Pedmă. Jar v hudbe ruských a sovietskych skladateľov a obrazov ruských umelcov "Biele noci"

Obrázky meniaceho sa ročného obdobia, šušťania lístia, vtáčie hlasy, striekajúce sa vlny, šelest toku, búrky - toto všetko môže byť dopravované v hudbe. Mnohé slávne boli schopní to urobiť brilantne: ich hudobné diela o prírode sa stali klasickou hudobnou krajinou.

Prírodné javy, hudobné náčrty rastlín a zvieracích sveta sa objavujú v inštrumentálnom a klavírnych diel, vokálnych a zborových spisoch a niekedy aj vo forme programových cyklov.

"Seasons" A. Vivaldi

Antonio Vivaldi

Štyri trojdielne koncerty Vivaldi, venované pre časy roka, bez pochybností, najznámejšie hudobné diela o povahe barokovej éry. Poetické sonets na koncerty sú napísané, pretože sa považuje za skladateľa sám a vyjadriť hudobný význam každej časti.

Vivaldi prechádza svojou hudbou a hromádou, a hlukom dažďa, a šušťania listov a vtákov trill a psie lai, a udržiavanie vetra, a dokonca aj ticho jesenného noci. Mnohé poznámky skladateľa v skóre priamo naznačujú alebo iného fenoménu prírody, ktoré musia byť zobrazené.

Vivaldi "Seasons roka" - "Zima"

"Seasons" J. Haydna

Josef Gaidn

Monumentálne Oratorio "Seasons" bol zvláštnym výsledkom tvorivých aktivít skladateľa a stal sa skutočným majstrovským dielom klasicizmu v hudbe.

Štyri ročné obdobia sa neustále objavujú pred poslucháčom v 44. obrázkoch. Heroes Oratori - Rural Obyvatelia (roľníci, lovci). Vedia, ako pracovať, a baviť sa, nemajú čas dopriať. Ľudia sú tu súčasťou prírody, sú zapojené do jej ročného cyklu.

Haydn, podobne ako jeho predchodca, široko využíva možnosti rôznych nástrojov pre prenosu prírodných zvukov, ako sú letné búrky, nečestné kobylky a žaby.

Hudobné diela Haidna o prírode sú spojené s životom ľudí - sú takmer vždy prítomní na svojich "maľbách". Napríklad v konečnom 103. symfónii sme tak, ako keby sme boli v lese a počúvame Hunter signály, na obraz, z ktorého sa skladateľ stredíš na známe prostriedky. Počúvajte:

GAIDN symfónia č. 103 - finále

************************************************************************

"Seasons" P. I. Tchaikovsky

Skladateľ zvolil žánru klavírnych miniatúr za dvanásť mesiacov. Ale ten istý klavír je schopný vysielať prírodné farby nie sú horšie ako zbor a orchester.

Tu je jarná jurisdikcia Lark, a radostné prebudenie snežene, a zasnená romantika bielych nocí, a živým romantickom bootmanom, štrajkujúci na riečnych vlnách a poľných diel roľníkov a psovského lovu a úzkostlivými a smutné jesenné vyblednutie prírody.

Tchaikovsky "Seasons of the rok" - marec - "pieseň Lyonk"

************************************************************************

"Karneval zvierat" K. Saint-Sansa

Medzi hudobnými dielami okolo prírody je kaštieľ "veľká zoologická fantasy" Saint-Sansa pre komorový súbor. Nevýhodou plánu definoval osud práce: "karneval", ktorého skóre Saint-Sans dokonca zakázal publikovanie počas života, bola úplne vykonaná len v kruhu priateľov skladateľa.

Pôvodná inštrumentálna zloženie: Okrem strun a viacnásobných vietorov, existujú dva klavír, hrudník a taký vzácny nástroj, ako napríklad sklo harmonické.

V cykle 13 častí, opisujúcich rôzne zvieratá a poslednú časť, ktorá kombinuje všetky čísla na tuhý produkt. Je to zábavné, že skladateľ je prevzatý na počet zvierat a začiatočníkov pianikov, usilovne hrá Gammas.

Komikosť karnevalu zdôrazňujú množstvo hudobných kladení a citácií. Napríklad "korytnačky" vykonáva Offenbach Kankan, len niekoľkokrát spomalenie a dvojité basy v "Elephant" vyvíja tému Berliosovského "baletu sylves".

Saint-Sans "Karnevalové zvieratá" - Swan

************************************************************************

Sea Element N. A. Rimsky-Korsakov

Ruský skladateľ vedel o mori, ktorý nie je v tom čase. Mademaryan, a potom Michman na klipe "Almaz" urobil vzdialenú cestu na severoamerické pobrežie. Obľúbené prímorské snímky vznikajú v mnohých jeho výtvorách.

Takáto napríklad téma "oceán-more modrej" v Opera "SADKO". Doslova v niekoľkých zvukoch Autor prenáša skrytú moc oceánu a tento motív prenikne celú operu.

Morské vládne v Sadko's Symfonic Hudobný obraz av prvej časti Schöhehezada Suite, "Sea a Saintbads loď", v ktorom pokoj nahrádza búrku.

Roman-Korsakov "Sadko" - Pristúpenie "Ocean-Sea Blue"

************************************************************************

"Ruddy žiara bola pokrytá východom ..."

Ďalšou obľúbenou témou hudobných diel o prírode je východ slnka. Tu okamžite príde na dve najznámejšie ranné témy, niečo kadidlo navzájom. Každý vo svojej vlastnej ceste defias prebudenie prírody. Toto je romantické "ráno" E. Grieg a slávnostné "svitanie na rieke Moskva" M. P. Mussorgsky.

Na Migra, imitácia pastierskeho rohu zdvihol s reťazcovými nástrojmi, a potom a celý orchester: slnko vychádza cez drsné fjords, a šepot toku a spevu vtákov je jasne počuť v hudbe.

Dawn Musssorgssky tiež začína pastierou melódiou, v reťazcom orchestrálnom zvuku, ako keby zvonenie zvončekov boli tkané, a slnko je zatvorené nad riekou, slnko pokrývajúce vodu so zlatými vlnkami.

Mussorgssky - "Khovanshchina" - zavedenie "svitania na rieke Moskva"

************************************************************************

Zoznam Všetko, v ktorých sa téma prírody rozvíja, je prakticky nemožné - tento zoznam sa objaví príliš dlho. Tu môžete zahrnúť koncerty Vivaldi ("Nightingale", "kukučok", "noc"), "Bird Trio" z šiestej symfónie Beethovenu, "Let Bumblebee" Roman-Korsakov, "Golden Fish" Depussy, "Jar a jeseň "a" zimná cesta »Sviridov a mnoho ďalších hudobných obrázkov prírody.

Stupeň 2.
Účel lekcie: Oboznámenie sa so zvláštnosťou hudby prírody rôznych skladateľov.

Úlohy: Vzdelávanie morálnej kultúry, láska k prírode,

schopnosť správne určiť hudobné maľby prírody,

vLASTNOSTI A ZMENY HOPUMENTU, PROSTRIEDKA POTREBUJÚCICH ZRUČNOSTÍ.

Výpis na vybavenie:

laptop, prezentácia prírodných obrazov, obrazovky, projektor, hudobné disky, magnetofón, Kassio klávesy.
Počas tried:

O prírode je napísané veľa básnikov básnikov - A. Fetom,

F. Tyutchev, A. Pushkin, M.Lermontov, A.bokom ....
Jar, pružina, jar prišla,

Na ulici sa zahrieva.

Pružinové kvapky

Zo všetkých strán počuť ...

Slnečné lúče sú veselé,

Prvé snehové kvapky sa chcú dostať von.

Všetko sa baví, slnko iskry

Príroda vždy prekvita na jar ...

Spýtal som sa ťa aj na prípravu básní o jar (domáce úlohy).

Deti výslovne čítajú verše na jar.

A čo sa deje v prírode na jar?

Slnko svieti jasnejšie, stane sa teplejšie, prvé letáky sa objavujú na stromoch, prvé kvety sa začínajú objavovať, vtáky prichádzajú z teplých hraní ...

Všetky prírody sa prebúdza z zimného spánku a kvety ...

Na tabuli pripravili rôzne obrázky prírody.

Deti spolu s učiteľom určujú, aké farby sú písané, vlastnosti obrazu, umelecký obraz maľby, ktorý by sa dostal na tieto obrázky.

Zobraziť diapozitívy s obrazom prírodných obrazov na obrazovke.

Téma prírody, jar sa odráža v obrazoch mnohých umelcov:

Repina, Shishkin, Vasnettsova, Nesterová, Korovina, Rylova.

A teraz sa vstúpim a vstúpime, pozrime si z zimného spánku a vystúpim naše rytmické cvičenia "Spring prišiel," "prehĺtať", "leto, jeseň, zima a jar" ...
Umiestnenie na reproduktory: "Birchings", "Seasons of the rok", "jar",

"Idem s Bias" ...

A teraz ukážeme, ako spievali piesne v tancoch, na dovolenke a plnia naše piesne o prírode, o jar ...

Vyberie sa skupina detí na vykonanie. Ľudové investície sú distribuované (študenti vykonávajú rytmusové piesne).

Ďalšia skupina detí sa stáva v tanečnom tanci (hlavy dievčat sú zdobené kvetmi) a vykonávať piesne "s pohľadom, ktorý idem", "jar", "Swan's" ...

Skupiny detí s nástrojmi a piesňami sa menia, iné sú vybrané.

Obrazy prírody odrážajú v ich dieloch nielen

básnici, spisovatelia, umelci, ale aj mnoho skladateľov -

ruský a zahraničný: P. Tchaikovsky, S. Rakhmaninov, A.Vivaldi, E.grieg, N. Rimsky, Korsakov, I. Stavinsky, M. M.Morusorgsky a ďalšie ...
Teraz budeme počúvať fragmenty diel o povahe rôznych skladateľov:
P. Tchaikovsky "apríl.sdsnezhnik (" Seasons of the rok "),

A. Vivaldi »Spring", s.rahmaninov "Jarná voda",

E.grieng "Ráno" ...

Študenti určujú charakter hudby, zmien, funkcií, interpretov, nástrojov ...

K každej práci je možné zvoliť zodpovedajúci obraz o prírode umiestnenej na doske alebo na obrazovke.

Domáca úloha:

V notebookoch na hudbe, kresliť obrázky jari do prác vyplnených v triede, vyberte si zodpovedajúce básne o jar.
Záver: Spring Theme je v dielach básnikov, spisovateľov,

umelci, skladatelia.

Všetci ukázali svoj postoj, ich pocity

do prírody prostredníctvom ich diel.

Prírodná hudba vo všetkých skladateľov je iná.

Ale je to vždy - krásne, jemné, svetlo,

Ciele:

• Vzdelávací:
  • na oboznámenie sa s vynikajúcimi umeleckými dielami, tvorivosť vynikajúcich umelcov, zistiť, ako básnici, umelci, hudobníci rôznych ERAS odrážajú jar v ich prácach;
  • zistite si rôzne jarné obrazy v hudbe, vo vizuálnych aktivitách;
  • pripomeňme si tvorivosť P. Tchaikovského, dajte myšlienky o práci A. Vivaldi;
  • učiť deti, aby sledovali krásu jarnej prírody;
  • naučte sa pozorovať v obraze podielu, veľkosti.
• Rozvíjanie:
  • rozvíjať obrazovú reč, hudobné vnímanie, hudobné schopnosti, spevácky hlas, hudobné povesti, kreatívne schopnosti.
  • rozvíjať zmysel pre krásne, umelecké zručnosti a zručnosti.
• Vzdelávací:
  • zlepšiť emocionálny rozsah študentov;
  • vzdelávanie hudobnej, umeleckej a estetickej chuti, záujmu a lásky k hudbe a vizuálnemu umeniu.

Metodické vybavenie:

• spring Song Phonograms Oksana Razumovskaya, Jar-Red - T. Morozova
• hudba P. Tchaikovsky - "Apríl. Snowdrop ",
• video z albumu "Seasons" P. Tchaikovsky,
• hudba A. Vivaldi "Spring" z albumu "Seasons", S. Rachmaninov "Spring Water",
• portrét P. Tchaikovsky.
• slidy reprodukcií umelcov:
• I.I. LEVITAN. "Marec", "veľká voda", "čas jari. Posledný sneh "," kvitnúce jablkové stromy ";
• I.shishkin: "Jarný les";
• Savrasov: "Graci letel";
• K.Uon. "Koniec zimy. Poludnie ";
• A. Sisley: "Ovocná záhrada. Jar".

TSO:diaposektor, obrazovka, počítač, magnetofón, videorekordér, TV.

Materiály pre deti:jarná pružinová obloha a zemné papiere na bielom papieri A4, ceruzka, guma, gouache, akvarel, kefy, vodnej nádoby, vložky, metodické tabuľky "ako strom rastie", "zimné stromy", detské kresby minulých rokov.

Plán lekcie:

I. Organizačný moment. Vstup do hudby
II. Konverzácia o jari v práci skladateľov, umelcov, básnikov.
III. Konverzácia o práci veľkých umelcov (ukazuje obrázky jarnej prezentácie).
IV. Zostavovanie výrokov a bude trvať na jar, výkon piesne "Spring-Krasnu prichádza." Básne o jari.
V. Zobraziť video z pozemku "Apríl" P. Tchaikovsky z albumu "Seasons of the rok".
Vi. Praktická práca. Kreslenie pružiny na hudbu A. Vivaldi "Spring".
VII. Výstava výkresov.
VIII. Výsledok.
IX. Vykonávanie piesne "Spring".

Počas tried

I. Organizačný moment

Vstup do hudby S. Rakhmaninova "Spring Water".

II. Konverzácia o jari v práci skladateľov.

Učiteľ hudby:Chlapci, ktorí nevenuli pozornosť tomu, čo sa spieval na hudobnej práci, ktorú ste vstúpili do triedy? (O jar)
Romance Sergey Rakhmaninova "Sprojná voda" ( Dodatok 1 1. . Slide 1). Čo ste určili, že je to práve jar?

Študenti:Melody sa podobá tokom pružinovej vody, búrlivej murmurických prúdov.

Učiteľ hudby:Skladateľ bol schopný preniesť jarný stav prírody s pomocou prostriedkov hudobnej expresivity: melódie, rýchle tempo, hlavné Lada. Zdá sa, že melódia opakuje prepad pohybujúcej sa vody. Zdá sa, že stojíme v blízkosti toku.

- Chlapci, ako si myslíte, že sú skladatelia, hudobníci sa často obracajú do svojej práce na obrazy prírody? (Áno)

Učiteľ hudby: ÁNO, V skutočnosti, veľmi často, po tom všetkom, za každom roku je krásne a priťahuje svoju rozmanitosť farieb. S nástupom každej sezóny máme rôzne pocity, nálady, pocity, či už ide o zimu, leto, jar alebo jeseň. Ale dnes by sme chceli hovoriť o jar, ako sa umelci, básnici a skladatelia cítia a prenášajú jar v našich prácach. Téma našej lekcie: "Jarný obraz v ..." ( Príloha 1 . Slide 2)

III. Konverzácia o jarnom učiteľa, vypracovanie prísloviek a výrokov, výkon piesne "Spring-Krasnu prichádza"

Učiteľ z: Chlapci, zdvihnite ruku, kto z vás miluje jar? Prečo ju milujete?

Reakcie detí:Pre svetlé slnko, pre teplý vzduch, pre čerstvé mladé lístie atď.

Učiteľ z:Budem pridať: ( Príloha 1 . Snímky 3-16) Spring vyplní duše ľudí s pocitom čakania. Pre deti, toto je veselé čakanie na teplo, dovolenku, slobodu, umožňujúce pažové lodné toky, bezbožné veselé kvapky zo striech, toto je jasné teplé slnko. A pre dospelých sa jarné prebudenie prírody dúfa, že na obnovenie pocitov.

- Otvorím ťa tajomstvo: Existujú dva jar - je to skoro a neskoro. Otázka pre deti: Aké sú známky skorého jari?

Práca na snímke číslo 16.

Slnko svieti jasne, ale nie je to veľmi teplé, dlhšie ako tieň, opuch obličiek na vŕbu, voľný sneh, jarné teplo, sviežosť vzduchu, vôňa mokrej kôry a topenia snehu.

Učiteľ z: A príznaky neskorého jari?

Odpovede deti: slnko je jasné a horúčavy, deň sa stal dlhším, javí sa zelená tráva a primroses, sneh je len v hlbokých roklinách.

Učiteľ z: Ktorý z vás mi ukáže skorú jar pre tie znamenia, ktoré ste povedali.

(Deti si vyberú z prezentovaných obrázkov na slide číslo 16 skoré jar).

- Dobrá práca!

Učiteľ z:A kto sa ukáže neskoro na jar? ( Deti si vyberajú z prezentovaných obrázkov na neskorom pružine snímky.

- Dobre vykonané, vy ste sa pozreli, viete, ako rozlíšiť skoro na jar od neskorého jari. ( Príloha 1 . Slide 16) Pozrite sa, čo farby umelci používali v ich obrázkoch pri opise obrazu pružiny ? (Teplé svetlá, žltá, zelená, červená, oranžová, ale stretána sa s chladnými farbami).

- Áno, jarní umelci sú odlišné: Je to svetlé, búrlivé a multi-voda a slnečné, a radostné a smutné. Chlapci, viete, že umelci, ktorí píšu o prírode, sa nazývajú krajinné stávky a ich obrazy sú krajiny. Umelci zobrazujúci prírodu, veľmi to je aj I. Levitan, I. Shishkin, Savrasov, Jouv atď.

IV. Vypracovanie výrokov a bude trvať na jar. Výkon pieseň "Spring-Krasnu prichádza"

Učiteľ z: A o jari je mnoho výrokov a prísloviek, a teraz sme skontrolovať, ako dobre ich poznáte. Ponúkate hru "Zloženie príslovie."

Vypracovanie výrokov a prísloviek o jar (podľa skupín), deti zavolajú príslovia a výroky.

• Bird je rád jar a matky.
• Na strane niekoho iného a jar nie je červená!
• Čajka by lietala a jar bude.
• Skoré nádeje - dlho sa neroztopí.
• Čoskoro jar je veľa vody.
• Jar bude ukázať všetko.
• Husi sú vysoko lietajúce - voda bude veľa; Low - málo.
• Jarné červené kvety, jeseň - zatiahnutie.
• Loda Spring Sink - Hard Rok.
• Skoré prehltnutia - šťastný rok.

Výkon piesne "Spring-Red prichádza."

Učiteľ hudby:Dobre urobené, výroky a príslovia o jari, ktoré poznáte. Ale stále veľa piesní a básní sú napísané o jari, v ktorom je obraz jari odhalí inak. Teraz s vami plníme pieseň "Spring-Krasnu", a premýšľate o otázkach.

(Príloha 1 . Slide 17)

Učiteľ hudby:Deti, ktoré sa chcú točiť?

Výkon pieseň "Spring-Krasnu prichádza".

Učiteľ sa pýta na otázku po vykonaní piesne.

1. Aký obraz jari sa zjavuje v piesni a ako ste definovali? Kto porovnáva jar a prečo?
2. Aká nálada je pieseň naplnená?

Reakcie detí:

- Spring Sunny, Zábava, Jar Rushing, zvonenie, Perky.
- Spring sa porovnáva s červenou farbou.
- Pieseň je veselá, radostná nálada, chceš tancovať.

Učiteľ hudby:Aký druh celkového náradia nám dáva zvuk vtákov a pružinových kvapôčok a všeobecne, dať jednoduchosť piesňa, milosť?

Reakcie detí: Vírenie.

Učiteľ hudby:Chlapci, skôr v závislých časoch, ľudia, ktorí sa stretnú na jar, sa vopred pripravovali vopred, upečené z vtákov vtákov, išli vonku alebo v lese, zavesili ich na stromoch, spievali na jar na jar.
- Čo si myslíte, čo ľudia spievali kokty?
- Ktorý z vás vie pružné kanály?
- A kto môže čítať básne o jar?

Deti si prečítajú verše na jar.

V. Zobraziť video z P. Tchaikovského "Apríl" z albumu "Seasons"

Učiteľ hudby:Teraz si prezriete malé video, v ktorom počujete zvuk hudby jedného veľmi slávneho skladateľa. Po sledovaní ( Príloha 1 . Slide 18)
1. Snažte sa určiť, aký mesiac charakterizuje hudba a čo to znamená?
2. Aký skladateľ mohol vytvoriť takú hudbu?

- Čo viete o tomto skladateľovi?

Reakcie detí:

1. Hudba charakterizuje mesiac apríla, pretože vidíme murmur toku ...
2. Autorom hudby je P. I. Tchaikovsky - Ruský skladateľ.

Učiteľ hudby:Chlapci, naozaj, hudba sa nazýva "apríl" zo slávneho albumu Tchaikovského "Seasons". Zavolajte mi funkciu tohto albumu?

Reakcie detí: Album obsahuje 12 hudobných hier, z ktorých každá má Tchaikovsky svoj názov.

Na doske zašifroval názov tejto hry (Snehoviny)

Učiteľ hudby:Tak mi povedzte, aký obraz jari, objavil sa pred nami v ploti? (Veselý, ...)
- Áno, jarné preteky, Rushing, oživuje všetko okolo, jar sa cíti vo všetkom v spevom vtákov, v šeku prúdu, vo farbách, v opuchu obličiek.

Vi. Praktická práca

Učiteľ z: No, teraz budem pokračovať do praktickej časti našej lekcie. Predstavte si, že sme umelci-krajinci hráči a našimi ponorkami, ktoré ste pripravili doma, Dorisu, na jar. Môže sa nudiť prúdmi, kvitnúce snehové kvapky, blezené verbou. Vo voľnom čase sa tiež milujem kresliť krajinu. Porovnal som svoj jar, ktorý sa mi páči a zobrazuješ svoju jar.

- chlapci, a aby ste ľahšie prezentovali svoju jar, pomôžete vám s hudbou talianskeho skladateľa A.Vivaldi, ktorý sa tiež nazýva "jar", ako P. Tchaikovsky z albumu "Seasons". Len Vivaldi žil v inom čase, oveľa skôr ako Tchaikovsky, ale tiež miloval povahu a hudbu.

VII. Výstava výkresov

Učiteľ z:Chlapci, vy ste dobre, jazdíš inak, a zábavné, a smutné, a dokonca šťastný .

VIII. Výsledok

Učiteľ hudby:Tak, chlapci, povedz mi, kto urobil z veľkých umelcov a hudobníkov s pomocou zvukov a farieb na jar? (Detské reakcie)

Učiteľ z: Aký druh jari sa nachádza vo svojich prácach? (Skoré, svetlé, rýchle, rýchle, vraždy, ponáhľané, smutné).

(Príloha 1 . Slide 19)

Predtým, ako sú chlapci reprezentované snímkou \u200b\u200bso slovami brnenia, deti si musia vybrať vhodné:
smutné, smutné, veselé, energické, zlé, nebojácne, svetlé, prebudenie, rýchle, škodlivé, ponáhľané, búrlivé, zvonenie, dlho očakávané, slnečné.

IX. Výkon piesne "jar"(Príloha 1 . Slide 20)

- Chceme vám želáme, aby vám tento jar pre teba bol zábavný, slnečný, radostný a samozrejme šťastný, ako to ide v piesni, ktorú splníme spolu.

- Lekcia je u konca! Zbohom!

Ako umelec opisuje povahu farieb, skladateľ a hudobník opisuje povahu hudby. Z veľkých skladateľov dostaneme celé zbierky diel z cyklu "Seasons of the rok".

Seasons v hudbe, rovnaké rôzne farby a zvuky, ako rôzne práce v práci hudobníkov rôznych časov, rôznych krajín a rôznych štýlov. Spolu tvoria hudbu prírody. Toto je cyklus ročných období talianskeho skladateľa Barokovej A. Vivaldi éry. Dotýka sa hlbín hry na klavíri P. I. Tchaikovsky. A tiež, uistite sa, že vyskúšajte chuť neočakávaného tanga času roka A. Piazzollah, Grand Oratorio J. Haydna a jemného Soprana, melodický klavír v hudbe sovietskeho skladateľa V. A. Gavrilina.

Popis hudobných diel slávnych skladateľov z cyklu "Seasons"

Seasons Jar:

Seasons leto:

Seasons jeseň:

Seasons zima:

Zakaždým, keď roka je malá práca, kde každý mesiac je malé hry, spisy, variácie. Skladateľ sa snaží vyjadriť náladu prírody, ktorá je charakteristická pre jednu zo štyroch ročných období roka. Všetky práce spolu tvoria hudobný cyklus, ako samotná príroda, ktorá prechádza všetkými sezónnymi zmenami v celoročnom cykle roka.

Predmet: "Jarný obraz v klasickej a ľudovej hudbe".

Typ lekcie: Naučte sa lekciu a primárnu konsolidáciu nových poznatkov.

Účel: rozvoj asociatívneho obrazového myslenia a umeleckej predstavivosti detí.

Úlohy: 1. Vzdelávanie - tvorba lásky k hudbe, umelecké schopnosti, schopnosť stelesniť dojmy z malebných, hudobných a verbálnych improvizácií;

2. Vzdelávacie - oboznámenie sa s prácou talianskeho skladateľa A. Vivaldi, Nórsky skladateľ K. Sinding, Ruská krajinná hráči I. Levitan, Al. Savrasov, s ruskou ľudovou kreativitou;

3. Rozvoj - Rozvoj hlasových cholarových zručností, zlepšenie hry na hudobných nástrojoch.

Vybavenie:

• klavír;
• hlukové nástroje;
• gramofón;
• portréty skladateľov A. Vivaldi a K. Sinding;
• reprodukcie maľbov I. Levitan, A. Savrasova;
• výkresy;
• remeslá z hlinených lakov.

1. Organizačné chvíle.

2. Hudobný pozdrav:

Pozor! Pozor! Wonders!

Pozor! Pozor! Ticho!

Choďte k nám, hudba ide na nás!

3. Vykonáva záznam K. Sinding "Jar Rust"

Otázky po vypočutí:

• Chlapci! Cítili ste sa o tejto hudbe?
• Čo je to príbeh?

W.: Hudba nám povedala, že jar prišla.

Jar! Jar!
Ako je vzduch čistý!
Ako vyčistí oblohu!
Jeho lazúria je nažive
Zdvihne moje oči. (E. Baratsky)

U: Jar! Tak prišiel k rozmrazeniu, odovzdané na slnko drifts, snehové dropy čoskoro kvetu v lesnom hone a raghi príde.

Sme s tebou, chlapci idú na ulici, pozrite sa na slnko a nepoznajú obvyklý svet. Takže zima prešla, studená, všetko je za sebou. Radosť! Jar plní dušu! Počúvajme prácu kresťanskej tienia, nórskeho skladateľa z 19. storočia, žije pred 100 rokmi, ktoré sa nazýva "Spring RUSTLE"a odhaľuje úžasné farby nadchádzajúceho jari, keď je všetko v prírode

uškrtený
Spoločnosť
prebudil
hojdať sa
Out. / Sluch /

4.

W. NIKDY NEPOUŽÍVAJTE JEDNOTKA JAKOU. A vždy očakávame čokoľvek nové, ale vždy jar tajomné, báječné krásne

A kto z vás vie, ako osláviť jar 5, 10, 50, pred 100 rokmi? V starých časoch?

Na: Jar sa stretol s zábavou, s radosťou, s piesňami, tancami, tancami.

S prvými znakmi THAW majú roľníci stúpania, na jar na návštevu. Chlapci sa starali - pripraviť sa na príchod vtákov: stavať birdhousy. A na urýchlenie cestujúcich s pertami, bolo potrebné, aby hračkárske larky, Kulikov, Caravliks. Milovali živé vtáky, ktoré ich zvýšili na dlhých vetvičkách (vyliezli na strechy domov). Twisted vetvičky, ako keby vtáky lietali. Zámerné vtákové hlasy s píšťalkou z hliny. Zdalo sa, že naši predkov, ak ukážete skutočné vtáky svojim obrázkom, a dokonca aj okamžité vtáky, budú radšej ísť na tieto hrany a skôr budú dať jar.

A v deň jarného equinoxu, dňa 22. marca, keď "štyridsať-vtáky prichádzajú, štyridsať puffov si cestu k RUS," prvé jarné vtáky lietajú k nám, a prvá z nich sú Larks.

Na tomto sviatku, v predvečer, od večera, chlapci požiadali svojich rodičov, aby piecť cookie, buchty podobné lakom. Mať hlavu, telo, krídla, namiesto očí - hrozienka alebo orechy.

Lark vyšiel von Ruddy, chutné, na krídlach jarných nosičov. Deti ich jedli, ale spievali callous piesne - Freesniki, v ktorom bola hlavná požiadavka; Aby sme sa čoskoro jarovali, nebolo oneskorené v teplých hrán. Dovoľte nám tiež naplniť jar:

Č. 1 ZIKCHCHIK, HOOK, SPHAJE
Príďte k nám Kulchok
Vidím, vidím, vai,
Prineste jar v našej oblasti!

/ Slashing na chromatickom rozsahu - vtáky stúpajú vyššie a vyššie /

№ 2 preteky
Na celej RUS
Do-do-du, do-do-du,
Nosíme jar!

3 Forys, Quail,
Militovať nám
Prines nám!
Pružný
Teplo - Petheko
Zelená posk
Získajte suchý mráz!

4 ide o matku - jar,
Odpoveď-Ka Gate!
Prvý pochod prešiel,
Biely sneh zmizol.
A za ním - apríl,
Otvorili okno a dvere.
A za ním - a máj
Vyjdete - choď!

W.: Chlapci!

• Čo je bežné na jar?
• Aká žiadosť to znie?

/ Žiadosť o najrýchlejšiu farnosť jari /

• Prečo človek potrebuje v teple?

/ Letné teplé - vinobranie, nebude hlad, studený /

• Aké poetické opravné prostriedky pomáhajú vyjadriť krásu jari?

/ Jar - červená;
Jar - matka;
Láskavé slová - Kulichok,
pavúk
chyba
Zhuvoronushki,
Perethko.

5.

U: Áno! Od marca sa otvára jar - hovoria ľuďmi:

Marec - prvý mesiac jar, radostný sviatok svetla.

Chlapci! ALE Ktorý z vás vie, ako predtým v Rusku nazývané jarné mesiace?

Marec - protontarp, kvapkanie;

Apríl - Peľ, Sneh SLIM, CREEPER;

Môže - bylinné.

• A prečo takéto obrazové porovnanie?
• A čo ešte môžeme porovnať na jar?
• Skúsme to, sen!

Aké združenia spájate jar?

• snežienka,
• dovolenka matky,
• smiech
• dúha,
• hrom,
• svetlé slnko,
• dlhší deň
• vtáky prídu,
• narodeniny atď.

Chcem vám povedať, že jar sa narodil nádherných skladateľov a básnikov:

6. marec 1844 N.A. RIMSKY-KORSAKOV,
9. marec 1839 t.t. Mossorsgsky
20. mája 1804 M.I. Glink
13. marca 1913 Poet S. Mikhalkov,
4. marca 1882 K.I. Chukovsky.

A čo príslovia, hovorí o jari, ktoré poznáte?

Martar prišiel - položil sedem portov.

Červená jarná.

Videl som skortz - viem, jar na verande.

Zo strechy je prekvapenie - a nos.

Chcem vám povedať, že príroda má dušu, je tu váš jazyk, dnes, 20. marca, ľudia sa nazývajú Vasily - Ducklock.

A teraz sme marec veľa priateľov v Metalofone.

Čo urobil xylofónové zobrazenie?

/ Veľké cencúle kvapká. /

Čo podnikol metallone?

/ Malé, tenké ihriská kvapkajúce /

6.

Umelci a skladatelia zavolajú tieto zvuky: hudba lesa, hudba prírody.

A na vás dnes sledujte lesnú hudbu v práci Veľkého talianskeho skladateľa Antonio Vivaldi / 1678 - 1741 /, ktorý žil pred 300 rokmi v úžasnom talianskom meste Benátky, v meste Love. A jeden deň sa stretol na jar s takýmito slovami:

Spring prišiel!
Slávnostne si všimol
Veselý tanec nej
A pieseň v horách znie. . .

Otázky po vypočutí:

• Čo sme počuli v hudbe?
• Čo sa deje v prírode?
• Čo robil hudba?
• Aké pocity vyjadrené?

A. Vivaldi zobrazil príchod jari, ktorý vtáky privítali s radostným spevom. Počujte tichý murmur prúd a citlivosť vetra. Ale tam sú mraky RAID, LIGHTNING RASTLES, THUNDER RASTLES - THUNDERSTER BROUND! Nakoniec prešla a hydina sa opäť potopil! Ľudia vítajú svoju tanečnú jar!

7.

Áno! Jarná mocná prebudiť príroda. Rieky kvitnú, pretrepte zimné vysnívacie stromy, obličky, prvé štetiny čepelí sú vyrobené na poliach. Vzduch je naplnený nádhernou arómou.

A táto vôňa vyplní obrazy veľkých ruských umelcov I.I. Levitan, Savrasova.

• Chlapci!
• A aké obrázky o prírode?

/ Napísané na tabuli scenéria /

- Poďme sa zvážiť spolu s profesionálnymi maľbami a vašou prácou.

• Aké funkcie vidíme, že jar je zobrazená?
• Aké sú farby?
• Čo sú sluchové zvuky?
• Aké pocity spôsobujú obrázky?

I.i. Levitan povedal:

"Príroda navždy dýcha. Každý, kto spieva, a pieseň je slávnostne. Zem - raj a život - tajomstvo, krásne tajomstvo. "

"Myslím si, že všetci z nás dospelí a deti sú veľmi užitočné pozorovať to, čo sa deje v prírode. Unikátne farby prírody, rôzne hlasy od umelcov, skladateľov, spôsobujú rôzne pocity: radosť, smútok, prekvapenie.

A potom vytvárajú umelecké diela

- A dnes sme počúvali, Sang, hral jar v zvukoch, vyzeral a maľoval vo farbách - to všetko spôsobilo naše jedinečné pocity.

- A poďme v závere lekcie vykonať pieseň "Toto je všetko jar!" / Zvuky skladby /.

- Dnes sme počuli veľa nádherných diel o prírode. Dúfam, že po našej lekcii budete ešte viac lásky a počúvať "jarnú hudbu", pozri nielen s mojimi očami, ale aj vo svojom srdci.

Alebo možno niektorí z vás sa pokúsi napísať svoj príbeh, vašu báseň alebo hudbu o jari.

- Budem veľmi rád.