Aforizmy múdrych a veľkého času, jeho podstatou a charakteristikou. Opatrný postoj

O Mount! Život prešiel a čas letel

V tme hanby, slabosti a lenivosť.

A ľudia našli cestu k spáve

A ciele sú vysoké pokojné.

Kto, ak nie študent, by mal zachovať svoj čas?! Kožený postoj k časom je zodpovednosťou každého veriaceho a za hľadanie vedomostí je to hlavné obavy a základ úspechu v jeho živote venovaný získaniu poznatkov. A ak je schopný správne využiť svoj čas a bude to vziať, bude to úspešné a dosiahne jeho cieľ, a ak nie, potom zlyhá a nezvýši úspech.

Hľadáte vedomosti - obchodník a jeho hlavné mesto je čas. Ale ten obchodník, ktorý plodí svoj kapitál vpravo a vľavo, hlúpe a odomknúť. Takže by mal premýšľať o tom, čo trávi svoj čas? A nech sa všetci pýtajú zo seba za každú minútu, za každú sekundu.

Základné princípy racionálneho používania času

Prvou povinnosťou hľadania vedomostí je starostlivým postojom k jeho časom a jej racionálnym používaním. Naši predchodcovia budú s nimi spokojní Alah, najviac opatrne zaobchádzal s časom, pretože cena bola lepšia ako iné. Al-Hassan Al-Basri povedal: "Našiel som ľudí, ktorí chránia svoj čas viac, než chrániť svoje dirhams a dinárov!"

Preto, predchodcovia v každom spôsobe, ako tráviť svoj čas v oblasti vedomostí. "Umar Ibn" Abdul "Aziz povedal:" Skutočne, deň a noc zakaždým, keď si vezmete niečo cenné s tebou, takže práca a deň, a v noci! "

Povedali: "Čas - ako meč: Ak ho nebudete poraziť, prekoná vás." Vždy sa snažili stať sa lepším, že dnes sa ukázalo byť lepšie ako včera, a zajtra je lepšia ako dnešná.

Každý deň, každú hodinu, každý okamih, keď sa snažili získať užitočné vedomosti, urobiť dobrý skutok, prekonať svoju vášeň alebo priniesť niekoho v prospech, že ich diela nezmiznú a neboli zbytočné a márne. Zvažovali prejav nemorálnejšie a nerešpektuje čas bez prospechu pre seba a iných, ak nezvýšili svoje vedomosti, neposilnili svoju vieru, nedopustili sa dobré opatrenia. IBN MAS "UD (môže byť Alah spokojný) povedal:" Nie som ľutovať o ničom takomto deň, keď slnko odišlo, život sa stal kratším a ja som sa nestal lepší ako tento deň v tento deň. "

Pri pohľade vedomostí by mali byť opatrné, venovať si každý okamih svojho okamihu, že ho bude prínosom, alebo učiť niečo náročné, pokúste sa každý deň zvýšiť svoje vedomosti.

Prenos slov jedného z predchodcov: "Ak príde deň, keď nemôžem zvýšiť svoje vedomosti, aby som odmietol milosť Alah, potom nie je požehnanie, že slnko vstalo v tento deň."

Nech každý okamih pre hľadanie vedomostí bude drahší ako akékoľvek šperky, ak ľudia chránia každú hodinu, študent by mal ísť na každú sekundu, každý okamih. Ak ľudia súťažiť, akumulovať a zbierať bohatstvo, potom sa musí pokúsiť sa snažiť o čas, akumulovať užitočné vedomosti. Koniec koncov, ako je rozdiel medzi akumuláciou bohatstva a hromadením vedomostí! Stručne povedané, ak študent dokáže plne využiť svoj čas, bude to úspešné na ceste k poznaniu, a môže mu Alah pomôcť!

Študent by sa mal vždy snažiť vypracovať podrobný plán jeho tried a plán na zapamätanie si jeho lekcie a prísne ho pozorovať.

Čas je neoceniteľný, pre život nie je možné zvrátiť. Má svoje vlastné charakteristické črty, ktoré nemusíme dobre poznať a na základe toho sa naučiť, ako ho používať. Tu je niektoré z nich:

1. Čas je prchavý.

2. Čas, ktorý už odovzdal, nie vrátiť a nenahradiť nič.

3. Čas je najcennejšia vec, ktorá má osobu. Preto by študent nemal stráviť svoj drahocenný čas na zbytočné záležitosti, nezneužívajte to, čo je povolené od potravín, pitia, konverzácií atď.

Nebola ten, kto Alah udelil vedomosti a myseľ, stráviť svoj čas na neposlušnosť Alaha, stráviť to do zábavy a nečinnosti. To si neželá pre seba obozretné, a to sa bude uchýliť k Alahovi muži rozumné ... PRIMONY, opäť, obozretná vec je potrebná na pochopenie celej hodnoty môjho života a správať ho len v poslušnosti v ALMIMOTHY ALAH. A nechce urobiť knihu so svojím priateľom, koho si nemenví žiadna z ľudí, ktorí sú pripravení stať sa zdrojom? A toto je obrovský prínos, o ktorom inteligentní a čistí duša ľudia vedia.

Najzávažnejšou prekážkou pre osobu, ktorá mu bráni využiť túto chvíľu a dnes je vytiahnuť a odložiť svoje dobré skutky. A to pokračuje, kým sa slovo "ja nebudem" takmer stáva jeho mottom a spôsobom života.

Osoba z kmeňa "ABD AL-KIS povedal:" Dajte nám dobrú radu. "Odpovedal:" Dajte si pozor na slová "Budem".

Študent musí vyplniť svoj deň užitočnými znalosťami, dobrým skutkom a nie odložiť ho zajtra, takže jeho súčasnosť nezničuje od neho a nebral na nevratnú minulosť. Musí dnes zasiať zbierať plody zajtra, inak budete musieť pokánie, keď pokánie nebude pomáhať ...

IMAM AL-HASSAN AL-BASRI povedal: "Dajte si pozor na odklad neskôr, pretože dnes žijete, a nie zajtra. A ak žijete zajtra, potom to máme len ako dnes, a ak nie, nemusí ľutovať, že som dnes zmeškal. "

Hľadáte vedomosti by mali využiť svoju mladosť a jej zlaté. Múdrosť hovorí: "Študijný čas - od kolísky do hrobu." Predpokladá sa, že najvýkonnejší čas na štúdium je prekvitajúce mládež, čas "Sukhura" (čas svitania) a čas medzi dvomi nočnými mastermi (to znamená večer a noc).

Hadith hovorí:

(لن تزول قدما عبد يوم القيامة حتى يسال عن اربع خصال: عن عمره فيما افناه , وعن شبابه فيما ابلاه, وعن ماله من اين اكتسبه وفيم انفقه وعن علمه ماذا عمل به)

"V deň vzkriesenia sa otrok (Alah) nepohybuje z miesta, kým sa nepýta o štyri veci: o jeho živote - ako to trávil? - A jeho mládež - ako to trávil? A jeho bohatstvo - kde ho dostal a čo trávil? "A o jeho vedomostiach - ako ho použil?".

Tak sa bude pýtať na celý svoj život vo všeobecnosti a o mladých rokoch.

Mládež je len súčasťou života, ale je to obzvlášť cenné, pretože ide o rozkvet vitality a pevné odhodlanie, ako aj obdobie ľudskej sily v intervale medzi dvoma obdobiami slabosti: slabosť detstva a slabosť oldenosti. Mládež je časom aktivity ... Mládež je rýchlo odchádzajúcim hosťom, a ak ich rozumná osoba nemôže použiť, potom sa jeho srdce odtrhne od smútku.

Preto povedal posol Alaha (mier a požehnanie):

(اغتنم خمسا قبل خمس, شبابك قبل هرمك, وصحتك قبل سقمك, وغناك قبل فقرك,وفراغك قبل شغلك, وحيا تك قبل موتك)

"Využite päť vecí pred príchodom piatich ďalších: so svojou mladosťou do staroby, jeho zdravie k chorobe, jeho bohatstvu chudobe, jeho voľný čas na zamestnanie a jeho život na smrť."(Al-Khakim).

IBN "Abbás, bude spokojný s Alahom, povedal: "Veľký a obranný Alah dal svojich otrokov vedomostí v ich mladých rokoch a všetka dávka uzavretá v mládeži." Hafs bandage Sirin povedal: "Mladý! Pracujeme, pretože veci sa vyrábajú len v mládeži. " A neboli spolupracovnícimi Messengerovi Alaha, ktorý v neho veril, ktorý ho podporoval, kto ho podporoval a nasledoval svetlo náboženstva, poslal mu, väčšina mladých? "

A ten, kto nebude schopný využiť svoju mládež, bude pokánie v starobe. Jeden vedci povedal jednému mladému mužovi: "Pracujeme, kým nie je čas, keď to nemôžete urobiť. Chcem dnes urobiť veľa, ale nemôžem ". Umar (Môže byť Alah spokojný) povedal: "Preskúmajte náboženstvo, zatiaľ čo mladí."

Nechajte hľadanie vedomostí prečítané nasledujúce slová - a nechať sa stať príkladom pre neho. Ibn al-Jauzi povedal: "Pozoroval som ľudí, ktorí zaberajú vysokú pozíciu a videli, že väčšina z nich stratila veľa počas svojho vzniku. Niektoré z nich v mladších rokoch sú posmievané v hriechu, iní zanedbávajú hľadanie vedomostí, tretí príliš dômyselný. Ale v starobe všetci pokánia, keď bývalé hriechy už nie sú korigované, keď sú sily sušené, ale zásluhy zabudli. Staroba je v smútku a smútku. Ak je starší chytený v jeho bývalých hriechoch, povedzte: "Ako ľutujem tie hriechy, ktoré som urobil!". A ak nepatrí, bude to ľutovať tie dellas, ktoré sa už nevrátia.

A ten, kto venoval svoje mládež hľadať vedomosti, v starobe, s vďačnosťou, žne plody toho, čo zasial, a má si, písanie vedomostí, ktoré sa zhromaždili, v knihe. Nielenže neverí, že stratil nejaký telesného tovaru, ale tiež si vychutnával poznatky získané. "

Voľný čas a zdravie

Požehnanie, mnohí ľudia zanedbávajú, neocemme ho správne a ďakujem za neho, je zdravie a voľný čas. Prenos zo slov IBN "Abbás, bude spokojný s Bohom s tým, že prorok (mier a požehnanie) povedal:

(نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة والفراغ)

"Mnohí ľudia sú zbavení dvoma milosťami: zdravie a voľný čas"(Al-Bukhari). Rozumie sa, že mnohí ľudia nepoužívajú tieto výhody, aby sa robili dobré skutky, ale používajú sa na spáchanie hriechov. Voľný čas by sa mal chápať neobsadeným svetským záležitostiam a problémami rušivé osoby z jeho tried večného života.

Voľný čas nikdy nezostane slobodný, bude nevyhnutne naplnený dobrým alebo zlým. A kto nebude schopný zaujať svoju dušu záležitosťami spravodlivého, že nadšenecké nadšenie. Ten, kto trávi svoj čas v dobrých a spravodlivých záležitostiach a drží sa na niekoho, kto ho trávi v záležitostiach zlého a zlomeného.

Jeden spravodlivý muž povedal: "Čas bez svetských starosti je veľký dobrý. A ak osoba posúva neviditeľnosť pre svoju výhodu toho, že oslobodí svojim vášom a ísť o jeho túžbach, Alah bude zlomiť prosperitu svojej duše a zbaví sa, že je táto duša čistota a pokoj, ktorý mal. "

Jedným slovom, hľadanie vedomostí nestráca jeho život a nestratí druhý z jeho času v prípadoch, ktoré nesúvisia s vedomosťami. Ako je to potrebné, zdôrazňuje čas na jedlo, pitie, spánok, odpočinok po únavnej práci, plnenie svojich povinností proti rodinným príslušníkom, hosťom, zarobiť prostriedky na existenciu a tiež sa rozbije od štúdia v prípade ochorenia alebo na iné dôvody, ktoré bránia triedam. Niektorí predchodcovia nezastavili svoje triedy, aj keď s nimi došlo ľahké ochorenie alebo ochorenie. Znalosť bola pre nich medicínu, a naďalej robili toľko, ako sa posilnila.

Použitie každého vhodného prípadu

Existuje veľa každodenných starostí, a naše potreby v tomto živote sú nekonečné, takže hľadanie vedomostí sa musí uchýliť k niektorým trikom, aby racionálne používali čas, ktorý nedáme veľa a stratíme s imaginárnym zdvorilom alebo zvykom.

a) Zatiaľ čo jesť, zatiaľ čo pracuje okolo domu, ako aj v aute, študent môže prečítať modlitby a arzerry, počúvať záznamy Koránu alebo Sermoni.

b) môže zopakovať Corun alebo naučiť lekciu pri chôdzi po ulici, pričom príklad z našich zbožných vedcov. Keď Al-Hatib Al-Bagdadi išiel na ceste, vždy čítal. Jeden z predchodcov, dávať radu svojim priateľom, povedal: "Keď ma opustíte, potom dispergujte: Možno niekto z vás bude čítať Koránu na ceste, a ak pôjdete spolu, budete hovoriť s ostatnými."

c) Kdekoľvek je študent nasmerovaný, nechajte ho vždy vziať učebnicu. Chváľte Alah, v našom čase existuje mnoho kníh malého formátu, čo značne uľahčuje túto úlohu. Hlavná vec je, že študent mal túžbu využiť čas, ktorý mnohí ľudia jednoducho stratia, dokonca aj mnohí z tých, ktorí hľadajú vedomosti.

Opatrný postoj predchodcov

Hľadanie poznatkov by sa malo neustále oboznámiť s predchodcami, ktorí používali svoj čas, premýšľal o ich životnom štýle zakaždým, keď nájde lenivosť a netrieky. Ako ibn hajaru a druhá ako vedca, ako sa mu podarilo dosiahnuť to, čo dosiahli, a robia to, čo robili? Niektorí povedia, že boli dômyselnými ľuďmi, sprevádzali pomoc Alaha a ich životy boli požehnaní. A to je určite pravda. Ale nie je to požehnanie mužom, bohužiaľ? A je možné smútiť, ísť pozdĺž cudzincov, namiesto toho, aby sa snažil získať najlepší podiel a zmeniť svoj osud?

Nikdy nedostanete požehnanie a pomoc Alaha, ten, kto je znepokojený, ako zabiť čas a tráviť ho, pretože môže byť s výhodou alebo bez použitia. A ak ho niekto požiada o niečom dôležitom, ospravedlňuje sa a hovorí, že nemá čas. Tak často sa ľudia sťažujú na nedostatok času a frekvencie rokov, ale to sú len tí, ktorí sa strácajú časom a klamú ich životy. A niektorí sa dokonca priznajú, že zabijú čas, ale nemajú podozrenie, že skutočne zabíjajú svoj vlastný život.

Výška ambícií a veľkosť cieľov povzbudzujú osobu, aby si ocenil čas, pretože je to jeho život. A ak je to drahé na to, čo chcú, je ľahké sa zúčastňovať na tom, čo obetovať na tejto ceste. Áno, naši predchodcovia boli veľmi prevažne prevládali a snažili sa nechať ujsť jednu sekundu, bez toho, aby získali jeho získanie vedomostí. Dokonca si ušetria čas, ktorým boli vynaložené. Al-Khalil povedal: "Najviac bolestivý čas pre mňa je čas, keď jem jesť."

Transfer, že Salim Ibn Ayub AR-TIME sledoval každý povzdych a nikdy nevyčerpol čas bez použitia: buď prepíše knihy, alebo niečo naučil alebo čítať ... Akonáhle išiel domov, a keď sa vrátil, povedal: "Na ceste som čítal Jeden JUSE (1/30 časť Koránu) "... Akonáhle mal ceruzku a kým to položil do poriadku, presunul svoje pery. A bolo možné pochopiť, čo číta a potom, keď jednoducho ostrie ceruzku, aj tu nechcem stratiť čas. "

Ibn "Akil povedal:" Snažím sa rozrezať čas v každom smere, že aj chlieb uprednostňuje jesť tortu a piť s vodou, pretože to potrebuje na chove menej, a mám viac času na čítanie alebo napísať niečo užitočné , Čo ešte som nemal čas. "Povedal tiež:" Nikdy netrávim žiadne použitie na minútu môjho života. Aj keď sa môj jazyk už nie je schopný niečo naučiť a diskutovať, a oči - čítaj, myslím, namáhanie mojich myšlienok, leží a odpočinku. Keď vstanem, vždy som prišiel do mojej mysle, že písanie. A v mojich osemdesiat rokov sa cítim viac smäd pre vedomosti, než keď som bol dvadsať. "

Hľadáte vedomosti, je potrebný presný a dobre premyslený systém, ktorý musí prísne dodržiavať, aby sa čo najširšie využili. Po tom všetkom, neporiadok, nedbanlivosť a spontánnosť sú najväčšími nepriateľmi hľadania vedomostí. A nikto nepotrebuje distribúciu svojho času ako študentov, pretože ich podiel spadá obrovské bremeno starosti, a dokonca sa zdajú byť prípady, ktoré musia spĺňať, viac ako čas.

A hľadanie poznatkov musí distribuovať svoj čas medzi povinnými a inými záležitosťami, takže človek nezasahuje do inej, menšie veci neinterferovali s dôležitými, dôležitým - najdôležitejším a nerozhodným časom - obmedzeným na načasovanie. Naliehavé prípady sa musia vykonať pred odpočinkom a neurčitou - po. Čo je obmedzené na výrazy, by sa mali vždy vykonať včas.

1. Podrobný plán

Študent by sa mal vždy snažiť vypracovať podrobný plán jeho tried a plán na zapamätanie si jeho lekcie a prísne ho pozorovať. A nezáleží na tom, či čas od času urobí zmeny v súlade s novými požiadavkami.

V škole, rovnako ako v obchodných a vojenských kampaniach by mala byť osoba pracovným plánom. Študent, ktorý jasne stanovuje rutinu svojho dňa a potom sa stará o štúdium, eliminuje sa z mnohých obáv a získava významný poplatok za energiu a horlivosť. V skutočnosti plán, ktorý človek je pre seba a vykonáva deň po dni, čoskoro sa stane obyčajným a ľahkým pre neho. Inými slovami, keď potrebujeme vyriešiť niekoľko otázok, potom sa s najväčšou pravdepodobnosťou nebudeme vyrovnať s niektorými z nich, pretože jedna otázka zabraňuje riešeniu druhého a riešenie každého z nich zasahuje do celého z nich. Takto sa pohybujeme bez akéhokoľvek použitia z jednej otázky k druhému ihneď po tom, čo to povrchne zvážila, nedbanlivo odkladá riešenie každého z nich ...

Určité miesto pridelené pre triedy je rovnako dôležité ako čas definovaný. Nech študent má osobný stôl a stoličku určené len na duševnú prácu. A po chvíli toto miesto bude symbolizovať lekciu pre neho.

Mnohí sa domnievajú, že tajomstvo sa podarí vyučovať osobu sám o disciplínu a neustále fungovať. Jeden z hlavných lekárov, William Osler, požiadal študentskú skupinu ďalšiu otázku: "Ako môžete najefektívnejšie používať svoj talent, zatiaľ čo trávim minimum úsilia?". Potom on sám odpovedal na svoju otázku: "Môžem to urobiť tým, že zvyšuje ducha disciplíny. Hovorím, že "upbinging", pretože mnohí z vás budú dosť ťažké naučiť sa k nej. Existujú ľudia, ktorí z narodenia dostali sklad mysle, predisponované k disciplíne. Ale zároveň existujú ľudia s iným skladom mysle, ktoré by mali vyhlásiť dlhú vojnu na odstránenie na eradikáciu vrodenej predispozície voči zmätku a nedbanlivosti v záležitostiach ...

Toto odvolanie je venované najmä mladým, pretože sú stále na začiatku svojej životnej cesty a budúcnosť každého z nich závisí od tých návykov, ktoré sa budú v tomto citlivom živote rozvíjať. Dodržujte obyčajný systémový systém v nejakom druhu je celkom jednoduchý, ale nie je ľahké ho implementovať v rutine svojho každodenného života. Študent by mal byť určený pre každú časť svojho dňa povinný prípad, ktorý urobí v tomto čase, a prostredníctvom cvičení a postupov na rozvoj schopnosti zamerať sa.

Pokiaľ ide o podrobnú prezentáciu jednotlivých bodov rutiny dňa, každý ich definuje pre seba. Po prvé, je potrebné určiť čas, ktorý študent zaplatí študentovi, ale nechajte ho stavať príliš veľa "ideálnych" plánov. Bude lepšie, keby bol vážený a správne oceňoval jeho duševné schopnosti, nie preceňovať sám seba a neznižuje ich schopnosti. Potom si si mali vybrať pre môj čas počas dňa, keď by radšej zapojili do duševnej práce, bola si istá, že bude schopný byť schopný byť schopný a denne v tomto čase. Je tiež dôležité si vybrať rôznemu času pre vaše štúdium počas dňa. Nie je to zlé, za predpokladu, že študent bude mať zvyk vždy učiť sa v tomto čase.

Okrem toho študent potrebuje určiť, koľko času zaplatiť každý predmet a vykonať harmonogram tried v súlade s dočasným rámcom. Samozrejme, že nebude schopný presne určiť, koľko času bude potrebné preskúmať každú položku, alebo keď zahŕňa začiatok ďalšej lekcie, pretože vzdelávací proces nemôže zostať tak tvrdý. Ale stále je to lepšie, ak každý deň bude približne určiť, koľko času pôjde na toto alebo iné povolanie, a bude harmonogramom, na základe ktorého budú vybudovať svoje triedy. Študent sa teda zbaví otázky, z ktorej lekcie začať, a prestane sa starať o prípady, ktoré by mali byť splnené.

Ale väčšina študentov nevie, ako likvidovať svoj čas. V skutočnosti, znalosti v detailoch, ako likvidovať svoj čas, dnes je pre študentov prvý významný krok smerom k životnému štýlu na základe najúčinnejších denných plánov ...

Je veľmi dôležité premýšľať o príčinách márneho výdavkov vášho času a ohrozením premýšľať o tom, ako môžete vyplniť každú stratenú minútu.

2. Súlad s rutinou dňa

Pozeranie vedomostí by nemali odložiť na zajtrajšok, čo by sa malo urobiť dnes. Koniec koncov, zajtra bude mať iné záležitosti a povinnosti, ktoré nedovoľujú včerajšie záležitosti.

Zajtra nemám odložiť, prinášať Lena,

Čo a dnes môžem urobiť

Pretože zajtra je deň, kto je slabý av podnikaní

Nemôžem presne nerobiť nič.

Ak deň prejde, študent bude mať s ním všetko, čo bolo v tento deň. A ak dnes vydáva svoje podnikanie, zajtra bude musieť pracovať za dva dni.

Omar Ibn "Abdul" Aziz povedal: "Dajte to zajtra." Kým odpovedal: "Je pre mňa ťažké vyrovnať sa so záležitosťami jedného dňa a čo sa stane, ak bude práca vypredaná na dva dni?!" Ak vyhľadávanie poznatkov vždy plní povinnosti a prípady, že deň na deň nadobudne mier a plne plní svoju prácu.

3. V prípadoch by sa mali začať skoro ráno

V Hadís proroka Muhammada (mier a požehnanie) povedal:

(اللهم بارك لامتي فى بكورها)

"O ALH! Požehnaj moju ummu vo svojich záležitostiach, ktorú začínajú skoro ráno! ". Ibn Omar, komentovať slovami "Začať skoro ráno," povedal: "Čoskoro prišiel študovať a v mešite, aby si miesto v prvom rade."

Prvá časť dňa je požehnaný čas pre cestujúceho, keď prechádza obrovskými vzdialenosťami. Ale mnohí hľadajú vedomosti dnes chýba táto príležitosť dostať požehnanie sľúbil ho po proroke (pokoj a požehnanie), vyslovili slová Molba (robiť "A)! Okrem toho, niektoré z nich sa zobudia niekoľko minút pred východom slnka, rýchlo Upraviť rannú modlitbu, potom znova naďalej spať, akoby nepočuli podobnú Hadis!

4. Neustále vykonaná malá vec je lepšia ako veľká, ale nestála

Hadith hovorí:

(احب الاعمال الى الله تعالى ادومها وان قل)

"Väčšina z celého Alaha miluje tie prípady, ktoré sú spáchané s najväčšou stálosťou, aj keď je málo z nich." (Al-Bukhari a Moslim).

IMAM AN-NAWAVI povedal: "Tento hadís povzbudzuje stálosť v záležitostiach, a to tiež uvádza, že malý, ale neustále sa zaoberá je lepšia ako významná, ale netrhajúca ... Trvalo spáchaná malá firma prináša oveľa viac výhod, než významných, ale non -Porent. "

Preto študent potrebuje rozdeliť svoj čas, a to tak počas dňa a v noci, v súlade so svojimi schopnosťami a podmienkami a osobitne prideliť časť času na určitý prípad, ktorý bude stabilne sa zapojiť do každého dňa, napríklad , Prečítajte si určité množstvo Zikra a Salavat. Ďalšia časť času sa prideľuje pre iné triedy, napríklad študovať náboženské vedy.

5. Súkromie

Hľadáte vedomosti, ktoré by niekedy mali uprednostniť samotu, pretože nič nie je ako ten večný život, ako je osamelosť ... a osoba, ktorá sa stará, nejaký čas na trhu, pod dojemom, že sa zdalo, že vidí, čo vie . Súkromie umožňuje osobe upokojiť dušu, aby sa spojili sily, premýšľali o dôsledkoch a skladoch pre to so všetkým potrebným.

Ak sa pozriete na tých, ktorí boli schopní využiť krátke chvíle svojho života a dosiahnuť takéto výsledky a ovocie svojej práce, čo je prekvapujúce a úžasné, uvidíme, že boli priatelia len s pracovným, usilovným, vynikajúcim a inteligentným Ľudia, ktorí zaobchádzali s časom, rovnako ako ste zaobchádzali so svojím životom, pretože čas je život.

A priateľstvo s takýmito vynikajúcimi, usilovnými a drahšími, každú minútu a druhými ľuďmi mali vážny vplyv na aktivity takýchto slávnych ľudí ako IMAM IBN DZHARIR AT-TABARI, IBN "AKIL AL-HANBALI, IBN" ASAKIR AD-DIMASHKA, IBN Al-Kayeim, Ibn A-Nafis, Al-Mizzi, Az-Zarabi, Ibn Hajar a iní vedci, ako sú, ktorí opustili kolosálne, neoceniteľné dedičstvo.

IMAM Ibn "Akil al-Hanbali povedal:" V mládeži Alaha, Alah ma chránila od hriechov a všetka moja láska sa obmedzovala s láskou k vedomostiam a jeho majiteľom. Nikdy som neoznámil s milovníkmi zábavy a boli priatelia len s tým istým študentov ako ja sám ". Ten, kto je venovaný vedieť, kto je sprevádzaný pomocou Alaha a ktorý sa snaží vznešená, môžete vidieť len v spoločnosti zaslúženej, usilovnej, múdry, inteligentnej a vlastnej znalosti ľudí. po Všetko, on si želá, aby to, čo majú, alebo jeho časť, a on je stať sa rovnakými ako oni, alebo aspoň vyzerať ako oni.

Priateľstvo s podobnými ľuďmi naučí hľadať vedomosti, ktoré majú byť pred časom, a priateľstvo so zlými ľuďmi je bezvýhradne stratiť. Abdullah ibn mas "UD, bude s ním spokojný s ním Alah, povedal:" Súdia osoby na svojho priateľa, pretože sa vezme ako priateľa len ako sám seba. "A áno, na nás ALLY ALH ALH PRIPOJENÝCH PRIPOJENÝCH ZLOŽKÝMI ĽUDÍM.

6. Voľný dôchodok a pokoj

Hľadanie poznatkov je vynaložené vo svojich štúdiách, ale z času na čas je potrebné odpočinúť, takže bol následne nútený prerušiť všetky jeho triedy. Koniec koncov, duša človeka netoleruje monotónnosť. Abdallah Ibn MAS "DD povedal:" Skutočne, duša osoby má túžbu a vášeň. Ale ona je tiež charakterizovaná letargiou a nedostatočným záujmom. Budete mať záujem, keď sa duša usiluje, a nechať ju relaxovať, keď úroky zmizne. "

Čas by mal byť distribuovaný tak, že je tiež poskytnutý pre rekreáciu, pretože po dlhodobej práci duše osoby začína zažiť odpor na to a pneumatiky rovnakým spôsobom ako telo unavené. "Ali povedal:" ... A Moslim sa nezatvoril tak, aby sa k nemu vzal silu a zabránil mu, aby pokračoval v tom, čo urobil. "

Zároveň by študent nemal byť uložený na sebe neznesiteľné, aby nemal pocit únavy a znechutenia. A možno bude vyvolať svoje štúdium a už sa už nemôže prekonať. Nech je to v takýchto záležitostiach mierne. Každý sa lepšie pozná.

Avšak, sviatok hľadania vedomostí je odlišný od rekreácie iných ľudí, pretože sa kedykoľvek pokúsi získať akýkoľvek prospech:

a) Niektorí predchodcovia používali prestávky počas lekcií, na ktorých povedali Hadith, aby vyslovili slová zapamätania si veľkého a certifikátu Alah (Zikr). Al-Hatib Al-Bagdadi, hovorí o pravidlách správania Muchaaddis (muž, ktorý hovorí Hadith; odborník a vysielač hadithov), povedal: "Keď prestane hovoriť Hadith počas Majlisu, odpočinku, potom hovorí Slová zapamätania si najvyššieho Alaha. Takže dostali mnoho z najväčších ľudí z predchodcov. "

b) Ak je študent unavený zo štúdia jedného objektu, potom by mal študovať druhú, pretože je to lepšie ako zastaviť triedy vôbec. Môžete sa pohybovať z jednej formy tried na druhú, aby ste zmenili generáciu aktivity.

Duša, ktorá je unavená, nič nie je schopné

A zmeníte jej stav jeden na druhý.

c) Zakaždým, keď sa študent cíti príliv energie, mal by sa zapojiť do lekcií. A štúdium príbehov, životov a príbehov zo života predchodcov, čítanie múdrych výrokov a básní môžu byť odložené v inom čase, keď sa cíti únava, a mali by ste si vybrať užitočné básne, ako napríklad básne, chváliť náš milý prorok Muhammad (Mier a požehnanie), poetické zbierky pohovky Ash-Shafi "a, Sofa Abu Al-" Atahi a iné básnici, ktoré oslavovali abstinenciu a rozšírenie (Zuhd).

• 3024 zobrazení

Riadenie času na Lotor Bees - Tipy na riadenie času od nemeckého psychológa, manažment časového riadenia Lothar čakať. Jeho knihy boli preložené tri desiatky jazykov, predávaných s kumulatívnym obehom 30 miliónov kópií. Medzi nimi - "viac času na podstatné", "Ak sa ponáhľame, nie ponáhľajte sa," princíp boomeranga: viac času na šťastie "a" medveď stratégie: Sila v stvorení "," Uľahčite svoj život. "

Problém

Lothar povie nasledujúce problémy, ktorým čelia, v prvom rade, ženy:

• nadmerné zaťaženie;
• nedostatok času pre seba;
• hussnosť, tendencia rozptylu, neschopnosť sústrediť sa v jednom prípade;
• Ťažkosti s prepínaním z práce na dovolenke.

Denné plánovanie - sľubná sekvencia

Slávny časový manažment experta verí, že zoznamy nie sú vôbec zastarané. Mali by ste písať podrobne všetko, čo potrebujete urobiť nasledujúci deň. Faktom je, že všetky ženy sú nevyhnutne čelia multitaskingu, neumožňuje im zapamätať si všetko. Niektoré dôležité veci sa zabudli, takže prečo si udržujte každú maličkosť v mojej hlave?. A koľko málo vecí je spojených s deťmi - kúpiť farby, skontrolujte si domáce úlohy, pripravte si, čo je potrebné pre lekciu práce, prečítajte si novú knihu, diskutovať hádku dieťaťa so spolužiakom. Len napíšte a nikdy nezabudnete na nič.

Starostlivý vzťah - výsledok povedomia

Psychológ odporúča kriticky blížiť sa o analýzu toho, čo časové listy. Myslite, s kým ste naozaj príjemní komunikovať, a kto len nasáva vašu energiu. Naučte sa kontrolovať kolegovia, ktoré zabraňujú vašej efektívnosti. Prenos komunikácie v čase pohodlné pre vás (napríklad môžete odísť s kolegom a diskutovať o kancelárii gossip, a je lepšie stretnúť sa s priateľkou v školení v telocvični).

Mali by ste sa vyhnúť návštevám na obchody v hodinovom vrchole. Prečo stojte obrovský front, ak môžete ísť do supermarketu vo vhodnejšom čase.

Milujte sami - Usporiadajte oddych

Schopnosť sústrediť sa na úlohu a paralelný nedostatok chronofály uvoľní obrovské množstvo energie. Úlohy sa skutočne rýchlo vyriešili, ak by ich nemohli rozhodnúť. Avšak, po takejto účinnej práci, je potrebné znížiť priechod - v intenzívnom tempe, jednoducho nestáli dlhú dobu a prepravu je nekompatibilná s účinnosťou. Pauza predtým, ako sa unavíte. Usporiadať prestávku na kávu, prejdite na pracovnú plochu. Teraz môžete chatovať 10-15 minút (ale nie dlhšie!), A potom späť do práce.

Nebuď kôň, za ktorý sa načítajú, a má šťastie

Nie ste vôbec povinný vykonávať všetku prácu na dome. Deti sú užitočné na vyučovanie akumulačnej práci - nechajte im tiež pomôcť pri farme (umyte riad, choďte do obchodu atď.). Požiadajte manžela, aby si vzal nejakú časť domu na seba. Najjednoduchší spôsob, ako urobiť, je, ak vám poskytnete voľbu svojho manžela. Môžete urobiť zoznam povinností a navrhnúť, aby ste sa zoznámili. Nech si vyberá, čo je pravdepodobnejšie, že sa na neho zdajú byť jednoduchšie a menej nepríjemné. Môže to byť, že si vyberie presne to, čo najviac milujete, ale to bude pre neho jednoduché. Okrem toho možnosť slobodnej voľby robí situáciu domácej delegácie menej intenzívne.

Napoleonské plány: Ako sa vyhnúť sklamaniu

Napriek tomu, že nie je možné len snívať, ale tiež potrebujú, pamätajte, že ľudské schopnosti a dočasné zdroje sú obmedzené. Preto to nestojí za to príliš veľa - prácu, a triedy s deťmi a fitness, a cudzí jazyk a komunikácia, a všetko ostatné. Nemajbujte jeden deň príliš veľa. Bude to oveľa efektívnejšie, ak sa rozdelíte, kedy sa zapojiť do telesnej výchovy, a keď máme jazyk, keď máte záujem, a keď je večer odpočinku.

A samozrejme, musíte byť hrdí na všetky vaše úspechy. Každá žena, ktorá sa snaží niečo dosiahnuť, denne by mal byť dôvodom na pýchu. Ak ste žena v domácnosti, potom nájdete čas na hobby a stretnutia s priateľmi. A zároveň pamätajte, že nie ste zaneprázdnení na žiadnej "špinavej", bezcennej práci, ale poskytnúť zadnú časť svojej rodiny, postarať sa o ich zdravie, blahobyt a dobrú náladu. Navyše musíte byť hrdí, ak nájdete čas na čítanie a vývoj koníčkov. Ak pracujete, mali by ste byť hrdí na svoju prácu - potom ostatní s ním zaobchádzajú s rešpektom. Nezáleží na tom, čo robíte - predávate cukroví alebo stúpať značky na oblečenie, dať knihy alebo sledovať prácu kancelárie. Každá legitímna práca je hodná rešpektu. Milujte svoju prácu rovnako ako voľný čas. Skúste, ale prestaňte fussing! Všetko má svoj čas!

Spojenie

• Všeobecný plán na dosiahnutie cieľov, ženská sociálna sieť MYJULIA.RU
• 20 najlepších kníh o seba-rozvoj, sociálna sieť pre chudnutie váhy diems.ru

Cyklistické rozhovory pre múzeum hodín pre senior predškoláky Dow. Abstraktný

Alekseeva Elena Leonidovna, Učiteľ najvyššej kvalifikačnej kategórie, učiteľom dodatočného vzdelávania, komunálna rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia Materská škola №5 "Alyonushka" mesto Arménskej republiky Krym

Materiál je určený pre pedagógov starších a prípravných skupín DOU, pre učiteľov základných škôl, ako aj pre rodičov, ktorí rozvíjajú deti nezávisle

Účel: Vytvorenie prezentácií o čase a rôznych zariadeniach pre jeho meranie.
Úlohy:
Oboznámiť deti s koncepciami "časovej", "časovej orientácie";
Rozbaliť znalosť detí o hodinách, ich typoch, vymenovaní;
rozvíjať duševné schopnosti detí;
obohatiť slovnú zásobu detí;

Záujem o železnicu o vedomostiach.

anotácia

Vážení kolegovia a rodičia!
Predstavujeme vašu pozornosť cyklistické konverzácie určené pre moje múzeum hodín, čo je vo vývoji.
Múzeum Hodinky, ktoré je predmetné, je prvok rozvíjajúceho sa predmetného priestorového prostredia v prípravnej skupine, kde pracujem ako pedagóg. V múzeu hodín, budú zhromažďované rôzne typy hodín, hodiny sú staré, hodiny sú nové, hodiny bizarných foriem, veľkostí, časti exponátov sú už vyrobené z vlastných rúk, je plánované na neustále dopĺňať kolekcia. Koniec koncov, múzeum je potrebné na zhromažďovanie, ukladanie a doplnku. Otvorenie múzea sa očakáva na začiatku nového školského roka.
V konverzáciách sa zhromažďujú, prispôsobené pre senior predškolského a mladšieho školského veku. Informácie o čase a typoch hodín. Snažil som sa načítať materiál s rastúcimi podmienkami, postavil priebeh konverzácie o princípe prístupnosti, systematickej, sekvenčnej a postupnejšej.
Chcem sa okamžite chrániť pred kritiku v tom zmysle, že abstrakty mojich rozhovorov sú vyrobené ako monológu pedagógu. Do textových konverzácií fyzických útokov som sa nevkladal. Kolegovia, sme tvorcovia s vami, takže sa pýtam použiť tento materiál ako základ pre vašu kreativitu a neobmedzenú jedinečnú fantáziu.
Ako vizuálny materiál pre konverzácie som použil rôzne obrázky z vyhľadávača Google, ktorý bol navrhnutý ako samostatný priečinok ku každej konverzácii. Konverzácia bez obrázka (alebo akúkoľvek inú vizuálnu príručku, napríklad mechanizmus) nebude mať dostatočný vzdelávací význam.
Ďakujem za pozornosť!

Konverzácia: Aký je čas?

Účel:zaviesť deti s konceptom "času", "časová orientácia"
Úlohy:
Rozširovanie vedomostí detí o čase;

rozvíjať inteligentné zručnosti;
rozvíjať schopnosť identifikovať význam prísloviek a výrokov;
Obohatiť slovnú zásobu detí s novou slovnou zásobou;
Vzdelávanie schopnosti počúvať a navzájom sa porozumieť.
Konverzácie:
Vo vysvetľujúcej slovníku OZHEGOV je 10 opisov slova "čas". Čo je to? Urobte si túto interpretáciu zo slovníka: "Čas je trvanie, trvanie niečoho, merané podľa sekúnd, minút, hodín.
Dnes, každý človek každý deň, každá druhá sa zaoberá časom. Čas - je to aj minulosť a súčasnosť a budúcnosť. Toto je prekvapivo rozsiahly koncept. Dá sa povedať, že čas je naše vnímanie priestoru. S ním môžeme ľahko hovoriť o udalostiach (alebo viac o niečom, napríklad o našich pocitoch alebo zámeroch), ktoré sa nám stalo alebo sa stane. S pomocou času sa zameriavame do vesmíru. Napríklad, je ľahšie povedať "zajtra o 7 hodín, musím ísť do materskej školy" ako ", keď sa slnko zvýši a bude na oblohe v tomto bode (show), musím byť v materskej škole." A ak musíme povedať o tom, čo sa stalo pred dvoma týždňami? Čo potom? 14-násobok slnka a mama kúpila mi bábiku? Môžete sa zmiasť.
Čas, ktorý sa nemôžeme dotýkať, čuchania, vidieť, počuť. Je to abstraktné (vynálezové, nešpecifické, rozmazané).
Okrem toho sa čas pohybuje. A len dopredu. Niektorí dokonca hovoria, že časové toky, slzy, prebiehajú. Čas nie je možné zastaviť, nemôžete zvrátiť. Dokonca aj príslovie je toto: "Nebojte čas." Presunie sa z minulosti do budúcnosti. A okamih, ktorý sa teraz deje, v tejto súvislosti - existuje darček. Preto sa ľudia vždy snažili starať o čas, ocenil ho a študoval správne distribuovať. Hovorí sa: "Hodiny sú čerpané, dni idú, mesiace - pass, a roky lietajú." Pamätajte si, ako hovoria tvoje mamičky a otecky: "Zdá sa, že je to naša Vanya / Naša Kathya sa narodila a čo je Voon veľký!"
Máte taký pocit, že čas sa tiahne ako guma? Stáva sa to, keď nechcete spať v snovom hodine! Naučíte sa a myslíte: "No, kedy nás vychovávaní?" Môžeme povedať, že čas sa tiahne, keď sa nudíte, alebo nič, čo by sme mali robiť, keď čakáme na niekoho, vpravo?! "Deň sa nudí až do večera, ak nemáte čo robiť."
A u ľudí, ktorých hovoria: "Nepozorujete šťastné hodiny." Ako to pochopiť? Správne, keď sme zaneprázdnení svojou obľúbenou vecou, \u200b\u200bkeď ideme so svojimi rodičmi v zoo, keď hostia v babičke v obci - čas letí bez povšimnutia.
Ukazuje sa, že máme pocit času od narodenia. Vysvetlime: Keď ste sa narodili, pomaly si zvykli na jedenie v určitom čase, umývanie ráno, plávať na večery a tak ďalej. Keď ste išli do materskej školy, ste zvyknutí na nový plán (a rutinu dňa - a nie je nič viac ako riadne organizovaný alebo plánovaný čas). Ráno, nabíjanie, potom raňajky, potom triedy, potom hry a tak ďalej. Byť starší, ste už vopred vidíte, čo sa stane ďalej.
A čo nám pomáha určiť čas? Poďme zoznam:
1. Sledujte;
2. Denný čas;
3. Dni v týždni;
4. Sezóny;
5. Mesiace roka.

Takžeme zhrnúť vyššie uvedené. Odpovedzte na otázky:
1. Môžeme sa dotknúť času? Prečo?
2. Pomáha nám to? Na čo je to potrebné?
3. Keď sme boli malé, sme sa zamerali na čas?
4. Aký je čas?
5. Je možné prehľadávať čas? Kedy sa to stane?
6. Čo pomáha určiť čas?
7. Prečo často hovoríme, že čas je vzácnejší ako zlato?
8. Mali by sme sa zamerať na čas?

Konverzácia: Čo je to hodinky?

Účel: Vývoj dočasných myšlienok a známych s históriou hodín.
Úlohy:
Oboznámiť deti s koncepciou "CLOCK" as históriou ich výskytu;
vyvolať zvedavosť, starostlivý postoj k času;
Rozbaliť horizont, obohatiť slovník detí.
Konverzácie:
Naposledy sme sa s časom stretli. Pamätáme si, čo to je? To je pravda, čas je trvanie, trvanie niečoho, merané podľa sekúnd, minút, hodín.
Dnes sa oboznámeme s hodinami ako taký, s atribútom času. S týmto predmetom, že nám pomáha navigovať v priestore. Bez hodín nepredstavujeme naše životy. Zavesia na stene, stoja na polici, sú na mobilnom telefóne u dospelých a v ich rukách! Čo to je? Hodiny je zariadenie na meranie času.
Prečo potrebujeme hodiny? To je pravda, nie je neskoro vedieť, kedy ísť do práce, v múzeu, keď začína vaša obľúbená karikatúra.
A ako predtým, ako ľudia žili bez hodín? Ako orientovaný čas? Hovoríte, že namiesto alarmu, všetky kohútiky prebudili, z jeho spevu, keď začal deň. A čo robiť, ak nie je kohút? A čo robiť, ak som potreboval niekde nie je ráno, ale na obede? Stojí za to prísť s niečím iným.
Starovekí ľudia sa zamerali na čas cez slnko. Sledovali svet okolo. Slnko ruže - ráno, slnko je pravda pre hlavu - deň, Slnko sedí - večer. Ľudia dokonca vymysleli slnečné hodiny. S nimi sa stretneme neskôr. Samozrejme, samozrejme. Ale je tam vždy slnko? Nie. Keď prší, je ťažké určiť, čo je súčasťou dňa. Pamätajte si, na zamračené dni často hovoríme: "Taký pocit, ktorý je teraz večer" (aj keď v skutočnosti - stále ráno alebo deň). Okrem toho, starovekej osoby bolo ťažké presne určiť čas, ktorý ho dnes určujú. Ukazuje sa, že navigácia slnka nie je tiež veľmi nepríjemné.
Ľudia začali myslieť a hádať, čo mám robiť, ako vymyslieť zariadenie na meranie času. A vynájdené vodné hodiny a presýpacie hodiny. Sandy, ktorú ste už videli, aj niekoho, kto má. A vodné hodiny sú čo? Obaja sú považované za najstaršie vynálezy osoby na presnejšie stanovenie času. To je naozaj, keď môžete povedať, že časové toky! Voda sa naliala do vysokej úzkej nádoby s otvorom v spodnej časti. Špeciálne osoby pripojené k hodinám, pri východe slnka naplnené plavidlo vodou. Keď sa všetka voda vyliala, boli oznámené hlasnými krištáľmi o týchto obyvateľov mesta a plavidlo bolo opäť obsadené. Takže prišli niekoľkokrát denne. A čím menej plavidlo bolo, tým presnejšie by sa dalo určiť čas. Tieto vynálezy boli starí ľudia, ktorí si užili tisícročia. Ale vynálezca sa vždy objaví, čo je niečo nové.
Tak boli vynájdené:
Požiarne hodiny (sviečka určitej veľkosti s divíziami aplikovanými na to). Boli vyrobené z rôznych materiálov (z vosku zmiešaného s čipmi stromu a iných spaľovacích zložiek), zakryli ich zamýšľaným, že "hodiny" spálené na dlhú dobu. Objavili sa v Indii a Číne.
Olejové hodiny (toto je hlinená misa s knotom naplneným olejom). Toto je tekuté hodiny. Ľudia zapálili knicky, spálený, olej sa odparil. Obrázky boli aplikované na boku hlinenej misky. Ľudia sledovali, čo bola hladina oleja, toľko času.
Ani tí, ani iní neboli nespoľahlivé. Koniec koncov, pre nich bolo potrebné pozorovať, aby ste to neurobili. Čo ak silný vietor alebo dážď?
Remeselníci prišli so známymi mechanickými hodinami. Veria, že prišli s nimi v Byzancii. Prečo mechanické? Áno, pretože sa skladali z nespočetných hádkov, skrutiek, ozubení, pružín, ozubených kolies, kyvadlom, reťazí, a tak ďalej. Spočiatku bola jedna šípka, pravdepodobne ukázala len hodiny. Divízce boli preto 24. Boli sa zlepšili a zlepšili, pretože za mechanizmom je tiež potrebné sledovať, namazať časti, niekedy skontrolujte svoj čas pozdĺž slnka. A storočie neskôr, v každom meste, veľké mechanické hodiny viseli na hlavnej veži alebo katedrále. Ľudia ich robili a malé a veľké. Mechanické hodiny dosiahli súčasný deň.
Okrem mechanických nie je tak dávno (na začiatku minulého storočia), ľudia vymysleli elektrické a elektronické hodiny. Fyzika tu vypracovala, ktorá pracovala s elektromagnetickým poľom. Boli veľmi presné a najspoľahlivejšie v porovnaní s mechanickým, čo by mohlo zlyhať v dôsledku jednej zlomenej pružiny alebo v dôsledku prachu dovnútra vnútri komplexného mechanizmu.
Počas otvárania atómovej energie však ľudia vymysleli jednotky, veľmi spoľahlivé hodiny - atómové. Pracujú na atómovej energii namiesto batérií alebo elektronických hodín namiesto mechanických hodín. Predpokladá sa, že atómová energia je nevyčerpateľná. Takže, tieto hodiny môžu slúžiť ľudstvu v mnohých miliónoch rokov. S tebou, s vami atómovými hodinami, samozrejme, nebude, pretože sú veľmi ťažkopádne a za nimi sú pozorovaní len vedci. Mechanické a elektronické hodinky sú však celkom prístupné a každý má každý.
Čo je tu nové, čo ste sa dnes naučili?
1. Prečo začal premýšľať o vynáleze mechanizmu na určenie času?
2. Aké hodiny sú najspoľahlivejšie?
3. Ako fungujú vodné hodiny?
4. Prečo boli ľudia v blízkosti vody a ropných hodiniek?
5. Prečo nemá jeden z nás atómovými hodinami?

Konverzácia: Sundial

Účel: Známavosť detí so slnečnými hodinami, ich históriou, vymenovaním
Úlohy:

aktivovať slovnú zásobu detí a naplňte ju novým slovníkom;

Postupný postoj k času;

Konverzácie:
Na meranie sme sa už oboznámili s časom a nástrojmi. Aké sú tieto zariadenia? Správne hodiny. Dnes sa s vami porozprávame o slnečnej spojke: Kto, keď, pre ktoré vymysleli, či sa dosiahli tento deň, sú veľké alebo malé, je vhodné pre nich, aby určili čas.
Suncloth - staré zariadenie na meranie času cez slnko. Sú postavené na vedomostiach našich predkov o kozmických telách, v tomto prípade hviezda slnečnej sústavy. Narodeniny solárnych hodín sa považujú za starobylé Egypt, kde uctievali rôzne bohov, postavili ich chrámy, slúžili im. Jeden z hlavných starovekých egyptských bohov bol Bohom slnka - Bohom RA. Predpokladá sa, že pravidlá so všetkými časťami sveta: neba, zem, podsvetie. RA bola spojená s sokolom alebo jastrabom, na hlave, ktorej bol svetlý slnečný pohon. Egypťania verili, že všetky formy života boli vytvorené jeho rukami, pretože slnko je zdrojom svetla a teplo, bez ktorého žiadne živé stvorenie môže rásť a existovať. Bôh RA bol postavený mnohými jasnými chrámi, v ktorých podávali jeho kňazi.
Tu v nejakom krásnom dni boli kňazi sledovaní tým, ako ešte raz, Boh RA "cestuje na svoju loď na oblohe." Zrazu si všimli, ako stĺpce chrámu vyhodili tieň v jednom smere, potom na druhý, a hladko, ako keby v kruhu. Kňazi prišli na mysli myšlienku vytvárania slnečného žiarenia, pre ktoré by mohli určiť čas, keď si obľúbený Boh RA pláva na lodi v jednej alebo inej časti oblohy.
Pozrime sa, čo prišli s: pred chrámom, kňazi nastavili veľký kolík a nazývali to "gnomon". Bol to posvätný kolík, ktorý bol zdobený vyrezávanými vzormi a nápismi. Keď sa obloha objavila na oblohe (Boh RA), potom tieň od Gnómu sa presunul na vopred určený obvod (nejaký druh dnešného voliča). Jednotne aplikované riziká merané rovnaké časové obdobia. Kruh bol tiež zdobený vzormi, často obrazmi Slnka, hviezd a Mesiaca v rôznych fázach. Ľudia sa páčili takýto nápad, pretože bolo možné určiť presný čas. Hodiny Slnka začali inštalovať na verejných miestach - na námestiach, v kúpeľoch, v statkach cisárov a tak ďalej.
Sunclocks boli rôzne návrhy:
Horizontálne (umiestnené priamo na Zemi, môžu byť postavené na piesku a skutočne na akomkoľvek horizontálnom povrchu);

Vertikálne (tieto hodiny sú umiestnené na zvislom povrchu a ich gnomon je ako držať sa na Stron. Najčastejšie sú inštalované na stenách veží, vysokých budov a konštrukcií).

Ak poviete, že takéto hodiny nie je možné užívať s vami. Budem odpovedať - chlapci, môžete! Ľudia remeselníci okamžite reagovali a vymysleli zníženú kópiu solárnych hodín - miniatúrne modely. Cestovatelia a mnísi boli špeciálne uši s ochrannými známkami, a vložte ich na určitý uhol slnka, mohli určiť čas.

To však stojí za zmienku, že inštalácia solárnych hodín vyžadovala určité vedomosti o astronómii a geografii. Pre každú polohu bolo potrebné správne vypočítať, kde položiť gnomon, a kde usporiadanie číselníka. Bez týchto výpočtov by slnečné hodiny prestalo byť presné. Teraz je možné skontrolovať bežnou mechanickou alebo elektronickou hodinou, či čas Slnka hodín sa zobrazí správne, a predtým, ako ľudia nemali túto príležitosť.
Okrem toho najväčší mínus solárnych hodín je pracovať, môžu len v slnečnom jasnom počasí! Sundiálne slúžili ľuďom pre tisícročia. A boli s nimi veľmi spokojní.
Zhrňte našu konverzáciu:
1. Kde sa objavili prvé slnečné hodiny?
2. Kto je Bohom RA?
3. Ako sa myšlienky prišli k vytvoreniu Slnka Hodiny?
4. Čo je to slnečné hodiny?
5. Je pre nich ľahké robiť?
6. Čo sú SunSipe?
7. Kde bol slnečný termín?
8. Aké nevýhody majú hodiny slnka?

Konverzácia: presýpacie hodiny

Účel: Oboznámiť deti s piesočnatými hodinami, ich históriou, vymenovaním
Úlohy:
rozvíjať kognitívnu aktivitu a logické myslenie;

Konsolidovať vedomosti o čase a hodinám;
Postupný postoj k času;
rozvíjať schopnosť analyzovať, syntetizovať, porovnať, sumarizovať;
Zvýšiť schopnosť si navzájom počúvať.
Konverzácie:
Pokračujeme v obozretí sa s pohľady na hodiny. Dnes sa dozvieme, čo je presýpacie hodiny.
Dohovory, podobne ako akékoľvek iné hodiny, je najskôr zariadenie na meranie času. Pozostávajú z dvoch transparentných sklenených ciev navzájom spojených. V jednej plavidle je malý piesok, ktorý je šokujúci do inej nádoby cez krk, čím sa merajú určité časové obdobie. Môže to byť z niekoľkých sekúnd až niekoľko hodín.
Záleží na veľkosti plavidiel: malé plavidlá - malé časové obdobie, veľké plavidlá - veľké časové obdobie, pretože môžu ubytovať veľa piesku. Okrem toho, veľkosť krku (najužšia časť hodín) tiež záleží: širší krk - piesok vyčerpá jednu nádobu v inom, čas stráviť menej, už krk - piesok pomaly vidí, takže čas je viac.
Predpokladá sa, že prvé presýpacie hodiny sa objavili v Indii a Číne. Rýchlo sa šíria nad svetlom, pretože boli ľahko použiteľné, spoľahlivé, môžu byť merané kedykoľvek do dňa a noci, pretože nezávisia od slnečného svetla, ani z počasia alebo z vetra. Existujú však aj nevýhody - presýpacie hodiny sa meria len s pokazným zaniknutým, nemeria deň. Môžete si predstaviť, čo by malo byť plavidlá a koľko piesku bude potrebovať, takže celých 24 hodín prúdi z jednej plavidla do druhého. Okrem toho, presývanie hodín v priebehu času prestanú byť presné: zrná sú krokové, premeniť sa na prach a sú rezané rýchlejšie.
Najlepší majstri boli zapojení do výroby piesku pre hodiny. Koniec koncov, to bolo od neho, že presnosť času bola závislá. Remeselníci si vzal morský alebo riečny piesok, preosel ho pomocou sito, čo to robilo homogénne, umyté a sušené na slnku. Druhý piesok bol vyrobený z drveného vaječného plášťa. Takýto piesok mal krásny krémový odtieň. Dokonca aj piesok bol vyrobený z dreveného uhlia (spálený kus dreva), roh je rovnako ako vajcia shell, tlačí. Aká farba sa ukázala v piesku? To je pravda, čierna.
Plavidlá alebo banky, majstri vyrobené zo skla. V tých dňoch by sa už skladalo. A sklo, ako viete, sa vykonáva aj z piesku. Vnútri plavidiel by mali byť dokonale hladké, takže piesok nie je oneskorený a nie uviaznutý.
V súčasnosti sa používajú piesočné hodiny zriedka. V podstate ich dali na dekoráciu. Môžu sa však nájsť napríklad v sanatóriách, keď sa zdravotnícke veľkosti počítajú čas postupu. A kde ste sa stretli s presýpaním?
Je čas zhrnúť, čo sme sa dnes naučili:
1. Aké hodiny sme dnes hovorili?
2. Aké sú presýpacie hodiny?
3. Ako urobil piesok?
4. Prečo by mali byť plavidlá hladké?
5. Aké sú výhody presýpacích hodín?
6. Aké sú nedostatky?
7. Kde sa teraz môžem stretnúť s hodinami?

Konverzácia: Vodné hodinky

Účel: Oboznámiť deti s rôznymi druhmi hodín, a to s vodnými hodinami, ich históriou, vymenovaním
Úlohy:
rozvíjať kognitívnu aktivitu a logické myslenie;
podporovať aktiváciu a rozšírenie slovnej zásoby detí;
Konsolidovať vedomosti o čase a hodinám;
Postupný postoj k času;

Zvýšiť schopnosť si navzájom počúvať.
Konverzácie:
Chlapci, pozrime sa na to, aké druhy hodín už vieme. Dobrá práca! Vieme, čo je slnečník. A pamätajte, že sme náhodne povedali, že stále existuje voda, piesok, olej, mechanické, elektronické a atómové hodiny. Čo si myslíte o tom, čo z nich budeme hovoriť dnes? O vodných hodinkách.
Názov týchto hodín hovorí za seba. Vypočítajú čas vďaka? To je pravda, voda, tekutina. Vieme, že starickí ľudia, ako ste vy, sú veľmi pozorní. Nemali žiadne moderné upínacie prípravky, ktoré máme teraz. Odišli sa na vlastnú intuíciu, niektoré vedomosti o prírode a jej silách, na vlastnú skúsenosť a nebál sa, aby urobili chyby.
Niekto hovorí, že v Egypte, a niekto tvrdí, že hlinená nádoba bola uväznená v starovekom Babylonu v starovekom Babylone. Trhlina bola veľmi malá, a od jej kvapka za poklesom začala prúdiť vodu. Voda pomaly kvapkala. A keďže minister nemá nič urobiť, začal tento proces sledovať. V dôsledku toho prišlo ráno, a to bolo povolané raňajky. Nasledujúca noc, služobník vzal rovnakú hery plavidlo, naplnila s vodou, dal ho na stoličku, a položil inú nádobu do podlahy tak, že voda z úniku nefungovala do podlahy. A viete, čo! Tento muž si všimol, že voda povzdychuje časový interval rovnajúci sa jeho nočnému ministerstvu v chráme. Takže sa objavili prvé vodné hodiny, zariadenie na meranie času.
A potom sa začali experimenty: Vodné hodiny boli tiež dve nádoby opísané vyššie, a jedna veľká misa s otvorom na dne, ktorá bola suspendovaná a voda prúdila z jej kvapiek za kvapkami, ako aj čas merania. A Číňania prišli s - v bazéne naplnenom vodou, vložte rovnakú okrúhlu misku s otvorom na dne. Blucking misy, plávanie v bazéne, naplnené otvorom s vodou a tónom. Nie je to veľmi praktické pre čas merania, správne?!
Ale najzaujímavejšie a najkrajšie vodné hodinky boli Klepsidra.

Klepsidra, preložená zo starovekej gréčtiny, znamená "vodný únos". Prvý Klepsider bol jednoduchá valcová nádoba s otvormi na dne a s pomlčkami, označujú časové obdobie. Ukázalo sa tak, že spočiatku (keď je nadmerné nádoby vyplnené) v rovnakom čase, keď čas prúdi dlhšie ako koniec. Pravdepodobne ste si to mohli všimnúť, keď získali, napríklad v balenej vode: najprv, voda, ako rýchlo začne naliať, a keď je v balení nejaká voda, tokuje sotva. Je to spôsobené tlakom vody. Potom si ľudia mysleli, mysleli si a rozhodli sa urobiť Klepsidra vo forme zúženej knihy kužeľov. Potom vodné hodiny prestali "lož". Starovekí majstri urobili dobre, veľmi krásne Klepsidras. Z dreva, z hliny, dokonca aj z mramoru. Zdobia svojimi vyrezanými postavami, kvetmi, pestovaním raj vtákov. Samozrejme, že takéto vodné hodiny stáli na ušľachtilých ľuďoch. Špeciálni ľudia sledovali včas, aby naliali novú vodu v Klepidre. To je presne odtiaľ a vydávali výrazy: "Čas uplynul" a "čas je prchavý ako voda."
Prešiel storočia a ľudia prestali spokojní s vodnými hodinami. Prečo sa pýtaš. ÁNO, pretože ako krásne a správne merané, ani Klepsidra, ale chyba v čase merania bola a vyrástla každý rok jeho používania. Hodiny vody jednoducho "klamal". Ľudia potrebovali nové zariadenia na meranie času. Ľudia chceli presnosť. A ktoré zariadenia sú ďalej vynájdené - zistíme s vami z nasledujúcich konverzácií.
Je teda čas zdieľať dojmy z uznaných dnes:
1. Aké hodiny hovorili dnes?
2. Ako sa objavili prvé vodné hodiny?
3. Čo znamená "Klepsidra"?
4. Aká forma Klepidry bola presná?
5. Prečo ľudia museli urobiť kužeľ v tvare Klepsidra? Čo nie sú vhodné valcové?
6. Ako porozumieť výrazu "Časový termín"?
7. Čo ľudia nemali radi Klepsidra?

Konverzácia: Požiarne a ropné hodinky

Účel: Oboznámiť deti s rôznymi druhmi hodín, menovite s vystreľovaním a ropnými hodinami, ich históriou, vymenovaním
Úlohy:

rozvíjať kognitívnu aktivitu a logické myslenie;
podporovať aktiváciu a rozšírenie slovnej zásoby detí;
Konsolidovať vedomosti o hodinách;
Postupný postoj k času;
Rozvíjať schopnosť analyzovať, syntetizovať informácie, porovnať, sumarizovať;
Zvýšiť schopnosť si navzájom počúvať.
Konverzácie:
Chlapci, hádajte hádanku:
Fire Head Flames
Telo sa roztaví a popáleniny.
Užitočné, aby som chcel:
Neexistuje žiadna lampa - budem chovaný. (Sviečka)
To je pravda, je to sviečka. A kde je sviečka, keď hovoríme o hodinách? Teraz sa všetci učia.
V starovekom východe, konkrétne v Číne, pred tromi tisícmi rokmi požiaru, alebo ohnivé hodiny. Čínska milujú všetko spojené s ohnivými prvkami. Prišli k prekvapeniu jednoduchého dizajnu: Vzali si dlhú nohu so stranami, dali sa do nej sviečky, na boku sa uniformovali jednotné rezy, označovali časové obdobie, nití boli vytiahnuté cez rezy, na okrajoch boli gule (zvyčajne kovové alebo slonoviny). Svietia sviečku, sviečka pomaly spálená, závit sa roztavila, vypadla, lopta padla na kovovú dosku pod modrou, urobil bitku, čím signalizoval, že nejaký čas prešiel. A tak, až kým sviečka. Potom sa sviečka zmenila. A do nekonečna.

V tomto vozni by mohli pridať kadidlo, aromatické oleje, mohli by to ozdobiť všetkými druhmi obrázkov a obrázkov. No, veľmi krásny a voňavý vynález. A čo je najdôležitejšie, užitočné, pretože starí ľudia mohli jasne vybudovať svoju rutinu dňa a zamerať sa na čas.
Hodiny vypaľovania boli rôzne návrhy. Tu, napríklad, svietnikové valcové hodiny: Toto je stojan (nejaký svietnik) s kovovým vertikálnym kolíkom s rovnakými divíziami pozdĺž celej jej dĺžky. V blízkosti kolíka Dajte sviečku (vertikálne), osvetlila, spálená a poukázala na minulý čas. Čo si myslíte, že pohodlný dizajn? Áno, pohodlné, ale podľa môjho názoru, sviečka rýchlo horí. Potom ľudia začali vymyslieť sviečky rôznych zložení, s rôznymi knotdami, takže sviečka horia čo najviac, pretože vosk sa roztopí veľmi rýchlo.

Takže sa objavili wick hodinky. Veľmi zaujímavý dizajn: Knk bol vyrobený (oni to urobili z materiálov, ktoré sú osvetlené alebo zamorené, napríklad zo zmesi pilín so smrťmi), skrútené ho so špirálovou vo forme kužeľa, ku každému zvlneniu špirálových viazaných Vlákno s guľôčkou, pozastavením špirály na kolíku alebo háčik (ako keby lucern), pod špirálom bol kovový stojan. Vystrelili sa na knôty, on bol tel, vlákno padol, padol na kovový stojan, publikovaný zvuk. Rovnaký princíp ako hodinky sviečky. Čo si myslíte, že ste vhodné? Celkom pohodlné.
Ale remeselníci sa nezastavili. A tu ako v príslove: "požiarný olej naliať - len pridať oheň." Hodiny oleja boli vynájdené. Môžu byť tiež bezpečne nazývaní oheň. A tretí názov - hodinky lampy. Vzali hlinený hrniec, naplnený jej vegetačným olejom, dali fytille, nastavil oheň. Na hrnci boli štítky, olej vyhorel, spálený, jeho úroveň ukázala, koľko času vložil. Takéto hodiny sa s nimi vzali Rudocks - ľudia, ktorí pracovali podzemné mleté \u200b\u200bminerály, napríklad. Olejové hodinky pozostávali nielen z olejovej nádoby, boli vyrobené zo skla. Praktické. To je spôsob, akým typ horákov petroleji, ktoré vaše veľké babičky alebo dokonca babičky používali tak dávno. Iba horák Kerosénu \u200b\u200bsa nemeria, ale používa sa na osvetlenie, keď neexistovala elektrina.
Všetky požiarne a ropné hodinky boli dobré. Ale len nespoľahlivé. Boli závislí od vetra. Prečo? To je pravda, ak silný veterný vietor (napríklad návrh), strácajú. Bolo potrebné neustále pozorovať sviečku alebo fytylénu. Okrem toho, oni "klamal" - ak sa v miestnosti čerstvý suchý vzduch, sviečka jasne horí, plameň hral, \u200b\u200bhodiny boli "spálené", a ak tam bol vlhký alebo nedostatočný kyslík, potom sviečka sotva trel. Ďalšia nevýhoda - sviečky, fytilis a olej potrebný niekde vziať, kúpiť. Bolo potrebné ich zakúpiť včas. A mnohé z nich neboli cenovo dostupné. Tu vidíte chlapcov, ako staroví ľudia boli vynájdení!
Sumarizme:
1. Kde vymysleli požiarnej hodinky?
2. Ako fungovali?
3. Aké ďalšie konštrukcie požiarnych hodiniek viete?
4. Hasiči rýchlo pracujú pomaly?
5. Čo robili ľudia, že požiarne hodinky ich slúžia čo najdlhšie?
6. Aké je ropné hodiny?
7. Kto ich použil?
8. Aké sú hodiny vypaľovania?
9. Aké sú nevýhody vystreľovania a ropných hodín?

Konverzácia: Mechanické hodinky

Účel: Predstaviť deti rôznymi druhmi hodín, menovite s mechanickými hodinami, ich históriou, vymenovaním
Úlohy:
Tvar myšlienky určovania času;
rozvíjať kognitívnu aktivitu a logické myslenie;
podporovať aktiváciu a rozšírenie slovnej zásoby detí;
Konsolidovať vedomosti o hodinách;
Postupný postoj k času;
Rozvíjať schopnosť analyzovať, syntetizovať informácie, porovnať, sumarizovať;
Zvýšiť schopnosť si navzájom počúvať.
Konverzácie:
Mechanické hodinky. Čo je to? Hodiny, zrozumiteľné puzdro, zariadenie na meranie času. A mechanické? To je pravda, zo slova "mechanizmus" - zariadenie, interného zariadenia niečoho. Kto vynašiel prvé mechanické hodiny - tajomstvo. Niektorí tvrdia, že ide o dômyselný čínsky, iní hovoria, že je to francúzština. Nemyslíme sa. Čo si myslíte, čo bolo vynájdené mechanické hodiny? Koniec koncov, toľko hodín už vymysleli. Správny! Vždy chceli ľudia presnosť. A tak, že tieto hodinky nezávisia od silám tretích strán - od Slnka, z ohňa, z oleja alebo sviečok.
Ak niekto od vás so svojimi rodičmi alebo starými rodičmi rozoberie hodiny, potom som určite videl, že vnútri veľa ... Čo? Ozubené kolesá. Jeden kolíky kolies pre druhý, druhý pre tretí, a potom na jedno koleso sa môže okamžite držať na dve, tri kolesá. A zase posuňte šípky hodín. Prekvapivo, nie?!
Dizajn prvých mechanických hodín bol jednoduchý.

Lano bolo navinuté na hriadeli (možno porovnať s cievkou a závitmi), zviazaný girc. Hmotnosť lana padla a posunula šípku pomocou prevodov. Počet klinčekov na kolesách bol vypočítaný tak, že úplný kruh jedla hodiniek jednej hodiny. Keď bolo lano odvíjané, musel som zvýšiť pochúťku. Budem tiež dodať, že na prvých mechanických hodinách nebolo minúty (a ešte viac ako druhá) šípka. A také hodiny boli inštalované na vežiach, v radnici, kaplnka. Boli obrovské.
Potom ľudia vymysleli kyvadlo - oscový systém. Kyvadlo sa tam pohybuje a hnutie je vždy. Bol predstavený v hodinovom mechanizme. A to pomohlo ľuďom ešte presnejší čas. Koniec koncov, pohyb kyvadla je rovnaký, na rozdiel od lana, ktorý by mohol vypustiť konštantné trenie.
Mechanické hodiny boli ukončené päť storočí, zatiaľ čo nás v tomto formulári dostali, v ktorom sme ich používali. Špirály a Dial a kukučok a bitka. A niektoré hodiny ukázali celú myšlienku, keď zasiahli určitú hodinu, napríklad 20 pm.
Ľudia pre pohodlie vynašiel a malých vreckových mechanických hodín, aby ste ich mohli vziať so sebou všade. Potom ich vynaliezavý majstri zakryjú kožené popruhy. Takže tam boli náramkové hodinky, ktoré umožnili okamžite vidieť, ako dlho to je. Mechanické hodiny boli zdobené rôznymi postavami, natretými vzormi, urobili z drahých kovov. Stali sa predmetom luxusu, vítaným darom, najmä pre mužov.
Ale najdôležitejšia vec je ich funkcia. Mechanické hodiny umožnené veľmi presne určiť čas, takmer bez chýb, nezávisia od prirodzených faktorov. Na to sú tak dlho ocenené. A tak ďaleko.
Je čas zhrnúť:
1. Aký je "mechanizmus"?
2. Pamätajme na dizajn prvých hodín? (Príbeh na obrázku)
3. Kto vynašiel prvé mechanické hodiny?
4. Čo je kyvadlo?
5. Čo je to plus mechanické hodiny?

Konverzácia: Elektrické a elektronické hodiny

Účel: Zaviesť deti rôznymi druhmi hodín, menovite, s elektrickými a elektronickými hodinami, ich históriou, vymenovaním
Úlohy:
Tvar myšlienky určovania času;
rozvíjať kognitívnu aktivitu a logické myslenie;
podporovať aktiváciu a rozšírenie slovnej zásoby detí;
Konsolidovať vedomosti o hodinách;
Postupný postoj k času;
Rozvíjať schopnosť analyzovať, syntetizovať informácie, porovnať, sumarizovať;
Zvýšiť schopnosť si navzájom počúvať.
Konverzácie:
Dnes to bude o elektrických a elektronických hodinkách, ktoré sa považujú za jednu z najpresnejších a najspoľahlivejších. Na konci minulého storočia, takmer úplne vysídli mechanické hodiny z nášho života.
Všetko to začalo sto rokmi, keď sa objavila elektrina, a keď sa táto elektrina začala uplatňovať na rôzne účely a potreby. Angličan Dal experimenty s kyvadlom, elektromagnetdmi a bežnými mechanickými hodinami. Pendulum sa otočil, v kontakte so špeciálnymi elektromagnetmi sa vytvoril prúd, ktorý poskytol energiu pohybovať šípkami. Tieto hodiny nevyžadovali trvalé zariadenie ako mechanické. A najdôležitejšia vec - včas nebola žiadna chyba (dobre, alebo veľmi nevýznamná, hodiny "klamal" len 1 sekundu ročne). Elektrické hodiny boli veľmi populárne a rešpektované od profesorov a vedcov.

Ale v polovici minulého storočia, vo Francúzsku, takéto hodinky, ktoré všetci používame - elektronické boli vynájdené. Pendové a elektromagnet elektrických hodín boli nahradené elektrickým napájaním - batériou alebo batériou. A číslu obvyklý pre nás bol vyrobený elektronickou hodnotiacou tabuľkou, na ktorej elektronické čísla svietili. Okrem toho inžinieri začali vymyslieť elektronické hodiny s kalkulačkou, s budíkmi (teraz nie sme prekvapení, ale predtým, ako to bolo neslýchané zázrak technológie), a dokonca vstavaný minicomputer. Postupne, elektronické hodiny a elektronické budíky začali vložiť do rôznych domácich spotrebičov a zariadení, ktoré im umožnili kontrolovať, keď dôjde k určitému času. Elektronické hodiny sa stali povinným prvkom takýchto zariadení ako televízor, videorekordér, počítač, mobilný telefón atď. A tak ďalej. Dnes sme zvyknutí na elektronické hodiny a ani si nepamätáme, že je niečo iné určiť čas.
Sumarizme:
1. Elektronické a elektrické hodiny sú rovnaké?
2. Čo bolo najdôležitejšie v elektrických hodinách?
3. A čo je dôležité v elektronike?
4. Kde oslavujeme elektronické hodiny?
5. Čo nás dobyli?

Konverzácia: Atómové hodinky

Účel: Zoznámiť deti s rôznymi druhmi hodín, menovite, s atómovými hodinami, ich históriou, vymenovaním
Úlohy:
Tvar myšlienky určovania času;
rozvíjať kognitívnu aktivitu a logické myslenie;
podporovať aktiváciu a rozšírenie slovnej zásoby detí;
Konsolidovať vedomosti o hodinách;
Postupný postoj k času;
Rozvíjať schopnosť analyzovať, syntetizovať informácie, porovnať, sumarizovať;
Zvýšiť schopnosť si navzájom počúvať.
Konverzácie:
Už sme hovorili o takmer najpresnejších hodinách - elektronicky. Ale prečo sú "takmer" presné? Áno, pretože tam je veľmi veľmi vhodné hodiny - toto je atómové hodiny. Atom je najmenšia častica, ktorá je len na Zemi. Pozostáva zo všetkého na svete. Ľudia sa naučili nie tak dávno, aby používali energiu atómu. Predstavte si, že hráme s hrou "Na zápas Bora Bear", utieknete od medveďa, čo sa deje? Všetci beh bez pohľadu! Koľko energie vo vás? Veľa! Aj atómová energia je tiež silná energia. A nevyčerpateľné. Môže slúžiť ľudstvu miliónom rokov. Ale podliehajú správnemu a pokojnému používaniu.
Takže, späť do našej hodiny. Z toho, čo je atómové hodiny - nemôžem povedať, je to veľmi ťažké. Iba jadrové fyzici nám môžu povedať toto tajomstvo. Ak sa niekto z vás v budúcnosti stane fyzikou-Naderer, prosím, príďte do materskej školy a povedzte deťom o najpresnejších hodinách hodín!
Prvé atómové hodiny boli príliš ťažkopádne a nedostali sa rozšírené. Vedci však nespustili, vytvorili hodiny na základe atómov cézia. Toto je taký chemický prvok. Ihneď po vytvorení atómových hodín sa ľudia z celej krajiny rozhodli ísť na atómovú úroveň času.
Je čas na otvorenie veľkého tajomstva ľudstva. Poviem vám tajomstvo, že existuje laboratórium strážcov času na svete. Čo si myslíte, že v ňom robia? Doba skladu? Správny. A prečo ho uložiť? Je to niekde ísť? Ďalšie tajomstvo bude musieť odhaliť: naša planéta Zem, ako viete, otáča sa okolo svojej osi a okolo Slnka. Rotácia Zeme spomaľuje a veľkosť tohto spomalenia je nekonzistentná. V súčasnosti sa Zem otáča s spomalením približne 2 milisekúnd počas 100 rokov. To výrazne komplikuje prácu astronómov a správcov času, ktoré tvoria niektoré špeciálne výpočty, poháňané len nimi a tieto výpočty môžu byť nesprávne dokonca kvôli menšej chybe včas.
K dnešnému dňu sa univerzálny koordinovaný čas používa bez pomoci atómových hodín ako časového stupnice. Je tvorený Medzinárodným úradom opatrení a váh kombináciou týchto laboratórií na skladovanie času rôznych krajín, ako aj údaje o medzinárodnej rotácii Zeme.
Tu hovoríme, že atómový čas je tak presný. A prečo ich doteraz nepoužívame v každodennom živote? Všetko, pretože atómová energia ešte nie je použitá na domáce účely, technológia jeho prijatia je veľmi zložitá. A to stojí veľmi drahé. Navyše, ako som povedal, atómové hodiny sú obrovské.

Kým vedci z rôznych krajín majú nad tým, čo pracovať. A myslím si, že v blízkej budúcnosti budeme môcť používať atómové hodiny, ako aj akékoľvek mechanické a elektronické.
Uvidíme, ako ľahko si spomínate na informácie z našej konverzácie:
1. Čo dáva atóm?
2. Čo sú to - prvé atómové hodiny?
3. Kto vynašiel atómové hodiny?
4. Je mechanizmus atómových hodín zložených?
5. Sleduje niekto na svete?
6. Prečo potrebujete nasledovať čas?
7. Prečo máme doma Atómové hodiny?

(Použil som obrázky z vyhľadávača Google)

Dni prichádzajú k nám ako zamaskovaných priateľov, pričom prinášajú neoceniteľné dary z neznámej ruky; Ale ak nepoužívame svoje kancelárie, ticho odchádzajú a nikdy sa nevrátia. Každé ďalšie ráno nám prináša všetky nové a nové dary, ale ak nám nepodarilo využiť tých, ktorí boli privedení včera a tretí deň, stále robíme menej schopné ich používať, až do konečne, schopnosť ich posúdiť a používať nezmizne vôbec.

Čas je surovina, z ktorej môžeme urobiť všetko, čo chceme

Veľmi hodinky, ktoré ste nedbalastne zber, v prípade užitočného používania, by mohli zabezpečiť váš úspech. Aké majestátne pamiatky by boli postavené s mladými ľuďmi, ktorí boli v nepriaznivých podmienkach, v takých nehnuteľnostiach času, ktoré mnohí z nás úplne nehodili?

Michael Faradays spočiatku by mohli robiť fyzické skúsenosti len vo svojich voľných hodinkách, ktoré zostali z jeho záväzného remesla. Davy Hemphri získala slávu, ktorá sa zaoberá fyzikou vo voľných momentoch v podkroví farmaceutického obchodu, v ktorom slúžil. "Neexistuje žiadna taká vec ani triedy," hovorí Whitenbach, "čo by umožnilo osobe, aby každý deň strávil niekoľko času na vedecké cvičenia svojho mládeže každý deň."

"Odkaz na nedostatok času na doplnenie nášho vzdelávania," hovorí Matie Arnold, "bude okamžite neprimeraná hneď, ako budeme vážne začať skúmať našu distribúciu času." "Ako som si všimol," hovorí Berk, dámy oveľa viac naplní čas človeka a menej mu umožňuje byť jeho majstrom ako akákoľvek činnosť. "

Aký druh ľudí je tak zaneprázdnený, takže nie je každý deň jednu hodinu, aby som doplnil svoje vzdelanie? Medzitým, aké zázraky by boli spáchané v "jednu hodinu denne"!

Jedna hodina dennezavolal z prázdnej zábavy a používa sa s prínosom, dal by osobe aj s bežnými schopnosťami možnosť pomerne zvládnuť akúkoľvek pobočku vedy a bude mať nevedomý človek vzdelaný po niekoľkých rokoch. Naraz si môžete čítať úzko dvadsať strán, ktoré budú ročne viac ako sedem tisíc stránok alebo sedemnásť veľkých objemov. "Jedna hodina denne":

dvanásť rokov viac ako ekvilibrovať čas zaplatený triedam počas štvorročných kurzov na univerzite;

môže vypracovať celý rozdiel medzi jednoduchou existenciou a užitočným, šťastným životom;

to môže urobiť a urobil neznámy človek slávny, užitočný, dobrodinca ľudstva.

Teraz si predstavte, že veľká príležitosť, ktorá leží v dvoch, štyroch alebo dokonca šesť hodín denne, zbytočných mladých ľudí z oboch pohlaví v nepokojnom snahe o zábavu a zábavu!

Mnohí veľkí ľudia vytvorili svoju slávu, ktorá využila tieto intervaly, že väčšina ľudí je úplne bezcieľne:

Harriet BiLecher-Stownapísal svoju slávnu knihu "Strýko Tom Huts" v intervaloch medzi mnohými problémami pre domácnosť;

Longfellopreložil "peklo" s Ubrals na desať minút denne, zatiaľ čo bolo varené pri káve, a pokračoval v práci ako niekoľko rokov až do konca práce;

Hugo Miller,po usilovne pracujem ako murár, som našiel čas na čítanie vedeckých kníh a zaznamenať informácie nachádzajúce sa na kamenných blokoch, s ktorými sa musel vysporiadať;

Brežovýposlal mnohé z ich najlepších básní v čase, keď pracoval na farme;

LincolnŠtudoval právo vo svojich voľných hodinách, keď bol zapojený do priemyslu, a počiatočné kroky sa uskutočnili bez pomoci v čase, keď strážil komoditný sklad;

John Stewart Millevýznamnú časť svojich najznámejších diel počas služby Clerk vo Východnej Indii Company;

Charles Frost,slávny shoemaker z Vermontu sa rozhodol venovať jednu hodinu denne s vedeckými triedami a v dôsledku toho sa stal jedným z najvýznamnejších matematikov v Spojených štátoch, navyše, navyše, závideniahodné slávy a ďalšie oblasti vedomostí.

Veľmi ľudia boli vždy veľmi hospodársky vzhľadom na čas:

Ciceropovedal: "Čas, ktorý ostatní venujú okuliare a zábavu alebo dokonca duševný a telesný pokoj, dávam štúdiu filozofie";

dni Alexandra Gumboldttakže boli zaneprázdnení rôznymi vecami, ktoré bol zapojený do vedy v noci alebo skoro ráno, keď iní stále spali;

Gladstoneneustále nosil knihu vo vrecku s cieľom, aby niektoré nepredvídané voľný moment by zbytočne nezmizol.

Aký je výčitkou taký život pre rôzne mladých ľudí z oboch pohlaví, ktoré trávia zbytočné celé mesiace a dokonca roky!

Čas sú peniaze. Samozrejme, nemali by sme byť s ním príliš hromadí, ale nemali by sme a stráviť z márnych hodín, ako si nerozptýlite peniaze. Bolo to dobre povedané, že stratené bohatstvo môže byť opäť nadobudnuté aktivitami a šetrnosťou, stratených poznatkov - učenie, stratené zdravie - abstraktný život a čítanie; Ale stratený čas ide nenávratne. Pri strate hodinu, - ako to nie je ani blázni, - najhorší čas nie je strata času a chov vitality, prírody v peknom živote. Kvôli lenivosti by nervy boli hrdze.

Každý deň je malý život a celý život je len opakovaný deň.