Nezvyčajný pohľad na hrdinov v plagáte. Najviac nezvyčajné divadlá, v ktorých navštíviť

Nezvyčajný pohľad na hrdinov v plagáte. Najviac nezvyčajné divadlá, v ktorých navštíviť
Nezvyčajný pohľad na hrdinov v plagáte. Najviac nezvyčajné divadlá, v ktorých navštíviť

Lekcia literatúry v triede 9.
A. N. Ostrovsky. Kus "Chudoba nie je zverák."
Ciele Lekcia:
 Identifikujte vlastnosti ostrova drámy na príklad analýzy konfliktu v komédii
"Chudoba nie je vice".
Úlohy:

Rozvíjať zručnosti medzi školákmi, aby ste logicky mysleli: nájsť hlavnú vec, porovnať, na zhrnutie, robiť
závery;
Rozvíjať schopnosť diskutovať o danej téme;
Vyvinúť monologickú reč;


 Vypracovať správny postoj k morálnemu hodnotám ruskej mentality;
 Vzdelávať záujem a starostlivý postoj k ruskej literatúre.
1. Úvodné slovo učiteľa. Dnes sa musíme stretnúť s Playwright Alexander
Nikolayevich Ostrovsky a jeho hra napísala v skorom období svojej práce, "nie je chudoba
". Zapíšte si tému lekcie v notebooku: "A. N. Ostrovsky. "Chudoba nie je vice". Starší
triedy Študujete jeho slávnu hru "Thunderstorm". Ale teraz je meno pre nás nové
niekoľko slov o samotnom liste.
Vlastnosti:
 Zobraziť dôležité problémy Spoločenstva prostredníctvom konfliktu v domácnosti;
 jasné, rozpoznateľné znaky;
2. Umiestnite konflikt hry.
(Shot. 9) Dnes začíname oboznámiť s komédiou Ostrovského "Chudoba nie je vice."
Názov. Takže chudoba nie je zveráska.
Ako to pochopíte?
Čo žánru je tento výraz?
Okrem tohto mena, medzi kúskami Ostrovského sú tiež také: nájdu ich vlastné!, Na akomkoľvek
mAGE sú dosť jednoduchosti, nie vo vašich rukávoch, nehodíte, v niekoho iného je kocovina, starý priateľ je lepší ako nový
dvaja, ich psi hrýzli - niekto iný nie je držať, nie všetky auto karneval, nebol tam žiadny penny, áno, náhle Altyn,
Žiadna vina nie je vinná.
Od päťdesiat dramov. A. S tuctom hier s názvom Príslovia. Viac Toto nenájdete ani
jeden spisovateľ.
Funkcia:
 Originálnosť mená.
Práca s 9 snímkou.
Čítanie textu snímky.
Čítate hru. Viete, že akákoľvek dramatická práca je postavená na konflikte.
Konflikt je konflikt, kolízia, kde rozvoj pozemku v umeleckom
práca.
Anya, pripomenúť, čo je základ konfliktov v hrách Mladého ostrovského.
Nájdite antonymické koncepty v tomto návrhu. (Patriarchálne (staré) životné inovácie).
Čo, história, je Ostrovsky vidí ideály ľudovej morálky? (Rodinné zdroje,
dôvera dieťaťa u rodičov, nedotknuteľnosť colných vlády v tejto rodine obchodníkov, integrity a jasnosť
wORLDVIEW).
Čo je to proti tomuto svetu? (Inovácie, moderná, takzvaná "civilizácia").
Záznam v notebooku (zmeškané čiary):

Komédia Konflikt: patriarchálny svet ľudovej morálky je proti modernému
svet moc a peňazí.
Takže sme znamenali problém komuniku, ktorý je zobrazený prostredníctvom konfliktu v domácnosti. Kto je
zúčastňuje sa to?
(Shot. 10). Plagát. Čítanie mien a priezvisk hercov.
Ako vysvetľujete, čo jeden z britských horákov autorom dal meno láske a druhý je mesto? Aký druh
kvality ľudí sú vyvolaní menámi a priezviskami - Africký Korshunov (predátor), Láska, Huslin,
Inštalatér, mitya?
(GORDES - hrdý, bohatý obchodník,
Láska - miloval všetci, dobrý muž, ale porazený,
Huslin je jednoduchý, veselý chlap (zo slova "Husli" staroveký ľudový nástroj),
Inštalatér - jednoduchý, vtipný chlap (z zastaraného slova "zdvihol" zábavu),
Mitya -. Venovaná gréckej bohyne Zeme a plodnosti Demetra)
P. Už v Afishe O. skryté komentovali svojich hrdinov. Ako?
W. - Dal im hovoriace mená a priezviská.
Funkcia:

Hovoriace mená.
Ešte raz upozorňujem na vašu predstavu o autorovi Heroes v plagáte.
Aké meno sa nezapadá do spoločného spektra mien? Prečo? Na aký účel O. označuje stav
znaky? Prečo medzi známymi menami Názov mesta nespôsobuje pozitívne združenia?
Funkcia:
 Neobvyklé zastúpenie hrdinov v plagáte, ktoré určuje konflikt, ktorý sa bude rozvíjať
piese.
Ktoré znaky sú hlavným konfliktom? Prečo?
(Obchodník Gordea Karpichom koncov je fascinovaný výrobcom Korushunum, chce žiť v móde, prívodom a dokonca
pripravený dať jednu dcéru pre starého muža)
Čo je to matka? (Nedodstatne, vlasy, nerozhodne, nemôže odolať jej manželovi)
Aká je úloha milovaného v tomto rodinnom konflikte? (Vystavuje Korshunov - predátor, frustrujúce
svadba lásky a Korshunova, nastúpila do lásky a Mitu, pomáha prehliadať svojho brata.)
Aké slová sa zanedbajú konflikt?
(Zvážte: D. 1, YAVL. 12
Láska Krpych (berie). Potrebuje. Všetko je strieborné, nepotrebujem striebro. Dáš mi semitch, tu
a bude v skutočnom takt. (Mitya dáva.) To je pekné. Ste duša, Mitya! (Falls.) Brat nevie, ako
vazim si ta. No, áno, urobím to vec. Bláznivý bohatstvo - zlo! Dať inteligentnú osobu peniaze, ktorý je
urobiť. Pozrel som sa do Moskvy, videl som všetko, všetko ... tam bola veľká veda! A blázon nie je lepší za peniaze
poď, inak pristane ... FU, FU, FU, TRP! ... Tu je ako brat, áno, ako ja, dobytok ... (polovica
hlas.) Mitya, prídem stráviť noc.
Mitya. Prísť. Teraz je kancelária prázdna ... Dovolenka ...
Love Carps (zaspať). A urobím vtipnú vec s mojím bratom. (Zaspať.)
(Shot 11 - Prečítajte si v dôsledku odpovede na otázku)
5. Stručný prehľad o činnostiach.
Úloha: distribuovať podľa činností: expozícia, kravatu; Rozvoj činnosti, CLIMAX; Junction.

(SL. 12
) 1 akcia. Prvým aktom je objemová, svetlá, veľkolepá tlač celej nadchádzajúcej akcie.

Toto je počiatočný okamih vo vývoji udalostí pripravených expozíciou. Tu číta čitateľ prvý
reprezentácie zobrazených znakov, o konflikte medzi nimi.
V prvom zákone sú slová dôležité pre rozvoj slovnej lásky Torotov o bratovi: "Jeho, blázon, veda
potrebujete "," No, áno, urobím s ním niečo. Bláznivý bohatstvo - zlo! "," A som vtipná vec s mojím bratom
urobím. " Konflikt je naplánovaný. V tajnom liste adresovanom MITE je indikovaná láska intrigy a láska intrigy: "A ja
ľúbim ťa. Lyubov Torotov. "
P. Ako sa zoznámiť s hlavnými postavami: s hrdým nakrájaním a milovanými kapitami?
W. - Počujeme o nich z iných postáv.
O hrdá zo suseda: prisahá, on je naštvaný na milovaný Carpch,
z Pelagie: nápoje s africkým, ako keby ho nahradili. (d. 1, yawl. 3)
O Loved by Egorushka: Spustila každého na večeru, zbory vyhodili, miloval som sa v dôchodku, stal som sa, že som sa stal
katedrály.
Funkcia:

"Pripravené vzhľad" hlavných postáv, iní hovoria najprv.
P. Aké repliky si priamo naši hrdinovia?
W. - Prvá replika je milovaná (videl som gordevu a mitu v miestnosti v miestnosti), zatváranie tváre s rukami:
"Stop! Aký druh človeka? Aký druh mysle? Aká práca? Take pod Ja! I, neter! Čo,
vystrašený? Zostaňte, nebojte sa! Nie som príslovie, ale vložím všetko do krabice ... "(D.1, YAVL. 11)
Prvá replika Gordy (D.1, YAVL 7), vstupuje do miestnosti, kde sa má mladší pobyt: "Čo sú Wept! Gorlanyat
presne muž! (Mita) a idete tam! Zdá sa, že nie v takomto dome, ktorý žijete, nie u mužov. Aký druh salva!
Takže som to nemal dopredu!
P. - Čo možno povedať o postavách na ich prvej replike? (L. - vtipy, prísady, "nie asistent"; G. -
grubit, ponižuje, "Guy" Curse).
Funkcia:

Význam prvého kúzla hrdinu
) Druhá akcia. Akcia sa rýchlo vyvíja, zahŕňajú nové postavy a všetko
(Shot.13.

hrajú svoju úlohu v dráme a rozvoj konfliktu. Atmosféra zdieľanej mladej lásky,
sviatky a veselé kone s piesňami a hudbou, šťastím, bohaté, nápady s medveďom a
koza je zničená výskytom hrdých karpitov a Korshunov. Možnosť šťastia pre mladých hrdinov
stáva sa iluzónom. "Saint African Savch" je istý, že nemá dôvod na starosti, objednávky
dievčatá "svadobná" pieseň. Láska Gordeevna v alarme, priateľky obklopujú rozrušené dievča.
P. Čo je to sviatok? Neba. Aká sviatok? Pre niektoré poznámky môžete uhádnuť, čo to je
neba?
Prečo je Ostrovsky hry hry sa vzťahuje na oslavu Shin?
W. - Dodržiavanie náboženských tradícií ľudí. Hlavný zmysel je svätý. Populárne obdobie
myšlienky boli oživenie objednávky vo svete av živote každej osoby ako častice tohto sveta.
(Tradície orálnej ľudovej kreativity - folklór)
Funkcia:
 Folklórne momenty.
) Tretia akcia. Konfliktná dráma, kolízie pracovných osôb je dokončená. Napriek,
(SL. 14

že odhodnotenie logicky vyplýva z rozvoja akcie, je to non-ostatné nosenie neočakávaného charakteru: to
naozaj zdôraznil šťastný koniec, pretože rozvoj činností bol dramatický.

"Pie", o ktorej som vynašiel lásku, odrezal mladý pár. Táto "vec" šetrí a hrdí na zničenie,
ktorý ho ohrozil, je chovom nečestným v hotovosti Korshunov. Tak, križovatka
priamo súvisí s rozvojom činnosti v druhom akte, je to posledný moment
rozvoj konfliktu a intrigy. Láska Konce zasahuje do prirodzeného priebehu udalostí, zabraňuje
oslava zla. Protestovať proti silnejšiam tohto sveta, nasledoval: "Je to dobré na svete
Žiť, kto nemá hanbu v očiach. "
Opäť príslovie!
To je povedané, že divadlo je Ostrovsky - rečové divadlo. Má krásne, poeticky bohaté
jazyk. V skutočnosti, Ostrovsky má poeticky, kto v duši básniku. Na ostrove každý
postava hovorí jeho jazyk. Prehovor hrdinov je najdôležitejším prostriedkom ich vlastností. Dokážeme.
Čítanie pasáží. (Pelagia, Láska)
GORDES KARYCH. Nie, hovoríte, čo: Všetko je v poriadku so mnou? Inde
slúži dobre vykonané v mladom mužovi buď dievča, a ja mám fikciu v rukaviciach vlákna. Toto
fitiot, on je vedec, z Moskvy, pozná všetky objednávky: Kam, kde sedieť, čo robiť. A ostatní!
Budú sa zhromažďovať v jednej miestnosti, varí do kruhu, piesne spievajú Muzitsky. Je to, samozrejme a zábavné áno
myslím, že je to nízke, neexistuje žiadny tón. ÁNO, ALE ALE AKO NIEKOĽKOU NIEKOĽKOSTI! Patio
tam, Cherry sú odlišné ... ale nechápu, čo je na tom šampanské! Oh, ak žijem
v Moskve by Ali by bol v Petrohrade, zdalo by som, že budem mať nejaký módny.
Vysvetlite funkcie prejavu týchto znakov, ktorých monológy čítame.
(Sorred negramotný, verí, že tvorba ničoho, hlavnej veci - žiť v móde.
Láska: Jeho prejav je neoddeliteľnou súčasťou nepochybnej inteligencie; Jeho prejav nie je patriarchálny, nie
folkloren a patrí k modernej ostrovnej mestskej kultúre; jeden zo všetkých aktérov
spotrebuje kaKieto fragmenty cudzích fráz je celkom správne a vhodné).
Funkcia:
 zvláštnosť rečových charakteristík hrdinov.
P. - Ak som vás požiadal, aby ste odhalili vlastnosti podobností a rozdielov medzi určitými postavami hry,
kto by ste porovnávali, porovnávali ste? Prečo?
(Mitya - Korshunov. Podobnosť: Zámer Marry Lyubov Gordeevna; Rozdiel: Honeyty Mitya -
akcie Korshovna;
Milujte konce - hory koncov. Podobnosť: Brothers, nakoniec, mesto je jasné, to nie je
alien Pravda. Rozdiel: G. - Samodor, je vonkajší lesk, a nie ľudská duša; L., v mládeži
tiež, že je to možné údajne povinné udržiavanie stavu a prechádzkované všetko, realizované,
že hlavná vec v živote nie je peniaze, pretože je možné a bez peňazí zostať dobrým človekom;
Love Ends - Korshunov. Podobnosť: bývalí spoločníci. Rozdiel: poctivosť prvá a nečestnosť
druhý.)
Funkcia:
 Súbežné zváženie porovnávaných hrdinov.
6. Toto je porovnanie a bude vaše domáce úlohy, a tiež potrebné odpovedať na otázku: prečo láska
Okotov je obľúbeným hrdinom Ostrovského?
7. Poďme zhrnúť lekciu.
(Shot 15) Uvádzame znaky drámy Alexander Nikolayevich Ostrovsky:
Ak je čas povolený, môžete diskutovať o slovách A. I. Goncharov: "Vy ste sami dokončili budovu, na základni
ktorý bol postavený na základný kameň Fononovin, Griboedov, Gogol. Ale len po tebe, Rusi,






Ostrovsky

  • Ostrovsky

  • Alexander Nikolavich

  • Narodil 31. marca (12. apríl N.S.) 1823. V Moskve, v Zamoskvorecye - obchodník a prebublávací priestor, v rodine úradníka, ktorý si zaslúžil šľachtu.



  • Ostrovsky matka, láska Ivanovna, Nee Savvina, bola dcéra kňaza.

  • Zomrel v roku 1831.


  • Detské roky sa konali v Zamoskvorechye, obchodníkovi a Meshchansky okrese Moskvy. Dostal dobré domáce vzdelanie, pretože detstvo študuje cudzie jazyky. Následne vedel grécky, francúzsky, nemecky a neskôr - anglicky, taliansky, španielsky.


  • 1835 - Alexander Ostrovsky bol daný 1. Moskva gymnázium.

  • 1840 - Ostrovsky dokončuje telocvičňu a vstupuje do Právnickej fakulty Moskvy University.


  • V rokoch 1840-43 študoval na Fakulte Fakulty Moskvy univerzity, kde v tom čase učili

  • M. P. Pogodin, T. N. Granovsky,

  • P. G. RARKIN.



  • "Sám ste sami dokončili budovu, z toho, ktorú položili základný kameň Fononvizinu, Griboedova a Gogolu. Ale len po tebe, my, Rusi, môže byť hrdý na to, že môžem povedať: "Máme naše ruské, národné divadlo." Podľa spravodlivosti by sa mal nazývať "Ostrovské divadlo".

  • I.a.gongarov




  • Kus 10 rokov bol zatknutý, pretože v ňom, podľa Dobrolyubova, "... bol porazený v prachu a nehanebne urobil self-zosúladenie ľudskej dôstojnosti, sloboda osobnosti, viery v lásku a šťastia a svätyne čestnej práce. "




  • "Thunderstorm" (1860) - Hra pre prebudenie, protestickú osobu, ktorá už nechce žiť podľa zákonov ohromujúcich.


  • "Les" (1870) - Hra dáva večné otázky ľudského vzťahu, snaží sa vyriešiť problém morálneho a nemorálneho.


  • "Snow Maiden (1873) - Pozrite sa na staroveký, patriarchálny, báječný svet, v ktorom dominujú materiálne vzťahy (Bobyl a Bobylich).


  • "Dustpannica" (1879) - pohľad na dramatiku za 20 rokov k problémom vzneseným v dráme "Thunderstorm".


  • Počúvame jednotlivé úlohy pripravené študentmi


1. Hovoriť priezviská

  • 1. Hovoriť priezviská


  • Napríklad v hre "Thunderstorm" nie sú žiadne náhodné mená a priezviská. Tikhonya, slabý opilca a Mamenkin syn Tikhon Kabanov dosť odôvodňuje jeho meno.


Hovoriace priezviská

  • Hovoriace priezviská


  • Obraz Lazarora Elizarycha Podkhleluzin z hry "Jeho ľud bude hodený!".

  • Vladimir Dal jej dáva skôr jasnú definíciu: "Podkaluza - prolazes, chytrý okoloidúci; Roztomilý, tajný a lichotivý muž. "


  • Chudoba nie je zveráska. Žiadna vina nie je vinná. V niekom inom je kocovina hriechu, áno, niekto nežije pre nič pre to, čo idete, nájdete dosť jednoduchosť pre každú šalvie. Nebol tam žiadny penny, áno zrazu Altyn. Nie vo vašich rukávoch neosadí všetku mačku Ollenitsa.


  • Nie je to tak žiť, pretože chcem pravdu - dobre, a šťastie je lepšie. Slávnostný spánok - svieti až do obeda, ale nehrieva jeho ľudí - k roztrhnutiu. Jeho psi hrýzli, niekto iný nie je držať!. Srdce nie je kameň. Starý priateľ je lepší ako nový dva koniec - prípad koruny


  • Neobvyklé zastúpenie hrdinov v plagáte, určujúce konflikt, ktorý sa bude rozvíjať v hre


  • Špecifické poznámky o autorských právach


  • Úloha dekorácií reprezentovaných autorom, pri určovaní priestoru drámy a času


  • Folklórne momenty v kusoch a.n.ostrovsky.


  • Súbežné zváženie porovnávateľných hrdinov.


  • Význam prvého kúzla hrdinu


  • "Pripravené vzhľad", hlavné postavy sa nezobrazujú okamžite, hovoria iní najprv. Príklady.


  • Zvláštnosť charakteristík reči Heroes A.N.OSTROSTROV


  • Je možné hovoriť o moderných kusoch Ostrovského? Dokážte svoj názor.

  • Prečo sú moderné divadlá neustále obrátiť na hru dramatiky?

  • Prečo je to tak ťažké "odrážať" hry A. N. Ostrovsky?


  • A. N. Ostrovsky otvoril neznáme prehliadač, stiahnutie nového hrdinu - obchodníka na pódium.


  • 2. Na A.N.Ostrovsky Ruská divadelná história číslovala len niekoľko mien. Playwright urobil obrovský príspevok k rozvoju Ruského divadla.


  • 3. Kreativita A.N.OSTROVSKY, pokračovanie tradícií Fonvizin, Griboedov, Pushkin, Gogol, sa vyznačuje inováciou v obraze hrdinov, v jazyku znakov a v zvýšených sociálno-morálnych otázkach.


  • Drama "Thunderstorm" (text + tutoriál)

  • História stvorenia,

  • obrazový systém

  • recepcie zverejnenia znakov.

  • Originálnosť konfliktu.

  • Význam názvu.


Skupina 1.

  • Skupina 1.

  • Príbeh o vytvorení hry. Správy študentov (domáce úlohy s dodatočnou literatúrou).


Skupina 2.

  • Skupina 2.

  • Význam názvu hry "Thunderstorm".


Skupina 3.

  • Skupina 3.

  • Systém hriadených kusov


Lekcia 30. Predmet: Život a tvorivosť A. N. Ostrovsky. Tradície ruskej dramaturgie v práci spisovateľa.

Ciele Lekcia:

Vzdelávacie:

  • spôsobiť záujem o život a tvorivosť dramatiky;
  • zaviesť hlavné fázy kreatívnej cesty Ostrovského;
  • povedzte študentom o funkciách drámy žánru, o kreatívnej histórii Piez "Thunderstorm";
  • zistite, aká je podstata hlavného konfliktu;
  • zoznámte sa s pracovnými osobami, určujte význam ich mená a priezvisk.

Vzdelávacie:

  • prispievať k vzdelávaniu vlasteneckého postoja k ruskej literatúre;
  • Železničná pozícia študentov morálneho čitateľa.

Rozvoj: podporovať rozvoj študentov predstavivosť, zvládnutie vlastných zručností; Rozvíjať zručnosti na porovnanie, porovnanie, zovšeobecnenie.

Vybavenie: Multimediálna obrazovka (prezentácie biografie ostrova a histórie vytvorenia "búrky"), tabuľka, žánrová schéma.

Počas tried

Epigraf

Prečo lož, je ostrov "zastaraný"?
Pre koho? Pre obrovský súbor ostrova, je to stále celkom nové - okrem toho je pomerne moderné, a pre tých, ktorí sú vynikajúci, hľadá všetko nové a zložitejšie, ostrov je krásny ako osviežujúci jar, z ktorej zomriete, z ktorého zomriete Budete môcť odpočinúť. Na ceste.
Alexander Rafailovich Kugel (Divadelný kritik)

I. Motivácia.

- Našej lekcii bude konfliktom medzi najstaršími a mladými generáciami, ktoré vyjadrili najslávnejší dramatik z 19. storočia Alexander Nikolavich Ostrovsky v jeho práci "Thunderstorm". Problém je starý ako svet, ale napriek tomu je to relevantné a stále pre nás.

Hlavným cieľom našej lekcie: Zoznámiť sa s hlavnými etapmi života a kreativity Alexandra Nikolayevich Ostrovského, ako aj začať pracovať na čítaní a analyzovaní jeho práce "Thunderstorm". Na konci lekcie budete musieť písať písomne \u200b\u200ba potom verbálne odpovedať na nasledujúcu otázku:

II. Študovať nový materiál.

1) Správa učiteľa o hlavných štádiách života a kreativity Alexandra Nikolayevich Ostrovského.

Príbeh učiteľa + Prezentácia Ostrovsky životopis

Alexander Nikolavich Ostrovsky sa narodil 31. marca 1823 v Moskve. Jeho otec, Nikolai Fedorovich, pracoval väčšinu svojho života v súdnom oddelení. Matka, láska Ivanovna, zomrela, keď bol Alexander osem rokov. Situáciu, v ktorej A.N. žil a bol vychovaný Ostrovsky, prispel k jeho známemu so životom a orechmi "Tretia trieda": Zákazníci Otca, Zakoskvorétia susedov, priatelia boli väčšinou obchodníci a kadidlo. Na snímkevidíš manor Schelikovo, v ktorom Alexander Nikolavich strávil každé leto. Tu je napísané devätnásť hrá. Hlavný dom, postavený v XVIII storočia, nebol nikdy prestavaný. Uskutočnilo to pamätné múzeum A.N. Ostrovsky.

Na snímke House-Museum A. N. Ostrovsky v Zamoskvorechye (Malé Ordina, 9). V tomto Parlamente, kde ostrov vzal byt na Decastan of the Cirkvi Intercenssion, že v Goliki sa narodil veľký dramatik.

Študovať

V roku 1835, Alexander vstúpil do Moskvy provinčného gymnázia. Ukázal osobitný záujem počas štúdia na literatúru: Otec mal bohatú knižnicu. Dôležitou udalosťou v jeho živote bola vzhľad nevlastnej materskej matky v dome, barónka EMILY ANDEEVNA VON TESZIN. Venuje veľkú pozornosť vzdelávaniu detí na hudbu, cudzie jazyky, sekulárne spôsobilosti.

Po absolvovaní gymnáziav roku 1840, A.N. Ostrovsky vstúpil do Fakulty Fakulty Moskvy UniversityAvšak, on študoval len tri roky: vášeň pre divadelnú a literárnu kreativitu.

Služba

V roku 1843 A.N. Ostrovsky vstúpil do služby pisára k svedomiuTam, kde boli trestné činy a občianske súdne súdne spory posudzované o sťažnostiachrodičia pre deti a deti na rodičov. V roku 1845 bol preložený na obchodný súd.

Rodinný život

V roku 1840s, A.N. Ostrovsky sa začal zaujímať o jednoduchý úrad Agafei Ivanovnej a v roku 1849 ho predstavil do domu o právach svojej ženy. Napriek rozdielu pri zvyšovaní a vzdelávaní, Agafia Ivanovna prispela k jeho životnému poriadku a pohodlie. Otče A.N. Ostrovsky bol proti - zničil syna vzťahov a odmietol mu v hmotnej pomoci. Bohužiaľ, všetky deti narodené v tomto manželstve zomreli, av roku 1867 zomrel Agafya Ivanovna.

S druhou manželkou, Marya Vasilyevnou, A.N. Ostrovsky žil šťastne až do smrti. Mali päť detí: Alexander, Sergej, Láska, Maria a Michail.

Spolupráca s časopismi

Na začiatku 1850s, A.N. Ostrovsky dosiahol "Young Edition" časopisu"Moskvatik". Jej členovia (básnik a kritika A.A. Grigoriev, spisovateľ A.F. Pisemsky, umelec ľudových piesní G.I. Philipov, Artist P.M. Sadovský, atď.) Konala na zachovanie totožnosti a štátnej príslušnosti umenia.

Koncom roku 1850, časté jazdy z Moskvy do St. Petersburg, v súvislosti s produkciou v Alexandrinskom divadle, vedených A.N. Ostrovsky do nového literárneho kruhu - Salon I.I. Panayev. Tu sa stretol L.N. Tolstoy, I.S. Turgenev, F.M. Dostoevsky a zaradil v autoroch časopisu"Súčasná". Už mnoho rokov, A.N. Ostrovsky spolupracoval s ním a po jeho uzavretí v roku 1866 začal publikovať svoje hry v časopise"Vlastenecké poznámky" (Hlavný editor oboch časopisov bol N.A. Nekrasov).

Sociálna činnosť

14. novembra 1865 A.N. Ostrovsky spolu s skladateľom n.g. Rubinstein, dramatik a prekladateľ K.A. Tarnowan a spisovateľ v.f. Odoevsky otvoril v MoskveUmelecký kruh. Hudobné a literárne večery sa tu konali, boli vykonané hry, ktoré boli prečítané, boli usporiadané trénované gule. S hrnčekom sa vytvoril amatérsky orchester a potom sa otvoril amatérsky zbor.

V roku 1863 A.N.ostrovsky publikoval v severnej včelárstve noviny článku "Okolnosti, ktoré bránia rozvoju dramatického umenia v Rusku" o nadmernej závažnosti cenzúry a míľnikov autorov. S cieľom vyriešiť tieto problémy pod jeho vedením1874 Spoločnosti dramatických spisovateľov a operných skladateľov bola vytvorená.

Tvorba ľudového divadla

V roku 1882, A.N. Ostrovsky zaslaný osobitnej komisii "poznámku o situácii dramatického umenia v Rusku v súčasnosti," ak bolo stanovisko vyjadrené o potrebe vytvoriť v Moskve Divadlo Ruského ľudu: "Máme ruskú školu maľby, existuje ruská hudba, ktorá nám umožňuje priať a ruskú školu dramatického umenia ... Národné divadlo je znakom dospelého národa. "

Petícia bola splnená a A.N. Ostrovský sa začal realizovať projekt. Nebolo však možné dokončiť.V roku 1885 A.N. Ostrovsky vymenoval vedúceho repertoáru Moskvy divadiel a vedúceho divadelnej školy Imperial Moskvy divadláa 2. 1886 Zomrelza prácou vo vašej kancelárii v estile.

Funkcie štýlu Ostrovského štýlu (záznam v notebooku):
- Hovoriace priezvisko;
- nezvyčajné zastúpenie hrdinov v plagáte, určujúce konflikt, ktorý sa bude rozvíjať v hre;
- Konkrétne poznámky autora;
- Úloha dekorácií reprezentovaných autorom pri určovaní priestoru drámy a času akcie;
- zvláštnosť mená (často z ruských prísloví a výrokov);
- Ľudové momenty;
- paralelné zváženie vyznamenaných hrdinov;
- význam prvej repliky hrdinu;
- "Pripravovaný vzhľad", hlavné postavy sa nezobrazujú okamžite, iní hovoria na začiatku;
- originalita rečových charakteristík hrdinov.

"Všetko, čo sme sa dozvedeli o živote a práca Ostrovského nepochybne odráža vo svojich dielach." Okrem toho Alexander Nikolaevich je inovátorom vo vývoji tradičného žánru - dráma, na ktorú patrí práca "búrky".

Preto, pre začiatok, stále analyzme vlastnosti drámy, aby ste pochopili vlastnosti "búrky".

Dráma - Je to ťažká rasa literatúry nielen pre spisovateľ, ale aj pre čitateľa. Je potrebné vytvoriť obrazové myslenie na prezentáciu hrdinu jedným alebo druhým. Týmto čitateľom robí prácu v pochopení charakteru hrdinu, ktorý robí herca v procese práce na úlohe.

Každý na stole je distribučný materiál, poďme sa obrátiť na diagram, v ktorom sa dráma analyzuje(Schéma pôrodu a druhov literatúry).Prečítajte si funkcie drámy.

Aká je teda zložitosť vnímania dramatickej práce?

Dráma sa vyznačuje zábavou a konaním. Text je tiež rozdelený na akcie a javy, naučíme sa o udalostiach z repliky hrdinov, nie je autor v hre. To bude zložitosť pri čítaní "búrky".

II. Kreatívny príbeh "Thunderstorm" (pripravený študent)

- V skutočnosti, každá práca má svoju vlastnú tvorivú históriu stvorenia a "búrky" už nie je výnimkou. Ak chcete pochopiť, aké momenty a detaily zo života Ostrovského ovplyvnili písanie "búrky", poďme teraz počúvať históriu tejto práce.

Vytvorenie "búrky" predchádzala cesta Ostrovského pozdĺž hornej Volga, ktorá sa uskutočnila na úlohu námorného ministerstva. Výsledkom tejto cesty bol Denník ostrova, veľa provinčnej hornej vernosti vo svojom vnímaní života.

"Veselé začína s Pereyaslavlom, - píše dole v denníku, - pôda, bohatá na hôr a vody, a ľudí a vysoký, krásny a šikovný a úprimný a povinný a voľnú myseľ a duša naraspa.

"Stál sme na kruhovom smútku, pod nohami, máme Volrovu, a lode sa vracajú tam a späť tu na plachtách, potom Burly a jedna očarujúca pieseň sleduje nás neodolateľná ... A nie je koniec tejto piesne ...

Dojmy voĺbových miest a obcí, z najkrajšej prírody, stretnutí so zaujímavými ľuďmi z ľudí boli nahromadené v duši dramatiky a básniku pred takýmto majstrovským dielom jeho práce sa narodil ako "búrky."

Po dlhú dobu sa verilo, že pozemok drámy "búrky" ostrov prevzal zo života obchodníkov Kostroma a práca bola založená senzačným prípadom psieho.

Až do začiatku 20. storočia, mnoho Kostromichi s Hurvia poukázal na Katerina je samovražedné miesto - altánok na konci malého boulevaru, v tých rokoch doslova zavesených cez Volrovu. Poukázal na dom, kde žila.

A. P. Klyova bol vydaný šestnásť rokov v Sullen obchodnej rodine, ktorá sa skladala zo starých ľudí rodičov, syna a dcéry. Hosteska domu, drsné staré dodávky, nútil mladého snehu robiť akúkoľvek čiernu prácu, odmietla ju vidieť, aby videla svojich príbuzných.

V čase drámy mala Klyova 19 rokov. V minulosti bola vychovaná s jeho milovanou babičkou, bola dievčina veselá, živá, veselá. Mladý manžel jej, tesáky, bezstarostný, apatický človek, nemohol chrániť svoju ženu z materskej siete svokry a zaobchádzanie s nimi ľahostajná. Neboli žiadne deti v psí.

A tu na ceste, iná osoba, Maryn, ktorá slúži poštu, vstal. Podozrenie začali, scény žiarlivosti. Ukončila sa v tom, že 10. novembra 1859, telo A. P. Klyukov bol nájdený v Volga. Tam bola hlučná štúdia, ktorá bola široko publikovaná.

Mnohé roky prešli skôr, ako výskumníci z kreativity ostrovsky presne zistili, že "búrka" bola napísaná predtým, ako Kostroma Kuchakha Klykov sa ponáhľal do Volga. Ale samotná skutočnosť takejto náhody hovorí z brilantnej volatility dramatiky, hlboko cítila dramatický konflikt medzi starým a novým konfliktom, v ktorom Dobrolybov hľadať "niečo osviežujúce a povzbudzujúce" v obchodnom živote top volga .

Ostrovsky začal písať v júni - júl 1859 a absolvoval 9. októbra z toho istého roku. Hra bola prvýkrát publikovaná v časopise "Knižnica na čítanie" v januári roku 1860. Prvá reprezentácia "búrky" na pódiu sa konala 16. novembra 1859 v malých divadle v Befferieve S.V. Vasilyeva s L.P. Nikulina-Kosicina v úlohe Kateriny

- Nakoniec možno povedať, že to bola cesta pozdĺž Volga opustila určitú známku na svojej práci na ostrove, pretože je to krása týchto miest, ktoré opisuje v "búrke". A ako sa vám páči príbeh o Cang? Tu Ostrovsky už koná ako Blairvoyant.

III. Čítanie a analýza akcií "Thunderstorms". Čítanie úlohy 1 Činnosť hry.

Otázky a úlohy na analýzu 1 Akcie hry (1-4 javy)

- Kde je akcia? (Mesto Kalinov, ktorý sa nachádza na rieke Volga).

- Aký obraz sa zobrazí pred divákom, keď sa otvorí opona? Prečo autor nakreslí tento obrazový obrázok pred nami? (Krása prírody zdôrazňuje handu, tragédia toho, čo sa deje vo svete ľudí).

- Hodnota prvého 4 fenoménu 1 akcie? (Z nich sa dozvieme o objednávkach, ktorí vládne v meste Kalinov, o najvplyvnejších obyvateľov, o láske Boris do Katerina).

- Čo sme sa naučili z čítania o Wij, Boris, Kuligin, Kudryash?

- Aká charakterizácia dáva Kuliginovi životu mesta?

Otázky a úlohy pre analýzu 1 Akcie hry (5-6 javov)

V piatom fenoméne, oboznámenie sa s hlavnými postavami hry - Katerina a Kabanchi.

- Aký záver o dvoch z týchto hrdinov môže byť vyrobený z tohto dialógu?

- Prečo Kabanova nenávidí Katerina toľko.V čom Je konflikt v hre?

- Čo znamená slovo "objednávka" v ústach Kabani?

IV. Zhrnutie

- Naša lekcia je vhodnádokončenie, ale v ďalšej lekcii budeme pokračovať v práci na "búrke", rozoberať konflikt, o ktorom sme dnes začali hovoriť.

Na záver, odpovedzme na otázku, ktorá bola umiestnená na začiatku lekcie:Aký je význam ostrova dramaturgia pre kultúru ruských ľudí? (Poznámka na epigrafu ) Čo pokračoval v tradíciách Ruského divadla?

Hodnotenie študentov.

V. Domáce úlohy.

Úloha v skupinách:

1 skupina - význam názvu hry;

2 skupiny - charakterizácia pracovných osôb;

3 Skupina - Nájsť príklady pre rečové charakteristiky hrdinov (Kuligin, Wild, Kabaniha, Feklush, Tikhon, Boris)


Na štádiu divadla vytvoreného v roku 2002 položil v podstate dokumentárne hry mladých dramatikov. Dokumentárny žáner znamená obľúbenú anotáciu "na základe skutočných udalostí". Toto sú hry na zlo dňa, ktoré sú založené na skutočných príbehoch ľudí, denníkov, listov atď. Z scény hovoria o láske, sex, kanceláriách, politike, vraždy, migrujúcich pracovníkov, medicíny - vo všeobecnosti všetko, z ktorého náš život. Buďte pripravení na skutočnosť, že v predstavení existuje obscénna slovná zásoba. V tomto divadle často prednášky a diskusie o hrách.

Adresa: Trojpurrálne za., 11/13, s. 1 (m. Tverskaya)

Cena lístku:od 500 rubľov.

Divadlo "Prax"

Experimentálne divadelné centrum novej drámy bolo založené v roku 2005. A v apríli tohto roka sa jeho umelecký riaditeľ stal riaditeľom Ivana Vynapayev. V centre Hrať hry moderných dramatikov a spisovateľov: Yuri Claudiyev, Michuil Dneenkova, Sergey Medvedev, Alexander Gelman, Alexander Solzhenitsyn, Vladimir Sorokina a ďalšie. V divadle sú neustále výstavy, koncerty, filmové pictoces atď., Kde môžete byť aspoň každý deň, a nie len vtedy, keď existujú výkony.

Cena lístku: zo 600 rubľov.

Divadlo "Roh Grandpa Durov"

Minulý rok bolo toto unikátne divadlo sto rokov. Heriky sú rôzne zvieratá, medzi ktorými: hrochy, slony, tigre, psy, mačky, holuby a dokonca aj vrany. S divadlom je múzeum a slávna atrakcia "Mouse Railway", kde každý je naplnený bielymi myšami. Divadelná budova prežila dodnes v takmer rovnakej forme, ktorú to bolo na začiatku storočia XIX. Predné schodisko je zdobené postavami prehistorických zvierat, ktoré sa durov odrezali. Je dobré sem prísť s celú rodinu na turné alebo hrať.

Adresa: ul. Durov, 4 (m. Farba Boulevard)

Cena lístku: od 400 rubľov.

Divadlo hudby a poézie P / R Elena Camburova

Už viac ako dvadsať rokov bolo toto divadlo populárne u tých, ktorí ocenia poéziu a pieseň autora. Monospekktoráty, literárne večery, Večer poézie, komorné hudobné koncerty, predstavenia jazzových tímov, atď. Sála je veľmi malá a v niektorých predstaveniach sa diváci ukážu byť prakticky účastníci akcie a môžu spievať umelcov.

Adresa:ul. B. Pirogovskaya, 53/55 (m. Šport)

Cena lístku: zo 600 rubľov.

Detská hudba a dramatické divadlo "A - I"

Tu môžete dať deťom od troch rokov. Hrá sa na Ostera, Schwartz, Ural, Griboedov, Kryonov, atď., Aj keď sa snažia vybrať nie najznámejšie z nich. Divadelná sála je veľmi malá, deti sú vysadené v prvých riadkoch, a v mnohých predstaveniach sa herci obrátia priamo na ne, niekedy ich zapájajú do akcie.

Adresa:Petrovsky za., 5, s. 9 (m. Chekhovskaya)

Cena lístku: od 400 rubľov.

"Štúdio divadelného umenia"

Toto mladé divadlo vytvorilo osem rokov Absolventi Workshop Sergey Genovac. V repertoári - trochu známe a predtým neuskutočnili diela klasiky svetovej literatúry. Tu "Moskva - Petchki" od V. EROFEEV, POTUDAN RIVEROVEJ PLATONOV, "Tri roky" Chekhov, "Boys" z Dostoevského a ďalších vystúpeniach sú kandidátov a laureátov z cenu Golden Mask. Ďalším dôvodom na návštevu tohto divadla je budova, v ktorej sa nachádza. V XIX storočí, na tomto mieste bol Gold Factory ALEXSEEV Rodina, v ktorej Konstantin Sergeevich Alekseev, ktorý je známy svet pod názvom Stanislavského, sa narodil v roku 1863. V roku 1904, Stanislavský otvoril divadlo na území továrne, ktorých priestory zostali dodnes. To je presne zrekonštruovaná budova a zamestnáva od roku 2008.

Adresa:ul. Stanislavsky, 21, s. 7 (M. Marxist)

Cena lístku:zo 600 rubľov.

Divadlo pre celú rodinu "semiichetika"

Divadlo začalo svoju existenciu pred dvoma rokmi. Tu môžete prísť s deťmi od dvoch rokov. V malej útulnej sále, stoličky dali toľko, ako prišli publikum. Takmer všetky predstavenia sú interaktívne, takže aj tie najmenšie deti nebudú mať čas na nudiť a unavený. V "sedem špeciálnych" správaní a divadelných sviatkoch pre deti. Najbližšie sú časované na Halloween.

Adresa:ul. TIMIRYAZEVSKAYA, 10/12 (M TIMIRYAZEVSKAYA)

Cena lístku:od 500 rubľov.

Moskva štátne historické a etnografické divadlo

Tento rok oslavuje neobvyklé divadlo svoje 25. výročie. V jeho repertoári, rituálne tajomstvá, ruské ľudové rozprávky, sproces epických a hrdinsko-romantických nápadov. Divadlo má predstavenia a dospelých a pre deti. Každý je ako výlet v aute.

Adresa: ul. Rudnev, 3 (m babushkinskaya)

Cena lístku: zo 100 rubľov.

Moskovské divadlo detskej knihy "Magic lampa"

Bábkové divadlo, vytvorené v roku 1989, hlavná úloha verí, že vzdelávanie u detí lásky k čítaniu a literatúre. Deti sa stretnú so svojimi obľúbenými hrdinami, slávnymi kníh: mačiatko GAV, princezná na hrachu, Winnie Pup, Elephant Horton a ďalšie. Tu sú často stretnutia s spisovateľmi a prezentáciami noviniek z detskej literatúry.

Adresa:SRETENTSKE BR, 9/2 (m. Turgenevskaya)

Cena lístku: Od 700 rubľov.

Divadlo "Muž"

V budúcom roku bude toto divadlo osláviť Fortieth. Tu dali Ionsko, poškodzuje, Mrogodu, Bonaventúry atď. A tieto vystúpenia sú určené pre veľmi malý počet divákov. Nebude ľahostajní, aby zostal ľahostajný: aktéri, ako povedal jeden kritik, hrali doslova na nervy!

Adresa:Tazná dráha, 23A (Arbatskaya)

Cena lístku: Od 700 rubľov.

Moskva židovské divadlo "Shalom"

Americká nadácia Sholoma-Aleichem nazývala toto divadlo najlepšie židovské svetové divadlo. Repertoár predstavení v ruštine, ale s prvkami jidišu a židovskou chuťou - tanec a piesne. Tu si môžete prísť na "večer soli a nízko-večeru", na muzikáli, na balade atď.

Adresa:Varšava Sh., 71, Korp. 1 (m. Nakhimovsky perspektívy)

Cena lístku:od 400 rubľov.

Komorné hudobné divadlo. Potrovky

Už štyridsať rokov tu môžete počuť klasické a zriedka spustiteľné operácie. Fanúšikovia tohto typu umenia sem prichádzajú z celého krajiny, a turné súbory v zahraničí vždy prechádzajú s ukotvenia. Veľký výber vystúpení pre deti, komické opery, opery vtipy, vážne opery, opery a opera-fantasmagorius. Aj keď nie ste znalec, pozrite sa na niekoľko vystúpení a uistite sa, že navštívite deti a dospelých "Poďme vytvoriť operu."

Adresa: ul. Nikolskaya, 17 (m. Čína-mesto)

Cena lístku: od 350 rubľov.

Cieľ a úlohy:

1) Odhaliť úlohu A.N. Ostrovsky vo vývoji ruského dramatického a divadla na príklad vzdelávacieho materiálu pomocou IKT;

2) Ukážte inováciu Ostrovského - dramatika;

3) Formuláril zručnosti študentov nezávislej práce s vzdelávacím materiálom, schopnosť identifikovať hlavnú vec, porovnať, porovnať obsah materiálu predloženého vzdelávacou literatúrou a doplnenými internetovými materiálmi

4) spôsobiť záujem študentov na život a tvorivosť spisovateľa.

Typ lekcie:Prednášky s rozhovormi a inscením. Študijná lekcia a primárna konsolidácia nových poznatkov o skvelom dramatiku a jeho práci.

Plán lekcie:

  1. Zvážte učiteľku epigrafu na lekciu.
  2. Úvodné slovo učiteľa na lekcii.
  3. Reč študentov s faktami z biografie dramatiky (nezávislé vyhľadávače práce s encyklopédiami, zdrojmi internetu, učebnice).
  4. Študijný študent prechádzajúci z hry "Jeho ľudia sa roztrhnú." Neobvyklé zastúpenie hrdinov v plagáte, ktoré určuje konflikt, ktorý sa bude vyvíjať v hre.
  5. Odhaliť význam názvu komédia. Originalita názvov (často z ruských prísloví a výrokov).
  6. Súbežné zváženie porovnávaných hrdinov s rozprávaním priezviskami.
  7. Význam Rover Heroes; Význam prvej repliky hrdinu.
  8. Originalitu rečových charakteristík hrdinov.
  9. Relevantnosť témy hry dnes.
  10. Záver o predmete lekcie.
  11. Inštalácia odhadov pre lekciu.
  12. Domáca úloha.

Počas tried

Epigraf na lekciu: "Vy ste sami dokončili budovu, v nadácii, ktorej základný kameň Fononvizin, Griboedov, Gogol položil. Ale len vy, Rusi, môžeme povedať s pýchou: "Máme naše ruské národné divadlo ..."

(I.a.gongcarov)

(Slide číslo 2)

1. Vstupné slovo učiteľa o úlohe A.N.OSTROVSKY vo vývoji literatúry a divadla.

V polovici 19. storočia bolo v Rusku potrebné vytvoriť národný repertoár v divadle. Divadelná verejnosť konca 1840-1850 nespĺňala repertoár, kde "hrá z ruského života" bol len nejaký podiel, az ruskej klasiky, ktoré boli zriadení na pódiu len "lacný" Difonvizín, "audítor" a "manželstvo" gogolu, scénami z komédie A.s.grimoyedov, "Woe z vtipu". To je všetko.

Národný repertoár pre ruské divadlo bolo určené na vytvorenie A.N.ostrovsky. Výkonný dávať skvelý dramatik odpovedal na časovú výzvu. Je však nemožné študovať prácu veľkého ruského dramatiky, bez toho, aby sa zoznámili s dôležitými a zaujímavými faktami jeho biografie. (Slide číslo 3)

Prezentácia študentov, ktorí pripravili správu o biografii spisovateľa.

Študent: 31. marec 1823 v Moskve, v Zamoskvorecye, syn Alexandra sa narodil v rodine úspešného úradníka. Neprikrútne sa chytil v malých izbách, v dome s úzkymi oknami, s Creaky Floorboards. Robili hrať na nádvorí a ulice - tiché, opustené, nie dláždené malé vyhlášky - letné prašné, jar a jeseň špinavé. Sledoval som na dovolenke sa presťahoval do neskorého večeru Mattering dav, dámy, cuzmers, meštianske, mladých predstaviteľov v trendových stromoch a jednoduchých ľudí. (Snímka №4)

Žiak: Moto, farba, divoké, bizarné, podivné a roztomilé zamoskvorechye, pevne, ostrov, stlačil svoju dušu prvé dojmy, vľavo v pamäti spisovateľa pre život. (Slide číslo 5)

Žiak: Portrét matky Alexander Ostrovsky je pred nami. Bola mimo chudobných duchovenstva, bola vyznamenaná nezvyčajnými duševnými vlastnosťami, ale zomrel skoro (v roku 1831): nevlastná matka bola zo starej šľachty rebrovaných švédov, transformovala patriarchálny zamoskvoretsky život rodiny do ušľachtilého spôsobu Starostlivosť o dobré domáce vzdelávanie svojich detí a krokov.

Študent: V roku 1840, Ostrovsky vystúpil z prvého moskvy gymnázia. Potom študoval na Fakulte Fakulty Moskvy University. V roku 1843, na trvanie jeho otca opustil univerzitu a vstúpil do kancelárie v moskovskej sekretálnej rade, kde sa hľadali majetkové spory, trestné činy mladistvých. V roku 1845 bol prevedený do obchodného kurzu Moskvy, odkiaľ odišiel v roku 1851, aby sa stal profesionálnym spisovateľom.

Študent: Práca na súdoch výrazne obohacovala životnú skúsenosť Ostrovského. Čo bolo umiestnené roky za testovanými plotmi obchodných domov, za bránou s dvojitými horkými zrnami, - to všetko striekalo pred stôl sudcu a padol pod perom kancelárie: vášne sa roztiahli, jazyky Boli uvoľnené, rodinné tajomstvá vyslovili z Louds, príbuzní sa nezostali navzájom.

Žiak: Ostrovsky získal tu možnosť kričať z veľmi hrúbky života, aby sa zoznámil s jej skrytými pružinami. Vážny spisovateľ nemusí špecificky "študovať život". Ona sa mu dostane, žije ju a - bude alebo unilies - absorbuje ju.

Žiak: Po mnoho rokov, Ostrovsky žil na pokraji chudoby. Byť uznávanou hlavou ruských dramatikov, neustále potreboval na svahu rokov, získavanie finančných prostriedkov na život s neúnavnou literárnou pracovnou silou. Spisovateľ zomrel pri stole v Schelikovi (toto je panstvo Otca), ktorý pracuje na preklade hry Shakespeare "Anthony a Cleopatra". (Slide číslo 6)

Žiak: 47 kusov vytvoril Ostrovsky. Malé divadlo na tri desaťročia predstavilo svoje publikum s týmito dielami. Malé divadlo nebolo náhodne nazývané ostrovný dom. Jeho stena má pamiatku veľkej drámy.

Žiak: Práca na vašich prácach, Ostrovsky si uvedomil, že celá sila komédie v jazyku. Hrdinovia by mali hovoriť prirodzene. A zároveň, ich reč je Staromoskovskaya, Kvetnatý - by mal zanechať radostný pocit umenia. Zameriaval sa na všetky svoje úsilie, pracoval na hre "v konkurze" (1849, v časopise "Moskvatik"). (Slide číslo 7)

Učiteľ: V modernom jazyku bankrotu je to zničený predajca, ktorý nie je schopný zaplatiť svoje dlhy. Toto slovo má obrazový význam. Konkurz je osoba, ktorá utrpela duchovnú vraku.

Učiteľ: Téma konkurzu sa potom ponáhľala vo vzduchu. Hra s týmto menom bola zakázaná. A Ostrovsky na hlavnom hárku zaslaný cenzorom, napísal "bankrot", a pod veľký rukopis "Jeho ľudia - roztrhnúť." Takže hra dostala druhé meno.

Začala divadelná sezóna a na komédiu neboli povolenia. Nakoniec, od St. Petersburg prišiel novinky, že hra je zakázaná. Cenzor urobil svoj verdikt: "Všetci herci: obchodník, jeho dcéra, slávna, riaditeľka a swash - semendes. Konverzácie sú špinavé, celá hra je urazená pre ruských obchodníkov. " A komédia bola doručená až po smrti Nicholas I, v roku 1861. Jej úspech bol obrovský, bezprecedentný.

Učiteľ: Teraz sa snažia prežiť nejaké zaujímavé chvíle svojej komédie s Ostrovskym.

(Študenti etapa výňatky z hry Ostrovského "bankrot").

Akcia 1. Obývacia izba v dome Bolshaya

Lipochka: Aká je príjemná obsadenie týchto tancov! Koniec koncov, ako dobre! Čo by mohlo byť chutné? Nemám rád tancovať so študentmi s objednávkami. Či už je to odlišné s armádou. Ah kúzlo! Potešenie! Obaja fúzy a EAPS a uniformy, a mnohí majú dokonca spurrs s zvončekom. Jeden vraždy, že saber nie je!

Agrapan kondratyvna (vstup). Takže, tak, nehanebnosť! .. Ani svetlo nie je ani svitanie, nie tak veľa chleba Boží, a dokonca aj pre tanec okamžite!

Lipochka. Ako, mama? Pil som čaj a žuvanie žuvanie. Pozri, ako dobre? Raz ... Two ... tri, čas, dva ...

Agrapan Kondratyvna. Hovorím vám, nevracajte sa!

Lipochka. Aký druh hriechu je! Teraz to všetko. Raz ... Dvaja ... Nie som ťa, potrebujem môjho manžela! Čo to je! Znamená, že sa stretneme s oboznámím ... počuť, nájsť mi ženích - všetky ostatné a ďalšie. Kto sa nebude zúčastniť na živobytie ... a potom bude pre teba horšie: nebude to nikto pre rovnaký spôsob, zavolal ste, tajomstvo učiteľa, schudnem s Gusarom, a dostaneme sa SLY.

Agrapan Kondratyvna. Čo, že požehnaj ... oh, ty, psa grizzle! No, nič robiť! Videl, musíte zavolať svojho otca.

Lipochka. Nedostatok toho, že hovorca otec; Boyguck vás na to, aby ste niečo rozprávali, ale try-cohl si!

Agrapan Kondratyvna. Takže som blázon, myslíte si, že? Aké sú tvoje hussary, nehanebný nos!

Lipochka. Som veľmi zlý, a ty si sami, čo potom! Čo si ma najprv zastrelil na toto svetlo? Limit s vašimi rozmarmi? (Plač). No, možno som ako lietať, kašeľ! (Plač, potom sobs).

Agrapan Kondratyvna. Lipochka, dobre, bude! No, zastavte to! No, nenechajte sa na mňa hnevať (plač), babu je hlúpy ... nezvyčajné (crying spoločne) frézy kúpiť ...

Lipochka (plač). Aké sú vaši služobníci pre mňa ... a si kúpite náramky s smaragdami.

Agrapan Kondratyvna. KÚPIŤ, KÚPIŤ, KRYTUJETE, STOP!

Lipochka. (Cez slzy) potom a zastavte, ako sa oženiť!

Agrapan Kondratyvna. Budete odísť, odídete, doveká, že si moja ... Teraz som chcel Ustinya Naumovna prísť, budeme CEIL.

Ustinya Naumovna vstupuje.

Ustinya Naumovna. UV, že je to s tebou, striebro, schodisko je to, čo cool: vyliezme, vyliezme, raveling plazí!

Lipochka. To je ona!

Agrapan Kondratyvna. No, že nové, je niečo, Ustinya Naumovna? Jasne, mal som dievča vôbec.

Lipochka. A v skutočnosti, Ustinya Naumovna, chodíš, choď, ale neexistuje zmysel.

Ustinya Naumovna. Áno, tu ste s vami čoskoro sľubíte, bragistic. Tatteno, niečo sa dostane do bohatých. Mama, príliš, dôkladne sa usiluje o jeho potešenie: Dajte jej jej o obchodníkovi. Máte tiež svoju vlastnú myseľ.

Lipochka. Nebudem ísť na obchodníka, nebudem ísť na nič. Potom som naozaj vychoval, študoval som sa vo francúzštine a na pialári a tancuje! Nie nie! Kde chcete, a nájdite mi ušľachtilý.

Agrapan Kondratyvna. Tu ste a tlačiť s ňou.

Frubi. Prečo ste dali tieto ušľachtilé? Čo je v nich pre špeciálny skop? Sedí nahý na jeho cieľ ... Ale vy walkers a ženatý, a ste unavení z tebe omáčkou so snímkou.

Lipochka. Vy, Fominichna, sa narodil medzi mužmi a nohami natiahli muža. Čo je pre mňa v obchodníkovi! Čo môže mať váhu? Kde má ambície? Jeho moč, čo potrebujem?

Frubi. Nie moč, ale Božie vlasy, pani, SO-SMO!

Lipochka. Čo ste uviazli. Povedal som, že nebudem ísť na obchodníka, nebudem ísť!

Ustinya Naumovna. Možno, ak máte také skrutkovanie, nájdite vás a ušľachtilé. Čo tým myslíš Ali Podjarius?

Lipochka. Nič dôrazne by som nebol malý, samozrejme, je to lepšie ako akýkoľvek Mukhortik. A zvyšok všetkých, Ustinya Naumovna, tak, aby nefajčil, trochu brunetka; No, jasná vec je a oblečená v časopise.

Ustinya Naumovna. A teraz mám ženích, ako ste vy, Bralyante, podpísať: a ušľachtilý, a konvexné a bruel ...

Lipochka. Ah, Ustinya Naumovna! Nie je vôbec bruel, ale brunetka!

Ustinya Naumovna. Áno, naozaj potrebujem zlomiť jazyk v starobe vo vašom veku. Vyzeráte, že sú zoradené, a my si to budeme pamätať na tento obchod a moju mammy.

Lipochka listy ...

Študent. Ostrovsky volí pozemok, ktorý je založený na pomerne spoločnom prípade podvodu v obchodnom prostredí v Rusku 19. výročia 19. storočia. Samson Polechu je väčší ako záujmy svojich kolegovných obchodníkov a keďže nechce vrátiť dlhy, vyhlasuje sa s konkurzom, neschopným dlžníkom. Prekladá svoj štát na meno úradníka Lazarus Podkhaluzin, a pre pevnosť podvodnej transakcie, on je ženatý s jeho dcérou lepkavosti. Bolshov závod v dlhovom väzení, ale nestratí ma, pretože ma verí že Lazarus urobí malé množstvo z hlavného mesta. Je však mylné: "Jeho muž" Lazar a jeho rodná dcéra, lepkavá nedá otcovi penny.

Učiteľ: Odhaliť význam názvu komédia.

  1. Nájdite scénu v hre, kde sú slová podporovať toto meno? (s. 91, akcia 3, fenomén 7).
  2. Aké fragmenty textu 4 akcie to objasňujú?
  3. Odráža názov komédia podstatu hlavného konfliktu.

(Áno. Hlavným konfliktom komédií je nudné sociálne vzťahy založené na nehnuteľnosti nerovnosti a smäd zisku. V hre je ďalší konflikt - to je konflikt otcov a detí)

Učiteľa. Teraz si prečítajte zoznam aktérov. Neexistuje žiadne "hovoriť" priezvisko?

  • Najviac - z roľníka "Bolshak", t.j. Vedúci rodiny. Väčšinou - obchodník prvej generácie. Samson Stolench znamená silný, jeho moc je v moci, v peniazoch.
  • Lipochka (Almpiad Samsonovna) - Lipovy, to znamená FALSE.
  • Podkhaluzin - trikrát opovrhnuteľné priezvisko. Zostavované loďou, takže z každej slabiky sa zdá, že je horšie: pod a HAL a dokonca aj navyše k Susin.
  • SYSH PSČ RISPALINKY - SYST, DOG.

Učiteľ: Jedna vec je priezvisko, a aké sú títo hrdinovia skutočne? Začnime s Samsonom, silou väčšiny. Zvážte jeho sociálne postavenie, akcie, reč. On je obchodníkom prvej generácie, muž v neďalekej minulosti (s. 32, slová Ustinyi Naumovna o rodine prsníka) Samson Stoptech - Typický SAMODOR.

  1. Ako chápete umyté toto slovo? (V komédii Ostrožského sa koncepcia "Samodoria" stáva synonymom slov "Despotizmus") komédie ukazuje, ako pestujú supra. Hra predstavila tri fázy obchodného biografie.
  2. Prostredníctvom toho, aké obrázky Autor zobrazuje tieto fázy?

(Malý obchodník sám je v mládeži mladosti, utrpela vlastným, dobrí ľudia sa kymáci, boli dosť. RAUGHTYEV, začal dať Podzatili sám. Rovnakým spôsobom a Podkhaluzin urobil rovnaký spôsob. V Komédia Existuje ďalšia herecká osoba - chlapec je Tishka. Jazdí, bez toho, aby dostal skóre, ale ukazuje sa na neho. Stále toleruje všetko a tajne zhromažďuje kapitál).

Samodogrya nepoznaná žiadne hranice, kým necíti pevnú pôdu - bohatstvo. Ale chamtivosť, vášeň pre peniaze ho olizujú. Bolshaya je zasadený v dlhu. Môže sa uložiť, platí veriteľom malú časť dlhov. Ale syn-in-law a rodná dcéra odmietajú starého muža.

  1. Čo si myslíte, že môžete takýto krutosť vysvetliť? A prejav hlavnej postavy? Pozrime sa, ako hovorí s jeho rodným ľuďom).
  2. Aký záver možno urobiť? (Nie je prekvapujúce, že v rodine, kde sú vzťahy založené na strachu a ponížení, nemôže byť žiadna vzájomná láska a rešpekt pre osobu. Takáto výpočet peňazí, samozrejme, mrzuté ľudské duše).

Na konci hry je väčšina z jamy, zneškodnená a nešťastná, dokonca sa za neho robí. Ale čo môže trestať? Koniec koncov, on si objednal svoje kruté a jej dcéru, aby žila podľa takéhoto zákona: "Ak nebudete oklamať, oklamú vás."

Skutočne si všimol Dobrolyubov, potenciálny SAMODOR sedí v Podkhaluzin. To je výpočet, neohrabaný predajca novej éry, pred ktorým sa najviac z nich môže zdať naivné jednoduché.

Slovo učiteľa: Urobme záver: A.N. Ostrovsky otvoril neznámy prehliadač na stránku, stiahnutie na fáze nového hrdinu - obchodníka. Pred ním, ruská divadelná história číslovala len niekoľko mien. Playwright urobil obrovský príspevok k rozvoju Ruského divadla. Jeho kreativita, pokračujúca tradície Fonvizin, Griboedov, Pushkin, Gogol, sa vyznačuje inováciou v obraze hrdinov, v jazyku znakov a v vyvýšených sociálno-morálnych otázkach.

Chlapci, čo si myslíte, že téma konkurzu a sebaistoty je relevantná pre našu modernú spoločnosť?

V poslednej dobe sa udalosť v našom meste stala, ktorá nemôže byť dnes tichý. Noviny "Komsomolskaya pravda" zverejnili článok "Kalacheevskaya Saltychikha": prípad krvavých miliónov "(http://www.kp.ru/daily/26148/3037626/) smäd za zisk, chamtivosť, podvod, zabíjanie príbuzných a milovaní - všetky zlozvyky na tvári.

Ukazuje sa preto, že diela Veľkého dramatika, bohužiaľ, sú relevantné a naše 21. storočie.

Domáca úloha: Napíšte miernu esej na tému: "Prečo ľudia klamú? Je ostrov zastaraný? "