Hangi öğretmen Tale Andersen Nevolai'yi öğretir. Edebiyat dersi "Seni iyi ve kötülük hakkında söyleyeceğim" - bir masaldaki doğru ve yanlış değerler

"Seni iyi ve kötülük hakkında söyleyeceğim ..." -

masaldaki doğru ve yanlış değerler. Andersen "Solovy"

Öğretmen: Grigorieva A.D.

Sınıf: 5.

amaç - Literatür dersinde 5. sınıf öğrencilerinin analitik becerilerin geliştirilmesi:

1) Eğitim: Peri masalı örneği üzerindeki sanatsal çalışmanın analizini öğretin. Andersen "Nightingale";

2) Geliştirme: Metin Analizi Becerileri, Metinle Bağımsız Çalışma, Karşılaştırmalı Bir Tablo Derleme;

3) Yükseltme: Öğrencilerin ahlaki ve estetik gösterimlerini oluşturmak için: mükemmel, doğada gerçek güzelliğin vizyonu, sanat için sevgi, nezaket hissi, affetme ve şefkat yeteneği.

Kalıplar: Yöntemler: sözlü ve yazılı toplu iş, bağımsız çalışma (karşılaştırmalı bir tablonun derlenmesi, deneme-klişe).

Dersin Türü: yeni bilgiye yönelik.

Teknolojiler: Eğitimsel, bilgilendirme.

Ekipman: Ekran, Laptop, Multimedya Projektörü.

Sınıflar sırasında

Leonid Sukhorukov

Victor Hugo

I. Duygusal Ayar

Bugün, derste, çocukluğa aşina olduğunuz masallar ile Hans Christian Andersen'in büyük storyboard şirketinin çalışmalarına hitap ediyoruz. Aranabileceğiniz Andersen'in masalları nelerdir? ("Thumbelina", "Dayanıklı Teneke Asker", "Snow Queen", "Kralın Yeni Elbisesi", "Ole-lukee", "Sinema ve Pedoye", "Bezelye Üzerine Prenses", "Çirkin Ördek Yavrusu", "Vahşi Kuğular "," deniz kızı ", vb.). Andersen size farklı geliyor, erkekler. Sessizce odaya atlar ve sizi iyi sihirbaz Ole Luka, harika rüyalar gibi getiriyor. Sonra peri masalı bir pide sayfasında bir deweist ile birlikte yelken açıyor. Dayanıklı teneke askerin öyküsü sonsuza dek büyüleyecektir. Ama çoğu sık, Andersen hikayesi cesaretle çocukluğunuzun dünyasına bir kar kraliçesine ayrılıyor. Ve bugün bize küçük bir kuş, bülbül kanatlarında bir masal uçacağız. "Uzun zaman önce, elbette, ama bu hikayeyi hiç düşene kadar dinlemeye değer!" - Andersen'i yazdı.

Yazar için neden bu hikayenin bu hikayenin bu hikayenin, bu ve yapay bülbül karşılaştırılmasıyla "Nightingale" peri masalında "Nightingale" nın Andersen'in söylediklerini unutmadığımızı öğrenmeliyiz. Bu şaşırtıcı masalın dünyasına geçelim.

II. Tarih Kayıt, Konular

III. Okuyucu algısının tespiti

Bir masal gk gibi sevdiğin gibi Andersen "Nightingale"? Bugünün dersinin epigrafını nasıl anlıyorsunuz?

Peri masalında özellikle de heyecanlandı? Ne şaşırdı? Şımarmaya neden oldu?

İv. Masalların analizi

a) D.z.'nin konuşma ve doğrulanması

Peri masalı neden "bülbül" denir ve "bülbül" değil mi? Sonuçta, işte iki tane var.

Bu kuş hakkında ne biliyorsun?(Bülbül - Drozdovy ailesinden bir şarkıcı kuş, gri tüyleri, ince ilavesiyle, alışılmadık derecede güzel bir şarkı ile karakterizedir).

Bülfimi nasıl şarkı söylüyor (fonogram sesleri). Gerçek, güzel?

- Sanatlarımızın Andersen'in masallarından nightingale'i nasıl gösterdiğini görelim. Sağ?

Masal nerede gerçekleşir?(Çin'de).

Ve bir masalda açıklanan ülkenin en önemli cazibesi neydi? (Saray).

Sarayın turunu paspaslamak. Bugün Çin'de bulunan gezginleri ziyaret ediyoruz, bunlardan biri sarayın ziyaretinden (D.Z'nin doğrulanması) izlenimlerini anlatacak.("Genel olarak, dünya sarayı imparatordan daha iyi bulmazdı; hepsi değerli porselen, ama bu kadar kırılgan, bu kadar kırılgan.").

Peri masalında ne emperyal sarayı ve bahçeye karşı çıkıyor? (Nightingale'in yaşadığı orman). Ormandaki bülbülün ömrü üzerinde 2 gezgin (test etme D.Z.).

İmparator, bülbülün varlığını biliyor mu? Nerede buldu? Alıntı bulmak("Nightingale? Ve ben onu tanımıyorum!.

Ve kim sarayda bunu biliyordu?(Zavallı Aşçı Kız: "Lord! Nightingale'i nereden bilmek? Bu çok şarkı! Bir anne gibi beni öper!. ").

Erkekler, tüm dünyanın bülbül hakkında bildiği, hatta kitaplarda bile yazdılar ve imparator bilmediler mi? Nightingale ve Sarayın sakinlerinin bazı farklı dünyalarda yaşadığını düşünmüyor musunuz? Onu kanıtlayalım, bir masa hazırlayalım.

b) bir masa hazırlamak

(Erkeklerin, masalın metnini kullanarak doldurmaları gerekecek bir tablo sunulur)

Özetleyelim. İmparator dünyasından nightingale gecesi arasındaki fark nedir? (Bizden önce gerçek ve gerçek olmayan bir dünya. İmparatorun dünyasında, her şey duyarsız yaşayacak şekilde icat edilir. Bilim adamları neden sarayı ve bahçeyi tanımlar ve şairler şiir buldular. Bülbülün onuruna? Bu zihin ve kalbin hayatıdır. Sarayda, her şey kurallara uyuldu. ("Yapılmış", "Yapılmış"). Bülbülün şarkı, bu kalbin hayatıdır, bu Bir yaşam, doğanın kendisi, doğal ve dolayısıyla güzeldir. Bu yüzden herkes şöyle dedi: "Ama nightingale en iyisidir", "Lord, iyi!").
(Çocuklar tablodaki başka bir satırı doldurun)

Literatürdeki referans nasıl? (antitez)

İmparatorun canlı bülbül şarkısını söylediklerini hatırlayın.

c) Etkileyici geçiş okuması - ile. 168.

GUYS, BİTKİ İÇİN ÖDÜLÜ NEDİR?

(Bülbül için en büyük ödül, imparatorun gözyaşlarıdır).

Gözyaşları bir ödül olabilir mi? Bu cümlenin anlamı nedir?

(Bu bir alegoridir - alegoridir. Sanatçı için, izleyicinin gözyaşları, işinin tanınması ve anlaşılmasının bir göstergesi olabilir).

Andersen, gözyaşlarının imajına agresif bir şekilde hitap ediyor. Gözyaşları farklı, "Nightingale" gözyaşlarının masalında - ne sembolü mü? (Ruhu temizlemek için sembol).

d) Çiftler halinde bağımsız çalışma - bir masa hazırlamak

İmparator bir kez "Nightingale" yazısıyla büyük bir paket teslim etti. Yani bir masalda, başka bir bülbül görünür. Şimdiki gibi görünüyordu, bu yüzden avluda kuşların bir düet söylemesi gerektiğine karar verdiler. Ama bu şekilde gitmedi. Canlı Nightingale Uçuş, İmparator ve Mahkemesi Çeliği, yapay bir kuşun şarkısına hayran kalıyor. Yazar tekrar Antitheze'ye başvuruyor. Hediye ve yapay bülbül karşılaştıralım.

Masa kartlarınızda kuş özellikleri ile onları sütunlarda dağıtın.

Küçük Tören Kuş

2) Tam olarak ne söyleyeceğini önceden bilemezsiniz

Bir çekicilik gibi şarkı söyle

Yapmak imkansız

3) Bu kadar kalbi yakaladı ve gözlerin önünde gözyaşları göründü

4) Balıkçı duydu, endişelerini unutuyordu.

5) En bilgelik Çince kelimelerin 25 hacmi yazdı.

İmparatorun ölümünden kurtuldu

GUYS, şimdi karşılaştıralım, kim daha güzel? Kim daha iyi söylüyor? Şarkıları kim gerçek duygulara neden olur? Öyleyse, canlı gecelikletmeler arasındaki fark nedir?

(Çocuklar çıktı yazma)

e) fizminutka

g) Tablodaki Sonuçlar

Unutma, hangi masal ve bu sonuca ne yazdı? (A.S. Pushkin "Ölü Prenses'in Masalı ve Hakkında Yedi Kahraman").

Epigrafi hatırla. Hangi atasözünü eklerdin? (Parlayan altınların hepsi değil).

Böylece, antitezi kullanarak Andersen, ebedi, gerçek ve yanlış sorun hakkında, gerçek ve yapay yönde tutum hakkında düşünüyor.

Doğal ve tarım. Arkadaşlık Hakkında Konuşabilir miyiz? Kanıtlamak.

Yapay bir nightingale neden büyük onur verildi? Bütün şehir neden şarkısındaki her notu biliyordu? (Yapay bir şarkı oldu. İçinde hayat değildi, bu da çeşitlilik olmadığı anlamına geliyor. Tekrarlamak zor değildi).

Böyle bir şarkı neden böyle yaptı?("Onlar şimdi kuşları söyleyebilirler").

h) Son konuşma

Ancak masal buna bitmiyor. Yazar, İmparatorun hastalığını göstermek için hala önemliydi. Sen ne düşünüyorsun? (Gerçek bir sanatın yetenekli olduğunu göster, çünkü mekanik nightingale kırdı ve imparator hastaya düştü. Ve şarkısının yaşayan nightingale onu ölümden kurtardı).

Yapay bülbül yapabilir mi? (Hayır, çünkü canlı bülbülün sadece gerçek şarkı, ölüm ve hatta adamın ruhunda yaşayan kötü güçleri yenebilir. Bu sanat bir insanı daha iyi, daha temiz, daha güzel) yapar.

Neden Nightingale iade edildi?

İmparator nasıl değişti? (Nightingale'nin ormanda yaşamanın, şarkıları uçurmasına ve şarkı söylemesine izin verdi, sadece Nightingale kendisine dileklerimle).

Bir masalın bitimini nasıl anlıyorsunuz? İmparatorun sözlerine yatırım yapan yazarın amacı nedir? Merhaba! Günaydın!"? (Masalın son sözleri, gerçek insan duyguları ve ilişkilerinin dünyasına dönüşdür).

V. Sonuçlar - Yazma-klişe

Bu masaldan sona erdi. Solovya, İmparatorun ölümünden kurtardı, ona uçmaya söz verdi ve sarayın duvarlarından görmeyen ve kristal ziller ile hiçbir çiçek değiştirilmeyecek bu gerçek yaşam hayatı hakkında konuştu. Özetle, hadi bir kez daha tekrarlayalım, neden Andersen bu masalları unutmamamızı istedi?

(Tale G.H. Andersen "Nightingale" çok ilginç vekişiye özel . Muhalefet yoluylayaşayan Bedava ve Yapay Güzellik insan yaban hayatıİyi ruh, ilgisiz yardım ve empati dıştan daha önemlidir güzellik. Ölümsüz olarak sadece mevcutgerçek, doğal).

Vi. Ödev

2) "Nightingale" masalına bir kapak çizin.

Destek sayfası

On altıncı mayıs.

_____________________________________________________________________________

Herhangi bir sanatın zirvesi doğallığıdır.

L. Sukhorukov

Harici güzellik tamamlanamaz,

İçselliğin güzelliği ile canlandırılmazsa.

V.gugo

№1. Masayı doldur

№2. Kuş özelliklerine sahip kartların yakalanan kartlar (sözlü olarak)

3 numara. 2 Kuş Karşılaştırma, Yazma

№4. "Pırıltıların altındaki altın değil" atasözünü anlarken yazın.

№5. Uygun kelimeleri ekleyin (deneme-klişe)

Masal gk Andersen "Solovy" çok ilginç ve____________ . Muhalefet yoluyla_________ Solovya ve ________________ Yazar, hayatta olduğunu kanıtlıyor__________ Yaban hayatı, ________ ruh, _____________ yardım ve _____________ daha da önemlisi __________ güzellik. Şimdi,__________ _, ____________ Her zaman ölümsüz.

№6. D.Z.

2) "Nightingale" masalına bir kapak çizin (isteğe bağlı).

uygulama

Kullanılmış kitaplar

Literatürdeki dersin soyutları (5. sınıf) "Nightingale" Hans Christian Andersen. Doğru ve hayali değerler. " Yeni bir malzeme okuyan ders (işin analizi). [Elektronik Kaynak] /- Giriş türü:http://webcache.googleusercontent.com/search?q\u003dcache_thgbjli0z197ij:obrazbase.ru/attachments/article/1224/%25D0%259A%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%2581%25D0%2581%25D0%25BF%25D0 .% 25B5% 25D0% 25BA% 25D1% 2582% 2520% 2580% 2583% 25BO% 2580% 25BA% 25BA% 25D0% 25BA% 25D0% 25B0.DOC + & CD \u003d 1 & HL \u003d RU & CT \u003d CLNK & GL \u003d Ru .

Konu. "Peri masalında ahlaki dersler g.h.andersen" solovy ".

Hedefler:

Masalın ahlaki temelini belirlemek;

Gerçek ve hayali değerler hakkında ahlaki ve estetik fikirlerin oluşumu;

Metin içindeki kelimenin derinlemesine çalışmaya dayanan metinlerin sanat algısı.

Derste öğrencilerin ve öğretmenlerin ana faaliyetleri:

sorunlu Metin Desteği ile Sohbet, Yorum Ayrıntıları (Sembol, Görüntü).

GEF uyarınca planlanan sonuçlar.

Metabiye:

Grupta eğitim işbirliğini organize etme yeteneği;

Fikrini tartış.

Konu:

Manevi - ahlaki değerlerin anlaşılması;

Yabancı edebiyatın kilit problemlerini anlama;

Edebi terimlerin bulundurulması.

Kişiye özel:

İnsanlığın algısı, teşekkürler.

Sınıflar sırasında.

Zaman düzenlemek.

Motivasyon.

Öğretmenin tanıtım sözcüğü.

GUYS! Sizce tüm insanlar için ortak manevi değerler, her zaman ve tüm ülkelerde önemli olan kavramlar var mı?

Bugün, derste, Hans Christian Andersen "Nightingale" nin büyük Danimarka hikayesinin ilginç ve zor masallarını düşüneceğiz ve tartışacağız. İşimiz sırasında, her biriniz için faydalı ahlaki dersler olabilecek ahlaki masalların ahlaki gerçeklerini anlamaya çalışalım.

Bir masal okudun. Kıtlığın ilk izleniminizi sinquins şeklinde ifade edelim. (Tahtada »Synkiev'in yazma kuralları:

1 satır - bir kelime - konusu, şiirin adı, genellikle isim.

2 satır - iki kelime - konunun açıklaması, kural olarak sıfatların isimleri.

3 satır - üç kelime (fiiller). Konu ile ilgili eylemler.

4 satır - dört kelime - teklif. Yazarın konuya tutumunu gösteren ifade.

5 satır bir kelimedir - temanın özünü tekrarlayan bir ilişki, genellikle isim.

Bülbül

Şaşırtıcı, güzel, kanatlı

Sang, özenle aldı, kurtardı

Bülfimi Hepsi İmparatoru Affedersiniz

Bir hayat

Masalın analizi.

Yazarın masalları insanlara neşe getirdi ve birçok soruyu düşünmeye zorladı, hangi soruları okurlar önerirsiniz?

Neden kız dışında kimse bu bedingry sarayda yaşadığını bilmiyordu?

İmparator neden mekanik nightingale şarkısının tadını çıkardı?

Nightingan neden onur ve ödülleri reddetti?

Ölüm neden kendisi gitti, kuşun şarkısını duydun mu?

İmparator, nightingale onu kurtardığını ne zaman anladı?

İyi bir kuş eylemi nedir?

Gruplarla çalışmak.

Her grup için görevler.

1grup.

Bedingry ve onun iyi tapu.

Sorular:

Yazarın bülbülün şarkısını açıkladığı çizgiler hakkında yorum yapın;

Kumsal yazarları hangi anahtar kelimeler ve neden;

Metin içindeki epitoları ve karşılaştırmaları bulun.

2 grup.

Metinden kelimeler verin, bir masalda ahlaki bir anlam olduğunu kanıtlamak;

EPithets zincirine devam edin:

Masal üzgün, ironik, öğretici ...

3GROUP.

Neden son cümle "Merhaba!";

Hatalarımı anlamak için imparatordan geçmek için hangi testi gerekiyordu? Metin parçalarını kanıtlamak;

4 Group.

Neyin doğru olduğunu ve sanatta ne hayali olduğunu anladığınız gibi, insanların hayatında. Metinden örnekler verin;

Bir masalın anlamı nedir?

Sanatın sihirli gücü insanların mengenelerini düzeltebilir mi? Metinden örnekleri kanıtlamak.

Konuşmamızı özetleyelim.

Hangi problemler "BİTKİLE" PERY TALEYİ KONTROL EDİN? (Hayat ve ölüm, iyi ve kötü, sevgi ve nefret).

Hangi tür bu çalışmaya atfedilebilir? (Peri hikayesi, ahlaki veya felsefi bir masal ile birikebedir).

Nightingale her zaman ne söyleyecek?

Sonuçlar.

Korkunç ölüm değildi, ama iyi işler olmadan hayat. Yaşam gecesi ve doğası dünyası gerçek bir yaşam ruhu ve İmparatorluk Sarayı'nın dünyası ve yapay bir "mekanizma" (insan elinin yaratılması) gerçekçi olmayan, fakirsizdir. Kişinin kendisi kayıtsız ve kötü bir "mekanizma" dönüşüyor. Solovna şarkısındaki mezarlık nedenleri

E korku ve korku, ama alçakgönüllülük ve alçakgönüllülük duygusu. Kurtuluş, nightingale, imparatordaki ruhsal ve tüm iyi niteliklerin ve ağladıkları, harika şarkılarını dinleyenlerin nezaketini uyandırmasıdır. Gerçek nightingaws şarkılarını söylemediyse, insanlar gerçek yaşam ömrünü bilmezler. Kötü kuvvetler her zaman insanın güzel ve temiz ruhunu yenecek. Bülbül, imparatorun mutlu ve mutsuz, iyi ve kötülükle ilgili hakkında şarkı söylemesini sağlar, çünkü mutsuzluğa yardım etmek için gerçek hayat hakkında her şeyi bilmek gerekir, ihtiyaç duyanlar için iyi yapın. Bu yüzden masal okuyun. Peri masalının içeriğinin anlamı üzerinde çalışarak bugün hangi ahlaki dersleri kaldırdınız? Bir senkuin yapalım.

Ruh

Empati, önyargı

Yardım, koruma, sempati duyuyor

Gerçek sanat titredi

İnsanlar sanrılarında aptallar.

küme

Ödev.

"Gözyaşları - şarkıcının kalbi için değerli bir ödül" konusuna bir makale yazın

Konuya Yazma "Sanatın ve vahşi yaşamın rafineri gücümasal "Solovy" Andersen

UMK: G.S. Merkin. "Edebiyat 5 sınıfı." "Rusça kelime". 2013.

5. sınıfta edebiyat dersi

H.K. Andersen. "Solovy": bir masalın öğretici bir anlamı

Hedefler dersi: tappy Andersen'in metinsel analizi sürecinde; Bir masal fikrini tanımlamak için - orijinal sanatın ölümsüzlüğü ve "mekanizma" ile değiştirilmesinin imkansızlığı fikri; İşin sanatsal özelliklerini belirler;

etkileyici, düşünceli, "yavaş" okuma, seçici kurtarma, edebi ve yaratıcı beceriler becerisini geliştirmek;

Öğrencilere kültürel norm örneğini (sanatın ve gerçekliğin tutumu, sanatın atanması) ustalaşması için çalışmaların örneğinde yardımcı olun.

Ekipman: Portre H.K. Andersen, Peri Tale E. Narbut'taki resimler.

Dersin epigrafı:

Harici güzellik tamamlanamaz,

İçselliğin güzelliği ile canlandırılmazsa.

Victor Hugo

Sınıflar sırasında

1. Organizasyon aşaması.
2. Motivasyon aşaması.

Öğretmenin tanıtım sözcüğü.

Bugün, derste, Hans Christian Andersen "Solovy" büyük masalının ilginç ve zor masalları hakkında konuşacağız. Dersin derisinde, bu masalın anlamının bize öğretebileceği şeyin ne olduğunu anlamaya çalışacağız.

- Bu masal sevdin mi?

- Ne düşünüyorsun?

(Öğrenciler soruyu henüz cevaplayamazlar, bu yüzden tartışmanın sonunda ona dönmek gerekir)

III. "Nightingale" masalının analizi.Derste kullanılan ana alım "duraklarla okumak": bir problem görüşmesi ve bireysel parçaların yorumlanması ile birlikte metinde tekrar yavaş hareket eder.

1. Çin İmparatorunun Sarayı'nın açıklamasını okuyun. Uygun bir şekilde ne düşünüyorsunuz, en değerli porselenlerden yapılmış sarayda yaşamak iyidir, "Ona dokunmak korkunç"?

- Çanlar neden İmparatorun bahçesindeki "harika renklere" bağlandı?

(Çiçeklerin güzelliğine hayran kalmak, gümüşün halkası, porselenlerin parlaklığı, kelime, harici ihtişamın, emperyal evin muhteşem olanı)

- İmparator neden bülbül hakkında hiçbir şey biliyordu? Neden koterlerden hiçbir şey duymadın?

2. Yazarın nightingale'in yaşadığı yeri anlattığı bir parçayı dikkatlice okuyun.

Neden "Yoğun Ormanda, Bahçenin Arkasında Başlarken" yaşıyor?

Nightingale ve Sarayın sakinlerinin bazı farklı dünyalarda yaşadığını düşünmüyor musunuz? Bu dünyaları tanımlayın: duyduğu şey ve her gün bir bülbül ne görür ve mahkeme ve imparator nedir?

Mahkeme nightingale aramanın sahnesinde komik olan nedir? Senin için biraz üzülmedin mi?

4. Singing Nightinglian Birinci Bakan'ı karşılaştırmaya çalışıyor? Neden saçma karşılaştırması?

5. Nightingale neden, şarkılarının "yeşil ormanları dinlemek için çok daha iyi" olmasına rağmen, İmparatorluğun Sarayı'na uçmayı kabul etti.

6. Solovna İmparatoru şarkı söylemeyi nasıl algıladı? Bu sahneyi tekrar oku.

Nightinglemen neden ödülü reddetti - boynundaki altın ayakkabılar? Peri masallarının metindeki cevabı bulun.

7. Metin içindeki cevabı soruya gönderin: Nezaket sazanını taklit etmeye çalıştınız? Ne düşünüyorsun, şehirdeki bülbülün ihtişamının saçmalıkları?

Bize iki Solovyov'un yarışmalarında olanları anlatın. Gerçek Nightingale nerede verdi?

8. Sorunun cevabını bulun: "Solovyov'un Mahkemesi Tedarikçisi" yapay bülbül avantajlarını görüyor? Yazıcı neden onu ayrıntılı olarak gösteriyor ve doğal bir bülbül portresi çok kısa?

9. Yapay bülbül hakkında fakir balıkçılar konuştuklarını okuyun. Yapay bülbül Courtery ne sevdi?

10. "İmparator Hastalığı" bölümünü tekrarlayın (sanatçının bir örneği ile çalışın. Narbut).

Neden hastalık sırasında imparator yalnız kaldı? İmparator neden bu kadar korkutucu oldu?

(Korkunç ölüm değildi, ancak yaşam gününde iyi ve kötü işler kaydırma ile ortaya çıktı) ortaya çıktı.

Solovy imparatoru nasıl kurtarabilir? Ne tür bir bestiyeti? İmparatoru soruyor, onu ne söz veriyor?

(Solovna'daki Solovna'daki mezarlık bir korku değildir, ancak bir alçakgönüllülük hissi, güzellik tarafından gerçekleştirilir - özel, ama soğuk değil, emperyal saray olarak. Kurtuluş, nightingale "iyi duyguları" uyandırdığı ve ölümde ve iyi vakaları olan İmparator, çünkü Solovya ilk kez dinlediğinde ağladı)

11. Nightingale şarkı nedir ve her zaman şarkı söyleyecek? Bu parçayı tekrar oku.

İv. Şimdi bu peri masalını nasıl cevaplandırırsın?

(Öğrenciler Natowia (Nature) dünyasının ve İmparatorluk Sarayı'nın dünyasının tamamen farklı olduğu sonucudur. "Mekanizma" (insan elinin yaratılması), Andersen doğası, yaşayan sesinin masalına karşı çıkıyor. Bülbülün sesi. Doğanın sesi, Nightingale ve şarkıları için değilse, Sarayın (başka bir dünya) sınırlarını asla başaramaz.

Andersen'in peri masalları kahramanları nelerdir? Doğanın dünyasına ve sarayın dünyasına bağlanabilir miyiz? Onları arayalım.

V. Sonuçlar. Solovy Sang ve Sarayın duvarlarından göremeyen ve kristal çan ve muhteşem bahçelerle çiçek değiştirmeyecek bu gerçek, yaşayan yaşam hakkında imparatoru söyleyecek.

BİLGİSAYAR - ÜCRETSİZ bir şarkıcının imajı, dünyadaki her şey hakkında doğanın dilini konuşan bir sanatın iddiasını konuşan bir sanatın imgesi; Sadece ölümü yenebilir ve hatta insanın ruhunda yaşayan kötü güçleri bile; Sanat bir insanı daha iyi, daha temiz, daha güzel yapar.

Gerekçe ve tahminler.

Vi. Ödev.

Çin İmparatorunun Mektubu'nun toprağını kurtardıktan sonra Japonca ve Letter Andersen'i okuma masalını okuma (isteğe bağlı).

Tale Andersen "Nightingale"

Tür: Masal Efsanesi

Peri masalı "bülbül" ana karakterleri ve özellikleri

1. Bülbül, küçük, özgürlük seven kuş, büyü oyuna sahip. Sadece samimiyet takdir.
2. İmparator, her şeyi güzel sevdi, ama canlı bülbülün yapaydan daha iyi olduğunu anlamadı
3. Ölüm, ilk bakışta, zalimce, ama nişan aldığını duymuştu, bülbül şarkı söylüyor

1. Sarayın yakınında güzel bahçe
2. Nightingale hakkında kitaplar
3. Sarayda bülbül arar
4. Mutfakta küçük kız
5. Ormanda mahkum
6. Bülbül sarayda bir konser verir
7. Bülbül sarayda yaşıyor
8. Japonya'dan Yapay Bülbül
9. Solovya Kaçış
10. Yapay Bülbül Frack
11. İmparator hastalığı
12. Ölüm ve kötü işler
13. Solovia'nın iadesi
14. İmparatorun vaadi

1. Solovy'nin İmparatorluk Bahçesi, şarkı söyleyen tüm yabancı misafirlere hayran olan ormanda yaşadı ve onların kitaplarında yazdı.
2. İmparator kitabı okur ve Solovna Sarayı'na teslim etme emirleri
3. Bülbül arayışı içinde küçük bir kıza yardım eder ve mahkemeler gece sesimi tarafından hayran kalır.
4. Bülbül, İmparatorun önünde bir konser verir ve İmparator ağlıyor
5. Yapay Bipningaws şimdiki zamanın yerine geçer, ancak yakında kırılır
6. İmparator hasta, ancak bülbülüne geri döndü ve ölümü sürüyor.

Peri masalı "Nightingale" hangi öğretmen
Bu hikaye bizi bizi sevmemizi ve doğanın güzelliğini takdir etmemizi ister, güzel olanı anlamayı öğretir, bir kişinin elleriyle yapılan mükemmel bir arabanın doğanın çalışmalarını asla yerini almayacağını öğretir. Bu masal ve şükran öğretir.

Masal "Solovy" hakkında geri bildirim
Bu hikayeyi gerçekten seviyorum. Şarkı söyleyen, sadece bir melodi söyleyebilecek ve kırabilecek mekanik oyuncakların üstünde olan gerçek bülbülün kutlamasını anlatıyor. Çin'in İmparatoru, hatasını gerçekleştirdi, samimi hisler yaşayabilir ve bu nedenle bülbül onu affetti ve hastalandığında ona yardım etti. Bu çok güzel bir muhteşem hikaye.

Masal "Nightingale" için Atasözleri
Küçük bülbül, evet ses harika.
Küçük makaralar ama değerli
Evde buzağı daha iyi denizaşırı inek.

Özet, masal "Nightingale" kısa retaryası
İmparatorluk sarayın yakınındaki uzaktaki Çin'de, sihirli çanların büyüdüğü harika bir bahçe durdu. Bahçe çok büyüktü ve bahçıvan bile nerede bitti bilmiyordu. Ve ormandaki bahçe bir bülbül yaşadı. Bahçeye gelen tüm yabancılar, bülbül sesinin güzelliğinden şaşırdı.
Eve döndü ve Çin hakkında kitaplar yazdılar, burada en iyi şeyin bir bülbül olduğunu söylediklerini söylediler.
İmparator bir defa bir kitap okuduğunda ve şaşırdı, çünkü bülbül hakkında hiç duymadı. Bakanı, şarkıyı duymak için bülbül teslim etmesini emretti.
Bakan ve nezaket tüm sarayı kaçırdı, ama kimse bülbül hakkında duymadı. Ve mutfakta sadece küçük bir kız, Nightingale'in nerede yaşadığını bildiğini söyledi.
Ormandaki nezakete yol açtı ve ineklerin kurumunu aldılar ve bülbül şarkıları için kurbağalar içiyorlardı. Fakat bülbülün şarkısını duyduklarını ve hayran olduklarını duydular. Nightingale'i saraya davet ettiler, imparatoru söyleyin ve bülbül kabul etti.
İmparatoru söyledi ve şaşırdı, hatta ağladı bile ve Solovy bu gözyaşlarının onun için en iyi ödül olduğunu söyledi.
Solovy sarayda yaşamaya başladı ve nezaket onu uçurmaya izledi. Ve bütün insanlar bülbül sevdi.
Ancak bir gün, sadece bir şarkı söylean Japonya'dan yapay bir bülbül getirildi. Gerçek nightingale uçtu, ama kimse mühürlenmemiş. Sarayındaki herkes yapay bülbül severdi.
Ama yakında bir yapay nightingale kırıldı. Skimmer onu reddetti, ama şimdi bülbülün yılda bir kez başlamaya başlamasına izin verildi.
5 yıl geçti ve İmparator hastalandı. Herkes öldüğüne inanıyordu ve sadece yatağında soğuk ve hastalandı.
İmparator ölüm ve işini gördü - kötülük ve nazik. Yapay bülbülüne onu söylemesi için yalvardı, ancak başlamak gerekiyordu. Ve sonra gerçek bir bülbül uçtu. Onun şarkısını ve ölümünü geri çekildi. Nightingale, İmparator'a uçacağına ve şarkılarını kendisine şarkı söyleyeceğine söz verdi, çünkü imparatorun gözünde gözyaşı gördü.
Ve İmparator, hayrete lokantaları kurtardı ve karşıladı.

Masal "Nightingale" için resimler ve resimler

Andersen'in "Solovy" çalışması ne gerekiyor? Ve en iyi cevabı aldım

L ve n'den cevapla [guru]
"Nightingale" peri masalında, küçük tüylü bir şarkıcıyla eşit bir ayaklı insanlara. Onu saraya davet ediyorlar, para ve mücevherlerle harika sanat için ödeme yapmak istiyorum. Ama imparatoru altının bu dünyadaki en büyük servet olmadığını ikna etmeyi başaran bülbül oldu. Masalda insanlar yoktur ve kuş, gerçek hayatta en değerli - sevgi ve dostluk, zevk ve gerçek sayesinde, çünkü herhangi bir para için satın almayacaklardır. Ve ayrıca, onun tarafından icat eden yazar sayesinde, İmparator, ölümüyle konuşma fırsatı bulur ve bu nedenle hayatın hayatını değerlendirme ve öykünün uzun yıllar boyunca işlenmesi - "bazıları ise, diğer sevimli " Nightingale'in ilgisiz yardımı ve şaşırtıcı şarkıları, büyük cetvelin ölümü hareket ettirmesine ve hayatında olan her şeye karşı tutumlarını değiştirmelerine yardımcı oldu.

Cevap vermek Katya *******[newcomer]

Cevap vermek Daria Yershova[newcomer]
"Nightingale" peri masalında, küçük tüylü bir şarkıcıyla eşit bir ayaklı insanlara. Onu saraya davet ediyorlar, para ve mücevherlerle harika sanat için ödeme yapmak istiyorum. Ama imparatoru altının bu dünyadaki en büyük servet olmadığını ikna etmeyi başaran bülbül oldu. Masalda insanlar yoktur ve kuş, gerçek hayatta en değerli - sevgi ve dostluk, zevk ve gerçek sayesinde, çünkü herhangi bir para için satın almayacaklardır. Ve ayrıca, onun tarafından icat eden yazar sayesinde, İmparator, ölümüyle konuşma fırsatı bulur ve bu nedenle hayatın hayatını değerlendirme ve öykünün uzun yıllar boyunca işlenmesi - "bazıları ise, diğer sevimli " Nightingale'in ilgisiz yardımı ve şaşırtıcı şarkıları, büyük cetvelin ölümü hareket ettirmesine ve hayatında olan her şeye karşı tutumlarını değiştirmelerine yardımcı oldu.

Cevap vermek Irina Irina.[aktif]
"Nightingale" peri masalında, küçük tüylü bir şarkıcıyla eşit bir ayaklı insanlara. Onu saraya davet ediyorlar, para ve mücevherlerle harika sanat için ödeme yapmak istiyorum. Ama imparatoru altının bu dünyadaki en büyük servet olmadığını ikna etmeyi başaran bülbül oldu. Masalda insanlar yoktur ve kuş, gerçek hayatta en değerli - sevgi ve dostluk, zevk ve gerçek sayesinde, çünkü herhangi bir para için satın almayacaklardır. Ve ayrıca, onun tarafından icat eden yazar sayesinde, İmparator, ölümüyle konuşma fırsatı bulur ve bu nedenle hayatın hayatını değerlendirme ve öykünün uzun yıllar boyunca işlenmesi - "bazıları ise, diğer sevimli " Nightingale'in ilgisiz yardımı ve şaşırtıcı şarkıları, büyük cetvelin ölümü hareket ettirmesine ve hayatında olan her şeye karşı tutumlarını değiştirmelerine yardımcı oldu.