Gotowanie w grupie środkowej Cheburashka. Temat rysunek klasy "Cheburashka" klasy rysowania (starsza grupa) na ten temat
Karta technologiczna bezpośrednio działań edukacyjnych w starszej grupie.
Obszar edukacji: "Rozwój artystyczny i estetyczny".
Integracja obszarów edukacyjnych: "Rozwój społeczno-komunikacyjny", "Rozwój mowy".
MBDOU przedszkola typu "Popolak" typu "Popolak".
Pedagog: CLECHENKO I.V.
Temat: "Cheburashka".
Cel, powód: Aby utworzyć zdolność dzieci do stworzenia obrazu ulubionego bajecznego bohatera na rysunku: przekazuje kształt ciała, głowę i inne cechy charakterystyczne.
Zadania:
naucz się rysować kontur z prostym ołówka (nie trudno nacisnąć, nie kręci się dwa razy).
przymocuj zdolność do starannego pomalowania obrazu bez pozostawiania konturu, równomiernie, bez światła, nakładając się na uderzenia w jednym kierunku: od góry do dołu lub w lewo w prawo lub przez ukośne, wewnętrzne ruchy ręczne.
Materiał: Wymieniony arkusz papieru, prosty ołówek, kredki, kredki, zabawka Cheburashka.
- Faceci, spójrz na siebie i uśmiechają się, idziesz do przedszkola "iskra" i żyć w jednej wiosce.W szerokości okręgu widzę, wstałem wszystkich moich przyjaciół. Teraz pójdziemy w prawo, a potem pójdzie w lewo, w centrum koła zbieramy się, uśmiechamy się, zaczniemy pracować i pracować.
Enterprise-Orgorational.
- Chłopaki, czy kochasz zagadki?
Teraz zrobię ci zagadkę, a ty spróbujesz odgadnąć, po prostu słuchaj bardzo ostrożnie!
To słodkie, dziwne nudne
Bezimienna zabawka
Był kiedyś w sklepie,
Bajka czekała na prezentację
I czekał. Stać się sławnym
Jego bajka cudowna
Ty jesteś, kochanie, słuchaj:
Ma duże uszy,
Jest brązowy,
Wszystko jest kochane na świecie!
Zna każdego Franka,
Męski przyjaciel ......... (Cheburashka)
To prawda, dobrze zrobione! Oczywiście to Cheburashka! Odgadnąć!
Odpowiedzi dzieci
Cheburashka!
Motywacyjny - intensyfikacja
Faceci i wiesz, że ta bardzo Cheburaszka w domu nie ma lustra, a on nie może na siebie patrzeć. Nigdy się nie widział! A nawet to, co jest kolorem, i że jest bardzo słodki i piękny!
Jak mu pomóc?
Może możemy mu pomóc?
Odpowiedzi dzieci.
Odpowiedzi dzieci.
Aktualizacja. Percepcja i asymilacja nowej, rozbudowy dostępnych reprezentacji.
- Pomyślmy, co robić, aby zobaczyć siebie.
Tak, faceci, widzi się w odbicie wody lub widzi
cartoon "O krokodyla Geno i Cheburaszka" Możesz dać mu lustro, a on zobaczy się w nim, a ty możesz go wyciągnąć.
Co musimy rysować Cheburashka?
Odpowiedzi dzieci.
Aktualizacja. Percepcja i asymilacja nowej, rozbudowy dostępnych reprezentacji
Co myślisz, jaki kolor musimy wziąć ołówek?
Jora, gdzie zaczniesz rysować Cheburashka?
Co powinienem później narysować?
Faceci, podczas gdy rozmawialiśmy o Cheburaszkiej. Usiadł na półce i USA
słuchał. Weźmy do nas w klasie?
Teraz możesz to rozważyć bliżej. Pamiętaj, co mają twoje uszy.
Ile ma nóg?
Co jeszcze go widzimy?
Czy ma ogon?
Dlaczego Cheburashka jest taka smutna?
Odpowiedzi dzieci.
Odpowiedzi dzieci.
Odpowiedzi dla dzieci: duże, są na głowach po bokach, przypominają
kształt półkole.
Cztery.
Odpowiedzi dzieci: Ma dobre i piękne oczy, wylewek trójkąta.
- Nie.
Odpowiedzi dzieci.
Niezależna praca dzieci.
Więc szybko przejdźmy do pracy. Narysuj Cheburashka I.
daj mu. Konieczne jest tylko zapamiętanie jednej ważnej zasady: najpierw rysujemy kontur z prostym ołówkiem, a następnie bardzo ostrożnie pomaluj obraz.
Przypominam o dzieciach: Nałożyć uderzenia w jednym kierunku
pozostawiając kontur.
- Weź ulotki, ołówki i przejdź do pracy.
Dzieci rysują.
Ostatni etap
Rozważ pracę.
Myślisz, że podobał mi się cheburashka swoją pracę?
Jaki rodzaj Cheburaszka lubił więcej i dlaczego?
Chłopaki, którzy znali się dziś z tobą?
Dlaczego go narysowaliśmy?
Myślisz, że pomogliśmy Cheburaszka?
Pożegnajmy się z Cheburaszką, pozwól mu pokazać swój gen
Co artyści w naszej grupie.
Odpowiedzi dzieci.
Odpowiedzi dzieci.
Cheburashka.
Odpowiedzi dzieci.
Klasy abstrakcyjne
Educator Marchenko Tatyana Sergeevna
"Cheburashka". Abstrakcyjne klasy rysunkowe w starszej grupie
Zawartość oprogramowania: Kontynuuj opracowanie interesu dzieci do aktywności wizualnej. Poprawa umiejętności i umiejętności wizualnych, przekazać obiekty na zdjęciu, znakomite znaki bajki. Aby zwrócić uwagę dzieci do wyróżnienia w formie, wielkości, proporcje części, zachęcają te różnice na zdjęciu. Naucz się rysować akwarela. Naucz się rysować pędzel na różne sposoby: szerokie linie - wszystkie stos, cienko - szczotka. Draw End Brush Minor Pluce (oczy, nos). Kontynuuj poprawę zdolności dzieci do rozważenia pracy, raduj się w wyniku.
Materiał do pracy: biały arkusz papieru A-4, akwarela, pędzel. Materiał wizualny: Portret Cheburaszka, Zabawka Cheburaszka.
Claudion: na tablicy wisi obraz z wizerunkiem Cheburaszki. Wyświetlono dzieci zabawki Cheburaszka.
Educator: dzieci, wszyscy wiesz Cheburashka, kocham oglądanie kreskówek o nim. A Cheburashka uwielbia odwiedzić dzieci do przedszkola. Dziś przyszedł do nas i był bardzo szczęśliwy, gdy zobaczył swój portret (pokazuję zdjęcie z wizerunkiem Cheburasha). Czy ty, dzieci, jak jego portret? Zróbmy prezent dla Cheburaszki, pozwól każdemu z was narysować portret Cheburaszki, aby mógł dać rysunek ze wszystkimi przyjaciółmi. I dla tego musisz dobrze spojrzeć na zabawkę.
Określam kształt i rozmiar części z dziećmi: okrągła głowica; owalny tułowia; Uszy owalne, duże; Owalne usta, małe.
Na dużym arkuszu pokazuję metody rysowania, zwracam uwagę na prawidłowe podnoszenie farby, tępić pędzel o serwetce, nie rysuj na surowej farbie. Podkreślam, że na portret Cheburaska będziemy potrzebować brązowej farby, a gdy rysunek wyschnie, rysujemy oczy i nos czarnej farby, a usta są czerwone.
Proponuję rozpocząć niezależną pracę, postępuj zgodnie z dzieciami, aby poprawnie wykonać zadanie.
Kiedy dzieci narysują zabawkę, sugeruję, aby czekać, aż farba sucha i baw się z Cheburashką. Dzieci wstają w kręgu.
Educator: dzieci, każdy z was na stole jest pudełko, w którym wiele wielokolorowych farb, ale malowałeś tylko brązowy. Cheburashka chce wiedzieć, co kolor inne farby, powiedzmy to.
Daję w rękach jedno z dzieci Cheburaska. Dziecko: "Mam żółtą farbę w moim pudełku". Wysyła zabawkę do następnego dziecka: "Mam zieloną farbę w moim pudełku" itd.
Educator: faceci, a teraz Cheburashka daje zagadki, a próbujesz odgadnąć, jakie kreskówki są tymi bohaterami.
1. Na harmonijce gra, piosenka śpiewa zabawa. I nie jest smutny, lubi słuchać wszystkim ludziom. Obiecuje ci, że raz w roku będzie grać dla ciebie. (GENA Krokodyla)
2. Długi nos, głupi wygląd, bardzo kocha wszystkich facetów Karabasa, nie boi się i gotowi walczyć z nim (Pinocchio)
Zapraszam dzieci, aby usiąść ponownie na stołach i przyciągnąć oczy, nos i usta. Zwrócę uwagę na fakt, że musisz spłukać szczotkę, przed wiązaniem kolejnej farby kolorowej. Pod koniec lekcji Cheburashka, wraz z dziećmi, uważa, że \u200b\u200bjego portrety, chwali dzieci, jest zaskoczony, jak dobrze wiedzą, jak rysować. Educator: Dzieci, śpiewajmy do naszej piosenki. Włączam piosenkę z kreskówki o Cheburaszkiej. Dzieci wychodzą na dywan, tańczyć i śpiewać wraz z Cheburashką.
Cheburashka dzięki dzieci.
zbiera rysunki
mówi pożegnanie i liście.
Pokichenko Inessa Valerievna.Pedagog
klauzule dzielnicy Vaninsky Terytorium Chabarowskiego
Cel: tworzenie zdolności dzieci do tworzenia na rysunku obraz ulubionego bohatera bajki: przekazuje kształt ciała, głowę i inne cechy charakterystyczne. Zadania: Naucz się rysować kontur z prostym ołówka (nie naciskać go mocno, nie kręci się dwa razy). Przymocuj zdolność do starannego pomalowania obrazu bez pozostawiania konturu, równomiernie, bez światła, nakładając się na uderzenia w jednym kierunku: od góry do dołu lub w lewo w prawo lub przez ukośne, wewnętrzne ruchy ręczne.
Pobierz certyfikat publikacji
Pobierz Certyfikat publikacji. Twój dyplom jest gotowy. Jeśli nie możesz pobrać dyplomu, otwórz go lub zawiera błędy, napisz do nas pocztą elektroniczną
Karta technologiczna bezpośrednio działań edukacyjnych w starszej grupie.
Obszar edukacji: "Rozwój artystyczny i estetyczny".
Integracja obszarów edukacyjnych: "Rozwój społeczny i komunikacyjny", "Rozwój mowy".
MBDOU przedszkola typu "Popolak" typu "Popolak".
EDUCTATOR: CLECHENKO I.V.
Temat: "Cheburashka".
Cel: tworzenie zdolności dzieci do tworzenia na rysunku obraz ulubionego bohatera bajki: przekazuje kształt ciała, głowę i inne cechy charakterystyczne.
naucz się rysować kontur z prostym ołówka (nie trudno nacisnąć, nie kręci się dwa razy).
przymocuj zdolność do starannego pomalowania obrazu bez pozostawiania konturu, równomiernie, bez światła, nakładając się na uderzenia w jednym kierunku: od góry do dołu lub w lewo w prawo lub przez ukośne, wewnętrzne ruchy ręczne.
Materiał: Krajobrazowy papier, prosty ołówek, kredki, kredki, zabawka Cheburashka.
Etapy działalności | Aktorka nauczyciela | Działalność dla dzieci |
Ustawienie psychologiczne | Faceci, spójrz na siebie i uśmiechają się, idziesz do przedszkola "iskra" i mieszkasz w jednej wiosce. W szerokości okręgu widzę, wstałem wszystkich moich przyjaciół. Teraz pójdziemy w prawo, a potem pójdzie w lewo, w centrum koła zbieramy się, uśmiechamy się, zaczniemy pracować i pracować. | |
Enterprise-Orgorational. | Chłopaki, czy kochasz zagadki? Teraz zrobię ci zagadkę, a ty spróbujesz odgadnąć, po prostu słuchaj bardzo ostrożnie! To słodkie, dziwne nudne Bezimienna zabawka Był kiedyś w sklepie, Bajka czekała na prezentację I czekał. Stać się sławnym Jego bajka cudowna Ty jesteś, kochanie, słuchaj: Ma duże uszy, Jest brązowy, Wszystko jest kochane na świecie! Zna każdego Franka, Męski przyjaciel ......... (Cheburashka) To prawda, dobrze zrobione! Oczywiście to Cheburashka! Odgadnąć! | Odpowiedzi dzieci Cheburashka! |
Motywacyjny - intensyfikacja | Faceci i wiesz, że ta bardzo Cheburaszka w domu nie ma lustra, a on nie może na siebie patrzeć. Nigdy się nie widział! A nawet to, co jest kolorem, i że jest bardzo słodki i piękny! Jak mu pomóc? Może możemy mu pomóc? | Odpowiedzi dzieci. Odpowiedzi dzieci. |
Aktualizacja. Percepcja i asymilacja nowej, rozbudowy dostępnych reprezentacji. | Pomyślmy, co robić, aby zobaczyć siebie. Tak, faceci, widzi się w odbicie wody lub widzi cartoon "O krokodyla Geno i Cheburaszka" Możesz dać mu lustro, a on zobaczy się w nim, a ty możesz go wyciągnąć. Co musimy rysować Cheburashka? | Odpowiedzi dzieci. |
Aktualizacja. Percepcja i asymilacja nowej, rozbudowy dostępnych reprezentacji | Co myślisz, jaki kolor musimy wziąć ołówek? Jora, gdzie zaczniesz rysować Cheburashka? Co powinienem później narysować? Faceci, podczas gdy rozmawialiśmy o Cheburaszkiej. Usiadł na półce i USA słuchał. Weźmy do nas w klasie? Teraz możesz to rozważyć bliżej. Pamiętaj, co mają twoje uszy. Ile ma nóg? Co jeszcze go widzimy? Czy ma ogon? Dlaczego Cheburashka jest taka smutna? | Odpowiedzi dzieci. Odpowiedzi dzieci. Odpowiedzi dla dzieci: duże, są na głowach po bokach, przypominają kształt półkole. Odpowiedzi dzieci: Ma dobre i piękne oczy, wylewek trójkąta. Odpowiedzi dzieci. |
Niezależna praca dzieci. | Więc szybko przejdźmy do pracy. Narysuj Cheburashka I. daj mu. Konieczne jest tylko zapamiętanie jednej ważnej zasady: najpierw rysujemy kontur z prostym ołówkiem, a następnie bardzo ostrożnie pomaluj obraz. Przypominam o dzieciach: Nałożyć uderzenia w jednym kierunku pozostawiając kontur. Weź ulotki, ołówki i przejdź do pracy. | Dzieci rysują. |
Ostatni etap | Rozważ pracę. Myślisz, że podobał mi się cheburashka swoją pracę? Jaki rodzaj Cheburaszka lubił więcej i dlaczego? Chłopaki, którzy znali się dziś z tobą? Dlaczego go narysowaliśmy? Myślisz, że pomogliśmy Cheburaszka? Pożegnajmy się z Cheburaszką, pozwól mu pokazać swój gen Co artyści w naszej grupie. | Odpowiedzi dzieci. Odpowiedzi dzieci. Cheburashka. Abstrakcyjny węzeł na rysunku w senior grupa na ten temat "Moją ulubioną zabawką jest Cheburasha," 07.12.2015g. Cel, powód:rozwój zdolności do narysowania wspaniałej postaci; Zadania: Naucz się przesyłać kształt ciała, głowy i inne cechy charakterystyczne; Naucz się rysować kontur z prostym ołówkiem; Przymocuj umiejętność delikatnie pomaluj obraz bez wychodzenia z konturu; Rozwijaj uwagę, doskonałość, umiejętności motoryczne; Przymocuj zdolność trzymania prawego ołówka. Zawód konstrukcyjny 1. Moment organizacyjny: Słuchanie utworów o Cheburaszkiej. 2. Główna część: Pokaż zabawki. I jak się dowiedziałeś? (Jest mały, a jego uszy są duże itp.) Rozważanie Cheburasha. Nauczycielka o pojawieniu Cheburaszki. Daleko, w lesie deszczowym, ludzie zebrali pomarańcze w szufladach i pudełkach. Cheburashka chciała cieszyć się pomarańczami, wspiął się w pudełko, ale rozpadły się i zasnął. Ludzie wzięli wszystkie pudełka, zanurzone na statku, a Morze Czarne przyniosło nam. W ten sposób Cheburashka upadł nam. Cheburashka robi zagadki o swoich przyjaciołach: 1. Na harmonijce gra Piosenka śpiewa zabawa. A on nie jest smutny Uwielbia słuchać wszystkich ludzi. Obiecuje Że raz w roku będzie zagrał dla ciebie. (GENA Krokodyla) 2. Długi nos, głupi wygląd, Uwielbia wszystkich facetów Karabasa nie boi się I gotowy do walki z nim (Pinocchio) 3. Oto zabawny mały człowiek Na plecach jego silnik Mieszka pod dachem, Uwielbia jeść pyszne ciasto. Do odwiedzenia dzieci przyjeżdżają I odwiedzanie wszystkich przychodzi (Carlson) 4. Niedźwiedź kocham miód Głośna piosenka śpiewa Pszczoły słyszeć - nie rozumiesz Kto jest tutaj zasadzony (Kubuś Puchatek) Fizminutka. Byłem niegrzeczny Zabawka nienazwacja Do którego w sklepie Nikt nie pasuje. (Semi-transakcje z obrotem korpusu na lewo od rąk zginać na łokciach, kciuki są naciśnięte do uszu, pozostałe palce ustawiają palmy wstawiane do przodu (Uszy Cheburashka) Teraz jestem cheburaska, Mam każdą jeok Podczas natychmiastowego spotkania ma zastosowanie łapę. (W stóp stać się od siebie obracać się z obrzeżem z nachyleniem po lewym prawym, ręce do boków) Praktyczna część: rysunek. ZA: Wyciągamy Cheburashka przy użyciu geometrycznie postaci. Co? (Koło i owalne) ZA: Dobrze. Jakie części ciała wybierzemy koło? (Głowa, uszy) A jaka jest pomoc owalu? (Tułowia, łapy) ZA: Dobrze zrobiony chłopcy. Teraz spójrz, w jakiej kolejności będziemy narysować. Pokaż nauczyciela. 3. Ostateczna część. Wynik. Pożegnanie z Cheburaszką do muzyki. Rozważanie z Cheburaska. Niekonwencjonalna technika: ścieg ze sztywną półsuchową szczotką + aplikacją Zawartość oprogramowania: Popraw technikę wizualną do sztywnej szczotki. Rozwijaj zdolność postrzegania koloru i formy jako środków trwałych ekspresji artystycznej. Poprawić sprzęt parniawczy. Brygada ostrożna postawa do zabawek. Materiały i ekwipunek: Zabawka Cheburaszka, ilustracja w książkach. Pościel (Format A3) Z wyciągniętymi sylwetkami Cheburaszki. Guasz, sztywna szczotka, sylwetki wielobarwnych balonów, klej ołówkowy, oczy, nieopolivaty, kołowy serwetki. Akompaniament muzyczny. Kurs podróży: (Song of Cheurashka Dźwięki "Wszystkiego najlepszego z okazji urodzin" Pojawia się zabawka Cheburashka) Cheburashka: - Witaj, chłopaki. Dowiedziałeś mnie? Masz tak interesującą i zabawę, postanowiłem spojrzeć na ciebie. Mam dziś urodziny i nie ma przyjaciół, aby podzielić się tym wspaniałym wypoczynkiem razem. Pedagog: - Nie bądź smutny, Cheburashka. Zobacz, ile tu dzieci, rozmawiasz z nimi (Dzieci wraz z nauczycielem palenią go, uśmiechają się do niego). Faceci, aby nasz człowiek urodzinowy nie jest smutny, zrobimy dla niego prezent. Jak myślisz, co ci się spodoba? (Odpowiedzi dla dzieci) - Powiedz mi, proszę, jakiego rodzaju Cheburaszka? (Miękki, puszysty) - Jaki kolor? (brązowy). - Dobrze. (na stołach prześcieradła z silhouettes cheburashka) Pedagog: - Spójrz, Cheburashka, po prostu mamy swój portret, dzieci będą go malować i dać ci balony. Cheburashka: - To świetnie, dziękuję chłopaki i siedzę cicho i spójrz. Pedagog: - Co jest nie tak z naszym rysunkiem? (bez oczu, musisz je przykleić). Racja, przychodzi do życia i zobaczyć nas, i uśmiechamy się do niego i daje mu uśmiech (TB podczas pracy z klejem, dzieci klejowe oczy, przyciągnij uśmiech z bawełnianymi różdżkami). Dobra robota, proponuję kolor Cheburashka. (Pedagog wyjaśnia zasady działania sprzętu niekonwencjonalnego "Trzymaj się sztywnej szczotki" Rysować dzieci). Pedagogu: - Spójrz, Cheburashka, co się pięknie wyciągnąłeś. Teraz dzieci dają ci balony. (Dzieci naśladują balony i nadmuchać). Cheburaska: - Wow, jakie są duże balony. Pedagog: - Przyklejmy nasze balony do naszego rysunku i dać urodziny. (Sylwetki balonów papierowych dla dzieci, rysować wątki). Pedagog: - Drogi naszym przyjacielu, czy lubiłeś rysunki? Cheburaska: - Oczywiście dzięki chłopcom. Mam też prezent, przyniosłem kolorystykę zdjęć (dystrybuuje wszystkim facetom). PA! Do nowych spotkań! |