Okuyucu günlüğünün tasarımı için öneriler. Öğrenciler için edebi günlük okuyucu günlük kuralları nasıl tutulur?

Okuyucunun günlüğü nedir? Bu, öğrencilerin yaz kitapları hakkında geri bildirimlerini yazdıkları bir not defteridir. Her sınıfta çocuklar tatillerde okunması gereken kitapların bir listesini verir. Ve öğretmenin okuyucunun günlüğünde, hangi kitapların okuduğunu kontrol edin ve eğer onu sevdiler.

Bir anne ve öğretmen olarak, okuma günlüğünün iyi bir fikir olduğunu düşünüyorum, bu fikrin okullarımızdaki bu fikrin uygulanması çok zayıf. Çocuklar bir hizmet olarak okuyuculuk günlükleri yapar ve sadece öğretmen için yaparlar.

Bir okuyucunun günlüğünü yapmayı ve buna ne yazacağını okuyan çocuğun nasıl okunacağını okuyacağınızı söyleyeceğim.

Okuyucunun günlüğünü neden tutuyorsun?

İnan bana, okuyucunun günlüğünün yaz tatili sırasında değil, "okul tezgahı" ile yapılmaması gerekiyor. O zamandan beri doldurulması gerekir, çünkü küçük bir kişi kendini okumayı öğrenir. Hangi coşkuyla bu notebook'tan çocuğunuza ilk giriş göründüğünde görünecektir. Bu sadece bir günlük değil, bu bir hafıza ve gurur. Bebeğiniz okuyucunuzun günlüğüne gidecek, okuma kitaplarının bir kaydı yapacak ve okuma hakkındaki fikrini yazacak.

Birkaç yıl sonra, öğrenci, bu günlüğü yağladığında, ilk kitabını hatırlatır, favori masalını ve daha sonra ilginç hikayeleri ve romanları kaç kez yeniden okuduğunu göreceksiniz. Belki de okullardan biri böyle bir günlük ve okuldan sonra liderlik etmeye devam edecek ve o zaman bu günlüğü çocuklarına gösterecek.

Şimdi ben zaten olduğum ve Bulgakov'un "Master ve Margarita" ni okuduğumu ve Bazzov'un masallarını okuduğumda kaç kez yeniden okuduğumu hatırlamayacağım ve okuyucunun günlüğü tüm bu kayıtları dikkatlice kurtaracak.

Okuyucunun günlüğünü nasıl tutulur

Okuyucunun günlüğünün kalın bir dizüstü bilgisayar almak için en iyisidir. İnce (18 sayfa) dizüstü bilgisayar biraz olacak ve böyle ince bir günlük kaybetmek kolaydır. Bir notebook'u 48 sayfa veya daha fazla sıkı bir kapaklı alabilirsiniz. Bazı çocuklar okuyucunun günlüğünü bilgisayarda yapmayı tercih ediyor. Aynı zamanda doğru kitap ve okuma tarihi bulmak kolaydır.

Eğer not defterindeki okuyucunun günlüğü iseniz, çizilmesi gerekecektir. Her sayfa 3 sütuna ayrılmalıdır:

• İşin ve yazarın adı,
• okuma tarihi
• okuma hakkında gözden geçirin veya not.

Kitabın içinde kaç sayfanın okuduğunu yazmanın bir anlamı yoktur. Şimdi birçok çocuk elektronik formda kitap okur ve sayfa sayısı biçime bağlıdır, bu nedenle günlüğümüzde böyle bir sütun olmaz.

Bazen öğretmen kendisi çocuklara günlük bir dolum şekli verir ve zaten hazır boşluklar ve desenler vardır.

İlk sütun

İlk sütunu doldurun. İlk önce kitabın adını yazmanın daha iyi olduğunu düşünüyorum, çünkü yazar, çünkü Çocuklar, edebi çalışmanın adını hızlı bir şekilde hatırlayabilir ve yazarın adı genellikle unuturlar.

İkinci sütun

Okuyucunun günlüğündeki ikinci sütun, kitabı okuduğunuz tarihtir. Burada da çok bireyseldir. Birisi kitabı hızlı bir şekilde (bir günde) okur ve başka birkaç gün, hatta haftalardır. Bu nedenle, ikinci sütunda bir tarih yazabilirsiniz (örneğin, 11-21.07.2014 veya 1.07.2014-29.08.2014).

Tarih, okuyucunun günlüğünde ilginç bir rakamdır. "Savaş ve Dünyayı" ne kadar zamandır okuduğunuzu veya Henry'nin hikayelerini ne kadar hızlı okuduğunuzu hatırlamanıza yardımcı olacaktır. Günlüğümde, birkaç tarih bir kitabın yanında durabilir. Bu, bu kitabı bir kereden fazla okudum.

Okuyucunun günlüğündeki son sütun, kitap hakkındaki okuyucunun gözden geçirilmesidir. Bu sütunda, çocuk işten izlenimini yazabilir. Kitapta ne sevdi ve ilginç görünen şey. Yazarla ya da kendisinin bu işi nasıl bitirdiğini kabul edip etmediği. Bu sütunda ilginç düşünceler veya iddialar yazabilirsiniz. Genel olarak, son sütun okuyucunun kitabının yaratıcılığı ve vizyonudur.

Çocuğun kendisinin bu sütuna yazdığına karar vermesine izin verin. Günlüğümde, bazı kitapların yanında, sadece "beni geçti" kaydına değer. En ilginç olan, ilk okumaya gitmeyen bazı kitapların, daha yaşlı bir yaşta okurken beni büyük ölçüde etkiledi. Bu nedenle, bu sütunun büyük olmasına izin verin, daha sonra ihtiyacınız olabilir.

Okuyucu Günlüğü Örneği

Okuyucunun günlüğü Her kişinin okuma işlemini keyifli ve kullanışlı hale getirmesi için nedeni gereklidir. Birçoğu, "Okuyucunun Günlüğü" ifadesiyle, birinci sınıf bir okulla nahoş bir ilişki ortaya çıkar, tatil sırasında bir defter ve işin adını, okuma zamanını ve okuma sayfalarını belirten bir not defterini saklamak için gerekli olduğunda, ebeveynlerin resmi. Bununla birlikte, okuyucu günlüğünün bakımı, diğer tarafa yaklaşırsa, büyüleyici bir meslektir.

Bir okuyucunun günlüğünü nasıl ve neden yapabilirsin? Bunu bugünün makalesinde anlatacağım.

Okuyucunun günlüğünü neden tutuyorsun?

Okuma izlenimlerini korumak için bir okuyucunun günlüğünün gerekli olduğunu. Ayrıca, okuyucunun günlüğündeki kitaplarda kitaplara da başlayabilirsiniz. Ayrıca kendi yazılarını, şiirlerini, denemelerini yazmak için de faydalı olacaktır. Yazarlar hakkında ilginç gerçekleri işaretleyin ve gün için okunan sayfa sayısını kaydedin - bir okuyucunun günlüğünü korumak için harika bir fikir!

Kitaplarınızı ve yansımalarınızı ve hepsi hepsi aklınıza gelebileceklerinizi yazabilir ve not edebilirsiniz. İmha alıntılar, örneğin.

Bir okuyucunun günlüğünü tutmak için hangi formu?

Klasik Seçenek - bir defter veya yağ dizüstü bilgisayarOkuma kitaplarının ve kitapların listelerinin izlenimlerinin kaydedildiği yerlerde, çıkartmalar, kesimler, çizimler ve renkli tutamaklar, belirteçler ve kurşun kalemlerle böyle bir okuyucu günlüğü var. Tabii ki, güzel bir görünüm okuyucunun günlüğünün amacı değildir. Ancak, yaratıcı yeteneklerini gösterebilir ve kayıtları özel bir şekilde dekore edebilirsiniz. Bu nedenle, içeriğin değerini vermek, görünüşte değil ve güzel bir şekilde dekore çalışmazsa üzülmemelidir. Deneyin ve başarılı olacaksın!

İzlenimlerinizi girin elektron formu - Uygun, pratik ve uygun fiyatlı. Sizinle bir defter giymeniz gerekmez, yeterli değil telefonunuzu unutmayın! Bir dezavantaj var. Kendi kayıtlarını gösteremezsin. Bu seçenek, boş zamanları olanlar için uygundur.

Ama böyle karşılaştıysan ne yapmalı sorunElinizin düşünceleri için zamanın olmadığı gibi? Bu sorunu çözmek için, denemenizi tavsiye ederim. yazmak Onun izlenimleri ses kaydedicisinde Ve zaman zaman onları dinleyin.

Benzer kayıtlara yol açtım, okumaya, yeni sonuçlara gelmeme, okuma kitaplarının listelerini ve okumak istediğim listeleri çizmeme yardımcı oluyor. Okul denemeleri için argümanları yazarım - onlara hazırlanmada büyük ölçüde yardımcı olur!

Ve okunmanın izlenimlerini yazıyor musunuz? İşleri daha iyi anlamanıza yardımcı olur mu? Ne zamandır bunu yapıyorsun?

Birçok ebeveyn, erken çocukluktan çocukları okumak için aşkı aşılmaya çalışıyor. Tabii ki, bir oğul veya kızın yanı sıra, meslektaşlarını hızla okur ve geride bırakır.

Bununla birlikte, çoğu zaman birçok çocukta okumak hoşnutsuzluk, sadece okumak istemiyorlar ve kitaplarla ilgilenmiyorlar.

Bunu yapmak için, literatürdeki birçok öğretmen, bu süreci ilginç ve büyüleyici hale getirecek bir okuyucunun günlüğünü yapması önerilmektedir.

Çocuk psikologları, okuyucunun günlüğünün gerekli olduğu şey olduğunu savunuyor.

Okumayı kolaylaştıracak, çocuk, erken çocukluktan başlayarak, erken çocukluktan başlayarak ve gelecekte onun gururu ve hoş anıları olacaktır.

Öyleyse, okuyucunun günlüğüne ne verir, ama çocuğu öğrenir:

• Çalışılan hikayenin ana fikrini doğru bir şekilde anlamaya yardımcı olur.
• Bunu kullanmak, çocuk, düşüncelerini doğru şekilde ifade etmeyi, olumsuz bir şekilde konuşmayı öğrenir.
• Belleği geliştirir, işi analiz eder ve bağımsız olarak sonuçlanır.
• Okuma çalışmalarını ve yazarlarını hatırlar.
• Okuyucunun okuyucu becerilerini ve kültürünü geliştirir.

Örnek tasarım

Okuyucu günlüğünün tasarımı, 1, 2, 3, 4 sınıf için kendi takdirine bağlı olarak yapılabilir.

İnternette, temel olarak alınabilecek hazır seçenekler örneklerini düşünebilirsiniz.

Ancak yine de bölümlerini ve içeriklerini dikkate almaya değer:

Birçok edebiyat öğretmenleri, öğrencinin okuma hikayelerini belirleyebileceği, özet, inceleme ve diğer önemli bilgileri kaydetmek için hazırlanmış boş boşlukları kullanır.

Aşağıda örnek tasarımlar var:

Uygun doldurma örneği

Öğrenciler için 1, 2, 3, 4 sınıflar için, okumak için bir günlüğünde belirtilmesi gereken eşyalar vardır.

Düşünmek:

• İşin adı.
• AD SOYAD. yazar.
• İşin yazıldığı türü belirlemek gerekir.
• Kitabın okunmasına bir çizim çizmek önerilir.
• Hikayenin ana karakterlerini listeleme. Her birinin kısa bir açıklamasını belirtmeniz önerilir.
• İşin özeti. Bu noktada, hizmeti sevdiğim hikayede konuştuğumuz gibi, ve ne olmadığı belirtilmelidir.

Her ebeveyn çocukla bir günlüğü doldurabilir. Dolum ve tasarım seçeneğinizi de düşünebilirsiniz.

Çocuğa çizimlere, renk tutamaçlarına, kurşun kalemlere, boyalara, işaretçilere ve diğer dekoratif cihazlara eklenebilir.

Önemli! 1. sınıfın sınıf öğrencisi için bir günlük yapılırsa, hikayenin bir özelliğini ve tanımı kendinizin bir özelliğini yapması zor olacaktır.

Ebeveynler önce ilk başta onunla doldurulmalıdır, bunun nasıl yapıldığını ve dikkatini çekmek için açıklamaları gerekir.

Hazır okuyucunun günlüğü

• Başlığı, ad, yazarın adını okuyun.
• Beni çalıştır, tüm resimleri düşün.
• Sana söyleyeceğini varsayalım.
• Metni küçük parçalarda kendinize göre okuyun, varsayımlarınızı kontrol edin ve netleştirin.
• Neden böyle bir ismim olduğumu düşün.
• Konuşma özellikleri üzerinde çalışın: Sesli renk, hacim, tempo.

Okuyucu Günlüğünün Hoparlörlerinin Kayıt Örneği:

Günlüğü doldururken, çoğu, özellikle sınıf öğrencileri arasında, işin kısa bir açıklamasını sunmakta zorluk çekebilir.

Bunun nasıl yapıldığını anlamak için, ünlü çocukların hikayelerinin ve masalların özetini düşünebilirsiniz:

Çocuklarla okunabilen ilginç hikayeler var - "çirkin ördek yavrusu", "kat" - Andersen. "Suneroom Sun" - M.M. Sv'evin, "Gutta-The-Boy" - D.

Grigorovich, "Steel Colek". "Sıcak ekmek" - K. Powesta, "Gümüş Xields", "Taş Çiçeği" - P. Bazhov. "Kuste Lilan" - A.I. Kubrin, "Squa Burk" - A.N. Tolstoy, "Mary Poppins" - P.Trevers.

"Tom Sawyer'ın maceraları" "köyde" m.tvendir. "Tanka", "Rakamlar", "Kar Bull" - I.A. Bunin.

Okuyucunun çocuklar için günlüğü, okumayı geliştirmek için iyi bir araç, bu ders için sevginin gelişimi.

Çocuğu dalga geçmenin ana şey, renkli bir tasarıma sahip ve onu bakımında motive eder.

Gelecekte, yaşlı çocuk (3. sınıf veya 4. sınıf) özel bir ilgi ile davranacak ve mümkün olduğunca fazla çalışmaya çalışmaya çalışacaktır.

Faydalı Video

Okuldaki edebiyat dersleri en ilginç ve büyüleyici arasındadır. Birçok modern çocuk, destanları ve peri masallarını okumaktan mutluluk duyar, arsa ve kahramanlar hakkındaki görüşlerini ifade eder, soru sormaktan korkmazlar. Ancak bu konuda mükemmel bir işaret elde etmek genellikle yeterli değildir. Okuyucunun günlüğünün nasıl yapıldığını anlamaya yardımcı olacak çeşitli önerilerle tanışmayı teklif ediyoruz.

Ne olduğunu

Okuyucunun bir okul çocuğu için günlüğü, öğrencilerin çalışılan çalışmalardan alıntıları yazdıklarında, arsasını tekrar alacağı kalın bir dizüstü bilgisayardır. Böyle bir çalışmanın faydaları tartışılmazdır: gerekirse, denemenin kontrolüne veya yazısını hazırlamak için, metni tekrar okumanıza gerek yoktur, sadece günlüğünüzü açın ve etkinliği veya kahramanları bellekteki yenileyin.

Dekorasyonun Sırları

Bir okuyucunun günlüğü nasıl doğru yapılır, böylece kullanımı uygundur?

• Her şeyden önce, numaralandırma sayfalarını ve içeriği yapmak için gereklidir - gerekli çalışmaları hızlı bir şekilde bulmanıza yardımcı olacaktır.
• "18. yüzyılın Edebiyatı", "19. yüzyılın literatürü", "19. yüzyılın literatürü", vb. Gösterdiğinizden emin olun. Bu bölümlerin isimleri büyük yazı tipinde yazılmalıdır, basılı büyük harfleri kullanabilirsiniz. Renk kulpları. Günlüğünü dikkatli tutmak için, bir seviye başlıkları için bir renk kullanmanız gerekir.
• Her ana bölümün içinde alt bölümleri vurgulamanız gerekir. Böylece, "19. yüzyılın Edebiyatı", "yaratıcılık pushkin", "şiirlemeler", "Gogol", "" Gogol ", diğer okul programına bağlı olarak parçaları içerecektir. Altınızın adı da renkle izole edilmesi gerekir, vurgulayın.

Kural olarak, okul öğretmeni'nde, bir okuyucunun günlüğünün nasıl verileceği için net gereklilikleri öne sürmezler, çünkü öncelikle öğrenci için bir ipucudur. Bu nedenle, fanteziyi serbestçe gösterebilirsiniz.

Formun Özellikleri

Çok uygun bir form, bu tür sütunları içeren bir tablodır:

• F. I. O. Yazar;
• işin adı;
• temel kahramanlar;
• yer ve eylem zamanı;
• anahtar etkinlikler veya alıntılar.

Çeşitli genişliklerin sütunları masasında yapmak çok önemlidir. İkincisi Bigst olmalı.

Bir okuyucunun günlüğünü masa olmadan nasıl yapılır? İş, yazarların ve temel düşüncelerin renk adını vurgulayan veya vurgulayan, katı bir metinle yazabilirsiniz. Zengin bir fantaziye sahip olan bazı öğrenciler, edebi işlerin karakterlerinin ve onlarla meydana gelen olayların ilişkilerini yansıttıkları şemalarla ortaya çıkıyor. Malzemenin böyle bir sunumunda çalışma biraz zaman gerektirir, metnin metnini hatırlamak mümkün olmayacaktır.

İçerik Özgüllüğü

Okuyucunun günlüğünü nasıl yapılır, böylece bir makale yazmak için hazırlanmak için kolaydır. Her şeyden önce, retrent yaparken, belirli bir olayla ilgili olduğu bir kitabın veya ders kitabının sayfalarını belirlemek gerekir. Bu, metinde ve alıntıda gerekli yeri hızlı bir şekilde bulur.

Günlüğün zorunlu bir kısmı, eserin bir özelliğini, yazarın tasarımını, metin fikrini anlamak için işten alıntılardır. Gerekirse, Elipsis'in azaltılmasının yerini işaretleyerek azaltılabilirler. Türü ve metin yazma yılını belirtmek için faydalı olacaktır, bu veriler bir makaleye girişte kullanılabilir. Özellikle eski veya yabancı literatürden karakter adlarını belirtmek için zorlaştırdığınızdan emin olun. Bu çok zaman kazandıracak, çünkü kitaplarda onları aramak zorunda değiller.

Genç Schoolchildren, dizüstü bilgisayarlarını çizimler ve resimlerle süsleyebilir.

Örtmek

Okuyucunun günlüğünün bir kapağının nasıl yapılacağını düşünün. Birkaç yol var:

• En kolay - "okuma günlüğü" yazılacağı uygun bir dizüstü bilgisayar satın almak için, F. I. O. ve sınıfımızı belirtin.
• Tek renkli bir kapakla düzenli bir dizüstü bilgisayar satın alabilir ve fantezi gösterebilirsiniz: En sevdiğiniz çalışmalardan bir illüstrasyon yapın, alıntılar, güzel harfler (örneğin, eski slavonik tarzda) "Okuyucunun Günlüğü" kelimesini geri çekin. Sonra defter herhangi bir öğrencinin gerçek bir hazinesi olacak.
• Geleneksel bir örgü yardımı ile, bir yer imi yapabilirsiniz: bir örgü, uzunluğu, dizüstü bilgisayardan yaklaşık 7 cm daha uzun olan bir örgü, bir ucu banttaki bir ucu arkanın sol üst köşesine yapıştırılır. Kapak ve kalan kısım gerekli sayfaya yerleştirilir. Kapak kaydedilebilir ve kapak.

Bir okuyucunun günlüğünü yapmanın ne kadar güzel olduklarına baktık, bu yüzden uzun yıllardır sahibinden memnun kaldı. Böyle bir dizüstü bilgisayarı atmaya değmez, çünkü literatürde mezuniyet ve giriş sınavlarına hazırlanırken, önceden çalışılan metinler gerekli olacaktır. Ve günlük sahiplerinin kütüphaneye gitmek zorunda değildir.

Ana Toplantı Numarası 4.

Konu: Neden bir okuyucunun günlüğüne ihtiyacınız var?

Amaç: İlkokuldaki bir okuyucunun günlüğünü ve tasarımının şartlarını tanıtmanın temel amacını tanıtmak.

Okuma teknolojisini geliştirmek, genç okul öğrencilerinin temel görevlerinden biridir. Bunun sadece bir öğrenci olarak değil, aynı zamanda bir kişilik olarak, aynı zamanda bir kişilik olarak, öğretmenlik, okul, öğretmen, yoldaşlar, sınıf, sınıf, kendi kendine olan ilişkisinin oluşumu, büyük ölçüde çocukların birçok yönden okuması için oluşmasına bağlıdır. .

Okuyucu günlüğünün bakımı izin verecek:

1) Bir kitap ve okuma süreci gibi;
2) Okuma kalitesini iyileştirin;
3) Okuyucunun ufkunu genişletin;
4) yaratıcılığını geliştirmek; 5) Bir çocuğa okumadan sonuç çıkarmaya, çocuğun işi daha iyi hatırlamasına ve anlamalarına yardımcı olun.

İlkokulda, öğrencilerin fikirlerini yazılı olarak değil, oral yoldan bile formüle etmek çok zordur. Bir çocuğun ne okuduğunu söylemesini isteyin. En iyi ihtimalle, çocuk metni çok ayrıntılı olarak geri almaya başlayacak ve uzun süre geciktirecek. Ve bir cümleye söylemek, bu hikayeyi ya da bu hikayeyi veya metnin ana fikrini 1-2 ve sık sık 3-4 sınıfta bile ifade edecek ana fikrini öğreten şey söyleyecekler. Onlar sadece nasıl yapılacağını bilmiyorlar.

Bir okuyucu günlüğü yaparken, çocuğun ayrı bir sütunla yazılması ve 1-2 cümle içinde eksprese edilmesi için ana fikrine ihtiyacı var. Böylece çocuk, çok kısa bir cümleye son vermeyi ve ifade etmeyi öğrenir.

İşin analizini yaparak, geri çekilme formüle ederek, çocuk işin anlamını daha iyi hatırlar ve gerekirse bu işi kolayca hatırlayacaktır.

İşin yazarını kaydederek, ana karakterler, çocuk bu verileri hatırlar. Bu çalışma, dersleri, bir sınav, bir çocuk, okuyucunun günlüğünü döktüğünde, okuyucunun günlüğünü dökerken, işin kahramanlarını ve arsayı kolayca hatırladığında, bir sınav, bir sınav, bir çocuk, işin kahramanlarını kolayca hatırlayın.

Çeşitli çalışmaları okumak ve okuyucuya toplam içeriği kaydetme, çocuk sadece eğitiyormektup becerileri Ancak işi analiz etmeyi öğrenir, yazarın ana fikrini tahsis eder, yazarın okuyucuya okuyucuya nasıl iletmek istediğini anlamak için. Çocuğun okuyucunun okuyucusu, okuyucu kültürünü geliştirir.

Okuyucunun günlüğünü kontrol eden ebeveynler, çocuğun çıkarlarını kolayca izleyebilir, çocuğa ne tür bir türün veya yönün ne olduğunu anlamak için ve gerekirse okumanın yönünü ayarlayabilir, başka bir tür kitabının çocuğunu sunar.

Okuyucunun günlüğü nasıl yapılır?

Okuyucunun okulundaki günlüğünün tasarımı için tek bir gereklilik yoktur. Bu nedenle, her öğretmen gereksinimlerini tanıtıyor.

Okuyucunun günlüğünün temel amacı, çocuğu ve ebeveynleri ek bir işle yüklemek değildir, ancak sonuçları çekmek ve okuyucunun kültürünü geliştirmek. Sonuç olarak, okuma günlüğünün gereklilikleri bu amaçtan devam eder ve minimumdur. Bir okuyucu günlüğü yaparken, iş veya bölüm okuduktan hemen sonra gereklidir, eğer iş büyükse, sonuçlarınızı yazın.

1. Öncelikle okuyucu günlüğünün tasarımına karar vermeniz gerekir. Basit bir not defteri bir kafese girmenin en kolay yoludur. Yazmanız gereken başlık sayfasında: "Günlüğü Okuma", Adınız ve Soyadınız, Sınıfınız (takdirinize göre bir kapak yapabilirsiniz).

2. Birkaç sütun halinde kesin:

♦ Tarih okuma

♦ Ürün adı,

♦ Ana karakterler,

♦ "Ne?" Okuduğun İzlenimlerim Burada ebeveynlerin yardımı olan çocuk, metnin ana düşüncesi 1-2 teklifte yazılmıştır.

Okuma kitabı hakkında bilgi yazarken, tabloda verilen örneği tutabilirsiniz.

Ek olarak, yazarın biyografisini belirtebilir, fotoğrafını koyabilirsiniz.
Daha sonra, kitabın ana kahramanlarını listelemelisiniz, onlara kısa bir açıklama yapabilirsiniz.
Bir sonraki nokta, arsa sunumudır (örneğin, olaylar nerede ve ne zaman olaylar gerçekleştiğinde, çözüldüğünde çatışma nedir, vb.)
İşte yardımcı olacak sorular:
Kahramanın görünümünü açıklar.
Karakterinin özelliklerini adlandırın.
En sevdiği dersler nelerdir?
Arkadaşları kim? Onlar neler?
Bu kahraman gibi görünmek ister misiniz? Daha mı?
İçinde sevmediğin bir şey var mı? Neden?

3. En çok kitabından alıntı yapıldı (ya da hatırladım)? Bu adam ne hakkında konuşuyor? Neden seni kayıtsız değildi? Bu konuda birkaç kelime yaz. Alıntıya bir örnek çizebilirsin.
Farklı şekilde verilebilir:

Eğer kitap sevilirse:

sevdiğin kahramanı çizebilir ya da onunla boyama resimlerini yapabilirsiniz,

Düzenli doldurma ile çok zaman almaz, ancak işin çocuğun hafızasında iyi düzeltilmesidir. Ve sonra, okul yılındayken, sınavlar, ders dışı okuma harcıyoruz, çocuklar okuyucunun günlüğüne dönüşür ve kahramanların, işlerin yazarları ve diğer verilerin yazarlarında ne hikayeleri okuduklarını hatırlıyoruz. Dahası, eğer iş büyükse, çocuk yavaş okursa, bireysel bölümleri kaydedebilirsiniz.

Çocuğunuza bir okuyucunun günlüğünü birinci sınıftan yürütmesini öğretin, ikincisinde ona yardım edin, sonra çocuk kendisi yapacak. Okuyucu günlüğünü doldurmak için biraz zaman geçirerek, çocuğa okumayı analiz etmeyi, kitapları okuyucunun kültürünü oluşturmasını, daha iyi anlayabilmesini ve ezberlemesini öğretiyorsunuz.

Ön izleme:

Sunumların önizlemenin keyfini çıkarmak için, kendinize bir hesap oluşturun (hesap) Google ve Oturum aç: https://accounts.google.com

Slaytlar için imzalar:

Cl. Demin v.o başkanı. Bir "Okuyucunun Günlüğü" nasıl ayarlanır?

Okuma teknolojisini geliştirmek, genç okul öğrencilerinin temel görevlerinden biridir.

Bir okuyucu günlüğünün korunması: 1) bir kitap ve okuma işlemi gibi; 2) Okuma kalitesini iyileştirin; 3) Okuyucunun ufkunu genişletin; 4) yaratıcılığını geliştirmek; 5) Bir çocuğa okumadan sonuç çıkarmaya, çocuğun işi daha iyi hatırlamasına ve anlamalarına yardımcı olun.

Okuyucunun günlüğünün temel amacı, çocuğu ve ebeveynleri ek bir işle yüklemek değildir, ancak sonuçları çekmek ve okuyucunun kültürünü geliştirmek.

Bir "Okuyucunun Günlüğü" Nasıl Yapılır Başlık sayfasında, yazmanız gereken başlık sayfasında: "Günlüğü okuma", adınız ve soyadınız, sınıfınız (takdirinize göre bir kapak yapabilirsiniz).

Dizüstü bilgisayarda, aşağıdakileri belirtin: "Nedir?" Burada, ebeveynlerin yardımı olan çocuk, metnin ana fikri 1-2 cümle içinde yazılmıştır.

Okuma kitabı hakkında bilgi yazarken, tabloda verilen örneği tutabilirsiniz. Ürün Adı Yazar İsimleri ve Ana Karakterlerim Gösterimlerim 30.01'i okuyor. 2015 "Bilinmeyen Çiçek" Andrei Platonovich Platonov (tırmanın gerçek isimleri), 1 Eylül 1899'da Voronezh'in banliyösünde Yamsk Sloboda'da doğdu. 1.Desha 2. Bir sonraki çiçek, yaşamak isteyen küçük bir çiçeğin hikayesidir. Bilinmeyen bir çiçeğin öldüğünü okuduğumda çok üzüldüm. Tale bize zorluklardan korkmamamızı ister, ancak "üzgün yaşamamak" için her şeyi yapmak için.

İşte yardımcı olacak sorular: kahramanın görünümünü tanımlayın. Karakterinin özelliklerini adlandırın. En sevdiği dersler nelerdir? Arkadaşları kim? Onlar neler? Bu kahraman gibi görünmek ister misiniz? Daha mı? İçinde sevmediğin bir şey var mı? Neden? Kitabından ne alıntı yaptınız? Bu adam ne hakkında konuşuyor? Neden seni kayıtsız değildi?

Kapak günlüğü

Kapak günlüğü

Kapak günlüğü

Günlük Sayfası

Not "Doğru okumayı öğrenin" çizgisine hareket eden gözleri izlemek. Anladıysam, okuma sözcüğünü okumaya geri dönmemeye çalışın. Okurken, her kelimeye dikkat edin. Ne okuduğunu anlamaya çalış. Günlük okuyun: kendimize yüksek sesle ..

Her gün okuma konusunda tren