Piękne flagi na sznurku, junior group. Streszczenie ood do rysowania kolorowych flag dla małych dzieci
Belejczuk Julia Wiktorowna
opiekun
1 kwalifikacja
Nojabrsk, YaNAO
MADOU "Nadzieja"
Streszczenie zajęć bezpośrednio wychowawczych w II grupie juniorów.
Temat: „Lalka Katya ma urodziny”.
Zadania: Nauczenie dzieci rysowania prostokątnych obiektów z oddzielnymi liniami pionowymi i poziomymi. Przedstaw prostokątny kształt. Kontynuuj opracowywanie technik rysowania i malowania rysunków kredkami.
Materiał: wielokolorowe flagi na sznurku, kredki, papier z narysowaną nitką.
Chłopaki, czy znacie nas dzisiaj lalka Katya zaprosiła na swoje urodziny. Dziś do Katyi przyjedzie wielu gości, niedźwiedzi, królików i lalek gniazdujących. Tak właśnie chcielibyśmy zadowolić Katyę, co takiego możemy jej dać ty i ja? (odpowiedzi dzieci).
Jakimi dobrymi kolesiami jesteście, ile ciekawych prezentów wybraliście dla naszej urodzinowej dziewczyny, na pewno dziś podarujemy je Katyi.
Chłopaki, proszę Katyę i udekorujmy jej wakacje kolorowymi flagami. Chcieć?
Następnie usiądź przy stołach.
Spójrz teraz, pokażę ci na tablicy, jak rysować. Więc biorę kawałek papieru i zaczynam rysować od miejsca, w którym ręka trzyma kartkę. Masz nitkę (pasek) narysowaną na liściach, musimy na niej narysować flagi.
Najpierw ty i ja musimy narysować pionową linię w dół od wątku, to będzie bok flagi. Następnie połącz go z nitką poziomą linią. Tak to robię.
Teraz narysujemy dolną stronę flagi. To nie powinno potrwać długo. Zobacz, jak ją rysuję.
Teraz musimy narysować bok pola wyboru od dołu do góry. Lubię to.
Oto spojrzenie na moje pole wyboru.
Cóż, teraz spróbuj narysować siebie.
Chłopaki, wybierz ołówek w kolorze, którym chcesz narysować flagę. Teraz weź ołówek w prawą rękę (jeśli w grupie są dzieci leworęczne, poproś je, aby wzięły ołówek w lewą rękę). A na początek spróbujmy narysować flagę w powietrzu.
Dobra robota, to tylko chłopaki, aby udekorować cały pokój Katyi, potrzebujemy dużo flag. Narysujmy jeszcze jedno pole wyboru, tylko że jest już możliwe narysowanie innego koloru. Wybierzmy inny kolor ołówka.
Aby narysować kolejną flagę, musimy cofnąć się od narysowanej flagi i narysować drugą flagę w ten sam sposób.
Tak dobrze zrobiliście i narysowaliście gładkie i piękne flagi.
Cóż, aby nasze flagi stały się jeszcze jaśniejsze, pokolorujmy je razem z Tobą.
A żebyśmy malowali pięknie i dokładnie, musimy narysować linię od góry do dołu, bez podnoszenia ołówka z papieru i bez machania ręką.
Staraj się ostrożnie malować facetów, staraj się nie przekraczać linii.
Dobra robota, jesteś mądry!
Cóż, oto nasz prezent i gotowy. Zabierz swoje flagi i wyślij na imieniny.
Na stole dla lalek przygotowywany jest smakołyk. Dzieci Gratuluję Katii z okazji jej urodzin. Dają flagi i same sobie pomagają.
Zawartość oprogramowania. Przedstaw dzieciom nowy dla nich kształt - kwadrat. Naucz się porównywać kwadrat i okrąg, aby nazwać różnice między nimi. Naucz się przyklejać kształty, naprzemiennie je. Napraw prawidłowe techniki klejenia. Udoskonal swoją wiedzę o kolorach.
Lekcja 26. Modelowanie "Piernik"
Zawartość oprogramowania. Wzmocnij zdolność dzieci do rzeźbienia piłek. Naucz się spłaszczać piłkę, ściskając ją dłońmi. Rozwiń chęć zrobienia czegoś dla innych.
Lekcja 27. Rysunek „Narysuj coś okrągłego”
Zawartość oprogramowania.Ćwicz rysowanie okrągłych obiektów. Aby utrwalić umiejętność posługiwania się farbami, należy prawidłowo trzymać pędzel. Naucz się płukać pędzel przed podniesieniem kolejnej farby i po zakończeniu pracy. Naucz się cieszyć swoimi rysunkami, nazwij przedstawione przedmioty i zjawiska. Rozwijaj niezależność i kreatywność.
Lekcja 28. Modelowanie według projektu
Zawartość oprogramowania. Aby skonsolidować nabyte wcześniej umiejętności modelowania gliny. Naucz dzieci nazywać formowane przedmioty. Rozwijaj niezależność i kreatywność.
Lekcja 29. Rysunek „Narysuj to, co chcesz, piękne”
Zawartość oprogramowania. Wzbudzaj chęć rysowania. Rozwiń umiejętność samodzielnego pojmowania treści obrazu, realizacji swojego planu. Ćwicz rysowanie ołówkami. Aby nauczyć cię cieszyć się rysunkami i rysunkami twoich towarzyszy; nazwij narysowane obiekty i zjawiska. Pielęgnuj niezależność, rozwijaj kreatywność.
Lekcja 30. Modelowanie "Ciasteczek"
Zawartość oprogramowania. Aby utrwalić zdolność dzieci do toczenia gliny ruchem okrężnym; spłaszcz piłkę, ściskając ją dłońmi. Rozwiń chęć rzeźbienia. Kontynuuj ćwiczenie swoich umiejętności rzeźbiarskich. Aby utrwalić umiejętność dokładnej pracy z gliną (plastelina).
Grudzień
Lekcja 31. Rysunek „Śnieżki, duże i małe”("Waciki")
Zawartość oprogramowania. Wzmocnij zdolność dzieci do rysowania okrągłych przedmiotów. Naucz się prawidłowych technik malowania farbami (bez wychodzenia poza kontur, rysuj linie pędzlem od góry do dołu lub od lewej do prawej). Naucz się powtarzać obraz, wypełniając wolną przestrzeń arkusza.
Lekcja 32. Rzeźbienie „Flapjacks, duże i małe”
Zawartość oprogramowania. Kontynuuj nauczanie dzieci, jak odrywać duże i małe grudki z dużego kawałka gliny; rozwałkuj grudki gliny ruchem okrężnym. Wzmocnij zdolność spłaszczania piłki, ściskając ją dłońmi.
Lekcja 33. Modelarstwo "Grzechotka"
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rzeźbienia przedmiotu składającego się z dwóch części: piłki i kija; połącz części, mocno dociskając je do siebie. Ćwicz w rolowaniu gliny prostymi i okrężnymi ruchami dłoni.
Lekcja 34. Rysunek „Drzewa na naszej stronie”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci tworzenia obrazu drzewa na rysunku; rysuj obiekty składające się z prostych pionowych i nachylonych linii, umieszczaj obrazy na całej kartce papieru, rysuj duży, pełny arkusz. Kontynuuj naukę malowania.
Lekcja 35. Aplikacja „Piramida”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci przekazywania obrazu zabawki w aplikacjach; przedstawiają obiekt składający się z kilku części; Ułóż przedmioty w kolejności malejącej. Wzmocnij znajomość kolorów. Rozwijaj percepcję kolorów.
Lekcja 36. Rysunek „Jodełka”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci przekazywania obrazu choinki na rysunku; rysować obiekty składające się z linii (pionowych, poziomych lub ukośnych). Kontynuuj naukę używania farb i pędzla (przepłucz pędzel w wodzie i osusz go na ściereczce (serwetce) przed nabraniem farby w innym kolorze).
Lekcja 37. Modelowanie „Wieżyczki” („Piramida dysków (pierścieni)”)
Zawartość oprogramowania. Kontynuuj nauczanie dzieci, jak toczyć grudki gliny między dłońmi okrężnymi ruchami; spłaszcz piłkę między dłońmi; skomponować obiekt z kilku części, nakładając jedną na drugą. Wzmocnij umiejętność zgrabnego rzeźbienia.
Lekcja 38. Rysunek „Wprowadzenie do zabawek Dymkovo. Rysowanie wzorów»
Zawartość oprogramowania. Zapoznanie się z ludowymi zabawkami Dymkovo. Bo radość z patrzenia na jasno, elegancko pomalowaną zabawkę. Zwróć uwagę dzieci na wzory zdobiące zabawki. Naucz się podkreślać i nazywać poszczególne elementy wzoru, ich kolor.
Lekcja 39. Modelowanie według projektu
Zawartość oprogramowania. Rozwijanie umiejętności samodzielnego myślenia o treści modelowania. Ćwicz w różnych technikach modelowania.
Lekcja 40. Aplikacja "Przyklej co chcesz zabawkę"
Zawartość oprogramowania. Rozwijaj wyobraźnię i kreatywność dzieci. Utrwalić wiedzę o formie i rozmiarze. Ćwicz prawidłowe techniki komponowania obrazów z części, klejenia.
Styczeń
Lekcja 41. Rysunek "Choinka ze światełkami i kulkami"
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci przekazywania na rysunku obrazu eleganckiej choinki; narysuj dużą choinkę w pełnym arkuszu; udekoruj go technikami naklejania, rysowania okrągłych kształtów i linii. Rozwijaj percepcję estetyczną, twórz przedstawienia figuratywne. Wprowadź różowe i niebieskie kwiaty. Wywołaj radość z pięknych rysunków.
Lekcja 42. Rysunek „Udekoruj domek z rękawiczkami”(Zintegrowana lekcja oparta na akcji teatralnej)
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rysowania na podstawie bajki „Rękawica”, aby stworzyć bajeczny obraz. Rozwijaj wyobraźnię i kreatywność. Aby stworzyć umiejętność dekorowania przedmiotu. Aby skonsolidować umiejętność używania farb o różnych kolorach w procesie rysowania; dokładnie opłucz pędzel i osusz go na chusteczce przed nałożeniem kolejnej farby.
Lekcja 43. Modelowanie „Mandarynki i pomarańcze”
Zawartość oprogramowania. Utrwalenie umiejętności rzeźbienia przez dzieci okrągłych przedmiotów poprzez walcowanie gliny okrężnym ruchem między dłońmi. Naucz się rzeźbić przedmioty o różnych rozmiarach.
Lekcja 44. Rysunek „Udekoruj kaczkę Dymkovo”
Zawartość oprogramowania. Kontynuuj przedstawianie dzieciom zabawki Dymkovo. Naucz się podkreślać elementy obrazu, przyklej je do wyciętej z papieru kaczki. Wywołaj radość z wyniku; z jasności i piękna obrazu Dymkovo.
Lekcja 45. Aplikacja "Piękna serwetka"
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci tworzenia wzoru na papierze w kształcie kwadratu, umieszczając duże koła tego samego koloru w rogach i pośrodku oraz pośrodku każdego boku –
małe kółka w innym kolorze. Rozwijaj umiejętności kompozycyjne, percepcję kolorów, odczucia estetyczne.
Lekcja 46. Rysowanie przez intencję
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci myślenia o treści rysunku, posługiwania się wyuczonymi technikami rysunkowymi. Naucz się wypełniać cały arkusz obrazami. Wywołaj chęć rozważenia rysunków, przedyskutuj je; ciesz się kolorowymi obrazami, ich różnorodnością.
Lekcja 47. Rzeźba „Pyszne prezenty na urodziny Misia”
Zawartość oprogramowania. Rozwijaj wyobraźnię i kreatywność. Naucz dzieci, jak używać znanych technik modelowania do tworzenia różnych obrazów. Napraw techniki modelowania; Umiejętność ostrożnego obchodzenia się z materiałami i sprzętem.
Lekcja 48. Aplikacja "Bałwan"
Zawartość oprogramowania. Aby utrwalić wiedzę dzieci na temat okrągłego kształtu, o różnicy w wielkości obiektów. Naucz się komponować obraz z części, prawidłowo układając je w rozmiarze. Poćwicz ostrożne klejenie.
Lekcja 49. Modelowanie „Małe lalki chodzą po zaśnieżonej łące”
Zawartość oprogramowania. Naucz się tworzyć wizerunek lalki w modelingu. Naucz się rzeźbić przedmiot składający się z dwóch części: kolumny (futro) i okrągłego kształtu (głowa). Aby utrwalić zdolność toczenia gliny między dłońmi prostymi i okrężnymi ruchami, połączyć dwie części przedmiotu poprzez naciśnięcie.
Lekcja 50. Modelowanie "Zaślep swoją ulubioną zabawkę"
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci samodzielnego doboru treści modelowania, korzystania z wcześniej poznanych technik modelowania. Aby utrwalić umiejętność rzeźbienia obiektów składających się z jednej lub więcej części, oddając ich kształt i rozmiar. Spraw radość ze stworzonego obrazu.
Luty
Lekcja 51. Rysunek „Zrobiliśmy bałwanki na spacerze”
Zawartość oprogramowania. Wzbudź u dzieci chęć tworzenia obrazów śmiesznych bałwanów na rysunku. Ćwicz rysowanie okrągłych obiektów. Kontynuuj naukę przekazywania na rysunku struktury obiektu składającego się z kilku części; aby utrwalić umiejętność malowania okrągłych kształtów ciągłymi liniami od góry do dołu lub od lewej do prawej całym włosiem pędzla.
Lekcja 52. Modelowanie „Wróble i kot”(Na podstawie gry mobilnej)
Zawartość oprogramowania. Kontynuuj tworzenie umiejętności odzwierciedlania obrazów gry na świeżym powietrzu w modelingu. Rozwijaj wyobraźnię i kreatywność. Utrwalenie wcześniej nabytych umiejętności i zdolności w procesie tworzenia obrazów gry w modelowaniu i postrzeganiu ogólnego wyniku.
Lekcja 53. Rysunek „Świeci słońce”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci przekazywania obrazu słońca na rysunku, łączenia zaokrąglonego kształtu z liniami prostymi i zakrzywionymi. Aby utrwalić możliwość wyciskania nadmiaru farby na krawędzi wylotu (słoiczka). Naucz się uzupełniać rysunek obrazami związanymi z tematem. Aby rozwijać niezależność, kreatywność przedszkolaków.
Lekcja 54. Aplikacja "Wzór na kole"
Zawartość oprogramowania. Aby nauczyć dzieci umieszczać wzór wzdłuż krawędzi koła, prawidłowo zmieniając rozmiary figur; utwórz wzór w określonej kolejności: u góry, u dołu, w prawo, w lewo - duże koła, a między nimi - małe. Wzmocnij umiejętność modlitwy
przyklej całą formę. Rozwijaj poczucie rytmu. Pielęgnuj niezależność.
Lekcja 55. Modelowanie "Samoloty są na lotnisku"
Treść programu. Nauczenie dzieci rzeźbienia przedmiotu składającego się z dwóch części o tym samym kształcie, uformowanych z podłużnych kawałków gliny. Aby utrwalić możliwość dzielenia bryły gliny okiem na dwie równe części, rozwałkuj je wzdłużnymi ruchami dłoni i spłaszcz je między dłońmi, aby uzyskać pożądany kształt. Spraw radość ze stworzonego obrazu.
Lekcja 56. Rysunek „Samoloty lecą”
Zawartość oprogramowania. Aby skonsolidować umiejętność rysowania obiektów składających się z kilku części; rysuj proste linie w różnych kierunkach. Naucz się przekazywać obraz obiektu na rysunku. Rozwijaj percepcję estetyczną.
Lekcja 57. Modelowanie według projektu
Zawartość oprogramowania. Rozwijanie zdolności dzieci do pojmowania treści modelowania, doprowadzenia pomysłu do końca. Pielęgnuj niezależność; rozwijać kreatywność i wyobraźnię. Konsolidacja wcześniej poznanych technik modelowania.
Lekcja 58. Rysunek „Drzewa na śniegu”(Opcja „Zimowy Las” – praca zbiorowa)
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci przekazywania obrazu zimy na rysunku. Ćwicz rysowanie drzew. Naucz się układać kilka drzew na arkuszu. Wzmacniają zdolność mycia pędzla. Rozwijaj percepcję estetyczną.
Lekcja 59. Modelowanie „Duże i małe ptaki na karmniku”
Zawartość oprogramowania. Nadal kształtuj u dzieci chęć przekazywania wizerunków ptaków w modelowaniu, poprawnie oddając kształt ciała, głowy, ogona. Napraw techniki rzeźbienia. Rozwiń umiejętność mówienia o tym, co oślepili. Pielęgnuj kreatywność, inicjatywę, niezależność. Rozwijaj wyobraźnię.
Lekcja 60. Aplikacja "Kwiaty jako prezent dla mamy, babci"
Zawartość oprogramowania. Naucz dzieci komponować obraz ze szczegółów. Pielęgnuj pragnienie zrobienia czegoś pięknego (prezentu). Rozwijaj percepcję estetyczną, twórz przedstawienia figuratywne.
Marsz
Lekcja 61. Aplikacja "Flagi"
Zawartość oprogramowania. Aby skonsolidować możliwość tworzenia w aplikacji obrazu prostokątnego obiektu, składającego się z dwóch części; prawidłowo umieść obiekt na kartce papieru, rozróżnij i poprawnie nazwij kolory; ostrożnie użyj kleju, rozprowadź go po całej formie. Pielęgnuj umiejętność cieszenia się ogólnym wynikiem lekcji.
Lekcja 62. Rysunek „Piękne flagi na sznurku”(Opcja „Łopaty dla lalek”)
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rysowania prostokątnych obiektów za pomocą oddzielnych linii pionowych i poziomych. Przedstaw prostokątny kształt. Kontynuuj opracowywanie technik rysowania i malowania rysunków kredkami.
Lekcja 63. Rzeźbienie „Tumblera”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rzeźbienia przedmiotu składającego się z kilku części o tym samym kształcie, ale o różnych rozmiarach, mocno dociskając je do siebie. Powodują chęć ozdobienia przedmiotu drobnymi detalami (pompon na czapce, guziki na sukience). Wyjaśnij pomysły dzieci dotyczące wielkości przedmiotów. Wzmocnij umiejętność zgrabnego rzeźbienia. Wywołaj uczucie radości od stworzonego.
Lekcja 64. Modelowanie „Mała Masza”(Na podstawie żartu)
Zawartość oprogramowania. Nauczyć dzieci rzeźbić małą lalkę: futro to gruba kolumna, głowa to piłka, ręce to kije. Aby utrwalić umiejętność toczenia gliny ruchami bezpośrednimi (kolumna - futro, kije - rękawy) i ruchami okrężnymi (głowa). Naucz się komponować obraz z części. Wywołaj uczucie radości z powstałego obrazu.
Lekcja 65. Rysunek „Narysuj, kto chce czegoś pięknego”
Zawartość oprogramowania. Rozwijaj percepcję estetyczną. Naucz się widzieć i podkreślać piękne przedmioty, zjawiska. Aby skonsolidować zdolność dzieci do rysowania różnymi materiałami, wybierając je według własnego uznania.
Lekcja 66. Modelowanie „Smakołyk dla lalek, misiów, króliczków”
Zawartość oprogramowania. Wykształcenie umiejętności wyboru przez dzieci z nazwanych obiektów treści ich modelowania. Pielęgnuj niezależność. Napraw techniki rzeźbienia. Stworzyć chęć wyrzeźbienia czegoś niezbędnego do gry. Rozwijaj wyobraźnię.
Lekcja 67. Rysunek „Książki dla dzieci”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie kształtowania ruchów rysowania czworokątnych kształtów ciągłym ruchem ręki od lewej do prawej, od góry do dołu itp. (ruch można rozpocząć z dowolnej strony). Wyjaśnij metodę malowania ruchem ręki od góry do dołu lub od lewej do prawej. Rozwijaj wyobraźnię.
Lekcja 68. Aplikacja „Serwetka”
Zawartość oprogramowania. Naucz się robić wzór kółek i kwadratów na papierowej serwetce w kształcie kwadratu, umieszczając koła w rogach kwadratu i pośrodku, a kwadraty –
między nimi. Rozwijaj poczucie rytmu. Wzmocnij umiejętność dokładnego przyklejania części.
Lekcja 69. Rysunek „Narysuj coś prostokątnego”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci samodzielnego pojmowania treści obrazu, zastosowania nabytych umiejętności przedstawiania różnych obiektów o kształcie prostokąta. Naucz się wybierać ołówki o odpowiednich kolorach do rysowania. Ćwicz rysowanie i malowanie prostokątnych obiektów. Rozwijaj poczucie koloru, wyobraźnię.
Lekcja 70. Rzeźba „Niedźwiedzia Tumblera”
Zawartość oprogramowania.Ćwicz dzieci na obrazie obiektów składających się z części okrągłego kształtu o różnych rozmiarach. Ćwiczenie umiejętności mocowania części przedmiotu, dociskając je ciasno do siebie.
Kwiecień
Lekcja 71. Modelowanie „Królik (królik)”(Opcja "Nasze zoo zabawek" - praca zespołowa)
Zawartość oprogramowania. Rozwijanie zainteresowania dzieci rzeźbieniem znajomych przedmiotów składających się z kilku części. Naucz się dzielić bryłę gliny na wymaganą liczbę części; przy rzeźbieniu tułowia i głowy stosuj technikę toczenia gliny okrężnymi ruchami między dłońmi, podczas rzeźbienia uszu stosuj technikę toczenia pałeczek i spłaszczania. Aby skonsolidować zdolność do mocnego łączenia części obiektu, dociskając je do siebie.
Lekcja 72. Rysunek „Wielokolorowe chusteczki schną”(„Kości są na stole”)
Zawartość oprogramowania.Ćwicz dzieci w rysowaniu znajomych kwadratów w ciągłym ruchu. Aby skonsolidować możliwość ostrożnego malowania obrazów w jednym kierunku - od góry do dołu, bez wychodzenia poza kontur; umieść obrazy na całym arkuszu papieru.
Lekcja 73. Aplikacja „Ptaszarnia”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci przedstawiania obiektów w aplikacji składającej się z kilku części; określić kształt części (prostokątny, okrągły, trójkątny). Udoskonal swoją wiedzę o kolorach. Rozwijaj percepcję kolorów.
Lekcja 74. Modelarstwo "Piękny ptak"(Zgodnie z zabawką Dymkovo)
Zawartość oprogramowania. Naucz się rzeźbić obiekt składający się z kilku części. Napraw technikę szczypania opuszkami palców (dziób, ogon); możliwość mocnego zapięcia części, mocno je dociskając. Naucz się rzeźbić według modelu zabawki ludowej (Dymkovo).
Lekcja 75. Rysunek „Ptaszarnia”(Opcja „Dom dla psa”)
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rysowania obiektu składającego się z prostokąta, koła, prostego dachu; prawidłowo przekazać względny rozmiar części przedmiotu. Napraw techniki malowania.
Lekcja 76. Rysunek „Piękny dywanik”
Zawartość oprogramowania.Ćwicz dzieci w rysowaniu linii o innym charakterze (proste, ukośne, faliste itp.). Naucz się przekraczać linie; udekoruj kwadratową kartkę papieru wielokolorowymi liniami narysowanymi w różnych kierunkach. Wywołaj pozytywną reakcję emocjonalną na ogólny wynik.
Lekcja 77. Modelowanie „Miski trzech misiów”
Zawartość oprogramowania. Nauczenie dzieci rzeźbienia misek o różnych rozmiarach, techniką walcowania gliny ruchem okrężnym. Naucz się spłaszczać i podciągać krawędzie miski do góry. Wzmocnij umiejętność zgrabnego rzeźbienia.
Lekcja 78. Rysunek „Piękny wózek”(Opcja „Piękny pociąg”)
Zawartość oprogramowania. Kontynuuj tworzenie umiejętności przedstawiania obiektu składającego się z kilku części o prostokątnym i okrągłym kształcie. Ćwicz rysowanie i kolorowanie. Zachęcaj do wyboru farby według własnych upodobań; uzupełnij rysunek o detale pasujące do treści głównego obrazu. Rozwijaj inicjatywę, wyobraźnię.
Koniec bezpłatnego okresu próbnego
(druga grupa juniorów) na temat:
„Flaga Rosji” (Kolorowe kredki)
Cel: Naucz dzieci rysować prostokątne przedmioty i starannie je malować. Aktywuj słowa „armia”, „flaga” w mowie.
Materiał demonstracyjny: Flaga Rosji (mała).
Rozdawać: Arkusz albumu, prosty ołówek, kolorowe ołówki.
Postęp lekcji:
Gimnastyka palców.
Nasza armia
Aty-baty! Aty-baty!
(naprzemiennie krok z indeksem
i środkowe palce prawej, potem lewej ręki)
Żołnierze są na paradzie.
Nadchodzą czołgiści
wtedy kanonierzy
A potem piechota
Firma po firmie.
(z kolei łączymy opuszki palców,
zaczynając od kciuka)
opiekun : Jakie wakacje będą wkrótce? 23Lutycały kraj będzie obchodził wielkie święto -Dzień Obrońcy Ojczyzny . Ojczyzna to nasz kraj , Ojczyzna.
– A co można nazwać Ojczyzną?
Ojczyzna to nasz kraj, miasto, dom, w którym żyjemy. Abyśmy wszyscy żyli w pokoju i wolności, nasza armiabronionynasz kraj przed wrogami z czasów starożytnych. Bez strachu stanęli ramię w ramię, by pokonać wroga.
W skład armii wchodzą żołnierze, marynarze, piloci, harcerze, nazywają ich spadochroniarze -obrońcy Ojczyzny .
Pedagog: Chłopaki, dzisiaj porozmawiamy o naszym kraju. Jak nazywa się nasz kraj?
Dzieci: Rosja.
opiekun : Chłopaki, każdy kraj ma swoją flagę, w naszym kraju - Rosji - jest też państwoflaga (pokaż flagę).Jakie kolory widzisz na fladze?
Dzieci: Biały niebieski czerwony.
Pedagog: A teraz przeczytam wam wiersz „Flaga Rosji”, napisany przez Władimira Stiepanowa:
Kolor biały - brzoza.
Niebieski to kolor nieba.
Czerwony pasek to słoneczny świt.
(Nauczyciel pokazuje obraz „Flaga Rosji”)
Nauczyciel proponuje rozważenie flagi.Ma kształt prostokąta i składa się z trzech pasków: góra jest biała, środkowa niebieska, a dolna czerwona.(biały kolor symbolizuje pokój; niebieski - niebo; czerwony - ogień, odwagę i miłość), wyjaśnia, że każda flaga ma płótno i laskę (kij). Chłopaki, flaga jest państwowym symbolem Rosji. Musi być chroniony i szanowany.Dziś narysujemy flagę Rosji. Ale najpierw zróbmy ćwiczenie fizyczne.
Minuta wychowania fizycznego
Ręce na boki - w locie
Wysyłam samolot
Prawy skrzydłowy do przodu
Napastnik lewego skrzydła.
Jeden dwa trzy cztery
Nasz samolot wystartował. (Rozstaw nogi, ręce na boki, skręć w prawo; skręć w lewo.)
Pedagog: Teraz wszyscy siadają do stołu.Najpierw musimy prostym ołówkiem narysować patyk, na którym będzie trzymana flaga. Z boku musisz narysować prostokąt i podzielić go na trzy części. Następnie ostrożnie pomaluj paski białymi, niebieskimi i czerwonymi ołówkami. (Dzieci rysują flagi, prowadzona jest praca indywidualna).
Pedagog: Chłopaki powiedz mi, co narysowaliśmy.
Dzieci: Flaga.
Pedagog: Flaga którego kraju. Jakie kolory są na rosyjskiej fladze?Dlaczego każdy kraj miałby mieć własną flagę?(Aby odróżnić czyją armię, czyj statek.)
(odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Wszyscy dzisiaj daliście z siebie wszystko i otrzymaliście wspaniałe flagi Rosji.
Po zakończeniu pracy dzieci podziwiają swoje rysunki.
«
Zadania programu:
Przedstaw dzieciom prostokątny kształt
Nauczenie dzieci rysowania prostokątnych obiektów za pomocą oddzielnych linii pionowych i poziomych.
Naucz się malować w jednym kierunku.
Aby utrwalić możliwość umycia pędzla i wysuszenia go.
Aby wywołać pozytywne nastawienie do aktywności wizualnej, aby lalkom była przyjemna.
Pobierać:
Zapowiedź:
Podsumowanie GCD w dziedzinie edukacji« Rozwój artystyczny i estetyczny
Grupa wiekowa Młodszy
Podmiot „Wielokolorowe flagi na sznurku”
Integracja obszarów edukacyjnych« Rozwój poznawczy, rozwój „społeczny i komunikacyjny”
Zadania programu:
Przedstaw dzieciom prostokątny kształt
Nauczenie dzieci rysowania prostokątnych obiektów za pomocą oddzielnych linii pionowych i poziomych.
Naucz się malować w jednym kierunku.
Aby utrwalić możliwość umycia pędzla i wysuszenia go.
Aby wywołać pozytywne nastawienie do aktywności wizualnej, aby lalkom była przyjemna.
Sposoby organizowania dzieci: posiedzenie
Ekwipunek materiał demonstracyjny flagi na sznurku (wielokolorowe).
Kartki z narysowaną kreską-nitką, czerwono-niebieski gwasz, pędzle, kubki z wodą, podkładki (dla każdego dziecka), lalka.
praca ze słownictwemlinia pozioma i pionowa.
prace wstępnećwiczenie dydaktyczne „Znajdź tę samą formę”. Badanie flag na stronie.
Postęp GCD
p/p | Etap, jego czas trwania | Czas trwania | Metody, formy, techniki |
Otwarte wejście do aktywności | 1 minuta. | Chłopaki z naszej lalki Marina mają dziś urodziny. Zróbmy dla niej przyjęcie. Musimy udekorować naszą grupę. Balony już zawiesiłem. Położyła kwiaty na stole. |
|
Wstępno - organizacyjny za chwilę | 1 minuta | Czym jeszcze możemy ozdobić grupę? Zawieś kolorowe flagi |
|
Motywacja do działania | 3 minuty | (Pokaż obraz flagi) Jaki mają kształt? (prostokątny) Zobacz, jak to robię. Bardzo dobrze. |
|
Wyjaśnienie nowego lub rozszerzenie dostępna wiedza | 4 min | Narysowałem te flagi. Jakiego oni są koloru? |
|
Dynamiczna pauza | 1 minuta. | Prawidłowo. |
|
Praktyczna praca | 9 minut | ||
otwórz wylot z zajęć | 1 minuta | A teraz możesz przygotować smakołyk. |
Organizowanie czasu.
Chłopaki z naszej lalki Marina mają dziś urodziny.
Zróbmy dla nich przyjęcie. Musimy udekorować naszą grupę.
Jak możemy udekorować naszą grupę?
Zawieś kolorowe flagi na sznurku.
Gdzie możemy zdobyć kolorowe flagi? (rysować)
(Pokaż obraz flagi)
Zobacz, jak piękne są flagi.
Jaki mają kształt?
Mam flagi na stole, weź każdą flagę. Trzymaj flagę jedną ręką. A palcem drugiej ręki biegnij wzdłuż krawędzi flagi.
Zobacz, jak to robię.
Bardzo dobrze.
A teraz chłopaki, przejdźmy do stołów, a pokażę wam, jak rysować flagi.
Narysowałem te flagi.
Jakiego oni są koloru?
A teraz pokażę ci, jak je narysować.
Lewą ręką trzymam prześcieradło, w prawej prawidłowo biorę pędzel trzema palcami i zaczynam rysować po linie. Rysuję (pionową) linię od góry do dołu. Zatrzymany.
Następnie rysuję dolną stronę flagi (linia pozioma). To nie powinno potrwać długo. Znowu zatrzymałem się, obróciłem pędzel i narysowałem linię od dołu do góry.
A teraz pole wyboru należy zamalować.
Maluję w jednym kierunku od góry do dołu, od góry do dołu.
Teraz umyję pędzel w szklance wody i osuszę go na serwetce, podniosę farbę innego koloru i cofnę się trochę od narysowanej flagi, narysuję drugą flagę.
Wstańmy i pokażmy mi w powietrzu, jak narysujesz flagę.
Prawidłowo.
Rozciągnijmy i zawieśmy flagi na sznurku
Usiądź i zacznij rysować.
Rysuj starannie, pięknie, trzymaj prawidłowo pędzel, pod koniec pracy dokładnie spłucz, nie zostawiaj go w szklance, połóż na stojaku.
Chłopaki kończą rysowanie, wkładają pędzle.
Zabierz swoją pracę i udekorujmy nią grupę.
Doll Marina bardzo lubi flagi i sposób, w jaki udekorowaliśmy grupę.
Wszyscy byliście dzisiaj wspaniali, bardzo się staraliście.
Teraz idź i przygotuj smakołyk dla lalek.
Streszczenie GCD w drugiej grupie juniorów przedszkolnej placówki oświatowej. Rysunek: „Mishutka ma urodziny”.
Obraz:„Mishutka ma urodziny”.Zadania: Przedstaw dzieciom kształt prostokątny. Nauczenie dzieci rysowania prostokątnych obiektów za pomocą oddzielnych linii pionowych i poziomych. Kontynuuj opracowywanie technik rysowania i malowania rysunków kolorowymi kredkami. Pielęgnuj dobroć.
Materiał: Kredki kolorowe, papier z przeciągniętą nitką - kreska, wielokolorowe flagi na sznurku. Część wstępna:
Chłopaki, dzisiaj są urodziny naszej Mishutki. Dziś przyjdą do niego goście: lalki, zajączki, lalki gniazdujące. I zaprosił nas do odwiedzenia. Ale co byśmy zrobili, żeby zadowolić Mishutkę? Co możemy mu dać?
(odpowiedzi dzieci).
Jakimi dobrymi ludźmi jesteście, ile ciekawych prezentów wybraliście na nasze urodziny. I na pewno oddamy je dzisiaj Miszutce.
Chłopaki, proszę Mishutka i udekorujmy jego wakacje kolorowymi flagami. Chcieć?
Następnie usiądź przy stołach.
Głównym elementem:
Słuchaj, pokażę ci, jak rysować flagi. Na moim prześcieradle i na twoich liściach rysowane są nitki. Więc biorę kawałek papieru i zaczynam rysować od miejsca, w którym ręka trzyma kartkę.
Najpierw musisz narysować pionową linię w dół od wątku, będzie to bok flagi. Następnie połącz go z nitką poziomą linią. Tak to robię.
Teraz narysujemy dolną stronę flagi, nie powinna być długa. Zobacz, jak to rysuję.
Teraz musimy narysować bok pola wyboru od dołu do góry. Lubię to.
Spójrzcie, jaką mam flagę.
Cóż, teraz spróbuj narysować siebie.
Wybierz kolor kredki, którą chcesz narysować flagę. Teraz weź kredę w prawą rękę (jeśli są dzieci leworęczne, sugeruj wzięcie kredy w lewą rękę). Spróbujmy najpierw narysować flagę w powietrzu.
Dobra robota, ale żeby udekorować pokój Miszutkina, potrzebujemy wielu flag. Narysujmy kolejną flagę, ale w innym kolorze. Wybierzmy kredę w innym kolorze.
Aby narysować kolejną flagę, musimy cofnąć się od narysowanej flagi i narysować drugą flagę w ten sam sposób.
Dobra robota, po prostu mądrzy ludzie, wszyscy to zrobili i narysowali gładkie i piękne flagi.
Cóż, aby nasze flagi stały się jeszcze jaśniejsze, pokolorujmy je razem z Tobą.
A żebyśmy malowali pięknie i dokładnie, musimy rysować linie od góry do dołu, nie odrywając ołówka od papieru i machając ręką.
Staraj się ostrożnie malować facetów, staraj się nie przekraczać linii.
Dobra robota, jesteś po prostu mądry!
Cóż, nasz prezent jest gotowy. Zabierz swoje flagi i wyślij na imieniny.
Część końcowa:
Dzieci gratulują Miszutce z okazji urodzin, tańczą z nim: „Jak w… imieniny”, dają flagi i pomagają sobie.
(Na stole dla lalek przygotowywana jest uczta).