Akákoľvek kniha pre mňa, ako pre každého čitateľa, začína s názvom. Jedného dňa, vidieť knihu v knižnici, príbeh o Antoine de Saint-Exupery "Little Prince," určite chcel si to prečítať, ľahko a rýchlo, ako všetky rozprávky o cindelátoch, princa a magických kráľovstiev.

Čítanie nebolo také jednoduché, ako som predpokladal. Často som odložil knihu stranou a premýšľal o tom, čo čítam. A po prvom čítaní namiesto radostného pokoja, ako sa to zvyčajne stane po akejkoľvek rozprávke, cítil som nejaký záujem. Predo mnou bolo veľa otázok.

Pre koho je táto rozprávka napísaná - pre deti alebo dospelých?

Aký je význam? Čo učí?

A potom som sa obrátil na učiteľa literatúry, poradenstvo, ktoré sme začali analyzovať. Hľadali sme odpovede na otázky a snažili sa zdôrazniť hlavnú vec pre seba.

To sme urobili.

Organizovali sme dva svety: Svet detí reprezentoval obrazy šesťročný exupery a malého princa, a svet dospelých hrdinov rozprávok.

Našli sme epitety-definície, ktoré charakterizujú hrdinov, vystreli svoje triedy, identifikovali ich životné krédo a postoj malého princa, to znamená, že názor dieťaťa na životy dospelých.

Porovnanie všetkého a analýzy sme urobili závery.

Tiež som sa snažil porovnať dospelých v rozprávke s ľuďmi, ktorí ma obklopujú.

Už na samom začiatku rozprávky, pri oddaní práce svojmu priateľovi Leon Vertu, Exupery nezdobene rozprávanie o probléme, ktorý sa stane hlavným v rozprávke. Debatovanie knihy na dospelého muža, on hľadá ospravedlnenie, hovorí o neho, že je "najlepší priateľ", a nie je náhoda, ktorá dodáva: "Keď bol malý." Už tu je cieľom vytvoriť rozprávku - pripomenúť dospelým, že "najprv boli deti."

Od samého začiatku práce, popisujúceho bolestivého pre neho, šesťročné dieťa, nedorozumenie od dospelých, EXUPERY nám posiela zmysel pre osamelosť, ktorá ho pripisovala svojho hrdinu. Tento pocit nie je náhoda. "Malý princ" bol napísaný Exupery v Spojených štátoch v roku 1942, ďaleko od jeho vlasti obsadili v tých rokoch a priateľ, ktorý tam žije. Teller-pilot tiež ponurý, ako jeho malý princ, na svojej planéte a pre jeho milovanú ružu.

Prvé sklamanie, ktoré bolo pochopené EXUPERY, sa stalo 6 rokov. Dospelí "pomohli" stratiť svoju vieru k sebe, pretože "nerozumiem ničomu" a "veľmi veselo bez nich, aby vysvetlili všetko a extrahovali." S pripojením k svetu dospelých a jeho konceptov, stále zostal sám. A akonáhle prvýkrát v mnohých rokoch stretne, konečne, dieťa, s ktorým "musel hovoriť s dušami." Čo priťahoval tieto dve duše? Humanistické chápanie sveta, schopnosť vidieť vynikajúce, vidieť zmysel života a oceniť ho.

Po analýze stretnutia pilota s malým princom a ich rozhovorom, porovnaním vnímania sveta svojimi dušími som našiel bod kontaktu:

Exupery malý princ

Kinship Souls

Osamelosť;

Homesickness;

Výkresy;

Zručnosti lietať;

Vzťah s neba;

Smiať sa na číslach a číslach;

Starostlivosť o svet ("Dajte si pozor na Baobabs!");

Postoj k svetu dospelých;

Obdivu krásy prírody.

Podľa odporúčania geografa, malý princ ide na cestu do planéty Zem, ktorá má "dobrú povesť". Ale na tejto planéte s "dobrou povesťou" existuje sto jedenástich kráľov, deväťsto tisíc deltsov, sedem a pol milióna opilcov, tristo jedenásť miliónov ambícií, to znamená, že počet "podivných dospelých" zaoberajúcich sa zbytočnými vecami v miliónoch. Hoci nemajú veľa miesta na Zemi. Zdá sa, že ich majestátne sami ako Baobabs, ktorí vlastne ako burina môžu zničiť planétu.

A svetový svet je znepokojený. Nie je náhoda, že malý princ padá na planétu Zem na púšť. Toto je upozornenie pre dospelého sveta ambícií a podnikateľov: "Nevtrahajte planétu do osamelej púšte." A toto upozornenie nie je náhodné, pretože v porovnaní životných pravidiel malého princa a dospelých môžeme vidieť taký obrázok:

Malý princ dospelých

1. Vstal som ráno, umyl, vedel som sa v poriadku - a okamžite priniesol B1. Mali by poslúchať nepochybne.

poradie vašej planéty. 2. Sú svedomité piť.

2. Keď sa stáva veľmi smutným, vyzerajte dobre, ako príde slnko. 3. Nikdy nechápem nič samotné, vždy musia všetko vysvetliť.

(t.j. obdivovať krásu prírody). 4. Nemôžete hovoriť s dušami.

3. Ste navždy zodpovední za tých, ktorí boli skrotené (kvetina, líška). 5. Keď chcú, aby sa niekedy priniesli.

4. Jediné srdce. Najdôležitejšie oči nevidia.

5. Nikdy nepočúvajte, čo farby hovoria. Musíme sa na ne pozerať a dýchať ich arómu.

6. Keď sopky úhľadne čisté, horia hladko a ticho, bez akýchkoľvek erupcií. Sopka erupcia je rovnaká ako oheň v komíne.

Znalosť sveta dospelých žijúcich na Zemi prichádza na malý princ prostredníctvom známeho s obyvateľmi planéty.

1. Medzi nimi sú osamelé. (Hada)

2. Sú vetrom. Nemajú žiadne korene, je to veľmi nepríjemné. (Kvetina)

3. nemajú predstavivosť. Opakujú len to, čo hovoria. (ECHO).

4. Ľudia nemajú dostatok času na to, aby sa niečo naučili. (FOX)

5. Nechcú nič. "Je tu dobré, kde nie sme." Niektoré deti vedia, čo hľadajú. (Switchman)

6. Kvôli zbytočným úsporám museli užívať život. (Predajca)

7. Ľudia sú zatvorení v rýchlych vlakoch, ale už nechápu, čo hľadajú. Preto nepozná mier, ponáhľajú sa v jednom smere, potom do druhého. (Toto je uzavretie trochu princa).

Obrazy kvetu a hada. V rozprávke, dve ženské obrázky - kvet a had. A na týchto obrázkoch je svet žien stelesnený: ženy milované, coquettes a múdre matka, ktorá rieši všetky hádanky.

S špeciálnou citlivosťou opísanou v rozprávke, vzťahu malého princa s jeho kvetinou, ruže, pre ktorú bola jediná na svete, ktorá už nie je žiadna z mnohých miliónov hviezd. Za viditeľnou odvahou sa skrývala slabú, genuálnejšiu, miešanú ženskú dušu.

Ak chcete žiť najhoršieho princa, nikdy som nepochopil jedinú kvetinu, nikdy sa nevidel hviezdu, nikdy nikoho nemilujte. Malý princ miloval svoju ružu, a dokonca aj stretnutie s záhradou, plnou ruží, poznamenáva, že tieto ruže sa líšia od jeho ruže s ich prázdnoch, nechcú za ne zomrieť. A jeho kvetina sa pre neho stala drahšou na svete, za ktorou sa staral s triasnou starostlivosťou a láskou, napriek jej sťažnostiam a pochváleniu. "Ona je moja," hovorí malý princ s pýchou.

Osobný postoj k čítaniu.

V knihe Exupery je popísaný život trochu princa a na obraz malého princa skrytý život 10 000 000 detí. Náš detský svet, ktorý spája všetky deti na planéte Zem a mimo jej limitov, je veľmi úprimná, láskavá, priateľská, citlivá. Dospelí nie sú vždy ľahké pochopiť náš svet, alebo nie vždy chcú pochopiť. Áno, môžeme súhlasiť s tým, že akonáhle boli deti, ale teraz majú iné koncepty a všetky deti rýchlo zmiznú. Koniec koncov, dieťa žije štvrtinu svojho života a dospelí sú tri štvrtiny.

Niekedy, keď ich žiadame, aby hrali naše hry, dospelí si určite pamätá, že "Vramichel varí v kuchyni" alebo trubice toky v kúpeľni, "povedia, že sú veľmi zaneprázdnení. A rezanie konverzácie: "Potom" alebo "Ospravedlňujeme sa" iným časom, "ale" potom "a" iným časom "sa nevyskytuje dlhú dobu. Naše nezmysly je nezmysel, pretože existuje viac prípadov. Hoci prostredníctvom našich hier a tried sa naučíme svet a naučiť sa byť zmyselný.

Pre dospelých, každú sekundu, a sedieť päť minút, sen, zložený, pre nich veľmi veľkú časovú stratu. Prečo nechápu, čo "číha" v ich obavách, dospelí len pokaziť svoju náladu a odpad trávia svoju energiu. Ale ak sa rozptyľujete pri práci aspoň tri minúty a premýšľajte o niečom dobré, môžete získať trochu dobrú náladu. Nie je možné byť "vážnou" človekom, pretože čísla a čísla sú menej zaujímavé veci v porovnaní s krásnou nočnou oblohou alebo s jemným ružovým západom slnka.

V našom svete je hlavná vec priateľstvo, vzájomná pomoc, láskavosť, a bez toho by to nebolo. Je to pre nás veľmi ťažké, ak s ním neexistuje blízky priateľ alebo náhodne hádať. Sme navzájom spáchaní. Aj keď máme veľa priateľov, stále sa natiahneme na nových priateľov. A čo je najdôležitejšie, sme veľmi ťažké rozdeliť s priateľom. V tomto sme ako líšku: "Ale ak ma skroti, môj život bude osvetlený slnkom. Vaše kroky budem rozlišovať medzi tisíce druhých. "

Na rozdiel od dospelého sveta v našom svete nie sú žiadne zhonu, problémy a večné úvahy. Som blízko rozsudku trochu princa: "A vy milujete sa pozrieť na hviezdy. Všetci sa stanú priateľmi "," Pozeráte sa na oblohu v noci, ale bude taká hviezda, kde bývam, kde sa smejem, "a budete počuť, že všetky hviezdy sa smejú." Berieme deti oveľa viac zástrčkou okolia a vždy vyžadujú odpoveď na otázku. Sme viac pozorní a majú viac rozvinutý pocit fantasy, dokonca aj malá malá vec, ktorú môžeme doplniť, a od malej otázky, aby sme mohli robiť veľké. A dospelí patria k tomu odlišne, sú vždy zaneprázdnení a dokonca aj vtedy, ak chcú niečo vedieť, odložiť "pre neskôr."

V "Little Prince" nostalgia označuje bezpodmienečnú silu "Power Lines" spájajúce osobu s tým, čo miluje, pre ktoré je zodpovedný. Spôsobujem starostlivosť a utrpenie, tieto duchovné väzby v rovnakom čase "ALIGN" svet rozprávok. Neexistuje žiadne uhlie hrdinskej akcie: humanistická zmysluplnosť sveta je daná ako jeho prirodzený stav (teda obraz hrdinského dieťaťa), ktorý sa nevyžaduje.

Lucky Výnimky sa pozerajú na tento svet "dospelí", v ktorom sú duchovné vzťahy s inými ľuďmi odcudzení a zvrátení, čelia prázdnotu: sú znázornené nielen hodné škody, ale grotesksque-komické figúrky1.

To je dôvod, prečo dospejeme k záveru, že táto rozprávka A. S. EXUPERY je pripomienkou dospelých o tom, čo tento svet a deti žijú v nej existujú. Veľmi často dospelí vo svojich nekonečných "vážnych záležitostiach" a obavy nenachádzajú čas ani pre odpovede na otázky svojich detí, ktoré nie sú ustupujúce, kým nedostanú odpoveď.

Nie som pekný. "Takže sa nebudem snažiť byť."

Chcem, aby som ma miloval. - Takže budem otvorený milujúcim deťom.

Viem tak málo o komplexných labyrints dospelých. "Takže mi nechám učiť deti."

Milujem, keď ma vezmú, ako som naozaj. "Preto sa budem usilovať o empatizáciu dieťaťa a oceniť to."

Som jediný, kto môže žiť svoj život. "Takže sa nebudem snažiť zvládnuť život dieťaťa."

Nemôžem tak urobiť, že strach, bolesť, sklamanie a stres dieťaťa zmizli. "Tak sa budem snažiť zmäkčiť fúkať."

Cítim sa strach, keď som bezbranná. - Preto sa dotknem vnútorného sveta bezbranného dieťaťa s láskavosťou, hladiacou a citlivosťou.

1 z poznámok A. V. Poyarkova na zber diel Antoine de Saint-Exupery, Moskva, 1991

Svet dospelých v rozprávke A. Exupery "Little Prince"

Hero King Ambulance Drunkard Business Man Flashrik Geographer

Epitety charakterizujúce hrdinu uzavreté v purpur a márne; Hluchý na všetko, ponuré, s visutou hlavou, zaneprázdneným, vážnym; miluje smiešne, verný jeho práci; Starý muž; Príliš dôležitý ermine; Majestátne, okrem chvály. chudobný. presnosť. nie lenivý; Si myslí, že nielen o tvári.

strašne hrdý; Absolútne, sami.

plnú monarchu; Ale: dobré

Zákony sa pozerá na zjednodušený svet; Predstavoval som si, že každý bol ticho ticho a pozrel sa na hlavu. Nezapáňa a uhasí lucern. Nepíše hrubé knihy a velice; Zvýšenie obžaloby. Lemované pred ním upozorní zaniknuté cigariet. porušuje presviedčanie. Večné a nezmenené.

objednávky; nahnevaný; Nie je to pokrčený, keď sú jeho hordy fliaš prázdne a nie je čas na zvýšenie, trpí a vítaní. Plný. Nápoje. Nie je čas snívať. Likvidácia námietok; Nepoznal som žiadne hviezdy, považuje limity a obmedzenia; Prepočítava.

poskytol len rozumné objednávky

Život krédo Všetci ľudia. Prečítajte si - to znamená priznať, pijem, aby som zabudol, že vlastníte hviezdy, pretože presviedčanie je presvedčenie. V geografických učebniciach

Najdôležitejšou vecou je, že k nemu na celej planéte, môžem piť všetky. Predo mnou, nikto by ich nemal byť zmätený. Ospravedlňte sa nepochybne. Okrem toho je každý elegantný, každý bude mať držanie. A piť zle.

každý sa musí opýtať, bohatší a každý je múdrejší.

že môže dať. Vláda musí byť najprv primeraná.

Dojmenia malého princa "podivní ľudia títo dospelí" "právo dospelí sú veľmi" áno, vpravo, dospelí - "takto tvrdí, že" možno je tiež smiešny. Vo svojom podnikaní! "

podivní ľudia "veľmi, veľmi podivní ľudia" opilca. " "Nie, dospelí a práca stále dáva zmysel"

(zmätený, zmätený, pravda k pozoruhodným ľuďom. "(Úpätne skloním, ľutujem opilca) Páči sa mi táto osoba stále viac a viac, chcel som pomôcť, som naplánoval)

"Myslí si, že nielen o sebe.

Spolu s priateľmi

Obraz Zose je jedným z hlavných v rozprávke. Samozrejme, že symbolizuje ženu a lásku k žene. Na vzťahu ruží a malého princa, autor ukazuje problémy, ktoré stoja na ceste v skutočnej láske. Rose v rozprávke bola veľmi rozmarná a požiadala sa k princa, ktorý sa o nej stará. A najprv sa o ňu postaral malý princ a potom v jeho duši usadil pochybnosti. Vzal jej slová v blízkosti srdca a stalo sa veľmi nešťastným. Ale po všetkom jeho cestách, začal porozumieť pravde. V riadkoch: "- Ak milujete kvetina - jediná vec, ktorá už nie je žiadna z mnohých miliónov hviezd, - to je pekné: pozeráte sa na oblohu - a vy ste šťastní." Autor hovorí o takej láske, keď nepožiadate o nič v náhrade, keď ste len šťastní, že niekde je tvoja kvetina. Malý princ si uvedomuje, že počúval ružu zbytočne, bolo potrebné len pozrieť sa a užívať si jej arómu. Koniec koncov, Rosa naplnila svoju vôňu všetku svoju planétu, a nepoznal ju sa radovať. Chápe, že je potrebné posudzovať akcie a nie podľa. Bola osvetlená svojím životom a utiekol. Malý princ nehadal všetky triky Rose, jej neha, on bol príliš mladý, ešte nebol schopný milovať.

Mnohí kritici sa zhodujú s tým, že obraz Rose osobí osobitne manželku spisovateľa - Consulie de Saint-Exupery. Ale aj keď to nie je tak, sv. Exupery hovorí o najdôležitejšej veci o tom, ako milovať. Teraz sa ľudia stali príliš sebeckými, zabudli, že v láske je dôležitejšie, aby ste dali, a nie.

Lisa

Našiel sa na Zemi, v opustenej púšti, malý princ sa stretne s dobrou a múdrou líškou. Symbolizuje priateľstvo. V jeho tvári, princ získava priateľa, ktorý bol tak hľadaný. Rovnako ako v mnohých rozprávkach, líška osvedčií múdrosť a vedomosti o živote a rozpráva malým princom tajomstvo ľudského srdca. Autor odovzdal hrdinov z tejto rozprávky jeho pochopenie priateľstva a zodpovednosti za seba. Prince a Fox Vzťah je príbeh o skutočnom priateľstve. Fox učí malý princ, ako milovať a liečiť priateľstvo, ľudia zabudli na to, a preto stratili priateľov, stratili schopnosť milovať. Saint-EXUpery ľutuje, že ľudia nič nevidia a otáčajú ich životy do nezmyselnej existencie. "Zorko je jedno srdce. Nezavidíš najdôležitejšie oči ... Tvoja ruža je tak drahá pre vás, pretože ste jej dali všetku moju dušu ... "

Koncepcia "skrine"

Na skroti - to znamená vytvoriť dlhopisy lásky, jednotu sprchy. Tajomstvo skrotovania otvorí malý princ lis, vysvetľuje, že princ pre neho je len chlapec, ako veľa iných chlapcov a líšky pre princa je len ďalšou líškou medzi tisíckami iných líšok. "Ale ak ma skroti, budeme sa potrebovať. Budete pre mňa jediným svetlom. A budem pre teba vo všeobecnosti. (...) Ak ma skroti, môj život ako slnko sa nachádza. Vaše kroky budem rozlišovať medzi tisíckami ďalších ... ". Autor navrhuje, aby láska a priateľstvo nie je len spojenie s inými stvoreniami, obohacuje náš život, dáva pochopenie sveta okolo nás, napĺňa to význam. "Ste navždy zodpovední za všetkých, ktorí skrotili" - to je dôležitá pravda, že líšky sa otvárajú. TAME - SO: Vytvorte si väzby. Uda láska, dôvera, priateľstvo a zodpovednosť. A teraz už nie ste len dvaja, stanete sa jediným svetlom pre seba, stávajú sa na seba potrebné. "" Môžete len zistiť tie veci, ktoré jemne, "povedal Fox. "Ľudia nie sú dosť času na to, aby sa niečo naučili." Skrotenie je práca srdca, to znamená spojiť sa s inou citlivosťou, lásky, zodpovednosti. Znamená to zabíjať ľahostajný postoj k tomuto svetu. Saint-Exupery nám pripomenul, že priateľstvo nekupuje v obchode, pre ňu musíte zobrať svoje srdce a vašu dušu.

Téma lekcie: "Desať lekcií trochu princa"

Lekcia je zameraná na integrovaný rozvoj osobnosti; Dialóg, odraz.

Tréningová technológia: osobne - orientovaný, rozvoj školenia, využívanie moderných informačných technológií (program - prezentácia).

Tvorba kompetencií reči

Socializácia študentov: tvorba vnútornej potreby osobnosti v nepretržitom duchovnom - morálnom zlepšovaní, čo umožňuje realizovať a realizovať svoje osobné schopnosti.

Na lekcii sa používajú moderná počítačová technológia s cieľom prilákať pozornosť na príbeh "Little Prince".

Ciele a ciele:

odhaliť najdôležitejšie problémy príbehu;

vytvoriť schopnosť zhodnotiť akcie hrdinov príbehu;

prispievať k zlepšeniu zručnosti expresívnych priechodov čítania z príbehu;

rozvíjať pozorný a starostlivý postoj k slovu, záujem o literatúru;

Počas tried

І. Orgmoment.

Ііі. Hlavný obsah lekcie.

Lekcia epigrafov (Na stole):

… A uvidíte: všetko bude odlišné ...

Antoine de Saint-Exupery

Učiteľ: Nakresli ma Baránka! (distribuovať listy a markery)

Nakresli ma Lamb
Ľahko mávané ruky
V SVOJOVEJ SVOJE
Nechajte lúče hrať.
Nechajte ho žiť v krabici -
Na zelenej lúke
A tak, že obzvlášť!
Budem ho milovať.

Budem s naším jahňacím
Stretnem sa s svitaním,
A med Nasha
Pomôcť zbierať.
Budem ho ticho spievať
Ak náhle spadne
Roztomilý, čo by ste mali?
Nakreslite, nech žije !!!

- Malý princ zostal nejakým tajomným, tajomným chlapcom pre Antoine de Saint-Exupery. Zaoberám sa aj tým istými tajomnými, tajomnými tvormi. Zdá sa mi, že každý z vás je malý princ, všetci ste prišli na moju planétu Zem z našich drobných planét. Sa objavili, aby ste videli srdce. A ja, váš dnešný učiteľ, je povinný vám pomôcť v tejto veci. Všetci máte vlastné obavy, každý z vás je zodpovedný za niekoho za niečo. Uvedomujete si to hlboko, ako som si uvedomil a cítil som trochu princa mojej povinnosti pred mojím jediným rukou. Neskôr pôjdete na cvičenie svojich snov s cťou slúžiť vašej povinnosti. A chcem týmto spôsobom potrebovať čistú vodu hlbokých studní a bubliny hviezd na nočnej oblohe. Ahoj! Venujte pozornosť epigrafu k lekcii sú slová exupery. Ak strávite lekcie trochu princa, potom « ... A uvidíte: všetko bude iné ... ".

1. Analýza práce.

- Práca s notebookom s. 2

- Vyberte epitety pre charakteristiky malého princa. Čo je on?

múdry (nie detinské)

milý

reagujúci úprimný

- Povedzte nám o trochu princa

- Čo je to rušné princ?

- Baobaba - Čo personifikuje? (zlo)

Prvá hodina: "Vstal som ráno, viedol som sa v poriadku a jeho planétu"

(Každý deň sa malý princ vyčistil sopky a vytiahol výhonky baobabs)

- Zapíšte si výstup do notebooku

- Kto iný žije na planéte trochu princa?

- Práca s notebookom P.3

coquette

hrdý

veľtrhu

- Ako sa Rose správa?

- Prečo bude trvať malý princ?

(hádzané)

(Malý princ zatiaľ nemôže milovať. Je urazený kvetinou, nechápem, že všetky rozmary z neho len upozorniť na seba. Rosa miluje, ale malý princ vie, čo je láska. Keď nie sme schopní odpovedať Láska, z neho bežíme.)

- Kto pomohol malému princovi zmeniť postoj k vzrástol? Citát z textu Kapitola VIII

(FOX pomáha malým princom pochopiť túto komplexnú vedu, a malý chlapec s horkosťou priznáva sám seba: "Nikdy nemusíte počúvať, čo kvety hovoria. Len sa na ne pozeráme a dýchame s vôňou. , ale nevedel som, ako sa bude radovať ... bolo potrebné súdiť nie sú podľa slov, ale na podnikanie. Dala mi jej vôňu, osvetľovala môj život. Nemalo by som bežať. Za týmito nešťastnými trikmi a trikmi Musel som uhádnuť nehu ... ale bol som príliš mladý, ešte som nebol schopný milovať ešte ")

Druhá lekcia: "Musíme sadiť nie podľa slov, ale na záležitosti"

(Bolo potrebné posudzovať podľa slov, ale na podnikanie. Dal mi jej vôňu, osvetlil svoj život. Nemali by som bežať. Pre tieto nešťastné hektáre a triky som musel uhádnuť citlivosť.)

- Zapíšte si výstup do notebooku

2. Cestovanie malého princa (použitie prezentácie)

 Art technika, ktorá organizuje celý graf rozprávok do jedného, \u200b\u200bje príjem cesty.

 Aké sú možnosti tohto recepcie? Čo dáva pochopiť hlavnú myšlienku práce?

( Po prvé, pomáha autorovi ukázať rôzne postavy ľudí. Po druhé, bez ohľadu na jeho vôľu sa zmeny vyskytujú v samotnom cestách, ktoré išlo na cestu, aby poznali svet a našli priateľov)

 Malý princ cestuje niekoľkými planétami, kde sa stretáva s rôznymi dospelými. Každá planéta žije jednu osobu. Je prekvapený, že sa na ne pozriete a nerozumie im. "Podivní títo ľudia, dospelí!" - On hovorí.

3. Práca v skupinách.

6 skupín podľa počtu planét, ktorí navštívili malý princ

І gr. - Planet King

Ііc c. - planéta ambolubety

Іііc c. - Planet Business Man

Іv c. - Planet Lampacker

V c. - planét geograf

Otázky na analýzu

1. Čo robí rezident planéty?

2. Postoj trochu princa na obyvateľa planéty.

3. Vyberte epitety pre charakteristiky.

4. Vyberte cenovú ponuku z textu.

5. Slovo obrys

4. Skupiny vystúpenia, diskusia

- Reč zo strany skupiny - Planet King

- Povedzte nám o kráľa.

(V každom návštevni vidí tému a nemôže žiť minútu, nevyrábať príkazy alebo predpisy. Kráľ je svet zjednodušeného, \u200b\u200bpretože to vyzerá zhora k nemu. Neobmedzená sila a nepochybne poslušnosť - limit jeho snov)

- Vyberte si epitety, aby charakterizovali kráľa. Čo je on?

- Práca s notebookom P.4

pLOUD-LOVECTOVANIE SELFISH

majestátne

- Akú pozíciu ponúka kráľ malého princa?

- Kto by mal byť posudzovaný, keby len kráľ žil na planéte?

- Čo je ťažké robiť vo vzťahu k sebe?

"Potom samotný súd," povedal kráľ. - Toto je najťažšie. Je oveľa ťažšie súdiť sa ako iní. Ak ste schopní sa správne súdiť, potom ste naozaj múdre

Tretia lekcia: "... Sudca sám"

- Zapíšte si výstup do notebooku

- Reč prostredníctvom skupiny II - Planet Ambulance

- Čo je ambície?(Smäd za slávu, túžbu po čestné pozície, slávu)

- Povedzte nám o ambíciách.

(Ľahostajní k iným, extrémny egoizmus je naliata obyvateľ planéty v samo-plnení a zúžení. Vanity prázdnej osoby nepozná hranice, a preto je pripravený prijať na obvod v jeho oslepení každého prechodu a zdá sa, že dieťa len hlúpe a vtipné)

- Vyberte epitety.

 Práca s notebookom P.5

Ľahostajný

narcistický

- Nájsť riadky, ktoré dávajú malý princ o márni ľudí.

(Citát z textu ......"Majte ľudí nepočujúci na všetko okrem chvály" )

- Je to pozitívna kvalita alebo negatívna? (A pozitívne a negatívne, všetko je dobré v primeraných limitoch)

- Aká lekcia urobila malý princ z návštevy planéty ambícií?

Štvrtá lekcia: Ambolizmus je dobrý v primeraných limitoch.

- Zapíšte si výstup do notebooku

- Skupina reči III - Planéta Drunka

- Aký dojem robí opitý na malý princ?

(Rezidentom tretej planéty je malý princ v skrotovaní. Je mi ľúto za horkú opitý, ktorý nemôže nájsť silu bolestivej závislosti z začarovaného kruhu bolestivej

- Vyberte epitety, aby ste charakterizovali opilca. Čo je on?

- Práca s notebookom P.6

Bohatý

- Čo robiť osoba v podobnej situácii? Ako zmeniť život?

Piata lekcia: Nájdite si silu, aby ste sa zmenili.

- Zapíšte si výstup do notebooku

- Skupina - Planéta "Business Man"

- Čo je to "obchodný muž"?

(Je zaneprázdnený bezvýznamnými hviezdami. Snaží sa zmeniť nevedomý krásu vesmíru na majetok, ktorý ho znečistil do jeho osobného v bezpečí)

- Práca s notebookom P.7

Obžittá bezvýznamná existencia

- Aká lekcia urobila malý princ?

Šiesta lekcia: Ak je človek len zaneprázdnený, jeho život žije márne.

"To vo všetkom mojom živote som nikdy nepochopil kvetu, nikdy som sa pozrel na hviezdu, nikdy som nikoho miloval, on nie je muž, je to huba. "

- Zapíšte si výstup do notebooku

- Reč v skupine - planétové svetlo

- Aké pocity spôsobujú Lamprik z malého princa?

(Je potešený, pretože je to naozaj užitočné, pretože je to krásne, "to sníva, aby sa priatelia s flash záberom, si myslí, že nielen o sebe, verný slovom, nie otočiť ruky do práce pre ľudí)

- Práca s notebookom P.8

zodpovedné verné slovo

- Šťastný muž lamprik, podľa malého princa?

Siedma lekcia: Celý váš život byť majákom pre ľudí - v tomto človeku šťastie

- Zapíšte si výstup do notebooku

- Nie je poeta Veronica Tushnova myšlienka, keď napísal:

More je moja púšť

na mori, tiché áno hladké ...

Možno je to hanba -

takže beznádejne čakať?

V márne oheň sa odvráti

viden z diaľky ...

Nemôžem odísť

s zabudnutým majstrovstvom.

Nemôžem odísť

nikto

zrazu sa vám niečo stane ...

A oheň vyšiel!

- Reč prostredníctvom skupiny VI - Planéta geografu

- Aká stopa v duši trochu princa opustila stretnutie s geografom?

(Po prvé, zdá sa, že sa tiež zdá, že je to dieťa, ale čoskoro je princ sklamaný v ňom, pretože on "nikdy nevyjde z kancelárie" a len sama o všetkom. On nemá záujem o svoju vlastnú planétu, pretože on domnieva sa, že je príliš dôležitý tvár a on tam nie je čas sa potulovať. Ale bolo to geografom, ktoré núti malý princ, aby si spomenul na jeho krátkodobú ružu, myslieť a ľutovať)

- Práca s notebookom P.9

"Príliš dôležitý"

nereálne

- Je to skutočný vedec?

Ôsma lekcia: nie je možné študovať svet bez opustenia kancelárie

- Zapíšte si výstup do notebooku

5. Frontálna práca - Siedma planéta - Zem

- Malý princ zažil zúfalstvo na Zemi, zmätenosť. Prečo?

(Videl záhradu s ružami)

- Venujte pozornosť priebehu myšlienok hrdinu. Zvážte priechod z kapitoly XX zo slov "a potom si myslel ..." až do konca.

"A potom si myslel:" Predstavoval som si, že vlastním jediný kvet na svete, ktorý nikto iný aj nikde, a to bolo najobvyklejšie ruže. Len všetko, čo som mal, ten jednoduchý ruže a tri solcanoes koleno, a potom jeden z nich je príliš veľa, a možno navždy ... čo je to princ potom? .. "

Ležal v tráve a kričal "

- Čo spôsobilo boľavé slzy dieťaťa?(Je sklamaný v sebe)

- Kedy sa Fox objavil?(V najťažšej momente pre dieťa.Vzhľad LISA učí skutočné chápanie lásky a priateľstva, zavádza hrdinu s drevom ľudského srdca. Jeho vyhlásenia sú veľká múdrosť: Ak chcete mať priatelia, musíte im dať svoju dušu, dať najdrahšie - váš čas. "Tvoja ruža je tak cesta, takže si dal všetky svoje dni." Nielen Rosa potreboval malý princ, ale aj malý princ bol potrebný ruže. Rose je jediná kvetina na svetle, pretože ju "skrotil." Osoba potrebuje len jednu kvetinu, ktorá naplní dušu svetlom a naplní ich srdcom. Preto sa vracia do jeho ruže.)

- Práca s notebookom P.10

- Malý princ po prvýkrát si myslí, ako žil predtým. Čo teraz chápe?

Ninth Lekcia: "T vždy zodpovedný za všetkých, ktorí skrotili "

- Zapíšte si výstup do notebooku

- Práca s notebookom s. 12

- Hovorme o hviezdach. Čo sú to pre malý princ? Prečo Shine Stars?

(Takže skôr, či neskôr každý mohol nájsť svoju hviezdu)

- Čítanie pasáže z kapitoly XXVI

"Každý človek má svoje vlastné hviezdy. Jedna vec - tí, ktorí sú vedení - označujú cestu. Pre iných je to len malé svetlá. Pre vedcov, sú ako úloha, ktorú treba vyriešiť. Pre moju deltu sú zlato. Ale pre všetkých týchto ľudí sú hviezdy hlúpe. A budete mať celkom špeciálne hviezdy ...
"Pozeráš sa na oblohu v noci, potom bude taká hviezda, kde bývam, kde sa smejem," a budete počuť, že všetky hviezdy sa smejú. " Budete mať hviezdy, ktoré vedia, ako sa smiať!

A on sa zasmial " čosymbolizujte hviezdy? (túžba po niečom, snívate o niečom)

Desiata lekcia: "... Každý človek má svoje vlastné hviezdy"

6 . Všetky poučenie malého princa - výstup, hodnotenie

7. Odraz - plniaci notebook

- Prečítajte si otázky(Na snímke - otázky z pracovného notebooku)

- Tieto otázky budete musieť odpovedať doma. O niekoľko rokov neskôr sa mi zdá, že sa vrátite k tejto práci. A potom sa uvidíte, ako sa zmenil váš život.

8. Výsledok lekcie. (Hudba "Little Prince" zvuky)

Zošit
DOC / 5.35 MB
Lekcia technologickej karty
DOCX / 30.94 KB
Hudba na lekciu
MP3 / 5.85 MB
zvukový záznam smiechu detí
MP3 / 873.03 KB

Malý princ odišiel, ale vždy sa vracia k tým, ktorí prijali svoje lekcie celým svojím srdcom. Potom hviezdy kvitnú na nočnej oblohe, a medzi nimi, kde žije malý princ, kde jeho smiech znie.

(Zvukový záznam detského smiechu)

1) História vytvárania práce. "Malý princ" je najznámejšou prácou Antoine de Saint-Exupery. Vydané v roku 1943 ako detská kniha. História publikácie rozprávkového rozprávky A. Poslal-Ekzyuperi:

Napísané! V roku 1942 v New Yorku.

Prvé francúzske vydanie: "Editions GolmMarda", 1946

V ruskom preklade: Nora Gal, 1958 Kresby v knihe, ktorú urobil autor sám a nie sú menej slávne ako samotná kniha. Je dôležité, aby to nebolo znázornenie, ale organická časť práce ako celku: autor sám a hrdinovia rozprávok po celú dobu odkazovať na výkresy a dokonca sa o nich tvrdia. "Koniec koncov, všetci dospelí najprv boli deti, len málo z nich si to pamätajú" - Antoine de Saint-Exupery, od oddanosti do knihy. Počas stretnutia s autorom je malý princ už oboznámený s "slonovým slonovým" vzorom.

Príbeh "Little Prince" vznikol z jedného z pozemkov "planét ľudí". Toto je príbeh náhodného pristátia sám spisovateľa a jeho mechanika úzka v púšti.

2) Vlastnosti žánru práce. Potreba hlbokých zovšeobecní vyzvala Saint Exupery, aby odkazoval na žánru podobností. Absencia špecifického historického obsahu, dohovoru, ktorý je charakteristický pre tento žáner, jeho didaktická potreba umožnila spisovateľ vyjadriť svoje názory na znepokojené morálne problémy času. Paradise žáner sa stáva realizátorom odrazu Saint-Exupery na podstatu ľudskej bytosti. Rozprávka, podobne ako podobenstvo, najstarší žáner orálnej ľudovej kreativity. Vyučuje osobu na život, optimizmus ho podnecuje, tvrdí vieru v triumfu dobrej spravodlivosti. Pre fantastickú báječnú látku a fikciu sa skutočné ľudské vzťahy vždy skrývajú. Rovnako ako podobné, v rozprávke vždy triumf a spoločenská pravda. Rozprávkový príbeh "Little Prince" je napísaný nielen pre deti, ale aj pre dospelých, ktorí ešte nestratili svoju detskú vymknuteľnosť, detinský otvorený pohľad na svet a schopnosť fantazírovať. Autor sám vlastnil také detské ostré videnie. Skutočnosť, že "malý princ" je rozprávkovým príbehom, definujeme na báječné príznaky k dispozícii v príbehu: Fantastické Hero's Travel, báječné postavy (Lis, Snake, Rosa). Práca A. Saint-Exupery "Little Prince" sa vzťahuje na žánru filozofickej rozprávkovej príbehu.

3) Témy a rozprávanie problémy. Spasenie ľudstva z nadchádzajúcej nevyhnutnej katastrofy je jednou z hlavných tém rozprávkového rozprávky "Little Prince". Táto poetická rozprávka odvahy a múdrosti Nezverejnejšej detskej duše, o takých dôležitých konceptoch "nezmyslov", ako život a smrť, láska a zodpovednosť, priateľstvo a lojalita.

4) Ideologický dizajn rozprávka. "Láska sa na seba nezobrazí, to znamená pozrieť sa na jeden smer"

Táto myšlienka definuje ideologickú myšlienku príbehu rozprávok. "Malý princ" bol napísaný v roku 1943, a tragédia Európy v druhej svetovej vojne, spomienky na spisovateľ o porážke, obsadili Francúzsku svoju ochrannú známku na prácu. S jeho svetlým, smutným a múdre rozprávkam, EXUPERY obhospodaroval neprimerané ľudstvo, živú iskru v dušach ľudí. V určitom zmysle bol príbeh výsledkom tvorivej cesty spisovateľa, filozofického, umeleckého porozumenia. Iba umelec je schopný vidieť podstatu - vnútornú krásu a harmóniu okolitého sveta. Dokonca aj na planéte Flashroad, malé princ poznámky: "Keď osvetľuje lucern - ako keby sa narodila aj jedna hviezda alebo kvet. A keď uhasí Lantern - ako keby ste za spaľovali hviezda alebo kvetina. Skvelá lekcia. Je to naozaj užitočné, pretože je to krásne. " Hlavná postava hovorí vnútri krásneho a nie jeho vonkajšieho plášťa. Ľudská práca by mala zmysel - a nie len zmeniť na mechanické akcie. Akýkoľvek obchod je užitočný len vtedy, keď je vnútorne dokonalý.

5) Vlastnosti pozemku rozprávok. St. EXUPERY COAST ako základ tradičného rozprávkového príbehu (krásny princ, kvôli nešťastnej láske, opustí otca domu a putuje na nekonečné cesty pri hľadaní šťastia a dobrodružstva. Snaží sa rozhodnúť o sláve a dobíjanie neprístupného srdca princezná.), ale prehodnocuje ho aj na ironicky. Jeho krásny princ je úplne dieťa, ktoré trpí rozmarným a kvetom. Samozrejme, šťastné finále so svadbou nejde a reči. V ploduch sa malý princ nespĺňa s nádhernými monštrami, ale s ľuďmi, skaze, ako keby zlo kúzla, sebecké a drobné vášne. Ale toto je len vonkajšia strana príbehu. Napriek tomu, že malý princ dieťaťa, otvára skutočnú víziu sveta, neprístupná aj pre dospelého človeka. Áno, a ľudia s mŕtvymi dušami, ktorí spĺňajú hlavnú postavu na ich ceste, oveľa horšie ako báječné monštrá. Vzťah medzi princom a ružami je oveľa komplikovanejší ako vzťah kniežat a princeznej z folklórnych rozprávok. Koniec koncov, je to v záujme ruží malý princ obetovať materiál shell - vyberá telesnú smrť. V príbehu Dva príbehy: rozprávač a tému sveta dospelých a línie trochu princa, príbeh o jeho živote.

6) Vlastnosti zloženia rozprávky. Zloženie práce je veľmi zvláštne. Parabola je hlavnou zložkou štruktúry tradičných podobenstiev. "Malý princ" nie je výnimkou. Vyzerá to takto: Akcia prebieha v určitom časovom a konkrétnej situácii. Pozemok sa vyvíja nasledovne: Presuňte sa na krivke, ktorá sa dostane do najvyššieho žiarovky, sa opäť vráti do východiskového bodu. Zvláštnosťou takéhoto drancovania je, že sa vracia do východiskového bodu, graf získa nový filozofický a etický význam. Nový pohľad na tento problém nájde riešenie. Začiatok a koniec príbehu "Little Prince" súvisia s príchodom hrdinu na Zemi alebo so vzkriesením pôdy, pilotov a líšky. Malý princ opäť letí na jeho planétu, aby sa staral a zvýšila krásnu ružu. Čas, ktorý pilot a princ je dospelým a dieťaťom spolu, objavili veľa nových vecí v sebe a v živote. Po rozlúčke sa s nimi vzali kúsky, stali sa múdrymi, naučili sa svet iného a svoje vlastné, len na druhej strane.

7) umelecké vlastnosti práce. V príbehu veľmi bohatý jazyk. Autor používa veľa úžasných a nenapodobiteľných literárnych techník. Melody je počuť vo svojom texte: "... A v noci milujem počúvanie hviezd. Ako keby päťsto miliónov Bubrels ... "Je to jednoduché - je to pravda a presnosť detí. Jazyk EXUPERY je plný spomienok a odrazov o živote, o svete a, samozrejme, o detstve: "... keď som mal šesť rokov ... videl som úžasný obraz raz ..." alebo: " ... už šesť rokov, ako môj priateľ, spolu s baránkom, ma opustil. " Štýl a zvláštne, nie podobné ničím mystického spôsobu St. Exupery je prechodom z obrazu na zovšeobecnenie, od podobenstva až po morálku. Jazyk jeho práce je prirodzený a expresívny: "Smiech, presný jar v púšti", "päťsto milión komemín" by sa zdalo byť obyčajné, zvyčajné koncepty náhle získajú nový pôvodný význam: "voda", "oheň", "Priateľstvo", atď. Mnohí z jeho metafory sú ako čerstvé a prírodné: "Oni (sopky) spia hlboké podzemie, zatiaľ čo jeden z nich sa nesnaží prebudiť"; Spisovateľ používa paradoxné kombinácie slov, ktoré sa v obvyklej reči, nebudete spĺňať: "Deti musia byť veľmi zhovievavé pre dospelých," "Ak pôjdete rovno, správne, nebudete opustiť ..." Alebo "ľudia nestačí Čas naučiť sa čokoľvek " Naratívny spôsob príbehu má tiež množstvo funkcií. Toto je dôverná konverzácia starých priateľov - takže autor komunikuje s čitateľom. Cítime prítomnosť autora, ktorá verí v dobrom a mysli, v ambulancii, keď sa život na Zemi zmení. Môžete hovoriť o zvláštnom melóne rozprávania, smutného a premysleného, \u200b\u200bpostaveného na mäkkých prechodoch z humor k vážnemu mysleniu, na poltóny, transparentné a pľúca, ako napríklad akvarelové ilustrácie rozprávky, vytvoreného samotným spisovateľom a byť neoddeliteľnou časť umeleckej tkaniny práce. Fenomén rozprávky "Malý princ" je, že napísala pre dospelých pevne vstúpila do kruhu čítania detí.

"Little Prince" je rozprávka, v ktorej môžete nájsť veľa významov a opedier. Nielen deti majú záujem o príbeh chlapca s inou planétou, ale dospelí môžu otvoriť veľa nových vecí pre seba. V práci sa používajú mnoho jasných a zaujímavých obrázkov. Malý princ a Rose - príklad skutočnej, čisté a svetlej lásky.

História malého princa a ruže

Čitateľ zistí, že o Rose len uprostred práce, keď malý princ už dôveruje pilotovi, aby otvoril svoje srdce. Rose je kvetina, ktorá opustila malý princ na svojej vzdialenej planéte. Jej semeno dal na planéte trochu princa vetrom. Rose sa stala výzdobou života hrdinu. Staral sa a staral sa o ňu, napriek jej rozmarom. Opustiť jej, malý princ ju vyzliekol. Chápe, čo presne o jeho ruže je pripravená postarať sa, myslieť a pamätať si, že žiadny iný kvet je schopný ho nahradiť. V túžbe v jeho milovanej, Hero súhlasí s ponukou hada a zmizne zo zeme.

Symbol lásky

V Rose "Little Prince" je symbolom skutočnej lásky. V detských očiach malého princa, stále neexistuje chápanie lásky, ktorú uvidia dospelí. Tento pocit sa v ňom prvýkrát narodil. Spôsobuje prekvapenie v ňom, skús a skúma to. On bije v jeho ruže skutočne, a nie preto, že je to tak prijaté. Snaží sa o ňu z motívov svedomia a pocitov, a nie preto, že to niekto iný robí. Je to táto naivita, spolu s obrovskou múdrosťou robí pocit skutočného, \u200b\u200bskutočného, \u200b\u200bnie na základe špeciálneho vyhľadávania milovaného. Rose sa raz náhodne objavuje na planéte malého princa a zostane vo svojom srdci navždy.

Po rozhovore s líškou, malý princ uznáva, že krása je naozaj krásna len vtedy, keď je naplnená zmyslom, keď niečo znamená. Hrdina nevidel skutočnú krásu a lásku v jeho ruže. Po oboznámení sa na Zemi s inými ružami, malý princ chápe, že len jeho Rose napĺňa svoje srdce s láskou, chcú sa o ňu postarať. Pre náhodných okoloidúcich, zemských ruží a ruže malého princa sa môžu zdať rovnaké, ale je to láska v srdci a plnosti vzťahu s významom a starostlivosťou, že jeden z miliónov druhých je schopný týkajúcich sa. "Kvôli tebe nechcem zomrieť," hovorí malý princ so zemskými ružami. A za jeho prídavok ide do skutočnej smrti, uzavrie strašnú dohodu s hadom.

Láska vo svete malého princa nie je vôbec ako vo svete dospelých. Nie je naplnený stereotypmi a zámerom, je čistá a naivná. Tento pocit, ktorý nie je natretý negatívnym vplyvom spoločnosti, sa objavuje pred čitateľom v novom svete. Láska trochu knieža a ruže nie je tak, ako sme to používali v dielach, ale je to najvhodnejší a inšpirujúci pocit.

Uskutočnenie ženskosti

Nie je to tajomstvo, že manželka autora bola prototypom ruže. Bola rozmarná a temperovaná, ale neobťažovala ju, aby milovala a milovala. Autor úmyselne odpustí ženy rozmary, odôvodňuje ich. V slovách malého princa, skutočná láska a starostlivosť je vyjadrená, odôvodňuje rozmary z ruží podľa skutočnosti, že hroty sú dané na ochranu. Stáva sa to aj v reálnom živote. V skutočnosti je srdcom ruže mäkké a jemné. Umožňuje trochu princa na cestu, pretože ho skutočne miluje.

Ružové listy sú odôvodnené jej jemnou dušou. Bez starostlivosti, bude len zahynúť, pretože nie je schopný sa o seba starať. Požiada ho zavrieť s čiapkou, vodou jej každé ráno a každý večer, ale na oplátku dáva jej krásu, vôňu, pocit skutočnej lásky.

Vzťah malého princa a ruže je najpravdepodobnejší a dotýka sa príbehu lásky v literatúre. Prostredníctvom hranolu detských očí, v filozofickej rozprávke nielen pre deti, ale aj pre dospelých, Exupery ukazuje tento pocit z hľadiska úprimnosti, neurity a dokonca aj niektoré naivity.

Tento článok pomôže napísať esej na tému "Little Prince a Rose".

Test na prácu