Matematyczne bajki do czytania krótko. Matematyczne bajki

Dla dziecka-przedszkola bajka jest szczególnie drogą. Matematyczna bajka może stać się doskonałym narzędziem do nauki. W takich bajkach bohaterowie spełniają magiczne liczby i niesamowite kształty geometryczne. Dzięki dobrym działaniom i czarownicy dziecko wydaje czas, ilość, formę i inne koncepcje matematyczne. Matematyczne bajki nie są sposobem zapamiętywania informacji, ale sposób na pomyślne zrozumienie Azowa nauki.

Co to jest matematyczna bajka

Matematyczna bajka - artystyczny tekst oparty na gatunku przygody. Na działce główne bohaterowie są związane z niektórymi koncepcjami matematycznymi, które mają niezwykły, żyjący wygląd, który przyciąga czytelników. Fikcyjne postacie podczas funkcji prowadzą operacje logiczne, a dziecko zmienia proces w głowie, który jest głównym zadaniem szkolenia z grami. Jest niesamowite, że w bajkach często nie ma logiki, ale w matematycznych bajkach, niezauważalnie osiada w pamięci słuchaczy z cenną wiedzą.

W przedszkolu rozumienie fundamentów matematycznych zaczyna się od młodszej grupy. Educator musi przygotować facetów do stopniowego rozwoju początkowych praw logicznych i innych ważnych procesów uczenia się. Jeśli mówimy o baśniach, wtedy w młodszej grupie dzieci częściej kosztują, aby przeczytać je przed cichą godziną, ponieważ większość rodziców preferuje telewizję i gry na tablecie i smartfonie. Fakt ten potwierdza statystyki skompilowane w Rosji Market Market Intelligence (OMI) w 2012 r.

Odsetek rodziców, którzy są gotowi przekazać swoje gadżety dla dzieci (wskazujące na wiek dziecka). W badaniu wzięło udział około 4000 osób

Jeśli rodzice są gotowi zrobić z dzieckiem samodzielnie, książki o najmniejszej bajki przyjdą do pomocy. Na przykład "przygody Kubariki i Tomatika lub Merry Mathematics" G.V. Sapgira i yu.p. Łąka. Ta książka oferuje dzieciom spotykać się z przygodami wraz z przyjaciółmi - Tomatikom i Kubarik - i dowiedz się, co jest jedną, dużą powyżej, poniżej, jest dłuższe, krótsze itp.

Cele i cele tekstów do przedszkolaków młodszych, średnich i starszych grup

W młodszej grupie pedagog z pomocą matematycznych bajek wprowadza dzieci z najprostszymi koncepcjami ilościowymi, takimi jak "dużo", "One", "Brak". W zwykłych bajkach wskazuje na formy elementów związanych z geometrycznymi kształtami. W grupie środkowej, matematyczne bajki są syntetyzowane z ludowymi bajkami, które dzieci dobrze wiedzą. Weźmy na przykład Kolobkę. Educator, czytać, wyróżniają numer sekwencji każdego "kroku" KOLOBKA, a tym samym wykazując, jak główny bohater porusza się na etapach. A opowieść o "Teremoku" pomoże policzyć liczbę bohaterów w domu. Między bajkami nauczyciel stosuje gimnastykę palców, z którymi są badane liczby.

Dowiedz się za pomocą bajkowych opowieści o kształtach geometrycznych i ich nazwiskach

W grupie środkowej dostarczane są następujące zadania:

1. Naucz się liczyć do pięciu.
2. Mistrz wiedzy o liczbach ilościowych i sekwencyjnych, frakcjach i całej części.
3. Zabezpieczyć możliwość poruszania się po czasie.
4. Zabezpieczyć rozpoznawanie umiejętności kształtów geometrycznych.
5. Szkolenie orientacji przestrzennej (świadomość dziecka trendów: między, pod, z przodu itp.).

W grupie starszych (dzieci 5-6 lat) koncepcje matematyczne stają się postaciami, niezależnie od tego, czy jest to zero, czy kwadrat. Zapoznanie przedszkolaków z bajką, nauczyciel nie powinien zapomnieć, aby dzieci rozumieją działkę i znaczenie narracji. Instrumenty pomocnicze będą obsługiwać fascynującą gry związane z logiką, takie jak:

• wybór identycznych par;
• produkcja prostokąta równa dostarczonym wzorowi;
• definicja, których przedmioty są więcej.

Gry pomogą dziecku zatwierdzić ideę równości i uczciwości liczb i rzeczy. Operacje prowadzone przez dzieci przyczyniają się do rozwoju psychicznego, rozwój umiejętności do syntetyzacji, analizowania i porównywania danych.

W grupie starszej, matematyczne bajki są używane do osiągnięcia następujących celów:

1. Naucz się liczyć do dwudziestu, dowiedz się, że nieodebrany numer i konto w odwrotnej kolejności.
2. Przypomnij sobie liczbę rzeczy z liczbą.
3. Rozumieją wartość ilości: szerokość, długość, wysokość, objętość (pojemność) i waga (waga).
4. Aby móc odróżnić i zrozumieć złożone kształty geometryczne: cięte, kąt, wielokąt, figury masowe.
5. Rozwijaj możliwość skupienia się na zegarze, szybko zdefiniować godzinę i wymawiać go głośno.
6. Być w stanie wykonać najprostszą akcję arytmetyczną.
7. Rozwijaj zdolność zastąpienia bohatera bajki w pewnym temacie ("Cube Rubik" - bierzemy w ręce kostki).
8. Pamiętaj nazwę dni tygodnia i miesięcy i ich dziwność.

W przedszkolu jest zatwierdzony przez program nauczania na rok. Musi być zgodny z dokumentami:

• Konstytucja Federacji Rosyjskiej, Sztuka. 43, 72;
• Konwencja o prawach dziecka (1989);
• Pojęcie edukacji przedszkolnej;
• SANPINE 2.4.1.2660-10;
• Prawo federacji rosyjskiej "na edukacji" (zmienionej przez prawo federalne z 13 stycznia 1996 r. 12 - FZ);
• Typowe przepisy dotyczące instytucji edukacyjnej przedszkolnej, zatwierdzone przez dekret rządu Federacji Rosyjskiej września 2008 r. № 666.

Jasne wskazanie umiejętności, które dziecko musi mieć, nie, ale w Gef jest wskazany:

Dziecko ... ... ... ma podstawowe pomysły z dziedziny dzikiej przyrody, nauki przyrodniczej, matematyki, historii itp.; Dziecko jest w stanie dokonać własnych decyzji, w oparciu o jego wiedzę i umiejętności w różnych działaniach.

Ministerstwo Edukacji i Nauki Z Rosiy Federation

Zamów 1155.

Na wniosek rodziców mogą zapewnić przedszkole program nauczania, gdzie przepisywane są wszystkie umiejętności, które są nauczane przez dzieci. Nauczyciele powiedzą, jak iw jakim formularzu zostanie przeszkolony, podaj dodatkowe informacje.

W grupie przygotowawczej bajki obejmują zadania dla prostych działań matematycznych (w dwóch działaniach), operacji logicznych i rozwiązań. Ważne jest, aby wprowadzić dzieci ze standardami środków długości: metr i centymetr, opowiadaj w fantastycznej formie o pieniądzach, ich właściwe użycie. Szkoła rozpocznie zajęcia, w których fundamenty matematyki i bajki pomogą zrozumieć i opanować bardziej złożone informacje.

Prawidłowo używać tekstów w zależności od wieku dziecka

Bajki są klasyfikowane przez gatunki: bajki zwierząt, społeczno-gospodarstwa domowego i magicznego. Każda odmiana ma swoje zasady budowania działki i tworzenia znaków.

Starsze dzieci w wieku przedszkolnym przyciągają magiczne bajki. Kluczowymi konkretnymi cechami magicznych bajek magazynu matematycznego są zasadniczo rozwijane przez działanie działki. Wyraża to nie tylko w specjalnych technikach i metodach składu, narracji i stylu, ale także potrzeba przezwyciężenia bohatera wielu przeszkód, tworząc działania matematyczne dla osiągnięcia celu.

N.I. Kravtsov; S.g. Lazutin.

Rosyjska kreatywność ludowa

Rodzaje bajek matematycznych:

• cyfrowy;
• zorientowany tymczasowy;
• geometryczny;
• wszechstronny;
• koncepcje.

Każda bajka ma strukturę składającą się z trzech głównych części: wyimaginowanego kraju, konfliktu między bohaterami, rozwiązywanie konfliktów, szczęśliwego końca. Matematyczna bajka z pewnością ma nachylenie w jeden region matematyki: arytmetyczna lub prosta geometria. Jeśli dane są prezentowane na działce, dziecko zapamięto nazwy formularzy i ich wygląd, a jeśli liczby są raczej nauczyły się liczyć.

Wróżka na przedszkolaków powinna być z rysunkami: trudno jest im odtworzyć niezwykłe postacie w głowie, zwłaszcza jeśli zrozumienie matematyki jest zmniejszona do zera. Tylko obrazy towarzyszą tekst (dokładnie w tej kolejności!) Potrafią w pełni ujawnić treść bajki. Teatralne bajki są również dobre, ale często w beztroskiej zabawy przechodzi przez udział w znaczeniu, który po prostu pozostanie. Dziecko będzie potrzebować czasu, aby wypracować logiczne zwroty w działaniach bohaterów, ponieważ matematyczne bajki noszą pewne inteligentne obciążenie. Jeśli zrobisz pomysł, perfekcja dzieci odparuje.

Podczas czytania bajki ważne jest, aby nie zapomnieć o wskazaniu wyglądu bohaterów i ich działań. W grupie senior, oprócz zdjęć, byłoby miło wziąć prawdziwe przedmioty, podobne do znaków - więc dziecko porównuje liczby lub liczby z racjonalnymi działaniami występującymi w przygodach. Robienie książki w rękach, nie spieszysz się do czytania. Jeśli bajka bez obrazów, a następnie wydrukuj i dostarczyć je osobno lub narysuj. Staraj się dziecku, w przypadku trudności ze zrozumieniem, zadawane pytania, a nie tylko słuchane. Zwiększona złożoność prezentowanego materiału została wcześniej określona.

Popularne bajki matematyczne

Rozważ kilka przykładów popularnych bajek, które pomogą nam nauczyć dziecko dziecka.

0 i 1.

Żył - były liczby i liczby w mieście matematyki. Zawsze argumentowali, którzy są ważniejsi i starsi, nawet wymyślili niezwykłe znaki dla siebie "<», «>», «+», «=», «-».
Wśród nich żyli pojedynczo i Zolik.
Naprawdę chcieli studiować w szkole, ale nie zostały zabrane, ponieważ były małe.
Przyjaciele myślali, myśli i wymyślili, że muszą pozostać razem.
I okazało się z nich rysunek 10.
Stały się bardziej niż więcej, a zostały zabrane do szkoły.
W mieście zaczęli szacunek. Zaczęli więc żyć razem liczbami 1 i 0, lub liczba 10. i inne liczby spojrzały na ich przyjaźń i zaczęli żyć bardziej przyjaźni.
Więc liczby pojawiły się więcej niż 10.

Tales Pochylają miłość do matematyki

G. N Neousan.

Kopciuszek

W jednym wspaniałym królestwie była dziewczyna o imieniu Kopciuszek. Była sierotą, wychowała swoją macochę, która miała dwie córki. Córki były bardzo leniwe, a cała praca nad domem musiała zrobić Kopciuszek. To jeden dzień król zaprosił wszystkich do piłki. Ale macocha pełzająca nie mogła iść do piłki. Zamówiła Kopciuszek zdecydować się na rozwiązanie wszystkich wyzwań, którzy nie rozwiązali córki:
W pokoju 4 rogi. W każdym narożniku kota. Naprzeciwko każdego kota - 3 koty. Ile kotów w pokoju?
Jak przynieść wodę?
Jakie potrawy nic nie jedzą?
A także Kopciuszek miał umyć naczynia: 5 łyżek, 5 szklanek i 5 płyt. Ile skończyła washware? Kopciuszek szybko radziła sobie z zadaniem macochy i siedział za swoimi robótkami.

G. N Neousan.

Blog Galina Nikolaevna.

Trzy księżniczki.

W odległym królestwie był król z trzema córkami. Uwielbiali rozwiązać wyzwania i rozwiążą zagadki wieczorami. Za każdą poprawną odpowiedź księżniczki otrzymały prezent. Starsza Tsarevna uwielbiał otrzymywać prezenty ze złota, środkowego prinimentu z diamentów i najmłodszych kochanych kwiatów i zwierząt.
Pewnego wieczoru Król powiedział: "Przywiozłem wiele różnych prezentów z dalekich krajów. Która z moich córek poprawnie rozwiąza zadania - otrzyma prezenty.
Zadanie # 1 - Dla starszych książąt: Smutek z jedną jabłonią 5 żółtymi jabłkami, a z drugiej strony 5 czerwonych jabłek. Ile jabłek rzuciłeś?
Numer zadania 2 - dla środkowej księżniczki: 6 pierścieni z diamentami leżą w pudełku. Przyniosłem ci kolejne 2 pierścienie. Ile masz pierścieni?
Zadanie numer 3 - Dla młodszej księżniczki: miałeś 9 kocięta, a 2 uciekły. Ile może pozostawić kittens? "
Wszystkie książki zdecydowały swoje zadania prawidłowo, a król zaprezentował wysoką księżniczkę złotą klatkę piersiową, średniej księżniczki 2 pierścienie z diamentami i młodszą księżniczką wesoła szczeniaka.
Oto bajkowa opowieść i płaczę olej.

G. N Neousan.

Blog Galina Nikolaevna.

WIDEO: Plastelina Matematyczna bajka o zero

Video: Multi-Story na podstawie animowanych serii "31 papugi"

Plik karty użytecznej literatury

1. "Podróż do numerów: Matematyczna bajka" Shoryina Tatyana andreevna (3 książki).
2. "Matematyczne bajki. Podręcznik dla dzieci 6-7 lat "Yerofeyv Tamara Ivanovna.
3. "Matematyczne bajki. Podręcznik dla dzieci 5 - 6 lat. W 2 kwestiach "Yerofeyv Tamara Ivanovna, Stozharova Marina Yuryevna.
4. "Przygody bandytów: matematyczna bajka dla dzieci od 2 do 4 lat" Shevelev Konstantin Valerevich.
5. "Na królu królika i przebiegłym Fox: matematyczna bajka na przedszkolaków 5-7 lat" Lukyanov Antonina Vladimirovna (kaptur. Duszhin M.v.).
6. "Przygody Kubariki i Tomatika lub Merry Matematyka" Sapgir Henry Veniminovich, Lugovskaya Yulia Pavlovna.
7. "Przygody w kraju geometrii" Yerofeyv Tamara Ivanovna.
8. "Matematyka dla dzieci w bajkach, wersetach i zagadkach. Dla dzieci 3-6 lat "Ludmila Borisovna Deryagina.
9. "Nauczymy się liczyć. Wesoła podróż lub jak znaleźć nowych przyjaciół i nauczyć się liczyć do dziesięciu "Gorbushin Oleg Yurevich.
10. "Figury, konto i ołówek Kolya" Rick Tatyana Gennadievna.

Pojawiła się bajka o tym, jak pojawiły się znaki "więcej" i "mniej"

Dawno temu żyły dwa ptaki i kleszcze. Były to duże spory i ulgi. Gdy znaleźli garść ziaren, dziób i kłócić się - którzy jedli więcej. Ich zarodniki wróżki z kraju matematyki i pomyślały, że byli jej potrzebni. Machałem wróżki ze wszystkimi magiczną różdżką i powiedziałem: "Ktokolwiek zjada więcej - dziób kota zamyka się, kto je mniej - ten belfer otwiera się!"

I pozostawiony z pola wyboru tylko dwa klucze - kleszcze.

Od tego czasu stali się oznakami "więcej" i "mniej" w magicznym kraju matematyki. Well Live - Live! Dziewczyny i chłopcy Przykłady z zadaniami do rozwiązania pomocy!

Anastasia Genka, stopnia 3 (2014)

Cztery linie.

Były 4 linie: proste, krzywa, złamana i zamknięta. Byli bardzo smutni, ponieważ nie znali się. Linia prosta była trochę ... prosta, zawsze pozostawiona. Krzywa była stale mówiąc, że była brzydka i krzywa. Złamany był ostry i zdenerwowany. A zamknięta była zawsze zamknięta, a nikt nie wiedział, co miała miłe serce.

W jakiś sposób przyszedł do miasta Linii. Znaleźli wszystkie linie i wprowadzili je do siebie.

Linie postanowiły zorganizować wydajność. Linia prosta stała się ławką dla liczb. Zamknięte zamieniło się w różne formy, a krzywa i zabawa Złamana linia tańczyła: krzywa tańczyła falista, złamany tańczył jako robot. Podobał mi się przemówienie, a linie zaczęły działać każdego dnia. Liczby chętnie wyglądały i głośno oklaskiwali.

Ekaterina BYKOV, klasa 3 (2014)

Opowieść o zadaniu

Kiedyś Petya rozwiązała trudne zadanie, ale nie działał. Był przekonany, że matematyka wiedzieć jest opcjonalna.

Ale w nocy, kiedy chłopiec zasnął, marzył o sen. Petya była w kraju matematyki. W magicznym kraju były ich zasady i prawa. Aby jeść lody, chłopiec powinien rozwiązać równanie. I jeździć na karuzeli, konieczne było opowiedzieć tabeli mnożenia. Oczywiście Petya nie radził sobie z zadaniami, a on nie miał go dobrze bawić. A krąg dobrze się bawiał! Pet został wstydzony!

Rano chłopiec zdał sobie sprawę, że matematyka powinna wiedzieć, miłość i szacunek. Myślenie ostrożnie, Petya była w stanie rozwiązać jego zadanie. Został więc przyjaciółmi z matematyką.

Dimir Nezhents, klasa 3 (2014)

Apple Tale.

Były dwóch braci plus i minus. Kiedy poszli spacer i wziął z nimi dwa jabłka. Szli, poszli i poznali podział wujek. Podział i mówi:

Usiadali i myśleli. Co robić? Jak dzielić się jabłkami na trzech? Ale tutaj przyszedł do jej mnocia cioci i mówi:

I pozwól mi dwukrotnie swoje jabłka 2 razy, a potem podział podzieli ich na nas wszystkich.

Zastanawiam się, czy można udostępnić jabłka?

Alexey Konkov, klasa 3 (2014)

Przyjaźń matematyczna

Były liczby, geometryczne kształty i znaki arytmetyczne. Mieli jeden problem - wszyscy przysięgają między sobą i argumentowali, kto jest ważniejszy. Więc nie mogli być przyjaciółmi, idź do odwiedzenia i nie wiedziała, jak budowaćsiebie w domu. Mieszkali na wyspach, między którymi płynęła rzeka. Nie rozumieli, że byłoby to trudne dla siebie.

Po minionych wyspach orzeł przeleciał i zapytał z widoku oczu ptaka:

Dlaczego jesteś smutny?

Chcemy zbudować się w domu i moście, ale nie wiem jak! - Odpowiedział na wszystko.

Musisz uzupełnić i zjednoczyć! Powiedział Orel. - W końcu nie możesz się nawzajem. Wtedy pójdziesz wszystko po drodze i zbudujesz swoje stopnie!

Liczby, figury i znaki pomyślały o słowach orła i zdecydowali:

Dlaczego nie zaprzyjaźnimy się? Dlaczego walczymy?

I nagle poszedł po drodze!

Zbudowano nowy grad.

Poszliśmy odwiedzić za pośrednictwem mostu,

Wszystko, zapominając o zaburzeniu!

Musimy pamiętać, chłopaki! Science są potrzebne i dla nas są ważni!

Egoribin, klasa 3 (2014)

Prosty i segment.

W niektórych królestwie, w stanie matematycznym, mieszkali i segment mówców. Linia prosta zawsze poleciała do przyjaciół i

Cięcie nie mogło nigdzie iść. Ponieważ dwa punkty wzniosły go droga. Ale teraz jeden z punktów chciał zobaczyć, co się dzieje w świecie matematycznym. Wyliczała się i walczyła. I segment w tym czasie pomyślał, jak się do niego przenieść. A teraz wyciągnął i uciekł. Więc stał się szczęśliwym promieniem.

Kraj frakcji dziesiętnych i jednostek rozładowania.

Kiedyś miałem sen. Jakby w świecie jest taki kraj, który nazywa się "krajem frakcji dziesiętnych i jednostek rozładowania". Ten kraj jest regułą królową, która była nazwa 1000. Kochała wszystkich, ponieważ była bardzo miła i hojna. Ona przyznała, pomnożona ze sobą, a wszystkie liczby stały się bardziej znaczeniem.

Ale pewnego dnia królowa 1000 spadła i nie stała się 1000 i 0,001. Wielu lekarzy przybyło do niej, ale nikt nie mógł jej pomóc, a z jakiegoś powodu wszyscy lekarze, którzy przyszli do niej, stali się mniejszy, a nie więcej. Ta królowa, w swoim zwyczaju zaczęła ich nagradzać, ale był jeden lekarz, który był w stanie ją wyleczyć. Jego nazywa się 0,632. To była taka niewielka liczba i wyszła - liczba 632.

A potem zdałem sobie sprawę, że królowa 1000 jest teraz zdrowa!

O dzieleniu frakcji dziesiętnej. "Tajemniczy sen"

Kiedyś marzyłem o takim senowi: chciałbym pojechać do kraju o nazwie Dellandia. Marzyłem, że jestem blisko Pałacu. Widziałem, że smutna para usiadła na ławce, znajduje się na placu, poszedłem do nich i zapytałem:

Dlaczego jesteś smutny? Dzień jest taki piękny! Odpowiedzieli mi:

Smutniemy, ponieważ królowa tego kraju wydała dekret.

I pokazali mi na ścianie pałacu, był dekret na ścianie, który brzmi:

"Ja, Królowa, polecenie: zakazanie małżeństw między nierównym znaczeniem, naruszającym ten dekret zagraża wydalenia z kraju".

Cóż, nadal nie rozumiem, co zaczynę twoich łez, powiedziałem.

Faktem jest, że chcieliśmy wziąć ślub, "powiedzieli, ale dekret królewski przekroczył wszystkie nasze plany.

I co spowodowało taki dekret? Zapytałam.

Zgodnie z prawami naszego Królestwa uważa się za grano przestępstwo, jeśli podczas dzielenia jednego numeru do drugiego, otrzymuje się wiele mniejszych jednostek.

W tym czasie spotkały się zegarki bitwy. Otworzyłem oczy i zdałem sobie sprawę, że to marzenie.

Chłopaki, co myślisz, co zakończyło bajkę?

Odpowiedź zostanie znaleziona na tym zdjęciu.

Opowieść "Podróżuj do miasta" frakcje dziesiętne ".

W niektórych królestwie, w niektórych państwach, w odległym kraju, Cyfrieh żył tak, było zero. Był smutny i nudny, ponieważ wszyscy powiedzieli, że nic nie miał na myśli i zawsze wstał z niego, nigdy nie mieszkańcy tego kraju, nie był dozwolony. Oni powiedzieli:

Nadal nie masz sensu.

Siedzi na ławce i płaczu, nagle ktoś go odpowiada, zero przestraszył:

Kto tu jest? - on zapytał.

Czy to jest przecinek, co płaczesz?

Nilly odpowiedział:

Nikt mnie nie kocha, mówią, że nic nie wiem.

Pozwól mi iść do miasta ułamków dziesiętnych - powiedział przecinek, - tam jesteś interpretowany.

Nick zgodził się i poszli.

Przecinek doprowadził zero do ulicy numer 1. Ci, którzy są mniej niż 1 i jest wielu z nich żyć na tej ulicy.

Jak zaczynasz zero do przodu? - zapytał Nilly.

Tak, jeśli stoję obok mnie - powiedział przecinek, - a także należą do ciebie, a także wszystko.

Nulich naprawdę podobała mi się to miasto, i zatrzymał się tam, by żyć.

Były dwie cyfry i 1.

Po zakończeniu: który z nich jest ważniejszy. 1 mówi: "Jestem ważniejszy, ponieważ zaczynam ze mnie. A ty, oh, nic nie znaczy. Ale zero powiedział: "Jeśli wyprzedzę cię, wtedy spadniesz 10 razy - 0,1. A jeśli wstaję za tobą - wzrośniesz 10 razy - 10. I ray numeryczny zaczyna się ze mnie.

Lekcje matematyki.

Mieszkały także zero i doświadczony przecinek. W jakiś sposób poszli do innej podróży. Idź, idź, jeśli nikt nie zna wielu ludzi. A więc

przyszli do lasu. Wszedł do lasu i widzą: dwie liczby 9.3 i 100 siedzieć na konopie i płaczu. Podeszli do nich zero i przecinek i zapytali:

Dlaczego płaczesz? Odpowiedzialny numer 9.3!

Jak nie płakać. Przeszedłem przez las i spotkałem numer 100. I postanowiliśmy zmienić drogę. Gdzieś słyszałem, że za to, musisz przenieść przecinek, ale jak to zrobić - nie wiem. Tak, a mój przecinek nie chce nigdzie się poruszać!

Przecinek jest uzasadniony:

Po pierwsze, zostałem dziś karany, a po drugie, jestem niedoświadczonym przecinkiem, jestem w praktyce. A liczba 9.3 nie daje mi odpoczynku, jest gdzieś nieco skakany.

Cóż, - powiedział doświadczony przecinek, - nauczę cię. Więc, przecinek, patrz. Ile zer ma numer 100?

Dlatego pobierasz dwa znaki w prawo. Jasny?

Wydaje się być tak! Okazało się 930.

Dobra robota!

Drogi Zero, jeśli numer 100 nie jest przeciwny, przyjdź do niego po prawej, pomnóż przez wynik 8.3, - zapytał doświadczony przecinek.

Skocz ponownie! - Przestraszony przecinek.

Tak, musisz się nauczyć.

W porządku. Skok dla trzech znaków po prawej stronie. To się stało - 9300. Dzięki za studia stare przecinek.

Cóż, co kręcisz?

Och, wierzę, że jestem zbyt wielki, "Numer 13,768 powiedział:" Chciałem być mniejszy, na przykład, 100 razy i zapytał o tę liczbę 100. Ale nie wypracowaliśmy, ponieważ moje przecinek w piątej klasie Dużo rozmawiałem na matematyce i słuchałem wszystkiego. Teraz się kłócimy.

Doświadczony przecinek zaczął wyjaśnić.

Ile zer jest wśród 100?

• Jakie działania wykonamy?
• Podział.
• Teraz słuchaj teraz. Skok dla dwóch znaków pozostałych.

I połączono przecinek dla dwóch znaków w lewo i okazało się, że numer 0,13768, który jest 100 razy mniejszy niż liczba 13.768.

A zero z doświadczonym przecinkiem wrócił do domu wesoły i szczęśliwy. Zaczął żyć wciąż.

A przecinki, których nauczali, przyszli odwiedzić je, opowiedział o ich sprawach. Nauczyli się z ich opowieści, które zostały ukończone na "5" i stały się doświadczonymi przecinkami, którzy wiedzą, jak zachowywać się z mnożeniem i podziałem z jednostkami bitowymi.

Niezwykła historia.

W tym samym morzu, dwie rodziny reposnochkov mieszkało na dna morskiego. W każdym

rodzina miała cztery spłaty i mrużąc w każdej z każdego z proporcji - wiernej równości dwóch relacji.

Kiedy ich tata poszedł spacer z nimi i zapomniał umieścić na karcie dla dzieci z inskrypcjami liczb. Reputory wszyscy zdezorientowani i okazało się, że:

Tatusiów OMPog myśleli i pamiętali, że ich szkoła morska została powiedziana o głównej własności proporcji. Leży w tym fakcie jeśli produkt ekstremalnych członków jest równy produktowi członków średniego, proporcja będzie.

Papież próbował, próbował i wreszcie, mieli:

Dzieci i rodzice wrócili do domu i byli szczęśliwi, że wszystko było tak udane. W kolejnym dniu Reposnochka poszła do szkoły morskiej. Nauczyciel powiedział, że taka proporcja, główna własność proporcji. Również ośmiotyki dowiedział się, jakie wartości są nazywane bezpośrednio proporcjonalnymi.

Fabuła

Były już bardzo bliski krewni, trzy ilości: prędkość, czas i odległość.

Po odwiedzeniu ich proporcjonalności rdzennej ciotki. Od jego ojca - równania te trzy wielkości wiedzieli, że była niezwykłą koncentracją i Fideller, w stanie reinkarnować w bezpośrednim i odwrotnym.

Następnego dnia ciotka obudziła się późno, tylko na obiad i natychmiast zaproponował dzieci do gry "związek". Ale siostra prędkości zepsuła już nastrój z długiego oczekiwania na ciotkę. Usiadła na ławce i ogłosił, że nie skakał, zmienia się i reinkarnuje. Co ciotka odpowiedziała:

Jak dotąd! Usiądź i odpocznij z numerem 15, na przykład, a w tym czasie zmieni się w bezpośrednią proporcjonalność.

Dotknęła swojej magicznej różdżki do dłoni prędkości, a pojawiła się numer 15.

Tymczasem dystans i czas skoczył, pachną. Jeśli odległość wzrosła 3 razy, wtedy czas zwiększył się 3 razy; A jeśli odległość spadła o 2 razy, wtedy czas spadł o 2 razy. Ale ich postawa pozostaje stała przez cały czas i była równa 15.

Pokazał prędkość siedząc na ławce. Wtedy odległość brata postanowiła stać się stałą wielkości, a także usiądź na ławce i zrelaksuj się. Ale wątpił, okaże się, czy nie.

Proporcjonalność ciotki wyjaśniła, że \u200b\u200bdla tego musi stać się odwrotną proporcjonalnością. Odwróciła się z wyprzedzeniem i zacząła uciekać do przodu. I że droga bracia pozostaje stała, oferowała prędkość i czas na pomnożenie. Dlatego, gdy tylko czas zaczął się kilkakrotnie zmniejszać, prędkość i odwrotnie wzrosła z tego samego numeru.

Skoczyli, rozbłyscili, zmienili się jednak ich praca była zawsze wieloma trwałymi i była równa 60. Wykazano na odległość na ławce.

Ciocia zauważyła, że \u200b\u200bta gra może być również rozgrywana z innymi wartościami, stanowiąc proporcję.

Wieczorem proporcjonalność APHO wyjeżdżała w jego postawie powiatu. Wartości dzieci pożegnały się z nią i zapraszamy do odwiedzenia następnego weekendu.

Negatywne i dodatnie liczby.

Były numery negatywne i pozytywne, zbudowane dwa domy. W prawym miejscu były dodatnie liczby, a po lewej - negatywne. Każdego dnia, przewodniczący dwóch domów, pseudonim, którego nazwisko był początkiem liczb, poszedł do domu i patrzył, czy negatywnie w pozytywnym domu nie został osiedlony i pozytywny w negatywnych. Więc co roku, co miesiąc kontynuował.

Geometria.

W małej wiosce geometrycznej, która stała na brzegach rzeki, była równie przewodniczy trójkąt. Ale sam tego nie wiedział i uważał, że nie był potrzebny. We wsi był jedynym naukowym trójkątem. Wszystkie postacie, starzy ludzie i dzieci śmiali się z niego. Ale czas, a trójkąt postanowił wejść do lasu . Jest zmęczony tymi zastraszaniem. Wcześnie rano, kiedy wszyscy spali, wstał, szybko ubrany i wyszedł na bramę.

Droga była ciężka i ciężka. Trójkąt kochany zatrzymał się i przypomniał sobie jego wioskę. Od obrażania stał się smutny i obraźliwy, płakał. Wkrótce czy on jestwędrował w gruby gruby i ciemny. On tam jest natknąłem się na chaty. Mieszkał w nim stary i mądry kwadrat. Trójkąt powiedział mu o swoim żalu i wybuchł. Kwadrat szybko go uspokoił i zaczął mówić mu o tym, czym był. Plac przemówił do trójkąta, który jest ważny i konieczny, że ma boczne boki, które są zawsze równe, baza i dwa kąt u podstawy, które są zawsze równe.

Musisz być dumny, że twój mediana jest dwornikiem i wysokością!

O równowadze trójkąt.

W jakimś królestwie, w jakimś państwie była rodzina: matka, ojciec i syn jest podstawą. Żyłowali nie istniały, Nook nie musiał poślubić Fundacji. Ojciec i mówi:

Cóż, wystarczająco dużo syna. Czas na zdobycie żony i jego żony.

I ich syn był tak bezradny, że boi się, że jego kolana potrząsały od rana do wieczora. Myślałem, że pomyślał i postanowił iść do następnego królestwa - próbując szczęścia. Został wyposażony, jakby idzie na trzydzieści ziem. ALE w tym królestwie było: ojciec -d, matka-p i córka-piękny mediana. Miała geometrię Nyanka. Dalej w bajki wszystko idzie do twojego mężczyzny, ale nie! Ta pielęgniarka była szkodliwa, kochała ją w tym królestwie. jest ułożył ziemię trzy testy:

Zanim podejmiesz mediana do mojej żony, odpowiedz, proszę:

1. Jaki trójkąt nazywa się równie przejmującym się?
2. Jaki trójkąt nazywa się równoznaczny?
3. Jaki jest średni trójkąt?

Dla naszej fundamentu pytania te były zbyt skomplikowane.

Może odpowiedzisz?

Matematyczne bajki Zbiór studentów 3 "A" klasy 2013 g 5 2

Podróż Kołobki w Królestwie Geometrii. Była babeczka. Kiedyś wpadł w królestwo geometrii. Dowiedział się, że miał brata, podobny do niego, ale nie znał go imienia. Rolling - walcował kok i przewrócił się do doliny kwadratów. Wszystkie liczby wcale wyglądały jak kolobkin. Zapytał kwadraty, gdy znajdzie braci. Powiedzieli mu, żeby się przewrócił na kwadratowej ścieżce. Skolobok walczył i przewrócił się do żalu trójkątów. I tu nie był jego bracia, przewrócił się dalej i przewrócił się do jeziora kręgów. Tutaj wszyscy mieszkańcy byli równie okrągłymi. -Co mogę odróżnić swojego brata? Powiedział Kolobok. "Wszyscy jesteśmy twoimi braciami i siostrami" - powiedział figury. Svorchavskaya Polina.

Nowa przyjaźń żyła 9-Ka, żyła w Królestwie zwanym arytmetycznym. Kiedyś poszła i wędrowała do królestwa geometrii. 9-Ka zobaczył niezwykłych mieszkańców tego kraju i zdecydowali się na nich spotkać. Najpierw zbliżył się do 9 rundy, potem jego brat owalny. Powiedzieli cały wieczór, a następnie krąg i owalny wprowadzili 9-Ku z kwadratem, trapezem, trójkątem i innymi mieszkańcami Królestwa Geometrii. Od tego czasu liczby i liczby są ściśle przyjazne, a nawet każdego wieczoru komunikować się na skype. Sorokin Ilya.

Magiczna historia miała dwa miasta - arytmetyczne i geometrię. Pewnego dnia 5-Ka nie mógł znaleźć obwodu placu, znana była tylko jedna strona. Poszedłem do kraju geometrii, aby odwiedzić plac. Square powiedział, że piątą, że wszystkie jego partie są równe i znaleźć jego obwód, musisz po prostu je składać. 5-KA i zaprosiła plac, aby odwiedzić siebie. Sotrikhina Anastasia.

Ponieważ działania arytmetyczne popełniły przyjaciół w Trzydzieścim Królestwie, w stanie matematycznym, były działania arytmetyczne. Ale minus i plus zawsze kłóci się z mnożeniem i podziałem z powodu faktu, że najpierw wykonują * i:, ale tylko wtedy + i -. Jakoś dobra bajka poleciała do domu w domu i powiedział: "Działania, dlaczego się kłóciłeś, pozwól mi dać ci wsporniki. Kiedy są umieszczone, jesteś + i - wykonać pierwszy. " Działania pomyślały i zdecydowali, że byłoby bardzo dobre. Powiedzieli, że wróżka znacznie dziękujemy. Od tego czasu działania arytmetyczne zaczęły być przyjaciółmi iw ich domu zawsze było radość i zabawa. Rzędowy sergey.

Spór między 6 a 9 mieszkał o 6 i 9 obok. W jakiś sposób 6 poszedł na spacer i zobaczył 9. 6 zapytał 9, dlaczego jest jej ogon na dole? 9 odpowiedział, że jeśli 6 pojawi się, stają się podobne. 6 i 9 były bardzo przyjazne i nigdy się nie kłóciały, były prawie jak siostry. Sarandine Valery.

Zarodnik zera i jednostek były zero i jednostka. Po rzucili się, zero powiedział, że był bardziej zjednoczony, a jednostka była mądra, wiedziała, że \u200b\u200bwięcej zero. Ale zero nie wierzył, że następnego dnia zapytał jego matki arytmetykę, która z nich więcej. Arytmetyka powiedziała, że \u200b\u200bwięcej jednostki, ale jeśli są przyjaciółmi, będą jeszcze bardziej i silniejsze - okaże się to 10. Wtedy urządzenie zajęło zero i nauczył go liczyć! Myrżayev Odin.

Zadaniem było uporczywe zadanie. Była bardzo, bardzo uparta. Jego stan był taki: "Petit miał 4 kulki i Ani 5 razy więcej". A pytanie brzmi: "Ile piłek był ANI?" Upartego zadania stwierdził, że został rozwiązany przez uzależnienie, a nauczyciel powiedział jej, że została rozwiązana przez mnożenie. Teraz nadszedł czas, aby podnieść szacunki, a uporczywe zadanie otrzymało dwa. Siedziała i gorzko płakała. Dziewczyna Nastya podeszła do niej i zaproponowała jej pomoc, razem zdecydowali się uprzeć zadanie. A teraz zadanie otrzymuje pięć, a wdzięczność przypomina dziewczynę Nastya. Verchinina Polina.

Biedny 2 mieszkał - było 2 w mieście Doskonały. Wszyscy ją nie kochali, powiedzieli, że była zła. Po spotkaniu 5. 5 radziła 2, aby wstać, ale na głowie, 2 odwrócona i stała się 5, była bardzo kochana natychmiast. Ivanov Dmitry.

Arytmetyka i dziewczyna Masza poszła kiedyś do dziewczyny Masza spacer i spotkali kreatora. Kreator powiedział Masha, że \u200b\u200bmoże stanowić trzy pragnienie. Masha zgadła 10 lodów, 5 czekoladek i 1 dużego ciasta. Kreator powiedział, że spełni pragnienie, jeśli Masha odpowiada na takie pytanie: "Ile słodyczy, zgadła?" Masha Zgadnij i dostałem swoje słodycze, a ty możesz policzyć, ile słodyczy Masha zgaduje? Ivanov Evgeny.

Rysunek 2 żył - była cyfra 2. Była to zawsze smutna i smutna. Nie miała przyjaciół. Wszystkie numery roześmiał się z nią, ponieważ nikt jej nie kochał w szkole. Kiedyś poszła wzdłuż jeziora i zobaczyła piękny ptak. Rysunek 2 Usiadłem na brzegu i zaczął podziwiać ptaka. Co to było piękne! I nagle 2 zdałem sobie sprawę, że są bardzo podobne. A potem łabędzia płynąc do brzegu i skinął głową głową. 2 Zrozumiałem wszystko, była zadowolona, \u200b\u200bznalazła się wiernym przyjacielem. Shmakalov Andrey.

Wróżki kochają wszystko, ale zwłaszcza dzieci. Mogą być zawarte przed samopoczuciem w matematyce w grupie dłuższej w formie fizycznych ataków lub stosowania w zajęciach pozalekcyjnych. Dla wygody opowieść jest podzielona na części.

1. Opowieść o zero.

Daleko jest daleko za mórz i gór, był kraj cyfry. Były w nim bardzo uczciwe liczby. Tylko zero różniły się lenistwo i nieuczciwość.

2. Kiedyś wszyscy dowiedzieli się, że królowa arytmetyki wydawała się daleko poza pustyni, która nazywa mieszkańcom sami, aby służyć jako królowa, wszyscy chcieli. Pustarzysta biegnął między cyfrowym a królestwem arytmetycznego, który został przekroczony przez cztery rzeki: dodatek, odejmowanie, mnożenie i podział. Jak dostać się do arytmetyki? Liczby postanowiły zjednoczyć (przecież, łatwiej jest przezwyciężyć trudności ze towarzyszami) i spróbuj przełączyć pustynię.

3. Wcześnie rano, gdy tylko Słońce dotknęła ziemię swoim promieniami, przeniósł się do ścieżki. Chodzili przez długi czas pod palcem i wreszcie dotarli do dodawania rzeki. Numery rzuciły się do rzeki, aby się upić, ale rzeka powiedziała: "stać się na parach i zorganizować, a potem niech się upij". Wszystkie wykonali rozkazy rzeki, wykonane pragnienie i leniwe zero. Ale numer, z którym opracował, pozostaje niezadowolony: ponieważ woda rzeki dała tak wiele jednostek, a kwota nie różniła się od liczby.

4. Słońce jest jeszcze bardziej upieczone. Otrzymał odejmowanie rzeki. Wymagała również opłaty za wodę: stać się parami i odjąć mniejszą liczbę więcej, kto będzie miała mniejszą odpowiedź, otrzyma więcej wody. I znowu liczba pozycja w parę z zero okazała się traci i była zdenerwowana.

6. I rzeka podziałowa, żadna z numerów nie chciała stać się parą z zerową. Od tego czasu nie jest podzielony na zero.

7. Prawda, Królowa arytmetyki pojednała wszystkie liczby z tym leśnością: zaczęła po prostu przypisywać zero obok numeru, który zwiększał od tego w dziesięciu razy. I były liczby do życia - czekaj, tak, aby znaleźć dobre.

Możesz pracować z bajką na różne sposoby: po przeczytaniu, ustaw wiele pytań, poprosić o dzieci w pewne etapy, aby kontynuować bajkę, rozważaj bajkę jako zadanie z przepustką.

Na przykład:

1) Dlaczego kraj zwany cyfrowym? Co oznacza liczba zero?

2) Co robi królowa arytmetyki do matematyki? (Badania liczby i działania na nich.) Jakie rzeki dzielą się przez kraj i królestwo arytmetyczne? Jakiego rodzaju nazwy można dać te rzeki? (Działania.) Kto przejdzie przez pustynię? (Liczby.) Jakie liczby różnią się od liczb?

3) Dlaczego numer zerowy odłożył niezadowolenie?

4) Daj dwa przykłady ilustrujące słowa bajki - "... stać się parami i odjąć mniejszą liczbę więcej: kto ma odpowiedź, aby uzyskać mniej, otrzyma nagrodę - woda". Dlaczego liczba stoi w parę z Nolah, okazało się traci? Czy liczby mogą stać się parami, aby każda para dostała wodę w równym stopniu? Daj przykłady.

5) Dlaczego liczba stoi w parę z zerową, nie dostała wody z rzeki mnożenia?

6) Dlaczego podczas przenoszenia rzeki podział liczby nie chciał stać się parą z zerową?

7) Ile razy pierwsza liczba jest większa niż lub mniejsza niż druga: 7 i 70, 3 i 30, 50 i 5?

Zaproponuj facetów, aby skomponować kontynuację bajki, najwyraźniej po czwartym punkcie. Tutaj projekt autora jest już czuł, wzór matematyczny. Jednak praca ta może być zorganizowana po trzeciej punkcie, jeśli podasz kilka wskazówek: a) Każda rzeka stawia zadanie, że nie można skutecznie zdecydować się w parę z zerową; b) bajka powinna kończyć się radośnie, jak zwykle i dzieje się.

W ramach zadania z przepustką rozumiemy alokacja intonacji (oddzielne propozycje mogą być napisane na pokładzie) brak kilku słów. Ale co można włożyć w rozumieniu bajki opartej na ścisłym związku z koncepcjami matematycznymi. Na przykład, w piątym akapicie: "Numer stojący w parę z zerową, ogólnie ... Woda"; "Z tymi pod numerem ... na zero". W szóstym miejscu: "Zaczęła po prostu przypisywać zero w pobliżu numeru, który z tego ... w ... raz".

Oczywiście można łączyć powyższe techniki pracy. Należymy również zauważyć, że wykorzystanie bajek w sesjach samoprzylepnych podczas powtórzeń i zabezpieczenia sprawia, że \u200b\u200bsą bardziej zróżnicowane, interesujące. Wróżki i pytania dają duży wpływ edukacyjny i przyczynić się do rozwoju myślenia.

2. Wróżka "Zwycięstwo wiedzy".

To było dawno temu. W niektórych królestwie, w niektórych państwach, król analfabetów wznosi się na tron: w dzieciństwie nie kochał matematyki i języka ojczystego, rysowania i śpiewania, czytania i pracy. Dorastał tego króla. Wstydło się z niego przed ludźmi, a królem: Niech wszystko w tym stanie będzie analfabecie. Zamknął szkoły i pozwolił studiować tylko romans wojskowy, aby wygrać więcej ziem, być bogatym. Wkrótce armia tego stanu stała się duża i silna. Nie przejmowała się wszystkimi pobliskich krajów, szczególnie mała. Król nie nazywa się już pood. Stał się liderem swojej armii rabusiowej.

Obok stanu długość kraju była niedroga. Jej król był mądrą i wykształconą osobą: znał arytmetykę, różne języki; Ponadto doskonale należąca do nauki wojskowej. Armia w kraju była mała, ale dobrze wyszkolona, \u200b\u200bbyła znana z długich odległości z jego inteligencją i biegaczami.

Król Pout zbliżył się do swoich żołnierzy do długości państwa i złamał obóz w pobliżu granicy.

Jak zapisać długość stanu? Jego król, wiedząc, że Poud i jego podwładni nie wiedzą, jak rozważyć i nie wiedzą, co oznaczają słowa Kili (tysięcy), Santi (sto), Dezi (dziesięć), postanowił przeprowadzić operację wojskową.

Dwa dni później oddziały żołnierzy pojawiły się na wagonie dużej lali sklejki. Godziny nie chciała za nią tęsknić, ale lalka powiedziała, że \u200b\u200bbyła prezentem od państwa długość króla Puda. Zegary zostały zmuszone do pominięcia lalki. Wagon z lalką pojechałem do obozu. Pomieszany w przybliżeniu uważany za lalkę i zaskoczył jej rozmiary i zdolność mówienia ludzkiego głosu. Lalka powiedziała, że \u200b\u200bjej imię to Kilo i że ma młodszych braci mierników i dziesięciostek.

Słońce było w porządku i niższe. Noc spadła na ziemię. Kiedy cały obóz zasnął, lalka została ujawniona, a 1000 lalek zostało wydanych z niego, a z nich, z nich, z nich, z każdej z 10 lalek, których decyperator został wywołany, a od każdego Decimeter - 10 wojowników - centymetry. Otoczyli śpiącego armii wroga i zniszczyli. Tylko król Pud uciekł z lotem (później znajdą go w innym królestwie).

Więc inteligentny król, kochający naukę, wygrał poniesiony - król stawu. A wszystkie sąsiednie państwa zaczęły żyć w pokoju i przyjaźni.

3. Opowieść "Bohater planety" Violet ".

Dzisiaj było wakacje na całej ziemi. Po raz pierwszy w historii osoba poszła na planetę "Violet", na której żyli rozsądne stworzenia.

To było pół godziny lotu i nagle hałas był słyszany z pokoju silnika, nie przewidziany przez instrukcje. Na szczęście nie było wypadku. Na statku był chłopiec kolya. Co robić? Cosmonautas postanowili zgłosić się na temat latającego centrum, które miały miejsce i kontynuować wyprawę.

W końcu załoga osiągnęła nieznaną planetę. Zaskakujące miasto znajduje się kilka kilometrów od miejsca lądowania: wszystkie domy były kulistewem. Mieszkańcy fioletu nie wiedzieli, jak obliczyć obszar prostokąta. Earthlings postanowił im pomóc, a jednocześnie sprawdzić, że ich niedokończony pasażer jest w stanie.

Kolia się boili: nie kochał matematyki, jego zadanie domowe zawsze odpisał ze swoich towarzyszy. Ale nie było wyjścia. Z trudem przypomniał sobie, że kwadrat z bokiem 1 cm ma powierzchnię 1 kwadratu. CM, 1 m - 1 kwadrat. m itd. Jak znaleźć obszar prostokąt? Kohl wyciągnął prostokąt, który umieścił 12 małych kwadratów. Wzdłuż głównej strony - 4 kwadraty, a wzdłuż mniejsze - 3. Następnie KOLYA przedstawił kolejny 1 prostokąt. 30 kwadratów umieszczone, długość prostokąta była równa 10 kwadratów i szerokości - 3.

Co robić? - Myślał z kolya. Boki prostokąta są równe 4 i kwadraty, a obszar wynosi 12. Boki prostokąta są równe 10 i 3 kwadratów, a obszar wynosi 30. Wiem, chłopiec krzyknął, - dowiedzieć się tego obszaru Z prostokąta musisz pomnożyć długość do szerokości. Kolya zgłosiła dowódcę statku o zadaniu.

Ta bajka może być używana nie tylko do zabezpieczenia materiału, ale także podczas badania nowego obszaru prostokąta. Student może działać jakby zrobić mały, ale odkrycie.

Elementy problemu uczenia się w formie bajki gry powodują duże zainteresowanie dzieci.