Orijinal metni oluşturma yöntemleri (yazılar). Akıl yürütme

Dersin Amacı ve Amaçları:

• epistolar türün değerini, özellikleri, türün bir anketini göster;
• kültürel konuşma öğrencilerinin oluşumu olan kelime hazinesinin zenginleştirilmesi;
• kelimeye özenli, dikkatli tutumun yetiştirilmesi; Mektubun yardımıyla insan iletişiminin ahlaki ve etik normlarına aşinalık;
• mektubun türünün popülerleştirilmesi.

Ekipman:

• epistolar türündeki kitaplar (F.M. Dostoevsky "fakir insanlar"; A.P.Chekhov "Vanka"; K.Simonov "Beş Sayfa"; S.Senin "Anne Mektubu", "Kadına Mektup", "Mektubun Mektubu"; Puşkin Olarak " "Harflerdeki") ve diğerleri;
• epistoler türündeki öğrencilerin bileşimleri;
• mektupla ilgili ifadeler.

Sınıflar sırasında

BEN.Öğretmenin tanıtım sözcüğü:

Yazma, bence en evrensel yanı sıra, öğrencinin en yaratıcı şekli olduğunu düşünüyorum. Yazıların metnini yaratmak, öğrenci okuyucu niteliklerini, konuşma yeterliliğini, analitik yeteneklerini ve haklarını göstermesi gerekir.

Bu işler olan birçok öğrencinin bu kadar tatmin edici olmadığı için hiçbir sır değildir, çünkü kendilerini kelimedeki kendilerini ifade etmeye layık hissetmesiniz.

Ancak, herkes iyi konuşmayı ve her insanı yazmayı öğrenecek. Roma politikacı, konuşmacı ve yazar markası Sony Cicero şunları söyledi: "Oratorlar oldu". Bir Rus yazar A.P. Sumarokov, "dilimizin her şeye sahip olduğu harika" olduğuna inanıyordu.

Bugün, okul makalelerinin orijinal türlerinden biri hakkında konuşacağız - harfler, tür biçimiyle tanışın, bir mektup şeklinde yazma örneklerini dinleyebilirsiniz.

II.. Bir mektup, bilgiyi mesafeye aktarmaya hizmet eden özel bir iletişim şeklidir.

1. Bir mektup nedir? Sözlük S.I.'ye dön. Özhegova. Biz okuyoruz:

mektup - A, Mn ..; Mektuplar - bu

• Yazılı metin.
• Beceri yazısı.
• Bu ya da bu konuşmanın bulaşması için işaret sistemi.
• Sanat tarzı.

(Not defterlerinde kayıtlara örnekler).

2. Harf türleri.

Ve şimdi, tüm harflerin aynı olup olmadığını çözelim mi? Kim ve kim yazıyor? (bir arkadaşına, yerli, yakın, tanıdık, mektup - not, cumhurbaşkanı, öğretmen vb.)

• kişiye özel
• iş
• arkadaş canlısı
• resmi
• tebrik
• gazetede mektup.

(Not defterlerinde kayıt.)

3. Literatürde episteolar tür.

yunan. Epistola - Mesaj, Mektup.

Epistolary türü kurgunun yönlerinden biridir. Rus edebiyatında, eserler epistoler türünde bilinmektedir: "Yoksul insanlar" Fmdostoevsky, "Vanka" A. Chekhov, "Beş Sayfa" K. Simonov, Lyrical Poems "Anne", "Kadına" Mektup "," Büyükbabam için mektup "S.Senin," Roman "harfleriyle". Pushkin.

Bu eserler sanatsal değerdir, çünkü zamanları, problemlerini, insanların ilişkisini yansıtıyorlar.

"Eugene Onegin" romanı okurken karşılaştığınız harflerle. (Mektup Tatiana, OneD)

Öğrenciler bu mektupları okuyabilir.

4. Türün profili.

Mono Mono yazma ve okul makalesi türünde. En sık, bu türün kompozisyonları, öğrencilerin edebi eserlerden gelen izlenimlerini yansıtmaktadır ve fırsatları hakkında akıl yürütmedir.

Mektubu türünde denemeleri yazabilmek için, türün şeklini belirlemek gerekir. Mektubun ana belirtilerini içerecektir. (Bkz. Bkz. Kitapta 50. Drozhkaya T.N. ve ark. "Güzel dilimiz her şeye sahip ..."; p.21 kitapta. "Mektubun en iyi dersi")

5. Konuşma formülleri harfleri.

III. Mektup türünde öğrenci örnekleri.

(Bkz. Öğrencilerin yazılarını)

İv. Tüm Rus yarışması hakkında "en iyi mektup dersi".

(Bkz. Kitaplar ve Gazeteler)

V.Dersin sonucu.

Vi. Ödev: Önerilen konulardan biri için harflerin türünde bir makale yazın (veteriner, bir arkadaşa, doğal kenarı, vb. Hakkında).

Talimat

olmasına rağmen mektup Düşüncenin serbest dolaşımını üstlenir, önceden yapmanız gerekir. Bu, kendi tezinizde kafa karıştırılmamaya ve yansımalarda çıkmaz bir sonuna gitmemeye yardımcı olacaktır. Ek olarak, iyi düşünülmüş yapı, metninizi yalnızca muhatap için değil, aynı zamanda herhangi bir okuyucu için de anlaşılır hale getirecektir.

Nic mektup Muhatapla iletişim kurmadan yapamazsınız. Bilinen bir kişinin imajını, bir mektup yaparken psikolojisini de düşünmemesi için kullanabilirsiniz. Fantasize etmeyi seviyorsanız, sizin tarafınızdan icat edilen veya tanınmış sanat eserlerinde bulunan kurgusal karakterle irtibata geçebilirsiniz. Ayrıca bu görevde, rönesansın büyük bilim adamları ile veya modern iktidar seçkinleri ile literatür ve resim klasikleri ile bir konuşma olarak böyle bir lüksü karşılayabilirsiniz.

Sonra doğrudan mektubun konusuna (ve dolayısıyla yazılar teması) hareket edebilirsiniz. Serbest tarzda, problemden önemli ve ilginç bir şekilde etkilendiğini söyle. Belki de herhangi bir koşulla ilgilidir. Bazı küçük bölümlerin yansımaları ya da yanlışlıkla duyulması, bahsettiği,

Verilen konudaki tüm düşünceleriniz, ifadenin türünü oluşturur: İlk önce tezi isimlendirin, ardından ifadenin veya resimlerin kanıtına, örnek olarak hizmet edebilecek örneklere gidin. Sonuç olarak, sorunun karmaşıklığını belirleyin veya sorunun karmaşıklığını ve çözme ihtiyacı (çözmenin ya da en azından hareket etmeye değer yönünü çözmenin yollarını sunabilir).

Çünkü yazıyorsun mektupArgümanlar, hayali muhataplara sorularla kesintiye uğrayabilir. Hatta cevap vereceğini ve çoğaltılmasını kabul edeceğini ya da tartışacağını varsayabilirsin. Cansızlık ve canlılık vermek için, birkaç lirik sapma ile metin sağlayabilirsiniz.

Mektubun sonunda, bir kez daha cevap cevabına olan ilginizi ifade edin ve ona elveda deyin.

Kargaşamızda ve hızlı yüzyılda, e-postaları, kısa mesajları ve cep telefonları ile, yazma yeteneği alaka düzeyini kaybetti. Öyle mi?

Talimat

Tabii ki, zamanımızda, epistolar sevenler, nereye döneceksiniz. Zaman zaman, iş yerini değiştirmeye karar verenler bir özgeçmiş yapmak için gerekli olabilir. Ne yapabilirsin, Willy-Nowilies'in yaratıcı olması gerekiyor.

Ancak, özgeçmiş, tasarımının resmi gereklilikleri ile sınırlı olması durumunda, daha sonra bir özgeçmişe "eşlik", potansiyel işverenin çarpıcı kişilerinden ayrılabilecek bir tür konuşlandırılmış açıklayıcıdır. Eşlik Nasıl Yazılır mektup?

Her şeyden önce, mevcut tüm aileleri ve isimleri ve özgeçmişinizin eşlik edeceği kişinin pozisyonunun yanı sıra mektupm. Şüphe ötesinde kişisel çekiciliği, elinizi oynayacak - herhangi bir kişi

Sanatsal çalışmanın analizine veya kişisel yaşam deneyiminin analizine veya ilgili herhangi bir konudaki kendi düşüncelerine dayanarak.
İlk bölüm, orijinal metni oluşturmak için genel öneriler sunar: evrensel aşamalar ve kurallar, metin yapısı vb.
İkinci bölüm, ana yaratıcı türlerin metinleri oluşturma yöntemine ayrılmıştır: Deneme, Etüt, Mektup, Dernek (Görsel, Audicial, Kinestetik). Her türün açıklaması, istenen hedefe ulaşmak için eylem sırasını tanımlayan kısa algoritmalarla donatılmıştır. Yazıların metin örnekleri verilmiştir.
Aşağıdaki tavsiyelerin ayırt edici bir özelliği, kısalık ve erişilebilirliğidir. Teoriyi incelemek için bir yazı zaman geçirmeniz gerekmez, yazılı metinler oluşturma, yaratıcı yeteneklerini, bireyselliğini açığa çıkarmanın temellerini kolayca ustalaşabilir.

1.1. Evrensel Aşama ve Kurallar

Yazıları yazmanın çeşitli yolları olmasına ve her tür bir türde çalışmalarına rağmen, yaklaşımını gerektirir, yine de metin oluşturma için bazı evrensel aşamalar ve kurallar oluşturulur, bunun için yaratıcı süreçleri önemli ölçüde kolaylaştırır.

Aşamalar:

1. Konunun formülasyonu / teması;

2. İşte ispatlayacağınız / ifşa edeceğiniz ana düşünce / problemin formülasyonu;

3. Ana düşüncenin / problemin uygunluğunun gerekçesi;

4. Ana fikri / sorunu gösteren onaylayan argümanların seçimi;

5. Kendi konumunuzu belirlemek;

6. Şemaya göre bir taslak yazma (bkz. Paragraf 1.2. "Üç bölümden oluşan metin yapısı").

1.2. Üç parçalı metin yapısı

Kompozisyonun bazı türlerinin bileşiminin, özellikle de yaratıcı, özgürlük anlamına geldiği bilinmektedir (malzeme sunumunun iç mantığının varlığı, parçalar arasındaki ilansel bağlantıların varlığı, sonuçların tazminatı), ancak daha yakın bir sınavda Tahseyebileceğiniz herhangi bir metn (bir yerde grafiksel olarak, koşulsuz bir yerde, ancak her durumda, anlam olarak) üç ana bölüm: Katılım, ana kısım ve sonuç.

1. Giriş

Ana düşüncenin formülasyonu, tartışacağınız sorunlar kanıtlayacaksınız

2. Ana bölüm

Ana düşüncenin kanıtı, belirlenmiş problemin akıl yürütülmesi: a) Ana düşünce, fikirler, problemler hakkında yorum yapmak - sorunun nasıl bulunduğunun açıklaması (metin veya yaşamda); B) Örneklere göre argüman (metinden alıntılar veya kısa bir retrent, kişisel deneyimlerden örnekler verebilirsiniz); C) kendi konumunu ifade etmek. P.S. Herhangi bir yazarın çalışmalarında bir makale varsa, o zaman ana kısımda da yazarın sorununla ilgili konumları da vardır ve bu pozisyona karşı tutumlarını ifade eder (Anlaşma / Anlaşma) - Bkz. Paragraf 1.3. "Yazarın konumunu yorum."

3. Sonuç

Argümanların genel sonucu: a) Düşünce / sorunların tanıtımında belirtilen önem derecesinin belirlenmesi b) Önceden açıklama / kararında perspektiflerin belirlenmesi c) Düşünülenden izleyen başka bir sorunu belirlemek.

1.2.1. Giriş

Konuyla ilgili deneme örneğini girme seçeneklerini göz önünde bulundurun "Mutluluk nedir?" (Brezilya yazarının çalışmalarında ve şair P. Coelho "Alchemik").

Birkaç soru, ünsüz konu (fikir, metin sorunu)

Mutluluk nedir? Mümkün mü? Mutlu olmak için ne yapılması gerekiyor? Mutluluk için evrensel tarifler var mı? Yolun yolu var mı? Bu ve diğer sorular, modern Brezilya yazarı P. Coelho'nun çalışmalarından sorumludur.

Başlık hakkında tartışma

Mutluluk. "Mutluluk" kavramını tanımlamak mümkün değildir, sadece duyumları, duyguları, durumları tanımlayabilirsiniz. Sadece bir insan mutlu olabilir ve bu durum, erişilemeye rağmen, ona tabidir. Happinnes var. Çok yakın olabilir ve denemek için bazen sadece etrafa bakıp dünyaya gülmeniz gerekir. Bu, dünyaca ünlü yazar P. Coelho'nun "Alchemik" çalışmasında bu konuda yazıyor.

Konuyla ilgili hayali muhataplarla diyalog (fikir, sorun) metni

Sevgili arkadaşım, ne mutluluğun olduğunu ve onun için nasıl bir yol bulacağını düşündün mü? Bunun temel olduğunu söyleyeceksiniz: Mutluluk neşe, kahkahalar, zevk, sadece yaşamayı ve hayattan zevk almanız gerekir. Ama hepsi neşe ve zevk mutluluk mu?! Ve ona gitmek kolay mı? Dünyaca ünlü yazar P. Coelho'nun "Alchemist" çalışmalarıyla iletişim kurarak bu sorulara bir cevap bulalım.

Dernekten kaynaklanan figüratif bir resim yaratan bir dizi arama teklifi

Mutluluk ... neşeli duygular. Parlamak. Sıcaklık. Aşk ... iyi yaratma arzusu, dünyaya fayda sağlamak için ... böyle kırılgan bir devlet ... ama aynı zamanda, her bir hücre gövdesini dolduran, yaşama güçlerini veren güçlü, güçlü. Mutluluk…

Tırnaklar, atasözleri, sözler, ancak seçilen ifade, metnin ana fikrini içermeli veya sorunlarını girmenin bir yolu olarak hizmet etmelidir.

"Mutluluk için kovalamayın: Her zaman en çok," antik Yunan filozof Pythagora'nın bilge sözleri bu günle ilgilidir. Mutluluk sorunu, belki de, insanların zihinlerini her zaman işgal etti. Şimdiye kadar, filozoflar mutluluklar hakkında tartışır, yazarlar eserler yaratır, film direktörü filmler. Ve her biri bu sorulara kendi yoluyla cevap veriyor. Mutluluk sorunu hakkındaki görüşlerden biri, modern Brezilya yazarı P. Coelho "Alchemik" ün ünlü çalışmalarında ifade edilir.

Kısa yazar sertifikası, iş

Coelho - Brezilya yazarı ve şair, toplam 16 kitap yayınladı - roman, antolojiler, kısa öyküler-atasözleri koleksiyonları. Rusya'da, en çok en çok satan ilk on uzun süren "simyacı" baskısından sonra ünlüydü. Bu romanda, yazar, bir kişi için en önemli konuları, aralarından biri, ilk yerlerden biri mutluluk meselesine aittir: mutluluk nedir ve nereden bakacaksınız?

Bu işi yapan izlenimin açıklaması. (Neden tam olarak? Ne sebep oldu?)

Geçenlerde Paulo Coelho "Alchemik" çalışmalarını okudum. Bu kitap beni kayıtsız bırakmadı. Sevinç ve Sürpriz Duyguları, romanın son sayfasını çevirdikten hemen sonra beni süpürdü: bu basit cevaplar en zor ve en önemli sorulara cevap vermeden önce: Mutluluk nedir ve nereden bakacaksınız? Yazar bize şunları söyler: "Mutluluğun sırrı, harika ve dünya olan her şeyi görmek ve bir çay kaşığı iki petrolü asla unutmayın." "Bazen, hazinenin kendi evinize gömüldüğünü anlamak için tüm dünyayı dolaşmanız gerekir." Bu iki ifade, tavrımı kendi hayatlarına değiştirdi.

1.2.2. Ana bölüm

Ana kısımda kaçınılmalıdır :

metni geri almak;

konu ile doğrudan ilgili olmayan bilgileri belirtmek.

İşte görevin beceriyi göstermektir. mantıksal, düşünceleri sunmayı savundu . Bunu yapmak için aşağıdakileri yapın:

1. Düşündüğünüz ana fikri / sorunu formüle edin.

2. Metin argümanları veya parçalarını seçin (eğer sanatsal işler tarafından bir deneme ise), bu fikrinizi onaylayın, bu fikir / sorun.

Ana bölümde öncülük etmelisin en az iki argüman (veya delil) Ve her argümanı metin veya yaşamdan alınan en az bir örnek onaylayın.

Örnek sanatsal metinlerden yazılı olarak Aşağıdaki şekillerde:

1) teklif teklifleri (eğer çok uzun değilse) veya bir kısmı, çoklu kelimelerin kaçırılmış sözcüklerinin sitesine koymak;

2) Teklifler / metin parçalarını kendi sözcükleriyle tekrarlayın.

İletişim ve birincil metin için aşağıdakileri kullanabilirsiniz. konuşma Klişesi:

Sözü doğrulamak için, metne dönün: ...

Bu argümanı aşağıdaki gibi onaylayabilirsiniz: ...

Bu çıktının adaleti örnek tarafından kanıtlanabilir ...

Kendi sonuçlarınızın onaylanmasında bir örnek vereceğim ve ...

Bir sonraki pasaj ... fikrini onaylar ...

1.2.3. Sonuç

Sonuç:

içeriğindeki kısa fakat tank
Önceki sunumla mantıksal olarak bağlı,
Ana bölümden akıl alma duygusuyla çelişmemelidir.

Sonuç başlangıcında, aşağıdaki tanıtım sözcükleri kullanılabilir: bu nedenle, bu nedenle, yukarıdakileri özetlemiş, yukarıdaki kanıtlardan sonuç çıkardık. vb.

Son cevap. Sorunun cevabı, deneme başlangıcında teslim edilen

Yani, mutluluk soyut bir his değildir. Mutluluk, hangi cesur ve çalışkan bir kişinin yapabileceğini geçmek için yoldur. Mutlu olmak için, sadece yoluna gitmen gerekiyor, insanlara fayda sağlamak için kalbinin sıcaklığını ver. Ve en önemlisi, mutluluğun araması gerekmez - her zaman yanımızda. Bu bizde.

Bu işi yapan izlenimin açıklaması (dünya görüşünde neler değişti? Ne öğretildi?)

Yukarıdakileri özetlerken, P. Coelho "Alchemik" çalışmalarının benim için güçlü bir izlenim bıraktığını not etmek istiyorum. Hayatın anlamının yaratıcı çalışmalarda, aşık ve sürekli kendini geliştirmede hapsedildiğini açıkça gördüm. "Alchemik" mutluluğu bulma konusunda özel bir tavsiye vermez, ama bana gitmem gereken bir yön verdi.

Çözülen soruna kişisel tutum

Bu yüzden, bence mutluluk, yaşamın eksiksizliği, anlamıdır. Mutluluk her zaman ruhumuzda ve sadece bize bağlıdır, olup olmadığımız, onları yaşayacağız, ya da her zaman uçuş tarafından rahatsız edilecektir.

Bir dizi retorik sorun. Açık son (okuyucuyu kendini çözmek için sağlama)

Böylece, Celo açıkça mutluluk arayışında bir kişinin büyük bir yol yapabileceğini, bu da sonunda başlangıç \u200b\u200bnoktasına yol açacak. Yazar, mutluluğu, yalnızca bazı tezahürlerini elde etmenin yollarından birini gösterir. Ancak her insan için mutluluk nedir? Aramasına ne zaman gitmeliyim? Hedefinize ulaştığınızı nasıl anlarsınız?

Teklif, eğer nihai bir karar ise, fikri veya metin sorunu yansıtan

Böylece, her insanın hayatının anlamı, mutluluk aramak ve bulmaktır. Birçok insan, tüm yaşamlarını mutluluk arıyor ve bulamıyor. Birisi hiçbir sebepten memnun olabilir ve birinin başarısı için belirli koşullara ihtiyacı var. Yazar bize ana soruya basit bir cevap veriyor: Nerede mutluluk arayabilirim. "Bazen, hazinenin kendi evinize gömüldüğünü anlamak için tüm dünyayı dolaşmanız gerekir."

Yazarın verdiği tüm argümanlara rağmen, sürekli mutluluğun olmayacağına inanıyorum - bu sürekli bir şeydir, sürekli olmanın imkansız olduğu şey budur. Hepimiz mutlu olmak için çaba gösteriyoruz ve hayatımız mutluluk için sürekli bir arzudur.

Yazma makalesinin konumunu onaylayan kişinin kendi deneyiminin canlı bir örneği

Büyük vatanseverlik savaşının tamamını geçen büyükbabam, askeri yılları hakkında konuşmayı severdi. Savaşçı insanların zafer umuduyla yaşadığını, bize zaferi getirebilecek yarını dört gözle bekliyorduk. Ama yine de, büyükbaba her zaman "burada ve şimdi" ile ilgilendiklerini vurguladı. Mutluluk yakındı ve onu nasıl göreceğini, "yarın" olmayabilirlerini mükemmel bir şekilde gerçekleştirdiğini biliyorlardı.

1.3. Sanatsalın yazarının konumunu yorumlamakİş

Genellikle, sanatsal bir çalışma temelinde oluşturulan yazılarda, yazarın dikkate alınan sorun üzerindeki konumu yansıtılır ve bu pozisyona karşı kişisel bir tutum ifade edilir. Yazarın aşağıdaki yorum konumlarını sunuyoruz: onay, kınama, tarafsızlık.

Kınama:Kalpteki acı veren yazar ...; Üzgünüm görüşmeler hakkında ...; Yazar öfke neden olur ...; Yazar buna katlanamaz ...; Acı ironi ile bu konuda yazıyor ...; Duygusal, ajitasyonlu akıl yürütme yazarınız daha az rahatsız edici sonuca yok ...

Tarafsızlık:Yazar yaklaşık ...; Okuyucuyu diyaloga davet ediyormuş gibi ...; Düşüncelerini, gözlemlerini paylaşıyor ...; Önemli, topikal bir problem koyar ...; Karmaşık felsefi kavramları (karmaşık yaşam kavramları), vb. Açıklamaya çalışmak.

Bölüm 2.

Metinler oluşturma için algoritmalar Yaratıcı türler

2.1. Makale

Makale (Latin Exaquim'dan - Tartım, İngilizce Deneme ve Fransız Essai - Makale, Makale, Girişim, Örnek) - Herhangi bir sorunun serbest yorumlanması ile karakterize edilen bir tür; Küçük bir hacim ve serbest kompozisyonun protececik kompozisyonu, belirli bir durumla ilgili bireysel izlenimleri ve hususları ifade eden ve konunun tanımlayıcı veya ayrıntılı bir yorumuna başvurmamaktır.

Özgüllük Deneme:

1. Dikkatin merkezinde, deneme bir yaşam fenomeni ve edebi, tarihi, estetik, felsefi veya dini problemin bir analizi olabilir.
2. Küçük hacim.
3. Serbest kompozisyon (sunumun iç mantığının varlığı, parçalar arasındaki ilişkili bağlantılar, sonuçların tazminatı).
4. Kişisel yansımaların yansıması, izlenimler, dernekler.
5. Duygusal sözdizimi (eksik cümlelerin, noktaların, sorgulama ve ünlem tasarımlarının bolluğu).
6. Aforizma ve görüntü görüntüleri.

Bir deneme yazmanın aşamaları:

1. Konuyu düşünerek, ana düşüncenin / problemin formülasyonu.
2. Sorunun uygunluğunun gerekçesi.
3. Sorunu yansıtan: kişisel izlenimler, dernekler, değerlendirmeler, tırnak, olağandışı gerçekler, argümanlar ve / veya karşı.
4. Yansımaları Toplama: Giriş, tekliflerde, sorunun nasıl çözüleceği veya sorunu / sorunları açık bırakmanın belirli bir cevabı.

Deneme örnekleri:

Kendini ne seviyor?

Her zaman, insanlar ebedi soruları cevaplamaya çalıştı: Hayatın anlamı nedir? Mutluluk nasıl kazanılır? Aşk nedir. Bunlar arasında, temel sorulardan biri aşağıdakilerdir: Kendinizi sevmek ne demektir?

Genellikle bu tür bir sebep duyabilirsiniz: Kendinize sevgi, egoizm tezahürüdür. Daha az nadir görülmez, kendisine sevginin, diğer insanlar için sevginin ana şartıdır, yani. Bir kişinin sevgi ve diğer insanlarla barışla ilgili olmayacağı bir kişinin kendisini sevemez. Birisi, tam bir yaşam sürme fırsatı olarak kendisine olan sevgiyi, sonuçları düşünmeden düşünmeden, tüm olası zevkleri deneyin ("Sonuçta yaşıyoruz!"). Birinin kendinizi sevmesi için - kendinize dikkat etmek demektir: sağlığınız, görünüm, zekanız, ruhunuz hakkında - hepsini uyumlu bir durumda tutmak için. Bu durumda kendisiyle ilgili herhangi bir saldırganlık, kendileri için sevmediği bir tezahür olarak anlaşılacaktır: fiziksel veya ahlaki kendini savunma, vücudun imhası zararlı alışkanlıklar vb.

Bence, kendinize sevgi, egoizm ile karıştırılmamalıdır. Egoizm kör, tamamen tamponlanmamış ibadet kendisi, boş bir şikayettir. Bu, zaman zaman keyifli görünmesine rağmen, imha yoludur. Kendinize sevgi yaratıcı bir şekilde, bu, kendinizin ve benzersiz kişiliğe sahip tüm insanların farkındalığıdır, kendiniz üzerinde çok fazla iştir. Kendime, fiziksel ve psikolojik olumsuzlardan bakın, yeteneklerinizin geliştirilmesine, kendinizi, ihtiyaçlarınızı anlamayı öğrenmek, sadece insanlarda ve durumlarda iyi görmeye çalışın ... Kendinize sevginin Bitki Bakım Sürecine benzer - eğer Suyun, toprağı gübrelemiyoruz, en parlak düşünceleri gönderiyor - sağlıklı ve güçlü büyüyecek.

Olabildiğince, kendisi için sevgi her zaman kendisini dünyanın merkezine ayarlamak anlamına gelir. Şans eseri değil, akıllıca şöyle der: "Hayatın seninle kendin başlar." Ancak, bir insanın dünyanın bu merkezinde yapacağı - kendisini inşa etmek veya yok etmek - sadece buna bağlıdır.

2.2. Etüt

Etüt -Özel bir konuya adanmış az miktarda iş.

Deneme etüt - Bu bir eskiz, gördüklerinizin bir açıklaması, ne gördüğünüzün akıl yürütmesini sağlar.

Özgüllük etüt:

1. Tanımlayıcı.
2. Arsa eksikliği.
3. Küçük hacim.
4. Tanımların bolluğu.

Ethudes yazma aşamaları:

1. Konuyu düşünüyorum.
2. Görülen resmin açıklaması (görülen kişisel tutumu yansıtmalıdır).

Ethudes örnekleri:

"Ana nehir"

İlkbaharın sonu. Akşam. Dolgu. İset. Böyle bir sakin, sessiz, yavaş ve hafifçe gümüş sularını taşıyor, kıyıların genç yeşilliklerinde boğuluyor. Memleketimin nehri, gizemli ve bilge dolaşıyor ...

Su şeffaf değildir, ancak yine de temiz, eksiksiz bir güç gibi görünüyor. Bir balıkçı teknesi görünür. Işık nehir dalgaları, bir olta ile bir balıkçı geçirmiş gibi, onu ölçmektedir. Nazik bir esinti su üzerinde dalgalanıyor, ağaçların yansıması yansıması. Sleepily bir martı tarafından uçtu ...

Gökyüzü açık. Akşam şafağının parlak renkleri aniden sudaki cennetten battı ve güneşin sıcağıyla dolu gibi yangın çıktı.

Biraz daha ve güneş, nehrin son ışınlarına dokundu, bahar çalılıkları için aşağı inin, nehirdeki su kararacak ve uyur. Sabaha kadar.

2.3. Günlüğü

- İlk kişiden günlük veya periyodik kayıtlar şeklinde yazılmış işler, modern olaylar açıklanmıştır.

Günlük -bu, dış dünyanın kişisel gözleminin sonuçlarının ve kendi kendine gözleminin (duyguların ifadesi, duyguların, kendi eylemlerinin analizini vb.) Bir yansımasıdır.

Günlük Türleri:

1. Yazma yüzünden (yazarın kişisel günlüğü);
2. İş kahramanı adına.

Günlük özgüllüğü:

1. Tanışma.
2. Yansıma öznelliği (açıkça belirgin bir kişisel pozisyon, kararın değerlendirilmesi), duygusallık.
3. Malzemenin ücretsiz konumu.
4. Parçalanma (ucuz düşünceler, kabul edilemez ifadeler, bir düşünceden diğerine keskin bir geçiş).
5. Monolojiklik veya iç diyalog.
6. Sözdizimi ve noktalama işaretlerinin özellikleri: Eksik tekliflerin kullanılabilirliği, noktaları kullanımı.

Günlük kayıtlarının türünde bir makale oluşturmanın aşamaları:

1. Temanın formülasyonu.
2. Ana düşüncenin belirlenmesi / muhakeme probleminin belirlenmesi.
3. Tanım, hangi duyguları, duygular ve düşünceler günlüğün sayfalarına düşecek.
4. Belirlenen problemin bakış açısının açıklaması, bununla ilgili düşünceleri, duyguları ve duyguları.
5. Tarihli parçalara ayrılma.

Örnekler:

Shakespeare - Aşk Şau

12.01.2013.

Merhaba, Sevgili Günlüğü! Birdenbire seni gerçekten açılıştan bahsetmek istedim. Dün harika bir kitapla sunuldu - - Tomik Sonyetov W. Shakespeare. Bugün akşam için bekliyorum, böylece günün kaçışından sonra, büyük şairin eserlerini okumak için kendinizi daldırmak zordur.

13. 01.2013.

Dün, bu sevimli işleri okumaktan kurtulamadım. Sevgili Günlüğü, Harika! Her şeyin çoğu, S. Marshak'ın çevirilerini seviyorum.

14.01.2013.

Tekrar son biletleri tekrar okuyun. Güzel genç erkeklerle birlikte güçlü bir dostluk ya da karanlık bayan için tutkulu bir aşk yiyen bir lirik kahramanın görüntüsü ile birleşiyorlar. 126 Sonnets (1 ila 126), genç adama, 26 - karanlık bayana adanmıştır ve son iki songunda, tüm sevginin tüm gücü hakkında söylüyorlar: "Aşk - Ham yükseltilmiş deniz fenerinin üstünde, solma değil Karanlık ve sis ... "

15.01. 2013.

Diğerlerinden daha fazlası, karanlık bayana adanmış ahlaki sonnetler yaptım. Yani orijinal, sevdiklerinin mükemmel bir görüntüsüdür! Bu, tamamen sıradan bir kadın, gözlerde çok parlaklıksız: "Yıldızlardaki gözleri", hafif yürüyüş, soluk ten: "Damaska \u200b\u200bRosa, Aloa veya White ile, bunların gölgesini karşılaştıramazsınız. Yanaklar ", yemyeşil kıyafetler olmadan, ama güzel umursamıyor:" Ve her şey, her şeyin zor, karşılaştırıldığında yemekten vazgeçtiği, "- raporlar 130 Sonet.Sevgili Günlüğü, Lirik Kahraman, o zamanın ideal güzelliklerine benzer olmasa bile, kalbinin kadını sevmiyor. Bir kişinin bir başkasını sevmeyi seven nedir? "Onların" insanlarını nasıl seçeriz?

16.01.2013.

Bugün yine karanlık bayanla ilgili sonnetlere döndüm. İlk başta, sevdiklerinden bir cevap almayan ve sevgisini ifade etmenin imkansızlığından muzdarip olan lirik karakter için çok üzgünüm. Ama şimdi birdenbire, kahramanın mutlu olduğunu, düşünebileceğini, düşünebileceğini, hayal edebileceği ve dolayısıyla yaşayabileceğini hissettim. Sevginin gücüyle doldurun (tek taraflı), bu kadar güçlü, güzel, ölümsüz sonnetlerde şarkı sözlerinizi ifade edin!

2.4. Mektup

Mektup yazmak - Rus dilinin ve edebiyatın derslerindeki en ilginç görevlerden biri. Epistoler türü, katı çerçevelerden ve şablon ifadelerinden kurtulmanıza izin verir ve bunun yerine, makalenin konusundan ayrılmadan, bol miktarda pofantaz yapma imkanı sunar.

Yazma Yazma Özellikleri:

1. Mektubun en önemli işlevi iletişimsel olarak bilgidir.
2. Mektup, yazmanın iç dünyasını yansıtıyor.
3. Mektup, bir alıcının ve muhatap gönderenin varlığını önerir.
4. Mektup, iddia edilen alıcı reaksiyonları dikkate alır.

Harf türleri:

1. Kurgusal bir yüze / aslında mevcut bir yüze mektup.
2. Yazara (sanatçı, besteci, aktör vb.) Mektup.
3. İşin kahramanına mektup.
4. Bir kahraman harfi.
5. Yazarın denemesinin mektubu kendisi.

Mektup yazma aşamaları:

Giriş

1. Bir alıcıyı selamlamak, hayatının farkındalığını, işleri.

2. Hangi sorunun şu anda endişelendiğinden, hangi sorunun hakkında endişelendiğini, hangi düşüncenin hangisiyle ilgili mesajı? (Kitabı okumak, filmi izlemek, müzikal işleri dinlemek vb.).

Temel bölüm

4. Konu / Sorundaki Yazışma: Öncelikle, tezi adlandırın, ardından ifadenin ispatlarına, örnek olarak hizmet edebilecek örnekler, ardından bir sonuç çıkarabilir veya sorunun karmaşıklığını ve çözme ihtiyacı belirleyin. .

5. Çünkü bir mektup yazdığınız için, akıl yürütme, hayali muhataplara sorularla kesintiye uğrayabilir. Hatta cevap vereceğini ve çoğaltılmasını kabul edeceğini ya da tartışacağını varsayabilirsin.

Sonuç

6. Mektubun sonunda, bir kez daha cevap cevabına olan ilginizi ifade edin ve buna elveda deyin.

7. Dilekler. Tarihi. İmza.

Mektup türündeki yazıların bir örneği:

Mutluluk hakkında

(Parable sh'ye göre. Silverstain "cömert ağaç")

Merhaba sevgili arkadaşım!

Bugün 19 Şubat 2013. Son derste oturuyorum, çok yorgun ve aç, ama memnuniyetle sana yazacağım. Sokakta güneşli ve sıcaklıkta, parlak güneş ilkbaharda inatla parlıyor. Ve giderek daha çok beklenen kaygısız bir yaz istiyorum.

Nasıl yaşarsın dostum? Hayatında yeni olan nedir? Bana söyle!

Parabir'i okuduktan sonra, gözyaşlarının gözlerime yaklaşacağını hissettim ... bir elma ağacı, küçük çocuğu sıkıca sevdi, ona yapabileceği her şeyi verdi ve onunla zaman geçirmeyi çok sevdi: "Onun tacı oynadı, tırmandı. onun dalları ve onun gölgesinde uyudu Ve elma ağacı mutluydu. " Büyüyen çocuk, sadık kız arkadaşını ziyaret etme olasılığı daha fazla ve ziyaretlerinin hedefleri gittikçe daha çok bencil hale geliyordu: ilk başta elmalarını satılık, sonra evin inşası için dalları aldı, sonra bagajı gördü. Bir tekne inşa etmek ve mutluluğu aramak için gidin.

Sevimli bir arkadaşım, çok üzgünüm, bir elma ağacı oldu ... Biliyorum, oğlunun hayatını mutlu ettiğini söyleyeceksin. Ama bu durum değil, arkadaşım !!! Her zaman çocuk sadece meyve elma ağacından aldı, yardım, destek, karşılığında hiçbir şey vermiyor ve her zaman yeterli değildi. Oğlan mutlu hissetmedim ve her şeyi arıyordum ve daha iyi bir şey mi arıyordum ... ve derin yaşlı bir adamın elma ağacına geri döndüğü, hala ne kadar mutlu olacağını anlamadı ve elma ağacına bile teşekkür etmedi. hediyeleri ve fedakarlıkları. Ve elma ağacı ona son şey verdi - onundan kalan güdük konusunda rahatlama fırsatı verdi. "Ve elma ağacı mutluydu."

Sevimli bir arkadaş, çok önemli bir şeyi anladım: mutluluk - sevginizi ayırt ederek, iyi, hassasiyet. Tabii ki, hepimiz referanslılığa güveniyoruz ve yanıt duygularını bekliyoruz, ama yine de, mutluluğun en kısa yolu başkalarına yardım etmek, hayatlarını daha kolay ve neşeli hale getirmek. Ve mutsuz varlığın en sadık yolu bir tüketici olmaktır.

Sevgili arkadaşım, nasılsın? Tepkinizi öngörüyorum - yazara itiraz edecek, oğlanı haklı çıkaracak ve elma ağaçlarını çiğneyeceksiniz. Ama yine de - bir cevap bekliyorum!

Yazmak! Öpücükler! Aşk! Hakaret!

Senin diana

19.02.2013

2.5. bağlantı

bağlantı (Lat. Askerlik. - Bağlantı, İlişki) - Bireysel olaylar, gerçekler, nesneler veya fenomen arasındaki düşünme sürecinde ortaya çıkan iletişim - bir elemanın görünümü, bununla ilişkili bir başka görüntünün görünmesine neden olur.

Özellik İşleri Derneği:

1. Küçük hacim.
2. "Bilinç akışı", birbirleriyle ilgili birbirleriyle ilgili birbirlerini azaltan bir dernek-görüntü zinciridir.
3. Parçalanma.

Görsel dernek

Deneme Yazma Aşamaları - Görsel Dernek

1. Önerilen materyali bir süre izleyin.
2. Görülen duygusal tepkinizi belirleyin.
3. Merkezi bir ilişkiyi belirlemek, sanat eserini gözlemlerken doğan bir deneyimin görüntüsü. Bu görüntü neyle bağlı? Hayal gücünüzün hangi resmi?

Görsel Dernek Örnekleri:

Son pislik

(Henri Russo "ormandaki fırtına" boyamanın çoğaltılmasında)

Parlak, çığlık atan boyalar, fermuarlar, kısmen gökyüzünün diseksiyonu, yere düşen bir kaplan, zıplamaya hazırlanan - zıplamaya hazırlanan Hedefe ulaşmadan önce son pislik hakkında ilginç düşünceler.

Önlerinde farklı bir hedefe sahip olmalıyız, onlara ulaşma şansımız var. Diğer amaçlar bizim tarafımızdan çok fazla zorluk çekmeden elde edilir, diğer - "kan ve pot" ile. Bize kolayca daha sık verilen, uzun bir sevinç vermez, ancak çalıştığımız şey üzerinde çalıştığımız şey, daha sonra çok uzun zamandır bizi memnun edebilirsiniz. Ancak, her zaman istenen hedefe giderken engellerin üstesinden gelmek için güç ve arzu bulur muyuz?!

Bazen bana hayallerimin yerine getirilmesinden önce sadece bir adım kaldığı gibi görünüyor, ancak aniden tatsız bir şey oluyor, bu kadar uzun süre aradığım şeyden uzaklaşan çeşitli etkinlikler. Ve geri çekildim ...

Rousseau'nun boyamasındaki bu kaplan benzer bir durumda - yemek yemek istiyor, avlanma uzundu ve sonra son atlama kaldı. Ve o yapacak. Fırtınanın durumu ağırlaştırmasına rağmen, eminim. O herhangi bir şeyle atlar.

Belki de hiçbir güç olmadığında da yapmalıyız, korkunç olduğunda ve sadece ellerinizi düşürmek için kalır - belki de bir araya gelmeniz gerekir, belki de aramanız ve hedefinize doğru son adımı yapın. ..

Audal Derneği

Metin özgüllüğü - Audal Birliği:

1. Küçük hacim.
2. Öznellik - kişisel izlenimler, deneyimlerin bir açıklaması.
3. "Bilinç akışı", birbirlerini birbirleriyle ilgili bir adanmış mantıkla azaltan bir dernek-görüntü zinciridir.
4. Parçalanma.

Audial Birliği Türünde Metin Türleri:

1. Hafıza.
2. Rüyalar.
3. "Burada ve şimdi" - Şu anda sizin için neyin uygun olduğunu, acil problem hakkında akıl yürütme açıklaması.

Metin oluşturma aşamaları - Audicial Birliği:

1. Müzikal çalışmaları birkaç kez dinleyin.
2. Dinlenene duygusal reaksiyonu belirlemek (ruh halini artırır, üzücü yansımalara, hatıralar, memnuniyetler vb.
3. İşi dinlerken doğan merkezi form ilişkisini belirleyin.
4. Sizin için uygun olan herhangi bir biçimde (mektup, günlüğü, etüt, deneme), bu şekilde ilişkili duyguları, duyguları, düşünceleri tanımlar (bu, bir şey / birinin somut veya sadece herhangi bir şey hakkında bir sebep bir nedeni hakkında bir komplo hikayesi olabilir).

Audial Birliği Türünde Deneme Örnekleri:

Aşk

(V.A. Mozart'ın "Rüyaya Yakın" bileşimini dinlemeye dayanarak)

Mart. Baharın ilk günü. Kışın sonu! Kar eriyor. Brackers çalıştırın. Kardelen çiçek açar. Sıcaklık…. Günler koş. Ve işte Mayıs!

Birdenbire - küçük bir homurdanma (keman!). Yağmur yağmaya başlıyor. İlk önce, sıcak bahar yağmuru. Hayır, bu kasvetli bir bulutlu gün değil. Güneş ve yağmur! Bir kızı olan, fırtına ile kaplı olan adam, ıslak asfalttan kaçar. Ceketi kaldırır ve damlacıkları delmekten gizlemeye çalışır. Ondan kaçıyor, gülüyor, ellerini genişletiyor - bir kuş gibi kanatları ortaya çıkarır - her yağmurun her damlasını yakalar. Ve yağmur hala dökülüyor, onu oynuyor. Ama burada zaten sevdiklerinin kollarında. Elini, birlikte, mutlu, mutlu, çocuk sandbox'ının "mantarının" altında dalıyor. Ona sıkıca sarılmıyor, böylece ... anı ... gökyüzü açıklığa kavuşturuldu. Yağmur yağmuru ağlıyor ... bu yüzden tamamen kesildi. Güneş bakıyor. Su birikintileri parıldıyor. Veda için yanan öpücük. Girişine koşuyor. "Güle güle!". "Hoşçakal!".

Kinestetik Dernek

Kinestetik Dernek - Kendinizi bir tür konu / canlı yaratık (araba, tüfekler, bebekler, yemek, kurşun kalem, kedi, köpekler vb.) Rolünde hissetmek.)

Bir deneme yazma aşamaları - Kinestetik Birlik:

1. Yapacağınız rolü için bir nesneyi seçin.
2. Kendinizi bu konu / yaşayan yaratığın rolünde hayal edin.
3. Görünüşünü tarif et.
4. İşlevlerinizi tanımlayın (varlığınızın anlamı nedir?).
5. İnsan hayatında ne kadar önemli olduğunuzu belirleyin.
6. Konu (siz) işlev gördüğünüzde hangi duyumları yaşadığınızı açıklayın.
7. Bize bu konu adına bir kişiye söylemek istediğinizi söyleyin (dilekler, uyarı, minnettarlık vb.).

Kinestetik Derneği türündeki deneme örnekleri:

Dizüstü itiraf

Hey! Ben bir dizüstü bilgisayarım ve benim adımDell! Dört yaşındayım. Çizilmiş bir siyah mat kapağım ve yüksek lisans kahvesi tarafından düzenli olarak dökülen gri bir klavyem var. Klavyenin sağına, benim hakkımda bilgi içeren iki sevimli etiketim var (kendimi, ne yazık ki, sınırlı bir bellek ve neyse ki, birkaç son derece önemli işlev!). Çıkartmalardan biri biraz hareket etti ve sürekli hosteslerime sürekli müdahale etti. Gurur duyduğum klasik bir cihazım var - bir dokunuş "Fare"! Böyle bir el kitabı, pürüzsüz, iyi, sadece çekicilik! Ancak hostesim, tamamen kullanmaz, ancak olağan şekilde bağlayın. O kırmızı ve hepsi beni çok fazla önemsiyorum! Ancak, benim için özel olarak satın aldıkları web kamerası, gerçekten hoşuma gitti. Bana iyi görünüyor.

Ben zaten yaşlıyım ve uyandırdığımızda gürültülü gürültü yapmaya başladım ve ayrıca bağışıklığım var ve bu nedenle hostes düzenli olarak beni virüslerden çok fazla puan kazandırıyor. Ama ben hala sık sık hastalarım. Bazen beni bile soluklarım - tamamen bağlantısını kes. O zaman sahipleri gerçek panik başlar - bu yüzden beni kaybetmekten korkuyorlar. Tabii ki, güzel. Ama aynı zamanda aynı zamanda korkutucu! Birdenbire benden hemşire için sıkılacaklar ...

Evet ya. Çok yaşlıyım, hızlı bir şekilde düşünmeyi öğrendim, ve fren yaptığım zaman, annemin ustalarımın bana yemin ettiği, "eğlenceli" diyor ve hatta bana bile çarpıyor. Hostes defalarca defalarca "sınıf arkadaşları" demiş olmasına rağmen, beni tamamen yok etti, yine de başkasının kişisel hayatına girmeye çalışmaya devam ediyor.

Sahiplerimin hayatında önemli bir rol oynadığımdan eminim. Onlara okulda yardım ediyorum - Global World ile irtibata geçtim ve komik hareketli resimleri eğlenceli bir şekilde faydalı bilgileri görüntüler. Ama her zaman atlarımı çok uzun süre oturmamalısın, çünkü böyle bir hayatın bir yolu duruşlarını, vizyonunu ve benim içinden geçen bilgileri olumsuz yönde etkileyecek.

Hostesime ihtiyacın olduğunda mutluyum, ancak uzun yıllardır (bilgisayar standartlarına göre). Hepsinden önemlisi, nihayetinde hayal kırıklığına uğradıklarından, kendilerini başka bir dizüstü bilgisayar satın alacaklar, ve onlar bana verilecek ... annenin karışıklığında ... sonra hiç sakin olamayacağım - Hızlı bir şekilde öleceğim ve ölümden önce acı çekeceğim. Ve böylece bu olmadı, hiçbir şekilde çalışmaya karar verdim, son içe kadar - anakartım yanıyor!

Nasıl bir silgi oldum

Merhaba arkadaşlar! Ben bir silgi ben. Bir kişinin hayatında hangi önemli bir işlevi yaptığımdan gerçekten bahsetmek istiyorum. Ama başlangıç \u200b\u200biçin, sadece kendimden biraz bahsedin.

Okul yılının başlamasından önce, Ağustos ayının sonunda mağazada satın alındım. Küçük, ama çok güzel - kurnazlık, gözleri yükseldi ve gülümseyerek sevimli pembe bir domuz şeklinde ... bir koklama. Sahibim, 5. sınıf öğrencisi, bir kişi, ciddi, bu yüzden beni seçeceğinden şüphem yoktu bile, sadece aklında olan bir futbol topu biçiminde arkadaşım-futbol topu biçiminde değil. Ve ben çok sorumluyum ve her zaman yardım etmeye hazırım. Genel olarak, domuz yavruları, elbette köpeklerden sonra insanların en iyi arkadaşlarıdır. Dün, örneğin, özgün bir şekilde sahibinin, hatalı bir el yazısı için aldığı günlüğün ikisini silmemize ve dizüstü bilgisayarda önemli sayıda KEKS. Uff ... Nasıl denedim! Kuyruk bile silindi ve şimdi tığ işi değil, ... genel olarak, şimdi yok. Ama ben neredeyse hiç kimse bu durumda sıkıntılıyor, çünkü hayatımın anlamının ne olduğunu biliyorum.

Hayattaki asıl görevim dünya temizleyiciyi yapmak. Bencilce hoşgörü silme (kurşun kalem, kolları, kirli parmaklardan baskılar), bu sorumluluğu benim yanında almaktan gurur duyuyorum - kusurları temizlemek için gurur duyuyorum. Ve mütevazı olmadan söyleyeceğim - benim rolümle başa çıkacağım.

Ancak, işten korkmadığım gerçeğine rağmen, benden zevk alıyorum, benden de zevk alıyorum, ustamın ne olduğunu sormak istiyorum - lütfen, bir not defterinde bir şey yazdığınızda, bir not defterinde bir şeyler yazdığınızda, özenle mektupları getirin. Sayılar, buharlaşan ellerle defter ve kitapları almazlar - o zaman her şey bundan daha iyi olacak: dizüstü bilgisayarlarınız ve ders kitaplarınız, öğretmenler ve ebeveynleriniz. Kendin temizlikten daha mutlu ve daha keyifli olacaksın ve benim için iyi olacak ... hayatım sürecek.

Kılavuzun yazarı hakkında bilgi

Lantsevskaya Nadezhda Yuryevna - Kültürel çalışmaların aday, Literatür Bölümü ve Shadrin State Pedagoji Enstitüsü'nün Gazeteciliği Doçent.

Teorik Bilgiler "Konuşma Türleri"

Muhakeme

1. Muhakeme sözlü bir sunum, açıklama, herhangi bir düşüncenin onayıdır. Muhakeme çok önemli bir konuşma türüdür: Başkalarını bir şeye ikna etmek için, neden olmanız, kanıtlayabilmeniz, mantıksal olarak düşünün, makul sonuçlar verin.
2. Muhakeme belirtileri:
Bina (Tez - Bazı düşünceler konuşuyor; bu düşüncenin kanıtı (veya reddetme), yani örneklerle eşlik eden argümanlar; çıktı veya sonuç). Tez kanıtlanmalı ve net bir şekilde formüle edilmelidir. Argümanlar ikna edici olmalı ve tezinizi kanıtlamak için yeterli olmalıdır. Ve ne ikna edici olacaklar, daha dayanılmaz, sonuç ve sonuç.
Metin içindeki tez ve argümanlar arasında, bireysel argümanlar arasında mantıklı ve gramer bir bağlantı olmalıdır. Mantık bağlantısı bir anlamlı ilişkidir: belirtilen tüm gerçekler herkese ikna edici olmalı ve tam olarak öne sürdüğünüz tezi onaylamıştır ve başka bir şey değil.
Argümanlar arasındaki gramer bağlantısı için, tez ve argümanlar arasında olduğu gibi tanıtım kelimeleri kullanılır: önce ve bu nedenle, bu nedenle, bu nedenle.
Argümanda, karmaşık cümleler ittifaklar ile birlikte kullanılır: Ancak, olmasına rağmen, çünkü
Argüman farklı tür biçimlerini gerçekleştirebilir: yazma, makaleler, yorumlar, rapor, öğrenci kompozisyonu, tartışmada polimik bir performans, polimik bir diyalog şeklinde.

Gazetecik konuşma tarzının kompozisyonu, motive edici, sorgulama, ünlem önerileri, konuşmanın ifadesinin geliştirildiği retorik sorunları tüketmek için yararlıdır. Temyiz, tekrarlama, atasözleri, sözler - Bütün bunlar, dilin parlaklığına ve ifadesine yardımcı olur.
Muhakeme(Neden? Neden? Bu ne anlama geliyor?)
- Aklıma ve Duygulara (D.B. Mantıksal İnce Argüman Sistemi)
1. Stiller: Hood, halka açık., Bilimsel, yazı, makaleler, yorumlar, rapor, polimik performans biçiminde
2. Meditasyonlu metin (dahili diyalog), soyut kavramları belirten kelimeler.
3. Kelimeler: Tabii ki, elbette, en önemli şey, ilk, nihayet, bu nedenle vb.
4. Herkesi kullanmak için kullanışlıdır., Vopr., Rex. Teklifler, retorik sorular, temyiz, yeniden şekiller, atasözleri, sözler.
5. argümanın parçaları M.B. Anlam ve tonlama ile bağlantılı.
6. İnşaat Şeması:
1. Tez
2. DOC
3. Sonuç
Her zaman 3 parça yok.
7. Anlatımdaki ve açıklamadaki gibi saat fonları.
8. Sözdizimi:
Entimem, eksik kesilmiş prnas, s / n prfa (çünkü bu nedenle, bu nedenle, bu nedenle)

Sevgili arkadaşım, en iyi dileklerimle, seni yazıyorum. Mektubunu çok teşekkür ederim.

Hala köyde tatil geçiriyorum, büyükbaba ve büyükanneyi ziyaret ediyorum. Burada gerçekten hoşuma gitti, bu yüzden yazın sonuna kadar burada kalacağım. Burada bir sürü arkadaşım var. Onlarla eğleniyoruz: Futbol oynuyoruz, orman meyvelerinde nehirde yüzmeye gidiyoruz. Erkekler nazik, taç.

Büyükanneye yardım etmek. Küçük bir çiftliğe sahiptir: tavuklar, tavşanlar ve keçiler.

Büyükbaba birkaç kez balık tutmaya gitti. Çim hala sabah çiğinin ciddiyeti altındayken aydınlanmaya başladığında çok erken kalktım. İşte levrek, Crucian, Roach yakaladı. Büyükbabamın deneyimli bir balıkçı var, bu yüzden ULOV olmadan asla geri dönmeyiz.

Balıkçılıktan önce, biz her zaman Cat Vaska ile tanışırız. Oh, o ve bir amatör balık yemek için! Ama arkadaş, köpek, balık yemek yok ve balıkçılık eşlik ediyor. Bizimle sonuna kadar bulunur. İyi, doğru üçüncü balıkçı!

Hava gerçek bir yaz değerinde. Birçok güneşli gün, bahçelerde iyi bir mahsul. Ve doğa ne! Sabahları evin verandasında bırakıyorsunuz - ve yeşil ağaçların, çalıların, her türlü renk boyası, kuş sinasları tarafından karşılanıyorsunuz. İşte - bu şehirde değilsin. Bütün gün yeni keşifler, yeni çalışmalar açısından zengindir.

Ben de kırsal kütüphaneye gittim - ders dışı okuma için sorulduğumuz bir sürü işi okudum. Ama dürüst olmak gerekirse, etrafınızdaki her şeyin hayatını kaynattığında okumak sıkıcı. Sadece yatmadan önce okudum ve sonra her gün değil. Bazen, gözlerin bir araya geldikçe yoruldun.

Günler çok çabuk tutulur. Yakında okula, ama dürüst olmak gerekirse, hala istemiyorum. Gerçekten, seni ve diğer adamları görmeyi istiyorum. Konuştu b.

Yaz - Nasıl rahatlarsınız, bizimler hakkında ne biliyorsunuz? Görürseniz onlara onlara merhaba söyle.

(Değerlendirme Hayır)

Konular üzerinde çalışıyor:

1. Gölgemi kurtar. Açıklayamam. Afedersiniz. Şimdi gerekli. Gölgeni kurtar, kaydet. Çalıların içindeki sırtınız için ...
2. Tatiana'nın harfleri ve ONECIG, Pushkin Romel'in ayetlerdeki ortak metninden önemli ölçüde öne çıkıyor, kahramanları daha iyi anlamaya yardımcı olur ve hatta ...
3. Valery Bryusov, Rus sembolizminin kurucularından biridir - absolut'ta herhangi bir edebi işin şeklini oluşturan talimatlardır. Bu nedenle şaşırtıcı değil ...
4. Nikolai Nekrasov'un kişisel hayatı oldukça trajik bir şekilde gelişti. Acemi bir yazar olmak, tanınmış bir yazarın eşi olan Avdota Panayev'e aşık oldu. Bu...