Maraton taneczny. Scenariusz programu rozrywkowego w obozie letnim o wydarzeniu programu „Maraton Tańca”

Maraton taneczny. Scenariusz programu rozrywkowego na obozie letnim o zorganizowaniu imprezy programowej — Maraton taneczny. Scenariusz programu rozrywkowego w obozie letnim o wydarzeniu programu „Maraton Tańca”

06.07.2019

Przeczytaj także

Małoletni a prawo

Osiągnięcie jako przedmiot badań

Prezentacja na temat „powietrze i jego właściwości”

Prezentacja na temat Prezentacja rycerska na lekcję historii (klasa 6) na temat Herb Ryszarda Lwie Serce

Test na temat: Szydełkowanie i dziewiarstwo Quizy dla dzieci w wieku szkolnym na temat technologii robótek ręcznych

Scenariusz

Ten maraton jest przeznaczony dla uczniów klas 10-11. Aby wziąć udział w „START TANIEC” należy zebrać zespół 8 osób z klasy, wymyślić charakterystyczny znak drużyny (koszulki w tym samym kolorze, emblematy, czapki z daszkiem, szaliki itp.)

Ramy czasowe: 1-1,5 godziny.

Lokalizacja dowodzenia:

Zadanie na kartach w pierwszej rundzie.

Na kartach jest napisane zadanie i numer, pod którym ta drużyna będzie wykonywać.

Widzenie Gagarina w kosmosie; Rzeźba miłości; Mega tancerka; Ogromne brawa dla kłaniającego się aktora.

Postęp wydarzenia

Tabliczki z oznaczeniem klas są naklejane na podłogę (schemat został przedstawiony wcześniej). Podczas gdy zespoły zajmują swoje miejsca, gra muzyka z filmu „Step Up”.

Pierwsza wycieczka

W pierwszej rundzie odtwarzana jest muzyka z filmu „Step Forward”.

Witam zespoły. Prosimy o zajęcie miejsc w holu, zgodnie ze znakami umieszczonymi na podłodze. Każda drużyna stoi w kręgu, kapitan zajmuje miejsce w środku swojego kręgu. Przywitajmy uczestników maratonu tanecznego „START DANCE”: drużynę klasy 11. „A”, drużynę klasy 10 „B”, drużynę 11. klasy „B” i drużynę klasy 10. „C”. Z przyjemnością witamy Cię tutaj dzisiaj. Chciałbym przedstawić Wam dzisiejsze jury.

Prezentacja członków jury.

Poproszę kapitanów, żeby do mnie przyszli. Mam dla ciebie 4 karty zadań. Kapitanowie dobierają kartę. I idź do ich zespołów. I tak zadanie: przedstawić w pantomimie to, co napisałeś na karcie. Praca jest oceniona, nie będzie. Masz 30 sekund na przygotowanie.

Drużyna z kartą nr 1 pokazuje, jak witają wszystkich naszych zawodników. Drużyna z kartą nr 2 pokazuje, jak bardzo kochają wszystkich zawodników. Drużyna numer 3 - jak zapalczywo wystąpią wszyscy na naszym tanecznym maratonie. A zespół nr 4 - pokazuje, jak wesprą wszystkich uczestników.

A teraz burza oklasków do siebie.

Druga runda

Jesteś gotowy??? Więc zaczynajmy!

Tylko taniec:

A teraz kapitanowie drużyn przechodzą do sąsiedniej drużyny zgodnie z ruchem wskazówek zegara i pokazują, jak wykonywać ruchy, a drużyna powtarza ruch dla kapitana. Sędzia nie ocenia kapitanów drużyn, ale drużyny.

I kontynuujemy! Tylko taniec:

A teraz tańczymy wszyscy razem do muzyki, poruszając się w kółko.

Trzecia runda

Czas na trzecią rundę. Nazywamy to tanecznym zgiełkiem. Usłyszysz melodie z różnych gatunków, Twoim zadaniem jest poruszanie się w rytm muzyki, jak najbardziej synchronicznie, powtarzając ruchy kapitana drużyny. Jury oceni zgodność części z daną muzyką.

A teraz, gdy jury podsumowuje wstępne wyniki dwóch rund, tańczymy razem.

Ogłoszenie wyników pierwszych dwóch rund.

Czwarta runda

Czas na rundę finałową. Ta wycieczka nazywa się samouczkiem. Kapitanowie z kolei pokazują ruch przez 4 punkty, a wszyscy inni powtarzają za nimi.

Na scenę zapraszani są kapitanowie. Drużyny rozpierzchają się po auli i wszyscy razem, w tym samym czasie, uczą się ruchów, które po kolei pokazują kapitanowie. Każda sekwencja taneczna jest najpierw uczona do hrabiego, a potem do muzyki.

Każda drużyna z kolei wchodzi na scenę i pokazuje wyuczone ruchy. Sędziowie oceniają, jak synchronicznie, prawidłowo i do muzyki wykonywane są ruchy.

System oceniania

Sędziowie oceniają, jak dobrze, płynnie, synchronicznie i zgodnie z instrukcjami lidera zespół wykonuje zadania. Zadaniem sędziów jest ocena drużyny, a nie jej kapitana.

Oceniając każdy konkurs, sędziowie wybiorą dwie drużyny z czterech, które najlepiej spełniają wymagania określone powyżej.

Sędziowie podsumowują wyniki po każdej rundzie, a także ogłaszają wyniki.

Scenariusz

maraton taneczny „START DANCE”

Ten maraton jest przeznaczony dla uczniów klas 5-6. Aby wziąć udział w „START TANIEC” należy zebrać zespół 8 osób z klasy, wymyślić charakterystyczny znak drużyny (koszulki w tym samym kolorze, emblematy, czapki z daszkiem, szaliki itp.)

Cel: rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i twórczych uczniów.

Poszerzanie horyzontów uczniów; Budowanie zespołu.

Głównym sprzętem i materiałami używanymi podczas maratonu tanecznego są sprzęt, mikrofony, nagranie audio z nowoczesną muzyką taneczną.

Miejsce: Audytorium szkolne.

Ramy czasowe: 45 minut.

Lokalizacja dowodzenia:

Postęp wydarzenia

Maraton taneczny składa się z kilku rund:

Powitanie, umieszczenie ich w specjalnie wyznaczonych miejscach (ta wycieczka nie jest oceniana); ogłaszanie zasad maratonu; Rozgrzać się; Zamieszanie taneczne; Instruktaż.

Tabliczki z oznaczeniem klas są naklejane na podłogę (schemat został przedstawiony wcześniej). Podczas gdy zespoły zajmują swoje miejsca, rozbrzmiewa dynamiczna muzyka taneczna.

Pozdrowienia

Witam zespoły. Prosimy o zajęcie miejsc w holu, zgodnie ze znakami umieszczonymi na podłodze. Każda drużyna stoi w kręgu, kapitan zajmuje miejsce w środku swojego kręgu. Powitajmy uczestników maratonu tanecznego „START DANCE”. Z przyjemnością witamy Cię tutaj dzisiaj. Chciałbym przedstawić Wam dzisiejsze jury.

Prezentacja członków jury.

Dziś też mamy gości. To zwycięzcy naszego maratonu tanecznego w klasach 10-11.

Prezentacja asystentów.

Pomogą ci dzisiaj. Pokaż, zasugeruj. Możesz poprosić o ich pomoc.

Pierwsza wycieczka

Czy jesteś gotowy do tańca?! W takim razie zacznijmy! Na początek proponuję po prostu tańczyć do naszej zapalającej muzyki.

A teraz wykonamy kolejne zadanie, powiem ci, na przykład, tańczy tylko prawa ręka, a ty tańczysz tak synchronicznie, jak to możliwe z prawą ręką. W tej rundzie jury oceni technikę wykonania i synchronizację Twoich ruchów.

Jesteś gotowy??? Więc zaczynajmy!

Dźwięki energicznej muzyki tanecznej i tańczą do niej zespoły.

Tylko taniec:

Głowa; - tylko prawa ręka

Nasi asystenci pomogą Ci, pokażą Ci, jak wykonywać ruchy.

Lewe ramię; - tylko lewa ręka

Prawe ramię; - lewa ręka i głowa;

Ramiona i głowa razem; - tylko biodra;

I kontynuujemy! Zatańczmy mocniej! Tylko taniec:

Brzuch; - wszystko oprócz prawej nogi;

uda i ramiona; - tylko prawa noga

Biodra, ramiona, głowa; - całe ciało, z wyjątkiem głowy.

Podczas gdy jury podsumowuje, wszyscy razem tańczymy w rytm muzyki, poruszając się w kółko. Nasi asystenci tańczą z tobą.

Ogłoszenie wyników I etapu przez członków jury.

Druga runda

Czas na drugą rundę. Nazywamy to tanecznym zgiełkiem. Usłyszysz melodie z różnych gatunków, Twoim zadaniem jest poruszanie się w rytm muzyki, jak najbardziej synchronicznie, powtarzając ruchy kapitana drużyny. Jury oceni zgodność części z daną muzyką.

Chcę zwrócić Twoją uwagę, nasi asystenci pokażą, jak prawidłowo tańczyć do melodii, które dziś zabrzmią. Ale zaczną pokazywać ruchy 5 sekund po rozpoczęciu odtwarzania, dzięki czemu możesz samodzielnie nawigować. Możesz poprosić o ich pomoc.

Lista melodii (patrz załącznik).

A teraz, podczas gdy jury podsumowuje eliminacje, tańczymy razem.

Ogłoszenie wyników tej rundy.

Czwarta runda

Rozbrzmiewa muzyka z filmu „Step Up”.

Czas na rundę finałową. Ta wycieczka nazywa się samouczkiem. Teraz jeden z naszych asystentów pokaże Ci ruchy taneczne, a Ty będziesz musiał je powtarzać, uczyć się i tańczyć dla naszego jury.

Nasza asystentka zostaje zaproszona na scenę. Zespoły rozpierzchają się po auli i wszyscy razem, w tym samym czasie, uczą się pokazywanych im ruchów. Każda sekwencja taneczna jest najpierw uczona do hrabiego, a potem do muzyki.

Każda drużyna z kolei wchodzi na scenę i pokazuje wyuczone ruchy. Sędziowie oceniają, jak synchronicznie, prawidłowo i do muzyki wykonywane są ruchy. Ta runda jest oceniana w 10-punktowej skali, czyli każda drużyna może otrzymać od 1 do 10 punktów.

Ogłoszenie wyników. Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy.

Zacząć w-

maraton taneczny.

(klasy 1-4)

startować

« Wizytówka ».

klasa „b”.

"w klasie.

klasa „g”.

(Konkurencja.)

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła

Oddanie głosu jury.

(Jury .)

« Zbuduj list ».

(Konkurencja.)

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła .

Oddanie głosu jury.

(Jury.)

« Balon ». Zapraszam na scenę jednego chłopca i jedną dziewczynkę z każdej klasy. Więc słuchamy zadania, każdej parze daję piłkę, Twoim zadaniem jest tańczyć trzymając piłkę czołem, plecami. Zadanie jest jasne, wtedy zaczynamy.

(Konkurencja)

« Zgadnij taniec

(Konkurencja.)

(Jury.)

Do zobaczenia!

Zacząć w-

maraton taneczny.

(klasa 5-6)

Cześć chłopaki! Dzisiaj mamystartować to maraton taneczny, przez cały czas trwania zawodów będziemy tańczyć. Im bardziej zsynchronizujesz taniec, tym większe masz szanse na wygraną. Ale zanim rozpoczniemy nasz maraton, przedstawiam Wam nasze jury. Skład, który zawiera…

Ogłaszam więc pierwszy konkurs, który nazywa się« Wizytówka ». W tym konkursie musisz wymówić nazwę, motto zespołu i zatańczyć do określonej muzyki. Zapraszam więc na scenę: klasa „a”.

klasa „b”.

"w klasie.

klasa „g”.

(Konkurencja.)

W międzyczasie nasze szanowne jury podsumowuje wyniki pierwszego konkursu. Nauczymy się dwóch pieśni:

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła

Oddanie głosu jury.

(Jury .)

Druga konkurencja naszego maratonu to« Zbuduj list ». W konkursie bierze udział 10 osób z każdej klasy. Zapraszam kapitanów drużyn na scenę, rysują list i na mój rozkaz biegną do swojej klasy i budują list.

(Konkurencja.)

Nasze jury podsumowuje wyniki drugiego konkursu, ale powtórzymy nasze przyśpiewki:

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła .

Oddanie głosu jury.

(Jury.)

Możesz zdobyć dodatkowe punkty dla swojego zespołu, biorąc udział w konkursie o nazwie« Tańcz z przycupnięty ». Zapraszam na scenę jednego chłopca i jedną dziewczynkę z każdej klasy. Zadanie jest więc proste: pary tańczą do muzyki. Gdy tylko muzyka ustanie, chłopak klęka, a dziewczyna biega wokół niego i siada na jego kolanie. Para, która zrobiła to jako ostatnia, zostaje wyeliminowana. Zadanie jest jasne, wtedy zaczynamy.

(Konkurencja)

Ostatnie zawody naszego maratonu to« Zgadnij taniec potrzebujesz, aby każda klasa stała w kręgu, a gdy brzmi muzyka, musisz odgadnąć, jaki to taniec i zatańczyć. Im bardziej przyjazny i zsynchronizowany, tym lepiej. Więc nauczyliśmy się.

(Konkurencja.)

Tymczasem jury podsumowuje. Chcę Cię zapytać, podobał Ci się nasz maraton? Jury jest gotowe do ogłoszenia wyników.

(Jury.)

Do zobaczenia!

Zacząć w-

maraton taneczny.

(7 - 8 klasa)

klasa „b”.

"w klasie.

klasa „g”.

(Konkurencja.)

W międzyczasie nasze szanowne jury podsumowuje wyniki pierwszego konkursu. Nauczymy się dwóch pieśni:

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła

Oddanie głosu jury.

(Jury .)

(Konkurencja.)

Nasze jury podsumowuje wyniki drugiego konkursu, ale powtórzymy nasze przyśpiewki:

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła .

Oddanie głosu jury.

(Jury.)

Możesz zdobyć dodatkowe punkty dla swojego zespołu, biorąc udział w konkursie o nazwie"Autograf". Uczestniczy jeden osoba z klasy. Każdy uczestnik otrzymuje kartkę papieru i długopis. Na mój rozkaz uczestnicy wychodzą na halę i starają się zebrać jak najwięcej autografów w ciągu dwóch minut. Zadanie jest jasne, wtedy zaczynamy.

(Konkurencja)

(Konkurencja.)

Tymczasem jury podsumowuje. Chcę Cię zapytać, podobał Ci się nasz maraton? Jury jest gotowe do ogłoszenia wyników.

(Jury.)

Do zobaczenia!

Zacząć w-

maraton taneczny.

(klasy 9-11)

klasa „b”.

"w klasie.

klasa „g”.

(Konkurencja.)

W międzyczasie nasze szanowne jury podsumowuje wyniki pierwszego konkursu. Nauczymy się dwóch pieśni:

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła

Oddanie głosu jury.

(Jury .)

(Konkurencja.)

Nasze jury podsumowuje wyniki drugiego konkursu, ale powtórzymy nasze przyśpiewki:

Starshow - goo-goo.

43 szkoła to nasza szkoła .

Oddanie głosu jury.

(Jury.)

Możesz zdobyć dodatkowe punkty dla swojego zespołu, biorąc udział w konkursie o nazwie„Tańcz z mopem”. Uczestnicy są zapraszani na scenę. Zadanie jest następujące, gdy gra muzyka, pary tańczą, gdy tylko muzyka jest wyłączona, pary muszą zostać zrozumiane przez partnerów. Trzeba to zrobić bardzo szybko. Ponieważ w tym czasie uczestnik bez pary rzuca mopem i chwyta pierwszą osobę, która go uderzy. Uczestnik pozostawiony bez pary będzie musiał zatańczyć z mopem. Zadanie jest jasne, wtedy zaczynamy.

(Konkurencja)

(Konkurencja.)

Tymczasem jury podsumowuje. Chcę Cię zapytać, podobał Ci się nasz maraton? Jury jest gotowe do ogłoszenia wyników.

(Jury.)

Do zobaczenia!

Larisa Savlyuk
Scenariusz konkursu na najlepszy taniec sportowy dla uczniów szkoły poprawczej „Maraton tańca”

Scenariusz programu zawodów

« maraton taneczny»

(konkurs na najlepszy taniec sportowy)

(muzyka gra, pojawia się Tancerz i lider)

T: Cześć wszystkim. mam dzisiaj najwięcej najlepszy dzień w roku. Hurra, w końcu czekałem na wakacje.

V: Najpierw musisz się ze wszystkimi przywitać.

T: Oh, prawie zapomniałem. Cześć, ja Taniec i pragnę wszystkim ogłosić, że dzisiaj jest święto taniec sportowy.

V: Taniec Jak zawsze przesadzasz. Dziś konkurencyjny program« maraton taneczny» a nasze drużyny będą walczyć o tytuł najlepszy zespół taneczny, pokażą wszystkie swoje umiejętności, chęć wygrywania, twórczą wyobraźnię

T: I o tym właśnie mówię. Wyobraź sobie, ile ciekawych i niezwykłych rzeczy będzie dzisiaj - jak na prawdziwych wakacjach.

V: No dobrze, zgadzam się – nasze ekipy udekorują każde święto, ale skoro to wciąż konkurs, to powinni być jurorzy.

T: I powiedzmy, nazwiemy je jakoś świątecznymi, no cóż… powiedzmy – choreografowie.

V: Choreografowie?

T: Tak, ponieważ tylko prawdziwi profesjonaliści mogą docenić nasze zespoły.

V: Reprezentacja Jury: Irina Anatolijewna,

Siergiej Iwanowicz, Elena Wiktorowna.

T: Czy mogę rozpocząć nasze święto? Konkurs tańca?

V: Oczywiście, a kogo ogłosisz jako pierwszy?

Codziennie, godzina po godzinie

Przygotowywali się dla ciebie

I co się stało

Zobaczysz teraz.

V: No, kto występuje?

T: Zapomniałem - 1 skład.

(występ 1 składu)

V: Dzięki chłopaki za występ. Nasze jury wystawiło swoje oceny. I kontynuujemy naszą Konkurs tańca. A gdzie jest nasz? Taniec.

T: Nie martw się, już tu jestem! Obejrzałem ostatnią próbę naszej następnej zawodnicy. Musisz to zobaczyć!

V: Więc o co chodzi - ogłaszam.

Drużyna z 2. składu

Zatańczy do ciebie teraz, przyjaciele

Taniec nowoczesny

Mówią, że to niesamowite.

(występ 2 oddziału) ___

V: To oczywiście brawa dla drużyny z 2. oddziału. A jak niesamowity był twój taniec, do decyzji oczywiście jury.

(Wyjście Taniec z tarachtuszki)

T: Tutaj przygotowuję się do bycia prawdziwym fanem.

V: A kogo tym razem będziecie wspierać?

T: Jak kto, nasz następny zawodnicy

Szyszki leśne są zawsze na wierzchu

dzwonię do ciebie taniec

Pokaż umiejętności wszystkim

(występ 3 oddziału) ___

V: Tak, Taniec byłeś po prostu świetny. Tylko prawdziwy profesjonalista może w ten sposób wspierać głośniki.

T O: Tak, kim jestem. Jestem pewien, że jak tylko ogłosimy następny zawodnicy, będą wspierani nie tylko tym (wskazuje na grzechotkę, ale i głośnymi brawami).

V: Mówisz tak pewnie, jakbyś dokładnie wiedziała, kto teraz wystąpi.

T: Na pewno.

To są chłopaki z drużyny Melting Ice

V: Sugeruję taniec jest inny

Jest zabawny, a także psotny,

Jak tylko muzyka zacznie brzmieć,

Każdy tego chce taniec!

V:Taniec, piękno i sport

Wszyscy w tym zespole są

5 skład na parkiet

To wielki zaszczyt zaprosić.

(występ 5 oddziału) ___

V: Myślę, że każdy zespół ma fanów. Co teraz sprawdzamy? (sprawdzamy)

Gospodarz - słyszę ciche trzepotanie skrzydeł...

Jak noc jest jasna, jak dzień zmiótł...

I gładkie linie za chwilę, fala...

Och, jak oni taniec...

Ptasia drużyna tańca 6

T: I wiem, że kolejny zespół, od bardzo dawna i pieczołowicie przygotowywany do naszych konkurencja.

V: Wydaje mi się, że wszyscy przygotowali tak samo, ćwiczyli, przygotowywali kostiumy, przyśpiewki, komponowali taniec.

T: Może, ale jeśli widziałeś, jak się przygotowali. Słyszałem tylko jeden, dwa, trzy, cztery (powtarza się kilka razy)

V: Wydaje mi się, że teraz powtarzasz rozgrzewkę na lekcji wychowania fizycznego.

T:Oczywiście, bo prowadził ich trener.

Co wam wszystkim wyjaśnić, jeśli lepiej zobaczyć raz

Jak być zdrowym i umiejętnym

ORAZ tańcz cały dzień

8 skład pokaże się śmiało

Nie są zbyt leniwi, żeby tu mówić.

(występ 8 oddziału) ___

V: Niestety to było ostatnie numer konkursu.

T: I wydaje mi się, że nawet pomimo wyników naszych wakacji taniec sportowy okazał się sukcesem

(słowo na wyróżnienie jury)

W międzyczasie jury obraduje za Ciebie taniec z drużyny konkursowej 9.

Pytania do quizu.

1. Wymień najstarszy typ ludu sztuka tańca. Wystąpił dzisiaj. (Okrągły taniec.)

2. Jak nazywali się nauczyciele? taniec w bajce Yu. Olesha „Trzech grubych mężczyzn”? (Podział.)

3. Walc z przeboju A. Rosenbauma - ... (Boston.)

5. W Argentynie 11 grudnia wszyscy tańczą. W końcu ten dzień został ogłoszony świętem narodowym specjalnym dekretem rządu i nazywa się ... taniec.)

6. Który kraj jest uważany za ojczyznę? taniec"Dama"? (Rosja.)

7. Tańcz z krzykiem"Assa!" - ... (Lezginka.)

8. Jak nazywa się partner w? taniec? A. na okaziciela rozkazu. V. Laureat. B. Kawaler. G. Kawalerzysta.

9. Najprzyjemniejszym hałasem dla artystów podczas występu jest... (Oklaski.)

10. Jaka jest godzina jedzenia słodyczy w bufecie teatralnym? (Przerwa.)

12. Jak nazywa się „teatralna” odmiana rosyjskich czekoladek A. „Pariq”. C. „Maska” B. „Makijaż”. G. „Rola”.

13. Jaką jakość powinna mieć dobra balerina? A. Odwrócenie. B. zwinność. B. zaradność. D. Niezdarność.

14. Według Ilze Liepy, taniec pomaga upiększyć nie tylko ciało, ale także... (Dusza.)

Powiązane publikacje:

Cel: Wyjaśnienie dzieciom idei zimy poprzez znajomość płatka śniegu. Cele: Edukacyjne: Nauczenie dzieci rysowania przedmiotu składającego się.

Streszczenie lekcji języka rosyjskiego dla uczniów drugiej klasy szkoły poprawczej ósmego typu „Różnicowanie liter i dźwięków [v] - [f]” Państwowa budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła Mendelejewa dla dzieci niepełnosprawnych”.

Scenariusz wakacyjny dla uczniów szkół podstawowych „1 kwietnia – Prima aprilis” Gospodarz: Idź, Idź! Zapraszamy wszystkich, którzy kochają żarty i śmiech! Dzieci podzielone są na dwie drużyny. Wybierz kapitana i wymyśl imię.

Scenariusz wakacji dla uczniów szkoły poprawczej „Dzień Matki” GBOU „Specjalna (poprawcza) szkoła z internatem” Nowotroick. SCENARIUSZ „DZIEŃ MATKI” został opracowany i prowadzony przez nauczycielkę Belonogova Tatianę.

Ołów: Dzień dobry, drodzy, drodzy goście! Z całego serca gratuluję najpiękniejszej połowie ludzkości nadchodzącej Międzynarodówki.

Scenariusz markowej imprezy obozu „Maraton Tańca”

Opracowanie adresowane jest do organizatorów zajęć pozalekcyjnych, nauczycieli-organizatorów placówek dokształcających i przeznaczone jest dla uczniów w każdym wieku.

Cel : edukacja estetyczna dzieci za pomocą sztuki choreograficznej.

Zadania :

Organizacja sensownego wypoczynku dla dzieci.
Poszerzanie horyzontów studentów w zakresie sztuki tanecznej.
Stworzenie warunków do kształcenia gustu artystycznego i miłości do piękna.

Program pokazowy odbywa się w sali tanecznej lub auli.

Wymagane do prowadzenia: sprzęt nagłaśniający, fonogramy, ekran z projektorem wideo, materiał wideo.

Salę zdobią reprodukcje obrazów o sztuce tańca, fotografie, plakaty z aforyzmami o tańcu. Na przykład:

„Króla można osądzić po sposobie, w jaki tańczą za jego panowania”

(Chińskie przysłowie)

"Powiedz mi jaki jest twój ulubiony taniec, a powiem ci kim jesteś" (Dassi)

„Taniec to jedyna sztuka, dla której sami służymy jako materiał” (Ted Schon)

„Tańca nie można powiedzieć, trzeba go tańczyć” (Page Arden)

„Taniec przez wieki”

Prowadzący.Przed rozpoczęciem wieczoru przeprowadziliśmy ekspresową ankietę i zadaliśmy pytanie: „Co lubisz w sztuce tańca?” Odpowiedzi brzmiały: „To piękne ruchy”, „Piękna muzyka”, „Wdzięk, jasne kostiumy” , „taniec sprawia uczucie przyjemności”, „przynosi radość” itp. W każdej z twoich odpowiedzi jest słowo „piękno!”

Co to znaczy dotykać piękna? Oto myśli jednej osoby w tej sprawie: "Zerwałem kwiat - i uschł. Złapałem ćmę i umarłem w mojej dłoni. A potem zdałem sobie sprawę, że piękno można dotknąć tylko sercem".

Tak, piękno powinno umieć nie tylko widzieć i czuć. Piękno trzeba chronić! To najtrudniejsza część. Uchwycenie piękna w duszy, zapamiętanie go, noszenie zawsze w sercu – może to najwyższy przejaw ludzkiej kultury?

Tak więc dzisiejszego wieczoru poświęcimy się pięknu, pięknu tańca - najbardziej ekscytującej, najbardziej wysublimowanej i pięknej ze wszystkich sztuk, ponieważ taniec nie jest tylko odbiciem życia, taniec jest samym życiem!

(muzyka gra)

Prowadzący.Taniec to starożytny wędrowiec. Przybył do nas od wiekowej starożytności... Moim zdaniem jest w tym samym wieku co "rozsądny człowiek". Każdy wie, że poród ukształtował człowieka, a dodam - też taniec! Odzwierciedla, sięga najwcześniej czasami potrzeba osoby, aby przekazać innym ludziom swoją radość lub smutek poprzez ruchy ciała.

Prowadzący.Archeolodzy w różnych częściach świata odkryli malowidła naskalne przedstawiające tańczących mężczyzn. Tańcem uczczono niemal wszystkie ważne wydarzenia w życiu człowieka pierwotnego: narodziny, śmierć, wojna, wybór nowego przywódcy, uzdrowienie chorego. Taniec wyrażał modlitwy o deszcz, słońce, płodność, ochronę i przebaczenie. Wiele ludów Afryki nadal gra na instrumentach naszych odległych przodków. A ich muzyka zachowała do pewnego stopnia cechy prymitywizmu.

Prowadzący.Próbowaliśmy odtworzyć być może jeden z pierwszych tańców ludzkości i tak się stało.

(Wszystkie jednostki są podzielone na grupy taneczne i wykonują taniec ognia.

Możesz użyć afrykańskich bębnów jako ścieżki dźwiękowej)

Prowadzący.Była też inna sztuka. Pamiętajmy, że tańczyli na dworach królewskich Europy w XVI-XVII wieku. Kto wie?

(Uczestnicy wieczoru wzywają poloneza, morisco, rigaudon, bure, pavane, chimes, volta, galliard, menuet)

Prowadzący.A jednak wszystkie te tańce zostały stworzone przez ludzi. A w wyższych sferach styl tańca ludowego zmieniał się zgodnie z dworską etykietą. A w 1661 roku we Francji pojawiła się Królewska Akademia Tańca. A król Francji Ludwik XIV nakazał nauczycielom tańca regularnie spotykać się i rozmawiać o tańcach, myśleć, dbać o ich doskonalenie.

(Wszystkie jednostki są podzielone na grupy taneczne i wykonują taniec (dowolny wybór))

Prowadzący.Potem nadszedł wiek XX, życie się zmieniło - stało się szybsze i ulotne. Tańce się zmieniły, pojawiły się nowe.

Prowadzący.W latach dwudziestych tango argentyńskie podbiło wszystkich. Jego prawdziwą ojczyzną jest Hiszpania. A teraz niespodzianka!

(Wszystkie jednostki są podzielone na grupy taneczne i wykonują taniec )

Prowadzący.W tamtych czasach tańczyli fokstrota, Charlestona. W latach 40. XX wieku pojawił się rock and roll, boogie-woogie, twist, shake. Każdy taniec szybko i agresywnie wkraczał na arenę, pojawiał się jak „kalif na godzinę” i szybko ustępował miejsca kolejnemu.

(Wszystkie jednostki są podzielone na grupy taneczne i wykonują taniec rock'n'roll)

Nauczyciel.

Mężczyzna urodził się wesoły.
Zmieniły się też mody i rytmy,
Ale nie możemy żyć bez tańca

(Wszystkie jednostki podzielone są na grupy taneczne i wykonują taniec małych kaczątek)

Prowadzący.

Czas płynie, wiek po stuleciu...
Człowiek zawsze żył w troskach.
Ale w każde święto i w godzinę wolnego czasu
Wesoły taniec był najlepszym przyjacielem.

(Wszystkie jednostki są podzielone na grupy taneczne i wykonują taniec „Wesołe Zoo”)

Prowadzący.

Czas mija, wiek po stuleciu.
Niech śnieg stopi się między nami.
I niech na naszej wielkiej planecie
Ludzie tańczą i świeci słońce.

(Wieczór trwa. Dźwięki muzyki tanecznej w różnych stylach i kierunkach. Odbywają się gry i konkursy taneczne.)

załącznik

Pytania do quizu.

Muza tańca w mitologii greckiej? (Terpsychor.)
Wymień najstarszy rodzaj sztuki tańca ludowego. Wystąpił dzisiaj. (Okrągły taniec.)
Jak nazywał się nauczyciel tańca w bajce Y. Oleshy „Trzej grubasy”? (Split.)
Walc z hitu A. Rosenbauma - ... (Boston.)
Kiedy obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Tańca? (29 kwietnia)
W Argentynie wszyscy tańczą 11 grudnia. W końcu ten dzień został ogłoszony świętem narodowym specjalnym dekretem rządowym i nosi nazwę… (Święto tanga. „tango argentyńskie” to taniec znany i lubiany na całym świecie).
Który kraj jest uważany za miejsce narodzin tańca „Lady” (Rosja).
Tańcz z okrzykami „Assa!” - ... (Lezginka.)
Jak nazywa się partner w tańcu? A. na okaziciela rozkazu. V. Laureat. B. Kawaler. G. Kawalerzysta.
Najprzyjemniejszym hałasem dla wykonawców podczas występu jest… (Oklaski.)
Jak nazywa się czas jedzenia słodyczy w bufecie teatralnym? (Przerwa.)
Najbardziej baletowa spódnica to ... (Tutu.)
Jak nazywa się „teatralna” odmiana rosyjskich czekoladek A. „Pariq”. V. „Maska”. B. „Makijaż” D. „Rola”.
Jakie cechy powinna mieć dobra baletnica? A. Odwrócenie. B. zwinność. B. zaradność. D. Niezdarność.
Według Ilze Liepy taniec pomaga upiększyć nie tylko ciało, ale także ... (Dusza.)

Jeśli absolwenci pozostają w szkole całą noc po części oficjalnej, należy przemyśleć i szczegółowo opracować program rozrywkowy. Ten program może składać się z kilku części:

1. Maraton taneczny.
2. Konkurs piękności „Panna Absolwentka” i „Pan Absolwent”.
3. Koncert przedstawień amatorskich.
4. Zabawne gry.

Ponieważ absolwenci kilkakrotnie zasiądą do świątecznego stołu i będą świętować to pierwsze i ważne wydarzenie w ich życiu, warto po pierwszej uczcie zorganizować maraton taneczny, po drugiej konkurs piękności i koncert amatorski, a rano , kiedy chłopaki chcą spać, zabawne gry .
Do prowadzenia święta wybiera się dwóch liderów - chłopca i dziewczynkę. Muszą umieć śpiewać, tańczyć, żartować i zabawiać publiczność.
Dodatkowo można wydzielić osobne pomieszczenie i wyposażyć je jako salę kinową, gdzie chętni przez cały wieczór mogą oglądać filmy o swoim szkolnym życiu (jeśli takie są), filmy fabularne i animowane.

maraton taneczny

Gospodarz: Drodzy przyjaciele! Za kilka godzin na zawsze opuścimy naszą ukochaną szkołę. Ale ten czas jeszcze nie nadszedł, bawmy się z serca!
Ołów: Bal maturalny zaczynamy od „Szkolnego Walca”. Maestro, muzyka! (Przed ukończeniem studiów uczniowie powinni nauczyć się walca.)
Prezenter: A teraz przejdźmy od wolnego i płynnego walca do nowoczesnych rytmów. Szkolny dżokej przedstawia swój program taneczny. (Każdy tańczy kilka rytmicznych tańców.)
Prowadzący: Przejdźmy do tanecznego maratonu „Rumianek”. Kto lepiej zatańczy proponowany taniec, otrzyma nagrodę. Więc zacznijmy!

Do ściany przymocowany jest duży rumianek. Na odwrocie każdego płatka znajduje się nazwa tańca. Uczestnicy maratonu otrzymują indywidualne numery seryjne. Gospodarz na zmianę zrywa płatki i zapowiada taniec, który jest wypisany na odwrocie. Wszyscy tańczą. Para, która wykonała taniec lepiej niż inni, wygrywa. Jury składa się z nauczycieli i rodziców obecnych na sali. Po zakończeniu każdego tańca jury przyznaje nagrody: kiść winogron, banany, kiść marchewki, kiść sałaty, worek jabłek, kiść bajgli itp.
Muzyka taneczna do tego maratonu jest wstępnie nagrana.

Prowadzący: A teraz kolejna konkurencja, ale wymaga to dużej elastyczności i wytrzymałości. To taniec z gazety. Konkurują tylko pary. Nagroda to niespodzianka.

Na podłodze przedpokoju leżą rozłożone gazety. Zawiera muzykę, która składa się z pięciu fragmentów:
1 fragment - uczestnicy tańczą na całej gazecie.
Fragment 2 - uczestnicy tańczą na gazecie złożonej na pół.
Fragment 3 - uczestnicy tańczą na gazecie złożonej na cztery.
4 fragment - uczestnicy tańczą na ośmiokrotnie złożonej gazecie.
5 fragment - uczestnicy tańczą na gazecie złożonej szesnaście razy, tj. młody człowiek stoi na jednej nodze, trzymając dziewczynę w ramionach i kołysząc się w rytm muzyki.
Zwycięzcą zostaje para, która nigdy nie opuści gazety do końca konkursu.

Prowadzący: A teraz tańczy dla wszystkich. Kolejny wybór taneczny oferuje szkolny dżokej. (Wykonywanych jest kilka tańców.)
Prezenter: Pod koniec maratonu zorganizujemy zabawny konkurs taneczny „Rozerwanie balonu!”. Para, która podczas tańca rozbije wszystkie balony, otrzyma nagrodę - balon z niespodzianką.

Każda para taneczna otrzymuje 4 balony, które umieszczane są kolejno pomiędzy partnerami na poziomie brzucha (taniec pierwszy), klatki piersiowej (taniec drugi), między plecami (taniec trzeci), między czołami (taniec czwarty). Podczas tańca partnerzy, przytuleni do siebie, muszą zmiażdżyć piłkę.
Jury wyłania zwycięzcę.

Konkurs piękności „Panna Absolwentka” i „Pan Absolwent”

Przed rozpoczęciem konkursu wybierane jest jury spośród nauczycieli, rodziców i gości wakacji (liczba nieparzysta). Siedzą przy osobnym stoliku przed sceną. Na stole znajdują się pojemniki z numerami zawodników. Przewodniczący jury ma kopertę z pytaniami do uczestników III etapu.
Każdy zawodnik otrzymuje osobisty numer seryjny.

Gospodarz: Kontynuujemy uroczysty wieczór i zapraszamy na konkurs piękności. Drodzy nauczyciele, rodzice i goście, drogie jury prosimy o niezwykłą obiektywność przy wyborze zwycięzcy i zwycięzcy naszego konkursu.
Gospodarz: Zawody odbywają się w trzech rundach. Zawodnicy będą oceniani w trzech kategoriach: elegancja, talent, erudycja. Zwycięzcy otrzymają cenne nagrody.
Gospodarz: Nikt w to nie wątpi. Wszyscy zawodnicy są eleganccy, wszyscy utalentowani, wszyscy erudyci. Jednak niektórzy z nich są nieco bardziej eleganccy, utalentowani i erudyci. A są takie, w których wszystkie te cechy łączą się w jedną całość. Kto to jest?
Gospodarz: Cierpliwość, przyjaciele. Wkrótce się dowiemy. Zacznijmy więc pierwszą rundę. Oceniana jest elegancja zawodników. Drodzy członkowie jury, musicie wybrać pięciu zwycięzców wśród chłopców i pięciu zwycięzców wśród dziewcząt. Muzyka!

Do muzyki najpierw na scenie wychodzą dziewczyny, potem chłopcy. Robią kilka okrążeń wokół sceny i powoli wracają za kulisy. Jurorzy włożyli pięć fasolek do pojemników dziewczynek, a następnie pięć fasolek do pojemników chłopców. Po podliczeniu głosów przewodniczący ogłasza, kto awansował do drugiej tury.
Kontenery przegranych są usuwane ze stołu.

Prowadzący: Rozpoczynamy drugą rundę naszego konkursu. Teraz zawodnicy muszą zademonstrować swoje talenty jury. Może to być piosenka, taniec, wiersz, sztuczka, gatunek konwersacyjny itp. - cokolwiek chcesz. Jury musi wybrać dwóch zwycięzców dla chłopców i dwóch zwycięzców dla dziewcząt.

Zawodnicy na zmianę wchodzą na scenę i wykonują przećwiczony przed wakacjami numer. Po pokazie jury ponownie głosuje, wrzucając dwie fasolki do pojemników dziewcząt i dwie fasolki do pojemników chłopców.
Przewodniczący jury ogłasza zwycięzców.

Prowadzący: I wreszcie trzecia runda jest ostatnią. To jest erudycyjny konkurs. Kto wygra? Namiętności się rozgrzewają! Uczestnik pod numerem zostaje zaproszony na scenę... Głos odda Przewodniczącemu Jury.

Przewodniczący z kolei zadaje uczestnikom konkursu pytania: po dwa lub trzy pytania. Jury następnie obraduje, aby wyłonić zwycięzców.

Moderator: Wszyscy zawodnicy są zaproszeni na scenę. Głos należy do Przewodniczącego Jury.

Przewodniczący jury ogłasza zwycięzcę konkursu piękności o tytuł „Missy Absolwentki” i „Pana Absolwenta”. Zwycięzcy są przewiązani na piersi wstążkami z napisami: „Panna absolwentka” i „Pan absolwent”. wręczane są pamiątkowe upominki. Wszyscy biją brawa i gratulują zwycięzcom.

Prezenter: A teraz zobaczmy koncert amatorski. W końcu każdy uczestnik konkursu przygotował swój własny numer. I choć nie wygrał, ma się czym zabawić i czym nas zadowolić. Tak więc pierwszy to...

Gry rozrywkowe

Wszyscy zbierają się w holu. Chłopcy siedzą naprzeciwko dziewczynek.

Prezenter: Teraz zagramy w grę „Zgadnij faceta za uszy”.

Każda dziewczyna po kolei ma zawiązane oczy i odwracając się kilka razy, jest przyprowadzana do jednego z młodych mężczyzn. Musi powiedzieć uszami, kto to jest. Wygrywa dziewczyna, która odgadła właściciela uszu. Otrzymuje nagrodę.

Gospodarz: A teraz młodzi mężczyźni muszą znaleźć swojego Kopciuszka. Następna gra nazywa się „Szklany Pantofelek”.

Chłopcy wychodzą z pokoju. Jeden but jest zdejmowany z dziewczynek i przekazywany chłopcom. Druga noga dziewczyny zamknięta jest ciasną torbą. Chłopcy, wchodząc do sali, muszą ustalić, czyje mają but i założyć go na stopę dziewczynki. Następnie, gdy wszystkie buty zostaną założone na stopy dziewczynek, worki są zdejmowane. Ten, kto znajdzie parę, wygrywa.

Prezenter: Od dzieciństwa wszyscy uwielbiają grać w Burim. Pobawmy się z tobą. Drużyna dziewcząt (nie więcej niż pięć osób) musi skomponować wiersze do rymowania: „piec-świeczka, ogórek-dobra robota; podłoga stołowa; koniec korony.

Zespół młodych mężczyzn (nie więcej niż pięć osób) otrzymuje rymy: „rzepa; tyran karaluch; skarcony-walczony; złapany i ukarany. Podczas gdy zespoły piszą wiersze, będziemy też grać rymowanki.

Gra rozgrywana jest z publicznością. Prezenterka rzuca balonem w tłum i woła dowolne słowo, a ten, kto go złapie, mówi jej słowo w rymie. Następnie odczytuje się wersety drużyn i wygrywa drużyna, której wersety okazały się śmieszniejsze.

Prowadzący: A teraz konkurs Zombie. Zwycięzcy otrzymają nagrodę.

Dwaj młodzi mężczyźni stoją obok siebie: ręka w rękę. Dotykające się ręce są związane i wolną ręką, prawą młodzieńca i lewą drugiego, muszą owinąć miękką zabawkę w papier, zawiązać zawiniątko wstążką i zawiązać kokardę.
Kto sobie poradzi - otrzyma nagrodę.

Prezenter: Wszyscy są zaproszeni na pyszny konkurs „Spróbuj ugryźć”.

Ci, którzy chcą, podchodzą do liny rozciągniętej na wysokości nosa, na której zawieszone są pomarańcze, jabłka, banany, gruszki itp. i próbują odgryźć ich kawałek, trzymając ręce za plecami. Kto się uda, otrzymuje ten owoc.

Prowadzący: A teraz konkurs jest dla prawdziwych mężczyzn. Wszystkich pijących zapraszamy do stołu demonstracyjnego. Wybierz dowolny napój, ale możesz go wypić tylko wtedy, gdy szybko (w trzy minuty) napełnisz szklankę tym napojem łyżeczką.
Prezenter: Na koniec naszego programu rozrywkowego, loteria wygrana-wygrana. Proszę wyciągnąć losy na loterię z numerami z bębna. (Kiedy wszystkie bilety zostaną rozdane, rozpoczyna się dystrybucja nagród.)
Prezenterzy (z kolei): Właściciel losu na loterię pod nr 1 otrzymuje itp.
1. Uniwersalne urządzenie czyszczące do porannej toalety (szczoteczka do zębów).
2. Pamiątka z biura podróży (znaczek).
3. Prawo do samochodu (bilet na loterię).
4. Lekarstwo na złość (bajgiel na sznurku).
5. Nić prowadząca (szpulka nici).
6. Aparat do przekazywania myśli na odległość (koperta pocztowa ze znaczkiem).
7. Najmodniejsze kolczyki na klipsy (clothespin).
8. Kawałek szkoły (kreda).
9. Części zamienne do trampek (sznurówki).
10. Zamek angielski (szpilka).
11. Utrwalacz myśli (ołówek).
12. Maszyna do pisania (pióro).
13. Antyczny wieszak (gwóźdź).
14. Urządzenie pomiarowe (centymetr).
15. Narzędzie pracy (łyżka).
16. Żywność dietetyczna (guma do żucia).
17. Kryształowy żyrandol (żarówka).
18. Środek dezynfekujący (mydło).
19. Uniwersalny plecak (torba celofanowa).
20. Środki do odchudzania (skakanka).
21. Samolot (piłka).
22. Ptak przyszłości (jajko).
23. Pralka (gumka).
24. Obraz artysty _____ (pocztówka).
25. Zapalniczka elektryczna (pudełko zapałek).
26. Maszyna do szycia (igła i nić).
27. Pochłaniacz łez (chusteczka).
28. Remedium na gadatliwość (manekin).
29. Owoc pokusy (jabłko).
30. Suszarka do włosów (grzebień).
31. Pocałuj M. Monroe (szminka).

Moderator: Gratulujemy wspaniałych wygranych i mamy nadzieję, że zachowasz je na całe życie. Niech przypominają ci wesołe i bezchmurne lata szkolne;
Gospodarz: Nasz program rozrywkowy dobiegł końca.
Prowadzący: Czas pożegnać się ze szkołą z przyjaciółmi i nauczycielami. Ale będziemy się spotykać znowu i znowu. W końcu przyjaźnie szkolne są najsilniejsze. A teraz pożegnalny walc. Panie, zapraszam Panów!

Wszyscy tańczą do dźwięków „Szkolnego walca” i rozpraszają się.