Uzol kreslenie s netradičnými metódami "Vianočné stromčeky budú zapojené. Abstraktné uzol v druhej najmladšej skupine kreslenie vianočný strom, ako nakresliť vianočný stromček v druhej najmladšej skupine
Abstraktné Claudia v prvej najmladšej skupine v materskej škole pomocou netradičných techník ťahania "FIR-TREE ELEGANT" (kreslenie s bavlnenými paličkami)
Autor: Akhsenova Elena Alekseevna, pedagóg MBDOU CRR KINDERGARTEN "TALE" Obec Cilninskej okresu regiónu Ulyanovsk s. Veľký NagatkinoTento materiál je užitočný pre pedagógov škôlky.
Účel: Vývoj umeleckých a tvorivých schopností detí Juniorského predškolského veku pomocou nekonvenčnej technológie kreslenia.
Úlohy:
- Vzdelávanie netradičných techník ťahaných s bavlnenými prútikami;
- Opravte schopnosť zdobiť výkres pomocou výkresu s bavlnenými paličkami;
- zachovať záujem o kreslenie;
- Upevnenie kvetu (červená, žltá, modrá).
Materiály: Obrázok s obrazom vianočného stromu, Listy albumov s obrazom vianočného stromu, bavlnené prútiky, gouache z troch farieb (červená, žltá modrá, obrúsky.
Cestovný kurz:
Deti, čoskoro budeme mať dovolenku, Nový rok. A návštevníci prídu na našu dovolenku. A kto príde, musíte uhádnuť. Počúvajte hádanku!
Vždy ma nájdem v lese,
Pôjdete a stretnete sa
Studelne ostnatý ako ježko,
V zime v letných šatách.
- Samozrejme, chlapci, hlavný hosť príde na nás - vianočný stromček.
- Prečo vianočný stromček ostnatý ako ježko?
- Prečo jej letné šaty?
To je pravda, nepokrýva ako iné listy stromy, a vždy stojí zelená.
Zobrazenie obrazu vianočného stromu.
- Deti, prosím, prosím, vianočný strom a povedz mi, čo je?
- Áno, je krásna, zelená, štíhla, našuchorená.
- Skôr vianočný strom bol zdobený v lese, a teraz je to priniesol domov.
- Čo si myslíte, že môžete prísť s vianočným stromom, aby ste nereali, a sviatok stretnúť sa s vianočným stromom?
- Áno, chlapci, môžete obliekať umelý vianočný stromček, alebo dať vianočný strom na nádvorí a ozdobte ho na dovolenku.
Fizkultminutka s deťmi s pohybovými prvkami.
Náš vianočný strom je skvelý (kruhový pohyb s rukami,
Náš vianočný stromček je vysoký (stojan na ponožiek,
Nad mamičkami, nad otcom (sadnúť si a stojan na ponožky,
Dostane na strop (ťah).
Budeme tancovať zábavu. Eh, eh, eh!
Budeme odlúpne piesne. La la la-la!
Aby sme nás chceli navštíviť vianočný strom
Deti, aby naše prsty pracovali lepšie pred pokračovaním s prácou, poďme prstom gymnastika "Vianočné ozdoby"
Náš vianočný strom Santa Claus (deti ohýbajú prsty na ruke, zdvíhanie darov Santa Clausa)
Dekorácia priniesla:
Krištáľové gule
Strieborné iskry,
Kamienky transparentné,
Hviezdičkové žiarivé.
SNOW FULHUPHRATY (Zároveň sú všetky prsty stláčané na ruku)
Rýchlo vianočný strom oblečený. (a otočte doprava doprava - vľavo,
Preukázanie "oblečených jedle")
Dostať sa do práce na papieri s obrazom vianočného stromu. Učiteľ pripomína deťom, že je potrebné obliekať sa s vianočným stromom s rôznymi bavlnenými paličkami. Zobrazenie výkresu s bavlnenými paličkami na magnetickej doske. Ak sa deti považujú za ťažké zmeniť prútik, poskytuje individuálnu pomoc, opravte farbu farby.
- Dobre urobené chlapci! To sme urobili dnes (odpovede detí); Aké farby sme zdobeli vianočný stromček (detské reakcie); Čo sa strom stal (deťmi); Čo ste chceli najlepšie? (Detské odpovede).
Praktická časť triedy
Obrázok s obrazom vianočného stromu
Gouache sa zriedilo vodou troch farieb (červená, žltá a modrá)
Album Leaf s obrazom vianočného stromu na magnetickej doske
Ukazuje sa s bavlnenými paličkami na magnetickej doske
Detské kresby
Integrovaná lekcia vianočného stromu (netradičná technológia výkresu) 2 Junior Group
Obsah softvéru:- Zlepšiť zručnosti netradičného obrazu predmetu.
Rozvíjať reč, predstavivosť, kreatívne schopnosti.
- Dajte deťom možnosť zažiť rôzne svalové zaťaženie imitátívnym opakovaním pohybov a činností učiteľa.
- tvoria zmysel pre rytmus, koordináciu pohybov.
- Vypracovať artikulačné prístroje a jemné motorické zručnosti, rozvíjať reč, predstavivosť, tvorivé schopnosti, rozvíjať a zlepšovať komunikačné zručnosti.
- vytvoriť situáciu úspechu, atmosféru radosti a dobra, vytvoriť zmysel pre jednotu skupiny.
Materiál: rozvedený gouš, kúpele s vodou, obrúsky, dosky, ilustrácie, watman s obrazom vianočného stromu, mäkké hračky, zdravotnícke dráhy, zvukové nahrávanie ročných období, magnetofón.
Trvá a metódy: Hra, konverzácia, príbeh, vizuálne, verbálne, hry.
Slovná zásoba: Kruhové pohyby prstov, nastavenie, breza
Ind. - zabezpečiť koncepciu lesa, záhrady.
Zamestnanie štruktúry
1. Organizačný moment "Ahoj" (Tvorba emocionálneho kontaktu).
Pod pokojnou hudbou vstupujú do skupiny. Vzderátor číta báseň:
Ahoj, slnko je zlaté!
Ahoj, modrá obloha,
Dobrý deň, zadarmo vánok,
Ahoj, biela snehová guľa!
Ahoj, deti: Dievčatá a chlapci,
Dobrý deň, poviem vám, vítam vás všetkých!
Dnes prišli hostia, vítame ich.
2. Psychologický tréning:
"Zima - zima" (rozvoj prevodu emocionálneho stavu, pozitívnych emócií, vývoja predstavivosti).
Zvuky nahrávania "Seasons" P.I. Tchaikovsky
Vzdelár: Aká je však nádherná melódia, chlapci? Čo vyzerá, ako môžem povedať o tejto hudbe? (Ľahké, radostné, zasnežené, našuchorené, zima). Toto je zimná melódia, máš rád zimu? Čo, ty, Alina, ako? A vy, Valeria? Aký druh Costha ako zima, ale čo je Vlad? Tiež milujem zimu.
Povedzte mi, že chlapci, čo sa vám páči najviac z toho, čo robí v zime, aké hry hrajú? (Jazdite na snímku, na sánkovanie, hrať snehové gule, ležať v snehu, vyrezať zasneženú ženu ...).
Vzdelár: Pozývam vás, aby ste chodili cez zimný les, chcú ísť so mnou? No, to, ideme! (Hudobné zvuky na pozadí)
3. Simulačné cvičenie"Sme vstúpiť na snehové závidenia" (emocionálny výboj)
Chodíme pozdĺž snehu,
Vysoké zdvihnutie nôh,
Podľa snehových kvapiek krutolioby.
Zdvihnite vyššiu nohu.
Po veľmi dlhú dobu sme vstúpili,
Naše nože sú unavené.
Teraz si sadnite, odpočinok
A ísť znova chodiť.
Pozrite sa, chlapci, na ktorých zimná glade sme vyšli.
Oh, vidieť tu nejaké obrázky, čo je na nich zobrazené? (strom, strom)
- Aký je rozdiel medzi stromom z vianočného stromu? (Vetvička vyrastá, vianočný stromček dole).
- A kde sú stromy rastú? (v lese, záhrade). (Zobraziť ilustrácie)
- A čo stromy rastú v lese? - Aký druh (Birch, Rowan, Strom), A ako ste si mysleli, čo je breza (Biely trup), Vianočný stromček (ihly, hrbole)Rowan (Ryabina Ovocie).
- V záhrade? (stromy, na ktorých ovocie rastú). Pomenujte tieto stromy?.
- Aký lesný strom prišiel navštíviť nás naposledy? (Vianočný stromček).
- A kto môže čítať básne o vianočnom strome? (čítanie básní).
4. FIZMINUTKA
5. prekvapenie moment
- Bunny prichádza na návštevu detí.
Prišiel som vás na žiadosť všetkých lesných obyvateľov. Sú veľmi rozrušení, že všetci chlapci mali krásny, elegantný vianočný stromček. A v lese je veľa mladistvikov, len my nevieme, ako ho krásne obliekať, pomôžete nám? (vytiahne watmana s obrazom vianočného stromu).
- chlapci a čo môžeme visieť na vianočný stromček? (gule, korálky, cencúle, začiarkavacie políčka).
- A teraz chcem, aby ste sa zmenili na umelcov a kreslili dekorácie na vianočný stromček.
BUNNY: Ale nemáte žiadne strapce, ako budete kresliť dekorácie na vianočný stromček?
(prsty).
Choďte nad rámec stolov, sadnite si. Predtým, ako začnete pracovať, povedzme, ako budeme kresliť guľôčky, cencúle). A mám okrúhle cencúle? (Dlhé), nezabudnite, ako správne používať farby na doskách.
(mokrý prst do vody, potom v tanieri s farbou, a potom, čo ste nakreslite loptu, musíte umyť prst a vytočiť inú farbu).
Pripravme si naše prsty na prácu, zahriať ich.
Králiček: Chlapci, môžem s tebou ozdobiť vianočný strom?
6. Fallen hra- masáž "chlapec - prst"
Finger-Boy, kde ste boli
Kde si šiel s bratmi?
- S tým som ležal v snehu,
- Rode som s touto stranou,
- s tým v lesoch prešiel,
- S tým som hral v snehových guľa.
Všetci sme priatelia prstov,
Kde sú - tam a ja!
7. Plnenie práce.
- TOP riadkové červené gule, spodná modrá.
A práca - potom na DIVO! Chváľte mi, je to čas!
Urobil všetko tak krásne, aký druh zázraku - Masters!
Pozrite sa, aký nádherný strom sme sa ukázali. Vyzerá to, že náš vianočný stromček bol v našej materskej škole. A teraz to vezmeme do lesa a dávame lesné zvieratá, čakajú na nás. A pôjdeme na trať. Modrá - rýchlo, v zelenom - pomaly. No, v ceste a zajačik nám ukáže cestu.
(Deti chodia pozdĺž dráhy na magnetickú dosku, tam sú šelmy).
8.Feflexia. Analýza tried.
- Páči sa vám naše lekciu?
- Čo si to pamätali ALINA? Ako je crosse?
- Aká je vaša nálada po našich triedach? Vyberte si z navrhovaných obrázkov (veselé, smutné, radostné).
Ako ísť?
- V! (Zobraziť veľký prst). Uveďte našu dobrú náladu našim hosťom. (Deti fúkajú náladu s dlaňami).
Obsah softvéru.Učte deti, aby prenášali pri kreslení obrazu vianočného stromu; Nakreslite predmety pozostávajúce z riadkov (vertikálne, horizontálne, naklonené). Pokračujte v naučte sa používať farby a kefy (opláchnite kefku do vody a opláchnite ho o látku pred viazaním farby inej farby). Test na porovnanie "nažive" stromu a umelé. Vytvoriť koncept jeden - veľa. Rozvíjať plytký motor. Vzdušné vzťahy, túžba potešiť priateľov.
Predbežná práca.Prehliadka ATE na mieste materskej školy, porovnanie s inými stromami. Zvážte ilustrácie v detských knihách, pridelenie hlavných častí a vlastností ATE.
Materiálov pre lekciu.Veľkosť papiera ½ albumu, gouache tmavozelená farba, kefy, poháre s vodou, obrúsky (pre každé dieťa)
Cestovného kurzu.
Vzdelár:Aká bude dovolenka čoskoro?
Deti. Nový rok?
Pedagóg: Pozrite sa na nás, aby ste navštívili vianočný stromček.
Čo si myslíte, že je to "živý" alebo umelý strom?
Deti. Umelé.
Vzdelár: Ako si uhádol?
Deti. Má mäkké ihly, a necítia.
Vzdelár: Áno, tento vianočný strom je umelý, ale je to veľmi podobné skutočnému. Je to rovnaké zelené a našuchorené. Pozrite sa, ako sa pobočky nachádzajú? Hore a trochu na boku (ukazuje smer vetiev). Ukážme, ako rastú pobočky. Pozrite sa, maľujem trupu pre vianočný stromček, dajte kefu na dno listu a špičku bude viesť, a potom budem maľovať vetvičky, najprv hornej, a potom Masha mi pomôže kresliť.
Masha, choďte na tabuľu, ukážte, ako kresliť vetvičky.
A teraz Danya kreslí ďalšie vetvičky, dole. To je to, čo sme sa ukázali, a čokoľvek bolo tiež našuchorené, nakreslite jej ihly, ako je tento (Relácie). Teraz je strom vysoký a namáhaný, len nudný k nej v lese jedného, \u200b\u200bpoďme nakresliť jej priateľky, každý na vašom hárku, a potom ich zhromažďujeme.
Pedagóg: Niečo trvalo náš hosť, poďme si s ním hrať.
Fizkultminutka.
Na kopci, vianočný strom stojí
Vo všetkých smeroch to vyzerá. (Otočí sa na stranách.)
Žije len na svete -
Otočí sa vietor, otočí vietor. (Svahy doprava a vľavo.)
Ale vianočný strom je len krátky
Nebude smutný - smiech. (Skákanie)
Vzdelár: Odpočívali, presunuli sa, bavili sa, aby našich hostí, sadli si na našom mieste.
Pamätajme, ako držať kefu
Vanya ukáže chlapci, deti si vezmú všetky strapce, ako je Vanya, podobne ako toto, vpravo, špička kefy bude vysušená do zelenej farby a začať kreslenie. Zdola nahor. Čo sme maľovali?
Deti:Kmeň.
Vzdelár: To je pravda, trup. Čo budeme teraz kresliť?
Deti: Rozdeliť
Vzdelár: To je pravda, ale na vetvičkách ihly.
Zvuky tichej hudby, pieseň "vianočný strom sa narodil v lese"
V procese povolania učiteľ príde na deti, ukazuje ťažký spôsob, ako čerpať z samostatného listu, chváli deti za kreativitu, ak existuje niekoľko vianočných stromov na jednom liste, zdôrazňuje rôzne obrazy.
Na konci povolania sú výkresy stanovené na stole, zvážiť, že sa ukázalo, že sa ukázal na celý smrekový les.
Vzdelár: Koľko vianočných stromov DAYA DREW?
Deťom. Jeden.
Vzdelár: Koľko vianočných stromov maľoval Maxim?
Deti: Jeden.
Vzdelár: A koľko robili vianočné stromčeky v lese?
Deti: Veľa.
Vzdelár: To je to, čo sme sa ukázali. Vianočné stromčeky sú vysoké, našuchorené. Si radi Yolchka, čo ste mali priateľky? Pozrite sa vianočný strom prepichnutým vetvičkami. Čo si myslíte, že je rád, že je rád?
Deti: Áno!
Vzdelár: Všetci sú dobre, dali teen radosť a teraz musíte vyzdvihnúť na stoloch.
Názov: Abstrakt tried v 1 mladšej skupine na kreslenie "Vianočný stromček zelený na návštevu nás"
Nominácia: Materská škola / Abstraction Abstract, Node / Kreslenie
Pozícia: Vzdelávač vyššej kvalifikačnej kategórie
Miesto práce: MDOU № 8 "Kolosk"
Poloha: str. Fominskoye, District Tutaevsky, Yaroslavl Region
Shurman inna
Uzol podľa výkresu v druhej mladšej skupine "Fumerfy Christmas Tree"
Abstraktné uzly po kreslenie v druhej najmladšej skupine« Nadýchaný vianočný stromček»
Shurman I. N. Abstraktné uzol kreslenie v 2 najmladšej skupinovej skupine Vianočný strom»Použitie nekonvenčného vybavenia kreslenie
Integrácia vzdelávania regióny: "Umenie kreativita", "Rozvoj reči",
účel: Rozvoj zručností nakreslite vianočný stromček Netradičný spôsob spôsobu čerpadla.
Úlohy: Cvičenie v schopnosti vnímať hranice listu papiera; rozvíjať tvorivú predstavivosť;
schopnosť používať netradičnú techniku kreslenie(Vyberavý);
obohatiť Detský slovník, vytvorte možnosť vybrať definície pre dané slovo, odpovedať na otázku "Čo?";
zbavte si reklamáciu, presnosť.
Metodické techniky: Herná situácia, hádanie hádaniek, psychogympics, produktívne aktivity, zhrnutie.
Predbežná práca: Pozorovanie jedľa v prírode, prezeranie ilustrácií s obrazom jedli, čítanie básní o nového stromu, kreslenie vianočný strom gouachey, Učenie básne
Materiály a vybavenie: Umelý vianočný strom, goušé zelené, lepiace kefy, vodné nádoby, obrúsky, krajinné listy s Ťahaný obrys vianočného stromu.
Cestovného kurzu.
Učiteľ ponúka deťom počúvať a hádať, aký druh stromu tajomstvo:
Je to vždy v lese nájsť
Pri chôdzi v ňom ísť schovať:
Stojí za ostnatý ako yozh,
"Zima v šatách?",
- "Nuž, a to!"
A šaty sú chlpatý,
Zelená, rozvetvená!
Potom robí vianočný strom skupina. Detský obtok okolo, pohľad, dotknutý.
Chváliť vianočný stromček. Povedz mi, čo je? (Štíhly, živicový, zelený, dobrý, krehký, ostnaté, chlpatý, Dobre urobené, koľko slov prišlo.
Chlapci, čo si šikovný! vianočný stromček Veľmi sa mi páčil hrať s tebou.
Všimnite si, aký druh vianočné stromčeky Tenké a trnité ihly (môžete umožniť deťom, aby sa opäť dotýkali ihiel, aby ste sa uistili).
Jedľa je pod oblohou modrá,
Na ktorom Hviezdy spia.
(Sme v stálej pozícii, predĺžené ruky dole - pretiahneme vaše ruky a nohy trochu na bokoch, dal dlane paralelne s podlahou - zobrazujúc jedľa. Rose Head hore, vytiahnite krk - Snažíme sa vidieť hviezdy "na oblohe")
Všetky jej maľované mráz
Z korunky a do balenia.
(Podlhovasté ruky zdvihli nad hlavu a, takže hladké pohyby s dlaňami zo strany na stranu, pomaly sa opierajú a spúšťajú ruky pred nimi do podlahy "Zhromaždené" "Tassels-Palms" Všetok vianočný strom)
Čistá perálna šumivá
V stráži, zavolajte ticho,
(Zobrazujem prsty oboch rúk perly - veľké a indexové prsty z každej ruky sa pripájame do malých kruhov. Robíme roztrhaný pohyb s rukami v rôznych smeroch, ohýbanie a narovnanie vašich rúk, - ukážme, ako jasne iskrí naše strom )
Jedľa elegantný -
Ako rozprávka na Mesiaci.
(Vracia sa do pôvodnej polohy, zobrazenie pet: Nohy mierne na šírke ramien, predĺžené ruky sú mierne rozvedené na stranách, otvorené dlane smerujú na podlahu. Urobíme malé drepy a zároveň otočíme telo doprava a vľavo, mierne zdvíhanie a znižovanie podlhovastých rúk, - to je taký elegantný kostol)
Mraky sa dotýkajú
(Stojte znova "Yelochka". Zdvihnite doprava vpravo a ľavé rameno)
Chytanie snehu je hrubé.
(Pripojíme sa čo najvyššie, ako je to možné, a zároveň poklepené podlhovasté ruky nad hlavou - "Chyťajeme sneh")
Dokonca sa dostal na labky zajac
Pred touto krásou!
(Zobrazujú stojace na mojich labkách králiček: Squatting, ruky držia na úrovni hrudníka. Byť v tejto pozícii, pozeráme sa hore a nakloní hlavu striedavo rovnakým spôsobom - ukážeme, ako zajačik obdivuje krásny vianočný strom)
Vzderátor chváli deti za nezvyčajnú transformáciu.
Učiteľ potom upriamuje pozornosť detí na skutočnosť, že sámNemá priateľov, ale môžu jej pomôcť. Ponúka deti nakreslite vianočné strom-krásky priateľky.
Vzdelár ponúka deťom, aby si kefy, vytočili farbu a vyslovovanie básne nakreslite vianočný stromček:
Tassel si tu tak:
Je to zložité? Nie, maličkosť.
Tassel šiel Twitch,
Hrad "Kabinet".
A potom ide v kruhu.
Ako dievča v tanci.
Si unavený? Spočívať
A opäť začnem začať.
Kreslíme: Times, Time
Všetko sa z nás objaví!
V procese kreslenie Vzdelávač upozorňuje na deti, ktoré maľovať Je to potrebné v obryse.
Keď deti dokončia prácu, pedagóg navrhuje ich zbierať vianočné stromčeky vo veľkom lese(Práce sú zavesené na tabuli) A obdivovať ich. Opäť vyhnaje s deťmi definície: (Zelená, ostnatá, les, zima, voňavé, fluffy a T.. d.) A chváli deti.
Publikácie na tému:
Drahí priatelia! Šťastný nový rok všetkým! Želáme všetkým kreatívnym úspechom, zdraví. Šťastie! Milujeme pracovať s vláknami s deťmi.
Úlohy: Učte deti na obrázku prejsť obraz vianočného stromu. Cvičenie pri ťahaní rovných vertikálnych a naklonených riadkov. Rozvíjať tvorivosť.
Dobré, zelené vianočný strom! Účel: Naučte sa vytiahnuť deti z plastenín malých guličiek. Aplikujte na povrch kartónovej plastoviny.
Abstraktné uzol na applikovaných v druhej najmladšej skupine "jedľa" Aplikácie triedy v druhej najmladšej skupine "Vianočný strom" pripravil pedagóg: Kashuba o. Účel: rozšíriť vedomosti o deťoch o dovolenke.
Abstrakt otvorených netradičných tried na umeleckej - tvorivej činnosti detí na tému: Téma: "Zelený vianočný stromček. Nadýchaná snehová vločka.
Aktuálna stránka: 5 (Celkom 8 strán)
Písmo:
100% +
Lekcia 30. Odpad "Cookies"
Obsah softvéru.Upevnite schopnosť detí prevráťte ílu s kruhovými pohybmi; Prepláchnite loptu, stláčanie s dlaňami. Rozvíjať túžbu vyrezať. Pokračujte v práci zručností modelovania. Zručnosť jemne pracujte s ílom (plastelínom).
Metodika držania.Navrhnite chlapcom na slepé cookies na hranie s bábikmi (v "obchode", v "narodeninách", v "hostiach", atď.).
Zvážte sa s detskými cookies, objasniť svoj tvar (kolo, byt). Opýtajte sa chlapcov: "Ako môžete urobiť cookie?" Ak nikto neodpovedá, povedzte, že si najprv musíte hodiť guľôčku, a potom ju stlačiť s mojimi dlaňami.
Chlapci, ktorí zažijú ťažkosti pri sploštení loptu, ukazujú túto techniku \u200b\u200bna samostatnej hlinenej pačke alebo brať dlaň dieťaťa vo svojom vlastnom a mierne stláčaní lopty.
Materiálov.Cookies. Hlinka, dosky, palice na kreslenie vzoru pre cookies (pre každé dieťa).
Počas hier, prechádzky zvážiť ploché okrúhle predmety s deťmi.
December
Lekcia 31. Kreslenie "Snehové hrudky, veľké a malé"
(Možnosť "namáhaná hračka")
Obsah softvéru.Upevnite zručnosť detí, aby ste nakreslite položky kruhového tvaru. Naučte sa na pravej strane farieb s farbami (bez opustenia obrysu, noste čiaru s kefou zhora nadol až do dna alebo doľava doprava). Naučiť sa zopakovať obraz, vyplňte voľný priestor listu.
Metodika držania.Pamätajte si, že s deťmi, ako na prechádzku, leopard hrudky zo snehu, objasňujú ich formu.
Navrhnite im, aby si zapamätali obe ruku vo vzduchu, a potom rukou s kefou, aby sa kruhový pohyb.
Ukážte na tabuli, aby ste prijali maľbu. Zavolajte do detí túžba kresliť.
Poznámka.Táto lekcia môže byť vykonaná ako kolektív. V tomto prípade deti čerpajú (podľa podskupín) na veľkom hárku papiera.
Materiálov.Listy farebného papiera A4 formát alebo o niečo viac (v závislosti od veľkosti kefiek), bieleho gouache, vodných plechoviek, kefiek, obrúsky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Detské hry so snehom pri chôdzi. Zvážte ilustrácie, našuchorené hračky.
Lekcia 32. Modelovanie "Pelety, veľké a malé"
Obsah softvéru.Naďalej učiť deti štipku veľké a malé hrudky z veľkého kusu hliny; Roll ílové hrudky s kruhovými pohybmi. Upevnite schopnosť vyrovnať loptu, stláčajte ju svojimi palmami.
Metodika držania.Navrhnite deti, aby si zapamätali a ukážili vo vzduchu, aby sa na pelety, povzbudili ich, aby zavolali tieto akcie: "nahneval kúsok hliny, dal ho na dlane, znásilnili loptu s oboma dlaňami a stlačil ho s jeho palmami - to sa otočilo tortu. "
Ak deti nemôžu volať postupnosť akcií, zapnúť a volať akcie, aktivovať chlapcov a pýtať sa ich: "Čo robiť ďalej?" Sprievodný obrazový proces Slova pomôže deťom si uvedomiť a pamätať, čo a ako to urobiť.
Navrhnite deti, aby vyrezali pelety, veľké a malé. Požiadajte o zavolajte, čo ostatní voľne podobné koláče.
Keď sú pelety tvarované, chválite chlapcov za tvarované usilovne; Navrhuje sa ošetrené bábkovými peletami.
Materiálov.Ílu, dosky, paličky, aby ozdobili slepú peletu (pre každé dieťa).
Zamestnanie 33. Imptro "Ratiť"
Obsah softvéru.Učiaci sa deti, aby vyrezali predmet pozostávajúci z dvoch častí: guľôčok a prútiky; Pripojte časti, pevne ich stlačte. Cvičenie vo valcovacom ílovi s rovnými a kruhovými pohybmi palmami.
Metodika držania.Zvážte, že s deťmi 2-3 bitky, objasniť ich tvar a štruktúru, ponúknuť "nakresliť" raší vo vzduchu s prstami sami, potom iná ruka.
Pýtajte sa deťom o prenajímaní jedla. Navrhnite im, aby sa ukázali vo vzduchu s rukami, ako sa hodia hlinku pre časti hrkálky. Povedať, že každé dieťa môže urobiť rachtanie, čo čokoľvek.
V procese práce monitorujte používanie správnych techník modelovania. Chlapci, ktorí sa rýchlo skopírovali s prácou, dávajú extra hrudky hliny, aby boli zaslepené jednou hračkou.
Všetci okrídlené rachoty zvážiť s deťmi, všimli si rôzne hračky; Zintenzívnite chlapcov o vyhlásení o formulári a štruktúre bitiek.
Materiálov.2-3 štiepky rôznych vzorov. Plastelínu rôznych farieb alebo hliny, dosiek (pre každé dieťa)
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Hry v hernom rohu, sledovanie rastí, objasnenie ich formy.
Lekcia 34. Kreslenie "stromov na našich stránkach"
Obsah softvéru.Učiť deti, aby vytvorili strom stromu pri kreslení; Nakreslite objekty pozostávajúce z rovných vertikálnych a šikmých čiar, majú obrázky po celom liste papiera, nakresliť veľký, do celého listu. Pokračujte v učení sa kresliť farby. Metodika držania.Pripomeňme si s detskými vlastnosťami štruktúry stromov. Môžete im ponúknuť, aby ste sa priblížili k oknu a raz sa pozerali na stromy, ktoré rastú na mieste materskej školy, na ulici.
Navrhnite deťom všetkým, aby ukázali pohyb rúk, ako sa nachádzajú kmeň a pobočky stromu. Zavolajte niekoľko chlapcov do dosky na zobrazenie obrazových recepcií.
Na konci práce zvážte s deťmi všetky obrázky. Označte, koľko rôznych stromov, ktoré čerpali - Celý les sa ukázal.
Poznámka.Táto lekcia môže byť vykonaná ako kolektív. Pre kolektívne zloženie by sa mal pripraviť veľký list papiera umiestnením na samostatnú tabuľku, na ktorú budú vhodné 2-3 deti. Zvyšok detí v tomto čase natiahnite si ich listy. Kolektívna kompozícia môže byť doplnená predmetom obrázkov vo voľnom čase. (Táto činnosť organizuje pedagóg, ktorý sa stanovuje s deťmi, ktoré môžu byť stále v lese (kríky ležiace na snehových odvetviach stromov atď.).) Podporovať činnosť a tvorivosť detí, ktoré vymysleli svoje vlastné. Na konci práce zvážte celkový obraz, všimnite si krásne stromy; Navrhnite zavesiť obrázok v skupine, aby ho obdivoval, ukázať rodičom.
"Strom v zime"
Kostya I., 2. Juniorová skupina
Materiálov.Biely papier Veľkosť 1/2 Album (alebo veľký list na kolektívnu kompozíciu), farby, plechovky, plechovky s vodou, kefy, obrúsky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Chôdza na prechádzku; Prehliadka rôznych stromov, vrátane pohybu rúk, načrtnutí pobočiek a trupu. Nakresliť pozornosť detí do farby kmeňov a pobočiek stromov.
Lekcia 35. Aplikácia "Pyramída"
Obsah softvéru.Naučiť deti, aby prenášali hračky v aplikáciách; zobrazujú položku pozostávajúcu z niekoľkých častí; Umiestnite časti do poradia klesajúcej hodnoty. Zapnite znalosti kvetu. Vyvinúť vnímanie farieb.
Metodika držania.Zvážte pyramídu s deťmi, objasniť tvar, hodnota jeho častí.
Spolu s chlapcami určte sekvenciu lepenia. V procese práce zasielajte svoje akcie tak, že sa pýtajú na otázky o preštupení. Nakresliť pozornosť detí na potrebu používať správne miesta lepenia.
Všetky výsledky pyramídy považujú, ponúknuť deťom volať svoje farby. Vyberte najkrajšiu prácu.
Materiálov.Pyramída (výhodne pozostáva z guličiek alebo kruhov jednej farby). Pracovné listy, papierové hrnčeky (rôzne farby na rôznych stoloch), lepidlá, lepiace kefy, obrúsky.
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Hry detí s objektmi a hračkami okrúhlym tvarom rôznych hodnôt; Demontáž a zber pyramídy a iných hračiek pozostávajúcich z častí okrúhleho tvaru (Caterpillar).
Lekcia 36. Kreslenie "Vianočný strom"
Obsah softvéru.Učiť deti, aby prenášali obraz vianočného stromu vo výkrese; Nakreslite predmety pozostávajúce z riadkov (vertikálne, horizontálne alebo naklonené). Pokračujte v naučte sa používať farby a kefy (opláchnite kefu do vody a získajte ho o handrové (vložky), pred viazaním farby inej farby).
"Stromy"
IRA F., 2. najmladšia skupina
Metodika držania.Pripomeňte deťom o novoročnej dovolenke. Ak chcete zvážiť s nimi novoročný strom, otočenie jeho tvaru k pohybu ruky vo vzduchu. Zavolajte 2-3 chlapcov na vianočný strom kreslenie dosky (tí, ktorí zvládli metódy kreslenia).
Chlapci, ktorí sa rýchlo vyrovnávajú s prácou, môžete dať ďalší list papiera. Ak je dieťa umiestnené na jeden list niekoľkých sleďov, mal by byť chválený za nezávislosť, tvorivosť; Zdôraznite rozmanitosť vytvorených obrázkov.
Na konci povolania, všetky kresby na tabuli, prosím, cítia veľa rôznych vianočných stromov (malé, vysoké, štíhle, našuchorené atď.). Toto povolanie sa môže konať ako kolektívny.
Materiálov.Papier 1/2 Krajinný list, gouache tmavo zelené, kefy, poháre s vodou, obrúsky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Zvážte vianočný stromček (smrek) v sektore materskej školy, vianočný stromček v skupinovej miestnosti; Porovnanie vianočného stromu s inými stromami. Čítanie básní o novoročnej dovolenke. Zvážte ilustrácie v detských knihách, pridelenie hlavných častí a vlastností plnív.
Lekcia 37. LACK "TURECKE" ("pyramída z diskov, krúžkov")
Obsah softvéru.Naďalej učiť deti, aby prevrátili hlinené hrudky medzi dlaňami kruhových pohybov; Spánok loptu medzi dlaňami; Urobte predmet niekoľkých častí, prekrývajte sa na druhý. Upevnite schopnosť vykurovať úhľadne.
Metodika držania.Zvážte vežičku s deťmi, objasňujú, z ktorých sa skladá. Navrhnite všetkým chlapcom, aby sa vo vzduchu prejavili, ako sa vyvíjajú hlinku s kruhovými pohybmi paliem.
Učiť deti sa snaží prenášať rozdiely v prstencoch; ADCH extra hlinku z hrudky, ak je väčšia, než potrebujete.
Všetky vymožené predmety, aby zvážili, buďte spokojní s deťmi, koľko to ukázalo, že krásne veže pozostávajúce z krúžkov rôznych veľkosti.
Materiálov.Vežička pozostávajúca zo 4-5 krúžkov jednej farby. Hlinka, dosky (pre každé dieťa)
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Hry s vežičkami "Kto bude s najväčšou pravdepodobnosťou zbierať?", "Zbierajte to isté". Cvičenie detí v porovnaní objektov rôznych hodnôt v hre hier.
Lekcia 38. Kreslenie "Oznámenie s hračkami Dummie. Kreslenie vzorov "
(Možnosť "Krásna hračka" - Kreslenie podľa plánu)
Obsah softvéru.Zoznámiť s hračkami ľudovej Dummie. Spôsobiť radosť z prezerania svetlej, elegantnej maľovanej hračky. Nakresliť pozornosť detí na vzory, ktoré zdobia hračky. Naučiť sa prideliť a volať jednotlivé prvky vzoru, ich farbu.
Metodika držania.Rastlinné deti okolo tabuľky, na ktoré sa vystavujú hračky Dumkov. Navrhnúť ich zvážiť; Ak chcete povedať, že tieto elegantné, jasné hračky sú vyrobené z ílu, pokryté bielym farbou a potom maľované jasnými vzormi.
Navrhnite deťom, aby vyzdvihli a volali vzory, dávajú možnosť stráviť prst pozdĺž čiar a zavolajte jej časti. Ak sa chlapci zistia, že je ťažké odpovedať, opýtajte sa ich (opakovanie pohybu prstom pozdĺž obrysov prvkov vzoru), pretože tento formulár sa nazýva (krúžok, pásky, škvrnitý), akú farbu je.
Navrhnite deťom, aby sa priblížili k tabuľkám dodaným v dlhom rade a kreslite vzory, ktoré chcú.
Na konci práce, ponúknuť chlapcom, aby zvážili všetky obrázky, povedzte, ktoré vzory, ktoré maľovali, zavolali ich farbu a tvar.
Materiálov.3-4 Domkovské hračky zdobené jednoduchými vzormi. Uvedené listy, gouache farby (2-3 farby, jeden na dvoch detí, ktoré stoja v blízkosti), kefy, vody, obrúsky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Pri preskúmaní registrácie skupiny skupiny, upozornenie detí do dimkovských hračiek, obdivovať ich, označte ich jasu, eleganity, krásu; Navrhnite volajúce objekty prenesené na ne, zvýraznite dekorácie (čiary, škvrny, body; ich farba).
Lekcia 39. dojem na pláne
Obsah softvéru.Rozvíjať schopnosť nezávisle zvážiť obsah modelovania. Cvičenie v rôznych časových technikách.
Metodika držania.Navrhnite deti, aby vošli krásne hračky a objekty okolo nich, videné na prechádzke. Ak niektoré menované položky sú v skupine, zvážte ich s deťmi.
Navrhnite chlapcom slepému, kto chce. Pripomínajte správne techniky modelovania. Podporovať nezávislosť, vytrvalosť.
Všetky položky podelené deťmi zbierať na spoločnej rade.
Chváľte chlapcov za úsilie a povedzte im rozprávkový príbeh vynašiel pedagógom, vrátane lepených položiek.
Materiálov.Ílu (plastelína, plastová hmota), dosky (pre každé dieťa).
Lekcia 40. Aplikácia "Shoot čo chcete hračku"
Obsah softvéru.Rozvíjať predstavivosť, tvorivosť detí. Upevnite vedomosti o tvare a veľkosti. Cvičenie v správnych recepciách prípravy obrázkov z častí, lepenie.
Metodika držania.Navrhnite deti, aby volali hračky okrúhle tvar alebo pozostávajú z okrúhlych častí.
Povedať, že každé dieťa by malo myslieť, že by chcel držať, a potom urobiť obrázok na hárku. Skontrolujte správnosť úlohy a nechajte deti začať lepiť. Podporovať lepenie viacerých položiek.
"Cheburashka"
Anya B., 2. Juniorová skupina
Všetky dokončené práce je dať na palubu alebo rozkladať na stole, zvážiť ich spolu s deťmi, navrhnite volať zobrazené hračky.
Chválite chlapci a radujte sa s nimi svetlé, krásne obrázky. Požiadajte o deti, aby pomenovali tvar a farbu obrázkov.
Materiálov.3-4 kruhové hračky alebo pozostávajúce z okrúhlych častí (rastí, gule, pyramídy atď.). Viacfarebné papierové hrnčeky rôznych veľkostí, krajinných plechov, lepidla, lepiacich kefiek, obrúsky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Hry s hračkami; Objasnenie formulára, stavbu, farebné hračky.
Lekcia 41. Kreslenie "Nový rok so svetlami a loptičkami"
Obsah softvéru.Učte deti, aby prešli obraz elegantného vianočného stromu na obrázku; Nakreslite vianočný stromček v plnom hárku; Zdobenie ho pomocou nastavenia, kreslenie okrúhlych tvarov a riadkov. Rozvíjať estetické vnímanie, tvarovaný pohľad. Zapojte sa s ružovými a modrými kvetmi. Zavolajte pocit radosti z krásnych výkresov.
Metodika držania.Pred začatím tried zvážte deťmi elegantných vianočných stromov v skupine, v hale. Zdôraznite, že strom v hale je veľmi vysoký - z podlahy do stropu. Venujte pozornosť chlapcom na vianočných dekoráciách, ktoré môžu čerpať (gule, korálky, dažďové nite, vlajky atď.), Ich tvar a farba.
Navrhnite, aby chlapci spôsobených na doske show na vyrezávanom vianočnom strome, ktorý môže byť zdobený s ním (svetlá, gule, strieborné vlákna, korálky) a ktoré techniky môžu byť vykonané. (Prijatie úpravy ukazuje pedagóg.)
"Krásne gule a elegantný vianočný strom"
Julia P., 2. Juniorová skupina
Na konci povolania obdivujte s deťmi s jasnými výkresmi, zavolajte použité farby (ružové, modré).
Materiálov.Listy albumov; Gouache zelené farby, žltá, ružová, modrá, biela; Kefy, poháre s vodou, obrúsky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Účasť na novoročnej dovolenke, prezeranie vianočného stromu a vianočných dekorácií. Hry s hračkami, didaktické hry pre konsolidáciu poznatkov o tvare a farbe položiek. Navrhnite deti, aby povedali, čo vianočné stromčeky sú doma, než sú zdobené.
Zamestnanie 42. Kreslenie "Dery rukvenstvo"
(Integrované cvičenie na základe divadelnej akcie)
Obsah softvéru.Naučte sa deti kresliť na základe rozprávkovej príbehu "Mitten", vytvoriť rozprávkový obrázok. Rozvíjať predstavivosť, tvorivosť. Vytvorenie schopnosti zdobiť predmet. Upevnite schopnosť používať v procese kreslenia rôznych farieb; Čisto opláchnite kefu a dýchajte ho o obrúsku, než si vezmete inú farbu.
Metodika držania.Po sledovaní hry "rukavice" ponúknuť deťom, aby ozdobili obec, takže zvieratá majú nový, krásny dom.
Požiadajte chlapcov, ako si môžete ozdobiť rukavice s kefami a farbami.
Navrhnite deti, aby zavolali farby farieb, ktoré stoja pred nimi na stoloch. Opýtajte sa, ako potrebujete udržať kefy správne, farbiť na neho farbu, opláchnite kefu. V procese povolania sa pripomínajú techniky čerpania, spôsoby dekorácie.
Spolu s deťmi zvážte hotové výkresy, radujte sa na rôzne dekorácie. Môžete si vziať v rukách zvierat, ukážte im nové ruky, domy a opýtajte sa: "Páči sa vám domy, ktoré na vás vytiahli chlapcov?", Chváľte všetky deti.
Materiálov.Odrezané z papierového učiteľa, maľby gouache 4-5 farieb, kefy, vodné nádoby, obrúsky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Zvážte deťmi zdobenie oblečenia, Dummiekov hračky. Čítanie bieloruskej ľudovej rozprávky "rukavice" (kniha pre čítanie v materskej škole a doma. 2-4 roky. Náklady. V.V. HERBOVA, N.P. Ilchuk. - M.: Onyx, 2005).
Zamestnanie 43. Imptro "Mandarins a Oranges"
Obsah softvéru.Upevnite schopnosť detí vymyslieť objekty okrúhleho tvaru, prevrátení cez hlinku s kruhovými pohybmi medzi dlavkami. Naučiť sa srsteiť objekty rôznej veľkosti.
Metodika držania.Zvážte mandarínky a pomaranče s deťmi (iné ovocie alebo položky rôznych množstiev), určiť ich tvar a veľkosť. Zlepšite množstvo hliny potrebného na modelovanie veľkých a malých predmetov.
Navrhnite deťom, aby ukázali hlinku valcovacie gesto vo vzduchu.
Chlapci, ktorí dokončia prácu predtým, ako iní môžu dať ďalšie hlinené hrudky. Hľadať deti, aby jasnejšie preniesť rozdiel medzi objektmi vo veľkosti. Radujte sa všetkým spolu vytvorili obrázky.
Materiálov.Mandarínky a pomaranče (alebo iné zaoblené položky rôznych veľkostí). Ílu, dosky (pre každé dieťa).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.V každodennom živote av hernom procese obohatíte myšlienky detí o objektoch okrúhleho tvaru rôznych veľkostí, rôznych cieľov (hračky, zelenina, ovocie).
Lekcia 44. Kreslenie "Ozdobte dumkovský cener"
Obsah softvéru.Pokračujte v oboznámení detí s Dumkovou hračkou. Naučiť sa zvýrazniť prvky obrazu, aplikujte ich na čistejší rez z papiera. Spôsobiť radosť z výsledného výsledku; Z jasu, krásy dimkovského maľby.
Metodika držania.Zvážte s deťmi 2-3 Dumkovsky hračky. Opýtajte sa, ako sú hračky zdobené, odporúčame zavolať dekoračné prvky (pruhy, škvrny-úpravu, bod). Navrhnite, aby ste si želali chlapcom ukázať na hárku papiera, ktorý sa pripája k rade, ako si vyzdobiť svoje klarops.
Potom navrhnite deťom na maľovanie bielym úradným vzorom. Vyčistite správne techniky práce s farbami. Všetky maľované cetings rozkladajú na stole, obdivujú ich deťmi. Treba poznamenať, že všetky čistenia sa ukázali na svetlé, elegantné, krásne.
Materiálov.2-3 Domkovské hračky. Cut-rezané pedagógom bielych papierov objasnenia (dĺžka objasnenia 10-12 cm silueta), farby sú gouache 2 farby (rôzne kombinácie farieb na každej tabuľke), kefy, obrúsky, vodné plechovky (pre každé dieťa ).
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Vo svojom voľnom čase, Dumkovovom hračkách s deťmi, ich jasné elegantné maľovanie.
Lekcia 45. Apprique "Krásna obrúska"
Obsah softvéru.Učte deti, aby sa vzor na štvorcový tvar papiera, umiestnenie do rohov a uprostred veľkých hrnčekov rovnakej farby a uprostred každej strany – malé hrnčeky inej farby. Rozvíjať kompozitné zručnosti, vnímanie farieb, estetické pocity.
Metodika držania.Povedať deťom, že dnes budú ozdobiť obrúsok. Pripomeňte si, že už považovali rôzne zdobené položky. Zvážte sa s deťmi dve vzorky obrúsky, opýtajte sa, ako sú zdobené. Pripomeňte si, že ste najprv decompontovali na hárku hrnčekov papiera. Zadajte poradie umiestnenia tvarov a naznačte, jemne ich držte.
Všetky hotové práce dávajú na palubu, označte najkrajšie na kompozícii, ktorý kombinuje farby vložky. Povzbudzujte deti do vyhlásení (zavolajte tvary, ich farbu; povedať, ako sa nachádzajú dekorácie).
"Cat a hračky: medveď, lopta, lopta"
Lena T., 2. Juniorská skupina
Materiálov.Dve vzorky obrúsky, rôzne farebné riešenia. Biela kniha je 15x15 cm veľkosť, papierové hrnčeky rôznych množstiev (priemer 3 cm a 2 cm), dobre kombinované vo farbe (2 farby na stole, rôzne kombinácie na rôznych stoloch), kefy, rukavice, obrúsky (pre každé dieťa) .
Komunikácia s inými povolaniami a činnosťami.Prezeranie objektov zdobené jednoduchými dekoratívnymi vzormi, dýmujúcimi hračkami, obrúsky, atď.