Scenariusz wydarzenia na podstawie opowieści Czukowskiego. Scenariusz zajęć pozalekcyjnych dla klas podstawowych „Godzina literacka według KI Czukowskiego”

SCENARIUSZ WAKACYJNY

„125 LAT OD URODZENIA KORZENIA IWANOWICZA CZUKOWSKIEGO”

Cele: - uogólniać i pogłębiać wiedzę o twórczości K. I. Czukowskiego;

Zapoznaj się z historią powstania niektórych dzieł;

Kształtowanie u dzieci umiejętności ekspresyjnego czytania;

Popraw różne rodzaje aktywności mowy;

Rozwijaj uczucie miłości, życzliwości i radości ze strony przyjaciela komunikacyjnego

z przyjacielem na podstawie prac autora.

Ekwipunek: portret K. I. Czukowskiego, wystawa książek autora, wystawa rysunków i ręcznie robionych artykułów na podstawie prac Czukowskiego.

1A

Jak nasza przy bramie

Cudowne drzewo rośnie.

Cud, cud, cud, cud - cudownie!

Nie pozostawia na nim

Nie kwiaty na nim

Tylko bajki, tak wiersze,

Jak jabłka!

Miły lekarz Aibolit

Siedząc pod tym drzewem.

Z Barmaleyem i Fedorą

Dobry lekarz mówi

Ty, Fiodoruszko, biegnij,

Ciasta raczej piecze

Barmaley, witaj gości

Będziemy cię leczyć!

Dzisiaj jest święto u Korneya

Urodziny!!!

1B

W szkole czytamy dużo książek.

- Dahl, Żukowski, Feta, Tołstoj,

Bianki, Charms, Kryłowa.

Bajki, bajki, opowiadania, wiersze.

Czytamy to wszystko sami w szkole.

I niepokoili tatę i mamę.

Słuchaliśmy ich uważnie. Wiele razy!

O karaluchu i krokodylu,

O Aibolit i Moidodyr,

O telefonie i żalu Fedorina.

Mama i tata nam powiedzieli

Że znali tych bohaterów od dawna.

Babcie czytały im bajki w dzieciństwie

Od nich nauczyli się tych bohaterów.

Długo niepokoili babcie -

Jak rozpoznali tych bohaterów?

O karaluchu i krokodylu,

O Aibolit i Moidodyr,

O Barmaley w bajecznym morzu,

O telefonie i żalu Fedorina.

Babcie powiedziały nam, że to jest

Czytają te bajki w książkach.

Te małe książeczki napisał dziadek Roots.

Anegdociarz.

Krytyk.

Poeta.

Czarnoksiężnik.

Prowadzący

Drodzy Chłopaki! Drodzy Goście!

Zaprosiliśmy Was na rocznicę Korneya Iwanowicza Czukowskiego, który obchodził 130-lecie swoich urodzin. Zebraliśmy się dzisiaj w tej sali, aby przypomnieć twórczość K. I. Czukowskiego, przypomnieć sobie i dowiedzieć się czegoś nowego o życiu i twórczości K. I. Czukowskiego.

Teraz powiem ci trochę …………………………….

Korney Iwanowicz był zawsze pogodną osobą. Urodził się 31 marca w Petersburgu, a urodziny obchodził 1 kwietnia. A 1 kwietnia, jak wiecie, jest uważany za dzień żartów, zabawy i śmiechu.Korney Chukovsky to literacki pseudonim pisarza.Jego prawdziwe imię toNikołaj Wasiliewicz Korniejukow.

Zapamiętajmy więc wspólnie nazwisko tego wspaniałego pisarza, gawędziarza, krytyka, krytyka literackiego, tłumacza i jego wspaniałych książek.

Tak, są imiona, które początkowo żyją w naszej świadomości: dokładnie tyle, ile sami pamiętamy. Jednym z nich jest Korney Ivanovich Chukovsky.

Korney Ivanovich Chukovsky wyróżniał się wielką pracowitością. Zawsze, gdziekolwiek był: w tramwaju, w sklepie, w gabinecie lekarskim, żeby nie tracić czasu układał zagadki dla dzieci.

Teraz musicie ciężko pracować. Zrobimy planyzagadki, i zgadujesz. Jeśli zgadniesz poprawnie, otrzymasz„Magiczny guz”

Zagadka dla dzieci I klasy „A”.

"Wspaniały dom"

1. Był biały dom.
Cudowny dom

I coś w nim walnęło.

I się rozbił i stamtąd

Żywy cud się skończył

Taki ciepły, taki puszysty i złocisty.

(jajko i kurczak)

Zagadka dla dzieci I klasy „B”

„Cudowna jaskinia”

2. Czerwone drzwi w mojej jaskini
Białe bestie siedzą przy drzwiach.

zarówno mięso, jak i chleb są moimi łupami.

JA JESTEM Daję go z radością białym zwierzętom.(usta i zęby)

Zagadka dla dzieci I klasy „A”

„Wspaniałe konie”

3. Mam dwa konie, dwa konie.
Niosą mnie na wodzie.

A woda jest twarda jak kamień.(Łyżwy i lód)

Zagadka dla dzieci I klasy „B”

„Wspaniała lokomotywa parowa”

Lokomotywa bez kół!
To cudowna lokomotywa parowa!
Czy on stracił rozum?
Poszedłem prosto nad morze.
(parowiec)

Zagadka dla dzieci I klasy „A”

„Ząbkowa zagadka”

chodzę, chodzęnie przez lasy.
I nad wąsami i włosami,

A moje zęby są dłuższeNiż wilki i niedźwiedzie.(grzebień)

Zagadka dla dzieci I klasy „B”

6. Mędrzec w nim widział mędrca,
Głupiec jest głupcem, baran jest baranem.
Owce widziały w nim owcę!

A małpa to małpa.

Ale przywieźli mu Fedyę Baratowa,

A Fedya zobaczył kudłatego gnojka.

(lustro)

Zagadka dla dzieci I klasy „A”

Ach, nie dotykaj mnie!

Spalę to bez ognia! (pokrzywa)

Zagadka dla dzieci I klasy „B”

Nagle z czarnej ciemności

Krzaki wyrosły na niebie

A z nich niebieskich

Karmazynowy, złoty

Kwiaty kwitną

Niespotykane piękno.

I wszystkie ulice pod nimi

Oni też zmienili kolor na niebieski

karmazynowy, złoty,

Wielobarwny. (Sztuczne ognie)

Prowadzący

Każda klasa przygotowana na nasze spotkanie. Przeczytałeś wiele wierszy i bajek Korneya Iwanowicza Czukowskiego i poznałeś ciekawostki z życia i twórczości pisarza.

Kartkówka

Dzieci zbierają liście z drzewa.

W którym roku był K.I. Czukowski (1882)

Miasto, w którym urodził się pisarz (Petersburg)

Prawdziwe nazwisko pisarza (Nikolay Vasilievich Korneichukov)

Gdzie było dzieciństwo Czukowskiego (Odessa)

Gazeta, w której Chukovsky zaczął publikować (Wiadomości Odessy)

Komu dedykowane są wiersze „Zamieszanie”, „Cudowne drzewo” (młodsza córka Marusya)?

Opowiadania i wiersze dla dzieci Korneya Iwanowicza Czukowskiego zebrane są w cudownej książce „Złote strony”. Do tej wspaniałej księgi będziemy odwoływać się nie raz.

1A werset dramaturgiczny

Radość

Cieszę się, cieszę się, cieszę się,

jasne brzozy,

A na nich z radością

Rosną róże.

Cieszę się, cieszę się, cieszę się,

Ciemna osika

A na nich z radością

Rosną pomarańcze.

To nie był deszcz, który pochodził z chmury

I nie grad

Potem spadł z chmury

Winogrono.

A wrony nad polami

Nagle zaczęli śpiewać jak słowiki.

I strumienie z podziemi

Popłynął słodki miód.

Kurczaki stały się pawami

Łyse - kręcone.

Nawet młyn - i to

Tańczył przy moście.

Więc biegnij za mną

Na zielone łąki

Gdzie nad niebieską rzeką

Powstał łuk tęczowy.

Jesteśmy na tęczy

wska-ra-b-pokutuj,

Pobawmy się w chmurach

A stamtąd w dół tęczy

Na sankach, na łyżwach!

Teraz spędzimy chwilęquiz "Powiedz słowo". Wybraliśmy zadania z tej książki. Przeliteruj słowo lub frazę i nazwij bajkę. Odpowiadajcie polubownie, słuchajcie się nawzajem.

A potem świnia zawołała:

Przyślij mi słowika.

Dziś jesteśmy sami ze słowikiem

Wspaniały ...(Zaśpiewajmy piosenkę) Czy nazywa się bajka?

"Telefon".

I nie potrzebuję
Bez marmolady, bez czekolady
Ale tylko najmłodsi
Tak, bardzo mały ...(dzieci) „Barmaley”

Słońce przeszło po niebie
I biegł za chmurą.
Spojrzałem na królika przez okno,
Stało się zainką ...(ciemny) („Skradzione słońce”)

Świnie miauczały - miauczą - miauczą,
Kotki ...(chrząknięcie, chrząknięcie) ("Dezorientacja")

Leczy małe dzieci
Leczy ptaki i zwierzęta
Patrzę przez jego okulary
Dobry lekarz ...(Aibolit) („Dr Aibolit”)

A teraz pędzle, pędzle

Pęknięty jak grzechotki.

I potrzyjmy to

Zdanie:

Mój, mój kominiarz

……. (Czysto, czysto, czysto, czysto) („Moidodyr”)

Dopiero nagle zza krzaka
Z powodu niebieskiego lasu
Z odległych pól
Przybywa ... (Wróbel ) („Karaluch”)

A dania do przodu i do przodu
Idzie przez pola, przez bagna.
A czajnik powiedział do żelazka
- mam więcej do zrobienia...(Nie mogę) ( „Żal Fedorino”)

Hej wy bestie wyjdziecie

Pokonaj krokodyla

Do chciwego krokodyla

…….. (słońce zwróciło się do nieba) („Skradzione słońce”)

Niedźwiedzie jechały dalej …… ..(rower)

A za nimi kot ... ... ...(wstecz) ("Karaluch")

A teraz do niego zza drzewa

Kudłate wilki kończą się:

Usiądź, Aibolit, na koniu,

……….. (szybko Cię zabierzemy) („Dr Aibolit”)

Fly, Fly-Tsokotukha,

Pozłacany brzuch

Mucha przeszła przez pole,

Mucha znalazła pieniądze.

Fly poszedł na bazar

ORAZ…..(kupił samowar) („Fly Tsokotukha”)

(Mucha wychodzi z samowarem)

- Chodź, chodź, poczęstuję cię herbatą!

Piosenka 1B

„Fly Tsokotukha” . Muzyka Kraseva.

Znaleźliśmy się w niesamowitej baśniowej krainie. Czukkała to kraj dzieciństwa, bo znajomość tych książek zaczyna się w tych szczęśliwych latach dzieciństwa, kiedy Korney Iwanowicz Czukowski jest dla nas zarówno bajkopisarzem, naocznym świadkiem, jak i uczestnikiem odbywających się w nich magicznych wydarzeń.

To właśnie przy jego bramie, a nawet na biurku, rośnie cudowne drzewo, na którym „pończochy i buty dojrzewają jak jabłka”. To on bez problemu rozmawia przez telefon z całym światem zwierząt.

Zgubiona i znaleziona gra

Koszyk zawiera różne przedmioty. Ktoś je zgubił. Zapamiętaj wiersze na ten temat i tytuł pracy.

- telefon (Mój telefon zadzwonił)

- mydło (Więc mydło podskoczyło)

- spodek (a za nimi spodki)

- termometr (I stawia im termometry)

- Powietrze piłka (a za nim są komary na balonie)

- czekolada (potrzebujesz czekolady) (i daje każdemu tabliczkę czekolady w kolejności)

- pieniądze (mucha przeszła przez pole, mucha znalazła pieniądze)

- mecze (a kurki brały zapałki)

Drodzy, ty i ja pamiętaliśmy nie tylko życie i twórczość KI Czukowskiego, ale także dzieła dzieci tej wspaniałej osoby. Dzięki twórczości Czukowskiego będziemy mogli przeczytać znakomite angielskie, amerykańskie powieści, opowiadania, wiersze: „Przygody Tomka Sawyera”, „Książę i żebrak”, „Przygody barona Munchausena”, „Rikki- Tiki-Tavi” i wiele innych dzieł możemy czytać w języku rosyjskim dzięki utalentowanemu tłumaczeniu Korneya Iwanowicza Czukowskiego.

Więc nasze wakacje dobiegły końca.

Teraz wiemy, jaki ogromny świat Korney Ivanovich Chukovsky.

Życzymy, abyś nie rozstawał się z książkami Czukowskiego, odkrywał jego nowe i nowe dzieła.

W końcu dają nam cudowne chwile, radość, zabawę, świętowanie. Budzą chęć pomocy, stają się milsi, mądrzejsi, lepsi.

Irina Awerina
Scenariusz spektaklu na podstawie opowiadań K. I. Czukowskiego

Cześć koledzy!

W tej chwili pracuję ze starszymi dziećmi w wieku przedszkolnym i pewnego dnia wraz z moimi dziećmi wpadliśmy na pomysł. Zapraszam do odwiedzenia bawić się dzieci młodszej grupy z sąsiedniego przedszkola.

Zrobiliśmy zaproszenie dla naszego bawić się, na spacer z dziećmi zabrali zaproszenie do naszych sąsiadów, dzieci były zachwycone, z radością przyjęły nasze zaproszenie.

Rozpoczęliśmy przygotowania. Razem z dziećmi stworzyliśmy „Magiczną księgę”. Rodzice pomogli zrobić kostiumy dla bajka... sugeruję scenariusz naszej opowieści składa się z trzech bajki K... ORAZ. Czukowski„Zamieszanie”, „Żal Fedorino”, „Moidodyr”.

Scenariusz spektaklu na podstawie bajek K... ORAZ. Czukowski

Zadania edukacyjne:

Kontynuuj zapoznawanie dzieci z twórczością K.I. Czukowski

Promuj rozwój twórczej aktywności dzieci w dostępnych rodzajach muzycznych działań wykonawczych

Zadania rozwojowe:

Kontynuuj rozwijanie umiejętności przekazywania swojego stosunku do treści frazy literackiej za pomocą intonacji, gestu, mimiki;

Wzmocnij umiejętność przyjmowania różnych ról zgodnie z fabułą dzieła sztuki, używaj atrybutów, kostiumów, narzędzi;

Zadania edukacyjne:

Wspierać kulturę komunikacji z rówieśnikami we wspólnych działaniach;

W dalszym ciągu pielęgnuj potrzebę dbania o wygląd, czystość i porządek.

Ekwipunek:

Fortepian, centrum muzyczne;

Sprzęt multimedialny, laptop;

kostiumy dla dzieci: garnitur dla Fedora: fartuch, szal; garnitur dla Moidodyr,

sceneria dla bajki: (samowar, chochle, łyżki, grzebienie, myjki, umywalki, poduszka, obrus, miotła itp., książka z opowiadaniami bajki: "Dezorientacja", „Żal Fedorino”, „Moidodyr”.

Akcja pierwsza

Prowadzący: Chłopaki, kochacie bajki? Słuchaj, mam w rękach magiczną księgę, wszystkie jej strony są żywe, otwieramy pierwszą Strona:

Zwierzęta się kończą: kocięta, kaczątka, świnie, kurczaki

Dźwięki muzyki, tańczą zwierzęta. Pod koniec tańca zwierzęta zaczynają źle się zachowywać. Muzyka cichnie, zwierzęta są razem nieszczęśliwe i smutne Mówią:

Do-do-e-lo! Do-do-e-lo! Do-do-e-lo.

Wed. - Kocięta miauczały!

Kocięta: Jesteśmy zmęczeni miauczeniem!

Chcemy, jak prosięta,

Wed. - A po nich kaczuszki.

Kaczątka: Nie chcemy już kwakać!

Chcemy, jak żaby,

Wed. - Świnie miauczały.

Wieprzowy: Miau miau!

Wed. - Koty chrząkały.

Kocięta: chrząknięcie chrząknięcie chrząknięcie!

Wed. - Kaczki zaczęły rechotać.

Kaczątka: Kwa-kwa-kwa!

Wed. - Kurczaki kwakały.

Kurczaki: Kwa-kwa-kwa!

Wed. - Wróbel galopował (wybiega wróbel)

A krowa jęknęła.

Wróbel: Muuuuuuuuu!

Wed. - Przybiegł niedźwiedź

I ryczmy.

Niedźwiedź: Ku-ka-re-kuuu!

Wed. - Tylko przeczucie było dobre

(wychodzi zając, chodzi między zwierzętami, grozi im palcem)

Nie miauczał ani nie chrząkał,

Przekonywał nierozsądne zwierzęta.

Zając: (zwracając się do publiczności)

Kto ma ćwierkać - nie mrucz!

Kto ma mruczeć - nie tweetuj!

Nie bądź krową krukiem,

Nie lataj żabami pod chmurką!

(siada na krześle, kręci głową i lamentuje)

Wed. - Ale śmieszne zwierzęta -

Prosięta, młode,

Bawią się bardziej niż kiedykolwiek

Nie chcą słuchać zająca!

(do wesołej muzyki, zwierzęta trzymają się za ręce, tańczą i bawią się, potem zwierzęta siedzą tu na łące, muzyka dalej gra, ale ciszej)

Wed. - Ryby chodzą po polu.

(dwie ryby przy rączce idą wzdłuż) scena)

Ropuchy latają po niebie.

(dwie biegną żaby scena machając rękami)

Muzyka cichnie.

Wed. - A kurki brały zapałki,

(na palcach ukradkiem wychodzą dwie kurki z pudełkiem zapałek)

Poszliśmy nad błękitne morze,

Oświetlili błękitne morze.

(ogień wyskakuje z morza, kurki uciekają ze strachu, ogień tańczy)

Wed. - Morze płonie płomieniem,

Z morza wybiegł wieloryb.

Wieloryb: - Hej strażacy, uciekajcie!

Pomocy, pomocniku!

Wed. -Długi, długi krokodyl

Zgasił błękitne morze.

(Krokodyl gasi morze z wiader)

Ciasta, naleśniki i suszone grzyby.

Wed. - Przybiegły dwa kurczaki,

Podlewane z beczki.

(kurczaki pojone)

Biegnące „cipki”

Skropić z miski.

(kocięta zabrakło i woda)

Wed. - Wszystkie zwierzęta przybiegły,

Podlewane, podlewane.

(wszystkie zwierzęta wybiegają, wstawaj jedno po drugim, woda)

Gaszą, gasną, nie gasną,

Wlej, nie wlej.

Tutaj poleciał motyl

(dziewczyna wybiega,

Machała skrzydłami

Morze zaczęło wygasać i wygasać.

(motyl unosi się do innych zwierząt, ogień się łączy)

Wed. - Zwierzęta były zachwycone!

Śmiali się i śpiewali!

(śmieszne dźwięki muzyki, zwierzęta tańczą wolny taniec)

Prowadzący: otwieramy kolejną stronę naszej książki.

Spójrz na tę szumowinę, wiesz kto to jest?

a bohaterowie ożywają.

Muzyka brzmi Fiodora wychodzi

Druga akcja

Fedor: (wskazuje na nieoczyszczony stół)

Nie chcę zmywać naczyń - lepiej o tym zapomnieć!

Och, żeby spać przynajmniej godzinę, włącz beczkę.

(bierze miotłę w ręce, ale zmienia zdanie)

Podłoga powinna być zamieciona, a serwetki wstrząśnięte ...

Wszędzie okruchy, kurz i śmieci.

Gdyby tylko ktoś to zmiótł!

(patrzy w lustro)

Kiedy myłem? Dzisiaj czy wczoraj?

Och, daj spokój, zgadnij co, lepiej pójdę spać!

(Siedząc przy stole kładzie głowę na złożonych rękach)

Jak dobrze! PA pa! Śpij, Fedora, śpij!

(Zasypia)

wedyjski: O nie, nie, nie, nie! Nawet naczynia miały opuścić Fedorę, była obrażona i nie chciała z nią mieszkać. Czy Fedora zostanie sama?

Dzieci "Dania" wybiegać, zabierać naczynia ze stołu Fedory, cicho biegać po okręgu

DANIA TANECZNE

potpourri do muzyki Mozarta

(Pod koniec tańca zbierają się w środku "Szept")

1st: Musimy uciekać, przyjaciele,

Nie możesz tego dłużej znieść!

2.: nie mogę już tak żyć,

Nie chcę się z nią przyjaźnić!

3rd: Jesteśmy biedni, biedne niefortunne potrawy

Życie z Fedorą jest bardzo, bardzo złe dla nas, przyjaciół!

4.: W tym domu jest kurz i brud

Wyjdźmy natychmiast!

Wszystko: Żegnaj, Fedora Jegorowna!

(Idą jeden po drugim i potępiają)

wedyjski: Co za nieszczęście!

Cóż, Fedora się sprawdziła!

A dusza nie boli

On tylko jęczy i śpi!

(Fedora uderza słodko we śnie, przewraca się po drugiej stronie)

Ale wtedy Fedora budzi się i nie widzi naczyń, podskakuje, chwyta miotłę, stoi zdezorientowany, wybucha płaczem.

Fedor:

Och och och! Och och och!

Wróć do domu!

Hej wy głupie talerze

Co skaczesz jak wiewiórki?

Talerze:

Lepiej zgubimy się w terenie

Ale nie pójdziemy do Fedory!

(kręci się w kółko w rytm muzyki, wolniej, wolniej)

(Fedora idzie za parawan, wychodzi ubrana, uczesana, stoi przy płocie)

Prowadzący: Ale czajnik szeptał żelazo:

Prowadzący: I płakaliśmy spodki:

Spodek: Czy nie lepiej wrócić?

Patelnia:

Spójrz, kto tam się trudzi?

Siedzenie, płacz, smutek?

Dania (dzieci w refrenie):

Tak, jest przy płocie

Naszą gospodynią jest Fedora!

Prowadzący:

Ale zdarzył się jej cud

Fedora stała się milsza.

Fedor:

O wy, moje biedne sieroty,

Moje żelazka i patelnie,

Wracasz do domu nieumyty

Umyję cię wodą, klucz!

Nie będę!

Nie będę!

obrażam naczynia

Będę, będę potrawami

I miłość i szacunek

Prowadzący:

Śmiejące się garnki

Mrugnęli do samowara.

Czajnik:

Cóż, Fedora, niech tak będzie,

Miło nam wybaczyć!

Prowadzący: A spodki były zachwycone

Tink-la-la!

Tink-la-la!

I tańcz i śmiej się

Tink-la-la!

Tink-la-la!

(Naczynia i Fedora wykonują taniec samowar „Och, ty baldachim…”.)

Fedor:

Cóż, czas się pożegnać

Z tobą było fajnie.

Do widzenia!

Dobra godzina!

(Fiodora żegna się i wychodzi z naczyniami za kulisy.)

Akt trzeci

Prowadzący: i otwieramy kolejną stronę naszej książki.

brudny chłopak wybiega do muzyki "Brudny" na wybór dyrektora muzycznego.

Brudny:

Koc uciekł

Prześcieradło odleciało

I poduszka jak żaba

Galopował ode mnie.

Jestem za świecą, wycięciem w piecu.

Jestem za książką, która biegnie

I skakanie - pod łóżkiem.

chcę się napić herbaty

podbiegam do samowara,

Ale brzuchaty ode mnie

Uciekłem jak ogień!

Dziecko: (zabraknie)

Boże, Boże, co się stało?

Dlaczego wszystko jest w pobliżu?

Obrócił się, obrócił

I gnał po głowie.

Prowadzący:

Nagle z sypialni mojej mamy

krzywonogi i kulawy

Wyczerpuje się umywalka

I kręci głową.

(do muzyki Y. Levitin „Wyjście Moidodyra”.)

Moidodyr:

Oh ty paskudny, oh ty brudny

Niemyta świnia!

Jesteś czarniejszy niż kominiarz

Podziwiaj siebie.

Masz wosk na szyi

Masz plamę na nosie

Masz takie ręce

Że nawet spodnie uciekły

Nawet spodnie, nawet spodnie uciekły przed tobą!

Dziecko:

Wcześnie rano o świcie

Małe myszy myją

Kocięta i kaczątka

Zarówno robaki, jak i pająki.

Moidodyr:

Nie umyłeś twarzy sam

I pozostał zabłocony,

I uciekł od brudu

I pończochy i buty.

Prowadzący: uderzył w miedzianą misę i wypłakać się:

Moidodyr: KARABARA.

(szczotki kończą się, brudna dostaje się do niecki)

Brudny:

A teraz pędzle, pędzle

Trzaskały jak grzechotki

I pocierajmy i potępiajmy mnie.

Pędzle:

Mój, mój kominiarz

Czysto, czysto, czysto, czysto!

Będzie, będzie kominiarz

Czysto, czysto, czysto, czysto!

Brudny:

A potem mydło podskoczyło

(mydło wychodzi, łączy się z pędzlami)

I chwycił za włosy

I wirował i mył,

I trochę jak osa.

(pędzle i mydło znikają, dziewczyny zakładają czystą koszulkę na brudną)

Wszyscy stoją razem w półokręgu

Moidodyr:

Niech żyje pachnące mydło,

A ręcznik jest puszysty

I proszek do zębów

I gruby przegrzebek.

Dziecko:

Umyjmy się, pluskajmy,

Pływanie, nurkowanie, salta.

W wannie, w korycie, w wannie,

W rzece, w strumieniu, w oceanie.

A w wannie i w wannie zawsze i wszędzie!

Dzieci: (w refrenie) Wieczna chwała wodzie!

(Muzyka do wyboru reżysera muzycznego brzmi, postacie odchodzą).

Prowadzący: Więc strony naszej magicznej księgi się skończyły

Życzę Ci abyś była piękna, zdrowa myj ręce i naczynia, wtedy już nikt Ci nie ucieknie.

BUDŻET PAŃSTWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA

ŚREDNIA SZKOŁA EDUKACYJNA №660

Scenariusz

przedstawienie muzyczne

„Latać Tsokotukha”

na podstawie bajki KI Czukowskiego

przygotowany

nauczyciele szkół podstawowych

Elena Taratynowa

Nauczyciel muzyki

Knyazheva Anastasia Vladimirovna

Moskwa 2014

Pojawiają się dwaj handlarze. Przechodzą przez korytarz, grają na rurach.

I Chapman: Bajka, bajka, żart,

Mówienie o tym nie jest żartem.

By stworzyć opowieść od początku

Jak szemrząca rzeka

Aby wszyscy ludzie byli w sercu

Jej usta się otworzyły.

2. Chapman: Aby nikt, ani stary, ani mały

Nie zdrzemnąłem się na końcu

Życzymy naszym dzieciom

Bez piór, bez puchu!

Uwaga! Zaczyna się ...

RAZEM: Leć Tsokotukha!

I Chapman: Latać Tsokotukha,

Pozłacany brzuch.

2. Chapman: Mucha przeszła przez pole,

Mucha znalazła pieniądze.

Handlarze idą przy tej samej muzyce.

Odtwarzana jest muzyka B. Czajkowskiego z filmu „Wesele Balzaminova”. Fly wylatuje, lata po sali, znajduje pieniądze.

LATAĆ: Co mam to kupić?

Może sukienka jest niebieska?

Albo buty, czy spódnica?

Więc... zastanowię się przez chwilę...

Nie, pójdę na bazar,

A tam kupię samowar.

Ponieważ urodziny

niedługo będę świętować

Wszystkie owady karaluchy

Potraktuj słodką herbatą.

Mucha odlatuje. Owady wychodzą z tacami pod rosyjskim. łóżko piętrowe utwór muzyczny. Pojawia się mucha.

Motyl.

Sprawiedliwy! Sprawiedliwy!

Niesamowite targi!

Tylko u nas, tylko u nas

Najlepszy kwas chlebowy!

Błąd.

Szanowni Państwo,

Kupuj u nas bułeczki!

Karaluch.

Tamburyny, łyżki, bałałajki,

Kupuj, wybieraj!

Mucha sprawdza towar.

LATAĆ : Każdy produkt jest tutaj dobry,

Ale potrzebuję samowara!

Daje pieniądze. Bierze samowar. Zanosi go do domu do piosenki leci z serwisu. http://muzofon.com/search

LATAĆ : Wszystko gotowe, stół nakryty.

Samowar już się gotuje.

Przyjdą moi przyjaciele

Będę bardzo zadowolony!

Muzyka Straussa brzmi "Polka",

Pojawiają się pchły, tańczą.

Pchła.

Pchły przybyły do ​​​​latania,
Przynieśli jej buty

A buty nie są proste -
Mają złote zapięcia.

Weź z pcheł chrząszczy

Kilka butów

LATAĆ: - Dziękuję! Dzięki

Buty na cud!

Usiądź tutaj, goście wkrótce przyjdą!

Muzyka L. Kuprevicha „Pieśń pszczół” MI Krasev ,

Pszczoła startuje

PSZCZOŁA: Witaj, Fly-Tsokotukha,

Pozłacany brzuch!

Jestem ze wszystkich rodzimych łąk

Przyniosłem ci kwiaty.

Jestem sąsiadką - Pszczołą,

Przyniosłem więcej miodu!

Och, jaki on jest czysty

Słodki i pachnący!

Daje muchę bukiet kwiatów i słoik miodu

LATAĆ: - Dziękuję! Dziękuję! Mój drogi!

Usiądź przy stole, samowar jest gotowy!

Brzmi każda melodia w stylu japońskim.

1. MOTYL: Jesteśmy motylami Minx

Wesołe ulotki.

Latamy przez pola

Przez gaje i łąki.

2. MOTYL: Nigdy się nie męczymy

Krąży, trzepocze.

Żyjemy bardzo fajnie

Zbieramy nektar.

3. MOTYL: Trzepotaliśmy nad kolorami

Przyszliśmy cię odwiedzić.

MOTYLE (wspólnie): Gratulacje! Gratulacje!

Życzymy szczęścia, radości!

Traktujemy Cię dżemem kwiatowym!

Podaj dżem Fly.

LATAĆ:

Dziękuję, drodzy przyjaciele,

Proszę o stolik! Usiądź!

Motyle siadają przy stole.

Do muzyki „Polka Karabas” wychodzą karaluch i owad.

Karaluch.

Przybiegły karaluchy
Wszystkie szklanki były pijane

I zebrali bukiet kwiatów na muchę.

Błąd.

A owady mają po trzy filiżanki.

Z mlekiem i preclem.

LATAĆ:(piosenka o lataniu)

Dziękuję, bukiet jest piękny!

proszę usiąść przy stole,

Proszę mewę do picia.

Apeluje do wszystkich gości i śpiewa piosenkę „Przyjęcie gości” MI Krasev

Goście leczą się (pantomima)

MOTYL:

Jest śmietanka i słodycze...

A co tam jest po prostu nie!

BLOK :

Żelki, czekoladki,

Zarówno orzechy, jak i słodycze!

pszczoła :

Piernik miętowy, aromatyczny,

Niesamowicie przyjemne!

Pchła :

Rurki z kremem, ciasta

I pyszne twarogi!

WSZYSTKO:

Gratulacje! Gratulacje!

Życzymy szczęścia, radości!

Pomóż ci we wszystkim

Dajemy słowo honoru!

Prowadzący.

Nagle jakiś staruszek
Pająk
Nasz lot do rogu
Powołok -
Chce zabić biednych
Zniszcz Tsokotukha!

Mucha krzyczy,

Łzy się skończyłyA złoczyńca milczy, uśmiechając się.

Latać.

Drodzy goście, pomóżcie!
Pająk - włamać się na śmierć!

I nakarmiłam cię
I dałem ci pić,

Nie zostawiaj mnie
W mojej ostatniej godzinie!

Prowadzący.

Ale chrząszcze dżdżownice
Przerażony
W rogach, wzdłuż pęknięć

Rozproszony:
Karaluchy
Pod sofami
A kozy
Pod ławkami
A owady pod łóżkiem -

Nie chcą walczyć!

I nikt nawet z tego miejsca

Nie poruszy się:

Zgub się - zgiń

Urodzinowa dziewczyna!

A złoczyńca nie żartuje,
Skręca ręce i nogi linami,

Brzmi „Lot trzmiela” interludium orkiestrowe autorstwa N. Rimskiego-Korsakowa. Pojawia się komar.

Prowadzący.

Nagle skądś leci
Mały Komariku,
I pali się w jego dłoni
Mała latarka.

Komar.- Gdzie jest złodziej? Gdzie jest złoczyńca?
Nie boję się jego pazurów!

Prowadzący. Leci do Pająka,
Wyciąga szablę
Jest w pełnym galopie

Zabiera muchę.

Prowadzący.

Są błędy i boogery
Wyczołganie się spod ławki:

Chwała, chwała Komaru -

Do zwycięzcy!

KOMAR (Mucha) : Pokonałem pająka!

I uwolnię cię

A teraz, duszo dziewicy,

Zabawmy się razem!

Zatańczmy razem!

KOMAR: Hej wąsaty karaluch,

Uderz w bęben wkrótce!

MOTYL:

Bum! Bum! Bum! Bum!

Leć z komarem zatańczy!

WSZYSTKO:

Jesteś robakami,
Jesteś słodki

Tara-tara-tara-tara-karaluchy!”

Buty skrzypią
Pukające obcasy -

Będą, będą muszki
Baw się do rana:

Dzisiaj Fly-Tsokotukha

Pojawiają się handlarze.

I Chapman: Koło jest węższe! Koło jest szersze!

W lewo. Skręć w prawo.

Uśmiechnij się więcej zabawy!

2. Chapman: Zabawny występ

Dla nas i dla Ciebie

Skończymy o tej godzinie!

Wszyscy stoją w kręgu. Goście tańczą do muzyki A.Spadavekkii „Dobry Beetle”.

E. Grieg brzmi „W jaskini króla gór”.

Wszyscy goście są przerażeni. Pojawia się Pająk z pochyloną głową.

Pająk: Miej litość, dzielny bohater

Połóżmy się, Fly.

Zdałem sobie sprawę, że bez przyjaciół

Na tym świecie jest źle.

Komar: Dobra, możesz zostać!

Tylko pamiętaj, nie znęcaj się!

1. PUDEŁKO: Czas na rozstanie

Mówimy do ciebie "Do widzenia!"

2. PUDEŁKO: Och, drodzy goście,

Wróć do nas,

Zawsze cieszymy się z gości!

Kokarda do muzyki A.Spadavekkii „Dobry żuczek”

Referencje i źródła internetowe.

1.Kornei Chukovsky - poezja dla dzieci , 2007

2.http: //muzofon.com search / fly tsokotuha musical

3. Basyuk O. V., Golovkina M. A. itp. Godziny lekcyjne 1-4 klasy. - Wydanie 2. Książka. dla nauczyciela. - Wołgograd, 2008

4.http: //ru.wikipedia.org/wiki Fly-tsokotukha

5.http: //forums.vkmonline.com/showthread.php?t=23499

Poranek logopedyczny dla uczniów klas 1-4 „Niesamowity świat K.I. Czukowski ”

Cele:
Zapoznanie się z twórczością pisarza dziecięcego K.I. Czukowskiego.
Rozwój wyobraźni twórczej.
Rozwój umiejętności mowy.

Zadania:
Zapoznanie się z twórczością pisarza dziecięcego K.I. Czukowski ,.
Kultywowanie cech osobistych: życzliwość, responsywność, szacunek dla starszych, miłość do zwierząt.
Rozwijać aktywność poznawczą, umiejętności komunikacyjne, kreatywność, wyobraźnię, myślenie, aktywować słownictwo.
Aby stworzyć poczucie kolektywizmu, uwagi i wrażliwości na siebie i otaczających ich ludzi.

Uczestnicy: uczniowie klas 1-4

Ekwipunek: odświętnie udekorowana sala, portret K.I. Chukovsky, wystawa książek, masek, kostiumów i atrybutów bohaterów K.I. Czukowskiego.

Postęp wydarzenia

(dźwięki muzyczne, prezenterzy na scenie, portret KI Czukowskiego na ekranie)

1 prezenter.- Cześć chłopaki i drodzy dorośli! Dziś zebraliśmy się na poranek literacki poświęcony twórczości dziecięcego poety Korneya Iwanowicza Czukowskiego.

2 wiodące.- Bez K.I. Chukovsky, nie można sobie wyobrazić naszego dzieciństwa. Twoje mamy i tatusiowie, a nawet dziadkowie znają jego wiersze i bajki.

1 prezenter.- K.I. Chukovsky to niezwykle miła osoba.
Wysoki, z dużymi rysami twarzy: dużym, ciekawym nosem, zaczesanym wąsem, roześmianymi jasnymi oczami. To portret dziecięcego poety.

2 wiodące.- Mieszkał w podmiejskiej wiosce Peredelkino, niedaleko Moskwy. Wcześnie i wcześnie rano, gdy tylko wzeszło słońce, Korney Iwanowicz siedział już przy biurku i pracował - pisząc. Po kilku godzinach pracy poszedł na spacer.

1 prezenter.- Kiedy Czukowski opuścił bramę daczy, natychmiast wysłano do niego armię dużych i małych dzieci i poproszono o opowiedzenie jakiejś historii. Dzieci bardzo kochały tę wesołą osobę i nazywały ją czułym imieniem - Chukosh. I zawsze opowiadał ciekawe historie, komponując w biegu.

(uczniowie czytają wiersz „Cud - drzewo”)
Cudowne drzewo

1. Jak nasza przy bramie
Cud - drzewo rośnie.
Cud, cud, cud, cud
Wspaniały.

2. Nie pozostawia na nim
Nie kwiaty na nim
I pończochy i buty,
Jak jabłka.

3. Mama przejdzie przez ogród
Mama wybierze z drzewa
Buty, buty,
Nowe kalosze.

4. Tata przejdzie przez ogród
Tata wybierze z drzewa
Masza - legginsy,
Zinke - buty
Ninke - pończochy.

5. A dla Murochki takie
Mały niebieski
Buty z dzianiny!

Razem: To jest rodzaj drzewa
Cudowne drzewo.

2 wiodące. KI Chukovsky zbudował dom dla biblioteki. Sam dawał dzieciom książki, czytał im bajki. Do jego biblioteki zapisało się 1300 uczniów.

1 prezenter. Wiersze Czukowskiego brzmią świetnie. Każda linijka poety promienieje śmiechem, uśmiechem.

(uczeń czyta werset „Radość”)
Radość
Cieszę się, cieszę się, cieszę się,
Jasna brzoza
A na nich z radością
Rosną róże.

Cieszę się, cieszę się, cieszę się,
Ciemna osika
A na nich z radością
Rosną pomarańcze.

2 wiodące. KI Chukovsky był znakomitym tłumaczem. Takie zabawne wierszyki „Robin Bobin Barabek”, „Jenny”, „Odważny”, „Kurczak” i inne to pieśni ludowe. Przetłumaczył je Korney Iwanowicz z angielskiego na rosyjski. Posłuchajmy niektórych z nich.

(uczniowie czytali wiersze „Kurczak”, „Pewnego razu był człowiek”)

Kura
Kurczak to piękno
Mieszkała ze mną.
Och, jaki mądry był kurczak!

Uszyłeś mi kaftany
Szycie butów
Słodki, rumiany
Upiekła mi ciasta.

A kiedy to się skończy,
Usiądzie przy bramie -
Opowie bajkę,
Zaśpiewa piosenkę.

Na świecie był człowiek
Na świecie był człowiek
Krzywe nogi
I chodził przez stulecie
Na krętej ścieżce.

I za pokręconą rzeką
W krzywym domu
Mieszkałem latem i zimą
Sękate myszy.

I stanął przy bramie
Sękate choinki
Chodziliśmy tam bez obaw
Sękate wilki.

I mieli jeden
krzywy kot
I miauknęła
Siedząc przy oknie.

1 prezenter. Niesamowite piosenki i jak łatwe do zapamiętania.
(dzwoni dzwonek)

Zaczekaj chłopaki!
Zadzwonił mój telefon.
-Kto mówi?
-Słoń.
-Gdzie?
-Z wielbłąda.
-Czego potrzebujesz?
-Czekolada.
-Dla kogo?
-Dla mojego syna.

A potem zawołał krokodyl
I ze łzami zapytał:
Kochanie, dobrze
Przyślij mi kalosze.
I ja, moja żona i Totoshe.
-Poczekaj, czyż nie?
Zeszły tydzień
Wysłałem dwie pary
Doskonałe kalosze?
-Ach, te, które wysłałeś
Zeszły tydzień
Jedliśmy to dawno temu.

A potem króliczki zawołały:
Czy możesz wysłać rękawiczki?

A potem małpy zawołały:
Prosimy o przesyłanie książek!

A potem niedźwiedź zawołał
Tak, jak zaczął ryczeć.
Poczekaj, niedźwiedź, nie płacz.
Wyjaśnij, czego chcesz?
Ale on jest tylko „moo”, tak „moo”.
I dlaczego, dlaczego -
Nie rozumiem!
Rozłącz się, proszę!

2 wiodące. A także KI Chukovsky był wspaniałym gawędziarzem. To prawda, że ​​został gawędziarzem zupełnie przypadkowo, kiedy musiał opowiadać swoim dzieciom bajki.

1 prezenter. Pozwól nam razem z Tobą przejść do wspaniałego świata bajek KI Chukovsky'ego.

(dźwięki muzyczne, pojawia się Fly-Tsokotukha, tańczy, znajduje grosz)

Latać Tsokotukha
Fly, Fly-Tsokotukha,
Pozłacany brzuch.
Mucha przeszła przez pole
Mucha znalazła pieniądze.
Fly poszedł na bazar
I kupiłem samowar.

Chodź chodź!
Poczęstuję Cię herbatą
Dzisiaj Fly-Tsokotukha -
Urodzinowa dziewczyna!

(na stole samowar, filiżanki..., przy stole krząta się mucha,

Karaluchy wbiegają)

1, 2 karaluchy (razem)
Przybiegły karaluchy.

(w zestawie pchły)

1 pchła.
Pchły przybyły do ​​​​latania,
Przynieśli jej buty.

2 pchły.
A buty nie są proste -
Mają złote zapięcia.

(oddają prezent Mukha i siadają przy stole.
wbiega motyl i daje Fly bukiet kwiatów, za nim pojawia się pszczoła)

Pszczoła.
Przyjechałem do Fly
Pszczoła babci.
Mukhe-Tsokotuche
Przyniosłem miód.

Latać Tsokotukha
Pomóż sobie, drodzy goście!
Dzisiaj Fly-Tsokotukha -
Urodzinowa dziewczyna.

Drodzy Goście!
Gdzie byłeś? Co widziałeś? Co słyszałeś?

1 karaluch
Tak stało się z naszym krewnym, rudowłosym karaluchem z wąsami.

Wyszedł z bramy,
Straszny gigant
Czerwony i wąsaty
Karaluch!
Karaluch! Karaluch! Karaluch!

On warczy i krzyczy
I porusza wąsami:
„Czekaj, nie spiesz się,
Połknę cię w mgnieniu oka
Połknę, połknę, nie zlituję się!

Bestie
Rozproszyli się po lasach, po polach:
Wąs karaluch był przestraszony.
Więc stał się naszym bratem,
Karaluch jest zwycięzcą
A lasy i pola przez władcę.
Zwierzęta były posłuszne wąsom.

Dopiero nagle zza krzaka,
Z powodu niebieskiego lasu
Przybywa wróbel.
Wziął i dziobał karalucha,
Nie ma Giganta.
(karaluch siada, słychać brzęk naczyń)

Motyl (wstaje od stołu)
Przepraszam! Pójdę zobaczyć, co się tam stało. (zwroty)
Sito jedzie przez pola,
I koryto na łąkach,
Za miotłą łopatą
Poszedłem ulicą.
A za nimi wzdłuż ogrodzenia
Babcia Fiodora jedzie.

Latać Tsokotukha
Tak, wszystkie naczynia uciekły z tej Fedory, bo ich nie myła.

2 karaluchy
Znam tę Fedorę.
Mieszkałem w jej domu z rodziną.
Było tam tak dobrze, tak brudno!
Fedora nas nie ścigała, Fedora nas szanowała.

(Fiodor wbiega)

Fedor
O wy, moje biedne sieroty,
Żelazka i patelnie są moje!
Wracasz do domu nieumyty
obmyję cię wodą,
Wyczyszczę cię piaskiem.
I znów będziesz,
Jak słońce, które świeci.
nie będę, nie będę
Obrażam naczynia.
Będę, będę potrawami
I miłość i szacunek.

(Fedora zbiera rozrzucone na podłodze naczynia, liście)

1 pchła
Fiodora poprawiła się.
A jej smutek zniknął.

Latać Tsokotukha
Co po prostu nie dzieje się na tym świecie?
(odnosi się do motyla)
Motyl to piękno
Zjedz dżem
A może nie lubisz
Nasza uczta?

2 pchły
Ja też znałem chłopaka - brudnego, z którego uciekły zarówno pończochy, jak i buty.
Słuchaj!

(działa w Dirty)

Brudny
Koc uciekł
Prześcieradło odleciało
I poduszka
Jak żaba
Galopował ode mnie.
jestem za świecą
Świeca jest w piecu!
jestem za książką
Ta - biegać
I przeskakiwanie
Pod łóżkiem!

chcę się napić herbaty
podbiegam do samowara,
Ale brzuchaty ode mnie,
Uciekłem jak ogień.

Co,
Co się stało,
Dlaczego wszystko jest w pobliżu?
Zaczęło się kręcić
Zawirowany
I rzucił się z koła.

(zawiera umywalkę)

Umywalka
Jestem wielką Laver,
Słynny Moidodyr
Szef umywalki
I Dowódca luffa.

Och jesteś brzydki
Och jesteś brudny
Niemyta świnia!
Jesteś czarniejszy niż kominiarz
Podziwiaj siebie.
Masz wosk pod nosem,
Na twojej szyi jest plama.
Masz takie ręce
Że nawet spodnie uciekły
Nawet spodnie
Uciekaj od ciebie.

Muszę, muszę umyć twarz
Rano i wieczorem
A nieczyści - do kominiarzy
Wstyd i hańba!
(Brud ucieka, a Umywalka również odchodzi.)

Latać Tsokotukha
Drodzy goście, pomóżcie sobie,
Tak, naładuj się zabawą.

Goście (wszyscy w refrenie)
Dzisiaj Fly-Tsokotukha -
Urodzinowa dziewczyna.

(słychać płacz)

pszczoła
Słyszę płacz! Co to za hałas? Co za ryk?

(pojawia się Barmaley, prowadzi związane i płaczące dzieci Tanya i Wania)

Tanya
Słodki, słodki Barmaley
Zmiłuj się nad nami
Chodźmy szybko
Do naszej słodkiej mamy.

Wania
Uciekamy od mamy
Nigdy nie będzie
I chodzić po Afryce
Zapomnijmy na zawsze.

Barmaley
Nie nie nie!

Latać Tsokotukha
Kim jesteś?

Barmaley
jestem krwiożerczy
jestem bezlitosny
Jestem złym rabusiem
Barmaley.
I nie potrzebuję
Bez marmolady
Bez czekolady
Ale tylko małe
Tak, bardzo małe dzieci.

2 karaluchy
Poczekaj złoczyńca!
Nie spiesz się Barmaley!
Zadzwonimy teraz
Krokodyl,
A w brzuchu krokodyla
Ciasny, ciemny i przygnębiający.

Barmaley
Nie! Nie rób!
Będę uprzejmy!
Pokocham dzieci!
Nie rujnuj mnie!
Zmiłuj się nade mną!

Latać Tsokotukha
No to pospiesz się
Wypuść te małe dzieci.

Barmaley
W porządku! W porządku! Teraz jestem.
(rozwiązuje i uwalnia dzieci)

Wania
Uciekamy od mamy
Nigdy nie będzie
I chodzić po Afryce
Zapomnijmy na zawsze.

Latać Tsokotukha
Pomóż sobie, drodzy goście!

Goście (razem)
Dzisiaj Fly-Tsokotukha -
Urodzinowa dziewczyna!

(niepokojące dźwięki muzyki, pojawia się Pająk i rzuca liną w Fly)

1 karaluch
Och, jakiś stary pająk
Zaciągnęli naszą muchę w róg.

2 karaluchy
Chce zabić biednych
Zrujnować Tsokotukhę.

Latać Tsokotukha
Drodzy Goście!
Pomoc!
Pająk - włamać się na śmierć!
I nakarmiłam cię
I dałem ci pić
Nie zostawiaj mnie
W mojej ostatniej godzinie!

2 pchły
Ale chrząszcze, robaki
Przerażony
W rogach, wzdłuż pęknięć
Uciekliśmy.

Pająk
A czarny charakter nie żartuje
Ręce - nogi on Fly
Wiruje z linami.

Latać Tsokotukha
Mucha krzyczy,
Wyrywa:
Pomoc!
Zapisać!

1 pchła
Auć! Leci skądś
Mały komar
I pali się w jego dłoni
Mała latarka.

Komar
Gdzie jest zabójca? Gdzie jest złoczyńca?
Nie boję się jego pazurów.

(Mosquito walczy z Pająkiem i wygrywa, Fly mdleje)

pszczoła
Doktor Aibolit jest potrzebny!
Zadzwoń do doktora Aibolita.

(wchodzi doktor Aibolit)
dr Aibolit
Uzdrów wszystkich, uzdrów
Dobry doktor Aibolit.
Przyjdź do mnie na leczenie
Zarówno krowa, jak i wilczyca
Zarówno robak, jak i robak.

(Doktor Aibolit ożywia Fly)

Wszyscy goście
Chwała, chwała Aibolitowi!
Chwała dobrym lekarzom!

dr Aibolit
Już czas, żebym pobiegł
Pomóż innym dzieciom.

pszczoła
I Komariku, Komarze!
Bierze muchę za rękę
I prowadzi do okna

Komar
Zabiłem złoczyńcę.
Uwalniam Cię.
A teraz dusza jest damą
Chcę cię poślubić!

Wszyscy goście
Chwała chwała
Komaru jest zwycięzcą!

Motyl
Ludzie dobrze się bawią -
Fly wychodzi za mąż
Dla odważnych, odważnych
Młody komar.

Wszyscy goście
Dzisiaj Fly-Tsokotukha -
Urodzinowa dziewczyna!

(dźwięki muzyczne, prowadzące na scenę)

1 prezenter
Nasza podróż do wspaniałego świata twórczości KI Czukowskiego dobiegła końca.
Jakie cudowne książki dał nam pisarz dziecięcy KI Chukovsky!

2 prezenter
Chłopaki! Przeczytaj wiersze i opowieści KI Chukovsky'ego, przyjdź do naszej biblioteki!
Do tego czasu do widzenia! Do następnego razu!