Vedecká projektová téma v príkladoch základných škôl. Ako písať výskumnú prácu? Zaujímavé témy pre výskumné práce
V súčasnosti sa výskumná práca na základnej škole považuje za predpokladu pre učenie. Zistite ciele, úlohy, smery takejto práce. Dávame pripravené výskumné práce na základnej škole.
Výskumný význam
Závažné reformy došlo v ruskom vzdelávaní. Normy prvej generácie charakteristické pre klasický vzdelávací systém prichádzajú nové GEFS. Naznačujú organizáciu základného vzdelávania nielen ako možnosť získania určitých predmetov vedomostí škôl. Aktualizované normy sú zamerané na rozvoj prispôsobovania detí životu v sociálnej spoločnosti. Po prvej fáze vzdelávania by sa školia mohli tvarovať univerzálne vzdelávacie schopnosti.
Dizajn a výskumná práca na základnej škole Úspešne sa spolieha na podobné úlohy, pomáha učiteľovi budovať individuálne vzdelávacie trajektórie pre každého študenta.
Tieto zručnosti, ktoré dieťa dostane na mladšie učenie, pomáha mu vyhnúť sa problémom v kognitívnej aktivite v budúcnosti.
Detská výskumná práca na základnej škole sa často vykonáva pod vedením rodičov, čo je vynikajúcim vzdelávacím aspektom, prispieva k posilneniu rodinných hodnôt. Napríklad, školák spolu so svojimi rodičmi hľadá informácie o rodinných zvykoch, Rites prenášaných z generácie na generáciu.
Zručnosti
Hotové výskumné práce na základnej škole zastupuje autor pred spolužiakmi. Chlapci sa naučia analyzovať aktivity iných školákov, klásť otázky, odpovedať na ne. Skúsenosti s tvorivým myslením, uskutočňované experimenty a experimenty, zabezpečujú hlboké pochopenie dôležitosti posudzovanej práce, zvýšiť záujem o vedeckú prácu od mladších školákov.
Výskumná práca študentov základnej školy je progresívna forma vzdelávacieho procesu v modernej škole. Že bohaté experimenty, ktoré deti dostávajú deti v procese spoločných aktivít s rodičmi a učiteľmi, im dávajú skutočnú príležitosť prejaviť ich tvorivé a intelektuálne schopnosti.
Účel metódy vyhľadávania na základnej škole
Výskumná práca na základnej škole je zameraná na tvorbu primárnych zručností experimentov a experimentov zo školských škôl, zvládnutie adaptačných techník v spoločenskom živote. Fyziologické črty tohto veku potvrdzujú biologickú potrebu detí sedem-osem rokov na poznanie, získanie novej životnej skúsenosti.
Zaujímavé výskumné práce v základnej škole pomáha ísť v chlapci túžba stať sa skutočnými vedcami. Thirst na získanie nových dojmov by mal používať učiteľ.
Témy výskumnej práce na základnej škole sú často spojené so štúdiou voľne žijúcich živočíchov, rodinných hodnôt. Musia podporiť začínajúci výskumník na aktívne akcie, túžbu pochopiť materiál, ktorý si vybral na svoju prácu.
Vlastnosti výskumu
V rohu prírody sa koná mnoho výskumných prác na základnej škole. Chlapci nielenže pozorujú rastliny, ale tiež získajú zručnosti starostlivosti. Napríklad výskumné projekty v základnej škole sa môžu týkať presne určených podmienok rýchleho rozvoja určitých vnútorných rastlín.
Učiteľ by mal byť použitý na maximálny stupeň vnútornej túžby dieťaťa poznať svet, jeho rozmanitosť a jedinečnosť. Výskumná práca na základnej škole sa mení nielen spôsob myslenia školákov, ale aj ich správanie.
Predpisy
Ako je výskumná práca na základnej škole? Registrácia sa nelíši od týchto pravidiel, ktoré sú prezentované vedeckým dielam školákov. Uistite sa, že máte zoznam titulov z akéhokoľvek projektu. Ukazuje názov školy, na základe ktorej bola práca vykonaná. Predstavil tiež názov práce, priezviska a meno študenta, ako aj učiteľa, ktorý pôsobil ako supervízor.
Dokončené výskumné práce na základnej škole naznačuje prítomnosť obsahu (obsah tabuľky). Označuje zoznam hlavných častí, ktoré sú v tejto práci. Stránky sú tiež uvedené, na ktorých informácie sú prezentované pre každú položku štúdie.
Akékoľvek hotové výskumné práce na základnej škole by mali byť relevantné, obsahujú nejaký druh noviniek prvku, jedinečnosť. Spolu s učiteľom je dieťa určitý cieľ pre svoj výskum. Individuálne výskumné práce na základnej škole, hotové projekty musia mať konkrétny cieľ. Napríklad dieťa môže naplánovať štúdium štúdií metód pre transplantáciu záhradných jahôd. Vzorová výskumná práca na základnej škole bude odoslaná nižšie, aby preukázala plnú štruktúru školského projektu.
Okrem cieľa, v práci, úlohy, ktoré sú uvedené samotné mladé výskumné pracovisko. Aby bolo dieťa uľahčiť hľadanie teoretického materiálu, označte predmet a objekt.
Čo iné zahŕňa výskumnú prácu na základnej škole? 4. ročník je promócia na počiatočnom vzdelávacom kroku, takže chlapci sú už schopní urobiť predpoklady. Štúdia poukazuje na túto hypotézu, že nováčik vedce plánuje potvrdiť počas jej experimentálnych činností.
V hlavnej časti štúdie sa vykoná úplný prehľad rôznych kníh o probléme vybranej štúdie. Ak je téma spojená s praktickými aktivitami, laboratórne experimenty sú zahrnuté do práce. Posledná časť akéhokoľvek výskumu je tá, v ktorej musí dieťa vyvodiť závery, poskytnúť odporúčania týkajúce sa problému svojho výskumu.
Čo iné znamená výskumnú prácu na základnej škole? Stupeň 3 je už schopný pracovať s literárnymi zdrojmi, takže dokument označuje zoznam odkazov, ktoré autor používa.
Registrácia literárnych zdrojov
Knihy sú uvedené v abecednom poradí, uveďte autor, meno práce, publikovanie, rok publikácie. Obsahujú aplikácie výskumnú prácu na základnej škole? Threads: "3D dizajn mojej izby", "Dream Garden", "Záhrada na Windowsill" Navrhnite pridanie práce podľa fotografií, obrázkov, schém.
Ak sa okrem kníh použili zdroje z internetu v študijnom procese, sú tiež uvedené v zozname literatúry.
Výskum nielen deti vykonávajú nielen deti. Témy: "Základná škola 3: Metódy a techniky odbornej prípravy", "Hodnota štúdie v prvej etape vzdelávania" môže byť možnosti vedeckej činnosti učiteľov.
Práca školákov
Uvádzame príklady výskumnej práce na základnej škole, nezahŕňame titulný list.
Čo vieme o hráške?
Peas sa považuje za jednu z najstarších potravinárskych rastlín. On bol známy ľuďom, aj keď ani jeden z kapusty, nikto ani nepočul o kapusty, ani o zemiakoch, ani o mrkve v Európe. Prečo je táto rastlina toľko? Aká je nutričná hodnota hrachu? Je možné používať hrášok v ľudovom medicíne? Ako pestovať túto kultúru na obvyklej letnej chate? Aké faktory ovplyvňujú rast hrachu? V mojej práci sa budem snažiť nájsť odpovede na tieto otázky a priradiť výsledky experimentu s kvalitou obrábania pôdy.
Aký je hrach? Pokúsim sa to vymyslieť. Podľa archeologických údajov je hrášok - je to jedna z starovekých kultúr, ktorá má priemerný vek asi 20 tisíc rokov.
Peas je studená kultúra, ktorá prenesie zamrznutie len na 0 stupňov. Semená sa začnú klíčiť na približne dva stupne Celzia. Preto je možné ho pestovať v severných ruských okresoch, v ktorých je poľnohospodárstvo prípustné. Okrem toho má táto rastlina krátka doba vegetácie, nepresahuje tri - šesť mesiacov. Hrach netolerujú sucha, je to svetlo milujúca kultúra. Hrach má tyčový koreňový systém a slabú tyč, ktorej dĺžka nie je väčšia ako 2,5 metra. Listy s niekoľkými pármi listov a dlhých kreténov, ktoré končia s listom. Na základni všetkých listov, existujú dva polovodivé zásobníky, ktoré majú veľkosť viac ako samotného letáku.
Vykonávajú obrovskú úlohu v procese fotosyntézy. Letové listy majú zvyčajne modro-zelenú. Kvety sú veľké, s dĺžkou 1,5-3,5 cm, s bielym, menej často žltkastým, alebo načervenalým klinom. Hrach je samo-leštiaci závod, ale s horúcim počasím sú krížové opeľovanie. Fazuľa sú hlavne rovné, niekedy zakrivené, takmer valcové, dĺžky asi tri alebo desať centimetrov, s bielym alebo bledo zeleným krídlom (peel). V každom z nich sú tri - desať hlavných semien vo forme guličiek, ktoré sa nazývajú hrášok.
Aká je liečba rastliny? PEA JE REAL CHAMPION OBCHODNÝCH PRÍPRAVAMI. Je bohatý na dôležité aminokyseliny: cystín, lyzín, kyselina askorbová, tiež obsahuje karotén. Vďaka rovnováhe aktívnych biologických a nutričných zložiek sa hrášok začal zvážiť obzvlášť cenný diétny produkt (v našom čase sa mi veľmi relevantný) s rôznymi chorobami.
Nadzemné časti tejto rastliny ako infúzia dokonale pomáha s problémami s obličkami. Diuretický účinok môže byť vysvetlený zvýšeným obsahom draslíka vo svojich zelených častiach. S leptami na koži, kip z hrachu múky pomáha zjemniť zapálené oblasti. Múka z hrášky hrachu tvrdé nádory hrudníka.
Zrná hrach, pečený na miernom požiari, zeme a zmiešaný so súčasťou cyklistickej kávy, nahrádza indickú kávu! Ako variť terapeutické lieky? O tejto otázke som to zaujímala, že som revidoval veľa kníh so starovekými receptami. Posudzovanie podľa počtu receptov, hrášok skutočne majú väčšiu hodnotu, a preto som sa nemýlila výberom na experiment.
Takže, starostlivo študoval všetky vlastnosti hrachu, rozhodol som sa začať cvičiť: pripraviť pôdu, zasiať si hards, suché semená, pripraviť jeden z nich z terapeutických riadov, analyzovať účinok používania misky.
Praktická časť práce.
Nastavil som nasledujúce úlohy:
Pestujú hrášok na dvoch experimentálnych lôžok, analyzovať výsledky experimentu, porovnať dva odrody hrachu;
Analyzovať kvalitu pôdy na každej lokalite;
Uzavrieť environmentálnu situáciu v oblasti krajiny;
Z výsledku plodiny pripravte na starých receptov aspoň jedno jedlo, analyzovať výsledky jeho používania;
Vedenie experimentu som pre mňa urobil tieto závery:
Hrach je cukor a dlhý.
To je náročné na osvetlenie, veternú akciu.
Polka Dots sú vysadené len v dobre vyhrievanej pôde.
Kvety hrach sú citlivé na chlad.
Na urýchlenie rastu by sa mal hrať hrach.
HEAS Caprican vyžaduje zavlažovanie.
Cukrový hrášok potrebujú podporu, inak časť plodiny zmizne.
Čím častejšie zbierate zber, stáva sa ešte viac.
Existuje priamy vzťah medzi stavom rastlín a blízkosť vozovky.
Cukor hrach je mäkší, chutnejší, ale semená sú rýchlejšie.
1. Na zníženie účinku výfukových plynov na rast rastlín musí byť vidieka chránená pred cestou výsadbám.
2. Rastlina Pea lepší neskôr, v dobrej teplej pôde.
3. Vymazanie len po výške rastlín dosiahne 2 - 3 cm (posilní sa koreňový systém).
4. Vodný hrášok Lepšia teplá voda.
5. Landing môže byť vykonaná bez predchádzajúceho premáčania hrachu.
Pracovať o vode
Počas niekoľkých storočí, človek hľadá spôsoby, ako liečiť rôzne choroby, čím si nevšimol, že niektoré spôsoby sú blízko. Takýmto prostriedkom môže byť napríklad liečba mnohých ochorení taveniny. Prvé informácie o Hydrhertyry sa nachádzajú v starovekej indickej a starovekej egyptskej liečby napísané našej ére. Z Egypta bola metóda liečby prevedená do Grécka podľa Pythagore. Z Grécka sa presťahoval do Ríma ASKLESPADA. Naši predkovia udržali vodu namontovanú vodu v džbánoch v prípade choroby.
V súčasnej dobe je vodotesný široko používaný v terapii rôznych chorôb, takže táto téma môže byť považovaná za pomerne relevantnú a zaujímavú.
Bohužiaľ, teraz nie je tak ľahké nájsť takýto sneh, ktorý sa po tavení stal čistou a užitočnou pitnou vodou pre osobu. Sám nie je droga. Je to však práve voda, ktorá poskytuje samoreguláciu organizmu, zlepšuje metabolizmus, zvyšuje životnú aktivitu každej bunky. To môže byť vysvetlené svojou podobnosťou v molekulárnej štruktúre s intercelulárnou tekutinou. Takáto voda je aktívna, absorbuje ľudské telo bez problémov. Má určitú energetickú náboj veselej, ľahkosti, že ľudia potrebujú toľko v zime. Čerstvá tvarovaná voda posilňuje ľudské telo.
Účelom mojej práce je dostať sa topiť vodu a skontrolovať jej liečivé schopnosti.
1. Relatorát získať Talu vodu.
2. Ak chcete študovať existujúce spôsoby liečenia taveniny.
3. Urobte si vlastný experiment.
Aby ste získali Talu vodu, môžete použiť niekoľkými spôsobmi:
1. Ak žijete v horách, stačí namontovať sneh, potom ho roztaviť. Trvá len čisté, suché, nedávno padajúce snehové gule. Pre jeho rozmrazovanie môžete použiť smaltovaný vedro, ktorý je uzavretý vekom. Na urýchlenie procesu môžete dať vedro v panve naplnenej horúcou vodou. Nemali by byť žiadny živicový sediment na stenách vedra, ak je, potom je voda nevhodná na použitie. Ak sa chcete zbaviť zeleninového séra, voda sa prefiltruje cez niekoľko vrstiev gázy. Potom sa naleje do sklenených riadov a potiahne sa tesne s vekom. Čas použiteľnosti nemusí byť viac ako týždeň.
2. Voda sa rýchlo upraví na + 94 ... + 96 ° C, t.j. sa vytvárajú bubliny, ale voda sa nevohne. Potom odstráňte hrnca z ohňa a ochladzuje. Potom prepad do nádoby, mrazené.
3. Je potrebné naliať do plastovej nádoby na studenú vodu. Potom je zatvorený vekom, potom na obloženie z lepenky do chladničky mrazničky. Keď voda úplne zamrzne asi polovicu nádrže, musíte odstrániť ľad, vyhodiť zvyšky. Je to v tekutej vode všetky nečistoty zostanú. Takmer objem odstránenej "soľanky" môže byť od tridsiatich do sedemdesiat celkového objemu pôvodnej vody.
Po strávení len niekoľkých experimentov som prišiel k nasledujúcim záverom:
Talay voda je naozaj dobrá pre zdravie;
Liečba vodou TREA je prístupná všetkým.
Liečba rozmrazenou vodou však nie je univerzálnym činidlom. Ako však a akýkoľvek liek, má oba kontraindikácie.
Mali by som použiť vlastnosti topenia vody v praxi, na vyriešenie vás.
Záver
Príklady výskumných prác na základnej škole, uvedené vyššie, demonštrujú hlavnú štruktúru projektu. Podobné aktivity prispievajú k analytickému mysleniu: porovnanie, klasifikácia, zovšeobecnenie zozbieraného materiálu.
Počas takýchto činností sa chlapci oboznámili s rôznymi výskumnými metódami, využívajú teoretické zručnosti v osobnej štúdii.
Dieťa, ktoré je fascinované projektovými aktivitami, sa učí organizovať svoj osobný čas. Dôležitým bodom akejkoľvek projektovej práce je reprezentovať výsledky práce vykonanej iným študentom a učiteľom.
Aby sa jeho výkon s jasnými a nezabudnuteľnými, školákmi už na počiatočnom vzdelávacom kroku aktívne využívajú informačné technológie. Učiteľ ich zavádza základné pravidlá prípravy prezentácie. Počas prípravy na výkon verejnosti s získanými výsledkami sa dieťa naučí prekonať strach z publika.
Okrem toho sa vytvorí kultúra reči, ktorá pomôže študentovi v ďalšom školskom vzdelávaní. V základnej škole sa výskumné činnosti vykonávajú podľa konkrétneho algoritmu. Najskôr vyberte tému. Potom sa určujú účel a ciele štúdie. Ďalej predložil hypotézu pre prácu.
Po držaní literárneho prehľadu (oboznámenie s rôznymi knihami), dieťa si vyberá teóriu, vyberie metodiku pre vykonávanie svojich experimentov a experimentov. Aké sú hlavné podmienky pre vytvorenie výskumných zručností medzi mladšími školákmi?
Dôležitá je systematická, motivácia, systematická, autorita učiteľa, psychologického prostredia, účtovníctva jednotlivých a vekových charakteristík študenta.
Federálne vzdelávacie štandardy druhej generácie zahŕňajú tvorbu štyroch zručností zručností, ktoré sa budú vyžadovať, aby školiteľom v projektových aktivitách.
Organizačné zručnosti zahŕňajú organizovanie pracoviska, vypracovanie plánu činnosti.
Zručnosti výskumného plánu naznačujú výber témy, účelu cieľa, výberom metódy výskumu, vyhľadávanie potrebných informácií.
Dieťa sa naučí vybrať z veľkého objemu len ten materiál, ktorý priamo súvisí s jeho štúdiou.
Štvrtý blok zahŕňa získanie zručností prezentácie ich práce. Školák spĺňa formy demonštrácie výsledkov, skúmanie požiadaviek na prejav rečníka, variantom poskytovania výsledkov práce.
Na vykonávanie propedeutických aktivít používa učiteľ heuristické, problematické priblíženie na vzdelávací proces.
Počas takýchto tried sa deti naučia identifikovať problém, určiť akcie algoritmus zameraný na jeho povolenie. Je to problémové učenie, ktoré umožňuje učiteľom základných škôl prepravovať svoj študentský výskum.
Vaše dieťa vám povedal, čo sa chystá študovať výskum. Neboli by ste prekvapení, ak bol študentom. Stále však študuje na základnej škole. Samozrejme, máte veľa otázok. Napríklad:
- Čo je všeobecne potrebná výskumná práca v mladšej škole;
- ktoré predstavujú sami;
- ako sa proces organizuje;
- akú úlohu dospelí dospelí v tomto procese.
Čo je to výskumná práca na základnej škole
Účelom moderného vzdelávania je "učiť dieťa, aby sa učilo". Rôzne pedagogické prístupy a technológie (vrátane výskumnej práce na základnej škole) sa snažia rozvíjať takéto kvality v detských deťoch ako nezávislosť, iniciatívu, schopnosť spolupracovať a zodpovednosť. Z hľadiska štátnej úrovne vzdelávania, v základnej škole sú položené základy univerzálnych metód vzdelávacích akcií, sa ukladajú vlastné vzdelanie. V súčasnosti pedagogika vyvinula rôzne umožnenie najkreatívnejšieho prístupu dieťaťa. Existujú dva spôsoby, ako získať vedomosti dieťaťom - reprodukčné a produktívne. V prvom prípade dieťa dostáva znalosti dospelých, v druhom - nezávislom rozvoji. Výskumná práca študentov je činnosť vyhľadávacieho charakteru, ktorá vedie k objavu a znalostiam o novej a je silným nástrojom pre rozvoj dieťaťa. Stručne povedané, pevné plusy.
Aké zručnosti a zručnosti študentov sa rozvíjajú
Viac. V procese písania výskumnej práce sa dieťa stáva predmetom učenia. Čo očakávajú výsledky? V praxi sa KroCH učí:
- vedomí tréningových úloh;
- generovať nápady;
- nájsť neštandardné riešenia problémových situácií;
- produkovať hypotézy;
- pozorovať a vykonávať experimenty;
- nezávisle kontrolovať ich prácu;
- posúdiť kvalitu ich práce.
Vo všeobecnosti učí deti vedy od raného veku. Nebudeš ľutovať. A chlapci v budúcnosti vám musia poďakovať.
Podmienky pre organizovanie výskumnej práce
Organizácia úspešného výskumu alebo projektovej práce nie je ľahkou úlohou pre učiteľa. Učiteľ tvorivým myslením musí vytvoriť situáciu spolupráce školákov a dospelých, aby sa zabezpečil tvorivý rast dieťaťa. V prípade, že učiteľ vykoná tieto podmienky:
- Definovala motiváciu štúdie. Študent by mal vidieť význam svojej tvorivej činnosti, možnosť implementácie jeho talentov a schopností.
- Vytvorili pracovné kreatívne prostredie. Učiteľ by mal podporovať túžbu po kognitívnom vyhľadávaní, aby si zachoval kognitívny záujem medzi študentmi.
- Bola vytvorená pohodlná psychologická atmosféra v tíme. Pri vykonávaní výskumných činností učiteľ neustále vytvára atmosféru "situácie úspechu" pre každého študenta. Každé dieťa musí byť schopní veriť v ich silu a realizovať úspech svojich činností.
Formy dizajnu a výskumu
Nasledujúci moment. Výskumný proces vykonáva študent pod vedením učiteľa. So svojou organizáciou je možné použiť niekoľko foriem aktivity. IT:
- Štúdia na tému práce;
- krátkodobý výskum (výskum výskumu) na predmet v priebehu lekcie;
- pozorovania a opisy výsledkov.
Algoritmus výskumného a výskumného študenta
Zvážte poradie organizácie. Pre organizáciu detskej výskumnej práce si vyžaduje konzistentné vykonávanie týchto krokov:
- Výber zaujímavej a užitočnej témy.
- Hľadať hypotézy, možné možnosti pre vyriešenie problému.
- Zozbierajte požadovaný materiál.
- Analýza získaných údajov, zovšeobecnenie.
- Kolektívna prezentácia a ochrana výsledkov.
Čo z toho vyplýva? Študentské výskumné práce musia byť vydané a správne prezentované. Dieťa teda chápe sociálny význam jeho vedeckého experimentu.
Mimochodom, najlepšie výskumné diela základných škôl študentov môžu byť použité na ďalšie potvrdenie o kvalifikácii alebo portfóliu školy. Ako aj pre výstavy a súťaže. V druhom prípade sa listy a diplomy vydávajú na najlepšiu výskumnú prácu. V budúcnosti sa tieto momenty môžu zohľadniť pri prijímaní absolventa na univerzite.
Čo potrebujete vedieť o výskumnej práci
A nakoniec. Neuveriteľne významný výber detských výskumných prác na základnej škole. Čo by sa malo zvážiť? Najdôležitejšia vec:
- téma musí zaujať dieťa;
- téma sa musí vykonať;
- téma by mala mať praktické výhody.
Čo je potrebné venovať pozornosť? Najlepšie vhodné pre výskumné práce v základnej škole témy z sekcií "Dosť mieru", "moja rodina", "domáce zvieratá", "krása nášho jazyka", "tajomstvo vesmíru" atď. učiteľa a dieťaťa. Ak chcete zhromažďovať údaje o predmete výskumu, môžu chlapci ponúknuť:
- premýšľajte o tom, čo je na tejto téme známe;
- napíšte dôležité informácie z kníh, novín a časopisov;
- učiť sa a zaznamenávať informácie získané od iných;
- televízora;
- použi Internet;
- surveillance a experimentálne činnosti pod vedením dospelých.
Úlohy veľa. A veľmi dôležitým bodom je prilákať študentov na výskumnú prácu študentov mladšej školy rodičov. Ale dospelí by sa nemali brať do projektu sami. Ich funkciou je pomôcť poradenstvo, informácie, podporovať motiváciu dieťaťa.
Vyvodíme závery. Účasť na projektovej práci:
- prispieva k vytvoreniu širokého svetového zoznamu dieťaťa, rozširuje horizonty;
- vštepil zručnosti univerzálnych vzdelávacích aktivít;
- poskytuje impulz nezávislým rozvojom;
- vštepiť zručnosti vlastnej organizácie a sebakontroly;
- rozvíja činnosť študentov, posilňuje pocit spoločenskej zodpovednosti.
Deti prichádzajú do základnej a strednej školy, aby sa naučili, čo to znamená naučiť sa. Výskumná aktivita vám umožňuje získať maximálny účinok v tomto procese.
Štúdie v lýceu. Na jednom z prvých stretnutí v triede oznámila vedeckú prácu pre prvotriedny. "Ak je to žiaduce," povedal učiteľ - "Ak máte pocit, že vaše dieťa bude môcť prísť - pripravte sa."
Po mesiaci sa vedecká práca oznámila povinná. Všetky naše prvé zrovnávacie "ponúkané" konať s vedeckou prácou v triede a najlepšia práca je zameraná na školskú konferenciu. Stojí za zmienku, že v našej triedy ZHOKHNY triedy študujú od 6 do 7,5-8 rokov. Variant vo veku je veľmi veľká. Predstavte si, čo to znamená vykonať šesťročnú vedeckú prácu?
Výskumná práca na základnej škole zahŕňa nielen vykonávanie experimentov, ale aj nomináciu hypotézy, formulovania úloh a cieľov vedeckej práce. Písanie vysvetľujúcej poznámky, správy a vizuálnej prezentácie.
Je jasné, že väčšina z tejto práce spočíva na pleciach rodičov. Že koreň nie je pravdivý. Preto som sa snažil, aby sa Anyuta zúčastnil a zmeškal vedeckú prácu "cez seba." Zvládli sme to.
Tento článok - naše skúsenosti z organizovania vedeckej práce pre prvý zrovnávač. Dúfam, že bude užitočný pre rodičov detí, ktoré sa pripravujú na vykonávanie vedeckej práce.
Vedecká práca pre prvý zrovnávač
Zdôrazňujeme 7 hlavných položiek pre úspešnú realizáciu výskumnej práce.
- Výber témy.
- Stanovenie cieľov a cieľov vedeckej práce. Predbežná hypotéza.
- Vykonávanie praktickej časti (vykonávanie experimentov / výskumu).
- Závery / ANALÝZA.
- Písanie vysvetlivky.
- Príprava správy pre reč.
- Vytvorenie prezentácie.
- Školenia, príprava na výkon.
Vyberte tému pre výskum
Existujú dva body, za ktoré potrebujete venovať pozornosť pri výbere témy vedeckej práce:
- Záujmy dieťaťa.
- Sféru vedomostí rodiča.
Je dôležité, aby téma práce vykonáva dieťaťa, inak nebude schopný plne sa zúčastňovať na tomto procese. Nebude mať záujem. A je rovnako dôležité, aby rodič má dobrú tému.
Moja dcéra a ja mám dlho myslieť na tému výskumu a narodila sa náhodou. Na obed. AnyUTKA ATE syr a myslel: Prečo je to žltá? Koniec koncov, je vyrobený z bieleho mlieka. Všetko! Ihneď som ponúkol, aby syr na vlastnú päsť, súčasne a pochopil túto otázku.
I, rovnako ako v minulosti rustikálneho rezidenta, toto všetko bolo známe, že najprv. Urobili sme kyslú smotanu, olej, chatový syr a syr. Táto dcéra splnila tieto procesy. Téma vedeckej práce bola formulovaná a vynájdená Anya: "Úžasná konverzia mlieka."
Stanovenie cieľov a cieľov vedeckej práce. Advance Hypotéza
Poviem vám, ako to bolo s nami.
Rozhodovanie s témou sme hovorili veľa o tom, čo by sme urobili. Hovoril som o svojom vlastnom: Ako sme spolu priniesli olej v vlnenom oleji, keďže banky s mliekom stáli na verande, ako chatová syr, atď.
Špecifikované popredné otázky, ktoré si myslia. Hovorili o prírodných produktoch a prísadách, odôvodnili, prečo Kefir, kyslá smotana, Curet syr nazývaný kyslé mlieko.
Presne v rozhovoroch s dieťaťom sa rodia ciele a úlohy vedeckej práce. Neskôr, keď napíšete vysvetlivku, pomôžete vám krásne formulovať. Ale v čele dieťaťa budú zakotvené v dôsledku diskusie.
Keď si uvedomíte, že dieťa vie, kam nasledovať a čo robiť - môžete začať experimenty a experimenty.
Poviem o praktickej časti našej výskumnej práce v samostatnom článku, ale teraz sa poďme na písanie vysvetľujúcej poznámky alebo na návrh vedeckej práce.
Vedecká práca prvého zrovnávača - Ako vydať
Keď sme skončili s experimentmi, premýšľal som - ako urobiť vedeckú prácu správne. Urobili sme naše fotografie a boli pripravení napísať malú správu. Ale to nestačilo.
Každá škola má požiadavky na návrh vedeckej práce. Uistite sa, že sa s nimi zoznámte s nimi, aby ste pochopili, ktoré časti by mali byť vo vedeckej práci, aké sa bude používať, ako budú fungovať.
Hlavné časti vysvetľujúcej poznámky k vedeckej práci:
- Úvod
- Teoretická časť.
- Praktická časť.
- Záver (so závermi).
- Bibliografia.
Okrem vysvetľujúcej poznámky je správa napísaná - čo dieťa povie na reč.
To je, keď som sa o tom dozvedel - moje oči zaoblené. Áno, študent strednej školy je celkom pri moci. Ale deti! Prvé známky. Toto je len nereálne. Ale pretože sme sa starali o vedeckú prácu - musíte dokončiť.
Ako sme prišli s mojou dcérou? Všetci sme spolu urobili. Do Aneutka to bolo jasné - zakaždým pred začiatkom práce sme si vytvorili malý plán: čo chceme povedať. Získal som text, Anya pomohol formulovať myšlienky.
Strávili sme asi týždeň na vysvetľujúcu poznámku. Pracoval asi hodinu denne.
Príprava správy na hovorenie
Napísal som o mojej správe reči. Jednoducho urobil vzorku z našej spoločnej práce a zjednodušili návrhy. Potom dal anténu opuchu. Čítala, počúvala som. Kde narazila alebo ťažká, označila som sa a zjednodušil text. 3-4 krát sme ho priniesli na dokonalosť.
V procese prípravy Anya nezávisle zodpovedajúce niektoré body správy pre seba. A samotná správa je založená na. Nie je zlý úspech.
Ale o tom nabudúce. Poviem podrobne:
- na zložitosti vytvorenia prezentácie;
- ako sprostredkovať informácie dieťaťu a poslucháčom;
- ako pripraviť prvý zrovnávač pre reč na vedeckej konferencii.
Portál pre deti, rodičov a učiteľov
www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project/9582.html.
Časť "Detský projekt"
"Kvety cornflowers!"
Margarita je veľmi zábavná a usmievavá dievča. Miluje kresliť gouache a voskové pastelky. Margarita pozná veľa básní a spieva.
Projekt "Podmienky rastu slnečnice"
Dasha uznaná v akých podmienkach môže slnečnicový výhonok rásť. Dasha pripravil materiál na výsadbu semien na mieste materskej školy a experiment strávil v domácej atmosfére.
Projekt "Vitamín SOAP"
Dasha, spolu so svojou matkou, vyrábané mydlo doma.
Projekt "Igelka - kúzelník"
Ak by neboli žiadne výšivky so stuhami, potom by výrobky boli nudné, a nemali jedinečný vzhľad.
Projekt "je mužský chvost?"
Čítanie knihy o predstaviteľov živočíšneho sveta, myslel som, prečo nemá človek chvost? Chcel som to v tejto veci prísť, a splnil som štúdiu na tému "je chvost človeka?"
Projekt "Guinea ošípané"
Projekt obsahuje informácie o domestikácii, obsahu, starostlivosti a kŕmení morčiat.
Projekt "Ako som sa naučil vysloviť zvuk [p]" "
Tento projekt bol splnený dieťaťa, ktorý sa stretol s problémom zvukového testovania. Projekt opisuje prácu na formulácii a automatizácii zvukov [P] a [P "].
Projekt "Uložiť strom"
Výskumný projekt, ako používať odpadový papier, vytvoriť papier doma, čím prispieva k zachovaniu lesov.
Projekt "Jesenný les vo vode"
Môžete si vyrobiť svoje prvé objavy v obvyklých výkresoch, napríklad pri hľadaní neštandardného umeleckého riešenia obrazu položky vo vode.
Projekt "Prvý ski"
Prvý objav môže byť iný. Dnes zdieľam skúsenosti s otvorením prvého lyžovania s reoxidmi v súčasnom lese.
www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project.html
Projekt "Podvodný svet"
Vizuálnu aktivitu sa tvorivosť dieťaťa vyvíja: deti vytvárajú prácu na individuálnom zámere, experimentovaní s netradičnými vizuálnymi materiálmi.
METÓDA SPOLOČNOSTI RASTI CUCUMBERS
Settric metóda vám umožní získať vyššiu plodinu uhoriek, rozšíriť romantové obdobie tejto kultúry a zvýšiť termíny na spotrebu čerstvej zeleniny, užitočnejšie pre zdravie.
Projekt "Veľký úspech malého muža"
Príspevok predstavuje analýzu problému rastu v príklade hrdinov z detskej literatúry, eposu, úspešných obrázkov vedy, umenia, ktoré demonštrujú nekonzistentnosť stereotypu, ktorý úspech a vysoký rast idú ruka v ruke.
Projekt "Asers. Späť ku koreňom"
Projektové aktivity pre štúdium a výrobu vierovy ako spôsob, ako pomôcť deťom pri prekonávaní obáv.
Projekt "Mlieko a mliečne výrobky"
Cieľ projektu: Obohatiť vedomosti detí o mlieku ako hodnotný a užitočný produkt pre rast detského tela.
Projekt "Tajomstvo vody"
Kognitívny, zaujímavý projekt, ktorý pomáha lepšie naučiť vlastnosti vody. Je to nádherný ďalší materiál pre lekcie okolitého sveta a pre mimoškolské dielo.
Projekt "Prvý jarný kvet"
Hyacinth - kvet nezvyčajnej krásy, najviac priťahoval pozornosť detí, potom sa deti chceli dozvedieť viac o tejto kvete, o pôvode a podmienkach svojho rastu.
Projekt "Vyšetrovanie s Sherlock Holmes"
Experimenty sú vždy zvedavé pre dieťa. Preto som rád, že mám do tried zahrnúť rôzne malé experimenty. A akonáhle sme sa starali o to, ako chytiť zločinca!
Ako ovplyvňuje minerálna a vodovodná voda rast kalanchoe kvetu
Študovať účinok rozprašovacej inštalácie a minerálnej vody na rast Kalanchoe kvetu. Porovnať rast kvetov Calanachee po zavlažovaní s kohútikom a minerálnou vodou.
Projekt "Neštandardné hračky"
Neštandardné hračky sú vyrobené z vesmírneho materiálu, voliteľné a textilu. Takéto hračky rozvíjajú fantáziu, prispievajú k hľadaniu neobvyklých riešení v ich výrobe.
www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d10
Projekt "Žuvacia guma: Prínos alebo poškodenie"
Žuvačka. Čo je viac: výhoda alebo poškodenie? Dával som si to, keď som študoval históriu pôvodu, zloženie a vlastnosti žuvacej gumy.
Projekt "yard hry. Minulosti a prítomnosti "
Veľká živá komunikácia s rovesníkmi, yard hry. Preto existovala naliehavá potreba vrátiť chlapcom radosť z týchto hier, dodržiavanie rovnováhy a normy používania prostriedkov moderných médií.
Projekt "Ako ozdobiť strom?"
Každý rok je vianočný stromček zdobený pre nový rok, a Birchans sú len na jar sa začínajú obliekať do ich zeleného oblečenia. Čo môže ozdobiť brezu v zime? No, samozrejme, viacfarebné girlandy!
Projekt "Rainbow je radosť"
V tomto projekte sme preskúmali dúhu zo všetkých strán, vykonala experimenty a dospeli k záveru, že dúha prináša radosť.
Projekt "Iron Lady of Paris"
"Dlho prešla na 90, ale vyzerá to mladšie a udržuje úplne rovno. ... to nie je veľmi atraktívne. Niekto dokonca tvrdí, že škaredý, ale zátiší bez toho, aby to bolo trochu iné. " O čom hovorím?
Projekt "Prečo je Otec tak dôležitý?"
Deti potrebujú otca. Sú dôležité, aby jeho otec hrať s nimi, prečítajte si. Nech je to rybárčenie, kampaň alebo nejaký druh hry, takže dieťa môže povedať: "Ale som vždy s mojím otcom ...".
Projekt "Mesiac a more"
Raz, keď bol mesiac na oblohe dokončený, všimol som si, že na ňom sú niektoré škvrny. Myslel som, že to môže byť? A chcel som sa o tom dozvedieť viac.
Projekt "Kuchynský laboratórium"
Projekt, v ktorom študent hľadá otázku, ako je kuchyňa, je podobná chemickému laboratóriu.
Projekt "Kúzelná múka"
Projekt skúma otázku skutočnosti, že z múky môžete variť celý rad produktov: pečivo, pekárenské výrobky a mnoho ďalšieho.
Creative Project "Gingerbread pre moje mesto"
Prezentoval som, že by som bol podnikateľom, organizoval svoju prácu v rodnom meste kogalmemi na výrobu suvenírov perník.
www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project.html?start\u003d20.
Projekt "Čo je sneh?"
Akonáhle počas exkurzie sme sledovali sneh, považovali sme si snehové vločky a stalo sa to pre mňa zaujímavé, a čo je sneh, ako je tvorený, ktoré vlastnosti sú sneh. Preto som chcel skúmať sneh.
Projekt "Lullaby Songs"
V poslednej dobe, v našej rodine bola radostná udalosť: narodil sa môj bratranec. Upozorňoval som sa na to, ako rád zaspal, počúva nakrájané piesne. Stal som sa zvedavým: prečo sú tieto piesne takzvané, aké sú ukolieby, čo sa líšia od iných piesní? Takže tam bola téma môjho výskumu.
Projekt "Chov" Cavalier Star "
Papier prezentuje skúsenosti v pestovaní semien hypustestraru na chov tohto typu miestnosti.
Projekt "Najpopulárnejší strom"
Na lekcii miestnych histórií, chlapci s chlapcami uskutočnili mini-štúdium, počas ktorých sa počet stromov počítali okolo našej školy. Zaujímalo by ma a čo je strom najobľúbenejší v našej dedine a prečo?
Projekt "Moje detstvo"
Projekt je venovaný ihrisku, ktorý sa zrúti od sedemročného dieťaťa pred očami. Autor projektu odráža, že môžete urobiť, aby ste zachránili svoje nádvorie a detstvo.
Výskumný projekt "bludisko"
Cieľ projektu: dôkaz o možnosti ukončenia akéhokoľvek labyrintu.
Projekt "Vtáky na žľabe"
V projektovom programe sa plánuje vykonávať pozorovania vtákov lietajúcich do kŕmnych výrobkov s cieľom sledovať zvláštnosti chovu vtákov a ich výživu.
Projekt "Gol na Fiction Citra"
Štúdium frazeologických jednotiek, ktoré spotrebúvajú učitelia v spolupráci s deťmi a zisťujú chápanie ich významu.
Projekt "Čítanie ako základ pre rozvoj juniorských školákov"
Papier predstavuje informácie o vlastnostiach čítania študentov počiatočných tried modernej školy.
Projekt "Kreslené: Čo je to?"
Ja, rovnako ako všetky deti, milujem sledovať karikatúry. Chcel som sa vyskúšať ako multiplikátor.
www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project.html?start\u003d400
Projekt "balóny - zábava a užitočné!"
Výskum vplyvu balónov v respiračnej gymnastike na zdravie detí, zvýšenie kapacity pľúc.
Projekt "Altai v časoch a osudoch: stretnutia s kozmonaut pilchistov"
Výskum je venovaný kozmonauts, ktoré boli hostia strednej školy č. 38 Barnaul v rôznych rokoch.
Projekt "Afganský denník"
Práca je venovaná rokom osemdesiatych rokov, absolventov strednej školy č. 38 Barnaul, ktorý vykonal svoju medzinárodnú službu v Afganistane.
Projekt "Matryoshka - obľúbená ruská hračka"
Účelom štúdie: Vytvorenie dekoratívneho zloženia maturetálov v technike vykladania zo slamy.
Projekt "Šírenie a spotreba slov pozdravu v ruštine"
Práca je venovaná slovami pozdravov, ktoré sa používajú v modernej spoločnosti. Najmä tí pozdravy, ktoré používajú 5-stupňovými študentmi.
Výskumná práca "Lady Hares"
Verím, že včela sa nazýva "Božie opotrebenie", pretože je na zničení Boha, náhoda prírody je prospešná.
Projekt "Náš Countryman: Umelec Fedor Semenovich horák"
F.S. Torch je slávny moderný umelec, ktorý vie v našej krajine iv zahraničí. Veľký priateľ Mongolska, ktorý sa považuje za druhú vlasť. Verejný činiteľ.
Projekt "sochár Sergey Gennadevich Mozpova"
Práca je venovaná modernému altajskému sochárovi Sergey Mozgovoy, zaoberajúce sa rootplastics, Ice a Park Sochy.
Štúdium domácich sôch na ihrisku
Predstavujeme sociálne environmentálne monitorovanie detských ihrísk. V tomto projekte sa študovalo a fotografovali niekoľko ihriskách jedného mikrodistrict.
Slovná zásoba Láska texty ruských básnikov
Čítanie básní o láske k rôznym básnikom, ktoré som kedysi myslel, že tieto verše sa zmenili v priebehu storočí? A tak sa narodila myšlienka môjho projektu.
http://www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project.html?start\u003d410
Projekt "Kde sa chlieb pochádza zo stola?"
Tento projekt sa stanovuje úloha kariérového poradenstva: predstaviť ľudí rôznych profesií súvisiacich s výrobou chleba.
Návrh "Má všetky jogurty užitočné?"
Teraz na predaj mnoho jogurtov: "Danon", "Campina", "Erman" atď. Preto máme problém: Ako si vybrať pravý jogurt tak, že je to užitočné pre naše telo?
Projekt "Počítačové hry - je dobré alebo zlé?"
Väčšina školákov stráviť veľa času v počítači, je to neoddeliteľná súčasť ich života, ale nie všetci z nich vedia, aké pravidlá musia byť dodržiavané, aby vaše zdravie.
Projekt: "Bábika - ľudová hračka"
Účel štúdie: prebudiť záujem detí do ruskej ľudovej kultúry. Urobte verné a herné bábiky.
Projekt "problém likvidácie pevného domového odpadu"
Získal som sa o tom, kde by ľudia mali vyhodiť odpadky, ako to spracovať a ako to urobiť tak, aby sa naša dedina stala čistejšou. A rozhodol som sa správať svoj vlastný výskum.
Výskumný projekt "farba a deti"
Táto práca bola vykonaná na štúdium vplyvu farebného dizajnu priestorov vzdelávacej inštitúcie pre náladu, správanie a školenie školských škôl.
Projekt "Scrapbooking - krásny hobby"
Scrapbooking je také neznáme slovo. Rozhodol som sa naučiť všetko o ňom a povedať všetkým. Moja výskumná práca na vytváraní fotoalbumu s vlastnými rukami.
Projekt "Má zubná pasta ovplyvniť silu zubov?"
V tomto projekte sa skúma vplyv zubnej pasty na pevnosť zubov, vykonávajú sa experimenty a pozorovania, v dôsledku čoho sa uskutočňujú závery.
Projekt "Úloha tradícií v mojej rodine"
Účelom mojej práce je zistiť úlohu tradícií pri vytváraní silnej a priateľskej rodiny.
Projekt "Paradise Snowball"
Zmrzlina miluje dospelých a deti. To sa stalo záujem vedieť, kedy sa objavila zmrzlina, či je to užitočné.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d380
Projekt "Prečo Doramar leawing?"
Keď čítame víla rozprávka A. Tolststoy "Zlatý kľúč alebo dobrodružstvo Pinocchio," mysleli si, prečo Durramar predávajú pijavice, a bol si istý, že boli terapeutické. Zaujímal sa o nás, a rozhodli sme sa o nich dozvedieť viac.
Projekt "Životný štýl zvieraťa v zime a ich interakcia so snehovými vlastnosťami"
V tomto príspevku je hypotéza predložená, že niektoré z vlastností snehu majú veľký vplyv na zvieratá v zime.
Projekt "Tajomstvo starej brezy"
Výskum je venovaný štúdiu rôznych spôsobov, ako určiť vek brezy a použitie v praxi.
Projekt "Zoznam dýchania"
Cieľ projektu: Zistite, ktorá strana listu do rastliny preniká do vzduchu.
Návrh "Mačka - maznáčik"
Účelom mojej práce bolo osvietiť a zdvihnúť nás tak, aby sme úprimne milovali a obhajovali zvieratá.
Projekt "vplyv magnetu na vývoj vnútorných rastlín"
Účel štúdie: zistiť, či magnet ovplyvňuje rozvoj rastlín a ako.
Práca je hlbokou komparatívnou analýzou rezbárskych technológií v rôznych oblastiach: varenie, šport, kaderníctvo umenia a ďalšie.
Projekt "Obraz draka v detskej literatúre"
Najznámejšie a populárne mýtické tvory sú draky. V mojej práci som sa rozhodol povedať, čo sú draky a ktoré skupiny sú rozdelené.
Projekt: MeteoCenter "Folk pamiatky" prehľady ...
Práca sa domnieva, že problém spoľahlivosti ľudí bude trvať počasie v modernej klíme. Je to interdisciplinárny (kompilátor) a experimentálny a experimentálny a extraimal. Obsahuje informácie o prírodných fenoménoch, histórii predkov, folklór, ľudové tradície, tajomstvo predikcie rodinných zručností.
Štúdium obrazovky obrazovky a pohyb cherapucks v logomir
V tejto práci boli súradnice korytnačky experimentálne na hranice oblasti poľa. Je dokázané, že pole, v týchto pesoch, má formu obdĺžnika a predstavuje pravouhlý súradnicový systém. A obrazovka, na ktorej sa chyba pohybuje mimo obdĺžnika, je TORUS. Skladané herné programy pre psychológ.
http://www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project.html?start\u003d370.
Projekt "Pieseň víťazstvo"
Predmetom štúdie boli piesne obdobia veľkej vlasteneckej vojny. Projektovým produktom našej práce je vytvoriť multimediálny album "Victory Songs".
To, čo závisí od "lepkavého" atramentu a farieb na tkaninu a papier.
Dlhodobá výskumná práca je postavená na striedaní praktických (7 experimentov) a teoretických častí.
Projekt "Kam ísť odpadky?"
V priebehu štúdie sa vykonávajú experimenty a experimenty na spracovaní odpadkov. Práca je navrhnutá tak, aby vyvolala ekologickú kultúru od mladších študentov.
Projekt "je možné pestovať fazuľa na jeseň?"
Na exkurziách sme si všimli, že s nástupom jesene, všetky pozemné časti bylinných rastlín zomrú. Takže rastliny sa pripravujú na zimu. Otázka vznikla: "Je možné umelo vytvoriť podmienky pre rast a rozvoj bylinných rastlín na jeseň?".
Projekt "Prečo sa lode nie sú utopené"
Práca môžu byť použité v lekciách okolitého sveta a fyziky. Autor je logický, prístupný a primerane dokazuje zákon archimelov.
Projekt "Moderný učiteľ a jeho úloha v spoločnosti"
V mojej práci sa budem snažiť dozvedieť sa viac o tejto profesii: Kto je učiteľ? Kedy sa objavil? Čo boli učitelia predtým a čo teraz? A o tom povedzte svojim rovesníkom.
Projekt "mládežnícky žargón v prejave moderných školákov"
Sledoval som prejav svojich študentov triedy s cieľom identifikovať zvláštnosti rečovej komunikácie školských škôl. Slová charakteristických a použitých slov študentov tried charakteristických a použitých slov.
Projekt "Čo robí magnet?"
Príspevok urobil skúsenú kontrolu niektorých vlastností magnetu.
Projekt "zakorenenie čiernej brezovej rastliny"
Účel projektu: Zistite a skontrolujte, za akých podmienok odrezky "brezy" rýchlo zakorenené.
Projekt "Postoj k rodnému mestu: Perm a Ekaterinburg"
Porovnávacia analýza Perm a Jekaterinburgu o príkladoch postojov voči rodnému mestu obyvateľov oboch miest.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d360
Projekt "Prečo ľudia milujú cestovať?"
Ja a moja rodina milujem cestovať. Boli sme v rôznych krajinách, mnoho miest našej vlasti navštívili. Chcel som vedieť: Prečo ľudia milujú cestovať?
Projekt "Avz počas Veľkej vlasteneckej vojny"
Je pre nás zaujímavé, aby sme sa naučili históriu nášho mesta. Na svojom území počas vojny bol v mieste, kde sa nachádza AVZ AVZ. Preto sme si vybrali tému "Avz počas veľkej vlasteneckej vojny".
Projekt "Ako niesť vodu"
V pouličkách na svete som počul, že čerstvá voda na svete je len 3%. Potom som sa rozhodol zistiť, ako môžete chrániť vodu a naučiť sa ho opatrne minúť.
Projekt "Ako žijú rastliny?"
Svet rastlín je veľmi rôznorodý. Čo potrebujete na bývanie? Aký je vzťah medzi zvieratami a svetovým svetom? To o tom povie naším projektom.
Projekt "Zabudnuté dedičstvo Urals. Príbeh jednej exkurzie. "
Štúdium niektorých opustených pravoslávnych kostolov regiónu Sverdlovsk.
Projekt "Čo je šťastie?"
Veľmi často písať takéto slová: "Želám vám šťastie!" Alebo "Buďte šťastní!". V mojej výskumnej práci som sa rozhodol zistiť, aké šťastie je a čo slovo "šťastie" znamená.
Projekt "Kto robí zlý med?"
Táto práca môže byť použitá ako praktická príručka na kontrolu medu pre kvalitu.
Projekt "Reč Agression juniorských školákov alebo niektorých tajomstiev slov"
Mysleli sme si, prečo ľudia hovoria s ostatnými ofenzívnymi slovami a môžem opraviť situáciu?
Projekt "Ruská Bogatyr: Uskutočnenie môjho sna"
Práca "Ruská Bogatyr: Uskutočnenie môjho sen" je venovaný vytváraniu obrazu ruského hrdinu na základe štúdie diel literatúry a umenia.
Projekt "Batéria ovocia a zeleniny"
Tento dokument predstavuje štúdium ovocia a zeleniny, ako je to možné chemické zdroje elektriny a ich praktické použitie.
Projekt "Rastliny a svetlo"
Akú úlohu zohráva svetlo v živote rastlín? Ako to ovplyvňuje rastliny? Kde mám dať rastliny, aby boli krásne? Snažil som sa nájsť odpovede na tieto otázky.
Projekt "zastarané slová v príbehu Pushkina"
Prečo hovoria hrdinovia Pushkin tak zvláštne? Nemôžem pochopiť tieto slová? A čo je najdôležitejšie, prečo ich Pushkin využil vo svojej práci? Bol tam môj výskumný projekt.
Projekt "Prečo vtáky lietajú?"
Veľmi milujem zvieratá, pozrite sa na nich, čítať knihy, neporiadok s nimi. V blízkosti domu kultúry veľa holubov a často ich sledujem. Niekedy holuby vzlietnite vysoko na streche budovy. Ako ich dostanú? Myslel som: Čo pomáha letieť vtákov. Chcel som vyriešiť toto tajomstvo.
Projekt "Prečo sa clouds plávajú?"
Rádový deň, nie jeden kus listu a mraky sú vysoko na oblohe z nejakého dôvodu, že nestojí ešte, ale plavák. Koniec koncov, vietor nie je, prečo mraky plávajú?
Výskumná práca "tektonika. Čo je to?"
Zapojujem sa do štúdia moderného tanca a chcel som vedieť, kde začať smer TECTONIK?
Projekt "nečitateľné hostia"
Na jeseň roku 2010 prišli medvede do nášho mesta. Boli objavené z koša a zabitých. Prečo sa medvede prišli do mesta? Prečo ich ľudia zabili? Zdvivil som ma tento problém a rozhodol som sa, že som to preskúmal v mojom projekte.
Projekt "rastrové grafické formáty"
Počas projektu som sa zoznámil s technickými zdrojmi počítača potrebného na prácu s rastrovou grafikou.
Projekt "Kultúrne dedičstvo mojej rodiny"
Cieľom projektu: zachovanie kultúrneho dedičstva mojej rodiny a prevodu na ďalšie generácie.
Projekt "Naše mamas na jarnom dni"
Čo dať mamičky 8. marca, ako ich potešiť? Ako sa hovorí v slávnej báseň "Viem, mama miluje klinčeky a lilac. Ale v marci nie sú žiadne lila, karafiáty sa nedostanú ... ". A potom sa deti rozhodli pestovať kvety.
Projekt "Čo viem o histórii priestoru priestoru?"
Projekt pripravil skupinu študentov v triede 2 o probléme celkovej informovanosti študentov základných škôl na rozvoju priestoru.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d340
Projekt "Tále - lož, áno, je tu nápoveda ..."
Každý príbeh nás niečo učí. Musíme sa len pozrieť a počúvať ju. Účel práce: Sledovať, ako ruskí ľudia cez rozprávky učili deti na liečbu starších.
Projekt "Matematika v kuchyni"
Projekt "Kde cestoval Chuk a Gek?"
Práca Arkady Gaidara "Chuk a Gek" začína slovami: "Človek žil v lese v blízkosti modrých horoví." Ale kde sú tieto modré hory? Kde ležala cesta hrdinov? Odpoveď na túto otázku sa nenašla na mape alebo na internete.
Projekt: "My, príroda a naše zdravie"
Účel projektu: zbierať tajomstvo v Lukoshko, spôsoby, ako zachovať a propagovať zdravie.
Projekt "forma - časť života na Zemi"
Cieľom projektu: teoretické a pilotné experimentálne štúdium foriem ako biologická štruktúra.
Projekt "Prečo sú mydlové bubliny okolo?"
Prečo mydlo bubliny majú okrúhly tvar? Možno, ak sa používa na nafúknutie rámu bublinkového drôtu vo forme kocky alebo trojuholníka, bude bublina inej formy? Zvážte ...
Projekt "Víťazstvo dedka je moje víťazstvo!"
Každá rodina má vlastnú malú históriu vojny, a mali by sme sa naučiť čo najviac o výkon našich dedkov a veľký dedko - slávny obrancovia vlasti!
Projekt "Ako sa narodili topánky?"
Zaujímalo sa, že sa mi zaujímalo, ako sa obvyklé plstené hrudke zmení na loď a či je možné, aby sa plstené topánky doma.
Projekt "Matematika a hudba"
Aké je spojenie môže byť medzi matematikou, múdrou kráľovnou všetkých vedy a hudby? Navrhujem odpovede na tieto otázky, aby som dokázal, že existuje spojenie medzi hudbou a matematikou.
Projekt "Sweeutsellers v Moskovskom kraji"
V dôsledku pozorovaní a výskumu študent dostane predstavu o vtáku. Určuje biotop, podmienky na pobyt Sweetsel v jeho rodnej krajine. Ukazuje sa, čo čelí moskovskej oblasti v vtákoch.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d330
Projekt "Je možné schudnúť za 10 dní?"
Táto práca na účinnej strate hmotnosti je 3-4 kg za 10 dní bez poškodenia tela pre deti.
Projekt "Toto je čarodejník - naša voda"
Spolu s deťmi, študujeme vlastnosti vody, naučiť sa chrániť vodné zdroje, vykonávať praktické experimenty na štúdium vlastností vody.
Projekt "Svet dieťaťa: pohľad v priebehu času"
Na lekciách hudby často znelo prehrávania z "Detského albumu" P.I. Tchaikovsky. Počúvanie hudby, som si myslel: či sú záujmy detí Tchaikovského a mojich rovesníkov podobné. Moje hľadanie práce je venované tejto otázke.
Projekt "TRUE NA CHOCOLATE"
Čokoláda je pochúťka nielen deti, ale aj dospelých. Ale málo vie, že a kde sa objavil, o jeho výhodách a poškodení.
Projekt "by mal byť čistý sneh kožušiny?"
Cieľ projektu: Ak chcete študovať vlastnosti rastlín, vyklíčili v rôznych tavných vodách.
Projekt "My Praded"
Chcem, aby mnohí zistili, ktorý som mal nádherný veľký dedko, že prešiel celú vojnu a spáchal mnoho výkonov, obhajoval svoju vlasť.
Projekt "Rodina - Kozmos častica"
Autor porovnáva život osoby so zariadením vesmíru, pričom život hviezd a život osoby v rodine ako základ. Ukazuje sa, že podľa rovnakých zákonov je dohodnutý nielen ľudský život, ale celý svet je náš vesmír.
Projekt "Malá história o mojej veľkej rodine"
Bývam v malej obci Cossack. Naozaj som chcel poznať príbeh môjho rodiny a ako sme našli novú vlasť, kde som našiel dobrých priateľov a získal šťastie.
Projekt "Čo je to opálenie a je to užitočné pre osobu?"
Účelom môjho výskumu je: zistiť, prečo sa opálenie objaví a či je užitočné pre ľudské telo.
Projekt "robí kožušinu warre?"
Práca vykonala experiment porovnávajúci tepelnú vodivosť rôznych tkanív a materiálov. Ukázalo sa, že teplé oblečenie z chmýří a vlny sú najteplejšie.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d320
Projekt "Nový rok Souvenir"
Projekt opisuje prácu dieťaťa na darček s vlastnými rukami na novoročný sviatok v technike mesta Kusdam.
Projekt "Metamorfóza Božej kravy"
Na listoch čerešňa som videl larvy o Ladybugs. Bolo prekvapení, že deti nie sú vôbec ako ich rodičia a rozhodli sa ich pozorovať za ich transformáciu.
Projekt "Výšivka pre dušu"
Rozhodol som sa podrobne preskúmať celý proces vyšívacích prác, jeho etapy, materiálov, oboznámení sa s históriou jeho výskytu.
Projekt "Ruské rozprávky a japonské rozprávky"
Účel štúdie: Zistite, či sú ruské a japonské rozprávky podobné?
Projekt "šedé vrásky v meste"
V práci som opísal svoje pozorovania šedej koruny počas výstavby ich hniezda.
Projekt "prasiatko vitamínov"
Vedieť, že zelenina a ovocie sú hlavným zdrojom vitamínov, predpokladáme, že ak ich pravidelne zahrniete do stravy, počet pacientov sa stane menej.
"Talentovaný sochár - pýcha naše mesto"
Dozvedel som sa, že skutočný sochár žije v našom meste FROLOVO. Som hrdý, že žijeme s ním v tom istom meste a tiež snívam o tom, že sa stal skutočným sochárom.
Projekt "Živá legenda vojny"
Mnohé pamätné miesta v meste Frolovo, ktorý hovorí o účasti sovietskych ľudí vo Veľkej vlasteneckej vojne, o ich využívaní. Rozhodol som sa stretnúť sa s účastníkom vojny, Kostina Maria Alexandrovna.
Projekt "TULIP RASTER FAKTORY"
Ak chcete potešiť blízkych, urobte z nich darček v zime, rozhodli sme sa zasadiť kvety v hrnci v skupine, rastúci dar s vlastnými rukami.
Projekt "Zimné vtáky nášho regiónu"
Ak zmeníte životné podmienky vtákov v zime, potom nie všetky letové vtáky odletia na teplé hrany? Koniec koncov, zimné vtáky sú pernaté, schopné prispôsobiť sa rôznym podmienkam.
http://www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project.html?start\u003d300.
Projekt "Klávesnica Tajomstvo"
Prečo sú kľúčom klávesy na klávesnici? Účelom môjho výskumu je identifikovať parametre, na ktorých závisí rýchlosť textu na klávesnici.
Projekt "Tréning dekoratívnych potkanov"
Papier skúma otázku prechádzajúcich hlodavcov v závislosti od temperamentu a charakteru. Úspech skrotenia potkana závisí od ich vzťahu s človekom.
Projekt "Prečo koza dáva mlieko?"
Práca pozoruje kozy osobnej zlúčeniny. Cieľ projektu: Zistite, prečo nie všetky kozy dávajú mlieko a ako sa o ne starať.
Projekt "Tajomstvo nebezpečnej vody"
Veľmi často od rodičov, počujeme takéto slová: "Sóda je škodlivá, nie je možné piť." Prečo obchody predávajú sýtenú vodu? Rozhodol som sa skontrolovať, či je sóda škodlivá.
Projekt "Rastliny predátori"
Nedávno som zistil, že na Zemi sú rastliny, ktoré si vybrali úžasnú metódu na výrobu živín. Chytia a strávite hmyz. Takéto rastliny sa nazývajú rastlinnými predátormi.
Projekt "Farby v našom živote"
Farby v našom živote zaberajú obrovské miesto. Bez farby by náš svet bol šedý, takže človek sa vždy snažil nájsť spôsob, ako ozdobiť realitu.
Projekt "Čo povie kvapku vody"
V súčasnosti je to veľmi akútne problémy s nedostatkom čistej sladkej vody. Často si myslíme, čo pijem vodu? Zdravie ľudí závisí od kvality vody.
Projekt "Fenomén geoterfizmu v živote rastlín"
Výskumná práca je zameraná na potvrdenie hypotézy: správne pristátie semien (koreň dole) dá rýchlo a zdravé výhonky.
Projekt "prejav emócií papagája"
Papagáje zaberajú špeciálne miesto medzi domácimi zvieratami. Správanie papagája závisí od svojho emocionálneho stavu a vyjadruje svoje emócie rôznymi spôsobmi.
Projekt "Prečo je mačka žiara v tme?"
Vybral som si túto tému, pretože veľmi milujem svoju mačku, a rád ho sledujem. Rozhodol som sa prísť na to, či mačka oči naozaj žiarajú v tme.
http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d290.
Projekt "Ľadové kvety"
Projekt "My Malaya Motherland"
Projekt "Kvetina pre mamu"
Projekt "Tam sú zázraky, je tu koža putovanie ..."
Práca bude zahŕňať analýzu a výhľad na dieťa na negatívnych hrdinov ruských ľudových rozprávok.
Projekt "Ľadové kvety"
Účelom mojej práce bolo zistiť, ako sa na oknách objavujú vzory snehu. Prečo vzory v byte, pretože mráz mimo okna? Prečo sú snehové vzory odlišné v tvare?
Projekt "Zimné vtáky mesta Kalachinsk"
V práci je opísané, čo vtáky videli Nastya v jeho kŕmení v zime v meste Kalachinsk Omsk región.
Projekt "Život - Forcleant, Animate - Nonimate"
Výskumný projekt dáva odpovede na otázky týkajúce sa kategórie animácie a nečinnosti životných a necitlivých položiek.
Projekt "Zdravie národa. Fajčenie "
Fajčenie je skutočná katastrofa v našom čase. V mojej práci vám poviem príbeh o výskyte fajčenia na Zemi a ako to poškodí.
Projekt "My Malaya Motherland"
Problém vlasteneckého vzdelávania mladšej generácie je jedným z najrelevantnejších. Predmet výskumu: História vytvárania divízie, mesta, služby bojovníkov raže.
Projekt "Úžasné kryštály"
Krištáľová štruktúra má mnoho látok. Kryštály sa nachádzajú v živote veľmi často, ale deti o nich niečo poznajú.
Projekt "Kvetina pre mamu"
Projekt "Nohy, krídla a ... Jet Engine"
Príprava na oslavu nového roka som nafúkol loptičky, jeden z nich vypukol z rúk a odletel odo mňa. Spýtal som sa sám seba: Čo sa stalo s loptou?
Projekt "hrnčeky pre rodičov"
Moji rodičia milujú piť čaj. Mama miluje teplý čaj a otec je horúci. V rôznych kruhoch, čaj ochladzuje rôznymi spôsobmi. Zaujímalo by ma, čo záleží.
Projekt "Saturn - Planet Solar System"
Výskumná práca je venovaná štúdii o otázkach: Prečo je planéta nazývaná Saturn? Kedy a kto ju skúmal?
Projekt "Origami a matematika"
Výskumný projekt Queen Dasha o identifikácii vzťahu umenia origami a matematiky.
Projekt "Oh, tieto dinosaury!"
V tomto príspevku Danil zavádza históriu života týchto tvorov, ich biotopu. Práca je zaujímavá pre svoju prezentáciu, ktorá využíva mnoho fotografií.
Projekt "Dance na prstoch v balete"
Vybral som si túto tému, pretože mám rád balet. Chcel som vedieť: Ako sa ukáže, že dostanete prsty na tipoch a dosahuje vysokú zručnosť v tanci.
Projekt "Little Vrták veľkého sveta"
Táto práca popisuje históriu tvorby rybníkov v obci Verkhuslyno Yaran okres Kirovského regiónu.
Projekt "ako vnútorné rastliny ovplyvňujú náš život"
Mnohí obyvatelia trávia až 20 hodín denne v miestnostiach. Na zlepšenie pohodu je potrebné rásť v nich vnútorné rastliny.
Projektová predpoveď počasia vo februári 2011 "
Pozorovanie predpovede počasia a porovnanie teploty od roku 2010.
Projekt "River Yarant"
V tomto dokumente sa študujú zdroje rieky YARANI, jej prítokov, zeleninové a živočíšneho sveta tejto nádrže. Preskúmajú sa bývalé miesta plavecké miesta. Ukazuje sa, že rieka Omlenlae, jej brehy húštú a žiadne miesta na kúpanie vľavo. Je prieskum "kde sa deti kúpali?"
Projekt "Soft Toy Bunny"
V tomto príspevku sa študuje história mäkkých hračiek. Určia sa hlavné etapy výroby mäkkých hračiek "zajačikov".
Návrh "Dámy"
Táto práca je zaujímavá, pretože v krátkom čase môžete pomôcť svojim blízkym, aby transformovali a zdobili šaty a kostýmy, tašky a topánky.
http://www.o-detstve.ru/forchildsko/research-project.html?start\u003d270
Návrh "cibuľa" šťastie
Záujem o problém rastúcej cibule je spôsobený tým, že cibuľa sú jednou z tých zeleniny, ktorá sa používa v potravinách všetkými.
Projekt "Oblek z minulosti".
Štúdia zavádza tradície ľudí a zvláštne ľudové kostým. Je veľmi dôležité poznať hlavné postavy a príznaky, ktoré boli použité na zdobenie ženských šatách.
Projekt "Škola"
Každý deň chodíme do školy. Stal som sa zaujímať: akú školu bola predtým?
Projekt "Upozornenie - jedlo!"
Ja a moji priatelia Kúpiť čipy, Kiries, Ušetrené nápoje na uhasenie hladu a smäd. Ale neustále počujete, že je škodlivý. A rozhodol som sa zistiť: užitočné alebo škodlivé výrobky z rýchleho občerstvenia?
Projekt "Vplyv farby na ľudské zdravie"
Farba obklopuje človeka všade. Účelom mojej práce je študovať problém účinku farby na ľudské duševné zdravie.
Projekt "Nizhnevartovsk v menách"
Môj výskum pozýva každého, aby premýšľal o mojich menách, pretože sú dané len raz.
"Existujú príbuzní dinosaurov v našom čase?"
Chcel som pochopiť, ako žili, prečo zanikli a robili príbuzných v našom svete. Koniec koncov, veľmi veľa existujúcich zvierat sú podobné dinosaurov.
Projekt "Piano - najlepší hudobný nástroj"
Účelom štúdie: Zistite, prečo sa klavír považuje za najuniverzálnejší (populárny) hudobný nástroj.
Projekt "vtáky v zime"
Dizajn a výskumná práca 3 študentov triedy.
Projekt "Moje domáce priatelia"
Zaujímavá práca, kolegovia!
Témy pre projekty
Prečo lietajú gule gule?
Ako rastie luk?
Ako variť farbu?
Ako rastú icy?
Je tam život na Marse?
Je to čistý biely sneh?
Ako sa strom rastie?
Prečo lietať ísť na strop?
Aké vtáky žijú v meste?
Čo je to yea?
Ako pestovať kvetu?
Prečo je viacfarebná dúha?
Vodné hádanky
Ako variť bylinné šampóny?
Inteligentné alebo prečo je potrebný vzduch
Z čoho sú škrupiny?
Sú predátorové rastliny?
Kde robil chlieb kôru?
Ako počuje lekár, čo dýchame?
Ako sa narodil Rosa?
Ako vyzerá zvuk?
Ako je fanúšik?
Prečo nespí sopka?
Čo je najužitočnejšia voda?
Kde je bee lietania?
Aký je krokodíl na obed?
Story Chess.
História olympijských hier.
Celá pravda o egyptských pyramídach.
O čom povedal Keet?
Prečo žiarovka svieti?
Ako si mravce budujú svoje domovy?
Prečo spieva topánky?
Ako sa narodia básne?
Prečo človek nos?
Môže kameň liečiť?
Ako to robí ruka?
Soli hádanky.
Má voda pamäť?
Smiať sa. Čo to je?
Prečo spieva husle?
Kde je atrakcia z magnetu?
Ako človek používa more?
Grécko Riddles
Prečo je kostra človeka?
Prečo zmizol dinosaury?
Témy výskumu a projektov pre základné školy Spoločné témy:
Je pevne kurča?
Má zubná pasta ovplyvniť pevnosť zubov?
Detská fantázia
Tajomstvo klávesnice
Vytvorenie knihy
Počítačové hry sú dobré alebo zlé?
Farby v našich životoch
Malý príbeh o mojej veľkej rodine
Matematika v kuchyni
MeteoCenter "Folk Signs" Reports ...
Kreslené: Čo je to?
Svet dieťaťa: Pozrite sa čas
Mládežnícky žargón v rečníku moderných školákov
Obraz draka v detskej literatúre
O niektorých spôsoboch prežitie v prírode
Aké sú stopy na snehu
Origami a matematika
Kde v chlebe toľko otvorov
Kde sa chlieb pochádza z tabuľky?
Použitie papiera
Prečo je voda v malých vodných útvaroch?
Prečo sušené kalužy
Prečo sa lode nie sú utopené
Prečo je more slané
Prečo plačeme? Odkiaľ pochádzajú slzy?
Prečo je vankúš mäkký a podlaha je tuhá?
Prečo robí mlieko?
Prečo popcorn strieľať?
Prečo je pruhovaný snehový záves?
Prečo je chlieb čierna a biela?
Prečo je čaj variť v horúcej vode?
Cestovné kvapky vody
Reč Agresia mladších školákov alebo niektorých tajných slov
Ruská Bogatyr: Uskutočnenie môjho sna
Rozprávkový príbeh je lož, áno v nej hid ...
Spánok alebo spánok? To je otázka!
Chlieb po celej hlave!
Farba a deti
Čo je mikroskop?
Čo je experiment?
Čo je v Solonke av cukre?
Nádherné transformácie, alebo čo je syr?
Ja a moja rodina
Témy výskumných prác pre triedy základných škôl:
Vplyv počítača na deti
Magic Krazok
Vojna a naša rodina
Rodinný strom mojej rodiny
Od histórie cla z detstva
Meno v ľudskom živote
Môj rodokmeň
Moja rodinná páska
Odmena v našom dome
Dovolenka našej rodiny
List mojej babičky
Rodinné tradície
Rodinné pamiatky
Športový život mojej rodiny
Náš dom. Náš dvor.
Svet
Témy pre výskumnú prácu pre základnú školu o prírode:
A máme ananás!
"Biely breza pod mojím oknom"
My Birch, Berezonka!
Evergreen Kozmetický les
Život lesa
Kto maľuje listy zelene?
Les - náš priateľ
Moja rajská záhrada
Moje obľúbené ovocie oranžové
Novoročné krásy
Prečo listy zmenia listy na jeseň?
O vrchole a korene, alebo prečo sa vetvy natiahnite na slnko a korene v zemi
Užitočné vlastnosti Viburnum
Portrét Apple
Prečo sa semená klíčia v Apple?
Cestovné kosti
Prečo má vianočný strom pustiť ihlipy?
Ruská breza
Čo vieme o drevenej kôre?
Čo je Beresta?
Čo je to LEAF?
Tento mexický cudzinec - avokádo
Apple Tree a Apple
Amber - Kúzelné stromy stromy
Bol som narodený záhradník
Za izbový
Témy projektovej práce základnej školy na vnútorných rastlinách
Kaktics doma
Zelený parapet v škole
Kaktus - pichľavý priateľ
Kto si ty, kyslý citrón?
Kaktusový svet
Svet rastlín na parapete
Je možné rásť v domácom kaktus veľkej veľkosti?
Je možné pestovať rastlinu v uzavretej sklenenej nádobe?
Moji zelení priatelia
Moja obľúbená kvetina - Begonia
Moja záhrada
Moja záhrada
Môj zázrak kvet
Moja vášeň - kaktusy
O vnútorných rastlinách
Prečo listy na stromoch v páde žltej, a nie sú žiadne izby?
Tajomstvo "Babička Gerani"
Úžasné kaktusy
Fialová pre mamu
Fialky ako darček babička
Čo vieme o citróne?
Rastliny a bobule
Témy výskumných prác primárnych tried o rastlinách:
Návšteva White Square
Môžem použiť púpavač v potravinách?
Môj malý svet divokých rastlín
Púpava - malé slnko
Portrét jahody
Pozrite sa, púpava!
Prečo nie z každého semena nový život?
Prečo Sunflower nazýva slnečnú kvet?
Prečo rastlina rastie
O vrcholoch a koreňoch
Prírodná komunita - Lúka
Úloha rastlín v ľudskom živote
Aký druh malina bobule?
Čo vieme o slnečniciach?
BERRY ABC
Melónové bobule.
Záhrada
Témy výskumných prác v základnej škole o záhrade:
Lekáreň na Groe: Babushkina Kapusta
Ah, zemiaky, zemiaky!
Ah, mrkva, sodík!
Bez okien, žiadne dvere plné medu
"Veselé fazuľa"
Kde je cibuľa lepšie?
Kde rastú umývania?
Riddles o zelenine a ovocí
Kto ho pruhy, že slzy
Obľúbené zemiaky v živote našej rodiny
Cibuľa zo siedmich ochorení
Pozorovanie vývoja cibule
Náš priateľ - pór
Potrebujete kŕmenie zakachkov sadenice?
Obyvatelia škôlky
Skúsenosti s fazuľou. Klíčenie
Ekologické poľnohospodárstvo
Odkiaľ pochádzajú paradajky a prečo ich zavolali
Výber zariadenia pre Alpinariu
Použitie zemiakov pre ľudské zdravie
Paradajka - ovocie zdravie
Dovolenka na zemiakov - Bulba
Senor paradajka
Fazuľa - dobrý alebo zlý sused v posteli?
Akonáhle hrášok, dva hrášky ...
Aký je náš život? Hra? NO - KABACHK ICRA!
Schody života. História života semien fazule
Liečivá
Témy výskumných projektov primárnych stupňov liečebných rastlín:
Babushkina lekáreň
Žihľava. Čo o ňom viem?
Lieky - Weeds
Robí vnútorné rastliny za studena?
Neha chamomile - pre dušu a telo
Prečo NHEATVA horí?
Výhody aloe
Nie som step, chodím dole lekáreň ...
Kvety
Témy výskumných diel mladších školákov o farbách
Hyacint skreslenie do 8. marca - "Darčeka mama"
Rastú tulipáni seba, a potom dajte mame
Moje obľúbené ruže
Zázračné kvety - VELHETS
Dajte kvetinu mama
Pozorovanie rastu a rozvoja záhradných a odrodových tulipánov
Sunflower - slnečný kvet
Prečo vôňa kvety?
Prečo farebné kvety
Prečo babička v krajine najkrajšie kvety
Cestovanie okolo kráľovstva kvetov. Konvalinka
Cestovanie okolo kráľovstva kvetov. Lotosový
Cestovanie okolo kráľovstva kvetov. Púpava
Cestovanie okolo kráľovstva kvetov. Snežný obsah
Zachrániť ľalia ľalia môže!
Tulipán pre mamu
Kvet slnka
Kvet pre mamu
Kvety pre domov a dušu
Kvety v záhrade a domoch
Nádherný svet chutí
Dám kytice mamu ...
Zvieratá
Témy výskumnej práce základnej školy na zvieratách:
Život a smrť dinosaurov na planéte Zem
Prečo žlté jablko?
Krokodílové slzy
Králiky
Kto žije v našom lese?
Kto žije pod TUBERCOM?
Kto stavia dom na rieke?
Kto sú ježkovia a čo vieme o ich živote?
Kto je slon?
Kto si ty, pes?
Kulinárske preferencie whitewash
Obľúbený maznáčik
Milujem ťa, môj priateľ Shaggy!
Inquisitive Animal - Squirrel
Ľudí a mačiek.
Ľudia a delfíny
Mammoths - staroveké a mocné
Medveď báječný a reálny
Svet vtipných zvierat
Svet Zeb
Svet veľrýb
Svet koní
Svet psov
Môže škrečka nahradiť Baibaku a Baybak Hamster?
Môj pudl
Moja mačka
Môj domáci miláčik je nemecký ovčiak
Moje obľúbené zviera - delfín
Je možné, aby sa priatelia s koňom?
Moje domáce zvieratá
Moje tajomné mačky
Moje mačky
Moje obľúbené králiky
Moje obľúbené kone
Moje obľúbené škrečky
Moje zvieratá
Moji štvornohých priateľov
Môj verný priateľ je pes
Môj pet - Sýrsky škrečok
Môj pet - škótsky teriér
Môj pet je morčiat
Moja chlpaté citrovatko ryzhik
Moja ryšavka je mačka
Moje šteňa: prvý mesiac života
Guinea prasa - dokonalé zviera pre deti akéhokoľvek veku
Moja obľúbená mačka
Môj obľúbený pes
Moje úžasné stretnutie s delfínmi
Pozorovanie Beagues
Pozorovanie zlatých škrečkov
Pozorovanie vývoja králika s umelým kŕmím
Sledovanie domova a divokých myší
Šelné krysy sa nás neboja!
Naša obľúbená zoo
Nezvyčajné fakty o obyčajnom ježkovi
Nora je dom. Zvieratá
O leopardoch
Životný štýl a správanie mojej mačky
Lifestyle netopiere
Jeden deň zo života škrečka
O mačkách
Deer - Naši priatelia
Rozdiel v správaní veľkých a malých psov
Veľmi dlhé zviera pod nádherným menom - žirafa
Správanie domácich ošípaných
Správanie mačiek
Stratený svet dinosaurov
Prečo datart dinosaury?
Prečo sú veľryby vyskočiť na povrch a vyrábať fontánu vody?
Prečo krava dáva mlieko?
Prečo dinosaury vyhynutí na Zemi
Prečo CREST KITAKA
Prečo Tiger pruhované?
Prečo škrečok má hrubé líca?
Prečo je mačka v tmavých svetelných očiach?
V stopách USSUI TIGER
Návyky a zvyky mojich mačiek
O Zaitsev ...
Nadýchané rany
Rôzne plemeno koní
Vedľa nám žijú živé proteíny ...
Či ošípané?
Pes - muž priateľ
Prial priateľ človeka alebo muža priateľa?
Pes - skutočný priateľ
Obsah a vzdelávanie šteňa
"Creatures, ktoré nás milujú viac ako sami"
Kto má dlhý chvost?
Kto má na nohe jazyk?
Úžasné mačky
Úžasné delfíny
Úžasný svet dinosaurov-giakanov
By boli dinosaurs schopní lietať?
Dolphins vedia, ako hovoriť
Vedia zvieratá?
Menské schopnosti mačky
Fúzy, labky a chvost, alebo čo nám hovorí mačka?
Zadné prostriedky.
"Chvost, chvost, chvost"
Škrečok pri hľadaní pravdy
Ťahanie škrečkov.
Fretka. Môže nahradiť mačku?
Car dinosaurov
Ktorý nos je lepší?
Ako zajac sa líši od králika
Čo je ošetrené slonmi?
Čo viem o delfínoch
Čo som zistil o mačkách
Čo vieme o mačkách?
Jaguar - majestátny predátor
Som za lásku pre všetkých psov.
Húb
Témy výskumných projektov základných škôl o huby:
Huba lukoshko
Jeho Veličenstvo Borovik
Čo nám povieme mená húb?
Forma je tiež huba!
Vy, chanterelle, červená huba!
Úžasné kráľovstvo húb
Úžasná Nakhodka
Hádajte huby!
Aký druh huby na tenkej nohe?
Vtáky
Témy výskumných diel mladších študentov o vtákoch:
Ako zimný vrabec
Kto žije v nestschke?
Kto sú vtáky?
Kto sú amadíny?
Kuracie - vták nie je jednoduchý!
Prehltnúť - posol dobrého a šťastia
prehltnúť hniezdo
Svet našich koníčkov. Vlnité papagáje
Svet vtákov
Môže študentská základná škola udržať domov pštrosu?
Moje žeriavy
Moje obľúbené tučniaky
Moje pozorovania rustikálneho prehltnutia
Moji speváci
Mojich pernatých priateľov
Môj vlnitý priateľ
Moje domáce zvieratá - Parrot Kesha
Múdry voron
Učili sme papagáj
Na krídlach jari priniesol ...
Pozorovanie vtákov navštíviť podávač
Monitorovanie životného štýlu domácej zárodky a štúdium účinku teploty na tvare jeho hniezda
Pozorovanie správania a reprodukcie Mallard obyčajného doma
Pripomienky mesta prehĺtajú populáciu
Pozorovania pre trepanie
O sparrow
Pernaya Architects
V zime
Správanie tit v zime
Fandiť vtáky v zime!
Pomôžme zimným vtákom
Parrot Corella. Moja malá štúdia
Prečo v zime vták klope na okno?
Prečo je v rovnakom čase Crock of Rooster v svitaní?
Prečo sa v zime odletu veľa Ruchys?
Prečo je papagáj vlnitý
Prečo vtáky lietajú?
Prečo vtáky odletieť na jeseň?
Prečo je banda zbierky?
Vtáky - naši priatelia
Vtáky našej školy
Vtáky pre moje okno
Vtáky - naši priatelia
Aký druh vtáčieho vrabec?
Aký druh vtáka je tento Daw?
Zázrak vajca
Ktoré hniezdo?
Ktoré hniezda sú lepšie?
|
Obojživelný |
Témy projektovej práce základnej školy na amfibičoch:
Kto sú hady?
Žaba s kniežatkami duše
Svet mojej korytnačky
Môj priateľ je korytnačka
Moja domáca korytnačka
Pozorovanie vývoja žaby Ostrojord, Bolotnaya (Rana Arvalis Nilsson) v Aquarium
Nezvyčajné jašterice
O korytnačkách
Sú hady nebezpečné?
Sú jašterice?
Prečo zelené žaby?
Prečo má jašterica chvostová prestávka?
Tsarevna-Frrs, alebo ako som vyrastal žabu
Toto je báječné zviera - žaba
Ryby
Témy výskumných prác na základnej škole na rybách:
Akvárium a jeho obyvatelia
Aquarium Fish - Čo sú to?
Ryby, ryby, veľké a malé ...
{!LANG-4d040c5603df9ab4518db591a08a5522!}
{!LANG-e0ea2b83baf1f11a47e45926b2a6ce3d!}
{!LANG-4b14efb7491d6a99e511a3cf331662d7!}
{!LANG-1b2b3e12d6fefbab0b46f44cdefaecec!}
{!LANG-51867f951493b72fe49ba783b99e5c39!}
{!LANG-016e8e3c6e7d02d336e418f7715cf2ec!}
{!LANG-0a6b0768bbf4ec5b26b6b8800860ce33!}
{!LANG-70868e2574f110c570f81f1fe7f270c0!}
{!LANG-937dd8b97e3522e9e8b57d514f0bb24b!}
{!LANG-140cce49d2e730a6167f22a9064392cd!}
{!LANG-14facf68f74f735c845df804aefc2c22!}
{!LANG-92a74e2fd44ea93472504cbd3462963b!}
{!LANG-7143f1b13a8e09e3486e2a21e89fc7c1!}
{!LANG-e9c3874effbd8abdc961781472d34446!}
{!LANG-c934a3889105c4f438b949bea00dae8b!}
{!LANG-deae17a2b301ce29a4c0860ccdc99cb9!}
{!LANG-5a1e8ee535f760b0debee30060e21497!}
{!LANG-c8f4b34bf12018a5778b673efcba167a!}
{!LANG-d0e5adf83b0927ddbc85c08f37a3921e!}
{!LANG-9208644d310e3cd89a91cd94f61f9f64!}
{!LANG-ecfbe256a74f79f43110a9bbaf622606!}
{!LANG-43180e3daf4454c092b1870ba0bb77ed!}
{!LANG-81fb3d5d75de77dda1293aba63463340!}
{!LANG-a69c859abfed7aa82ed5ca24ceeea4a7!}
{!LANG-ac2da3240a9a391cb813ee17d79543c3!}
{!LANG-150e8a27a52ec059e08631a58e6fd99c!}
{!LANG-67ef9aeffae4c7c2ba8019a88a1e0794!}
{!LANG-b712b83a1a9b68ff0e023c1da753c3f8!}
{!LANG-085785e3d59aef6731095349841dac42!}
{!LANG-695e745926c2219b1a7ada2e8c0f92f8!}
{!LANG-eaf3fe66590780e6859eac460831afad!}
{!LANG-af0b3bd38ff576fcc4e618ba5e52f00a!}
{!LANG-d40d992f53922e5713ae43f9c626baec!}
{!LANG-b9f168583550d097cb27aaccbd064636!}
{!LANG-4b8bbbe7cf8ce59441da21255c274329!}
{!LANG-05f925c86ead23ae3fbd7840d01c207a!}
{!LANG-27e1917e1e79e815140ba1a22f09a6a0!}
{!LANG-c857281e35f02480c88c68c460d4623f!}
{!LANG-783eada706387d97cc5c98712e021952!}
{!LANG-c2af08b2ba939cb533f3f3c6f95b9abf!}
{!LANG-62a10d6f4096afa0c6b6ec1a1f58fc40!}
{!LANG-294ea1af66761580d3556ea81b814260!}
{!LANG-c52bba6e74e2df5bbf9dcc9ce13f35a4!}
{!LANG-58e5682e7f901c66abff6bc966314277!}
{!LANG-2a2d41c43ec6c0df231069b33add1c00!}
{!LANG-a0ead2cecaf02e6b0ed6d6c873bf3d0e!}
{!LANG-5bd0fd11fbd6fbd4684ce0485cdebc17!}
{!LANG-3d8dfc0cac2009689311d2a89b550e82!}
{!LANG-59c35388f5064c658aab4108c4871926!}
{!LANG-fb0092ef8fa4c5c6a5281392ae3ae557!}
{!LANG-6cbae0949e2aa61783b467b43a83fc73!}
{!LANG-dfeb58f4904dc7d08a0b4c54af25415e!}
{!LANG-4dcd4ac41149c42e521e42f262fa0733!}
{!LANG-f38bd3c72480c44466056230810b1176!}
{!LANG-b1be6f4c2fccbc09668556ae8f466f57!}
{!LANG-605e418f1a4a08e4ff4624d4c572f2a4!}
{!LANG-65d1e94858582358fc323568036427bc!}
{!LANG-b926948413afa79e951372eb4479e507!}
{!LANG-a95c6386c887feaacc6fb7f70e74f81e!}
{!LANG-6099341d3cde3bd463fb2fa6cbe10ce7!}
{!LANG-f093dd44129226d33036735615a7c66d!}
{!LANG-3cc5d52d2384576b5f8d3f28e8983f53!}
{!LANG-8901d8b76c7e4bd049d1610e71f54dee!}
{!LANG-02d5cd422e9cc045a588c1b8c66890d6!}
{!LANG-54f609374fff57874a63d7b2dd1a8705!}
{!LANG-e830c40562e402eed56d53b7822d01f6!}
{!LANG-ad31c4fcf66d8e53875e8a92bbe506ff!}
{!LANG-0eb01d7da2a3972cc6fb9fc071d697a3!}
{!LANG-2aaf37979f24ace68e3ca5ee20eb9d04!}
{!LANG-3c017c0e3f77610419c16e145d01ee96!}
{!LANG-66fc802780a3e789a918dda9fb6aae8e!}
{!LANG-06ed6f0c8d219905a7e4ba783df206d0!}
{!LANG-fba8ab9694b6bed3c22e637f5ab790aa!}
{!LANG-49c6fada3378f0fc1640aefdaaf4365f!}
{!LANG-466ad25d71eb73be8cd620b1b92d59a1!}
Prečo má vianočný strom pustiť ihlipy?
{!LANG-3f2456cbe00398482dc0fe0d72381a7d!}
{!LANG-6dd08a257ab163fa34ab5c47129b65ce!}
{!LANG-d61e8a4c77b34c781c2efe710b682ba5!}
{!LANG-d2025061a5ad198080c63bf585fc25d6!}
{!LANG-369ccf9ad2d41d8bf9f56de0b7eb19ad!}
{!LANG-de6bd641b0e07c94f6a812feaba60e78!}
{!LANG-2ac52d49b53d6732e6c7ba21f51fa1c1!}
{!LANG-7678ad2e97d3c82a417c104e08547408!}
{!LANG-50497189c5b69f761d8c18558aedc25a!}
{!LANG-b72f95fb9a6acb214d8e50782b67d0e0!}
{!LANG-904e07e01d6ef7e023f20c085ba55d4f!}
{!LANG-5460ca6174f703d8d999ee02d8da8f36!}
{!LANG-78c3361b569140041120a32ccac28175!}
{!LANG-5936d905576089d5901b440aec30201a!}
{!LANG-35cf0f4d484a713149ab62cd958ae199!}
{!LANG-1f58b8ec957b84aefb85182329d3bbe7!}
{!LANG-38500d28acf5d330dd73cb18f1890c95!}
{!LANG-3c336320bbf23a1ed1fed09478a74f02!}
{!LANG-25f143d9d869abcd7ec5f27af0d11688!}
{!LANG-25218c2e3fe3b03b9c58e6da17086982!}
{!LANG-2f2ed8b5304e26928d3338c7ed5e506b!}
{!LANG-c8ae1ea125f8dc3f14cd3a1ac30cfe39!}
{!LANG-ca8815dfee8ab2e63a5bcb52cc467dbe!}
{!LANG-6b8a6068abdb674a15bf07a5458e000e!}
{!LANG-e43d0e5456358894e2e3a64ba204ce69!}
{!LANG-5dc4c467266d580c29c9be20e70123fb!}
{!LANG-1a0f40b4281d9d6eff0c3d1575d6e342!}
{!LANG-81a06f5829b5c63a54a566f9393e1c0d!}
{!LANG-e85112e39c888a7966c32cd3bb513644!}
{!LANG-3e31242edead653c622d87dc16883c4b!}
{!LANG-a05c70aeab98a98e7819ce9887364319!}
{!LANG-ad834510666cd9db901e581584ceecae!}
{!LANG-8a9ac65b83453e088f412a5ca0ac23ff!}
{!LANG-2f6da502bfbe6f2a2b78b68acb4aeb24!}
{!LANG-5215ba1cd62c45be8ce9408a6bddf00e!}
{!LANG-140b7c825b761ce6e1ffd56826228af2!}
{!LANG-61a8ac94b7d778e83dbdeabc556e3d48!}
{!LANG-5eb7d121933e493a30942c9b89f226b6!}
{!LANG-2ad05f088f887357ab4c350e6e88ab95!}
{!LANG-e792f19d653faeb22449e97036a96f42!}
{!LANG-07d84070c0120266182329539e28608c!}
{!LANG-661b88b17d2a93c75909d16e68268022!}
{!LANG-6ced040d4f0958677a2261f9d2aaf6f0!}
{!LANG-e9dc89b12b06bb66e5bcb5c6c170c3d9!}
{!LANG-271b16aa797b045655f151d8ec0e34d0!}
{!LANG-ecb622ed718401fa18270cedf5d5bd98!}
{!LANG-a9fdd86163838b539f0ef2dc477d88f6!}
{!LANG-c010c69054e0e8b9ffa05d0ceedacf3b!}
{!LANG-c961b746d38325e9588ecb3285dac21d!}
{!LANG-d5324375a58bed6e563569dfaea871f1!}
{!LANG-32bbd6ac02f112b1b583053ea4bd8320!}
{!LANG-2ffd814d3415ed877c6b92516ec98928!}
{!LANG-22f391a7a9129bdc5df075a14d7eea4c!}
{!LANG-75b66d712bd79da98c69fc0141b45651!}
{!LANG-be1bd4b5140120b3155b9ff965d47c48!}
{!LANG-2f1e1d532e0308cd239e57e4bf4ee12b!}
{!LANG-6f3a4892c60f2568010f0f3185c7c67c!}
{!LANG-ee6e35847a82b4a32336fd3683f65591!}
{!LANG-60b314e4e02d16d16686230c6655be4b!}
{!LANG-7adb0769b37a7c16a8029ecd4dfdf2e5!}
{!LANG-206a6398aa726c2336c02804b3ad7fa9!}
{!LANG-625e4dc4bf212a5f710989f83a6ea6b5!}
{!LANG-e82c4e00d27c53eb68c8bb85a553c70f!}
{!LANG-02d5d0ce9bae02882cac96bd0a995cc3!}
{!LANG-0e0e25b87529e988f377045361800e40!}
{!LANG-6097922465c4c2997719ff303b3c92ee!}
{!LANG-d3328c15df2aaf398aa9ace68530d46f!}
{!LANG-9a2ce174957b00d48ae7e92c09397a5f!}
{!LANG-a2471ed4987bbb5a05ea3ea9644263ab!}
{!LANG-281d4afa9f33578d1ada37e1a89e5bf0!}
{!LANG-68929d6765055e310ec9fde2ba11986d!}
{!LANG-8d308eb5ec7825a1d8f84be50a7c3305!}
{!LANG-bc130a4844ce1a7271088455bd0b9543!}
{!LANG-3066353e87c9eb47ceed4d0bf23978de!}
{!LANG-938ddcc149d5877eb32c8b37145d9a35!}
{!LANG-2c0c6ea28085f3e9f72ad9309276aaee!}
{!LANG-540dc8ff046b46b8f465461aeda77422!}
{!LANG-df014232c0e87cce42d889719720f392!}
{!LANG-54f8a9b2d62d124ce286ba24e52c90ea!}
{!LANG-233588a565fd1d05a6b3d284e8722934!}
{!LANG-62ead6d6858d3669f05f49d3453ac7eb!}
{!LANG-3cd9f8c52accd2e5beada2abda5f6d93!}
{!LANG-7a78c9505c384913a00a599f44942ca5!}
{!LANG-b57c689c3ef4c73d1ab6df59a39c7ae2!}
{!LANG-10ddfcc2da3954376544de5b85e78c23!}
{!LANG-f1a5efac554b1b2006549b73c3cda84a!}
{!LANG-84fb7d61fa3606e0448675e0b3c15125!}
{!LANG-c4bde6721176bb05c0538e1a83a28e11!}
{!LANG-bd1d2944fedc33b83efe8377787161a7!}
{!LANG-6200579a94a3c0d76c2408a0a6f3d471!}
{!LANG-d5e9e4419efd37483e9181e760a6eb50!}
{!LANG-b7f123b9af3936fae1f323d035c63540!}
{!LANG-173f41a4ff17a69f0491d15f44ec96ad!}
Vedia zvieratá?
{!LANG-e815580ebce120d1a528ee801282a026!}
{!LANG-4b8185117484df3955682b918937b368!}
{!LANG-4c241f8deb908949153c80da6ad54a39!}
{!LANG-520a9abd715973ab8086f9b6f09a997b!}
{!LANG-0a02fd4be8507091151ba8c95296b36d!}
{!LANG-736c2bdfa07a642ea0f4c11bdc1c44ba!}
{!LANG-a960e415787792b5d51611ba2e94ae49!}
{!LANG-42b58404fc001e77671e37d17fdc3324!}
{!LANG-bc9bdd8d39a262b259b15d8499b4ec0e!}
{!LANG-21dc714d03216a8e35c9f7e25f51eeed!}
{!LANG-8dd90af22afd5fb0cf97fe549e438ba2!}
{!LANG-5f2eb515838784e28882d4c4e9773079!}
{!LANG-64aa1359548f2bbc89a58b95ef48cfe0!}
{!LANG-a0e3c55006e114129321f7c8b61c24c4!}
{!LANG-76cee57f9ab16b87a6cb8d9276cbc7cc!}
{!LANG-de0493f063c367e6145f2fe57490fcb6!}
{!LANG-9ad7459ab07cd6154a5fb3bc0740b8c3!}
{!LANG-ec102235d6eca49fe57212f0d04109b8!}
{!LANG-ef99641e5b709665a5b5c49f25134732!}
{!LANG-4880e296cfe1ad9ed300797d4f1a2d84!}
{!LANG-eccae5e017b86ec774e91e4470b1926b!}
{!LANG-639ba98ea6de830b05ae985ee4163f28!}
{!LANG-ba3361e04d5abefc6d0aa5785ab7bffa!}
{!LANG-17904ddfc74a5d262b834393ed8a9ab0!}
{!LANG-0783af701a21132a05498ad5cafcd6ac!}
{!LANG-7d16961f5288d67f28648baf6672f601!}
{!LANG-1b1b420b1c7a2e0b0a94de552f0cda4a!}
{!LANG-538bb14a1fdaf5204f3c8e6daac57bcd!}
{!LANG-e3f34feaa8e97580350b14c1d8bbc477!}
{!LANG-a6ee1fda52e6732e019db5e81b99c08c!}
{!LANG-60110234987fd1e64eee9349d6b51150!}
{!LANG-3d75c47b418988f56237ebbbfdd2f446!}
{!LANG-f905a8631ade99eb20fe9ebfd9502bbb!}
{!LANG-9f004f6f42a6da5ed68d92ee1dea2d92!}
{!LANG-674ffc7cbcebd172cab7d804d57b2a93!}
{!LANG-2deb3dc540ef55ffed1cba8f6d25a009!}
{!LANG-f425eabd1a3d4a23513cdbd046e2318c!}
{!LANG-c6f8ce1cc2568ab67d6f20e992e5237a!}
{!LANG-89039d0047cac47fb5cb418191d6f42f!}
{!LANG-56de3b0e62a8f4f4d79144a73a6f83e4!}
{!LANG-5cbebfac346de8b6d3f0c42862d76742!}