Abstraktné uzol na kresbe v prípravnej skupine na tému "Zimná krajina. Abstraktné uzol na kresbe v prípravnej skupine "Breaking Biele mesto E-Fizminutka pre oko" Rainbow "
Predmet:"Ozdobte veľkonočné vajíčko."
Chuprinyuk ZINAIDA ANATOLYEVNA-Tutor.
Účel: vytvoriť schopnosť vytvoriť dekoratívne zloženie.
Integrácia vzdelávacích oblastí: "Kognitívny vývoj"; »Sociálno-komunikačný rozvoj"; »Umelecký a estetický vývoj"; "Fyzický rozvoj".
Úlohy:
Vzdelávacie: predstaviť deti s umením miniatúr na vajcia, zoznámiť s rôznymi dekoračnými technikami.
Rozvoj: Nezávislé hľadanie jemnozmazných zariadení, obrazové myslenie, kreatívna predstavivosť.
Reč: Pokračujte v rozširovaní slovnej zásoby, pripojený reč
Vzdelávacie: Insidering Rešpekt pre ľudové tradície, citlivý postoj k blízkym, túžba potešiť ich s ich darmi.
Vybavenie: tanier s maľovanými vajciami, jeden neinfarovaný, ilustrácie s obrazmi maľovaných vajíčok.
Distribučný materiál: Nástenný tvar - Oval na lepej, Gouache, nepríjemné s vodou, stojan na kefy, strapce, individuálne kreslenie obrúsok, obrúsok.
Predbežná konverzácia: Pravoslávne sviatky a tradície. Pohyb:
Trátor berie tanier s maľovanými vajciami - jeden neinfarovaný.
Pozrite sa, čo zázrak, ktorý nás dal do taniera?
Odpovede deti ...
Vzdelár: To je pravda, to je. V čom je rozdiel?
Reakcie detí ...
Toto je (neinfarované) obyčajné kuracie vajcia. A je to skutočný zázrak prírody. Sins kuracie vajcia, zahrieva a malé kuracie poklopy z nej. Symbol života a slnka.
Iné vajcia nie je jednoduché: zlato maľované,
Ako jasná hračka! Tu sú pruhy, kučery,
Mnohé malé krúžky, hviezdy, kruhy a srdcia.
Vzdelár: Akú dovolenku symbol je maľované vajíčko?
Reakcie detí ...
Vzdelár: Ktorý z vás by chcel povedať o tejto dovolenke ...
Detské výroky ...
Vzdelár: Veľkonočný šéfročný jarný kresťanský sviatok. Christiania je ľudia, ktorí veria v Krista Spasiteľa. Dovolenka bola zachovaná dodnes. Veľká noc sa oslavuje každý rok. Pripravujú sa na neho vopred: dali poriadok a čistotu vo svojich domovoch, pečené koláče, pripravili chatovú syrovú veľkonočnú, maľované vajcia.
Naši predkovia prišli s maľbami vajcia. Je zvyčajné dať maľované vajcia a vysloviť slová: Kristus sa vzrástol, a odpoveď by mala byť povedané: Skutočne vzkriesený - bozk ako znak davu a lásky pre blízkych.
Ak bolo vajíčko natreté v jednej farbe - to bolo nazývané maľované. Aké farby vaše rodičia maľovali vajcia. Reakcie detí ...
Vzdelávač: Vzali ju Luca, ktoré ju varili vo vode, a potom vajcia boli varené v tejto vode. Boli hnedí. Ak by boli škvrny, spevácke, pásy inej farby na farbe na farebnom pozadí - tieto vajcia sa nazývali postrek. Ak bol ornament nakreslený na vajciach, pozemky - boli nazývané pyanki.
Fiz. Minúta.
Produktívne aktivity.
Vzdelár: Poďme do nášho dielne (sadnite si na stoly.
Prečo začneme pracovať, zvážte ilustrácie, aké dekorácie sa aplikujú na formulár. Trochu z histórie: Majstri vajíčok boli vyrobené z dreva, porcelánu, hliny, kosti, drahých kovov - maľované rôznymi farbami, zdobené korálkami, drahými kameňmi. V cukrárni sa predávali čokoláda a cukor vajcia.
Pozrite sa, ako môžete maľovať vajcia, existujú rôzne spôsoby dekorácie: vzory rastlín, ornament. Môžete ich použiť vo svojej práci, ale tiež prísť s vlastným.
Naši predkovia verili, že začína maľovať, majster by mal mať čisté myšlienky (myslieť na dobré), maľovať s otvoreným srdcom a veľkou láskou. Ak každý premýšľa o svojich blízkych, budete mať nádhernú tvorbu. A vaša fantázia a kreativita vám pomôžu.
Výsledok:
Máme skutočnú výstavu suvenírov.
Aké sú vaše suveníry nádherné.
Čo (oh com) ste si mysleli, keď ich pripravovali.
Pozreli sme sa na našich predkov v minulosti. A ľudová múdrosť znie: "Žiadna minulosť neexistuje žiadna budúcnosť."
Abstraktné uzol v prípravnej skupine na dekoratívnom ťahu "Sovka -sova".
Popis: Táto master trieda je určená pre deti od 6 rokov, pedagógov, učiteľov ďalšieho vzdelávania, milujúcich rodičov a kreatívnych ľudí.Ciele: Naučiť sa zobraziť gouache na hárku sova.
Úlohy:
Vzdelávacie: Rozšírte prezentáciu detí o lesnom vtákovi, o zvláštnostiach externého
Vzhľad, životný štýl.
Umelecké: Zaviesť pozadie na vyplnenie pozadia (maľovať pozadie čiarami v jednom smere), učenie sa bez predchádzajúceho ceruzky načrtnúť. Školenie k držbe kecky rôznych veľkostí. Naučiť sa vytvoriť kompozíciu pomocou existujúcich zručností a zručností s gouache. Vyvinúť kreatívnu predstavivosť.
Výzvy v oblasti vzdelávania: Vzdelávať presnosť a lásku k tvorivosti,
Fantasy a predstavivosť.
Materiál pre triedy: Akvarelové listy, súbor gouache 12 farieb; Suché lôžko, proteínové kefy №5 a 2, vložka na kefu, nádobu s vodou, ilustráciu s obrazom sovy alebo hračky-sova.
Predbežná práca: Čítanie knihy Snegiva "Pro Birds", V. Bianki "sova".
Cestovného kurzu.
1. Organizačná časť.
Vzdelár: Chcem uhádnuť tajomstvo:
Má veľké oči,
Predátorský zobák - vždy háčkovanie.
V noci letí,
Spí na strome len počas dňa.
Deti: Sova.
Vzdelár: To je to, čo je sova. Učiteľ zobrazuje ilustráciu detí s obrazom sova.
Vzdelár: "V sova - veľká hlava, ktorú môže dvanár vo všetkých smeroch, takmer žiadny krk, alebo skôr, nie je viditeľná kvôli nádhernému momentu, ktorý šetrí sovy zo zimy zima. Zaoblené krídla a široký krátky chvost pomáhajú jej ticho lietať. Sova je predátor, ktorý loví len v noci. Príroda ocenila tento vták jednou vlastnosťou: Obrovské oči sovy sa nepáči jasné denné svetlo, a ak ho vytiahnete z hniezda, bude to bezmocní, pretože vo svetle jej veľkých očí takmer nevidí. Preto v popoludňajších hodinách spí a nevypadne z jeho dutiny a v noci vidí skvele v tme. Vták má ostré pazúry a zobákovú krivku. Väčšina z týchto predátorských vtákov jesť výlučne hlodavce a priniesť veľký prospech. "V noci, ticho sovy letí cez nočnú polárnu. Myš je pekná, sheschitída lístie, sova ju chytí a vracia sa do haldy. "
G. Snegirev
Vzdelár: Hrajte si s tebou trochu.
Fizkultminutka "sova"
V lesnom tme (zdvihnite ruky hore, pohybujú sa prsty)
Všetko spať (Zatvorte oči, ruky pod lícom)
Všetky vtáky spia,
Jedna sova nespí (Ruky na stranách, vlna hore - dole)
Letí, kričí.
Sovka-sova,
Veľká hlava, (RUKY Zobraziť veľký kruh)
Na suka sedí
Hlava posypať (otočí hlavu doľava - vpravo)
Vo všetkých smeroch vyzerá
Áno zrazu - ako lietať (stiesnené ruky, beh na mieste)
2. Praktická časť
Vzdelár: Navrhujem zobraziť tento úžasný vták. Nie je to ľahké sova a polárne.
Kroky na vykonanie práce.
Vzdelár:
Po prvé, musíme nakresliť sneh, na ktorý sa naša sova letí. Čo si myslíte, že farba môžeme použiť? Aký farebný sneh v noci?
Deti: Modrá, modrá, fialová, lilac, smaragd.
Vzdelár: Je to tieto farby, ktoré berieme. Musíme naplniť celý list studenými odtieňmi modrej.
1.
Potom berieme bielu farbu a čerpať v strede listu oválu, toto je trup našej sova.
3.
Potom nakreslite hlavu a maľte ho bielym.
4.
Potom nakreslite chvost.
5.
Teraz krídla.
6.
Teraz musíte kresliť perie na prsiach a krku nášho sova.
7.
Perie na krídlach a chvoste.
8.
Teraz perie na koncoch krídel a chvosta
9.
Teraz sú všetky biele perie v modrej farbe.
10.
Moja hlava sušená. Teraz môžete nakresliť oči. Owria oči sú veľké, čo vidí v tme. Nakreslite aj zobáky a obočie.
11.
Akonáhle sova máme polárne, snehové vločky lietajú okolo neho.
12.
Čokoľvek by sova videli svojich žiakov.
13
Vzdelár: Tu je naša sova a pripravený! A teraz naše rukoväte odpočívajú.
Ručne zahriať počas práce
1, 2, 3, 4, 5 - striedavo ohnite prsty na jednej strane
1, 2, 3, 4, 5 - striedavo ohnite prsty na druhej strane
Desať prstov, dve ruky, - otočte ruky rúk, "ako lucerny"
Všetci vaši asistenti!
3. Záverečná časť.
Obrázky sú zavesené na tabuli. Pozrime sa na naše sovy, čo robili. Aký obraz si myslíte, že sa vám zdá, že najviac veselá sova? Čo je najviac naštvaný? Čo smutné?
Prečo sú dlhé pazúry a ostré zobáky? Ako si myslíte, že sovy prinášajú?
Na konci povolania sa koná hra "Sovka - Sova".
Jedna z detí je umiestnená na klobúku - masku sova. Sova sedí na stoličke (v duhochách).
Detské vtáky prechádzajú do stredu voľného miesta skupiny - "na zúčtovanie".
Sovice - sova, veľká hlava,
V popoludňajších hodinách je ťažké, sedí na dub.
A ako príde noc,
Prebudiť
Hunt sa chystá loviť.
Flys, výkriky: "U-YA!».
Sova muchy, vtáky zmrazia na mieste alebo sadnú. Sova hľadá deti, ktoré sa pohybujú, a zdvihne s nimi v dutine.
ALLA MOKRETROVA
Účel: Ak chcete získať deti do úžasného sveta umenia, vyvinúť fantázie, tvorivosť, predstavivosť.
Úlohy: Sumarizovať a konsolidovať vedomosti o deťoch o rôznych žánroch maľby (krajina, portrét, zátišie); Zabezpečiť schopnosť čítať básne na memom.
Zintenzívniť znalosti detí o hlavných farbách a získavajú z nich ďalšie farby.
Pokračujte v učení, aby sa vzory založené na populárnom maľovaní, s využitím vedomostí, zručností, zručností získaných skôr; Vykonajte vzor v konkrétnej sekvencii.
Rozvíjať tvorivú aktivitu, pozorovanie, pocit farby, nezávislosť.
Predbežná práca: Prehliadka reprodukcií a predmetov ľudových remeselníkov, čítanie a zapamätanie básní, Swetov, didaktických hier.
Demonštračný materiál: Reprodukcia obrazov do rôznych žánrov maľby (portrét, krajina, zátišie). Obrázky - vklady na tajomstvo. Reprodukcie obrazov "na severe divočiny" I. I. Shishkin "Gracchi Flew" A. K. Savrasov, "jeseň. Červená DUBOK "I. E. GRABAR," BEREZIA "A. A. Rylov. Vzorky dekoratívnych obrazov (Mezesskaya, Permogorsk, Khokhloma).
Služba: Pásy na kladenie farieb dúhy, palety, gouache, kefy, obrúsky, "non-breating", listy papiera s nedokončeným vzorom.
Pohybu uzla.
Hudba znie "deti milujú kresliť."
Dnes vás chcem pozvať na kresbu Magic Country. V tejto krajine, báječné čarodejníci žijú v tejto krajine: elegantné dievčatá a ceruzky a chlapci chodia po uliciach, vyčerpajú sa z farieb, hrdo zdvihli listy papiera. Obyvatelia kreslenia radi pýtajú otázky a robia hádanky. Myslím, že môžete urobiť všetky úlohy čarodejníkov kresby, a táto cesta bude pre vás zaujímavá.
A desať rokov a šesť a päť
Všetky deti milujú kresliť.
A všetci slobodne kreslí
Všetko, čo ho zaujíma:
Kvety, kresby, lesné a rozprávky ...
Všetko kreslili, tam boli farby.
Áno, list papiera na stole,
A svet v rodine a na Zemi!
Riddle:
Na stene visí už dávno
Na plátno je všetko plné:
Les a rieka a auto,
A volal .... (obrázok).
Úloha Najprv: Zavolajte obrázok a umelca.
V roku štyrikrát, a sú to priateľské.
Títo štyrikrát chlapci vie!
Štyri umelci, toľko obrazov!
Biela farba bola maľovaná v rade.
Biely les a pole, Biele lúky.
Osin zasnežoval pobočky ako rohy. (Zima - obrázok "na severe divokej ..." I. I. Shishkin).
Druhá modrá obloha a prúdy.
V modrých kalužoch boli striekaní.
V snehu, transparentné ľadové floce - čipky.
Prvá protózia, prvá tráva. (Jar - maľba "Gracchi letel" A. K. Savrasov).
Na obrázku tretích farieb a nečítaTE:
Žltá, zelená, modrá.
Les a pole v obci, modrá rieka,
Biela, našuchorená v oblohe oblak. (Leto - obrázok "Berezov" A. A. Rylov).
A štvrté zlato maľovali záhrady,
NIVA výnosy, zrelé ovocie ...
Všade Korálky - bobule dozrievajú na lesoch, ktorí sú týmto umelcom?
Hádajte sa! (Jeseň - maľba "jeseň červená dubok" I. E. Grabar).
Príroda je nakreslená vo všetkých týchto obrazoch a v jednom slove zavoláme ... Krajina (čítanie básne "Krajina" podľa nástennej maľby).
Úloha druhá: Hra "Board Lord" - Riddles o zelenine, ovocia, jedlách, človeče.
Nasulá a zelený chvost na záhrade krásene,
Vanya Deftly schmatol: Vypadni z svetla ... (mrkva).
Verte mi - neverte, pochádzame z Ameriky.
V rozprávke sme Senoras, v záhrade ... (paradajky).
A na tejto záhrade, skryť a hľadať
Zelená mazaná, mladá ... (uhorky).
Názov v jednom slove - Zelenina.
Žlté citrusové ovocie v solárnych krajinách rastú.
Ale bol kyslý vkus a jeho meno ... (citrón).
Vyzerá to ako ryšavka lopta, len tu nie je ponáhľať na skok.
V ňom je užitočný vitamín zrelý. (oranžová).
Poznajú toto ovocie deti, milujú mať svoje mučeníkov.
Pochádza z horúcich krajín v trópoch ... (banán).
Meno v jednom slove - Ovocie.
Budem najesť z neho, z hlbokého alebo plytkého.
A takýto riad je nazývaný (tanier).
Miluje všetkých, na tichom, krásnom
S jednou rukou cutie, modrá. (šálka).
Slušne píšťalky, voda sa rýchlo vyhrievala.
Názov v jednom slova - riad.
Aké obrázky môžu stretnúť všetky tieto objekty? Zátišie (čítanie básne "zátišie" v Monemoshem).
Milovaná dcéra je bacuľatá ... (líca).
Vaši pomocníci sú pozrite - tucet priateľské bratstvo.
Ako žiť pekné, keď sa neboja práce.
A ako dobrý chlapec, poslušný každý ... (prst).
Na Zemi je všetko šikovný, pretože každý je silnejší.
Nie je známe, že to nie je prvý storočie, samozrejme ... (muž).
Meno v jednom Slove - muž.
Obrázok, na ktorom je osoba zobrazená, sa nazýva ... Portrét (čítanie básne "Portrét" v nástenní).
Úloha tretina: nezvyčajné farby.
Farby sú rozdelené do základného a extra. Čo viete Hlavné farby? Správny. Červená, modrá, žltá - základná. S týmito farbami môžete získať ďalšie farby. Skúste a sme sa stávajú čarodejníkmi a získame nové farby na predmet umelca. Ako sa to volá? (Palette) - Miešanie farieb na palety.
Vezmeme naše hlavné farby,
Tieto farby nie sú jednoduché
Z nich pozostávajú všetci ostatní.
Tri farby, tri farby, tri farby,
Chlapci, nie?
A kde je zelená, oranžová, ktorá sa má vziať?
A ak sme na pároch MIX?
Z modrej a červenej - toto
Dostaneme farbu ... (fialová).
A modrá sa zmiešame so žltou.
Akú farbu dostaneme? (zelená)
A červená plus žltá, pre všetko, čo nie je tajomstvo,
Dajte nám nám ... (oranžovú) farbu.
Kde môžem splniť všetky tieto farby spolu? V dúhe - deti položili farby dúhy.
Dynamic Pause "Rainbow".
Z. Berezina
Rainbow na oblohe zábavná zábava.
Rainbow na oblohe - ako rocker. (Ruky hore, svahy doprava - vľavo).
Pozrite sa, ľudia, krása toho, čo!
Nad zemou hrá dúhovú farbu. (Ruky hore, plaziť rovné ruky).
A nad ním, opäť opakujte farby,
Náhle je nová dúha iná. (Ruky hore, svahy doprava - vľavo).
Dajte zázrak bolestnú mamu
Krása to nebudem predstavovať! (Ruky dopredu, stiesnené rovnými rukami).
Úloha Štvrtá: "Zistite a zavolajte na maľovanie."
V štíhlych siluety matka Rus vedieť.
MEZENSKOY maľba sa nazýva,
V každom obrázku je vítaný.
Vo vašom srdci sa nazýva
Nehnuteľná rozprávka.
Khokhloma maľba - šarlátové bobule Rossel.
Groves, Merseys, Silk Breaks
Sunny - medové zlaté listy.
Lista trojvrstvy je v maľbe permogorsk.
Naša severná strana ľudových remeselníkov je plná.
Maľba, ktorá je zdobená utorkami a boxmi.
Na remeselníkoch spoločnosti Permogorsk v Rusku ide s povesťou.
Úlohou detí je uvedená: Nájdite medzi položkami Aplikovaného umenia z Khokhloma, MeZen, Permogorsk Masters.
Dobrá práca! A s touto úlohou, s ktorou ste sa vyrovnali. A teraz budete majstri - umelci. Wizards kreslenie vám ponúkajú súťaž "Dorisuy vzor."
Elektronický Fizminet pre oko "Rainbow".
Deti vyučujú vzory.
Khokhloma maľba je trávnatý ornament.
MeZen maľba - Berdo.
Permogorsk maľba - hranice.
Zvuky pokojnej hudby.
Výsledok: Každý má hrnček základných farieb a navrhujem vyhodnotiť našu cestu. Ak sa mi to naozaj páčilo - žltá, nie veľmi - červená, nepáčilo sa to - modrá.
Účel: Rozvíjať záujem o ľudovú kreativitu, na gorodetsky maľovanie.
Úlohy
- Zaviesť rozmanitosť možností na riešenie kompozitných úloh Gorodetského maľby.
- Učenie sa dostať ružovú a modrú farbu plastelínu zmiešaním červenej a bielej plastelíny, modrej a bielej plastelíny.
- Zaistite koniec rybolovu, chuti, maliarskych prvkov.
- Zabezpečte získané zručnosti, znalosti a techniky plastelínu v nátere spotrebiča, "kvapky", špirály, čepele, kučery, vlnité čiary.
- Rozvíjať tvorivú činnosť a záujem o výkresy plastelínu.
- Vzdelávanie schopnosti hodnotiť prácu rovesníkov.
Materiál
- Magic Book (box zdobený pod knihou).
- Obálky s vzorkami mestských farieb
- Vzory rezania prášku zo žltej lepenky,
- Plastelines červená, ružová, modrá, modrá, zelená a biela farba.
- Zásobníky.
- Mokré obrúsky pre ruky,
- Vykonaná vzorka
- Vizuálny materiál na maľovanie Gorodetsky (vrátane - na etapách z výkresu na prvkach Gorodetsky Maľba - BUD, LEAF, CHOMMOMILE, ROSEAN).
- Tri vzorky dosiek s rôznymi kompozíciami vzorcov.
Predbežná práca: Príbeh učiteľa o histórii ľudových remesiel, prezeranie výrobkov dekoratívne - aplikované umenie, slovná zásoba: Rosan, kúpanie, bud, Bodice, Garland, ponorka; Didaktické hry "Urobte si vzor", "zbierať celý".
Vzdelár: Chlapci, v knižnici som vzal knihu, veľmi sa mi to páčilo, chcem vám ho predstaviť. Tu je prvá stránka a rozprávka je napísaná na ňom, počúvajte ju.
"V nejakom kráľovstve, v niektorom štáte, tam boli mocní, krásni ľudia. S celým svojím srdcom milovali týchto ľudí ich pôdu. Obdivoval ju, šialený do svojich piesní a rozprávok. Vedeli, ako vytvoriť krásu. Všetko, čo robili zo stromu pre domácnosť (box, regály, panely) zdobené svetlými, elegantnými maľbami.
Najlepší Craver bol Dasha. Jednoduché položky jej strapca sa zmenili na báječné. Slava o nej demontovala po celej zemi. Nariadila kráľa, aby ju vezme do paláca. Keď Dasha videl Royal vojakov, pochopila všetko a nechceli žiť v zajatí. Bežala na vysokom strmom brehu, zamával rukami a vstal na oblohu. Otočila sa do očí vojaka v krásnom Firebird. Letela a jasne spálená jej perie na slnku. Odvtedy je krása krásy letí nad zemou a klesá jeho perie na zem. Kto nájde perie, začína si všimnúť krásu a stáva sa majstrom.
Chlapci by ste chceli nájsť takéto perie-vtáky?
Deti: (Detské odpovede).
Vzdelár: Pozrime sa, čo nám kniha povie. (Šoridlo otočí stránku, a tam sú obálky s obrazom peria peria-vták. V obálok sa nachádzajú kvety na základe gorodetsky maľby.)
Chlapci, vidieť, čo som našiel v knihe, sú tu obálky. Čo je na tom zobrazené?
Deti: (Detské odpovede).
Vzdelár: (Trátor distribuuje obálky deťmi.) Áno, Firebird nás predstavil svojimi perím.
Pozrite sa, čo je v obálok?
Deti: Gorodetsky kvety.
Vzdelár: - Správny!
Pamätajme, z ktorého prvky Gorodetsky vzory pozostávajú. Aby som to urobil, urobím hádanky a ukážete a hovoríte lézie:
1. Ako zázrak tu a kvitne ... ( rosan).
2. Ona je okrúhla, ako pohár a jej meno ... ( harmanček).
3. Nebude horúco v teple. Ona je vo vode, ona ... ( bucavka).
4. Nie je chytľavý, je nepohodlný ... ( bud).
Vzdelár: Dobrá práca! Čo nám inde povedie?
Vzdelár berie tri dosky maľované (rôzne zloženie vzorov) a jeden bez vzorov.
Deti s výhľadom na pedagógy na navrhovaných vzorkách, venovať pozornosť bezlivosti maľby - prvky navzájom sa nedotknú.
Pedagóg :
Gorodetskaya maľoval nezvyčajný
Kompozícia je tu symetrická.
Kytice zozbierané kvety neobvyklých krásy.
Kresby sú svetlé blikanie
Obec Biele Live Lives.
Na prvej doske sa nachádzajú dve zaoblené kvetinové girlandy na hornej a dolnej časti. (šou). Na druhej strane sa Girland tiahne priamo uprostred. Aj na tretej doske, zaokrúhlené girlandy, ale nachádzajú sa v rohoch. Všetky tieto girlandy v centre je veľký kvet - Rosan z rôznych strán kvetu čerpá stredne veľké kvety - harmanček, kúpanie.
Pedagóg Čo sa stalo s touto správou? Kde je maľba? Deti, pozrite sa na tie isté dosky škaredých, nie maľovaných, ukázalo som sa veľa. Čo robiť? Ako opraviť situáciu?
(Deti odpovedajú, že je potrebné maľovať dosky.)
Vzdelár: (Otvára knihu a odtiaľ vytiahne plastelínu.) Nechápem nič, prečo bol plastenín v knihe? Maľovali sme mestské maľovanie v minulých triedach. Pravdepodobne nás kniha navrhuje, aby sme sa pokúsili nakresliť mestskú maľbu plastelínu.
Vzdelár: Vezmime si trochu odpočinku.
Fisminet "Kvety".
Raz - tri z troch farieb squatted, vstávajte)
Na Slnko natiahnuté vysoké: ( natiahnite na ponožky)
To sa stalo pekné a teplé! ( pozeraj)
Breeze letel, skeleton triasol ( rOCK DO ZAHRANIČNOSTI - RIGHT NAD HLAVY)
Vľavo Swung - nízko zhrdzavené. ( odchod doľava)
RIGHT SWUNG - znížené nízke. ( ohnúť doprava)
Breeze utiecť! ( Čerstvý prst)
Nenechávate kvety! ( sedel)
Nechajte ich rásť, rastú,
Detská radosť prinesie! ( pomaly zdvíhajú ruky hore, otvorte prsty),
Po fizminutke sa deti užívajú plastelínu a prechádzajú na ich miesta.
Vzdelár: Opatrne máme trochu odpočinku a sekvenciu, ukážem, ako urobiť mestskú maľbu plastelínu.
BOUTON: Urobte guľôčku, stlačte prstom do lepenky na plánovanom mieste. Ukazuje sa z kruhu, lopta je stále lopta, ale menej ako veľkosť, pás - zvinúť postroj z plastelínu a stlačte prst.
Harmanček: Kruh - guľa, okvetné lístky - palice.
Rosan: Kruh - guľa, okvetné lístky - gule rôznych veľkosti.
Listové listy môžu byť vykonané takto: - Roll poličku, vyrovnajte sa prstom, potom rozmazajte prst a vytiahnite hrot. Potom stoh riedení, ktorý na obrázku sme vykonali čiernu farbu.
Dokončenie práce - obec, roll s dvoma prstami (veľkými a indexovými) malých loptičiek a dekorácie ich práce.
Vzdelár: Pred začatím vytvárania krásy vykonajte vizuálnu gymnastiku:
"Gorodetsky vzor"
Pravé odpaľovanie (Zobrazenie doprava)
Opustil rosan, (pohľad doľava)
V hornej časti kučery (zobrazenie)
V spodnej časti okvetného lístka. (pozri dole)
V kruhu budeme kruh. (Kruhové pohyby očí v smere hodinových ručičiek)
Každý sa dozvedia o gorodetskoy vzor. (Pohybové pohyby očí proti smeru hodinových ručičiek)
Teraz pomorgham,
Zatvor oči. (oči zatvorené palmami)
A prichádza okolo tmy.
Na čiernom poli, kone beží,
Čiernou oblohou, mraky plávajú.
Vtáky lietajú, kvety kvitnú.
A chlapci si odpočinok.
Otvorte oči, každý sa usmieva.
A pre prácu, budete sa snažiť spolu.
Praktická etapa.
Deti v rámci hudby vykonávajú prácu. Individuálne učiteľa rozpráva deťom, zloženie, plnenie priestoru, maliarsku techniku \u200b\u200bplastelínu, posiela deti, aby vytvorili svoj vlastný ornament.
Na konci hodiny - výstava detí, diskusiu o nich. Dôraz sa kladie na správnosť a presnosť, súlad s pravidlami mestského maľby (kombinácia farieb, symetrie, kompozície). Zvlášť poznamenávajte, že deti pod maľbou vzorke učiteľa sa podarilo, aby sa vytvorili vlastné, individuálne.
Približné otázky pre analýzu práce:
Povedz mi, aké prvky maľby ste použili? (2 deti.)
Sú práca vykonaná opatrne?
Vyberte operácie, v ktorých sú Rosans presne vyrobené. (3 deti.)
Prečo ste si vybrali túto prácu?
Vzdelár: Ste skutoční umelci!
Vykonali sme tú istú úlohu a všetci sa ukázali byť odlišné od inej práce. Je to preto, že ste iní, malo by byť: Koniec koncov, dospelí umelci tiež čerpať inak, tie isté položky.
A teraz vieme, že môžete čerpať nielen farby, ale aj plastenom. "
Maľovali sme kvety
Bezprecedentná krása.
Krása, ktorá nie je koniec
To je všetko pre mesto.
Kto čerpá gorodets
Oh, čo je to dobre!
A listy a kvety -
To je všetko pre krásu.
Gorodetsky vzory
Koľko oko oko
Inteligentní remeselníci
Možno medzi nami.
Bibliografia:
- SOLOMENNIKOVA O.A. Radosť kreativity. Moskva 2001
- Komarova, TS, Antonova, A.V., Zatsepina, M.B. "Krása. Radosť. Kreativita »[Text]: Program estetického vzdelávania detí 2-7 rokov / T. Komarov, Av. Antonova, M.B. Lacín. - m.: Pedagogická spoločnosť Ruska, 2000. -128 p.
- KONOVALOV, A.E. Gorodetskaya Maľba [Text] / A.E. Konojálov. - m.; Pokrok, 1988. - 89С.