Interpretácie motívu v modernom literárnom preskúmaní. Motívna literárna práca
Úvod
Iný stav motívu
Rôzne motívy
Olovený motív
Iný význam "motívu"
Záver
Bibliografia
Úvod
"Motív," každý sa stretol s týmto termínom v jeho živote, mnohí poznajú svoj význam v dôsledku učenia sa v hudobných školách, ale aj tento termín je široko používaný v literárnej kritike. Motív sa líši v jeho definícii, ale akú hodnotu má v literárnych prácach. Pre ľudí relevantné pre štúdium a analýzu literárnych diel je potrebné poznať hodnotu motívu.
Motív (Fr. motív, IT. MOŽNOSTI Z LAT. MOVEO - MOTION) - Termín presunujúci sa do literárnych štúdií z muzikológie. Je to "najmenšia nezávislá jednotka formy muzikálu<…> Vývoj sa vykonáva prostredníctvom rôznych opakovaní motívu, ako aj jeho transformácie, zavedenie kontrastných motívov<…> Motívna štruktúra stelesňuje logické spojenie v štruktúre práce " 1. Prvýkrát bol termín zaznamenaný v "Hudobný slovník" S. de Chusar (1703). Analógie s hudbou, kde je tento termín kľúčový pri analýze zloženiepracuje pomoc na pochopenie vlastností motívu v literárnej práci: jeho definíciaz celého I. opakovateľnosťv rôznych variantoch.
Motívom bol termín pre rad vedeckých disciplín (psychológia, lingopológia, atď.), Najmä literárne štúdie, kde má pomerne širokú škálu významov: existuje množstvo teórií motívu, zďaleka vždy konzistentné 2. Motív ako fenomén umeleckej literatúry je úzko v kontakte a pretína s opakovaním a ich podobnosť, ale nie sú zďaleka identické.
V literatúre sa pojem "motív" použil na charakterizáciu zložených častí pozemku, i.v. Goette a F. Schiller. Článok "o eposi a dramatickej poézii" (1797) bol pridelený motívy piatich druhov: "Aspirovanie dopredu, čo urýchľuje činnosť"; "Ustupujúci, taký, ktorý udeľuje žalobu od jej účelu"; "Spomalenie, ktoré oneskorenie priebehu akcie"; "Adresované minulosti"; "Zlyhanie do budúcnosti, predvídanie toho, čo sa stane v nasledujúcich epochoch" 3 .
Počiatočná vedúca, hlavným významom tohto literárneho obdobia je prístupná definícii s ťažkosťami. Motív je zložka práce so zvýšeným významom(sémantická saturácia). A.A. Blok napísal: "Akákoľvek báseň je posteľná bielizeň, natiahnutá na rally niekoľkých slov. Tieto slová žiaria ako hviezdy. Kvôli nim je práca " 4. To isté je legitímne povedať o niektorých slovách a položkách určených s nimi v románoch, románoch, drám. Sú to motívy.
Motívy sa aktívne zapájajú do témy a konceptov (myšlienky) práce, ale nie sú vyčerpané. Byť podľa B.N. Putelov, "trvalo udržateľné jednotky", sú "charakterizované zvýšením, možno povedať výnimočný stupeň semiotika. Každý motív má stabilný súbor hodnôt. " 5. Motív je nejako lokalizovaný v práci, ale v rovnakom čase je prítomný vo formách rôznych. Môže to byť samostatné slovo alebo fráza, opakovaná a meniť, alebo sa javí ako niečo, čo je uvedené rôznymi lexikálnymi jednotkami, alebo vykonávajú vo forme titulu alebo epigrafu, alebo zostávajú len hádať, kto išiel do podtextu. Po uchýlení sa o alegória, povedzme, že sféra motívov tvoria väzby práce označenej vnútorným, neviditeľným kurzívom, ktorý je vhodné cítiť a rozpoznať čitateľa a literárny analytik. Najdôležitejšia vlastnosť motívu - jeho schopnosť byť polovičná galizovaná v texte, ktorá sa prejavila neúspešne a niekedy zostáva tajomná.
Koncepcia motívu, pretože najjednoduchšia naratívna jednotka bola prvá teoreticky odôvodnená v "básnikov scevets" A.N. Veselovsky. Zaujíma sa o výhodu opakovateľnosti motívov v naratívnych žánroch rôznych národov. Motív vykonaný ako základ "legendy", "poetický jazyk" zdedený z minulosti: "pod motívchápem najjednoduchšiu naratívnu jednotku, obrazne reagoval na rôzne požiadavky primitívnej mysle alebo domáceho pozorovania. S podobnosťou alebo jednou jednotkou domácnosti a psychologické podmienkyv prvom štádiu ľudského rozvoja by takéto motívy mohli byť vytvorené nezávisle a zároveň predstavujúce podobné funkcie " 6. Veselovsky zvážil motívy najjednoduchšie vzorce, ktoré by sa mohli narodiť z rôznych kmeňov nezávisle od seba. "Znamenie motívu je jeho tvarovaný jediný schematizmus ..." (s. 301).
Napríklad Eclipse ("Sun utiek na slnko"), boj proti bratiam dedičstva, boj o nevestu. Vedec sa snažil zistiť, aké motívy by sa mohli narodiť vo vedomí primitívnych ľudí založených na odraze svojich životov. Študoval prehistorický život rôznych kmeňov, ich životy v poetických pamiatkach. Oznámenie s integrovanými vzorcami ho viedol k myšlienke, že samotné motívy nie sú aktom tvorivosti, nemôžu byť požičané, požičané motívy sú ťažké odlíšiť od seba-zmiernenie.
Kreativita, podľa Veselovského, sa prejavila predovšetkým v "kombináciách motívov", čo dáva jednému alebo inému individuálnemu sprisahaniu. Aby sa analyzovať motív, vedec použil vzorec: A + B. Napríklad, "Zla stará žena nemá rád krásu - a požiada ju o život ohrozujúcu úlohu. Každá časť vzorca je schopná modifikovať, je obzvlášť vystavená zvýšeniu B "(s. 301). Snahovanie starej ženy je teda vyjadrená v úlohách, že sa pýta krásu. Tieto úlohy môžu byť dve, tri a viac. Preto, vzorec A + B môže komplikovať: A + B + B 1 + b. 2. V budúcnosti boli kombinácie motívov transformované na mnohé kompozície a stal sa základom takýchto príbehov ako príbeh, román, báseň.
Motív, podľa Veselovského, zostal udržateľným a nepriechodným; Rôzne kombinácie motívov tvoria pozemok. Na rozdiel od motívu by mohol pozemok požičať sichoďte od ľudí k ľuďom, aby sa stali stray. V pozemku, každý motív hrá určitú úlohu: môže to byť hlavná, sekundárna, epizodická. Často sa opakuje vývoj toho istého motívu v rôznych pozemkoch. Mnohé tradičné motívy môžu byť nasadené na celé pozemky a tradičné pozemky, naopak, "valcované" do jedného motívu. Veselovsky poznamenal tendenciu veľkých básnikov s pomocou "dômyselného poetického inštinktu" na použitie grafov a motívov, ktoré už boli podrobené poetickému spracovaniu. "Sú niekde v hluchom temnej oblasti nášho vedomia, rovnako skúsenosti a skúsenosti, zrejme zabudli a zrazu nás zasiahli, ako nezrozumiteľné zjavenie, ako novinka a spolu staršie, v ktorom sa vám nepodávame správu, Pretože často nie je schopný určiť esencie tohto mentálneho aktu, že staré spomienky boli v nás negatívne aktualizované "(s. 70).
Motívy môžu konať buď ako aspekt jednotlivých diel a ich cyklov, ako prepojenie na ich výstavbu, alebo ako vlastnosť celej tvorivosti spisovateľa a dokonca aj celých žánrov, smerov, literárnych EPO, celosvetovej literatúry ako takej. V tejto nadindividuálnej strane predstavujú jeden z najdôležitejších objektov historickej poetiky5 .
V posledných desaťročiach sa motívy stali aktívne dohodnuté s individuálnymi tvorivými skúsenosťami, ktoré sa považujú za majetok jednotlivých spisovateľov a diel. To je konkrétne, najmä skúsenosti so štúdiom poézie M.YU. Lermontov7 .
V porozumení Veselovského, tvorivá činnosť fantázie spisovateľa nie je ľubovoľná hra "Živé obrazy" skutočného alebo fiktívneho života. Spisovateľ si myslí, že motívy a každý motív má stabilný súbor hodnôt, čiastočne v ňom geneticky vložený, čiastočne, ktorý bol v priebehu dlhého historického života.
Iný stav motívu
Pozícia Veselovského o motíve ako indekomobanská a udržateľná jednotka rozprávania bola revidovaná v dvadsiatych rokoch minulého storočia. "Špecifické draklarovanie termínu Veselovského pojmu" Motif "sa v súčasnosti už nepoužíva, - W. PRIPPPE napísal. - Podľa Veselovského motívu, existuje nedelená jednotka rozprávania.<…> Avšak, motívy, ktoré vedie ako príklady, sú stanovené. " 8. Pripipet demonštruje rozširovanie motívu "hada hidnits dcéru kráľa." "Tento motív sa rozkladá na 4 prvkach, z ktorých každý sa môže meniť oddelene. Hady môžu byť nahradené blazingom, vírivým, funkciou, sokolom, čarodejníkom. Únos môže byť nahradený upírskym a rôznymi činnosťami, ktoré zmiznú, sa dosahuje v rozprávke. Dcéra môže byť nahradená sestra, nevestou, manželkou, matkou. Kráľ môže byť nahradený kráľovským synom, roľníkom, pop. Napriek Veselovskom, musíme teda tvrdiť, že motív nie je univerzálny, nie je neprimeraný. Posledná rozložená jednotka ako taká nie je logická celá (a podľa Veselovského motívu a na pôvode primárneho pozemku), budeme následne musieť vyriešiť úlohu prideľovania niektorých primárnych prvkov inak ako melovsky robí to (s. 22 ).
Tieto "primárne prvky" propppe sa domnievajú funkcie pracovných osôb. "Pod funkciou sa chápe ako akt existujúcej osoby, určená z hľadiska jeho významu pre činnosť akcie" \\ t(s. 30-31). Funkcie sa opakujú, môžu sa spočítať; Všetky funkcie sú rozdelené na pôsobiacich osôb, takže sedem "kruhov akcie" je možné rozlíšiť a, resp. Sedem znakov: pest, Donátor, asistent, požadovaný charakter, odosielateľa, hrdina, falošný hrdina (str. 88-89).
O analýze analýzy 100 magických rozprávok zo zbierky A.N. Afanasyev "Ruské ľudové rozprávky" V. PropPPE pridelené 31 funkcií, v rámci ktorého sa akcia vyvíja. Najmä: \\ t neprítomnosť ("Jeden z rodinných príslušníkov je urazený z domu"), uzamknutý("K Hrdina je ošetrené zákazom"), jeho porušeniepodrobná analýza sto rozprávok s rôznymi pozemkami ukazuje, že "sekvencia funkcií je vždy rovnaká" a že "všetky magické rozprávky rovnakého typu v jeho štruktúre" (s. 31, 33) na zjavnú rôznorodosť.
Hodnotenie Veselovského zachytil ostatných vedcov. Koniec koncov, motívy sa narodili nielen v primitívnej ére, ale neskôr. "Je dôležité nájsť takúto definíciu tohto termínu," A. BEM napísal, "čo by umožnilo príležitosť prideliť do akéhokoľvek výrobku, a to tak hlboké antiky a moderné." Podľa A. BEM, "motív je limitná fáza umeleckého rozptýlenia od špecifického obsahu práce, fixovaný v najjednoduchšom verbálnom vzorec" 9. Príklad vedec vedie motív, ktorý kombinuje tri diela: básne "kaukazský zajatý" Pushkin, "Kaukazský zajatý" Lermontov a príbeh "Atala" Shatubrian, je láska cudzinca pre väzňa; Preskúmanie motívu: oslobodenie vlastného zajatia je cudzinec alebo dobrá alebo neúspešná. A ako rozvoj počiatočného motívu - smrť hrdinky.
Zvlášť ťažkosti je prideľovanie motívov v literatúre posledných storočí. Rôzne motívy, komplexné funkčné zaťaženie si vyžaduje špeciálnu kontrolu pri ich štúdiu.
Motív sa často považuje za kategóriu. porovnávacie historické literárne štúdie. Odhalili motívy, ktoré majú veľmi staroveký pôvod, čo vedie k primitívnemu vedomiu a zároveň sa vyvinuli v podmienkach vysokej civilizácie rôznych krajín. Toto sú motívy márnotratného syna, hrdého kráľa, zmluvy s diablom atď.
Rôzne motívy
motívna naratívna literatúra
V literatúre rôznych ERAS existuje mnoho funkcií mytologickýmotívy. Neustále aktualizuje v rôznych historických a literárnych kontextoch, v rovnakom čase zachovať svoju sémantickú podstatu. Napríklad motív vedomej smrti hrdinu kvôli žene prechádza mnohými dielami XX-XX storočia. Surový samovražda v nomináte "utrpenia mladého verte" Goethe, smrť Vladimíra Lensky v románe Pushkin "Evgeny Onegin", smrť Romashova v románe Kukrin "Duel". Zdá sa, že tento motív je možné považovať za transformáciu hlbokej staroveku motivy pridelenej v poetickej tvorivosti: "boj o nevestu".
Motívy nemôžu nielen Scéna, ale tiež popisný, lyrickýnie len intertektical(Veselovsky má na mysli len taká), ale aj interne. Môžete hovoriť odznakmotív - obaja v jeho opakovateľnosti z textu na text a vnútri jedného textu. V modernej literatúre sa termín "motív" používa v rôznych metodických kontextoch a s rôznymi účelmi, čo vo veľkej miere vysvetľuje rozpor pri výklade koncepcie, jeho najdôležitejšie vlastnosti.
Všeobecne akceptovaný ukazovateľ motívu je jeho opakovateľnosť. "... V úlohe motívu v práci môže konať," povedal B. Gasparov, - akýkoľvek fenomén, akékoľvek sémantické "miesto" - udalosť, charakter znak, prvok krajiny, akákoľvek položka, vyslovené slovo, farba, zvuk atď.; Jediná vec, ktorá určuje motív, je jeho reprodukcia v texte, takže na rozdiel od tradičného rozprávania, kde viac alebo menej alebo menej určené, ktoré možno považovať za diskrétne komponenty ("znaky" alebo "udalosti"), nie je zadaný "Abeceda" - je vytvorená priamo pri nasadení štruktúry a cez štruktúru "10 .
Napríklad v románe V. NABOKOVA "FEAT" si môžete vybrať motívy mora, basžové svetlá, chodníky, ktoré odchádzajú v lese.
V tom istom románe, ďalší motív - cudzinec hrdinu sveta po celom svete - určuje rozvoj pozemku, prispieva k objasneniu hlavnej myšlienky. A ak v "feat" je motívom clientity obmedzený na rozšírenie ("voľba nie je zadarmo<…> Tam je jedna vec, že \u200b\u200bje povinný, je to exil, odsúdený na život mimo domorodého domova "), potom v iných dielach Nabokov, získava väčšiu rozsiahlu hodnotu a môže byť určená ako motív cudzieho hrdinu hrdinu vulgárnosti a poradia sveta okolo, "skutočný život Sebastian Knight" a ďalšie).
Jeden z motívov tolstského román-eposu "vojny a mieru" - duchovná zmäklosť, často konjuguje s pocitmi vďačnosti a pokornosti osudu, s mongingsmi a slzami, hlavnou vecou - rozpätie niektorých vyšších, zamorení momentov Život hrdinov. Pripomeňme epizódy, keď starý princ Bolkonsky zistí, že o smrti dcéry; Zranený princ Andrei v Mytishchi. Pierre po rozhovore s Natasha, ktorý sa cíti nenapraviteľne vinný z princa Andrey, zažívajú nejaký druh špeciálneho mentálneho výťahu: hovorí o ňom, Pierre, "kvitnú na nový život, zmäkčený a povzbudený." A po zajatí malých dní, Natasha o posledných dňoch Andrei Bolkonsky: "Takže sa upokojil? Zmäkčené? "
Takmer centrálny motív "Majster a Margarita" Ma Bulgakova - svetlo pochádzajúce z celého Mesiaca, rušivé, vzrušujúce, bolestivé. Toto svetlo je nejako "bolí" počet znakov románu. Je primárne spojené s myšlienkou trápenia svedomia - s výskytom a osudom, ktorý sa raz vybudoval pre svoju "kariéru" Pontica Pilát.
V blokovom cykle "Carmen", funkcia motívov vykonáva slovo "zradu". Zachytáva poetický a zároveň tragický duchovný prvok. Svet pokroku je spojený s "Buzz z cigánskych vášení" a odchodom z nečistôt, konjugátov s nevysvetliteľným pocitom smútku, s "čiernym a divokým osudom" básnika a zároveň - s a Dieťa z neobmedzenej slobody, letu "bez dráh": "Toto je hudba tajomstvo zmeny? / Toto je srdce v zajatí Carmen?"
Jeden z najdôležitejších motívov tvorivosti B.L. Pasternak - tvár,ktorý básnik videl nielen v zachovanej lojalite na seba, ale aj v prírode a najvyššej silu bytia 11. Tento motív sa stal hlavnou témou básnika a vyjadrením jeho morálneho kréda. Pripomeňme si najnovšiu búrku básne "Byť slávny škaredý ...":
A nesmie nie jeden slicker
Nevracajte sa
Ale byť nažive, nažive a len
Nažive a len - až do konca.
Olovený motív
Vedúci motív v jednom alebo v mnohých dielach spisovateľa možno určiť ako leitmotif. Niekedy hovoria o Leitmotif akéhokoľvek kreatívneho smeru (Leitmotiv; Termín bol zavedený do používania hudobníkmi, výskumníkmi tvorivosti R. WAGNER). Zvyčajne sa stáva expresívnym emocionálnym základom pre uskutočnenie myšlienky práce. Leitmotive možno zvážiť na úrovni témy, obrazovej štruktúry a intonačný-zvukový dizajn práce. Napríklad cez celé koliesky A.p. Chekhov "Cherry Garden" prechádza motívom čerešnej záhrady ako symbol domova, krásy a stability života. Toto leitmotif znie v dialógoch, a v spomienkach hrdinov, a v poznámkach autora: "Už máj, cherry stromy kvitnú, ale v záhrade je studená, matinee" (d. 1): "Pozri, neskoro Mama ide do záhrady ... v bielych šatách! " (1, Ranevskaya); "Poďte pozerať sa, že všetko ako Yermolai Lopakhin je dosť pre sekeru na čerešňovej záhrade, ako sa stromy padnú na zem!" (3, lopahin).
Môžete hovoriť o osobitnej úlohe ako leitmotif a motív pri organizovaní druhého, tajného miesta práce, inými slovami - podtlak, podvodný prietok. Leitmotif mnohých dramatických a epických diel Chekhova je fráza: "Život zmizol!" ("Strýko vanya", d. 3, Vozyitsky).
Špeciálne "vzťahy" spájajú motív a leitmotif téma Tvorba. V 20. rokoch bol vytvorený tematický prístup k štúdiu motívu. "Epizódy sa rozpadnú do ešte menších častí popisujúcich jednotlivé akcie, udalosti alebo veci. Témy takýchto malých častí práce, ktoré už nemôžu byť rozdrvené, nazývané móda"," Napísal B. Tomashevsky 12. Motív je možné zobraziť ako vývoj, rozšírenie a prehĺbenie hlavnej témy. Napríklad téma príbehu f.m. DOSTOVSKY "DOUBLE" je rozdelená osobnosť chudobného predstaviteľa Golyadkin, ktorý sa snaží nadviazať vo svojej zamietnutej spoločnosti s pomocou jeho sebavedomia a arogantné "dvojča". Keďže hlavná téma je nasadená, vznikajú motívy osamelosti, nepresnosti, beznádejnej lásky, "mylné predstavy" hrdinu s okolitým životom. Leitmotík celého príbehu možno považovať za motív smrteľných osudov hrdinu, napriek jeho zúfalú odolnosť voči okolnostiam.
V modernej literatúre existuje tendencia zvážiť umelecký systém práce z hľadiska leitmotive stavebníctvo: "Hlavná technika, ktorá určuje celú sémantickú štruktúru" Majstra a Margarita "a zároveň mať širšiu všeobecnú hodnotu, zdá sa nám princíp leitmotive stavebníctvo rozprávanie. To znamená taký princíp, v ktorom sa určitý motív, akonáhle sa vyskytuje, sa opakuje mnohokrát, koná zakaždým v novej verzii, nové obrysy a vo všetkých nových kombináciách s inými motívmi »13 .
V lyrickýpráca motívu je primárne opakovaným komplexom zmyslov a myšlienok. Individuálne motívy v textoch sú však oveľa nezávislejšie ako v epickom a dráme, kde sú podriadené rozvoju akcie. "Úlohou lyrickej práce je porovnanie jednotlivých motívov a verbálnych obrázkov, ktoré robí dojem umeleckého výstavby myslenia" 14. Zosvetlejší v motíve, je predložená opakovateľnosť psychologických skúseností:
Za rok, deň, číslo.
Urobte si osamelý list papiera I,
Vytvoriť osvietené utrpením slov
Obyvateľná mágia!
Srdce okradnuté,
Všetka jeho deprivácia
Industovala moju dušu v mojom nezmysle,
Prijať môj dar, drahý,
Viac nemusím prísť s ničím.
(V. Mayakovsky. "Flute-Spine")
Takže motív beznádejného utrpenia sa rozvíja kvôli neopätovanej láske, povolenej v kreativite.
Niekedy je kreativita básnika ako celku považovať za interakciu, pomer motívov. Napríklad v poézii Lermontov prideľuje motívy slobody, vôle, akcie a výkon, rozšírenie, pamäť a zabudnutie, čas a večnosť, láska, smrť, osud atď. "Osamelosť je motív, ktorý preniká takmer všetku kreativitu a vyjadruje myseľ básnika. Je to zároveň motívom, a cez centrálnu tému jeho poézie, začínajúc mladistvými básňami a končiacim následným<…> Nikto z ruských básnikov nikto nezradil tento motív do takéhoto komplexného obrazu ako Lermontov "15 .
Rovnaký motív, aby sa odlišný symbolický Hodnoty v lyrických dielach rôznych ERAS, zdôrazňujúc blízkosť a zároveň originalita básnikov: porov. Motív cesty v lyrických odchýlkach gogolu v básne "mŕtve duše" a v básni "démoni" Pushkin, "Rodina" Lermontov a Troika Nekrasov, "Rus" Yesenin a "Rusko" bloku atď.
Iný význam "motívu"
Termín "motív" sa používa v trochu inom zmysle, ako sa spoliehame. Takže motívy často nazývajú témy a problémy tvorivosti spisovateľa (napríklad morálne oživenie osoby; allogyristika existencie ľudí). V modernej literárnej kritike je tiež predstava o motíve ako "mimastrastraturačný" začiatok - ako o majetku nie je text a jeho tvorca, a žiadna obmedzená myšlienka tlmočníka práce. Vlastnosti motívu, nárokov B.M. Gasparov, "rastú zakaždým, keď sa opätovne v procese analýzy" - v závislosti na tom, ktoré kontexty tvorivosti spisovateľa ťahajú vedec. Tak zrozumiteľné, motív je chápaný ako "hlavná analýza jednotka", - analýza, ktorá "zásadne odmieta koncepty pevných blokov štruktúry, ktorá má objektívne špecifikovanú funkciu v stavebnom texte" 16 .
Záver
Ale akékoľvek sémantické tóny sú uvedené v literárnej kritike k slovu "motív", zostávajú samozrejmého neistotného významu a skutočný význam tohto termínu, ktorý oprávňuje predovšetkým skutočnú tvár literárnych diel.
bibliografia
1.Hudobný encyklopédiový slovník. M., 1990. P. 357.
2.Pozri: Silanttyev i.v. Motívna teória v domácich literárnych štúdiách a folklóre. Esej historiografie. NOVOSIBIRSK, 1999; On je Motív v systéme umeleckého rozprávania. Problémy teórie a analýzy. NOVOSIBIRSK, 2001.
.Götte i.v. O čl. M., 1957. P. 351.
.Blok A.A. Notebooky. 1901-1920. P. 84.
.Putilov B.N. Veselovsky a problémy ľudového motívu // Legacy Alexander Veselovského: Výskum a materiály. Petrohrad., 1992. P. 84, 382-383.
.Veselovsky A.N. Historická poetika. M., 1989. P. 305. (Ďalej, keď citujete toto vydanie, stránky sú uvedené v texte.)
.Pozri články pod nadpisom "Motive" v: Lermontovsskaya Encyklopédia. M., 1981. Všimli sme si, že témy, ktoré boli stelesnené v nich, boli dôrazní na prednášky M.M. BAKHTINA (1922-1927), najmä pri kontaktení poézie veku striebra. Pozri: Prednáška záznamov M.M. Bakhtin o histórii ruskej literatúry. Records R.M. Mirkina // BAKHTIN M.M. Katedrála Taktónu.: AT 7 t. M., 2000. T. 2. P. 213-427.
.Propp V.ya. Morfológia rozprávka. L., 1928. P. 21-22. (Ďalej, keď citujete toto vydanie, stránky sú uvedené v texte.).
.BEM A. Na pochopenie historických a literárnych konceptov // Izvestia / Oysh Aclought. 1918. T. 23. kN. 1. P. 231.
10.Gasparov B.M. Literatúra Leitmotify: eseje ruskej literatúry dvadsiateho storočia. M., 1994. P. 30-31.
11.Pozri: Priyayar J. "Tvár" a "osobnosť" v dielach Boris pasternak (per. S FR.) // Pastierske čítanie. Vol. 2. M., 1998.
.Tomashevský B. Poetika: Krátky kurz. M., 1996. P. 71.
.Gasparov B.M. Literatúra Leitmotify. P. 30.
.Tomashevsky B. Poetics. P. 108.
.SchoMueVa L.M., Korovin V.I., Peskov A.M, Turbin V.N. Motívy poézie Lermontov // Lermontovsky Encyklopédia. M., 1981. (str. 290-312)
.Gasparov B.M. Literatúra Leitmotify. M., 1994. P. 301.
.Úvod do literárnych štúdií. Literárna práca: Základné koncepty a termíny: UCH. Manuálne / ed. L.V. Chernets. - M.: Vyššia škola; "Akadémia", 1999. - 556 p.
.Khalizhev v.e. Teória literatúry. M., 2007. - 405 p.
Doučovanie
Potrebujete pomôcť študovať, aké jazykové témy?
Naši špecialisti budú informovať alebo mať doučovacie služby pre tému záujem.
Poslať žiadosť S témou práve teraz dozvedieť o možnosti prijatia konzultácií.
Patrí do zodpovedného miesta a vo vede o literatúre. Sotva je ťažko zakorenené vo všetkých nových európskych jazykoch, vracia sa do latinského slovesa pohya (pohybujúce sa) a teraz má veľmi širokú škálu významov.
Počiatočná vedúca, hlavným významom tohto literárneho obdobia je prístupná definícii s ťažkosťami. Motív je zložka práce so zvýšeným významom (sémantická saturácia). Aktívne sa zapája do témy a koncepcie (myšlienky) práce, ale nie sú identické. Byť podľa B.N. Putnov, "udržateľné sémantické jednotky", motívy "sú charakterizované zvýšením, možno povedať výnimočným stupňom semioticitu. Každý motív má stabilný súbor hodnôt. " Motív je nejako lokalizovaný v práci, ale v rovnakom čase je prítomný vo formách rôznych. Môže to byť samostatné slovo alebo fráza, opakovaná a meniť, alebo sa javí ako niečo, čo je uvedené rôznymi lexikálnymi jednotkami, alebo vykonávajú vo forme titulu alebo epigrafu, alebo zostávajú len hádať, kto išiel do podtextu. Upacovaní sa na alegóriu, je legitímne argumentovať, že sféra motívov tvoria väzby práce označenej vnútorným, neviditeľným kurzívom, ktorý je vhodné cítiť a rozpoznať čitateľa a literárny analytik. Najdôležitejšou vlastnosťou motívu je jeho schopnosť byť polovičná galizovaná v texte, ktorá sa prejavuje neúspešne, tajomná.
Motívy môžu konať buď ako aspekt jednotlivých prác a ich cyklov, ako prepojenie ich výstavby, alebo ako majetok celej tvorivosti spisovateľa a dokonca aj celých žánrov, pokynov, literárnych ERAS, celosvetovej literatúry ako takej. V tejto nadaindividuálnej strane predstavujú jednu z najdôležitejších položiek historickej poetiky (pozri str. 372-373).
Vychádzajúc z prelomu XX-XX storočia., Termín "motív" je široko používaný v štúdii pozemkov, najmä historicky skoro, folklór. Takže, A.N. Veselovsky v jeho nedokončených "bodových ukazovateľoch" hovoril o motíve ako najjednoduchšia, nedeliteľná jednotka rozprávania, ako opakujúci sa schematický vzorec, ktorý je založený na základe pozemkov (pôvodné - mýtus a rozprávky). Takéto príklady motívov vedcov, únosom slnka alebo krásy, sa uschnú v zdrojovej vode atď. Motívy tu nie sú tak veľmi korelované s jednotlivými prácami, pretože považujeme za všeobecný majetok verbálneho umenia. Motívy, vo Veselovskom, sú historicky stabilné a nekonečne opakovateľné. Vo opatrnom, predpokladanej forme, vedec tvrdil: "... Či už sa poetická tvorivosť neobmedzuje na určité určité vzorce, trvalo udržateľné motívy, ktoré jedna generácia prevzala z predchádzajúceho, a to je z tretieho<...>? Každá nová poetická éra nefunguje nad Insict na vízajúcich, uistite sa, že sa v ich hraniciach otáčajú, čo umožňuje len nové kombinácie starých a len ich naplnenie<...> Nové chápanie života<...>? " Na základe dôvodu motívu ako primárny prvok pozemku, vzostupne k Veselovskym, vedci Sibírskej pobočky Ruskej akadémie vied v súčasnosti pracujú na kompilácii slovníka pozemkov a motívov ruskej literatúry.
V posledných desaťročiach sa motívy začali aktívne vzťahovať na jednotlivé kreatívne skúsenosti,
ako dedičstvo jednotlivých spisovateľov a diel. To je konkrétne, najmä skúsenosti so štúdiom poézie M.YU. Lermontov.
Pozornosť do dôvodov, topenia v literárnych prácach, umožňuje pochopiť viac a hlbšie. Takže niektoré "špičkové" momenty inkarnácie autora koncepcie v slávnom príbehu I.A. Bunin na náhle zlomený životný štýl očarujúcej dievča je "ľahké dýchanie" (fráza, ktorá sa s názvom), ľahkosť ako taký, ako aj opakovane spomínané zima. Tieto hlboko prepojené motívy sú sotva najdôležitejšie kompozičné "škrabky" majstrovstiev Buninskaya a zároveň - vyjadrenie filozofickej prezentácie spisovateľa o tom, že a miesto v ňom v ňom. Chlad je sprevádza oly meshcherskaya nielen v zime, ale v lete; Krajiny v epizódach nasadenie grafu zobrazujúceho cintorín na začiatku jari. Tieto motívy sú spojené v poslednej frási príbehu: "Teraz je to ľahké dýchanie opäť rozptýlené na svete, v tejto zatiahnutej oblohe, v tomto studenom jarnom vetre."
Jeden z motívov tolstského román-eposu "vojny a mieru" - duchovná zmäklosť, často konjuguje s pocitmi vďačnosti a pokornosti osudu, s mongingsmi a slzami, hlavnou vecou - rozpätie niektorých vyšších, zamorení momentov Život hrdinov. Pripomeň si epizódy, keď sa starý princ Valkonsky dozvie o smrti dcéry; Zranený princ Andrei v Mytishchi. Pierre po konverzácii s Natasha, ktorý sa cíti nenapraviteľne vinný k princovi Andrey, zažívajú nejaký druh špeciálneho mentálneho výťahu. A tu sa hovorí o ňom, Pierre, "kvitnú do nového života, zmäkčil a povzbudil dušu." A po zajatí malých dní, Natasha o posledných dňoch Andrei Bolkonsky: "Takže sa upokojil? Zmäkčené? "
Takmer centrálny motív "Majster a Margarita" Ma Bulgakova - svetlo pochádzajúce z celého Mesiaca, rušivé, vzrušujúce, bolestivé. Toto svetlo je nejako "bolí" počet znakov románu. Je spojená predovšetkým s myšlienkou trápenia svedomia - s výskytom a osudom Pitti Pilát, ktorý bol vystrašený pre svoju "kariéru".
Pre lyrickú charakteristiku poézie nádherný motívy. A.A. Blok napísal: "Akákoľvek báseň je posteľná bielizeň, natiahnutá na rally niekoľkých slov. Tieto slová žiaria ako hviezdy. Kvôli nim je báseň. " Tak, v blokovej báseň "Worlds Fly" (1912) Podpora (Key) sa ukáže let, bezfarebný a blázon; sprevádzajúce jeho zvonenie, nepríjemné a bzučanie; unavenýponorené do tmy duše; a (na rozdiel od toho všetkým) nedosiahnuteľným, márne šťastie.
V cyklovom cykle karmár, motívová funkcia vykonáva slovo "zradu". Toto slovo zachytáva poetické a zároveň tragický duchovný prvok. Väčšina pokladov je spojená s "Buzz z cigánskych vášení" a odchodom z nečistôt, konjugátov s nevysvetliteľným pocitom smútku, "čiernym a divokým osudom" básnika, a namiesto "bez obežnej dráhy" Frekvencia sloboda, voľný let: "Toto je hudobné tajomstvá? / Je to srdce v zajatí Carmen?"
Termín "motív" sa používa v inom zmysle, ako sa spoliehame. Takže motívy často nazývajú témy a problémy tvorivosti spisovateľa (napríklad morálne oživenie osoby; allogyristika existencie ľudí). V modernej literárnej kritike je tiež predstava o motíve ako "mimastrastraturačný" začiatok - ako o majetku nie je text a jeho tvorca, a žiadna obmedzená myšlienka tlmočníka práce. Vlastnosti motívu, nárokov B.M. Gasparov, "rastú zakaždým, keď sa opätovne v procese analýzy" - v závislosti na tom, ktoré kontexty tvorivosti spisovateľa ťahajú vedec. Tak zrozumiteľné, že motív je chápaný ako "hlavná analýza jednotka", - analýza, ktorá "zásadne odmieta koncept pevných konštrukčných blokov, ktoré majú objektívne špecifikovanú funkciu v stavebnom texte." Tento prístup k literatúre, ako bolo uvedené ML. Gasparov, povolený A. K. Zholkovsky v knihe "Putovanie sny" ponúknuť čitateľom rad "brilantných a paradoxných interpretácií Pushkina cez Brodsky a Gogol cez Sokolov."
Ale akékoľvek sémantické tóny sú pripojené k slovu "motívu" v literárnej kritike, zostávajú samozrejmé v naliehavej dôležitosti a skutočnej relevantnosti tohto obdobia, ktorý skutočne opravuje (objektívne) existujúceho aspektu literárnych diel.
Cm.: HOLOPOVA V. A.. Hudbu. M., 1983.
Putilov B.N. Veselovsky a problémy ľudového motívu // Legacy Alexander Veselovského: Výskum a materiály. Petrohrad., 1992. P. 84.
Cm.: Veselovsky A.N.. Historická poetika. P. 301.
Veselovsky A.N.. Historická poetika. P. 40.
Pozri: Z pozemku do motívu. NOVOSIBIRSK, 1996; Pozemok a motív v kontexte tradície. Novosibirsk, 1998; Tyu v.i.. Abstrahy na slovník slovníka motívov // diskurz. № 2. NOVOSIBIRSK, 1996.
Pozri články pod nadpisom "Motive" v: Lermontovsskaya Encyklopédia. M., 1981.
Blok A.A. Notebooky. 1901-1920. P. 84.
Gasparov B.M.. Literatúra Leitmotify. M., 1994. P. 301.
Gasparov M.L.. Predslov // Jolkovsky A.K., Scheglov yu.k. Pracuje na báseni expresivity. P. 5.
I. Pazúr
Predmet
1) Sierotwiński S.
“Predmet. Predmet spracovania, hlavná myšlienka, vyvinutá v literárnej práci alebo vedeckej diskusii.
Hlavnou témou práce. Hlavný významný moment v práci, ktorý je základom dizajnu obrazu sveta (napr. Výklad najčastejších základov ideologického významu práce, v čele práce - osud Hrdina, v dramatickom - podstate konfliktu, v lýrových dominantných motívoch atď.).
Menšia téma práce. Téma časti práce podriadená hlavnej téme. Téma najmenšej zmysluteľnej integrity, ktorá bola schopná rozdeliť prácu, sa nazýva motív "(S. 278).
2) Wilpert G. von.
“Predmet (Grécke - údajné), hlavná vedúca myšlienka na prácu; V určitom vývoji predmetu. Všeobecne prijaté v špeciálnom. Pojem literatúry v nemeckej terminológii príbehy materiálu(Stoffeggeschichte), ktoré odlišuje len materiál (stoff) a motív, na rozdiel od angličtiny. A Franz., Ešte nie je zadané. Navrhuje sa pre motívy takéhoto rozsahu abstraktnosti, že sa v sebe nerobia obilné akcie: tolerancia, ľudstvo, cti, víno, sloboda, identity, milosrdenstvo atď. "\\ T (S. 942-943).
3) Slovník literárnych podmienok.
ale) Zundelovich I. Predmet. Stlb. 927-929.
“Predmet - Hlavná myšlienka, hlavný zvuk práce. Predstavujeme neuskutočniteľnú emocionálnu intelektuálnu jadro, ktorú zdá, že básnik, každý sa snaží rozkladať, koncepcia témy nie je pokrytá T. N. obsah. Témou v širokom zmysle slova je holistický obraz sveta, ktorý určuje poetický svet umelca.<...> Ale v závislosti od materiálu, ktorým je tento obraz refrracovaný, máme túto inú reflexiu, to znamená jednu alebo inú myšlienku (konkrétna téma), ktorá je určená touto prácou. "
b) EYHENGOLTS M. Témy. Stlb. 929-937.
“Téma - kombinácia literárnych javov, ktoré tvorí predmetný sescenčný moment poetickej práce. Definícia podlieha nasledujúcim spôsobom spojeným s koncepciou predmetu, termínov, témou, motívom, pozemkom, umeleckým a literárnou prácou. "
4) Abramovich G.. Téma // Slovník literárnych podmienok. P. 405-406.
“Predmet<...> Čo je založené na hlavnej myšlienke literárnej práce, hlavný problém v ňom nastavený spisovateľom. "
5) MASLOVSKY V.I.Tému // les. P. 437.
“Predmet<...>, Kruh udalostí, ktoré tvoria životnosť Epich. Alebo dramaticky. . A zároveň zamestnanci pre formuláciu phopív., Sociálne, ethické. a ďalšie. Ideologické. problémy. "
Motív
1) Sierotwiński S. Słownik terminów literackich. S. 161.
“Motív. Téma jedného z najmenších zmysluplných celých čísel, vyznačuje sa pri analýze práce. "
“Motív dynamický.Motív sprevádzajúci zmenu situácie (časť akcie), opak statického motívu ".
“Motív je slobodný.Motív, ktorý nie je zahrnutý do systému kauzálnej Fabul, opakmi motívu spojeného. "
2) Wilpert G. von. Sachwörterbuch der Literatur.
“Motív(Lat. .
motitus -výzva)<...> 3. Obsah-štrukturálna jednotka ako typická., Vykonával hodnotu situáciu, ktorá pokrýva spoločné tematické znázornenie (v antidexovaných a zdobených prostredníctvom betónových funkcií materiál
3) Mölk U. Motor, Stoff, THEMA // DAS FISCHER LEXICON. Literatur. B. 2.
"Názov, ktorým tlmočník mu dáva motív identifikovateľný, ovplyvňuje svoju prácu, ľahostajne chce urobiť súpisu motívov určitého orgánu textov alebo plánuje analytickú štúdiu motívov samostatného textu, porovnávacej alebo historickej štúdie . Niekedy motívové vzorce rozšírené v určitej ére skryť skutočnosť, že prinášajú úplne odlišné javy: "ange-femme" (žena anjel) znamená napríklad vo francúzskej romantike, a to ako milovaný milovaný anjel a anjel ženy; Len ak identifikujete oba javy ako dve rôzne motívy, získajte predpoklad ďalšej porozumenia. Aké významné dôsledky môžu mať svoje vlastné meno pri identifikácii motívu, ukazuje príklad otázky, či už "jednoduché srdce" Flauberta hovoriť o "žene a papagále" alebo o "žene a vtákovi"; Tu otvorí len širšie označenie tlmočníka oka na určité hodnoty a ich možnosti, ale nie je úzke "(S. 1328).
4) Barnet S., Berman M., Burto W. Slovník literárnych, dramanatických a filmových podmienok. Boston, 1971.
“Motív - Opakované slovo, fráza, situácia, predmet alebo nápad. Najčastejšie sa termín "motív" používa na označenie situácie, ktorá sa opakuje v rôznych literárnych prácach, napríklad motív rýchlo obohatenia chudobného človeka. Avšak, motív (v hodnote "leitmotif" z nemeckého "popredného motívu") sa môže vyskytnúť vo vnútri samostatnej práce: môže to byť akékoľvek opakovanie, ktoré prispieva k integrite práce, čo spôsobuje predchádzajúcu zmienku o tomto prvku a všetko ktorý bol s ním spojený "(s. 71).
5) Slovník svetových literárnych podmienok / J. Shipley.
“Motív. Slovo alebo myšlienkový model, opakovaný v rovnakých situáciách alebo s cieľom spôsobiť určitú náladu v rámci jedného výrobku, alebo v rôznych dielach jedného žánru "(s. 204).
6) Longman slovník poetických termínov / J. Myers, M. Simms.
“Motív (Z latinského "pohybu"; môže byť tiež označený ako "topos") - téma, obraz alebo znak, ktorý sa vyvíja s rôznymi nudami a opakovaním "(s. 198).
7) Slovník literárnych podmienok / H. Shaw.
“Leitmotif. Nemecký termín, doslova znamená "vedúci motív". To znamená alebo motív, spojený s určitou situáciou, konaním alebo myšlienkou spojenou s hudobnou drámou. Termín sa často používa na označenie hlavného dojmu, centrálneho obrazu alebo opakujúcej sa témy v umeleckej práci, ako napríklad "cvičenie" v "autobiografii" Franklin alebo "Revolučný duch" Thomas Pane "(s. 218- 219).
8) Dobré od D. Motive // \u200b\u200bSlovník literárnych podmienok. T. 1. STLB. 466 - 467.
“M. (Od pohybujúce sa, prinášajú do pohybu), v širšom zmysle slova, je hlavným psychologickým alebo obrazovým obilím, ktorý podkladá každú umeleckú prácu. " Téma ... C sa zhoduje s hlavným z motívov. Napríklad téma "vojny a mieru" Lev Tolstoy je motívom historickej horniny, ktorá nezasahuje do paralelného vývoja v románe mnohých druhých, často len diaľkovo konjuguje s témou strany motívy (napríklad. Motívom pravdy kolektívneho vedomia je Pierre a Karataev ..) ". "Celá celková úprava motívov, ktoré sú súčasťou tohto umeleckého diela, čo sa nazýva plot jeho".
9) Zakharkin A. Motive // \u200b\u200bSlovník literárnych podmienok. Str.226-227.
“M.. (z Franz. motív - melódia, zapletenie) - vznikajúce termín označujúci minimálnu významnú zložku príbehu, najjednoduchšiu zložku pozemku umeleckej práce. "
10) Chudakov A.p. Motív. Cle. T. 4. STLB. 995.
“M.. (Franz. Motív, z Lat. Motimotus - Mobile) - najjednoduchšia zmysluplná (zmysluplná) jednotka umenia. Text B. myfe a rozprávka; \\ T Základom, na ktorom rozvoj jedného z členov M. (A + B otočí na A + B1 + B2 + B3) alebo kombináciu niekoľkých. Motívy rastú plot (Fabul), predstavujúci väčší krok zovšeobecnenia. " "Aplict na umenie. Lit-Re Nový čas M. Najčastejšie sa nazýva od konkrétnych častí a schematicky vyjadrené v najjednoduchšom verbálnom vzorec. Prezentácia obsahu práce práce zapojenej do vytvorenia Faba (graf). Obsah samotného M., napríklad smrť hrdinu alebo prechádzky, nákup zbraň alebo kúpiť ceruzku, nehovorí o svojom význame. Stupnica M. závisí od jeho úlohy v tvare (vlastnej a sekundárnej M.). OSN. M. Relatívne stabilný (milostný trojuholník, zradia - pomsta), ale podobnosť alebo pôžičky M. možno hovorenie len na úrovni pozemku - s náhodou kombinácie mnohých sekundárnych M. a metódy ich vývoja. "
11) Unnubkin L.K., SchmoeLieva L.M.Motív // les. P. 230:
“M.. (IT. Motív, Franz. motív, z Lat. Moveo - Move), trvalo udržateľná formálne. Zložka svieti. text; M. Môže byť pridelený ako v jednom alebo viacerých. . spisovateľ (napr. určitý cyklus) av komplexe všetkej jeho tvorivosti, ako aj K.L. Lit. Alebo celej éry. "
"Prísná hodnota termín" M. " Dostane, keď obsahuje prvky symbolizácie (cesta n.v. gogol, záhrada v Chekhove, púšť na M.YU. Lermmon-dobrý<...>). Motív, pretože. Na rozdiel od témy má na samotnom texte priamy verbálny (a predmet) konsolidáciu; V poézii je jeho kritérium vo väčšine prípadov prítomnosť kľúčového, podporného slova nesúci špeciálne sémantické zaťaženie (dym v Tyutchev, rozširovanie - z Lermontova). V textoch<...> Kruh M. je najjasnejšie vyjadrený a určený, takže štúdium M. v poézii môže byť obzvlášť plodná.
Pre Narturt. a dramatické. Práce, viac nasýtené pôsobením, sú charakterizované scénou M.; Mnohí z nich majú historické. Univerzálnosť a opakovateľnosť: Uznanie a prehľad, testovanie a odplata (trest). "
II. Návody, tutoriály
1) Tomashevsky B.V.Teória literatúry. Poetika. (Téma).
"Téma (ako je uvedené) je jednota hodnôt jednotlivých prvkov diel. Môžete povedať o téme celej práce a o témach jednotlivých častí. Téma má každú prácu napísanú jazykom s hodnotou.<...> Aby bol verbálny dizajn reprezentovať jednu prácu, mala by mať zjednotenie tému klesá počas práce. " "... Téma umeleckého diela je zvyčajne emocionálne maľovaná, t.j. spôsobuje zmysel pre rozhorčenie alebo súcit, a je vyvinutý v odhadovanom pláne" (s. 176-178).
"Koncepcia témy je koncept zhrnutie, Zjednotenie verbálneho materiálu práce.<...> Vypúšťanie z práce na spájajúcej každej časti je obzvlášť tematická jednotka, sa nazýva rozklad práce.<...> Týmto rozkladom práce na tematických častiach sa konečne vykúpi nezávislý, Najmenším bysom tematického materiálu.<...> Téma neuskutočniteľnej časti práce sa nazýva motív <...> Z tohto hľadiska je Fabuli komplimentom motívov v ich logickej kauzálnej komunikácii, graf je kombináciou rovnakých motívov v rovnakej sekvencii a komunikáciách, v ktorých sú uvedené v práci.<...> S jednoduchým opotrebením tvaru práce, okamžite zistíme, že môžete nižší <...> Odpojené motívy sa nazývajú pripojený; \\ T motívy, ktoré môžu byť odstránené bez rušenia integrity kauzálneho času udalostí zadarmo ". "Motívy, ktoré menia situáciu dynamické motívymotívy, ktoré nemenia situácie - statické motívy"(P. 182-184).
2) Úvod do literárnych štúdií / ed. G.N. Pospelova. Grófka IX. Všeobecné vlastnosti formy epických a dramatických diel.<Пункт> Scény sú chronické a sústredné (autor - v.e. Khalizhev).
"Udalosti, ktoré tvoria graf, sa môžu navzájom vzťahovať. V niektorých prípadoch sú navzájom len v čase komunikácie (B sa stalo po A). V iných prípadoch medzi udalosťami, okrem dočasných, existujú aj príčinné vzťahy (B kvôli A). Tak, vo fráze Kráľ zomrel a kráľovná zomrelarestavent komunikácia prvého typu. V rovnakej fráze Kráľ zomrel a kráľovná zomrela od smútkupredtým je pripojením druhého typu.
V súlade s tým sú dva odrody pozemkov. Pozemky s prevahou čistých časových pripojení medzi udalosťami sú chronické.Pozemky s prevahou kauzálnych vzťahov medzi udalosťami sa nazývajú pozemky z jednotnej akcie, alebo koncentrický"(P. 171-172).
3) GREKIN V.A.Zmyselný obraz a literárna práca.
"Téma sa zvyčajne označuje ako kruh reality javov inkarnovaných spisovateľom. Toto je najjednoduchšie, ale aj vzdor, pretože nás bude tlačiť, aby sme si mysleli, že téma je úplne umiestnená za výkresom umeleckého stvorenia, zostať v samotnej realite. Ak je to pravda, potom len čiastočne. Najvýznamnejším je, že je to kruh javov, ktorý sa už dotkol umeleckej myšlienky. Stali sa predmetom voľby. A toto je najdôležitejšia vec, aj keď je táto voľba stále, snáď a nie je spojená s myšlienkou konkrétnej práce "(s. 103-104).
"Zameranie výberu témy sa určuje nielen jednotlivými preferenciami umelca a jeho životného prostredia, ale aj celkovú atmosféru literárnej éry, estetických závislostí literárnych oblastí a škôl<...> Nakoniec, výber témy je spôsobená horizontmi žánru, ak nie vo všetkých druhoch literatúry, potom v každom prípade v textoch "(s. 107-109).
III. Špeciálne štúdie
Motív , tépes
1) Veselovsky A.N.Poetika pozemkov // Veselovsky A.N.Historická poetika.
"Slovo" rozprávky "vyžaduje najbližšiu definíciu<...> Je potrebné rásť vopred, čo povedať pod grafom, odlíšiť motív od pozemku ako komplex motívov. "
"Pod motív Chápem vzorec, ktorý odpovedal prvýkrát verejnosti na otázky, že príroda nastavila osobu všade, alebo opravené najmä jasne zdalo obzvlášť dôležité alebo opakovane ohromené realitou. Znamenie motívu - jeho tvarovaný jednotný schéma; Takéto zvyšujú ďalšie prvky nižšej mytológie a rozprávok: Niekto unesie slnko<...> Manželstvá so zvieratami, transformáciami, zlá stará žena nominuje krásu, alebo niekto unesie, a to musí byť ťažiť silou a obratnosťou atď. "(S. 301).
2) Propp V.ya. Morfológia rozprávka.
"Frost pôsobí inak ako Baba Yaga. Ale funkcia ako taká, existuje trvalá hodnota. Pre štúdium rozprávky je dôležité čorobiť báječné postavy a otázka sZOi. akorobí - to sú otázky, ktoré prinášajú učenie. Funkcie pôsobiacich osôb sú tieto komponenty, ktoré môžu byť nahradené "motívmi" Veselovského ... "(s. 29).
3) Freudenberg O.M.Plot poetics a žánru. M., 1997.
"Pozemok je systém nasadenej metaforu na verbálnu akciu; Celým bodom je, že tieto metafory sú hlavným obrazovým systémom Adzegória "(s. 223).
"Koniec koncov, pohľad nominovaný mi už nevyžaduje žiadne účtovníctvo alebo porovnanie motívov; Hovorí vopred, založené na povahe pozemku, že pod všetkými motívmi tohto pozemku vždy leží jeden obraz - preto sú všetky tautológie v potenciálnej forme ich existencie; A že v dizajne jeden motív bude vždy odlišný od druhého, bez ohľadu na to, koľko z nich sú zanedbané ... "(224-225).
4) JAVELY J.G.Štúdium literárnych vzorcov. P. 34-64.
"Literárnym vzorcom je štruktúra rozprávania alebo dramaturgických dohovorov používaných vo veľmi veľkom počte prác. Tento termín sa používa v dvoch hodnotách, ktoré dostaneme dostatočnú definíciu literárneho vzorca. Po prvé, je to tradičný spôsob, ako opísať niektoré konkrétne položky alebo ľudí. V tomto zmysle môžu byť niektoré homérne epitety považované za vzorce: "Achilles Funny", Zeus-Rublzz, ako aj množstvo porovnaní a metafora a metafora (napríklad "hlava reproduktora padá na Zemi"), ktoré sú vnímané ako Tradičný zápasový speváci, ľahko ísť do dacilického hexametra. S expanzným prístupom, akýkoľvek kultúrne stanovený stereotyp, často nachádzajúci sa v literatúre, - červeno-temperovaný írsky, excentrický detektívi s krátkodobé analytické schopnosti, CHASE blondínky, vášnivé brunetky - možno považovať za vzorec. Je dôležité poznamenať, že v tomto prípade hovoríme o tradičných konštrukciách z dôvodu špecifickej kultúry určitého času, ktoré mimo tohto konkrétneho kontextu môže mať ďalší význam<...>.
Po druhé, termín "vzorec" sa často pripisuje typom grafov. Je to jeho výklad, ktorý sa stretneme v prínosoch pre začínajúcich spisovateľov. Kde môžete nájsť jasné pokyny, ako poraziť dvadsaťjeden výhru na výhru: Mladý muž sa stretne s dievčaťom, že sa nechápu navzájom, mladý muž dostane dievča. Takéto všeobecné systémy nie sú nevyhnutne viazané na konkrétnu kultúru a určitú dobu.<...> V podstate možno považovať za príklad toho, že niektorí výskumníci sa nazývajú archetypy, alebo vzorky (vzory) spoločné v rôznych kultúrach.
<...> Vytvorenie západnej, nielen určitú predstavu o tom, ako vybudovať fascinujúci dobrodružný graf. Ale schopnosť používať určité obrázky a symboly, ktoré sú súčasťou XIX a XX storočia, ako sú kovboji, priekopníky, lupiči, hraničné pevnosti a salóny, spolu s príslušnými kultúrnymi témami a mytológiou: kontrastná povaha a civilizácia, morálnym kódom Ameriky Západ alebo zákon - bezprávia a arbitrážnosť atď. To všetko vám umožňuje ospravedlniť alebo pochopiť akciu. Preto sú vzorce metódy. S pomocou, ktoré sú špecifické kultúrne témy a stereotypy sú zakotvené vo všestrannejšom príbehu archetypov "(s. 34-35).
5) JOLKOVSKY A.K., SCHEGLOV YU.K.Pracuje na báseni expresivity. (Príloha. Základné pojmy modelu "Theme - PV - text").
“1.2. Predmet. Hovorí sa formálne, téma sa nazýva pôvodný výstupný prvok. Konštanta, toto je určitá hodnota hodnoty, pomocou PV ("Expresívne techniky" - N. T.) "Rozpustený" v texte, sémantický invariant celej úplnej celkovej úrovne, fragmentov a iných komponentov. Príklady tých, ktoré môžu slúžiť: tému dialógu starovekej úrovne "Dialóg pána a otroka o zmysle života": (1) márnosť všetkých pozemných túžob; Téma "vojny a mieru": (2) nepochybne v ľudskom živote, jednoduché, reálne, a nie umelé, vydávané hodnoty, ktorých význam je objasnený v krízových situáciách ...
<...> Všetky tieto témy sú určité vyhlásenia o (\u003d situáciách z) života. Zavolajme im témy I. Ale témy môžu byť tiež hodnotou postojov, ktoré nie sú o "živote", ale o nástrojoch umeleckých kreativity, - druh vyhlásení o jazyku literatúry, o žánre, pozemkoch, štýlov, atď. Témy II rodu.<...> Typicky tému umeleckého textu sa skladá z konkrétnej kombinácie tých I a II rodu. Najmä je to pravda o dielach, ktoré nielen odrážajú "život", ale aj odrážanie s inými metódami jeho odrazu. Evgeny Onegin je encyklopédia zároveň ruský život, štýly ruskej reči a štýlov umeleckého myslenia. Tak, téma preniká do celého textu myšlienky o živote a / alebo jazyku, znenie, ktoré slúžipočiatočná položka výstupného opisu. V tejto formulácii sú všetky sémantické invarianty textu výslovne zaznamenané, to znamená, že výskumník považuje zmysluplné hodnoty prítomné v texte a navyše nie je odvodené z PV z iných hodnôt, ktoré sú už zahrnuté v téme "(s. 292 ).
6) TAMARCHKO NED. \\ T Motívy kriminality a trestov v ruskej literatúre (úvod do problému).
"Termín" motív "vo výskumnej literatúre koreluje s dvoma rôznymi aspektmi verbálnej umeleckej práce. Na jednej strane, s takým prvok(udalosť alebo pozícia), ktorá opakované v jeho zložení a (alebo) je známa z tradície. Na druhej strane, - obľúbené v tomto prípade verbálne označenietento druh udalostí a ustanovení, ktoré vstupujú ako element už nie je v grafe, ale v zloženie textu. Potreba rozlíšiť tieto aspekty v štúdii pozemku prvýkrát, pokiaľ je známe, v.ya. Proppage. Bola to ich nekonzistentnosť, ktorá vedela vedec zaviesť koncepciu "funkcie". Podľa jeho názoru, akcie postáv magického rozprávky, to isté, pokiaľ ide o ich úlohu pre akciu, môžu mať rôzne verbálne označenia.<...>
Vnútorná vrstva sa teda nachádza pod vonkajšou vrstvou konkrétneho pozemku. Funguje v ich potrebnom a vždy to isté, podľa V.YA. Proput, sekvencie nie sú nič iné ako jediný príbeh. Variajte rovnaké verbálne označenia komponentov svojich "uzlov" (napr. \\ T odosielanie, križovatky, náročné úlohy atď.); Osobitná verzia rozprávača (rozprávač) volí zo všeobecného arzenálu tradičných vzorcov. "
"Základné situácia Priamo vyjadrené v type scénickej schémy. Ako komplexy najvýznamnejších motívov charakteristických pre rôzne žánre zodpovedajú tejto schéme: napríklad pre magickú rozprávku (nedostatok a odoslanie - prechod a hlavný test - refundácia a likvidácia nedostatku) alebo pre epické (zmiznutie - Vyhľadávanie - Nájdenie)?
Tento problém v našej vede bol vo veľmi jasnom formulári a vyriešený O.M. Freudenberg. Podľa jej názoru "Plot je systém nasadeného metafora<...> Keď je obrázok nasadený alebo verbálne, je teda už citlivý na známy výklad; Výrazom je investícia do formy, prenosu, transkripcie, preto už známeho alegorický. " Interpretácia akého typu "hlavného obrazu" je tu rozpoznaný sprisahanie? Hovorí sa, že je to "obraz cirkulácia životného života": Je jasné, že hovoríme o obsahu cyklického príbehu. Tento systém však môže mať rôzne variácie a rozdiely v jeho realizácii motívov nezruší skutočnosť, že "všetky tieto motívy sú tautologicky v potenciálnej forme ich existencie." Rozdiel je "výsledkom rozlíšenia metaforickej terminológie", takže "zloženie pozemku závisí výlučne na jazyku metafory."
Porovnanie načrtnutých, zjavne komplementárnych nápadov v.ya. Propped a O.M. Freudenberg, môžete vidieť "trojvrstvovú" alebo "trojpodlažnú" štruktúru: (1) "Hlavný obrázok" (t.j., vytvorenie situácie pozemku v jej obsahu); (2) Výklad tohto obrazu v konkrétnom uskutočnení komplexu motívov tvoriacich obvodov a nakoniec, (3) interpretácia tohto variantu príbehu vo viacerých verbálnych notáciách, charakteristike "metaforu" systému ". Takýto prístup k problému motívu, pozemku a jej základoch (situácie) možno porovnať s degradáciou pojmov "MOTIVO", "STOFF" (Fabul) a "THEMA" o rastúcom stupni abstrakcie (p , 41-44).
motív
Motív (z Latinského MoveO "Move") Termín prevedený z hudby, kde označuje skupinu niekoľkých poznámok, rytmicky zdobené. Analogia s týmto v literárnom kritizovaní termín "M." Začína sa aplikovať na označenie minimálnej zložky umeleckého diela neuskutočného ďalšieho prvku obsahu (SHERLER). V tomto zmysle, koncepcia M. hrá obzvlášť veľký, snáď ústrednou úlohou v porovnávacej štúdii pozemkov prevažne orálnej literatúry (pozri folklóru); Tu, porovnanie podobných M.A ako spôsob rekonštrukcie počiatočnej formy pozemku a ako spôsob sledovania jeho migrácie sa stáva takmer jediným prijatím štúdie vo všetkých domárskych školách z Aryan Grimmov a porovnávacie mytologické M. MULLER na antropologické, Východné a komparatívne historické inkluzívne.
Vymedzenie pojmu M. Mimo folklóru, najmä populácie formalistov v ich kontroverzii s kultúrnou a historickou školou v mechanistickej koncepcii umeleckej metódy ako kombinovaná technika určitého počtu kvalitatívnych nezmenených prvkov; Táto koncepcia zahŕňa medzeru (techniky) umeleckého diela z jeho obsahu, t.
E. V konečnom skóre, oddelenie formulára od obsahu. Preto v špecifickej historickej analýze literárnej práce, koncepcia M. ako koncepcia formálneho podlieha základnej kritike (pozri, graf, tému). Iná hodnota termín "M." Má zástupcovia západnej európskej subjektívnej idealistickej literárnej kritiky, ktorá ju definuje ako "skúsenosť básnika prijatého v jej význame" (zriedy).
M. V tomto zmysle počiatočný okamih umeleckej kreativity, súbor myšlienok a pocitov básnika, ktorý hľadá prístup k tvorbe registrácie, ktoré určujú výber materiálu poetickej práce a vďaka jednote Jednotlivec alebo národný duch, ktorý v nich vyjadril, jednu éru, jeden národ a teda dostupná izolácia a analýza.
Opatrovaním kreatívneho vedomia hmoty, je vydané, toto chápanie motívu je založené na opozícii predmetu predmetu, takže typické pre subjektívne idealistické systémy a podlieha expozícii v marxistickom literárnom. Bibliografia:
Koncepcia motívu v porovnávacej literárnej kritike Veselovského A.
N., pozemky, Z. z. Sochik., Zv. II, nie I, Petrohrad, 1913; Leyen G. D., DAS Marchen; R. M., príbeh. Diskusia o pozemku ľudovej rozprávky. T. I. rozprávka Veľký Ruský, Ukrajinský a Bieloruština, GUI, Odessa, 1924; Aarne A.
Vergleichende Marchenforschung (Russian Trans. A. ANDEWEVA, 1930); Krohn K., Die Folkloristische Arbeitsmetode. Pozri tiež "rozprávku", "folklór". Koncepcia motívu vo formalistoch Shklovsky V., na teóriu prózy, ed. "Kruh", M., 1925; Fleschenberg, Rhetorische Forschungen, Dibelius-Anglicky Romankunst (predslov). Pozri tiež "metódy Domarxist Literary Science." Koncepcia motívu v škole Diltou Dilthey W., Die Einbildungskraft des Dichters, "GES.
Schriften », VI, 1924; Jeho, dichtung, 1922; Korner J., motiv; Reallexikon der Deutschen Literaturgeschichte, HRSG. v. Merker u. Stamler. .
Laboratórne lekcie číslo 4
Laboratórny dielňa
Humor
Caesura
Vývoj, spojenie, príbeh, "príbeh", realizmus, poznámka, reminiscencia, retration, retrospekcia, rytmus, rým, rytmus bohatý, rým, rým hyperdaciktyl, rým daktylové, rým ženy, rým rytmus, rým, rým, rým, rýmová, rhy, rým, rým kríž, rým, rým susedné , Rýmová, Romantová, román, romantizmus
Zarkasm, satira, sexin, sEMIOTIKA, sedem sentimentalizmus, symbolizmus, synekdha, synonymá, autorský systém, obsah literárnej práce, sonnet, spondy, porovnanie, štýl, dominantný štýl, štylizácia, verš, báseň, Poet Stop, Poetická veľkosť, Štentna rozsiahla, skrátený reťazec, "Starfish Onegin", Stanza básne, pozemok, pozemok, pozemky prvky
T.eMA, témy, textiológia, teória literatúry, tercins, typ literárne, typifikácia, tragédia, tribrahius, chodníky
W.single, predvolené
F.abula, Fantasy, Takent, Art Form
Charakter, chronotop, umenie
Expozícia, elegy, epigram, epilóg, epitaf, epitette, eptétre ozkazional, metaforický epteat, epos, EPOS,
Poznámka: Zvolené termíny nie sú zahrnuté v sekcii "Slovník" na plány praktických tried, ale ich úvod do jednotlivých slovníkov, ako je kurz a znalosť je dôležité.
1. Problém motívu v literárnej kritike.
2. Klasifikácia motívov.
3. Folklórové motívy v literatúre.
Úlohy
1. preskúmať prácu A.N. Veselovsky "Poetika scén", M.M. BAKHTINA "TIME A Chronotop Formuláre v Roman" (1937-1938), výskumná literatúra na tému. Zistite nasledujúce otázky:
- Čo investuje vedcov do obsahu konceptu motív;
- ako súvisiace koncepty motíva plot v dielach vedcov;
- Ktoré z navrhovaných definícií motívu je verné (odpoveď je ilustrovaná príkladmi); Vysvetlite, či nie je vybratá možnosť:
motív je 1) Téma práce alebo vyhlásenia hrdinu;
2) opakujúce sa slovo alebo kombinácia slov;
3) Opakovacia udalosť alebo fenomén.
2. Urobte podporu Abstraktné zverejnenie koncepcie motívVrátane typológie motívov pridelených literárnou kritikou. Dokončiť jeho klasifikáciu prezentované v západnej Európe literárnej kritike (pozri nižšie). Uveďte príklady rôznych druhov motívov v folklóre a literatúre.
"Motív (LAT. MOTIOUTS - ROBIKTU<…> 3. Obsah-štrukturálna jednotka ako typická., Vykonával hodnotu situáciu, ktorá pokrýva spoločné tematické znázornenie (v antidexovaných a zdobených prostredníctvom betónových funkcií materiál
3. Určite motívy, ktoré zjednotia diela I.A. Bunin:
- "Pre všetkých z vás, Pane, ďakujem vám! .." (1901), "Loneliness" (1903);
- "Portrét" (1903), "príde deň - zmiznem ..." (1916), "Unkone-Free" (1917).
Individuálna úloha
Pripravte správu na tému: "Prostredníctvom motívov v ruskej literatúre."
Slovná zásoba:motív.
Text pre auditovanú prácu: texty klasickej literatúry (výberom študenta)
Literatúra
1. BAKHTIN M.M. Termín a chronotop v románe. Eseje o historickej poetike // BAKHTIN M.M. Literárne a kritické články. - M.: Hodnota. Lit., 1986. - P. 121-290.
2. Veselovsky A.N. Poetika pozemkov // // Úvod do literárnych štúdií: Čítanie: Štúdie. Umiestnenie. / Ed. P.a. Nikolaev. - M., 1988. - P. 285-288 (// Oshmakova L.N. Krestomatia na teórii literatúry. - M., 1982. - P. 361-369).
3. PropP v.ya. Historické korene magického rozprávky. - L.: Vydavateľstvo LSU, 1986.
4. Tomashevsky B.V. Teória literatúry. Poetika: Štúdie. prospech. - M., 1999. - P. 182-186-199, 230-240, 323-324.
5. Khalizhev v.e. Teória literatúry. - M., 1999. - P. 266-269.
6. Kears L.N. Motive // \u200b\u200bÚvod do literárnej kritiky. Literárne práce: Základné koncepty a podmienky: Štúdie. Manuálne / ed. L.V. Chernets. - M.: Vyššia škola, 1999. - str. 202-209.