Słońce i chmura Janni Rodari Review. Temat lekcji czytania literackiego: Gianni Rodari "Sun and Cloud

2 1 4 3 3 3

1. Praca z tekstem pracy przed przeczytaniem.

Znajdź taką bajkę w podręczniku.

- Co czytaliśmy z prac J. Rodari? (Oprócz "Przygody Chipollino", J. Rodari napisał wiele innych bajek, niesamowite historie i wspaniałe wiersze.)

- Kto będzie bohaterami nowej pracy?

2. Rozważ ilustrację. Slajd 5.

- Czy na ilustracji artysty jest coś wspaniałego? (Nie . )

- Jakie słońce na ilustracji? (Jasny, czuły, uroczysty . ) I chmura?

Zwróć uwagę na ilustracji. Jakie farby wzięli artystę?

- Co może się zdarzyć między słońcem a chmurą?

Założenia dzieci.

2. Praca z tekstem podczas czytania.

1. Czytanie do siebie (daje się zainstalować dialog z autorem przez tekst).

Ołówek w tekście zaznaczonym, gdzie zadałeś pytanie i podkreślić słowa, których wartość będzie dla ciebie niezrozumiała.

Nasze założenia zostały potwierdzone?

Który z nich był szczęśliwszy - słońce lub chmura?

Spróbujmy dowiedzieć się, dlaczego słońce jest szczęśliwie, ale nie ma chmury.

Jakie niezrozumiałe słowa spotkały się? Slajd 6.

Rydwan - w starożytnym: wózek dużego koła, wagon zebrany przez konie

Ogień rydwan pomarańczowo-czerwony, kolor ognia.

Gloredno - wyrażanie własnej wyższości i godności. Slajd 7.

Hojnie - nie głupi i nie chciwość. Slajd 8.

Transzhira jest tym, który frywolnie spędza się bez analizowania lub dystrybuuje coś. Slajd 9.

Fizminutka.Slajd 10.

2. Czytanie głośno i rozmowy w trakcie czytania.

Czytanie produkcyjne.

Słońce podróżowało po niebo na jego ognistą zabawę rydwaną i dumnie. Hojnie rozproszone promienie - we wszystkich kierunkach.

Co podróżowało po słońcu?

Dlaczego ognisty rydwan w słońcu? (Pieczeń słońca, jak ogień. Dlatego rydwany ognisty jak słońce)

I wszystko było zabawne. Tylko chmura była zła i mruknął na słońcu.

Dlaczego?

N twoje założenia

I to nie było zaskakujące, miała nastrój burza.

Co oznacza nastrój grzmot? (Burza z piorunami - Bardzo niebezpieczne, przerażające, inspirujące silny strach.)

-Transira Ty! - Chmura zmarszczył brwi. - Suszenie rąk! Ramię, gówno z twoimi promieniami! Zobaczmy, z kim zostaniesz!

Burry Hands -

Czy spotkałeś się z takim wyrazem?

A słońce słucha chmury?

A w winnicach każda jagoda złapała promień słońca i radowała go. I nie było takiego ostrza, pająka ani kwiatu, nie było takiej kropli wody, która nie próbowała zdobyć własnej części słońca.

Dlaczego wszyscy dołączyli do Sunshine?

Dlaczego wszyscy próbowali się stać ich słońce? (Z promieni słonecznych wszystko wokół obudziło się. Patrząc na słońce, wszyscy mieli nastrój. Ciepłe promienie były konieczne, a od tego również stał się cieplejszy.)

A kto nie lubił słońca? Dlaczego?

-Well, Tranir jest nadal, - nie miał chmury, - Trangrib jego bogactwa! Zobacz, jak ci dziękują, kiedy już nie masz nic do wzięcia!

Słońce nadal przewróciło się wokół nieba i milionów, miliard zmiażdżył swoje promienie.

Kiedy słońce zadokowało ich, by wejść na słońce, okazało się, że wszyscy byli razem, spójrz, wszystko jest do jednego!

Po uczeniu się o tym chmura była tak zaskoczona, że \u200b\u200bnatychmiast skłóciłem się w Gradu. A słońce dobrze się zabawy w morzu.

Jaka była chmura zaskoczona? Co się z nią stało? (Fakt, że nie brakowało jednego promienia dla zachodu słońca na słońcu. Byli razem. Chmura rozdrobniła grad.)

Jakie było słońce pod koniec dnia? (śmieszne, szczęśliwy) dlaczego?

Praca w grupach (Sprawdzenie slajdów)Slajd 11.

Podłącz słowa, sugestie związane z bohaterami.

3.Przygotowanie do ekspresyjnego czytania.

ale) Odczyt selektywnego.

- Jakie było słońce? ( "Podróżowanie zabawy i dumnie", "Każda jagoda cieszyła się do niego" - zmiażdżył swoje promienie, "" Zabawniając brwi. ")

- Co zrobiła chmura? Wybierz z czasowników tekstowych związanych z nim.

(Zmarszczył brwi, nie stracił, zły, mruknął, był zaskoczony, rozdrobnił. )

Przygotuj się w parach.

b) Ekspresyjny czytanie

3. Praca z tekstem po przeczytaniu.

- Opisz główne bohaterowie tej bajki.

- Który z bohaterów lubisz więcej? Dlaczego?

Kto przypomina słońce i chmurę ze swoimi działaniami, mową? (Ludzie, którzy są hojni, jak słońce, i chciwość, niezadowoleni jako chmura.)

Jakich ludzi możemy porównać ze słońcem? (Dobry, responsywny, hojny, opiekuńczy.)

I o tym, jakich ludzi możemy powiedzieć "Idź czarny chmur"? (Ponury, w przeciwieństwie do, zło.)

Co go przyciąga ludzi? (Dobroć, hojność, otwarcie.)

Co odpychają? ( Chamstwo, złośliwość, zazdrość)

W tym, na pierwszy rzut oka, opowieść o J. Rodari chciała nam powiedzieć coś bardzo ważnego.

6) Jak myślisz, co rada daje nam Janni Rodari? (bądź hojny, dobry)

- Więc kto był szczęśliwszy - słońce lub chmura? Dlaczego?

Jaka jest główna myśl o bajki Gianni Rodari?

Pracować w Parach.

Przeczytaj i wybierz Przysłów, które charakteryzują chmury, podkreśl je z niebieskim ołówkiem, słońcem - czerwony ołówek.

Symulacja przysłowców - "orzechy" z ich "jąderami" - myśli.

Dobry wiek nie zapomni. Nie konkuruj

Nie narastaj nosa: potknie się. Mów mniej, rób więcej

Życie daje dobre uczynki. Robić dobre uczynki

Nie spiesz się z językiem w pośpiechu. Witamy długo pamiętaj

Klasa: 2

1. Informacje o faktach: słońce podróżowało przez niebo i rozłożył swoje promienie. Słońce dało jej promienie i winnice, owady i bestie oraz wszystkie rośliny. Chmura była zła i mruknął w słońcu. Pod koniec dnia promieni słońce nie zmniejszyły się, a chmura z gniewu rozpadła się gradem.

Informacje o podtekstach: Słońce jest symbolem hojności. Chmura, z powodu jego piornicy, wyrzuciła słońce w hojność.

Informacje koncepcyjne: Bądź hojny w stosunku do innych. Osoba sam nie zubożenka z tego i będzie duchowo bogatsza.

2. Gatunek: Tale-Nocturnne.

3. Temat: "Co to znaczy być hojne?" (Na opowieści o Gianni Rodari "Sun and Cloud")

4. Cele lekcji:

• zapoznanie z dziełem Gianni Rodari "Sun and Cloud", z nowym gatunkiem literackim bajkowym bajkowym, literackim przyjęciem alegorii;
• przeanalizuj cechy charakteru słońca i chmur, pomóż uczniom dokonać niezależnego wniosku, że oznacza to być obfite;
• aby obejrzeć współczynnik autora do bohaterów bajki.

5. Rodzaj lekcji to lekcja randkowa z nowym tekstem.

Etap przeciwciał

Przeczytaj ofertę napisaną na tablicy "Podróżował po niebie na jego ognisty rydwan, rozłóż promienie - we wszystkich kierunkach"

O czym to jest?

Co pomogło określić?

Rydwan (załoga Big Koła).

Jak mogła podróżować w rydwaninie?

Podnieś słowa słowa "słońce": promienie, słońce, mruknął, hojnie, chmura, rozdrobniła gradę, zabawę, zły.

I pozostałe słowa do tego, co można przypisać? (Chmura)

A co chmura może się rozgniewać? (Znaczenie figuratywne)

Moim zdaniem, narzuć, zły - to słowa synonimy, co myślisz?

To tytuł nowej pracy. Otwórz podręczniki.

Kim jest taka chmura, słońce? (Heroes of the Prace Tytuł - główne bohaterowie.

Spełniłeś już kluczowe słowa tekstu. Czy mogę natychmiast określić gatunek produktu? (Fabuła)

To nie jest tylko bajkowa opowieść, ale baja-nokturna.

Co jest niezrozumiałe w definicji? (Nokturn). (Nocturne - mała praca liryczna)

Czy teraz jest jasne? (Praca liryczna - praca, wyrażanie uczuć, doświadczeń)

Rozważ ilustrację

To jest bajka. Co jest na nim wspaniałe? (Nie ma nic fantastycznego)

Zwróć uwagę na naturę przedstawioną na ilustracji. (Włochy - Ojczyzna Gianni Rodari)

Jakie jest słońce na ilustracji? (Jasny, czuły, uroczysty)

Co może się zdarzyć między słońcem a chmurami? Założenia.

Słońce podróżowało po niebo na jego ognistą zabawę rydwaną i dumnie. (Co może być dumny ze słońca?) Hojnie rozprzestrzenił promienie - we wszystkich kierunkach.

I wszystko było zabawne. Tylko chmura była zła i mruknął na słońcu. (Co było nieszczęśliwe z chmurą?) I nie było zaskakujące - miała burze. (Dlatego była zła!)

TRUSIRA CIEBIE! ("Transzhir" jest ... ..) - Chmura zmarszczył brwi. - Suszenie rąk! (Co ciekawe, jak słońce może być dziurą ramion) ramię, gówno z promieniami! Zobaczmy, z kim zostaniesz!

A w winnicach każda jagoda złapała promień słońca i radowała go. I nie było takiego ostrza, pająka ani kwiatu, nie było takiej kropli wody, która nie próbowała zdobyć własnej części słońca.

Cóż, taca tego jest - nie wziął chmury, - trangrib jego bogactwa! Zobacz, jak ci dziękują, kiedy już nie masz nic do wzięcia! (Nie ufa otoczeniu - to źle)

Słońce nadal przewróciło się wokół nieba i milionów, miliard zmiażdżył swoje promienie. (Ile ciepło go dostało?!)

Kiedy słońce zadokowało ich do zachodu słońca, okazało się, że wszyscy byli na miejscu - patrz, wszystko jest do jednego! (Jak wrócili?)

Po uczeniu się o tym chmura była tak zaskoczona, że \u200b\u200bnatychmiast skłóciłem się w Gradu. (Oznacza to, że zgromadził się gniew, który był rozproszony z gradem, a nie padać), a słońce wznoszą się do morza.

2. Podsumowując rozmowę.

Jaka była chmura zaskoczona?

Jakie było słońce pod koniec dnia? (Wesoły, szczęśliwy, rodzaj, hojny)

Czy to nie jest "dobre, hojne" - czy to nie jest to samo?

Wyjaśnić znaczenie słów. Skoroszyt str.47 №3.

Jaka jest zdecydowana definicja słońca? (Rodzaj, delikatny, szczęśliwy, hojny, słodki, ciepły)

Kto był szczęśliwszy - słońce lub chmura? Dlaczego? (Hojnie zmiażdżony ...)

Powiedziałeś, że słońce było hojne. Zanotujemy słowa wsparcia. (Pracuj z tekstem). Podróżowanie zabawy i dumnie, każda jagoda cieszyła się z nim, zmiażdżyła promieniami, przyjemnie zamazać.

Co zrobiła chmurę? (Zmarszczył brwi, nie stracił, zły, mruknął, był zaskoczony, rozdrobniony w gradę)

3. Ekspresyjny czytanie

4. Praca z tekstem po przeczytaniu

Kto przypomina słońce i chmurę ze swoimi działaniami, mową? (Ludzie, którzy są hojni, jak słońce, a chciwy, niezadowolony, jak chmura)

Jakie ukryte znaczenie jest zawarte w bajkowej opowieści? (Bądź hojny w stosunku do innych.)

Jakie jest pytanie, co próbowaliśmy odpowiedzieć na lekcję? (Co, to znaczy być obfite?)

Więc to znaczy być obfite? Nie bądź chciwy, niezadowolony. Jeśli mężczyzna jest hojny w stosunku do innych, nie zubvove, ale będzie bogatszy duchowo.

5. Pracuj w grupach.

Informacje dla rodziców: Słońce i chmura - zabawa bajka włoskiego pisarza Janni Rodari. Opowiada o tym, jak słońce podróżowało na niebie, dając wszystkim swoje promienie. Tylko jedna chmura Gloating, mówiąc, że słońce dystrybuuje wszystkie swoje promienie i pozostanie z niczym. Opowieść o "Sun and Cloud" będzie zainteresowana dziećmi w wieku od 5 do 8 lat. Możesz go przeczytać przed snem.

Przeczytaj bajkowe słońce i chmurę

Słońce, wesoły, majestatyczny, podróżował przez niebo. Wpadł w ognisty rydwan i rozrzucił swoje gorące promienie we wszystkich kierunkach.

I chmura, która w tym czasie była największym nastrojem, złośliwym i brłonionym:

- Ilo, Wasteward! Rozpraszać, rozrzuć promienie! Przepraszam - singiel! ..

W winnicach każdy winogronowy, który dojrzewał na winorośli, dręczył cokolwiek, aby przeciągnąć sam i jeśli było to możliwe, potem dwie promienie. I nie było takiego ostrza, pająka, kwiatu lub kropli wody, które nie próbowałyby wziąć udziału.

- Pozwól mu iść do wszystkich i wszystkich. Patrzysz na to, jak dziękujesz, gdy już nie masz nic do wzrośnienia: "Chmura grzmiała.

A śmieszne słońce nie miały miejsca na niebie i zmiażdżył swoje promienie z milionami, miliardami, bez wyniku - wszyscy, którzy ich potrzebowali.

Słońce ma zabawę i dumnie przewróciło się po niebie na jego ognisty rydwan i hojnie rozprzestrzenił promienie - we wszystkich kierunkach!

I wszystko było zabawne. Tylko chmura była zła i mruknął na słońcu. I to nie jest zaskakujące - miała piorę.

- TRUSIRA CIEBIE! - Chmura zmarszczyła brwi. - Suszenie rąk! Ramię, gówno z twoimi promieniami! Zobaczmy, z kim zostaniesz!

A w winnicach każda jagoda złapała promienie słońca i radowały je. I nie było takiego ostrza, pająka ani kwiatu, nie było nawet takiej kropli wody, która nie próbowała zdobyć własnej części słońca.

- Cóż, taca jest nadal! - nie miał chmury. - Przejście twojego bogactwa! Zobacz, jak ci dziękują, kiedy już nie masz nic do wzięcia!

Słońce wciąż zabawy przetoczyło się przez niebo i miliony, miliardy zmiażdżyły swoje promienie.

Kiedy policzył ich, aby je wprowadzić, okazało się, że wszystko jest na miejscu - zegarek, wszystko jest do jednego!

Po uczeniu się o tym chmura była tak zaskoczona, że \u200b\u200bnatychmiast skłóciłem się w Gradu. A słońce dobrze się zabawy w morzu.

Lekcja motywu: "Gianni Rodari "Sun and Cloud". Sekret szczęścia. " Grade 2 (UMC "Szkoła 2100)

Cel, powód:

Tworzenie rodzaju odpowiednich czytelników przez dialog z autorem.

Zadania:

Ucznij przewidywania tekstu w oparciu o tytuł, ilustracje i słowa kluczowe.

Aby utworzyć prawo i świadome czytanie głośno zgodnie z niezbędną intonowaniem, pauzą, logicznym stresem, aby przenieść dokładne znaczenie oświadczenia.

Rozwijaj zdolność do argumentu swojego punktu widzenia, jego stosunek do czytania.

Krótka życzliwość, zdolność dawać radości innym.

Ekwipunek:

ilustracje, płyta interaktywna, prezentacja do lekcji.

Podczas zajęć:

1. Klasa organizacyjna

Cześć chłopaki! Uśmiechnij się do siebie, pozdrów naszych gości.

2. Etap "Call".

Zgadam je zagadkę, odgadnięcie ich, nauczysz głównych bohaterów pracy, z którymi poznamy dzisiaj w lekcji.

Jedno drewno opałowe ogrzewa cały świat

Jeździ wokół nieba, uśmiechając się do ludzi.

(słońce)

Bez nóg, ale idzie,

Nie ma oka, ale płacz.

(Chmura)

Przypuśćmy, jakie jest nazwa pracy, którą będziemy studiować dzisiaj?

("Słońce i chmura")

Dobrze. Otwarte samouczki na stronie 122, przeczytaj, kto jest autorem tej pracy.

Co o nim wiesz?

(
D. Rodari mieszkał we Włoszech. Lubił muzykę, wziął lekcje grania na skrzypcach. Jego ulubionym zawodem było komponowanie wierszy komiksów.)

W swojej młodości pracował jako nauczyciel szkoły podstawowej, był bardzo przyjazny z facetami i wymyślił dla nich zabawne gry.

Jakie działa D. Rodari?

A gatunek pracy, z którą dowiemy się dzisiaj, dowiesz się, czy poprawnie wkładasz spółgłoski głuchych. (FABUŁA)

Czytałeś opowieści J. Tarry? Czy chcesz przeczytać?

3. Stage "Konferencja".

Recepcja "Czytanie z zatrzymaniem".

Pierwszy etap

Zwróć uwagę na ilustracji. Opisz to.

(Artysta wziął jaskrawe soczyste farby. Słońce jest jasne, świąteczne, uczuciowe. Chmura potężna, ponura, ciężka. Myślę, że są to główne bohaterowie bajki i między nimi mogą zdarzyć coś dobrego lub niezbyt dobrego lub niezbyt dobrego.)

II etap (czytanie głośno, rozmowa w trakcie czytania, pracy słownictwa)

Słońce podróżowało po niebo na jego ognistą zabawę rydwaną i dumnie. Hojnie rozproszone promienie - we wszystkich kierunkach.

I wszystko było zabawne. Tylko chmura była zła i mruknął na słońcu.

Kto wie, co jest "rydwan"?

jeden). Rydwan - w starożytnym: duża załoga koła, wagon

Chariot ognia- pomarańczowo-czerwony kolor, kolor ognia

Jakie pytanie pojawiło się do autora?

Och, dlaczego chmura była zła i mruknął?

N twoje założenia?

I to nie jest zaskakujące - miała piorę.

Burza z piorunami - bardzo niebezpieczne, przerażające, inspirujące silny strach

Transira Ty! - Chmura zmarszczył brwi. - Suszenie rąk! Ramię, gówno z twoimi promieniami! Zobaczmy, z kim zostaniesz!

A w winnicach każda jagoda złapała promień słońca i radowała go. I nie było takiego ostrza, pająka ani kwiatu, nie było takiej kropli wody, która nie próbowała zdobyć własnej części słońca.

Cóż, przejście jest nadal, - nie miał chmury, - Trangrib jego bogactwa! Zobacz, jak ci dziękują, kiedy już nie masz nic do wzięcia!

Transzhir - jeden, kto wydaje pieniądze bez analizowania

Suszenie dłoni

Czy spotkałeś się z takim wyrazem?

A słońce słucha chmury?

Słońce nadal przewróciło się wokół nieba i milionów, miliard zmiażdżył swoje promienie.

Kiedy słońce zadokowało ich, by wejść na słońce, okazało się, że wszyscy byli razem, spójrz, wszystko jest do jednego!

Po uczeniu się o tym chmura była tak zaskoczona, że \u200b\u200bnatychmiast skłóciłem się w Gradu. A słońce dobrze się zabawy w morzu.

Butelki - Pokaż, jak to jest?

Jaka była chmura zaskoczona?

Co się z nią stało?

Jakie było słońce pod koniec dnia? (Szczęśliwy). Dlaczego?

-Pamiętajmy, jak rozpoczął się lekcja i sprawdź założenia: "Co za bajki?".

III etap.

Recepcja "Klaster".

Praca w grupach. Znajdź tekst zwrotów i sugestii, które charakteryzują słońce i chmurę.

Wyjście: omówić w każdej grupie, a następnie przeczytaj cechy głównych znaków bajki.

4. Stage "Reflection".

Jaki sekret szczęścia został otwarty przez autora każdego z was?

Szczęśliwy, który wie, jak dać radość innym!

W następnej lekcji będziemy się zapoznać się z pracą tego wspaniałego pisarza. A teraz proponuję napisać Sinwen. Temat: 1 Opcja: Sun.

2 Opcja: chmura.

Przypominam, że Sinwen jest produktem poetyckim, który jest sporządzony przez reguły.

w jaki sposób zrób to:
Nazwa (zazwyczaj rzeczownik) ___________________________
Opis (zwykle przymiotnik) ____________________________
Działania___________________________________________________
Uczucie (fraza) _________________________________________
Powtórz esencja ________________________________________