Kreslenie pri kreslení zajacnej strednej skupiny. Abstrakt kresby na kresbe v strednej skupine "BUNNY

04.03.2020

Tiež

Príbeh Hilgamesh Mýty starovekých taôch o Gilgamesh

História charakteru Mýtus starovekého Grécka Dedala a ICAR číta

Hrdinovia gréckej mytológie

Hrdinovia starožitných mýtov znakov gréckej mytológie

Online čítacie knihy mýty klasickej starovekej knihy ôsme

Abstrakt priamych vzdelávacích aktivít v strednej skupine na kreslenie na tému: "Bunny-Shooter"

Ciele:

Vzdelávacie:upevnite zručnosti kreslenie, oválne formy; V obraze, charakteristické vlastnosti vzhľadu zvierat (dlhé uši, krátky chvost v blízkosti zajacov), iný vnútorný stav zajačikov (počúvaný alebo uvoľnený) prostredníctvom inej polohy jeho uší; Aplikujte aplikovať najazdené recepcie kresby s kefou: všetky hromady v tvare (trupo); bočné škvrny pri zobrazení malých a malých častí; Kreslenie konca strakačky (Tych).

Rozvoj: Zabezpečte znalosti farieb, zručností kompozične správne umiestnením obrazu na list papiera.

Vzdelávacie: Záujem o železnici a starostlivý postoj k zvieratám, nezávislosť, túžbe po estetickom odhade.

Vybavenie: Hračkársky zajačik, strapce, palice, stojany pre kefy, sklo s vodou, tónovaný list papiera, čierne, sivé, biele, biele farby.

Predbežná práca: prezeranie ilustrácií a hier s hračkou zajačikom; Verbálny opis, čítanie príbehov, učenie básní o zajačikoch.

Cestovný kurz:

1. Organizačný moment.

2. Motivácia vzdelávacej a kognitívnej aktivity.

Vzdelár: Deti, v nedeľu som bol v lese a stretol sa ... Hádajte, kto?

Hádanie Riddles:

Hádajte, aký druh klobúka,

Kožušina šedá ohAper.

Cap beží v Bore,

Barrels hrýzť CRA. (Hare)

Vzdelár:Áno, je to zajac! Presne som sa stretol za Bunny. Videl som, ako rýchlo beží, deftly skočí a pozval ho na návštevu. Tu je BUNNY! ( Dal zajačik pred deťmi.) BUNNY mi povedal, že utiekol z líšky a schoval sa pod vianočný stromček. Sťažoval sa: "Keby som nebol sám, keby som mal veľa zajačikov priateľov, Lisa by sa o nás nikdy nestará." Deti, pomôžeme zajačikovi, kresliť priateľov za neho - veľa toho istého, ako on, bude sa zaoberá dlho.

Bunny, skočiť tu na ceruzkách tak, že deti môžu vyzerať dobre pre vás, aký máte trup, hlavu.

Králiček:Nechajte deti povedať, akú formu mám hlavu, trup. Akí sú? (Na vajci).Aký je tento formulár? (Ovál.)

3. Fallen gymnastika.

Jinwan skočil z verandy

A v tráve našiel prsteň.

A krúžok nie je ľahký -

Glitters, ako keby zlato.

Cvičenie je založené na prechode z jednej pozície na druhú:

a) prsty do vačky, vytiahnite index a stredné prsty a zrieďte ich na stranách;

b) Veľký a index sa pripojte k krúžku.

Vzdelár:Čo si myslíte, že zajačik sedí a ticho? (Deti vedú svoje odhady, vytvárajú logické reťazce.)Zaškrtáva ma na uchu, že je pokojný, zvyšuje, takže uši ležia na chrbte, a keď počúvajú nejaké šuštie alebo kroky, okamžite zdvihne uši, počúvanie.

Vzdelávator vyzýva deti, aby začali kresliť, pýta sa, čo začne vytvoriť obrázok na vytvorenie obrázka.

4. Demonštrácia a vysvetlenie pracovnej metódy.

Vzdelár: Vezmem si tichý, makayoy ju prvý do vody, sušenie o vložke, som si šedý alebo biely náter na celú hromadu (v závislosti od ročného obdobia) a nakreslite oválne, podobne ako semenník. Maľujem na tvare tela. Páči sa ti to. V hornej časti tela nakreslite oválnu hlavu. Tiež ma maľuje bez opustenia obrysu. Tiež som získal farbu požadovanej farby a nakreslím dlhé uši na hlavu (držať sa alebo vynechané, ležiace na zadnej strane) s dlhými ťahmi v určitej vzdialenosti. V spodnej časti tela bočných ťahov čerpať dlhé ťažké labky (sedí). Čo chýba BUNNY? Áno, oko, nos. Zadné na zadnej strane - chvost (môže byť natretý prstom), očami a nosnou ryžou v spôsobe čiernej farby. Tu je môj zajačik pripravený. Máš ho rád?

5. PHOHY. minútu

Skok, skok v kríži (skákanie na mieste)

Hares - sivé kluby. (Ruky v blízkosti hrudníka, ako labky na Zaitsev, skákanie)

Skok - skok, skok - skok - (Skákanie dopredu, back-back)

Stal sa zajačikom na penose. (Postavte sa rovno, ruky na pás)

Všetky postavené v poriadku (otočil trup doprava, pravá ruka na boku, potom vľavo a ľavá ruka na boku)

Sa začali zobrazovať nabíjanie.

Čas! Krok všetko na mieste. (kroky na mieste)

Dva! Ramená sú spolu (Ruky pred nimi, vykonajte pohyb "nožnice")

Tri! Posadil sa, spolu vstal. (sadnite si, vstávajte)

Všetky ucho poškriabané. (poškriabanie za uchom)

"Štyri" dosiahli. (Ruky hore, potom na pás)

Päť! Behať a ohnuté. (Prst, naklonený dopredu)

Šesť! Všetci vstali znova v rade, (Postavte sa rovno, dolné ruky)

Navrhli ako tím. (kroky na mieste)

6 -Vostoručná práca detí.

Deti nezávisle na čerpanie. Počas kresby učiteľa monitoruje deti, aby presnejšie, aby presnejšie kruhové pohyby strapce, získali dostatok farby, zbytočné záber skla okuliarov, úhľadne sa premyje štetcom, zaklinením s jej vložkou, nevyliečila vodu.

Vzdelár sleduje postupnosť práce, s pomocou otázok, objasňuje názov formulára úmerného pomeru. Prilákať pozornosť detí do pozície kukurice zajačikov, vysvetľuje tento vnútorný stav malých zvierat - uvoľňuje pokojný, upozornený alebo počúva.

Pravit Tí, ktorí prispeli k ich práci, napríklad, kreslili zajačik v inej póze, zmenili polohu labky.

7. Kostoška.

Na konci okupácie sa učiteľ pýta zajačik, je spokojný, že má toľko priateľov, pretože s priateľmi a zábavou, a nie tak desivé ako jeden.

Vzdelár: Dobre hotové, deti! Ste dobré deti, teraz zajačik nebude osamelý. Je veľmi šťastný. Ako môžem získať zajačik milujúci? (Bunny, Zainka)

Analýza výkresov detí, učiteľ buduje odpovede tak, že vyhodnotenie ťahaných znakov (tvar častí tela, ich proporcie, polohu uší atď.).

MALTSEVA IRINA ANATOLYEVNA
Abstraktné predikčné triedy v strednej skupine "Bunny"

Abstraktné kreslenie triedy v strednej skupine« Králiček»

účel: Pokračujte v oboznámení s recepciou kreslenie tych v technike"Suchá kefa".

Úlohy: Naučte sa prenášať charakteristické funkcie králiček, učiť deti, aby riadne používali kefy a goušach farby

Materiál: Blue lepenka, biele gouš, štetiny štetiny, čierne markery, poháre s vodou, stojany pre kefy, tkaniny obrúsky, králiček.

Zamestnanie štruktúry

Pedagóg: Chlapci, dnes máme neobvyklý hosť. Chcete vedieť, kto je? Uhádnuť hádať sa:

Uši sú dlhé, nekompetentné.

Potom je sivý, potom je biely.

Potom beží, a potom skoky,

Cam na chvost z vlka.

Deťom: To králiček.

V: To je správne králiček. Pozrime sa s ním. na to králiček, Zavolajte jeho uši. Čo je jeho uši (Dlhé) Čo je jeho kožušina (našuchorené, sivé) Aká forma hlavy? (Okrúhly) Aká je forma trupu? (oválne) A čo ešte má králiček? (oči, nos.

Má dlhé uši, krátky chvost a našuchorený šedej kožušiny. Ale naše zajačik niečo rozrušený. Požiadajme ho ako.

Králiček. Čoskoro príde zima, sneh vypadne, všetko okolo bude biele, a mám sivú kožušinu, a všetci priatelia mojich zajacových sivých. Nájde nás vlk a jesť.

V. Pomôžeme vám s chlapcami, nakreslite bielu kabát. Potrebujeme bielu farbu a kefu. A voda dnes nie je potrebná. Takže kožušina je mäkká a našuchorená nakreslite metódu tych. Znížím špičku suchej kefy do farby, takže umývadlá by nebudú opuchnuté, inak sa naša kefa rýchlo zlomí a nemôže maľovať. Prijímame maľbu a začíname maľovaťPo prvé, maľovať obrys. Tassel, ako keby sa skákanie na leták. Potom natrite všetko ostatné.

A teraz poďme hrať naše prsty trochu hry a odpočívať.

Skok, bunny Skok,

HID pod buchtom. (CAM Skryť sa na Palm)

Pod utorkovaním Ticho (ohrozujúci prst)

Len uši lepkavé (prsty ukazujú uši, mačka. Bend a rozšíriteľné)

V: Odpočinul? Teraz si vezmite štetce a začnite maľovať. Urobte si pne, aby kožušina by bola bez otvorov. A to bunny Zima zmrazí. Teraz, umyte si kefy trochu čakať na kožušinu, takže kresliť Zajačikový a výtok. A zatiaľ čo farba schne, budeme hrať. Choďte von z vašich tabuliek.

Predaj Bunny sedí

A mechaniky uší. (robí rukoväte uší na hlavu a žuvajú)

Páči sa ti to

A mechaniky uší. (2 riadky 2 krát)

Bunny môže sedieť zima

Je potrebné napodobniť moje labky. (Slaps vo vašich rukách)

Páči sa ti to

Je potrebné napodobniť moje labky. (2 riadky 2 krát)

Bunny stojan studený

Potrebujete za skok. (skoky)

Páči sa ti to

Potrebujete za skok. (2 krát)

Vlk bUNY.

Bunny skok a utiekol.

A teraz si sadnite na svoje miesta, dávame zajačik očí a výtoku.

Pedagóg: Dobrá práca, tvoja králiček Ukázalo sa, že nádherné kožušiny. Myslím, že v takých teplých a našuchorených kožušinách, naše bunks a v mrazu nebude zmrazený a vlk ich nenájde.

Publikácie na tému:

Abstraktné výkresové triedy v strednej skupine "Torch dekorácie" Abstraktné kreslenie tried v strednej skupine. Vzdelár: Lutaeva S. A. Vzdelávací región. Tvorba. Časť. Maľovanie. Predmet.

Abstrakt čerpania tried v strednej skupine "kozy na lúke" Téma: "Kozy na lúke" (maľba s kefou. Gouš). Obsah softvéru :.

Abstrakt kreslenia tried v strednej skupine "Fluffy Mačiatka". Abstrakt čerpacích tried s použitím nekonvenčného vybavenia (tesná tuhá kefka) v strednej skupine "Fluffy Mačiatka" Téma:

Abstraktné triedy predikcie v strednej skupine "Miracle Teremok" Abstrakt integrovaných tried na ťahanie v strednej skupine "Miracle Teremok" Softvérový obsah: 1. Pokračujte v učení detí na zobrazenie.

Lena Noviková

Abstrakt čerpania v mladšej skupine na údržbu hudobnej hry:

"BUNNY WHILE SITS"

Úloh. Učiť deti Nakreslite strom, vianočný strom a bude zapojený do goušach farieb, prenášanie vlastností ich štruktúry a umiestnenie do priestoru. Rozvíjať koordináciu pohybov medzi rukami a očami. Pokračujte vo zvládaní tvaru objektov a farby ako prostriedok obrazovej expresivity. Zlepšiť techniku \u200b\u200bkreslenia Gouashe Farby. Vytvoriť spôsoby vizuálneho vyšetrenia objektov. Rozvíjať vizuálne myslenie a predstavivosť.

Predbežná práca. Konverzácia o lesoch zvierat a stromov. Zoznámenie so štruktúrou a vlastnosťami vzhľadu smreka a stromov (sud, vetvy, korunky). Zvážte a vizuálne vyšetrenie umelého stromu. Monitorovanie štruktúry stromov na prechádzke. Prezeranie obrázkov s obrazom zajaca.

Materiály, náradie, vybavenie. Strom umelé, zajac a líšky hračky. Papierové listy tónované (svetlo modrá, modrá, jemná lilac atď.); Paints Gouache (3 farby, kefy, bavlnené prútiky, poháre (banky) s vodou, obrúsky a pokovovaný.

Vzderátor číta deti text hudobnej hry a ukazuje scénu s hračkami:

Biele Bunks sedia a chevyat uši

To je cesta, takže je uši.

Bares, aby sa studne sedel

Je potrebné napodobniť moje labky.

To je cesta, takže musíte zahriať moje labky.

BUNS STROJE COLD

Je potrebné skočiť buchty.

Takže, takže potrebujete skočiť buchty.

Lisukka je beží - červená sestra.

Hľadáte, kde Bunnies?

Bunny - Shoot?

Chlapci, ako môžete pomôcť zajačikom? Kde sa schováva? Áno, v snehu záveru pod stromom, pod vianočným stromom. Pomôžme obkľúčením. Nakreslite ich strom alebo strom.

Vzdelávač ukazuje postupnosť a individuálne techniky práce:

Pozri, čo vyzerá strom a ako je strom? Strom a strom, kmeň priamky (hnedý alebo tmavý - zelený, a potom na stranách barel zelených vetiev - začnite kresliť vetvy na vrchole a "ísť dole" dole: pobočka na pravej strane - Pobočka vľavo, vetva na ľavej strane je vetva na ľavej strane; to je to, čo ukázalo, že vianočný strom sa ukázal!

Pobočky pobočiek sa pozerajú dole a na strome: po stranách. - a ako budeme nakresliť strom?

A teraz berieme bieleho gouache a nakreslíme snehovú guľu, korunu - klobúk na strome a bude sa angažovať. (Ukazuje učiteľa metódy výkresu)

Navrhnite vo vzduchu, aby ste zobrazovali okrúhle trup a hlava zajačik, zavolajte dieťa, aby nakreslil zajačik na stojan.

Chlapci, pomôžme chybám, aby sa skryli pred foxom podvádzať.

Deti si vyberú gouache, umelecké nástroje a začnú plniť kreatívnu úlohu. Tie deti, ktoré sa rýchlo vyrovnávajú s úlohou, možno odporučiť, aby kresliť bielu farbu ďalšie zajac a sneženie.

Po výkrese, ponúknuť deťom hrať hudobnú hru: "BUNNY WHILE SITS", výberom detí - Chanterelle.

Publikácie na tému:

Ahoj kolegovia! Dnes vám chcem ponúknuť detský majster - trieda "zajačik sediaci sedí". "Kto je v šmýkačke, az hory.

Komplexné triedy v oboznámení s okolím a netradičným výkresom v 2. ml. Skupinová téma: "Sand-Bunny, Bunny.

Abstrakt priamo vzdelávacie aktivity na vývoji reči "Chlapec vážneho sejde" "Sand-Bunny sedí" (prvá skupina včasného veku) úlohy: - povzbudiť deti, aby sa naučili známu hračku, týkajú sa hračky s obrázkom.

Abstrakt priamo vzdelávacie aktivity Téma "BUNNY WHIKA SITS" Gddou Kindergarten # 54 Kombinovaný výhľad na Primorsky District St. Petersburg Abstrakt priamo Vzdelávacie aktivity Téma.

Abstraktné uzol pri kreslení v mladšej skupine: "Lode" "BUNNY WHILE" (Divoké zvieratá) lekcie v mladšej kreslení skupine. Predmet:.

Zhrnutie upínania v mladšej skupine na tému: "Vianočný strom, rastie!" Úloh. Pokračujte v učení detí, aby vytvorili expresívny štuk.

Abstrakt priamych vzdelávacích aktivít v strednej skupine na kreslenie na tému: "Bunny-Shooter"
Ciele:
Vzdelávacie: opravte zručnosti kreslenia, oválne formy; V obraze, charakteristické vlastnosti vzhľadu zvierat (dlhé uši, krátky chvost v blízkosti zajacov), iný vnútorný stav zajačikov (počúvaný alebo uvoľnený) prostredníctvom inej polohy jeho uší; Aplikujte aplikovať najazdené recepcie kresby s kefou: všetky hromady v tvare (trupo); bočné škvrny pri zobrazení malých a malých častí; Kreslenie konca strakačky (Tych).
Rozvoj: Zabezpečte znalosti farieb, zručnosti kompozične správne umiestnením obrazu na list papiera.
Vzdelávacie: vzdelávať záujem a pozorný postoj k zvieratám, nezávislosť, túžbe po estetickom odhade.
Vybavenie: Hračka vytečie, strapce, palice, stojany pre kefy, sklo s vodou, tónovaný list papiera, gouache čierne, sivé, biele kvety. Dokončovacie práce: prezeranie ilustrácií a hier s hračkárskym zajačikom; Verbálny opis, čítanie príbehov, učenie básní o zajačikoch.
Cestovný kurz:
1. Organizačný moment.
2. Motivácia vzdelávacej a kognitívnej aktivity.
Vzdelár: Deti, nedeľa som bol v lese a stretol som sa ... Hádajte, kto?
Hádanie Riddles:
Hádajte, aký druh klobúka,
Kožušina šedá ohAper.
Cap beží v Bore,
Barrels hrýzť CRA. (Hare)
Vzdelár: Áno, toto je zajac! Presne som sa stretol za Bunny. Videl som, ako rýchlo beží, deftly skočí a pozval ho na návštevu. Tu je BUNNY! (Dal zajačik pred deťmi.) Zajačik mi povedal, že utiekol z líšky a schováva sa pod vianočný stromček. Sťažoval sa: "Keby som nebol sám, keby som mal veľa zajačikov priateľov, Lisa by sa o nás nikdy nestará." Deti, pomôžeme zajačikovi, kresliť priateľov za neho - veľa toho istého, ako on, bude sa zaoberá dlho.
Bunny, skočiť tu na ceruzkách tak, že deti môžu vyzerať dobre pre vás, aký máte trup, hlavu.
BUNNY: Nechajte deti povedať, akú formu mám hlavu, trup. Akí sú? (Na vajci.) Aký je tento formulár? (Ovál.)
3. Fallen gymnastika.
Jinwan skočil z verandy
A v tráve našiel prsteň.
A krúžok nie je ľahký -
Glitters, ako keby zlato.
Cvičenie je založené na prechode z jednej pozície na druhú:
a) prsty do vačky, vytiahnite index a stredné prsty a zrieďte ich na stranách;
B) Veľký a index sa pripojte k krúžku.
Vzdelár: Čo si myslíte, že zajačik sedí a ticho? (Deti vedú svoje odhady, vytvárajú logické reťazce.) Šepká ma na ucho, že on je pokojný, zvyšuje, takže uši ležia na chrbte, a keď niektoré šuštie alebo kroky počuli, on okamžite zdvihne uši, počúvanie .
Vzdelávator vyzýva deti, aby začali kresliť, pýta sa, čo začne vytvoriť obrázok na vytvorenie obrázka.
4. Demonštrácia a vysvetlenie pracovnej metódy.
Vzdelár: Tichý, môj macay najprv do vody, sušenie o vložke, som si sivú alebo bielu farbu na celej hromade (v závislosti od ročného obdobia) a kreslenie oválu, podobne ako semenník. Maľujem na tvare tela. Páči sa ti to. V hornej časti tela nakreslite oválnu hlavu. Tiež ma maľuje bez opustenia obrysu. Tiež som získal farbu požadovanej farby a nakreslím dlhé uši na hlavu (držať sa alebo vynechané, ležiace na zadnej strane) s dlhými ťahmi v určitej vzdialenosti. V spodnej časti tela bočných ťahov čerpať dlhé ťažké labky (sedí). Čo chýba BUNNY? Áno, oko, nos. Zadné na zadnej strane - chvost (môže byť natretý prstom), očami a nosnou ryžou v spôsobe čiernej farby. Tu je môj zajačik pripravený. Máš ho rád?
5. PHOHY. minútu
Skok, skok do listu (jumping na mieste)
Hares - sivé kluby. (Ruky v blízkosti hrudníka, ako labky na Zaitsev, skákanie)
Skok - skok, skok - skok - (jumping forward-back, back-back)
Stal sa zajačikom na penose. (Postavte sa rovno, ruky na pás)
Všetky postavené v poriadku (otočili trupu doprava, pravá ruka na boku, potom vľavo a ľavá ruka na boku)
Sa začali zobrazovať nabíjanie.
Čas! Krok všetko na mieste. (kroky na mieste)
Dva! Ruky sú spolu kaše, (ruky pred nimi, vykonávajú pohyb "nožnice")
Tri! Posadil sa, spolu vstal. (sadnite si, vstávajte)
Všetky ucho poškriabané. (poškriabanie za uchom)
"Štyri" dosiahli. (Ruky hore, potom na pás)
Päť! Behať a ohnuté. (Prst, naklonený dopredu)
Šesť! Každý vstal znova v rade, (vstaň rovno, dolné ruky)
Navrhli ako tím. (kroky na mieste)
6 -Vostoručná práca detí.
Deti nezávisle na čerpanie. Počas kresby učiteľa monitoruje deti, aby presnejšie, aby presnejšie kruhové pohyby strapce, získali dostatok farby, zbytočné záber skla okuliarov, úhľadne sa premyje štetcom, zaklinením s jej vložkou, nevyliečila vodu.
Vzdelár sleduje postupnosť práce, s pomocou otázok, objasňuje názov formulára úmerného pomeru. Prilákať pozornosť detí do pozície kukurice zajačikov, vysvetľuje tento vnútorný stav malých zvierat - uvoľňuje pokojný, upozornený alebo počúva.
Pravit Tí, ktorí prispeli k ich práci, napríklad, kreslili zajačik v inej póze, zmenili polohu labky.
7. Kostoška.
Na konci okupácie sa učiteľ pýta zajačik, je spokojný, že má toľko priateľov, pretože s priateľmi a zábavou, a nie tak desivé ako jeden.
Vzdelár: Dobre hotové, deti! Ste dobré deti, teraz zajačik nebude osamelý. Je veľmi šťastný. Ako môžem získať zajačik milujúci? (Bunny, Zainka)
Analýza výkresov detí, učiteľ buduje odpovede tak, že vyhodnotenie ťahaných znakov (tvar častí tela, ich proporcie, polohu uší atď.).

Aplikované súbory

Alternatívne vybavenie pre deti 4-6 rokov v materskej škole. Master Class "Bunny"

Účel: Vykonajte nakreslenie techniky kresbu "Tick" metóda s tuhou poloadenou kefou.
Úlohy: - Naučiť sa vykonávať výkresy v netradičných technikách;
- podporovať rozvoj tvorivých schopností u detí;
- Naučte sa byť elegantný pri práci s gouache.
Popis: Trieda Master predstavuje deti s netradičnou technikou výkresov - kreslenie s tuhou poloadenou kefou "Vault" metóda.
Účel: Táto master trieda bude zaujímavá pre každého, kto rád kreslí. Napríklad učitelia pracujúci s deťmi stredného a seniorského predškolského veku.
Materiály: Kreslenie papiera, tvrdá kefka №5, jednoduché kefy №5 a №3, šálka s vodou, gouache a tkanivou vložkou.
Pokrok:
Vzdelár: Chlapci, dnes s vami kreslíme! Zaujímavým spôsobom. Pozrite sa, máte všetko, čo potrebujete na stole: a kefy, sklo s vodou a gouache a papier.

A čo budeme kresliť? Počúvajte hádanku:
"Snažím sa veľmi šikovne,
S šťavnatou, čerstvou mrkvou.
A milujem kapusta,
Zbytočne mi zvážte zbabelec,
Priznávam, že rýchlo na nohách,
Prach ma - dlhá cesta,
No, kto myslím, že kA
Koniec koncov, zavolám svojho brata - (zajačik).

Odpovedí detí.

Vzdelár: Správne chlapci, je to zajačik. Budeme kresliť zajačik. Čo sa stane za zajačik?

Odpovedí detí.

Pedagóg: Áno, v zime je zajačik biely, a v letnej sivej. Počúvajte báseň:
"Bunny v lese išiel,
Shub White sa zmenil
Na krásnej sivej kožušine
Skryť pred každého
Pod strommi, kríky, medzi
Obrovské kamene
V oblasti a v lese
Trpieť líškou. "M. pyudunen
Vzdelár: To je presne sivý zajačik, ktorý kreslíme. A nebudeme to nakresliť, nebudeme jednoduché, ale nezvyčajná metóda - metóda "Tick" s tuhou polosušnou kefou. Táto metóda je veľmi jednoduchá pri vykonávaní. Vezmite si list papiera, gouache a tvrdú kefu. Mierne vysušte kefu v gouši a "Poke" k nej v hárku papiera - toto je "Tick" metóda. Základné pravidlá pre túto metódu:
- Nakreslite suchú kefu,
- po umytí kefy, utrieme suché tkanivovým vložkou,
- Nepoužívajte tradičné ťahy, ale na list papiera aplikujeme kresbu "Tyach".
Teraz môžete začať kresliť.
1. Tinging pozadie. Aby sme to urobili, aplikujeme kefu №5 vodu na hárku papiera, čím zanecháva suchý okraj listu. Potom sa farba a rovnomerne umiestnenú na hárku. Pripravené na pozadí.

2. Urobte si tuhé čistenie kefy, nakreslite sivý gouache ovál v strede listu, umiestnený horizontálne. Nezabudneme, že nepoužijeme tradičné ťahy, ale použite metódu "Vault".