Rozwój projektu "Geografia literacka" edukacyjna i metodyczna materiał na literaturze na ten temat. Projekt literacki i geograficzny "Symbole geografii projektu Rosji w dziełach literackich
Rosyjska biblioteka dzieci wraz z Muzeum Państwowym Historii Literatury Rosyjskiej. V. I. Dalya, rosyjskie społeczeństwo geograficzne, przy wsparciu Ministerstwa Kultury Federacji Rosyjskiej, kontynuuje cały rosyjski projekt "Symbole Rosji".
W tym roku projekt jest dedykowany przez rok ekologii i specjalnie chronionych obszarów w Federacji Rosyjskiej i prowadzi się z wsparciem informacji Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej. Projekt składa się z dwóch części: all-rosyjskiej konkurencji literackiej i geograficznej "Symbole Rosji" i all-rosyjskiej Olympiadę literackiej i geograficznej "Symbole Rosji".
Do 20 października 2017 r. Problemy z dziećmi o naturalnych miejscach i terytoriach Rosji oraz ich refleksji w klasycznej literatury rosyjskiej są akceptowane w RSDB. Autorytatywne jury określi najlepsze pytania.
Kompilatory najlepszych pytań otrzymają nie tylko dyplomy i prezent certyfikaty labiryntu sklepu internetowego, ale także stać się autorami wszystkich rosyjskiej Olympiady "Symbole Rosji".
23 listopada 2017 W każdym regionie planuje się posiadać olimpiady wśród uczniów w dwóch kategoriach wieku: od 8 do 10 lat i od 11 do 14 lat. Zwycięzcy Olympiady otrzymają dyplomy i prezenty książkowe.
Gratulacje dla społeczności pedagogicznej z profesjonalnym świętem! Mamy nadzieję, że projekt literacki i geograficzny "Symbole Rosji" będą wspierane przez Ciebie i twoich kolegów z instytucji edukacyjnych i kultury. Jesteśmy przekonani, że jego udana implementacja pozwoli zbudować skuteczną interakcję międzypartąśniową, która przyczynia się do przyciągania dzieci do czytania i poprawy charakteru i literatury naszego kraju.
Muse Wędrówki - Afryka.
(afrykański motyw w Poezji N. Gumileva).
1. Znaczenie.
2. Cele.
3. Zadania.
4. Wprowadzenie
5. Praktyczny etap.
6. Kreatywne prace grup.
7. Ostatni etap projektu.
8. Dodatek (prezentacje, pokazy slajdów, praca studencka, zdjęcia i materiały wideo)
Typ projektu:zintegrowany,
twórczy,
badania,
długoterminowy
Warunki realizacji: Od stycznia 2015 r
Daty projektu:2 lata
Uczestnicy projektu: Uczniowie klasy 11g,
temat nauczyciele
Produkt projektu:lekcja scenariusza,
prezentacja
pokaz slajdów
Metody i techniki.:jeden. Pracować z kartami
2. Rachunkowość studentów
3. Karty
5. Schemat analizy
wiersz
6. Rysunek
Znaczenie projektu:
Projekt ten reprezentuje integrację - binerość dyscyplin edukacyjnych: geografii i literatury, kreatywnych poszukiwań i badań naukowych studentów 11 klas District Madzhalis Sosh Kaitagsky District.
Naszym kreatywnym projektem jest zbadanie tematów geograficznych poezji Nikolai Gumileev, badań naukowych na temat podróży w czarnym kontynencie, litery i osobistych pamiętnikach poety, liryczne prace z cyklu "Tanttera". Konto jest interesujące i pomoże im w przygotowaniu do egzaminu w literaturze i geografii w postaci egzaminu, a także w rozszerzaniu horyzontów i zwiększenia statusu kulturowego. Studiowanie biografii poety-akmeist o srebrnym wieku pchnął nas, autorów projektu, do pragnienia wizyty w Afryce oczami poety i podróżnika, a także chęć, aby przyciągnąć uczniów do znalezienia i tworzenia . Projekt reprezentuje dokumenty plików, rozwój zintegrowanych lekcji, prezentacji, materiałów wideo i fotograficznych
Obejmuje następujące tematy literatury i geografii:
1.Africa- Idealny kontynent.
2. Garnek i etnografa Nikolai Gumilev.
3. Wraz z oczami poety (przez pryzmat wierszy)
4. Przedmioty GUMILEV w badaniu Afryki.
Cele projektu:
podsumuj znajomość kontynentu Afryki;
daj pomysł na osobowość Gumilyov, Poeta i Geograf, o osobliwości Jego Światowego Worldview;
przedstaw studentów z "afrykańskim dziennikiem poety" i cyklu wierszy "namiotu";
pokaż egzotyczny charakter Afryki oczami romansu poety;
dzięki poezji gumilewie ujawniają cechy życia, tradycje i kultury narodów kontynentu afrykańskiego; aby zapoznać się z osobliwościami GP Afryki, opanować zdolność do określenia GP, pracy z różnymi kartami. Zapoznaj się z przyczynami pojawienia się afrykańskich motywów w Lyric Gumilev.
Zadania projektu. :
przedstaw uczniów z poezją Gumilyova dedykowanego w Afryce;
połącz obraz literacki z obrazami geograficznymi i koncepcjami, rozwijającymi się emocjonalnym zakresem studentów;
rozwijaj poczucie pięknych, twórczych umiejętności studentów.
Na podstawie podstawowej wiedzy będziemy studiować położenie geograficzne Afryki i historii badania. Zapoznajmy się z niesamowitymi cechami natury "idealnego kontynentu".
Rozwijaj umiejętności: nakładanie kart różnych przedmiotów, określenie współrzędnych, orientacji na mapie, pracując z dodatkowymi źródłami informacji.
Edukacja takich cech jak patriotyzm, kolektywizm, duma dla unikalnych naturalnych obiektów ziemi, miłość do natury.
Ekwipunek:
Mapa świata fizyczna;
Mapa Afryki fizyczna;
Pokaz slajdów "Och! Ta Afryka! ";
Ilustracja na desce;
Akompaniament audio "Dźwięki morza", "motywy afrykańskie";
Osobisty zestaw (tabela "Rekordy Afryki", Karta Testowa, Atlas, Kontur Afryki, Prosty Ołówek, Pióro wieczne, Eraser, Notebook) Mapy geograficzne,
wystawa książek N. Gumileva,
wystawa twórczych dzieł studentów Afryki.
Podczas projektu uczniowie są podzielone na dwie grupy: krytycy literackie i geografowie.
Wprowadzenie
Gumilyov - Geografia poety ...
Wszechświat, który postrzega jako żywą kartę ... Należy do dynastii Columbus. - SłowaY. Yahenwald w pełni odzwierciedla kulturę poety i geografa. Tożsamość tej osoby jest interesująca i niezwykła, biografia jest fascynująca. Jeśli chodzi o jego pracę, wydaje się, że jego współczesne nie były blokowe, a Mayakovsky, ale poetów poprzednich wieków, ponieważ poezja wpływa na tematy, które są daleko od nowoczesności: romans podróży, wiatr odległych wędrówek, miłość, rycerstwo i Waler wojskowy. Wydawało się, że spóźni się, że się urodził i nie spieszył się z przyszłością, pozostającą samą. Był dobry w tym świecie stworzony przez niego, ponieważ jego wiersze są wykresem i ciekawymi romantykami i przyswojami, kochankami i marzycielami. Pisarz Aleksander Ivanovich Kubrin porównał go "Dziki i dumny ptak lotu"
i twierdził: "Wędrujący rycerz, arystokratyczny włóczęga, - był zakochany we wszystkich epokach, krajach, zawodach i przepisach, w których ludzka dusza kwitnie w odważniejszym bolesnym piękna". Te słowa są kluczem do zrozumienia istoty Charakter poety, z którego kreatywnością zapoznamy się dzisiaj, ale nie można powiedzieć nikogo o poecie bardziej niż to on sam go w jego wersetach. Poezja Nikolai Gumileva jest całym niezależnym światem, aby dowiedzieć się, który można znaleźć Jeśli uważasz, że myślisz o tym, aby odnosić się na czas i wydarzenia, usłyszeć głosy współczesnych, aby zrozumieć istotę jej niezwykłej osobowości. Ten człowiek sam się zrobił. Z natury był brzydki, niezdarny, boleśnie nieśmiały i nieśmiały. Ale niepowodzenia i przepraszam, że go nie zawstydziły, a postać utwardzona w testych. Ponieważ w późniejszych zdjęciach widzimy znaczącą, świetlistą szlachetę. Mógł zbudować twoje życie, ponieważ chciałem wydać kilka kolekcji poetyckich, dużo podróży przejazdów (w tym niebezpieczne afrykańskie ), stał się uznanym mistrzem literackim, jednym z twórców "sklepu poeci" i nowego kierunku literackiego - aqmeism. Odważnie walczył z frontem w 1914 roku i stał się kawalierem dwóch krzyżyków św. Jerzego, które otrzymały wyjątkową odwagę. Świat, który otaczający inni był zadowolony, był mały i blady dla Gumilevy, dusza wymagała odległości i wrażeń. Potężnictwo Gumilev wyróżnił kult męskiego start; Bohater jego wierszy postrzega życie jako walkę silnej osoby z próbami. Stąd częste przejażdżki Gumileva w Afryce, polowanie, poszukiwanie niebezpieczeństw.
Afryka leczy wszystkie rany duszy, a Humilov zawsze był do niej poszukiwany. Szyąc od rodziców, którzy regularnie wysyłali wcześniej przygotowane listy, poszedł do pierwszej afrykańskiej podróży, zbierając się do odwiedzenia Stambułu, Izmira, Port powiedział i Kair. Od tego czasu Afryka zajmuje niezwykle ważne miejsce w swoim losie i pracy. Wypełniła swoją duszę nowymi, niezwykle ostrymi wrażeniami, wzmocniła pewność siebie, prezentowała rzadkie odczucia i obrazy. Podczas drugiej podróży (1908) Gumilyov odwiedził Egipt, w trzecim (1909 r.) Dotarł do Abyssinii.
Najważniejsza była ostatnia, czwarta podróż. W 1913 r. Udana sprawa pojawiła się: Muzeum antropologii i etnografii chciała zebrać kolekcję afrykańską. Cel podróży - rób zdjęcia, zbieraj kolekcje etnograficzne i zoologiczne, nagrywają utwory i legendy. Dzień przed wyjazdem, Gumilyov zachorował - zdecydowali, że tit: wysoka temperatura, silny ból głowy. Ale dwie godziny przed uwolnieniem pociągu, żądał wody do golenia, ogolonych, położonych rzeczy, wypiła szklankę herbaty z brandy i w lewo. Alexey Tolstoy przypomniał: "Gumialev przyniósł żółtą gorączkę z Afryki, pięknych wierszy, strach na wróble czarny Jaguar zabił i nieznaną bronią".
Duch tej podróży przeniknął przez Księgę wierszy "Namiot". Według specjalistów powstrzymywana z Afryki, jest w pełni w drugim miejscu po kolekcji zebranej przez Miklukho-Maklam. Znajduje się w muzeum antropologii i etnografii.
Idę tam, by dotknąć rzeczy DiCar,
Że kiedyś przyniosłem wynik
Wygnać zapach ich dziwnego, rodzimego i złowrogiego,
Zapach kadzidła, zwierzę wełniane i róż.
Praktyczny etap projektu.
UCH-XI jest podzielony na cztery grupy kreatywne, które działają niezależnie zgodnie z zadaniami określonymi na kartach. Ważne jest, aby faceci zdołali przedstawić jasną historię o poecie przez dziesięć minut, czytaj i analizować wiersze, dzięki czemu o lepszym wyniku obowiązki w grupie muszą być rozpowszechniane z wyprzedzeniem.
The Game Quiz "Afryka"
1. Kto otworzył przylądek dobrej nadziei, wzmocnił południowy końcówka kontynentu.
2. Kto otworzył nowy sposób do Indii.
3. Słynny podróżnik, zrobił drogę do 6354 km od środkowej Afryki do zachodniego wybrzeża, a następnie na wschód na kontynencie Afryki. Następna wycieczka o długości 1610 km, która zobowiązuje się na lewym brzegu rzeki Zambezi. Dał opis wodospadu "Runduchy Dym", on później został stworzony do Jego Wiktorii. Około 30 lat spędzonych w Afryce, studiując jej naturę.
4. Zadzwoń potencjalnie aktywny Stratovan w północno-wschodniej części Tanzanii, najwyższy punkt Afryki nad poziomem morza (Kilimandjaro)
5. Na ile pieców litowych jest kontynentalne. Czy są jakieś obszary kolizji z innymi piecami? Co widzisz zależność formularza ulgi ze struktury skorupy moździerzowej?
6. Ogromny pasmo górskie z łańcuchami wokół gór i wielu oddzielnych wymarłych wulkanów. Przedsiębiorstwa górskiego przypominają gruszkę, zwężenie na północy. Długość Południe wynosi około 1500 km, w najszerszym miejscu szerokość wyżyn wynosi 900 km.
7. Główne źródło odżywiania ludności w Oazy. Daje cień, żywność, zasilacz.
8. Roślina kulturalna. Evergreen krzew, którego korzenie są bogate w skrobię.
9. Najbardziej niesamowita roślina pustynnej Namib. Nazywany ośmiornicą pustyni. Przedstawiony na markach Namibii.
10. Nazwij jezioro, które znajduje się w obszarze eucuvatorial. Jest uzupełniany wodą równomiernie przez cały rok ze względu na pady trwałe i pełne płynne rzeki płynące do niej.
11. Ta rzeka pochodzi na płaskowyżu Lundi, około 300 km płynie na terytorium Angoli na Zachód, nagle zamienia się ostro na wschodzie i, tworząc ogromną pętlę, kończy swój bieg z Oceanu Indyjskiego, przechodząc ze źródeł do ust 2660 KM. .
Indywidualne zadania do grupy geografów:
1. Utrzymuj pozycję geograficzną kontynentalną: pokazać Afrykę, ekstremalne punkty, podkreślają odległość od Rosji, prześledzić mapę tras turystycznych Gumilyev.
2. Pracuj z literaturą referencyjną:
Korzystając z map Atlas, Dictionary Encyclopedic, studenci definiują, że Abyssinia jest drugą nazwą Etiopskich Highlands.
3. Jak myślisz, że górski kraj należy do tych wierzchołków i jakie jest tu istnienie śniegu?
. Praktyczna praca z kartami ATLAS.
W fizycznej mapie uczniowie określają obiekt geograficzny - wulkan Kilimanjaro, jego wysokość, a mapa klimatyczna określają temperaturę w obszarze wulkanicznym. Znając zmianę temperatury o wysokości, prowadzenie obliczeń, wyjaśnić obecność pokrywy śniegu i lodowcowej na szczycie góry.
8. Jakie cechy geograficzne SUGA jako obiekt naturalny podkreślają GUMILEV w tych liniach?
(Studenci, przy użyciu wcześniej nabytych wiedzy, dają cechy fizyko-geograficzne największej pustyni świata, określając, jaki konkretny charakter natury był poetycznie figuratywnie wyświetlany Gumilev)
9. Biorąc pod uwagę wewnętrzne wody Afryki, odwracamy się do wierszy Poete - Geograf Gumil. Czym jest woda afrykańska w oczach poety?
Zadanie: Znajdź w tekście wiersza i zapisz cechy geograficzne tych zbiorników wodnych w notebooku.
(Niezależna praca uczniów)
10. Świat Afryki jest bogaty i zróżnicowany, uderza niezwykłe zwierzęta, jasne bezprecedensowe ptaki, które nie spełniają nigdzie indziej.
Grupa zadań (Geografia):
W tekstach proponowanych wierszy znajdź wzmiankę o zwierzętach należących do różnych stref naturalnych.
Indywidualne zadania Grupa pisarzy:
1. - Jak opisuje relief poetowy gumilev w wierszach "abyssinia", "Sudan", "cukier"?
(Uczniowie czytają i komentują fragmenty tych wierszy)
2. Po pierwszej podróży do Afryki wiersze Gumilyeva zmieniły się - stały się głębsze i czystsze. Szukał tam całego stworzenia, ponieważ mogłaby sama uzdrowić jego rany. Szczególnie pod wrażeniem poety cukru: "Wieczna slorę piasku". Prawdopodobnie cukier jest personifikacją pasji i mocy. Dokładnie i figuratywnie to opisuje.
3. Zadania (literatura):
Znajdź w porównaniu Tekst Porozumienia, epitets. Określ kolor i postrzeganie dźwięku cukru przez autora.
Dla poety wody, Afryka nie jest tylko ważnymi przedmiotami, ale także boską pięknem, która jest potrzebna przez osobę, która będzie bogata duchowo. O jej entuzjastycznie pisze poeta.
4. Konkurs wierszy.
Kreatywna praca Ucha:
Konkurencja EloNquence (Kontynuuj frazę - złożyć oświadczenie na ten temat "Poezja jest ...", Geografia jest ... ")
Tworzenie prezentacji na temat pustyni i jezior w Afryce
Tworzenie klipu o świecie Afryki zwierząt.
Tworzenie klipu na wierszach "żyrafa", "Rhinog", "Morze Czerwone".
Ochrona abstrakcji na pozycji geograficznej Afryki i biografii poety.
Rysunki konkursowe na fauny i florę Afryki i stworzenie ilustracji do wierszy Humil.
Konkurencja czytelników z elementami inscenicznymi.
Pisma konkurencji przez wersety.
Quiz i gry o Afryce
Analiza wierszy.
Ostatni etap projektu.
W trakcie projektu byliśmy przekonani, że Gumilev był nie tylko wspaniałym poeta, ale także dociekliwych podróżnych, którzy prowadzili wyprawę do Afryki. Świat poezji Gumilyov jest niezwykle kolorowy. Poeta miała nie tylko wrażliwą duszę poetycką, bogatą wyobraźnią, ale także był wspaniałym mistrzem, mistrzowsko własnością wszystkich urazów. Poeta, podróżnik, geograf, etnograf: Jego dzieło pozwalało nam bardziej przenośnie patrzeć na naturę tego niesamowitego kontynentu, zobacz świat oczami romansu poety, zauważając kolorowość i wyjątkowość wszystkiego, co poznało go podczas podróży do Afryki. Rzeczywiście "Gumilev - poeta geografii: postrzega wszechświat jako mapę na żywo: należy do dynastii Columbus." Podczas podróży w Afryce, Gumilev w jego wersetach opisywali ciekawe malownicze miejsca, przez które przechodził, zwierzęta, które musiał zobaczyć, pokazał niesamowity zwierząt i kwiatowy świat kontynentu afrykańskim. Można go stwierdzić: że egzotyczne w dziedzinie Gumilewie nie było tylko fiksowaniem przelotowych wrażeń, które obowiązywały: polowanie na dzikie zwierzęta, dzienne ryzyko, rzeki, sising krokodyle, że to wszystko było źródłem inspiracji Poeta, ale także noszone badania. Wyprawa do Afryki została zorganizowana przez Akademię Nauk, w celu studiowania i życia i życia niezbadanych plemion, przygotowaniem kolekcji przedmiotów afrykańskich. Wszystkie te przedmioty można zobaczyć w Muzeum antropologii i etnografii Petersburg.
_______________________________________________________
Literatura artystyczna jest kreatywnym odbiciem ludzkiego życia, w tym wiele miejsc istniejących w rzeczywistości. Co za czci poczucie rozkoszy powoduje linie pracy, w których znajdujemy nazwę naszego miasta o dokładnym wskazaniu ulicy lub niektóre znanego domu!
Są miejsca, które wszyscy mają słuchanie: na przykład stawy patriarchowe lub pałac zimowy, twierdza Petropovło lub House Griboedov. Mówią dużo i napisują o nich, ale zainteresowanie nimi nie słabnie. Ale ile w literaturze niewiele znanych lub całkowicie nieznanych Toponimów? Gdzie biorą je pisarze? Może właśnie je wymyślili? Ale nasze życie jest pełne tajemnic: co jeśli niektóre ulice, domy, kwadraty, mosty przedstawione w książkach, są naprawdę? W końcu oznacza to, że są ludzie, którzy mieszkają od nich w pobliżu lub pamiętają, jak wyglądają!
Oczywiście mieszkańcy stolic i dużych miast może być znacznie bardziej prawdopodobne, że spotykają się w pracach miejsca, które naprawdę istnieją - ponadto, są gdzieś obok obok. Ale inne osady często spadły na stronach książek. Najważniejsze jest to, że są prawdziwe, rozpoznawalne i mają własną historię. Interesujące jest wiedzieć, czy autor odwiedził tam - a może tylko czytał lub słyszał od znajomych o konkretnej posiadłości, domu, dziale, parku ... Niemniej jednak te miejsca są opisane w dziedzinie literackiej, co oznacza, że \u200b\u200bsą tego warte badać Oferujemy i zanurzasz w tym tajemniczym świecie.
Najpierw musisz zdecydować, że zbadasz. Jako podstawowa, możesz wziąć dowolną konstrukcję, dom, ulicę, most, kwadrat, więzienie - wszystko, co istnieje w rzeczywistości lub domyślić pod inną nazwą. Decydując się z autorem i pracą, napiszesz fragment (lub fragmenty, jeśli istnieje kilka opisów obiektu badanych w tym tekście), a następnie zaczyna się nasze dochodzenie!
Jaki okres pracował autor? Jak wiarygodnie przedstawiono w jego pracy? Możesz odtworzyć swoją historię dzięki takim źródłom informacji jako ilustracje do tekstu, stare zdjęcia, rekordy archiwalne, notatki w czasopismach popularnych naukowych i wiele więcej.
Postarasz się odtworzyć historyczny obraz, określić możliwość osobistej wizyty w opisanym miejscu przez autora, dowiedz się, jak ściśle jego los jest związany z tym miejscem. Śledź wszystkie zmiany, które miały miejsce od czasu opisu opisu, najeść archiwum lub bibliotekę - stare zdjęcie lub niektóre ciekawe wpisy spadnie i powiedz wszystkim o swoich odkryciach naukowych.
Podsumowując, upewnij się, że zrobisz zdjęcie badanego obiektu - jego obecny stan jest bardzo ważny dla badania. Jeśli niezależnie wykonasz zdjęcie z jakiegoś powodu, jest to niemożliwe, możesz zrobić zdjęcie z Internetu, po prostu nie zapomnij podpisać go.
Może się zdarzyć, że kilka kwestionariuszy zostanie wypełnione w tym samym miejscu. Jest to po prostu wspaniałe - to podejście da nasze naukowe badania niezawodności.
Surkov Aleksey Alexandrovich urodził się 1 (13) października 1899 r. W miejscowości Serudo dzielnicy Rybinsky w regionie Yaroslavl. Od 12 lat Surkov służył "u ludzi" w Petersburgu. Wkrótce po rewolucji październikowej poszedł do przodu wojny domowej. Demobilizowanie, wrócił do wioski. Pracował w ankiecie, był Getache, Volol Politrosvetorganisor, aglound w gazecie hrabstwa, a nawet napisał grę na dramatyczny kubek. Następnie był na imprezie, a Komsomol pracuje w Rybinsk i Yaroslavl, edytowali gazetę Komsomol.
Beneficjalnie wpłynęło na prace Surkova, przeprowadzające się do Moskwy, gdzie został wybrany do przywództwa Rappy w 1928 roku. Tutaj ukończył Wydział Literatury Instytutu Czerwonych profesorów w 1934 roku. W 1934 r. - 39 pracował w magazynie "badanie literackie".
Pierwsze wersety Surkova są drukowane w 1918 roku w Piotrogrodzie "Red Gazeta", ale wierzy w prawdziwy początek aktywności poetyckiej 1930, kiedy pierwsza kolekcja wierszy została zwolniona. Największe powodzenia tego i kolejnych kolekcji należą do wizerunku bohaterów wojny domowej. W latach 30-tych. Surkov uczestniczy w pracy Locafe. Jego piosenki z tych lat zdobyły wielką popularność - "Piosenka Karmeysian", "Terskaya" itp. W 1939 - 1945 r. Surkov jest korespondentem wojskowym, uczestnikiem kampanii wyzwolenia do zachodniej Białorusi, wojny z Belofinnam, a potem wielką wojną patriotyczną. W 1944 r. - 1946 Był odpowiedzialnym redaktorem gazety literackiej. Piosenki tych lat nabyły szczególnie popularność: "Ogień jest przestraszony w bliskim wyrafinowaniu ...", "Brave Song" i wielu wierszy oznaczonych w 1946 r. Przez nagrodę państwową ZSRR. Od 1945 do 1953 r. - Odpowiedzialny redaktor magazynu "iskr". Wrażenia z licznych podróży i spotkań są inspirowane wierszami, które zawarte w powojennej kolekcji "Mire - Peace!", Opublikowany w 1950 r. I nagrodzony w 1951 r. Przez nagrodę państwową ZSRR. Od 1949 roku był sekretarzem Unii pisarzy ZSRR (od 1953 do 1959 r. - Pierwszy sekretarz). W 1952 r. - 1956 Został wybrany przez członka Centralnej Komisji Audytu CPSU, aw 1956 r. - 1966 r. - kandydat na członków Komitetu Centralnego CPSU. Zastępca Najwyższego Radzieckiego ZSRR czwartego 2-tych konkonserwacji i wyznaczników RSFSR 2 - 3rd. Członek Rady Światowej Pokoju i Komitet Radziecki ds. Ochrony Świata.
Od 1962 r. - Redaktor naczelny "krótkiej encyklopedii literackiej". W 1965 r. Wydano zbiór literackich i krytycznych artykułów i przemówień Surkova ". Uwagi na temat dziedzin historii literatury. 1934 - 1965. Przetłumaczone wiersze ukraińskiego, białoruskiego, bułgarskiego, polskiego, czeskiego, słoweńskiego, serbskiego, węgierskiego, urdu i innych poetów. Wiele werset Surkov jest tłumaczone na języki obce. W 1969 r. Przyznano tytuł bohatera socjalistycznej pracy. Zmarł w lipcu 1983 roku.
« Workaniczny świat jest ponury, jego kolory: szary, ciemnoniebieski, brązowo-czarny. Rzadkie lekkie plamy (żółte, białe, ochrypłe) sprawiają, że cały zespół jest jeszcze bardziej tragiczny. Podobnie jak w przypadku jasnych lub ciemnoczerwonych odcieni i jasnoskórego złota stopionej lawy, podniecenie spowodowane przez nich zawsze towarzyszy różne depresja
Dzień spędzony w takim miejscu, choć w ogóle, i pozostawić silne wrażenie, ale po wszystkim po trzeciej lub czwartej godzinie istoty ludzkiej, zaczyna stać się niezdalnikiem wody, roślin ... " "Jak opisał spotkanie z górami Garun Taziev - słynnego belgijskiego geologa i wulkanologa.
« Siedzimy z tobą na jednym z tych dużych kamiennych płyt, które spali na powierzchni lodowca i zobaczmy. W cieniu pod baldachimem skał, gdzie rano nie patrzyli na promienie słońca, jest chłód nocny. Kamienie są zimne jak lód i przebijasz świeże powietrze. Nadal jest tutaj, jak zimno było w nocy na tych wysokościach, który mróz rzucił te skały. Ale gdzie spadają promienie słońca, jest bardzo ciepłe.
Pod ich gorącą Caudą możesz usiąść na powierzchni lodowca w jednej świetle sukience. Jak olśniewający światło słońca w czystym powietrzu górskich szczytów, jak promienie powierzchni kamieni i skał silnie świeci! Słońce jest źródłem potężnych sił, które tworzą wielką pracę przekształcania naszej planety. Słuchaj tego, co dzieje się wokół nas "To jest fragment Księgi Radzieckiego Geologa V. A. Warsanofieva" Życie gór ".
Podczas studiowania Eurazji nauczyciel może zaoferować uczniom fragment z książki słynnego rosyjskiego malarza i pisarza N. K. Roerich o niewyrażalnej wielkości Himalajów:
« Dwa światy są wyrażone w Himalajach. Jednym z nich jest świat ziemi, pełen lokalnego uroku. Głębokie wąwozy, skomplikowane wzgórza zatłoczone do linii chmur, dym dymu w wioskach i klasztorów. ... Orły argumentuje w locie z multicolorowymi wężem papierowymi, wyjeżdżającymi z wiosek. W zaroślach bambusa i paproci, tył tygrysa lub lampartu może palić się bogatym dodatkowym tonem.
Małe niedźwiedzie są ukryte na gałęziach, a procesja brodatych małp często towarzyszy samotnie pielgrzymowi. A wszystkie te ziemskie bogactwo trafia do niebieskiego głodu Dali Mollu. Chmury Ridge pokrywa marszczącej mgły.
Dziwne, uderzająco niespodziewanie po tym, jak to zakończone zdjęcie zobacz nową strukturę o wysokiej skali. Na szczycie zmierzchu jasny śnieg świeci nad falami chmur. Ślepe wierzchołki są nieskończenie bogate, trudne do osiągnięcia. Dwa oddzielny świat oddzielony molem. W tym średnie, najważniejsze wrażenie i wielkość Himalajów: "Zaklęcie śniegu ».
Książki pomagają znaleźć pożądane szczegóły, w którym można zbudować lekcję. Uwaga na historię nauczyciela opisowego może być przyciągany różnymi technikami metodologicznymi, z których jeden można nazwać "zawężając temat".
Tak więc na przykład historia jeziora Bajkał w trakcie fizycznej geografii Rosji można rozpocząć od oświadczeń L. S. Berg: " Bajkal - Cud natury pod każdym względem"- i dalej pokazują uczniom wiele takich" relacji "- wielkości, głębokości, przejrzystość wody, a jednocześnie pokazują nowoczesne problemy środowiskowe.
Mówiąc o bogactwie mineralnym Ural, przynieś słowa P. P. Bazhov: " Oczywiście przeciwko naszemu stallowie Ilmenskaya nie znajdą miejsca na terenie. Nie ma tu nic do kłótni, ponieważ - na różnych językach jest rejestrowany: w górach Ilmen kamienie leżą z całego świata».
Pozwól mu brzmieć w lekcji na ten temat "Rasy górskie, Gwarcowa Ziemia Corra" Namiętny apel do A. E. Fesman: " Naprawdę chcę cię urzec w tym świecie (kamień), chcę, żebyś zaczął się zastanawiać góry i kamieniołomy, kopalnie i gliniarze, aby zacząć zbierać kolekcje minerałów, abyś chciał iść z nami z miasta, na Przepływ rzeki, jego wysokie kamienne brzegi, do szczytów gór lub skalistych brzegów morza, gdzie kamienne przerwy, wydobycie piasku lub wybuchnie rudy. Wszędzie znajdziemy coś do zrobienia; W martwych skałach, piaskach i kamieniach nauczysz się czytać wielkie prawa natury, dla których zbudowany jest wszechświat».
Znam uczniów ze skałami, możesz pokazać im prawdziwy cud: daj wziąć pod uwagę na szklanym mikroskopie ... piasek, jeden z wielu tysięcy w stosie piasku. A faceci otworzą niesamowity świat gry, kolory ukryte przed gołym okiem; Prawdziwe piękno niewidzialnego, najbardziej prozaicznego piasku, prawie niewidzialnego fragmentu potężnej skały przywiezionej przez lodowiec lub podniesiony z ziemskiej podłoża, otworzy się. Może można to nauczyć, aby zrozumieć umiejętności.
W jednej chwili - widzieć wieczność,
Ogromny świat - w ziarna piasku,
W ogromnym kamieniu - nieskończoność
A niebo jest w filiżance kwiatu.
(U. Bleik)
Żałuję, że nie widziałem twarzy całej ziemi,
Wszystkie oceany, wierzchołki lodu i zachodów słońca.
Tylko żagiel marzeń prowadził moje statki przez świat,
Tylko w szklanych oknach spotkałem albatrosy i łyżwy.
Nie słyszałem, jak w Londynie godzinę błagając Big Ben,
Nie widziałem gwiazd zsuń się na firebę i niższe,
Jak zagotuje się za paszącą pianką snow atlantycką
A na początku wiosny fioletowe fiołki w Paryżu.
(V. S. Boże Narodzenie)
Studiowanie tematu "Litosfera", sześć klas ujawnia rolę wulkanów w tworzeniu skorupy ziemskiej, powłoki wodnej i atmosfery. Wśród różnorodnych zjawisk przyrody, odbywając się na świecie, jeden z najbardziej niebezpiecznych, ale Majestic można nazwać wybuchem wulkanu.
Jednym z opisów tego potężnego zjawiska można podjąć w Roman J. Verne "Tajemnicza wyspa": " Strumienie lawy przesunęły się przez ścianę, a ognista rzeka rzuciła się na brzeg w granitowym pałacu. To był nieopisany straszny spektakl. W nocy wydawało się, że prawdziwa Niagara została obniżona z stopionego żeliwa: z góry - Fiery pary, dno - wrzący lawę».
Mówiąc o pochodzeniu wysp, mówimy o tym, że wyspy wynikające z erupcji wulkanicznych wznoszą się z dużych głębokości do znacznej wysokości powyżej wodnej powierzchni i różnią się charakterystyczną formą przypominającą kształt wulkanu. Wyspy wulkaniczne mogą i znikają. " ... W nocy z 9 z krateru pod rycznikiem ogłuszających eksplozji, ogromne filary dymu rose, ponad trzy tysiące stóp wysokości. Ściana jaskini Dakar, oczywiście, nie mogła wytrzymać presji gazów, a morze, przenikając przez centralny nacisk na otchłanie ognioodporności, zamienił się w parę. Krater nie dał tej masy pary dość przestronnej mocy. Wybuch, który można wysłuchać w odległości stu mil, zszokowanego powietrza. Góra Franklin rozrzucony na kawałki i wpadł w morze. Kilka minut później fale Oceanu Spokojnego zakrywały miejsce, gdzie wyspa Lincoln».
W lekcji "współrzędne geograficzne" mogą być używane linie, linie z Roman Zhevna "Dzieci Grant Captain". " W dniu 27 czerwca 1862 r. Trzy objętościowy statek "Wielkiej Brytanii" z Glasgow został rozbił się w tysiącu pięciuset Levie z Patagonii, na półkuli południowej. Dwóch żeglarzy i kapitana dotarły na wyspę Tabora ... tam, stale cierpienia okrutnej deprywacji, rzucili ten dokument poniżej sto pięćdziesiąt trzecich stopni długości i trzydziestu siódmej szerokości geograficznej, zmniejszając ich pomoc, albo umrą».
Sześć uczniów wyszukaj wyspę na Oceanie Spokojnym zgodnie z nazwanymi współrzędnymi. I zainteresowani rozmowami, aby pomóc Heroesowi powieści w poszukiwaniu dotacji kapitana.
Semisclasses w lekcji "Życie w oceanie" słuchają, linie z rzymskiego zh.vern "20 tysięcy doprowadziło pod wodą" wpadają do podwodnego świata i świadome wartości oceanicznej życia danej osoby.
«… próbowałem wszystkie te dania, nie od chciwości, ale od ciekawości, jak zaczarowane słuchanie kapitana Nemo.
"Morze", kontynuował, nie tylko mnie karmi, ale także sukienki. Tkanina, z której twoje ubrania są szyte, tkane z bissssus niektórych muszelek. Jest malowany, po starożytnym, fioletowym soku, a purpurowy odcień uzyskano przy użyciu ekstraktu z Mediterranean Mollus - Aplisius. Perfumy stojące na przydzielonych kabinach stołowych - Produkt jest sucha destylacja niektórych roślin morskich. Materac na łóżku wykonany jest z najlepszych ziół oceanu. Pióro, które piszesz, jest wykonany z OSS Whale, Atrament - z wyboru dławika Craaktin. Wszystko, czego teraz używam, jest dostarczany przez morze, a wszystko to kiedykolwiek wróci do niego.
- Czy lubisz morze, kapitan?
- O tak, kocham go. Morze jest wszystkim. Obejmuje siedem dziesiątych kuli ziemskiej. Jego odparowanie jest świeże i wody. W jego ogromnej pustyni osoba nie czuje się samotna, ponieważ cały czas czuje oddech wokół niego. W rzeczywistości, ponieważ w morzu są wszystkie trzy królestwa natury: mineralne, warzywa i zwierzę. Morze jest bogatym zbiornikiem natury. Życie na świecie rozpoczął się w morzu, a kto wie, czy to nie jest w morzu, a to się skończy? W morzu - wyższy spokój ... »
Podczas badania wyjaśnienia o dużej wysokości zawsze jest to sukces na końcu lekcji, zaobserwowano wiersz A.S. Pushkin "Kaukaz". Przed przeczytaniem, skupiając uwagę facetów w prawach geograficznych w tym wierszu.
Kaukaz pode mną. Jeden w hafcie
Stoję na śniegu na krawędzi krawędzi;
Orzeł, z oddzielnymi wierzchołkami,
Przewijaj bez ruchu ze sobą na par.
Widzę dużo przepływu
I pierwszy straszny upadek ruchu.
Tutaj chmury pokornie idą pode mną;
Przez nich, obaleniu, hałaśliwe wodospady;
Pod nimi klify są nagich społeczności;
Poniżej mchu jest chudy, suchy krzew;
A tam już gaje, zielone zmysły,
Gdzie ptaki są skręcone tam, gdzie skoki jeleni.
I tam ludzie gniazdują w górach ...
Jaki wzór opisuje poeta? Od którego wysokości nad poziomem morza poeta obserwował opis opisany przez niego? Określ przybliżoną wysokość.
(Poeta stała nad granicami linii śniegu. Jego średnia wysokość na Kaukazie wynosi 2900 m. Wschodzi do wysokości 3500 m na północno-wschodnich stokach i obniża do 2700 m na południowym zachodniej. W ten sposób poeta był w przybliżeniu w wysokość 3000 m od poziomu morza).
W lekcji "naturalne strefy świata" podróżują na mapie stref naturalnych wraz z Nielsami i dzikimi gąskimi. Małe Niels z bajki S.Lellef "Wspaniałe przygody Niels z Wild Goose" leci na Gusa w Laponii.
« Pierwszy, który pożegnał się z ogrodami Niels Cherry.
- Następnie nie możemy! Myślisz, że to śnieg na naszych gałęziach? Nie, to są kwiaty. Obawiamy się, że będą chwycić je rano mróz i będą przesuwać się przed czasem ... potem Pashnyi spadł z tyłu, zatrzymali się na miejscu i usiedli. W końcu wioski mieszkają w wioskach. Jak uciekają z pola, na których rosną chleb?
Zielone łąki, gdzie wypasali krowy i konie, niechętnie przewróciły się na bok, dając drogę do drogi z fumami, omszymi bagnach.
A gdzie był traktowany las? Ostatnio Niels przeleciał nad takimi grubymi betonowymi pokojami, których drzewa i ziemia nie były widoczne. Ale teraz drzewa wydawały się odnosić. Russed The Glow, każdy sam w sobie.
Nie ma dziób przez długi czas.
Więc dąb zatrzymał się ... brzżenie i sosny były również przestraszone przez północ. Temu jednak nie odwrócili się, ale dojrzewają i karmią do samej ziemi ».
Jakie naturalne strefy Frew Nils?
(Niels przeleciał ponad strefy szerokich lasów, lasów mieszanych, tajgi i przewidywanych; dla zespołów przejściowych z Tajgi do Frestrotracji są wyzwaniem, przestępczością i melanchi).
W klasie 9, podczas badania czynników składania przedsiębiorstw metalurgii żelaznych w temacie: "Kompleksy międzybezpieczne" odnosi sukcesy, fragment Roman J. Verne "Tajemnicza wyspa".
«… Następnego dnia rozmiary Smith, w towarzystwie Harberta, poszedł szukać starożytnych formacji, z których wybrał próbki rudy. Odkrył osady na powierzchni ziemi, w pobliżu źródeł czerwonego strumienia. Ta rowa, bogato nasycona żelazem, była idealna do tej metody odzyskiwania, która wynaleziona zastosować inżyniera. Chciał skorzystać z katalońskiego sposobu, dzięki czemu niektóre uproszczenia ... Ta metoda była prawdopodobnie stosowana przez pierwszych metalurgiści na Ziemi. To, co udało się być pierwszymi potomkami Adama i dał dobre wyniki w miejscowościach rudy i paliwa i paliwa, nie mogły być w stanie mieszkańcom wyspy Lincoln. Kamienny węgiel, a także rud, udało się łatwo zbierać w pobliżu z powierzchni ziemi" (Umieszczenie roślin metalurgicznych w surowcach i paliwie).