Ako vyhodnotiť 10 bodov. Normy odhadov na základnej škole (TENBALLE)

03.11.2019

Tiež

Príbeh Hilgamesh Mýty starovekých taôch o Gilgamesh

História charakteru Mýtus starovekého Grécka Dedala a ICAR číta

Hrdinovia starožitných mýtov znakov gréckej mytológie

Online čítacie knihy mýty klasickej starovekej knihy ôsme

Systém odhadu vedomostí je neoddeliteľným prvkom vzdelávacieho procesu. V skutočnosti je základným kritériom na určenie úrovne vzdelávacieho materiálu. Väčšina ruských rodičov je známa a zrozumiteľná 5-bodový systém, pretože si to pamätáme od času ich detstva. V zahraničí sú relevantné nové systémy - 10-, 12- a dokonca 100 bodov. Táto tendencia a domáce vzdelanie nešli okolo: Niektoré školy okrem obvyklého 5-bodu zadali hodnotný systém pre 10 bodov.

Aký je systém lepší? Čo je potrebné venovať pozornosť, vybrať si starý a nový formát hodnotenia vedomostí? A ako deti reagujú na hodnotenie ich úspechu? Hovorme o tom nižšie.

Hodnotenie ako faktor vplyvu na vytvorenie osoby

Od raného detstva prechádzame socializačným procesom, ktorý je integrácia do existujúcej spoločnosti. Úloha prepojovacích jednotiek medzi jednotlivcom a spoločnosťou vykonáva takzvané socializačné agenti: najprv je to vlastná rodina, a potom materská škola, škola, univerzita, pracovný tím. Ale ak nás rodina, spravidla miluje, ako sme my, potom je potrebné zarobiť miesto iných agentov. Okrem toho sa tieto činidlá neustále vyhodnocujú.

V materskej škole učiteľ vyhodnotí správanie a úspech dieťaťa: ako trávi čas, ako kontakty s inými deťmi a zamestnancami, ako ľahké je to kolektívne hry, výzvy a cvičenia. Takže deti si zvyknú na hodnotenie - začnú chápať, že ich správanie sa neustále porovnáva s niektorými referenčnými hodnotami ("skôr inteligentný", "nie príliš poslušný", "veľmi spoločenský"). Potom sú posudzované v škole, ale tu je dôraz na úroveň učenia sa z učebných osnov - študent dostane nízke alebo vysoké známky. Táto skúsenosť je extrapolovaná na celý ďalší spoločenský život. Na univerzite sa bývalý školák stáva vynikajúcim študentom, obojsmerným alebo stredným paprikom a v práci, v respektíve dobrého, zlého alebo stredného zamestnanca.

Využívanie vývoja sa účtuje v školských rokoch, preto systém hodnotenia v škole má osobitný vplyv na vytvorenie dieťaťa. Dnes je situácia v školách nejednoznačná: niektoré vzdelávacie inštitúcie využívajú 5-bodový systém tradičný pre Rusko, iní postupne chodia do 10-bodov a niektoré ich platia paralelne. Napríklad, v juniorských stupňoch, študenti vložili odhady od 1 do 5, a v strede a starších - od 1 do 10.

5-bodový systém: Pros a nevýhody

Nasledujúca stupnica od 1 do 5 ukazuje, ako sa študent naučil tréningový materiál. Každé kvantitatívne posúdenie zároveň zodpovedá určitej znakovej znalosti.

Vyhodnotenie	Charakteristické pre študenta
	Všeobecne nepozná a nerozumie vzdelávaciemu materiálu
	Nepozná väčšinu materiálu. Ústne otázky sú zodpovedné nezabezpečené, čo umožňuje hrubé chyby v písomných prácach
	Pozná hlavný materiál, ale nemôže použiť poznatky získané v praxi bez pomoci tretej strany. Umožňuje chybám s ústnymi odpoveďami a na list
	Vie, že požadovaný materiál, bez problémov odpovedí na otázky, uplatňuje poznatky získané v praxi. Nerobí hrubé chyby pri orálnych odpovediach a len menšie chyby povolenia na liste
	Vie, že softvérový materiál v plnej výške, demonštruje vynikajúce pochopenie témy, správne a s istotou odpovedá na otázky učiteľa, je schopná nezávisle riešiť praktické úlohy s pomocou naučených poznatkov. Neumožňuje chyby s ústnymi a písomnými odpoveďami

Pros:

systém je tradičný a známy, a preto zrozumiteľný a študenti a rodičia;
dobré známky (najmä päť) výrazne zvyšujú sebaúctu študenta.

Minusy:

hodnotiace kritériá nedávajú možnosť presne a objektívne posúdiť znalosti študenta (teda rozšírené využívanie neexistujúcich odhadov v zásade odhadov, ako je "4+", "3-" atď.);
systém objektívne nedefinuje pokrok študenta (aj keď študent urobil menej chýb, než naposledy, alebo správne odpovedal, ale urobil chybu v liste, jeho posúdenie sa nezmení);
zlé odhady negatívne ovplyvňujú sebaúctu študenta a môže spôsobiť vážne psychické zranenie;
veľmi často sa posúdenie určuje non-učebnými úspechmi a skutočnými úspechmi dieťaťa, ale správanie a subjektívny postoj učiteľa.

10-bodový systém: Pros a nevýhody

Hlavným rozdielom medzi týmto systémom je hlbšia klasifikácia a podrobnosti o úspechoch študenta. Okrem úrovne zvládnutia materiálu, takáto stupnica ukazuje kvalitatívne charakteristiky vzdelávacích aktivít.

Vyhodnotenie	Charakteristický	Úroveň školenia
	Plná absencia vzdelávacej činnosti
	Neuspokojivý	Rozlišovanie, rozpoznávanie, oboznámenie sa s predmetom
	Takmer uspokojivé	Rozlišovanie, rozpoznávanie, oboznámenie sa s predmetom
	Uspokojivo	Pamätie a nevedomosť
	Veľmi uspokojivé	Pamätie a nevedomosť
		Pochopenie teórie, povedomie
	Veľmi dobre	Pochopenie teórie, povedomie
	Veľmi dobre	Plné držanie teoretického materiálu
	Takmer vynikajúce	Plné držanie teoretického materiálu
		Neštandardný tvorivý prístup k využívaniu získaných poznatkov
	Pokuta

Systém bol nazývaný 10-bod, hoci v tom, že v ňom je 11 odhadov - od 0 do 10. Hodnotenie "0" sa poskytuje pre tie prípady, keď študent jednoducho odmietne odpovedať na otázku alebo vykonať úlohu. Zároveň však hodnotenie nemôže charakterizovať úroveň zvládnutia materiálu, takže nedostal displej v mene rozsahu.

Pros:

rozšírená gradácia vám umožňuje jasnejšie a objektívne určiť aktuálnu úroveň vedomostí;
stupnica vám umožňuje analyzovať mentálne schopnosti študenta, aby ste zhodnotili zapojenie do vzdelávacieho procesu a zistili svoje nedostatky;
systém je psychologicky pohodlný - odhady z 5 bodov už pozitívne;
nepohodlné pre študentov klesá medzi vynikajúcimi študentmi a snívajúcimi: všetci študenti, ktorí dostali od 7 do 10 bodov, sú úspešné podľa definície.

Minusy:

systém nevyrieši tradičné problémy školského vzdelávania: psychologické zranenia oboch, subjektívny postoj učiteľov atď.;
rodičia sú zmätení v nových bodoch a nie vždy chápu, čo dokazuje jedno alebo iné hodnotenie.

Oba systémy nemôžu byť nazývané dokonalé, ale je zrejmé, že 10-bodová stupnica je stále pohodlnejšia pre študentov a robí proces posudzovania vedomostí aspoň trochu, ale primeranejšie. Preto, ak máte možnosť vybrať si, je lepšie poslať dieťa do školy, kde sa odhady od 1 do 10. optimálne, ak sa dieťa sprevádza do takéhoto systému z prvej triedy a bude sa konať až do ukončenia štúdia . Osporný prechod z jedného meradle do druhého, ktorý sa niekedy praktizuje v domácich školách, prináša deťom len ďalšie nepohodlie.

Zaujímavým faktom: Fínsky systém školského vzdelávania, ktorý sa považuje za najlepší svet, zamietol odhady vôbec. Podľa zamestnancov fínskeho ministerstva školstva sa deti učia s cieľom získať a používať poznatky, nie kvôli dobrej hodnotenia. Inovatívny prístup už dokázal svoju účinnosť: fínski absolventi porazili všetky úspešné záznamy a ich rodičia sú pokojní pre psychologické zdravie detí.

Zaujali oficiálne dokumenty a je pripravený objasniť, pre ktorú je každá značka nastavená.

Prvá úroveň (nízka): 1-2 body

Rozpoznať, rozpoznať a rozlišovať medzi koncepciami - požiadavky na najnižšie pečiatky.Áno, áno, žiadne nulové znalosti.

Druhá úroveň (uspokojivá): 3-4 body

Značky 3 a 4 sú vystavené študentmi, ktorí vystavujú tréningový materiál na pamäti, to znamená, že na uspokojivých bodoch je dosť zaujatého teórie.

Tretia úroveň (médium): 5-6 bodov

Ak chcete získať 5 alebo 6 bodov, tréningový materiál sa nesmie reprodukovať, ale pochopiť. Plus, buďte schopní opísať a analyzovať akcie s objektmi štúdia.

Štvrtá úroveň (dostatočná): 7-8 bodov

Študent, ktorý tvrdí dostatočnú úroveň, ľahko použije vedomosti v praxi a vedie svoje príklady podobné tým, ktoré sú uvedené v učebniciach. Na základe generalizovaného algoritmu rieši nové vzdelávacie úlohy. Ďalšou požiadavkou je schopnosť pochopiť podstatu študovaných predmetov a vykonávať akcie s jasne určenými pravidlami.

Piata úroveň (HIGH): 9-10 bodov

Žiadatelia o "9" a "10" uplatňujú poznatky v neznámom, neštandardných situáciách. Okrem toho vyriešiť kvalitatívne nové úlohy. Nezávisle opisujú, vysvetľujú a transformujú predmety štúdia.

Je to hodnota rovnať ročnej známke na túto tému počas dodávky CT? Pred zavedením sa tento indikátor nezhodoval s výsledkami skutočného testu. So zavedením novej techniky bol tento rozdiel vyrovnaný. A teraz je potrebné počítať s výsledkom CT rovného ročného skóre na predmete školy vynásobený 10.

Ak bol materiál užitočný pre vás, nezabudnite dať "Mám rád" v našich sociálnych sieťach

Dobrý deň! Povedzte mi, ako správne napísať päťdesiat päť bodov nai systému?

Správny: päťdesiat-chibellový systém.

Ahoj! Ako je to správne - Tenbral Storm alebo Tenbal Storm?