Metódy vytvárania pôvodného textu (spisy). Uvažovanie je

Ciele a ciele lekcie:

• ukážte hodnotu episistolárneho žánru, jeho vlastnosti, urobte dotazník žánru;
• obohatenie slovnej zásoby, tvorba študentov kultúrneho reči;
• upbing a pozorný, starostlivý postoj k slovu; oboznámenie s morálnymi a etickými normami ľudskej komunikácie s pomocou listu;
• popularizácia žánru listu.

Vybavenie:

• knihy v epistolárnom žánre (F.M. Dostoevsky "chudobní ľudia"; A.p.chechov "Vanka", K.Simonov "Päť strán", S.Senin "List matky", "List to Woman", "list list"; ako Pushkin " Roman v písmenách ") a ďalšie;
• zloženie študentov v epistolačnom žánri;
• vyhlásenia o liste.

Počas tried

I.Úvodné slovo učiteľa:

Písanie, myslím, že je najkreatívnejšou formou študenta, okrem najuniverzálnejších. Vytvorenie textu spisov, študent musí preukázať svoje čitateľské kvalifikácie, kompetencie reči, analytické schopnosti a erudíciu.

Nie je tajomstvo, že mnohí študenti s takouto prácou nie sú uspokojivé, pretože sa necítia pripravenosť hodnú vyjadriť sa v Slove.

Každý sa však naučiť hovoriť a napísať každú osobu. Rímsky politik, reproduktor a spisovateľ Mark Tuly Cicero povedala: "Orators sa stávajú". Ruský spisovateľ A.p. Sumarokov veril, že "nádherný náš jazyk je schopný všetkého."

Dnes budeme hovoriť o jednom z pôvodných žánrov školských esejí - písmen, zoznámte sa s formou žánru, počúvajte vzorky písania vo forme listu.

II.. List je špeciálnou formou komunikácie, ktorá slúži na prenos informácií do vzdialenosti.

1. Čo je to list? Otočte sa na slovník s.I. OZHEGOVA. Čítame:

list - A, MN ..; Listy - toto

• Písomný text.
• Zručnosti písanie.
• Alebo tento systém príznakov na prenos reči.
• Spôsobom umenia.

(Príklady na zaznamenávanie notebookov).

2. Typy písmen.

A teraz poďme na to, či sú všetky písmená rovnaké? Kto a kto píše? (priateľovi, natívne, blízke, oboznámenie, list - poznámku, prezident, učiteľ, atď.)

• osobný
• podnik
• priateľský
• úradník
• gratulovanie
• list v novinách.

(Záznam v notebookoch.)

3. Episteolar žáner v literatúre.

grék. Episola - správa, list.

Epistolárny žáner je jedným z smerov fikcie. V ruskej literatúre sú diela známe v epistolačnom žánri: "chudobní ľudia" FMDOSTOVSKY, "Vanka" A. Chekhov, báseň "Päť strán" K. Simonov, lyrické básne "List matky", "List to Woman", " List dedko "S.senin," Roman v písmenách "A.S. Pushkin.

Tieto diela sú umeleckou hodnotou, pretože odrážajú čas, jeho problémy, vzťah ľudí.

S písmenami, s ktorými ste sa stretli pri štúdiu románu "Eugene Onegin". (List Tatiana, Onegin)

Študenti si môžu prečítať tieto písmená.

4. Profil žánru.

V žánri písmen Mono Wise and School Essay. Najčastejšie sa kompozície tohto druhu odrážajú dojmy študentov z literárnych diel a uvažujú o ich príležitosti.

Aby bolo možné písať eseje v žánri listov, je potrebné určiť formu žánru. Bude obsahovať hlavné príznaky listu. (Pozri PP. 50 v knihe. Drozhkaya T.N. et al. "Krásny náš jazyk je schopný všetkého ..."; str.21 v knihe. "Najlepšia lekcia listu")

5. Rečové vzorce listy.

Iii. Vzorky študentov v žánri listov.

(pozri spisy študentov)

IV.. O all-ruskej súťaži "Najlepšia lekcia Letter."

(Pozri knihy a noviny)

V.Výsledok lekcie.

Vi. Domáca úloha: Napíšte esej v žánri písmen na jednu z navrhovaných tém (veterán, priateľovi, o natívnom okraji atď.).

Výučba

Hoci písmeno Preberá voľný pohyb myslenia, musíte urobiť vopred. To vám pomôže dostať sa za zmätených vo svojich vlastných prácach a nejdú do slepého konca v odrazoch. Okrem toho, dobre premyslené štruktúra bude váš text pochopiteľný nielen adresátom, ale aj pre každého čitateľa.

Nútiť písmeno Bez kontaktu s partnerom. Môžete použiť obraz známych človeka, ktorý navyše nemyslite cez svoju psychológiu pri výrobe listu. Ak chcete fantazírovať, môžete sa obrátiť na fiktívny charakter vynaloženého vy alebo existujúcim v známych umeleckých diel. Aj v tejto úlohe si môžete dovoliť taký luxus ako konverzáciu s klasikou literatúry a maľby, s veľkými vedcami renesancie alebo s modernou vládnou elitnou.

Potom, čo sa môžete presunúť priamo na tému listu (a teda tému spisov). Vo voľnom štýle mi povedzte, čo je dôležitý a zaujímavo ovplyvnený problémom. Možno je to relevantné akékoľvek okolnosti. Ak niektoré menšie epizóda narazilo na odrazy alebo náhodne počuť, zmienili a o tom.

Všetky vaše myšlienky na danej téme budú vybudovať typ vyjadrenia: Meno Práca, potom prejdite na dôkaz o vyhlásení alebo obrázkoch, príkladoch, ktoré môžu slúžiť ako ilustrácia. Na záver, uviesť záver alebo určiť zložitosť problému a potrebu ich vyriešiť (môžete ponúknuť spôsoby, ako vyriešiť alebo aspoň načrtnúť smer, v ktorom stojí za to presunúť).

Pretože píšete písmenoArgumenty môžu byť prerušené otázkami imaginárneho partnerstva. Môžete dokonca predpokladať, že odpovie, a súhlasí alebo argumentuje s jeho replikou. Ak chcete dať živosť a vitalitu, môžete poskytnúť text niekoľkými lyrickými odchýlkami.

Na konci listu opäť vyjadriť svoj záujem o odpoveď odpovede a rozlúčte sa s ním.

Môže sa zdať, že v našom zmätku a rýchlom storočí, s jeho e-mailom, krátkymi správami a mobilnými telefónmi, schopnosť písať ich relevantnosť. Je to tak?

Výučba

Samozrejme, v našom čase, milovníci Episistolárne majú, kde sa otočia. Z času na čas, tí, ktorí sa rozhodli zmeniť miesto práce, môžu byť potrebné, aby sa obnovil život. Čo môžete urobiť, Willy-Nulies musia byť kreatívne.

Ale ak je životopis, je potrebné obmedzené formálnymi požiadavkami na jeho dizajn, potom "sprievod" na životopis - druh rozmiestneného vysvetľujúceho, ktoré sa môžu prelomiť s nepriechodnými osobami potenciálneho zamestnávateľa. Ako písať sprievodné písmeno?

Po prvé, obťažovať sa zistiť so všetkými dostupnými rodinami a menom, ako aj pozíciu osoby, na ktorú váš životopis spadne s sprievodným písmenom. Osobné odvolanie, ktoré by nepochybne hrali vašu ruku - každá osoba

Na základe analýzy umeleckej práce alebo na základe analýzy osobných životných skúseností alebo vlastných myšlienok na akúkoľvek relevantnú tému.
Prvá kapitola predstavuje všeobecné odporúčania na vytvorenie pôvodného textu: univerzálne štádiá a pravidlá, štruktúra textu atď.
Druhá kapitola je venovaná metóde vytvárania textov hlavných tvorivých žánrov: esej, etude, list, združenie (vizuálne, audiálne, kinesthetické). Opis každého žánru je opatrený stručnými algoritmami definujúcimi poradie opatrení na dosiahnutie požadovaného cieľa. Príklady textov spisov sú uvedené.
Charakteristickým znakom nižšie uvedených odporúčaní sú ich stručnosťou a prístupnosťou. Nemusíte stráviť čas písania, aby ste študovali teóriu, zatiaľ čo to môže ľahko zvládnuť základy vytvárania písomných textov, ktoré odhaľujú svoje kreatívne schopnosti, jej individualitu.

1.1. Univerzálne štádiá a pravidlá

Napriek tomu, že existujú rôzne spôsoby, ako napísať spisy, a práca na každom žánri si vyžaduje jeho prístup, stále pridelil niektoré univerzálne štádiá a pravidlá na vytváranie textu, z ktorých znalosti výrazne uľahčujú tvorivý proces.

Etapy:

1. Formulácia / téma témy;

2. Formulácia hlavnej myšlienky / problému, ktorú ukážete / zverejníte v práci;

3. Odôvodnenie relevantnosti hlavnej myšlienky / problému;

4. Výber argumentov potvrdzujúcich ilustrujúci hlavnú myšlienku / problém;

5. Určenie vlastnej pozície;

6. Písanie návrhu podľa schémy (pozri odsek 1.2. "Trojdielna štruktúra").

1.2. Trojdielna štruktúra textu

Je známe, že zloženie niektorých žánrov kompozície, najmä kreatívneho, znamená slobodu (prítomnosť vnútornej logiky prezentácie materiálu, asociatívne spojenia medzi časťami, neodškranymi záverov), ale pri bližšom preskúmaní Akýkoľvek text, ktorý môžete priradiť (niekde graficky, niekde podmienečne, ale v každom prípade, v zmysle) tri hlavné časti: pristúpenie, hlavná časť a záver.

1. Úvod

Formuláciu hlavnej myšlienky, problémy, na ktorých budete argumentovať, dokázať

2. Hlavná časť

Dôkaz o hlavnej myšlienke, úvah o určenom probléme: a) komentovanie hlavnej myšlienky, myšlienok, problémov - opis toho, ako tento problém existuje (v texte alebo živote); B) argumenty podľa príkladov (citácie z textu alebo krátkeho opájania, môžete citovať príklady z osobných skúseností); C) Vyjadrenie vlastnej pozície. P.S. Ak je esej o práci každého autora, potom v hlavnej časti existuje aj pozícia autora vo vzťahu k problému a vyjadriť svoj postoj k tejto pozícii (dohoda / nesúhlas) - vidieť Odsek 1.3. "Komentovanie postavenia autora."

3. ZÁVER

Všeobecný výsledok argumentov: a) určenie stupňa dôležitosti uvedenej v zavádzaní myšlienkových / problémov b) Určenie perspektív vo svojom ďalšom zverejnení / rozhodnutí c) stanovenie iného problému, ktorý vyplýva z posudzovaného.

1.2.1. Úvod

Zvážte možnosti vstupu do príkladu eseje na tému "Čo je šťastie?" (Na práci brazílskeho spisovateľa a básnika P. Coelho "Alchemik").

Niekoľko otázok, témy spoluhlásky (myšlienka, problém textu)

Čo je šťastie? Je to možné? Čo je potrebné urobiť, aby ste sa stali šťastnými? Existujú nejaké univerzálne recepty pre šťastie? Má k tomu cestu? Tieto a ďalšie otázky sú zodpovedné v ich práci moderný brazílsky spisovateľ P. Coelho.

Diskusia o titule

Šťastie. Nie je možné opísať koncept "šťastia", môžete opísať len pocity, pocity, stav. Len osoba môže byť šťastná, a táto podmienka je predmetom neho napriek zdanlivosti. Existuje. Môže to byť veľmi blízko, a vyskúšať si to niekedy, stačí sa pozrieť a usmiať sa na svet. Toto píše o tom v jeho práci "Alchemik" Svetový slávny spisovateľ P. Coelho.

Dialóg s imaginárnym partnerom na tému (myšlienka, problém) text

Vážený priateľ, premýšľali ste niekedy o tom, aké šťastie je a ako nájsť spôsob pre neho? Budete odpovedať, že je elementárny: šťastie je radosť, smiech, potešenie, stačí žiť a užívajte si život. Ale je to všetko radosť a potešenie je šťastie?! A je ľahké ísť k nemu? Poďme sa pokúsiť nájsť odpoveď na tieto otázky spolu kontaktovaním práce "alchymistu" svetoznámeho spisovateľa P. Coelho.

Niekoľko návrhov volania, ktoré vytvárajú obrazový obraz, ktorý vyplýva z združenia

Šťastie ... Radostné emócie. Lesk. Teplo. Láska ... Túžba vytvoriť dobro, v prospech sveta ... taký krehký štát ... ale zároveň taký silný, plnenie každého telesa buniek, čo dáva silám žiť. Šťastie ...

Citáty, príslovia, výslovnosti, ale vybrané vyhlásenie by mali buď obsahovať hlavnú myšlienku textu, alebo slúžiť ako spôsob, ako vstúpiť do svojich otázok

"NEPOUŽÍVAJTE PRE HUSPENIE: Vždy je to vo vás najviac," múdre slová starovekého gréckeho filozofu Pythagora sú relevantné pre tento deň. Problém šťastia, možno, obývali mysle ľudí vždy. Až doteraz, filozofi argumentujú o šťastí, spisovatelia vytvárajú práce, filmový režisér. A každý z nich reaguje na tieto otázky vlastným spôsobom. Jedným z názorov na problém šťastia je vyjadrený v slávnej práci moderného brazílskeho spisovateľa P. Coelho "Alchemik".

Stručný certifikát spisovateľa, práce

COELHO - Brazílsky spisovateľ a básnik, publikoval celkom 16 kníh - romány, komentoval antológie, zbierky krátkych príbehov-príslovcov. V Rusku sa stal slávnymi po "alchymistickej" vydaní, ktorá zostala dlho v desiatich najpredávanejších. V tomto románe, autor vyvoláva množstvo najdôležitejších otázok pre osobu, medzi ktorým jeden z prvých miest patrí k otázke šťastia: Čo je to šťastie a kde hľadať to?

Popis dojmu, ktorý táto práca urobila. (Prečo presne? Čo spôsobilo?)

Nedávno som si prečítal prácu Paulo Coelho "Alchek". Táto kniha ma nenechala ľahostajná. Emócie radosti a prekvapenia mi ihneď po tom, čo som obrátil poslednú stránku románu: Pred tým, ako boli tieto jednoduché odpovede odpovede na najťažšie a najdôležitejšie otázky: Čo je to šťastie a kde hľadať to? Autor nám hovorí: "Tajomstvo šťastia je vidieť všetko, čo je úžasné a svet a nikdy nezabudnite na dve kvapky oleja v lyžičke." "Niekedy sa musíte dostať po celom svete, aby ste pochopili, že poklad je pochovaný vo vašom vlastnom dome." Tieto dva vyhlásenia zmenili môj postoj k vlastnému životu.

1.2.2. Hlavná časť

V hlavnej časti by sa malo vyhnúť :

opakovaný text;

určenie informácií, ktoré priamo nesúvisia s témou.

Tu je vaša úloha preukázať zručnosť lOGICKÉ, AKTULÁRNE PREDSTAVENÉ . Urobte to nasledovné:

1. Formulovať hlavnú myšlienku / problém, ktorý ste prijali na zváženie.

2. Vyberte argumenty alebo fragmenty textu (ak je esej podľa umeleckej práce), ktorá potvrdí váš názor, táto myšlienka / problém.

V hlavnej časti by ste mali viesť aspoň dve argumenty (alebo dôkazy) A potvrdiť každý argument aspoň jeden príklad z textu alebo života.

Príklady z umeleckých textov písomne Nasledujúcimi spôsobmi:

1) citovať návrhy (ak nie sú príliš dlhé) alebo jej časť, uvedenie na miesto zmeškaných slov násobku;

2) Retent ponúka / textové fragmenty vlastnými slovami.

Môžete použiť nasledovné pre komunikáciu a primárny text. speed \u200b\u200bCliche:

Ak chcete potvrdiť, obráťte sa na text: ...

Tento argument môžete potvrdiť nasledovne: ...

Spravodlivosť tohto výstupu môže byť dokázaná príkladom ...

Pri potvrdení vašich vlastných záverov uvediem príklad a ...

Ďalšia pasáž ... potvrdzuje myšlienku, že ...

1.2.3. Záver

Záver by mal byť:

krátka, ale nádrž v obsahu
logicky prepojené s predchádzajúcou prezentáciou,
Nemalo by byť v rozpore s zmyslom odôvodnenia z hlavnej časti.

Na začiatku záveru sa môžu použiť tieto úvodné slová: preto sme sa preto dospeli k záveru, zhrnuli vyššie uvedené závery z vyššie uvedených dôkazov atď.

Koncová odpoveď. Odpoveď na otázku, doručenú na začiatku eseje

Takže, šťastie nie je abstraktným pocitom. Šťastie je cestou, prejsť, ktorý môže len odvážna a pracovitá osoba môže. Aby ste boli šťastní, stačí ísť si svoju cestu, prospech ľudí, dať teplo svojho srdca. A čo je najdôležitejšie, šťastie nemusí hľadať - je to vždy vedľa nás. Je to v sebe.

Popis dojmu, ktorý túto prácu urobil (čo sa zmenilo na svetonázore? Čo sa učilo?)

Využite vyššie uvedené, rád by som si všimol, že práca P. Coelho "Alchek" urobila na mňa silný dojem. Jasne si uvedomil, že zmysel života bol uväznený v tvorivej práci, v láske a neustále sa zlepšovanie. "Alchemik" nedáva konkrétne rady o hľadaní šťastia, ale dal mi smer, kde by som mal ísť.

Osobný postoj k riešenému problému

Takže, podľa môjho názoru, šťastie je pocit úplnosti života, jej zmysluplnosť. Šťastie je vždy v našej duši, a záleží len na nás, či to zažijeme, žiť, alebo budeme vždy uraziť letom.

Rad rétorických problémov. Otvorené ukončenie (poskytujúce čitateľovi, aby sa vyriešil)

CELO jasne ukazuje, že osoba pri hľadaní šťastia môže urobiť veľkú cestu, ktorá bude nakoniec viesť k východiskovým bodom. Autorom dokazuje len jeden zo spôsobov, ako dosiahnuť šťastie, len niektoré z jeho prejavov. Ale čo je šťastie pre každú konkrétnu osobu? Kedy by som mal ísť na jeho hľadanie? Ako pochopiť, že ste dosiahli svoj cieľ?

Citácia, ak je to konečný úsudok, čo odráža myšlienku alebo problém textu

Zmysel života každého človeka je teda hľadať a nájsť šťastie. Mnohí ľudia hľadajú šťastie všetky svoje životy a nenájdu. Niekto môže byť šťastný žiadny dôvod, a niekto potrebuje určité podmienky pre jeho úspech. Autor nám dáva jednoduchú odpoveď na hlavnú otázku: Kde hľadať šťastie. "Niekedy sa musíte dostať po celom svete, aby ste pochopili, že poklad je pochovaný vo vašom vlastnom dome."

Napriek všetkým argumentom uvedeným autorom sa domnievam, že nemôžete mať šťastie neustále - to je niečo neustále eluovanie, toto je to, čo nie je možné neustále. Všetci sa snažíme byť šťastní, a náš život je neustále túžbou po šťastí.

Živý príklad vlastnej skúsenosti potvrdzujúci pozíciu písacieho eseje

Môj starý otec, ktorý zložil celú veľkú vlasteneckú vojnu, miloval hovoriť o svojich vojenských rokoch. Povedal, že ľudia z vojny žili v nádeji o víťazstve, tešili sme sa na zajtrajšok, ktorý by nám mohol priniesť víťazstvo. Ale stále, dedko vždy zdôraznil, že sa zaujímali o "tu a teraz," to bolo v každom dni, že ľudia hľadali šťastné chvíle, ktoré im dali radosť a význam bytia. Šťastie bolo blízko, a vedeli, ako ho vidieť, dokonale si uvedomuje, že "zajtra" nemusia byť.

1.3. Komentovať pozíciu autora umeleckéhopráca

Zvyčajne, v spisoch vytvorených na základe umeleckej práce, postavenie autora o posudzovanom probléme sa odráža a osobný postoj k tejto pozícii je vyjadrený. Ponúkame nasledujúce typy pozície komentára Autor: Schválenie, odsúdenie, neutralita.

Odsúdenie:Autor s bolesťou v srdci píše, že ...; Ospravedlňujeme sa hovoriť o ...; Autor spôsobuje rozhorčenie ...; Autor nemôže dať s tým ...; S horkou iróniou o tom ...; Váš emocionálny, rozrušený Autor Autor končí menej znepokojujúceho záveru ...

Neutralita:Autorka odráža ...; Ako keby si vyzval čitateľa na dialóg ...; zdieľa svoje myšlienky, pozorovania ...; Dáva dôležitý, topický problém ...; Snažím sa vysvetliť zložité filozofické koncepty (komplexné životné koncepty) atď.

Kapitola 2.

Algoritmy na vytváranie textov Kreatívne žánre

2.1. Esej

Esej (Z Latinského exaquimu - váženia, anglickej esejskej esejskej esejskej esejskej esejskej eseji, článku, pokusu, vzorky) - žáner charakterizovaný bezplatným výkladom akéhokoľvek problému; Trestné zloženie malého objemu a voľného zloženia, vyjadrujúce individuálne dojmy a úvahy o konkrétnej príležitosti a otázke a je samozrejme žiadosť o definujúci alebo vyčerpávajúci výklad predmetu.

Špecifickosť Esej:

1. V centre pozornosti môže byť esej životný fenomén a analýza literárneho, historického, estetického, filozofického alebo náboženského problému.
2. Malý objem.
3. Voľné zloženie (prítomnosť vnútornej logiky prezentácie, združenia medzi časťami, neodškranenie záverov).
4. Odraz osobných odrazov, dojmov, združení.
5. Emocionálna syntax (hojnosť neúplných viet, bodiek, výkrikových a výkrikových vzorov).
6. Aforicizmus a obrazové snímky.

Etapy písania eseje:

1. Myslieť na tému, formulácia hlavnej myšlienky / problému.
2. Odôvodnenie relevantnosti problému.
3. Odrážajúc problém: Osobné dojmy, združenia, hodnotenia, citácie, nezvyčajné fakty, argumenty a / alebo proti.
4. Zhrnutie odrazov: Špecifická odpoveď na túto otázku, ktorá doručená v úvode, návrhy, ako vyriešiť problém alebo opustenie problému / problémov otvorených.

Príklady eseje:

Čo sa milujete?

Vždy sa ľudia snažili odpovedať na večné otázky: Aký je význam života? Ako získať šťastie? Čo je láska. Jednou zo základných otázok je medzi nimi: Čo to znamená milovať sami?

Často môžete počuť odôvodnenie tohto druhu: láska pre seba je prejavom egoizmu. Nie menej zriedkavé je vyhlásenie, že láska pre seba je hlavnou podmienkou lásky pre iných ľudí, tj. Nie je možné milovať sám seba, že človek nebude schopný súvisieť s mierom s láskou a inými ľuďmi. Niekto chápe láska k sebe ako príležitosť žiť celý život, vyskúšať všetky možné potešenie ("Koniec koncov, žijeme raz!"), Bez premýšľania o následkoch. Pre niekoho, kto by miloval seba - to znamená, že sa o seba postarám: o vašom zdraví, vzhľadu, inteligencii, duši - udržať ju všetko v harmonickom stave. Akýkoľvek druh agresie vo vzťahu k sebe v tomto prípade bude chápaný ako prejav nepáči samy: fyzická alebo morálna sebaobrana, zničenie tela je škodlivé zvyky atď.

Podľa môjho názoru by láska pre seba nemala byť zamieňaná s egoizmom. Egoizmus je slepý, úplne nenaplnené uctievanie, prázdne spokojnosť. Toto je cesta zničenia, aj keď sa zdajú byť príjemné. Láska pre seba je kreatívnym spôsobom, toto je povedomie o sebe a všetkých ľudí s jedinečnými osobnosťami, je to veľa práce na sebe. Postarajte sa o seba od fyzického a psychologického negatívneho, zapojiť sa do vývoja vašich schopností, naučiť sa pochopiť, vaše potreby, snažiť sa vidieť len dobré v ľuďoch a situáciách ... Láska k sebe je podobná procesu starostlivosti o rastliny - ak Máme vodu, oplodňuje pôdu, pošlite mu najjasnejšie myšlienky - bude rásť zdravý a silný.

Buďte to, ako to môže, láska k sebe vždy znamená nastavenie samotného do centra sveta. Nie je to náhodou, múdre hovorí: "Tvoj život začína s vami sami." Ale že osoba bude robiť v tomto centre sveta - vybudovať alebo zničiť - závisí len od neho.

2.2. Etuda

Etude -malé množstvo práce venované súkromnej záležitosti.

Esej etude - Je to náčrt, popis toho, čo vidíte, odôvodnenie toho, čo ste videli.

Špecifickosť etude:

1. Opisné.
2. Nedostatok pozemku.
3. Malý objem.
4. Hojnosť definícií.

Etámy písania etálov:

1. Myslieť na tému.
2. Opis pozorovaného maľby (by mal odrážať osobný postoj k videnému).

Príklady etálov:

"Hlavná rieka"

Koniec jari. Večer. Nábrežie. Iset. Takéto pokojné, tiché, pomaly a jemne nosenie jej strieborných vôd, utopenie v mladej zeleňou brehov. Rieka môjho rodného mesta, tajomného a múdryho putovania ...

Voda nie je transparentná, ale stále sa zdá byť čistá, úplná neznáma sila. Rybárska loď je viditeľná preč. Ľahké riečne vlny sa jej merajú, ako keby mali rybársky prúžok. Jemný vánok bežal vlnky na vodu, odraz stromov sa odrazilo. Spalily letel čajka ...

Obloha je jasná. Svetlé farby večerného úsvitu sa zrazu potopili z neba na vodu, a ona sa stala ohňom-červená, ako keby sa naplnili teplom slnka.

Trochu viac, a slnko, sa dotkol posledných lúčov rieky, choďte dole pre pružinové húštiny, voda v rieke bude stmaviť a spať. Až do rána.

2.3. Denník

- Práca napísaná z prvej osoby vo forme denných alebo pravidelných záznamov, opísaných moderných udalostí.

Denník -to je odrazom výsledkov osobného pozorovania vonkajšieho sveta a self-pozorovania (vyjadrenie pocitov, emócií, analýzy ich vlastných činov atď.).

Druhy denníka:

1. Od tváre písania (autorský príspevok);
2. V mene Hrdina práce.

Špecificita denníka:

1. Datovania.
2. Subjektivita reflexie (jasne vyslovuje osobnú pozíciu, hodnotenie úsudku), emocionality.
3. Voľné umiestnenie materiálu.
4. Fragmentácia (lacné myšlienky, neprijateľné frázy, ostrý prechod z jednej myšlienky na druhý).
5. Monologickosť alebo vnútorný dialóg.
6. Vlastnosti syntaxe a interpunkcie: dostupnosť neúplných návrhov, používanie bodiek.

Fáza vytvárania esejov v žánri denníku:

1. Formulácie témy.
2. Stanovenie hlavnej myšlienky / problému uvažovania.
3. Definícia, aké pocity, emócie a myšlienky padnú na stránky denníka.
4. Opis jeho pohľadu na určený problém, jeho myšlienky, pocity a emócie o tom.
5. Rozdelenie na datované fragmenty.

PRÍKLADY:

Shakespeare - básnik lásky

12.01.2013.

Dobrý deň, drahý denník! Zrazu som vám naozaj chcel povedať o mojom otvorení. Včera som bol prezentovaný s nádhernou knihou - - Tomik Sonyetov W. Shakespeare. Čakanie na dnes večer, takže po dobe zhonu, je ťažké sa ponoriť do čítania diel veľkých básnikov.

13. 01.2013.

Včera som nemohol odtrhnúť z čítania týchto rozkošných diel. Vážený denník, je to skvelé! Väčšina z nich mám rád preklady S. Marshaka.

14.01.2013.

Znova a znova si prečítajte sonets. Sú zjednotení obrazom lyrického hrdinu, ktorý jedá buď silné priateľstvo s krásnymi mladými mužmi, alebo vášnivou láskou pre temnú dámu. 126 sontov (od 1 do 126) sú venované mladým mužom, 26 - temnej dáma, a v posledných dvoch sonetoch hovoria o všestrannej silu lásky: "Láska - nad surovými zdvihnutým majákom, nevybledne v Darkness a hmla ... "

15.01. 2013.

Viac ako iní, Musel som morálne sondy venované temnej dámy. Takže originál je ideálnym obrazom jeho milovaného! To je úplne obyčajná žena, bez toho, aby sa omnoho brilancia v očiach: "Jej oči na hviezdach nie sú ako", svetelná chôdza, bledá koža: "S Damaskou Rosa, Aloa alebo Bielej, nemôžete porovnávať tieň Líci ", bez bujnej oblečenia, ale je to jedno krásne:" A všetko, čo udáva cestu k tým, ktorí sotva, ktorí v porovnaní boli vyrobené z Lush, "- Správy 130 sontet.Vážený denník, lyrický hrdina nemá rád dámu svojho srdca, aj keď nie je podobná ideálnym kráskym tej doby. Čo robí jednu osobu lásku milovať inú? Ako si vyberieme "ich" ľudí?

16.01.2013.

Dnes som sa opäť obrátil na sonets o temnej pani. Najprv som bol veľmi ľúto za lyrický charakter, ktorý nedostane odpoveď z milovaného a trpí nemožnosťou vyjadriť svoju lásku. Ale teraz som sa zrazu sotva cítil, že v skutočnosti je hrdina šťastná, lebo môže cítiť, môže myslieť, môže snívať, a preto žiť! Naplňte silu lásky (jednostranná), vyjadrte svoje emócie v textoch, v takých mocných, krásnych, nesmrteľných sonetoch!

2.4. Písmeno

Písací list - jednou z najzaujímavejších úloh v lekciách ruského jazyka a literatúry. Episistoly žáner vám umožní zbaviť sa prísnych fráz a fráz šablón, a namiesto toho dáva príležitosť urobiť veľa pofantazy, bez toho, aby odchádzal z témy eseje.

Špecifiká písania písania:

1. Najdôležitejšia funkcia listu je oznámená informácia.
2. List odráža vnútorný svet písania.
3. List navrhuje prítomnosť príjemcu a odosielateľa adresátov.
4. List berie do úvahy údajné ready príjemcov.

Typy písmen:

1. List fiktívnej tvári / vlastne k existujúcej tvári.
2. List spisovateľa (umelec, skladateľ, herec atď.).
3. Listom hrdinovi práce.
4. Písmeno a hrdina.
5. List of Autor Essay sám.

Fázy písania listov:

Úvod

1. Pozdrav príjemcu, povedomie o jeho živote, záležitosti.

2. Správa adresátovi o tom, aký problém sa teraz obáva, aká myšlienka je a v súvislosti s ktorou? (Čítanie knihy, sledovanie filmu, počúvanie hudobnej práce atď.).

Základný časť

4. Korešpondencia na tému / Problém: Po prvé, pomenujte diplomovú prácu, potom prejdite na dôkazy o vyhlásení, príklady, ktoré môžu slúžiť ako ilustráciu, a potom nakresliť záver alebo určiť zložitosť problému a potrebu vyriešiť ho .

5. Pretože napíšete list, odôvodnenie je možné prerušiť otázkami imaginárneho partnerstva. Môžete dokonca predpokladať, že odpovie, a súhlasí alebo argumentuje s jeho replikou.

Záver

6. Na konci listu opäť vyjadriť svoj záujem o odpoveď odpoveď a rozlúčte sa s ním.

7. želania. Dátum. Podpis.

Príklad spisov v žánri listov:

O šťastí

(podľa podobného sh. Silverstain "Veľkorysý strom")

Ahoj, moj drahý priateľ!

Dnes je 19. február 2013. Sedím na poslednú lekciu, veľmi unavenú a hladnú, ale rád vám napíšem. Na pouličnom slnečnom a teplo sa sálavé slnko tvrdohlavo svieti na jar. A viac a viac chcú dlho očakávané, bezstarostné leto.

Ako žiješ, môj priateľ? Čo je nové vo vašom živote? Povedz mi!

Po prečítaní podobenstva som sa cítil, že slzy by sa priblížili do mojich očí ... jeden jablkový strom pevne miloval malého chlapca, dal mu všetko, čo by mohol, a on s ňou miloval čas, "hral v jej korune, vyliezol jej pobočky a spali v jej tieni A jablkový strom bol šťastný. " Rastúci chlapec sa stal viac a menej pravdepodobné, že navštívila svoju vernú priateľku a ciele jeho návštev sa stávali čoraz viac sebeckými: najprv si vzal jablká na predaj, potom pobočky na výstavbu domu, potom videl trup S cieľom vybudovať loď a ísť hľadať šťastie.

Roztomilý priateľ, je mi to ľúto, že sa stal Apple Tree ... Viem, poviete vám, že si urobil život svojho chlapca šťastný. Ale toto nie je ten, môj priateľ !!! Chlapec po celú dobu len vzal jej ovocie z Apple Tree, Pomoc, Podpora, nevedela nič na oplátku, a on nestačil po celú dobu. Chlapec sa necítil šťastný a ja som hľadal všetko, čo som hľadal niečo lepšie ... a vrátil sa do Apple Tree v hlbokom starom mužovi, stále nechápem, čo je šťastné a ani nevadilo Apple Tree jej dary a obete. A jablkový strom mu dal poslednú vec, ktorá by mohla - možnosť relaxovať na pahýli, ktorý z nej zostal. "A jablkový strom bol šťastný."

Roztomilý priateľ, pochopil som veľmi dôležitú vec: šťastie - v nezaujímavom rozlíšení vašej lásky, dobrej, nehy. Samozrejme, všetci sa počítajú na reciprocite a čakajte na pocity reakcie, ale napriek tomu, najkratšia cesta k šťastiu je pomôcť ostatným, aby ich životy ľahšie a radostne. A najvernejším spôsobom nešťastnej existencie je stať sa spotrebiteľom.

Môj drahý priateľ, ako sa máš podobenstvo? Predpokladám, že vaša reakcia - budete namietať proti autora, zdôvodniť chlapca a žuť Apple stromy. Ale stále - teším sa na odpoveď!

Napíšte! Bozky! Láska! Bugly!

Tvoja Diana

19.02.2013

2.5. Združenie

Združenie (Lat. Associatio. - Pripojenie, vzťah) - Komunikácia vznikajúca v procese myslenia medzi jednotlivými udalosťami, faktami, objektmi alebo javmi - vzhľad jedného prvku spôsobuje obraz iného spojeného s ním.

ŠPECIFIKÁCIA SÚVISIACE

1. Malý objem.
2. "Tok vedomie" je reťaz asociácií-obrazy, ktoré sa navzájom znižujú navzájom spojené s každej inej subjektívnej logike
3. Fragmentality.

Vizuálna asociácia

Etapy písania esej - vizuálne združenie

1. Na nejakú dobu sledujte navrhovaný materiál.
2. Určite svoju emocionálnu reakciu na video.
3. Určite centrálnu asociáciu, obraz skúseností, ktorá sa narodí pri pozorovaní umeleckého diela. Aký je tento obrázok spojený? Aký obrázok má vaša farebnosť?

Príklady vizuálnej asociácie:

Posledný blbec

(Pri reprodukcii maľby Henri Russo "Storm v džungli")

Svetlé, kričiace farby, zipsy, disekcia oblohy na strane, sprchový prúd, ktorý padol do zeme, tiger, prípravu na skok - šikovne prešiel dynamikou búrky džungle zo slávneho umelca Henry Russo ma Zaujímavé myšlienky ... o poslednom blbec pred dosiahnutím cieľa.

Pred nimi by sme mali mať iný cieľ, máme možnosť dosiahnuť ich. Ďalšie účely, ktoré sme dosiahli bez veľkých ťažkostí, okrem "krvi a hrnca". To, čo nám dáva ľahko častejšie, nedáva dlhú radosť, ale to, čo pracujeme na tom, čo pracujeme, môže nás potešiť veľmi dlho. Ale vždy nájdeme silu a túžbu prekonať prekážky na ceste k požadovaným cieľom?!

Niekedy sa mi zdá, že zostáva len krokom pred plnením mojich snov, ale zrazu sa niečo nepríjemné, sa deje, rôzne udalosti sa dejú, ktoré sa odišli odo mňa, čo som hľadal tak dlho. A ja som ustupovať ...

Tento tiger v obraze Rousseau je v podobnej situácii - chce jesť a unavený, lov bol dlhý, a potom zostal posledný skok. A urobí to. Som si istý, že aj napriek tomu, že Storm zhoršil situáciu. Skočí čímkoľvek.

Možno by sme mali tiež urobiť, keď neexistuje žiadna sila, keď je to desivé a zdá sa, že zostáva len na zníženie vašich rúk - musíte sa spojiť, možno, zavolať a urobiť posledný krok smerom k svojmu cieľu, váš sen. ..

Audiačná asociácia

Špecifickosť textu - Audialna asociácia:

1. Malý objem.
2. Subjektivita - opis osobných dojmov, skúseností.
3. "Tok vedomia" je reťaz asociácie-obrazy, ktoré sa vzájomne znižujú navzájom spojené s každej inej subjektívnej logike.
4. Fragmentality.

Typy textov v žánri Audial Association:

1. Pamäť.
2. Sny.
3. "Tu a teraz" - popis toho, čo je pre vás v súčasnosti relevantné, uvažuje o urgentnom probléme.

Fáza vytvárania textu - Audial Association:

1. Počúvajte hudobnú prácu niekoľkokrát.
2. Určite emocionálnu reakciu na počúvanie (zvyšuje náladu, ponorí sa do smutných odrazov, spomienky, potelí, atď.
3. Určiť centrálnu formulár, ktorá sa narodí pri počúvaní práce.
4. V ľubovoľnej forme vhodnej pre vás (list, denník, etude, esej) opíšte pocity, emócie, myšlienky spojené s týmto spôsobom (to môže byť sprisahaný príbeh o niečom / niekomu betónu alebo jednoducho abstraktné odôvodnenie o čomkoľvek).

Príklady esejí v žánri Audial Association:

Láska

(Na základe počúvania zloženia V.A. MOZART "bližšie k sen")

Marec. Prvý deň jari. Koniec zimy! Sneh sa topí. Run brackers. Snowdrops Bloom. Teplo .... Dní. A tu je!

Zrazu - malý grumple (husle!). Začína sa dážď. Prvý, teplý jarný dážď. Nie, toto nie je ponurý zamračený deň. Slnko a dážď! Ten chlap s dievčaťom, pokrytý búrmi, utiekol mokrého asfaltu. Odstráni bundu a snaží sa ho skryť pred prepichovaním kvapiek. Beží od neho, smeje sa, šíri jeho ruky široký - ako vták odhaľuje krídla - chytí každý kvapkanie dažďa. A dážď stále nalieva, hrá ju. Ale tu je už v náručí jej milovaného. Vezme ruku do jeho a spolu, šťastný, ponoriť sa pod "huba" detského pieskoviska. Pevne objal ju tak, že nie je zmrazený ... moment ... Obloha je objasnená. Dážď plač o pokoji ... takže úplne prestane. Slnko vyzerá. Kúpeľky iskru. Horiaci bozk na rozlúčku. Beží do jeho vchodu. "Zbohom!". "Zbohom!".

Kinestetické združenie

Kinestetické združenie - Cítiť sa v úlohe nejakého predmetu / živého stvorenia (auto, pušky, bábiky, jej ceruzkou, mačku, psov, atď.)

Etapy písania esej - kinestické asociácie:

1. Vyberte objekt, na ktorú úlohu budete vykonávať.
2. Predstavte si, že ste v úlohe tejto témy / živého stvorenia.
3. Popíšte svoj vzhľad.
4. Popíšte svoje funkcie (aký je význam vašej existencie?).
5. Určite, aké dôležité ste v ľudskom živote.
6. Popíšte, aké pocity, ktoré zažívate, keď funkcie predmetu (YOU).
7. Povedzte nám, čo chcete povedať osobe v mene tejto témy (želania, varovanie, vďačnosť atď.).

Príklady esejí v žánom Kinestickom združení:

Laptop priznanie

Hej! Som notebook a moje meno jeDell! Bol som štyri roky. Mám poškriabaný čierny matný kryt a šedú klávesnicu, ktorá je pravidelne naliata kapitánovou kávou. Vpravo od klávesnice mám dve roztomilé samolepky s informáciami o mne (ako keby som neviem o sebe, že som, bohužiaľ, obmedzená pamäť a našťastie, niekoľko mimoriadne dôležitých funkcií!). Jeden z samolepiek sa trochu pohyboval a neustále zasahuje do mojej hostiteľskej práce. Mám klasické zariadenie, ktoré som hrdý - dotyk "myš"! Taký manuál, hladký, dobre, len kúzlo! Ale moja hosteska ho úplne nepoužíva, ale pripojte zvyčajné. Je červená a vôbec mi vyhovuje farbe, ktorú mi veľmi rozhorčí! Ale webová kamera, ktorú si ma kúpili špecificky, veľmi sa mi páči. Vyzerá dobre na mňa.

Som už starý a začínam sa nahlas, keď sme sa prebudili, a mám tiež imunitu, a preto ma hosteska pravidelne ma robí veľa známok z vírusov. Ale stále som často chorý. Niekedy som sa ešte raz trochu odpojil. Potom moji majitelia začínajú reálnu paniku - tak sa bojí, že ma strácajú. Samozrejme, pekné. Ale tiež desivé, v rovnakom čase! Zrazu sa ma nudia na sestru ...

Áno-ah. Som tak starý, že som sa už naučil rýchlo, a keď som brzdím, majstri mojich matky prisahajú na mňa, volá "zábavu" a niekedy ma dokonca zasiahne. Hoci moja hosteska opakovane povedala, že "spolužiaci" ma úplne zničia, stále sa snažila nahliadnuť do osobného života niekoho iného.

Viem, že v živote mojich vlastníkov zohrávam dôležitú úlohu. Pomáham im v škole - obráťte sa na globálny svet a zobrazí sa užitočné informácie, zábavné zábavné sťahovacie obrázky. Ale vždy chcem varovať svoje koni, že by ste nemali sedieť pre mňa príliš dlho, pretože takýto spôsob života nepriaznivo ovplyvní ich držanie pozície, vízie a informácie, ktoré prechádzajú cez mňa, nie vždy idú na ne.

Som rád, keď potrebujete moju hostesku, ale bol som už mnoho rokov (podľa počítačových štandardov). Väčšina z nich sa obávam, že sú konečne sklamaní vo mne, kúpili sa ďalší notebook, a oni sa mi dajú ... na zmätku svojej matky ... potom nebudem ísť o žiadnu pokojnú starobu - Zomriem rýchlo a trpím pred smrťou. A tak sa to nestalo, rozhodol som sa pracovať akýmkoľvek spôsobom, až do posledného povzdychu - kým moja základná doska horí!

Ako som bol eraser

Ahoj priatelia! Som guma. Naozaj vám chcem povedať o tom, čo dôležitá funkcia vykonávam v živote človeka. Ale na začiatok, len povedzte trochu o sebe.

Bol som kúpil v obchode na konci augusta, pred začiatkom školského roka. Som malý, ale veľmi pekný - vo forme roztomilé ružové ošípané s mazaním, zvýšili oči a usmieva sa ... sniff. Môj majiteľ, študenta 5. ročníka, osoba, vážne, takže som ani nepochyboval, že by si ma vybral, a nie môj priateľ-elasty vo forme futbalového lopty, ktorého len hry na mysli. A som veľmi zodpovedný a vždy pripravený pomôcť. Všeobecne platí, že ciciaky sú najlepšími priateľmi ľudí, po psoch, samozrejme. Včera, napríklad, som usilovne pomohol majiteľovi vymazať dva v denníku, ktoré dostal na nepresný rukopis a značný počet Klek v notebooku. UFF ... Ako som sa snažil! Dokonca aj chvost vymazal, a teraz to nie je háčkovanie, ale ... Vo všeobecnosti to nemám teraz. Ale ja som takmer nikto nie je zúfalý s touto okolnosťou, pretože viem, aký význam môjho života je.

Mojou hlavnou úlohou v živote je urobiť svetový čistič. Nesebecké zhustenie vymazanie (ceruzka, rukoväte, výtlačky z špinavých prstov), \u200b\u200bsom hrdý na to, že môžem byť hrdý na to, že túto zodpovednosť prijmete okrem mňa - vyčistiť nedokonalosti. A poviem bez skromnosti - vyrovnávam sa s mojou úlohou.

Ale napriek tomu, že sa nebojím o práci, a dokonca som si ma užil, chcel by som sa opýtať môjho pána, ktorý je to, čo - prosím, buďte opatrní, neužívajte, keď napíšete niečo do notebooku, usilovne prinášame písmená a Čísla neberú notebooky a knihy s odparenými rukami - potom všetko bude lepšie z toho: vaše notebooky a učebnice, učitelia a rodičia. Vy sami budete šťastnejší a príjemnejší z čistota, a to bude pre mňa dobré, že ... môj život bude trvať.

Informácie o autorovi príručky

Lantsevskaya nadezhda yuryvna - Kandidát kultúrnych štúdií, spolupracovníkom Katedry literatúry a žurnalistiky Štátneho pedagogického inštitútu Shadrin.

Teoretické informácie "Typy reči"

Uvažovanie

1. Odôvodnenie je verbálna prezentácia, objasnenie, potvrdenie akejkoľvek myšlienky. Odôvodnenie je veľmi dôležitý typ reči: presvedčiť ostatných k niečomu, musíte byť schopní rozumieť, dokázať, logicky si myslieť, urobte rozumné závery.
2. Známky odôvodnenia:
Budova (práca - niektoré myšlienky hovoria; dôkaz (alebo vyvrátenie) tejto myšlienky, t.j. argumenty sprevádzané príkladmi; výstup, alebo záver). Diplomová práca by sa mala preukázať a jasne formulovať. Argumenty musia byť presvedčivé a mali by stačiť na preukázanie vašej práce. A čo budú presvedčivý, tým neodolateľný, záver a záver.
Medzi jednotlivými argumentmi by malo existovať logické a gramatické spojenie medzi dizertačnou prácou a argumentmi. Logické pripojenie je zmyslový vzťah: Všetky citované skutočnosti musia byť presvedčivé pre každého a potvrdili presne tú prácu, ktorú ste predložili, a nie niečo iné.
Na gramatické spojenie medzi argumentmi, ako aj medzi dizertačkou a argumentmi sa používajú úvodné slová: Po prvé, a teda teda.
V argumente sa komplexné vety používajú s alianciami: Avšak, aj keď, pretože, pretože
Argument môže vykonávať rôzne žánrové formy: vo forme písania, článkov, recenzií, správy, zloženia študentov, polemického výkonu v diskusii, polemický dialóg.

V kompozíciách - uvažovanie novinárskeho štýlu reči, užitočné na náročnú motivaciu, výkresu, výkrikových návrhov, rétorických otázok, s ktorými sa zvýši prejavnosť reči. Odvolanie, opakovanie, príslovia, výslovnosti - to všetko tiež pomáha jasu a expresivitu jazyka.
Uvažovanie(Prečo? Prečo? Čo to znamená?)
-Osnosti na myseľ a pocity (D.B. Logicky Sliden Argument System)
1. Štýly: kapucňa, verejnosť., Vedecké, vo forme písania, články, recenzie, správy, polemical výkon
2. Meditačný text (vnútorný dialóg), slová označujúce abstraktné koncepty.
3. Slová: Samozrejme, samozrejme, najdôležitejšou vecou je najprv nakoniec, preto tak, teda atď.
4. Užitočné používať každého., Vopr., Rex. Ponuky, rétorické otázky, odvolania, reintures, príslovia, výslovnosti.
5. Časti argumentu M.B. Spojený významom a intonáciou.
6. Systém výstavby:
1. Práca
2. doc
3. ZÁVER
Nie sú vždy 3 časti.
7. Hodinové fondy ako v rozprávaní a popise.
8. Syntax:
ENTIMEM, neúplné prerušené PRNA, S / N PRNA (pretože, pretože preto, že kvôli tomu, že)

Vážený priateľ, s najlepšími želaniami vám píšem. Mám váš list, ktorý vám veľmi pekne ďakujem.

Stále trávim dovolenku v obci, navštívite dedko a babičku. Veľmi sa mi to páči, takže tu zostanem až do konca leta. Mám tu veľa priateľov. Bavíme sa s nimi: hrať futbal, ideme plávať na rieke, v lesných plodoch. Chlapci sú láskaví, koruna.

Pomáhať babičke. Má malú farmu: kurčatá, králiky a kozy.

Starý otec šiel niekoľkokrát. Vstal som veľmi skoro, keď sa práve začala byť rozjasnení, keď bola tráva stále pod závažnosťou rannej rosy. Tu je chytený Perch, Crucij, Roach. Môj dedko má skúsený rybár, takže sme sa nikdy nevrátili bez Ulov.

Z prvého rybolovu sa vždy stretávame s Cat Vaska. Oh, on a amatér jesť ryby! Ale priateľa, pes, ryby nejedia a je sprevádzané rybolovom. Umiestnené s nami až do konca. No, pravý tretí rybár!

Počasie stojí za skutočné leto. Mnoho slnečných dní, dobrá plodina v záhradách. A príroda je to, čo! Odchádzate ráno na verande domu, - a ste privítali zelené more stromov, kríkov, všetky druhy farieb farieb, vtáčie SINAS. Tu - to nie ste v meste. Celý deň je bohatý na nové objavy, nové štúdie.

Tiež som išiel do vidieckej knižnice - čítal som veľa diel, ktoré sme požiadali o odčítanie mimoškolstva. Ale čestne, potom čítať, je nudné, keď všetko okolo vás varí život. Čítal som len pred spaním, a potom nie každý deň. Niekedy deň, keď sa unaví, že vaše oči sa len držia.

Dni sú držané veľmi rýchlo. Čoskoro do školy, ale byť úprimný, stále to nechcem. Chcel by som, naozaj, videl ťa a iných chlapcov. Hovoril b.

Napíšte - ako si oddýchnuť, čo viete o našich. Povedzte im, keď vidíte.

(Žiadne hodnotenia nie)

Pracuje na témach:

1. Uložte si tieň. Neviem vysvetliť. Prepáč. Teraz je to potrebné. Uložte môj tieň, uložte. Pre váš chrbát tichý v kríkoch ...
2. Listy Tatiana a Onegin dramaticky vyniknú zo spoločného textu pushinkového románu vo veršoch, pomáhajú lepšie porozumieť hrdinom, a dokonca ...
3. Valery Bryusov je jedným zo zakladateľov ruskej symboliky - pokyny, ktoré buduje formu akejkoľvek literárnej práce v absolúte. Preto nie je prekvapujúce ...
4. Osobný život Nikolai Nekrasov sa vyvinula pomerne tragicky. Byť začínajúci spisovateľ, zamiloval sa do Avdota Panayev, manžela o známeho spisovateľa. Toto ...