Esneklik spesifik, ancak sporcu kalitesi için son derece önemlidir. Eklemlerdeki hareketlilik, kasların ve ligamanların elastik esnekliği, yüksek çaba ve aşırı gerilim maliyetleri olmadan geniş bir genlikte hareketler gerçekleştirme yeteneğidir. Kasları gevşetme, bir sporcunun çevikliği bir bütün olarak esneklik gelişmesine bağlıdır. Bütün bunlar, hareketli oyunların yardımı da dahil olmak üzere, mevcut tüm yolların esnekliğini geliştirmenin ne kadar önemli olduğunu vurgulamaktadır. Bu tür oyunları özel olarak seçmek gerekir, çünkü bunlar için kesinlikle hedeflenen, genellikle bireysel kas grupları, ligamentler ve eklemler üzerinde yerel bir etki.

Esnekliğin geliştirilmesine yönelik oyunları düzenlerken, gerilme bağları ve kas gerilimlerini önlemek için uygun ısınma ile onları önlemek gerekir.

1. "Arkanın arkasına yapıştırın." Takımlar sütunlara yerleştirilir. Oyuncular birbirlerinden yarım kürede dururlar. İlk odalar, bir jimnastik çubuğunun her iki ucu için önlerinde tutun. Toplam sinyalde, oyuncular ayakta duran ortakların arkasına yapışır. Aynı zamanda, oyuncu ellerini yükseltir ve (çubuğun uçlarına izin vermeden ve hafifçe bükülmeden) çubuğu arkanın arkasına çevirir. Eller düzleşmiş. Arkada duran oyuncu bir sopa alır ve aynı şekilde iletir. Bir çubuk almış olan sütunun son oyuncusu, önümüzde (herkes bir adım geri çekilirken) ve sütunun başında gerçekleşirken, sütunun başında tekrar aktarılır.

Arkada duran oyuncu, partner sonuna kadar taşımazsa, sopayla alınamaz ve ön tarafta duran ortağın başının arkasındadır. Eğer oyuncu çubuğun bir ucunu serbest bırakırsa veya bırakmışsa, aynı zamanda bir hata olarak kabul edilir. Takım oyuncuları, iletimi sadece diğerlerinden daha hızlı değil, daha az sayıda hata ile yeniliyor.

2. "Topların Yarışı." İki veya üç takımın oyuncuları, birbirinden 1 adım mesafede durur ve kolonun üzerine topları aşağıdaki şekillerde geri iletir:

a) Topu başının arkasında iki elle geri iletin ve sütun içine geri dönün (daire etrafında döner) elden bacakların altına elden çıkarın;

b) Topu ileten bir oyuncu onu arkasından tutar, yüzünü ayakta kalan partnerin arkasına çevirir ve öne doğru eğilir, ona topu arkasından toplayın. Top sütunun son oyuncusuna geldiğinde, aynıdır (topu arkasından geri aktarma) tekrar ileri doğru yönlendirir. Topun transferi sırasında her oyuncu döner;

c) Oyuncular, gövdeyi sağa çevirerek topu birbirine geçirin (ücretleri düşürmeden). Arkada duran oyuncu, topu aldıktan sonra, diğer tarafa doğru yönlendirir. Şimdi her pirinç 9 topu alır, gövdeyi sola çevirir.

Oyunun tüm varyantlarında, top kolonun etrafında iki veya üç kez dolaşabilir (duruma göre). Aynı zamanda, katılan tüm ekiplerin oyuncuları sitede koşmaz, ancak yerinde.

3. "Kanser Çalıştır" (Şekil 9). Röle paralel veya sayaç sütunlarında gerçekleştirilir. İlk sayılar katta oturuyor, arkaya yaslanmış. Sinyalde, öne çıkıyorlar, pelvisin zeminden kalkıp bacakları ve elleriyle birlikte dönüyorlar. Aşağıdaki oyuncular selefleri bittiğinde savaşırlar. Zemini hareket sırasında bir pelvisle dokunmak için, oyun başlamadan önce her takımın verdiği 10 veya 20'den bir nokta çıkarılır. Eylem hızı için, cesaret gözlükleri takımlara tahsil edilir.

4. "Köprü ve Kedi". İki takımın oyuncuları başlangıç \u200b\u200bçizgisindeki sütunlarda durur. 5 ve 10 adımda onların önünde, iki daire sıkışmış (1 m çapında). Sinyale göre, sayılar öne çıkıyor ve ilk turda olmak, "Köprü" yapar. Sonra ikinci oyuncu öne koşar. Köprünün altında kırılır ve durma durağını durdurun ("kedi" olarak döndürerek durdurarak uzak bir daireye geçer). Şimdi ilk oda uzak daireye geçiyor ve ortağın elleri ve bacakları arasında geçer. Bundan sonra, her iki oyuncu da elele, ekibine koşuyorlar. Başlangıç \u200b\u200bçizgisini geçer girmez, yeni iki oyuncu sırayla kaçacak ve kolonun sonunda koşanlar. Herkesin ilerisinde oldukları zaman, oyun devam eder ve oyuncular rolleri değiştirir. Röle, her çift görevi iki kez tamamladığında sona erer.

5. "Kilitler ve Çubuklar". Katılımcılar sayaç veya paralel sütunlarda bulunur. Bir veya iki jimnastik paspas çalmadan önce. Sinyalde ileriye koşan oyuncu, çalkanı gruplamada yapar ve karşıt sütunun sonuna kadar kalkar (ayakta katılımcının önündeki ellerine dokunduktan sonra). İkinci sütundan oyuncu aynı egzersizi gerçekleştirir. Oyuncuların tersi gününde, sırtını paspaslara dönüştürün, çömelme pozisyonunu alın ve kolonuna koşmaya devam ederek başın arkasından yuvarlanmasını yapın.

Röle paralel sütunlarda gerçekleştirilirse, oynatıcının oyuncuyu ilk eşin üzerinde yaptığını ve daha sonra ikinci maddede 4-5 adım çalıştırdığını iddia edebilirsiniz. Topuz veya rafı takarak, sütununa döner, ikinci odanın başlangıcına (eline dokunmaya) neden olur.

6. "Tezgah üstü." Sütunlarda iki veya üç takım oluşturulur. Takımların sağ tarafında (oyuncuların bacaklarında) jimnastik bir tezgah var. Toplam sinyale göre, tüm takımların oyuncuları, tersi tutuş tezgahını alarak sağa doğru bükülür, kafalarının üstünde, sola ve yere koyun. Bundan sonra, oyuncular banktan sola atlar ve bankayı almak için sağa doğru eğilir ve diğer tarafı yeniden düzenleyin.

Oyun, tüm komutlar sitenin bir tarafında diğerine geçtiğinde biter. Aynı zamanda (oyunun durumu altında), tezgah 4-6 kez oynayan kafayı ziyaret etmelidir. Takım yenildi, oyuncular net ve hızlı bir egzersiz yapan oyuncular. Tezgah, oyun için bir veya küçük bir oyun alanı ise, takımlar sırayla rekabet edebilir. Kazanan, egzersiz yapmak için daha az zaman harcayan takımdır.

Oyunun böyle bir seçeneğini uygulayın. Oyuncular bir bankta kalkar ve ikincisi, eğilerek, üst üste çıkar ve diğer tarafa kafanızın üzerine ulaşır. Yere koymak, bu bankaya giderler ve durdukları, başlarının üzerinde aynı tarafa transfer ederler. Komutlar geleneksel çizginin arkasında olana kadar oyun devam eder.

Yazarlar: Zubova Olga Aleksandrovna, Baranova Elena Pavlovna
Durum: Eğitimciler:
Eğitim kurumu: MADOU "CRR - Kindergarten №7 Yaroslavna"
Yerellik: G. Rubtsovsk, Altay Bölgesi
Malzemenin adı: Makale.
Konu: "Okul öncesi çocuklarda çeviklik ve dayanıklılık için mobil oyun kartları."
Yayın tarihi: 09.12.2017
Bölüm: okul öncesi eğitim

Dayanıklılık ve çeviklik gelişimi için mobil oyunlar

Okul öncesi çocuklardan

Hareketli oyunu "Jumper".

Oyun kıdemli okul öncesi yaştaki çocuklar için tasarlanmıştır, ancak bu oyun oldukça uygundur

bahçe eğlence için, böylece çocukları farklı yaşlarda ve ayrıca

ebeveynler. Kişi olarak oynayabilirsin, ancak en az dört. Oyunun amacı: geliştirmek

dayanıklılık, uzunluğundaki beceri atlamasını düzeltin. Oyun için gerekli malzemeler: için tebeşir

başlangıç \u200b\u200bve bitiş çizgilerinin yanı sıra oyuncular oynatan işaretler için. Oyunlar: Hepsi

oyunun katılımcıları iki takıma ayrılmalıdır. Her takım kalkar

sitenin zıt tarafları. Tebeşir veya bayrakların başlangıcını belirlemek gerekir.

veya her takım için başlangıç \u200b\u200bçizgisi. Böylece, birinin başlangıç \u200b\u200bçizgisinin olduğu ortaya çıktı.

komutlar, başka bir ekip için bitiş çizgisi olacak ve bunun tersi olacaktır. Takımların her birinin ilk oyuncuları

İki ayağın bastırılması için yerden bir atlama yapın. Topuklu ilk oyuncunun atlamasından sonra işaretlendi

onun atlama sonucu. İkinci katılımcı, ilk oyuncu tarafından kalan çizgiye gidiyor ve

bir iniş işareti ile yerden bir sıçrama yapar, sonra üçüncü ve benzeri

son oyuncu. Son oyuncu bitiş çizgisinin üzerinden atlamayı başardıysa,

ekibi bu oyun rölesini kazandı. 4-5 komutu düzenleyebilirsiniz (yapabilirsiniz)

erkekler ve kızlar arasında rekabet düzenleyin).

Hareketli bir oyun "Koltukların Değişimi"

Oyun beş yıldır çocuklar için tasarlanmıştır. Oyna herhangi bir sayıda insan olabilir, ancak değil

dörtten az. Oyunun amacı: Jumper ve Atlama dayanıklılığı gelişimi. Malzemeler

oyun için gerekli: Tebeşir Oyunun başlangıç \u200b\u200bhattını (bitir) belirlemek için: Tüm oynama

İki takıma ayrılırlar. Sitenin kenarlarında iki satır yerleştirilir - bunlar sözde

"evde". Her iki takım da zıt taraflarda birbirlerine yüzlerce girer.

yerler, "evlerinin" çizgilerinin arkasında, çömelmiş ve dizlerinin üstüne ellerini koydu. Tüm oyuncular sinyalinde

derin ağızlardan atlamak, ilerlemek, çizgiyi daha hızlı geçmeye çalışırken

tersi "ev". Oyuncuları ilk toplanan ekibi yener

zıt satır. Sonra her iki takım ters yönde atlar, ancak oyunda değil

Çizgiyi en son geçen oyuncunun katılımını alır, oyundan düşer. Bu oyun

en son 2-3'e kadar devam edebilir

jumper. Takım, daha uzun atlamacıların kaldığı yenildi. Devam edebilirsin

Hareketli Oyun "Çay - Çay, Aşınma"

Çocuklar dört yıldan başlayarak oynayabilir. Oyunun katılımcıları sayısı sınırlı değil, ancak

dört kişiden az. Oyunun amacı: Hızlı çalıştırma becerilerini birbirleriyle çarpışmalardan düzeltin

bir arkadaş, çeviklik ve dayanıklılık geliştirmek. Oyunlar: Oynayan çocukların arasında seçilir

sürüş, büyük olasılıkla okuyucuların yardımı ile. Oyun alanının merkezinde önde gelen kalıntılar ve

kalan oyuncular farklı yönlerde koşuyorlar. Sürüş oynamak ve onlara yürüdü.

Şaşırmış oyuncular harika oldukları yerde dururlar, partilere yayıldı

eller ve mutlak "Çay - çay, kesilmiş." Yakalanmayan oyuncular, "yardım edebilir"

yakalandı, elle dokundu. Mümkün olduğunca çok sayıda oyuncu yakalamak için sulama görevi

katılımcıların geri kalanının zaten yakalanmasına izin verin. Oyun devasa çocukları gerektirir

dayanıklılık. Oyundan sonra, nefes alma alıştırmaları geçirmeniz önerilir.

"Kuzey ve Güney Rüzgar"

Oyunun amacı: dayanıklılık ve dikkat geliştirmek; Koşma yeteneğini geliştirin.

Oyun için gerekli malzemeler: önde gelen kırmızı ve mavi kurdeleler. Oyunlar: Arasında

seçilmiş iki sürüş oynuyor. Mavi kurdele giyinmiş - o kuzey rüzgar ve

diğeri kırmızı - o güney bir rüzgar. Oyunun kurallarına göre "Kuzey Rüzgar" oynamakla yetişmek ve

"Donuyor" onları yerleşiyor. Kuzey rüzgarına dokunan oyuncu ölçmeli

keşfetti. "Güney" Aksine rüzgar, oyunculara sıçradı,

"Dondurulmuş". Güney rüzgarın dokunulduğu, sitede hareket etmeye devam ediyor.

Kuzey rüzgarının "donması" görevi olası oyuncuya kadar ve güney rüzgarı vermez

Oyunun katılımcılarını "kaybolur".

Oyunlar, güç ve dayanıklılık geliştirme

SKININK: Oyun Amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli malzemeler

ve görsel avantajlar: Klipers. Oyun oyuncularının oyunu, halattan çeşitli şekillerde atlar:

2 bacak, 1 bacak, vb.

Klasikler: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli malzemeler

ve görsel faydalar: tebeşir, bit. Oyunun gideri. Oyun alanında, klasikler çizilir. Oyuncular

1 bacağına atlamak ve 1'inciden 10. sınıfa geçmek gerekir. Eğer bit

klasiklerin dışında temizler, oyuncu bir sonrakine kadar düşüktür. Oyuncuyu kazanır

hangi ilk tüm sınıfları kırar.

Sihirli Halat: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Halat, orta çizgiyi belirlemek için tebeşir. Moda oyuncuları

2 takıma ayrılırlar. Komutlar orta hattın farklı taraflarında pozisyonları işgal eder. Tarafından

takım lider oyuncuları ipi çekmeye başlar, rakipler ekibini sürüklemeye çalışıyor

onun tarafı. Başarılı olanları yeniyoruz.

Kim daha güçlü? Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Oyunda ortalama çizgiye alınması gereken tebeşir

oyun alanı. Oyunun oyunu çiftler halinde gerçekleştirilir. Oyuncular farklı taraflarda pozisyonlar

orta çizgi. Oyuncuların görevi, rakibin ellerini senin tarafına sürüklemek. Bu oyuncu

rakibin arkasında durur, kaybeder.

Dördüncü Dörtlü Outfast: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek.

Gerekli Malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Başlangıç \u200b\u200bçizgisini (bitir) belirlemek için tebeşir,

takımlar. Önde gelen katılımcıların sinyalinde, tüm dördünde onay kutusuna ve geri çalıştırın. Kazanan

katılımcıların katılımcıları ilk geçen o takımın bu ekibi.

Fucers: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli Malzemeler I.

rotasyonun yerini, topu belirtmek için. Oyunlar oyuncular 2 takıma ayrılır. Her bir oyuncu

aşağıdaki pozisyonu alır: çömelmiş, ellere geri yaslanmış ve aralarında

bacaklar ve gövde topu koyar. Ve bu pozisyonda, kurşun sinyalinde onay kutusuna geçer ve

geri. Takım ilk mesafeyi kazandı.

MAKECE: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli Malzemeler I.

görsel Kılavuzlar: Başlangıç \u200b\u200bçizgisini (bitir) belirlemek için tebeşir, stand veya KeGli'deki onay kutuları

rotasyonun yerine atıfta bulunmak. Oyunlar oyuncular 2 takıma ayrılır. Her takımda

Çift oyuncu bile olmalı. Oyuncular çiftler halinde kalkıyor: katılımcılardan biri - ellerde, ikincisi

İlk ayağının arkasına tutar. Bu pozisyonda, kurşun sinyalinin oyuncuları oyunda hareket eder.

oyun alanı. Ekip, katılımcıların mesafeyi ilk geçen kişi olacaktır.

Kanguru: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli Malzemeler I.

görsel Kılavuzlar: Başlangıç \u200b\u200bçizgisi için top (bitiş), stand veya KEGLI'de onay kutuları

rotasyonun yerine atıfta bulunmak. Oynamak oyuncular 2 takıma ayrılmıştır.

başlat. Her ekibin ilk katılımcısı topu dizlerinin arasına sıkıştırır. Kurşun sinyalleri ile

oyuncular, onay kutusu ve arkadan önce oyun alanının etrafında hareket etmeye başlar. Başlangıçta

topu bir sonraki ekip üyesine geçmeliler. Önce takımı kazanır

son mesafe.

Toplara Yarış Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Spor şişme topları, başlangıç \u200b\u200bçizgisini belirlemek için tebeşir

2 takıma ayrılırlar, başlangıçta bir yer kaplarlar. Her ekibin ilk katılımcısı oturur

top ve önde gelen sinyal onay kutusuna ve geri atlar. Başlangıçta, sonra topu iletir.

katılımcı. Ekibi kazanır, ilk mesafe.

Buffalo oyunu hedefi: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli Malzemeler I.

görsel Kılavuzlar: Uzun Halat, Orta Çizginin Tanımı için Tebeşir, 2 Tabure, 2

zil. Oyunun oyunu çiftler halinde gerçekleştirilir. Halat oyun katılımcılarına konur,

yetersiz işlevi gerçekleştirir. Oyuncular aynı mesafede bulunur

merkezi çizgi. Oyunculardan bir mesafede sandalyeleri koy ve onları giydi

Çanları. Önde gelen oyuncuların sinyalinde rakibini kendi tarafına sürüklemeye çalışın. İçin

sandalyenin zili tutmalı. Aramak ilk kişi olan kişi

bell, kazanan olur.

Geçiş (ilk seçenek) Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek.

başlangıç \u200b\u200bve bitiş çizgisinin belirlenmesi. Oyun katılımcılarının seyri 2 takıma ayrılmıştır. 2 katılımcı

her takım halatları başlangıçtan sona uzatır. Kalan oyuncuların görevi -

başlangıç \u200b\u200bhattından bitiş çizgisine gidin, kaykaylarda durun, elinizden geçirin ve

İpi sıkma. Ekibin oyuncularını kazanan ilk parayı geçen kişi olacak.

Geçiş (İkinci Seçenek) Oyun Amaç: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek.

Gerekli Materyaller ve Görsel Kılavuzlar: Kaykaylar, Uzun Halatlar, Tebeşir

başlangıç \u200b\u200bve bitiş çizgisinin belirlenmesi. Oyunlar: Her takımın katılımcılarından biri

bitiş çizgisi ve ipin bir ucunu tutar. Oyuncuların geri kalanı, ayakta duran veya kaykaylarda oturan,

İpin arka ucunu alın. Bitirdeki oyuncu yoldaşını çekmeye başlar.

Bu takım, oyuncuları bitişe aktaran ilk kişi olacaktır.

Barov Savaşı: Oyun Amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Yardımlar: Küçük bir daire çizmesi gereken tebeşir. Oyunda oyunun kursu

2 kişi katılır. Oyuncular bir daire dairesinde bulunur, ellerini çeker

ileri. Oyuncuların görevi, rakibi daire dışına doğru itmek, avuç içi avuçlarına çarpmaktır.

Başarılı olan oyuncuyu kazanır.

Çakıl taşları üzerinde: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Yardımlar: Oyun spor salonunda geçerse, mümkün

müzikal eşliğinde. Oyunun seyri çocukları bir sütun halinde gruplandırılmıştır. Kurşun Metin Tutun:

Fitil bir pistte, bacaklarımız yürüyor. Bir kez, iki. Bir kez, iki. Çocuklar iki ayağa atlar. Çocuk

oturmak. Çocuklar ayağa kalkar.

Çubuktan: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Tebeşir. Oyun Stroke: Oyun alanında, bir dere çizerler.

son "yavaş yavaş genişler. Oyuncular akışların üzerinden atlamaları önerilir: ilk olarak

dar bir yer, sonra daha geniş ve daha geniş. Eğer oyuncular başarılı olursa, onlara ihtiyaçları var.

Hediyeler: Oyun Amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Oyunun seyri çocukları kalkıyor

bir daire. Oyuncu sayısından, çevrenin merkezinde bulunan lider tarafından seçilir. Dinlenme

oyuncular kelimelerle bir daire içinde yürürler: çakıl taşları üzerinde, çakıl taşları üzerinde ... deliğinde - Boo! Çukurdan çıktım.

Tüm hediyeler getirdik. Kim isteyecek, alacak. Burada bir şerit parlak, at, üst ve

uçak. Sonra çocuklar durur ve lider listelenenlerden birini seçmelidir.

hediyeler. Sürücü bir at seçerse, oyuncular atın hareketini taklit eder, yani, çalıştırın.

bir daire içinde arkadaş, dizlerinin yükseltilmesi, eğer bir bebek yerine dans ediyorsa, eğer kurt -

noktaya dönün ve uçağın birbirleriyle çalıştırılması durumunda çömelmiş

bir daire, ellerinizi yanlara yükselterek ve sonra durdurun; ve çömeldi. Kürek çekmek

birisini çemberden seçer ve rolleri ile değiştirir.

Çemberlerle Plaka: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek.

Gerekli malzemeler ve görsel faydalar; Jimnastik çemberler, atama için tebeşir

başlangıç \u200b\u200bçizgisi (bitirme), bir standdaki bayraklar veya dönme yerini belirtmek için KEGLI. Hareket

oyunlar oyuncular 2 takıma ayrılır. Her ekibin ilk oyuncusu çember alır. Alârm ile

Önde gelen katılımcılar, çemberden atlamak, bitişe geçmeye başlar. Wins ta

takım, tüm oyuncular olan tüm oyuncuları geçti.

Porters: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Yardımlar: Jimnastik çubukları, toplar, başlangıç \u200b\u200bçizgisini belirlemek için tebeşir

(Bitirir), rotasyon yerini belirlemek için stand veya KEGLI'deki onay kutuları. Oyun oyuncuları

her biri çift katılımcı olan 2 takıma ayrılırlar. Rölede katılmak

Çift oyuncu. Topu 2 \u200b\u200bjimnastik çubuğu arasında kelepçeler ve topu düşürmemeye çalışırlar, koşarlar

Önce onay kutusu. Ardından, aşağıdaki çifti bir sonraki çifte iletin ve böylece tüm katılımcılar kadar

takımlar mesafeyi geçmeyecek. İlk geçecek takım kazanır.

Topun Bakımı: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Top, Tebeşir Başlangıç \u200b\u200bçizgisini (bitir), bayrakları belirlemek için

döndürme yerini belirtmek için Stand veya Kebli. Oyunlar oyuncular 2 takıma ayrılır.

Her oyuncunun görevi, bir yandan topa zemine çarparak mesafeyi geçmektir. Takım, hangi

Önce yap, kazanır.

Bir direğe yarışmak: oyunun amacı: fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Kaykay, Kutup, Tebeşir Başlangıç \u200b\u200bçizgisini (bitir),

rotasyon yerini belirlemek için stand veya KEGLI bayrakları. Oyunlar oyuncular 2'ye ayrılır

takımlar. Her takım oyuncusunun görevi, onay kutusunun ve arkadan önce kaykay almaktır.

dünyanın altıncığını soymak. Oyuncuları daha hızlı uzaklaşacak takım, kazanır.

Bir direğe yapıştırma: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Kılavuzlar: Altı, bir daire çizmek için tebeşir. Oyunda oyunun kursu

2 oyuncu dahil. Bir daire içinde bulunurlar, her birini kısımları için yakalayın.

Her oyuncunun görevi, düşmanı daire dışına doğru itmektir.

ÇekHard: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve el becerisi geliştirin. Gerekli Malzemeler I.

görsel Kılavuzlar: Başlangıç \u200b\u200bçizgisini (bitir) belirlemek için tebeşir, stand veya KeGli'deki onay kutuları

rotasyonun yerine atıfta bulunmak. Oyunlar oyuncular 2 takıma ayrılır. İlk oyuncu

Öne doğru eğilir. Bir sonraki oyuncu üzerinden geçer ve öne doğru eğilir.

Sonra sonraki oyuncu 2 ayakta atlar ve ayrıca kalkar, eğilir. En kısa sürede

tüm ekip üyeleri uzakta duracak, şimdi son olarak ortaya çıkan ilk oyuncu

Önümüzde duran herkese atlar ve tekrar yükselir, bükülmüş. Ve böylece

oyuncular bitiş çizgisini geçemez. İlk geçecek takım kazanır.

İtfaiyeciler: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve dayanıklılık geliştirmek. Gerekli

malzemeler ve Görsel Yardımlar: Jimnastik Duvar, Çan, Tebeşir. Oyunda oyunun kursu

birden fazla ekip katılabilir. Oyun alanında, fırlatma hattı çizilir (o ve

bitiş). Her takım için zil tpers, İsveç duvarının üst kısmına eklenir. Tarafından

Önde gelen oyuncuların sinyalleri duvara başarılı olur, tırmanır ve zili arayın. Takım,

Önce görevi yerine getirecek olan kazanan olur.

görsel Kılavuzlar: Doldurma topu, tebeşir. Oyunun oyunu oyun alanında gerçekleştirilir.

Her oyuncunun görevi, topu mümkün olduğunca atmaktır. Oyun sırasında lider kutlanır

her oyuncunun topunu düşen yer. Tüm oyuncular topu atmak için bittiğinde,

sonuç sonuçları.

Kök Rölesi: Oyunun amacı: Fiziksel güç ve koordinasyon geliştirmek

hareketler. Gerekli malzemeler ve görsel kılavuzlar: Jimnastik sopası, küçük

tenis topları ile doldurulmuş plastik kovalar, döner raflar uzun boylu 1,5

m, başlangıç \u200b\u200bçizgisini (bitir) belirtmek için tebeşir. Oyunlar oyuncular 2 takıma ayrılır. Üzerinde

oyun alanı, oyuncularla başa çıkacak olan döner rafları ayarlamaktadır. Tarafından

Önde gelen oyuncuların sinyali bir mesafede hareket etmeye başlar. Omzunda bir rocker taşırlar -

kovalar ile jimnastik sopa tenis topları ile doldurulmuş, bırakmamaya çalışır.

İlk geçecek takım kazanır.

Mobil oyun rölesi "patates dikim" oyunda kıdemli çocukları oynayabilir

okul öncesi ve genç okul çağı. Bu oyun çocuklar için oynamak çok eğlenceli

yetişkinlerle birlikte tatiller. Oyunun amacı: çeviklik ve dayanıklılık geliştirmek. Malzemeler

oynamak için gerekli: 6 büyük doldurulmuş top, 4 çember, 2 bayrak veya diğer öğeler

rotasyonun yerine atıfta bulunmak. Oyunlar: Tüm oyuncular iki takıma ayrılır ve

kolonun içine bir başlangıç \u200b\u200bçizgisinden birine yerleştirilmiş. Sitede 2-3 m mesafede

beş çember her takımdan önce ayrı yatıyor. İlk çemberden önce 3 m. 5 m

onay kutusu veya başka bir nesne döndürme yerini belirtir. Sinyalle, önce

oyuncular, bir küpte, geri dönüş yoluyla bir küpte koşuyorlar, bir kova

küpleri bir kova içinde toplayan bir sonraki katılımcı vb. Önce takımı yener

röle tarafından tamamlandı. Küp çemberden çıkarsa, katılımcı geri getirmelidir.

Hareketli oyunu "penguenler" oyunun amacı: çeviklik ve dayanıklılık geliştirmek. Malzemeler

oynamak için gerekli: topu, onay kutuları veya başlangıcını belirlemek için diğer sürdürülebilir kalemler ve

dönme yerleri. Başlangıçta, topu takımdan sonraki oyuncuya geçmelidirler. Kazanç

İlk önce tüm mesafeyi geçen takım. Oyunlar: Oyun ile yürürken

diz topları arasında sıkılmış. Oyundan önce penguenler hakkında konuşabilir ve söyleyebilirsiniz.

bunların yumurtalarını toleransla, onları pençeler arasında sıkıştırır. Oyuncular iki takıma ayrılır ve

başlangıç \u200b\u200bçizgisinden sonra bir sütun içine iniş. İlk oyuncular topu dizleriyle kelepçeler

ve sinyal üzerinde onay kutusuna ve geri dönmeye başlar.

Hareketli bir oyun "Bir çekiç üzerinde bir çarpmak" çocuk 3 - 4 yıl bu oyunun göreviyle oldukça başlayacak,

bu nedenle, bu yaştan bu oyuna katılabilirler. Oyunun amacı: geliştirmek

el becerisi, dayanıklılık, uzunluğu atlama becerilerini bağlayın. Oyun için gerekli malzemeler:

başlangıç \u200b\u200bçizgisini belirtmek için tebeşir veya ipler; Onay kutuları veya belirleme için diğer öğeler

dönüş yeri; 4 "Kokes", küçük sıkı kumaş paspasları olan

yuvarlak form. Gidiş: Oyunun tüm katılımcıları iki takıma ayrılmıştır. Her takım

2 "çarpma" alır. Oynayan çocukların aldığı görev: "Bataklıktan önce, onun

geçmelisin. Ama tıpkı bataklığın gitmediği gibi, boğulabilirsin. Sihir var

kıyı üzerine hareket edeceğiniz destekçiler. Bir yumru koy, kalk, yakın

İkinci yumruğu yerleştirin, üstünden atlayın, sonra ilk seçin, kaydırın

İleri, üst üste atla vb. Dönüşten önce ve aynı sırayla ona geri döner

takım ve tokmakları bir sonraki oyuncuya geç. Takımı kazanır, tüm oyuncular olan tüm oyuncular

mesafe yapılacak. "

Hareketli bir oyun "Katman", ekibinizde ise dört yaşında bile oynayabilir

yaşlı adamlar. Oyun, oynayan çok sayıda çocuk için tasarlandı,

yetişkinler katılır ve daha da eğlenecek. Oyunun amacı: el becerisi, fiziksel geliştirmek

güç ve dayanıklılık. Oyun için gereken malzemeler: tebeşir veya ipi atama için

başlangıç \u200b\u200bçizgisi (bitirme), bir yer belirlemek için bir stand veya diğer öğelerdeki bayraklar

açmak. Oyunun seyri tüm oyuncular 2 takıma ayrılır. Sinyalde, ilk oyuncu çalışır, keser

onay kutusu ve geri döner. Başlangıçta, bir sonraki oyuncu onun için yapışır, onu koyarak

bel üzerinde eller ve aynı mesafeden kaçarlar. Sonra, başlangıçta üçüncü katılım

oyuncu ve her şey önce tekrarlanır. Tüm ekip üyeleri çalışana kadar eylem tekrarlanır

mesafe, trenin içine tutarak. Takım başa dönecek ekibe geliyor.

Tren ne kadar uzun olursa, orada daha acil bir şekilde bir oyun olacak.

Hareketli oyun "Kuyruklar", oyun kıdemli okul öncesi ve junior çocukları için uygundur.

okul yaşı. Oyunun amacı: dayanıklılık, el becerisi ve dikkatini geliştirmek. Malzemeler

oyun için gerekli: Her oyuncu için çok renkli şeritler. Oyun Seyahati: Oyunun başında

okuyucuların yardımı önde gelen seçilir. Kurdeleler oyuncuların geri kalanına tutturulur

(Kuyruklar) böylece yırtılması kolaydır. Lider, oynayarak yakalamak, onlardan uzaklaşmak

Şerit (kuyruk). "Kuyruk" olan oyuncular oyundan çıktı. Oyunun sonunda kalacak

"Kuyruğu" olan oyuncu. En çok elverişsiz ve hızlı olarak tanınır.

Klasikler Gerekli Envanter: Tebeşir.

Tebeşir sınıflarında asfalt çizgisinde, hücreler

İsim.

Bir bacağına, ikisinde, herhangi bir bacağına atlayabilirsiniz (önceden

katılıyorum). Her oyuncu, Şekil 1'den Şekil 2'ye vb. Atlamaya başlar.

Hat ayırma hücrelerinin üzerine bağlanması veya basılması imkansızdır. Eğer oyuncu kırıldı

ya da bir kural, o bir sonraki oyuncuya daha düşük.

"Halkadaki Zakin", gerekli envanterin koordinasyonunu geliştirir: top, çember.

Çocuğu topu çember içine atmaya teklif edin. İlk önce çember dikey olarak tutun, yükseltin

daha yüksek daha düşük.

Hoop'un konumunu değiştirin, çocuğun topu "halka" olarak atmasına izin verin. Eğer çember

hayır - sorun değil: uygun boyuttaki kutuya atabilirsiniz.

"Geç kalmayın", banklar salonda kurulur. Çocuklar atlar ya da etraflarında koşarlar. Tarafından

sinyal, tezgahın altında hızla sürünmeli ve üstüne çıkmalıdır.

"Topu oboy." İki elin basılı birkaç çocuk topu ileri yönde yuvarladı ve kaçtı

onu, yılan rütbesi.

"Bir ip değil." Eğitimci ve çocuklardan biri sadece salıncak, sonra döndürme

uzun ip. Çocuklar dönüşümlü olarak gerçekleştirir: * İkinci olarak sallanan ipten atlamak ve

bir bacak, bacaktaki bacakları, ayakta duran yüz veya yana doğru ipe. * Dönen bir ip altında çalışan,

bir açıdan veya doğrudan bir koşu ile başlatmak. * Dönen bir ipten birer birer veya tarafından atlamak

"Topu Harcayın." Yerde bir dizi maddede ayarlanmıştır. Çocuğun topu tutması gerekir

yılanın nesnelerini atlayarak zemine çarpıyor.

"Balık tutma, tükeniyor." Çocuklar merkeze giden bir dairede durur. Topu çocuğa atıyor, onu çağırıyor

isim. Arayan, topu yakalar ve geri verir. Sunucu topu fırlattığında

hepsi önceden belirlenmiş bir yerde kaçar. Kurşun kaçak çocuklara girmeye çalışır.

Bundan sonra, herkes tekrar bir daire içinde kalkar. Topa vuran kişi lider olur.

"Kim kararlı" iki katılımcı bir jimnastik tezgahında ya da dar bir şerit üzerinde duruyor

(Genişlik 8-10 cm.) Birbirinize yüzler, eller için elele. Sinyal üzerinde itmeye çalışıyor

bir yastık veya saman ile doldurulmuş bir çanta ile bir tezgah ile rakip. Vücudu yenebilirsin

"Putanitsa" oynayan çocukları bir daire içinde durur. Lider, vücudun belirli bölümlerini çağırmak,

Çocukların vücudun diğer bölümlerini gösterir. Oyuncular doğru şekilde gezinmeli ve göstermeli

sadece vücudun bir parçası olarak adlandırılır. Örneğin, "gözler" demek, kaşlarınızı vb. Eğer bir çocuk

yanlış gösterdi - oyundan çıkıyor. Yavaş yavaş oyunun hızını artırın.

Siteye "horders yapmak" iki yarıya ayrılmıştır. "Canavarlar" aynı platformda otlatmak "

"Avcı" diğerine gizlice girer. Amaçlanan, "hayvanlar" da 5-10'un toplarını vuruyor,

vücudun herhangi bir yerine girmeye çalışıyorum. En düzenli avcıyı kazanır.

Duruş ve düz büyüyen bozuklukların önlenmesi için hareketli oyunlar.

Oyun "Doğru" 3 - 7 yıl. Çocuklar sitede serbestçe bulunur. Takıma göre

Öğretmen koşuyor, dans ediyor, zıplıyor ya da farklı durma pozisyonları ile yürüyün.

tüm dördüncü, vb., Mutlaka müzikal eşliğin altında. Müziği kapatır.

Öğretmen, çocukları almaları gereken pozisyonları çağırır. Öğretmen notları

hata yapan ve onları düzelten çocuklar. Çocukların ismi

Öğretmenin takım arkadaşını alın: "Tin Asker" (ana raf); "Duruş"

(Uygun duruş); "Şekileka" (sağ bacağın üzerinde duran, geri kalmak için ayrıldı, dizde büküldü,

ayağın ellerini tutarak, dirsekler düzeltmek, ilerlemek); "Yalan" (sırtında yatarken, başın arkasında eller,

gövde tam olarak yalan söylemelidir); "Chippolino" (ağladım, arka düz, eller); "Çorap"

(Çoraplarda durun, kemer üzerindeki eller, geri alınacak dirsekler); "Bronzlaşma" (mide üzerinde yatan, el altında

Çene, ayaklar bükülür ve dizlerde uzanır). Bu hükümler olarak kullanılır

ezberleme. Belirtilen tüm hükümler 3-6 saniyelik, iyi süzülmelidir

Oyun "Çakıl taşları topla" 3 - 7 yıl. Çocuklar, sıralanan 2 takıma ayrılır.

sitenin zıt kenarlarından birbirlerinin karşısında. Her takımın küçük bir kova var

senin rengin. Salonda, eğitimci, küçük çakıl taşlarını parçaladı. "Mart!" Takımında Çocuk koşmak

Çakıl taşları toplayın, bir ayağın çakıl taşlarının bir ayağını yakalayın ve bir kovaya taşıyın. Oyun

tüm çakıl toplandığında sona erer. Her ikisinde de çakıl sayısını saymak

kovalar. Takım kazanır, daha fazla çakıl taşıydı. Oyun "Bul

doğru şekilde izle "5 - 7 yıl. Ortopedik tabanlık kaotiktir. Sinyalle

eğitimci çocukları sağ ve sol bacaklar için doğru bir şekilde tabanlık seçmeli ve bunlara kalkmalı:

topuklu, doğru duruşla ayrı çoraplar. Hızlı ve doğru olanı kazanır

Mobil oyun kartı dosyası

okul öncesi çocuklar için

(5-7 yıl)

Hareketli oyun kartı.

Kıdemli grup.

"Komik adamız"

"Fare kapanı"

"Carousel"

"Dolumlar - koşuyor"

"Kurnaz tilki"

"Karasi ve Pike"

"Evsiz tavşan"

"Figür olun"

"Köşeler"

"Döküm"

"Swan kaz"

"Babalar" (kurdelelerle)

"Kış ve Yaz"

"Don - kırmızı burun"

"Korshun ve Company"

"Tezgah Eşyaları"

"Boş yer"

"Babalar"

"Ebeveyn Koşusu"

"Boyalar"

"Çekiç üzerindeki yumrudan"

"Olta"

"Yerde kalmayın"

"Onay kutusundan önce biri"

"Ormandaki sincaplar"

"Topu Oynamak"

"Avcılar ve Hares"

"Skate Kegle"

"Top Okulu"

"Vida - Catch"

"Avcılar ve Canavarlar"

"Izgaranın üzerinden top"

"Hoop'a gir"

"SERSO"

"Onay kutusunu at"

"Slaytlı Top"

"Topu yakala"

"Kolzebossov"

"Öğretimde İtfaiyeciler"

"Ayılar ve Arılar"

"Komik adamız"

Amaç: Çocuklara sinyal boyunca hareket etmelerini öğretin, sitenin bir tarafında, neslinin tükenmesi ile hızlı bir şekilde çalıştırın. Bir el becerisi, hız, uzayda yönelim geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar aşağıdaki sitenin bir tarafında durur. Karşı tarafta, ikinci özellik de tutulur. Sitenin merkezinde bir balık avı. Oyuncular korosu telaffuzu:

"Biz komik adamız

Koşmayı ve atlamayı seviyoruz,

Peki, bizi yakalamaya çalış.

Bir kez, iki, üç, yakala! "

"Yakalamak" kelimesinden sonra, çocuklar sitenin diğer tarafında koşuyorlar ve balıkçılık yakalar. Balıkçının, çizgiyi geçmeden önce beklenecek zamana sahip olacağı, yakalandığı kabul edilir, uzaklaştırır ve bir koşuyu atlar.

Seçenek 2.

Çocuklar bir daireye gidip metni telaffuz eder. Merkezdeki kedi. Farklı parçalandı

koşu türleri.

"Fare kapanı"

Amaç: Çocukları dairenin kollarında ve daireden kolun altında çalışacak, birbirlerini itmeyin, sinyalde hareket edin. Bir el becerisi, hız, uzayda yönelim geliştirmek.

İnme oyunu:

Oyuncular iki eşitsiz gruba ayrılır, daha küçük bir daire oluşturur - bir fare kapanı, gerisi fareleri betimler ve daire dışındadır. Bir fare kapanı tasvir eden çocuklar, el ele tutuşur ve bir daireye gidin ve şunları söyleyin:

"Ah, ne kadar fare yorgun,

onları sadece tutkular boşaldık.

Her şeyi uyudumlar, herkes dosyalandı,

Her yer buraya tırman.

Acımasızca dikkat etmek

Sana ulaşıyoruz.

Burada fare kapanı koyduk,

Bütün kasılmaları frall! "

Kelimelerin sonunda, çocuklar kaldırılan elleri kaldırır ve kaldırır. Fareler bir fare kaplamasına girer ve hemen diğer taraftan kaçın. Öğretmenin işaretine göre "pençe!" Bir daire içinde duran çocuklar ellerinizi düşürdü ve çömelme - Mousetrap çarptı. Çember tükenmek için zamanı olmayan fareler yakalanır, bir daire olurlar

"Carousel"

Amaç: Çocuklara yürümek ve metne göre bir daire içinde hızlanma ve yavaşlama ile çalıştırın. Saat yönünde ve ters yönde bir dairede hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar, kabloyu tutarak, sağ eliyle tutun ve ilk başta yavaşça bir daireye gidin, daha sonra daha hızlı ve koşmaya gidin. Hareketler metne göre yapılır, belirgin metin:

"Ben zar zor, ancak zar zor, zar zor,

tamamlanan atlıkarınca,

ve sonra daire, daire,

hepsi koş, koş, koş! "

Çocuklar 2-3 daireler çalıştırdıktan sonra, öğretmen onları durdurur ve hareket yönündeki bir değişikliğe sinyal verir. Oyuncular daireyi çevirir ve kabloyu farklı bir elle yakalayın, yürüyüş ve koşmaya devam etmeye devam edin. Sonra öğretmen, çocuklarla birlikte konuşuyor;

"Sushch, daha sessiz, acele etmeyin!

Carousel dur!

Sadece iki kez, sadece iki

Bu oyuna son verdi! "

Carousel'in hareketi yavaş yavaş yavaşlar. "Oyuna gelmişti!" Kelimeleri ile çocukları durdurur, kordonu yeryüzüne koyun ve sitede ayrıştırın.

Seçenek 2.

Çocuklar el ele tutuşur, bir yönde bir daireye gidin, sonra diğerinde.

"Dolumlar - koşuyor"

Amaç: Kablolama ile sitenin bir tarafında bir başka tarafta yürümeleri için çocukları öğrenin, sinyal boyunca hareket etme yeteneğini oluşturur. Hız, el becerisi geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocukların sitenin bir tarafındaki özelliğin arkasında dururlar. İkinci tarafta da çizilir. Avcının yanında. Öğretmenin sözleri için: "Bir kez, iki, üç koşulu!" - Çocuklar sitenin diğer tarafında koşarlar ve balıkçılık yakalamaları. 2-3 gün sonra, balık avı, yakalanmamış en dekstricted ve hızlı çocuklardan seçilir.

Seçenek 2.

Çocuklar farklı çalışma türleri ile aşırı yükleniyor.

"Karasi ve Pike"

Amaç: Çocukları yürümeyi ve kaydırmayı çalıştırmayı öğrenin, sinyalin çakıl taşlarının arkasına saklanın, çömelme. Bir el becerisi, hız, uzayda yönelim geliştirmek.

Oyun trafiği:

Bir çocuk pikeye seçilir, gerisi iki gruba ayrılır. Bunlardan biri bir daire oluşturur. Dairenin içinde yüzen bir çakıl, diğeri - Karasi. Pike daire dışında. Öğretimin işaretine göre - Pike - Karasi'yi yakalamaya çalışarak hızlı bir şekilde bir daire içine girer. Karasi, oynayan ve çakıl taşları üzerinde oturan biri için bir yer almak için acele. Kesim Karasi bir daire için gidin ve sayılır. Oyun başka bir pike ile tekrarlanır.

seçenek 2

karasi sadece bir daire içinde değil, aynı zamanda taşlar arasında da yüzer, pike yanında. İki pikleri seçebilirsiniz.

"Kurnaz tilki"

Amaç: Çocukları çalıştırmayı, birbirlerini iterek, sinyal boyunca hareket etmelerini, siteye yönlendirmek için. Çeviklik, hız geliştirmek.

İnme oyunu:

Oyuncular bir çemberde, diğerinden bir adım mesafedeki bir dairede durur. Eğitimci herkesin gözlerini kapatmasını istedi. Çocuklar gözlerini örtüyorlar ve öğretmen, çocukların arkasındaki daireyi atlar ve kurnaz bir tilki haline gelen çocuklardan birine dokunuyor. Öğretmen daha sonra gözlerini açmayı ve tilkinin kim olduğunu dikkatlice görmeyi öneriyor - kendisine bir şey vermeyecek.

Oyuncular üç kez küçük aralıklarla sordu - ilk önce sessizce, sonra daha yüksek sesle: "Sunshine Fox, neredesin?" Aynı zamanda, herkes birbirine bakıyor.

Fox dahil tüm oyuncular üçüncü kez telaffuz edilecek - neredesin neredesin? Zor tilki, dairenin merkezine atlar, elini yükseltir ve "Ben buradayım!" Diyor. Tüm oyuncular sitede koşuyor ve onları tilkar. Kesiler bir kenara bırakır. Oyun tekrarlandı.

Seçenek 2.

2-4 tilki seçebilir ve farklı çalışma türleri ile sitenin etrafında koşabilirsiniz.

"Evsiz tavşan"

Amaç: Çocukları hızlı bir şekilde çalıştırır, ev almaya çalışırken. Dikkat, bir sinyale hızlı tepki geliştirin.

Oyun trafiği:

Bir avcı ve evsiz tavşan seçin. Kıçların geri kalanı çevreler tarafından çizilir ve herkes ona girer. Evsiz tavşan avcıdan kaçıyor, avcıdan kaçabilir, herhangi bir dairede koşan, o zaman daire içinde duran tavşan şu anda kaçması gerekiyor, çünkü şimdi evsiz bir tavşan ve avcı onu yakalayacak. Hunter bir tavşan yürüdüğü anda, kendisi bir tavşan olur ve eski tavşan bir avcıydı.

Seçenek 2.

Çocuklar 3-4 çocuk elinde tutan bir daire oluşturur ve böyle bir dairenin merkezinde Kıçlar var.

3 seçenek

Çocuklar, tavşan tutumunun öğretmesinin sinyalinde çizilen dairelerde bulunan çocuklar evleri değiştirin - birinden diğerine geçin ve avcı, bir ev olmadan kalan herhangi bir kurtuluş evi kaplar.

"Figür olun"

Amaç: Çocukları salonun etrafında dolaşmayı çalıştırmayı öğrenin. Sinyaldeki hareketi değiştirmek için, denge geliştirmek için, sabit bir nesir tutma yeteneği.

Oyun trafiği:

Öğretmen sinyalinde, tüm çocuklar salonun etrafında dolaşıyor. Bir sonraki sinyalde (Teft'de yumrukla), tüm oyuncular yerinde bulundukları yerde durur ve herhangi bir duruşu kabul eder. Öğretmen, rakamlarının daha ilginç olduğu ortaya çıktığını, en başarılı olanları not etti.

Seçenek 2.

Her seferinde yeni rakamlarla ortaya çıkan olanların kimin daha zor olduğunu belirleyen bir lider seçebilirsiniz.

"Köşeler"

Amaç: Çocuklara, bir yerden hızlı bir şekilde yerleştirmeye, önemi belirsiz bir şekilde yerine getirmeyi öğretin. Çevikliği, hareketlerin hızını, uzayda yönelim geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar ağaçların yanında ya da dünyaya çizilen dairelerde olurlar. Ortada kalan oyunculardan biri, herkes için uygun ve konuş, fare, fare bana kendi köşeni satıyor. " Bu reddetti. Lider, aynı kelimelerle diğerine gider. Şu anda, çocukların geri kalanı yerleri değiştirir ve Orta'ya lider, sıralamadan birinin yerini almaya çalışır. Başarılı olursa, bir köşe olmadan kalan kalan ortalar olur.

Seçenek 2.Bir yer almayı başaramazsanız, öğretmen şöyle diyor: "Kedi!" Tüm çocuklar aynı anda yerleri değiştirir, bir köşe almak için zaman geçirin. Uzun süre köşesinde durmak imkansız.

"Döküm"

Amaç: Çocuklara bir daire içinde yürürken, sağa doğru elele, sola. Liderlik için hareketleri tekrarlayın. Dikkat, hafıza, yaratıcılık geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocukların oluşturduğu bir dairenin merkezinde yükselen lider - bir yavru tarafından seçilir. El ele tutuşarak, çocuklar bir daire ve mutfakta gider:

"Birbirleri için pürüzsüz bir daire

adım adım gidiyoruz.

Birlikte yer1de bir arada durmak

Bunu yapalım ... "

Çocuklar durur, ellerini düşürür ve karıncalanan bir miktar hareket gösterir ve herkes onu tekrarlamalıdır. Oyun, başka bir sihirle tekrarlanır.

"Swan kaz"

Amaç: Çocukların sitenin bir tarafında bir tarafında yürümelerini öğrenin, böylece lekelenmemesi için. Sinyal, el becerisi arasında hareket etme yeteneğini geliştirin, hız.

Oyun trafiği:

Salonun bir kenarı, kazaların salonun diğer tarafında bulunduğu evin gösterdiği bir çoban var. Evin yanında, kurt yaşadığı Lair, çayırın geri kalanı. Çocuklar kurt, çobanın rolü için seçiliyor, çocukların geri kalanı kazları betimliyor. Çoban, Çayır'daki kazları yakalar, otlatmak ve uçururlar.

Çoban: kaz, kaz!

Kazlar: Koro: Ga-ga-ha ile durdurun ve cevap verdi.

Çoban: İstersin!

Gus: Evet, evet, evet!

Çoban: Yani eve uçun.

GUS: Biz, dağın altındaki gri kurt, bize ev sahipliği yapmamıza izin vermiyor, bizi yemek için keskinleşen dişler.

Çoban: Sizce, sadece kanatları isterim gibi uçmak!

Kazlar, kanatları çayır evinden uçuyor ve kazları yakalamaya çalışan logodan yutuyor. Sonra 2-3 koşudan sonra, yeni bir çoban ve kurt seçildi.

"Babalar" (kurdelelerle)

Amaç:

Oyun trafiği:

seçenek 2

merkezde bir daire çizer. "Bir kez, iki, üç yakalamak" sinyalinde, çocuklar bir daire çalıştırır ve balıkçılık kurdele kapmaya çalışır.

"Kış ve Yaz"

Amaç: Çocukları öğretmek 2 sırada yer almış, hızlı bir şekilde koşmak, çiftlerini yakalamak. Dikkat, hız reaksiyonu geliştirmek.

Oyun trafiği:

İki sırada duran çocuklar birbirlerine geri döner. Bir Sherga - Kış, Diğer - Yaz. "Kış!" Sinyali ile - Bu takımın oyuncusu dairenin etrafını döndürür ve her bir çifti yakalayın. Ayrıca sinyal üzerinde - "Yaz!"

seçenek 2

Her çocuğun küçük çaplı bir topa sahiptir, çocuklar sinyalin etrafını döndürür ve topu çiftlerine fırlatır.

"Don - kırmızı burun"

Amaç: Çocukların sitenin bir tarafındaki saçılma içine girmelerini, balık avından uzaklaştığını, sinyal boyunca hareket etmesini, sabit bir pozu korusun. Bir maruz kalma, dikkat geliştir. Güvenli Run S. kıkırdağı kıyı, yan dörtnala.

Oyun trafiği:

"Donarım - kırmızı bir burun.

Kimin karar vereceksin

Çocuk Cevap Koro:

Seçenek 2.

Cevaptan sonra:

"Biz tehditlerden korkmuyoruz ve bize donmadan korkmuyoruz"

"Korshun ve Company"

Amaç:

Oyun trafiği:

Seçenek 2.

"Tezgah Eşyaları"

Amaç: Çocukların sitenin bir tarafında hızlı bir şekilde bir başkasına koşmasını öğretin. Dikkat, hareketlerin hızını geliştirmek.

Oyun trafiği:

Eşit sayıda oyuncuya sahip olan iki çocuk grubu, Sitenin karşı tarafında Shero'daki Lin7'nin arkasındaki zıt tarafta. (Shero'daki çocuklar arasındaki mesafe en az 1 metre). Renginin kurdelelerinin elindeki çocukların her biri mavi, sarı. Öğretmen sinyaline göre: "Mavi"! " - Mavi kurdeleyen çocuklar ters yönde koşar, aksine ayakta durmak, ellerinizi ileri doğru ilerleyin ve çalışmanın onlara dokunmasını bekleyin. Dokunan, diğer tarafta koşan, döner ve elini yükseltir.

Seçenek 2.

İki renk daha ekleyebilirsiniz - kırmızı, yeşil.

"Boş yer"

Amaç: Çocukları hızlı bir şekilde tam tersine koşmak partiler. Reaksiyonun hızını geliştirmek, dikkat.

Oyun trafiği:

Oynama etrafında olur, elleri kayışa koyarak - pencereler elde edilir. Liderliği seç. Çemberden çıkıyor ve şöyle diyor:

"Evin etrafında giderim,

ve penceresinde bakıyorum,

birine yaklaşıyorum

ve sessizce ben. "

Söylediğim kelimelerden sonra, sürüş durur, pencereye bakar ve diyor ki: Tuk, Tuk, Tuk. Devam eden önümüzdeki soruyor: "Kim geldi?" Sürüş adını çağırır. Bir daire içinde durmak: "Neden geldin?" Önde gelen cevaplar: "fayda" - ve her ikisi de farklı yönlerde oynarken koşar. Dairede boş bir yer ortaya çıkar. Onun için ilk olacak biri bir daire içinde kalır, geç liderleşir ve oyun devam eder.

Seçenek 2.

Sürüş sadece etrafta dolaşır ve elini omzuna birine koyar ve boş bir yer almaya çalışırken farklı yönlerde koşarlar.

"Babalar"

Amaç: Sarma ile çıkma platformunun etrafında koşmayı öğrenme. Sinyal, el becerisi, hareket hızı boyunca hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar sitede, balıkçılık sitenin ortasında duruyor. Sinyal üzerinde - bir kez, iki, üç - Catch1 - Bütün çocuklar sitede tükendi, balıkçılıktan demirleyen. Balıkçılık lekesinin uzaklaştığı bu.

Seçenek 2.

Yakalamak, oturmayı başaran birini yakalayamaz.

3 Seçenek.

Bir bacakta durmayı ve durmayı başaran birini yakalayamazsınız.

4 Seçenek.

"Ebeveyn Koşusu"

Amaç: Çocukları çiftler halinde koşmak, ellerini söndürmemek, nesneleri sürmek. Çeviklik geliştirmek, dikkat.

Oyun trafiği:

Çocuklar, aşağıdaki sitenin bir tarafındaki çiftlerdeki sütunlarda durur. Sitenin diğer tarafında, bağlantı sayısına göre nesnelere (KEGli, Küpler vb.) Tabidir. Öğretmenin sinyaline göre, el ele tutuşarak çocukların ilk çiftleri, maddeleri saran ve sütunlarının sonuna geri döndü. Bir sonraki sinyal ikinci çiftler çalışır. Bir çift bağlantı kesme eli kaybeden olarak kabul edilir.

Seçenek 2.

Shin'in ayağı ile koş. Yılanın nesneleri arasında dönüm noktasına koşun.

"Boyalar"

Amaç:

Oyun trafiği:

Oyunun katılımcıları sahibini ve iki alıcıyı seçer. Kalan oyuncular boyalardır. Her boya bir renkle gelir ve thiho ustasını çağırır. Tüm boyalar bir renk seçtiğinde ve sahibi olarak adlandırıldığında, alıcılardan birini davet ediyor. Alıcı darbeleri:

Tuk! Tuk!

Oradaki kim?

Alıcı.

Neden geldi?

Boya için.

Ne?

Mavi.

Seçenek 2.

"Kim daha az atlayacak"

Amaç: Çocuklara uzunluğu ve elleriyle güçlü bir bezi yaparak, her iki bacağına iterek ve iniş yaparak öğretin. Şokun gücünü geliştirin, bacakların kaslarını güçlendirin.

Oyun trafiği:

Sitede 5-6 metre mesafedeki iki satırı gösterir. Birkaç çocuk ilk satıra çıkar ve daha az sayıda atlama için başarmaya çalışarak ikinci çizgiye atlar. Bacaklar hafifçe yerleştirilir ve her iki bacağı da yumuşatır.

Seçenek 2.

Mesafeyi 10M'ye büyüt. (Bu ortalama 8-10 atlama)

"Çekiç üzerindeki yumrudan"

Amaç: Çocukların sitenin bir tarafında hareket etmeyi öğrenmek, iki ya da bir bacağın üzerine bir yumru üzerinde bir yumrudan atlar. Şokun gücünü, Bodie, el becerisi üzerindeki bakiyeyi koruma yeteneği geliştirin.

Oyun trafiği:

Dünyada, iki çizgi çizilir - aralarında iki kıyı. Oynamak, bir ve başka bir kıyıdaki çiftler halinde dağıtılmaktadır. Öğretmen, Kochka düz halkalarının bataklığına) birbirinden farklı mesafelerde, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 cm. Sinyal boyunca iki çocuk, çarpma arasında iki bacağı ya da bir tane iterek çekiç üzerindeki çarpmadan atlar. Karaya hareket etmeye çalışıyor. Tökezleyen, bataklıkta kalır. Sonraki çifti çıkıyor. Her şey görevi yerine getirdiğinde, eğitimci birisini çocukları bataklıktan getirmeye atlar. Cıvatalı bir çocukla bir el verir ve bataklıktan çıkış yolunu gösterir.

Seçenek 2.

Rekabet: "Bataklıktan hızlıca hareket edecektir."

"Olta"

Amaç: Çocuklara hala ayakta duran iki bacağın sıçradığını, çoraplara, yeminen bacakları öğretin. Çeviklik geliştirmek, hız, gözlemci.

Oyun trafiği:

Çocuklar öğretmenin merkezinde bir daire içinde durur. Ellerinde tutuyor, sonunda torbanın kuma bağlı olduğu ipi tutuyor. Öğretmen ipi zeminin üstünde döndürür, çocuklar iki bacağına katılır, böylece çanta ayaklarını incitmez. 2-3 çevreyi tarif ettikten sonra, duraklama yapılır ve yakalanır.

Seçenek 2.

Oyundan çıkan çocuklar oyundan çıkıyor, böylece en yıkıcı kalacak.

"Yerde kalmayın"

Amaç: Çocuklara acemi salonun etrafında koşmalarını, küplere atlamak, ellerin yardımı olmadan tezgahlar, yarı bükülmüş bacaklarda kolayca atlayın. Sinyal boyunca hareket etme becerisini güvence altına alın. Çeviklik, hız geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklu salonun etrafında çalışan bir balık avını seçer. Eğitimci söylenmez "Catch!" Diyor. - Herkes balıkçılıktan uzaklaşır ve eşyalara tırmanır - dolandırıcılıkçılar, küpler, kenevirler. Catch, uzaklaşmaya çalışıyor. Balıkçılığın şekillendiği çocuklar, konuşlandırılmıştır.

Seçenek 2.

2 yakalayıcıyı seçin, farklı çalışma türleriyle çalıştırın, bir müzik sinyali kullanın.

"Öğretimde İtfaiyeciler"

Amaç: Jimnastik duvarı uygun bir şekilde tırmanmak için çocukları öğrenin, sırtları kaçırmayın ve atlamadan. Kararlaştırılan el ve bacak, hız, el becerisi.

Oyun trafiği:

Çocuklar 3-4 sütun halinde inşa edilmiştir, jimnastik duvarı itfaiyecilerdir.

Aynı yükseklikte her açıklıkta çanlar askıya alınır. Öğretmen sinyalinde - tef için bir darbe veya "Mart!" Sütunda duran çocuklar, duvara tırmanan ilk kişidir, üzerine tırmanmaya, zili arayın, aşağı in, sonra sütunlarına geri dönün ve sonuna girin. Öğretmen, görevi daha hızlı yerine getirecek olanları not eder. Sonra sütundaki ikinci ayakta duruyor. Çocukların rayları kaçırmamasını sağlamak için, JOIND değildi.

"Ayılar ve Arılar"

Amaç: Çocukları jimnastik duvara tırmanmaya, tezgahlara tırmanmaya, küpleri el ele tutuşmadan, yarı bükülmüş bacaklardaki çoraplara atlamak, swarus'u çalıştırın. El becerisi, cesaret, hız geliştirmek.

Oyun trafiği:

Bir jimnastikçi yapmak için izleyin. Duvarların atlamadan zımbalanması gerekir, rayları kaçırmayın. Çoraplarda atlayan banklardan yarı samited bacaklar.

"Onay kutusundan önce biri"

Amaç: Çocukları öğretmek, sinyal boyunca hareket eder, ileriye dönük ilerleme ile iki bacağı atlayın, kolay bir şekilde yayına tabidir, damıtılmaya devam edin. Rekabet etme, röle aktarma yeteneğini geliştirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar üç sütun üzerinde eşit olarak dağıtılır. İlk özellikten 2M'den 2m mesafede, yaylar veya çemberler yerleştirilir, kabloyu 3M'den bir mesafede çekebilirsiniz. Bayraklar standda ayarlanır. Görev Verilir: Eğitmenin Sinyali'ne göre, ark'a tabi olan bir sıçrama yapmak için, ardından bayraktan önce subfarate etmek için iki bacağı atlayın, buna gidin ve sütununun sonuna dönmek için çalıştırın.

seçenek 2

Komplikasyon tanıtıldı: Halat bir rakımla gerilir - 60cm, çocukların kordonun altına suit getirmek için zeminin ellerine dokunmamalıdır.

"Ormandaki sincaplar"

Amaç: Çocukları jimnastik duvarı tırmanmaya, zıplamadan rayı kaçırmayın. Omuz kemerinin kaslarını geliştirmek ve güçlendirmek. Hareketli oyunlara ilgi duymak.

Oyun trafiği:

Hunter seçilir, diğer tüm çocuklar, "ağaçlara" otururlar - bir jimnastik duvar, banklar, büyük küplere döşenmiştir. Öğretmen sinyaline göre: "Dikkat!" Ya da tefe darbenin üzerinde, tüm proteinler yerleri değiştirir: hızlıca çıkın, cihazları atlayın ve diğerlerine tırmanır, şu anda avcı onlara el ile dokunuyor. Çünkü avlanan bir avcının proteinleri ve önceki yerlerde kalanların yanı sıra, avcının evine ayrılıyorlar.

Seçenek 2.

Avcı topu topla lekeler, 2-3 avcı seçebilirsiniz.

"Topu Oynamak"

Amaç: Çocukları, göğsüne basmadan ağır ellerle atılan, topu yakalamak için öğrenme. Topu iki elle göğsünden at. Göz yaşımı, motorik eller, hız, atma doğruluğu geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar 2-3 gruba ayrılır ve her dairenin merkezinde, her dairenin merkezinde topu elindedir. Tutorun işaretine göre, liderler sırayla göğsünden iki elle topa aktarılır ve geri alın. Topların tüm oyunculara mal olacağı zaman, onu başının üstünde yükseltir ve "Hazır!"

Seçenek 2.

Topu sırayla değil, ancak bir bozuklukta, grup, topu asla düşmedi.

"Avcılar ve Hares"

Amaç: Çocuklara iki ayağa atlamayı tanıtımla, tanıtımını çıkartarak, sinyalle hareket ettirin. Tahşaklara girmeye çalışırken topu atma yeteneğini sabitleyin. Çeviklik geliştirmek, göz meer.

Oyun trafiği:

Avcı seçilir, çocukların geri kalanı tavşandır. Sitenin bir tarafında, bir avcı için bir yer başka bir tavşan evine verilir. Hunter, tavşanın izlerini aramak gibi davranarak salonun etrafında yürür ve sonra kendisine döner. Hares, iki bacağın üzerine atlar veya soldaki soldaki farklı yönlerde. Sinyalle: "Hunter!" - Hares evin içine kaçıyor ve avcı topu onlara atıyor. Hızla düşündüğü olanlar ve onları evine götürüyor.

seçenek 2.

Avcılar 2-3 olabilir ve tavaların sadece topdan hayran oldukları bir evi yoktur.

"Skate Kegle"

Amaç: Çocukları topu yuvarlamak için öğrenin, yayını 1.5-2 metre mesafeden düşürmeye çalışırken, topu çalıştırın, diğer çocuklara ihanet eder. Göz ölçer geliştirmek, güç atmak.

Oyun trafiği:

Seçenek 2.

"Top Okulu"

Amaç:

Oyunun gideri.

"Vida - Catch"

Amaç: Çocuklara tenis topu atıp yakalayın, bir arkadaşınıza binmek. Göz çantası, el becerisi, hareketlerin koordinasyonu geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar -3m mesafesinde iki sırada yer almaktadır. Bir sıradaki tüm topları. Sinyalde, çocuklar eşzamanlı olarak topu fırlatır ve iki elle yakalayın, ardından karşısında durun. Bunlar aynı şeyi yapar.

Seçenek 2.

Komplikasyon: Pamuk yapmak için bir top atarken, etrafını çevirin, bir tane daha yakalamak için bir el atın.

"Avcılar ve Canavarlar"

Amaç:

Oyun trafiği:

Çocuklar el ele tutuşarak bir daire oluşturur. İlk saniye hesaplanan avcılara ve hayvanlara ayrılır. Avcılar bir daire içinde yerlerinde kalırlar ve hayvanlar dairenin ortasında ortaya çıkar. Avcılar birbirlerini toplarlar ve etrafta dolaşan ve sabit hayvanların ayaklarına girmeye çalışın. Topun kapalı olarak kabul edildiği kişi daireden çıkıyor. Sonra oyuncular rollerle karşılanır.

seçenek 22-3 top olabilir.

"Izgaranın üzerinden top"

Amaç: Çocukları ızgaradan iki eliyle göğsünden ve kafa yüzünden ve yakalamalarını öğretin. El becerisi, atmanın doğruluğunu, gözü geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar (2-4), ızgaranın her iki tarafında 1.5 m mesafede olur., Izgara 15cm gerilir. Bir çocuğun yükseltilmiş ellerini yukarıda. Çocuklar, iki elle, iki elle, iki elle iki elle baştan itibaren topu birbirlerine atarlar. Dört oynarsanız, bir çocuk topu diğer taraftaki ızgaradan hareket ettirir, topu yakaladı, topu komşusuna atar ve ızgarayı tekrar atar.

Seçenek 2.

Oyuna girebilirsiniz. Hangi tarafta top zeminde daha az düştü, parti kazandı.

"Hoop'a gir"

Amaç: Çocukları yatay bir hedefte kuma atarak, sağ sol el hedefleyen çocukları öğrenin. Göz ölçer geliştirmek, doğruluk atmak.

Oyun trafiği:

Çocuklar 8-10m çapında bir daire içinde durur. Bir kum torbasının elinde bir aradan. Çemberinin merkezinde çember yatıyor. Öğretmen sinyaline göre, torbaların elinde elinde bulunan çocuklar, onları sağa doğru yollara yoldaşlara iletir veya sağa doğru iletir. Çanta almış olan çocuklar onları çember içine girmeye çalışır. Sonra çocuklar çantayı kaldırır ve dairedeki yerlerine döndü. Tekrar sinyal duyulur ve çocuklar çantaları komşularıyla geçirir - ikinci sayılar vb.

Seçenek 2.

Kafa yüzünden iki eliyle çantalar atmak, otururken, dizlerde durur.

"SERSO"

Amaç: Çocuklara tahta yüzükleri öğretin, onları "işaret" (tahta çubuk) atmaya çalışırken, el becerisi geliştirin, göz ölçer.

Oyun trafiği:

İki oyun. Bir ipucu olan bir tane tahta yüzük atar, diğeri onları Cue'de yakalar, önce onları elinizle atabilir ve elinizi yakalayabilir ve ardından işaretini kullanın. Halkaları daha fazla yakalayacak birini kazanır.

seçenek 2

Çok sayıda oyuncu ile, çocuklar çiftlere ayrılır ve birbirlerine 3-4m mesafededir.

"Onay kutusunu at"

Amaç: Çocukları sağa vererek atma çanta atma, kafa yüzünden sol eliniz, böylece çantaya mümkün olduğunca uçtu. Atmanın gücünü geliştirmek, göz. Omuz kemerinin kaslarını güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar iki sırada durur, ellerinde, ilk rütbe çantalarında kumlu. 4-5m uzaklıkta ileride. Aynı seviyede birkaç bayrak var. Çocuklar eşzamanlı olarak kafanın arkasından çantalardan iki elle ya da bir elinizle, bayrak çizgisinin arkasına atmaya çalışıyor. Sonra çocuklar çantaları yükseltir, koşar ve çiftlerine geçti. Bir sonraki çalım atar, sonuçlar karşılaştırıldı.

Seçenek 2.

Çantalarınızı çiftinizle bir geçişle aktarabilirsiniz.

"Slaytlı Top"

Amaç: Çocukları masa tenisinden bir slayttan bir slayttan yuvarlamak ve röle geçerek koşmak için çocukları öğrenin.

Oyun trafiği:

Küplerden ve kızaklardan 2-3 slayt düzenlenmiştir. Çocuklar 5-6 kişinin önündeki sütunlarda olurlar. Önümüzde dururken topu, eğitimcinin tabelasında, topu kaydırın ve arkalarında koşun. Onları geri getirin, topu bir sonraki oyuncuya aktarın ve kendileri sütunun sonuna kadar çalışırlar. Takım, görevi daha hızlı yerine getiren komutu kazanır.

"Topu yakala"

Amaç: Çocukları, zıplayan, uçarken topu yakalayın. El becerisini, hareketlerin hızını, maruz kalmayı geliştirin.

Oyun trafiği:

Oyuna üç çocuk katılıyor. İkisi, en az 3 metre uzakta bir mesafede olur ve topu atın. Üçüncüsü aralarında bulunur ve topu üzerlerine uçurmaya çalışır. Topu yakalamayı başarırsa, o zaman topu atan çocuğun çocuğu olur ve su yerini işgal eder.

Seçenek 2.

Oynamak daha fazla çocuk olabilir, sonra bir daire içinde olurlar ve merkeze liderlik ederler. Oyun 1 seçeneğinde olduğu gibi devam ediyor.

"Kolzebossov"

Amaç: Çocuklara mandallar üzerinde yüzük atmalarını öğretin, olası yüzükler kadar eskimeye çalışır. Gözcü, el becerisi, maruz kalma geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar, her birinin ne kadar atacağını kabul eder, ilk satır için sipariş sırasına göre, mandallara yüzük atın. Bütün oyuncular, daha fazla halkaların mandal üzerinde attığı görev sayımını yerine getirdikten sonra.

Seçenek 2.

Çocuklar ikinci sırada durur ve oradan halkaları atın.

3 Seçenek.

Kolçabecklas masaüstü, küçük boyutlar olabilir.

Dış mekan oyunları

Hazırlık Grubu

Koşu ile oyunlar

Brülörler.

Babalar (kurdelelerle).

Don - kırmızı burun.

Korevun ve Zeal.

Doğru al.

Kim sütunu daha hızlı inşa edecektir.

Sovice.

Lekeler.

Koşu rütbeleri.

Rakibi yakala.

Yer değiştirmek.

Bayrakları topla.

Çok dikkat.

SALKI - bataklığa girmeyin.

Zhmurki.

Bir ip ile salla.

Konuyu değiştir.

Çiftini yakala.

İkinci ekstra.

Basit yakalamalar.

İp.

Çiftler halinde röle.

Eşek.

Atlar ile oyunlar.

Düşme.

Kurbağalar ve ayakkabıları.

Orada değil.

Kayanın içinde kurt.

Atlama - dön.

Ertelemek.

Zıpla - otur.

Tokatlamak.

Toplu penguenler.

Tırmanmayı iptal et.

Kuşların uçuşu.

Notion değil.

Atlama rölesi.

Sihirli halat.

Yan yan.

Çantada koşmak.

Kurtlar ve koyunlar.

Tilki ve tavuklar.

Kim atlar.

Bir daireye atla.

Atma ile oyunlar.

Avcılar ve canavarlar.

Bir top ile kedi.

En ünlü olan kim.

Dur.

Kim aradı, topu yakalar.

Çubuğun içinden geçiyor.

Okul topu.

Top sulama.

Okabi Volan.

Salukel.

Geçmek.

Hızlı ve çarpıcı.

Bir daire içinde pasch.

Tırmanma ile oyunlar.

Kuşların uçuşu.

Maymunları yakalamak.

Ayılar ve arılar.

Ayı.

Yürüyen oyunlar.

Sessizce geçmek.

Yürüyüşte.

Dur.

Topu düşürmeyin.

Bir araba, daire, sütun oluşturun.

Troika.

Balık.

Yukarıdaki çubuğu kim alacak.

Bir daire içinde Trani.

Churban.

Gri ördek.

Yürüyüşdeki röle.

Engellerin çubuğu.

"Burley"

Amaç: Çocuklara hız için çiftler halinde çalıştırın, sadece kelimelerin sonundan sonra çalışmaya başlayın. Çocuklardaki hareketlerin hızını geliştirmek, el becerisi.

Oyun trafiği:

Çocuklar çiftlerin sütununda olurlar. Sütunun önündeki 2-3 adım mesafesindeki bir çizgide gerçekleştirilir. Parçalı seçilmiş balıkçılık. Çocukların geri kalanına geri döndü. Tüm ayakta çiftler:

"Gori, Gori açıkça,

dışarı çıkmamak gibi.

Gökyüzüne bak - Kuşlar uçuyor,

Çanlar çalıyor.

Bir kez, iki, üç - koş! "

Kelimelerin sonuyla birlikte, son çiftte duran çocuklar sütunlar boyunca (bir sağ, diğer - sol0., El ele tutuşması için bir çaba sarf etmeye çalışır. .

Eğer yakalama bunu yapmayı başarırsa, yakalanan çiftle yeni bir çift oluşturur ve sütunun önünde olur ve bir çift olmadan kalan kalan bir alıcı olur. Eğer yakalayıcı yakalamadıysa, aynı rolde kalır.

Kelimelerin açıklanması sırasında, alıcı etrafa bakmıyor, oyuncuların ellerini almadan önce yakalamak mümkün.

"Babalar" (kurdelelerle)

Amaç: Çocukları, bir kaynaşmayı çalıştırmayı, birbirlerine iterek, hızlı bir şekilde hareket etmelerini öğrenin. Uzayda oryantasyon geliştirmek, yönü değiştirme yeteneği.

Oyun trafiği:

Çocuklar bir daireye inşa edilmiştir, her birinin kemerin arkasına doldurulmuş bir renk şeridine sahiptir. Dairenin merkezinde bir balık avı var. Öğretmen sinyaline göre: "Bir kez, iki, üç - yakalamak!" Çocuklar sitede dağılır. Yakalamak kurdele çekmeye çalışır. Sinyale göre: "Bir kez, iki, üç hız çemberi - tüm çocuklar daire içine inşa edilmiştir." Yakalandıktan sonra, oyun tekrarlanır.

seçenek 2

Merkezde bir daire çizer. "Bir kez, iki, üç yakalamak" sinyalinde, çocuklar bir daire çalıştırır ve balıkçılık kurdele kapmaya çalışır.

"Don - kırmızı burun"

Amaç: Çocukların sitenin bir tarafındaki saçılma içine girmelerini, balık avından uzaklaştığını, sinyal boyunca hareket etmesini, sabit bir pozu korusun. Bir maruz kalma, dikkat geliştir. Shin, yan dörtnala ile koşmak.

Oyun trafiği:

Sitenin karşı taraflarında iki ev tarafından gösterilir, bunlardan birinde oyuncular var. Platformun ortasında yüzlerce sürüş yapıyor - Frost - kırmızı burun, diyor ki:

"Donarım - kırmızı bir burun.

Kimin karar vereceksin

Yolun yolunda ayarlanması? "

Çocuk Cevap Koro:

"Biz tehditlerden korkmuyoruz ve bize donmadan korkmuyoruz"

Bundan sonra, platformdan başka bir eve taşırlar, don onları umursar ve donmaya çalışır. Dondurulmuş bir yerde donmuş yerlerde durur ve koşuun sonuna kadardır. Don, kaç oyuncunun donmayı başardığını hesaplar, oyuncuların evden kaçtıkları veya sinyalin de dondurulduktan sonra kalanların geri alınması dikkate alınır.

Seçenek 2.

Oyun, öncekiyle aynı ilerliyor, ancak içinde iki don (Don-kırmızı burun ve don-mavi burun) var. Platformun ortasında ayakta çocuklara ayakta durmak, onlar şöyledir:

Biz iki kardeşiz genç, don-mavi burun.

İki don çıkarıldı, hangi karar vereceksiniz

Ben don-kırmızı burun, yolun bozulmasına neden olur mu?

Cevaptan sonra:

"Biz tehditlerden korkmuyoruz ve bize donmadan korkmuyoruz"

bütün çocuklar başka bir eve girer ve her iki don da onları dondurmaya çalışıyor.

"Korshun ve Company"

Amaç: Çocuklara sütun içinde hareket etmeye, debriyajı kırmadan birbirleriyle sert tutmayı öğretmek için. Koordineli, el becerisi hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyun trafiği:

8-10 çocuk oyuna katılmak, oyunculardan biri bir zirve, başka bir zoom seçin. Çocukların geri kalanı tavuktur, bir sütun oluşturarak zealin arkasında olurlar. Hepsi birbirlerine tutun. Korshun'un yuvasını bir kenara. Sinyalde, yuvadan çıkıyor ve en son sütunda duran bir tavuk yakalamaya çalışıyor. Ellerini taraflara çeken barınak, Korshum'a tavuğu kapmak için vermez. Tüm tavuklar Korshun'un hareketlerini takip eder ve çabucakın arkasına geçer. Yakalanan tavuk Korshun yuvasına gider.

Seçenek 2.

Eğer çocuklar iki grupta çok oynayabilirlerse.

"Boyalar"

Amaç: Çocukları çalıştırmayı, yetişmemeyi denemek, bir bacağına atlamak, yarı basamaklı bir bacağına inmek. Çevikliği, hareketlerin hızını geliştirmek, koşu sırasında yönü değiştirme yeteneği.

Oyun trafiği:

Oyunun katılımcıları sahibini ve iki alıcıyı seçer. Kalan oyuncular boyalardır. Her boya bir renkle gelir ve sessizce sahibini çağırır. Tüm boyalar bir renk seçtiğinde ve sahibi olarak adlandırıldığında, alıcılardan birini davet ediyor. Alıcı darbeleri:

Tuk! Tuk!

Oradaki kim?

Alıcı.

Neden geldi?

Boya için.

Ne?

Mavi.

Mavi boya yoksa, sahibi şöyle diyor: "Mavi bir yoldan geç, mavi botları bul, pooter evet geri getir!" Alıcı boyanın rengini tahmin ederse, boya kendini alır. İkinci bir alıcı var, sahibiyle bir konuşma tekrarlandı. Ve böylece sırayla ve boyaları sökmeye uygundurlar. Daha fazla boya atan alıcıyı kazanır. Sahibi, görevden daha zor bir görev gelebilir, örneğin: Kırmızı halı üzerinde bir bacağında atlar.

Seçenek 2.

Alıcı boya satıcısının ne kadara mal olduğunu biliyorsa, konuşma tekrarlanırsa, alıcıya ne kadara mal olacağını konuşursa. Son pamukla, çocuk boyanın uzaklaştığını ve alıcının onunla yakalandığını ve yakalandığını, kabul ettiğini kabul etti.

"Hemen yukarı"

Amaç: Çocukların yürürken, bir daire içinde çalıştırın, sinyal boyunca hareket edin, el becerisi, hızı geliştirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar bir daire oluşturur ve öğretmen sinyali üzerinde yürürken (küpler, koniler, çakıl taşları), bir daha az olmalıdır. Bir sonraki sinyalde "Hızlıca alın!" - Her oyuncu öğeyi almalı ve kafanın üstüne yükseltmeli. Konuyu yükseltmek için zamanı olmayan bir kişi kaybeden olarak kabul edilir. Oyun tekrarlandı

Seçenek 2.

Çocuklar dans hareketleri, farklı koşu türleri ve yürüyüş yapar. Nesneler 3-4'ten az olabilir.

"Kim sütunu oluşturacak?"

Amaç: Çocukların sitenin etrafında hareket etmesini öğretin, farklı yönlerde sinyal, eldeki konulara göre üç sütun halinde inşa edilmiştir. Dikkat, sinyal boyunca hareket etme yeteneği, uzayda yönelim.

Oyun trafiği:

Çocuklar aynı sayıda oyuncula üç gruba dağıtılır. Her alt grup, bir çarpma veya çakıl taşları gibi belirli bir nesneyi seçer. Bir grubun tüm çocukları aynı konuya sahiptir. Sitenin farklı uçlarında, bu alt gruplar için yerleri seçin - penolar, bir çalı, aynı konuda belirtilen bir tahta. Tefin darbelerinin altında, hepsi gidin veya farklı yönlerde koşar. "Yere göre" sinyalinde ve sütundaki karşılık gelen konuya yerleştirilir.

Seçenek 2.

Öğretmen sinyali verir: "Dur!" Çocuklar durur, gözlerini kapatır ve bu zamandaki öğretmen eşyaların yerlerini değiştirir, sonra "yere!" Sinyali verir. Çocuklar gözlerini açar, konularına koşarlar ve inşa edilmiştir.

"Sovka"

Amaç: Çocuklara sinyal boyunca hareket etmeye, çalıştırmayı, sessiz taklit eden kuşları, sabit bir poz tutmasını öğretin. Bir denge geliştirmek.

Oyun trafiği:

Tüm kuşlar oynayan kuşlar, sitenin kenarında bulunan bir çocuk baykuşu. "Gün" sinyalinde, kuşlar uçuyorlar, kanatlarla dirsekler, beyazlar soyulur. "Gece" sinyalinde tüm durur ve hareketsiz durur. Baykuş kalkar, hareket eden ve yuvaya girenlere bakar. 15-20 saniye sonra. "Gün" sinyali tekrar verilir, baykuş yuvaya uçar, çocuklar - mahkemenin etrafında uçan kuşlar.

Seçenek 2.

İki baykuş seçilir. İlginç duruşlar alın.

"Snacks"

Amaç: Çocukları, görev alanının etrafında dolaşmasını, hızlanma ile birlikte öğrenin, sinyal boyunca hareket etme yeteneğini sabitleyin. Çeviklik, hız geliştirmek.

Oyun trafiği:

Renk bandajı alan ve sitenin merkezinde olan lider tarafından seçilir. Sinyalden sonra: "Balıkçılık1" - tüm çocuklar sitede koşuyorlar ve önde gelenler, oynamadan ve Osal'dan biriyle yetişmeye çalışır. Liderlere tahsis edilen kişi tarafa çıkar. 2-3 tekrarlandıktan sonra, yakalayıcı değişir.

Seçenek 2.

Tek bir bacakta durmayı başaran birini lekeleyemezsiniz.

"Çalışan Shergemi"

Amaç: Çocukları, ellerin farklı pozisyonlarına sahip rütbeyi yürümelerini öğrenin: Omuzlar üzerinde devam eden omuzlar üzerinde, birbirinde bir araya atlamamak için, çıkıntıyı kaçmak için. Sinyal boyunca, tutarlı bir şekilde, el becerisi, hareketlerin hızı boyunca hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyun trafiği:

Takımlar rütbelerle (15-20'lerden bir mesafede) inşa edilir, onlara "roket" ve "uydu" adını verebilirsiniz. Sinyalde, takımlardan birinin çocukları, el ele tutuşarak denklemi gözlemlemeye çalışıyor. Katılımcıların dünyada başka bir Sherngi'ye oturduğunda, 2-3 adım kaldığında, öğretmen ekibe verir: "Koş!". İlk Shernga'nın çocukları ellerini yanıp söner ve evlerine girer ve ikinci sıraların adamları onları müritleştirmeye çalışırlar. Komutları tekrarlarken rolleri değiştirir

Seçenek 2.

Her iki takımın her iki takımının her biri belirli bir başlangıç \u200b\u200bpozisyonu alması gerektiğinde, örneğin: Gelenler, Halılar altında birbirlerini alabilir, ellerini omuzlara koyabilir, onları önler; Rakipler yaklaşımı bekleyenler, onlara dayanabilir veya yanlara doğru durabilir.

"Rakibi Kes"

Amaç: Çocukların sitenin bir tarafında hızlı bir şekilde bir başkasına yürümelerini öğrenin, böylece diğer çocuklar durmaz. Sinyal boyunca hareket etme yeteneğini, hareketlerin hızı, el becerisi.

Oyun trafiği:

İki sayıda çocuk, başlangıç \u200b\u200bçizgilerinin önünde, diğerlerinden birinin 5 basamağın bir mesafesinde, evin sınırlandığı başlangıç \u200b\u200bçizgisinden 15-20 adım. Sinyalde, hepsi aynı anda koşmaya başlar: Arkada olan çocuklar devam eden koşuyu tutuşturmaya çalışıyor. Eski çocukları hesapladıktan sonra rolleri değiştirir. Tekrarlama, sıralar yer değiştiriyor.

Seçenek 2.

Çocuklar farklı çalışma türleri ile kaçar.

"Yer değişikliği"

Amaç: Çocukların bir tarafında bir tarafında yürümelerini, birbirine iterek başka bir shero için öğrenin. Beceri geliştirmek Shan Rivne'de inşa edilmiştir, tutarlı bir şekilde, sinyalle hareket eder. Düz ayaklarıyla çalışan yan dörtnala bağlayın.

Oyun trafiği:

8-10 kişilik iki takım, birbirlerinin karşısında, kentin çizgilerinin karşı tarafında (10-12m mesafe) ve uzatılmış ellerin genişliğine ayrılıyor. Sinyal birbirine doğru kaçıyor, zıt şehrin özelliğinin ötesinde mümkün olan en kısa sürede olmaya çalışıyor, ardından yüzünü sitenin ortasına çevirir ve Shan'da yerleşiktir. Takımın daha hızlı yaptığını kazanır.

Seçenek 2.

Düz bacaklı yanal dörtnala koşmak için.

"Bayrakları topla"

Amaç: Çocukların sitenin bir tarafını diğerine geçmelerini öğretin, onay kutusunu hızlı bir şekilde yükseltmeye çalışırken, bayrakları sıkıca tutmaya çalışın, düşmemeye çalışın. El becerisi, hareketlerin hızı, koordinasyon, dikkat geliştirmek.

Oyun trafiği:

Alanda, onay kutusu her 8-10m'ye yerleştirilir. Bayrakların ilk satırında, ikinci sırada, 2 daha az oynamaktan iki daha az olmalıdır. Böylece, eğer 10 çocuk oynarsa, bayraklar her satırda 8, 6, 4, 2, 1 olmalıdır. Sinyalde, çocukların çalışması, herkes ilk satırda onay kutusunu ele geçirmeye çalışır. Yapacak vakti olmayan iki, oyundan ayrılıyor. İkinci aşamadan sonra altı katılımcı var, sonra 4 ve nihayet iki en güçlü. Son bayrağın ustalaştığı çocuk kazanan olur.

Komplikasyon: İki bacak için promosyon ile atlamak için bayraklardan önce.

"Çok dikkat"

Amaç: Çocukları hızlı bir şekilde nesneler için koşmak, ekibi dinlemek, getirmeniz gereken eşyaların hangisini öğrenin. Dikkat, el becerisi, hareketlerin hızı geliştirmek.

Oyun trafiği:

Her birinin zıt karşısındaki 5-6 oyuncu platformunun bir tarafında, "RUN!" Üzerinde üç denek (küp, çıngırak, onay kutusu) vardır. Çocuklar deneklere koştu. Yolun ortasında, bir sinyal, bir küp gibi gerçekleştirilecek üç öğeden hangisini takip eder. Çocuklar adlandırılmış öğeyi alır ve onunla birlikte orijinal çizgiye girer, ilk önce konuyu ilk getiren kişiyi kazanırsa, yanlış bir şey alınırsa, geri dönmeniz ve değiştirmeniz gerekir.

seçenek 2

Çocuklar derhal ne getireceğini söyleyecek. Bir nesneyi almak ve yükseltmek için götürürüz.

"SALKI - bataklığa girmeyin"

Amaç: Çocukların çalışmasını öğretin, görsel kılavuzlar için, neslinin tükenmesi ile çalışmayın. Çevikliği, hareketlerin hızını, uzayda yönelim geliştirmek.

Oyun trafiği:

Yemek çubukları, koniler, çakıl taşları ile çalıştırılması imkansız olduğu yer - bataklık (anthill, bahçe). Bir balık avı seçin. Sinyalde, onları toparlamaya çalışarak çocuklarla yetişir.

Awested Catcher oyundan çıkıyor.

Seçenek 2.

Balıkçılık, yerdeki döşenenin çemberinin ortasında duruyor veya kordondan çıktı. Çocuklar daire içinde koşuyor ve çemberden kaçıyor ve balıkçılık çember tükenecek vakti olmayan birine yürüdü.

"Zhmurki"

Amaç: Çocuklara komisyon sitelerinin etrafında koşmalarını, gözlü gözlerin hareket ettirilmesini, uyarı sinyallerini dinlemeyi öğretmek. Salonun etrafında hızlıca hareket etme, el becerisi, eylem hızı.

Oyun trafiği:

Liderliği seçer - zhmurka. Odanın ortasında kalkar, gözleri onu bağlar, etrafında birkaç kez çevirin. Sonra tüm çocuklar odanın etrafında dolaşıyor ve balıkçılık birini yakalamaya çalışıyor. Zhmurki için herhangi bir tehlikenin görüldüğünde, çocuklar "ateş!" Kelimesini uyarmalıdır. Birini yakaladıktan sonra, Zhmur rolünü yakaladı.

Seçenek 2.

Oyun sokakta geçerse, sınır, oyuncuların binme hakkına sahip olmadığı sınırı açıklar. Çapraz sayılan sınırın yandığı kabul edilir ve Zhmurku'yı değiştirmelidir.

"Bir atlama ile kayganlar"

Amaç: Çocukları çiftler halinde, mahkemede, ipi tutarak, halatı tutarak, sürüyü yöneten çocukları yürümeye çalışıyor. Çiftler, birlikler, hareketlerin koordinasyonu, el becerisi ile ilgili kabul etme yeteneğini geliştirmek.

Oyun trafiği:

İki çocuk, her zamanki kısa halatın ucunu alır, sitede koşarak, onlardan kaçan çocukların geri kalanını yürümeye çalışıyor. İlk yakalanan sulama arasında olur, ipin ortası için bir el alır ve yakalamaya başlar. Böylece troika, görevlerinden kurtulduktan sonra, her birini bir oyuncuya yakalamanız gerekir.

Komplikasyon: Oyunda 2 çift balık avı dahildir.

"Konuyu değiştir"

Amaç: Çocukları öğrenmek, sitenin karşı tarafında hızlı abartın, öğeyi alın ve yoldaşlarımıza ihanet edin. Takımda hareket etme, kuralları, el becerisi, genel dayanıklılığı takip etme yeteneğini geliştirin. Olumlu sonuçlar elde etmede azimi kolaylaştırır.

Oyun trafiği:

Sitenin bir tarafında çizginin arkasında, 4-5 sütun oluşturarak oynatır. Sitenin her sütunun karşısındaki zıt tarafında, çapı 60-80cm olan daireler temas edildi. Her sütunda her sütun elinde bir kum torbası, bir küp veya başka bir nesneye sahiptir. Her kupanın merkezi aynı konuya konur. Sinyalde, oyuncular bardaklara koşarlar, konuyu koyar ve başka bir şekilde almaya başlar, ardından kendi yerlerine koşmaya geri dönün ve getirilen öğeyi başın üstünde kaldırın. Kazanılan ilk olarak kabul edilen kişi yaptı. Arkasında duran eşyalar ve kendileri sütunun sonuna kadar çalıştırın. Her şey görevi yerine getirdiğinde, daha fazla kazancı puan kazandığı bir sütun belirlenir.

Komplikasyon: KEGLI'yi düşürmeden, fıçılar arasındaki bir yılanın konusu için koşmak.

"Çiftini yakala"

Amaç: Çocukları hızlı bir şekilde belirli bir yönde koşarak, çiftlerini yakalamaya çalışın. Sinyal, el becerisi, hareket hızı boyunca hareket etme yeteneğini geliştirin. Dayanıklılığın tezahürüne katkıda bulunur.

Oyun trafiği:

Çocuklar sitenin kenarlarından birinde çiftler halinde kalkar: Biri önünde, diğer arkadan 2-3 adım atmaktır. Tutorun sinyaline göre, ilk önce sitenin diğer tarafında hızlıca hareket eder, ikincisi onları yakalarlar - her bir çiftler. Tekrar, çocuklar rolleri değiştirir.

seçenek 2

Çifti çifti tespit edin.

"İkinci Ekstra"

Amaç: Çocukları hızlı bir şekilde bir daire içinde koşarak, çocuğun önüne geçmesini öğretin. Dikkat, reaksiyon geliştirmek. Hareketli oyunlara ilgi duymak.

Oyunun gideri.

Çocuklar bir daire içinde olur, aralarındaki mesafe en az 1-2 adım olmalıdır. Dairenin arkasında iki liderdir. Bunlardan biri kaçıyor, diğer ondan yakalanmaya çalışıyor. Yakalamandan kaçan bir koşu çocuğu, bir tür çocuğun önünde olur. Eğer bir daireye girdiyse ve lekelenene kadar ayağa kalkarsa, sire için zaten imkansız. Şimdi çocuk kaçmalı, bu da ikinci oldu. Eğer yakalayıcı Kaçak'a dokunmayı başardıysa, rolleri değiştirir.

Sadece bir daire tükenmez, bir daire içinde duran çocuklar için yeterli değil, çok uzun sürmedi, böylece herkes oyuna katılabilir.

Seçenek 2.

Bir daire içinde çiftler halinde kalkabilirsiniz, sonra oyun "üçüncü son" olarak adlandırılır.

"Basit yakalayıcılar"

Amaç: Çocukları, balıkçılığın takılması, balıkçılığın takılması için öğrenin. Hareketlerin hızını, reaksiyonun, sinyal boyunca hareket etme becerisini geliştirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar sitede, balıkçılık sitenin ortasında duruyor. Sinyal üzerinde - bir kez, iki, üç - Catch1 - Bütün çocuklar sitede tükendi, balıkçılıktan demirleyen. Balık tutmanın lekeli olanı, tarafa çıkar.

Seçenek 2.

Yakalamak, oturmayı başaran birini yakalayamaz.

3 Seçenek.

Bir bacağında durmayı ve durmayı başaran kişiyi yakalayamazsınız.

4 Seçenek.

Balık tutma topu tarafından bekleniyor olmalı.

5 Seçenek.

Bazı yükselen nesnelerde durmayı başaran çocukları yakalayamazsınız.

"İp"

Amaç: Çocukları hızlıca koşarak, ipi vurmaya çalışın. Hız, el becerisi geliştirmek.

Oyun trafiği:

Zemin bir ipe 1m uzunluğa yerleştirilir. Uçlarından 5-6 m uzaklıkta, kutuları onaylayın. İki çocuk halatın uçlarına bayraklarına kalkar. Sinyale göre: "Bir kez, iki, üç, koşuyor," Çocuklar bayraklarına koşan çocuklar onu geri götürür ve ipin sonu için seğirmeyin. İlk önce yapmayı başaran birini kazanır.

Seçenek 2:

İki sandalyenin altında, birbirlerine olan sırtları ile ayakta dururken, ipler sandalyelere yerleştirilir, müzikler sandalyelere otururken, müzik sandalyeler etrafında koşar, müzik dururken çocukların sandalyelerinin üstünde oturması gerektiğinde ilk kazanan olanı.

"Röle Çiftleri"

Amaç: Çocukları çiftler halinde çalıştırarak, rakiplerinin öne doğru biteceğine kaçmaya çalışırken el ele tutuşur. Dayanıklılık, el becerisi geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar, sitenin bir tarafındaki hattın arkasındaki çiftler halinde 2 sütun olur. Dönüm noktasının karşı tarafında. Sinyalde, ilk çiftler, elele, simge yapılarına koşun, onları sürün ve sütunun sonuna geri dönün. Sütun, oyuncuları görevi yerine getirecek olan ve çalışma sırasında ellerini çıkarmayacak oyuncuları kazanır.

Komplikasyon:

Çocuklar birbirlerine geri döner ve dirseklere sarılır.

"Oslik"

Amaç: Öğrenme Çocukları Sitenin etrafında hareket eder, sınırlı bir alanda, Grup tarafından düşmemektedir. Taklit hareketleri geliştirmek. Oyunlara kısa ilgi.

Oyun trafiği:

Bakıcı olan çocuklar sitenin etrafında dolaşıyor. Birdenbire, bir eşek vagonu ile belirir.

Eğitimci: Sarı yolda

CoC Coca - Kopitz çalıyor.

Gri eşek geldi,

Binmek ister misin?

Tüm çocuklar: eşek, eşek

Eşliğimiz buydu! (Arabaya oturun).

Eşek, eşek,

Oslik1imiz buydu

Eğitimci: Arabası içinde oturduk,

CoC Coca - Kopitz çalıyor.

Ve sanki takımda

Herkes yüzleri gülümsedi.

Tüm çocuklar: eşek, eşek

Eşliğimiz buydu!

Eşek, eşek,

Eşliğimiz buydu!

Parkta biniyoruz,

Merkez Komitesi - Merkez Komitesi - Kopitz Knys, ABD,

Ve güneş parlıyor.

eşek, eşek (eşek durur).

Eşliğimiz buydu!

Eşek, eşek,

Eşliğimiz buydu!

Eğitimci: Ama yakında uzun

Sinirlenmek için tasarlandı:

Tekerlekler konuşmuyor

Kojtsians kanca yok.

Tüm çocuklar: eşek, eşek

Eşliğimiz buydu!

Eşek, eşek, (arabadan çık, itiyor, eşek inatçı)

Eşliğimiz buydu!

Bir güneş yolunda, eşliğimiz buydu!

Topuğu vururuz, eşek, eşek,

İnatçı ve vagon eşliğimiz olan bu!

Kendilerini geri tak.

Bir eşek, Mil eşeği, çocukların hareket edebilmesi için dipsiz yapılır.

"KAPALI olmamak"

Amaç: Çocukları iki bacağı öne doğru atlamak, geri, geri dalga eller yapmak, bacakları itin. El becerisi geliştirmek. Tonozları durdurmak için güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar, bir daire şeklinde döşenmiş kordonun etrafında bulunur. Merkezde iki lider. Öğretmen sinyaline göre, çocuklar bir daire içinde iki bacağı atlar ve çiftlikler yaklaşırken atlar. Bakın vakti olan, bir ceza noktası alır. Yakalanmayı, yakalamayı ve oyun yenilendikten sonra.

Komplikasyon: Çocuklar bir bacak veya yana doğru daireye atlar.

"Kurbağalar ve Heron"

Amaç: Çocukların zıplamayı derin ağız kavgalarından, farklı şekillerde 15 cm yükseklikte bulunan ipten atlayın: İki bacak, biri koşmaktan, balıkçılayı yakalamaya çalışır. El becerisi, hareketlerin hızı geliştirmek.

Oyun trafiği:

Sitenin ortasında, bataklıktan, -15cm yüksekliğinde mandal döktüler. İpi Gürcülerle asıyorlar, böylece tasarruf etmiyorlar. Batilin bataklığıyla bir yana. Kurbağalar bataklıkta atlar, sivrisinekleri yakalar. "Heron!" Sinyali'nde "İpten geçiyor ve kurbağaları yakalamaya başlar. Bataklıktan herhangi bir şekilde açılabilirler: iki ayağı, bir ayak bir koşudan itin. Kurbağalar yakaladı Heron yuvasına gidin.

İpten gelen durgunluk yakalandı, sadece atlayabilirsiniz.

Komplikasyon: İkinci Hermit'i tanıtın, ipi yüksekliğe kaldırın - 20cm.

"Önünde değil"

Amaç: Çocukların bir değnek tarafından sağa doğru atlamayı öğretin. Bir ritim duygusu geliştirmek, sağ sola, dikkat, el becerisi. Bacak kaslarını güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocukların alt grubu, 40cm uzunluğunda bir değnek bir değnek üzerine yerleştirilir ve onlardan sağa yükselir. Eğitimcinin puanının altında ve diğer çocukların atlanması, bacakları sağa kaydırır ve çubuklardan sola doğru kaydırın. Yanlış olan - hiçbir sebep olmadan atladı, bir değnek üzerine atladı, oyundan çıkıyor.

Komplikasyon: Alternatif olarak her ayak ileri, geri atlayın.

"RABY'DA WOLF"

Amaç: Çocuklara hendekle atlamayı, genişlik - 70-100 cm, tükenmemeye çalışmayı denemeye öğretmek. El becerisi, hareketlerin hızı geliştirmek.

Oyun trafiği:

Sitenin ortasında, iki satır, diğerlerinden 70-100 cm olan bir mesafede gerçekleştirilir, hendekdir. Sitenin kenarlarından biri keçilerin evidir. Hepsi oynayan keçi bir kurt. Keçi, kurtların evinde, rivalarda yer almaktadır. Tutorun sinyaline göre - "Çayırdaki Keçiler", sahanın karşı tarafında koşan keçiler, çukurda atlamak, kurt, sinyal boyunca keçilere dokunmaz - "Keçi Domroy", evin atlamasına taşınır. hendek aracılığıyla. RVA'dan ayrılmadan kurt, keçileri eliyle dokunan keçileri yakalar. RVA'nın sonuna gitmek için yakalandı. 2-3 kurt çalıştıktan sonra, bir başkası atandı.

Seçenek 2.

İkinci bir kurt tanıtmak; Her kurtda 2 rva yapın; RVA'nın genişliğini arttırın - 90-120cm.

"Jump - dönüş"

Amaç: Çocukları ritmik atlar yapmayı öğrenin, masrafta yer alıyor, görevi gerçekleştiriyor: 360 derece açın, bacakları göğsüne çekin, ellerinizle sıkıştırın. Çocuklara her iki bacağı da kova ve arazileri öğretin. Bir el becerisi, vestibüler cihaz geliştirin. Bacak kaslarını güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar, serbestçe duran, çemberdeki (çapa göre) üç dudaklar gerçekleştirin (Çap1), çıkartmanın üst noktasında bükülmüş ayak dizlerini göğsüne doğru çekin, ellerini tutun, ardından bacakları hızlıca kırın. Yavaşça arazi.

Seçenek 2.

Bacakların esnemek yerine, belki de 360'u açın.

"Sessizce geç"

Amaç:

Oyun trafiği:

Komplikasyon:

Hedefi ileri doğru ilerleyin.

"Dextering ol"

Amaç: Çocukları daire içine atlamak, kum ve geri çantaların üzerinden atlayarak, gişe giymemeye çalışırken. Çoraplarda, her iki bacakta sıyırma ve arazi. El becerisi, hareketlerin hızı geliştirmek. Tonozları durdurmak için güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar bir dairede, her bir kesenin kumlu ayaklarında durur. Dairenin merkezinde içme. Sinyale göre, öğretmen, çocuklar daire içine atlar ve torbaların üzerinden geçerek iki bacağı dışarı itin. İçme, çemberden çıkana kadar çocukları ralli yapmaya çalışır. 30-40'ların ardından, öğretmen oyunu durdurur ve kaybedenler dikkate alır. Balıkçılığa hiç dokunmamış olanların yeni bir lideri seçin.

Çanta boğulmuş olamaz, sadece atlama, sürüş çemberin içinde olana dokunabilir, lider devam ederse, çocuk tekrar atlar.

Seçenek 2.

Bir dairede bir bacağına atlayın, başka bir avcıyı tanıtın.

"Jump - Sucia"

Amaç: Çocuklara ipi iki ayakla atlamak, her iki ayağa itin ve iniş, kırpma grubunda bir pozisyon al. Çeviklik, dikkat, hareketlerin hızı geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar kolonda diğerinden bir adım mesafedeki bir mesafede durur. Ellerinde iki su yalıtımı 1.5m, sağda ve kolonun solunda bulunur. Sinyalde, çocuklar kolonun önündeki ipi bir yükseklikte - 25-30cm yerden nüfuz eder. Sütundaki çocuklar dönüşümlü olarak Prens'den atlıyorlar. Ardından, sütunu geçerek, ipi 50-60cm yükseklikte taşıyarak geri döner. Çocuklar, Grubun konumunu alarak hızla çömeldi, böylece ip onlara zarar vermez. Tekrar tekrar, önde gelen değişiklikler.

İki ayağın bastırılmasını, yanılmadığı, yanıltıcı olan, IG8RA'nın 2-3 tekrarları ile çıkan sütundan çıkıyor.

Komplikasyon: Halat çıkışını, aşağıda taşıyacak çocukların üzerinden kaldırın.

"Tokatlamak"

Amaç: Çocukların, olabildiğince yüksek, olabildiğince yüksek, çocukların büyümesinin 25 cm'de askıya alınmaya çalıştığını öğretin. Yarı bükülmüş bacaklara inmeyi öğrenmek. Tonozları durdurmak için güçlendirin. Göz çantası, el becerisi, hareketlerin koordinasyonu geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuğun yükseltilmiş elinin üstünde 25 cm yükseklikte topu astar. Yaklaşık olarak aynı büyümenin iki çocuğu topun iki yüzünden kalkıyor. Sıçrama yapıyorlar ve topa daha sert vurmaya çalıştılar. Kazanır, genellikle topu kendinden diğer yönde dövmek. Topu iki elle dokun.

Seçenek 2.

Çocukların topu dövme görevi, halatın üzerine asılı bir direğe askıya alındı, böylece direk etrafında büküldü.

"Topu olan penguenler"

Amaç: Çocukları bir topla iki bacakta görsel bir rehbere atlamak, dizler arasında sıkılmış, topu kaybetmemeye çalışırken, her iki bacağın da arazisi. Çeviklik, hareketlerin hızını, koordinasyonu geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar 4-5 birimde durur. Her bağlantının karşısında 5m mesafedeki, mali. Bağlantılarda ilk topu alır. Dizler arasında tırmanmak, konuya atlamak, topu almak ve bir rehber almak, her birini bağlantılarında iade ve topu bir diğerine iletir.

Zıplama, topu kaybetmeden, kaybeden topu ayaklarıyla itmeli ve topun kaybolduğu yerden atlamaya başlamalıdır.

seçenek 2

Topu kılavuza atla ve geri atla, ekibi oynat.

"Buz saati olarak adlandırıldı"

Amaç: Çocukları bir bacağına atlayarak öğrenme, nesneyi daire içine sürmek için bacaklar giymeye çalışıyorum. Bir el becerisi geliştirin, şok kuvvetini hesaplama yeteneği.

Oyun trafiği:

Karda, renk boyası büyük bir daire çizilir, ondan farklı yönlerde 8-10 renkli çizgiler - ışınları, uzunlukları 2.5 - 3. bu çizgilerin sonunda, çocuklar ayakta duruyor. Her oyuncunun sağ bacağının çorapları buzla yatıyor. Sinyalle, sağ ayağa sıçrayan herkes, IceClock'u daire içine hızlı bir şekilde sürmeye çalışıyor. Burada, oyuncuların geri kalanını bekleyebilirsin. Bundan sonra, herkes bir bacağına zıplayan, Iceclock'u geri sürer. Çizilen çizgiye yapışmaya şerefi, buzun buza iletir. İlahi icefold, ileriye doğru iterek

atlamaların yapıldığı ayak bacakları.

seçenek 2

Çubuklarla buz içmek.

"Kuşların Uçuşu"

Amaç: Çocuklara salonun etrafında serbestçe kaçmalarını, kuşların uçuşunu taklit etmelerini, küplere atlamak, banklara, ellerin yardımı olmadan, zıplama, çoraplara iniş, yamalı bacaklar. Çocuklara sinyal boyunca hareket eder.

Oyun trafiği:

Bir ucunda, salon çocuktur - onlar kuşlar. Salonun diğer ucunda - tırmanabileceğiniz faydalar ağaçlardır.

Öğretmen sinyaline göre: "Kuşlar uçar!" - Çocuklar, ellerini sallayarak, kanatları salonda koşarken, bir sonraki sinyale: "Fırtına!" - Çocuklar yüksekliğe gidip orada saklanıyorlar. Eğitimci diyorsa: "Fırtına durdu!" Çocuklar yükseltmelerden iner ve yine salonda saçılır (kuşlar uçuşlarına devam eder). Oyun sırasında, eğitimci mutlaka çocuk sigortasını yürütür.

Seçenek 2.

Mercimeklere yaklaşırken - Ağaçlar engelleri parçalaşırlar, çocuklar onları zıplamalıdır.

"Yanlış değil"

Amaç: Bir dikiş bacağına inen çocuklara bir bacağına atlamayı öğretin. Hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek, el becerisi. Bacak kaslarını güçlendirin.

Oyun trafiği:

İki takım yarışıyor - 5-6Tey. Her takımdaki ilk bir bacaktaki atlamaları öne sürüyor, geri kalanı yanında gidiyor. Zıplayan aptallar, ikinci çocuğu aynı takımdan atlamaya başlar. Takım, daha uzun bir mesafeyi yenmek için yöneten kazanır.

Bir bacağına atlayın, her iki bacağına sıkışmış derhal değiştirin. Değişken, önceki oyuncunun yanlış olduğu yerden atlamaya başlar.

seçenek 2

sol bacağında sağdan atla, ana şey iki bacağından kalkmamak.

"Röle atlama"

Amaç: Çocukları farklı atlama türlerini gerçekleştirmek için öğrenin: yana doğru, bacaklar arasında bir topla, elinde, ayaktan yürüyerek, bir bacağına.

Oyun trafiği:

Çocuklar sütunlarda durur ve farklı zıplama türleriyle ilerleyin: bir bacağından diğerine, iki bacağı, ellerinde doldurulmuş toplar, yanlara doğru. Tanıtımın sonunda, bir görev verin - zıpla, duvardaki işarete, basketbol halkalarını, topu asılığa dokunun.

Seçenek 2.

Görevleri birleştirebilirsiniz: Sağ ayağa ve diğerine atlamak için tek bir şekilde - solda; Topla, dizler arasında zımparalanmış, shin'i geri döndü.

"Sihirli Halat"

Amaç: Çocuklara ipi hecelerde olduğu gibi ipe atlamayı öğretin. Kelimeleri hecelere bölme yeteneğini güvence altına al. Dikkat, hareketlerin koordinasyonu geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar 3-4 sütununda durur, ellerinde bir ipi var. Kurşun rolünü harekete geçiren bir çocuk, bazı kelimeleri yazar ve sütunun önündeki durması, adlandırılmış sözcüğün kaç bölümünü söylemeli ve kelimedeki heceler kadar çok sayıda atlama yapmalıdır. Eğitimci ve çocuklar, gerçekleştirilen eylemlerin doğruluğunu not eder.

Ayrıca, yanlış olan sitenin diğer tarafına gitmek için ortaya çıkar, sütunun sonuna yükselir.

seçenek 2

Çocuklar bir hata yapana kadar ipte atlarlar.

Birlikte patlamalarla koş. Hatta daha hızlı çalışan ve ipi vurmayacak.

"Yan yan"

Amaç: Çocuklara zıplamayı, mesafeyi koruyarak, yarı bükülmüş çoraplara iniş eder. Bacak kaslarını güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar sütunda birbirinden iki adım mesafedeki bir mesafede olurlar. Öğretmen sinyalinde, çocuklar yana doğru bir yönde atlarlar. Bir sütun olacak mı?

Seçenek 2.

Sütunda durmak ilk saniye için hesaplanır. Sinyalde, ilk rakamlar sağa doğru, ikinci sola doğru atlar.

"Çantada koşmak"

Amaç: Çocuklara çantaya atlamayı öğretin. Çeviklik, hız, maruz kalma geliştirmek.

Oyun trafiği:

İki - üç çocuk bacaklarını geniş çantalar koydu ve bu mesafenin daha hızlı ve kazanabileceği, kimin üstesinden gelebilecek olan kılavuza atlar.

Komplikasyon: Çantada 2 çocuk var.

"Kurtlar ve koyun"

Amaç: "Koyun" nı tespit etmeye çalışarak, çocuklara geniş adımları atlar. Çeviklik, hız geliştirmek. Bacak kaslarını güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar koyunları, iki ya da üçünü kurtarır. Kurtlar, bölgenin bir tarafında dağınıkta saklanır. Koyun çimlerin karşı tarafında yaşar. Yürüyüşe, çimlere dağılıyorlar, zıplar, otur ve çimleri çekiyorlar. Öğretmen şöyle derde: "Kurtlar!" Kurtlar, kurtlardan çıktı ve koyunların arkasındaki geniş atlar atıyor, onları yakalamaya çalışıyor, kurtların korunmasında kendilerini alıyor.

Seçenek 2.

Raveyi 80-10 cm genişliğinde çizin. Koyunlar dağın üzerinden atlamalı ve kurtlar bekleniyor.

"Tilki ve Tavuklar"

Amaç: Çocuklardan atlayarak, yarı bükülmüş çoraplara iniş, iterek değil, lavabo çalıştırın. Çeviklik geliştirmek, dikkat. Tonozları durdurmak için güçlendirin.

Oyun trafiği:

Tavukları betimleyen çocuklar banklarda, küpler, kenevir. Bir çocuk bir tilki tarafından seçilir. O onun deliğinde oturur. Sinyalde, tavuklar vita'dan sıkılır ve bahçenin etrafında koşulur, sıçrama, kanatlar ile daldırılmış, tahıl soyulmuş. Lisa öğretmenin sinyalinde onun deliğinden kaçar ve yoğrulur bir tavuk yakalamaya çalışır. Chours hızlı bir şekilde çıkarmalı. Lisa'yı yakaladı, ona hayır.

Seçenek 2.

Fox yavaş yavaş, bir horoz notu gösteren çocuklardan biri olan kavgalara dikmeye başlıyor ve yüksek sesle bağırıyor: "Ku-ka-re-ku!". Bu sinyal için tavuklar kaçar. Horoz siparişi takip eder ve ikincisini çıkarır. Lisa, boruda kalamayacak olan ya da doğayı çıkarmak için zamana sahip olmayacak olan tavuğu yakalar. Ve onu Nora'ya götürür, ancak aniden bir avcıyı (öğretmen) Lisa'dan korkmuş bir avcıyı bulurken, bir tavuk bırakır ve kaçar ve tavuk eve döner.

"Kim atlıyor"

Amaç: Çocuklara iki ayağa atlamayı öğretin, yarı bükülmüş bacaklara iniş. Dikkat, hız geliştirmek. Tonozları durdurmak için güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar onlarla daire öğretmeninde dururlar. Ellerini yükselterek, zıplayan ve zıplamayan hayvanları ve nesneleri çağırır. Örneğin, öğretmen şunları söylüyor: - Kurbağa atlar, köpek atlar, kaplumbağa atlar, çekirge atlar, vb. atlamak.

Seçenek 2.

Son derece veya şişlik ile bacakları atlama.

"Bir daireye atla"

Amaç: Bir kemer üzerinde elele, bir daire içinde iki ayağa atlama çocukları öğretin. Yarı bükülmüş bacaklara iniş. Tonozları durdurmak için güçlendirin. Dikkat geliştirmek, sinyal boyunca hareket etme yeteneği.

Oyun trafiği:

Her oyuncu koniler, halatlar, çakıl taşları 60 cm olan çakıl taşları. Herkes sola kalır, sağ yana doğru kupa, ellerinizi kemere koyun ve öğretmen sinyalinde daire etrafındaki iki bacağı atlamaya başlar. Sinyalle: "Dur!" Çocuklar biraz dinleniyor ve tekrar ters yönde atlamaya başlar.

Seçenek 2.

Tüm oynayan çemberlerden atlar ve çemberinde koşarak, çevrelerden kaçmaktadır. Sinyalde, çocuklar kupalara koşarlar ve bunlarda olurlar, daireler daha az olmalıdır.

"Avcılar ve Canavarlar"

Amaç: Çocukları öğretmek, canavarlara girmeye çalışırken, orman hayvanlarını gösteren taklit hareketleri gerçekleştirin. Çeviklik geliştirmek, göz meer.

Oyun trafiği:

Çocuklar el ele tutuşarak bir daire oluşturur. İlk saniye hesaplanan avcılara ve hayvanlara ayrılır. Avcılar bir daire içinde yerlerinde kalırlar ve hayvanlar dairenin ortasında ortaya çıkar. Avcılar birbirlerini toplarlar ve etrafta dolaşan ve sabit hayvanların ayaklarına girmeye çalışın. Topun kapalı olarak kabul edileceği deireden çıkar. Sonra oyuncular rollerle karşılanır.

seçenek 2

avcılar 3-4 olabilir, sitenin bir tarafındalar, başka bir hayvan evi - orman. Sinyalde, canavarlar ormana kaçar ve avcılar onları yerden vurur. Ya da canavarlar için koşabilirler, ancak ormana girmeyin.

"Bir topla kedi"

Amaç: Çocukları salonda bir çember oluşturmak için bir daire oluşturmak, topu hareketli bir hedefe atmak için öğrenin - bir çocuk. Sinyal boyunca hareket etme yeteneğini geliştirin, koşun, birbirine itme değil. Bir maruz kalma getir.

Oyun trafiği:

Çocuklar, uzatılmış ellerin mesafesinde birbirinden ayıran bir daire içinde durur. Çocuklardan biri daire merkezinde olur. Bu sürülür. Ayaklarında iki küçük top var. Aramaları sürüş veya birkaç hareket tetikler. Çocuklar tekrarlar. Aniden öğretmen "bir daireden kaçar!" Diyor. Ve çocuklar farklı yönlerde koşuyorlar. Sürüş, Kaçak'a girmek için yerden gitmeden topları yükseltir ve dener. Daha sonra, "bir kez, iki, üç hız çemberi" sinyalinde, çocuklar tekrar bir daire oluşturur. Yeni bir lider seçin.

seçenek 2

birkaç saniye sonra, öğretmen durduğunu söylüyor! Ve çocuklar yerlerinde ölçmelidir. Önde gelen, daha yakın duran ve topu atan kişiyi hedefliyor.

"En çok kim?"

Amaç: Kumdan çantalı poşet atma, kafa yüzünden yukarıdan dikey bir golde, içine girmeye çalışırken öğrenin. Gözetim, motorum geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar 4-5 birime ayrılır. Odanın kenarlarından biri çekilir ve ona 3 metrelik bir mesafede, 4-5 Odochny Hedefi yerleştirilir. Her bağlantıdan birindeki çocuklar çizgiyi gözden kaçırır ve hedefe girmeye çalışırken bir çanta atar. Sonunda, her bağlantıdaki nokta sayısı hesaplanır.

Seçenek 2.

3.5m mesafesini artırabilirsiniz. Hedef asma çemberlerden yapılabilir.

"Dur"

Amaç: Çocukları duvara fırlatarak duvara dokunarak, ondan sıçrayan, ondan sıçrayan. Yazın topu iki elle yakalayın, topu fırlatarak oyuncuları lekelemeye çalışıyor. Göz ölçer, el becerisi, reaksiyonun hızını geliştirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar duvarın önüne 4-5 adım mesafesinde kalkar. Puan, topu duvara atar, böylece duvarlara dokundu, ondan sıçradı. Topu atmak, onu yakalamak için atadığı kişileri arar. İkincisi, topu hızlıca anında tutuyor veya zeminden yükseltir. Eğer topu yakaladıysa, derhal onu duvara atar ve yerden kaldırırsa, alarak, "durur!" Ve herkes durduğunda, lekelendiğinde, en yakın bebeğin sitesinden çıkmadan. Sırayla, "Stop1" çığlık atan topu hızlıca alır ve diğerlerini ilk yaramazlıkta lekeler. Yaramazlıktan sonra, herkes duvara geri döner, ancak yakalaması gereken kişiyi talihsizliğe aittir.

Topu yakaladıkça, herkes saçılır, ancak topun yakalanır ve iyileşir ve iyileşir - durur - durdurulması gereken herkes durmalıdır. Ertelenebileceğiniz oyuncu soluk, otur, yak, zıplama, ama yerden gitmek imkansız.

"Kim aradı, topu yakalar"

Amaç: Topu yakalamak için çocukları öğrenmek, iki elle yırtılmış, göğsüne yapışan, kusma, çocuğun ismini çağırmak. Hızlı hareket etme yeteneğini geliştirin. Motilite ellerini güçlendirin.

Oyun trafiği:

Çocuklar, sitenin etrafında yürür ya da koşarlar. Öğretmen onun elinde büyük bir topu tutar. Çocuklardan birinin adını arar ve topu atar. Adlandırılan topu yakalamalı ve tekrar atmalı ve bazı çocukların adını çağırmalıdır. Topu yakalamak için topu atmana ve çağırdığımız yönünde atmanız gerekir.

Seçenek 2.

Çocuklar bir daire içinde durur, bir çocuk topu fırlatır ve diğer tüm çocukların merkezden kaçması gereken diğer tüm çocukları yakalaması gereken kişinin adını çağırır. Topu çığlık atıyordum - dur! Hepsi dur. Topu yakalayan, spottan, topu daha yakın duran kişiye atar, eğer alamazsa, toparlanmadıysa, topu atar.

"Çubuktan geçiyor"

Amaç: Çocuklara topdan korkmalarını, altın alt kısmını, topu height20-30cm aracılığıyla aktarmaya çalışırken, daha sonra 50-60cm. Göz ölçerinin el becerisini geliştirin. Spor oyunlarına demiryolu ilgisi.

Oyun trafiği:

Topu aşağıdan söyleyerek, çocuk topu 20 cm, 60cm, 100cm yukarıda yükseltilmiş çubuktan aktarmaya çalışmalıdır.

Seçenek 2.

Topu göndermek için topu göndermek için, çubuğun altına girer ve zıt çizginin ötesine geçmedi.

"Top Okulu"

Amaç: Çocukların topla farklı adımlar yapabilmelerini sağlayın. Hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek, göz ölçer, el becerisi.

Oyun trafiği:

Topu fırlat ve bir eliyle yakala.

Topa zemine çarpın ve bir elinizle yakalayın.

Kusmak, ellerini alkışla ve iki elle yakala.

Duvara çarptı ve bir eliyle yakala.

Duvara vurmak için, yere çarptıktan sonra bir elinizle yakalayın.

Topu duvar hakkında vur, ellerini alkışla ve bir eliyle yakala.

Topu duvar hakkında vurun, böylece onu yakalaması gereken ortağa doğru bir açıyla vuruyor.

Topa vurup, kafanın arkasından, bacağın altından arkadan arkadan atarak ve yakalayın.

360 dereceyi açmak için duvara çarpmak ve topa çarptıktan sonra topu yakalayın.

"Topu Oynamak"

Amaç: Çocukları, göğsüne, göbeğe bastırmamak için topu atıp topu yakalamalarını öğrenin. Çeviklik, göz ölçer, maruz kalma geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar onlardan uzakta bir sütun haline gelirler - 4-5 adım sürüş olur. Topu topu yakaladığı ilk duruşa atar ve suya geri atar ve kolonun sonu olmak için çalışır ve ikinci harekete geçer ve son oyuncuya kadar ilerleyin. Çocuk yakalamadıysa, yakalanana kadar sürükler.

Seçenek 2.

Bir rekabet olarak tutmak için oyun. Çocuklar iki sütun halinde inşa edilmiştir ve iki lider seçilir.

"Skabi Volan"

Amaç: Çocukları bir raketle çalışmak için bir bel düştü, böylece mümkün olduğu kadar uzun sürmedi. Çeviklik, maruz kalma, göz ölçer geliştirmek.

Oyun trafiği:

Bir grup çocuk, beliyi bir raketle kaynar, mümkün olduğunca defalarca vurmaya çalışır ve aklın düşmesine izin vermez.

Seçenek 2.

Çocukları, raketleri diğer tarafa çevirmek için her zaman belle hareket ettirmelerini önerir. Veya bir yandan diğerine müdahale etmek.

"Skate Kegle"

Amaç: Çocukları topu yuvarlamak için öğrenin, yayını 1.5-2 metre mesafeden düşürmeye çalışırken, topu çalıştırın, diğer çocuklara ihanet eder. Göz ölçer, atışın doğruluğunun gücünü geliştirmek.

Oyun trafiği:

Salonun bir tarafında 3-4 kupa çizin, KEGLI'sini koydular. 1.5-2m mesafede, bir kordon hattı ile gösterilir. 3-4 ÇOCUK, kantların önündeki çizgiyi sığdır, topu ve sürtünmeyi, kaseyi çalmaya çalışın. Sonra koş, Kocli'yi koy, topları al ve onları bir sonraki çocuklara getir.

seçenek 2.

Topu sağa fırlat, sol el, ayağı itin.

3 seçenek.

Keheli çizginin arkasına belirli bir sırayla koydu: birbirine yakın bir satırda, ortada yüksek bir yay. Bir satır diğerinden kısa bir mesafeden -5-10cm; Küçük bir daire içinde, merkezde büyük bir kase. İki satırda satırlar arasında büyük bir kase; Merkezde büyük, vb., KeGli'nin bulunduğu satıra 2-3 metre mesafede, oyuncuların çalındığı 2-3 satır çizin. Çocuklar, sahneyi gözlemleyerek, yakın satırdan topları yuvarlamaya başlar. Komşu satırdan omurgayı biraz kazanacak olanı kazanır. İkinci satırdan toplara binmeye başlar.

"Geçmek"

Amaç: Çocukları topu birbirine aktarmalarını, bacağın bir üfleyicesiyle yere binmesini öğretin. Göz ölçer geliştirmek, doğruluk atmak.

Oyun trafiği:

Aksine ayakta duran çocuklar topu birbirine geçer, bacağına yere yuvarlayın.

Seçenek 2.

Oyuncular bir daire içinde çok durursa, top bir dairede zıt veya komşuya iletir.

3 seçenek

topu iki fiş mesafesi 30cm arasında çiftler halinde iletin.

"Hızlı ve Masal"

Amaç: Çocukları yatay bir hedefe, kullanışlı bir şekilde, kullanışlı bir şekilde çalıştırın, sandalyeler yapın. Göz ölçer geliştirmek, doğruluk atmak, el becerisi.

Oyun trafiği:

2-4 çocuk damıtmaya çalışır, her biri elinde iki torba kumlu. Başlangıçtan 20 metre mesafedeki bir mesafede bulunan çizgiyi savunmak, çocukların çapı - 1 metre ile çevrelerinde durdurulması ve atması gerekir, bitiş çizgisine 3 metre çekilir. Daha sonra çocuklar hızlı bir şekilde başlangıç \u200b\u200bçizgisine geri dönmelidir. Çantayı atan ve daha hızlı yere geri dönen kişi.

Seçenek 2.

Bitiş çizgisine kadar olan çocuklar kaçıyor, luggles.

"Bir daireye hız"

Amaç: Çocukları, topu, yakınlarda duran iki elle hareket ettirmeye öğretin. Çeviklik geliştirmek, hareketlerin koordinasyonu.

Oyun trafiği: Çocuklar bir daire içinde olur ve topu sırayla atarlar. İlk önce durmaya başla ve sonra bir tane geç.

"Kuşların Uçuşu"

Amaç: Çocukları jimnastik duvara tırmanmaya, inerken, inerken, onunla birlikte çalmadan, rayları kaçırmıyorum. Russ, itme değil. Bir el becerisi, cesaret, dikkat, sinyal boyunca hareket etme yeteneği geliştirin.

Oyun trafiği:

1 seçenek.

Bir kuş sürüsü, sitenin bir kenarı üzerinde toplanır, çocuklar, jimnastik duvarın karşısındaki sürüyü durdurur. "Uçtu" öğretmenin sinyalinde, kuşlar sitede uçuyor, kanatları yerleştiriyorlar. "Fırtına" sinyalinde, kuşlar ağaçlara uçar - duvara tırmanır. Öğretmen diyorsa, fırtına geçti, kuşlar sakince ağaçlardan iner, uçmaya devam ediyor.

Seçenek 2.

kuşlar farklı çalışma türlerini kullanarak uçabilir. Bir merdiven yerine, bankları, küpleri kullanabilirsiniz.

"Maymunları yakalamak"

Amaç: Jimnastik duvara uygun bir şekilde tırmanmayı, tırmanmayı, çıkmayı, sırtları kaçırmamak, sürüyü kaçırmayı, birbirlerine bir araya gelmez. Sinyal boyunca hareket etme, yakalamaların eylemlerini taklit etme, hareketlerin koordinasyonu, hareket hızı, el becerisi.

Oyun trafiği:

Çocuklar iki gruba ayrılır - maymunlar ve maymun avcılığı. Çocuk - maymunlar sitenin bir tarafına yerleştirilir, burada tırmanma için faydaların olduğu, sitenin karşı tarafında avcılardır. Maymunlar gördükleri her şeyi taklit ediyor. Bunu kullanarak, yakalamalar maymunları cezbetmek ve yakalamak ister. Katlar, hangi hareketlerin gösterileceği ve sitenin ortasında gösterileceğini kabul eder. Katörler sitenin ortasına giderken, maymunlar merdivenlere tırmanıyorlar ve yakalamaların hareketlerini izliyorlar. Hareketi yapmış olan yakalar gizlenir ve maymunlar çıkar ve katörlerin tekrarlandığı yere yaklaşır. Signal6 "Catches1" sinyaline göre - maymunlar ağaçlara koşar ve onlara tırmanır. Cathes, ağaca almak için zamanım yoktu. Ve kendilerine yol açarlar. 2-3 tekrarladığında, çocuklar rolleri değiştirir.

Komplikasyonlar:

Katlar karmaşık hareketlerle gelmelidir: sicim, köprü vb.

"Ayılar ve Arılar"

Amaç: Çocukları jimnastik duvara tırmanmaya, tezgahlara tırmanmaya, ellerin yardımı olmayan küpleri tırmanmaya, çoraplara, yarı bükülmüş bacaklarda atlayın, çorapları çalıştırın. El becerisi, cesaret, hız geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar iki eşit gruba ayrılır, biri arılar, diğer - ayılar. Jimnastik duvarda, tezgah, küpler diğer tarafta, Berloga ayılarının yanında çayır. Geleneksel sinyallere göre, arılar kovanın uğramış ve bal için çayırlara uçup uçar. Arılar balın arkasındaki çayırlara uçar gelmez, ayılar burgoglar tükendi, kovanda tırmanmaya ve uzun boylu balda tırmanıyor. Öğretmen bir sinyal gönderir: "Ayılar!" Arılar kovanlara uçuyor, korkunç ayılara uğrıyorlar, Berlog'ta kaçarlar, sabit ayılar bir oyunu özlüyor. 2-3 tekrarladığında, çocuklar rolleri değiştirir.

Jimnastik duvarı atlamadan, rayları kaçırmadan indiğinden emin olun. Çoraplarda atlayan banklardan yarı samited bacaklar.

"Ayı"

Amaç: Tüm dördüncü, sandalyeye yüksek olan çocukları öğretin. Kasları geri, bacaklar, el becerisi geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar, alarmla çiftler halinde başlangıç \u200b\u200bhattında dururlar. Çocuklar, fours'ların hepsini bitiş çizgisine kadar sürün.

Çiftlerdeki çocuklar, fours'un hepsi yükseklerde hızlı yürüyüşlerde yarışıyor - bir düşüş.

Komplikasyon:

Bir kütük aracılığıyla tırmanma ile çimden geçerken.

"Dur"

Amaç: Çocukları Mahkemenin etrafında dolaşıp, kurşun kelimelerine uygun olarak ritmik adımları uygulayarak, Stop1 sinyalinde durun, hareket etmeyin. Sinyal, denge üzerinde hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyun trafiği:

Sitenin sınırından 10-16 adım mesafedeki bir çizgi, ardından çocuklar tarafından yapılır. Sitenin diğer ucunda, daireyi 2-3holding çapı - bir su yeri ile özetlemektedir. Sırtını çocuklara çevirmek, yüksek sesle sürüş: "Hızlı adım, bkz. Yaw yapmayın! Dur!" Tüm kelimeler sertleşmeye giderek her kelime için bir adım atıyor. "Durdur" kelimesinde durun ve lider hızlı bir şekilde geri görünür. Durdurmak ve ek bir hareket etme zamanı olmayan bir kişi, sürüş kaynak hattına geri döner. Sonra tekrar geri döner ve ekibin sözlerini tekrarlar. Çocuklar, ilk kez durdukları için durdukları yerden hareket etmeye devam ediyor. Kendilerini orijinal çizgiye gönderenler oradan taşınmaya başlar. Bir daireye su haline gelmeyi başaran birini su haline getirir.

Seçenek 2.

Birincisi, kelimeyi hayal kırıklığına uğratan, ona dokunuyor, herkes hızlı bir şekilde uzaklaşıyor, özelliğe girmeye çalışıyor.

"Topu düşürmeyin"

Amaç: Çocukları yürümek, bir kaşık elinde bir topla tutarak öğretin. Motilite ellerini güçlendirin. Hareketlerin hızını, el becerisi geliştirmek.

Oyun trafiği:

Sırayla çocuklar - ya da aynı zamanda 2-3 çocuk, Kaşıklardaki topları taşır, Kılavuz-8-9 metreye iletmek için düşmemeye çalışıyor.

Top el ele tutuşamaz, düşüş topu bir kaşık içine koymak ve topun düştüğü yerden harekete devam etmek gerekir.

Komplikasyon: Topu taşıyın, engelin üstesinden gelin: bir şeyi basmak, Yılan'a gidin.

"Bir araba inşa, bir daire, sütun"

Amaç: Çocuklara mahkemenin etrafında hareket etmelerini öğretmek, karşılaşmamak, sinyalde SHAN, sütun içine yerleştirilmiştir. Denklemine uymak için yerinizi bulmak için bir rütbe, sütun oluşturma yeteneğini güvence altına alın. Dikkat geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar sitede farklı yönlerde serbestçe yürürler. Sinyal uyarınca, bir sütun, rütbe, daire içine hızlıca yapmayı deneyin. Önceden belirtmeliyiz, hangi yerde sütununa veya sıraya yerleştirilebileceğini belirtmeliyiz. Çember, bazı işaretlerin etrafında inşa edilmesi tavsiye edilir.

Hızlı bir şekilde inşa etmek gerekir, takip edilmeyen, yerinizi bulmanız, Sütun'daki denklemi gözlemlemek gerekir.

Seçenek 2.

Çocukları 3-4 alt gruplarca dağıtın, takım sinyal üzerinde daha hızlı ve daha iyi hale getirir.

"Troika"

Amaç: Çocuğu üçüncü sitede yürümeleri, birbirlerine yardım etmeleri, hareketlerini diğer çocukların hareketleriyle koordine etmek, birlikler arasındaki mesafeyi korumak. Göz ölçer geliştirmek, uzayda yönelim, dikkat.

Oyun trafiği:

Çocuklar üçte durur, el ele tutuşur. İlk üç arasında, en az 1 metrelik bir mesafe. Her troika'da, orta çocuk hareket yönünde, sağ tarafta diğer ikisi de yanında duruyor ve solunda duruyor. TROIKA sinyalinden, sitenin etrafında hareket eder, "Çıt" sinyal dururken, ilk üçündeki yerlerde değiştirin.

Komplikasyon: Üçü sona erecek olan rekabeti düzenleyin.

"Balık"

Amaç: Çocuklara komisyon sitelerinin etrafında dolaşmaya, başka bir çocuğun balıklarına basmaya çalışarak, güvenle hareket etmeye çalışmak. Dikkat, hız hareketleri geliştirmek.

Oyun trafiği:

Yarışan iki takım. Her çocuk, kuyruğuna bir iplik uzunluğu 1m eklenmiş bir kağıt balık alır. Çocuklar, ipliğin ucunu, arkadan kemerin yanında, böylece balıkların serbestçe endişelenmesi için - balık yüzer. Her takımın kesin bir rengine sahiptir. Öğretmenin sinyaline göre, herkes sitenin etrafına gider, rakibin balığına çıkmaya çalışırken ve aynı zamanda yakalamalarını vermemek. Kimin balığı oyundan çıkıyor.

Komplikasyon: Koşu girin.

"Yukarıdakiler bir çubuk alacak"

Amaç: Yerde ya da yerde oturan çocukları öğrenin, dizleri bükerek ayaklar bacakları yeniden düzenleyin. Ayak ayaklarını güçlendirmek. Hareketlerin hızını, el becerisi geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar yerde otururlar, herkes önlerine bir sopa koyar ve ellerini tutar. Daha sonra, bir çubuğun, ayakların solundaki solundaki (parmaklarda ve topuklar çubuğun içinde durur), "yukarıda" sinyaliyle, dizleri bükerek ayakları yeniden düzenleyin.

Dikey olarak tutun, sıkıca onu yere sıkıca dinlendirin.

"Daire içinde Tanya"

Amaç: Çocuklara saat yönünde ve aleyhinde, ellerini sıkıca tutarak, ellerini sıkıca tutarak, sinyal boyunca, cirajdaki komşuyu çekmek için, kartopuna dikkatlice gelin. Güç, denge geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklar, elele, bir daire oluşturur. Dairenin içinde, her oyuncunun önünde bir kartopu var. Bir sinyal için, çocuklar sola (sağda) bir daireye giderler. Başka bir sinyalde, hareket durur ve herkes komşunu kartopuna gelmek için bir daire içinde çizmeye çalışır. Aynı zamanda ellerini yakalamak imkansız. Kim kalamayacak ve bir ceza noktasına giremezler. İki puan atan bir çocuk oyundan çekilir. Tek bir penaltı noktası almayanları kazandık.

Komplikasyon: Bir daire içinde koşmayı girin.

"Churban"

Amaç: Çocuklara bir daire içinde yürümelerini, ellerini sıkıca tutmaya, komşuyu sinyaldeki Chumbana'ya çekmeye çalışıyor. Çocuklarda dikkat, güç, el becerisi.

Oyun trafiği:

Sitenin ortasında bir chubban var (tam, yüksek küp). Oyuncular bir daire içinde kalkar, elinizi çekin ve şöyle der:

Kim chub churrs

Çemberden gidecek! "

Bundan sonra herkes Churban'ı dolaşmaya başlar. Aynı zamanda, herkes komşularını Churban'a çekmeye çalışıyor, böylece onu terk ettiler.

Kimin suçlanacağı Chubban daireden çıkacak; Eller serbest bırakılamaz; En fazla 6-8 çocuk oynayın.

Komplikasyon:

Yan dörtnala hareket etmek için Chumbana çevresinde.

"Gri Ördek"

Amaç: Çocukları bir daire içinde hareket ettirecek, sinyalin üzerinde bir daireden diğerine koşmaya çalışarak avcıyı yakalamaya çalışarak öğrenin. Çevikliği, hareketlerin hızını, dikkatini geliştirmek.

Oyun trafiği:

Çocuklardan biri bir avcı, başka bir ördek, birkaç çocuk - ördek yavrusu, geri kalan, elele, bir daire oluşturur - bir gölet oluşturur. Ördek ile ördek yüzer. Çocuklar bir daireye gidip şöyle der:

"Bu su üzerinde gri ördek yüzüyordu,

Sıkışmış küçük deubs

Sen müttefiksin,

Uzakta değil. "

Şu anda, daire içindeki ördek ve ördek yavrusu, daire için avcı. Kelimelerin üzerine, son ördek ördek yavrusu önünde kalkıyor, Guska'nın ötesine geçiyorlar. Çocuklar dansa diğer yönde yönlendirir:

"Burada sazlarda zamed,

avcılar çalılarda oturuyor mu?

O küçük deubs için umurunda

Küçük deubs - Druckles. "

Çember birkaç küçük (3-5 çocuğa) parçalanır, ördeklerin gizlendiği çalılardır (bir veya birkaç kişi). Avcı yüksek sesle dikkate alır:

"Bir, iki, üç!". Bundan sonra ördek yavrusu bir telaştan diğerine geçmelidir. Madencilik sırasında avcı onları yakalamaya çalışır. Ördek ördek yavrusu korur: Ellerini, kanatları yapması gerektiğinden, avcının yolunu engellemesi gerektiği için ellerini koyar.

Avcı sadece ördek yavrusu yakalar; Avcı tarafından yakalanan sarhoş, bir çalı gösteren bir daireye girer; Hunter hesabından sonra, ördek yavrusu, çalılarda kalmamalı, başka bir yerde koşmak gerekir.

Seçenek 2.

2-3 avcı atayın.

"Yürürken yarışlar"

Amaç: Çocukları öğretmek, çeşitli hareketler gerçekleştirir: dar bir yolda yürürken, sarma izi, kabloya tabidir, hız için nesnelerden geçer. Çeviklik, dayanıklılık, hareketlerin hızı geliştirmek.

Oyun trafiği:

Aynı zamanda, birkaç çocuk (engeller 'bantlarının sayısına bağlı olarak) çeşitli engellerin üstesinden gelir (kırılma, örtüşme, vb.). Çocuk, ilk önce bitiş çizgisine gelen ve tüm görevleri doğru şekilde yerine getiren kazanır.

Seçenek 2.

Sarma yolundan (W-20cm, D-6 -10m) geçinmek; Kordon veya alçak indirilmiş dalları sürekli getirmek için, sandalyelere döşenmiş birkaç çubuk üzerinde adım.

"Engellerin Şeridi"

Amaç: Çocuklara, hıza engellerin üstesinden gelmeyi öğretin, kesin olarak, verimli bir şekilde görevleri gerçekleştirin. Röleyi aktarmak için hareketlerin, el becerisinin, hız, beceri koordinasyonunu geliştirmek.

Oyun trafiği:

Farklı faydalar engeller olarak olabilir: tezgahlar, yaylar, engeller, atma hedefleri. Engellerin üstesinden gelme prosedürü, örneğin: birkaç yay (çıtır) ile ortaya çıkarmak için, doldurulmuş topları kırmak için tezgahın (veya log) geçmesi için, tezgahın (veya günlüğe kaydetme) geçmesi, , yerden iki satırdan atlamak, tezgah serpin, küçük bir topla (veya kumlu bir çanta) çalıştırın 6-7 m ve hedefe atın. Görevin hızı ve doğruluğu derecelendirilmiştir.

"Yürüme Figürlü"

Amaç: Çocuklara farklı yürüyüş türlerinin görevine uygun olarak yapmalarını öğretin: yılan, salyangoz, zincir, elele. Siteye odaklanma yeteneğini geliştirin, dikkat edin.

Oyun trafiği:

Öğretmen sinyalinde, çocuklar farklı yürüyüşler yürürler.

"Salyangoz"

Çocuklar el ele tutuşur ve sola dönerek önce bir dairede kurşun için gidin ve sonra salyangoz, yani. Diğerinde bir tane olan eşmerkezli daireler yapmak. Spiralin halkaları arasındaki mesafe en az 1 m olmalıdır.

"İğne iplik"

Çocuklar el ele tutuşup bir zincir oluşturur. Platformun etrafında bir zincir vardığından, VEDA'lar çocukları durdurur, onları komşularıyla tutmaya davet ediyorlar ve birkaç kapıyı oluşturur. Sürücü, zinciri, adamların ellerinde ters yönde ileri doğru yönde yol açar, sırayla bir sağ, diğerinin solunda. O anda, çocukların zinciri kapının altına girdiğinde, bir kapı oluşturmak için ellerini kaldıran bir çocuk kendisinin etrafına döner ve bir zincir gitmeye devam ediyor.

"Yılan"

Amaç: Çocukları öğretmek, geçitten geçer veya sessizce sürünerek, hareket olmadan durmayın. Çoraplarda kolayca hareket etme yeteneğini geliştirin.

Oyun trafiği:

Birden fazla çocuk gözlerini bağlar. Uzun ellerin mesafesinde birbirlerine karşı çift olurlar. Çocukların geri kalanı, geçitten birer birer, sessizce, dikkatlice beslenmiş veya sürünmüş. En ufak hışırtı olan, kapıda durmak, geçmeyi geciktirmek için ellerini kaldırın. Geçidi güvenli bir şekilde geçmeyi başaran kişi.

Hareketsiz durmak imkansızdır, kapıya gidin. Kapıda duranlar çalmayı yakaladıysa, hemen ellerini aşağı indirirler.

Komplikasyon:

Hedefi ileri doğru ilerleyin. Çocuklar, sitenin bir tarafındaki sütuna diğerine gider. Daha sonra kurşun için döndür, toplantıya gidin, bu yüzden birkaç kez.

Fiziksel niteliklerin geliştirilmesine yönelik oyunlar.

Rüşvet

Kurnaz tilki

Birbirinden bir adım mesafedeki bir dairede durun. Daire dışında "Fox House" özetliyor. Eğitimci çalma gözleri sunar. Çocuklar gözlerini örtüyorlar ve öğretmen daire atıyor (çocukların arkasında) ve "Fox Cunning" olan oyunculardan birine adapte olur. Sonra öğretmen gözlerini açmaya ve hangisinin zor fox olduğunu dikkatlice görmeyi önerir - kendisine bir şey vermeyeceği.

Üç kere oynarken bir koro halinde (küçük aralıklarla) - ilk sessizce ve sonra daha sonra: "Neredesin, zor bir tilki?" Aynı zamanda, herkes birbirine bakıyor.
Tüm oyun (zor tilki dahil) üçüncü kez sorulduğunda, kahrolası tilki dairenin ortasına geri döner, elini yükseltir ve "Buradayım!"
Tüm oyuncular sitede koşuyorlar ve tilki onları yakalar. Yakalanan, yani, Lisa'nın eline dokunduğu, kenara bırakın.
Lisa 2 - 3 çocuk yakaladıktan sonra, öğretmen şöyle diyor: "Daire içinde". Tekrar oynamak bir daire oluşturur ve oyun tekrarlanır.

İpucu, teyp almak

Oynamak bir daire içinde olun, bir balık avı seçin. Hepsi Balıkçılığın yanı sıra, renkli bir malzemeden oluşan bir şerit veya kayışın veya kapının arkasında döşenecek bir şerit alın. Catcher dairenin merkezine girer. Çocuklar kelimelerle bir daire içinde yürürler: "Biz, neşeli adamlar, koşmayı ve oynamayı seviyorum. Peki, bizi yakalamaya çalış. Bir kez, iki, üç - yakala! ". Oynamak için çalışır, bazılarından bir kurdele çıkarmaya çalışırken. Yalan şeritler geçici olarak uzaklaştı.

Öğretmen sinyaline göre: "Bir kez, iki, üç, hızın hızları daire!" Çocuklar bir daireye inşa edilmiştir. Yakalamak, alınan bantların sayısını sayar ve çocuklara döndürür. Oyun yeni bir avcı ile devam ediyor.

Anahtarlar

Çocuk oynamak, sitede çizilen çevrelere kalkar. Liderden birini seçin. Herhangi bir oyuncudan herhangi birine geliyor ve soruyor: "Anahtarlar nerede?" O cevaplar: "Serya'ya gidin (çocuklardan birinin adını çağırır)." Bu konuşma sırasında, oyuncular yerleri değiştirmeye çalışıyor. Sürüş, koşu sırasında hızlı bir şekilde bir daire içermelidir.

Uzun zamandır lider kupa alamıyorsa, "anahtarları buldu!" Diye bağırabilir. - Sonra tüm oyuncular yerleri değiştirmelidir. Şu anda, sürüş kolayca birini bir daire alacak. Bir yer olmadan kalan çocuk liderleşir.

Toplanmak

Çocuklar bir daire içinde kalkar, sürüş ortasına gider ve topu kelimelerle atar: "Topu yukarı!" Şu anda oynamak, dairenin merkezinden mümkün olduğunca kaçmaya çalışır. Bir topu sürüş ve bağırır: "Dur!" Herkesin durması ve önde gelen, yerinden çıkmadan, topu kendisine daha yakın olana atar. Benekli liderleşir. Eğer lider kaçırılırsa, tekrar kalır ve oyun devam eder.

Zewak

Çocuklar, birbirinden bir adım mesafedeki bir dairede durur ve topu hareket ettirmesi gereken kişinin adını arayarak topu hareket ettirmeye başlar. Top, oyunculardan birinin düşürene kadar transfer edilir. Topu düşüren kişi daire merkezine ve oyuncuların görevi üzerine topla 1 - 2 egzersiz yapar.

Mumlar seti

Yerde küçük bir delik yapılır, ona bir ucuna bir uç verir, böylece diğeri sonundaki ucu yerden yükseltilir. Top tahtada cebine konur, ayağı tahtanın çıkıntılı sonuna kadar sürer, topun arkasında koşarken, topu uçar. Topu yakalayan ya da ilk önce onu alan, çukura gider, tahtaya koyar ve tahtaya atar. Oyun devam ediyor.

Dayanıklılık

Çarpmalardan bir yumru

Sitede, çapı 30-35 cm olan küçük daireler çizmeniz gerekir. Daireler arasındaki mesafe yaklaşık 25-30 cm'dir. Bunlar, çocuğun diğer tarafta hareket etmesinin "bataklık" üzerindeki "çarpmalar" dir. Daha hızlı hareket edecek olanı kazanır.

Kaseti kim çıkaracak

Sitede, çocukların her birinde 4-5 kişinin birkaç sütununda inşa edildiği bir özellik gerçekleştirilir. Sütunların karşısındaki 10 - 15 adım mesafesinde, halat gerilir, yüksekliği 10 - 15 cm'dir, ellerin yukarı doğru yükseltilmiş. Bu ipteki her sütuna karşı bir bant atılır.
Tutor sinyaline göre: "Koş" sütunlarda ilk duran herkesin kasetlerine koşar, birleştirin, birleştirin ve ipten çekin. Kurdonun çıkarılması ilk kazanılan. Eğitimci tekrar ipte bantları asıyor; Sütunda olanlar ilk önce, kolonun sonu haline gelir ve gerisi çekilişe geçer. Aşağıdaki çocuklar yeni sinyalten kaçar. Oyun tüm çocuklar şeritleri çıkardığında sona erer. Bundan sonra, kazançlar her takımda sayılır.
Gelecekte, oyun yoluna engeller koyarak karmaşık olabilir: ipi 40 - 50 cm yükseklikte germek, bu, kontrol edilmeli, sıkılmamış, sıkılmamış veya 30 - 35 cm mesafedeki iki satır harcamak için atlamak için ihtiyacın olan.

Olta

Çocuklar bir dairede durur. Çemberinin merkezinde bir eğitimcidir. Elinde bir ip tutuyor, sonunda çantaların kuma bağlı olduğu. Öğretmen, halatı çantayla yeryüzündeki bir daire içinde döndürür ve çocuklar yukarı atlamaya çalışırken atlar.
Bir ön eğitimci, atlamak için gerektiğinde çocuklara şunları gösterir ve açıklar: kuvvetlice itin ve bacakları toplayın.

Esneklik

Azaltılmış, keder

Kurşun kuralları açıklar. Basitlerdir: Oyuncular, hareketini yineleyen kurşun şiiri ile birlikte geri kazanmalıdır.
Rüzgar bize yüzünde (Masha'nın elleri, avuç içi "yönünde" yönünde "yöneldi.
Ve köyü sallar. (Eller yukarı, sağa ve sola yatırın, eller aynı anda gergin değildir.)
Rüzgar daha sessiz, daha sessiz, daha sessizdir, (eğimlerin genliği yavaş yavaş azalır.)
Ağaç daha yüksek büyüyor. (Ellerinizi kaldırın, sessizce yetiştirin ve elimizden gelenin en iyisini uzatın.)
Not. Bu oyunda rekabetçi bir unsur yoktur, ancak çocuklara ısınmak için mükemmel bir fırsat verir. Oyun, bahçe sınıfında veya okul derslerinde fiziksel saldırılar olarak kullanılabilir: Doğru duruşu tutun - Çocuklar için en kolay dersi yoktur ve bu oyun egzersizi, çocukların alt sırttaki gerilimi dışarı çıkarmalarını ve çıkarmalarını sağlayacaktır. Bu arada, bu "sıkma" her iki yetişkinin de tavsiye ediyoruz.

Dolaştırmak

Oyun aynı anda 8-10 kişi katılabilir. Oyunculardan biri lider olarak hareket eder (çocuklardan yaşlı olabilirler). Oyuncular, müstakil elin liderliğine uzaklıktaki çizgiye yerleştirilir. Sunucu, oyunculara yapması gereken aynı görevleri verir. Bu görevler basit değildir, çünkü maksimum esneklik ve denge oyuncuları gerektirecektir. Örneğin, böylece: "Sağ ayakkabı için sol elinizi hayaletleyin ve sağ elinizi sol kulak için yapın. Şimdi sol elin üzerine doğru ayakla "vb." Vb. Elbette, her zaman tam olarak uygulamak mümkün değildir, bu her zaman kolay değildir, ancak bu tür bir oyunun esneklik gelişimi için faydaları tartışılmazdır. Bazı görevler ile başa çıkmayı başaramayan oyuncu (ev sahibi, görevlerin yürütülmesinin netliğini dikkatlice kaydeder), oyunun dışına düşer veya Phanta'yı sözleşmeye göre ödüyor. Oyun, kaybolmayan ve tamamen doğru "kafam karışmayan" en esnek oyuncuyu kazanır.
Not. Bu oyun çiftlerle oynanabilir, daha fazla karışıklık seçeneği olacaktır.

Yavru kedi

Kurşun (eğitimci), şimdi her şeyin bir kediyi tasvir edileceğini açıklar. Bunun için çocuklarla iki "kedi" hareketini öğrenir. İlk hareket: Çocuklar diz çöküyor, zeminden uzattı. Takım arkadaşı tarafından, alt sırtları yanıyorlar, çeneyi aynı anda yükseltiyorlar. Bu "şefkatli bir kitty". İkinci hareket: Orijinal pozisyon aynıdır, ancak şimdi tam tersi, arkın arkasını açmak ve kafayı indirmek için gereklidir. Bu "kızgın bir kitty". Her iki hareketi de hatırlamak iyi istemek, lider çocuklara şimdi Kedi Murku hakkında söyleyecek çocuklara açıklar. Kedinin sevdiği bir şey hakkında konuşacağın zaman, çocuklar nazik bir kitty ve ne zaman sevmediğinden, - kızgın.
Sonra ana bilgisayar böyle, örneğin, metin: "Bu bir kedi murka. O çok şefkatli. Ama köpekleri sevmiyor. Murka, bir daireden sütü kucaklamayı sever. Murka kuyruğun arkasına gerizekalı olduğunda hoşlanmaz. Murke, köy tarafından kıvrılmış, uyumaktan hoşlanıyor. Murka, su birikintilerinin etrafında koşmayı sevmiyor. " Vb.
Metin herhangi bir olabilir, ancak çok uzun sürmez: Bunu kediyle ilgili hikaye sırasında, çocuklar fiziksel egzersiz yapmayı unutmayın. Sonuç olarak, çocukları rahatlamaya ve kediyle ilgili şiirlere (veya bir seçenek olarak evinizden bahsedin) sunabilirler.
Not. Çocuklardaki hareketlerin değişmesi otomatik hale gelirse, aynı reaksiyon (örneğin "" Kızgın Kitty ") olan bir üst üste iki ifadeyi okuduktan sonra onları" yakalamaya çalışın. Yanılmayanlar dikkate alınması gerekenler.

El becerisi

Yağmur

Lider tarafından seçilir ("yağmur" olacaktır). Oyunun kalan katılımcıları bir daire içindedir. "Yağmur" daire merkezinde olur. Oyuncular silah tarafından alınır ve bir daireye gidin, yağmur hakkında bir şiir okur.
Bu sürede "Yağmur", diğer oyuncuların hareketinin karşısındaki yönde dairenin içinde çalışır. Şiirin son sözleriyle, adamlar durur ve dairenin ortasında yüzlenir. "Yağmur" karşısında olan oyuncu şöyle diyor ki: "Merhaba, yağmur, neden geldi?" Cevap olarak "Yağmur" önermektedir: "Sandalyeler işletiyoruz?", Sonra ona seçtiği, oyuncu "evin" yakınındaki dairenin ötesine geçer, yani bir dairedeki boş yer ve birbirlerine geri döner. Oyun katılımcılarının geri kalanı üçe kadar, sonra "yağmur" ve onlara seçilen oyuncunun daire dışındaki çalıştığını düşünür. Bunların, bütün çemberden düşen, "evi" ilk almaya başlayabileceklerini kazandı. "Yağmur" kazanırsa, kalan oyuncu yerini alır ve lider hale gelir ("yağmur"). Eğer "yağmur" kaybederse, yani, önce "eve" ulaşmak için zaman yoktur, sonra tekrar sürmek zorunda.

Balıkçı ve balık

Sitede en iyi oynayın. Oyunda keyfi sayıda oyuncu yer alıyor. Oyuncular arasında balıkçılar, dinlenme "balık" rolünü oynar. Oyun başlıyor. "Balıkçı" "balık" için koşuyor. Bunlardan birini hesaplamak, "Balıkçı" elini alır ve bir sonraki "balık", ellerini söndürmemekle birlikte yakalandılar. Her yeni "balık" ile, gittikçe daha fazla oyuncu "Balıkçı", bir bütün "balıkçılık ağı" oluşturan "balıkçı" ile birleştirilir. Oyun son "balık" ağın üzerine "balıkçı" nın üzerine geldiğinde sona erer.
Not. Her seferinde, balıkçının asistanları giderek daha fazla hale geliyor, ancak görevi basitleştirmiyor, ancak ilk bakışta göründüğü gibi, bir kişi tüm oyuncu grubundan çok daha kolay yakalandı ve hala el ele tutuşuyor. Bu yüzden "zinciri" oluşturan oyuncular hareketlerini koordine etmelidir: Yalnızca daha fazla "balık" yakalama şansı var.
"Ağ" zaten büyük boyutlara ulaştıysa, birkaç "balık" rastlayacak bir şans ortaya çıkıyor. Bu durumda, hepsi "balıkçı" yardım etmeye başlarlar.

En çok deft

Oyunun katılımcıları (içinde tüm grubu oynayabilirsin) ortasına bir daire yüzünde olur. Öğretmenin komutasında, oyuncular birbirlerini elden elden aktarmaya başlar, kaçırmamaya çalışır. Yavaş yavaş, transfer hızı artmalıdır. Her oyuncu topu düşürmemeye çalışır. Hala oldu ise, oyuncu düşer. Oyun, en yıkıcı olana kadar devam ediyor.

GBOU School №1375 ila № 6 Moskova.

DIŞ MEKAN OYUNLARI

Kurallara sahip bir mobil oyun, tüm oyun kuralları için zorunlu olan görevlerin doğru ve zamanında gerçekleştirilmesi ile karakterize bilinçli, aktif bir çocuk etkinliğidir. Hareketli bir oyun, çocuğun yaşam için hazırladığı bir egzersizdir. Büyüleyici içerik, oyunun duygusal doygunluğu çocuğu belirli zihinsel ve fiziksel çabalara teşvik eder.

Haddeleme oyununun özellikleri şimşek, çocuğun "yakala!", "Koş!", "Durdur!" ve ark. Hareketli oyun, çocuğun dünyadaki dünya hakkındaki bilgi ve fikirlerini, düşünme, koklama, el becerisi, beceri, değerli ahlaki ve gönüllü niteliklerin gelişimi. Eylem Özgürlüğü Okul öncesi, fiziksel kültür oluşturmanın önde gelen yöntemi olan haddeleme oyunlarında satıyor. Pedagojik bilimde, mobil oyunlar kapsamlı bir çocuk gelişmesinin temel bir yolu olarak kabul edilir. Haddeleme oyunlarının derin anlamı, her milletin tarihi ve kültüründe bulunan fiziksel ve manevi yaşamdaki tam teşekküllü rollerinde.

Hareketli oyun, hem fiziksel hem de zihinsel yeteneklerin gelişmesine hem de ahlaki normların gelişmesine, davranış kurallarını, şirketin etik değerlerine katkıda bulunan en önemli eğitim kurumu olarak adlandırılabilir. Hareketli oyunlar, çocuğun kültürünün gelişimi için şartlardan biridir. Onlar içinde, dünyayı, zekası, fantezi, hayal gücü, sosyal nitelikler geliştiriyor. Hareketli oyunlar, bir çocuğun hareket halindeki doğal ihtiyacının, motor görevine bir çözüm bulma ihtiyacı olduğu her zaman yaratıcı faaliyetlerdir. Oynarken, çocuk sadece dünyayı bilemez, aynı zamanda onu da dönüştürür.

Mobil oyun kartı dosyası Orta grup için

Kart-1. "Fare kapanı"

Amaç: Çocuklarda bir maruz kalma, kelimelerle, el becerisi ile hareketleri koordine etme yeteneği geliştirin. Çalıştırma ve çömelme alıştırması, bir daire içinde bina ve bir daire içinde yürümek.
Oyun Açıklaması: Oynatma iki eşitsiz takıma ayrılmıştır, büyük bir daire oluşturur - "Mousetrap", gerisi farelerdir. Sözler:
Oh, ne kadar fare yorgun,
Herkes uyudu, herkes dosyalandı.
Acımasızca dikkat etmek
Sana ulaşacağız.
Burada fare kapanı koyduk,
Şimdi herkesi frall!
Sonra çocuklar eller aşağı indirdi ve dairede kalan "fareler" daire içine girer ve fare kapanı artar.

Kart-2. "Katay Topu"

Amaç: Özü, dikkat, el becerisi geliştirin. Topu sürme konusunda egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: Oynama Bir daire oluşturun, dizlerinize düşün ve topuklara oturun. Eğitimci topu çocuklardan birine yuvarlar. O, kendisinden eliyle, bacaklara dokunma, başka bir oynamaya bırakmaz. Top bacaklara dokunmuşsa, çocuk bir daireden bir adım atar. Çemberinin arkasında oturan, kaybeden topu şansa gönderirse oyuna katılır. Oyunun süresi 4 - 5 dakika.

Kart-3. "Kuşların Uçuşu"

Amaç: Çocuklarda bir maruz kalma geliştirmek, sinyal boyunca hareket etme yeteneği. Koşu, tırmanma egzersizi.
Oyun Açıklaması: Çocuklar bir uçta bir swarming - "Kuşlar". Diğer ucunda - birkaç spans ile tırmanma veya jimnastik duvar için kule. "Kuşlar uçar" sinyalinde, kanatları yerleştirerek kuşlar uçar. "Fırtına" sinyalinde, kuşlar kulede uçuyor - fırtınadan gizleniyor. "Fırtına durdu" sinyalinde, kuşlar uçuyor. Süre 5-7 dakika

Kart-4. "Gori, Gori Clear!"

Amaç: Çocuklarda bir maruz kalma, uzayda yönelim geliştirmek. Hızlı bir şekilde egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: Oynatma, çiftlerin sütununda olur. Sütunun önündeki 2-3 adım mesafesindeki bir çizgide gerçekleştirilir. "Yakalamak" bu çizgide olur. Herkes şöyle diyor:

Gori, Gori açıkça, dışarı çıkmamak.
Gökyüzüne bakar - Kuşlar uçuyor,
Çanlar çalıyor! Bir kez, iki, üç - koş!

"Koş" kelimesinden sonra, son çiftte duran çocuklar, sütun boyunca (bir sol, diğer - sağda), çocuklardan daha önce çiftlerden birini yakalamaya çalışan yakalamanın önündeki ellerini kapmak istiyor. buluşma ve ellerini bağlama zamanı. Bunu yapmak mümkünse, bunu yapmak mümkündür, sonra bir çift oluşturur ve kolonun önünde olur ve kalan - yakalayın.

Kart-5. "Kurnaz tilki"

Amaç: Çocuklarda maruz kalma ve gözlem geliştirin. Hızlı bir şekilde egzersiz, balıkçılıkta bir daire oluşturun.
Oyun Açıklaması: Birbirinden bir adım mesafedeki bir daire içinde durun. Daire dışında "Fox House" özetliyor. Çocuklar gözlerini örtüyorlar ve öğretmen bir daire giydi ve "Fox Cunning" olan oyunculardan birine itiraf ediyor. Çocuklar gözlerini açarlar. Üç kere oynarken Chorus'u ilk önce sessizce sordu ve sonra daha da yüksek sesle: "Sunshine Fox, neredesin?" Zor tilki dairenin ortasında çıkıyor, elini yükseltir ve şöyle diyor: "Buradayım!" Çocuk dağılımları ve "tilki" yakalar. Yakalandı - eve. Süre 6-8 dakika.

Kart-6. "Ellerini arkanın arkasına gizle"

Amaç: Çocuklarda sinyalin cevabının hızını geliştirmek. Koşu, balıkçılıkta egzersiz yapın, doğru duruşu düzeltin.
Oyun Açıklaması: Bir lider - "yakalamak", sitenin ortasında durur. Gerisi, sitenin farklı yerlerinde durur ve ellerinizi arkanızda tutun. Öğretmenin sözüne göre, "Başlat" Oyuncular ellerinden vazgeçer ve herhangi bir yönde çalışmaya başlar, ancak yalnızca bayraklarla işaretlenmiş sitenin sınırları dahilindedir. Balık tutma görevi, herhangi bir oyuncudan herhangi birini yakalamaktır, ancak sadece atlanmış olanlara dokunabilirsiniz. Eğer oyuncu sırtının arkasından ellerini durdurmayı başardıysa ve "Korkmuyorum" diyebilirse, avcı ona dokunamaz. Balıkçılık kimseyi yakalayamadıysa, bir başkası atanır. Süre 5-7 dakika.

Kart-7. "Ne yaptıklarını tahmin et"

Amaç: Çocuklarda bir maruz kalma, inisiyatif, hayal gücü.
Oyun Açıklaması: Gerisi'nden 8 - 10 adım ayrılan bir çocuk seçin ve sırtını döndürür. Çocuklar kabul eder, hangi eylemi canlandıracaklar. "Zaman" na göre, tahmin dönüşleri dönüşler, oynamaya gelir ve diyor ki:

Merhaba çocuklar!
Neredeydin?
Ne gördün?
Çocuk Cevaplar:
Ne gördük - söyleme
Ve ne yaptı.

Bütün çocuklar bazı eylemleri göstermektedir (armonika'da oynayın, ata atlayın, vb.) Lider bu eylemi tahmin etmelidir. Oyunun süresi 4-6 dakika.

Kart-8. "İki Don"

Amaç: Çocuklarda frenleme, gözlem, beceri sinyalle hareket ettirin. Koşuda egzersiz
Oyun Açıklaması: Oynatma, sitenin iki tarafında bulunur, iki sulama ortasında (don - kırmızı burun ve don - mavi burun) olur ve şunları söyleyin:
Biz genç iki kardeşiz
İki don çıkarıldı:
Ben don - kırmızı burun,
Ben don - mavi burun,
Kimin karar vereceksin
Yolda - boş yol?
Hepsi Koro Oynarken Cevap:
Tehditlerden korkmuyoruz ve don bizden korkmuyor.
"Don" kelimesinden sonra, tüm oyuncular sitenin karşı tarafındaki evin içine girer ve donmalar onları donmaya çalışır (elle dokunur). Oyunun süresi 5-7 dakika.

Kart-10. "Bir daireden Babalar"

Amaç: Hareketleri kelimelerle koordine etme yeteneğini geliştirin. Ritmik yürüyüş, güvenle ve balıkçılıkta, bir daire içinde egzersiz yapın
Oyun Açıklaması: Çocuklar bir daire içinde durmak, elele. Yakalamak - dairenin merkezinde, bandajın elinde. Bir daire içinde hareket ediyor ve söyleyin
Biz, neşeli adamlar, koşmayı ve atlamayı seviyorum
Peki, bizi yakalamaya çalış. Bir kez, iki, üç - yakala!
Çocuk dağılır ve yakalandı. Geçici olarak bir kenara bıraktı. Oyun, balık avı 2-3 çocuk yakalamaya kadar devam eder. Süre 5-7 dakika.

Kart-11. "Topu olan babalar"

Amaç: Kelimeye göre hareketler gerçekleştirme yeteneğini geliştirin. Hareketli bir hedefe atma ve güvenle koşmak için egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: Oyun alanı hatlarla sınırlıdır. Oyuncu oyuncusunun ortasında, uzatılmış kolların mesafesinde birbirinden ayrı duran bir daire oluşturur. Bir çocuk merkezde (tahrik) olur. Ayakları 2 küçük top var. Tekrarlanan bir dizi hareket sürüşü. Öğretmenin sinyaline göre: "Bir daireden kaçın", çocuklar kaçırır ve topu çocuklardan birine götürmeye çalışır. "Bir kez, iki, üçlü çemberinde" sinyalinde, çocuklar tekrar bir daire oluşturur. Sürüş değişiklikleri. Süre 5-7 dakika.

Kart-12. "Kurbağalar ve Heron"

Amaç: İşaret, el becerisi ile hareket etme yeteneğini geliştirin. Yükseklik atlamalarda egzersiz
Oyun Açıklaması: Meydanı özetlenen - "Boloto", "Kurbağalar" nerede yaşıyor. Köşelerde, mandallar aceledir veya küpler yerleştirilir. Yükseklik 10 - 15 cm'dir. Halat karenin kenarlarında uzanır. "Heron Yuvası" karesinin dışında. "Heron" sinyalinde, o, bacakları kaldırarak, bataklıklara başlar ve ipin üzerinden geçer. Kurbağalar, bataklıktan atlar, ipten atlayarak, iki ayağı çıkarır. Halatta basamak, balıkçıl kurbağalar yakalar. Süre 5-7 dakika.

Kart-13. "Hidden nerede olduğunu bul?"

Amaç: Çocuklarda bir maruz kalma, gözlem, parite.
Oyun Açıklaması: Çocuklar duvar boyunca oturur. Öğretmen çocukları onay kutusunu gösterir ve onu gizleyeceğini söylüyor. Sonra eğitimci çocukları kalkmaya ve duvara dönmeye davet ediyor. Çocukların hiçbirinin görünmemesini sağladıktan sonra, öğretmen bayrağı gizler, sonra "zaman" yazıyor. Çocuklar gizli bir onay kutusu aramaya başlarlar. İlk kim bulacak - bu onu gizler. Oyunu 3-4 kez tekrarlayın.

Kart-14. "RABY'DA WOLF"

Amaç: Cesaret ve el becerisi geliştirmek, sinyal boyunca hareket etme yeteneği. Uzun atlamalarda egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: İki paralel düz çizgi, 80 - 100 cm'lik bir mesafede sitede tutulur - "hendek". Sitenin kenarlarında "Goat House". Öğretmen bir kurt oynamayı, istirahat - "Keçi" atıyor. Tüm keçiler sitenin bir tarafında bulunur. Kurt hendekte olur. "Rives'teki kurt" öğretmenin sinyalinde, keçiler sitenin karşı tarafında koşarak, hendek ve kurt boyunca atlayarak - onları yakalamaya çalışırken (dokunmaya). Kaburga'nın köşesine atar. Oyunun süresi 5-7 dakika.

Kart-15. "Müsait yer"

Amaç: Beceri sinyalde hareket ettirme yeteneğini geliştirin. Hızlı bir şekilde egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: Oynatma bir daire içinde sandalyeler üzerinde oturun. Eğitimci, yakında oturan çocuklara neden olur. "Bir kez, iki, üç - koş!" Çemberin farklı taraflarına girin, onların yerlerine başarılı olurlar ve otururlar. Eğitimci ve tüm oyuncular ilk boş alan aldığı kişiyi kutlar. Oyunun süresi 5-7 dakika.

Kart-16. "Sovka"

Amaç: Çocuklarda frenleme, gözlem, beceri sinyalle hareket ettirin. Çalışan çocukları egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: 80 - 100 cm mesafede iki düz çizgi "hendek" dir. Bir mesafede - sınırdan iki adım "keçi evi" özetlemiştir. Tüm keçiler sitenin bir tarafında bulunur. Kurt hendekte olur. "Riva'daki kurt" sinyaline göre, keçiler ters yönde koşuyor, hendekte atlıyor ve o zamandaki kurt keçileri yakalar. Kaburga'nın köşesine atar. Süre 6-8 dakika.

Kart-17. "Evsiz tavşan"

Amaç: Uzayda çocuk oryantasyonunda gelişin. Hızlı bir şekilde egzersiz yapmak
Oyun Açıklaması: Oyuncular arasında bir avcı ve evsiz tavşan seçilir. Oyuncuların geri kalanı - Hares kendinize daireler çeker - "evleri". Evsizler tavşan kaçıyor ve avcısı yakalamaları. Tavşan, herhangi bir dairede çalışan avcılardan kaydedilebilir; Sonra daire içinde duran tavşan - evsiz bir tavşan olur. Avcı yakalandıysa, rolleri değiştirir. Oyunun süresi 5-7 dakika.

Kart-18. "İtfaiyeciler öğrenecek"

Amaç: Çocuklarda bir kolektivizm duygusu geliştirmek, sinyal üzerinde hareketler gerçekleştirme yeteneği. Tırmanma ve bir sütun oluşturma alıştırması.
Oyun Açıklaması: Çocuklar, 3 - 4 sütununda 5 - 6 adım mesafedeki jimnastik duvara yüzleşir. Bir çan kulesi aynı yükseklikte her bir sütuna asılır. "1, 2, 3 - koşu" sinyaline göre, önce duran çocuklar, duvara koşmak, tırmanmak ve zili aramak. Sonra aşağı in ve sütunlarının sonu ol. Oyunu 6-8 kez tekrarlayın.

Kart-19. "Kelebekler yakalamak"

Amaç: Bir maruz kalma ve sinyal boyunca hareket etme yeteneği geliştirin. Çömelmede güvenle ve balıkçılıkta koşarken egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: Dört oyuncu seçin - "Saccines olan çocuklar". Oyuncuların geri kalanı "kelebekler". "Fly" kelimesi için, çocuklar sitede koşuyorlar. "Yakala" sinyaliyle iki çocuk kelebekler yakalamak için kaçar. Yakaladık, yakaladı, sonra ellerini yıkıyorlar, sonra koşullu bir yere çıkarırlar. "Kelebekler çiçeklere oturdu" kelimelerinde. Kelebekler ekli ve dinlenir. 3-5 kelebek yakaladığında, hangi çiftin daha fazla yakalandığını belirtti. Oyunu 6-8 kez tekrarlayın.

Kart-20. "Balıkçılar ve Balık"

Amaç: Çocuklarda el becerisi geliştirmek, zeka, sinyal boyunca hareket etme yeteneği. Güvenle ve balıkçılıkta hızlı bir şekilde çalışmada egzersiz yapın.
Oyun Açıklaması: Bahçesi - "Pond". Site boyunca bir balıkçı ve karşı tarafta - asistanı var. Kıdemli balıkçı "ağ" (ip), sonunda - kumlu bir çanta. Kıdemli Balıkçı Asistanı: "Yakala!" Diyor ve ipin ucunu kargo ile atar, daha sonra balıkçılar, derin bir yere yüzmek için zamana sahip olmayan balığın ipini çevreleyen (oyun alanında büyülenmiş bir yer). "Balık, yüzmek" sinyalinde yine derin bir yerden yüzüyor. Oyunun süresi 6 - 8 dakika.

Kart-21 "Maymunları yakalamak"

Amaç: Çocuklarda inisiyatif, gözlem, hafıza, el becerisi. Lazanya'da egzersiz yaparak.
Oyun Açıklaması: Maymunları betimleyen çocuklar, tırmanma veya banklar için aletlerin bulunduğu sitenin bir tarafına yerleştirilir. 4 - 6 kişinin diğer tarafında maymunlardır. Maymunlar gördükleri her şeyi taklit ediyor. Katlar, hangi hareketleri yapacaklarını kabul eder. Katörler sitenin ortasına giderken, maymunlar kuleye tırmanır ve oradan gözlenir. Hareketi yapmış olmak, avcılar gider, maymunlar katörlerin olduğu yere yaklaşır ve hareketlerini tekrarlar. "Yakalayıcılar" sinyalinde, avcılar maymunları yakalar. Oyunun süresi 5-7 dakika.

Kart-22. "Bor'taki Ayı"

Amaç: Çocukları alternatif olarak farklı fonksiyonlar gerçekleştirir (kaçmak ve yakalamak).

Oyun Açıklaması: Berlog ayı (oyun alanının sonunda) ve çocukların evi tarafından diğerine belirlenir. Çocuklar ormana giderler ve sırasıyla, koro tarafından belirlenen bir ayette hareket etmek için ormana giderler:

Ayı ayı
Mantarlar, meyveler alır,
Ve ayı uyumuyor
Ve bize kükrerler.
Çocuklar şiirle konuşmayı bitirdikten hemen sonra, büyüyen ayı, çocukları yükselir ve yakalar, eve koşarlar.

Kart-23. "Bul ve yutmak"

Amaç: Salonda gezinmeyi öğrenin. Maruz kalmayı eğitin, eritmek.
Oyun Açıklaması: Çocuklar öğretmen konuyu gösterir ve gözlerini kapattıktan sonra, onu gizler. Sonra aramayı, ancak almamayı öneriyor, ancak kulakta, gizlendiği yer. Birincisini kim buldu ve bir sonraki oyunda lider.