Tematik hafta “Müzik Haftası. Tematik hafta "Müzik" Mandallarla oynama "Çıngıraklara bir tutamaç takın"

Mayıs ayı başlarında öğretmen, çocukların müziğe olan ilgi ve sevgisini geliştirmeyi, klasik ve halk müziği, ünlü besteciler hakkında bilgi oluşumunu ve müzik aletleri hakkındaki bilgilerini pekiştirmeyi amaçlayan bir hafta planlar. FGOS DO'ya göre bu konu tüm eğitim alanlarına yansıyor. Haftanın sonucu, ebeveynler "Musical Lounge" ile ortak bir etkinliktir. Konuyla ilgili oyun alıştırmaları ve parmak oyunları, çocuklarla yapılan konuşmaların içeriği müzik dünyasında "Tematik hafta" planının ekinde bulunabilir.

Sosyal ve iletişimsel gelişim

Okul öncesi çocuklar rahatlama tekniklerinde ustalaşmaya, oyuncak yıkamaya ve bölgeyi temizlemeye katılmaya, bağımsız olarak sosyal ve iletişimsel gelişime katkıda bulunan rol yapma oyunları düzenlemeye ve ayrıca "Baharda Ekmek Tarlası" resmini, müzikal ve plastik doğaçlamaları izlemeye devam ediyor. , "Fındıkkıran" balesini izlemek ...

bilişsel gelişim

Bilişsel gelişim alanında, "Dünyanın Farklı Uluslarının Müzik Aletleri" sunumu, bir senfoni orkestrasına sanal gezi, hava ve rüzgarla deneyler, bir muz izlemenin yanı sıra masa oyunları ve konuyla ilgili matematiksel boyama kitapları "Müzik Aletleri" planlanıyor.

konuşma gelişimi

Öğretmen, çocukları müzik aletleri hakkında açıklayıcı hikayeler oluşturmaya, iki heceli kelimeler seçme alıştırması yapmaya davet eder. Konuşma gelişimi, "Çizimi tokatla" oyunu ve müzik aletleri hakkında peri masalları okuyarak kolaylaştırılır.

Sanatsal ve estetik gelişim

Hafta bir leylak dalına bakıp onu hayattan alarak başlar. Okul öncesi çocuklar çeşitli müzik parçalarını dinler ve izlenimlerini el emeği, görsel aktivite ile aktarırlar. Sanatsal ve estetik gelişim, müzikal peri masalları hazırlayan "Bir resim seç" alıştırmasında gerçekleşir.

Fiziksel Geliştirme

Fiziksel gelişim alanında, yuvarlak dans oyunlarının tekrarlanması, "Bunu yap" ve "Bunu yapma" oyunları ile tanışma, müzik egzersizleri ve haftanın konusuyla ilgili fiziksel egzersizler planlanmaktadır. Hafta sonu, çocukların bireyselliklerini ortaya çıkaracakları bir dans gecesidir.

Tematik haftanın bir parçasına göz atın

Planlayın - doğrudan özetleyin - eğitim faaliyetleriokul öncesi ileikami içinde orta grup.

Haftanın konusu: « Mucize seslermüzik»

Hedef:Tanıtmak çocuklarmüzik aletleri ile ; çocuklara müzik aletleri çalmayı öğretin, yaratıcılığı geliştirin

Eğitim alanlarının entegrasyonu

Görevler:

1. Öğretmek Sağmüzik aletlerini kullanmak (güvenlik)

2. Müzik aletlerini sınıflandırma becerisini geliştirmek (biliş)

3 . Araştırma becerilerini geliştirin (müzik aletlerindeki benzerlikleri ve farklılıkları bulun) (biliş)

4. Sözlüğü hassaslaştırın ve etkinleştirin: boru, metalofon, çan vb. (iletişim)

5. Şekilrol yapma oyunları oynama arzusu(sosyalleşme)

6. Kısa öyküler oluşturma becerisini oluşturun (iletişim)

7. Üretken faaliyetlerde yaratıcılığı geliştirin (sanatsal yaratıcılık)

8. Kurguya ilgi geliştirin (okuma sanatı. bendenerim)

9. Parmak jimnastiği (beden eğitimi) yoluyla parmakların ince motor becerilerinin gelişimini teşvik edin.

10. Ebeveynleri aktif işbirliğine dahil edin.

Yöntemler ve teknikler Görsel: İlüstrasyonların ele alınması, müzik enstrümanlı resimler, çocukların konuyla ilgili uygulamalarının değerlendirilmesi. D / ve "Yüksek sesleÖ-sessizlik", "Tahmin "," Teller, vurmalı çalgılar ve gürültü müzik aletleri ", resimleri kes.Sözlü: oyun "Bacaklarımız"... Kısa hikayeler hazırlamak. Sohbetler “Grupta hangi müzik aletleri var”, “Hangi müzik aletini çalmayı öğrenmek isterdik”, şiir okumak , bilmeceler yapmak.

Pratik:Müzik enstrümanlarını çalmak , müzikal, didaktik, masaüstü baskılı oyunlar, rol yapma oyunları.

Materyaller ve ekipman: konuya göre resimlere"mmüzik aletiny" arsa resimleri. şiir metinleri, bilmeceler... Hamuru, kağıt, boyalar, renklikağıt, el emeği için tutkal. Arsa NitelikleriÖ-rol yapma oyunları "Biz- müzisyenler "

Ortak faaliyetler düzenleme biçimleri

Eğitim faaliyetlerinin mantığı

Anna Belyunis
Takvim ve tematik planlama "Müzik aletleri"

Takvim temalı planlama eğitim çalışması

Grup: okula hazırlık grubu

Haftanın konusu: « Müzik Enstrümanları» .

Hedef: Ana türlerle tanışma koşullarının oluşturulması müzik Enstrümanları.

Tınıları ayırt etmeyi öğrenin müzik Enstrümanları, dikkatle dinleyin müzik kreşte ritmik olarak oynamak müzik Enstrümanları.

müzik, bir ritim duygusu geliştirin.

için sevgi beslemek müzik, saygı müzik Enstrümanları, akranlarla iletişim kültürü.

Son etkinlik: Omsk Filarmoni ziyareti

Etkinlik tarihi 18.03.2015'tir. Sorumlu___

Sabah jimnastiği

Kahvaltı Rehberi

iletişimsel

Self servis ve temel ev işçiliği

Bilişsel Araştırma Sohbeti “Bir insan neden ihtiyaç duyar? müzik»

Z: Ana türleri tanıtın müzik Enstrümanları.

Baharla ilgili şarkıları ve yuvarlak dansları tekrarlayın.

D.I. "Bahar"

Z: Çocukların sonbahar işaretlerini tanıma becerisini oluşturmak. düşünme, konuşma geliştirmek.

N.I. "Dama"

M.P.I. "Böyle yap".

Z: Hareketleri kelimelerle koordine etme becerisini oluşturmak. Dikkat geliştirin. Birbirinize saygıyı artırın. İfade. spor salonu. ile birlikte (Maxim, Violetta, Nikita)... konuşma durumu "Kahvaltı davranışı"

Z: Tablo davranış becerilerini aşılamak.

İç mekan bitkilerinden su ve toz alma talimatı verin.

Z: Çok çalışmak.

Yeni oyunun kurallarını hatırlatın. Aktivite merkezlerinde bağımsız aktivite.

Görev

Doğanın bir köşesinde, yemek odasında, GCD'de.

Oyunlara ilişkin özellikler. Evde günlük rutini gözlemleme ihtiyacı hakkında ebeveynlerle konuşun.

Ebeveynleri haftanın sözlüğünü okumaya davet edin. Ebeveynlerin talebi üzerine bireysel görüşmeler ve istişareler

1. Konuşma gelişimi

2. Fiziksel gelişim

3. Sanat. - estetik. gelişim

(müzik)

GCD için konuşma terapisti planı"Ses telaffuzunun oluşumu"

GCD teması: « Müzik Enstrümanları»

Görevler: Tınıları ayırt etmeyi öğrenin müzik Enstrümanları, dikkatle dinleyin müzik kreşte ritmik olarak oynamak müzik Enstrümanları.

doğrultusunda hareket etme yeteneğini geliştirmek müzik, bir ritim duygusu geliştirin. için sevgi beslemek müzik, saygı müzik Enstrümanları, akranlarla iletişim kültürü. Olumlu bir tutum oluşturun, içeriğe ilgi gösterin müzik eserleri... Klasik ve halk müziği dinleyerek sanatsal zevki geliştirmek müzik.

Tarafından müzik direktörünün planı

Konuyla ilgili çizimler.

Yürümek

Görev

Öğle yemeği odası

Motor

bilişsel araştırma

İletişimsel Cirrus bulut gözlemi.

C: Gökyüzünün güzelliğini görme yeteneği oluşturmak; yaratıcı hayal gücü geliştirin Hayal kurma arzusunu geliştirin. Doğa sevgisini besleyin.

İşaret: “Cirrus bulutlarında bir sürü beyaz bulut belirdi - yağmura. şiir okumak "Bulut"

D.I. "Ve ben" sayfa 44

Z: Zeka, dayanıklılık, mizah duygusu geliştirin.

B.N.I. "Atıcı" sayfa 28

Z: Çocuklarda el becerisi, göz, reaksiyon çabukluğu geliştirmek. Dasha R, Danil, Nikita ile sağa - sola çalışın. durumsal konuşma "Doğanın Şikayetçi Kitabı".

Z: Doğanın Kırmızı ve Kara Kitapları'na, bir kişinin faaliyetleriyle hayvanlara ve bitkilere doğaya zarar verebileceği anlayışı kazandırmak. İnsan ve doğa arasındaki ilişki hakkında bir anlayış geliştirin.

Çocuklarla sitede PB hakkında konuşma.

Çocukların tutarlı bir şekilde giyinme ve soyunma yeteneklerini güçlendirin.

Kar atmak için talimat verin.

R. yatmadan önce VHL Haftanın konusuyla ilgili şiir okumak. Proan. kantinde görevli olanların işi.

Bireysel çalışma

Self Servis Oyunlar

iletişimsel

bilişsel araştırma

resimli

müzikal

İfade. Jimnastik "Hesabın altına gülümse", "Çit".

D.I. "Hangi müzik aleti?»

Z: Sözcükler için öznenin işaretlerini seçme becerisini oluşturmak. Düşünme, hafıza, konuşma geliştirmek

N.I. "Mozaik (Bahar çiçeği)»

Z: Ellerin dikkat, düşünme, ince motor becerilerini geliştirin. Azim geliştirmek için.

hakkında bir bilmeceler gecesi müzik Enstrümanları... Dasha R, Sabina, Maxm ile ters ve doğrudan sayma). Rol yapma oyunu bir oyun: "Senfoni Orkestrası"

Z: Çocukların bilgilerini pekiştirmek müzik Enstrümanları... Rolleri dağıtma yeteneği oluşturun. Birbirinize nazik davranma yeteneğini geliştirmek.

Çocuklara dış görünüşlerine dikkat etmelerini hatırlatın.

Bebeklere bakma işi.

Oyunlara ilişkin özellikler.

Yürümek

Cirrus bulutları gözlemi.

C: Gökyüzünün güzelliğini görme yeteneği oluşturmak; yaratıcı hayal gücü geliştirin.

Hayal kurma arzusu geliştirin. Doğa sevgisini besleyin.

B.N.I. "Atıcı" sayfa 28

Z: Çocuklarda el becerisi, göz, reaksiyon çabukluğu geliştirmek.

İlgili yayınlar:

1 grup engelli çocukÇeyrek (36 saat) Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Cumartesi Kişisel gelişim I haftası. Konu: "Günlük rutinim" Amaç: Tanışma.

Takvim temalı planlama - yüzme dersleri Orta grup Eylül Amaç: Suda oynama isteğini geliştirmek, suyla buluşmanın sevincini yaşamak. Alıştırmalar: "Balinalar", "Timsahlar ,.

Takvim temalı planlama 1-2 Eylül. Bilgi günü. Bilişsel ilgi, okula ilgi, kitaplar geliştirin. Neden, kimi ve neyi öğrenmeniz gerektiğine ilişkin bilgileri pekiştirin.

Takvim temalı planlama Ortaöğretim genel eğitim Devlet Bütçeli Genel Eğitim Kurumu'nun yapısal birimi "Çocukların okul öncesi eğitimi".

Uçak modülüne OD'nin takvim temalı planlaması ay tema amaçlı materyaller Eylül "Bir varmış bir yokmuş bir uçak varmış." Çocuklarda şiir okuma sevincini uyandırın, çocuklara kelimeleri hecelemeyi öğretin.

Bu sayfaya bir yorum bırakın ve bir hediye alın - bir görev koleksiyonu

tematik hafta "Sonbahar" tutulması!

======= Açık tematik haftaların katılımcılarından gelen geri bildirimler =======

Tematik hafta nasıl olacak?

Kendinize katılın ve diğer anneleri davet edin!

Tema haftasına kim ev sahipliği yapacak?

[e-posta korumalı]İnternet sitesi

Sorularınızı yanıtlamaktan memnuniyet duyarız

Aboneliğinizi onayladıktan sonra tematik haftanın tüm materyallerini hemen alacaksınız.

Haftayı gerçekten açık kılmak için, yürüyüşlerle ilgili izlenimlerinizi haftanın her günü için yorumlarda paylaşmanızı öneririz. Ayrıca sınıflarınızın fotoğraflarını yükleyebilir, haftanın ev sahiplerine sorular sorabilir ve diğer katılımcılarla iletişim kurabilirsiniz.

5 dersin tamamına ilişkin raporlar yayınlayacak olan haftanın tüm katılımcıları arasında "" projesine ücretsiz katılım hediye edeceğiz!

Merhaba, benim adım Olga Pirozhkova, kızım Julia'yı (2,4 yaşında) yetiştiriyorum!
Ben erken gelişimin destekçisiyim, bu yüzden kızımın doğumundan hemen sonra faaliyetler geliştirmeye çok zaman ayırmaya başladım. Müzik eğitimim var, bu yüzden hemen hemen her gün müzik aletleri çalıyoruz, farklı türlerden melodiler dinliyoruz ve müzikli oyunlar oynuyoruz. Görünüşe göre iki yaşındaki bir çocuğun keman sesini gitardan ve trompet sesini tubadan ayırt edebildiğini bilmiyordum. Sizleri açık müzik haftası derslerimize bir göz atmaya ve miniklerinizle birlikte geçirmeye davet ediyorum, çocukların doğuştan itibaren bakımı kolay müzikal yetenekleri olduğunu göreceksiniz.

Benim adım Svetlana Ivanova, "Annemle birlikte büyümek ve gelişmek" sitesinin yazarı olan küçük Veronichka'nın (4,6 yaşında) annesiyim.

Veronica 1,5 yaşına gelir gelmez onunla çalışmaya başladım. Kızımın bu etkinlikleri gerçekten sevdiğini görünce, onlara yeni unsurlar katmaya başladım ve kısa sürede banal modelleme veya çizimden tam teşekküllü gelişim faaliyetlerine dönüştüler.

Sizi çocuğunuzla ilginç ve eğitici aktiviteler yapmaya davet ediyorum!

Ben anne Irina ve kızı Veronichka'yım (2,3 yaşında). Yaz derslerimizi düzenlediği için Svetlana'ya çok teşekkür etmek istiyoruz! Kızım ve ben yaz için ikamet yerimizi değiştirdik - Volgograd'dan St. Petersburg'a geldik. Bu da hava koşullarında, oyun ve yürüyüş yerlerinde ve çevrede bir değişiklik anlamına gelir. Ve ilk başta birazcık yeni bir yer tanıdık. Ve sonra Svetlana "Yaz" ücretsiz haftasına katılmayı teklif etti! Ve bize çok yardımcı oldu!

Hafta bir nefeste geçti! Her gün yeni görevler, yeni malzemeler. Sıkılmaya vakit yoktu ve evde haftanın materyallerini (okuma, müzik, egzersiz, yaratıcılık) inceledik ve yürüyüşlerimizi çeşitlendirdik. Sunulduğu formattaki haftanın materyalini çok beğendim ve farklı konularda 4 tematik hafta daha satın aldık. Ve maceralarımız devam ediyor... Yaratıcılığımızı, mantığımızı ve zekamızı geliştiriyoruz, okuyoruz, çizgi film izliyoruz, sokakta oynuyoruz. En sevdiğimiz masallar üzerine derslerimiz bile vardı! Ve en önemlisi, kızım bu tür dersleri gerçekten seviyor! Evet ve onunla çalışmak benim için bir zevk.

En azından 5 tematik hafta için malzemelerimiz olduğunu söylemek isterim ama malzeme o kadar hacimli ve zengin ki çok daha uzun süre dayanacak. Ve gelecek yaz zaten yapacak bir şey olacak)))

Ve bir önemli nokta daha - bu haftalar annenin hayal gücünü uyandırıyor! Şimdi kızım için ilginç olan konuyla ilgili bir ders düşünebilirim. Ve onunla aktif olarak çalışmaya devam etmek istiyorum! Pek çok fikir ortaya çıktı!

Svetlana, çok teşekkür ederim! Yeni projelerinizi sabırsızlıkla bekliyoruz!

Irina Tertykova ve kızı Veronica (2.3 y.)

Merhaba! Svetlana, böyle iyi bir teşvik için teşekkürler! Sonunda çocuklarımla sistematik olarak ilgilenmeye başladım (sonraya ne kadar "erteleyebilirim"). Her haftaki sunumları çok beğendim! Günler harika gidiyor, annem sonunda bir tür sisteme ve tatmin duygusuna sahip oldu !! Svetlana, böyle harika bir fırsat için teşekkür ederim, bu sefer çok eğlendim!

Ekaterina Zakharova ve oğlu Yury (4,4 yaşında), kızı Nastya (2,4 yaşında)

"Müzik" konusunu düşünmeye başladığımda, sadece birkaç gün için kısa derslere güvendim. Ama sonra bu konuda ne kadar çok şey anlatabileceğinizi fark ettim, sizi birçok kavram ve ilginç gerçeklerle tanıştırdım.

Dersin amacı: Çocuğa enstrümanları tanıtmak, onları gruplara ayırmak: yaylılar, rüzgarlar, klavyeler, perküsyon veya gürültü. Aletlerin şekline dikkat edin. Bulabileceğiniz tüm müzik aletlerinin sesini dinleyin. Müzik aletleri hakkında peri masalları okuyun. Müzikle ilgili meslekleri öğrenin. Notları öğrenin. Onları anahtarlarda bulmayı ve çıta üzerinde anlamayı öğrenin.

1. Enstrümanlarla tanışma, "Dünya avucunuzun içinde" "Benim küçük orkestram" kartlarıyla başladı. Yoytube'da her türden müzisyeni dinlediğimiz ve izlediğimiz birçok ilginç video bulmayı başardım. Hatta gusli, arp, mandolin bile dinledik. Hatta bazı enstrümanlar çalındı. Evde kastanyet, düğme akordeon, synthesizer, gitar, flüt var. Marakaslar vardı ama kırıldılar. Bunun yerine, içine mısır gevreği dökülen çıngıraklar ve daha iyi sürprizlerle biraz gürültü yaptılar.

2. Müzisyenlik mesleğini tartışır. Şarkıcılar, enstrümanistler, şefler.
Besteciler şarkılar, performanslar, filmler ve konser salonlarındaki performanslar için müzik yazarlar. Tuşlarda herhangi bir melodi çalıyoruz. Bu bizim kompozisyonumuz.

Orkestraların lideri şeflerdir. Enstrüman kartlarını oyuncaklarımıza dağıtır, senfoninin kaydını açar ve bir sopayla yönetiriz.

Tüm orkestranın şefi ilk kemancıdır - oyun başlamadan önce tüm müzisyenleri atlar ve gerekirse enstrümanların akortunu ayarlar ve gerekirse şefin yerini alır. Babam işteyken gitarındaki akort mandallarını hafifçe bükebilirsiniz))).

Sıradan okullarda ve anaokullarında müzikle eğitim verenler var - müzik öğretmenleri ve müzik direktörleri. Onları henüz görmedik ama Matvey'in videoda bir müzik öğretmeni var. Okuldaki Merry Notes "dairesine" gider.

3. Oynanan Lotto "Meslekler" SHSG 3+ "Meslekler nelerdir?" Toplam kart kütlesinden bir müzisyenin mesleği ile ilgili kartlar bulmanız gerekir.

4. Araçları düşünün ve siluetlerinin hangi geometrik şekle benzediğine bağlı olarak bunları gruplara ayırın.

Bunun için basit geometrik şekiller için şablonlara ihtiyacımız var. Ayrıca çevremizde bulunabilen şekilleri de tekrarladık. Aynı harika kitaplar nelerdir "Bebekler için eğitici çıkartmalar"! Bir önceki yazımda Yulia için bu kitaplardan tam bir set aldığımı söylemiştim. Şeffaf çıkartmaları olan kitapları severim. Çıkartmalar, "yanlış" yapıştırılmış olsalar bile resme mükemmel uyum sağlar. "Form" kitabı temel şekilleri içerir: daire, kare, üçgen, dikdörtgen, eşkenar dörtgen, oval. Daha bu kitaplara bakmadım bile. Sadece favorilerime baktım. Özellikle, "Evde" kitabı. İllüstrasyonlar çok güzel! Çok sıcak ve ev gibi.

5. Aletlerin boyutlarına dikkat edin. Enstrümanları çalarken yerde duranlar ve müzisyenin elinde tutanlar olarak ayırıyoruz.

6. Notları inceliyoruz. Onları kadroya çiziyoruz. Bir sentezleyici arıyoruz. "Rakun notaları bilmez" mısrasında harika bir kitap okuduk. Bu sadece bir şiir kitabı değil. Ayrıca ilginç görevleri var. Her sayfaya bir çıkartma yapıştırmanız, bir şeyler saymanız, labirenti bulmanız, yok etmeniz, aynısını bulmanız gerekiyor. Ve içindeki illüstrasyonları gerçekten çok seviyorum.

7. Ve tabii ki şarkı söylüyoruz. Yulia şarkı söylemeyi çok seviyor! Sevimli! Ama kendisinin filme alınmasına izin vermiyor. Ve "Umka" karikatüründen çok güzel şarkılar söylüyor: "Komşularım beyaz adamlar uyuyor .." Mi-mi-mishnaya kızım! "Abakaaaaa, kabarık lassadki, abaca, ... kiiii" "Twinkal twinkal lita staw ..."

Akademi “Meslekler” in yardımıyla bu konuyla ilgili daha da derin bir çalışma var. Kültür ve sanat". Elbette havalılar ama 3 yaşında onlara geri döneceğiz. Şimdilik sanat temasını biraz sonra keyifle tekrar etmemiz gerekeceğini aklımızda tutacağız.

Genellikle geceden sonra Julia sabahları fazla yemek yemek istemez, bu yüzden kahvaltıdan önce onun istediğini yaparız. Çoğu zaman bu çizimdir. Bu nedenle (görünüşe göre) fotoğrafta Julia çok uykulu, tüylü)). Geçen gün "Vahşi hayvanlar" konusuyla uğraşıyorduk ve kesinlikle İngilizceyi birbirine bağladık. Bir sürü İngilizce cümleyi tekrarladık, kitaplara baktık. Ve masa İngilizce olarak kuruldu. Skylark bize yardım edecek. Ayrıca eksik "daireyi" resme eklemenin gerekli olduğu bir oyun oynadık. Böylece devasa Vahşi Hayvanlar temasını tamamladık.

Kağıt balonları yapıştırmadan önce, Yulia önce onları boyalarla boyadı. EMC "Bir resim yapıştır" İşte bu, bu albümü bitirdik! Onu çok sevdik.

547 - şampiyon sayısı)) Matvey yarışmalarda .. eğitim ... tüm hafta sonu ormanda. 7 Mart'ta büyükbaba bir maraton için Urallara gidiyor.

gözleme haftası