Dünyanın ülkeleri arasında müzikal yolculuk. Yorumları: Music Travel (Moskova Devlet Tarihi ve Etnografya Tiyatrosu) Konu: "Müzik Yolculuğu"

Erkekler ve beni gördüğümde şaşırdın? - Merhaba şaşırdığını söyle.

Şimdi üzgün, sanki birisi seni kırmış gibi,

ve eğlenmek, eğlenceli acele ediyoruz - Merhaba!

1. istasyon "Güvenli"

(Keskin veya narin); (pürüzsüz veya kovuldu)

(Fazla çarpma veya pürüzsüz); (Keskin veya narin)

(Her şeyi birlikte deneyin)

BİR TREN

2. istasyon "Izesenkino"

(bal)ve en iyi arkadaşı kim (Piggy, Piglet)

Timsah Gena - Benimle battın!

(büyük bir kaplumbağa ile)

• (müzik Enstrümanları) Onları adlandırın.

Yola çık!

BİR TREN

3. istasyon "Dancelikina"

Peki, ne dans ediyorsun?

C) .igra -tan

BİR TREN

4 istasyon "Surprizkino"

Ve bana yardım et ... (Çocuk adı).

Ekran çocuklar için gel ... (Çocuk adı) oynayacak

Dikkatli dinle.

d). Sesi biliyorum

E). Torster

5. istasyon "Retribally'nin merkezine"

Ve elveda dememiz için zaman geldi.

Belgenin içeriğini görüntüleyin
"Konu:" Müzik yolculuğu "»

Konu: "Müzik yolculuğu"

("Merry Rhythm" programına göre)

Teknolojik kart sınıfları

	Dans, müzik ve şarkılar
Ek eğitim öğretmeni	Gorbunova S.A.
Tema dersi	"Müzik yolculuğu"
Sınıf türü	Yeni bilgi aç
Sınıfların amacı	müzik aletleri hakkında.
Sanat-Pedagojik Görevler
Başlıca terimler ve kavramlar	Şarkılar, müzikal oyunlar, dans.
Tutma formları	Bireysel, grup
Planlanan Sonuçlar	müzikal ve koreografik faaliyetler sürecinde yaratıcı yeteneklerin gelişimi
Müzikal repertuar	Müzik oyunu "Merhaba"! Oyun -Tannets
Alır ve yöntemler	şarkıları dinlemek ve yapmak; Müzik aletlerini öğrenme.
Beklenen Sonuç	müzikal lezzetin eğitimi, klasik müziğe sürdürülebilir ilgi; müzikal aktivite sürecinde yaratıcı yeteneklerin gelişimi.
Kullanılan modern teknolojiler	Eğitim, sistemsel olarak hassas bir yaklaşım geliştirme.
Örgütsel faaliyetlerin formları	Bireysel, grup doldurma, dans etme.
Ekipman	Bilgisayar, sütunlar.

Amaç: Bir çocuğun yaratıcılık yoluyla sanat dünyasına tanıtılması.

Bilgiyi pekiştirmek için farklı türde aktivite kullanma

müzik aletleri hakkında.

Bir görev:Müzik aletlerinin tınlarını ayırt etmeyi, müziğe dikkatlice dinle, ritmik olarak çocuk müzik aletleri çalmayı öğrenme.

Şarkı söyleme becerilerini oluşturan, topluluk ve sololy içinde güzel şarkı söyleyin, şarkı sözcüklerini açıkça telaffuz edin. Sesinizi Pedagog'un şarkısı altında ayarlamayı öğrenmek.

Müziğe göre hareket etme, ritim hissi, koordinat hareketlerini geliştirme yeteneğini geliştirin.

Seyahat kursu:

Merhaba çocuklar!

Bugün, alışılmadık bir müzik treninde, müzik dünyası boyunca büyüleyici bir yolculuğa gideceğiz.

Ama yola çıkmadan önce merhaba demeni öneririm

birbirinizi nasıl açabileceğinizi hatırlayalım. (Gerektiği gibi göster)

pis

el sıkışmak

birbirlerine sarılmak

Ve müzikal için merhaba diyeceğiz.

Müzik oyunu "Merhaba"!

Erkekler ve beni gördüğümde şaşırdın? - Merhaba şaşırdığını söyle.

Şimdi üzgün, sanki birisi seni kırmış gibi,

ama buraya üzgün olmadık,

ve eğlenmek, eğlenceli acele ediyoruz - Merhaba!

Şimdi gitmenin zamanı geldi, seninle iyi bir ruh hali,

yerlerinizi parçalara ayırın.

1. istasyon "Güvenli"

Çocuklar, otur, şimdi sıradışı müzik duyacaksın. Dikkatli dinle.

Ve şimdi hangi müziği tekrarlayalım?

(Keskin veya narin); (pürüzsüz veya kovuldu)

A) .Well, bu müzik ritmi, açıkça, açıkça geliyor.

Böyle bir müziğe kim gidebilir çocuklar? (Robotlar, Yabancılar, Clockwork davulcuları, askerler)

B). Diğer müzikleri dinleyin. Ne tür müzik?

(Fazla çarpma veya pürüzsüz); (Keskin veya narin)

Pürüzsüz, nazik, sevgi dolu müzik. Merak ediyorum ve bu müziğin altında, kim taşıyabilir? (Kar Taneleri, Periler, Yıldızlar, Prensesler)

Erkekler, gitmeye çalışalım çünkü müzik bize söyler.

(Her şeyi birlikte deneyin)

Bir kez, iki, üç, robotlarda ve yıldızlardaki kızlar döndü.

Robotlar ve yıldızlar, dikkatli olun, sadece müziğinizin altında hareket edebilirsiniz.

Ne harika robotlar ve yıldız var!

Sağ ve sola, adamları geri çevirmek için geri çevirin!

Yolun üstüne çıkmamızın zamanı geldi, yerlerinizi işgal etmemiz!

BİR TREN

2. istasyon "Izesenkino"

Bu istasyon, gerçek müzik uzmanı için. İlginç görevleri bekliyoruz.

Erkekler, hangi karikatürün kahramanı bu cezayı söylüyor? Dinle.

Leopold, gerçekten beyler, bu şarkının sözlerini biliyorsunuz, lavabo.

Vini-Pooh ve en hızlı kabartmak ne seviyor (bal)ve en iyi arkadaşı kim (Piggy, Piglet)

Timsah Gena - Benimle battın!

Lionan ve bu Lionok şarkısını kim söylüyor? (büyük bir kaplumbağa ile)

Aferin, tüm karakterleri kolayca tahmin edebilirsiniz.

Erkekler, ekrana dikkatlice bakın ve bana neyin tasvir olduğunu söyleyin? (müzik Enstrümanları) Onları adlandırın. (Gitar, Davul, Balalaika, Harp) Bir kez daha bu müzik aletlerine bak, hangisinin fazla olduğunu söyle. Neden? (Alternatif olarak çocukları dinleyin ve çocukların birbirlerini kesmediğini hatırlatır) Tamamen aynı fikirdeyim? Aferin ve bu görevle başa çıktın!

Sizden önce, müzik aletleri, onları yukarıdan aşağıya adlandırın. (keman, müzik üçgen, metalon) Ancak, sadece asistanlarının yardımıyla uyanabilecekler. İşte buradalar. Dikkatlice bak ve birkaç müzik al. Araçlar.

(Müzik. Üçgen - bir değneğe ihtiyacı var;

Metallone çubuklarla oynayacak,

nazik bir keman yayla çalacak)

Ve bu görevle başa çıktın. Arkadaşlarım Gerçek Müzik Connoisseurs!

Yola çık!

BİR TREN

3. istasyon "Dancelikina"

Bu benim en sevdiğim istasyonum. Gerçekten dans etmeyi ve seni dans etmeye davet etmeyi seviyorum.

Peki, ne dans ediyorsun?

C) .igra -tan

Bu çok şirin! Sen harika dansçılarsın! Birbirinizi övün! İyi bir ruh hali ile devam ediyoruz!

BİR TREN

4 istasyon "Surprizkino"

Müziğe geldik. Polyana.

Otur, senin için bir sürpriz hazırladım,

ama umut için, benim müzikalim

göğüs açılmaz. Görünüşe göre nasıl açabilirsiniz?

Ve bana yardım et ... (Çocuk adı).

Ekran çocuklar için gel ... (Çocuk adı) oynayacak

müzik aletleri üzerinde ve ihtiyacımız var, hangi takım seslerini tahmin ediyoruz.

Dikkatli dinle.

d). Sesi biliyorum

Açık, sizin için farklı müzik için hazırladım. aletler. Seç.

Bir iletken olacağım ve sen müzisyensin. Müzisyenler, araçlarınızı kontrol edin, daha rahat durun, iletkenleri dinleyin.

E). Torster

Ne harika, gerçek bir orkestra var! Müzisyen olmayı sevdin mi

Aletleri göğsün içine katlıyoruz ve yola çıkıyoruz.

5. istasyon "Retribally'nin merkezine"

Erkekler, müzikal yolculuğumuzu gerçekten sevdim. Ya sen? En çok hangi istasyonu sevdin?

Arkadaşlar, biz seninle çok şey öğrendik, müzik hakkında çok şey öğrendi.

Çok zor denedin, özenli, eğlenceli ve müzikal vardı.

Ve elveda dememiz için zaman geldi.

İlk yeni

Sitede ve davetiyede bunun bir prömiyer olduğu belirtilir ve bu nedenle başka bir şeyin biraz iyileştirileceği olasıdır. Ve iyileştirmeler açıkça gereklidir.

Performans, programda belirtildiği gibi, Mgiet, dünyanın ülkelerine etnografik gezilerin kronikülünü, tiyatro katılımcılarının ziyaret ettiği ülkelerin kültürünün parçacıklarını söyler ve gösterdiği bir tiyatro konseridir.

İlk önce neyi sevmediğim hakkında yazacağım.

Müzik sayıları arasındaki büyük geçici parçalar, bu sırada ülke hakkında video malzemelerinin parlak bir şekilde boyanmış backdrock üzerinde biraz gösteriliyor. Bunu aşamada - tüm ekip, kıyafetleri değiştirmek ve bir sonraki ülkeye hazırlamak için zamana ihtiyacınız var. Ve 2. ofiste, yolun konusu daha belirgindi, yolculuğun imajı, tiyatro sanatçılarının yüzü gezilerdeki sanatçıların yüzü ekranda görünmeye başladı.

Ancak 1. bölümde - dayanılmaz bir şekilde nudo (özellikle Gürcistan), neredeyse hiçbir şey renk noktalarındaki siyah ve beyaz lekelerde görülemez ve ooooooochen uzun. Bu an düşündüm, affedilmezce affedilmezdi. Bu zaman dilimini vurgulamak için en az 1 sanatçı (Giyinme / Video Chronicle) - sahnede müzik aletine sahip canlı bir insan bu deliğe zaten bir şekilde dekore edecektir.

İkinci nokta - birçok ülkede "ruh halinize düşmedi" dedi, bazı kişisel, karakteristik özellikler yoktu. Diyelim ki - Gürcüler, koro polifonik şarkı sırasında 150 dişin de gülümsemiyorlar. İspanyol dansı üzücü bir izlenim bıraktı - İspanyol Gymnasium kızı, çocuklar sahnede sanatçılardan çok büyük bir sürüşle dans etti. İspanyol mizaç benim için yeterli değildi (ama bu her zaman bu tiyatroyu her zaman bu tiyatroya sahip olamadım, bir nedenden dolayı "gömülmedi").
Polonya'nın garip kostümleri vardı. Sadece biri Krakow'da etnografik müzede gördüğüm gerçeğine benzerdi ve gerisi, dantel perdelerin garip bir görüntüsüdür.

Üçüncüsü ve ikincisi şu andan hoşlanmadı: Dili bilmemek, şarkı mizahının anlaşılması imkansız. Yani, şarkının Lehçe'de olduğunu görüyorum - açıkça bir şey hakkında, komik bir şeydir - ama ne? Bana göre, programın en azından açıkça ifade edilen bir arsa alt metni olan şarkıların metninin kısa bir açıklaması yapıldığı gibi görünüyor. İspanyolca şarkı ile aynı.
Ve Kore'nin tiyatro eylemi ile. Bütün bu maskeler kimler? Onlar ne yapıyor? Neden bağırıyorsun? - Teoride, bu son temsil, en sıradışı, ancak yarısı (2 \\ 3 değilse), sahnede neler olduğunu yanlış anlamada güzelliği kaybedilir.

Ve bir şey daha, ancak belki de özel olarak böyle bir fikir sahne sahnesi çok yüksek, bakmayı önledi. Fotoğraf çekmeye parazit olması durumunda, sonra evet, haklı. Ama eğer sadece bir kusuru ise - daha düşük bir ev olsaydı daha iyi olurdu, onlar yüzünden, oturuşun önünde, izleyicinin önünde olduğu gibi, izleyicinin önündeki gibi gözükmem gerekiyordu (ve 1 satırda oturduk).

Şimdi iyi.

Harika iş performans yaratıcıları gerçekleştirdi. Her biri kaldı. Ne kadar sorun, zaman, fiziksel güçler, provalar, ruh bu performansa yatırılır - hayal etmek zor.

Kendiniz için yargıç: 8 ülke, 4 bölümde. Georgia, İspanya, Polonya, Almanya, Hollanda, Fransa, Bulgaristan, Kore. Her ülke için - ilginç ve karmaşık bir halk dansı (veya birkaç) ve ülkenin dilinde şarkı söyler. Ayrıca, bu "seyahat" sırasında, bu "seyahat", aktörler, fonkorogram tarafından değil, tamamen canlı müzik tarafından eşlik eden, aktörler eşlik eden ulusal müzik aletlerinin sayısına ilham veriyor.

Almanya, bir şapel şarkı söyleyen polifoni korosu ile sallandı ve memnun. Ben müzisyen değilim, ama bana 3 ya da 4 oyda şarkı söylediler - şaşırtıcı. Sadece ah. Ve Bavyera (Tirol?) Dansı beğendi.
Hollanda'da kutuplu ilginç erkek dans.

Bulgaristan genellikle en iyi "müzik yolculuğu"! Ne takım elbise, ah! Ayakkabı, süslemeler, Aprona,. Şarkı müthiş, aynı zamanda karmaşık bir çok zincirdir. Dans karmaşıktır. Bütün hayranım - Bulgaristan!
Kore, sahnede neler olduğunu açıklarsa çok iyi olurdu :). Güzeldi, ama anlaşılmaz.

Genel olarak, bizi kocamla sevdim, ancak bu performansı geliştirmek için faaliyet alanı hala var.

"Müzik yolculuğu. Müzik farklı ülkeler

5-7 sınıf öğrencileri için bir konser olayın metodik gelişimi

1. İtalya. İtalyan şarkıları hakkında (Öğrencileri 6 ve 7 ders olarak konuşun )

İtalya defalarca yüksek kültür ve sanat ülkesi denir. Sonuçta, İtalya, resim, müzik, tiyatro, mimarlığın dünyaya büyük katkı sağlayan insanların doğum yeridir. Ama şimdi müzik ve İtalyan şarkıları hakkında konuşacağız.

Birçoğu İtalya'nın müzik sanatının beşiği ile düşünün, çünkü birçok müzik endüstrisi İtalya'da gelişimini aldı.

İtalyan şarkıları, dünyanın en sevilenleridir, bunlar en ünlü sanatçıların dünya hitleridir. İtalyan müziğinin tarihi, yüzyılların derinliklerine giriyor ve İtalyan pop'un mevcut popülerliğinin nedeni olarak adlandırılabilecek İtalya'da müzik sanatının gelişmesinin zengin bir tarihi.

Genel olarak, nasıl, şaka, İtalyanlar çok sık söylüyor: "Eğer iyi yapabileceğimiz bir şey varsa, o zaman bestelenir ve şarkı söyler." Ve bu şaka oldukça doğrudur, çünkü İtalyanlar herhangi bir durumda ruha girmezler ve her zaman şarkıları oluşturmazlar, özlemlerini ve hayallerini, eğlencelerini ve üzüntülerini, tüm duygularını ve arzularını ifade etmelerini ve hayatlarında en iyi şeyi söylemelerini yapın. Şarkıları incelemek için, herhangi bir ülkenin, insanların ve diğer şeylerin kültürü hakkında çok şey öğrenebilirsiniz. İnsanların İtalya'nın şarkıları yüzyıllarca yaratıldı. İnsanların tüm kültürünü ifade ediyorlar ve İtalya'nın birçok köşesinde meydana gelen çeşitli etkinliklerle ilişkilidirler.

İtalya'nın çok büyük bir mirasını var Ve hepsi ortaya çıktıkları bölgeye bağlı olarak değişir. Tarihçiler İtalya'nın halk şarkılarının incelenmesi ile uğraşan, binlerce eski folk şarkılarını sistematikleştirmeyi başardı. Birinin ve aynı melodinin farklı metinlere sahip olabileceğini veya bunun tersi olabileceğini belirlediler, aynı metin farklı melodilere uygulanır.

İtalyan şarkısının en çarpıcı örneklerinden birineapolit şarkısı . Napolitan şarkısı, İtalyan kültürünün incisidir. İtalya'nın opera sanatından sonra en büyük ikinci elmas denir. Dünyanın her yerinde, çok sayıda farklı performans serisi, repertuarındaki şarkı sözlerinin bu incinindeki unsurları içerir. Buna ek olarak, birçok sanatçı repertuarlarına birkaç siyasetçi olmayan şarkılara girer. Ve bu mükemmel bir çözümdür, çünkü Napolitan şarkıları, sanatçının tüm güzelliğini ve gücünü göstermenize izin verir, aynı zamanda bu şarkıların olağanüstü güzel melodurluğu sayesinde neredeyse tüm dinleyicilere keyiflidir.

Bugün piyano için düzenlenen birkaç İtalyan şarkısını dinleyeceğiz.

Napolitan Şarkısı "Sorrento'ya Dön" 1902 yılında, Kurtistan Başbakanı'nın Başbakanı'nın gelişi için Sorrento Belediye Başkanı'nın talebi üzerine versiyonlardan biri olan iki Brotherso ve Jambatist de Curtis tarafından yazılmıştır.

E. Kurtis "Sorrento'ya Dön" YapıldıBobrova Yana. .

Uzak deniz ne kadar güzel

Nasıl gidiyor, köpüklü,

Naja ve okşama kalbi,

Senin mavi gibi.

Portakalların korsanlarını duymak

Nightingsian trills sesleri?

Hepsi iyi renklerde

Dünya etrafında gelişti.

Koro: Ama sen git, canım,

Dahl sana farklı bir ...

Gerçekten sonsuza dek ben.

Seni kaybettim dostum?

Beni bırakma!

Sana yalvarıyorum!

Sorrento'ya dönün,

Aşkım!

3. Meksika.

"Kukaracha" - Corrido türünde İspanyolca Komik Halk Şarkısı. 20. yüzyılın başlarında, "hamamböceği" olarak adlandırılan "hamamböceği" olarak adlandırılan Meksika devrimi sırasında popüler oldu. Bununla birlikte, 1883 ve hatta 1818 ile ilgili şarkıya referanslar vardır.

Rus şarkısının versiyonlarından biri (Irina Bogushevskaya):

Bir bavul yazında bir Dacha aldık.

Ve hamamböceğinin ilave geçişini yaptım.

Sadece kaydı koyduk ve çantayı çevirdik.

Kayıttaki sarı deri ayakkabılarda atlar.

"Ben Kukaracha, Ben Kukaracha'um," Hamamböceği vurur.

"Ben Kukaracha, Ben Kukaracha'um" - hamamböceği Amerikan.

Meksika Halk Şarkısı "Kukaracha" Yapılan seslerSokova Andrey.

4. Birleşik Krallık.

Harry Potter hakkındaki filmlere müzik, film endüstrisinde ünlü ve başarılı bir Amerikan bestecisi John Williams'ı yazdı. Bu seri "Harry Potter ve Philosopher's Stone" filmi ilk önce 2001 yılında ekranlara gitti.

"Harry Potter" filminden J. Williams Müzik, Veronica Razin oynuyor .

5. ABD.

Başka bir ünlü filmeğinden daha müzikal parçası"Dusk". İki şarkının Robert Pattinson (Edward Cullen) oluşturulması ve oynatılması dikkat çekicidir. Ek olarak, Pattinson filmin sahnelerinden birinde piyanonun arkasında performans sergiliyorBella'nın ninni . Ve Ninni Belle'yı gerçekleştireceğizKati Ryazantseva.

6. Fransa.

Jan Tiersen - Fransız ve İletken. Çeşitli araçlarda oynuyor. Bunlar arasında keman, piyano, akordeon, akustik ve elektro gitar vb.Ameli. » yönetici Davydova Vika.

Hala Film müziği.

E. Morrisonfilm için film müziği "İyi, Kötü, Kötü" - Hanenkov Vlad

E. Morrison film için film müziği"1900th" ("Mozart Reenkarnation" - Irina Salimgareeva.

7. Rusya

O. Petrova, A. Petrov Waltz yaya "Petersburg Secrets" yapılan seslerDeev Lera .

Tamamlandığındabizim konserimüzik çalacak P. I. Tchaikovsky.

"Seasons" Aralık "gökyüzü" yapıldıSnezhana Pisulshchuk.

Yerden yere, ruh feribotu,
Sıcak kalpler zenginleştirilmiş
Aşk ve dalgalar ilham
Seslerin akışında emici.
Akordeon ve Flüt ve Sitara,
Ve didgerad ve gitar,
Köy, saksafon, organ,
Duduk, Piyano, Davul ...
Hepsi birte toplanır
Kelimelerin ve düşüncelerin ritmlerinin akışı,
Dünyanın ruhu düzenlemedir
Gizli anlamı ile kalpbe.

Sevgili arkadaşım, bu sayfada yapabilirsin veya çevrimiçi olarak ücretsiz dinleyin ve kayıt olmadan indirin "Dünyanın Ruhu - Bir Dünya Müzik Seyahati" Müzik Koleksiyonu. Bu koleksiyon, sıradışı, özeldir. İçindeki her bileşim, bazı ülkelerin rengini, dünyanın bir tür müzikal geleneğini taşır. Her şey bu koleksiyonun melodileri büyüleyici ve zihinselVe aynı zamanda çok farklı, hepimiz gibi - dünyanın farklı ülkelerinde yaşayan insanlar.

"Dünyanın Ruhu - Dairesel Müzik Yolculuğu" müzik koleksiyonunu dinlemek Çok iyi dinlenme ve güç kazanma, Yaratıcı bir ücret ve manevi ilham alın. Bu koleksiyonun her melodisi bütünüyle çizer, benzersiz enerji çizimi. Melodi için melodiyi dinlemek, hayal gücünde, bir ülkeden diğerine taşınırken, ruh tüm dünyanın ihtişamı ve bolluğu ile doludur.

Bu koleksiyon, çeşitli müzik aletlerinin sesleri ile doludur - balalala, keman, organ, akordeon, peynir, gitar, davul, flüt, saksafon, didgerid, sitara, vagan, duduk ...

Rus klasikleri Tchaikovsky'nin dünya turumuza başlayacağız. Yolculuğumuzun ilk ülkesi olacak Yunanistan Karakteristik ulusal motivasyonu ile, o zaman organ kompozisyonuna taşınıyoruz. Almanya, sonra Paris'te bir ışık eşliğinde fransız akordeon, İskoç Celtic Arp, sonra İrlanda onun tehlikesi ile, sonra ispanyol gitarı Onun şarkısını spets. Avrupa'dan ayrıldıktan sonra, davulların bize bir beless sıcak çölünü çizeceği Afrika'da kısaca bileceğiz. Ve oradan, canlı olduğu Caribbean Adaları'na devredileceğiz. ritim Bachaty Güneşli deniz sevinci ile doldurun.

Daha ileri Latin Amerika Perulu flüt ve Meksika motifi ile. Sonra, görünüşümüz hassasiyeti açacak hawaii Adaları Ve Amerikan saksafonunun cazibesi. Ve sonra Avustralya DidBerid orijinal sesini artıracak, sonra bizi bekliyor tatlı doğu - Japonya, Çin, Hindistan, Moğolistan, İran. Ve işte ses ermeni Duduk. Bizi eve göz atıyoruz ve yine Rusya'da.

Balalaika'nın Rusya'nın ruhu olduğu söyleniyor, koleksiyonumuzun nihai kompozisyonunda Balalaika sesler. şaşırtıcı derecede ince ve duyusal olarakSunumun sadece bu araç hakkında değil, aynı zamanda Rus ruhu hakkında da değiştirdiği şey.

Yolculuğunun tadını çıkar!

Tüm koleksiyonlarımız.

3. sınıf için müzik dersi geliştirme

"Müzik yolculuğu"

müzik Öğretmeni GBou SOSH No. 123 Vyborg Bölgesi St. Petersburg.

Dersin Türü: Ders Oyunu (Multimedya Teknolojileri Kullanımı)

Hedefler:

1) Ders oyununla müzik bilgisi bilgisi sürecinde öğrencileri dahil edin.

2) müzik bilgisi seviyesini ortaya koymaktadır.

Görevler:

1. Çocukların becerikliliğini ve etkinliğini geliştirmek
2. Müzikli okuryazarlığı arttır
3. Çocukların yaratıcılığa karşı karşılaşılması
4. Çocuklarda duygusal bir cevap arayın

Ekipman: bilgisayar, Multimedya Projektörü, Synthesizer, DVD oynatıcı, müzikal işlerle diskler.

Sınıflar sırasında:

Öğretmen: Sevgili adamlar! Bugün sihirli trende bir müzik yolculuğuna gidiyoruz.

Sesler "Backway Şarkı" Glinka M.i.

UCH: Şimdi ne tür bir iş geldi? Kim yazdı? (Slayt numarası 1)

(Soruyu doğru cevaplayan çocuklar için öğretmen, küçük oyuncak notları sunar)

Ekranda "zagoknok", "NotKetino", "gerçekleştirme", "Besteci", "Dinleyiciler" istasyonlarını gösteren "müzikal" kartla kaydırın.

Öğretmen: "Backway Şarkısı" altında Zagokkno istasyonuna yaklaşıyoruz.

(Slayt Numarası 2)

1. Üçgen tahta, 2) akordeon ile piyano arkadaş oldu

Ve üzerinde üç kıl var. Ve sonsuza dek birleşti.

Saç - ince ve sen adını tahmin et

3) Alet uzun süredir

Katedrali süsledi.

Süslenir ve oynatır

Tüm orkestra yerine geçer. (organ)

Öğretmen: Müzik aletlerinin adlarını okuyabilmeniz için heceleri veya harfleri yerlerde yeniden düzenleyin.

Bayan, Tuben, Gitar, Keman, Klarnet, Ksilofon, Litavra, Boynuz, Arp

"Bremen müzisyenlerinin şarkısı" sesleri

Öğretmen: "Notcino" şarkısına yaklaşıyoruz

Öğretmen: Aşağıdaki görev çok neşelidir. Masalarınızda bir yaprak ve renkli kalemleriniz var. Gel ve notlardan herhangi biriyle bir rebus çiz. (Çocuklar çizer ve cevap verir)

Slayt sayısı 4.

Bu ayetlerdeki tüm notları ve müzikal kelimeleri bulun

Maymun eve yürüdü, ama öyle

Boranın dalından dalın üzerine. Barsukova Share ...

Porsuk kromu, bagaja düştüğünü gördü.

Frown komşusu. Acıdan döner.

"Eh!" - Daha sonra porsuk, uzun zamandır ve lil gözyaşlarına karar verdim.

Peresil'in korkaklığı, fakir, güçsüzlükten

Acı ve beş dakikayı unutamam

Boşuna bana öğretti mi? Onun soyadı ne.

Büyük bir yatağı yaymak, ancak burada, yapışkanın altında mutluluk,

Çift basın kıyısına oturdum. Keman buldozer koştum.

Uzun sürdü, vızıldadı, hayır olduğunu söyledi.

Çok yoruldu. Duet'den daha iyi neden olur.

Gri kahverengi bile ama Bayan, trio olduğunu söyledi

Acı çekemedim. Aynı zamanda güzel görünüyor.

Ve fakir Rakun "Hayır ve Hayır! - Clawlinet, -

Ikot tarafından zaten başladı. Tüm dörtlülerin en iyisi. "

İyi ve oda köstebek ve o zamandan beri farkında

Kuartetteki rolü olan ne kadar önemli olanı anlayamadı,

Dieza'nın ve Bimolün nerede olduğu yer. Yatak domatesleri ile bile,

Kim ve ne repa ve fasulyeler için

Sıkıcı çift bas yalvarmaya geldi,

İşte onuncu saat! Cum spor ve oyun.

Şarkı "mavi araba" sesleri

Öğretmen: Böylece, "Yönetici" istasyonuna yaklaşıyoruz.

Hatırlayalım ve "İyi Yolu" kelimelerinin Kuşları'na girmesini söyle. Minikova

Çocuklar bir şarkı gerçekleştirir

Öğretmen: Bana, "İyi yol" ifadesi altında bu şarkıda ne anlıyoruz? (çocuk cevapları)

Slayt sayısı 5.

Bulmaca çözdüm

Yatay olarak:

3. Tek bir sanatçı ekibi oluşturan bir grup sanatçı. (topluluk)

5. Üç sanatçı müzisyenden, vokalistlerden veya enstrümancılardan müzikal topluluk. (üçlü)

6. Enstrümantal müzisyenlerin büyük ekibi. (orkestra)

9. Müziğin bir topluluğunun (orkestra, koro, operanın vb.) Öğrenme ve yürütülmesi başkanı. (orkestra şefi)

10. İki kişinin müzikal ekibi. (düet)

Dikey olarak:

1. şarkı ile ilişkili müzik mesleği. (VOCALIST)

2. Müzisyen, piyano için sanatçı. (piyanist)

4. Müzisyen, Akordeon'da sanatçı. (akordeonist)

7. Sahnedeki müzikal çalışmanın tek yerine getirilmesi. (solist)

8. Çok sayıda şarkıcıdan oluşan müzikal bir topluluk. (koro)

• Kelimelerin bazen müzik gerekir, ancak müziğin hiçbir şeye ihtiyacı yoktur. (E. Grieg)
• Geçmişte geçmişim benim görevim. (M. P. Mussorgsky)
• Müzik hakkında bir şeye benziyor, bu korkutucu değil. Ancak müzik herhangi bir şeye benzemiyorsa, burada kötü bir şey! (N. A. Rimsky-Korsakov)
• "Tüm ruhuma, müziğimin, onu seven, subeaux ve teselli olan insan sayısını artırmak için ne kadar yayılıyorsa (P. I. Tchaikovsky)
• "Melodi - Müzik Soul" (P. I. Tchaikovsky)
• İnsanların müziğini oluşturur ve biz sanatçılar, sadece biz düzenleriz. (M. I. Glinka)

Öğretmen: Böylece, "Dinleyiciler" istasyonuna yaklaşıyoruz. Zor bir görevi bekliyorsun. Bu istasyonda duyacağınız müziğin eserlerini ve yazarlarını hatırlamanız ve aramanız gerekir.

1) "Sabah" süitten "Gunt başına" e.griega

2) "çocuk albümü" p.i.'den "bebek hastalığı" Tchaikovsky

3) Symphony nolu ana melodi ("Bogatyr") A.P. Borodin

4) Opera KhoVanshchina M.P.'den "Moskova Nehri üzerindeki Şafak" Mussorgsky

5) Bale "Külkedisi" S.S.'den "Gece yarısı" Prokofiev

6) Senfoni masalından dilekçenin teması "Peter ve Wolf" S.S. Prokofiev

7) Opera Ruslan ve Lyudmila M.I. Glikka

Öğretmen: Yolculuğumuz sona erdi. Nihai istasyona kim ulaştı ve daha fazla "çentik" attı, bugün en iyi müzikal gezgin. Aferin çocuklar!

Öğretmen çocukları tahmin edenleri teşvik eder.

Sınıftan "Birlikte Korku" şarkısının altına gidin.