Abstraktné hudobné triedy tému zima. Abstraktné hudobné triedy v prípravnej skupine, v zime "Návšteva matky - zima

Angela DzhanMurzayev

Abstrakt integrovaných hudobných tried v prípravnej skupine

« Crystal Winter»

Integrácia Vzdelávací regióny: "Umenie kreativita""Čítanie fikcie", "Komunikácia", « Hudba» .

Typy detských aktivít: Hra, komunikácia, hudba - Artproduktívny.

účel: Na príklade diel o zime Show Detský prepojenie hudba, maľba a poézia. Spôsobiť emocionálnu reakciu na deti hudobný, poetické a umelecké obrazy.

Vzdelávanie detí netradičných výkresových techník, objasniť a sumarizovať poznatky o zime.

Softvérové \u200b\u200búlohy:

1. Vzdelávacie:

Naučiť sa stlačiť kapustový list na farebný papier a odloží na papier;

Zaviesť recepciu - Imprint (Ottisko) kapustový list a kreslenie bavlneným prútikom;

Upevnite si spevácke zručnosti expresívnych piesní.

2. Rozvoj:

Obohatiť hudobné dojmy detí, pretože vnímať jasnú emocionálnu reakciu hudba;

Rozvíjať predstavivosť, fantáziu, schopnosť aktívne a nezávisle stelesniť svoje kreatívne nápady v umeleckých činnostiach ( hudobne plast, tanečná improvizácia, príbeh, kresba);

Rozvíjať tanečnú kreativitu; Naučiť sa vymyslieť pohyby, tvoria tanečné zloženie, čo ukazuje originalitu a nezávislosť v tvorivosti.

Rozvíjať sluchovú pozornosť, logické myslenie, kreatívne schopnosti detí.

Rozvíjať rytmické, tempo a vnímanie zvuku.

Rozvíjať tvorivú osobnosť.

Rozvíjať plytkú motilitu rúk.

Podporovať rozvoj tvorivosti detí s nezávislým výkonom.

3. Vzdelávacie:

Zvýšenie detí pocit vynikajúceho, lásky k prírode, natívneho okraja prostredníctvom vizuálneho umenia, hudba, Poézia.

Vychovať úrok Odrážať ich dojmy v oblasti vizuálnych aktivít.

Uvoľnite presnosť pri práci s farbami.

Technika: Naučiť sa nakresliť pipetu, rovnomerne distribúciu farieb klesá na snehovú vločku.

Vybavenie: Molbert, Sensors, Ilustrácie s obrazom zimy, hráčov, gouache modrá; vyrezávané snehové vločky; Vodné poháre, mokré obrúsky, snehová guľa s prekvapením vo vnútri.

Cestovný kurz:

1. Organizačný moment

Hudobný vodca: Dobrý deň, chlapci! Som veľmi rád, že ťa vidím. Dnes je také nádherné počasie! Slnko svieti! Takže chcem všetkým želať všetko: "Dobré ráno!"

Vidím široký kruh

Všetci moji priatelia vstali

Teraz pôjdeme správne

Teraz pôjdeme doľava

V strede kruhu sa zhromažďuje

A na mieste sa vráti

Všetok úsmev

Všetky zostavené - deti, dospelí

Môžeme začať

Ale najprv musí byť

Dobrý deň, každý hovorí.

M. R.: Deti, hádajte hádať sa:

Nazývané skladby,

Zakorenené okná

Radosť pre deti

A na sánkovanie.

(Odpoveď : zima)

Zobraziť video snímky (Zimná zábava).

M. R.: A chceš, aby sme boli zima? Takže to bolo tak zábavné? Navrhujem, aby ste zavreli oči a počúvali zimná hudba(Zvukové blizzards, crunch sneh) .

Otvorte si oči a venujte pozornosť obrazovke. Čo vidíte na obrazovke?

Odpovede deti: Zimný obrázok.

M. R.: Cítili ste sa chladnejšie?

Deťom: Áno!

M. R. Nesprávny teplejší.

Masážna hra "Chystáte sa na ceste"

S imitáciou

Dajte na teplé nohavice, ponožky (Light Stroking Nohy); \\ T Nadward Svetre (Hladovanie rúk, brucha); \\ T Nadward Valenki (hladovanie nôh z prstov do kolena); \\ T Nadward Hats (Hladenie hlavy, ľahká masáž, viazanie imitácie); \\ T Tlačidlo Tlačidlo na spodných bundy (Spot filmy z krku do brucha, budeme pokrývať šatky.

Teraz sme sa už obliekali a pripravili na zimnú prechádzku. Poďme cez zimnú cestu. Deti idú v kruhu pod hudba, Vysoká vychovávaná kolená, vytiahnite ponožky. (V usporiadanom kruhu "Sugro", Vankúše pokryté handričkou).

2. Hlavná časť.

Každá sezóna má svoje vlastné 3 mesiace. Poznáte zimné mesiace? Pomenujte ich.

Odpovede deti: (jeden za druhým)

December Február.

A čo je teraz zimný mesiac? (Február). Je to štart, stredný alebo zimný koniec? (Koniec)

M. R.: Dnes vám chcem predstaviť hudobná práca P.. I. Tchaikovsky z cyklu "Seasons". Skladateľ venoval každý mesiac roka hudobná kompozícia. Čo zima sa stane v decembri?

Zrážka (S. Yasmine): V decembri sú dni pochmúrne a nezmysly, zriedka rozbije slnko.

M. R .: Počúvajte, ako skladateľ Tchaikovsky vyjadruje známky tohto mesiaca hudba?

"December"

M. R.: A čo si myslíte, čo je iné zima v januári od decembra?

Zrážka (DAMIR): V januári, bliká z chladu, mrazu, a pod nohami vrství sneh.

Vypočutie práce Tchaikovsky "Január"

M. R.: Február je posledný mesiac zimy. Kto nám chce povedať o tomto mesiaci?

Zrážka (AMIR): Vo februári sú snehové búrky a blizzards. Nočné drifts.

M. R.: Navrhujem, aby ste počúvali hudbaTo nás odviezne ďaleko. Letujeme nad zasneženým lesom, budete počuť konverzáciu snehových vločiek s vetrom.

Vypočutie hudba"Február" P. Tchaikovsky z cyklu "Seasons"

M. R.: Počúvali sme tri diela skladateľa Tchaikovského z cyklu "Seasons". A teraz sa pokúsime vyjadriť charakter a náladu. hudobné slová. (Detské reakcie)

M. R.: Nielen skladatelia sú veľmi často vo svojich prácach, aby nám povedali o zime, ale aj básnikov. Kto chce povedať báseň o zime?

Assadulaeva Amina: "Magic Sarafan" (S. Yezhazh)

Tu je jediná hmla,

A stavia zima Sarafan..

Biele a svetlo toto oblečenie,

Dokonca aj našuchorené, hovoria.

Ohrieva byliny, ohrieva kvety,

A úžasné krásy.

Že Sundress sa nazýva snehová guľa

Alebo zimná zbraň.

Habiyeva hadijat: "Zima" (S. Yezhazh)

Frost vyzerá v okne a dýcha

A na sklenených vzoroch píše,

A proti oknom Murm

Shernya dedko mráz.

V pasáži a perly odstránené,

Je to kučeravé brezy.

Modika: « Zima prišla» (V, fetisov)

V noci vietor vlk

A na strechách palice beat.

Ráno sa v okne pozreli,

Tam - Magic Cinema;

Valcované biele plátno

Načrtnuté svetlé hviezdy

A oteckov doma

Prekonateľný zima.

M. R.: Zima, Frosty teraz vo dvore,

Tak sa vždy deje v zime vo februári,

Čo deti robia, ako chodiť?

Stačí hrať zimné hry!

Hra "Preneste snehové gule"

Krása prírody môže byť vyjadrená nielen slovami a hudba, ale aj v tanci.

Navrhujem tancovať improvizovaný tanec pod hudba Sviridov"Blizzard. Waltz " A vytvorte obrázky, kde chlapci budú zimné stromy, ale dievčatá snehové vločky.

(Deti sú distribuované cesto a "Dážď"deti spĺňajú improvizáciu hudba Sviridov"Blizzard. Waltz ".

Nakoniec hudba Deti sedia na stoličkách a odstráňte atribúty.

Dobre urobil chlapci ste nádherný tanec.

3. Zobrazenie jedného z obrazov.

Láskajte sa obraz: Ivan Veltsa "Frost".

Čo chápeme, čo je zobrazené zima?

Čo robil umelec zobrazovací?

Akú farebnú farbu použil umelca?

Aké myšlienky a túžby vznikajú s vami, keď sa pozriete na tento obrázok?

Chlapci, ale my sami môžeme vyjadriť charakter, náladu zimy. Pokúsme sa nakresliť obrázok na zimnú tému.

4. Vysvetlenie.

Pozrite sa, čo je nezvyčajné ležiace na vašich stoloch? (Pipeta, farba a trblietka)

Môže byť zakúpený v lekárni na odkvapkávanie v USHKO, očiach, nose. Ale viete, že môžete maľovať a kresliť pipety. Upozorňujeme, že máte na svojich stoloch snehové vločky.

Dnes sa pokúsime ozdobiť snehové vločky s farbou a pipietmi. Pozrite sa, ako sa práce vykonáva na tejto technike. (Show Muses. Správca, ako používať pipetu)

Ale najprv pripraviť prsty do práce.

5. Prstovanie gymnastiky

Skrútené, spinnované biele snehové vločky.

(LANTERNS)

Svetlo hore.

(Ruky hore a dole, sťahovanie s prstami)

Mierne zachránil zlý blizzard - ležali všade.

(ruky dole)

Zlomili sa ako perly - všetko je namontované zázrakom.

(prsty v štipke, prestávke)

Deti a staré ženy sú nastavené na prechádzku.

(s prstami jednej ruky v dlani druhej)

6. Výkon práce detí.

Chlapci, prečo začneme pracovať? A teraz, chlapci, poďme do práce (deti pracujú pod hudba"Nakreslite").

7. Analýza práce

Zatiaľ čo vaša práca riadi, odporúčam vám splniť slávnu pieseň. « Crystal Winter» ktoré sme sa naučili hudobná lekcia.

Výkon piesne « Crystal Winter»

9. celkom triedy

Naša práca už sušila. Poďme zbierať všetky svoje snehové vločky na jednom veľkom papieri a zistiť, aký zloženie sme sa ukázali. Poďme s menom našej kompozície.

Doplnkový úradníci odstránia použité obrúsky v jednom pohári. Deti sa sedia na ich mieste.

Takže chlapci, aký rok sme s tebou hovorili dnes? Aké práce počúvali? Akým spôsobom sme maľovali stromy? S tým, čo sme zobrazovali padajúce sneh? Vyvíjať snehovú guľu (com vyrobené v technike papiešnej kaše).

M. R.: Chlapci, pozri, aký druh snehovej gule sa previedol?

Triasť. Oh, a tam je niečo, čo tam.

M. R.: Chcem časticu našich triedy Zostal vo vašom srdci, a že táto nezvyčajná mágia, Snowcom vás potešil (otvorím snehovú guľu - vytiahnem dary pre deti.

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia Development Development Center - Materská škola № 2 "Pearl"

Kritérium E. . B. .

Abstraktné integrované uzly

pre umelecký a estetický vývoj (hudba):

"Zima - zima"

Okres Maysko

p. Tula

2017

Účel:
obohatenie - emocionálne estetické vnímanie predškolákov

prostredníctvom hudby, poetického slova, umeleckého dizajnu.Úlohy:

Umelecký - Estetický vývoj: Hudba
rozvíjať schopnosť preniesť povahu hudby prostredníctvom expresívneho spevu a hudobného hnutia;
Zlepšiť rytmický sluch;
Formovať u detí pocit emocionálnej spokojnosti z tvorivej činnosti; Železničný estetický postoj k zimnej prírode.

Umelecký dizajn

Vytvorte kreatívne zručnosti, aby sa rôzne obrazy "snehové vločky" z geometrických tvarov, vyvinuli fantáziu, kreatívnu predstavivosť.

Kognitívny vývoj : Upevnite znalosti o príznakoch zimy, snehových vlastností a ľadu.

Spoločensky – morálny vývoj:

Emocionálna citlivosť na umelecké diela, pozitívny vzťah, zmysel pre priateľstvo a zodpovednosť.

Prostriedkov na vytvorenie vzdelávacieho prostredia:multimediálny projektor, snímky s obrazmi zimných krajín a ilustrácií na tému, zima, snehové vločky na reťazec, geometrické údaje o pokládke Snehové vločky Hudobné nástroje, hudobný materiál,video "magické zvuky zimy" (A. Vivaldi "Zima").

Hudobný materiál: P.i. Tchaikovsky "Waltz Snehové vločky" (Audio Recording),"Snehová pieseň" MUZ. D. Lvova - Frances. S. BOGOMAZOV (poznámky),"Hudba ľadovej". E. Honok. S. Ostrovsky (zvukový záznam), "ruská zimná" hudba. a Cl. L. Olifirova.

Zamestnanie štruktúry

Slide 1.

Pod zvukom "Snehové vločky" z baletu "NUTCRACKER" P.I. Tchaikovsky deti vstupujú do haly a dostať sa do kruhu.

Hudobný líder. Dobrý deň, chlapci. Poznáte túto hudbu? Názov autora (to je hudba ruského skladateľa P.I. Tchaikovsky). Ako vyzerá hudba? (Ľahký, vzduch, rýchly, mágia, báječné, obvodové). Pozýva nás do zimného kráľovstva - zima. A snehové vločky nám pomôžu nájsť cestu.

Deti berú snehové vločky na nite a hudba fúka na nich,

presúvanie pokojného kroku v kruhu.

Slide 2.

Hudobný líder. Tu sme v zime. Ako studené tu. Snehové vločky hladko kruh a pomaly padnú na zem.

Hudobný líder. Ale zima je zima.

Tu je samotná hosteska

Choď na nás, ide zima

Obec,

Variť kožušinu.

Záškolky doma

Ah, áno zimná zima!

(V. Tomilin)

Dieťa.

Dodáva sa v bielom kabáte
Krása zima,
Kroky Kráľovná
Na hlavičke - okraj.
Snehové vločky zdobené
Šumivý outfit
Pomôže
Snehové vločky lietajú.
Tak veľkorysý postrek
Polia, záhrady okolo. jeden.
Príroda zaspí,
Pod miernym striebrom.
Metelitsa je športy
Mrazy nie sú desivé.
Stromy sladké spí
Na slnečnú jar.
(E. Chalamonova)

Hudobný líder. Teplá zima - zimná snehová vločka - snehové vločky twist rýchlejšie. A ak bude vlna s jeho magickou prútikom - snehové vločky sú zmrazené a stávajú sa číslami ľadu. Poďme a lietame ako snehová guľa a premeníme na krásne čísla ľadu.

Hra "Ice Figures" Musas sa držia. a Cl. M. Karthina

Hudobný vodca ponúka sedieť na stoličkách.

Hudobný líder. Keď príde zimná sezóna, zima - zima ide cestovať cez svetlo. Kde riadi, stalo sa chlad. Išla v našej krajine. Ako sa zmenilo počasie? (Stalo sa chlad, snehové vločky lietať, Frosty Wind Fúkanie).

Nová snímka - zimná krajina. Slide 3.

Vzdelár: Pozrite sa na obrázok zobrazujúci zimu. Ako sa Zem zmenila!

A les je tajomný,
A les je tajomný,
Ticho ticho ...

MUZ. Vodca: Zima k nám prichádza ako svetlá, dlho očakávaná dovolenka. Každá vetvička je zdobená, každá suka.

A len malý nedostatok mágie. Sedieť na stoličkách. Navrhujem vám ponoriť do magického sveta hudby Antonio Vivaldi.

MUZ. Vodca: Antonio Vivaldi je taliansky skladateľ. Bol to slávny skladateľ, hudobník, dirigent. Pozostával veľký počet hudobných prác a počúvali sme jeden z nich na poslednej lekcii. To sa nazýva "zima" teraz budeme opäť počúvať túto hudobnú prácu, krásnu hudbu a vidieť obrázky zimnej prírody.

“Zima "(video "Magické zvuky zimy")

Vypočutie fragmentu z hudobnej práce "Zima"

MUZ. Vodca: Aký druh hudby sa vám zdalo?

Deti: Nadšený. Úzkosti. 2.

MUZ. Vodca: Čo je to v charaktere?

Deti: Láskavý, magický, báječný

MUZ. Vodca: Povedz mi, aký je hlavný nástroj, ktorý ste počuli v tomto hudobnom fragmente? (Detské odpovede). Kto mi povie, urobila prácu, ktorú znelo vykonala jeden husľový alebo husľový súbor? (Detské odpovede). Správny. V tejto práci sú časti popravené oboma sólovými nástrojmi a husľovým súborom. Čo ste počuli na začiatku hudby?

Deti: Beží akordy.

MUZ. Vodca: To bude otočiť vietor, zvyšuje mraky snehu. Príroda je strnisko.

Hudobný vodca: Teraz pripravíme náš hlas spievať a spojiť sa, v zimnom lese je echo, začnem spievať. A budete moja echo, opakujte všetko.

Deti spievajú pieseň - cvičenie pre rozvoj hlasu a hudobného sluchu.

"Musical Echo" mUZ. M. Andreeva

Hudobný vodca: Chlapci hovoria zimná sezóna

Čo sa stane? (drsné, chladné, pichľavé) a aký druh zimy sa deje?
Deti: Veselá, hravé, magické, zlomyslné, nádherné!

Slide 5.
Hudobný líder: Vyvolám vás o takejto zime

nová pieseň sa nazýva "Snehová pieseň". Počúvajte.

Hudba Executive vykonáva pieseň."Snehová pieseň".

mUZ. D. Lvova - Frances. S. BOGOMAZOV

Určite znak (veselé) skladby

Určite štruktúru skladby (šitie, zbor)

Vysvetlite význam slova "Korter" (porucha)

Učenie sa prvej línie piesne, správne prechádzal melódiu

Hudobný vodca Chlapci a zábavná pieseň "Ruská zima", ktorú ste sa už naučili, poďme sa baviť, to bude splniť spolu.

Deti vykonávajú pieseň"Ruská zima" MUZ. a Cl. L. OLIFIROVA

3.

Slide 6 "CTLEMEN"

Zima idú - zima nad zasneženými lesmi. Dostal som sa na zvieratách na zvieratách, snažili sa zahriať - ktorí bežali, ktorí vyskočili, ktorí leteli, a kto sa skrýval v nory, a aby sa zmrazili v zimnej sezóne, ktorú pripravili na zimu, povedzme swami zapamätať si víla Tále v lese a hlas rozprávky pomôžeme hudobným nástrojom.

Rozprávka Šelka"Zima v lese"

Na páde myši od rána do večera, bežal cez les, zhromaždili jedlo na zimu(box, bubon ). A whitewash vyskočili cez vetvy, zozbierali matice( castanets). A z oblohy začali pád snehové vločky(trojuholník). Sneh pokryl zem s našuchoreným bielym deku a stopy malých labiek boli viditeľné v snehu.(trojuholník). Veveričky začali zariadiť norky na stromy, myši boli obtiahnuté v norkoch a urobili sa hniezda z trávy(Tašky, papier ). Každý mal veľa jedla. Veveričky hrýzť orechy( xilofón - glissando ), myš hrýzol zrná(Hairbrush ). V lese Slaumped studený zimný vietor( fonogram) . Ale protematika boli teplé v hniezdach( kliknite na položku Jazyk ), a mouses boli dobré v našich malinkách( pI-PI).

MUZ. Vodca: Chlapci a čo si myslíte Odkiaľ pochádza sneh?

Deti: Vypadne z oblakov.

Vzdelár: Snehové vločky sú vytvorené z malých ľadových kryštálov v oblakoch. Vo vnútri oblakov rastú ľadové kryštalické v dôsledku prechodu pary do pevných ľadových kryštálov. Počas veľmi silného mrazu, ľadové kryštalické padne na zem vo forme "šumivého diamantu". A na Zemi je vytvorená vrstva veľmi našuchoreného snehu, pozostávajúca z tenkých ľadových ihličiek. Pozrite sa, koľko sa sneh vylial, ale Snehové vločky letel, kým sa neroztopili, skoro, pozerali sa na dva isté. Deti hľadajú, ale nenájdu.

Snímky "Snehové vločky"

Vzdelár: Ukazuje sa, že sa nestane dve identické snehové vločky. Chlapci a aké sú všetky snehové vločky?(Detské reakcie)

4.

Vzdelár: Je to celkom správne, všetky snehové vločky majú šesť pretekov, ale nie je podobné, mráz sa vyskúšala.

Všetky snehové vločky sú rovnaké na farbe -
Ale dvojčatá, verte mi, nie.
Nie je možné nájsť podobné tu -
Frost sa snažil a nie márne.

Slide "Snowflake"

Hudobný líder. Zima - zima miluje jazdiť na jej zasnežené sane v noci. Pozerá sa do okien, a čerpá svoje snehové vzory na nich a poďme položiť krásne snehové vločky z obrázkov na zimu.

Hudobný líder.

Tu sú kvety na tenkých nohách

Na zasnežených oknách,

Mätúce zimu s letom

Prekvitané bielym.

Nosne, ale trochu je to zmysel

Ich zimná maľovaná.

Hudobný líder. Chlapci, v zime v ich norchoch žijú zvieratá a vedľa lesa žije na okraji, ktorý žijú chlapci?

Odpovedať na deti : Zima v chate!

Šmykľavka. "Chata na okraji"

Deti vykonávajú tanec pre pieseň "Ľadový strop."

mUZ. E. Honok. S. Ostrovsky

Oksana Ostoud
Otvorená hudobná lekcia "Zimné zvuky"

Hudobná lekcia pre mo« Zvuky zimy»

Starší vek.

Ciele a ciele triedy. Rozvíjať estetickú chuť u detí, vzdelávajte lásku k sluchu hudba. Prilákať pozornosť detí na špeciálnu krásu zimy prírodné zvuky. Vytvoriť myšlienku, že v prírode je všetko podriadené určitému rytmu; Preložiť nápady o rytme v prírode a živote v rytmickej cítiť: sluchový, vizuálny, hmat; Rozvíjať schopnosť tvarovaných a slobodných improvizácií, ako aj rozvíjať vypočutie dreva, zmysel pre rytmus, predstavivosť, asociatívne myslenie. Vytvoriť slovnú zásobu detí a logického myslenia.

Cestovného kurzu.

(Zvuky hudba, deti bežia v kruhu, potom sa zastaví)

M. R.: Chlapci, som veľmi rád, že ťa opäť vidím v našom hudobná sála. Dúfam, že všetka nálada je dobrá, takže navrhujem čas, aby som nestratil, ale skôr navzájom, aby som povedal.

Spoločná hra "AHOJ MÔJ PRIATEĽ":

1. Začali nohy priamo pozdĺž trate. (Prechádzka zrúcaniny haly)

Zábava kráčala a priateľ sa stretol. (Nájdite pár priateľov)

Chorus: Dobrý deň, Ahoj, drahý priateľ! (Shook ruky)

Pozeráš sa okolo seba. (Prerušiť ruky na stranách)

Len sa usmievaš! (Smeje sa navzájom)

Pevne objatia! (Objať)

Strata: krúžkové páry, drží sa za ruky.

(Hra sa opakuje 3 krát.)

M. R.: Všetky deti sa zhromaždili v kruhu

Som tvoj priateľ a ty si môj priateľ!

Priateľské ruky

A usmievať sa navzájom. (Deti držia ruky a usmievať sa navzájom)

Dobre urobil chlapci! My a ja sa bavili spolu a stali sa priateľmi, ale o naši hostia zabudli, poďme vstať s polkruhom, tvár hosťom a tiež ich pozdraviť!

(Deti spievať):

Vážení hostia, Dobrý deň, Ahoj!

Všetci vám želáme šťastie, zdravie a radosť.

Dúfame, že nás nebude nudí,

Dovoľte mi čo najskôr odhlásiť sa!

M. R .: No, čo hostia dovolia?

Hostia: Dovoľte mi dovoliť.

M. R .: Potom začiatok povolania.

Teraz znie hudbaa jej pozadie - báseň, pozorne ho počúvajte a povedz mi, čo sme nám povedali hudba a báseň.

(Zvuky hudba A na jej pozadí báseň):

M. R.: V noci, v poliach, pod nohavicami,

Dyrlyt, swinging birch a jed.

V noci, medzi Biele Birch,

Chce v hmlistom shine frost.

Čo si myslíte o tom, aký je rok je príbeh v tejto báseň? (Detské reakcie). To je správne, samozrejme o zime. A dnes pôjdeme na prechádzku v zimnom lese, aby sme počúvali zimu zvuky A vidieť celú krásu zimného lesa.

Všetko pripravené?

Deťom: Áno!

M. R.: Potom rytmicky opakuje slová a pohyby pre mňa.

Rytmické cvičenie "Choď do kampane"

Ísť na nás (zatlieskaj)

Na výlet, priateľov. (CLAP na kolenách)

Čaká na zimnú zimu (Ruky police, prst na tvár, hojdačky)

Čakáme na blizzard, čakanie snehu. (Motor, ruky topy na boky)

Čakanie na americké hrany na dlhé vzdialenosti (VOZORA NA PRÁVO A ZASTAVENIE)

A hlboké more. (Plávajúce)

Ideme túru, (Krok)

Nepotrebujeme lietadlo, (Ruky na stranách lietať)

Nepotrebujeme parnú lokomotívu (Imitácia hnutia vlaku)

Dávame sa na nos. (Pluck za nosom)

Teraz zavri oči (sadnite si a zatvorte oči)

Ideme! HOAAY! (vyskočiť)

(deti pod hudba Choď had okolo haly, potom zastaviť)

(zhasne svetlo, zapnite loptu, hudba)

M. R .: Tu sme s tebou a ocitol sa na zimnom lese zúčtovanie, pozrite sa na to, koľko krásnych snehových vločiek odišlo okolo zimy. Sú tak jednoduché, našuchorené a veľmi krehké, pozrime sa v pohybe snehových vločiek.

Cvičenie "Snehové vločky":

(Zvuky hudba)

Snehové vločky sa točia

Vo vzduchu Frosty. (Krúžcia na ponožiek)

Spadnúť na zem (Pomaly sadnite si, vykazujú hladký pokles snehových vločiek)

Lace Stars.

Tu jeden padol (Stojan, úlovok imaginárne snehová vločka na dlaň)

Na mojej dlane.

Oh, nie thai, snehová vločka,

Počkaj chvíľu! (Starostlivo zakryť snehovú vločku s inou dlaňou)

M. R.: Chlapci, pozrite sa, všetky snehové vločky sú tak krásne, snehobiele, ale sú tak osamelé ležiace na zemi, nemajú vôbec žiadne priateľov. Dovoľte nám zoznámiť s nimi, dajme naše meno s každým snowfishom a potom ich dajte do košíka a vezmite si ho do materskej školy.

(deti dali snehovú vločku a spievajú meno piesne)

(Sneh zvuky zvuku)

M. R.: Deti, počúvajte, čo je toto zvuk? Možno som dostal ľahký letný vánok? (Detské reakcie)

Nechajte každého z vás ponáhľať na vašu ruku, aby bol vietor studený a zvuk Bol vyzeral ako fobby. (Detský úder)

Počuj, vietor fúka čoraz viac a silnejšie, pozrime sa na odtok zimného vetra hlas a ruky. (Vzdelávač I. hudobný Hlava s deťmi, glyssanding hlas zvuk(Y, zobrazuje zimný vietor. "Nakreslite" V Air Line, simulácii podmienkovej výšky a dynamiky "Búrka".)

(Rodinný fonogram končí a znieť ticho hudba)

M. R.: To skončilo blizzard, mäkké a našuchorené sneh padol z neba. Poďme, ticho ticho na ponožkách, choďte po ceste a kravatu na stoličky, takže nič nemá zlomené ticho v prírode.

Sedieť presne, narovnajte ramená, po prechádzke v chladnom zimnom lese sa zahrievame krk.

Ponáhľať sa "Sneh je hrubý":

Ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh(Swing hlavu, držte krok na kefy)

Sneh padol hrubý. (Otočte ruky s rukami zhora nadol)

Ay-yai yai, ay-yai yai, (Swing Heads)

Chytil si jeho ruku. (Komprimované a stlačiť ručné ruky)

M. R.: Chlapci, sme s predchádzajúcimi triedy Pripojil sa k piesni o zime, spievajme ho s vami. Ale nebudeme len spievať, ale tiež poďme hlas hudobné nástroje. (Tutor distribuuje nástroje)

Vykonaná pieseň "Biela POOH", Muz.

M. R.: Odporúčam vám ponoriť do magického sveta hudba. Dnes sa budeme naďalej oboznámiť s prácou skladateľa Antonio Vivaldi a opäť počúvajte prácu "Zima".

Zatvorte všetky oči, pohodlne sedieť a pokúsiť sa prezentovať obrázok alebo rozprávku, ktorý vám povie hudba.

(Vypočutie fragmentu z hudobná práca "Zima").

Čo ste predstierali, že ste počúvali hudba? (Odpovede)

Čo hudba podľa znaku? (Napätá, vzrušená, rušivá, pohyblivá, mágia, elegantná, vzduchová, báječná).

A kto túto prácu vykonal? (Orchester)

A aký druh nástroja, podľa vášho názoru, znel jasnejšie? (Husle)

Povedali ste mi, že toto hudobná mágia, alarmujúce, elegantné, báječné ... a čo si myslíte hudba znelo rytmickú? (Rytmicky)

Správnych chlapcov, ak v hudba nebola rytmusby to nebola hudba, len obvyklý set zvuky. Koniec koncov, B. hudba, Rovnako ako vo všetkých našich životoch, všetko je podriadené zákonom rytmusSme rytmicky prechádzka (imitácia chôdze, rytmicky dýchať (dýchanie, rytmicky zrazí naše srdce (deti počúvajú srdce, rytmicky označte hodiny (Tick-like)

V prírode, príliš veľa rôznych rytmus: Ranná denná nočná noc, leto-zimná jeseň-jar. Pofantazy: Je v blízkosti dverí rytmus? (Áno, otvor zatvor) . Kvetina? (Blossom - Blossom and Plant).

A teraz byť pozorný, a ja vám urobím hádanku prírodného fenoménu, ktorý má tiež svoj vlastný rytmus.

Biele, vzorované hviezdy-dieťa,

Tlačíš ma na ruku, sedíte na chvíľu.

Hviezdy vo vzduchu sú trochu,

A roztavená na mojej dlani. (Snehová vločka)

Správne vyriešili hádanku, toto je snehová vločka (ukazujúca snehovú vločku, zistite, čo je krásne, v snehových vločkách sú všetky časti umiestnené aj v prísnom rytmickom poradí.

A teraz ticho ísť a kýchať pri stole. (Deti sadnú)

Navrhujem vám z materiálu, ktorý s tebou leží na stole, aby ste zobrazovali svoju snehovú vločku, že si predstavte. A pomôžte vám vidieť imaginárnu vločku hudbaktoré sme vám počúvali. Aký je názov práce? (Zima) A kto zložil túto prácu? (A. Vivaldi)

(Deti pracujú mimo stolov, robia snehové vločky)

PÁN.: (prechádza s deťmi, skúma snehové vločky) Chlapci, aké nádherné snehové vločky ste sa ukázali, že sú takí krásni a odlišní, ale všimli sa, že všetky snehové vločky lúče (časti) striedať v prísnom rytmickom poradí (veľký ray, malý)

Dobre sme s vami pracovali a odleteli, a teraz si môžete trochu oddýchnuť a hrať naša hra "Ice brána".

HRA "Ice brána":

Ice Dvere nie vždy chýbajú.

Prvýkrát hovorí

Druhý čas je povolený

A tretíkrát -

Zmraziť.

Výsledok triedy.

(deti sa rozlúčili)

Oddiely: Práca s predškolákmi

Prípravná skupina

Obsah softvéru.

1. Upevnite zručnosti vnímania hudby: aby ste zistili a zavolali hudbu, hudobné nástroje, určili povahu hudby.

2. Rozvíjať schopnosť prenášať štruktúru piesne (vstup, šitie, zbor, stávkovanie, záver) pomocou modelovania.

3. Zlepšiť výkonnosť: expresne presunúť na hudbu, prejdú jej náladu v tanci, hry.

4. Obohatiť a zintenzívniť prejav detí s hudobnými podmienkami (sólo, súbor, waltz).

5. Rozvíjať predstavivosť, schopnosť nezávisle stelesniť svoj kreatívny zámer do hlasovania básne s hudobnými nástrojmi.

6. Zavolajte deťom emocionálnu reakciu na umelecký obraz zimnej krajiny.

7. Rozvíjať umelecké vnímanie krajinných obrazov, víziu obsahu a prostriedkov expresívneho maľby.

8. Rozvíjať estetické odhady, rozsudky, schopnosť súvisieť snímky náladou pri maľbe, hudbe, poézii.

9. Upevnite schopnosť premýšľať o vytiahnutí dojmu z hudby, poézie, maľby.

Predbežná práca.

1. Pozorovanie zimných javov v prírode, farebné prejavy sezóny, denného času.

2. Zvážte reprodukciu obrazov: i.i.shishkin "zima", "Inay"; T.j. Grabar "Február Azure", "rozprávka zbytky a stúpajúce slnko"; "Zimné ráno"; "Frost"; K.F. Jou "Sprievodca čarodejníkom".

3. Vypočutie hudobných diel: P.I. Tchaikovsky "December", "január", "február" z cyklu "Seasons of the rok"; "Zimné ráno" z "Detského albumu"; "Waltz snehové vločky" z baletu "Luskáčik".

4. Vykonávanie tanečných improvizácií hudby P.I. Tchaikovsky "waltz snehové vločky."

5. Vykonávanie kreatívnej úlohy "Premýšľajte o melódii".

6. Vypracovanie príbehov o hudbe.

7. Vymyslenie tajomstiev, vypracovanie príbehov o zime.

8. Kreslenie s farbami na tému "Zimné Bers".

Materiály pre triedy:

Portréty skladateľov P.I. Tchaikovsky, A.Vivaldi;

Hudobné a didaktické hry: "Nástroje symfonického orchestra", "Spere Song" (modelovanie); "Solo a Ensemble";

Hudobné nástroje;

Reprodukcie obrazov: K.F.UON "Sprievodca čarodejníkom"; T.j. Grabar "Február Azure", "rozprávka zbytky a stúpajúce slnko";

Audio nahrávky, magnetofón;

Vetvičky, pri tanci; Akvarel, papier, kefy, voda, voskové kriedy, obrúsky.

Zamestnanie štruktúry

Deti prechádzajú do haly na hudbu P.I. Tchaikovsky "December" Z cyklu "Seasons of the rok", rojovanie.

Hudobný líder. Chlapci, dnes budeme hovoriť o zime, o tomto rozprávkovom a dobrom čase roka. Mnohí umelci, básnici, skladatelia milovali zimu pre jej kúzelnú krásu, čisté, čisté, šumivé farby. Pamätáme si na básne, počúvame hudbu, zvážte maľby o zime.

Hudobná a rytmická kompozícia "Zimné vzory", autor pohyby L.A. Kustova.

Zahŕňa zimu.

Zima.

Snow Fluffy Stele,
Street Bela.
Som zimný metselitsa,
Navštívte vás!

Dobrý deň, hosť - zima!
Žiadame nám milosrdenstvo
Piesne severu
V lesoch a poliach!

Zima. Milujem spievať a mám rád magické zvuky.

Hudobný líder. Zima, chlapci pripravili darček, počúvajte magické zvuky.

Vyjadrujúca báseň V. Tomilin "Zima".

1 dieťa.

Tu je samotná hosteska
Je to k nám, vychádzka zima. - drevené lyžice s zvončekom
Odpoveď, zdobené. - Horseshoe s Bells
V jasných hviezdach, servisi - Trojuholník
Áno, v strieborných topánkach!
A topánky budú vrhnúť, - Crunch Cherofan
Pľuvať biele na toe. - metallone (glissando)

2 Baby Boy.

Rukáv mávanie vľavo - - metallone (glissando)
A Glade Coil. - metallone (svetlo)
Penny manipulovať vlny - - metallone (glissando)
Hory snehu vzpriame. - metallone (svetlo)
Mierne pee hore päty - - ratcheck
Rieka leží ľad. - Trojuholník
Obec, - podkovy
Záškolky doma - Cherofan.
Ay áno zimná zima! - bellol

Hudba a rytmická kompozícia "Zima v chate", autor hnutia L.A. Kustova.

Hudobný líder. Ďakujem, zimu, podviedli ste. Vieme, že keď prídete, všetka príroda sa transformuje. Zvlášť krásna v zimnom breze.

Biely breza
Pod mojím oknom
Snapped s snehom
Presne striebro.

Na našuchorených pobočkách
SNEZHOY KAMA
Kefy Bloom
Biely okraj.

A stojí Bereza
V ospandu ticho,
A napáliť snehové vločky
V zlatom oheň.

A svitania, lenivo
Prichádzajúci
Posypať vetvy
Nové striebro.

Zima. Vidím svoj obľúbený obrázok, naozaj chcem počuť príbeh o nej.

Príbeh dieťaťa na obrázku t.j. Rubbar "Február Azure".

Hudobný líder. Dnes budeme počúvať hudobnú prácu o vás, zime. Nazýva sa "zima".

Zima. Chlapci, ktorí túto hudbu napísali? ( A.VIVALDI)

Hudobný líder. Pamätajte si, aké hudobné nástroje vykonávajú túto hudobnú prácu (Súbor husle a husle-sólo).

Poďme hrať. Vezmite si kartu a pripravte sa na vypočutie. Keď sa hrá husle-sólo, zobrazte červenú kartu, keď je súbor husle modrá karta.

Vypočutie: "Zima", Hudba A.Vivaldi.

Hudobná a didaktická hra "Solo a Ensemble".

Zima. Som Veľký čarodejník, môžem vám odhaliť Tajomstvo krásnych zimných zvukov. Teraz vás vlna magického prútika a hudby vezme vás, ďaleko ... Počúvajte!

Vypočutie: "Waltzové snehové vločky", Hudba P.I. Tchaikovsky.

Hudobný líder. Čo tvaruje táto hudba? (Odpovede deti).

Čo je to Waltz?

Kto napísal "Waltz Snehové vločky"?

Povedz mi, aký druh hudby (Superior, rozmazaný, zasnežený, spinning, šumivé, pretekajúce, elegantné, báječné, tajomné, vzduchové, magické, potom tiché, potom hlasné).

Aký orchester vykonáva túto prácu? (Symfonický orchester)

Hudobná a didaktická hra "Symphony orchester nástroje".

Zima. Dobre urobil chlapci! Viete všetko o hudbe. A ukážte, ako sa snehové vločky fajčia?

Tanečné improvizácia "Waltz Snehové vločky", Hudba Pi Tchaikovsky.

1 dieťa.

Večer, spomeniete si, že Blizzard bol nahnevaný,
Na bahnitom oblohe sveta, opotrebovaná;
Mesiac, ako bledý bod,
Cez mraky pochmúrnej gueser,
A ty smutné sedenie -
A teraz ... pozerať sa na okno:

Pod modrou oblohou
Nádherné koberce
Lesklý na slnku, sneh leží;
Transparentný les Jedna čierna
A smrek cez Frost Green,
A rieka pod ľadom svieti.

2 Baby Boy.

Biely sneh, našuchorený
Vo vzduchu
A na zemi ticho
Falls, Falls.

A v rannom snehu
Pole bola rád,
Presne pelém
Všetci ho oblečil.

Tmavý les, čo je čiapočka
Pili úžasne
A zaspal ju pod ňou
HARD, INBUSABLE ...

Zima. Blizzard upokojil, ticho a len na pobočkách stromov svieti.

Reproduktor "neba modrá", hudba E.tlitch, slová M. Dolinova.

Hudobný líder. A teraz rytmus tohto reproduktora na kovovom organofilnom organofóne a lera stratí melódiu na blokovú flautu.

Rytmické cvičenie "neba modrá".

Zima. Chlapci, aký obrázok si môžete vyzdvihnúť na túto pieseň? (Igor Grabar "rozprávka inea a rastúce slnko")

Aký farebný gamat bol umelec na písanie tohto obrázku? (Jemná ružová, modrá, lilac, žltá tóny).

Hudobný líder.

Milujeme, zima, ty,
Váš mráz a ľad
A sneh nasiaknuté na pobočkách
A klzne!

Song "Zimné darčeky", hudba a slová s.nasaulenko.

Hudobný líder. Zima, naši chlapci chcú uhádnuť hádanku.

Simulácia piesne "Zimné darčeky" (S pomocou geometrických tvarov)

Zima. A aké sú to geometrické tvary? Nemôžem hádať.

(Deti vysvetľuje: vstup, šitie, zbor, mzda, záver)

Teraz urobím hádanku: Aký je obraz ako pieseň "Zimné darčeky"? (K.UON "Sprievodca čarodejníkom").

Pozývam každého, aby tancoval .

Hudobný líder. Videli sme, počuli umelci, básnici, skladatelia odovzdali vo svojich prácach. A teraz budete mať maľovať a nakresliť si pieseň o zime. A potom poskytneme našu prácu v zime do lesa na okraji, v mojej chate si na náš stretnutie už dlho pripomenula.

2 triedy - jemné aktivity.

Kreslenie na tému "Winter-Winter" vosk stiesneným a akvarelom.

Abstrakt hudobných integrovaných tried v prípravnej skupine "Zima - zima".

Účel:
Vzdelávanie estetického postoja k prírode integráciou poézie, maľby a hudby
Úlohy:
rozvíjať schopnosť preniesť povahu hudby prostredníctvom expresívneho spevu a hudobného rytmického pohybu;
Zlepšiť rytmický sluch;
Formovať u detí pocit emocionálnej spokojnosti z tvorivej činnosti;
Učiť deti s vlastným masážou, psychogymannastics, relaxácia
Vybavenie: Multimediálny projektor, snímky s reprodukciou ruských umelcov a ilustrácií na tému, strom, hudobné nástroje, hudobný materiál, obálka s hrou "rytmický lotto".

Cestovného kurzu.

Deti vstupujú do sály tanečný krok k hudbe A. Vivaldi "Zima" z cyklu "Seasons" a tvoria kruh.
Hudobný líder. Prajeme si navzájom dobré ráno.
Vykonáva reproduktor - pozdrav na princípe "ECHO".

Témou našich tried dnes je "zima". A na začiatku, znel hudby slávneho talianskeho skladateľa Vivaldiho, ktorú počúvame počas cvičenia.
Všetci sme čakali s pôsobivým dňom, keď príde sám
S prvým snehom a blizzardom je naša dobrá zima.
Poďme na lyže, vziať palice v rukách palice a ísť na prechádzku cez zimné cesty pod magickými zvukmi Vivaldi Hudba.
Deti napodobňujú lyžovanie.
Pozrite sa na zasnežený les, ako je tichý a tichý .... Na obci ...
Psie uzly, kone sajúnoch. (Slide)
Deti zastavia a usporiadajú na oboch stranách obrazovky.
Dobré zimné počasie! Zima - zima prišla, veľa snehu priniesla.
A mráz, a blizzards, a zábava a zábava! (šmykľavka)
Tu je zábava, tak zábava - hrať snehové gule!
Deti napodobňujú hru v snehových gule. Rečová hra "Hráme v snehových gule Boldly, AH, Aká vec ....".
Nebojíme sa chladného počasia, argumentujeme v zime,
Hráme v snehovej gule v zime, jazdíme na Santochki (Slide).
Počujte, bubrenitsy .. to je jazda na saniach na ceste, zvonček zvoní. Ukážte, ako zvoniť.
Cvičenie na jemnom motocykli "Bell" (D / IN 9/98)
A zajačik sedí na kopci na kopci, uši mechanik, labky zahrieva (snímka).
Cvičenie na malom motocyklovi "zajačik".
V obci sa nachádza zábava z vrchov a kladív.
Cvičenie na plytkom motore "Hammer a Toporik".
Dobrý deň, v bielom Sarafan zo Silver Brocade!
Diamanty na vás horia, ako keby boli jasné lúče.
Dobrý deň, ruská móda, farebná - duša,
Snow-White Winch, Ahoj, Matka - Zima! (šmykľavka)
Ktoré prekvapivo - jasné obrazy zimy nám prezentovali básnik vyrazmsky! Dovoľte mi a my vám dám radostnú náladu pri výkone našich orchestrálnych hier.
Deti užívajú hudobné nástroje. Vykonáva sa: "Polka" M. Glinka, ruské ľudové melódie: "DANCE", "Išiel som na snímku."

Sneh bude rozrezaný mimo okna, počuť, že smiech je vypočutý.
A tu máme tanec, všetci odvážne idú do tanca!
Počúvajte úlohu, ako teraz budete tancovať. Dievčatá sa točia, keď počujú zvuky Waltz. A chlapci budú tancovať, dať nohu na pätu, keď znie tanečník. Ak počujete polku, potom každý vykonáva opuch v kruhu.
Hudobne - didaktická hra "Three tanec". Na konci sa deti vrátia na svoje miesta.
Biele Snow Fluffy vo vzduchu sa točí.
A na zemi ticho padá, padá.
A ráno bol snehový box rád,
Presne pella všetko oblečená (šmýkačka).
Pozri, snehová vločka padla na dlaň. Kurz na ňom. Držať krok na ruku, aby sa dych a výdych.
Respiračné cvičenie "Snehová vločka" (M. YU. CartShina).
Mnohé snehové vločky spinning, skutočný blizzard!
Phonopedic cvičenie "Mylél" (M. YU Kartushina).
A teraz - malá pieseň ...
Logo brúsenie "spinned, spinned biele snehové vločky ..."
Sprievodca v zime, les stojí -
A pod bielym okrajom, stále, oddýchnuť
Nádherný život, ktorý svieti (snímka).
Splníme pieseň o zime. Nezabudnite na správne intonáciu, mäkký útok zvuku a správne dýchať.
Vykonáva sa "zimný príbeh" (A. Usachev, A. Pinggin).

Pokračovať v počúvaní hudby Antonio Vivaldi, budeme vykonávať masáž biologicky aktívnych zón a cvičenie na odstránenie napätia, aby ste boli vždy zdravé a veselé.
Pozrite sa, pod vianočný stromček leží nejaký druh obálky ... obálka hovorí, že obsahuje úlohu pre tučné a inteligentné deti. Uvidíme?
Deti sú distribuované rytmickými kartami, na ktorých sú čerpané rytmické schémy. Deti sú ponúkané na "čítanie" rytmu a prechádzky. Zvyšok detí musí uhádnuť rečníka. Hra "Rhythmic Lotto".
Ďalej, hudobný vodca rozpráva malé príbehy, aby vykonali psycho-personsklar: "okrúhle oči", "Carlson", "Meditácia", "Neočakávaná radosť", "Dirt", "Bitka". Napríklad chlapec bol veľmi prekvapený, keď som videl box pohybujúce sa na podlahe .... Aké oči mali?
A teraz ťa urobím hádanku:
Čierna - Belya Salunya, čerpanie, štrbina.
Miluje zimu, a nie márne nelieči do teplých hraní (snímka)
To je pravda, štyridsať. Hráme hru.
Detská mobilná hra "Forty".
Nový rok prichádza. Čo prinesie ľudí?
Pre každého, kto pracuje, kto je úprimný, láskavý a tučný
Nechajte túžbu naplniť, čo by nechcelo (snímka).

Želáme si navzájom v nadchádzajúcom roku veľa - veľa láskavosti, pohladenie a teplo. Buďme trochu kinder .. A čo je láskavosť? ...
Deti vykonávajú tanec pre hudbu piesne "Čo je láskavosť?
Po tanci, hudobný riaditeľ navrhuje počúvať "Lunár Sonata" z Beethovena, voľne sedí na koberci. Zatvorte oči, čo predstavuje niečo príjemné. Na konci povolania sa deti opustia "Zbohom" a vychádzajú z haly.