Uzol kreslenie s netradičnými metódami "Vianočné stromčeky budú zapojené. Node podľa výkresu v druhej mladšej skupine "FIR-TREE TREECH VČAKOVANÝCH VČÍNAME V VIROVEJ SLUŽE
Shurman inna
Uzol podľa výkresu v druhej mladšej skupine "Fumerfy Christmas Tree"
Abstraktné uzly po kreslenie v druhej najmladšej skupine« Nadýchaný vianočný stromček»
Shurman I. N. Abstraktné uzol kreslenie v 2 najmladšej skupinovej skupine Vianočný strom»Použitie nekonvenčného vybavenia kreslenie
Integrácia vzdelávania regióny: "Umenie kreativita", "Rozvoj reči",
účel: Rozvoj zručností nakreslite vianočný stromček Netradičný spôsob spôsobu čerpadla.
Úlohy: Cvičenie v schopnosti vnímať hranice listu papiera; rozvíjať tvorivú predstavivosť;
schopnosť používať netradičnú techniku kreslenie(Vyberavý);
obohatiť Detský slovník, vytvorte možnosť vybrať definície pre dané slovo, odpovedať na otázku "Čo?";
zbavte si reklamáciu, presnosť.
Metodické techniky: Herná situácia, hádanie hádaniek, psychogympics, produktívne aktivity, zhrnutie.
Predbežná práca: Pozorovanie jedľa v prírode, prezeranie ilustrácií s obrazom jedli, čítanie básní o nového stromu, kreslenie vianočný strom gouachey, Učenie básne
Materiály a vybavenie: Umelý vianočný strom, goušé zelené, lepiace kefy, vodné nádoby, obrúsky, krajinné listy s Ťahaný obrys vianočného stromu.
Cestovného kurzu.
Učiteľ ponúka deťom počúvať a hádať, aký druh stromu tajomstvo:
Je to vždy v lese nájsť
Pri chôdzi v ňom ísť schovať:
Stojí za ostnatý ako yozh,
"Zima v šatách?",
- "Nuž, a to!"
A šaty sú chlpatý,
Zelená, rozvetvená!
Potom robí vianočný strom skupina. Detský obtok okolo, pohľad, dotknutý.
Chváliť vianočný stromček. Povedz mi, čo je? (Štíhly, živicový, zelený, dobrý, krehký, ostnaté, chlpatý, Dobre urobené, koľko slov prišlo.
Chlapci, čo si šikovný! vianočný stromček Veľmi sa mi páčil hrať s tebou.
Všimnite si, aký druh vianočné stromčeky Tenké a trnité ihly (môžete umožniť deťom, aby sa opäť dotýkali ihiel, aby ste sa uistili).
Jedľa je pod oblohou modrá,
Na ktorom Hviezdy spia.
(Sme v stálej pozícii, predĺžené ruky dole - pretiahneme vaše ruky a nohy trochu na bokoch, dal dlane paralelne s podlahou - zobrazujúc jedľa. Rose Head hore, vytiahnite krk - Snažíme sa vidieť hviezdy "na oblohe")
Všetky jej maľované mráz
Z korunky a do balenia.
(Podlhovasté ruky zdvihli nad hlavu a, takže hladké pohyby s dlaňami zo strany na stranu, pomaly sa opierajú a spúšťajú ruky pred nimi do podlahy "Zhromaždené" "Tassels-Palms" Všetok vianočný strom)
Čistá perálna šumivá
V stráži, zavolajte ticho,
(Zobrazujem prsty oboch rúk perly - veľké a indexové prsty z každej ruky sa pripájame do malých kruhov. Robíme roztrhaný pohyb s rukami v rôznych smeroch, ohýbanie a narovnanie vašich rúk, - ukážme, ako jasne iskrí naše strom )
Jedľa elegantný -
Ako rozprávka na Mesiaci.
(Vracia sa do pôvodnej polohy, zobrazenie pet: Nohy mierne na šírke ramien, predĺžené ruky sú mierne rozvedené na stranách, otvorené dlane smerujú na podlahu. Urobíme malé drepy a zároveň otočíme telo doprava a vľavo, mierne zdvíhanie a znižovanie podlhovastých rúk, - to je taký elegantný kostol)
Mraky sa dotýkajú
(Stojte znova "Yelochka". Zdvihnite doprava vpravo a ľavé rameno)
Chytanie snehu je hrubé.
(Pripojíme sa čo najvyššie, ako je to možné, a zároveň poklepené podlhovasté ruky nad hlavou - "Chyťajeme sneh")
Dokonca sa dostal na labky zajac
Pred touto krásou!
(Zobrazujú stojace na mojich labkách králiček: Squatting, ruky držia na úrovni hrudníka. Byť v tejto pozícii, pozeráme sa hore a nakloní hlavu striedavo rovnakým spôsobom - ukážeme, ako zajačik obdivuje krásny vianočný strom)
Vzderátor chváli deti za nezvyčajnú transformáciu.
Učiteľ potom upriamuje pozornosť detí na skutočnosť, že sámNemá priateľov, ale môžu jej pomôcť. Ponúka deti nakreslite vianočné strom-krásky priateľky.
Vzdelár ponúka deťom, aby si kefy, vytočili farbu a vyslovovanie básne nakreslite vianočný stromček:
Tassel si tu tak:
Je to zložité? Nie, maličkosť.
Tassel šiel Twitch,
Hrad "Kabinet".
A potom ide v kruhu.
Ako dievča v tanci.
Si unavený? Spočívať
A opäť začnem začať.
Kreslíme: Times, Time
Všetko sa z nás objaví!
V procese kreslenie Vzdelávač upozorňuje na deti, ktoré maľovať Je to potrebné v obryse.
Keď deti dokončia prácu, pedagóg navrhuje ich zbierať vianočné stromčeky vo veľkom lese(Práce sú zavesené na tabuli) A obdivovať ich. Opäť vyhnaje s deťmi definície: (Zelená, ostnatá, les, zima, voňavé, fluffy a T.. d.) A chváli deti.
Publikácie na tému:
Drahí priatelia! Šťastný nový rok všetkým! Želáme všetkým kreatívnym úspechom, zdraví. Šťastie! Milujeme pracovať s vláknami s deťmi.
Úlohy: Učte deti na obrázku prejsť obraz vianočného stromu. Cvičenie pri ťahaní rovných vertikálnych a naklonených riadkov. Rozvíjať tvorivosť.
Dobré, zelené vianočný strom! Účel: Naučte sa vytiahnuť deti z plastenín malých guličiek. Aplikujte na povrch kartónovej plastoviny.
Abstraktné uzol na applikovaných v druhej najmladšej skupine "jedľa" Aplikácie triedy v druhej najmladšej skupine "Vianočný strom" pripravil pedagóg: Kashuba o. Účel: rozšíriť vedomosti o deťoch o dovolenke.
Abstrakt otvorených netradičných tried na umeleckej - tvorivej činnosti detí na tému: Téma: "Zelený vianočný stromček. Nadýchaná snehová vločka.
Abstrakt priamych vzdelávacích aktivít Umelecká kreativita (kreslenie)
"Herringbone Beauty"
Projektová téma: "Naše mesto"
Druhý mladší (3-4 roky)
Pripravení pedagógovia
GBOU SOSH №1155
Novikova Valentina sergeevna
Účel.Naučiť sa nakresliť vianočný stromček. Veľké a biele sneh nasiaknuté.
Úloh.
- Sledujte pozorovanie detí, záujem o to, čo sa deje v prírode v zime.
Sám nakresliť so všetkou hromadu kefiek a jeho konca, ktorý sa nachádza na celom hárku.
Upevnite sa na nastavenie, kreslenie zaoblených tvarov s netradičným spôsobom (ušné paličky) pomocou čerpacích techník.
Materiálov. Tonované listy z papierových listov A4, gouache 2 farby (zelené, biele), kefy, ušné tyčinky, poháre s vodou, maľba so zimnou lesnou scenériou.
Predbežná práca.
Monitorovanie zmien v prírode v zime (sneženie).
Zvážte prácu vykonanú na umeleckú tvorivosť.
Čítanie básní o zime, vianočný stromček, sneh.
Metódy vykonávania priamych vzdelávacích aktivít.
Učiteľ pripomína deťom, keď sa stretli s novým rokom. Pýta sa, koľko roka, ktorý prišiel k ich dovolenke. Počúvame básne o zime a vianočný stromček. Zvážte obrázok s scenériou zimného lesa, kde jedli a iné stromy rastú.
Vzdelár navrhuje nakresliť vianočný stromček-krásu. Pripomína, že strom je vysoký, musíte ho nakresliť zhora nadol, ponúka ukázať pohyby rúk, ako rast vetvičiek rastú.
V procese kresby učiteľ pripomína recepcie práce s gouache.
Dajte možnosť vyschnúť výkresu. V tomto okamihu, učiteľ vyslovuje čiary z básne I. Nikitin "Biele Snow Fluffy, vo vzduchu sa točí a padá na zem, padá ...".
Ponúka deťom, aby sa zmenili na snehové vločky a ukázali, ako sa snehové točí a ticho padá na zem.
Vzdelávator pozýva deti, aby klesali padajúce sneh netradičným spôsobom (bavlnené tyčinky), v ktorom je určená, akú farbu je.
Odporúča sa organizovať výstavu výkresov na palube. Na záver, navrhuje obdivovať, čo sa ukázali krásne vianočné stromčeky. Požiadajte o deti, aby vyjadrili svoj postoj k výkresom vašich priateľov, aký vianočný strom sa im páči viac. To im pomôže vyjadriť svoj postoj, emocionálne dať prvé odhady ("ako", "krásne", "dobrý vianočný strom", atď.)
Anastasia Rybakova
Abstrakt otvoreného kresby na kresbe v druhej najmladšej skupine "Vianočný strom"
Účel:Učte deti, aby prenášali pri kreslení obrazu vianočného stromu pri kreslení.
Softvérové \u200b\u200búlohy:
Naučte sa kresliť predmety pozostávajúce z riadkov (vertikálne, naklonené);
Rozvíjať schopnosť používať gouache a kefa (vpravo, aby kefka, aby sa kefy, aby sa na neho uchovávali iba hromadu kefiek, zbytočnej farby strieľať na okraj pohárov, opláchnite štetcom dobre, dýchať o vložke);
Vzdelávanie nezávislosti v práci a túžbe pomôcť zajačku.
Predbežná práca:
Prezeranie vianočného stromu na prechádzku, prezeranie ilustrácií, hádancové tajomstvo, čítanie básní, spev piesne.
Wordwork:mC, trup, vetvy, krátke, dlhé.
Vybavenie:
Obálka s písaním, papierové zajazdníky siluety, silueta vianočného stromu, list pre každé dieťa (1 2 album list, farba zelená, hnedá, kefy so stojanom, poháre s vodou, obrúsky podľa počtu detí.
Organizácia:
Deti stoja v blízkosti učiteľa.
Tam je zaklopanie na dvere. Vzdelár robí obálku a siluety malých zajačikov.
Vzdelávač: chlapci, pozrite sa, toto je list, poďme hádať, od koho to.
"Rýchlo
A skočí deftly
Jazdí, že v bielom
Potom v sivej farbe,
Každý vás pozýva, aby ste jedli mrkvu
Toto ušné, pasenie ... (Bunny) "
Deti: Bunny.
Vzdelár: Bunny poslal nám list, dovoľte mi, aby som to prečítal:
"V lese existuje mnoho rôznych stromov, ale malé vianočné stromčeky. A pod nimi veľmi dobre sa schováva od chladu a z vetra. Nakreslite sa pre mňa a moji priatelia - budú zapojení (zaberajú siluety z obálky, prosím, prosím, prosím, tieto vianočné stromy (vyberá vzorku z obálky).
Vzdelár: Chlapci, pomôžeme chybám a nakresliť vianočný strom pre nich! Každý z vás bude nakresliť vianočný stromček pre váš zajačik (pre deti siluety malých zajačikov). Prejsť a sedieť na tabuliek.
Cestovného kurzu.
Vzdelár: Teraz budeme kreslíme. Pozrime sa na vianočný stromček.
Akú farbu má? - Zelená.
Čo má? (Ukazuje trup) - trup.
Aký trunk? - Priamo, vysoké.
Čo iného je vianočný stromček? (Ukazuje na pobočkách) - pobočky.
Kde vyzerajú pobočky? - Sledujte.
Aké vetvy? - Top krátke, dole dlhšie, vynechané.
Aký je názov vrcholu vianočného stromu? - makushka.
Vzdelávač: Pozrite sa, ako maľovať vianočný strom:
1. Prijímame farbu na kefu, odstráňte extra farbu o okraji nádoby, takhle. Malý ústup zhora, aplikujeme kefu a netrhávajte zhora nadol. Toto je trup.
2. Teraz na vrchole, na samotnej bolesti, nakresliť vetvy: Najprv na jednej strane, potom na druhej strane, sú krátke, pozerajú sa dole.
3. Ustúpite nadol a nakreslite ďalšie pobočky, sú dlhšie, pozerajú sa nadol. Pobočky sú priateľmi - držia páry.
4. Odchod a čerpať ďalšie odvetvia s jedným a na druhej strane trupu, sú to najdlhšie.
Ukázalo sa, že vianočný stromček.
Omyl som kefu, sušenie o vložke
Vzdelár: Tassel "skoky" vložkou a dať do stojana hore nohami.
Fizminutka. (Deti stoja v blízkosti stola).
Vzdelár: A teraz budeme hrať s vami.
Vianočný stromček v lese žil, (deti stoja v blízkosti stoličiek)
Vianočný strom bol malý. (Squatting)
A potom rástol, rástol (postupne vstával)
Ruže pod nebesiami. (Ruky vzbudiť)
Rozvetví naklonené, (hojné ruky zo strany na stranu)
Sú to priatelia s pármi. (Stlačte ruky na hrudník, zobrazujúci zajačikové nohy.)
Prišiel beží do vianočného stromu zajačikov, (vložky na mieste)
Zložené na trávniku.
Dobre. Sadnite si na stoly.
Vzdelár: A teraz kreslíte vianočný strom. Vezmite si kefu do pravej ruky, show. Poďme nakresliť vianočný stromček vo vzduchu. (Slovné pripomenutie obrazu Vianočný strom). A teraz vytočte hnedú farbu a nakreslite prvý trup, hnedú farbu. Keď kreslíte, nezabudnite dobre opláchnuť farbu, vyzdvihnúť zelenú farbu a nakresliť vetvy.
Nezávislý výkon práce deťmi.
Počas práce, učiteľ pomáha, kreslenie jedlu na jeho list.
Pripravené práce Učiteľ uvádza na stole, aby všetky deti mohli zvážiť prácu.
Odraz:
Vzdelár: Pozrite sa, aký druh lesa sa ukázal z vašich vianočných stromov. Páči sa ti to? Chlapci, "rastlina" váš zajačik pod týmto vianočným stromom, ktorý sa vám najviac páčilo. Dobre, máš krásne vianočné stromčeky, s rovnými kmeňmi, našuchorené vetvičky, teraz všetky zajačikovia budú teplé pod vašimi vianočnými stromami. Páčilo sa mi, ako ste dnes robili.
Publikácie na tému:
Abstrakt otvorenej integrovanej komunikácie a kreslenie tried v prvej najmladšej skupine "na návštevu slnka" Abstrakt otvorených integrovaných tried (komunikácie) a umeleckej tvorivosti (kreslenie) v prvej najmladšej skupine. Vzdelár:.
Abstrakt otvorených tried na netradičné kreslenie v druhej najmladšej skupine "púpava - kvety non-breaking beauty" Abstraktné otvorené triedy na netradičné kreslenie v druhej najmladšej skupine na tému: "Púpavy - Kvety bezprecedentnej krásy" Účel:.
"Kreslenie modelov Domkov. Ozdobte sukňu Dummy Baryna. " Obsah softvéru: 1. Zavolajte záujem o predmet tried, proces u detí.
Abstrakt otvorených tried pri výkrese "žltá púpava" v druhej najmladšej skupine Abstraktné uzol na kresbe v druhej najmladšej skupine "Žltá púpava" Ciele: Naučiť sa prenášať obraz kvetov, jeho štruktúru a formulár.
Abstrakt otvorených tried v skupine juniorskej kreslenia
Kreslenie netradičnými metódami "Vianočné stromčeky budú zapojené"
Obsah softvéru:
Učenie sa detí nakreslite vianočný strom s kliešťami TIGHT TAsSEL. Pokračujte v naučte sa doplniť výkresu s prvkami pomocou maľby prstov. Pokračujte v naučte sa, ako udržať kartu správne, valcovanie ho po použití farby. Rozvíjať plytkú motilitu prstov; Kreativita detí, predstavivosť, estetický pocit.
Rozbaliť znalosť detí o živote divokých zvierat.
Zvýšiť lásku k prírode a túžbu pomáhať zvieratám.
Predbežná práca: konverzácia "Ako sa divoké zvieratá pripravujú na zimu." Okruh Vianočné trendy. Kreslenie s farebnými ceruzkami a zviazaním nového roka ", s použitím rôznych materiálov", ktorí žijú v lese. " Použitie v práci prospechu "Magic Bruster".
Materiály:
Tónované obdĺžnikové listy, s maľované vianočné stromčeky vopred. Každý list prešiel zajačikom siluetu. Gouš, tvrdé kefy, obrúsky, poháre s vodou, stojan.
Cestovný kurz:
Chlapci, chceš byť v zimnom lese?
Deti sú zahrnuté v skupine. Bunny sedí na brúsení.
Čo sa stalo, kde všetky stromy?
BUNNY: "V lese bol oheň a všetky jedli. A teraz som nikde skrývať pred vlka a líškou. "
Poďme, chlapci, skúsme vám pomôcť, ako to robíme? Chlapci a viete, ako pomáhať zajačikom. To je pravda, skúsme si nakresliť vianočný strom s metódou čerpadla.
Deti sedia pri stoloch.
Chlapci vyzerajú, že budem nakresliť vianočný strom s metódou Tick.
Beriem ticho v blízkosti sukne a držte ho vertikálne. Potom si vyzdvihnem farbu s hrotom hrotov a ja si zobral okraj nádoby. Potom špička strapcov začína kresliť vianočný strom, zatiaľ čo kefa je ľahko skákať pozdĺž plechu. Po kreslení sa strapce opláchnite a dali na stojan.
Deti čerpá vianočný stromček.
Chlapci, poďme stále sušiť farbu, hrať. Dostať sa z tabuliek.
Bunny, chceš hrať snehové gule?
Držanie gymnastiky prsta.
Časy, dva, tri, štyri (ohyb in the fingers)
S tebou snehové gule zaslepené (tlačené imaginárne snehové gule)
Okrúhle, silné, veľmi hladké (ruky zobrazujú kruh)
A vôbec nie je sladká (ohrozujú indexový prst)
Raz - hodiť (ťahom imaginárne snehové gule)
Dva - úlovok (Squat a objasní ich kolená)
Tri kvapky (naklonený dopredu)
A ... prestávka (lapanie).
Nie ste unavení?
Deti sú vhodné pre tabuľky.
Povedz mi, prosím, čo je zima na uliciach?
To je správne, samozrejme, veľa snehu. Poďme nakresliť ešte sneh, ktorý leží na Zemi, a niekto môže čerpať snehové vločky. Len kresliť, budeme s prstami.
Chlapci nezabudli utrieť prsty o obrúsku. Deti kreslia.
Bunny ponúka hrať hru: "Chlapci a chcete hrať, potom choďte na zúčtovanie."
Vedenie fyzických útokov:
Bunny sedí a uši. (deti sú squatting)
Bunny Je potrebné si sadnúť na labky, aby sa zahriali. (Deti stojaci a pravdové dlane o sebe)
Bunny studený stojan, musíte skočiť zajačik. (deti skok na mieste na dvoch nohách)
Skok - Skok, skok. Bunny je potrebné skočiť.
Ako dobre preskočíte.
Vhodné pre tabuľky a pozrite sa na výkresy spolu so zajačikom.
BUNNY: "Čo ste dostali krásne vianočné stromčeky. Tu je najviac elegantný, a to veľmi namáhavé ... "
Ďakujem vám, že ste nám pomohli pestovať celý les. Teraz budeme, kde hrať a schovať sa pred vlkom a líškou. A za to, že ste nám tu pomohli (dáva deťom darčeky).
Páči sa vám v zimnom lese a čo sa vám najviac páčilo?
A teraz musíme vrátiť rozsah vizuálnych aktivít v strednej skupine (netradičné metódy kreslenia)
Abstraktné triedy v obraze v strednej skupine materskej školy "Cesta do rozprávkového lesa"
Educatefremova I.YU.
Softvérové \u200b\u200búlohy:
Ak chcete vytvoriť schopnosť správne prenášať umiestnenie častí pri kreslení komplexných objektov, vytvorte si vlastný umelecký obraz vo vizuálnych aktivitách;
Zaviesť netradičnú metódu výkresu - kreslenie rukami;
Konsolidovať a obohatiť myšlienky detí o farbách a odtieňoch, o metódach ich výroby (oranžové, hnedé);
Konsolidovať myšlienky o forme objektov (kruh, oválny, trojuholník, veľkosť, umiestnenie častí;
Obohatené hudobné dojmy;
Vzdelávanie presnosti, rozvíjať estetické vnímanie, nezávislosť, tvorivá predstavivosť.
Cestovného kurzu.
Deti vstupujú do skupinovej miestnosti zdobené v zimnom lese. Hudba P. I. Tchaikovského zvukov z cyklu "Seasons".
Chlapci, kde zasiahneme. Prišli sme do zimného rozprávkového lesa. Pozrite sa, čo kruh krásy.
Všetok sneh a sneh, celý les stojí v snehu
Šedá borovice iskry lesk
Snehové iskry na lesných cestách,
Ticho všetky kríky pod snehom spia.
Počúvajte, aké ticho, počúvajte len to, ako sú stromy prasknuté na mrazu. Pozrite sa okolo, nezdá sa, že v lese nie je nikto? Urobím ťa hádanky a odpoviem, kto by sme sa mohli stretnúť v zimnom lese.
***
SUNCHARD,
Ryšavka
Nadýchaný chvost - krása
A meno je jej (FOX).
***
Žiadne jahňacie a nie mačka
Nosí kožušinu po celý rok
Kožušina šedá na leto
Pre zimu inej farby. (Hare)
***
V borovicovej dutine
V dutom teplom.
Kto v duhách
Žije v teple? (veverička)
***
Hostiteľská fena
Prebudí sa na jar
A v zime pod pracovníkom
Spací sneh v chate. (medveď)
Ale kde by mohla priepasť zo zvierat? Pozrite sa, tu je nejaký list na vianočnom strome. (Odstráňte písmeno z vianočného stromu a čítajte)
"Enchanted Winter Forest
A nebudú v ňom žiadne zázraky!
Žiadna Fox beží
Ani medveď nebudú grind!
Zajac s whitewash bol zmiznutý
Maľovanie rôznych bešných ocele.
Všetko prišlo so sebou,
Vaša babička YAGA!
Ps. Ak chcete vyhladiť zvieratá, budete sa musieť vyskúšať veľmi! "
Chlapci, tu pod vianočný stromček len geometrické tvary. Aké geometrické čísla nás baba Yaga opustila? (Detské odpovede). Čo si myslíte, že by sme mohli zložiť postavy zvierat, možno potom nájdeme farby, aby sme vyhladili obyvateľov lesa? (Deti spolu s pedagótorom ležali na podlahe geometrických prvkov bielej bielej. Hlavná kolo, torzo - oválne, labky - oválne, uši - trojuholníkové.)
Myslíte si, Vanya, ktorý vyšol? Aká forma hlavy? (torzor.)
Kde je Baba Yaga Hid Paint? Áno, tu stoja pod vianočným stromom! (Vezmite farby, prejdite na tabuľku)
Pozrite sa, aké farby sa zmenili Yaga Beasts? (Deti zavolajú farebné, červené, zelené a žlté) a teraz zavri oči a spomínajte si, aké farebné lesné zvieratá.
Right, Fox a proteín oranžovej farby, Bear - Brown a Bunny v zime - biela.
Máme tieto farby? Biela - je tu a oranžová a hnedá - nie. Ale nezáleží na tom, poďme si ich. Nech sa oranžová farba pridáme červenú v žltej farbe, ale pre hnedú, musíte pridať zelenú v červenej farbe. (Zmiešajte farby).
Teraz je všetko pripravené pre nás, ale kde sú strapce? Pravdepodobne ich škodlivá Baba Yaga vzala, aby sme nemohli argumentovať zvieratá. Ako sme teraz oživili lesné zvieratá? (Počúvam možnosti pre odpovede pre deti)
A poďme sa kresliť rukami. Ak chcete nakresliť malý kruh na papieri, vytlačíme vačky, dajte ho do farby a vložte "tlač" na list. Ak chcete získať veľký kruh - spočívame jednu dlaň v farbe (vaše prsty sú zdvihnuté) a zanechajú stopu na papieri. Aby sme nakreslite labky pre naše zvieratá, znížime naše náter s vankúšmi nadol a nosíme na papieri. Oči a výtok môžeme dať bod do špičky prsta (ukazujem metódy kresby, potom, moje ruky a utrite obrúsok. Rukáv, dať magické zástery a dodať kúzlo.
Raz, dva, tri, štyri, päť (tlieskajú ruky)
Začneme otočiť. (Spin na mieste)
Boli farby nie sú jednoduché (show paint dlane)
Obyvatelia lesov budú. (Zobraziť dlane smerom k lesa)
Zvukové hudobné zvuky.
Nezávislého výkresu. Analýza práce. (Kto maľoval, komu? Spolu s deťmi sa rozhodneme, čo môže byť pridané k výkrese, takže sa stáva ešte viac ako lesné zvieratá.)
Jedná sa o veľké veci a teraz nechajme zvieratá v lese. (Noste obrázky v "lese")
Kde žije v zime? To je pravda, medveď spí v Berorgu, poďme tam vziať. A BUNNY - pod Bushom, Chanterelle pod stromom, veverička - na strome v Voupele. Všetky zvieratá sú pre teba veľmi vďační a veverička vás pripravila ako darčekové lesné orechy (košík s liekom stojí pod vianočným stromom).
Písanie v mladšej skupine.
"Dorisu teat chvost."
Vek detí: Druhá juniorská skupina (Ііі Junior Group)
Obsah softvéru:
1. Pokračujte v učení detí, aby kefy udržali správne, dôkladne opláchnite kefu pri zmene farby, kresliť čiary v jednom smere zo zadaného bodu, použite niekoľko farieb: červená, žltá, zelená.
2. Podporovať rozvoj kreativity detí počas vlastného výkresu (Sun, tráva).
3. Zavolajte u detí súcitu pre hru hry, túžbu pomôcť mu.
Predbežná práca: Zvážte cockerel, jeho chvost, označovanie jeho farebnej odrody. Čítanie básní, spevu piesní o kohúte.
Materiál: Cockerel - hračka, Teremka Mockep, tónované papierové listy s čisteným kohútikom Žiadny chvost. Kefy, gouache (červená, zelená, žltá), šálky s vodou, pena guma.
Cestovný kurz:
Vytvorenie motivácie hernej hry:
Upozorniť pozornosť detí do rozloženia gazdiná. Test deti, zvážiť to, poznamenať, čo je krásne.
Vzdelár:
Za oblastiami za morím
Na vysokých horách
Je v oblasti Teremoku,
A žije v ňom A Cockerel.
Prísť k nám kohútik
Ukážte svoj Scallop.
(Hračkársky kohút sa objaví v okne Terchemka).
Cockerel:
Scallop Ukážem
Idem von.
Vzdelár: Čo sa stalo, odpovedať na nás?
Cockerel:
Všetko, čo ona, lisa-darebáka,
Postrojené zrná,
Vybuchnutý
Bez chvostu všetko kurča,
Opotrebované na ulici.
Vzdelár: Upokojte sa kohútik.
Formulácie problému.
Vzdelávator odvoláva na deti a pýta sa, či chcú pomôcť kohútiku. Po obdržaní kladnej odpovede, učiteľ sľubuje deti, aby ukázali, ako kresliť farebné perie na zubný penis.
Módna prehliadka.
Deti sadnú pri stoloch. Učiteľ distribuuje listy papiera s pastechkovičným siluetami.
Vzdelár: Poďme nakresliť perie vo vzduchu.
(Ukazuje pohyb štetca, deti opakujú)
Vzdelávač: Pozri, budem nakresliť sklopný kohút s rôznymi farbami, z jedného bodu.
(Učiteľ čerpá chvost kohútu na malé stojan).
Tutor ukazuje, ako sú pohyby fúzie non-stop a hladko nadol (ARC) čerpá jeden penny kohút. Potom zmení farbu - iná farba atď. Potom, čo učiteľ čerpá tutoriál niekoľkých farebných pierces, vyslovuje báseň:
Cockerel, cockerel,
Ukážte svoje bývanie!
Bývanie popáleniny s ohňom,
Koľko je na tom?
Jeden dva tri štyri päť -
Učiteľ naznačuje opäť počúvať básne a deti opakujú po pedagógom.
Sprievodca aktivitou detí.
Vzderátor pripomína deťom pracovať s farbami. Deti nezávisle na čerpanie. Sledujte spôsob, akým deti robia kefu v nátere, ako predkladá okraj nádoby a umyte ho. Sledovanie práce detí. Modifikácia niekoľkých farieb Auxids Rooster. Zlepšiť farbu peria u detí.
Učiteľ má svoju vlastnú show (list s penisom a ťahaným chvostom) kladie na veľké stojan a označuje deti.
Vzdelár: chlapci, vzhľad, Cockerel bol potešený vzhľadením krásneho chvosta a bavil sa.
(Cockerel v dome, učiteľské príspevky na veľké stojan na slnku)
Vzdelár: A čo sa zobudil Cockerel?
Deti: Slnko!
Vzdelár: Pozrite sa, deti, slnko sa zobudili, čo žltá - žltá! A vaše slnko sa zobudilo, na svojich listoch?
Deti: Nie.
Vzdelár: Chcete váš slnko?
(Nezávislé odpovede na deti).
Deti sú nezávisle nakreslené na svojich listoch slnka, vôľa - bylina.
Vzdelávač: Nech všetci roostery zbierame na zúčtovanie.
Deti nesú svoje výkresy, učiteľ ich visí na veľkom stojan. Peteshok opustí dom, zvažuje výkresy detí, chvály, vďaka deťom.
Na záver, povolanie je tanečná hra "cockrenel a kurčatá".
Abstrakt výkresových tried v strednej skupine: "Zimný les"
Abstraktné triedy
výkresom
v druhej skupine
Vzdelár: Efremova I.YU. Mkusov S. TALITA. 2012.
Softvérové \u200b\u200búlohy:
Vzdelávacie:
učiť deti Nakreslite jednoduchú krajinu v súlade s obsahom básne, zobrazujú vianočný stromček v snežnom mráži;
pokračujte v rozvíjaní schopnosti správne umiestniť kreslenie na hárku, nakresliť farby;
naučte sa deti, aby výslovne čítať srdcovým báseňou, vysielaním intonácie k láske z zimnej prírody, naučiť sa cítiť a reprodukovať obrazový jazyk básne;
objasniť a zintenzívniť slovník pre deti.
Vzdelávacie:
vzdelávať lásku k prírode; starostlivo;
nezávislosť, pozorovanie, presnosť, iniciatíva.
Rozvoj:
rozvíjať tvorivé schopnosti, pozornosť, predstavivosť, reč, estetické a obrazové vnímanie.
Úspora zahrievania:
postupujte podľa tela detí, držte režim pohybu
po celej lekcii.
Materiál a vybavenie:
farby "gouache" (hnedá, zelená, biela); Okuliare pre vodu
paleta, kefy, stojany pod kefami, obrúsky, olejnaté
tónované listy papiera (1/2 albumu)
umelé stromy; Obrázok "zimný večer"
mäkká hračka (biely zajačik)
PPR: Audio Record "December" ("Seasons" P. I. Tchaikovsky)
Predchádzajúce práce:
zapamätanie básní zimnej prírody;
exkurzie do lesného parku;
zvážte ilustráciu zimných krajín.
Cestovný kurz:
I. Úvodná časť
(Deti sedia v polkruhu na stoličkách)
Vzdelár. - chlapci, aký rok je?
Prečo si to myslíš?
Poďme si prechádzku po zimnom lese a pamätajte na báseň O. Tshotského "Vianočný stromček" (deti čítať zbor).
Ani leták ani nožnice!
Ticho sa stala našou záhradou.
A breza a vola
Nudný stojan.
Len sám
Veselá a zelená.
Je to vidieť, mráz sa nebojí
Videl, odvážne!
Prečo hovoríme "Tikhim sa stal našou záhradou"?
Prečo sú "Birchings a Oxes nudné postavenie"?
A prečo "vianočný stromček veselý ..."?
Pozrite sa, čo krásny zasnežený vianočný strom! Santa Claus sa o ňu postaral a zdobený bielym a našuchoreným snehom, a kto sa skrýva pod ňou, sa dozviete, ak si myslíte, že moja hádanka:
Zmenila prehľadávajúcu farbu
A potom zmätená trasa. (Zdá sa, že BUNNY)
Čo kožušina v zime?
Prečo?
Králiček. - Ahoj chlapci! Prišli ste ma navštíviť, aby som obdivoval zimný les? - Len ty neprikladáte ...
Ako na kopci - sneh, sneh,
A pod snímkou \u200b\u200b- sneh, sneh,
A pod snehom.
Tichšie, tichšie ... nerobia hluk.
Môj priateľ Bear nikdy nevidel zimu, sneh ...
Chlapci, čo si myslíte, prečo?
Poďme ho nakresliť zimný les, a keď sa na jar prebudí, dám mu svoju prácu a uvidí zimu a bude šťastná.
Vzdelár. - Poďte na stoloch a nakreslite zimný les pre medveď. A vy, zajačik, sadnite si s nami a zistite, ako sa deti snažia.
II. Hlavná časť
(Deti sedia pri stoloch)
Vzdelár. Krásny vianočný strom rástol v lese na horách. Akonáhle umelec videl vianočný stromček a maľoval ho. (Zobrazujem obrázok "Zimný večer")
Potom tento vianočný stromček videl spisovateľa a zložil takú báseň. Pamätáme si to. (Číta jedno dieťa)
Vianočný strom pestovaný v lese na horách,
Má ihlu v zime v striebre,
Má laby na kužele
Snowfoot leží na pleciach ...
Pripomeňme, z ktorých častí je vianočný stromček?
Ktorá farba nakreslíme trup?
Ktorá farba nakreslíme pobočku?
(Vysvetľujem techniku \u200b\u200bvýkresu)
Kde začnete nakresliť vianočný stromček?
Akú farbu trvá?
Praktická časť
Nezávislá práca (pod hudobným sprievodom)
Piz / minute (stojí v blízkosti tabuliek)
Som sledovaný ako mrazený a všetok studený nos!
Som sledovaný ako zmrazený a každý má chladný chvost!
Takže zajačikovia sa zahriať, musíme skočiť
Ak chcete zahriať bunks, musíte trieť nohy.
Bunny nohy sa tu zahrejú a takhle!
Bunny nohy Hrajú tu a tak to tak!
Posadil som si všetky plytvanie a ticho sedieť -
Je tu kurva chanterelles? Všetky strany vyzerajú.
Ale všetko je v lese veľmi tiché, zaskočí znova.
Veľmi miluje naše hare zábava a hrať!
Labku na strane, labka na boku.
Vyberte si Top, Paw Top.
Sa stal zábavou pri jej vianočnom strome!
Aká farba budeme kresliť "pilshko"?
III. Záverečná časť (výsledok)
(zavesenie práce na palube)
Vzdelár.
Jedli na okraji - na nebesia koruny -
Počúvajte, ticho, pozrite sa na vnúčatá.
A vnúčatá - vianočné stromčeky, tenké ihly -
Lesné brány vodný tanec.
Chlapci, vidieť, ktorý tanec sa ukázal! BUNNY, páči sa vám? (Analýza diel)
Králiček - Veľmi sa mi páčilo, váš báječný zimný les sa pripomína les, v ktorom žijem. Uistite sa, že vaša práca poskytnete svojmu priateľovi Mishke; Keď sa prebudí na jar - učí sa, čo sa deje zimný les.
(Bunny ide a pracuje)
Vzdelár. - Baby, dnes ste dnes dobre. No odpovedal, viete veľa básní. Myslím, že medveď bude potešený.
Samostatná analýza komplexných tried čerpania
v druhej skupine "Zimný les"
Obsah softvéru v triedach zodpovedá veku a úrovni vývoja detí. Keď som si stanovil úlohy, snažil som sa vziať do úvahy vek detí, ako aj skutočnosť, že psychologické procesy sa práve začínajú vytvoriť.
Obsah softvéru formuloval úlohy vzdelávacieho, vzdelávacieho, vzdelávacieho a historického charakteru. Zamestnanie sa skladalo z troch častí:
ÚVOD - "Prechádzka zimným lesom" - homosexuál z hádaniek, čítať deti básne;
Hlavnou časťou je fixácia vybavenia vianočného stromu kreslenie v dekorácii snehu;
Záverečná časť (výsledok) - Analýza detí s pomocou umeleckého slova.
Abstraktné Claudia v prvej najmladšej skupine v materskej škole pomocou netradičných techník ťahania "FIR-TREE ELEGANT" (kreslenie s bavlnenými paličkami)
Autor: Akhsenova Elena Alekseevna, pedagóg MBDOU CRR KINDERGARTEN "TALE" Obec Cilninskej okresu regiónu Ulyanovsk s. Veľký NagatkinoTento materiál je užitočný pre pedagógov škôlky.
Účel: Vývoj umeleckých a tvorivých schopností detí Juniorského predškolského veku pomocou nekonvenčnej technológie kreslenia.
Úlohy:
- Vzdelávanie netradičných techník ťahaných s bavlnenými prútikami;
- Opravte schopnosť zdobiť výkres pomocou výkresu s bavlnenými paličkami;
- zachovať záujem o kreslenie;
- Upevnenie kvetu (červená, žltá, modrá).
Materiály: Obrázok s obrazom vianočného stromu, Listy albumov s obrazom vianočného stromu, bavlnené prútiky, gouache z troch farieb (červená, žltá modrá, obrúsky.
Cestovný kurz:
Deti, čoskoro budeme mať dovolenku, Nový rok. A návštevníci prídu na našu dovolenku. A kto príde, musíte uhádnuť. Počúvajte hádanku!
Vždy ma nájdem v lese,
Pôjdete a stretnete sa
Studelne ostnatý ako ježko,
V zime v letných šatách.
- Samozrejme, chlapci, hlavný hosť príde na nás - vianočný stromček.
- Prečo vianočný stromček ostnatý ako ježko?
- Prečo jej letné šaty?
To je pravda, nepokrýva ako iné listy stromy, a vždy stojí zelená.
Zobrazenie obrazu vianočného stromu.
- Deti, prosím, prosím, vianočný strom a povedz mi, čo je?
- Áno, je krásna, zelená, štíhla, našuchorená.
- Skôr vianočný strom bol zdobený v lese, a teraz je to priniesol domov.
- Čo si myslíte, že môžete prísť s vianočným stromom, aby ste nereali, a sviatok stretnúť sa s vianočným stromom?
- Áno, chlapci, môžete obliekať umelý vianočný stromček, alebo dať vianočný strom na nádvorí a ozdobte ho na dovolenku.
Fizkultminutka s deťmi s pohybovými prvkami.
Náš vianočný strom je skvelý (kruhový pohyb s rukami,
Náš vianočný stromček je vysoký (stojan na ponožiek,
Nad mamičkami, nad otcom (sadnúť si a stojan na ponožky,
Dostane na strop (ťah).
Budeme tancovať zábavu. Eh, eh, eh!
Budeme odlúpne piesne. La la la-la!
Aby sme nás chceli navštíviť vianočný strom
Deti, aby naše prsty pracovali lepšie pred pokračovaním s prácou, poďme prstom gymnastika "Vianočné ozdoby"
Náš vianočný strom Santa Claus (deti ohýbajú prsty na ruke, zdvíhanie darov Santa Clausa)
Dekorácia priniesla:
Krištáľové gule
Strieborné iskry,
Kamienky transparentné,
Hviezdičkové žiarivé.
SNOW FULHUPHRATY (Zároveň sú všetky prsty stláčané na ruku)
Rýchlo vianočný strom oblečený. (a otočte doprava doprava - vľavo,
Preukázanie "oblečených jedle")
Dostať sa do práce na papieri s obrazom vianočného stromu. Učiteľ pripomína deťom, že je potrebné obliekať sa s vianočným stromom s rôznymi bavlnenými paličkami. Zobrazenie výkresu s bavlnenými paličkami na magnetickej doske. Ak sa deti považujú za ťažké zmeniť prútik, poskytuje individuálnu pomoc, opravte farbu farby.
- Dobre urobené chlapci! To sme urobili dnes (odpovede detí); Aké farby sme zdobeli vianočný stromček (detské reakcie); Čo sa strom stal (deťmi); Čo ste chceli najlepšie? (Detské odpovede).
Praktická časť triedy
Obrázok s obrazom vianočného stromu
Gouache sa zriedilo vodou troch farieb (červená, žltá a modrá)
Album Leaf s obrazom vianočného stromu na magnetickej doske
Ukazuje sa s bavlnenými paličkami na magnetickej doske
Detské kresby