Hard lebka, proces s vysvetleniami. Kruhový, ako základ pre pochopenie komplexných volumetrických foriem hlavy hlavy hlavy akademickej kresby

V tejto lekcii som pripravil materiál tak, aby boli viditeľné kľúčové princípy kreslenia ľudskej hlavy. Ak sa chcete dozvedieť, ako nakresliť portrét, musíte pochopiť tvar hlavy, čo je možné s pomocou zjednodušenia a zhrnutia zbytočných detailov. Na tento účel som použil schematický obraz hlavy s názvom "CUBE", akademickým vzorom lebky, postupného obrazu mužovej hlavy a ďalších schematických výkresov, ktoré vám umožnia pochopiť vlastnosti anatomickej štruktúry.

1. Platnosť formulára. Zjednodušenie a zovšeobecnenie.

V počiatočnom štádiu výkresu učenia sa ľudia najčastejšie vidia obrysy objektu namiesto jeho objemu. Je to tak nováčik a nakresliť portrét: zametajte kontúry očí, nose ... ale hlava človeka, očí, nosa, pery - všetci majú objem, to nie je len kontúry. Okrem toho majú skôr komplikovanú formu. Preto na začiatku školenia musíte byť schopní zovšeobecniť sekundárne a realizovať objem každej formy.

Spočiatku, skúsme sa nakresliť tvár človeka s pred nosom a čela znázorneným vo forme pravouhlého geometrických tvarov.

2. lebka je základom tvaru hlavy.

Ďalej musíte sa naučiť jednu dôležitú lekciu. Všetky hlavné ohyby a kontúry tváre sú vytvorené z konvexít a ohybu lebky. Koniec koncov, je to lebka, ktorá je základom, na ktorom je tvar hlavy postavený na portréte. Snažte sa sledovať tento vzťah, porovnávať tvar lebky s hlavovým vzorom. Je to veľmi dôležitý bod učenia.

Keďže lebka má komplexnú formu, potom to nebude ľahké pochopiť tento vzťah okamžite. Preto najprv čerpáme lebku všeobecne.

Lebka sa skladá z dvoch hlavných oddelení: mozgu a tváre.

Okrem toho, tvar lebky môže byť konvenčne prítomný vo forme kocky. Lebka má prednú stranu, dve strany, okresné a takzvané lebky alebo strechy.

Po podmienkových, generalizovaných výkresoch, prinášam ako príklad tréningový akademický kresbu lebky. S množstvom častí je možné vidieť čelné, okresné, bočné strany a oblúk. Tiež možno vidieť, pretože detaily sú zoskupené do dvoch hlavných divízií - cerebrálne a tváre.

Treba tiež poznamenať, že najširšia časť lebky je bližšie k zadnej časti hlavy. Je jasne viditeľný na obrázku nižšie.

Pre tých, ktorí sa naučia nakresliť portrét, môžu byť užitočné tieto anatomické názvy rôznych častí lebky:

• oblúky oderu;
• čelná kosť;
• parietálna kosť;
• okcipitálna kosť;
• časovej kosti;
• proces zoymu;
• cheekbone;
• outper kosti;
• lúpená kosť;
• nosová kosť;
• or OR alebo EYEFLINE.

3. "ORURUK" je kľúčom k pochopeniu tvaru hlavy človeka.

Okrem lebky, svalov, chrupavky, tukových usadenín atď. Ovplyvňujú tvar hlavy a tváre, a tak ďalej. Aby sa nemal zamieriť v detailoch, hardvér pomôže pochopiť anatomickú štruktúru. Kruhový je podmienený obraz mužovej hlavy, pozostávajúci z tvárí. S takýmito rovinami je vytvorený objem celej hlavy. Vďaka týmto tváram sú jasne viditeľné hlavné ohyby lebky a hlavných svalových skupín tváre. V každom portréte má každá osoba tvar hlavy na základe týchto tvárí hardvéru. Samozrejme, každá osoba má svoje vlastné črty osoby, ich pomery, ale kľúčové body v konštrukcii hlavy zodpovedajú Corp. Preto pri čerpaní portrétu, umelec vždy drží v pamäti týchto kľúčových aspektov.

Snažte sa vysledovať hlavnú rovinu stúpania na postavu lebky av tonálnom obraze hlavy vyrobenej ceruzkou.

4. Tvorba objemu pomocou osvetlenia na prednej, bočnej a hornej časti hlavy.

Tak, že obraz hlavy bol objemný, musí byť vypracovaný s vyliatím. Vyradenie vytvorí požadovaný tón. Zmenou tónu (ľahšie-tmavšie) vidíme objem a tvar. Podľa zákona osvetlenia je svetlo distribuované na povrchu formy v nasledujúcej sekvencii: oslnenie, svetlo, polovica, tieň, reflex, padajúce tieň. Ak nakreslíte loptu alebo podobné jednoduché geometrické tvary, potom je všetko oveľa jednoduchšie. Ale ako ukázať modrý týmus v tonálnej postave mužovej hlavy? V portréte, svetlo thumpuje aj vyliahnutím ako na obrázku lopty. Ale s tým rozdielom, že umelec by mal sledovať svetlo a tieň na každom jednotlivom fragmente osoby, najmä a na celej hlave ako celku. To je potrebné ukázať svetlo, polčas, tieň - na nos, na čele, na depresiách očí, na perách, brade, atď. Ale okrem toho, svetlo a tieň je potrebné ukázať na celej hlave ako , to znamená na jej hlavných hlavných tvárach alebo strán. Jedna strana hlavy môže byť napríklad tmavšia ako iná. Toto je dôležitý bod pri vytváraní pokožky hlavy v portréte.

Pre lepšie pochopenie tejto témy, zdvorím ako príklad, vizuálne schémy a kresby sadry stúpania, lebky a ľudských hláv. V nich môžete jasne vidieť čelnú, bočnú a hornú aspekt hlavy. Schémy a kresby s ceruzkou sú navrhnuté takým spôsobom, že s pomocou nich môžete postupne sledovať hlavné aspekty hlavy, ktoré pomôžu začiatočníkom umelcom vidieť svetlo na povrchu hlavy ako celku.

5. Mozgové a tváre hlavy.

Vyššie, som už uviedol schematický výkres, v ktorom boli viditeľné útvary mozgu a tváre. Ale ako praktizovať tieto oblasti v kreslenom portréte? To môže pomôcť pri viacerých výkresoch a schémach nižšie. Tu môžete vysledovať hranicu medzi prednými a mozgovými časťami hlavy v obvyklom kresbe ceruzky, sadry hardvéru a učenia obrazu lebky.

6. Fased tonal kreslenie s ceruzkou.

Po štúdiu hlavných anatomických vlastností štruktúry hlavy môžete prejsť na fázový vzor s ceruzkou. Tu sa musíte naučiť túto sekvenciu. Najprv kreslíme generalizované. Potom komplikujte výkres pridaním podrobností.

ale) Vzhľadom k tomu, tvar hlavy sa podobá tvaru vajíčka, potom na začiatku kreslíme čiaru zodpovedajúceho obrázku.

b) Potom vykonávame stavbu hlavy. Kreslíme os symetrie, ktorá prejde stredom hlavy. To je veľmi dôležité, pretože os umožní porovnávať ľavú a pravú stranu, ktorá pomôže vyhnúť sa chybám a nezrovnalostiam. Ďalej plánujeme úrovne, na ktorých sa nachádzajú obočie, oči, nos, pery. Plánujeme ich svetelnými riadkami. O tom, ako určiť tieto úrovne som napísal v lekcii

v) V ďalšom štádiu môžete načrtnúť očné sily, oči, nos, pery, ako aj kosť, čelné akcie, hlavné svalové skupiny a záhyby na tvári.

Technika je reprezentovaná svetová súťaž obrázkov a metód umenia lekcie

Otváracia časť
Umelecký umelec by mal nielen vlastniť dostatočne vysokú úroveň zručností, zručnosti realistického výkresu, maľby, kompozícií, hlboko pochopiť podstatu kreativity, je jasné, že predstavuje proces vytvárania umeleckého obrazu, ale môže byť tiež schopný sprostredkovať ich víziu učeníkov, porozumenie, odovzdať zručnosti.
I, Andriyanova Elena Nikolavna, som učiteľom kresby, maľby, kompozícií, tvorených v Mbou DoD "Detská umelecká škola" Dimitrovgrad, vzdelávanie - SAMARA Štátna univerzita so špeciálnym výtvarným umením a kresbami, špecializujúca sa svetová umelecká kultúra, General pedagogické skúsenosti - 20 rokov.
Po prečítaní stavu medzinárodných obrázkov a metodiky umeleckej lekcie som si uvedomil, že sme boli s Himatdin Renata, môj študent by sa mal zúčastniť a vyrovnať sa s úlohou súťaže.
V skutočnosti, každý učiteľ sníva o ideálnom študentovi. Táto súťaž mi poskytla príležitosť na preukázanie tvorivého potenciálu, môjho učiteľa a môjho študenta.

Gimatdinova Renata je zlatý medailista 4. regionálnej fázy delphových hier v roku 2013, ktorá sa koná v meste Ulyanovsk, sa stala súčasťou delegácie regiónu Ulyanovsk, aby sa zúčastnil XIII Delphian Delphové hry Ruska a i of Open European Delphové hry V roku 2015 získal ocenenie guvernéra za vysoké úspechy v štúdii. Je víťazom a víťazom súťaží medziregionálnej a všestrannej úrovne, vo svojom portfóliu je veľa a Grand Prix pre výtvarné umenie. Renata vždy riadne rozdeľuje svoju prácu v čase, neustále sa aktívne sa učí niečo nové v rôznych oblastiach vedy a kultúry, niekedy na žiadosť Comrades hovorí o svojich skutočných úspechoch a zdieľa svoje skúsenosti. Renata vždy dosahuje plnenie určeného, \u200b\u200baj keď sa vyžaduje dlhodobé úsilie, neponáhľa sa pred ťažkosťami.
Dôležitým bodom našej komunikácie je, že proces učenia je "stretnúť". Obrázok výcvik sa vykonáva na základe základných akademických zásad a vývoja. Sú v učebniciach. Neexistujú žiadne zvláštne objavy, budem študovať na akumulovaných metódach, na základe mnohých rokov skúseností. Discovery sa vyskytuje v procese komunikácie. Ja, ako učiteľ, snažím sa otvoriť rôzne pokraji Tipingu v mojom študenta, a ona mi pomáha "dohnať" zručnosti učiteľa. Podľa môjho názoru je to vzájomná spolupráca, keď študent a učiteľ "sa pohybujú", aby sa stretli.
Metodická časť.
Téma: Budovanie sadrovej hlavy stúpania na Hudon.
Cieľ: Pošlite spôsob analýzy a vyjadrenia veľkej formy pri budovaní hlavy.
Úlohy:
1. Vypracovať obrazové a technické myslenie, priestorové vízie.
2. Logicky pochopiť a jasne reprezentovať obraz tejto plastovej hlavy.
3. Vytvorte umelecký obraz na obrázku na základe riešenia technických a tvorivých úloh.
4. Pozrite si proporcie, dizajn a objem výroby.
5. Použite expresívne techniky na detekciu svetla a hĺbky priestoru.
6. Prenos objem s osvetlením.
Práca je určená na 6 akademických hodín.
Materiál: ceruzka, ½ watman.
Hardvér - Sadrová hlava generalizovaných lietadiel, vyrobená na základe Ecrache Hudon, francúzsky sochár, vynikajúcich majstrov psychologického portrétu. Tento tutoriál dáva predstavu o výstavbe objemu-priestorovej štruktúry hlavy, vzorov blesku, sľubných škrtov.
Kruhový je užitočný pri prvom vzdelávaní, keď ukážka základných zákonov formácie a vyhliadky pomáha pri výstavbe objemu, identifikáciu formulára.
Ak študent nepochopí a predstavuje vlastnosti tvaru hlavy, a bude obmedzený len svojimi pocitmi a vnímaním, bude musieť ísť po ceste pasívneho kopírovania prírody, kreslenie vzhľadu.
Štúdium metódy analýzy a expresie na obrázku "veľká forma" pre študentov je často sprevádzaná ťažkosťami. Začalo zobrazenie všeobecného tvaru hlavy, študenti sú zvyčajne obmedzené na lineárne Abras hlavy a okamžite idú do detailu bez špecifikovania povahy formy hlavy alebo jeho objemu. Odtiaľto a detailov začínajú čerpať z identifikácie základne formulára, ale z nakreslenia konfigurácie nosovej formy, oka, pery.

Je potrebné stavať hlavu s viac všeobecnými formami, takýto spôsob konštrukcie sa nazýva žehlenie a hlava stúpania nám pomôže.
Mnohí slávni majstri začali svoje majstrovské diela z tejto metódy budovania. Metóda žehlenia bola vyvinutá v ére oživenia spoločnosti Albrecht Durer. Nasledujúci A. Durer, umelci-učitelia pre učenie sa hlavný vzor začal rozvíjať svoje systémy na vyjadrenie štrukturálnej základne tvaru hlavy, s pomocou, ktorá pomáha študentom rýchlejšie a lepšie absorbovať tréningový materiál. V budúcnosti, vypracovanie metodiky ťahania ľudského hlavy, každý autor prospešnosti sa snaží využiť spôsob využívania konštruktívnej schémy. Niektorí vzali ako základ systému A. Durara a ponúkali okamžite naplánovať všetky konštrukčné línie. Iní uprednostňovali schému mesta Golbien, ktorý bol obmedzený na "Cross" - riadok incízie očí a profilu, tretia sa pokúsila spojiť obaja.
Štrukturálny vzor žehliacej hlavy umožňuje zovšeobecniť a zjednodušiť formuláre pre lepšie porozumenie a analýzu - počiatočnú fázu budovania obrazu.
Hard hlava je diagram hlavnej štruktúry hlavy.
Harvester rozdeľuje hlavu do mnohých plánov a lietadiel, ktoré môžu byť zasvätené v šiestich veľkých plánoch: predná, zadná, dve strany, horné a nižšie.
Po preskúmaní umiestnenia plánov na kruhovú hlavu, potom môžete vidieť tieto plány a na hlavu sadry a nažive.
Ak sa chcete dozvedieť, ako to vidieť všetko, je potrebné vedieť, z ktorého položiek to celok spočíva, ako sú tieto časti a časti sú spolu so sebou koENTÚŠÍ. Zvedenie spôsobu analýzy a vyjadrenia veľkej formy dáva študentské skúsenosti vizuálne predpovedať výsledok budovania obrazu, to znamená, že vopred predstavuje, ako sa jeho kresba bude pozerať na nakoniec.
Základom tejto úlohy je analytická metóda. Znázorňujúca generalizovaný tvar žehliacej hlavy, študent sa musí naučiť, ako vidieť, ako je konštrukčná základňa formulára organizovaná z jednotlivých lietadiel, by mala hľadať formu vizuálne a pohyb ruky s ceruzkou na vytvorenie plastu Vyjadrenie tohto formulára a zovšeobecňovateľný, bez smalfall.

Kreatívna časť
Konštruktívna konštrukcia
1) Je potrebné určiť, kde bude hlava vo farbe vo formáte A2. Ak to chcete urobiť, naplánovať celkové rozmery, nájsť pomer šírky a výšky zobrazeného objektu. Je potrebné ponechať viac priestoru z prednej strany.
2) Všimnite si celkový objem žehliacej hlavy.
3) Definujeme hlavy hlavy.
4) Nájdite si diely tváre v našom pohľade.
3) Zdieľame osobu na proporcionálne časti osoby. Všimnite si priamku profilu.

Poznanie umiestnenia profilovej linky, Renata ľahko určila polohu hlavy v priestore. Aby ste to urobili, je potrebné mentálne pripojiť priamu čiaru k bodu kontaktujte profilovú čiaru s nadzemnou oblúkovou čiarou a bodom kontaktu s profilovou čiarou s čiarou brady a určiť, ktorý uhol je vytvorený medzi touto čiarou A vertikálne, v tom istom svahu bude celá hlava.
Vzhľadom k tomu, že profilová linka rozdeľuje hlavu do dvoch symetrických častí, renunte ľahko monitoruje umiestnenie párových foriem (výčnelky z priblíženia kostí, orpad, rohov HY6, krídla nosa), ktorý je na obrázku naplánované súčasne. Načrhla špičku nosa, mosta, abnormálne oblúk, priemernú ústnu čiaru, brada.
Horizontálne konštrukčné línie sú rovnobežné a hlavný člen na proporcionálne časti. Riadky dohľadu oblúkov, základne nosa a brady rozdeliť hlavu do troch rovnakých častí. Táto správnosť proporcionálnych členov hlavy vznikla viac umelcov staroveku. Trojfunkčná deľba tvaru hlavy nájdeme obaja v Kánone pomerov starovekého Egypta, a umelcov starého Grécka a Ríma. Umelci renesancie na základe matematického merania sa dospeli k záveru, že časť tváre hlavy je rozdelená do troch rovnakých častí.
Treba si spomenúť, že skutočnosť, že bližšie k nám sa zdá byť viac, čo je ďalej - menej, to znamená, že je to znížené.

Tonálne práce (minimálne).
1) Definujeme svetlo z ktorého strany.
Tváre, ktoré svetlé svetlo padá najjasnejšie, na ktorom je posuvné svetlo mierne tmavšie, najtmavšie tváre sú vypnuté zo svetla.
Nemali by ste zabudnúť na reflexy.
2) Je potrebné dosiahnuť celý obrázok.

Výskumná časť
Duraárskou schémou štruktúry tvaru ľudskej hlavy nie je absolútna pravda, ale určite je rozhodne odhaľuje štrukturálnu základňu formulára. Kanon staroveký o členstve v hlave do troch rovnakých častí nie je absolútnym podielom pre každú osobu, ale ako všeobecný model proporcionálneho členstva - je to pravda.
Budovanie Burger Head pomáha nielen preskúmať metodickú sekvenciu budovania obrazu, ale tiež chytiť jazyk realistického umenia. Keď študent určuje smer lietadiel vo vesmíre a snaží sa ich správne vyjadriť na obrázku, študuje na grafických nástrojoch na prenos obrazu objektu, preto zvládnutie jazyka obrázku.
Renata s touto úlohou sa ľahko vyrovnal.
Záverečná časť
Interakcia a spolupráca, sú špecifické prostriedky na riešenie produktívnych úloh a podmienky na zvládnutie študentov kognitívnej aktivity. Študent, ktorý sleduje prírodu, takže hlava nedostane krivku tak, že neexistuje hrubé porušenie proporcií, by malo používať spôsoby, ktoré uľahčujú prácu - musí poznať pravidlá, pravidlá a zákony, ktoré umelci používali na neho a kto pomáhať im v ich práci.
Vedieť to všetko, Renata by nemala neustále kontrolovať proporcionálny vzťah na obrázku pomocou pravítka a cirkulácie, ktoré niekedy študenti.

Opakovanie slov veľkých umelcov renesancie by som chcel povedať, že vládca a kruhová by mala byť v očiach umelca, a nie v rukách: ruka spôsobuje obraz na papieri, ale kontroly umelcov jeho akcie.
Obrázok Učitelia by ste mali pripomenúť, že špeciálne úlohy na lineárne-štrukturálnej konštrukcii obrazu tvaru hlavy pomáhajú študentovi lepšie absorbovať tréningový materiál, učia ju počas kreslenia, aby neustále si mysleli a rozumeli sme sa z pasívneho kopírovania čiernej a Biele efekty, pretože s pomocou týchto úloh, spravodajca začína pochopiť, že štruktúra formulára zostáva vždy konštantná.
Zoznam citovaných zdrojov
AKSENOV K. Obrázok. Pomôcť novinárovi umelcovi, dizajnérovi. M., 1987.
Barsh A. Obrázok v strednej škole. M., 1957.
Lee N. Základy vzdelávacieho akademického vzoru. M., 2003.
Lee N. vedúci človeka. Základy vzdelávacieho akademického vzoru. M., 2009.
Radlov N. Kreslenie z prírody. 3. vydanie. L., 1978.
Rostovtsev N. Akademické kreslenie. 3. vydanie, doplnené a spracované. M., 1995.
Rostovtsev N. Kreslenie z prírody. L., 1962.
Rostovtsev N. Vzdelávanie. M., 1976.
Rostovtsev N. Metodika výučby vizuálneho umenia v škole M., 1983.
HOGARTH B. Nakreslite ľudskú hlavu MN .. Enrys LLC, 2002.
Hogarth B. Dynamická anatómia pre umelca M., 2004.

Ideálne, samozrejme, stojí za to čerpať z prírody. Ale, bohužiaľ, existuje len málo domov, ktorí majú sadry hlavy, zbrane, nohy a lebky. A keď nakreslíte v počítači, je ešte zložitejšie čerpať z prírody, pretože počítač sa s nimi neodtiahne do pravej miestnosti, kde svetlo a stále životné práce.)

Preto často musíte vyplniť svoju ruku, kreslenie fotografií. Aby sa k výkrese neobjavili na bezhybnosť procesu kopírovania, musíte čerpať s analýzou.

Tu je pôvodná fotografia (prevzatá z internetových rozlohy):

Pred začatím práce je potrebné študovať a analyzovať zdroj.

"Minimálne programy":

1. Forma a osvetlenie sa analyzuje. Upozorňujeme na to, čo hrany sa pozerajú na svetlo a ktoré sú zapnuté zo svetla.

Osvetlenie pochádza zhora. Preto sú najjasnejšie horná časť a vyčnievajúce časti. Potom je tu klasifikácia od svetla na polovicu, potom tieň a na spodnej strane čeľuste reflexu - opäť svetelnú gradáciu na ľahšiu. Takže choďte bežné formy. Zároveň sú časti, ktoré sú silnejšie zo svetla, a teda tmavšie. (Pelické, lícne kosti, brada)

Samotný kraniálny box, napriek tomu, že je lezenie, vyzerá ako misa. Okraje hlavy sú zaoblené, čo ovplyvňuje nehomogénne osvetlenie horných tvárí a strany.

Na fotografii táto gradácia nie je tak viditeľná, pretože Fotografia "jesť" aspoň polovicu tónov v porovnaní s láskavým, ale napriek tomu je prítomný. Na obrázku môže táto gradácia a dokonca je potrebné urobiť viac explicitne.

Môže sa zdať, že strany (hlava + cheekbone) je odliatkom. V skutočnosti to nie je. Tvár na lícnych kosti a pokraji samotnej lebky je v skutočnosti rôzne aspekty. Pripojím súbor do bočného uhla, aby ste mohli vidieť, ako to vyzerá.

2. Analyzujú sa pomery.

Hlavná časť lebky je podmienene zapadá do námestia. V tomto prípade je celá lebka rozdelená do troch približne rovnakých častí. Tretia časť z neho zaberá čeľusť.

Potom, čo sme analyzovali všeobecný formulár, osvetlenie a pomery, začnite položenie a budovanie.

Prednastavenie a primárne konštrukcie.

Následné konštrukcie, ktoré sú odpudzované z primárneho.

Počas konštrukcií je dôležité nezabudnúť skontrolovať ľavú a pravú stranu symetrie.

Po výstavbe je štúdium objemu.

Najprv plánujem celkový objem a osvetlenie, na princípe podobnú loptu.

Potom dávam pozor na vyčnievajúce časti a na časti, ktoré sú zapnuté zo svetla.

Pohybujem sa z spoločného pre súkromné. Oslnenie.

Postavovacie riadky môžu byť prenesené do hornej vrstvy tak, aby nestratili podiel počas štúdia. V rovnakej dobe, vrstvy s budovami by mali byť vykonané priesvitné, aby neboli výrazne zasahujú do nastavenia tónu. A môžete ich tiež odstrániť, ak zasahujú (často zasahujú do mňa, takže ich zriedka používam).

Každá nová fáza začína na novej vrstve, takže v prípade zlyhania by sa táto vrstva mohla odstrániť bez ľutovania. \u003d)

Potom konečné fázy, na ktorých špecifikujem podrobnosti osvetlenia a pridávajú kontrast. Stavebné vedenia už nie sú potrebné, môžu byť vykonané neviditeľné, odstrániť alebo opustiť vrstvu s budovami s hustotou asi 5 percent, aby sa z nich mierne vymedzili, a potom nakreslili prácu na vrchole.

Posledná etapa a ide do finále.

Dúfam, že to bolo zaujímavé.

Ďakujem za pozornosť. \u003d)

V každom prípade je vždy potrebné zdôrazniť počiatočnú základňu, s ktorým bude nasledovať ďalšie vzdelávanie. Pre hlavnú štúdiu ľudskej hlavy je najlepší základ hlavný postroj hlavy.

Kruhový, podľa umeleckej terminológie, sa nazýva socha ľudskej hlavy s konštruktívnou štruktúrou. Carcass je zdôraznený v zboroch, na ktorom sa nachádzajú tváre a lietadlo, z ktorých ľudská hlava pozostáva.

Cubovka - Toto je diagram na ťahanie a analýzu štruktúry hlavy, kde jasne určená štruktúra poskytuje jasnú predstavu o tvorbe hlavy a jasné usporiadanie osvetlenia na povrchu.

Vďaka nováčikom umelcov potrebujú všetky rovnaké Jean-Antoine Hudon, ktorý na konci XVIII storočia vytvorili najlepší príspevok na štúdium ľudského tela. Hardvér, toto je hlava slávnej práce "ekoshe" 1776, ktorá bola vytvorená pre prípravnú fázu a dostal meno - vedúci generalizovaných lietadiel.

Cieľom hlavy ťahania hlavy:

• Preskúmajte konštruktívnu schému pre budovanie ľudskej hlavy a umiestnenia hlavných prvkov, ako sú oči, nos, ústa a uši.
• Zapamätajte si pomer hlavných hmôt a uzlových bodov objemu zlúčeniny.
• Rozoberať sa a naučiť sa používať lietadlá, plány pri budovaní obrázku.
• Naučte sa správne aplikovať dotyk a distribuovať tón v celej pokožke hlavy.

Po zvládnutí výstavby stúpania bude študent schopný spustiť tváre a hlavné tóny na akúkoľvek následnú formuláciu s účasťou sadra hlavy a na prírode.
V práci Hudonu je hlava rozdelená do mnohých plánov a segmentov, ktoré sú zase konštruktívne spojené v jednej forme. Veľkolepé členstvo tvárí často rozptyľuje učeníkov z účelu úlohy. Nemali by ste začať pracovať s tváre Markups, skúste chytiť umiestnenie jednotlivých lietadiel. Tu, ako v každom obrázku, je zásada platná: od spoločného pre súkromné.

Hardvér s geometrickým základom pomôže správne pracovať s tónom a plány, pomocou získaných zručností. Smer a intenzita zdvihu nastaví logické konštrukčné segmenty, ktoré jasne demonštrujú, kde by mal byť umiestnený čiarový kód, kde tmavší, a kde je ľahší.
Zručnosti získané pri práci na hardvéri budú vhodné v nasledujúcich úlohách. Zvlášť, schopnosť používať schému plánov a tváre určených na sochárstve, bude užitočná pri práci s antickými hlavami av budúcnosti a so simulátormi.

Technika pre-železného náčrtu boli použité najslávnejšími umelcami od začiatku XV storočia. Najskorší zachovaný príklad zjednodušeného vzoru ľudskej hlavy zo 1404 roka a bol vytvorený v kolíske renesancie - Florencia. Táto technika používajú umelci mnoho storočí na predbežné usporiadanie objemu a plánov. Vďaka Jana-Antoine Hudonu získala uskutočnenie v obraze metodickej príručky a stal sa štandardom pre budovanie hlavy. Táto technika je veľmi vhodná na analýzu a budovanie akýchkoľvek produkcií.

Program existuje úlohy, ktoré sú štartovacie body, vrcholy, kde študent vychádza v procese učenia a odkiaľ ide do budúcej cesty. Kreslenie hardvéru je jedným z najdôležitejších úloh v programe, kde je žiaduce, aby venoval väčšiu pozornosť a pokúsiť sa zobraziť výrobu z rôznych uhlov.

Pred mesiacom som strelil malú skupinu študentov, ktorí dôverujú zložité, ale vďačnú vec - príprava na portrét.
Ako viete, dodržiavame klasickú školu kresby, takže prvá vážna práca sa stala kresbou stúpania. Kruhový je hlava sadry, ako keby "znížil", to znamená, že nie je nepolapiteľný v súlade s ľudskou anatómiou, ale z lietadiel, ktorý ho pridáva určité ťažkosti, ale zároveň, ako sa hovorí? "Je to ťažké vo výučbe, ľahko bojovať!"
Úlohy, ktoré vyriešia vysoko kvalitné čerpanie tohto tutoriálu, a čo je najdôležitejšie, musia sa rozhodnúť so všetkou vážnosťou, tu leží na úrovni "Vidím" nebude vôbec prejsť, pretože každý divák si všimne Chyby, z Portrét Nonsense, ktorý sa nazýva umelci "sa nedostali do charakteru" pred porušením vyhliadok.
Špecificky som zadal vyhľadávač, aby som vyhľadal príklady výkresov rôznych ľudí. Pozrite sa na seba: úplne odlišní ľudia sú zobrazené na nich! Dôvod je jednoduchý. Žiaci sú považovaní za fyzicky pripravení na čerpanie človeka, ak prešli konzistentnou sadzbou akademického vzoru, začínajúc jednoduchými záustkami a výkonmi geometrických telies, do sadrových zásuviek a hlavných prvkov. Bolo to všetko s nami.

Aj my napriek mnohým rokom odbornej prípravy niektorých študentov sme však čelia rovnakému problému. Flair mi navrhol - ešte pred nastavením hlavy na hárku, navrhnite kreslenie náčrtu. Inými slovami, prvýkrát, aby sa stretli a "cítil" ceruzku. Výsledok bol rozrušený: nikto "nenašiel" charakter postroju. To znamená, že si ich môžete sťažovať, a oni sa vyrovnávajú, sú kompetentní, dajte im znalosti starožitného kanónu, a oni ich tiež umiestnia na list, môžete povedať o formáciách, a oni, áno, Sú schopní vybudovať, toto je potvrdenie - obrázky umenia. Ale najdôležitejšou vecou je, že je to potrebné na portréte, postava zostane "pre scény". A to by bolo nezodpovedajúce v učebných osnovách, takže sme sa dohodli, že sme venovali viac "riešenie" a výsledky boli vo väčšej miere splnené, hoci nie celkom. Hlava sa naučil, ale bolo to všetko iné. Vybrali sme štandard pre našu školu - krátke náčrty v mojej metóde.
Tu som rozptyľoval a urobil malú odbočku z témy, pretože som sa pýtam na túto otázku, majú záujem o to, a akonáhle potrebujete odpovedať. Takže, aký cieľ je umiestnený pred seba, kreslenie obrysu. I, Olga Rubtsova, bude odpovedať, bez myslenia: je najdôležitejšie chytiť charakter. Tu je agilita rúk potrebných umelcom. Potom anatómia, potom gramotnosť, a dokonca aj dizajn, potom, ak sa chcete stať umelcom ... nie architekt, nie dizajnér, a odfiltrovanie, stelesnenie obrazu, myšlienok, fantázie ... musíte sa naučiť Ako extrahovať z nášho vlastného vnútorného sveta, najdôležitejšou vecou je, že ste rušivé, než chcete zdieľať. A tu pre to potrebujete umelcov. TRUE, môj manžel, učiteľ slovenskej, považuje inak. On vedie obrys so zameraním na dynamiku, ukáže rozpoznávať prúdy, škvrny, v jednom slove, táto práca je intelektuálna ako ja navrhnem, a je namierený skôr na rozvoj logiky a úmernej očnej buľbe. Samozrejme, môžete kombinovať dva typy náčrtov, a môžete dokonca nájsť vlastné úlohy pre seba a môžete si dokonca nájsť náčrty vlastným spôsobom, pre náš účel, ale jedna vec je dôležitá - suma ide do kvality, inak Nakreslite žiadny náčrt. Vonky ako náčrt, náčrt, čokoľvek, ale nie večera zachytená tímom ...
Takže sme začali pracovať s vašou hlavou presne s náčrtmi. Pre naše umenie to bol priemerný počet minút, 5 minút. Pred štyrmi rokmi sme začali skrátiť čas a výsledok sa neuskutočnil, čakajte: od jedného do troch minút existujú také obrázky.
A teraz, včera bol tretí deň s oblakom. Požiadal som, aby som priniesol natiahnuté tablety a bol morálne pripravený povedať opäť o kánonoch stavebníctva, o vlastnostiach modelu, o podporných miestach a ... nechaj ísť v plávaní ... ale moji chlapci boli požiadaní, aby im dali ďalší deň na štúdium hlavy.
Viete, čo milujem učeň pre dospelých? Za to, čo môže byť zodpovedný. Nepotrebujete palicu, nemusíte presvedčiť a hľadať prístup. Rika je tiež potrebný, ale ide do kritiky a v túžbe sa neodchýliť od princípu. A môj princíp, mal by som mal trochu, pretože žiadam veľa, pretože je to ťažké, ale budú mať maximálnu šancu na úspech, inými slovami - budú môcť sa naučiť sa naučiť ...
A tu ste fotky z scény.

Začať. Psychologický tréning je už v ostrozážke ceruzkou. Mal by byť ostrý, poslušný, flexibilný :). Poznáte boxy v ráme? :)) Je už polovica naplnená čipom! Toto je dobrý indikátor, ten istý indikátor práce!

Čaká. Rovnako ako akúkoľvek prírodu, s ktorou musíte pracovať, musí byť pozorne premýšľať o tom, aby fishe, skúste, o ... musíte o tom uhádnuť :), pretože každý vie, že môžeme vidieť len jednu stranu Mesiaca a Preto, ak príroda nie je dieťa, nie zviera, nie voľný vták - použitie, kresliť, kresliť mentálne a skutočne, veľa!

Tento čas sasha sa posadil, bolo to blízko dverí, ale čoskoro sa presťahoval do svojho milovaného miesta, vedľa triedy). Pozrite sa, ako sú vodovekové poháre zvedavé, a určite vzory kresieb z kníh chcú skočiť a pozrieť sa bližšie na Sashino Creativity ... Sasha, show?

Je to naozaj ako to?! O týždeň neskôr začnem budovať na veľkom liste. Hlavným cieľom je mzda - s vašou hlavou, ktorú sme sa stretli, hoci, samozrejme, na "Ty", aby sme ho mohli presunúť príliš skoro :)). Vzdelávacia situácia ... Každý je vážny ... na prvom kresle, Elena Nikolavna. Je začiatočník a stále čerpá valec. V našich skupinách je možné vyriešiť rôzne úlohy na tej istej lekcii, pretože prístup je individuálny. To znamená, že čakáme na študentov akejkoľvek úrovne, a budú môcť pracovať v ich štádiu vyučovania otroka s tými, ktorí sú trochu dopredu, v tom vidím aj nejako stimul, ktorý by mohol rásť, rozvíjať, dohnať. .

Mimochodom, za žiakmi sú dva skrine naplnené potrebným :). O tom! Toto je moja špeciálna pýcha! Pravdepodobne je potrebné nejako napísať príbeh o tom, ako som ho zhromaždil, ako je zaujímavé na témach ... ale vo všeobecnosti tu na stránke tri fotografie s Maaalny časticou našej zbierky džbánov a starých kuchynských riadu :).

Takže ... Jo, Sasha sa opäť presunul na dvere a posadil sa vedľa Alsu. Je to správne. Je potrebné pozrieť sa z rôznych strán do prírody, je potrebné ho nakresliť rôznymi spôsobmi, možno to bude vydané ...

A to sme prišli na koniec lekcie:

Podľa môjho názoru už rozpoznateľná súdna komora!

Správa z scény bude pokračovať s ďalšou etapou kresby a s nasledujúcimi úspechmi, byť v kontakte, napíšte, prišli sa stretnúť a učiť sa :). A mimochodom, aby som sa pripojil k skupine kreslenie hlavy, ešte nie je neskoro!

P.S. Ospravedlňujem sa tým, ktorí sa nedostali do rámu. Avšak, neponáhľali ste najmä :))