Existuje mnoho kategórií hudobného sluchu. Najdôležitejšie sú
Povesť je schopnosť človeka vnímať a rozlišovať medzi rôznymi zvukmi.
Hudobné povesti je pokročilejší a komplexný koncept, stav viacerých komponentov, t.j. druhy hudobného počtu.
Typy hudobného sluchu:
Zvuk
Melodický
Harmonický
Tembrovo-dynamický
Hudobné povesti je schopnosť vnímať stupeň zvukovej sekvencie, zachytiť spojenie medzi zvukmi, zapamätaním, interne reprezentovať a vedome reprodukovať hudobnú sekvenciu.
Zvukový sluch - Toto je schopnosť človeka rozlišovať a určiť výšku zvuku. Je to relatívne a absolútne.
Absolútne povesti je schopnosť učiť sa alebo reprodukovať výšku jednotlivých zvukov, ktoré nie sú korelované s ostatnými, ktorých výška je známa.
Aktívne - keď je výška zvuku rozpoznaná a reprodukovaná.
Pasívne - keď je výška zvuku rozpoznaná, ale nie je reprodukovaná.
Prítomnosť absolútneho vypočutia pre hudobníka je výhodne, ale nie nevyhnutne. Hudobník by mal byť dobrý, aby mal relatívne vyvinuté sluch.
Metódy rozvoja zvukového sluchu:
Beží z listu hlavných tém pred analýzou na prístroji.
Plnenie
Diktácia záznamu
Intervaly spevu
Melodické sluch (horizontálne) - Toto je zložitejšia rôznorodosť zvukového sluchu.
Melodický sluch je schopnosť vnímať výšku hudobných zvukov v ich logickej sekvencii a spojenie medzi sebou (t.j. melódia)
Metódy vývoja:
Jazda na melódiách oddelene od dávky eskorty
Uniknutý sprievod s jazdnými melódiami nahlas
Výber sluchu
Sluchová hudba
Diktácia záznamu
Harmonický sluch (vertikálny) - zvláštnosťou nášho sluchu je schopnosť vnímať zlúčenie
znie to vertikálne. Vďaka nemu môžeme rozkladať harmonickú kombináciu na zvukoch. Tí. Schopnosť počuť zvuky spolu (t.j. harmónia) a prideliť ktorýkoľvek z nich.
Harmonický sluch nie je daný osobe z prírody - to je zručnosť a vyvíja sa.
Metódy vývoja:
Prehrávanie práce v pomalom tempe, počúvanie všetkých harmonických úprav.
Z práce harmónie
Arpelované vykonávanie nových akordov
Výber harmonickej podpory pre rôzne melódie
Polyfonický sluch - Toto je schopnosť rozpoznať a reprodukovať niekoľko súčasne.
zvukové čiary.
Hranie polyfónie koncentráciou, pozornosť na konkrétny hlas
Temmery-dynamické vypočutie - Toto je hudobné povesti vo svojom prejave voči časovaniu a dynamike.
Hlavnou metódou vývoja je počúvanie hudby.
V pedagogickej praxi sa takýto koncept nachádza ako vnútorné sluch.
Vnútorné sluch je schopnosť počuť, predstavuje zvuk zvukov zaznamenaných na papieri.
Hudobné povesti je kombináciou schopností potrebných na zloženie, vykonávanie a aktívne vnímanie hudby. Hudobné sluch znamená vysokú jemnosť vnímania oboch jednotlivých hudobných prvkov alebo vlastností hudobných zvukov (výška, objem, čas) a funkčné väzby medzi nimi v hudobnej práci (rastlinný pocit, rytmusový pocit).
Existuje spoločná viera, že hudobné povesti je niečo jedinečné, dar, táto osoba z narodenia. Koniec koncov, môže spievať, zapojiť sa do hudby a všeobecne, v zmysle, zvolený.
Koľko ľudí zažíva zmysel pre menejcennosť, keď príde na hudbu, hovorí: "Môj medveď prišiel k uchu."
Medzi rôznymi druhmi hudobného sluchu prideleného na rôzne príznaky, najdôležitejšie sú:
Absolútne povesti - schopnosť určiť absolútnu výšku hudobných zvukov, bez toho, aby ich porovnanie s referenčným bodom;
Relatívna slucha je schopnosť určiť a reprodukovať znejúce vzťahy v melódiách, akordoch, intervaloch atď.;
Vnútorné vypočutie je schopnosť jasnej duševnej prezentácie (napríklad v oznámení alebo v pamäti) jednotlivých zvukov, melodických a harmonických stavby, celočíselné hudobné miesta;
Intonačné povesti je schopnosť počuť vyjadrenie hudby, zverejniť štruktúru komunikácie v ňom.
Rozvoj hudobného sluchu je zapojený do špeciálnej disciplíny - Solfeggio, ale hudobné vypočutie sa aktívne vyvíja predovšetkým v procese hudobnej aktivity.
V rôznych vekoch ľudia počujú hudbu rôznymi spôsobmi
Je to pravda. Dieťa je schopné rozlišovať medzi zvukom s frekvenciou až 30 000 oscilácií za sekundu, ale teenager (až dvadsať rokov) Toto číslo je 20 000 a znižuje sa na 12 000 až šesťdesiat rokov. Dobré hudobné centrum dáva signál s frekvenciou na 25 000 oscilácií za sekundu. To znamená, že ľudia staršie ako šesťdesiat už nemôžu oceniť všetky svoje výhody, jednoducho nepočujú šírku gama zvukov.
Nezáleží na tom, aký vek začnite trénovať vaše sluch
Zle. Americkí výskumníci zistili, že najväčšie percento ľudí s absolútnym sluchom je pozorované u tých, ktorí začali študovať hudbu medzi 4 a 5 rokmi života. A medzi tými, ktorí sa začali angažovať sa do hudby po 8 rokoch, ľudia s absolútnym sluchom sa takmer nikdy nenašli.
Muži a ženy počúvajú hudbu rovnako
V skutočnosti, ženy počujú lepších mužov. Frekvenčný rozsah vnímaný ženským uchom je oveľa širší ako muži. Vnímajú vysoké zvuky presnejšie, je lepšie rozlíšiť tonalitu, intonáciu. Okrem toho, že ženské vypočutie nie je uplatnené až 38 rokov, a u mužov tento proces začína s 32 rokmi.
Prítomnosť hudobného sluchu nezávisí od jazyka, na ktorom osoba hovorí
Zle. To dokázali výskumníci na Univerzite v Kalifornii, v porovnaní s údajmi z 115 amerických a 88 čínskych hudobníkov. Číňania je tonal. Toto je názov skupiny jazykov, v ktorých, v závislosti od intonácie, rovnaké slovo môže získať niekoľko (až do desiatkových) hodnôt. Angličtina nie je tonálna.
Subjekty študovali absolútne sluch. Museli rozlišovať zvuky, ktoré sa líšia vo frekvencii len 6%. Výsledky sú impozantné. S testom absolútneho povesti, 60% Číňanov a len 14% Američanov. Výskumný pracovník to vysvetlil skutočnosťou, že čínsky jazyk je viac melodický a čínština z narodenia si zvyknú rozlišovať medzi väčším počtom zvukových frekvencií. Preto, ak je ľudský jazyk muzikál - s veľkou pravdepodobnosťou bude mať absolútne hudobné povesti.
Melody počula aspoň raz je uložená v našej pamäti
Je to pravda. Americkí vedci objavili zónu cerebrálnej kôry, ktorá je zodpovedná za hudobné spomienky. Toto je rovnaká sluchová zóna mozgovej kôry, ktorá je zodpovedná za vnímanie hudby. Ukazuje sa, že máme dosť, aby sme počuli aspoň raz melódiu alebo pieseň, pretože sa už zachovala v tomto sluchu. Potom, aj keď nepočujeme počúvať melódiu alebo pieseň, sluchová zóna je stále schopná ju extrahovať z "archívov" a stratiť v našom mozgu "pamäťou".
Celá otázka je len preto, že táto melódia je hlboko tvrdohlavá. Obľúbené a často počuteľné kompozície sú uložené v krátkodobej pamäti. A dlho počuť alebo počuť zriedka melódie sa odkladá v "Chulans" dlhodobej pamäte. Avšak, niektoré udalosť alebo zvukový riadok môže neočakávane nútiť našu pamäť, aby extrahovali tieto zabudnuté melódie z ich "koše" a stratili ich v našom mozgu.
Hudobné sluch je zdedené
Tento pohľad je dlhý a rozšírený. Ale len nedávno boli vedci schopní vedecky zdôvodniť. Výskumníci zistili, že ľudia bez hudobného sluchu v dolnom čelnom nutku pravého hemisféru obsahujú menej ako biela látka ako tí, ktorí dobre vnímajú a reprodukujú melódiá. Je možné, že tento fyziologický znak je určený geneticky.
Zvieratá nemajú hudobné sluch
Nie je to určite týmto spôsobom. Práve počúvajú hudbu inak. Zvieratá vnímajú oveľa viac zvukových frekvencií. A ak sú ľudia schopní chytiť až 30 000 oscilácií za sekundu, potom psov, napríklad registrovať zvuk, s frekvenciou 50 000 až 100 000 oscilácií, to znamená, že aj ultrazvukový zachytenie.
Hoci zviera je tiež typické, ale naše domáce zvieratá nemôžu vnímať melódiu. To znamená, že nespojili akordové kombinácie zvukov v určitom poradí s názvom Melody. Hudobné zvieratá vnímajú len ako súbor zvukov a niektoré z nich sa považujú za signály zvierat.
Hudobné sluch je dar z narodenia a nie je možné vyvinúť
Zle. Tí, ktorí prišli do hudobnej školy, si pravdepodobne pamätajú, že sa pýtali nielen na spojenie, ale aj rozbiť melódiu (napríklad ceruzku na kryte tabuľky). Toto je jednoducho vysvetlené. Učitelia chceli oceniť prítomnosť prichádzajúceho pocitu tact. Ukazuje sa, že pocit rytmu je daný (alebo nie je daný) od narodenia do nás a nie je možné ho rozvíjať. A ak osoba nemá, nebude schopný ho naučiť čokoľvek, aby ho učil.
Mimochodom, percento ľudí, ktorí nemajú zmysel pre takt, je veľmi malý. A všetko ostatné môžete učiť. Vrátane rozvoja hudobného sluchu. Tam by bola túžba.
Hudobné povesti - Rarita
Ten, kto to tvrdí. V skutočnosti, každý, kto môže hovoriť a vnímať reč, má ich. Koniec koncov, aby sme mohli hovoriť, musíme rozlišovať zvuky výškovo, objem, časový limit a intonáciu. Tieto zručnosti sú zahrnuté v koncepte hudobného sluchu. To znamená, že takmer všetci ľudia majú hudobné sluch. Celá otázka je len v akom druhu hudobného počtu, ktorú majú? Absolútne alebo vnútorné?
Najvyššou fázou vývoja hudobného sluchu je absolútne sluch. Odhalil sa len ako výsledok hudby (prehrávanie hudobného nástroja). Dlhodobo sa predpokladalo, že nebolo možné rozvíjať, ale teraz je známa metodika rozvoja absolútneho sluchu.
Najnižšia úroveň vývoja sluchu je vnútorná slucha, non-koordinovaná s hlasom. Osoba, ktorá má takéto vypočutie, môže rozlišovať medzi melódiami, reprodukovať ich pamäťou, ale nespievajú.
Nedostatok hudobného sluchu sa nazýva klinická úroveň sluchu. Majú len 5% ľudí.
Tí, ktorí majú hudobné vypočutie, môžu dobre spievať
To je pravda, ale len čiastočne. Spojiť dobre, máme málo hudobného sluchu. Musíte byť schopní spravovať svoj hlas, hlasové ligamenty. A toto je zručnosť, ktorá je zakúpená v procese učenia.
Takmer každý človek môže počuť plameň v spev, ale nie každý môže spievať čisto sám. Okrem toho je to často pre tých, ktorí spieva, zdá sa, že spievajú bez klamstva, ale obklopujú všetky ich zmeškania sú viditeľné. Je vysvetlené tým, že každá osoba počúva vnútorné ucho a v dôsledku toho nie je vôbec, čo počujú ostatných. Takže nováčik umelca môže všimnúť, čo zmešká poznámky.
V skutočnosti, aby sa dobre spievať, stačí mať len harmonické sluch. Táto úroveň vývoja sluchu sa považuje za jednu z nižších. Takže zavolajte schopnosť počuť melódiu a reprodukovať. Jeho vývoj je však možný aj pri počiatočnej neprítomnosti takejto schopnosti. To znamená, že 95% ľudí môže byť zapojení do hudby a dosiahnuť v tomto výsledku. A čím viac hudby sa bude vyvíjať viac hudobného vypočutia. Až do absolútne - neexistujú žiadne obmedzenia na dokonalosť. Hlavnou vecou je mať túžbu a nepochybne svoje schopnosti.
Absolútne povesť.Schopnosť rozpoznať ľubovoľnú poznámku (až do, re, mi, atď.) A reprodukovať ho bez predchádzajúcej konfigurácie. To platí aj pre zvuky spustiteľné nielen na hudobných nástrojoch (siréna, telefónny hovor, zaklopať na kovové potrubie atď.).
Absolútnym povesti je dar prírody, ale je zistený len ako výsledok hudby, študovať poznámky a hry na hudobnom nástroji.
Dlho sa predpokladalo, že to nebolo možné rozvíjať, ale teraz známe metódy pre rozvoj absolútneho sluchu (pozri odkazy nižšie).
Relatívne sluch.
To sa líši od absolútnej skutočnosti, že na určenie alebo rummage, poznámky sú potrebné pre povesť, je potrebný zvuk alebo akord, relatívne, ku ktorému bude zdroj psychicky postavený.
Melodické sluch.
Schopnosť počuť a \u200b\u200bpochopiť štruktúru melódie (spoľahlivosť, smer pohybu a rytmickej organizácie), ako aj reprodukovať jeho hlas. Na vyššej úrovni vývoja, napíšte poznámky.
Sa vyvíja v procese vzdelávacej hudby.
Schopnosť počuť harmonické zhody - akordové kombinácie zvukov a ich sekvencií a reprodukovať svoj hlas v rozloženej forme alebo na hudobnom nástroji.
V praxi to môže byť vyjadrené, napríklad pri výbere accisenent vypočutie na melódiu, aj bez poznania poznámok alebo spevu v polyphonickom zbore.
Je možné ho rozvíjať aj pri počiatočnej neprítomnosti takejto schopnosti.
Vnútorné sluch.
Interné zobrazenie správneho zvukového intonácie bez prehrávania hlasom.
Vnútorný sluch, nekorigovaný hlas. Prvá úroveň.
V praxi je vyjadrený výberom melódie, prípadne s sprievodom, vypočutím na nástroji alebo pochopením chýb ucha v štúdii práce.
Vnútorné sluch koordinované s hlasom. Profesionálna úroveň.
Výsledkom vážnych tried Solfeggio. Predpokladá sa, že vypočutie a prerebenie hudobného textu a schopnosť pracovať s ním bez hudobného nástroja.
Sa vyvíja v procese vzdelávacej hudby.
Predsudok.
Plánovanie mysle Vnútorné vypočutie budúceho čistého zvuku, rytmické postavy, hudobná fráza. Používa sa ako profesionálny príjem v vokáloch a hrať na všetkých hudobných nástrojoch.
Lean úrovne vyjadrené v čistom spevom.
1. KLINÍN - ABSENTÁCIA TOTO (5%)2. Interné. Nie sú vyjadrené v spev.
3. Schopnosť "dotiahnuť" melódiu pre iné spev alebo pod hernou melódiou na prístroji.
4. Schopnosť čisto spievať len pod doprsancom, ktorý má podľa melódie a počiatočný zvuk melódie.
5. Schopnosť čisto spievať, bez hamonarskej a melodickej starostlivosti.
6. Schopnosť čisto spievať samostatne v dvoch a polyfóliách.
Ako vysvetliť dieťaťu, čo je "Sing Clean"?
- Spánok rovnako, ako som hrať (ja spievam), takže váš hlas je "skrytý" v mojom zvuku, zlúčený s ním. V tomto prípade by váš zvuk by nemal byť príliš tichý alebo príliš hlasný.Ako často počujeme od dospelých, ktorí si vzali pozitívnych ľudí, že majú absolútne žiadne sluch alebo že prišli k uchu. Ale je to hudobné sluch naozaj výnimočne vrodenú kvalitu alebo stále môže byť vyvinuté aj v mladom veku?
Hudobné sluch je výnimočne ľudská schopnosť vnímať, reprodukovať a tvoriť hudobné kompozície. Mnohí ľudia sa domnievajú, že ak nevedia, ako správne spievať správne alebo sa nemôžu naučiť hrať hudobné nástroje, to znamená, že nemajú hudobné sluch. Je to pravda? Poďme na to.
Je možné vyvinúť hudobné povesti, ak nie je vrodený talent?
Ukazuje sa, že hudobné povesti, ako akékoľvek iné ľudské schopnosti, je predmetom rozvoja a odbornej prípravy. Práca sluchu je zapamätať si určité hudobné štruktúry a uvedenie ich sémantického zaťaženia. To znamená, že "prítomnosť" hudobného sluchu je použitie určitých poznatkov v praxi plus vyvinuté sluchovej pamäte.
Nedostatok hudobného vypočutia v ohrozovacej väčšine naznačuje len toho, že človek nemá žiadne znalosti o hlavných aspektoch hudobného vzdelávania. V každom veku sa môžete naučiť spievať a hrať na hudobnom nástroji. Vekové črty rozvoja vypočutia sú len to, že v skoršom veku rozvíja hudobné schopnosti oveľa jednoduchšie ako na staršie. V zásade to platí nielen na hudobné vzdelanie a rozvoj hudobného vypočutia, ako všetci vieme, učia sa rýchlejšie na akékoľvek zaujímavé deti, či už ide o to, či ide o to, či ide o to, či nie sú k dispozícii. Ale môžete vyvinúť hudobné povesti v každom veku, všetko závisí od vašej pracovnej, túžby a trpezlivosti.
Metodika rozvoja hudobného sluchu zahŕňa zlepšenie niekoľkých typov sluchu. S cieľom rozvíjať hudobné sluch, naučte sa krásne spievať a počuť štruktúru hudobných melódov by mala vyvinúť také typy sluchu ako rytmické, melodické a vnútorné.
- Pocit rytmu a tempa melódie je rytmický sluch. Pre vývoj rytmického sluchu čítajte básne na slabík na hudbu, tanec a spievať pod známym jednoduchým melódii.
- Melodic Rumor je vnímanie a pochopenie štruktúry melódie, jej organizácie, je to povedomie o pohybe hudby.
- Vnútorné vypočutie je schopnosť reprezentovať vo vedomí, v myšlienkach hudobných kompozícií, počúvajte ich interne a prehrávanie. Pre rozvoj melodického a vnútorného sluchu by sa mala taká akademická disciplína vykonať ako Solfeggio. Vstup na hudobný učiteľ v tomto prípade je potrebný. Solfeggio zahŕňa spev melódie, intervaly, chlapcov, kladivá a akordy. Tiež sa naučíte zapamätať si zvuk melódie, určovať intervaly a rytmické kompozície na vypočutie a napíšte poznámky k povesti - učiteľ hrá melódiu a pokúsite sa ho demontovať na poznámky.
Ak nemáte možnosť zaregistrovať sa pre profesionálneho učiteľa hudobného vzdelávania, potom pre vývoj hudobného sluchu môžete použiť 
Špecializované internetové stránky, napríklad Muz-UROK alebo Earmaster, alebo programy pre rozvoj hudobného vypočutia - Noteris, Ukhogz atď.
A čo je najdôležitejšie, ako vyvinúť hudobné sluch, nebude fungovať v jednom alebo dvoch dňoch, mali by ste byť systematicky (každý deň!) Urobte to aspoň jeden rok. Počúvajte krásne vysoko kvalitné melódia, pokúste sa opakovať rovnaké hudobné poznámky za profesionálnymi umelcami, počúvajte, zapamätajte si a prehrávajte hudbu. Akákoľvek povesti sa zlepšuje a rozvíja. Schopnosť počuť a \u200b\u200breprodukovať hudobné kompozície závisí len od vašej túžby a účinnosti.
Hudobné povesti je príležitosťou na odlíšenie zvukov na ich farbe, výške, objeme a trvanie. Môžu sa vyvinúť hudobné povesti, ako aj pocit rytmu, môžu byť vyvinuté a typy sluchu (presnejšie, jeho tváre, strany) sú mnohé a každý z vlastnej cesty k väčšej alebo menšej miere dôležitý.
Znie to hudobné a non-hudby
Znie to na svete okolo nás sú len more, ale hudobný zvuk - Toto nie je všetko zvuk. Toto je práve tento zvuk, pre ktorý môžete definovať a výška (Záleží na frekvencii výkyvov v tomto fyzickom tele, čo je zdroj zvuku) a lak (bohatstvo, jas, saturácia, splácanie zvuku) a objem (Zväzok závisí od rozsahu zdrojových oscilácie - tým silnejší počiatočný impulz, hlasnejší zvuk na prívode).
A tu nutezické zvuky zavolaný hlukPre nich môžeme určiť hlasitosť a trvanie, často a časový limit, ale nie vždy môžeme presne určiť ich výšku.
Čo toto preambula potrebuje? A na potvrdenie skutočnosti, že hudobné povesti je nástrojom už vyškoleného hudobníka. A tí, ktorí odmietajú robiť hudbu pod zámienkou absencie sluchu a znásilnenia z medveďa, hovoria priamo: Hudobné sluch nie je vzácnym tovarom, počuje sa všetkým!
Druhy hudobného sluchu
Otázka hudobného sluchu je dosť tenká. Akýkoľvek druh hudobného sluchu v zmysle je spojený s určitým psychologickým procesom alebo fenoménom (napríklad s pamäťou, myslenie alebo predstavivosťou).
Aby sme teoretické a nepatrili do banálnych a kontroverzných klasifikácií, sa jednoducho pokúsime charakterizovať koncepty týkajúce sa tejto otázky trochu distribuované v hudobnom prostredí. To je len nejaký druh hudobného sluchu.
Absolútne sluch - Toto je pamäť na tonalite (presná výška), je to schopnosť určiť poznámku (tón) svojím zvukom alebo naopak, reprodukovať poznámku pamäte bez dodatočnej melódií nad Chalktonom alebo nejakým nástrojom, as ako aj bez porovnávania s inými známymi vyššie scénami. Absolútne povesti je špeciálny fenomén ľudskej zvukovej pamäte (podľa analógie, napríklad s vizuálnou fotografickou pamäťou). Pre osobu, ktorá má taký druh hudobného sluchu, naučte sa poznámka - je to ako počuť a \u200b\u200bidentifikovať obyčajný list abecedy pre iné.
Hudobné absolútne ucho v zásade nie je obzvlášť potrebné, aj keď to nepomôže falošné: napríklad hrať husle bez chýb. VOCALISTS Táto kvalita tiež pomáha (aj keď to neurobí majiteľ absolútneho vystupovateľa): prispieva k rozvoju presnosti intonácie, a tiež pomáha udržiavať dávku v súbore polyfónia spev, pravda je skutočne spievať len z " Vypočutie "Expresívne (kvalitatívne) sa nestane.
Absolútny typ sluchu nie je nemožné umelo nájsť, pretože kvalita je vrodená, ale je možné rozvíjať identické prežívanie prostredníctvom školení (takmer všetci "praktizujúci" hudobníkov prichádzajú do tohto štátu skoro alebo neskôr).
************************************************************************
Relatívne sluch - Toto je profesionálne hudobné povesti, ktoré vám umožní počuť a \u200b\u200bidentifikovať akýkoľvek hudobný prvok alebo celý kúsok celku, ale len relatívne (to znamená v porovnaní). Nie je spojená s pamäťou, ale s myslením. Kľúčové body tu môžu byť dve:
- v tonálnej hudbe je to pocit Lady: Schopnosť navigovať vo vnútri Lady pomáha počuť všetko, čo sa deje v hudbe, je postupnosť, ich logický vzťah, ktorý ich spája na konštanciu, odchýlku a starostlivosť z počiatočnej tonality;
- v Atonálovej hudbe je to sluchové intervaly: schopnosť počuť a \u200b\u200brozlíšiť medzi intervalmi (vzdialenosť od jedného do iného zvuku) vám umožní presne opakovať alebo reprodukovať akúkoľvek sekvenciu zvukov.
Relatívna povesť je veľmi silný a dokonalý hudobný nástroj, to vám umožní urobiť veľa. Jedinou slabou stranou je len približným hádaním presnej výšky zvuku: Napríklad, počujem a môžem hrať pieseň, ale v inej tonality (často len pohodlnejšie pre intonáciu - závisí od alebo nástroj, na ktorom hráte) .
Absolútne a relatívne sluch nie sú protiklady. Môžu sa navzájom dopĺňať. Ak má osoba absolútneho vypočutia, ale nie je zapojený do jeho príbuzného, \u200b\u200bnebude hudobníkom, zatiaľ čo profesionálne vyvinuté relatívne povesti ako zvýšený typ myslenia, vám umožňuje vyvinúť hudobnosť pre každú osobu.
************************************************************************
Vnútorné vypočutie - schopnosť počuť hudbu v predstavivosti. Vidieť poznámky na list, hudobník môže hrať všetku melódiu v jeho hlave. No, alebo nielen melódia - okrem ňou, je vo svojej predstavivosti dokončiť harmóniu a orchestráciu (ak pokročilý hudobník) a čokoľvek.
Začiatočníci Hudobníci veľmi často potrebujú hrať melódiu, aby sa s ňou zoznámili, pokročilejšie ju môže spievať, ale a ľudia s dobrým vnútorným sluchom len predstavujú zvuky.
************************************************************************
Druhy hudobného sluchu možno zdôrazniť a viac, každý z nich pomáha hudobníkovi vo svojej všeobecnej hudobnej aktivite alebo v špeciálnejšej oblasti. Napríklad najsilnejšie nástroje skladateľov vypočujú takéto typy ako polyfónny, orchestrálny a rytmický.
************************************************************************
"Hudobné oko" a "Music Nuh"!
Toto je humorový blok. Tu sme sa rozhodli dať komiksu nášho príspevku. Ako zaujímavý je náš život, život modernej osoby je zaujímavá a je bohatá na dojmy ...
Zamestnanci Rádio, DJs, ako aj milovníci módnej hudby a popových umelcov, okrem sluchu, ktoré používajú na užívanie hudby, sú potrebné a taká profesionálna kvalita ako "Hudba NUH"! Ako rozpoznať o nových položkách bez neho? Ako určiť, aký druh divákov? Takéto veci sa vždy musia pokaziť!
Profil "Hudobné oko" Prísť s niečím sami!
************************************************************************
KONIEC. Ako hromadenie hudobných a praktických skúseností sa vypočutie vyvíja. Účelový rozvoj vypočutia, pochopenie základov a ťažkostí sa vyskytuje v cykle špeciálnych kurzov hudobných vzdelávacích inštitúcií. Toto je rytmus, polyfónia a orchestrácia.