Lekcia pre rozvoj reči s prvkami jazykovej analýzy (v príklade analýzy romantiky z románu "oblumov"). Analýza diel "oblomov" (a
Analýza 1 časti rímskeho I.A. Goncharov "oblomov".
Ciele Lekcia:
1) Vývoj zručnosti analýzy epizódy umeleckej práce. Študovanie statelistiky autora na všetkých úrovniach textu.
2) Vývoj logického myslenia (deduktívne a indukčné metódy), zlepšenie perorálnej prejavy a obohacovanie slovnej zásoby študentov.
3) tvorba aktívnej životnej polohy študentov.
4) Rozvoj kompetentných zručností samoobsluhy.
Metódy vyučovania:
Dôvodná ilustračné, vyhľadávanie, problematické.
Recepcie:
Vysvetľujúce IKT, vyhľadávanie, výskum.
Typ lekcie:
Tradičné pomocou IKT.
Použité knihy:
Znenie práce; Učebnica literatúry. Literatúra. Stupeň 10. Za 2 hodiny / v.g. Marranzman, E.K. Marantzman, O.D. Polonskaya et al.; Pod RED.-M.: Osvietenie, 2011.-383 p.; Článok N.A. DOBROJUBOVA "Čo je to členenie?" / N.a.dobrubov. Obľúbené. Sansk, Mordovian Book Vydavateľstvo, 1974.
I. Zdvih
Nahrávanie na tabuli:
1. Kto je také chyby? Prečo to vidíme v jednej časti?
2. Sú slová Goncharova IA: "Snažil som sa ukázať v" oblomov ", ako aj to, ako ľudia robia ľudia obrátiť prvýkrát v ... Kisel - Klíma, klin Outback, spiaceho života a inej súkromnej, individuality Každá okolnosť "?
II. Prieskum s uplatňovaním prezentácie:
1. Aký je účel písania románu?
3. Aké sú koncepty, ktoré sa stali nominálnymi, používa i.a.gongarov v románe? Vysvetliť.
4. Aká je zloženie románu a ako to používa auto, aby stelesnili umelecký plán?
III. Konverzácie.
Roman Goncharova I.A. "Oblumov" sa stal podujatím v literárnom svete. "Zriedkavý román," napísal d.I. Pisarev, "obrovské psychologické úlohy niekedy v kombinácii s takýmto rozsahom, zriedka postavili pripojenie dvoch takýchto úloh na taký štíhly, a zrejme, jednoduchý celok."
N.a. Dobravubov vo svojom článku "Čo je to porucha?" Píše, že oblomovshina je "Dlhodobá vada spojená so štruktúrou Serfacea šľachty, dôkazom historických osudov tejto triedy." I.A. BALOV, cez osud oblomov, ukázal spoločenský fenomén - crrummer, čo je dôvod, prečo je tak dôležité preskúmať dôvody pre oblomovskej Apatia, aby ste identifikovali, čo ovplyvnilo tvorbu osobnosti hlavného charakteru.
Goncharov nám povedal "Príbeh o tom, ako leží a spí Dobryak-kal hmôt, a ako ani ani priateľstvo, ani láska môže prebudiť a zdvihnúť ..."
IV. Analýza 1-8 kapitol 1 časť.
1. Čo vieme o metriách? (Portrét, návyky, dom)
2. Kto je životné prostredie oblomov? Ktoré skupiny môžu byť rozdelené do všetkých známych?
3. Ako sa misie týkajú životného štýlu svojich návštevníkov?
4. Kto považuje za skutočného priateľa a prečo?
5. Postoj k Zaharovi. Aká funkcia oblomovu autor zdôrazňuje svojím postojom k služobníkovi?
6. Aké sú nešťastia, čo si myslí o šťastí a o živote?("Cítim sa, že mám, nefunguje? Malý, čo som jedol, alebo čo? Lucky alebo škoda na pohľade? Bolo to niečo chýbalo? Zdá sa, že je to spis, aby tam robil niekto! Nikdy som nevytiahol svoje pančuchy na nohách , Ako bývam, ďakujem Bohu, budem sa obávať, čo hovorím z toho, čo? A kto o tom hovorím? Nie ste detstvo od detstva? Všetci to viete, videl som, že som žiak jemne Že som nikdy netrhol studený, žiadny Hlad som vedel, že môj chlieb nezískal a neurobil to vo všeobecnosti. "
"Ideál šťastia, maľoval ich, nebolo nič iné, ako v diétnom živote, - s skleníkmi, skleníkmi, výlety so samovarom v háji, atď, - v župane, v silnom snehu áno pre medziprodukt Rekreácia - v idylických prechádzkách s pokorným, ale ďalej manželka a v kontemplácii o tom, ako pracujú roľníci. "" Ale toto je hlavné problémy: on a vo všeobecnosti život nevedel, ako pochopiť pre seba. ")
V. Práca s 9 kapitolou. "Spánok oblomova"
Žiaci sa vyzývajú, aby obnovili vzhľad drvenia.
1 študent. (Niekoľko krajiniek. Fotografie). Vyberie si krajinu pre drvenie, takže nie sú žiadne more, hory, husté lesy. (Povie, ako autor opisuje krajinu drvenia)
2 študent. Vyberie sezónne zmeny počasia (maľby podľa umelcov). Žiadny poltón. Zima - svetlé, čerstvé, mrazivé, zasnežené. Leto je teplé, slnečné, scenérie ucestritu s kvetinovým multiweight. Na jeseň zároveň začína sneh a frost. Jar je priateľský, neexistuje žiadne miesto na náhle blikanie a predĺžené zlé počasie. (Komentár o sezónnosti v drvení)
3 študent. Ľudia obývajú drvenie. (Portréty. Krásna, tlačiť zdravie roľníkov a roľníkov. Upokojujte, spokojný, plný výhod vlastníkov drvenia). (Príbeh o vzťahu medzi oblomovtsev, o povahe ich života).
Vi. Charakteristické pre obomovtsy. Podstatu členenia.
1. Aký je význam života obomovtsy?
2. Aké nápady o svete existujú medzi obyvateľmi drvenia?
3. Aké tri akty života oblomovtsev uvádza autor. Ako to charakterizuje hrdinov?
("Nikto sa ocitol na otázku v oblomovke: Prečo život, čo je to, aký je jej význam a stretnutie? Omomovts veľmi jednoducho pochopil ju," ako ideál mieru a nečinnosti, porušil v čase odlišnej nepríjemnej presnosti, nejako: Choroby, straty, hádky a mimochodom práce. Znižovali prácu ako trest uložený na našich predkov, ale nemohli by milovať, a tam, kde bol prípad, vždy sa ho zbavili, nájsť ho možné a splatné " ).
VII. Výsledok lekcie.
Aké sú hlavné črty zlomenej prírody? "V dokonalej zotrvačnosti, pochádzajúce z jeho apatia, ktorá sa vykonáva na svete. Dôvodom Apatia je čiastočne vo svojej vonkajšej polohe, čiastočne v obraze svojho mentálneho a morálnyho vývoja. Podľa svojej vonkajšej pozície je Barin; "Má Zakhar a ďalších tristo Zakharov", podľa autora. "
"História vzdelávania oblomovoví všetko slúži ako potvrdenie jeho slov. Z uplynulých rokov si zvykne byť Baybank kvôli tomu, že má a robiť a robiť - je tam niekto; Aj proti vôle, je to často nečinný a niekedy ... on by mohol dokonca začal pracovať, ak našiel prípad; Ale pre to, samozrejme, musel vyvinúť niekoľko za iných podmienok, skôr než to, čo sa vyvíjal. V súčasnej pozícii nemohol mať nikde, aby sa zistil, že sa zaoberá sa kdekoľvek, pretože nerozumel zmysel života vôbec a nemohol dosiahnuť rozumný pohľad na jeho vzťah k ostatným. "(Dobrolyubov" Čo je to zlomenie? " )
Súhlasíte so skutočnosťou, že I.A. Balrov sa podarilo ukázať na obraz hlavnej postavy, aké dôvody prispeli k tomu, že sa stal takým, ako to vidíme v jednej časti?
Lebo ktorého autor dokončí "spánok oblomov" ako otázku, ktorá sa pýta hlavnú postavu: "Prečo je to mi?" (I.A. Balovov ukazuje, že v hlavnom hrdinom, stále sa "potulia" úzkostliví myšlienky, ktorí ho nedávajú upokojiť úplne. V nich, snáď, HID nádej na zmenu osudu Oblumov?)
Domáca úloha.
Úloha pre 3 skupiny študentov. 1. Opíšte vzťah oblomov a stolzu. 2. Opíšte vzťah oblomov a O. L LILINSKAYA. 3. Vzťah obývania a A.M. pshenitsyna.
- Aktualizované: 9. februára 2018
- Autor: Mironova Marina Viktorovna
Oddiely: Literatúra
Plán lekcie
Ivan Alexandrovich Goncharov
(1812 – 1891)
Aspoň história ľudskej duše
najmenšia duša, sotva zvedavejšia
A nie je užitočné pre históriu celých ľudí ... M.YU. Lermontov
Ak je každá osoba na pozemku
urobil by všetko, čo môže
Ako krásna by bola naša krajina. A.p. Chekhov
1. Zobraziť fragmenty z K / F "niekoľko dní od života oblomov"
Pozreli sme sa na dva malé fragmenty z filmu N. Mikhalkov "niekoľko dní od života oblomov."
OTÁZKA: Aké myšlienky robia tento film?
(Dieťa Frisky, hlučné, znečistené a zrelé muž - župan, pohovka, papuče)
Prvýkrát v ruskej literatúre I.A. Goncharov povedal príbeh o celom ľudskom živote - z kolísky do hrobu. Udalosti v novej kryte osem rokov a spolu s expozíciou a epilógom - 37 rokov. Toto je celý ľudský život.
Otázka: Prečo sa srdce oblumov dotkli slovo "Iné"?
Poďme znova opäť dialóg Ilya Ilyich a Zakhar
Dialóg: oblomov a ZAKHAR (práca s textom, koncom 8 kapitol)
- Myslel som si, že iní Hovoria, že nie sú horšie ako my, áno, pohybujú sa, a môžeme ... - povedal Zakhar
Čo? Čo? - Náhle, Ilya Ilyich spýtal sa s úžasom, zdvihol stoličky. - Čo si povedal?
- Ostatné - Kto máte na mysli - je tu Ilena, hrubá, nevzdelaná osoba, žije špinavé, zle, v podkroví; Bude spať na jeho plsť niekde na dvore. Aký je príbeh? Možno, že sa presunie do nového bytu.
- Čo iný? - Pokračujúce chyby. - Iné, ktorý je jeho sám čistí topánky, oblieka sa ... a nevie, čo je sluha; On sám prechádza, sám bolí palivové drevo, samotný prach je ako ...
"Iné" Funguje to bez unaveného, \u200b\u200bbeží, fussing, nebude fungovať, a to neberie. "Iné" luk "Iné" pýta sa, ponižuje ...
– Ja som iný"! ÁNO, I SMEAR, Pracujem? Málo, alebo čo? Nikdy som nevytiahol pančuchy na nohách ... Všetci to všetko viem, videl som, že som bol priniesol jemný, že som nemal zima, nevedel som žiadny hlad, nezískal som svoje potreby , Zarobil som si chlieb a vo všeobecnosti neurobil. Tak ako to malo ducha rovno s ostatnými?
Sa prehĺbil v porovnaní sám "Iné".
"Ostatné" a Kolata sa nikdy nepovažujú, - pridali do inej charakteristiky; - "Iné" ... - Tu zíval ... - Takmer nespí ... "Iné" Život, všade, kde sa to stane, všetko vidí, kým nie je ... A ja! Ja ... nie "iné"! " - Povedal a spadol do hlbokej dumy. On dokonca vydala hlavu z deky.
Jeho smutné a zranené Stalo sa pre jeho nerozvinutý, zastavil sa v raste morálnej sily, aby závažnosť zasahovala do všetkého; A závisť ho hromadu, že iní sú tak plne a široko žijú, a zdá sa, že je to ťažký kameň hodený na úzku a žalostnú cestu jej existencie ...
V plachej duši bol vyrobený bolestivým vedomím, že mnohé strany jeho povahy sa vôbec nezobudili, iní boli trochu dotknutí, a nikto nebol vyvinutý až do konca.
Medzitým sa bolestne cítil, že bol pochovaný, rovnako ako v hrobe, nejaký dobrý, jasný začiatok, môže byť mŕtvy, alebo leží ako zlato v miske hory, a bolo by čas, aby toto zlato bolo chôdze.
Gorky sa stal z tohto tajomného priznania k sebe. Fancy ľutovať za posledné, horiace výčitky svedomia Yazvili ho, ako ihly, a on sa snažil so všetkými ich mohla zvrhnúť bremeno týchto prepracovaní, nájsť vinnú z seba a obrátiť sa na neho. Ale kto?
- Avšak ... bolo by to zvedavé ... Prečo som ... taký? .. -opäť povedal šepot. Očné viečka vôbec zatvorené. - Áno, prečo? .. by mal byť ... to ... pretože ... - Rusil sa hovoriť a nehovoril.
Takže nemyslel na príčinu; Jazyk a pery okamžite zamrznú na polovicu stúpania a zostali, ako boli polovičné. Namiesto toho počul aj povzdych a po začiatku hladkého stlačenia pokojného spiaceho človeka.
Predmet lekcie: "Prečo som? .."
(Analýza epizódy. "Spánok oblomov").
I.A. Goncharov "oblomov".
Účelom lekcie: Pomôžte študentom pochopiť obraz hlavnej postavy, pokiaľ ide o sociálne a morálne a pokúsiť sa nájsť odpoveď na otázku.
Forma držania:
lekcia 9 kapitoly prechádzajúcich vo forme diskusie; Testovanie pomocou IKT.
Vybavenie: Portrét I.A. Gonarova, fragment video filmu "niekoľko dní od života oblomov"
Každý hľadá rekreáciu a odpočinok ...
I.obllomov. I.a.gongcarov "oblomov"
Nie, toto nie je život! Toto nie je život!
Táto ... Oblastovshina! A.shtolz. I.A. Goncharov "oblomov"
Čo hovoria epigrafy?
- sú proti.
- chyby a gallety - Antipod Heroes.
- oblomov a galéria - hlavná antithéza v románe.
"Spánok oblomova"
1. Prečo autor nakreslil taký príjem? (Sleep-podvedomie, Dream Dream)
2. Kde, v ktorých dieloch sa stretávame s takým recepciou? Tatiana sen (prorocký sen, sny o Vera Pavlovna, Raskolnikova)
3. Čo vidí vo sne o chybách, kde sa dostaneme? Poznáte text dobre?
4. Hra "Poznáte metlu?"
Wordwork. Požehnaný (dobrý + slovo) - šťastný; roh, ostrov (zmenšujúci sa prípona) - malý, ako tichý prístav, ale obmedzený
1 časť spánku
.Ilyushi obloma deň. Je 7.
(Curly Retell, Comment)
- Dodatý deň: Ráno, Noon, Večer. Objednávka sa nezmenil.
- životné prostredie. Ktorý zvyšuje.
Nanny čaká na neho prebudenie. Začína ťahať svoje pančuchy; Nie je daný, shalit, chatovanie jeho nohy; Nanny to zachytí a obaja sa smejú.
Nakoniec sa podarilo zdvihnúť na nohách; Umyje ho, česanie hlavy a vedie k matke.
Matka sprchovala svoje vášnivé bozky, potom som sa na neho pozrel s chamtivými, neopatrnými očami, ak sa oči neboli nemudtom, spýtali sa, či niečo urobilo niečo, spýtal sa sestra, spím, spím, sa v noci zobudil, sa ponáhľal vo sne Ak mal teplo? Potom si vzal ruku a viedli k obrázku.
Tam, stáva sa kľačí a objímanie ho s jednou rukou, navrhol jej slová modlitby.
Chlapec distribuované ich zopakovali, pozerali sa z okna, ktorý prúdil do miestnosti chladu a vône Lilac.(Vôňa Lilac je obrázok-symbol - jar, prebudenie). Lilac Odišiel (medzera s olgou, zhirchcomles okolo ...)
Potom išli do otca, potom na čaj.
V blízkosti lyžičiek videli starších ľudí teta osemdesiat rokov, ktoré sa neustále rozrušili na jeho dievča, Ktorý, potriasla zo starobného veku, slúžil jej, stáť za jej stoličkou. Tam I. tri Starší ľudia dievča Ďaleko Jeho otec a trochu vytrvalý lelierka jeho matka a plánovač Sedem duší, Chekmenov, oslavuje ich, a niektoré iné staré ženy a starí muži. 1
Všetok tento stav a sadoblomovaya sladký Zdvihol Ilya Ilyich a začal ho potopiť pohladzovaním a chválmi; Sotva sa podarilo wip stopy nenarodených bozkov.
Potom začal kŕmenie s buchtami, sušienky, smotany.
Potom matka, stráca ho, pustil prechádzka v záhradevo dvore, na lúke, na lúke, s prísnym potvrdením sestry, nenechať dieťa, nie nechať kone na psy, koze, nie opustiť ďaleko od domova, a čo je najdôležitejšie, nenechať ho RAVINE.(RAVINE - Image Symbol - Strach)
On s radostným úžasom, ako keby prvýkrát, pozrel sa okolo seba a zatiahol si rodičovský dom s kruhom, s výstrelom strechy, s ošetrovaným uprostred drevenej strechy, na ktorom rastie jemný zelený mach , s ohromujúci verandu, rôzne rozšírenia a nadstavby a spustená záhrada.
Jeho vášeň chce utiecť do obaleného celého domu závesná galéria Ak chcete vidieť odtiaľ k rieke: Ale majiteľ galérie, trochu prechádzky, a to je dovolené chodiť len "ľudí" a páni nechcú.
Nepočúvali zákazy matky a už zamieril na zvodné kroky, ale na verande sa objavila opatrovateľka a chytila \u200b\u200bho. On sa ponáhľal na záťah, s úmyslom tam vyliezť na strmom schodisku, a sotva spal, aby chodil na senoval, pretože to bolo už potrebné, aby sa ponáhľali zničiť svoje myšlienky, aby sa dostali do holuba, aby prenikol na akumuláciu dvore a čo Boh by zachránil! - V rokliny.
- Ah vy, Pane, Čo dieťa, pre Yula! Sadli ste elegantne, pane? Hanba! - Nannik povedal.
A celý deň a všetky dni a noci Nanny boli naplnené zmätokami, beh: potom mučenie, potom živé radosť pre dieťa, potom sa báť, že bude spadnúť a naleje do nosa, potom s jeho nehnuteľným detí pohladím alebo Vague túžba po jeho vzdialenej budúcnosti. Len srdce ju porazil, tieto nepokoje sa ohrievali krvou starej ženy, a bol podporovaný nejakým druhom ospalý život, ktorý by sa bez neho mohol kŕmiť už dávno.
Nie všetky náhle, ale dieťa: niekedy náhle vidí, sedí vedľa Nanny, a pozerá sa na všetko tak veľmi pozorne. Detská myseľ pozoruje všetky fenomény spáchané pred ním; Sú hlboko v duši, potom s ním rastú a dozrievajú.
Obed a spánok porodili nepohodlného smädu. Thirst palety hrdlo; Poháre nápoje na dvanásť čaju.
Matka si vezme hlavu ilyushi, dať na kolená a pomaly hrebene jeho vlasy.
Ale začína to vyskúšať. V kuchyni, oheň praskne opäť, frakčný je opäť knock nože: Príprava večere. (Nôž Knock - obrázok symbol - Sýty, Chekhov "Ionch")
Sledovanie dieťaťa a pozoruje ostré a opätovné zobrazenie, ako Čo robia dospelíČo sa deviajú ráno. Žiadna maličkosť, ani jediná vlastnosť nevyhovuje zverejnenie dieťaťa; Nezávisle narezané do duševného obrazu domáceho života; Mäkká myseľ pije nažive príklady a nevedome čerpá program svojho života v živote, jeho okolie.
Oblomov sám - starý muž nie je tiež bez tried. Sedí za celé ráno okno A striktne sleduje všetko, čo sa robí vo dvore.
A jeho manželka Silne obsadené: ona tri hodiny S Averkou, na mieru, ako od človeka Fufayka, Alter Ilya, Bunda, sama farieb s kriedou a hodinami, že Averka nekradol handričku; Potom choďte do dievčat, pýtam sa každého dievčaťa, koľko na spojenie deň čipky; Potom zavolám so mnou Nastasya Ivanovna, alebo Stepanida Agapovna, alebo iná sada, aby sa prechádzku v záhrade s praktickým účelom: aby ste videli, ako sa jablko nalial, nepadol včera, ktorý bol tak zrelý; Tam na vstreknite, strih tam atď.
Ale prvá starostlivosť bola kuchyňa a obed. Večera bola konzultovaná celým domovom; A staršia teta bola pozvaná do Rady. Starostlivosť o jedlo bolo prvým a domácim životným záujmom v drvení.
ALE dieťa sledovalo všetko a všetko, čo sledovalo jeho detinské, ktoré nič nechýbalo. Videl, že po tom, čo je užitočné a problémové ráno doštičku a obed ...
A mŕtve ticho vládol v dome. Tam bola hodina univerzálneho popoludnia spánku.
Goncharov miluje oblonomovtsy a mierne sa ponáhľa. Oblumovtsy sú dobrí a prírodní ľudia. Život je podriadený prírodným zákonom a vlastným spôsobom harmonický. Ale oblomovsians nepoznajú prácu: jedlo a sen ich postavili v kultom.
Oplatizmy - mäso z mäsa Blossomy: nešťastné, nezákonné, ale absolútne a zásadne nečistoty. Veľmi myšlienka práce je urážka pre oblomov. Oblumov je hrdý na to, že je Barin, je vybavený dedičskými nehnuteľnosťami.
2 Časť spánku.
- Aký je sen života? (Rovnako ako rozprávka, pozemský raj) dokazuje.
- Aké sú malá ilyush príbuzní s rozprávkovými postavami?
(čakanie na zázrak).
Potom mal oblmov iný čas: okradol na nos na nekonečný zimný večer, a šepkal ho o nejakú neznáma strana, kde nie sú žiadne noci, nie studené, kde všetci sa vykonávajú zázraky, Tam, kde rieky prúdia med a mlieko, kde nikto nerobí nič po celý rok, a deň-deň vie, že všetky druhy dobrých mužov kráčajú, ako napríklad Ilya Ilyich, a krásni ľudia, že v rozprávke, nie opísať v rozprávke.
Tam je I. dobrý sprievodca, ktorý je niekedy vo forme štipe, ktorý si vyberie nejaké domáce zviera, tiché, neškodné - inými slovami, niektorí leniví, ktorého každý je urazený, - a on ho lodí s iným dobrom a vie, že sa hodí, Oblečený v hotových šatách a potom sa oženil nejaké neslýchané krásy, miliardy Kirtabaná.
Dieťa, v ušiach a očiach, vášnivo vykopané v príbehu.
Nannik alebo Legenda, tak šikovne vyhýbal v príbehu všetkého, čo je v skutočnosti, že predstavivosť a myseľ, prenikajúca do fikcie, zostali v jeho otroka do staroby. Nyanka s dobrou prírodou rozprávala rozprávka Emele-blázon,tento zlo a zákerný satir na našich veľkolepých, a možno aj na nás.
Dospelý Ilya Ilyich Aj keď sa dozviete, že nie sú žiadne medové a mliečne rieky, neexistuje žiadny dobrý čarodejník, hoci sa žartuje s úsmevom nad príbehmi Nanny, ale tento úsmev nie je úprimný, je to sprevádzané
tajný povzdych: rozprávka bola zmiešaná so svojím životom, a on je smutne bezobslužný, prečo viera nie je život, a život nie je rozprávka.
A dnes, ruský človek medzi jeho okolitým, zbavený fikcie reality miluje veriť zvodných legiend starých dní a na dlhú dobu, možno ho ešte nie je možné vzdať sa z tejto viery.
Počúvanie víny rozprávky o našej Golden Rune - oheň-vták, o prekážkach a cache čarovného hradu, chlapec bol veselý, predstaviť si hrdinu feat, - a goosebumps bežal z chrbta, utrpel pre neúspechy odvážnej. Príbeh rozhodol príbeh. Nanny rozprávala s horlivosťou, malebným, s hobby, na miestach inšpirovaných.
V oblomovke verili všetkému: obaja restujú a mŕtvi muži. Či im povedia, že SAYNA POKNA spadla do ihriska, - nemyslia a neverí; Miss niekto vynechá povesť, že to nie je RAM, a niečo iné, alebo že taká marka alebo stepadide je čarodejnica, budú sa báť RAM a Martha: nebudú prídu na to, aby sa pýtali, prečo sa Baran stal Nie Baran a Marfa sa stala čarodejnicou, a oni budú hádzať na niekoho, kto si to myslel, že to pochybuje, "tak silná viera v nádherné v drvení! (Odvolanie Kalinovtsev z "Thunderstorm")
OTÁZKA: Aký je malá Ilyoshi príbuzní s príbehmi? (čakanie na zázrak)
3 časť spánku
.Študoval v obci Verlev, Versts v piatich z drvenia, na miestnom manažéri, nemeckí gillety, ktorí začali malú dosku pre deti susedných šľachticov.
Mal svojho vlastného syna, Andrei, takmer jeden rok s metlou, a on mu tiež dal jedného chlapca, ktorý takmer nikdy neštudoval, a viac trpel zlatom, všetko jeho detstvo bolo neustále zviazané so zaviazanými očami alebo uši Áno, plakali sme všetky tajomstvo Veci o tom, čo žije babička, ale v dome niekoho iného, \u200b\u200bmedzi darebákmi, že to nie je nikto, kto sa o neho stará a nikto ho nevrlý.
Okrem týchto detí, iní ešte neboli v penzióne.
Nie je nič spoločné, otec a matka zasadili Baovnik Ilyusha pre knihu. To stálo za slzy, výkriky, rozmary. Konečne.
Myseľ a srdce dieťaťa boli splnené všetkými maľbami, scénmi a morálkou tohto života skôr, než videl prvú knihu. A kto začína, ako začína rozvoj duševného obilia v detskom mozgu? Ako sledovať narodenie v detskej duši prvých konceptov a dojmov?
Možno, keď dieťa sotva hovorilo aj slová, a možno vôbec nehovoril, ani nešiel, ale len sa pozrel na všetky silnejšie tiché detské pohľad, ktoré dospelí sa nazývajú hlúpe, to už videlo a hádať Význam a pripojenie fenoménov IT sfér, ale jednoducho nevyzvlačili žiadne alebo iné.
Možno, že Ilyusha si všimne už dávno a chápe, čo hovoria a robia pod ním: ako otec, v plentčitých pančaloch, v hnedej látke bunde, denný deň, len vie, čo prechádza z rohu v rohu, ktorý položil jeho ruky späť, sniffs tabak a fúkať jeho trysku, a matka ide z kávy na čaj, od čaju na večeru; Čo je to rodič a nemyslí sa, že nikdy neverí, koľko šoku je skosený alebo stlačený, a obnoviť sa na opomenutie, a ja nemám vreckovku čoskoro, bude načrtnúť o nepokojoch a dať dolný domov.
Možno, že jeho detská myseľ sa už dlho rozhodla, že a nie inak by ste mali žiť ...
Výkon: V detstve, v detstve, nádherné vnímanie okolitého sveta, v zrelom veku sa snaží vytvoriť špeciálny svet v jeho obklopení. Jeho predstava o živote je založená na existencii zákonov báječného tovaru a zla a on sa identifikuje s hrdinami rozprávok a legiend.
O dvoch vzdelávacích systémoch |
|
Ilya obromov |
Andrei Stols. |
Ilya Oblumov leží na gauči v byte na page Street v St. Petersburg a pripomína "Com cesto". |
|
Duša ruského muža je východná, kontemplatívna. Oblomov nie je náhodne uzavretý v ázijskom žubre. |
Stolz - Ruský európsky. Syn Russified, ktorý vychoval nemecký spartan systém. |
Rodičia pomstujú prekážky na vyučovanie. ... digidly strach, takže dieťa bolo vždy zábavné a jazdil veľa. Rodičia celý deň bez tried. ILYUSHA ProsHeto steny a je intenzívny, ako Ivanushka-blázon, lenivý dôveruje ako Emelyda |
Otec nútil svojho syna, aby sa naučil. Vo veku 8 rokov sedel so svojím otcom na geografickú mapu, vzal biblické básne na skladoch, prečítali si diela nemeckých a francúzskych spisovateľov. Drachun, zničil vtáčie hniezd, viedol krutý životný štýl, zmizol na ulici. |
Práce ako trest |
Pracovné vzdelávanie na 1 miesto. Zmysel života v práci |
Vo vysvetľujúcej slovníku Vladimir Daly, staroveké ruské slovo "kolo" - "neohrabaný, tuk, kolo". |
Priezvisko "Stolz" z nemeckého jazyka je preložené ako hrdý. |
Pred odchodom z ťažkostí. |
Samostatne a pevne stojí na Zemi. Auto ... |
Ilya obromov |
Andrei Stols. |
Folklórny prototyp oblomov - Emely, ktorý dokonca išiel k kráľovi k rúre. Literárny prototyp oblomov - Gogol Manilaov, pasívny a sentimentálny hrdina. Vonkajší vzhľad chýb sa podobá Manilovi: Dokonca aj pleť oblomov nebola jasná a nie bledá, ale "ľahostajná." Eleufivosť externých funkcií zodpovedá vnútornej pomalosti hrdinov. |
Stolz - ruský nemčina a Nemci v histórii Ruska boli vždy buržoíza "putovanie". Príkladom je Sergey Witte, navrhol myšlienky agrárnej reformy. Stolz - Kommersant, jeho život je pracovný pohyb. Navštívi miesta hlavných veľtrhov v Rusku, je oboznámený so zlatými baníkmi. Stolz businessis. Chýba čas na pocity, sentiment. |
Rôzne životné pozície: "Vita Passiva" |
"Vita Activa". |
Prvýkrát v ruskej literatúre Goncharov identifikoval dôležitú dilemu, zvýšil otázku Rusku: s obchodnou a nevedevou Európou alebo s duchovnou, ale pevnou Áziou? Nešťastia sú morálne nad galériou, výdavou. Stolz dynamické, ale zlé emócie. Otázka cesty Ruska nie je do tohto dňa vyriešená. Rusko zažíva horúčku európskych reforiem, potom obdobia stagnácie. Rusko je Eurasia, ktorý kombinuje funkcie dvoch kultúr. "Oblomov" je brilantný rímsky Goncharov. Spisovateľ ste v tom uskutočnil ruský národný charakter. Lazy "ázijský" obromom Goncharov proti "európskej" galérii. |
|
- Ako by mohol byť taký človek blízko kuchyne? Čo ich spojilo?
Prečo je ...
Svetlo a Shadow Obutov |
|
Obrázky natívnej prírody |
Poézia, citlivosť |
Prostredie. Láska a starostlivosť. |
Duša je čistá, jasná, jemná. |
Žiadne mužské vzdelanie |
Mäkký charakter, slabo |
Smäd poznať život poctivosť |
Nie je pripravený a nie je prispôsobený životu |
"Zlaté srdce". Známky, sny, rozprávky. |
Nestálosť |
Neopatrnosť |
Veľká pohovka, pohodlná župan, mäkké topánky |
Jednoduchosť, "ruský lazín" |
Nemá program verejného servisu, dokonca aj plán na výstavbu majetku |
Láskavosť, mäkkosť |
Ľahostajnosť k sebe, hodnoty len ich pokojom; apatia |
Povedomie o vašej zvolenosti, "INÉ" |
Degradácia osobnosti |
Záver: Zostavenie zmyslov, zmätenosť vyjadruje krajinu. Žiadne hory (symbol stúpania), búrky (poryvy), mesiac vyzerá ako sídlovej panvy medi. Existuje vonkajší pohyb, ale neexistuje žiadny vnútorný pohyb a vývoj. Toto je kríza, ale oblomovtsy (a ich légie!) Si neuvedomujú. V strede Roman - osud chlapca vychovaný týmto médiom. V dôsledku výchovy sa vyskytujú tieto činnosti: \\ t - aktívne, aktívne sa začal čoskoro vyblednúť v dieťaťu; - Spolu s tým sa stratí aspirácia na vedomosti; - Návyk mieru vedie k lenivosti, neochotu rozpoznať novú; Kontemplatívny globalizmus sa rozvíja a posilní, t.j. Neschopnosť analyzovať, vyvodiť závery. |
|
Úloha pre dom: Ktorý bod je k vám bližšie a prečo?
Ideálna budúcnosť Zeme je "svet", ktorý je vidieť ruskými očami. Symbolom tohto sveta je teda veľmi boyarsky kaftan, ktorý neumožňuje prácu. V ňom recept na záchranu Zeme, ktorý sa dlhodobo rozširuje od starostlivosti Japoncov a holandského. Je to stuha, ktorá vyžaduje planétu z ľudstva. Pečie sú ideálne, ku ktorému by sa mal celý svet usilovať
Fedor Grigoriev,
Profesor Novosibirsk
Snažil som sa ukázať v "oblomov", ako aj ľudia, na ktoré sa obrátime ... Kisel - Klíma, klin Outback, spiaci život a tiež súkromná, individualita z každej okolnosti.
I.A. Gonar
Skontrolujte znalosti študentov.
A literatúra
Výskum reči s prvkami jazykovej analýzy (v príklade analýzy rozoznania z románu "oblomov")
Účel lekcie: Zlepšenie rečových zručností študentov na príklad jazykovej analýzy umeleckého textu.
Úlohy: - Analýza umeleckého textu s elementárnymi analýzami;
Zlepšenie rečovej praxe študentov;
Vzdelávanie lásky a rešpektovanie ich natívnej literatúry;
Zlepšenie individuálnych a skupinových pracovných zručností.
Počas tried
Úvodné slovo učiteľa o téme a cieľoch hodiny. Aktualizácia referenčných poznatkov.
A) Práca na lexikálnej kombinácii slov.
Učiteľ je pozvaný na prácu slovenčina.
Pod diktát (jeden na rade) napíšte slová:
sVEHOZÍCIA, ROMANTICKÉ, LINGISTICKÉ ANALÝZA, TRADINY, DREAMER, KREKOVANIE, IDEA, AGEAL, UPOZORNENIE, AUTORA, CLIMAX.
Otázky: 1. Aké frázy môžu byť vykonané s týmito slovami?
Čo si myslíte, že tieto slová sú prepojené? Aké znalosti sú potrebné na správne analyzovať text?
B) Práca na koncepte "Reader". Čo potrebujete na správne vnímanie textu? Správne a kompetentne interpretovať písomné. Ponúkame cvičenie
Dana Texty s popisom čítania ľudí. A typy čitateľov sú uvedené. Súvisieť.
A) čítanie bez porozumenia
B) kritické čítanie
C) čítanie s ponorením do fantasy
D) čítanie s konkrétnym účelom nájsť odpoveď na správnu otázku
(Horké. U ľudí)
Lesná dozorca, ktorý uložil lesy z lásky do vedy, táto hodina sedela nad starými knihami. Hľadal sovietsky čas, ako v minulosti, aby sa naučil ďalší bolestivý osud revolúcie a nájsť výsledok pre spásu jeho rodiny.
Jeho otec-Forester ho opustil knižnicu lacných kníh z najnovších, nečitateľných a zabudnutých písaní. Hovoril s jeho synom, že rozhodujúci život pravdy tajne existuje v opustených knihách ...
Dohoda lesov Prečítajte si dnes prácu Nikolai Arsakova, publikovaná v roku 1868. Esej sa nazýva "sekundárny ľudia" a strážca cez nudu suchého slova našiel to, čo potreboval. Stretník veril, že neboli žiadne nudné a nezmyselné knihy, ak je čitateľ bdelý pohľad na zmysel života v nich. Nudné knihy pochádzajú z nudného čitateľa, pre knihy konajú v knihách hľadajúcich túžbu čitateľa, a nie chytré zo spisovateľa.
(Platonov. Chevengur)
Čo považujete za čítanie? Prečo? Čo je to vhodnejšie?
Aký druh čítania budeme používať dnes?
C) Skontrolujte pozornosť čítania. Úloha vybudovať v správnom poradí textu "Ilya Ilyich Obutom v St. Petersburg". Venujte pozornosť niektorým položkám výberom len potrebných.
A) miestnosť, kde metly ležali, zabalené v starom rúchu, sa zdalo byť dokonale odstránené. Ale priestorový pohľad bol okamžite viditeľný pomocou webu a prach akumulovaný v rohu.
B) Otec Ilya Ilyich bol Ilya Ivanovci oblomov - skutočný rezident obce oblomovka, ktorý miloval kVASS a koláče s hubami a kurčatami. Podľa spomienok na hlavnú postavu sa zasmial ako olympijský Boh.
C) každý deň Ilya Ilyich bol podobný predchádzajúcemu. Návštevníci prišli k nemu, hovorili o svojich životoch, novinkách z Petrohradu, niektorí vyzvali Pervomaian Walking v Ekateringof.
D) Ilya Ilyich Oblumov žil na okraji hrášky v jednom z domov, muža z 32-33 rokov od rodu, strednej výšky, príjemné outforth.
E) Služobník Zakhar žil v meste s Ilya Ilyaichom, ktorý pred mnohými rokmi Nantichil Little Obumov, a Ilya Ilyich sám si ho pamätal s mladým, agilným a nenávidiacim chlapom.
(E) Keď odišli hostia, chyby boli ťažké premýšľať o tom, ako už nemohol žiť devätnástý rok v Petrohrade.
Extra bod o otcovi oblomovi, pretože nehovorí o živote oblomov v Petrohrade.
Teraz chápete, aké dôležité je byť opatrný čitateľ?
D) Staňte sa opatrným čitateľom, je oveľa jednoduchšie pracovať s textom. Poďme premýšľať o tom, ako sa vytvorí román. Poďme z hlavných kategórií na menšie, takže román ide priamo do jazykovej a literárnej analýzy textu. Predtým, ako budete podporovať slová a frázy, distribuované v dvoch skupinách. Úlohou študentov je ich distribuovať v správnom poradí.
A) banner
Rast sveta budúceho románu - nadobudnutie tvorivej myšlienky hotových druhov - uskutočnenie plánu v umeleckom slove
B) obrázky hrdinov
E) Po pochopení toho, ako a v akom poradí sa vytvoria obrazy hrdinov a dizajn spisovateľa, analyzujú obraz hlavnej postavy Roman - oblomov.
Výňatok o hlavnej postave:
V peickej ulici, v jednom z veľkých domov, ktorých obyvateľstvo bude na celom okresnom meste, ležala ráno v posteli, v jeho byte, Ilya Ilyich Obutom.
Bol to muž tridsaťdva-tri-tri roky z rodu, strednej výšky, príjemné outfy, s tmavo šedými očami, ale s nedostatkom akejkoľvek určitej myšlienky, akúkoľvek koncentráciu v tvárových prvkoch. Myšlienka volala vo voľnom vtáka v tvári, vtiahla v jeho očiach, posadil sa do polovice očí, schováva sa v záhyboch jeho čela, potom úplne zmizol, a potom v celej tvári rastie aj ľahkú neopatrnosť. Od neopatrnosti tváre prešla do pozícií celého tela, dokonca aj v záhyboch chlpatia.
Niekedy sa vzhľad nalial výrazom, ako keby bola únava alebo nudná; Ale ani únava, ani nudy nemohli na minútu, mäkkosť, ktorá bola dominantným a hlavným výrazom, nie len tvár a celá duša; A duša je tak otvorená a jasne svieti v očiach, v úsmeve, v každom pohybe hlavy, rúk. A povrchovo pozor, chladný muž, hľadá prechádzajúci na oblomov, povedal: "Dobryak by mal byť, jednoduchosť!" Človek je bacuľatý a krajší, pri pohľade na neho už dlho v tvári by odišiel do príjemnej meditácie s úsmevom.
Držiak tváre Ilya Ilyich bola ani ruddy, ani tmavá, ani pozitívne bledá, ale ľahostajná alebo zdala byť, možno, pretože chyby nejako nie je v rokoch: z nedostatku pohybu alebo vzduchu, a možno aj druhý . Všeobecne platí, že jeho telo, posudzovanie Matte, príliš biele, krk krku, malé bacuľaté ruky, mäkké ramená, zdalo sa, že pre muža.
Jeho pohyby, keď bol dokonca alarmovaný, obmedzil aj mäkkosť a nie je zbavený druhu Lazy. Keby bol na tvári oblak starostlivosti, vzhľad sa mýlil, záhyby boli zložené na čele, hry pochybností, smútok, strach; Ale zriedkakedy úzkosť, to bolo zmrazené vo forme určitej myšlienky, ešte menej často sa obrátil na zámer. Všetka úzkosť bola povolená povzdychom a umlčaním v apatii alebo v sestre.
Ako domáci oblek chodil smerom k neskorým perýmom jeho tváre a na nekontrolovateľné telo! Bola to rúcha z persovej záležitosti, skutočný orientálny kúsky, bez najmenšieho náznaku Európy, bez kefiek, bez zamat, bez pásu, je veľmi elementárny, takže obe chyby by sa mohli zabaliť dvakrát. Rukávy, pozdĺž nemenného ázijského módy, šli z prstov k širšej a širšej. Hoci tento župan stratil svoju pôvodnú sviežosť a miesta nahradené jeho primitívne, prirodzený lesk na iné, oboznámené, ale stále si zachovali jas sily východnej farby a tkaniva.
Župan mal v očiach oblomov temnotu nepríjemných výhod: je mäkká, flexibilná; Telo to necíti; On, ako poslušný otrok, je dobytý samohybným telom.
Oblukov vždy chodil doma bez kravaty a bez vestu, pretože miloval priestor a užívať si. Topánky na to boli dlhé, mäkké a široké; Keď, bez toho, aby sa pozrel, znížil nohy z postele na podlahu, určite sa dostal do nich okamžite.
Ilya Ilyich nemal potrebu, ako pacient alebo ako osoba, ktorá chce spať, ani šancu, ako niekto, kto bol unavený, ani teší, ako lenivá osoba: to bol jeho normálny stav. Keď bol doma - a on bol takmer vždy doma, - ležal všetko, a všetko bolo neustále v tej istej miestnosti, kde sme ho našli, kto mu slúžil spálnu, kanceláriu a recepciu. Mal tri ďalšie izby, ale zriedka sa tam pozrel, ráno, a potom nie každý deň, keď je muž Muž Möl, ktorý ho nebola vykonaná. V týchto miestnostiach bol nábytok zatvorený kryt, záclony sa spúšťajú.
Izba, kde Ilya Ilyich ležal na prvý pohľad, sa zdalo dokonale vyčistené. Tam bol predsedníctvo mahagónu, dva pohovky, čalúnený hodvábny materiál, krásna obrazovka s vyšívanými v prírode v prírode vtákov a ovocia. Tam boli hodvábne záclony, koberce, niekoľko obrazov, porcelán a mnoho krásnych malých vecí.
Ale skúsení oko osoby s čistou chuťou je jedno kolo pozrieť na všetko, čo tu bolo, bolo by to prečítať len túžbu pozorovať dekoráciu nevyhnutnej slušnosti, len aby sa ich zbavili. Matky sa samozrejme trápili len o tom, keď vyčistili svoju kanceláriu. Rafinovaná chuť by na týchto ťažkých, neziskových stoličiek mahagónu, tyčiniek. Chvost tej istej pohovky daroval dole, lepený strom na niektorých miestach za sebou.
Súčasne, maľby a vázy, a malé veci sa nosili na sebe.
Majiteľ sa však pozrel na dekoráciu svojej kancelárie ako studenej a rozptýlenej, akoby sa spýtal jeho oči: "Kto tu nalial a dal to všetko?" Z takéhoto chladného výhľadu na oblomov na vlastnom majetku, a možno aj od chladnejšej mienky na ten istý predmet svojho služobníka, Zakhar, pohľad na úrad, ak kontroluje všetko, čo je bližšie, zasiahlo v nej zanedbávanie a nedbanlivosť.
Otázky: 1. Ako je epizóda spojená so všetkými rozprávami? Čo mu predchádzalo a čo nasledovalo?
Popíšte obomov. Aké techniky používajú autor, ktorý ho opisuje? Aké podrobnosti a atribúty sú obklopené hlavnou postavou? Jemné expresívne prostriedky, syntax, slovná zásoba. Hodnota epizódy pre celú prácu. Čo pomáha táto epizóda odhaliť?
Vyplňte tabuľku:
Zhrnúť lekciu.
5. Odhadované odhady. Domáca úloha. Ak si chcete prečítať Roman "Oblumov", pripravte plán pre filologickú analýzu básne.
Ivan Goncharov napísal nový "oblomov" v roku 1858, a za rok "domáce bankovky" časopis vydal text práce. Avšak, výstavba príbehu románu bola urobená oveľa skôr, keď Goncharov napísal prvú časť románu "Sleep Omomov". Urobíme všeobecnú analýzu románu "oblomov" Goncharov, budeme diskutovať o vlastnostiach hlavných hrdinov "oblomov". Treba povedať, že Goncharov vytvoril trilógiu, kde boli okrem obvodov zahrnuté diela "bežnej histórie" a "otvorenia".
Aké otázky ovplyvňujú Gonchars v románe "oblomov"? V podstate ide o otázky akútneho sociálneho významu, charakteristika tejto éry, keď žil autor. Napríklad Goncharov hovorí o tvorbe novej generácie v Rusku, o čom konfrontácia ide medzi európskym myslením a ruskou mentalitou. A je potrebné v románe "oblomov" Goncharov píše o zmysle a osudu človeka, o skutočnej láske a šťastiu. Pokračujeme v analýze "oblomov" Goncharov, vzhľadom na špecifické znaky práce.
Charakteristiky hrdinov románu "oblomov"
Rovnako ako v iných dômyselných literárnych majstrovských dieloch 19. storočia, čo je v skutočnosti románom "oblomov", všetky postavy sú dôležité pre zverejnenie myšlienok autora a príbeh. Napríklad Goncharov je proti mužským obrazom pre ženy: oblomov a Stolz, Ilyinskaya a pšenica.
Ak zvážime, že charakteristiky hrdinov, sú uvedené v časti Zástupcovia sektorov spoločnosti, ktoré sú obsiahnuté v archaických, zastaraných myšlienkach, čo prevládali v ruskej sieti. Sú v opustenom stave, neaktívnych a pokojnom. Tento pár hrdinov Goncharov je proti galérii a OLGA, ktorí hľadajú nové trendy, európske normy a postavili sa, nová mentalita spoločnosti.
Robiť analýzu románu "oblomov" Goncharov, je potrebné vziať do úvahy túto opozíciu hlavných postáv, na základe ktorého autor stavia hlavnú myšlienku románu.
Problémy románu "oblomov"
Aké ďalšie otázky sa dotkli Gonchars v "oblomov"? Téma románu je spojená s mnohými historickými, verejnými a filozofickými problémami, ktoré sú aktuálne. Ústredným problémom práce je problémom "Oblumovshchina", ktorá sa prejavila tak jasne z ruských meštianskych, stáva sa historickým sociálnym fenoménom spoločnosti. Títo ľudia nechceli prijať nové myšlienky, zmeniť a pohnúť sa dopredu.
A nielen spoločnosť bola v takomto štáte. Podľa Goncharova sa "oblomovschina" stal charakteristickou pre jednotlivcov, v skutočnosti priamo osoba, ktorá podľahla degradácii.
Po vykonaní analýzy nového "oblomov" je možné vidieť, že klasické ruské typy, ktoré ovplyvnili hlavné postavy, majú mimoriadny význam pre mentalitu ruskej spoločnosti. Takéto typy, ako je: pozemný vlastník, podnikateľ, dievča nevesta, manželka, sluhovia, podvodníci, úradníci atď. Rozdeliť ruský charakter a dať ho do opozície európskej mentality. To je opäť jasne viditeľné na príklade oblomov a Stolz.
Roman I. A. Goncharov "oblomov" môže byť nazývaný príbeh o ruskom národnom charaktere, úvah o ruskej duši. Aká je hlavná vec pre ruskú osobu v živote? Aký je význam jeho existencie? Čo ovplyvnilo tvorbu jeho charakteru?
V románe, autorom na tieto večné otázky na príklade života hlavného charakteru práce, Ilya Ilyich Oblumov. Úmyselne si zvolí plnú nečinnosť, ležiacu na pohovke, duchovnom a fyzickom vyhynutí. Prečo? Na začiatku sú žetóny inteligentné, celkom tvorené, má vynikajúce duševné vlastnosti. Na hrdinu, podľa definície jeho priateľskej kuchyne, "zlaté srdce". Ale chyby sú absolútne nie sú prispôsobené modernému, "studenému" životu. Ideál Ilya Ilyich - drvenie jeho detstva, pokojného, \u200b\u200bnečistoty, obaľovania teploty a pohodlia. Všetkých tento hrdina našla v dome na strane Vyborg, Agafa Matveyevna psheetitsky.
V 1. kapitole IV časť románu rozpráva o výskyte vzťahov medzi zlomeným a pšenicou. Po Ilya Ilyichovej chorobe som postupne prišiel k mojim zmyslom, sníval som o výlet na drvenie, kde sa veci pomaly usadili. Tam hrdo si myslel, že nájsť mier a súkromie. Ale, sledovať život v dome, pre farmu Agafa Matveyevna, hrdina bola tak útulná a dobre, že nebola v žiadnom zhone s odchodom.
Pshenitsyn bola nádherná milenka, "ekonomická časť" v jej dome prekvitala. Pre Ilya Ilyich sa staral o najlepší spôsob. Nikto ho neobťažoval, bol im udelený vo svojich myšlienkach.
Postupne sa chyby začali bližšie zbiehať s Agafia Timofeevnou. Hosteska domu je tiež pripojená a milovaná Ilya Ilyich, bez toho, aby to podozrenie. Len "ona už nejakú dobu sa stala jeho vlastnou." Zmysel pšenice ukázal, ako vedel, ako to bola - úplne prevzala obavy o metlu. Ak obed Ilya Ilyich neuspel, hosteska, všetko v slzách, sa hnevá na sluha. Ak bol hrdina oneskorený na párty na párty, Agafia Matveyevna nemohla spať, všetky počúvali, či brána by nebola vrhnúť. A keď sa metly ochoreli, psnice noci na jeho posteli na jeho posteli, prišiel do hnevu z najmenšieho hluku v dome, zmätene sa modlil k Bohu o zdraví Ilya Ilyich.
Láska Transformovala Agafia Matveyevna. Jej každodenná práca získala "nový, žijúci zmysel: pokoj a pohodlie Ilya Ilyich. Predtým videla v tejto povinnosti, teraz sa stala jej pôžitkom. Začala žiť svojím vlastným spôsobom a pestrý. "
Psheetitsyn nemyslel na jeho pocit: "Ona, ako keby zrazu odovzdala do inej viery a začal ju priznať, nie argumentovať ..., ale slepo si hodí svoje zákony." AGAFYA TIMOFEEVNA CÍTAZAŤ, ŽE DOHĽADY BOLI DOSTUPNOSTI ALEBO NIEKTORÉHO OSOBU, NIE JE POTREBUJÚ, KTORÉ MAJÚ BEZPEČNOSŤ ALEBO BROHA. Ilya Ilyich - Barin, "vyzerá ... vôbec a všetko je tak odvážnejšie a slobodne, ako keby potreboval pokoru." Holdted a zranený, hovorí krásny a chytrý. Ilya Ilyich je veľmi milý a mäkký, "dotkol sa pred rukou - ako zamat ..." Timofeevna, v slovách, v súlade s Agafia, nebola úžasná a nemohla byť milovaná.
Ilya Ilyich nepoznal pocity hosteska k nemu. Veril, že jej starostlivosť a teplo je v ňom inherentnou, ako aj domov, obchod, efektívnosť. "V neustále sa pohybujúcich lakte, ... vo všetkých domácich vybavení" Agafia Timofeevna stelesnená pre oblomov, ideál jeho detstva, jeho rodná metla. Pod záštitou pšeničného hrdinu sa cítil, že "existuje večne chodí ... a priemyselné oko a neeckované ruky, ktoré ... obišli, budeme kŕmiť, budeme hľadať, budeme to dať a ísť Spať a spať, ale pri smrti ... Zavrieť ... Oči ... "
Ilya Ilyich každý deň vyliezol na hostesku. Jeho pocit pre ňu bol pokojný a útulný. Oblumov bol pekný sedieť vedľa pšenice, sledoval jej prácu, vtip s ňou, hrajte so svojimi deťmi. Ale bez Agafia Timofeevna necítil túžbu alebo nudu, "nemal žiadny nádor v srdci, nikdy sa nebojoval o alarmu ..., že o ňom bude myslieť, čo jej povie, ako odpovedať na svoju otázku, Ako sa pozrela, - nič, nič. "
Uznávajúc nadradenosť oblomov, Agafia Timofeevna nikdy nevyčítala Barin, neurobil žiadne požiadavky na neho. Čo by Ilya Ilyich urobila, všetko je v poriadku, všetko je podľa potreby. Preto hrdina nezažil žiadnu pochybnosť, tréner, poranenia CUSTIENCE pre ich neprístupnosť, nevyužité príležitosti. Oblumov sa tešil z neskorého života, nič viac si želali.
Jeden jemný moment medzi hrdinami tam bol nejaký druh vysvetlenia. Kúpania naznačili pšenicu o jeho sympatii s ňou a pokúsili sa ju pobozkať. Pokojná agafia Timofeevna a obočie nepožadovali: Samozrejme, že miluje oblomov, ako všetci ostatní ľudia, a môžete pobozkať na Veľkú noc. Romantický moment okamžite prešiel do domáceho. Konverzácia hrdinov bola nakrájaná na podnikanie, každodenné obavy.
Ilya Ilyich pozval pshematsyna žiť s ním v drvení. Odpovedal som pre túto hrdinstvo: "Narodili sa tu, storočie žilo, tu je potrebné zomrieť." A chápeme, že hrdina sa nikdy nevráti do drvenia, pretože tu našiel tu, pod krídlom jeho pani Agafia Timofeevna.
Po analýze tejto kapitoly sa teda zistí, že to nie je duševné, a pohodlný duševný život je priťahovaný do oblomov. Bojí sa život nepokojov, trápenia, výčitiek svedomia, - vo všeobecnosti, akákoľvek konverzia.
Pokojný, ospalý život v atmosfére lásky, láskavosti, starostlivosti a spokojnosti je limitom sen z hrdinu. To všetko našiel v dome Agafia Timofeevna Whentytyssy.
Písanie literatúry na tému: Vysvetlenie oblomov s Agafei Matverevaya AkgTH (Analýza epizódy z 1. kapitoly IV časti Roman I. A. Goncharov "oblomov")
Iné spisy:
- Roman "oblomov" (1858) je oprávnene považovaný za najlepšiu prácu I. A. Goncharov. Bol vytvorený desať rokov a predstavoval si filozofické pozorovania a odrazy spisovateľa. V "oblomove", Goncharov analyzuje moderný život, odráža na zvláštnosti ruskej prírody, vlastnosti čítať viac ......
- Roman Goncharova "Oblumov" priniesol nádherný obraz lenivej Barine na štádiu klasickej literatúry, v ktorom boli vyjadrené všetky typické vlastnosti ruského národného charakteru. Oplativá zostali v pamäti čitateľov ako úplne apatického typu, ktorý rieši otázku večnej dediny "Byť alebo nie?" nečítajte viac ......
- Hrdina Romana I. A. Goncharov "oblomov" - Vlastný majiteľ Ilya Ilyich Oblumov - Tradične pokračuje v galérii obrázkov "zbytočných ľudí", ktoré sú otvorené A. S. Pushkin a M. Yu. Lermontov. Slúži, vyhýba sa sekulárnej spoločnosti, vedie skôr nudný a bezcieľný život, leží na čítanie viac ......
- Prvá časť románu "oblomov" je venovaná jednému obyčajnému dňu hrdinu, ktorý ho trávi bez vstávania z pohovky. Príbeh o pokojnom autorovi podrobne čerpá a podrobnosti o situácii svojho bytu, ktorý leží s pečaťou opustenia a spustenia. Vo veciach obklopujúcich hrdinu, jeho postava sa uhádne. Čítaj viac ......
- Obraz ILYA ILYCH oblomov - hlavná postava rímskeho Goncharov "oblomov" - je nejednoznačná a protichodná. Podľa neho boli vyjadrené opačné a ostré hodnotenia. Tak, A. F. Konya charakterizoval oblomov ako osobu, ktorá "Jeho apatia, strach zo všetkých pôdy a lenivý non-odpor čítať viac ......
- Pred osobou je počas života veľa príležitostí. V závislosti od schopností a príležitostí, sily ducha a cieľov v živote, každý z nás si vyberie vašu vlastnú cestu. Niekto sa venuje svoju kariéru, niekoho - rodinu, niekoho - spoločenské aktivity a čítať viac ......
- Aká je tragédia života oblomov? Vertekom tvorivosti Ivan Alexandrovich Goncharov je romantika "oblomov", napísaná v roku 1859. Roman je nezvyčajne bohatý na obsah. V polovici 19. storočia bola prevedená do života Ruska. Roman nám hovorí o tom, ako lži a spí viac ......
- Roman I. A. Goncharov "oblomov" je jedným z najobľúbenejších diel ruskej klasiky. Dojem, ktorý tento román urobil jeho vzhľadu v Rusku, nie je prístupný popisu, "pripomenul Prince P. Kropotkin." Všetky Rusko-vzdelané Rusko čítal "oblomov" a diskutoval "oblumovshchina". Hlavná činnosť Čítajte viac ......