Renklendirme toleransı çiçeği. Oyunu "Çiçek Polyana Toleransı

"Okul Öncesi Sayfaların Toleransı" - Kart Dosyaları. Perspektif. Rus Chateau'ya katılım "Küçük Aster". Renkli bağcıklar. Ebeveynler için olaylar. Dou'da bir nesne ve çevre geliştirmek. Ortak yaratıcılık "ailem." 9 Mayıs. Maslenitsa. Toleranslı kişilik. Birkaç tane bul. Okul öncesi için tolerans oluşumu. Bu evi kim inşa etti.

"Toleransın gelişimi" - mutluluk - sonsuza dek. Bir sayfaya boyadı. Asker. Çocuklara tolerans. Her zaman anne olsun. Merhamet. Dostluk. Her zaman ben olalım. Her zaman güneş olsun. Her zaman gökyüzü olsun. Dudaklar inatla dikilir. Hata payı. Savaşa karşı. Aşk. Etrafında gökyüzü. Saygı. Ve köşede imzalandı. Şekil çocuk.

"Tolerans kültürü" engellenir veya hasar görür. Charles Talleyran. Kriter toleransı. Bastırma. Toleranslı aile. Halka açık olayların kapsamı. Çeşitli dillerde aynı anlam. Dünyanın kültürünü inşa ediyoruz. Hata payı. Yabancılaşma. Kovalama. Toleransın yönleri. Toleranslı kişilik. Kişinin ana özellikleri.

"Uluslararası Tolerans Günü" - başkalarına saygı duyun. Manifold'da uyum. Uluslararası Gün Toleransı. Toleranslı aile. Hata payı. Kişinin ana özellikleri. Tolerans nedir. Bilgi. Toleranslı kişilik. İnsanlar farklı doğar. Hepimiz eşitiz. İtiraf. Bizim ülkemiz. Toleranslı ülke. Merhamet. Tolerans çiçeği.

"Tolerans" Çeçen Askerinin ailesidir. Karakter. Yaşlı çift emeklinin Tver'dan. Çingene (Kuznets) Karısı Stavropol'ten. İntente. Tutku. Otel sahibinin konuklara uyum sağlamalıdır, ancak yerlerin sayısı sınırlıdır. Lviv'den 3 kişi ailesi. Rock Festivali'ne binen bir bisikletçinin bir takımı. Diğer haklara saygı.

"İnsan Hakları ve Toleransı" - Çiçekler. Resme bak. Anayasa. Hadi oynayalım. Yetişkin ve çocuk hakları. Fırsat. Büyük fil. Düşünelim. Dünyaya yolu. Haklar. Beyler. Vatandaşlar. Tolerans ve haklar. Adalet ve saygı. Katı rebus. Hata payı. Oğlan. Uluslararası Gün Toleransı.

Toplam 14 sunum konusunda

Lyudmila Mista
"Tolerans çiçeği" kıdemli grubunun aplikesinde soyut düğüm

amaç: Avucunuzu bağımsız olarak daire içine almak için yeteneği oluşturmak, kesmek ve boyamak renk Başka bir kültür ve milletten insanlara yönelik ilişkiler. Takımdaki çocukların çalışmalarının becerilerini geliştirmek. İşdeki doğruluğu eğitin.

Ekipman: Müzik sakin, fotoğraflar (Resimler) Çocuklar, BİT, Sunum "Farklı milletlerin çocukları", Ortadaki Watman, dünya, beyaz kağıt, makas, kurşun kalemler çizilir. Basit, boya, püsküller, eldivenler, su, top, dostluk şiiri ile pürüzsüzleştirin.

Sakin müziğin ses kaydı.

Eğitimci çocukların fotoğraflarını inceler (Resimler).

Eğitimci. Okul Öncesi Çağı - Her insanın hayatındaki parlak bir benzersiz sayfa, her çocuğun iletişim, sevgiye, güven ve dikkat, her şeyden önce - arkadaş olmak ve birbirleriyle oynamak gerekir.

Eğitimci. Modern bir çocuğun en iyi arkadaşının bir TV ya da bilgisayar olduğu ve en sevdiğiniz mesleğin karikatürleri veya bilgisayar oyunları izlemesi sırrı değildir.

Eğitimci. Bu yüzden bir bilgisayarım var, ilginç bir şey oynayabilir ya da öğrenebilirsin (bir sunumu görüntüleme "Farklı milletlerden çocuklar").

Eğitimci. Bu yüzden ülkemizde sadece seninle birlikte yaşamadıklarını öğrendik.

Ve kim sana başka kim söyleyecek? (çocuk: Farklı milletlerden birçok ülke).

Beyler ve eğer girdiyseniz grup Yeni bir çocuk olurdum, onunla nasıl tanışırsın ve kendileri hakkında konuştuklarını. Tebrik oyunu "Bana kendinden bahset"

Eğitimci. Şimdi topun bahsetmesi gereken kişi kendime: İsim, görünüm, hobilerin özellikleri. (Oyun herkese söyleyene kadar devam eder).

Eğitimci. Öyleyse, kendinizden bahsettik, benzer olduğumuza rağmen, hepimiz farklı. "Ellerini alırsan, ellerinin de farklı olduğunu hissedebiliyorsun, o kadar çok göstermek istiyorum.

Palmiye kalemimi çizebilirim, boya kuruduğunda, boyayı boyayabilirim, kesebilirsin (Çocuklar eğitimcinin ardından tekrar eder).

Benim palmiye büyük ve lera nedir (Çocuk: küçük).

Parmaklarım kalın ve senin (çocuk: İnce).

Ve avuçların ne farklı? (çocuk: renk) .

Avucumuz sarı ve senin. (Çocuklar renk) .

Avuçlarimizi kuruturken oynayın.

Oyun "Biz farklıyız"

Eğitimci. Sorular soruyorum ve biri konuşur, ileri bir adım atın.

En yüksek olan kim? En küçük?

En parlak saçları kim var? Koyu saç?

Kafasında kim bir yay var?

Kıyafetlerde kimin düğmesi yok?

Giysilerde kim kırmızı (Mavi sarı) renk?

Eğitimci. Biz oynayarak avuç içi kurutuldu.

Ne güzel avuç içi, bana gibi görünüyor çiçek. Burada buraya getiriyorum (çocuklar avuç içi avuç içi sarı daire etrafında yapışır ya da çizilmiş küre)

Ne güzel Çiçek çıktıGerçekten hoşuma gitti ve sen

Eğitimci, şiiri halkların dostluğu hakkında okur.

Dünyayı düşünüyorum

Bize bağlanırsak,

Bütün adamlar arkadaş olur

Eğer birleşmişlerse

Tüm köyler, şehirler,

Daha fazla gözyaşı akmazdı

Gezegende asla!

Gökyüzünde, suda, karada

Dünyanın güvercini daha da artabilirdi,

Herkes beyaz ışıkta olurdu

Barış hakkında konuşuruz.

Konudaki yayınlar:

Kıdemli Grup "Güzel Etkinlik" Uygulaması Konu: "Zarif Parmaklar" Görevleri: 1. Fikirlerin gelişimi için koşullar oluşturun.

5-6 yaş (üst düzey grup) çocuklar için soyut düğüm OO "Sanatsal ve estetik gelişim". Aplike + konuyla ilgili çizim: "Babushkin Mat".

Sıradışı Tekniğinde Aplike Üzerindeki Özet Düğüm - Quilling - Sevgililer Günü. (Kıdemli Grup.) Hedefler ve Görevler: Çocukları tatilde tanıtmak.

"Anne için sihirli çiçek" ikinci genç grupta aplikler üzerinde soyut düğüm Konudaki ikinci en küçük gruptaki aplikelerdeki soyut düğüm: "Anne için sihirli çiçek." Geleneksel olmayan teknik: Çıkartmaların kullanımı.

Aplike üzerinde soyut sınıflar "TÜRDO'lar, Ağaçlarda Kar" (Kıdemli Grup) OO "Sanatsal ve Estetik Gelişme" (Uygulama) Konu: "Kar, Ağaçlarda Kar" Amaç: MASTERING KIRMIZI İÇİN KOŞULLARI YARATIN.

Amaç: 1. Çocukların bilişsel aktivitesinin gelişimi, sanatsal ve estetik yetenekler. 2. Çocukların alan hakkındaki bilgisini sabitleyin ve genişletin.

Soyut Cosmos Aplike (Kıdemli Grup) Amaç: Çocukların bilgisini uzayda genişletmek; Renkli kartonla çalışmayı öğrenmeye devam edin, şablonu kullanın; Yerleştirme yeteneğini güvence altına al.

Dünyadaki son olayların ışığında tolerans kavramı özellikle ilgilidir. Diğer bakış açılarına karşı hoşgörüsüzlük, din, dünya görüşü acı ve şiddet, zulüm ve yanlış anlama gelir. Çocuklar için bu kavramı öğrenmek ve hayatlarında uygulamak için erken yaşta son derece önemlidir.

Bu kelimenin anlamı nedir?

Sözlükteki tolerans, başka bir dünya görüşünü, yaşam tarzını, düşüncelerini, dinin kabul edilmesi, anlayışıdır. Schoolchildren için bu kavramlar zor olacak. Bunun için çocuklar için hayatımızdaki tolerans teması üzerine konuşma basit bir örnekle başlamalıdır.

Etrafında herkesle iyi bir ilişki kurmanın her zaman mümkün olmadığını biliyoruz. Arkadaşlık, sadece ruh ve ilgiyle yakın olan insanlar ile mümkündür. Ancak, bu, geri kalanıyla kavga etmenin gerekli olduğu anlamına gelmez.

Tolerans, olduğu gibi başka birini alma girişimidir. İnsanlara bu yaklaşım, gezegenimizde istenen dünyayı sağlar.

Ayrıca okul çocukları için, sınıf çerçevesine aktarırsanız durum daha anlaşılır olacaktır. Her zaman kavga et ve kavga eden çocuklarla konuşun. Arkadaşlık onlarla imkansız ise, dünya oldukça gerçekçidir. Erkeklerin düşünülmesine izin verin: Sınıf arkadaşınızı nasıl anlayabilirsin, olduğu gibi alabilirsin.

Tabii ki, tolerans, yalnızca bekar bir topluluğun çerçevesiyle sınırlı değildir: Bu kavram çok daha geniş. Planet ölçeğinde, diğer kültürlerin ve dinlerin varlığına ilişkindir. Bu, barış ve siparişin varlığını garanti eder.

Böylece, bu konseptinin insan zihinlerinden yok olmadığı ve dünya ve arkadaşlık, nominal, okul çocuğunun uluslararası tolerans günü olarak böyle bir tatille tanışma ihtiyacı olan nominal kavramlar olmaması. 16 Kasım'da kutlanır. UNESCO beyanı, 1995 yılında Uluslararası Tolerans Günü'nü onayladı.

Tolerans sembolü - Gökkuşağı bayrağı. Dünyada hüküm süren dünyayı gösterir ve gökkuşağının tüm renklerinin kombinasyonu bu dünyanın tezahürlerinin çeşitliliği hakkında konuşuyor.

Bununla birlikte, tolerans yolu medeniyetimizin bir yeniliği değildir. Eski Hindistan uygarlığındaki bir diğer Buda, alçakgönüllülük yolunu ve etrafındaki her şeyin kabul edilmesini vaaz etti. Ondan sonra, dünya birçok bilim adamı ve bu fikri alan peygamberleri ziyaret etti. Tolerans hakkında öğretim bu güne geldi ve modern insanları 16 Kasım'da uluslararası bir tolerans günü kurmaya zorladı.

Sitemizde, yapmayı sevdiğiniz tüm resim ve fotoğraflar ve bunları çocuklarla sınıflarda kullanan "Tolerans" konusuna ücretsiz olarak indirmenizi ve yazdırmanızı öneririz.

Konuyla ilgili malzemelerin seçimi

Konudaki diğer karakterler ve çocuk resimleri

Malzemeler Nasıl Kullanılır?

16 Kasım'daki Uluslararası Tolerans Günü, özel bir lüksle kutlanmadı. Bununla birlikte, anaokullarında, estetik merkezler, okullar için, bu kavramla adamları tanıtmak için temalı gün geçirmek için gereklidir.

Geleneksel şiirlere ek olarak, hikayeler, çocukları bu günün bir sembolü olacağı amblemi çizmeye davet edebilirsiniz. Schoolchildren için amblemi bir çiçek, ahşap, gezegen olabilir. Tolerans sembolü genellikle bir çiçeğe birleştirilen el baskıları kullanılarak çizer ve parmak izlerinden bir ağaç yapılabilir. Birçok el bu dünyadaki insanların eşitliğini sembolize ediyor.

Çocukları yeni bir fikrine zorlamak için, web sitemize indirilebilecek olan "16 Kasım'daki Uluslararası Tolerans Günü" konusundaki resim ve fotoğraflar sunmak. Kesinlikle, adamların kendi amblemi ile sonuçlanmasına yardımcı olacaklar.

Tematik video materyalleri

Çizgi Filmler ve Video Sunumları

Tolerans yolu her zaman okul çocukları ve genç yaştaki çocuklar için anlaşılmamıştır. Resimler ve fotoğraflar bu ruh halini nüfuz etmelerine yardımcı olacaktır. Temalı akşama bir manzara olarak, toleransın bir sembolü sunmak mümkündür: Dünyayı dünyayı gösteren bir ağaç.

Çocuklar basitçe tolerans hakkında konuşmaları gerekir: geleceğimiz buna bağlıdır.

Konudaki Yürütme:

"Tolerans çiçeği"

Amaç: Öğrencilerin "tolerans" kavramıyla tanışması, kökeni, oluşumunun ahlaki bir kişiliğin niteliği olarak anlamı ve alaka düzeyi.

Görevler: Eğitici:

Öğrencilerin başkalarına saygı duymanın neden bu kadar önemli olduğunu anlamalarına yardımcı olun.

Öğrencilere açıklayın, neden sorunları barışçıl bir şekilde çözebilmek için neden önemlidir.

Geliştirme:

Konuşmayı geliştirmek, öğrencilerin kelimesini zenginleştirin.

Onların görüşlerini formüle etme ve ifade etme yeteneğini geliştirin, başkalarının fikrine saygı duymak.

Eğitici:

Demiryolu, öğrencilerin kendinize, arkadaşlarınıza, sınıf arkadaşlarına, arzu ve affetme yeteneğine olumlu bir tutumu.

Sınıflar sırasında.

1. Örgütsel an.

2. Konuya giriş.

1. Pedagog: Bugün derslerimizi, derslerin konusunu formüle etmemize yardımcı olacak Çin paralarıyla dersimize başlayacağız. Parable "saha ailesi" olarak adlandırılır. Dikkatli dinle.

Çince Parable "Saha Ailesi"

O yaşadı - aile dünyadaydı. O basit değildi. Bu ailede numaralandırılan 100'den fazla kişi. Ve o bütün bir köy yaptı. Bütün aile ve tüm iftira ile yaşadı. Söyleyeceksiniz: Peki ve bu, dünyada çok az büyük aileler var. Fakat gerçeği, ailenin özel olduğu - dünya ve ladians bu ailede hüküm sürdü ve köyde oldu. Ne kavga, ne de yağma, ne de, Tanrı yasak, kavga et ve anlaşmazlık. Bu aile hakkında ülkenin çok efendisine söylenti. Ve insanların erimesini olup olmadığını kontrol etmeye karar verdi. Köye geldi ve ruhu sevinir: Çember saflık, güzellik, refah ve barış. İyi çocuklar, sakin yaşlı adamlar. Vladyka şaşırdı. Köyün sakinlerinin nasıl ulaştığını, bu tür LADA'yı nasıl elde ettiğini öğrenmeye karar verdim. Bir kağıdı aldı ve bir şeyler yazmaya başladı. Uzun zamandır yazdı - görünürdü, çok güçlü değil bir okuryazarlığındaydı. Sonra Lord'un yaprağını verdi. Kağıdı aldı ve yaşlı adamın doodle'ını sökmeye başladı. Zorlukla demonte edildi ve şaşırttı. Kağıda üç kelime yazıldı:

Aşk;

Affetmek;

Sabır.

Öğretmen: Hous'un hüküm sürdüğü ve rıza gösterdiği ailede hangi üç kelimeyi kanun oldu?
Çocuklar: Aşk, sabır, affetme.

Öğretmen: Sence ders hakkında ne konuşacağız?
Çocuklar: Arkadaşlık, nezaket, sabır, aşk, saygı ...

2. "Tolerans" kavramıyla tanışma.

Öğretmen: Şimdi konuştuğunuz, kabul ettik, birleştirebilir, bir kelimeyle "hoşgörü" olarak adlandırabilirsiniz. 16 Kasım - Uluslararası Tolerans Günü. Bu kelimenin anlamı hakkında anlaşılabilir misin? Bugün ne anlama geldiğini anlamaya çalışacağız.

Tolerans - (Lat. Tolerantia - Sabır) - Bu, bir şeyi veya birisine dayanma yeteneğidir.

Dünyanın farklı dillerinde, "tolerans" kelimesinin tanımı farklıdır.

Farklı dillerde "tolerans" kelimesinin anlamı.

İspanyolca'da:

Farklı fikirlerinden veya görüşlerinden farklı tanıyabilme;

Fransızcada

– başkalarının kendinizden farklı olarak düşünebileceği veya hareket edebileceği tutumu;

İngilizcede

Toleranslı olmaya hazır olma;

Çin'de

Diğer cömertlikle ilgili olarak, almasına izin verin;

Arapçada

Affetme, küçümseme, yumuşaklık, merhamet, şefkat, lehine, sabır, başkalarına yer;

Rusça

Bir şey veya birine katlanma yeteneği (yıpranmış, hardy, kalıcı, bir şeyin varlığını, herhangi birinin varlığına katılabilir)

Pedagog : Tüm bu tanımları nelerdir?

Çocuklar: Bütün dünyayla huzur ve uyum içinde yaşama yeteneği

Öğretmen: Son zamanlarda, tolerans hakkında konuşmak şık hale gelmiştir, hoşgörü sorunu çok önemlidir. Ne düşünüyorsun, neden?
Çocuklar: Agresiflik, çatışmalar, suçun aktif bir büyümesi var (çocukların saldırganlık, hoşgörüsüzlük örnekleri).

3. Gruplar halinde çalışın.

1. Egzersiz.

Toleranslı olmanın ne demek olduğunu yazın.

Diğerine saygı duyuyorum.

Senin komşunu seviyorum.

Kızgın olmayın.

Nazik olun, toleranslı olun.

Şefkatli.

Affetmek.

(Çocuklar cevaplarını okurlar)

Tolerans - başkalarının görüşlerine, inançlarına, davranışlarına tolerans; merhamet; Olduğu gibi bir başkasının benimsenmesi; affetmek; merhamet; başkalarının haklarına saygı; işbirliği; İnsanlık saygınlığına saygı.

Öğretmen: "Tolerans" bir güneş şeklinde tasvir ettim. Neden?
Öğretmen: Güneş, tüm dünyayı ve hoşgörülü kişiyi ısıtıyor, iyi eylemler yapıyor, daha iyi, daha temiz, daha hafif hale geliyor. Onun iyiliğinden, sıcaklığından geliyor. Etrafında her zaman arkadaşlar var, mutluluk hüküm sürüyor. Toleranslı kişilik, başkalarını anlar, her zaman onlara yardım etmeye gelir.

4. "Tolerans" kavramının konsolidasyonu için alıştırmalar

Görev 2.

Toleranslı kişiliğin niteliklerini belirlemek.

Öğretmen: Şimdi hepimiz toleranslı kişiliğin nasıl ele geçirildiğini ve intestrays nedir? Şimdi kaliteyi okuyacağım ve toleranslı ya da hoşgörüsüzlüğüne cevap vermelisiniz.

Kalite:

Hata payı

Gönülsüzlük

Fikir ayrılığı

Merhamet

Bağışlama

Sıcaklık

Birlikte bir şeyler yapma arzusu

Net gübresi kendisini istisnai bir kişiliğe, diğerlerinden daha iyi görüyor; O kötü bir şekilde büyüdü; Çevredeki gerçekliğinde rahatsız edicidir; Güç istiyor, diğer insanlarda eksiklikler arıyor, zıt görünümler, hoşgörüsüz değil.

Toleranslı adam - Kendini, çevrede rahatça hissediyor, diğer insanları anlıyor ve her zaman kurtarmaya hazır olduğunu, diğer kültürlere, görüşlerine, geleneklerine yönelik dostu bir tutumu olan bir kişi.

5. Fizminutka

Enerji "Merhaba, arkadaş".

Çocuklar keyfi olarak iki daireye ayrılır. Birbirlerine karşı kalk. Egzersizler:

"Arkadaşım merhaba!" (birbirlerinin ellerini sarstı)

"Nasılsın buradasın!" (birbirlerine omzuna alkışla)

"Neredeydin?" (elleriyle kırın)

"Kaçırdım!" (kalbe basılmış eller)

"Geldin!" (başparmak göstermek)

"Tamam!" (sarılmak)

İç çember yerinde. Dış daire bir saat yönünde hareket eder. Egzersizleri tekrarlayın.

6. Sorun durumlarının çözümü.

Görev 3.

Sana bir durum sunuyorum. Huzurlu bir şekilde sorunun nasıl çözüleceğini gösterin.

Bir oyuncakla ya da oyunda oynuyorsun ve birisi gelir ve onu sorma, oynamayı bitirdin ya da değil.

Bu durumda sen ne yapardın?
- Bir çatışma durumunda sakin kalmak için ne yapılabilir?
- Kavgalardan nasıl kaçınabilirsin?
Çocuklar cevaplarını verir: Bir sorunu tartışın ve dağıtın, konuyu değiştirin, tartışmayı hem sakinleştirincaya kadar vb. Öğretmen: Ve sana bir uyuşmazlık durumunda nasıl doğru davranacağını öğretecek bir not sunmak istiyorum.

Not.

Kızgın olduğun zaman sakin ol.

Kendinle, bir alıntı ve kompozisyon var.

Muhatapları dinlemek için sabrınız var.

Sessizce onların bakış açısını açıklar.

, Anlaşmazlığın ortaya çıktığı yüzünden düşünün.

Başka bir durum.

Oyunu oynuyorsun ve ekip üyelerinden biri kuralları takip etmiyor.

7. "Sihirli El" oyunu

Çarşafın üstünde, elinizde, parmaklarınızda ve avuç içi için iyi nitelikler yazın - kendinizde değiştirmek istediğim şey. Avuç içi kes.

8. Pedagog:

Tolerans, toleranslı kişilik hakkında konuştuk.

Görev:

Makyajtoleranslı İletişim Kuralları Ve onları yaz.

1. Interlocutor'a saygı gösterin.

2. Başkalarının söylediklerini anlamaya çalışın.

3. Düşüncelerinizi tanıtın.

4. Argümanlarınızı arayın.

5. Eşit olun, diğerinin doğruluğunu tanımaya hazır olun.

6. Başkalarının çıkarlarını dikkate almaya çalışın.

Sonuç:

Dersin sonunda, sınıfımızın küçük bir aile olduğunu söylemek isterim. Ve ailemizde her zaman nezaket, saygı, karşılıklı anlayışı, birbirimize toleranslı olmayı öğrenmeniz için kavga olmayacaktı.