Obraz ruského roľníka v dielach I.S. Turgenev a N.A.
V literárnych prácach nájdeme obraz ľudí, ich životný štýl, pocity. Od storočia XVII-XVIII boli v Rusku vyvinuté dve triedy: roľníci a šľachtici - s úplne na rozdiel od kultúry, mentalitu a dokonca aj jazyka. Preto v dielach jedného ruských spisovateľov obraz roľníkov a iní nie. Napríklad Griboedov, Zhukovsky a niektorí iní čarodejníci sa nedotýkali témy roľníctva vo svojich dielach.
Avšak krídla, Pushkin, Gogol, Goncharov, Turgenev, Nekrasov, Yeenin a ďalšie vytvorili celú galériu
Nesmrteľné obrazy roľníkov. Ich roľníci sú veľmi odlišní ľudia, ale existuje mnoho spoločných v názoroch spisovateľov na roľníkovi. Všetci boli jednomyseľní v tom, že roľníci sú pracovníci, kreatívni a talentovaní ľudia, nečinnosť vedie k morálnemu rozkladu osoby.
To je význam Basny I. A. Krylova "Dragonfly a Ant". V alegorickej forme, Basinista vyjadrila svoj pohľad na morálneho ideálu prenajatého pracovníka (mravca), ktorého motto: pracovať bez toho, aby sa za ruky v lete poskytli studenou zimovou zimovou a na slacker (vážka). V zime, keď Dragonfly prišiel do mravce ako žiadosť o pomoc,
Odmietol "skok", hoci to pravdepodobne malo možnosť jej pomôcť.
Na tej istej téme, už oveľa neskôr, M. E. Saltykov-Shchedrin napísal rozprávku "o tom, ako bol roľník dvoch generálov potrestaný." Saltykov-Shchedrin vyriešil tento problém inak ako krídla: pôžičky-generáli, zasiahnutie neobývaného ostrova, nemohol sa kŕmiť, a roľník, muž dobrovoľne nielen poskytoval generáli so všetkým potrebným, ale aj súvisiace lano a sám. V oboch prácach je konflikt rovnaký: medzi pracovníkom a tunyaderom, ale je riešené rôznymi spôsobmi. Hrdina Baszy Krylova si nepomôže, a muž z rozprávky Saltykov-Shedrína dobrovoľne zbavuje slobodu a robí všetko možné pre generálov, ktorí nie sú schopní pracovať.
V práci A. S. Pushkin nie je veľa opisov roľníckej životnosti a charakteru, ale vo svojich dielach nemohol zachytiť veľmi významné detaily. Napríklad v opise roľníckej vojny v "kapitánovi dcére" ukázal, že deti roľníkov, ktorí opustili poľnohospodárstvo, ktoré sa zaoberali obchodovaním a krádežou, takýto záver môže byť vyrobený z piesní Chumakov o "zakladateľovi roľníckeho syna ", Ktorý" ukradol "a" on držal lúpež, "a potom bol zavesený. V osude hrdinu piesne distribúcie, zistite ich osud, cítia ich osud. Prečo? Pretože odišli z dôvodu krviprelievania a násilie v Pushkine neakceptuje.
Roľníci majú ruských spisovateľov bohatý vnútorný svet: vedia, ako milovať. V tom istom produkte, Pushkin ukazuje obraz Serf Sasvelicha, ktorý, hoci otrok na pozícii je obdarený sebavedomou. Je pripravený dať život svojmu mladému Barinovi, ktorý bol vychovaný. Tento obrázok je echoing s dvoma obrazmi Nekrasov: so savením, bohatými na Svyatarvsky, as Yakov Forecful, studená približná. Savely miloval jeho vnuk na demo, starali sa o neho a kto bol nepriamy príčinou jeho smrti, šiel do lesa a potom do kláštora. Yakov Verný miluje svojho synovca, rovnako ako saveli miluje demo, a miluje jeho Barin, ako sa Sevelich miluje Greeneva. Avšak, ak sa Savelych nemusel obetovať život kvôli Petrushi, potom Yakov, roztrhaný konfliktom medzi jeho obľúbenými ľuďmi, spáchaným samovraždou.
Ďalším dôležitým detailom má Pushkin v Dubrovskom. Hovoríme o rozporoch medzi dedinami: "Oni (roľníci Trotekharov) boli voletí bohatstvom a oslavovaní svojho pána a zase sa dostali veľa vo vzťahu k ich susedom, dúfali o jeho silnej záštitou." Či už táto téma nebola témou v Yessenin v Anna Snagine, keď boli bohatí obyvatelia Radowa a chudobní roľníci obcí Kriushi zmätili: "Sú v osiach, máme pokožku." V dôsledku toho smrť čela. Táto smrť je odsúdená Yesenin. Téma vraždy manažéra manažéra bola stále v Nekrasove: Sparko a ďalšie roľníci, ktorí žili Nemcov Fogela. Na rozdiel od Yesenin však Nekrasov neodsudzuje túto vraždu.
Koncept roľníckeho hrdina sa objavil v odbore gogolu v umeleckej literatúre: Mikheev Karetenchnik, Milushkin's Brick, Maxim Thagenikov, a ďalšie. Po gogole, Nekrasov bol tiež vyslovený tému Heroish (Spaly). Heroes a roľníci sú v Goncharove. Je zaujímavé porovnať hrdinu Gogol Carpenter Stepan Cork a BusPenter cibule z práce Goncharov "oblomov". GOGOL MASTER je "TEK BOGATYR, KTORÝ BY BY BY BY BOLI VYPNUTÝ VYHODNOTENÝCH" SRUGHTNESS ABOSTI ABOSTI "A MOŽNOSTI ZO OVLÁŠTNOSTI" SRUGHOLNY ABOSTROVEJ "bol slávny, že si urobil verandu, ktorá, hoci bola ohromujúca od okamihu Stavba, stála šestnásť.
Všeobecne platí, že v práci Goncharov v roľníckej dedine je všetko tiché a ospalé. Je to veľmi ťažké a užitočné len ráno a potom obed prichádza, univerzálny popoludňajší spánok, čaj, triedy niečo, hra pre harmóniu, na Balalaike pri bráne. Nehody v drvení nie sa stane. Narušila sa len roľnícka vdova Marina Kulkova, ktorá porodila "štyri deti". Jej osud je podobný tvrdého života Matrena Korchagin, hrdinka báseň Nekrasov ", ktorá žije dobre v Rusku," ktorý "ten rok, potom deti."
Turgenev, podobne ako ostatní spisovatelia, hovorí o Tentnosti roľníka, o jeho kreatívnej prírode. V príbehu "spevákov" Yakov Turks a rade v ôsmich pivo súťaží v spev, a potom autor ukazuje chaotický obraz opilosti. Rovnaká téma bude znieť v "Kto v Rusku žiť dobre" Nekrasova: Funguje to ako nahý "na smrť, pije na smrť ...".
Úplne iné motívy zvuk v príbehu "Burmister" Turgenev. Vyvíja obraz manažéra despotov. Tento fenomén odsudzuje a nekrasov: zavolá hriech Gleb-Starého mesta, ktorý predal zadarmo iné roľníci, najzávažnejšie.
Ruskí spisovatelia boli jednomyseľní v tom, že väčšina roľníkov má talent, dôstojnosť, kreatívny začiatok, tvrdá práca. Avšak, medzi nimi sú títo ľudia, ktorí nemôžu byť nazývaní vysoko morálne. Duchovný pád týchto ľudí došlo najmä z nečinnosti az materiálnych dávok, obklopený nešťastiami druhých.
Nikolai Alekseevich Nekrasov napísal veľa o živote roľníkov a jednoducho. Nenechával rustikálne deti, napísal pre nich a o nich. Malí hrdinovia vykonávajú v NEKRASOVOVOM PRÁCE ako dobre zavedená osobnosť: tučne, zvedavý, šikovný. Súčasne sú jednoduché a otvorené.Spisovateľ poznal život pevnosti: kedykoľvek v roku, tvrdá práca od rána na večer, boric demontáž a trest, útlak a poníženie. Bezstarostné detstvo sa uskutočnilo veľmi rýchlo.
Poem "roľnícke deti" je zvláštne. V tejto práci sa autor podarilo odrážať platnosť a prirodzenosť. Používali jednu z mojich najobľúbenejších techník - pohyb v čase. Na oboznámenie s jasným znakom, Little Vlas, letný pórny spisovateľ prenesie čitateľa na zimné strely a po opäť sa vracia do letnej dediny.
Myšlienka básne
Prípad tlačil túto báseň na písanie tejto básne. Táto práca je biograficky, v nej nie je fikcia.Len z počiatočnej práce, spisovateľ mal myšlienku pomenovať svoju prácu "detskú komédiu". Ale v procese práce, keď z humorného príbehu, verš zmenil na báseň LYROL-EPIC, názov sa musel zmeniť.
Na ich mieste, kde bol malý Kolya obrovský pes. Takže v tejto kampani spisovateľa sprevádzal fingálny psa. Lovec so psom dlho putoval nad bažinami a unavený vyšiel, s najväčšou pravdepodobnosťou domu Gavrilu Yakovlevich Zakharov, ktorý stál na SHOD. Hunter sa zastavil v stodole a zaspal na Seine.
Prítomnosť lovca bola objavená dedinskými deťmi, ktorí sa obávali, aby sa blížili, ale zo zvedavosti nemohol prejsť.
Toto stretnutie inšpirovalo spomienky na svoje vlastné detstvo na Nikolai Alekseevich. Koniec koncov, napriek vášmu ušľachtilému pôvodu a zákazom otec nefungujú s deťmi dediny, bol veľmi priateľský s roľníkmi. Išiel som s nimi do lesa, kúpil sa v rieke, zúčastnil sa pätkových bitiek.
Áno, a teraz bol pestovaný nekrasov veľmi zviazaný na jeho rodnú krajinu a jej ľudí. Vo svojich argumentoch o osude obyčajných ľudí, často premýšľal o budúcnosti a o deťoch, ktoré žijú v tejto budúcnosti.
Po tomto stretnutí s rustikálnymi turistami bol inšpirovaný písaním verša, ktorý sa zmenil na celú báseň, volal svoju prácu jednoducho - "roľnícke deti".
Práca na vytvorení básne trvala len dva dni. Po autorovi je len niekoľko malých dodatkov.
✔ Toto je jedna z diel spisovateľa, kde ľudský smútok nesvieti cez okraj.
✔ Naopak, báseň je impregnovaná upokojujúcou a šťastím, aj keď sám.
✔
Básnik nekreslí ilúzie týkajúce sa budúcnosti detí, ale tiež nestráca verš príliš smutné predpovede.
Príbeh
Známavosť hlavných postáv sa deje náhodou, zatiaľ čo prebudený lovec má jednotu s prírodou, bude multiploous, vo forme vtáčích souri.
Opäť v obci. Idem poľovníctvo
Píšem svoje verše - žije ľahko.
Včera, unavená chôdza na bažine,
Pobytil som sa v stodole a zaspal som hlboko.
Prebudil sa: V širokom štrbine
Veselé slnko lúče vyzerajú.
Vorty holubice; Cez strechu letel,
Kričal mladé preteky;
Druhý vták letí a ďalšie -
Podľa tieňov som sa naučil len vrany;
Chu! nejaký šepot ... ale ráfik
Pozdĺž medzery pozorné oči!
Všetky šedé, hnedé, modré oči -
Zmiešané, ako v oblasti kvetov.
Majú toľko mieru, slobody a náklonnosti,
V nich toľko svätej láskavosti!
Milujem vyjadrenie detských očí,
Vždy ho poznám.
Zmerajem: Dotkol sa duše umierania ...
Chu! Znova šepká!
Básnik s trepidáciou a láskou je stretnutie stretnutia s deťmi, nechce ich SAP a ticho počúvať ich Leptu.
Medzitým, chlapci začínajú diskutovať o lovcovi. Majú veľké pochybnosti, je to Barin? Koniec koncov, bary nenosia brady, ale táto brada. Áno, niekto si všimol, že:
A to môže byť videný Barin: Ako jazdiť z bažiny,
Takže vedľa gavrila ...
Určite, nie Barin! Hoci má hodiny, zlatý reťazec, pušku, veľký pes. Pravdepodobne, po všetkom Barin!
Zatiaľ čo dieťa sa pozerá a diskutuje o Barine, básnik sa rozbije od príbehu a je odložený najprv do svojich spomienok a priateľstva s rovnakými nevzdelanými, ale otvorenými a úprimnými roľníkmi v ich detstve. Pripomína všetky druhy žartov, ktoré sa prispôsobujú spáchaniu.
Si pamätá cestu, ktorá prešla pod jeho domu. Ktorý nešiel.
Tiež sme mali veľkú cestu:
Opäť pracujúci titul
Na nej žiadne číslo.
Rýpadlo priekopy Vologanyan,
Louffalker, krajčír, WoolOBit,
A potom v kláštore mesta
Pod dovolenkovými modlitbami.
Tu chodcov sa uvoľnili. A zvedavé deti by mohli získať svoje prvé hodiny. Neexistoval žiadny iný tréning z roľníkov a tento rozhovor sa pre nich stal prirodzenou školou života.
Pod našimi hustými vintage elms
Na dovolenku vytiahnutých unavených ľudí.
Chlapci obsahujú: príbehy začne
O Kyjeve, o Turku, o nádherných zvieratách.
Ostatné sa vylial, takže len držať
Začnite s vlkom, nedosiahnucou kazaňom "
Chukhna bude proti, Mordwo, Chereve,
A rozprávka sa potí, a podobenstvo bude viesť.
Tu dostali prvé pracovné zručnosti.
Pracovník bude nasadiť, upravené škrupiny -
Plánované, rezanie, skrutky, nože:
"Pozri, thien!" A deti a radosti,
Ako videl, ako Ludie - ukazujú všetko.
Passer zaspí pod jeho booms,
Chlapci na podnikanie - videl a prísny!
Extrahovať pílu - nespĺňajte a za deň!
Pivovar Break - a utiecť s strachom.
Stalo sa to, tu všetky dni letel, -
Aký je nový passerby, potom nový príbeh ...
Básnik, takže sa ponoril do spomienok, ktoré čitateľ je jasné, ako pekne je všetko pekné a zavrieť všetko, čo hovorí.
To si nepamätá lovca. Plaví sa na spomienkach na jeho detstvo, ako búrlivá rieka. Tu sú turistika pre huby a kúpanie v rieke a zaujímavé nájde, vo forme ježko alebo hada.
Kto chytí pijavice
Na láve, kde maternica je Kolotit bielizne,
Ktorý sestruje sestra, dvojročné železo,
Kto ťahá na zadný vedro
A on, tónovaný pod hrdlom,
Mysterly niečo čerpá v piesku;
Že v puddle bolo hammed, a to s aktualizovanými:
Rozdeliť slávny veniec,
Všetky biele, žlté, bledé lilac
Áno príležitostne červený kvet.
Tí, ktorí spia na sedadle, sú tancovaní na tlač.
Tu dievča zachytáva svojho koňa -
Chytil, skočil hore a jazdí na to.
A ona, pod slnečným tepla narodeným
A v zástere z poľa domov priniesol,
Strach z pokorných konských koní? ..
Básnik postupne zavádza čitateľa k obavám a úzkostiam života rustikálnych pracovníkov. Ale požadovaný krásny letný obrázok ukazuje jej klastra, takže hovoriť, elegantnej strane. V tejto časti práce Nikolai Alekseevich podrobne opisuje proces pestovania chleba.
- Pekná, Vanyusha! Kráčali ste veľa
Je čas na prácu, natívne! -
Ale aj práca sa obráti ako prvý
Do Vanya, elegantná strana:
Vidí, ako fertilizuje Otec,
Ako vo voľnej pôde hodí zrno,
Ako začína pole potom zelené,
Ako špice rastie, vylieva zrno;
Hotový úrodu bude rezané kosáčikmi,
V puzdre bude viazaný, v Rige
Sušené, plodiny,
Mlyn je odvážny a pečený chlieb.
Skočí čerstvý bochník
A v oblasti Okhotny, otca beží.
Li Peztsi: "Rámy, postmen!"
Najjasnejšia postava
Mnohí čitatelia, neznáme s prácou Nekrasov, zvážiť výňatok z básne "mráz, červeného nosa" pórov roľníka s matricolds so samostatnou prácou.Samozrejme, že nie je náhoda. Koniec koncov, táto časť básne má svoj vlastný úvod, hlavnú časť a koniec, vo forme uvažovania autora.
Raz v chladnom zimnom období,
Vyšiel som z lesa; Tam bol silný mráz.
Pozerám sa, pomaly stúpa na horu
Kôň, ktorý kefuje.
A úprimne, v pokojnej chinn,
Kôň vedie pod kabát roľníka
Vo veľkých topánkach, v slúžiť ovčiak,
Vo veľkých palčiach ... a ja s Marigolds!
- Veľká, Kariéra! - "Choď sami!"
- Zranil som ti Grozen, ako uvidím!
Odkiaľ urobil palivové drevo? - "Z lesa, interne;
Otec, počujete, Rubit a beriem. "
(V lese bol drevený drevený distribuovaný.)
- A čo má Otec veľkú rodinu?
"Rodina je veľká, áno dvaja ľudia
Celkom mužov niečo: môj otec áno ... "
- Tak to vyhral! A ako vám zavolať? - "Vlas".
- A prečo ste rok starý? - "Šiesta prešla ...
No, mŕtvy! " - kričal dieťa basy,
Kolo pod chlastom a rýchlejšie kráčali.
Na tomto obrázku, takže slnko svietilo,
Dieťa bolo tak sochne malé
Ako keby bola všetka táto lepenka,
Ako keby som sa dostal do detského divadla!
Ale chlapec bol chlapec nažive, skutočný,
A drevorezby a dôvery, a pegový kôň,
A sneh, do okien obce ležiace,
A zimný slnko studený oheň -
Všetko, všetky skutočné ruské boli ...
Rozprávač bol prekvapený a odradený. Chlapec bol tak malý, vykonal dokonale dospelých, a mužskú prácu, že narazila na pamäť a nakoniec našla svoju úvahu v jeho práci.
Prekvapivo čitateľ, on sa nerozdrí a nevyleje slzy o ťažkej detstve. Básnik obdivuje malý muž, snaží sa to ukázať zo všetkých strán.
Malý asistent, vedomý jeho dôležitosti, okamžite vyhlasuje, že má raz, plní dôležitú misiu - so svojím otcom dodáva sedem palivových dreva. Hrdo si vloží vedľa svojho otca - muži, niečo: môj otec áno I. Inteligentné dieťa vie, koľko rokov môže robiť s koňom, a čo je najdôležitejšie, on sa nebojí práce.
Návrat do príbehu
Vrátenie z jeho spomienok, Nekrasov upozorňuje na vojsko, naďalej tajne zaútočili na jeho prístrešok. Pánila im, aby im teraz navštívili svoju krajinu.
Hrať to isté, deti! Rastú na vôli!
Vy a červené detstvo je dané,
Milovať toto vzácne pole navždy,
Takže ste vám vždy zdali roztomilý.
Udržujte svoje vekové dedičstvo
Milujte svoj pracovný chlieb -
A nechajte kúzlo detskej poézie
Vedie vás do hĺbky krajiny pôvodu! ..
Rozprávač sa rozhodol, že poteší dieťa. Začína dávať rôzne príkazy svojmu PS. Pes s horlivosťou vykonáva všetky objednávky majiteľa. Deti už nie sú skrývaní, šťastne vnímajú myšlienku, že Barin usporiadal.
Takéto komunikácie sa páčilo všetkým účastníkom: lovec, deti, PSU. Už nie je nedôvera a stres opísal na začiatku známeho.
Ale letný dážď sa ponáhľal. Barefoot Babe sa ponáhľal do dediny. A básnik zostáva len na obdivovanie tohto živého obrazu.
Hodnota básne "roľnícke deti"
Treba povedať, že báseň bola napísaná zrušením serfdom. V tomto okamihu, veľmi živý, vládna úroveň bola diskutovaná o vzdelávaní roľníckych detí. Aktívne sa rozprávali o organizácii škôl v obci.Spisovatelia sa tiež nestiahli. Jeden po ďalšom publikovaní publikácií v živote, riadom, živote a vzdelávaní, alebo skôr absencia vzdelania medzi ľuďmi. Niektorí autori nedlžili informácie o vidieckom živote, ale tiež aktívne ponúkali vlastný pohľad oka. Takéto obmedzené nápady o roľníckej gélovej želaní Nekrasov s ľahkosťou sa zastavili.
Nie je prekvapujúce, že v tejto vlny sa "roľnícke deti" stali veľmi populárnymi. Báseň bola vytlačená na jeseň 1861.
Vzdelávací proces v dedinách bol veľmi zle presunutý. Progresívna inteligencia často vzala do svojich vlastných rúk a dohliadal na svoje finančné prostriedky.
Takže novátor bol Nikolai Alekseevich. Postavil školu za svoje peniaze, kúpil učebnice, prenajali učitelia. Vo veľkej miere pomohol kňaz Ivan Grigorievič Zykov. Takže deti dostali príležitosť na základné vzdelanie. TRUE, najprv tvorba bola voliteľná. Rodičia sami rozhodli, koľko sa dieťa učí, a koľko pomôcť v dome. Vzhľadom na túto okolnosť sa vzdelávací proces v cárskom Rusku pohyboval veľmi pomaly.
Nekrasov je skutočným vnútroštátnym ministrom. Jeho život je príkladom nesebeckej oddanosti jednoduchým ruským ľuďom.
"Roľné deti" sú jedným z diel Nekrasov, ktoré možno nazvať jeho vizitkou. Študuje sa v platovej triede 5. Ponúkame sa oboznámiť sa so stručnou analýzou "roľníckych detí" podľa plánu.
Stručná analýza
História stvorenia - Práca bola vytvorená v júli 1861, najprv bola zverejnená na stránkach časopisu "Čas" v tom istom roku 1861
Predmet báseň - Život roľníkov a ich deti.
Zloženie - Analyzovaná báseň vybudovala monológu-uvažovanie lyrického hrdinu o osude roľníckych detí. Na začiatku básne, autor predloží úvodnú epizódu, ktorá vám umožní pochopiť, čo tlačil lyrický hrdina na úvahy. Úvod je postavený vo forme polylogu. V zmysle je práca rozdelená do niekoľkých častí. Monológ lyrického charakteru sa skladá z stanzy s iným počtom básní.
Žánr - báseň.
Poetická veľkosť - štvorvrstvové obojživelné, rýmy krížový avav
Metafora – "Veselé slnko lúče vyzerajú", "dotýka sa duše umierania", "cítil som sa s nimi húb," Kandra z duše šľahanej "," tie čestné myšlienky, ktoré nemajú "," kúzlo detskej poézie ".
Epoutky – « Šedá, hnedá, modré oči, "Svätá duša", "Thick, Vintage Elm", "ohlušujúce štekanie".
Porovnanie – "Zmiešané, ako v oblasti kvetov", "Ľahké hlavy nad opustenou riekou, že biele huby na flaute lesa", "a nohy sú dlhé, ako keby ste boli tuhý."
História stvorenia
História práce práce úzko súvisí s dieťaťom N. Nekrasov. Každý vie, že sa pestuje na panstve prenajímateľa. Barsky syn sa nehovoril hrať s roľníckymi deťmi, naopak, naozaj sa mi páčil taká zábavná spoločnosť. Nikolai Alekseevich sa zúčastnil všetkých zábavných chlapcov, takže ich opísal tak jasne v básni.
Ako dospelý, básnik miloval ísť nad rámec mesta na rybolovu alebo lovu. Začiatkom júla 1861, Nikolai Alekseevich napísal "roľnícke deti". Nad prácou pracoval asi dva týždne. Prvá publikácia pochádza z roku 1861. Portrét lyrického hrdinu básne autobiografickým. Básnik v tom čase naozaj nosil bradu.
Predmet
V analyzovanej práci Nekrasova vyvíja svoju obľúbenú tému: život roľníkov a ich deti. Tento problém bol distribuovaný v literatúre jeho éry. Hlavná úloha v básni hrá prefabrikovaný obraz detí a lyrickým hrdinom. Dievčatko je privádzané z hľadiska lyrického hrdinu. Vie o všetkých chlapci zábavy, aj keď je Barin sám.
Báseň začína poviedkou lyrického hrdinu, že prišiel do dediny opäť, kde sa básnik lovia a zloží básne. Po love, Barin zaspal v Saraj, a keď sa zobudil, všimol si, že detské oči boli odlúpne do medzier. Muž neposkytol vzhľad, že videl chlapcov, počúval ich šepot.
Deti zvážili muža so záujmom, poznámku každého detailu jeho vzhľadu. Boli vtipné, že hrdina s bradami, pretože deti vedeli: "Bar" opotrebovaný fúzy. V záhlaví, deti videli hodiny a začali uhádnuť svoju cenu. Všetko pre roľnícke deti bolo zázrak. Deti sa obávali mužom, zrejme, že raz sledovali, ako "bar" náklady s roľníkmi. Podozrenie, že sa deti ponáhľali odísť do dôchodku, pretože si všimli, že sa lovec zobudil.
Po polylogu sa monológ podáva lyrický hrdina o roľníckych deťoch. Pripúšťa, že závidí svoje bezstarostné detstvo bez vedy. S potešením sleduje, ako chlapci hrajú a pomáhajú dospelým. Zdá sa, že každý obchod je zábavný pre túto verejnosť. Lyrický hrdina si pamätá, ako kedysi hral s deťmi roľníkov. Nostalgická nálada nestratí svoju dušu na dlhú dobu.
Čoskoro človek začne zvážiť "druhú stranu medaily". Dokonale chápe, že bez vedy, tieto deti sú odsúdené na tvrdú prácu a zlý život. Potvrdzuje svoje myšlienky zo života. Opäť, Lyrický hrdina sledoval 6-ročný chlapec píl s otcom palivového dreva, pretože v ich rodine neboli žiadne muži.
Báseň končí optimistický. Lyrický hrdina ukazuje chlapcov, že môže urobiť svojho psa. Deti sú radi, že sledujú tieto "kusy", ale stále sa neodvažujú prísť do Barina.
Hlavná myšlienka básne môže byť formulovaná takto: detstvo roľníckych detí je šťastné, plné živých dojmov, ale bez vedy čakajú na nezamestnaný osud v budúcnosti.
Zloženie
Zloženie práce je originál. Je postavený vo forme monológu-uvažovanie lyrického hrdinu o osude roľníckych detí. Na začiatku básne, autor predloží úvodnú epizódu, ktorá vám umožní pochopiť, čo tlačil lyrický hrdina na úvahy. Vstup je napísaný vo forme polylog. V tom zmysle je práca rozdelená na niekoľko častí: príbeh o tom, ako deti sledujú spí v Barine, premýšľate o pozitívnych stranách osudu roľníkov, premýšľaním o svojich negatívnych prejavách, koniec. Monology lyrického hrdinu je rozdelený na škvrny s iným počtom básní.
Žánr
Žáner práce je báseň, pretože má graf a lyrické zarážky. Poetická veľkosť je štvorvrstvový obojživelník. N. Nekrasov používa krížový rým avav, niektoré riadky nie sú rým. Veršom je mužské aj ženské rýmy.
Spôsoby expresivity
Ak chcete zverejniť tému a implementovať myšlienku práce, autor použitý prostriedok expresivity. Prevláda v texte metaforaLucky Sun Luchi vyzerá, "dotýka sa svetla duše," "Bol som kŕmil s nimi hríbovými nájazdmi," "Kandra z dušu vyskočila", "tie čestné myšlienky, ktoré nie sú", "kúzlo detskej poézie". Obrázky sú doplnené epitety- "" Zvuky sú nádherné "," Sleepy Handtra "," Ryannye CHETCH "," CRITICKOUDE ", SAIRE" NEZNAČNÝ A ZAMESTNANÝ "," NEBEZPEČNOSTI ", porovnanie- "Šedá, hnedá, modré oči", "Svätá duša", "Thick, Vintage Elm", "ohlušujúce štekanie", hyperbolles : "Extrahovať pílu - nie splniť a za deň."
Test poem
Analýza hodnotenia
Priemerné hodnotenie: 4.3. Prijaté celkové hodnotenia: 87.
Nikolai Alekseevich Nekrasov je jedným z mála básnikov -Klassikov, ktorí vytvorili diela na existencii obyčajných ľudí. Jedným z týchto výtvorov je očarujúca báseň "roľnícke deti", ktoré uvádza, že jedného dňa prišiel lovec do obce Sarayushka, ktorý bol zabudnutý z únavy. A cestujúci zisťuje deti žijúce v malej dedine. Sú prekvapení pozerať sa na to a hlasno diskutované. Báseň okamžite zobrazuje svoje detstvo, ktorí prešlo s roľnými chlapcami, a tiež zastupuje, ako podporili dospelých. A hoci dobrovoľne pracovali, ale práca ich vzala a neznesiteľná múka, odmývaná od bezmocnosti pred teplom a Lyutyi Frosts.
Báseň nás učí, aby sme pochopili, že napriek tomu, že chudobní ľudia pracovali pred vyčerpaním, táto práca priniesla nielen trápenia, ale aj radosť. Hlavná myšlienka je platným postojom voči práci obyčajných ľudí, pretože majú tiež možnosť využívať život, len potrebujú veľa a dlhú prácu.
Stručný obsah roľníckych detí Nekrasov
Čítanie pôvodných línií tejto úžasnej poetickej práce, nájdeme sa v malej stodole, kde unavený lovec putoval a prijal. Pevne zaspal, keď dlho lovila, a nepočul, ako sa na neho pozerá niekoľko párov detí podľa vynálezu, čo nikto nemohlo pochopiť, človek leží živý alebo tichý. Nakoniec sa zobudil a okamžite počul dúhové spev vtákov. Podarilo sa mi rozlíšiť vránu a hrebeň. A zrazu, stretol sa pohľad z malých zmršťovacích očí. Tie boli deti, ktoré sa pozreli na cudzinca s veľkým záujmom. Ticho hovorili medzi sebou a hodili oči na muníciu muža, potom na jeho psovi. Keď sa miera všimla, že cudzinec ich sleduje, potom niektoré z nich utiekli. A neskoro večer to bolo známe, že bohatý pán prišiel do vyrovnania.
Usadenie v obci na leto, Barin má krásne miesta a pripojil sa k času s deťmi. Autor pochybuje o ich živote, ktorá je naplnená rôznymi hier. A samozrejme, je úžasné, že všetky triedy vidieckych detí sú veľmi odlišné od voľného času mestských detí.
Vidíme, ako malý chlapec s radosťou sa kúpa sa v rieke, ďalšia sestra s jej sestrou. Naughty dievča skoky na koňa. Zároveň, chlapci pomáhajú dospelým. Takže Vanya, snaží si svoju silu pri zbere plodín chleba a potom s majestátnym vzhľadom ide domov. Nemajú čas ublížiť a premýšľať o prázdnych veciach. Dni letia pre nich okamžite a šťastne. A všetky najviac informatívne sa učia od starších. Ale Nekrasov označuje druhú stranu svojho osudu. Tieto deti nemajú budúcnosť. Hrajú, pracujú s radosťou, ale nikto z nich dostávame vzdelávanie, a preto nebude hodný a uctievaný ľudia v spoločnosti.
Báseň Nikolai Alekseevich dal svetlý moment, ktorý opisuje prácu detí. Akonáhle je zima v zime, básnik, zrejme lov, spĺňa malé dieťa, ktoré pomáha otcovi niesť palivové drevo. Stáva sa to takýchto mrazivých dní! A on je nútený pomôcť, ako v ich rodine sú len dvaja muži. Necrisis nás opäť vráti na začiatok básne. Odpočený lovec začal ukázať deťom ako šikovným svojím psom. Ale potom začala búrka a deti sa stali doma a rozprávač išiel ďalej na lov.
Obrázok alebo kreslenie roľníckych detí
Ostatné retelling a recenzie pre čítačkový denník
- Zhrnutie Mozart Opera Wedding Figaro
Práca začína svoj príbeh od okamihu prípravy na svadbu v Count Almaviva Castle. Počas jej všetko sa baví, komunikuje, diskutuje o urýchlených záležitostiach a problémoch.
- Krátke obsah Sholokhovho Prod tím
Zem je okolo, nikdy neviete, kde nájdete, a kde - stratíte. Bodhagin je muž, ktorý v jeho živote veľa zažil. Bol ešte chlapec, teenager, keď bol vylúčený z domu svojho otca. Všetko sa stalo, potom rýchlo
- Krátky obsah Sholokhov Bakhchevnik
Život by bol len neprijateľný, ak by sa každý rozhodol, čo mám robiť a ako to urobiť. Ak by sa ľudia rozhodli urobiť všetko, čo chcú, a že by sa rozhodli o správnej veci, bolo by nemožné žiť. Koniec koncov, každý vlastným spôsobom, bez ohľadu na situáciu
- Stručný obsah BONDAREV BATTALIONS Požiar
Príbeh Bondarev ukazuje celú hrôzu vojny, ktorá nie je len v bitkách, nemocniciach, hladom ... hrozné a ťažkosti s voľbou, keď niekto musí byť obetovaný kvôli druhým. Názov navrhuje, že je to najdôležitejšia fráza.
- Zhrnutie Gogol Mirgorod
"Mirgorod" sa skladá z pokračovania zbierky "večer na farme ...". Táto kniha slúžila ako nové obdobie v práci umenia. Táto práca gogolu je stav štyroch častí, štyri z nich, každý z nich nevyzerá ako iný
Každý obraz dieťaťa, každého detského osudu, na ktorý sa Nikolai Alekseevich Nekrasov otočil, zahrieva horúcu lásku autora. "Milujem výraz pre deti, vždy viem," hovorí básnik. V týchto očiach videl "toľko mieru, slobody a náklonnosti", ktorý nedobrovoľne dušu "obáva strachu." Nie je to však dobrá intonácia v tých veršoch, kde sa obráti na deti.
V šesťdesiatych rokov XIX storočia sa diela Nekrasov objavia jeden po druhom, kde dáva celú galériu ľudí od ľudí, ktorí navštevujú rozmanitosť a bohatstvo pocitov. Mnohí z nich a detské obrazy, ktoré sú obzvlášť pekné, autor hovorí s teplým srdcom a necitlivosťou.
Živá a multi-vyjadrená galéria obrázkov roľníckych detí vytvorili Nekrasov v "roľníckych deťoch". Podľa sily umeleckého obrazu malých hrdinov, táto práca je neprekonateľná v ruskej klasickej poézii XIX storočia.
Tak sa blikali z štrbiny, ktorá putovala po lovou unavého básnika, starší z detí "pozorné oči". A videl v nich "Toľko mieru, slobody a náklonnosti", "Toľko svätej láskavosti". V láske s rodnou prírodou, Nekrasov porovnáva deti "z kŕdľov vrabec," a oči dieťaťa - s multi-kravatovým poľom ("všetky šedé, hnedé, modré oči - zmiešané, ako v oblasti kvetov" ).
Deti sú zobrazené v práci v hrách, zábava, v každodenných každodenných obavách a záležitostiach. "V dôsledku toho sa ukáže nezvyčajne svetlé, živé, pozoruhodné pravdou, skutočne, klasickým obrazom života a života rustikálnej skupiny, obraz, ktorý všetko sovietsky školák vie dokonale," slávny výskumník Kreativity Nekrasov v , Evgenevíce-Maximov píše o "roľníckych deťoch".
V básni "roľnícke deti" počuli skutočný pocit básnika svojim hrdinom.
Chu! Nejaký šepot ... ale ráfik
Pozdĺž medzery pozorné oči!
Všetky šedé, hnedé, modré oči -
Zmiešané, ako v oblasti kvetov.
Majú toľko mieru, slobody a náklonnosti,
V nich toľko svätej láskavosti!
Milujem vyjadrenie detských očí,
Vždy ho poznám.
V čase, autor maľuje idylický obraz rustikálneho života. Toto je veľa autobiografických prác. Nekrasov, zapamätanie si vlastné detstvo, spojené s roľníkmi DEWN, stáva sa dospelým, zdobí trochu.
Urobil som s nimi plesňové nájazdy:
Russed listy, shadeli pahýly,
Pokúsili sa oznámiť hubovému miestu,
A ráno som nemohol nájsť nič.
"Hľadáte, Savosya, čo prsteň!"
Obaja sme vystúpili, a naraz a objali
Snake! Skočil som: stolica bolestivá!
Savosya sa smeje: "Preskočil!"
Ale potom Nikolai Alekseevich sa zdá byť nepísané, popisuje skoré obavy roľnícke deti:
Dal, roľné dieťa zadarmo
Rastie, neštudujte nič
Ale bude rásť, ak je Boh potešený,
A ohýbanie sa ničí, ktorí ho trápia.
Pozná lesné cesty,
Jazda na koni, nebojte sa vody,
Ale nemilosrdne jedieť jeho strety,
Ale on je včasnými známymi ...
A takmer slávnostná epizóda zvuky, ktorá sa stala shittomatou v našej literatúre o "roľníka s Marigolds". V básni "školáku", básnik je pekný, že roľnícke deti sú otvorené pre vyučovanie, ale či ho môžu používať, ak sú roľníci prínosu učenia?! Nie, sú zaneprázdnení vyčerpávajúce tvrdú prácu, preto je postoj k vedam vo väčšine roľníkov je celkom "cool". Zdá sa však, že "prvé prehltky", ktorí chápu výhodu vedy, je to šťastne vedomí básnika.
Nohy Bosia, špinavé telo
A sotva pokryté prsia ...
Nehanbajte! Aký je ten prípad?
To je mnoho slávnych spôsobom.
Ako dobrý, ušľachtilý,
Silná milujúca duša
Uprostred hlúpeho, chladu
A Pompous!
V dielach Nekrasov sa deti objavia bez hriešnych duší, ktoré trpia a trpia nedokonalosťou spoločnosti, z "svetovej objednávky", ktoré nainštalovali dospelých. Ale ak sú pozorované v prirodzenom prostredí - to sú zlomyslné, zábavné, ľahké duše, ktoré nepoznajú hranice nehnuteľností. A básnik ich úprimne obdivuje. Je blízko nevolaného sveta roľníckych detí. Nekrasov cíti jeho vinu za nešťastia a situáciu chudobných detí, rád by zmenila poradie vecí, ale ešte to neurobí; Básnik s hnevom odmieta tupú pokornosť, ktorá sa vyrába v priebehu času v duši ľudí. S tým nikdy nezhovorí. Od jeho "Ďaleké" Nekrasov sa na nás odvoláva na múdre obchod:
Hrať to isté, deti! Rastú na vôli!
Že vy a červené detstvo.
Milovať toto vzácne pole navždy,
Takže ste vám vždy zdali roztomilý.
Udržujte svoje vekové dedičstvo
Milujte svoj pracovný chlieb -
A nechajte kúzlo detskej poézie
Vedie vás do hlbín krajiny rodáka!
Obrazy roľníckeho školského chlapca a Lomonosova sú spôsobené slovom básnik naplnený hlbokou vieru v ľudí, horúci vlastenecký pocit:
Nie je zlá povaha,
Hrana nezomrela
Čo si vyberá z ľudí
Toľko slávnych vecí a vedieť
Toľko dobrého, ušľachtilého,
Silná milujúca duša ...
Spolu s "železnicami" a "školákom" adresovaným mladým čitateľovi, Nekrasov vytvára v 1860-1870s a špeciálny cyklus "básní venovaných ruským deťom." To zahŕňa básne "strýko Yakov", "včely", "General Toptygin", "Dedko Mazay a Hares", "Nightingale", "v predvečer svetlej dovolenky." Taktiež sa stali prácami, ktoré milovali deti. Zameranie básnika tu už nie je obrazom detí, ale obrazy roľníckej životnosti.
Čo spája tieto básne? Prečo nekrasov venoval deťom presne tieto diela? Koniec koncov, s jeho vedomosťami, boli publikované v zbierkach pre deti a mnoho pasáží z jeho "dospelých" básní, báseň "nekomprimovaná kapela" atď.
Nekrasov prichádza k myšlienke, že pokročilý, civilný obsah v poézii pre deti nie je vyčerpaný len ideologickou tematickou orientáciou. Na uskutočnenie tohto obsahu sú potrebné špeciálne formy expresie. Najbohatšia príležitosť vyjadriť svoje pocity básnik, ktorý sa nachádza v folklóri. Zdroje nekrasov básní pre deti sa stávajú múdrymi podobami, ľudovými príbehmi, vtipy, výroky, prísady, piesne, všetky deti obzvlášť lásky, ktoré sú vždy neodolateľné.