Konuşmanın gelişimi üzerine ders “Rus halk masalları. "Rus halk masalı" Khavroshechka "konuşmasının gelişimi üzerine açık bir dersin özeti, öğretmen Milaeva G.

Bölümler: Okul öncesi çocuklarla çalışma

Yazılım içeriği.

Öğrenme görevleri:

1. Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini netleştirin ve zenginleştirin.

3. Bir peri masalının yapısını modellemeyi kullanarak aktarmayı öğrenin.

Geliştirme görevleri:

3. Konuşma, hayal gücü, fantezi, düşünme geliştirin.

Eğitim görevleri: Okumaya olan ilgiyi, sözlü halk sanatına olan sevgiyi geliştirmek.

İyileştirme görevleri: Görsel gerginliğin giderilmesi (gözler için jimnastik yapılır) ve kas ve sinir gerginliğinin giderilmesi (fiziksel dakikalar).

Yöntemler: Oyun, sözel-mantıksal, kısmen arama, problemli, TRIZ teknolojisi, ICT, bağımsız.

Teknikler: Sınav izleme, sanatsal bir kelime (atasözleri, bilmeceler, şiirler), açıklamalar, cesaretlendirme, parmak jimnastiği, gözler için jimnastik, fiziksel dakikalar, anımsatıcı bir yol oluşturma, çocukların bağımsız etkinlikleri.

Kelime dağarcığı çalışması: Sihirli, harika, komik, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, kibar, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge.

Bireysel çalışma: Resmi masalın olay örgüsüne göre katlamayı zor bulan çocuklara yardım edin. Ders sırasında Maxim W'yi etkinleştirin.

Malzeme: Bilmeceler için oyuncaklar, "Bir peri masalı katla" oyunu (kesilmiş resimler), "Şalgam" ve "Teremok" oyunu (grafik kartları), Rus halk masalları içeren bir disk, bir öğretmen için hikaye anlatıcısı kostümü.

ekipman: Melodilerle ses kaydı, Rus masal kitaplarının bulunduğu bir stand, bir dizüstü bilgisayar, "Kolobok arkadaşlarını nasıl arıyordu" peri masalı olan bir disk, Rus masalları, masalar, sandalyeler üzerine bir sınav içeren bir disk.

ders ilerlemesi

Yüksek sesli müzik sesleri.

eğitimci. Merhaba çocuklar. Benim adım Skaz Rasskazovna. Beni ziyarete gelmene çok sevindim. Masal okumayı sever misin?

Çocuklar. Evet. Severiz. Çok fazla beğenmek.

eğitimci. Ve bir peri masalı hakkında nasıl söyleyebilirsin, bu nasıl bir şey?

Çocuklar. Sihirli, harika, eğlenceli, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, nazik, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge vb.

eğitimci.

Aklın yarattığı her şey Ruhun ulaşmaya çalıştığı her şey Denizin dibindeki kehribar misali, Kitaplarda özenle saklanır. Kitapla ilgili atasözlerini hatırla.

• kitapsız ev - d

güneşsiz gün

Kitap, tüm dünyayı görebileceğiniz küçük bir penceredir.

Kitap okursan çok şey bilirsin.

Kitap küçük ama akıl verdi.

eğitimci. Çok eski zamanlardan beri, kitap bir kişiyi yükseltir.

(Çocuklar dönüşümlü olarak parmaklarını bükerler. Son satırda ellerini çırparlar.)

Parmak sayacağız, Peri masallarına Mitten, Teremok, Zencefilli Kurabiye Adam diyeceğiz - kırmızı bir taraf. Bir Kar Bakiresi var - bir güzellik, Üç Ayı, bir Kurt - bir Tilki. Peygamber kaurkamız Sivka-Burka'yı unutmayalım. Ateşkuşu masalını biliyoruz, Şalgamı unutmuyoruz, Kurt ve çocukları biliyoruz. Herkes bu hikayelerden memnun.

eğitimci. Neden halk denir?

Çocuklar: Çünkü Rus halkı tarafından bestelendiler.

eğitimci. Sağ. Sizi Rus halk masalları arasında bir yolculuğa davet ediyorum.

Haydi arkadaşlar mucizevi bir peri masalına - sen ve ben Kuklalar ve hayvanlar tiyatrosuna, Kızlar ve erkekler için! Burada sihirli bir perde var, Burada sayısız peri masalı var!

(Bilgisayarda "Rus halk masalları" testi)

Gözler için jimnastik.

Gözlerini aç - bir ve gözlerini kapat - iki. Bir, iki, üç, dört, Daha geniş açıyoruz gözlerimizi Ve şimdi yine kapandılar, Dinlendi gözlerimiz.

eğitimci.

Birlikte bir daire içinde kalkın, Masal oynamalıyız!

Fare hızla koştu (yerinde koşarak) Fare kuyruğunu salladı (hareket taklidi) Oh, testis düştü (eğil, "testisi kaldır") Bak, kırıldı ("testisi" uzatılmış kollarda göster) İşte buradayız dikti (eğil) Ve suyla suladılar (hareket taklidi) Şalgam iyi ve güçlendi (kolları yanlara doğru açtı) Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız ("güç" göster) Biz şanlıyız çocuk ailesi Zıplamayı ve zıplamayı seviyoruz (yerinde zıplamayı) Koşmayı ve oynamayı seviyoruz Boynuzları atmayı seviyoruz (çiftler halinde erir ve her iki elin işaret parmaklarıyla "boynuzları" görünür)

eğitimci.

Etrafımızda ve burada burada farklı masallar yaşıyor. Açıklıkta bilmeceler var Hiçbir ipucu olmadan tahmin et İsim, cesaret Bu muhteşem arkadaşlar!

(bilmeceleri tahmin ederim, ben çocuklar oyuncakların arasında cevabı bulur ve gösteririm)

Kızıl kız üzgün, Baharı sevmiyor. Güneşte onun için zor, Gözyaşı döküyor zavallı.Snow Maiden

Cennette ve dünyada bir kadın süpürgeye biniyor, Korkunç, kötü, kim o? Baba Yaga

Alyonushka'nın kız kardeşinde kuşlar küçük erkek kardeşi aldı. Yüksekten uçarlar Uzaklara bakarlar Kaz kuğuları

Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı, Prenses Kurbağa

Dedesi tarlaya ekmiş, bütün yaz büyümüş. Bütün aile onu çekti, çok iriydi, şalgam

Rus fırınında pişmiş ekşi krema üzerine karıştırıldı. Ormanda hayvanlarla karşılaştım Ve onları çabucak terk ettim. Zencefilli Kurabiye Adam

Bir zamanlar beyaz küçük keçilerin yedi çocuğu varmış. Aldatma grisi evin içine nüfuz etti. Keçi daha sonra onu buldu, onu alt etmeyi başardı. Ve bütün çocuklarını kurtardı.

eğitimci. Tüm bilmeceler tahmin edildi ve tüm kahramanların isimleri verildi.

Koschei dün ziyaret ediyordu Ne yaptı, sadece - Ah! Tüm resimleri karıştırdı, tüm masallarımı karıştırdı, toplamanız gereken bulmacalar, Rus masalının adını söyleyin!

(Yapbozlardan çocuklar bir peri masalı resmini toplar ve adını verir.

Masallar: Kaz-kuğu, Masha ve ayı, Ivan Tsarevich ve gri kurt, Marya Morevna, Light-Moon, Snow Maiden. Bu sırada öğretmen şu ayeti okur:

Bir peri masalı oluşturmak zor ama yas tutmamıza gerek yok. Birlikte, cesurca ve ustalıkla sizinle çalışmaya başladık!)

eğitimci.

Tebrikler! Bir araya getirmeyi başardı! Koshchei'nin hileleri alt edildi! Ve şimdi iki takıma ayrılacaksınız. Masalları hatırlayacağız, Masal oynayacağız. "Şalgam" masalına bakın ve kahramanlara yardım edin. Şalgam almaları lazım, Kim kimin arkasında, nerede dursun? Bu bir peri masalı "Teremok" O alçak değil, yüksek değil. Ve tüm kiracıları bekliyor, Kim kimin için gelecek buraya?

(Çocuklar şema kartlarını kullanarak "Teremok" ve "Şalgam" masallarından bir dizi karakter oluştururlar)

Hızlı bir şekilde başa çıkmayı başardılar ve sessizce sandalyelere oturdular.

eğitimci.

Usta eller için, zeka ve yaratıcılık için teşekkür etmek istiyorum! Emek verenler, deneyenler

(Çocuklar bilgisayarda TRIZ unsurları "Gingerbread adam nasıl arkadaş arıyordu" ile bir peri masalı izler)

Bir peri masalına inanmak mutluluktur. Ve inananlar için, Masal, elbette bütün kapıları açacaktır.

xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

"Rus halk masallarında yolculuk"

"Rus halk masallarında yolculuk" hazırlık grubundaki ders

Yazılım içeriği.

Öğrenme görevleri:

2. Ödev üzerine bir peri masalı tanımayı öğrenin.

Geliştirme görevleri:

1. Masallarda kahramanların ortaya çıkma sırasını hatırlayın.

2. Konserde hareket etme becerisini geliştirin.

Eğitim görevleri: Okumaya olan ilgiyi, sözlü halk sanatına olan sevgiyi geliştirmek.

İyileştirme görevleri: Görsel gerginliğin giderilmesi (gözler için jimnastik yapılır) ve kas ve sinir gerginliğinin giderilmesi (fiziksel dakikalar).

Yöntemler: Oyun, sözel-mantıksal, kısmen arama, problemli, TRIZ teknolojisi, ICT, bağımsız.

Teknikler: Sınav izleme, sanatsal bir kelime (atasözleri, bilmeceler, şiirler), açıklamalar, cesaretlendirme, parmak jimnastiği, gözler için jimnastik, fiziksel dakikalar, anımsatıcı bir yol oluşturma, çocukların bağımsız etkinlikleri.

Bireysel çalışma: Resmi masalın olay örgüsüne göre katlamayı zor bulan çocuklara yardım edin. Ders sırasında Maxim W'yi etkinleştirin.

ders ilerlemesi

Yüksek sesli müzik sesleri.

Çocuklar. Evet. Severiz. Çok fazla beğenmek.

eğitimci.

Aklın yarattığı her şey Ruhun ulaşmak için uğraştığı her şey Denizin dibindeki kehribar misali Özenle saklanır kitaplarda.Kitapla ilgili atasözlerini hatırlayın.

Çok okuyan çok bilir.

Kitap yaşamayı öğretir, kitaba değer verilmelidir.

Fideler için ılık yağmur neyse, zihin için de kitap odur.

Kitap küçük ama akıl verdi.

Kitap işte yardımcı olacak ve başını belaya sokacak.

İyi bir kitap bir yıldızdan daha parlak parlar.

Parmak jimnastiği "Favori masallar"

Parmakları sayacağız, Peri masallarına Mitten, Teremok, Kolobok - kırmızı bir taraf diyeceğiz.Bir Kar Kızı var - güzellik, Üç ayı, Kurt - Tilki.Sivka-Burka'yı unutmayalım, Peygamber kaurkamız.keçiler.Herkes bu masallarla mutlu

Haydi arkadaşlar bir mucize peri masalına - sen ve ben Kuklalar ve hayvanlar tiyatrosuna, Kızlar ve erkekler için!

Gözler için jimnastik.

Gözlerimizi açıyoruz - bir ve gözlerimizi kapatıyoruz - iki Bir, iki, üç, dört, Gözlerimizi daha geniş açıyoruz Ve şimdi tekrar kapattık, Gözlerimiz dinlendi.

eğitimci.

Birlikte bir daire içinde kalkın, Masal oynamalıyız!

Fiziksel kültür dakikası "Masallar"

Fare hızla koştu (yerinde koşarak) Fare kuyruğunu salladı (hareket taklidi) Oh, testis düştü (eğil, "testisi kaldır") Bak, kırıldı ("testisi" uzatılmış kollarda göster) İşte buradayız dikti (eğil) Ve suyla döktüler (hareket taklidi) Ve şimdi onu çekeceğiz (hareket taklidi) Ve şalgamdan yulaf lapası pişireceğiz (yiyecek taklidi) Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız ( "güç" göster) Biz muhteşem bir çocuk ailesiyiz Zıplamayı ve zıplamayı (yerinde zıplamayı) severiz Koşmayı ve oynamayı severiz Boynuzları (çiftler halinde erir ve her ikisinin de işaret parmaklarıyla "boynuzları" gösterirler) eller)

eğitimci.

Çevremizde ve burada burada Farklı peri masalları yaşıyor Açıklıklarda bilmeceler var Hiçbir ipucu olmadan tahmin et İsim, cesaret Bu muhteşem arkadaşlar!

(bilmeceleri tahmin ederim, ben çocuklar oyuncakların arasında cevabı bulur ve gösteririm)

Kızıl kız üzgün, Baharı sevmiyor, Güneşte ona zor geliyor, Gözyaşı döküyor zavallı.

Cennette ve dünyada bir kadın süpürgeye biniyor, Korkunç, kötü, kim o? Baba Yaga

Kız kardeş Alyonushka'da kuşların küçük erkek kardeşini aldılar, yüksekten uçuyorlar, uzağa bakıyorlar.

Bir ok uçtu ve bir bataklığa düştü ve bu bataklıkta biri onu yakaladı Yeşil tene veda eden kim tatlı, güzel, güzel oldu?

Tarlaya dedesi dikmiş, bütün yaz büyümüş, bütün aile çekmiş, çok büyükmüş.

Ekşi krema üzerine karıştırıldı.Rus fırınında pişirildi.Ormanda hayvanlarla tanıştım ve onları daha önce terk ettim.Kolobok

Bir varmış bir yokmuş yedi çocuk varmış Beyaz küçük çocuklar Gri olan eve hile ile girmiş Keçi onu bulmuş, Zekice alt etmeyi başarmış.

Koschei dün ziyaretteydi Ne yaptı, sadece - Ah! Bütün resimleri karıştırdı, Bütün masallarımı karıştırdı, yapbozları toplamalısın, Rus masalına isim ver!

Bir peri masalı oluşturmak zor, Ama üzülmemize gerek yok Arkadaş canlısı, cesur ve yetenekli Seninle işe başladık!)

eğitimci.

Tebrikler! Eklemeyi başardık! Koshchei'nin hilelerinin üstesinden gelindi! Ve şimdi iki takıma ayrılacaksınız. Peri masallarını hatırlayacağız, masal oynayacağız. "Şalgam" masalına bakın ve kahramanlara yardım edin. "O düşük değil , yüksek değil Ve tüm kiracılarını bekliyor, Buraya kim kimin için gelecek?

Hızlı bir şekilde başa çıkmayı başardılar ve sessizce sandalyelere oturdular.

eğitimci.

Usta eller için, Zeka ve ustalık için, Teşekkürler demek istiyorum Emeği geçenlere, Deneyenlere, Hediyemi şimdi herkese göstereceğim.

(Çocuklar bilgisayarda TRIZ unsurları "Gingerbread adam nasıl arkadaş arıyordu" ile bir peri masalı izler)

Bir peri masalına inanmak mutluluktur ve inananlar için mutlaka bir peri masalı tüm kapıları açacaktır.

(Çocuklar vedalaşıp gruba giderler).

infourok.ru

Hazırlık grubunda konuşmanın gelişimi için doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti. Konu: "Rus halk hikayeleri"

Eğitimci Bredneva E.N.

Çocuk aktivite türleri: iletişimsel, bilişsel araştırma, üretken.

Öğretmenin etkinliğinin hedefleri:

1. Tanıdık peri masallarını çocukların anısına sabitleyin, onları parçalar, resimler, nesneler vb. ile tanıyın.
2. Tutarlı konuşma, düşünme, hafıza, hayal gücü geliştirin.
3. Peri masallarına olan ilgiyi ve sevgiyi artırın.
4. Diploma - teklif üzerinde çalışmaya devam etmek, sözlü kompozisyonu.
5. Yazarken elin hareketini koordine etme becerisinin oluşumu, ince motor becerileri geliştirir.

Teçhizat:

Masallar için resimler - “Kurt ve Yedi Çocuk”, “Çıplak Tavuk”, “Cantharellus cibarius - Kızkardeş ve Gri Kurt”; masal üzerine kitap sergisi; top; oyuncaklar - tavşan, tilki, ayı, kurt, topuz; bir kitap için boşluklar, her çocuk için renkli kalemler.

Planlanan sonuçlar

Çocuklar edindikleri bilgileri bağımsız etkinliklerde kullanırlar.

1. Organizasyon anı:

Akıl sağlığı oyunu.

eğitmen: Çocuklar. Bugün ne harika bir gün. Birbirimize gülümseyelim ve selamlarımızı verelim.

Birisi tarafından basit ve akıllıca icat edildi Bir toplantıda merhaba demek için: - Günaydın! - Günaydın! Güneş ve kuşlar Günaydın! Gülen yüzler.

Ve herkes kibar olur, güvenir ... Günaydın akşama kadar sürsün.

2. Artikülasyon jimnastiği "Gülümseme", "Hava öpücüğü"

Beyler, peri masallarını sever misiniz? (Evet.) Zaten pek çok peri masalı biliyorsunuz. Masalları ziyaret etmek ister misin? Sonra el ele verin ve gidin. (Müzik çalar. Çocuklar bir daire içinde yürürler)

3. F. Krivin'in “Döşeme tahtası bir şey hakkında gıcırdıyor” adlı şiirini okumak:

Döşeme tahtası bir şey hakkında gıcırdıyor, Ve örgü iğnesi yine uyuyamıyor, Yatakta otururken, yastıklar çoktan kulaklarını dikti.

Ve hemen yüzler değişir, Sesler ve renkler değişir ... Döşeme tahtası usulca gıcırdıyor, Odada bir peri masalı dolaşıyor ...

4. D/Top oyunu

(Çocuklar daire şeklinde dururlar. Müzik eşliğinde birbirlerine top verirler, müzik durur; çocuk bir masal kahramanıyla fotoğraf çektirir. Çocuklar sırayla bu kahramanın hangi masalda geçtiğini cevaplarlar.) Çünkü örnek: bir inek - bir peri masalı "Minik - Khavroshechka".

Keçi -…; Ayı -…; Kurt -…; kazlar -…; Tilki -…; Tavuk -…; Tavşan-…

Tebrikler! -

Lütfen bize peri masallarının ne hakkında olduğunu söyler misiniz?

Masallar eşi görülmemiş, mucizevi olanı anlatır.

peri masalları nedir?

Beyler, peri masallarına neden halk dendiğini düşünüyorsunuz (çünkü halk tarafından bestelendiler).

Hikayeler bir kişiden diğerine aktarıldı. Bu nedenle masallar sözlü halk sanatına aittir.

Masalların doğası nedir?

Hikayeler güzel. Her peri masalında hep kazanır... (iyi), kötü hep... (cezalandırılır).

6. Oyun: "Bir peri masalı bilmece öğrenin"

Çocuklar, çok fazla peri masalı biliyor musunuz? (Evet). Şimdi kontrol edelim. Senin için bilmeceler yapacağım ve sen bir peri masalı söyleyeceksin.

Bir fincan çiçeğin içinde bir kız belirdi Ve o kız bir kadife çiçeğinden biraz daha fazlasıydı. (Thumbelina)

Ormanın yanında, ormanın kenarında, Üçü bir kulübede yaşıyor, Üç sandalye ve üç kupa, Üç yatak, üç yastık var.

Hiçbir ipucu vermeden tahmin edin, bu masalın kahramanları kimler? (Üç Ayı)

Küçük çocukları tedavi eder Kuşları ve hayvanları iyileştirir, Gözlüklerinin arkasından bakar Kibar doktor ... (Aibolit).

Dedemden ayrıldım anneannemden ayrıldım birazdan yanına geleceğim. (Kolobok).

7. Oyun: "Resimden masalı tanıyın"

Sen harikasın, bir bilmeceden bir peri masalı öğrenebilirsin. Ve çizimden peri masalını bulmaya çalışın (“Kurt ve Yedi Çocuk”, “Çıplak Tavuk”, “Cantharellus cibarius - Kızkardeş ve Gri Kurt” masalları için resimler tahtaya asılmıştır).

1) - Beyler, bakın ve bana bu resmin hangi peri masalından olduğunu söyleyin? - "Kurt ve Yedi Çocuk" masalından bir illüstrasyon gösterir ("Kurt ve Yedi Çocuk" masalı budur.)

Kim besteledi? (Bu Rus halk masalı.)

Bu masal bize ne öğretiyor? (Yabancıların kapıyı açmasının imkansız olduğu gerçeğine, annene itaat etmelisin, kurt gibi kötü değil, nazik olmalısın.)

2) Peki bu resim hangi masaldan?

"Tilki - kız kardeş ve gri kurt"

Söyle bana, tilki doğru olanı mı yaptı?

Hayır, herkese yalan söyledi.

3) - Bak ve bana bu resmin hangi peri masalından olduğunu söyle? - "Ryaba Hen" masalından bir illüstrasyon gösterir (Bu, "Ryaba Hen" peri masalı.)

Ve bu peri masalındaki hangi tavuk iyi ya da kötü? (Tavuk iyidir. Büyükanne ve büyükbabaya altın bir yumurta verdi ve fare onu kırınca onlara acıdı ve onlar için bir yumurta daha koydu.)

8. Oyun: "Kahramanların masalını öğrenin"

Masal kahramanlarına isim vereceğim ve oynadıkları masalların isimlerini hatırlayacaksınız.

1. Büyükbaba, böcek, torun, fare. ("Şalgam" masalı)
2. Fare, büyükanne, yumurta. ("Rocked Hen" masalı)
3. Çok küçük kız, mayıs böceği, kırlangıç, fare. ("Thumbelina" masalı)
4. Kral, üç oğul, ok, bataklık. ("Kurbağa Prenses" masalı)
5. Fizminutka:

"Bataklıkta iki kurbağa var ..." Bataklıkta iki kurbağa var, İki neşeli kız arkadaş Sabah erkenden yıkandılar

Havluyla ovuşturdular, ayaklarını yere vurdular, ellerini çırptılar, sağa sola eğildiler ve geri döndüler.

İşte sağlığın sırrı!Tüm beden eğitimi dostlarına merhaba!!!

10. Oyun eğitimi durumu "Cümle oluşturma"

Beyler şimdi size bir masal kahramanı göstereceğim ona bir isim vermeli ve bu kelime ile herhangi bir cümle kurmalısınız. Örneğin: bir tavşan (tavşan havuçları sever). Bu cümle kaç kelimeden oluşuyor (Bu cümle 3 kelimeden oluşuyor.). (Kedi; Fare).

11. Parmak jimnastiği:

Bir Kar Bakiresi var - bir güzellik, Üç ayı, bir Kurt - bir Tilki... Peygamberlik kaurkamız Sivka-Burka'yı unutmayalım.

Ateşkuşu masalını biliriz, Şalgamı unutmayız, Kurt ve keçileri biliriz, Herkes bu masallardan memnundur.

eğitimci:

Koschey dün ziyaretteydi Ne yaptı, sadece - Ah, bütün resimleri karıştırdı, Bütün hikayelerimi karıştırdı.

Toplamanız gereken bulmacalar Rus adının hikayesi!

(Yapbozlardan çocuklar bir peri masalı resmini toplarlar. Masallar: Kaz-kuğular, Masha ve ayı, Ivan Tsarevich ve gri kurt, Şalgam, Zencefilli kurabiye Adam, Kar Kızlık. Öğretmen şu anda bir şiir okur:

Bir peri masalı oluşturmak zor, Ama üzülmemize gerek yok Arkadaş canlısı, cesur ve yetenekli Seninle işe koyulduk!

eğitimci.

Tebrikler! Eklemeyi başardık! Koshchei'nin hilelerini aştık! Biraz kaldık ve şimdi yolumuza devam ediyoruz.

Anaokuluna geri dönüp işimize başlamalıyız.

(Çocuklar müziğe “dönüş”)

12. Sanatsal yaratım

Rus halk masallarından oluşan bir kitap için bir boşluk hazırladım ve sizi bunun için illüstratör olmaya davet ediyorum. Çocuklara vereceğiz, sevinsinler. Masalarda yerinizi alın.

Masa yatak değildir Ve üzerine yatamazsın Masada ince oturursun Ve onurlu davranırsın.

(çocuklar "Şalgam" masalı için boyama sayfalarını boyarlar)

13. Yansıma

Peri masalları ne öğretir?

peri masalları nedir?

eğitimci.

Maharetli ellere, Akıl ve hüner için Emek verenlere, Deneyenlere

Teşekkür etmek istiyorum!

doshkolnik.ru

Masalların sayfaları arasından. Hazırlık grubunda GCD'nin özeti ⋆ Planet of Childhood

Eğitim alanlarının entegrasyonu:

"Biliş", "Sosyalleşme", "İletişim", "Sanatsal yaratıcılık".

Program içeriği:

Masal türlerinin türleri hakkında çocukların fikirlerini genişletin;

Çocuklara masallardaki karakterlerin eylemlerini değerlendirmeyi öğretmeye devam edin;

Genellemeler, basit sonuçlar ve sonuçlar çıkarma becerisini geliştirmek;

Yaratıcı kendini ifade etme yeteneğini geliştirmek;

Duygusal duyarlılık, empati geliştirin.

Ön çalışma:

Hayvanlar, peri masalları, sosyal peri masalları okumak, peri masalları için resimlere bakmak, masallar hakkında konuşmak, atasözleri okumak, oyun alıştırması: “Atasözünü açıklayın”, sohbetler: “Sihir ve büyücülük nedir”, “Sihirli nesneler ”.

Malzeme ve ekipman:

Şarkıları olan bir disk: “Gel bir peri masalı”, “Dünyada birçok peri masalı var”, peri masalları için resimler: “Baltadan yulaf lapası”, “Bir adam ve bir ayı”, “Bir aptal ve bir huş ağacı” , "Kapıyı koruyan bir aptal gibi", "Bölünmüş bir kaz adamı gibi", manyetik tahta, mıknatıslar, projektör, dizüstü bilgisayar, ekran, büyülü nesnelerin görüntüsü ile slaytlar, hamuru, modelleme tahtaları, peçeteler.

Kurs ilerlemesi.

"Gel peri masalı" şarkısını dinliyorum.

Şair Yuri Entin, besteci Yevgeny Krylatov.

eğitimci. Bugün ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsun?

Çocuklar cevap verir. Peri masalları hakkında.

Öğretmen: Bir peri masalı nedir? Peri masalları nereden geldi? peri masalları nedir?

Çocuklar cevap verir.

Öğretmen: Bir peri masalı, hayali olaylar hakkında, dünyada olmayan bir şey hakkında bir hikayedir.

Peri masalları çok eski zamanlardan beri bize geldi. İnsanlar bunları besteleyip birbirlerine anlattılar ve sonra bunları toplayıp yazmaya başladılar. Böylece peri masalları bize geldi. Komik ve hüzünlü, korkutucu ve komik peri masalları tüm insanlara çocukluktan beri aşinadır. Üç tür Rus halk masalı vardır: peri masalları, hayvanlarla ilgili ev ve çocuk masalları.

Beyler, sizi bu büyülü peri masalı dünyasına büyüleyici bir yolculuğa davet ediyorum.

Şimdi peri masallarını ne kadar iyi bildiğinizi kontrol edeceğim.

Oyun: "Tahmin et ve isim"

Öğretmen bir bilmece yapar ve çocuklar bir peri masalı söyler.

Öğretmen: Petya sadeliği pencereden dışarı bakmasaydı,

Tilki onu karanlık ormanlara götürmezdi.

("Kedi, Tilki ve Horoz")

kız bir kulübeye girdi

Orada bir masa ve üç sandalye olduğunu görür.

her koltuğa oturdum

Mishutkin'in güvecini yedim.

("Üç Ayı")

Kurnaz bir dolandırıcı onu kuyruğuyla balık tutmaya gönderdi.

Kuyruk donmuştu ve sonuç olarak kuyruğu yoktu.

("Tilki-kardeş ve kurt")

Anne çocuklara öğretti

yabancılara kapıyı açma,

Çocuklar itaat etmedi ve kurdun ağzına düştü.

("Kurt ve Yedi Çocuk") İkisi de bataklıkta yaşıyordu,

birbirleriyle evlenmek için gitti

Ama anlaşamadılar

İnatçılık da kuşların özelliğidir.

("Turna ve Balıkçıl")

Öğretmen: Bu masalların kahramanları kimler?

Çocuklar sorumlu

Eğitimci: Ana karakterlerin kurt, tilki, tavşan, ayı, kedi, kuşlar, balıklar olduğu peri masallarına hayvanlarla ilgili peri masalları denir.

Masal karakterleri ile gerçek hayvanlar arasındaki fark nedir?

Çocuklar sorumlu

Öğretmen: Masallardaki hayvanlar konuşabilir, insanlar gibi davranabilir, kurnazlık ve kıvrak zeka açısından diğer hayvanlardan farklı olabilir.

Başka hangi hayvan hikayelerini biliyorsun?

Çocuklar cevap verir.

Öğretmen: Masallardaki tilki (ayı, tavşan, kurt) nedir?

Çocuklar cevap verir.

Öğretmen: Tilki kurnaz, kurt aptal ve açgözlü, ayı saf, tavşan korkak.

Bu masallarda karakterin hangi kötü nitelikleri alaya alınmakta ve kınanmaktadır? Hangi olumlu karakter özellikleri övülür?

Çocuklar sorumlu

Öğretmen: Masallarda tembellik, aptallık, korkaklık, kurnazlık, açgözlülük, yalanlar alay edilir ve dostluk, nezaket, çalışkanlık, dürüstlük kahramanların en zor durumlardan kurtulmasına yardımcı olur.

Eğitimci: Artık hayattan komik vakalar hakkında fıkralar yazılıyor ve atalarımız peri masalları besteledi ve bunlara her gün peri masalları adını verdi. Günlük peri masalları hayvanlarla ilgili peri masallarına benzer.

Ayrıca sadece insanların hayatından, günlük aktivitelerinden, keder ve sevinçlerinden bazı durumlardan bahsettiler. Fakir insanlar genellikle zenginler ve kötüler tarafından gücenir ve adaleti sağlamak için ana karakterin zeka, yaratıcılık ve kurnazlık göstermesi gerekir. Bu masallarda kötülük, açgözlülük ve aptallık sihirle değil, nezaket, cesaret, beceriklilik ve mizah anlayışıyla yenilir. Günlük peri masallarının kahramanları insanlar ve hayvanlar olabilir.

Oyun: "Atasözüne uyan bir peri masalı resmi bulun."

"Aptalı gönder ama kendini takip et!" ("Aptal İvan Kapıyı Nasıl Korudu", "Aptal ve Huş Ağacı").

"İrmik ayırmak için - ve yulaf lapası pişirmeyin" ("Baltadan yulaf lapası").

"Aptal olan ekşi olur, ama akıllı olan her şeyi sağlar" ("Bir adam kazları nasıl böldü").

"Aptal gibi görünüyor ama özünde kurnaz biri" ("Adam ve Ayı").

Masalda zengin nasıl, fakir nasıl gösterilir?

Çocuklar cevap verir.

Öğretmen: Zenginler cimri, aptal ve açgözlü, fakirler ise çalışkan, dürüst ve naziktir.

Fizkultminutka.

Kız ormanda yürüyordu, çocuklar yerinde yürüyor.

Ve bir eve rastladım, bir evle başlarının üstünde el ele tutuşuyorlar

Sahiplerin olmadığını görür. Parmak uçlarında gerin, başı öne doğru çekin

Masada öğle yemeği var. Sol elinizi bir yumruk haline getirin, sağ avucunuzu üstüne koyun)

Üç bardaktan içti, nasıl yediklerini göster

Üç yatakta yatıyordu. Avuçlarınızı yanağınızın altında birleştirin

Öğretmen: En eski masallar peri masallarıdır. Şu sözlerle başlarlar: "Uzak bir krallıkta, çok uzak bir eyalette yaşadılar, öyleydiler ...". Masallarda dönüşüm gerçekleşir.

Peri masallarını dönüşüm unsurlarıyla adlandırın.

Çocuklar cevap verir.

Öğretmen: Kahraman orada hangi saf olmayan güçlerle savaşıyor?

Çocuklar cevap verir.

Eğitimci: Ölümsüz Koshchei Baba Yaga ile kahraman tek başına savaşmaz, harika yardımcılar ve sihirli eşyalar kahramanın yardımına gelir.

Hangi hayvanlar harika yardımcılar olarak hareket eder?

Çocuklar cevap verir.

Eğitimci: Hayvanlar harika yardımcılar olarak hareket edebilir - bir at, bir kurt, kuşlar, balıklar.

Slayt gösterisi.

Oyun: "Sihirli eşya hangi peri masalından?"

Eğitimci: Masalların sonunda, kahraman saf olmayan güçlere karşı zafer kazanır. Neden?

Çocuklar cevap verir.

Eğitimci: Ana karakter güçlü ve naziktir ve hata yaparsa testlerden geçerek düzeltir. İyiler ödüllendirilir, kötülükler cezalandırılır. Bir peri masalının kahramanı, her seferinde daha da zorlaşan denemelerden geçmelidir.

Peri masalları ne öğretir? Bir insan kötü şeyler yaparsa başına ne gelebilir?

Çocuklar cevap verir.

Eğitimci: Masallar cesareti, nezaketi ve nasıl doğru davranılacağını öğretir. Masallardan, bir kişinin kötü işler yapması durumunda başına bela gelebileceğini öğreniyoruz. Unutmayın beyler, son zamanlarda "Kurbağa Prenses", "Tereshechka" ve "Ateş Kuşu" masallarını okuduk ve şimdi bu masalların ana karakterleri farklı davransaydı ne olacağını hayal edelim.

Sorunlu durum.

"Ve" Kurbağa Prenses "masalından Ivan Tsarevich bu kadar sabırsız olmasaydı ve kurbağa derisini yakmasaydı, o zaman .......".

"Ve Tereshechka bu kadar becerikli olmasaydı, o zaman ....".

"Ve "Ateş Kuşu" masalından Ivan Tsarevich daha dikkatliyse ve gri kurda itaat ederse, o zaman ....".

Öğretmen: Masallarda kahramanların zor zamanlarda onlara yardımcı olan nesneleri vardı. Şimdi her biriniz kendi büyülü eşyasını yapacak ve ona ne sormak istediğini söyleyeceksiniz.

Şarkı şöyle geliyor: "Dünyada birçok peri masalı var" şair Y. Entin, besteci A. Rybnikov.

Şekillendirme: "Sihirli öğenizi şekillendirin."

Sihirli bir eşya için ne isteyeceklerine dair çocuk hikayeleri.

Öğretmen: Bu yüzden sizinle muhteşem bir ülkede ziyaret ettik.

Masallar bize iyiliği öğretir. Peri masallarını dinleyen akıllı, kibar ve adil olur.

Eğitim ve Metodolojik Çalışmalardan Sorumlu Başkan Yardımcısı,

MBDOU "Anaokulu No. 4" Gökkuşağı ",

Rybnoye şehri, Rybnovsky bölgesi, Ryazan bölgesi, Rusya.

gezegenadetstva.net

Hazırlık grubunda kurgu dersinin özeti: "Rus halk masallarında yolculuk"

"Rus halk masallarında yolculuk" kurgu dersinin özeti

(hazırlık grubu)

Yazılım içeriği.

Öğrenme görevleri:

1. Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini netleştirin ve zenginleştirin.

2. Ödev üzerine bir peri masalı tanımayı öğrenin.

3. Bir peri masalının yapısını modellemeyi kullanarak aktarmayı öğrenin.

Geliştirme görevleri:

1. Masallarda kahramanların ortaya çıkma sırasını hatırlayın.

2. Konserde hareket etme becerisini geliştirin.

3. Konuşma, hayal gücü, fantezi, düşünme geliştirin.

Eğitim görevleri:

1. Okumaya olan ilgiyi, sözlü halk sanatına olan sevgiyi artırın.

Oyun, sözel-mantıksal, kısmen arama, problemli, TRIZ teknolojisi, ICT, bağımsız.

Bir sınav, sanatsal bir kelime (atasözleri, bilmeceler, şiirler), açıklamalar, cesaretlendirme, parmak jimnastiği, gözler için jimnastik, fiziksel dakikalar, anımsatıcı bir yol oluşturma, çocukların bağımsız etkinlikleri.

Kelime çalışması:

Sihirli, harika, komik, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, kibar, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge.

Malzeme:

Bilmeceler için oyuncaklar, "Bir peri masalı katla" oyunu (kesilmiş resimler), "Şalgam" ve "Teremok" oyunu (kart şemaları), Rus halk masalları içeren bir disk, bir öğretmen için hikaye anlatıcısı kostümü.

Teçhizat:

Melodiler içeren bir ses kaydı, Rus masal kitaplarının bulunduğu bir stand, bir dizüstü bilgisayar, "Kolobok arkadaşlarını nasıl arıyordu" masalının olduğu bir disk, Rus masalları, masaları, sandalyeleri üzerine bir sınav içeren bir disk.

Dersin akışı: Yumuşak müzik sesleri.

eğitimci. Merhaba çocuklar. Benim adım Skaz Rasskazovna. Beni ziyarete gelmene çok sevindim. Masal okumayı sever misin?

Çocuklar. Evet. Severiz. Çok fazla beğenmek.

eğitimci. Ve bir peri masalı hakkında nasıl söyleyebilirsin, bu nasıl bir şey?

Çocuklar. Sihirli, harika, eğlenceli, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, nazik, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge vb.

eğitimci. Aklın yarattığı her şey

Ruhun arzuladığı her şey

Denizin dibindeki kehribar gibi

Kitaplar özenle muhafaza edilmektedir.

Kitapla ilgili atasözlerini hatırla.

Çocuklar. Kitapsız bir ev, güneşsiz bir gündür.

Çok okuyan çok bilir.

Kitap yaşamayı öğretir, kitaba değer verilmeli

Kitap küçük ama akıl verdi.

Kitap işte yardımcı olacak ve başını belaya sokacak.

eğitimci. Çok eski zamanlardan beri, kitap bir kişiyi yükseltir.

İyi bir kitap bir yıldızdan daha parlak parlar.

Parmak jimnastiği "Favori masallar"

(Çocuklar dönüşümlü olarak parmaklarını bükerler. Son satırda ellerini çırparlar.)

masal diyelim

Mitten, Teremok,

Zencefilli kurabiye adam - kırmızı taraf.

Bir Snow Maiden var - güzellik,

Üç ayı, Kurt - Tilki.

Sivka-Burka'yı unutmayalım,

Peygamber kaurkamız.

Ateş kuşu hakkında bir peri masalı biliyoruz,

şalgamı unutmadık

Kurt ve keçileri biliyoruz.

Herkes bu hikayelerden memnun.

eğitimci. Neden halk denir?

Çocuklar: Çünkü Rus halkı tarafından bestelendiler.

eğitimci. Sağ. Sizi Rus halk masalları arasında bir yolculuğa davet ediyorum.

hadi arkadaşlar

Bir mucize peri masalında - sen ve ben

Kuklalar ve hayvanlar tiyatrosunda,

Kızlar ve erkekler için!

Burada sihirli bir ekran var.

Burada peri masalı yok!

(Bilgisayarda "Rus halk masalları" testi)

Gözler için jimnastik.

Gözlerimizi açıyoruz - bir kez,

Ve gözlerimizi kapatıyoruz - iki.

Bir iki üç dört,

Gözleri daha geniş açmak

Ve şimdi tekrar kapattılar

Gözlerimiz dinlendi.

eğitimci. Şimdi birlikte kalkın

Peri masalı oynamalıyız!

Beden eğitimi dakikası "Masallar"

Tohum birlikte ekildi (eğil)

Ve üzerine su döktüler (hareket taklidi)

Şalgam iyice büyüdü ve güçlendi (kollarınızı yanlara doğru açın)

Ve şimdi çekeceğiz (hareket taklidi)

Ve şalgamdan yulaf lapası pişirin (yiyecek taklidi)

Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız ("güç" göster)

eğitimci. Etrafımızda ve burada ve orada

Peri masalları yaşıyor.

Açıklıkta gizemler var

Bir ipucu olmadan tahmin et

Bana cesaret de

O muhteşem arkadaşlar!

(bilmeceleri tahmin eder ve çocuklar çizimler arasında bir cevap bulur ve gösterir)

1. Kırmızı kız üzgün,

Baharı sevmiyor.

Güneşte onun için zor

Zavallı şey gözyaşı döküyor.

Kar bakiresi

2. Süpürgeye binmiş kadın gökte ve yerde biner,

Korkunç, kötü, o kim? (Baba Yağa)

3. Alyonushka'nın kız kardeşinde

Kuşun küçük kardeşini alıp götürdüler.

yüksekten uçarlar

uzağa bakıyorlar

Kuğu kazları

4. Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı,

Ve bu bataklıkta biri onu yakaladı.

Kim, yeşil tene veda ediyor.

Sevimli, güzel, alımlı oldun mu?

Prenses Kurbağa

5. Çukura kim gitti, herkesi şaşırttı?

Su aldı, turna yakaladı.

Aptal olarak adlandırıldı - ocağa mı bindi? (emelya)

6. Oh, sen, Petya sadeliği,

Biraz hata yaptım: Kediyi dinlemedim - pencereden dışarı baktım. (Kedi, tilki ve horoz)

eğitimci. Tüm bilmeceler tahmin edildi ve tüm kahramanların isimleri verildi.

Koschey dün ziyaret ediyordu

Ne yaptın, sadece - Ah!

Tüm resimler karışık

Bütün masallarımı karıştırdı

Toplamanız gereken bulmacalar

Bir Rus peri masalı söyleyin!

(Yapbozlardan çocuklar bir peri masalı resmini toplar ve adını verir.

Bu arada takımlar görevi tamamlıyor ama ben “Seyircilerle Oyun” öneriyorum.

Baba Yaga, konukları doğum gününe davet etti ve ne tür konuklar, bana söyleyin.

Kashchei… Ölümsüz Elena… Güzel

Vasilisa... Bilge Rahibe... Alyonushka

Oğlan ... s-parmak Yılan ... Gorynych

Minik ... Khavroshechka Prensesi - kurbağa

eğitimci. Tebrikler! Bir araya getirmeyi başardı!

Koshchei'nin hileleri alt edildi!

peri masallarını hatırlayalım

Peri masalları oynayacağız.

Bu peri masalı "Teremok"

O düşük değil, yüksek değil.

Ve tüm kiracılarını bekliyor,

Buraya kim kimin için gelecek?

(Çocuklar diyagram kartlarını kullanarak Teremok masallarından bir dizi karakter oluştururlar)

Hızlı bir şekilde başa çıkmayı başardı

Ve sessizce sandalyelere oturdular.

eğitimci. Usta eller için

Zeka ve yaratıcılık için

Teşekkür etmek istiyorum!

emek verenlere

deneyenlere

Herkese hediyemi göstereceğim.

(Çocuklar bir bilgisayarda TRIZ unsurları “Kolobok nasıl arkadaş arıyordu” ile bir peri masalı izlerler)

Bir peri masalına inanmak mutluluktur.

Ve inanan

masal olmazsa olmaz

tüm kapıları açacaktır.

(Çocuklar vedalaşıp gruba giderler).

Dersin sonucu: çocuklar Rus halk masallarının çeşitliliğini pekiştirdiler, hikayelerini hatırladılar, ana karakterleri daha iyi tanıdılar, ahlaki seviyelerini belirlediler. Dikkat, işitsel ve görsel hafıza geliştirildi. Düşünme, hayal gücü ve konuşmanın yanı sıra. İletişim ortaklarına ve eğitimciye dikkat çektiler. Çevreleyen dünyada ilgi uyandırdılar, folklorun değerine dikkat çektiler.

kopilkaurokov.ru

Hazırlık grubunda "Rus halk masalları" konulu konuşmanın gelişimine ilişkin OOD'nin özeti.

MBDOU "Arsky Anaokulu No. 1"

Konuyla ilgili konuşmanın gelişimi üzerine OOD'nin özeti

"Rus halk hikayeleri"

hazırlık grubunda

Eğitimci: Ibragimova L.Ya.

Amaç: Bilişsel süreçleri geliştirmek; çocukların zihinsel aktivitelerini teşvik eder.

eğitici:

1. Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini netleştirin ve zenginleştirin.

Ödev üzerine bir peri masalı tanımayı öğrenin.

Modelleme kullanarak bir peri masalının yapısını aktarmayı öğrenin. Geliştirme:

Çocukların konuşma aktivitelerini geliştirmek için onları diyaloga girmeye teşvik edin.

Konserde hareket etme yeteneğini geliştirin.

Mantıksal düşünmeyi geliştirmek, masalları, bilmeceleri, hayal gücünü, fanteziyi, düşünmeyi çözerken karşılaştırma, karşılaştırma yeteneği. eğitimciler:

Okumaya olan ilgiyi artırın, sözlü halk sanatına olan sevgiyi artırın.

Rus halk masalları bilgisi yoluyla ana dile olan sevgiyi geliştirmek. 3. Bir davranış kültürü olan dostça ilişkiler geliştirin. Sağlık:

1. kas ve sinirleri rahatlatmak

stres (beden eğitimi tutanağı) Kullanılan teknolojiler. Sağlık tasarrufu sağlayan teknolojiler: parmak jimnastiği, fiziksel dakikalar; tabloları taklit eder.

ders ilerlemesi

Öğretmen: Merhaba çocuklar. Seni gördüğüm için memnunum. Peri masallarını sever misin?

Çocuklar: Seni çok seviyoruz. Sizi masallar diyarında bir yolculuğa davet ediyorum. Görevleri tamamlayacağız ve doğru şekilde tamamlanan her görev için bir güneş ışını alacağız.

GÖREV 1 “Rus halk masallarının karakterlerini tanıyın” (Kinder sürprizlerinden oyuncaklarla kuru havuz) “Şalgam”, “Kedi, horoz ve tilki”, “Maşa ve

ayı”, “Teremok” Sorular: 1. Adı hangi masaldan. 2. Adı nedir? 3. Bana onun ne olduğunu söyle

GÖREV 2. "Bir peri masalından bir karakterin şarkısını hatırla ve söyle."

Öğretmen: Beyler, bakın, burada mendilin altında ne var? (gel bak)

ben sihirli bir kutuyum

Ben, beyler, sizin arkadaşınızım (açın)

Öğretmen: Sihirli sandığımızda hayvan şapkaları var. Giydirin, dönüştürün, dışarı çıkın, gösteriş yapın, (çocuklar şapka takar) Lütfen masal kahramanlarının söylediği şarkıları hatırlayın ve onlara isim verin. 1. Kolobok hangi şarkıyı söyledi? (Büyükannemi terk ettim.). 2. Anne Keçi hangi şarkıyı söyledi? (Çocuklar, çocuklar, kilidi açın, açın.) 3. Tilki, tavşanın kulübesinde otururken nasıl dedi? (Atladıkça, atladıkça arka sokaklardan parçalar uçacak.) 4. Maşa ayıya hangi emri verdi? (Kütüğe oturmayın, börek yemeyin, anneannenize getirin, büyükbabanıza getirin.) Aferin çocuklar. Beyler bakın burada bir masal kitabı var ama kolay değil. GÖREV 3 "Hikayeyi öğrenin / (y" (anımsatıcı tablolar

masallarla (Teremok, Şalgam, Üç Ayı, Ryaba Tavuk, Maşa ve Ayı).

GÖREV 4 Blizzard peri masallarından kartlar dağıttı. (kullanan çocuklar

kart şemaları, "Teremok" ve "Şalgam" masallarının kahramanlarından oluşan bir zincir dizisi oluşturun) Öğretmen: Bu görevi tamamladınız ve bir ışın daha aldınız.

GÖREV 5 Ve kapılarımızda

Mucize ağaç büyüyor

Mucize, mucize, mucize, mucize

Müthiş!

Üzerinde yaprak yok

Ve üzerindeki kar taneleri basit değil, bilmecelerle!

Öğretmen: Bakın çocuklar, işte burada, ne harika bir ağaç! Bakalım üzerinde ne büyümüş. Öğretmen daldan kar taneleri çıkarır, "Teremok" masalının kahramanları hakkında bilmeceler yapar Bilmeceler:

Bir vizonda yaşar, Kabukları kemirir, Küçük ayaklar, Kediden korkar, (fare)

Yazın bataklıkta bulursun. Yeşil kurbağa, kim o? (kurbağa).

Küçük, beyaz, ormanda zıpla,

kar dürtme üzerinde. (tavşan)

Kim soğuk kışta Kızgın, aç yürür, (kurt)

Kızıl saçlı hilekar, Kurnaz ama hünerli, Ahıra girdi,

Tavuklar sayılır, (tilki)

kışın uyumak

Yazın kovan kıpırdar, (ayı)

Eğitimci: Her hayvan kendi yolunda iyidir. Beyler, bu hayvanlar hangi masalda yaşıyor?

Çocuklar. Teremok.

Öğretmen: İşte yine anaokulundayız. Yolculuğumuz bitti.

infourok.ru

MADOU CRR - 1 numaralı anaokulu, Perm bölgesi, Gubakha şehri.

Eğitimci: Sharycheva Tatyana Anatolyevna.

"Rus halk masallarında yolculuk" hazırlık grubundaki GCD

Yazılım içeriği.

Öğretim görevleri:

1. Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini netleştirin ve zenginleştirin.

2. Ödev üzerine bir peri masalı tanımayı öğrenin.

3. Bir peri masalının yapısını modellemeyi kullanarak aktarmayı öğrenin.

Geliştirme görevleri:

1. Masallarda kahramanların ortaya çıkma sırasını hatırlayın.

2. Konserde hareket etme becerisini geliştirin.

3. Konuşma, hayal gücü, fantezi, düşünme geliştirin.

Eğitim görevleri: Okumaya olan ilgiyi artırın, sözlü halk sanatına olan sevgiyi artırın.

Kelime dağarcığı çalışması: Sihirli, harika, komik, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, kibar, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge.

Malzeme: Bilmeceler için oyuncaklar, "Bir peri masalı katla" oyunu (kesilmiş resimler), "Şalgam" ve "Teremok" oyunu (grafik kartları), Rus halk masalları içeren bir disk, bir öğretmen için hikaye anlatıcısı kostümü.

ekipman: Melodilerle ses kaydı, Rus masal kitaplarının bulunduğu bir stand, bir dizüstü bilgisayar, "Kolobok arkadaşlarını nasıl arıyordu" peri masalı olan bir disk, Rus masalları, masalar, sandalyeler üzerine bir sınav içeren bir disk.

ders ilerlemesi

Yüksek sesli müzik sesleri.

eğitimci. Merhaba çocuklar. Ben bir hikaye anlatıcısıyım. Beni ziyarete gelmene çok sevindim. Masal dinlemeyi ve okumayı sever misiniz?

Çocuklar. Evet. Severiz. Çok fazla beğenmek.

eğitimci. Ve bir peri masalı hakkında nasıl söyleyebilirsin, bu nasıl bir şey?

Çocuklar. Sihirli, harika, eğlenceli, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, nazik, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge vb.

eğitimci.

Aklın yarattığı her şey

Ruhun arzuladığı her şey

Denizin dibindeki kehribar gibi

Kitaplar özenle muhafaza edilmektedir.

Kitapla ilgili atasözlerini hatırla.

Kitap küçük ama akıl verdi.

Kitap işte yardımcı olacak ve başını belaya sokacak.

eğitimci. Çok eski zamanlardan beri, kitap bir kişiyi yükseltir.

İyi bir kitap bir yıldızdan daha parlak parlar.

Kitapsız bir ev, güneşsiz bir gündür.

Çok okuyan çok bilir.

Kitap yaşamayı öğretir, kitaba değer verilmelidir.

Kitap, tüm dünyayı görebileceğiniz küçük bir penceredir.

Fideler için ılık yağmur neyse, zihin için de kitap odur.

Parmak jimnastiği "Favori masallar"

masal diyelim

Mitten, Teremok,

Kolobok - kırmızı taraf.

Bir Snow Maiden var - güzellik,

Üç ayı, Kurt - Tilki.

Sivka-Burka'yı unutmayalım,

Peygamber kaurkamız.

Ateş kuşu hakkında bir peri masalı biliyoruz,

şalgamı unutmadık

Kurt ve keçileri biliyoruz.

Herkes bu hikayelerden memnun.

eğitimci. Neden halk denir?

Çocuklar: Çünkü Rus halkı tarafından bestelendiler.

eğitimci. Sağ. Sizi Rus halk masalları arasında bir yolculuğa davet ediyorum.

hadi arkadaşlar

Bir mucize peri masalında - sen ve ben

Kuklalar ve hayvanlar tiyatrosunda,

Kızlar ve erkekler için!

Burada sihirli bir ekran var.

Burada peri masalı yok!

(Bilgisayarda "Rus halk masalları" testi)

Gözler için jimnastik.

Gözlerimizi açıyoruz - bir kez,

Ve gözlerimizi kapatıyoruz - iki.

Bir iki üç dört,

Gözleri daha geniş açmak

Ve şimdi tekrar kapattılar

Gözlerimiz dinlendi.

eğitimci.

Etrafımızda ve burada ve orada

Peri masalları yaşıyor.

Açıklıkta gizemler var

Bir ipucu olmadan tahmin et

Bana cesaret de

O muhteşem arkadaşlar!

(bilmeceleri tahmin ediyorum, ben çocuklar bir bilmecenin resmini bulup gösteriyorum)

1. Kırmızı kız üzgün,

Baharı sevmiyor.

Güneşte onun için zor

Zavallı şey gözyaşı döküyor.

Kar bakiresi

2. Gökte ve yerde bir kadın süpürgeye atlar,

Korkunç, kötü, o kim?

3. Alyonushka-kardeşte

Kuşun küçük kardeşini alıp götürdüler.

yüksekten uçarlar

uzağa bakıyorlar

Kuğu kazları

4. Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı,

Ve bu bataklıkta biri onu yakaladı.

Kim, yeşil tene veda ediyor.

Sevimli, güzel, alımlı oldun mu?

Prenses Kurbağa

5. Büyükbabasını tarlaya dikti

Bütün yaz büyüdü.

Bütün aile onu çekti

Çok büyüktü.

6. Ekşi krema üzerine karıştırıldı

Rus fırınında pişirilir.

Ormanda hayvanlarla tanıştım

Ve onları hızla terk etti.

7. Bir zamanlar yedi erkek varmış.

Beyaz küçük keçiler.

Aldatma grisi evin içine nüfuz etti.

Keçi onu buldu

Onu alt etmeyi başardı.

Ve bütün çocuklarını kurtardı.

eğitimci. Tüm bilmeceler tahmin edildi ve tüm kahramanların isimleri verildi.

Fiziksel kültür dakikası "Masallar"

Fare hızlı koştu (yerinde çalışıyor)

Fare kuyruğunu salladı (hareket taklidi)

Oh, testisimi düşürdüm (eğil, "testisi kaldır")

Bak, kırdım (uzanmış kollardaki "testis" i göster)

İşte onu koyduk (eğil)

Ve üzerine su döktüler (hareket taklidi)

Şalgam iyice büyüdü ve güçlendi (kollarınızı yanlara doğru açın)

Ve şimdi çekeceğiz (hareket taklidi)

Ve şalgamdan yulaf lapası pişirin (yiyecek taklidi)

Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız ("güç" göster)

Biz şanlı bir keçi ailesiyiz

Zıplamayı ve binmeyi seviyoruz (yerinde zıplamayı)

Koşmayı ve oynamayı seviyoruz

Boynuzlara vurmayı severiz (çiftler halinde erir ve her iki elin işaret parmaklarıyla "boynuzları" görünür)

eğitimci.

Koschey dün ziyaret ediyordu

Ne yaptın, sadece - Ah!

Tüm resimler karışık

Bütün masallarımı karıştırdı

Toplamanız gereken bulmacalar

Bir Rus peri masalı söyleyin!

(Yapbozlardan çocuklar bir peri masalı resmini toplar ve adını verir.

Masallar: Kaz-kuğu, Masha ve ayı, Ivan Tsarevich ve gri kurt, Marya Morevna, Light-Moon, Snow Maiden. Bu sırada öğretmen şu ayeti okur:

Bir peri masalı oluşturmak zor

Ama endişelenmemize gerek yok.

Arkadaş canlısı, cesur ve becerikli

Seninle iş yapmaya başladık!

eğitimci.

Tebrikler! Bir araya getirmeyi başardı!

Koshchei'nin hileleri alt edildi!

Ve şimdi ayrıldınız

İki takıma ayrılın.

peri masallarını hatırlayalım

Peri masalları oynayacağız.

"Şalgam" masalına bakın

Ve kahramanlara yardım et.

Bir şalgam almaları gerekiyor,

Kim kimin arkasında, nerede durmalı?

Bu peri masalı "Teremok"

O düşük değil, yüksek değil.

Ve tüm kiracılarını bekliyor,

Buraya kim kimin için gelecek?

(Çocuklar şema kartlarını kullanarak "Teremok" ve "Şalgam" masallarından bir dizi karakter oluştururlar)

Hızlı bir şekilde başa çıkmayı başardı

Ve sessizce sandalyelere oturdular.

eğitimci.

Usta eller için

Zeka ve yaratıcılık için

Teşekkür etmek istiyorum!

emek verenlere

deneyenlere

Herkese hediyemi göstereceğim.

Bir peri masalına inanmak mutluluktur.

Ve inanan

masal olmazsa olmaz

tüm kapıları açacaktır.

(Çocuklar vedalaşıp gruba giderler).

Okul öncesi eğitim kurumunda konuşmanın gelişimi üzerine ders. Hazırlık grubu. "Rus halk masallarında yolculuk" teması

Ders:"Rus halk masallarında yolculuk"
Eğitim alanı: konuşma gelişimi.
Üyeler: Eğitimci ve hazırlık grubunun çocukları.
Yaş: 6-7 yaşında.
ders türü: Kombine
Hedef:Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi.
Görevler:
eğitici: Bir peri masalını resimlerle, bilmecelerle, bölümlerle tanımayı öğretmek; Çocukların hikaye anlatma becerilerini pekiştirin.
Geliştirme:Çocukların konuşma ve bilişsel aktivitelerini, karşılaştırma, genelleme, sonuç çıkarma ve sonuç çıkarma becerisini geliştirmek; düşünme, hayal gücü, görsel hafıza, gözlem geliştirmek.
eğitici: Rus halk masallarına olan ilgiyi artırın.
Teçhizat:
Bir sandık, bir iplik yumağı, peri masalları için resimler, bir klasör - bir kitap kapağı taklidi, 7 çok renkli sayfa, modelleme için zarflar, bilmeceli zarflar, mektuplar.
Yöntemler ve teknikler:
Sözlü: sürpriz an; konuşma; soruların cevapları; çocukların deneyimlerine hitap etmek; tahmin bilmeceleri; pedagojik değerlendirme, teşvik;
Görsel: gösteri, çizimleri görüntüleme
Pratik: masal modellemesi; problem çözme; arama faaliyetleri; didaktik oyunlar; sağlığı koruyan teknolojiler (parmak jimnastiği, görsel jimnastik, fiziksel dakika, mimik egzersizi).
Ön çalışma:
Rus halk masallarını (“Maşa ve Ayı”, “Üç Ayı”, “Kolobok”, “Tilki ve Tavşan”, “Şalgam”, “Teremok” okumak, onlar için resimlere bakmak; peri masallarını yeniden anlatmak; didaktik oyun " Hangi masal kahramanı olduğunu öğrenin".
Beklenen Sonuç:
- Çocuk masallar hakkında fikir sahibi olur, masalların isimlerini bilir ve kahramanlarını tanır.
- Akıl yürütme, konuşma yeteneğinde ustalaşır.
- Edinilen bilgilerin bağımsız faaliyetlerde kullanılması.
- Çocuğun çeşitli malzemelerle çalışma konusundaki pratik becerilerinin oluşumu.
ders süresi: 30 dk
1. Örgütsel Anne not:
Çocuklar içeri girer ve bir daire içinde dururlar.
Akıl sağlığı oyunu.
eğitimci:Çocuklar. Bugün ne harika bir gün. Birbirimize gülümseyelim ve selamlarımızı verelim.
Birisi tarafından basit ve akıllıca icat edildi,
Bir toplantıda selam vermek için: - Günaydın!
- Günaydın! Güneş ve kuşlar!
Günaydın! Gülen yüzler.
Ve herkes kibar olur, güvenir ...
Günaydın akşama kadar sürsün.
2. Artikülasyon jimnastiği "Gülümseme", "Hava öpücüğü"
2. Ana kısım:
eğitimci:
- Beyler, peri masallarını sever misiniz? (çocukların cevapları)
- Onları neden seviyorsun? (çocukların cevapları)
- Beyler, peri masallarına neden halk (çocukların cevapları) dendiğini düşünüyorsunuz (çünkü halk tarafından bestelendiler). Hikayeler bir kişiden diğerine aktarıldı. Bu nedenle masallar sözlü halk sanatına aittir.
eğitimci:
- Beyler size yeni bir masal kitabı getirdim. Bak ne kadar güzel! (Açıyorum, tüm sayfaların kaybolduğu ortaya çıkıyor).
- Beyler kitabın sayfaları nereye kayboldu dersiniz? (çocuklar akıl yürütür, varsayımlarını ifade eder).
- sayfalardan biri yerine - bir mektup. Kimden olabilir? Okuyalım. "Merhaba çocuklar! Kitabınızın sayfalarını bulamıyor musunuz? Güçlü Rüzgar'dan onları Masallar Diyarı'na dağıtmasını isteyen ben, Baba Yaga'ydım! Ara, bulabilirsin! Ama benden yardım bekleme!
eğitimci:
Baba Yaga kimseye zarar vermeden yaşayamaz. Senin ve benim zor bir görevimiz var: Kitabımızın tüm sayfalarını okuyabilmemiz için bulmamız gerekiyor. Bu Masallar Diyarı nerede - bilmiyoruz. Ve oraya nasıl gidilir? Bize yolu kim gösterecek? (Çocukların ifadeleri.)
Eğitimci: Birçok Rus halk masalında, kahramanların yolunu gösteren bir büyülü öğe vardır. Bu öğenin ne olduğunu hatırlıyor musun? Bu büyülü bir top. Böyle bir topum var, bana tanıdık bir büyücü tarafından verildi. Bu harika çantada saklanır. (Çantayı açıyorum, orada açılmamış bir top buluyorum) Ah çocuklar, Baba Yaga burada da bize zarar vermeyi başardı, tüm topu çözdü. Ne yapmalı, topun büyülü gücü nasıl iade edilir? Bir yol biliyorum - bir çile yapıyorum ve aynı zamanda Rus halk masallarını adlandırıyorsunuz. Ne kadar çok isim verirsek, topun o kadar sihirli güçleri olur.

Oyun "Masallara isim ver": çocuklar topu birbirlerine verirler, ipi sararlar ve bir peri masalı söylerler).
eğitimci:
- Bakın nasıl bir top çıktı! O neden bu kadar büyük? (çocukların cevapları).
- Doğru, çünkü bir sürü peri masalı biliyorsun! Bu balo bize masallar diyarına giden yolu gösterecek. (Çocuklar öğretmenle birlikte sihirli sözler söyler: "Bize bir top yardım edin, bizi Masallar Ülkesine getirin!", Top göğse yuvarlandı).
- İşte bizim için bir görev. Şimdi sana alışılmadık bir peri masalı okuyacağım, sen beni dinle ve masalda ne gibi hatalar yapıldığını söyle.

Masal "Katya ve üç kurt"
Bir zamanlar bir aile varmış: anne, baba ve kızı Katenka. Katya ormana tek başına gitti ve kayboldu. Ormanın içinden geçti ve bir kulübeye rastladı. Ve kulübede ava çıkan bir kurt ailesi yaşıyordu. Katya kulübeye girdi ve orada ev sahipliği yapmaya başladı. Tabaklardan yulaf lapası yedim, sandalyelere oturdum ve sonra en küçük katlanır yatakta yattım. Kurtlar avdan döndü ve evlerinde birinin sorumlu olduğu gerçeğine kızalım. Katya bir ses duydu, pencereden atladı ve kaçtı. Yani kurtlar kulübelerini kimin ziyaret ettiğini bilmiyorlardı.
("Üç Ayı" masalı. Masalda kızın adı Maşa'dır. Kahramanlar kurt değil ayılardır. Maşa katlanır yatağa değil yatağa yatmıştır.)
eğitimci:İşte bir sayfa! Ne renk görüyorsun? (kırmızı)
eğitimci: Globe, dostum, kitabın kalan sayfalarını bulmamıza yardım et! (Top çocukları, üzerinde Baba Yaga'dan bir mektubun bulunduğu masaya götürür: "Aferin çocuklar! Hala yolu buldular ve bir sayfa. Sadece çok mutlu olmayın, ama daha iyi bakın. Zarf En sevdiğin karakterleri neye dönüştürdüğümü gör Büyü yapabilecek, kahramanları, hangi masaldan olduklarını öğrenebilecek, bir sayfa daha alabileceksin!
eğitimci:
- Ve işte başka bir sayfa bulundu! Ne renk (turuncu).
- Kendimize bakalım, belki kalan sayfalar yakınlarda bir yere gizlenmiştir?
Gözler için jimnastik:"Mesafeye bakalım, yakına bakalım, yukarıya, aşağıya bakalım, gözlerimizle bir top çizelim."
eğitimci: Hiçbir yerde tek bir sayfa görünmüyor. Tangle, bize yol göster, bize yolu göster! (Gidiyorlar, sandalyelere gidiyorlar, oturuyorlar).
eğitimci:İşte başka bir mektup, zarfta "Yardım edin!" Sadece kimin yardımımıza ihtiyacı olduğunu anlamıyorum? (Zarfı açıyorum, kartları çıkarıyorum).
Oyun "Yardım!"
Sadece yardıma ihtiyacı olanların isimlerini vermek değil, aynı zamanda onlara yardım etmeye çalışmak da önerilir).
"Yardım edin, üç ayı beni kovalıyor!" ("Üç Ayı")
"Yardım! Hayvan evini kırdım!” ("Teremok")
"Yardım! Bir keçiye dönüştüm!" ("Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka")
"İmdat, kuyruğum koptu!" ("Tilki kardeş ve gri kurt")
"Yardım! Bir buluta dönüştüm!" (Kar bakiresi")
eğitimci:
- Ne iyi arkadaşlar! Ve işte başka bir sayfa. Ne renk? (sarı)
- Orada ne yazdığını biliyor musun? TEŞEKKÜR EDERİM! Bu kahramanlar size teşekkür ediyor!
- Yolculuğa devam etmeden önce biraz oynamayı öneriyorum ve topumuzu dinlendirelim!

Fiziksel kültür dakikası "Masallar"
İşte onu koyduk (eğil)
Ve üzerine su döktüler (hareket taklidi)
Şalgam iyice büyüdü ve güçlendi (kollarınızı yanlara doğru açın)
Ve şimdi çekeceğiz (hareket taklidi)
Ve şalgamdan yulaf lapası pişirin (yiyecek taklidi)
Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız ("güç" göster)
eğitimci:
- Topumuz dinlendi ve daha fazla yuvarlanmaya hazır! Bakalım nereye gidiyor. (Masal resimlerinin olduğu masaya yaklaşıyoruz).
- Beyler, bakın ve bana bu çizimin hangi peri masalından olduğunu söyleyin? - "Kurt ve yedi çocuk" masalından bir illüstrasyon gösterir
Bu masal bize ne öğretiyor? (Yabancılara kapıyı açamaman, annene itaat etmen, kurt gibi kötü olmaman ama nazik olman gerektiği gerçeği.)
- Bak ve bana bu resmin hangi peri masalından olduğunu söyle? - "Kazlar-kuğular" masalından bir illüstrasyon gösterir. Bu peri masalının adı nedir? Kuğu kazları neden kardeşlerini alıp götürdüler? Soba, elma ağacı ve nehir neden Alyonushka'ya yardım etti? Böyle bir durumda olsaydınız ne yapardınız?
- Bak ve bana bu resmin hangi peri masalından olduğunu söyle? - "Ryaba Hen" masalından bir illüstrasyon gösterir (Bu, "Ryaba Hen" peri masalı.)
- Peki bu peri masalındaki hangi tavuk iyi ya da kötü? (Tavuk iyidir. Büyükanne ve büyükbabaya altın bir yumurta verdi ve fare onu kırınca onlara acıdı ve onlar için bir yumurta daha koydu.)
- Burada kitabın iki sayfasını daha bulduk. Onlar ne renk? (Yeşil ve mavi).
- Ve top bizi daha ileriye götürüyor. (Çocuklar öğretmenle birlikte bilmecelerle masaya yaklaşırlar)
- Bilmeceleri çözmeyi seviyor musun? Tüm bilmeceleri tahmin edersek, Baba Yaga bize bir sayfa daha getirecek!
1. Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı,
Ve bu bataklıkta biri onu yakaladı.
Kim, yeşil tene veda ediyor.
Sevimli, güzel, alımlı oldun mu? (Prenses Kurbağa)

2. Süpürgeye binmiş kadın gökte ve yerde biner,
Korkunç, kötü, o kim? (Baba Yağa)

3. Muhteşem Teremok'ta ikinci olarak hangi hayvan yaşamaya başladı?

4. Hangi muhteşem hayvan vinçte yemek yiyemedi ve Kolobok'a övünmek için bir ders verdi? (Tilki)

5. Hangi peri masalı şu sözleri içerir: “Sıcak mısın kızım, sıcak mısın, güzel misin? (Morozko)

6. Emelya'nın tüm isteklerini kim yerine getirdi? (Turna)
eğitimci:
- Aferin çocuklar, tüm bilmeceleri tahmin ettiniz! İşte başka bir sayfa. O ne renk? (mavi)
- Top bizi ileriye çağırıyor! Bir sayfa daha kaldı ve kitabımızı birleştirebiliriz.
- Bir daire içinde durun, oynamanızı öneririm.
Oyun: "Sen bana - ben sana."
(Çocuklar bir daire içinde dururlar. Dairenin ortasındaki lider, hayvana isim vererek topu çocuklara atar. Çocuklar sırayla bu kahramanın hangi masalda bulunduğunu cevaplar.) Örneğin: bir inek bir peri masalıdır. "Minik - Khavroshechka".
Keçi -…; Ayı -…; Kurt -…; kazlar -…; Tilki -…; Tavuk -…; Tavşan-…; Atış… - ; Tebrikler!-
eğitimci:
- İşte bulunan son sayfa! Ne renk? (mor)
- Kitabımızın tüm sayfaları çok renklidir. Hepsini arayalım. Kırmızı, turuncu, ...., mor.
Bu renkler size neyi hatırlatıyor? (Çocukların cevapları).
- Gökkuşağının renkleri. Aferin, şimdi kitabımızı gerçek bir masal kitabına çevirelim. Sihirli sandığımız bize yardım edecek. Kitabı sandığa koyalım ve "Snoop, snap, snure!" sihirli sözlerini söyleyelim. İle bir mucize oldu, bu sihirli kelimeleri farklı şekillerde 3 kez telaffuz etmemiz gerekiyor:
şaşırmak, gözler açık, kollar açık;
yüz, sihirli sözler söyleyerek memnuniyetsizliği ifade eder, ayaklarımızı yere vurur;
eğlenceli, gülümseyerek, alkışlayarak.
(Çocuklar öğretmenle birlikte performans sergiler)

Refleks:
3. eğitimci: Hadi kutumuza bir göz atalım! Bakın hangi kitabı toplayabildik! Her akşam sizlerle birlikte okuyacağız! Hepiniz iyi arkadaşlarsınız! Sizler Rus halk masallarının en iyi aşıkları, en iyi uzmanlarısınız! Bir peri masalına inanmak mutluluktur. Ve inananlar için bir peri masalı mutlaka tüm kapıları açacaktır. Ve ilginç bir şey verecek. (Çocuklar boyama sandığından bir hediye alırlar). Baba Yaga size cesaret, çalışkanlık ve Rus halk masallarına olan aşk için bir hediye gönderdi. Onları evde kendin boyamanı, ardından annene ve babana bu kahraman hakkında bir peri masalı anlatmanı öneririm. Topumuzu bir peri masalına göndermeyi öneriyorum, oradaki diğer kahramanlar için faydalı olabilir ve grubumuza kendimiz gideriz.
eğitimci:
Masallar bize ne öğretir?
- Peri masalları nedir?
Dersimiz hakkında en çok neyi hatırlıyorsun? (çocukların cevapları)
- Aferin çocuklar! Tüm masal karakterlerinden teşekkür etmek istiyorum. Rus halk masallarını çok iyi bilirsiniz.

Kaynakça
1. Gerbova V.V. Okul için anaokulu hazırlık grubunda konuşmanın gelişimi. -M.: MOZAİK-SENTEZ, 2015
2. Gurovich M.L. Çocuk ve kitap: Bir anaokulu öğretmeni için el kitabı /L.M. Gurovich, L.B. Kıyı - St. Petersburg: "CHILDHOOD PRESS" yayınevi, 2000
3. Koryakina L.V. Neşeli fiziksel dakikalar. //Okul öncesi eğitim. 2006. - 5 numara
4. "DOĞUMDAN OKULA" OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI bilimsel editörler N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva, MOZAİK-SENTEZ yayınevi, Moskova, 2015
5. Sukhin I.G. "Okul öncesi ve küçük okul çocukları için edebi sınavlar, testler ve bilmeceler" - M .: "Yeni okul", 2007.
6. İlk kütüphaneniz "Rus halk masalları" - M .: "Gezegen çocukluk", 2003.
7. Falkovich T.A., Barylkina L.P. "Konuşmanın gelişimi, yazının gelişimine hazırlık" - M .: "VAKO", 2005.

Hazırlık grubunda konuşmanın gelişimi üzerine bir dersin özeti

"Rus halk hikayeleri".

Hedef: Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi.

Görevler:

eğitici: Bir peri masalını resimlerle, bölümlerle, bilmecelerle tanımayı öğrenmek; çocukların masalları yeniden anlatma becerilerini pekiştirmek, kelime dağarcığını genişletmek, halk masallarının isimlerini pekiştirmek.

Geliştirme: çocukların konuşma ve bilişsel aktivitelerini, karşılaştırma, genelleme, sonuç çıkarma ve sonuç çıkarma becerisini geliştirmek; düşünme, hayal gücü, görsel hafıza, gözlem geliştirmek.

eğitici: halk masallarına ilgi geliştirmek, işbirliği ve iyi niyet becerisi oluşturmak.

Ders ilerlemesi: ( çocuklar bir daire içinde otururlar )

Birisi tarafından basit ve akıllıca icat edildi
Buluşurken merhaba deyin: "Günaydın!"
"Günaydın!" güneş ve kuşlar
"Günaydın!" gülen yüzler
Ve herkes güvenerek kibar olur!
Günaydın akşama kadar sürsün!

eğitimci: Çocuklar, peri masallarını sever misiniz? Neden onları seviyorsun? Masallar bize ne öğretir? (Masallarda pek çok hikmet vardır, bize güçlü olmayı, kibar olmayı, cömert olmayı, başı belada olana yardım etmeyi öğretir. Haklı bir amaç için savaşmayı ve gücümüzü esirgemeden kazanmayı öğretir.)
eğitimci: Beyler, hangi tür masallara halk hikâyesi deriz?(İnsanların uydurduğu o masallar.)

eğitimci: halk masallarının yazarı yoktur, bunlar çok uzun zaman önce ortaya çıkan ve okunmayan, çocuklara anlatılan, çoğu zaman onlara yeni bir şeyler katan masallardır. Ve aynı peri masalı uzun ya da kısa olabilir. Peri masalları bir nesilden diğerine aktarıldı, bu yüzden peri masallarısözlü halk sanatı.

Şimdi zaten işleme aşamasında olan masalları okuyoruz. İşlemciler, eski peri masalını modern çocuklar için daha anlaşılır hale getiriyor. Masallarda pek çok mucize vardır. Örneğin ne?(hayvanlar, kuşlar, balıklar, insanlar gibi davranır, konuşabilirim.)

eğitimci: bugün sana bir sandık dolusu peri masalı getirdim. Bakalım içinde hangi masallar var.(öğretmen sandığı gösterir ve çocuklar sandığın kilitli olduğunu fark eder. Sandığın altında da Baba Yaga'dan bir mektup vardır.)

"Merhaba çocuklar, çocuklar! sandık açılamıyor??? Ha ha ha .. güçlü rüzgardan göğsünü büyülemesini ve bir düğümle kapatmasını isteyen bendim. Paketi açmak için birkaç görevi tamamlamanız gerekir. Tamamlanan her görevle birlikte masal diyarına biraz daha yaklaşacaksınız. Göğsündeki düğümü çözmeye yardımcı olacak bir büyü bulacağınız yer burasıdır. Düşün, tahmin et. İşte benden bazı ipuçları. Ha ha ha .. İşte ilk ipucu: birçok peri masalında öyle büyülü bir nesne vardır ki masal kahramanlarına yol gösterir. Sizce bu madde nedir?(sihirli top). Bende sadece bir tane var, bir keresinde bana büyülü masal diyarından bir arkadaşım vermişti. Ama o çözülmedi. Ha ha ha .. Ve büyülü gücünü geri kazanmak için halk masallarının isimlerini vermeli ve bir çile yapmalısın. Ne kadar çok peri masalı adlandırırsanız, ipliği o kadar hızlı bir şekilde top haline getirecek ve sihri ona geri döndüreceksiniz. . Bu senin ilk görevin olacak. İyi şanslar… hee hee hee…”

eğitimci: Pekala, Baba Yaga birine zarar vermemek için barış içinde yaşayamaz! Sen ve benim zor bir görevimiz var - periler diyarına gidip büyüyü bulmak. Hazırsın?

eğitimci: Pekala millet, sihirli topa gücü geri verelim. (bir oyun « Bir masal adı ". Çocuklar sırayla masalların adını söylerler ve ipi topun etrafına sararlar.)

( tavuk, ryaba, zencefilli kurabiye adam, Masha ve ayı, güzel Vasilisa, kule, şalgam, don, horoz ve fasulye tohumu, kurbağa prenses, kaz kuğu, üç ayı, balta lapası, kar bakiresi , bir tilki kız kardeş ve bir gri kurt, bir turna emriyle .., Zayushkina'nın kulübesi, kız kardeşi Alyonushka ve erkek kardeşi Ivanushka, boğa - katran varil, kule, tilki ve vinç.)

eğitimci: Beyler, neden bu kadar büyük bir top aldık? Pek çok masal bildiğiniz için harika arkadaşlarsınız. İlk görevi başarıyla tamamladık. Sihirli kelimeleri söyleyelim:"Bize bir balo yardım et, bizi masallar diyarına götür!"

(top harita boyunca masal diyarına yuvarlandı ..)

eğitimci: Yolda ikinci bir görevimiz var. Baba Yaga şöyle yazıyor: "Sıra dışı bir peri masalı tam size göre, onu dinleyin ve hataları bulun ve peri masalına isim verin."

Masal " Katya ve üç kurt .»

Bir aile yaşıyordu. Bir kızları oldu, Katenka. Katya ormana tek başına gitti ve kayboldu. Ormanda dolaşırken bir kulübeye rastladı. Ve kulübede ava çıkan üç kurt yaşıyordu. Katya kulübeye girdi ve orada ev sahipliği yapmaya başladı. Tüm tabaklardan yulaf lapası yedim, tüm sandalyelere oturdum ve sonra en küçük karyolaya uzandım ve uykuya daldım. Kurtlar avdan döndüler, evlerinde birinin sorumlu olduğunu fark ettiler ve yemin ettiler. Ve Katya duydu, pencereden atladı ve kaçtı. Bu yüzden kurtlar evlerinde kimin sorumlu olduğunu bilmiyorlardı.

("Üç Ayı" masalı, kızın adı Masha, kahramanlar kurt değil ayılardır. Masha katlanır yatağa değil, yatağa uzandı.)

eğitimci: işte bir sonraki görev: resimlerden hangi masalın şifreli olduğunu belirleyin? Hikayedeki karakterleri ve onlara ne olduğunu adlandırın.

Kurt ve 7 çocuk.

Kuğu kazları.

Ryaba tavuğu. Vesaire.

eğitimci: bilmeceleri çöz

Bütün gün ocakta yattı

Ve çalışmayı sevmiyordu.

Balığı nehirden çıkarmak

Bütün acılarımı unuttum. (emelya)

O bahçede büyüdü

Çok güçlü, yuvarlak, tatlı.

Onu yıkmak kolay değil

Farenin yardıma çağrılması gerekiyor. (Turp)

Derin ormanda, kulübemde,

Yaşlı kadın yalnız yaşıyor.

Süpürgeyle yeri süpürmez,

Süpürge yaşlı bir kadının uçağıdır. (Baba Yağa)

O ölümsüz ve sıska

Ve her zaman çok kızgın.

Peri masallarında - o ana kötü adamdır,

Krallık orada ama arkadaş yok. (Koschey)

Bütün arkadaşlarımı geride bıraktım,

Ayılara gittim.

Uyudum, yulaf lapası yedim ...

Kızın adı ne? ... (Maşa)

Kolları veya bacakları yok

Ama o koşarak gitti.

Şarkıları yüksek sesle söyledi

Lisa'nın tam ağzına vurdu. (Kolobok)

Derin denizde, uçurumda yaşar,

Ama yaşlı adama yardım etmek için yüzüyor.

Herhangi bir istek oynayarak yerine getirilecektir -

Altın olduğu için büyücü olduğu görülebilir. (Balık)

eğitimci: son görevden önce ve sonunda masal diyarına varıyoruz.Egzersiz yapmak: hayvanlar önünüzde büyüleniyor, onları etkisiz hale getirmek için bu hayvanın bulunduğu hikayeyi hatırlamanız gerekiyor. (keçi, ayı, kurt, kaz, tilki, tavuk, tavşan.)

eğitimci: Aferin çocuklar. Böylece sihirli topumuz masal diyarına yuvarlandı. Ve işte büyünün sözleri. Üç sihirli kelimeyi farklı şekillerde telaffuz etmemiz gerekiyor:snoop, snap, snure! 1. Şaşırarak, gözlerinizi açın ve ellerinizle genişçe asın.

2. canı sıkkın, ayaklarını yere vurarak.

3. Neşeyle gülümseyerek, el çırparak.

(Bu sözlerden sonra öğretmen sandığın düğümünü çözer. Öğretmen sandığı açar ve çocuklarla birlikte masallı kitapları ve resimlerini inceler. Ve sandığın altında bir hediye bulurlar - boyama sayfaları masal kahramanları ile çocuklar boş zamanlarında kendileri boyarlar.)

Hedef: Çocukların bildiği Rus halk masallarını hatırlayın. Rus halk masalı "Havroshechka" ile tanışmak (A. Tolstoy'un işlenmesinde).

Görevler:

eğitici:

Bir görüntüyü, bir karakteri temsil etme becerisini oluşturmak;

Çocuklara öğretmenin okuma çalışmasıyla ilgili sorularını yanıtlamayı öğretmeye devam edin;

Monolog ve diyalojik konuşma geliştirin;

Görsel ve ifade araçlarını anlama becerisini oluşturmak;

Çocukları yeni, alışılmadık kelimelerle tanıştırın, anlamlarını açıklayın;

Çalışkan, nazik ve kötü bir insan hakkında çocukların fikirlerini oluşturmak;

Çalışmanın ilk cümlesini ve sonunu ezberlemeye yardımcı olmak, masalın mecazi dilinin özümsenmesini teşvik etmek.

eğitici: sözlü halk sanatına, kurguya ilgi geliştirmek; edebi eserlere karşı duygusal bir tutum oluşturur.

Geliştirme: peri masallarını dikkatle ve ilgiyle dinleme becerisini oluşturmak; malzemenin özümsenmesini etkileyen olumlu duyguların gelişimini teşvik etmek. yaratıcı hayal gücü, işitsel hafıza geliştirmek; neler olup bittiğine mümkün olduğunca konsantre olma yeteneği.

Yöntemler ve teknikler: görsel (gösteri, gösteri)

sözlü: okuma, tartışma, bilgi yarışması oyunu

oyun: organizasyon anı, beden eğitimi dakikası, sürpriz anı, son bölüm.

Ön çalışma: çocuklar tarafından mendil süslemek, elmaları kesmek ve boyamak; işle, iyiyle ve kötüyle ilgili atasözleri üzerinde çalışın; fiziksel dakika öğrenme.

Teçhizat: Rus halk masalı "Havroshechka" metni, bunun için resimler; manyetik tahta, elmalı bir elma ağacının düzeni; sihirli kutu; Rus halk masalları içeren bir kitap sergisi, A.N. Tolstoy'un portresi ve kitapları, jetonlar (gülümseyen elmalar); renkli sayfalar; sihirli top, dizüstü bilgisayar.

Sözlük Zenginleştirme: Tek gözlü, İki gözlü, Üç gözlü, Minik Havroshechka, çukurlu bir inek, iyi yaşamak zor, bilmemek zor, pud, döndürme, dokuma, donma, güneşte pişmiş, ünlü, sıvı.

ders metodolojisi

Çocuklar yarım daire şeklinde otururlar. E. Ptichkin'in "Masallar dünyayı dolaşıyor" şarkısı geliyor.

Çocuklar ayağa kalkar, öğretmene doğru ilerler, yuvarlak bir dans yapar.

Oynamak: Bütün çocuklar bir daire içinde toplandı

ben senin arkadaşınım ve sen benim arkadaşımsın

Sıkıca el ele tutuşalım

Ve birbirimize gülümsüyoruz.

Ne mutlu, günaydın. Bugün çocuklar, yalnız değiliz. Misafirlerimiz var. Onlara da gülümse.

oyunları sevdiğini biliyorum

Şarkılar, bilmeceler ve danslar

Ama daha ilginç bir şey yok

Masallarımızdan daha!

Çocuklar, sergimize zaten dikkat ettiniz. hangi kitaplar buradasın

gördün mü? Doğru, bunlar hikayeler. Ve nasıl tahmin ettiniz? (resimlerden)

Birçok kitap izledik ve okuduk. Kitapları seviyoruz değil mi?

Size sesleniyorum, yoldaşlar, çocuklar:

Bir kitaptan daha yararlı bir şey yoktur!

Dostlarla evlere kitap gelsin

Hayatın boyunca oku, akıllı ol!

Çocuk yazarı S. Mikhalkov bu sözlerle herkese hitap ediyor.

Oynamak: Ve şimdi çocuklar, peri masallarını iyi bilip bilmediğinizi kontrol etmek istiyorum.

Grubumuzda alışılmadık bir elma ağacının büyüdüğünü görüyorsunuz. Elma denemek ister misin? Büyülü? Hangi peri masalından?

Öğretmen bir elmayı koparır ve soruyu okur. Elmaları bir sepete koyar.

Kim raydan aşağı yuvarlandı? (Kolobok.)

Ne dövüldü, dövüldü - kırılmadı mı? (Yumurta.)

Kuleyi kim yıktı? (Ayı.)

Masha turtalarla kimi alt etti? (Ayı.)

Havuzda kimin kuyruğu donmuş? (Kurtta.)

Horoz hangi tahılla boğuldu? (Fasulye.)

Büyükbaba hangi sebzeyi çıkaramadı? (Turp.)

Ivanushka'nın en sevdiği yer aptal mı? (Soba.)

Tavşanın ne tür bir kulübesi vardı? (Lubyanaya.)

Baba Yaga'nın evinin adı nedir? (Tavuk budu üzerinde bir kulübe.)

Rus halk masalları hangi kelimelerle başlar?

Hangi kelimeler biter? Neden Rus halkı?

Oynamak: Ve şimdi beyler, sandalyelere geçelim. Bugün size bir Rus halk masalı "Havroshechka" okuyacağım. Bu peri masalı uzun zaman önce Rus halkı tarafından bestelenmiştir. Ve büyük Rus yazar A.N. bunu insanlardan (insanlardan) duydu. Tolstoy yazdı. Ve şimdi basılıyor ve onun için renkli çizimler yapılıyor. İşte yazarın ve bazı kitaplarının bir portresi. Mutlaka bakıp okuyacağız. Alexei Nikolaevich "Altın Anahtar veya Pinokyo'nun Maceraları" masalını yazdı ve birçok Rus halk masalını işleyip kaydetti.

Oynamak: Beyler, bu peri masalında bilmediğiniz kelimelerle tanışacaksınız. Bazılarını artık konuşmamızda kullanmıyoruz.

Khavroshechka, Khavronya'nın eski bir kadın adıdır.

puod - 16,35 kg'a eşit eski bir Rus ağırlık ölçüsü

spin-twist (iplik yapmak için lifler)

dokumak - bir iplikten (bir malzemeden bir kumaş) yapmak

benekli inek - farklı renkte benekli rengarenk

donmuş - işkence görmüş

güneşte pişmiş - ısınmış

kötü kötülük

toplu (elma) - sulu, olgun. Kalan anlaşılmaz kelimeleri okurken size açıklayacağım.

“Bir peri masalı kapımızı çalıyor

Diyelim ki bir peri masalı geldi

bu bir ipucu arkadaşlar

peri masalı ileride olacak"

bir peri masalı okumak

Dünyada iyi insanlar var, daha kötüleri var, kardeşinden utanmayanlar var. bu sözleri nasıl anlıyorsun

Kardeşlerinden utanmamaları ne anlama geliyor?

Tiny-Khavroshechka şuna falan ulaştı. Yetim kaldı, bu insanlar onu aldı, besledi, çalıştırdı: Dokuyor, eğiriyor, temizliyor, her şeyden o sorumlu.

Ve metresinin üç kızı vardı. En büyüğü Tek Göz olarak adlandırıldı,

ortadaki iki göz ve daha küçük olan üç göz.

Kızlar sadece kapıda oturduklarını, sokağa baktıklarını biliyorlardı ve Tiny-Khavroshechka onlar için çalıştı: onları dikti, eğirdi ve onlar için dokudu - ve asla nazik bir söz duymadı.

Oynamak: Beyler, Khavroshechka için zor muydu? Hangi duyguları yaşadı? (üzüntü, keder, kızgınlık, sıkıntı). Khavroshechka'nın nasıl ağladığını canlandırmaya çalışın.

Beyler, lütfen söyleyin bana Tiny-Khavroshechka, nasıldı? (küçük, çalışkan, nazik, akıllı). Kızları nasıldı? (tembel, kötü, kıskanç, kurnaz)

Ona acıyabilir miyiz? Ona nazik, şefkatli sözler söyleyelim.

(bir glomerulus gösteriliyor) Bu büyülü bir glomerulus. Nazik ve sevecen sözlerinizle artacaktır.

Oyun "Sihirli Top"

İlk önce şunu söyleyeceğim ... (çocuklar şefkatli sözler söyler, bir topun etrafına iplik sarmayı hatırlar) Ne kadar büyümüş!

Fiziksel kültür dakikası "Masal"

Fare hızlı koştu (yerinde çalışıyor)

Fare kuyruğunu salladı (hareket taklidi)

Oh, testisimi düşürdüm (eğil, "testisi kaldır")

Bak, kırdım (uzanmış kollardaki "testis" i göster)

Oynamak:Şimdi bilmeceyi tahmin et.

Büyük çarpık bacaklarda

Büyük, kıvrık boynuzlu,

Hırlamaz veya şarkı söylemez

Ama hep çiğniyor.

Hayvan ayakta ve yatarken çiğniyor.

Çiğnemeden yaşayamaz,

Çok garip bir şekilde yaşıyor.

Her şey çiğniyor, çiğniyor, çiğniyor.

Burada çiğniyor ve sessiz,

Ve sonra mırıldanırken: "Moo-oo-oo-oo" (inek).

Beyler, bu bilmeceyi sizin için tahmin etmedim. Ne de olsa Tiny-Khavroshechka'nın bir ineği vardı.

Eskiden Tiny-Khavroshechka tarlaya çıkar, benekli ineğine sarılır, boynuna uzanır ve yaşamanın ve yaşamanın onun için ne kadar zor olduğunu söylerdi.

- Anne inek! Dövüyorlar, azarlıyorlar, ekmek vermiyorlar, ağla demiyorlar. Yarına kadar eğirme, dokuma, badanalama ve beş poundu boru haline getirmem emredildi. Ve inek ona cevap verdi:

- Kızıl kız, bir kulağıma gir, diğerinden çık - her şey yoluna girecek.

Ve böylece oldu. Khavroshechka ineğin bir kulağına sığacak, diğerinden çıkacak - her şey hazır: dokunmuş, badanalanmış ve boru haline getirilmiş.

Tuvalleri hostese götürecek. Bakacak, homurdanacak, bir sandığa saklanacak ve Tiny-Khavroshechka daha da fazla iş isteyecek.

Khavroshechka tekrar ineğe gelecek, ona sarılacak, okşayacak, bir kulağına sığacak, diğerine sürünecek ve bitmiş ürünü alıp hostese getirecek. Ev sahibesi kızı Tekgöz'ü aradı ve ona şöyle dedi:

- Kızım iyi, kızım yakışıklı, git ve yetime kim yardım ediyor gör: ve dokuyor, eğiriyor ve boru yapıyor?

Tek göz, Khavroshka ile ormana gitti, onunla tarlaya gitti ama annesinin emrini unuttu, güneşte pişti, çimlere uzandı. Ve Khavroshechka şöyle diyor: - Uyu, gözetleme deliği, uyu, gözetleme deliği!

Tek Gözde Göz ve uykuya daldı. Tek Göz uyurken, inek her şeyi dokudu, beyazlattı ve boru haline getirdi. Böylece hostes hiçbir şey öğrenmedi ve ikinci kızı İki Göz'ü gönderdi:

- Kızım iyidir, kızım yakışıklı, git bak kim yardım ediyor yetime.

İki gözlü kız, Khavroshka ile gitti, annesinin emrini unuttu, güneşte yandı, çimlere uzandı. Ve Khavroshenka beşikler: - Uyu, gözetleme deliği, uyu, bir tane daha!

İki gözlü gözler ve kısılmış. Küçük inek ördü, beyazladı, borulara yuvarlandı ama İki-Göz hâlâ uyuyordu.

Yaşlı kadın sinirlendi ve üçüncü gün üçüncü kızı Triglazka'yı gönderdi ve yetime daha fazla iş istedi.

Tri-eye zıpladı, zıpladı, güneşte yoruldu ve çimenlerin üzerine düştü. Khavroshechka şarkı söylüyor: - Uyu, gözetleme deliği, uyu, bir tane daha!

Ve üçüncü gözü unuttum. Triglazka'nın iki gözü uyuyakaldı ve üçüncüsü bakıyor ve her şeyi görüyor: Khavroshechka nasıl ineğin bir kulağına tırmandı, diğerine tırmandı ve bitmiş tuvalleri aldı.

Triglazka eve döndü ve annesine her şeyi anlattı. Yaşlı kadın çok sevindi ve ertesi gün kocasının yanına geldi. - Bozulmuş ineği kesin! İhtiyar adam şöyle böyle: - Nesin sen ihtiyar kadın, aklında? İnek genç, güzel! - Kes ve sadece!

Oynamak: Khavroshechka kızlarına çayırda daha erken uykuya dalmaları için hangi şarkıyı söyledi?

Uyku gözü, başka uyku.

Oynamak: Bir insanın 1, 2, 3 gözü olabilir mi?

Bir ineği bir kulağından girip diğerinden çıkarabilir misin?

Khavroshechka ineğine ne dedi? (anne inek)

İnek Khavroshechka hakkında ne hissetti? (ilgilendi, endişelendi, endişelendi, okşadı, güven verdi, teselli edildi, sevildi)

İnek Khavroshechka'ya ne dedi? (kırmızı kız)

Egzersiz "Bana ne olduğunu söyle"

Vosp: Ne tür bir üvey anne?

Kötü, kaba, huysuz, kaba, zalim, çirkin, gürültülü, kötü, aptal.

Oynamak: Ne tür bir hawroshka?

Kibar, sevecen, çalışkan, sabırlı, güzel, merhametli, eğitimli, iyi, akıllı.

Oynamak:Çocuklar, mendil hazırladınız ama kimin için olduğunu bilmiyordunuz. Onları Khavroshechka'ya veya üvey anneye vermeyi teklif ediyorum. Onları kime vereceksin? Üvey kız mı, üvey anne mi? Neden?

Yapacak bir şey yok. Yaşlı adam bıçağını bilemeye başladı. Khavroshechka bunu fark etti, tarlaya koştu, benekli ineğe sarıldı ve şöyle dedi: - Anne inek! Seni kesmek istiyorlar. Ve inek ona cevap verir:

- Ve sen kızıl bakire, etimi yeme, kemiklerimi topla, onları bir mendile bağla, bahçeye göm ve beni asla unutma: her sabah kemikleri suyla sula.

Yaşlı adam ineği öldürdü. Khavroshechka, ineğin kendisine miras bıraktığı her şeyi yaptı: açlıktan ölüyordu, etini ağzına almıyor, kemiklerini gömüyor ve her gün onu bahçede suluyordu.

Ve onlardan bir elma ağacı büyüdü, ama ne! - elmalar sıvı halde asılı kalır, altın yapraklar hışırdar, gümüş dallar bükülür. Kim yanından geçerse - durur, kim yakından geçerse - içeri bakar.

Oynamak: Beyler, elma ağacında ne tür elmalar büyüdü? Bahçemizde böyle bir elma ağacı büyüyebilir mi? İnek kemiklerinden büyüyebilir mi?

Hayır, sadece bir peri masalında.

Oynamak: Bir elma ağacı neyden büyür?

Beden eğitimi dakikası "Elma Ağacı"

Yolun kenarında bir elma ağacı duruyor (eller yukarı, gergin)

Bir elma bir dalda asılı kalır (üstte el sıkışın)

Dalı şiddetle salladım (kollar yanlarda, ellerimle sallayarak)

Burada bir elmamız var (kafanızın üzerine alkışlayın)

Tatlı bir elmanın içine içeceğim (eller ağza götürür)

Ah, ne hoş bir tat!

Ne kadar zaman geçti, asla bilemezsiniz - Tek göz, İki göz ve Üç göz bir kez bahçede yürüdü. O sırada yanından güçlü bir adam geçti - zengin, kıvırcık saçlı, genç. Bahçede toplu elmalar gördüm, kızlara dokunmaya başladım:

- Güzel kızlar hanginiz bana elma getirir benimle evlenir.

Üç kız kardeş, birbiri ardına elma ağacına koştu. Ve elmalar koltukların altında alçakta asılıydı, ama burada yüksekte, başlarının çok üzerinde yükseliyordu.

Kız kardeşler onları yere sermek istediler - gözlerin yaprakları uykuya daldı, onları koparmak istediler - örgülerin düğümleri çözüldü. Ne kadar savaşırlarsa, ne kadar koştururlarsa uğraşsınlar ellerini kopardılar ama alamadılar.

Oynamak: Kız kardeşler elma alamayınca hangi duyguları yaşadılar? (kötülük, kıskançlık, hoşnutsuzluk, kızgınlık, üzüntü ...) Yüzleri nasıldı? Memnuniyetsizliklerini hayal edin.

Havroshechka geldi - ince dallar ona doğru eğildi ve elmalar ona düştü. O güçlü adamı tedavi etti ve adam onunla evlendi. Ve bilmemek için acele ederek iyilik içinde yaşamaya başladı.

Oynamak: Bu peri masalının sonu ve kim dinlediyse - aferin. nasıl anlıyorsun - bilmemek cehennem? Bu mısrayı tekrar edelim ve onu da hatırlamaya çalışalım.(tekrar) Şimdi çocuklar, masalı kimlerin dikkatle dinlediğini kontrol edeceğiz. Her doğru cevap için benden bir jeton alacaksınız - bu peri masalından bir elma. Ancak, cevabı yalnızca bir el kaldırarak kabul ettiğim konusunda hemfikir olalım.

Oynamak:Çocuklar, hikayeyi beğendiniz mi?

Ne denir?

Hangi kelimelerle başlıyor?

Tiny-Khavroshechka ne tür insanlara ulaştı?

Kaç kızınız oldu ve isimleri nelerdi?

Ve onlar neydi?

Peki Khavroshechka ne yaptı?

Khavroshechka'ya kim yardım etti?

Ne yapmasına yardım etti?

Bunun hakkında ne dedi?

Hostes, Khavroshechka'ya kimin yardım ettiğini nasıl öğrendi?

Peki kızlardan hangisi üvey annesine her şeyi anlattı?

Peki Khavroshechka ne yaptı?

Khavroshechka'nın tohumları ektiği yerde ne büyüdü?

Bahçenin yanından kim geçti ve sonra ne oldu?

Ve üvey annenin kızları neden efendiye davranamadı?

Ve barini kim tedavi etti?

Peri masalı nasıl bitti?

Hangi kelimelerle bitti?

Oynamak: Aferin çocuklar. Anne babana söyleyebilirsin. Bir peri masalı bize ne öğretir? (nazik, iyi, sevecen, çalışkan olmak). İyi her zaman kötülüğe galip gelir. Çaba göstermeden gölden balık bile çıkaramazsınız. Bu hikayeden kimi beğendin? Neden?

Aferin çocuklar! Ayrıca herkesin sizi sevmesi ve saygı duyması için kibar, zeki, terbiyeli adamlar olarak büyümenizi istiyorum. İnekli Khavroshechka, işiniz için size boyama sayfaları verir. Ama onları geri getirmelisin, işine bakacaklar ve takdir edecekler.

Beyler, bugün Rus halk masalı "Havroshechka" ile tanıştık, yeni kelimeler öğrendik, diğer peri masallarını, nasıl başlayıp nasıl bittiklerini hatırladık. Etkinliğimizi beğendiniz mi? Her şeyi beğendiyseniz, o zaman bir kırmızı elma alıp bir elma ağacına asarsınız. Bir şeyi beğendiyseniz, sarı. Eğer yeşil bir şey sevmiyorsan. Lütfen elma ağacına gelin. (ref. elmalar)

V. Shainsky'nin şarkısı “Dünyada birçok peri masalı var” geliyor.

Ben de hepinizden hoşlandım. Şimdi birbirinizle el sıkışın, yuvarlak bir dans yapın ve birbirinize sarılın ve birbirinize "teşekkür ederim" deyin.

Tema: Rus halk masallarında yolculuk

TsebenB: Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerinin pekiştirilmesi.

eğitici:

Bir peri masalını resimlerle, bilmecelerle tanımayı öğrenin, bölümler;

H modelleme yardımıyla bir peri masalının yapısını oluşturma yeteneğini güçlendirmek;

HÇocukların hikaye anlatma becerilerini güçlendirin.

R kelime dağarcığını genişletmek;

Rus halk masallarının adlarını düzeltin.

Geliştirme:

Çocukların konuşma ve bilişsel aktivitelerini, karşılaştırma, genelleme, sonuç çıkarma ve sonuç çıkarma becerisini geliştirmek;

Düşünme, hayal gücü, görsel hafıza, gözlem geliştirin.

eğitici:

Rus halk masallarına olan ilgiyi artırın.

Yardımlaşma, iyilik yapma alışkanlığını oluşturmak.

Modern teknolojilerin kullanımı:

Yöntem L.B. Fesyukova "Bir peri masalı ile eğitim".

"Anaokulunda TRIZ" S.M. Cin.

Avetisov ve V. Bazarny tarafından sağlık tasarrufu sağlayan teknolojilerin resepsiyonları (aktivite değişikliği, gözler için jimnastik unsurları, fiziksel dakikalar, mimik jimnastiği)

Teçhizat:

Bir sandık, bir iplik yumağı, peri masalları için resimler, bir klasör - bir kitap kapağı taklidi, 7 çok renkli sayfa, modelleme için zarflar, bilmeceli zarflar, mektuplar.

Ön çalışma:

Rus halk hikayelerini okumak.

İllüstrasyonların incelenmesi.

"Bilim Adamı Kedisinin Bilmeceleri" sunumunun görüntülenmesi

Oyunlar - Rus halk masallarının dramatizasyonları.

Yöntemler ve teknikler:

Sözlü:

sürpriz an;

soruların cevapları;

çocukların deneyimlerine hitap etmek;

tahmin bilmeceleri;

pedagojik değerlendirme, teşvik;

Görsel:

gösteri, çizimleri görüntüleme

Pratik:

masal modellemesi;

problem çözme;

arama faaliyetleri;

bir peri masalının dramatizasyonu;

didaktik oyunlar;

fiziksel dakika;

mimik egzersizi;

nefes egzersizleri.

Ders ilerlemesi:

Çocuklar içeri girer ve bir daire içinde dururlar.

İÇİNDEdağıtıcı: Beyler size yeni bir masal kitabı getirdim. Bak ne kadar güzel! (Açıyorum, tüm sayfaların kaybolduğu ortaya çıkıyor). Beyler, kitabın sayfaları nereye kayboldu dersiniz? (çocuklarsebep,ifade etmeksenin varsayımların). Bakın, sayfalardan biri yerine - bir mektup. Kimden olabilir? Okuyalım. "Merhaba çocuklar! Kitabınızın sayfalarını bulamıyor musunuz? Güçlü Rüzgar'dan onları Masallar Diyarı'na dağıtmasını isteyen ben, Baba Yaga'ydım! Ara, bulabilirsin! Ama benden yardım bekleme!

BAKICI: Baba Yaga kimseye zarar vermeden yaşayamaz. Senin ve benim zor bir görevimiz var: Kitabımızın tüm sayfalarını okuyabilmemiz için bulmamız gerekiyor. Bu Masallar Diyarı nerede - bilmiyoruz. Ve oraya nasıl gidilir? Bize yolu kim gösterecek? (çocukların ifadeleri. )

eğitimciB: Pek çok Rus halk masalında, kahramanlara yol gösteren bir büyülü öğe vardır. Bu öğenin ne olduğunu hatırlıyor musun? Bu büyülü bir top. Böyle bir topum var, bana tanıdık bir büyücü tarafından verildi. Bu harika çantada saklanır. (Ben açarımkese, orada açılmamış bir top buldum) Ah çocuklar, Baba Yaga burada da bize zarar vermeyi başardı, tüm topu çözdü. Ne yapmalı, topun büyülü gücü nasıl iade edilir? Bir yol biliyorum - Rus halk masallarını adlandırırken topu geri sarmak. Ne kadar çok isim verirsek, topun o kadar sihirli güçleri olur. (VEgrA « masalları adlandırın» : çocuklar topu birbirlerine uzatırlar, ipi sararlar ve bir peri masalı söylerler).

eğitimciB: Bakın nasıl bir top çıktı! O neden bu kadar büyük? (çocukların cevapları). Bu doğru, çünkü bir sürü peri masalı biliyorsun! Bu balo bize masallar diyarına giden yolu gösterecek. (öğretmenli çocuklartelaffuzsihirli kelimeler: “Biz bir topuz, yardım et, içindeİLEbir sürü peri masalı getir!”, top göğse yuvarlandı) .

eğitimciB:İşte bir sayfa! Bak ne kadar güzel! Ne renk? Üzerinde kim tasvir ediliyor? (çocuklar bakar ve isim verirkahramanevmasalİle) Gözlerimizi kapatıp 3 defa "1-2-3 kendinizi bir peri masalında, Masallar Diyarı'nda bulun, gösterin kendinizi!" diyelim. İşte masallar diyarındayız!

eğitimciB: Globe, dostum, kitabın kalan sayfalarını bulmamıza yardım et! (Top çocukları, üzerinde Baba Yaga'dan bir mektup bulunan masaya götürür. Aferin çocuklar! Hala yolu ve bir sayfayı buldular. Sadece çok fazla sevinmeyin, zarfın içine daha iyi bakın. En sevdiğiniz karakterleri neye dönüştürdüğümü gördünüz mü? Büyüyü bozmayı başarırsanız, karakterleri, hangi masaldan olduklarını öğrenin, bir sayfa daha alacaksınız! ( Mmasal modelleme: "Üç Ayı", « Maşa ve Ayı", "Kurt ve Yedi Çocuk", "Teremok".Çocukların bir peri masalı adı kahramanlar). Ve işte başka bir sayfa! Ne renk? Resimdeki kim? Büyüsünü bozduğumuz karakterler tasvir edilmiştir.

eğitimciB: Kendimize bakalım, belki kalan sayfalar yakınlarda bir yere gizlenmiştir? (Gözler için jimnastik yapılır: "Uzaklara bakalımyakın yemek,yukarı bak, aşağı bakgözlerle bir top çizin). Hiçbir yerde tek bir sayfa görünmüyor. Tangle, bize yol göster, bize yolu göster! (Giderler, sandalyelere giderler, otururlar).

eğitimciB:İşte başka bir mektup, zarfta "Yardım edin!" Sadece kimin yardımımıza ihtiyacı olduğunu anlamıyorum? (Zarfı açarım, kartları çıkarırım.. Oyun "Yardım!". Telkinsadece bunları adlandırmak mümkün değilyardıma ihtiyacı olan ama aynı zamanda onlara yardım etmeye çalışan).

"Yardım! Gri kurt bizi yemek istiyor!” ("Kurt ve yedi Genç keçi")

"Yardım edin, bir yumurta kırdım - basit değil, altın bir yumurta!" ("Ryaba Tavuk")

"Yardım! Hayvan evini kırdım!” ("Teremok")

"Yardım edin, keçiye dönüştüm!" ("Rahibe Alyonushka ve erkek kardeş Ivanushka")

"Yardım edin, üç ayı beni kovalıyor!" ("Üç Ayı")

"İmdat, kuyruğum koptu!" ("Tilki kardeş ve gri kurt")

"Yardım! Ormanda kayboldum!" ("Maşa ve Ayı")

"Yardım! Bir buluta dönüştüm!" ("Kar bakiresi")

eğitimciB: Ne iyi arkadaşlarsınız! Ve işte bir tane daha sayfa kurmak. Ne renk? Orada ne yazdığını biliyor musun? TEŞEKKÜR EDERİM! Bu kahramanlar size teşekkür ediyor!

Yolculuğa devam etmeden önce biraz oynamayı öneriyorum ve arapsaçımızı dinlendirelim!

Fiziksel kültür dakikası “Masallar“ (bir öğretmenin rehberliğinde çocuklar tarafından gerçekleştirilir)

1 çocuk: Fare hızlı koştu (yerinde koş)Fare kuyruğunu salladı(hareket simülasyonu)Hay aksi, bir yumurta düşürdümeğil, "testisi kaldır")bak kırıldı(uzanmış kollarda “testis”i gösterin)2 çocuk: İşte diktik (Eğil)Ve üzerine su döktü(hareket simülasyonu)şalgam iyi büyüdü ve güçlü (kolları yanlara doğru açın)şimdi çekelim(hareket simülasyonu)Ve şalgamdan yulaf lapası pişir(taklit yemek)Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız("güç" göster)3 çocuk: Biz şanlı bir keçi ailesiyiz Zıplamayı ve dörtnala gitmeyi severiz (yerinde zıplayarak)Koşmayı ve oynamayı seviyoruz boynuz atmayı seviyoruz (çiftler halinde olurlar ve her iki elin işaret parmaklarıyla “boynuz” gösterirler)

eğitimciB: Topumuz dinlendi ve daha fazla yuvarlanmaya hazır! (Tablonun bulunduğu yere yaklaşıyoruz.peri masalları için resimli zarf). Ve Baba Yaga burayı ziyaret etmeyi başardı! Bak, bütün resimleri karıştırdım! Bir peri masalının nerede olduğunu nasıl anlayabilirim - bilmiyorum! Size yardımcı olabilir miyiz? (oyun oynanıyor"Resimlerden hikayeyi topla."Çocuklarkısacamasalların içeriğini iletmek. Yeşil sayfayı bulma)

eğitimciB:İşte yeşil sayfa ve top bizi daha ileriye götürüyor.

(Çocuklar öğretmenle birlikte masaya gelirler. bilmeceler)

eğitimciB: Bilmeceleri çözmeyi seviyor musun? Tüm bilmeceleri tahmin edersek, Baba Yaga bize bir sayfa daha getirecek!

kırmızı kız üzgün

Baharı sevmiyor.

Güneşte onun için zor

Zavallı şey gözyaşı döküyor.

(Kar bakiresi)

Alyonushka'nın kız kardeşleri var

Kuşun küçük kardeşini alıp götürdüler.

yüksekten uçarlar

uzağa bakıyorlar

(Kuğu kazları)

Dedesini tarlaya dikti

Bütün yaz büyüdü.

Bütün aile onu çekti

Çok büyüktü.

(turp)

Ekşi krema üzerine karıştırıldı

Rus fırınında pişirilir.

Ormanda hayvanlarla tanıştım

Ve onları hızla terk etti.

(Kolobok)

Bir zamanlar yedi çocuk vardı

Beyaz küçük keçiler.

Aldatma grisi evin içine nüfuz etti.

Keçi onu buldu

Onu alt etmeyi başardı.

Ve bütün çocuklarını kurtardı.

(keçiler)

eğitimci B: Aferin çocuklar! İşte başka bir sayfa. O ne renk?

(mavi)

Top bizi ileriye çağırıyor! Hâlâ birkaç sayfa kaldı ve kitabımızı bir araya getirebiliriz. Bir daire içinde durun, sizi oynamaya davet ediyorum. Oyunun adı "Karakterler Konuşuyor". Size karakterlerin kapaklarını sunuyorum ve siz de bize bir peri masalından bir alıntı göstereceksiniz.

(büyük harfler: kurt ve tilki ("Leeküçük kız kardeş ve gri kurt");tavşan ve horoz ("Zayushkina'nın kulübesi"); fare ve kurbağa ("Teremok"); kurt ve keçi ("Kurt ve yedi çocuk")

eğitimciB:İşte mavi sayfa! Kitabımızı neredeyse bitirdik. Bir sayfa daha kaldı. Topumuz nerede olduğunu bilmiyor. Bu sefer bize yardım edecek. güçlü Sayfaları dağıtan rüzgar. Onu aramanın bir yolunu biliyorum. Rüzgarla arkadaş olalım ve yavaşça eselim, onu arayalım. (Nefes egzersizleri"Esinti") .

eğitimciB: Biz oynarken, Mighty Wind kendisi bize son sayfayı getirdi. O ne renk? Mor. Kitabımızın tüm sayfaları çok renklidir. Hepsini arayalım. Kırmızı, turuncu, ….., mor. Bu renkler size neyi hatırlatıyor? Gökkuşağının renkleri. Aferin, şimdi kitabımızı gerçek bir masal kitabına çevirelim. Sihirli sandığımız bize yardım edecek. Kitabı sandığa koyalım ve "Snoop, snap, snure!" sihirli sözlerini söyleyelim. Bir mucizenin gerçekleşmesi için bunlara ihtiyacımız var. sihirli sözler söyle3 kez farklı şekillerde:

şaşırmak, gözler açık, kollar açık;

yüz, sihirli sözler söyleyerek memnuniyetsizliği ifade eder, ayaklarımızı yere vurur;

eğlenceli, gülümseyerek, alkışlayarak.

(Çocuklar öğretmenle birlikte performans sergiler)

eğitimciB: Hadi kutumuza bir göz atalım! Bakın hangi kitabı toplayabildik! Her akşam sizlerle birlikte okuyacağız! Hepiniz iyi arkadaşlarsınız! Sizler Rus halk masallarının en iyi aşıkları, en iyi uzmanlarısınız! (öğretmen her çocuğun etkinliğini değerlendirir).

eğitimciB: Bir peri masalına inanmak mutluluktur. Ve inananlar için bir peri masalı mutlaka tüm kapıları açacaktır. Ve ilginç bir şey verecek

(Çocuklar hediye olarak alırlargöğüstenrenkli sayfalar). Baba Yaga size cesaret, çalışkanlık ve Rus halk masallarına olan aşk için bir hediye gönderdi. Onları evde kendin boyamanı, ardından annene ve babana bu kahraman hakkında bir peri masalı anlatmanı öneririm. Topumuzu bir peri masalına göndermeyi öneriyorum, oradaki diğer kahramanlar için faydalı olabilir ve grubumuza kendimiz gideriz.