Plán-abstraktné kreslenie triedy (stredná skupina) na tému: Abstraktné uzol v netradičnej technike "Žltá púpava" Priemerná skupina. Praxe na kreslenie "púpava

navrhujem abstrakt renovácie tried pre deti strednej skupiny

Obecný autonómnej predškolské vzdelávacie inštitúcie "Kindergarten No. 18" Ladushka "od mesta Gaya regiónu Orenburg ________________________________________________________________________________ Orenburg región, G.Gai, ul. , Mládeže, d 71b, tel: 04.06.40 ;. E-mail:

Vykonávané: Fedorova M.V

Cestovný kurz:

Na trávnik, v blízkosti lesa,

Kvety kvitnú.

Žltá, ako slnečnica.

Na zelenej nohe.

A hneď ako vyrastiete

Hatts budú nosiť -

Mäkký, vzduch -

Vzdelár: pokračujte

Púpava je liečivina z kašľa. Toto je medová rastlina, takže milujú lietať včely, čmeliaky. Akonáhle sa zmení púpava čiapku na bielom jedno, jazdil semien, a on potreboval k ich rozptýlenie na zemi. Chlapci vyzerajú ako parachuts na vreckách páperie

Žltá ako slnko. Kolo, ako ... mäkké, ako ... biely, ako ... Fluffy, Like ...

Krehké, ako ... to je to, čo úžasný kvet!

Deti: Odpoveď.

Deti: Poďme.

Púpava, púpava! (SAT, potom pomaly stúpa)

Kmeň je tenký ako prst. Ak je vietor rýchly (rozptyl v rôznych smeroch)

To bude lietať do glade, všetko okolo väzby. (Povedzte "sh-sh-sh-sh")

Púpava typu sa rozptyl okolo priekopy (rúk a choďte v kruhu) a zlúčiť s oblohou.

Zobraziť obsah dokumentu
"Štúdium na kresbe v strednej skupine na tému" Rose Dandelion ""

Mestská autonómna vzdelávacia inštitúcia predškolského vzdelávania
"Kindergarten č. 18" Ladushka "mesta Gaya z regiónu Orenburg
__________________________________________________________
Orenburská oblasť, Gagai, ul. Mládež, d. 71b, tel.: 4-06-40;
E-mail: [Chránené e-mail]

Kreslenie v strednej skupine na tému "Dandelion vyrastal"

Vykonávané: Fedorova M.V

Účel:. Zaistite časť púpavacej štruktúry. Naučiť sa kresliť púpavu úpravou. Učiť kompozíciu. Rozvíjať tvorivosť

Cestovný kurz:

Vzdelávač: číta hádanku:

Na trávnik, v blízkosti lesa,

Kvety kvitnú.

Žltá, ako slnečnica.

Na zelenej nohe.

A hneď ako vyrastiete

Hatts budú nosiť -

Mäkký, vzduch -

Poslušný vánok! (púpava)

Vzdelár: To je pravda. Pozorne sa pozeráte na túto divokú rastlinu. Divoký, pretože sa nikto nestará o neho. A hneď ako slnečné stúpania, púpava kvety, a so západom slnka zatvára hlavu.

Vzdelávač: Zvážte, z ktorých sú tieto časti

Deti: root, stonka, listy, kvetina

Vzdelár: pokračujte

Púpava je liečivina z kašľa. Toto je medová rastlina, takže milujú lietať včely, čmeliaky. Akonáhle sa púpava zmení jeho čiapku na bielom, išiel semená a potreboval ich rozptýliť na zem. Chlapci vyzerajú ako parašutovia na vreckách chmýří

Vzdelár: Teraz budete hračkou, vezmite hrudku; Dajte na dlaň a hop na to. Pozrite sa, ako chmýří v rôznych smeroch roztrúsených. Takže nasledovne v prírode s púpavami semenami.

Vzdelár: Chlapci, odporúčam, aby ste sa so mnou hrali v hre "Challenge Sloves". Chcieť

Vzdelár: Potom starostlivo počúvajte:

Žltá ako slnko.
Kolo ...
Mäkké, ako ...
Biela, ako ...
Fluffy, ako ...

Krehké, ako ...
Tu je to, čo úžasný kvet!

Deti: Odpoveď.

Vzdelár: Chlapci poďme nakresliť túto rastlinu.

Deti: Poďme.

Vzdelávač: zobrazuje metódu výkresu pomocou plniacej metódy

Vzdelár: Ale pred poďme hrať

Púpava, púpava!
(SAT, potom pomaly stúpa)

Kmeň je tenký ako prst.
Ak je vietor rýchly
(Chudnutie v rôznych smeroch)

To bude lietať do glade
Všade okolo väzby.
(Povedzte "sh-sh-sh-sh")

Púpava style
Rozptýlený tanec
(Urobte si zbrane a choďte do kruhu) a zlúčte sa s oblohou.

Vzderátor vyzýva deti, aby išli na svoje miesta a začali kresliť. Deti si sadnú na svoje miesta, ktorý učiteľ obsahuje pokojnú hudbu deti kresliť.

Vzdelár: Aké krásne púpavy sme sa ukázali. Umiestnite náš kabín s týmito kvetmi. Obrázky učiteľa.

Abstraktné triedy v strednej skupine kreslenia "púpava".

AKHMETZYANOVA LILIA RASTAMOVNA, Vzdelávač MBDOUN ° 60 G. IZHEVSK UDMURT Republic.
Popis práce: Toto povolanie je užitočné pre pedagógov centrálnej skupiny Dow, učiteľov a rodičov. Dieťa sa dostane v blízkosti farieb a naučiť sa prenášať všetku krásu púpavy.

účel: Naučte sa nakresliť púpavu.
Úlohy:
Naučte sa prenášať charakteristické znaky kvetu (obrázok, štruktúra a tvar, jeho krásu)
Bezpečné vedomosti o púpave, naučte sa ho odlíšiť od iných farieb.
Zoznámte sa s hádankami, prísloviami o púpach.
Zabezpečte schopnosť organizovať svoje pracovisko, spĺňať čistotu pri práci.
Zdvihnite schopnosť radovať sa vo vašej kresbe, rozvíjať tvorivú predstavivosť.
Úlohy vzdelávacích regiónov: Poznanie, fikcia, umelecká kreativita, komunikácia, práca, hudba.
Materiál: Listy modrých, fialových a ružových farieb (na výber z), žlté a zelené, obrúsky, kefa n ° 2, voda, poháre, stojany.

Výhoda: obrázok s púpavami, živý púpava s listami, medveď, tašku.
Predbežná práca: Preskúmať výhody "púpava kvety"; Živé kvety púpavcov, snažili sa ochutnať peľu; Slot veniec bábika na prechádzke; Pro pozoroval, že kvety s východom slnka sú odhalené a zatvorené západom slnka; Prečítajte si príbeh "Zlatá batožina" M. PRNHVIN. Predtým, ako zaberáte, položte tabuľky s písmenom "P", uprostred lavičiek a rozložte potrebné materiály. Na okraji koberca umiestnite stoličky, nainštalujte stojan s príručkou a medveď na stoličku.
Zamestnanie štruktúry:
(Na koberci. Deti sedia na stolice pozdĺž okraja koberca. Pred tým, ako je stolička, na ktorej medveď s púpavami sediacimi, vedľa púpavy obrazu.)
Pedagóg: Chlapci, vidieť, kto prišiel k nám dnes! Ahoj, medvedík! Vidím, že ste neprišli s prázdnymi rukami. Čo si to priniesol?

medveď: Prišiel som k tebe a videl som slnko! Skryl som ho vo vrecku.
Pedagóg: Teddy Bear, môžem sa pozrieť s jedným okom, aký druh potopenia vyvolal?
medveď: Môžete (hodinky)
Pedagóg: Hmm ... Chcete vedieť, čo tam sťahujú medveď? (Áno!) Potom hádajte hádanku. Len pozorne počúvajte!
Na trávniku v blízkosti lesa
Kvety kvitnú
Kričať ako slnko
Na zelenej nohe.
A hneď ako vyrastiete
Klobúky budú nosiť.
Mäkký, vzduch,
Poslušný vánok.
Pedagóg: (Vypočujte si chlapcov, potom si púpava z vrecka) dobre urobené, chlapci, hádanka správne hádať! Toto je púpava!
Upustil slnko je zlatý zlatý.
Prvá mladá púpava vyrastala.
Má nádhernú zlatú farbu.
Je to malý slnečný portrét.
Chlapci, čo môžete povedať Mishke o tejto kvete? Pozrite sa na obrázok, pamätajte naše prechádzky. Kvetina nažive? Prečo?
Deťom: Z púpavami môžete splietať vence. Kvetina je nažive, pretože dýcha, že sa živí, rastie, plemená.
medveď: (plač) chcem tiež vence väzby, ale mám len jednu kvetinu.
Pedagóg: Oh oh oh! Posteľ! Chlapci, čo robiť? Bear chce Weave veniec, ale má len jednu kvetinu ...
Deťom: Musím pomôcť Mishske! Kresliť!
Pedagóg: Teddy Bear chlapci hovoria, že môžu nakresliť púpavu. Potom dostaneme celú oblasť púpava a môžete spverovať veniec. Chlapci, medvedík, pozrite sa na púpava. Z čoho sa skladá? (Ukážte obrázok púpavy) nohy-skeleton - ako prútik, zelená farba.

Letopisy sú podobné vianočného stromu.

Kvetina - okrúhle, žltá, ako slnečný.

V starých časoch hovorili: "Golden's Púpava - Sun Soncho Native." Púpava vyzerá ako slnko? (Detské reakcie)
Pedagóg: Bear, teraz vám chlapci ukážu, ako kresliť púpavy. Poďme do tabuliek.
(Deti stáli vedľa tabuliek. Stoličky sú na koberci)
Pedagóg: (Ukážem vašu ruku, ohnite jeden prst)
1) Chlapci, čo budeme robiť? (farba)
2) Čo budeme kresliť? (Na papierových listoch)
3) Čo budeme kresliť? (Paints, Tassels)
4) Čo potom najprv kreslíte? Hovoríte, a ja budem kresliť. Chlapci, pozrite sa na mňa! (Nakreslím podľa nich)
5) Čo som urobil? Medveď, pozrite sa, čo púpava som na vás maľoval! Svieža, svetlý kvet, dlhé tenké nohy, ako sú šípky letáky! Rastie v poli a raduje sa na teplé slnko.
medveď: OH Ďakujem! Ako sa mi páči táto kresba! Taký svetlý, veselý!
Pedagóg: Chlapci, pozrite sa na lavičky. Tam sú kefy, obrúsky, zelená a žltá farba, papier. Ale papier z dvoch farieb - na ktorej bude čistý vaše kvety rastú - ráno alebo večer - sami zvoliť. A nezabudnite, že na stole čisto, pod stolom čisto, som tiež čistý! Vezmite si všetko, čo potrebujete a vstávajte v tabuľkách. Poďme skontrolovať, či máte všetko na stoloch. Farba zelená a žltá, strapce, obrúsky, nádoba s vodou, list papiera. Aké sú dobre urobené!
Teraz vezmite stoličky. Všetko sa posadili? Pozri sa na mňa. Medveď čaká na vás krásne a elegantné púpavy. Opatrne nakreslite, neponáhľajte! (Deti čerpať) všetky stonky a letáky nakreslil? (Kto bude nakresliť rýchlejšie, požiadať, aby ste nakreslili inú stonku alebo leták) a teraz, kým sa naša farba nepredovlávaní, predstaviť si, že sme na zúčtovaní.
(Prstoklad gymnastiky "kvet")
Púpava ruže v lúke (Connect ruky, zobrazujúci bud)
V dopoludňajších hodinách na jar odhalený lístkov (otvoriť svoje ruky, distribuovať prsty)
All lístkov krásu a výživu (v rytme slov, aby sa zasadila a spojiť prsty)
Spolu s koreňom koreňa! (Presuňte prsty - korene)
Večer. Žlté kvety pokrývajú okvetné lístky. (pevne stlačiť intertwined prsty)
Pokojne zaspať, hlavy sú znížené ...
Chlapci, teraz máme maľovať farbu a môžete čerpať kvetinu sám.
(Tí, ktorí skončili skôr) teraz prichádzajú do Mishske a povedzte mi, ako sa vaša kvetina rastie ráno - ráno alebo večer, a ako ste si maľovali púpava, čo má. (Dokončená práca zložená na parapete, takže existujú 2 oblasti púpava, ráno a večer.
medveďČo je to krásne !!! Koľko sviežej, jasne púpavy sa teraz prekvitali na našom poli! Pod slnkom! Som presne Smith, teraz sa navštevujem veniec! ĎAKUJEME POTREBUJETE POTREBUJETE SÚ BIG !!!

Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia Materská škola v kombinovanom druhu N 50 "Ogonek" Moskva, Dmitrovsky okres, POS. Iksha, priemerné číslo skupiny 7

Vykonáva a pripravil pedagóg: BONDAREVA A.V. 2016-2017 UCH. ročník

Účel: Naučte sa nakresliť púpava kvety nakresliť púpava kvety.

Úloha:

• upevnenie schopnosti detí maľovať listy s hrotom hrotov
• rozbaliť znalosť detí o prvých jarných farbách.
• Obohatiť slovnú zásobu detí, vštepovanie záujmu poézie.

Materiál: Paper A-4 Zelená farba, žlté gouš, dve kefy tuhé a mäkké, obrúsky - pre každé dieťa, nádrž na vodu, maľovanie s obrazom púpava.

Predbežná práca: pozorovanie jarných zmien vo voľne žijúcich živočíchov. Prezeranie púpava na prechádzku, čítanie kognitívne rozprávky "Púpava a vietor" .

Cestovný kurz: Chlapci prechádzajú Hello chlapci. Pozrite sa na našich hostí. Povedzme, že ahoj "Ahoj" .

Vzdelár: Akú dobu roka je teraz?

Deti: Jar.

Vzdelár: Pre aké znaky ste zistili, že teraz na jar? (Slnko svieti teplejšie, vtáky letel, na obličkových stromoch kvitnú, na trávu, prvé kvety kvitnúce).

Vzdelár: Aký druh jarných kvetov viete?

Deti: Snehové vody, Coltsfoot, púpavy.

Púpava - závod. Preto možno nájsť častejšie na lúk, poliach, v parku, v lese.

Prečítajte nám báseň "Dandelion" .

Upustil slnko je zlatý zlatý.
Púpava vyrastal - prvý, mladý.
Má nádhernú zlatú farbu.
Je to malý slnečný portrét.

Vzdelár: Páči sa vám báseň? Aká bola báseň? A pozrime sa na to, čo vyzerá púpava, aký druh tvaru je (na slnku, kolo.) Ktoré časti je kvetom? (Stonka, listy, kvetina, root.) To je pravda, dobre vykonané.

Vzdelár: Teraz sedieť v tabuľkách sú prebudenie.

Vzdelár: Pozrite sa pred tebou list papiera zelenej, dva sassely sú jeden tvrdý a druhý mäkký a žltá a zelená. Od začiatku musíme čerpať púpava kvety v púpave. Vezmeme tuhú kefu so začiatkom pevnej kefy na vodu a žltou farbou a na púpave s výkresom v spôsobe zaškrtnutia. Okvetné lístky tohto kvetu sú dlhé, tenké, majú ozubený tvar. Spustite kreslenie, zobrazujúce tenký pás, nasmerovaný, s akútnym koncom. Potom pridajte klinčeky na stranách základne, znázorňujúce pravý kus listu.

Vzdelár: Poďme s tebou urobiť gymnastiku prstov a púpava sa dostanú suché. Vypadni z stola a stoličky sú hojdačka.

Naše súťažné kvety (prsty komprimované v CAM)
Šíriť okvetné lístky. (prsty v rôznych smeroch)
Vietor je trochu dýcha (Deti sa cítia ľahko)
Lístky. (potraste ruky ruky)

Naše jemné kvety.
Zatvorte okvetné lístky (Znova stlačte CAMY)
Hriadeľ (Tracking Cams)
Ticho zaspať. (Odstráňte ruky z tabuľky)

Vzdelár: A teraz sedieť na stoloch. Naše púpavy sušené. Teraz budeme nakreslíme kmeň a listy mäkkou kefou so zelenou farbou. Okvetné lístky tohto kvetu sú dlhé, tenké, majú ozubený tvar. Spustite kreslenie, zobrazujúce tenký pás, nasmerovaný, s akútnym koncom. Potom pridajte klinčeky na stranách základne, znázorňujúce pravý kus listu.

Vzdelár: Chlapci a viete, aký príde čas a žlté lístky nahrádzajú biele zbrane.

Zlatý a mladý
Pre týždeň sa stal sivou.
A DEANKA
Blavený jej hlavu.

Púpava - veľmi správny kvet. Prebudí sa a ide spať so slnkom. V zatiahnutej, daždivom počasí, púpava neodhalí svojich okvetných lístkov, udržuje ich zatvorené. A hmyz sú veľmi milovaný púpavami. Čmeliaky a motýle piť púpava sladký nektár. Včely zbierať kvetinový peľ, a urobiť púpavač medu.

Výsledok:

Pamätáme si, čo sme s vami urobili v našej lekcii?

Čo sa ti najviac páčilo?

Aké sú včely s púpavami kvetmi?

Všetci chlapci sa dnes snažili. Dobrá práca! A teraz sa pozrime na naše výkresy.

Zdroje:

1. Bondarenko T. M. Environmentálne triedy s deťmi 4-5 rokov. - Volgograd, Učiteľ, 2006
2. Lykova i.a. Jemná aktivita: plánovanie, abstrakty tried, usmernení. Stredná skupina. - M.: Kapuz-Didactika, 2006. - M.: Vlados, 2001.
3. Colddis d.n. Kreslenie s deťmi 4-5 rokov. Abstraktné triedy. - m.: Mosaic-syntéza, 2014
4. Od narodenia do školy

V tejto lekcii sa vykonávajú úlohy:

• rozvíjať slovnú zásobu so slovami: zátišie, maľba, púčiky, lúka, arómu a tabuľku zákruty;

Stiahnuť ▼:

Náhľad:

MDOU IRMO "Markovsky Kindergarten kombinovaný pohľad

Abstraktné triedy

o vizuálnej aktivite

Téma: "Dandelci"

tutor Stepanova D.N.

Softvérové \u200b\u200búlohy:

• konsolidovať výkresové zručnosti v netradičnej technike "Dlaždice polosuchová kefa";
• úvodný s metódou "tlače" vzoru vzoru;
• rozvíjať slovnú zásobu so slovom: zátišie, maľovanie, púčiky, lúky, aróma, porovnávacie zmene;
• tvoria kompozitné zručnosti;
• vzdelávanie lásky k prírode a záujem o maľovanie.

Materiál:

1. A5 list s obrazom vázy
2. Služba:

• a4 list s obrázkom rôzneho VZ;
• farby akvarel;
• doska s bielym goušami;
• tuhá kefa;
• №4, №2;
• cap flomaster;
• papierové obrúsky;
• vlhčené obrúsky.

Hudobný sprievod:

P.i. Tchaikovsky "waltz kvety".

Predbežná práca:

• tónovanie detí listov na kreslenie;
• práca v technike "Tychka hard polosuchého štetcom";
• výroba výkresu vázy deťmi v ceste sieťotlač;
• preskúmanie básne "púpava" V. Stepanova (jedno dieťa)

Kurz vzdelávacích aktivít:

Vzdelár: Zastrešenie v tráve

Svietidlo Zlaté.

Potom Dymering

A zmenil sa na chmýří

(Deti - púpava)

Vzdelár: Správne púpava. Púpava je nádherná, čarovná kvetina. A čo si myslíte, prečo?

Deti: (Zapne sa na Pú a môže odletieť, kvitne od neskorého jari a pred na jeseň, vyzerá ako slnko ... ..)

Vzdelár: Áno chlapci, tento jednoduchý kvet nás teší po celé leto. Zhromažďujeme ho v kyticiach, väzba. A viete, že aj

veľkí umelci často zobrazovali tento jednoduchý a veľmi nádherný kvet. Pozrime sa, ako púpava zobrazujú umelci.

Slide 1,2,3 (Snímky s maľbami, na ktorých sú zobrazené púpavy)

Dieťa znie báseň

Púpava Roadside
Bol ako slnko je zlaté
Ale kŕmené a stali sa podobnými
Na našuchorený biely dym.

Letíte cez teplú lúku
A cez pokojnú rieku.
Budem sa páči priateľa
Dlho na vlnu.

V.Stepanova

Slide 4.

Vzdelár: Na tomto obrázku som chcel zastaviť viac. "Púpava" Isaac Levitan

Poďme bližšie a pokúsiť sa vidieť a cítiť obraz, ako sa autor cíti.

Je to len život.

- Pamätáte si, aké obrázky sa nazývajú stále Lifes?

Deti: (obrázky, na ktorých sú kvety zobrazené vo váze, zelenine alebo ovocia)

Vzdelár: A skontrolujme, ako viete!

Didaktická hra "Naučte sa obrázok"

(Snímky prezentuje: Krajina, portrét a zátišie).

Vzdelár: Aký obraz umelca je stále život?

(Ak sa deti vydali správne, všetky obrázky zmiznú a veľkosť stále sa zvyšuje životnosť).

Vzdelár: Prechádzka po lúke, umelec zúžil púpavy, vložil do vázy a ukázalo sa, že je veľmi krásna. A inšpiroval ho, aby tento obrázok napísal.

Vzdelár: Kde je maliar úzke kvety? Preto, ako ich môžu nazývať?

Deti: ( Na lúke Lúka.)
Vzdelár: A čo si myslíte, prečo si umelec vybral také sivé, ponuré pozadie?

Deti: ( V porovnaní s sivým pozadím púpavy v bielych a žltých čiapkach vyzerajú svetlé, teplé, vzduch)

Vzdelár: Chlapci, venovať pozornosť, na obrázku sú zobrazené rôzne púpavy. V čom je rozdiel?

Deti: (Púčiky, kvitnúce kvety a tí, ktorí už fúkania s bielymi čiapkami)

Vzdelár: Chlapci a poďme hrať hru. (Deti vstávajú v kruhu)

Didaktické cvičenie s loptou "zdvihnite slovo"
Žltá ako slnko.
Kolo ...
Mäkké, ako ...
Biela, ako ...
Fluffy, ako ...
Krehké, ako ...
Tu je to, čo úžasný kvet!

Vzdelár: Chlapci, a teraz navrhujem si predstaviť, že je to v našej izbe je táto váza s púpavami. (Deti sedia v polkruhu pred obrazovkou)
- Čo môžeme povedať o váze? Čo je ona?

Deti: (íl, ťažké)

Vzdelár: Váza ťažké, hlinky a kvety v ňom vyzerajú krehké, jemné.

Chlapci, je tu slnko?

Deti: Áno

Vzdelár: Ako si uhádol?

Deti: Na obrázku nie je maľba.

Vzdelár: Zmizlo mimo okna. Ešte nie je jasná, lenivá.

Trochu mierne svieti cez sklo. Slnko svieti na váze a tieň z nej padá.

Chlapci, kvety stoja v miestnosti. A čo je vôňa? Dajte to dýchať.

Deti: (Sladký, med, aromatický, čerstvý ...)

Vzdelár: Chlapci, čo cítite pri pohľade na tieto kvety? Aká je vaša nálada?

Deti: Dobré, radostné, pokojné.

Vzdelár: Teplo, zmysel pre radosť. Túžba predĺžiť leto. Aký je názov osoby, ktorá zobrazuje všetko, čo vidí na papieri?

Deti: Artist.

Vzdelár: A stále som sa chcel stať umelcom pre tento obraz. A vy?

Pamätajte si, že naposledy sme nakresli vázu? Niektoré z nich sú prázdne ...

Deti: Pozrime sa do jej kytice púpava.

Vzdelár: Pred užívaním miest v našom kreatívnom workshope navrhujem relaxovať.

Fizminutka "púpava"
Púpava, púpava!
(SAT, potom pomaly stúpa)
Kmeň je tenký ako prst.
Ak je vietor rýchly
(Chudnutie v rôznych smeroch)
To bude lietať do glade
Všade okolo väzby.
(Povedzte "sh-sh-sh-sh")
Púpava style
Rozptýlený tanec
(Vezmite si ruky a choďte do kruhu)
A zlúčiť so zručnosťou.

Metódy kreslenia púpava

Vzdelár: Ako môžeme nakresliť bud?

Deti: Nastavenie.

Vzdelár: Ako vyzerá BUD? Na zatvorenej dlani Poďme (show) kreslenie bud).

- A žltý kvet Blossomy vyzerá ako odhalil dlaň.

Ako to môžeme nakresliť? Môže byť ťahaný s tesnou kefou kefy. (Dandelion Blossomed kreslenie)

- Tu sme s tebou a dosiahol najzaujímavejší kvet. To znamená, že púpava zrelé semená a sú pripravení lietať s vetrom ďaleko, ďaleko. Navrhujem, aby ste tento kvet nakreslil pomocou výtlačkov (tlač). Vidili ste, ako je pečiatka dávať? Toto je, keď znižujú objekt do farby a vytlačte tento obrázok (kreslenie) na papieri. S pomocou spôsobu tlače budeme mať bujné púpavy. Aké sú padáliové parašuts?

Deti :( Na snehové vločky, kríženia.)

Vzdelár: Ak chcete získať takýto obrázok, musíte položiť čiapku do farby a opustiť tlač (zobrazenie metódy tlače prvok kvetov) (zobrazujúci spôsob tlače prvok kvetov). Zdá sa, že? Áno, ale jedna tlač pre nás nestačí, musíte ich urobiť veľa. Aká je forma bieleho klobúka pri púpave?

Deti: kolo

Vzdelár: To je pravda a my urobíme výtlačky v kruhu. Keď budeme pripravení všetci kvety, môžete vyskúšať jemné stopky a listy. Kreslíme len špičku kefy.

Nezávislé aktivity detí

Vzdelár: Nakreslite toľko farieb, ako to považujete za potrebné. Všetky výkresy budú iné - niekto má jeden bud, niekto má tri, niekto bude kresliť veľa našuchorených púpavcov a niekto nie je.

Školiteľ je vykreslený Individuálna pomoc upozorňuje na schopnosť urobiť zloženie.

Odraz

- Naše práce sú pripravené! Páčilo sa ti to? Čo bolo najťažšie? Čo je najjednoduchšie?

- Máte také krásne, magické púpavy.

- Viete, ako umelci robia svoje obrázky pred výstavou? (V ráme). Navrhujem popoludnie, aby som urobil rámec a usporiadali výstavu pre rodičov. A čo môžeme potrebovať? (Vzhľadom k tomu, že deti sa neustále zaoberajú rôznymi druhmi tvorivosti, ponúkajú: pásy pre kráľovnú, prúžky farby vlnitej lepenky, plastenín blesk.

Abstraktné uzol podľa púpavy kreslenie v netradičných technikách "Little Sunshine" v strednej skupine.

Účel: Upevnite deťmi kreslenie v netradičnej technike so suchým tuhým strapcom, bavlneným prútikom.

Úlohy:

Pokračujte v tom, že sa naučia kresliť púpavy v netradičných technikách - kreslenie s tuhou polosušnou kefou, bavlnenou prútikom;

Zabezpečiť schopnosť tlačiť s penou špongiou;

Rozvíjať pocit kompozície pri kreslení, aby ste vytvorili expresívny obraz púpava v krajine;

Vytvoriť estetické vnímanie prírodných javov.

Integrácia vývoja vzdelávania: cove - komunikačný, vývoj reči, fikcia, fyzické, umelecké - estetické.

Materiály pre triedy: kódovaný list, akvarel, žltý a zelený, tvrdý štetcom, bavlnené prútikom, stojan na kefy, papierové obrúsky, kúsky penovej gumy, šálky s vodou.

Predbežná práca: Pohľad Zlatý púpava prezentácia, prezeranie ilustrácií s púpavami, pozorovanie v prírode, zapamätanie básní a čítanie príbehov o púpave, tónovaný album list zelená akvarelové farby penovej gumy.

Cestovný kurz:

Úvodná stránka:

Na trávniku, v blízkosti lesa

Kvety kvitnú

Žltá, ako slnečnica.

Na zelenej nohe.

A hneď ako vyrastiete

Kryty nosia

Mäkký, vzduch

Poslušný vánok! (Púpavy)

Na stole u učiteľa je váza s kyticou púpava. Vzdelateľ pozýva deti, aby zvážili kvety a čuchania. Pýta sa:

Aké sú púpavy? Detské odpovede (na slnku) Deti sa dotýkajú kvety a určujú, čo sú na dotyku. Učiteľ ukazuje listy púpavy a vysvetľuje, že listy v púpave nie sú ani, ale ako keby s vybraniami. Zdá sa, že ich niekto roztrhol.

Učiteľ hovorí, že táto rastlina je považovaná za liečivý. V septembri je koreň kvetu zhromažďovať a poslať do lekály a vyrábať liek z neho. Mnohí zbierajú púpavy kvety, naliaty s alkoholom a trvať. Takáto infúzia odstraňuje bolesť v kĺboch.

Z listov púpavcov robia šalát, takže sú veľký počet vitamínov. A farby sú varené zaseknuté a nazývajú jeho med.

Vzdelár navrhuje si uvedomiť, ako deti maľovali tuhý polosušným strapcom.

Udržujte kefy takhle.

Je to zložité? Nie, Maličká!

Vpravo, vľavo, hore a dole

Naša kefa bežá.

A potom a potom

Tassel beží okolo.

Krútené ako vlk -

Za čipom je príspevok.

Učiteľ ukazuje deti, ako kresliť listy a stonky s bavlnenými paličkami.

Nezávislé aktivity detí

Počas práce, učiteľ podľa potreby pomáha deťom.

Fizminutka

Spali kvet a zrazu sa zobudil

(Deti sú squatting, vstávajú

Už som nechcel spať.

Presunuté, natiahnuté

(Deti sa pomaly postavia

otočí sa doľava, vpravo, vytiahnite,

Hore a letel

(hladký pohyb rúk pre strany, \\ t

pomaly beh, krúžcia).

Výsledok

Na konci povolania sa deti postavia, zvážili výkresy, vyberte si tých, ktorí najobľúbenejšie najviac vysvetlila, než priťahovali svoju pozornosť. Vzderátor chváli deti za zaujímavé a na rozdiel od seba, robí poznámku niektorým deťom, pretože bolo potrebné správne nakresliť listy púpavy.