Konsultacje dla rodziców „Nietradycyjne techniki rysowania – sposób na uwolnienie kreatywności. Konsultacje dla rodziców przedszkolnych placówek oświatowych
Nominacja " Metodyczna skarbonka nauczycielaplacówka przedszkolna "
Ostatnio w mojej grupie prowadziłam z rodzicami i dziećmi klasę mistrzowską z nietradycyjnego rysunku. Z przyjemnością przyjechało 10 rodzin!
Doświadczenie pracy z dziećmi w przedszkolu pokazało, że rysowanie w nietypowy sposób wywołuje u dzieci pozytywne emocje. Nietradycyjny rysunek urzeka dzieci, dzieci z wielką chęcią same tworzą i komponują coś nowego. Rysując w nietradycyjny sposób, dzieci nie boją się popełniać błędów, ponieważ wszystko można łatwo naprawić i łatwo jest wymyślić coś nowego z błędu.
Dziecko nabiera pewności siebie, pokonuje „lęk przed czystą kartką papieru” i zaczyna czuć się małym artystą. Dziecko rozwija zainteresowanie i chęć rysowania. Możesz rysować czymkolwiek i jak chcesz! Podczas rysowania dzieci czerpią przyjemność estetyczną.
Techniki nietradycyjne:
- pomóc złagodzić lęki dzieci;
- rozwijać pewność siebie;
- rozwijać myślenie przestrzenne;
- naucz dzieci swobodnego wyrażania swoich pomysłów;
- uczyć dzieci pracy z różnymi materiałami;
- rozwijać poczucie kompozycji, koloru, percepcji kolorów, rytmu;
- rozwijać umiejętności motoryczne rąk;
- zachęcać dzieci do kreatywnych poszukiwań i rozwiązań;
- rozwijać kreatywność, lot fantazji i wyobraźni.
Zadania:
- kształtować kreatywne myślenie, stałe zainteresowanie działalnością artystyczną;
- rozwijać gust artystyczny, fantazję, pomysłowość, wyobraźnię przestrzenną;
- chęć eksperymentowania, okazywanie żywych uczuć poznawczych: zaskoczenie, radość z uczenia się nowych rzeczy.
- utrwalić i wzbogacić wiedzę dzieci na temat różnych rodzajów twórczości artystycznej, nabyte umiejętności i zdolności oraz pokazać dzieciom zakres ich możliwych zastosowań.
- zapoznanie dzieci z różnymi rodzajami zajęć wizualnych i metodami pracy z nimi;
- pielęgnować ciężką pracę i chęć osiągnięcia sukcesu własną pracą;
Pierwsza technika -
Materiały (edytuj): Biała tektura, czarny gwasz, pędzel, kredki woskowe, spinacz do papieru.
Za pomocą ołówków woskowych pomaluj karton na różne kolory bez białych przerw.
Przykryj cały arkusz gwaszem i pędzlem. Nie zanurzaj pędzla w wodzie. Nałóż grubą warstwę gwaszu.
Praca została przełożona. Podczas gdy gwasz wysycha, zabieramy się za inną technikę.
Materiały:Nici 3 szt. Długość 15 cm, 3 x kolorowy gwasz, 1/2 arkusza złożonego na pół.
Zanurz każdą nitkę w gwaszu, aby zrobić nitki w 3 kolorach, pomaluj nitki, użyj pędzla, aby pomóc. Barwione nici swobodnie rysujące, w razie potrzeby nałóż na połowę arkusza, przykryj arkusz drugą połową, przykryj dłonią. Delikatnie pociągnij za sznurki pojedynczo.
Otwarta praca!
MONOTYPIA
Ta technika jest podobna do poprzedniej, z tą różnicą, że malujemy pędzlem po jednej stronie papieru. Ta technika służy do malowania symetrycznych wzorów.
Kolejną techniką był blotting
Materiały (edytuj): papier, atrament, słoma.
Na bibułkę kapiemy kilka kropel tuszu, zgodnie z planem napompowujemy tubką. Ta technika rozwija oddychanie.
Powrót do drapania
Bierzemy spinacz do papieru i rysujemy gwaszem rysunek, który chce dziecko. I to właśnie mamy!
Konsultacje dla rodziców „Nietradycyjne techniki rysowania we wspólnych działaniach dzieci i rodziców”
Nietradycyjne techniki rysowania we wspólnych działaniach dzieci i rodziców
Artysta chce malować
Niech mu nie dadzą zeszytu...
Dlatego artysta i artysta -
Rysuje gdzie tylko może...
Rysuje kijem na ziemi,
Zimowy palec na szkle
i pisze węglem na płocie,
i na tapecie w korytarzu.
Rysuje kredą na tablicy
Pisze na glinie i piasku,
Niech nie będzie papieru pod ręką
A na płótna nie ma pieniędzy
Będzie malował w kamieniu
I na kawałku kory brzozy.
On pomaluje powietrze salutem,
Bierze widły, pisze na wodzie,
Artysta, bo artysta,
To może malować wszędzie.
A kto przeszkadza artyście,
To pozbawia krainę piękna!
„Początki zdolności i talentów dzieci są na wyciągnięcie ręki. Z palców, mówiąc w przenośni, wyłaniają się najdelikatniejsze nitki - strumyczki, które zasilają źródło twórczej myśli. Innymi słowy, im więcej umiejętności w dłoni dziecka, tym mądrzejsze dziecko.”
W. A. Suchomlinski
Wiadomo, że rysowanie jest jednym z najbardziej lubianych zajęć dzieci, które wywołuje u dziecka wiele pozytywnych cech, takich jak wytrwałość i cierpliwość, uważność, wyobraźnia, umiejętność myślenia i wiele więcej. Wszystkie będą bardzo przydatne dla dziecka w późniejszym życiu.
Oprócz tradycyjnych metod przedstawiania przedmiotu lub przedmiotu na papierze (rysowanie ołówkiem, pędzlem i farbami, gwasz), w swojej pracy wykorzystuję również nietradycyjne techniki. Myślę, że bardziej przyciągają uwagę małych wierciuszków. Są interesujące dla dzieci w każdym wieku i pozwalają im w pełni wykorzystać swój potencjał podczas procesu twórczego. Praca nad tworzeniem rysunków nie jest trudna, więc dzieci chętnie to robią, nabywając umiejętności pracy z materiałami i poznając malarstwo.
Aby zaszczepić miłość do sztuk wizualnych, zainteresować rysunkiem już od najmłodszych lat radzę rodzicom sięgać po nietradycyjne sposoby przedstawiania. Taki niekonwencjonalny rysunek dostarcza dzieciom wielu pozytywnych emocji, ujawnia możliwość wykorzystania dobrze znanych im przedmiotów jako materiałów artystycznych i zaskakuje swoją nieprzewidywalnością.
Zorganizuj miejsce pracy w domu tak, aby dziecku wygodnie było nie tylko siedzieć, ale także stać, a czasem poruszać się po kartce papieru. W końcu możesz rysować, jak chcesz, gdziekolwiek i czymkolwiek!
Zaprzyjaźnij się ze swoim dzieckiem. Spróbuj zrozumieć, co go uszczęśliwia, co go denerwuje, do czego dąży. Poproś go, aby powiedział ci, co chciał przedstawić. I nie zapominaj, że Twoje dziecko oczekuje od Ciebie pochwał. Naprawdę chce, aby jego praca sprawiała przyjemność wam dorosłym. Radujcie się z jego sukcesów iw żadnym wypadku nie wyśmiewajcie się z młodego artysty w przypadku porażki. Następnym razem to nie ma znaczenia!
Niekonwencjonalne techniki malarskie- są to metody rysowania różnymi materiałami: guma piankowa, zmięty papier, rurki, nici, świeca parafinowa, suche liście; rysowanie dłońmi, palcami, tępymi końcami ołówków, wacikami itp.
Są różne dla każdej grupy wiekowej.
Z dziećmi młodszy wiek przedszkolny może być użyty:
malowanie palcami
rysowanie wacikami
dźgać twardym, półsuchym pędzlem
rysunek odręczny
Dzieci średni wiek przedszkolny możesz wprowadzić bardziej złożone techniki:
piankowa pieczątka gumowa
drukowanie szablonowe
świeca i akwarela
chlapanie
szturchać
V starszy wiek przedszkolny dzieci mogą nauczyć się jeszcze trudniejszych metod i technik:
blotografia powszechna
rysowanie wykałaczką
monotyp
batik
Każda z tych metod to mała gra. Ich stosowanie pozwala dzieciom czuć się bardziej zrelaksowanym, odważniejszym, rozwija wyobraźnię i swobodę w wyrażaniu siebie, sama praca przyczynia się do rozwoju koordynacji ruchów.
Nietradycyjne techniki artystyczne i graficzne:
Wykrawanie
Ponieważ małe dzieci zawsze chętnie produkują wszystko, co mogą, zawsze lubią tę technikę rysowania. Za pomocą gotowego stempla (może to być dno plastikowej butelki, wieczko, kawałek ziemniaka, jabłka itp., pokryte farbą) na papierze nakłada się odbitki, tworząc rysunek, który może później uzupełnione.
„Druk liści”- używane są różne liście z różnych drzew. Maluje się je pędzlem, nie pozostawiając pustych przestrzeni, robi się to na osobnej kartce papieru. Następnie pomalowana strona jest mocno dociskana do papieru, uważając, aby się nie ruszyć. Liście można również ponownie wykorzystać, nakładając na nie inny kolor, podczas mieszania farb można uzyskać niezwykły odcień, resztę rysuje się pędzlem. Rezultatem są wspaniałe krajobrazy.
„Rysowanie dłonią lub palcami”
Dziecko opuszcza dłoń (cały pędzel) na gwasz lub maluje pędzlem (od piątego roku życia) i wykonuje odbitkę na papierze. Rysuj prawą i lewą ręką, pomaluj na różne kolory. Po pracy ręce wyciera się serwetką, a następnie gwasz łatwo zmywa się.
„Odcisk zmiętego papieru”
Dziecko zgniata papier w dłoniach, aż stanie się miękki. Potem wyrzuca z niego piłkę. Jego rozmiary mogą być różne. Następnie dziecko dociska zmięty papier do poduszki z tuszem i drukuje na papierze.
„Bibuła”- papier bierze się i marszczy w dłoniach, aż stanie się miękki. Wtedy wypada z niego kula. Rozmiary mogą być różne (mały - jagoda, duży - bałwan). Następnie grudkę papieru zanurza się w kleju i przykleja do podstawy.
„Rysowanie wacikami”
Bardzo łatwo jest rysować za pomocą wacików bawełnianych. Opuszczamy patyczek w wodzie, następnie w farbie i nakładamy kropki na arkusz. Co narysować? Wszystko! Niebo i słońce, dom na wsi, rzeka, samochody, lalki. Najważniejsze w tym biznesie jest pragnienie!
„Rysunek na mokrym papierze”.
Arkusz zwilża się wodą, a następnie obraz nakłada się pędzlem lub palcem. Okaże się rozmazany w deszczu lub we mgle. Jeśli chcesz narysować szczegóły, musisz poczekać, aż rysunek wyschnie lub narysować pędzlem grubą farbą.
„Rysowanie szczoteczką do zębów, widelce jednorazowe”
Pędzel, widelec zanurza się w farbie i wykonuje odbitkę na papierze. Za pomocą pędzla możesz rozciągnąć go na prześcieradle, dostajesz fale, wiatr, strumień itp.
„Blotografia”
Klej jest integralną częścią każdego dziecka. Dlatego ta technika jest bardzo bliska dzieciom w duchu. Do pracy potrzebny jest papier, pędzel i farby. Farba zbiera się na pędzelku i kapie z wysokości na papier. Obracając arkusz lub dmuchając na niego, kleks rozchodzi się, tworząc ciekawy obraz.
„Plastynografia”- plastelinę należy podgrzać (jest to możliwe w pojemniku z gorącą wodą). Używa się tektury, poprzez prasowanie i spłaszczanie, plastelinę mocuje się na powierzchni z wcześniej narysowanym tłem i konturem.
„Rysowanie bańkami mydlanymi”
Bąbelki to dobrze znana gra dla dzieci. Delikatne, przezroczyste, tak pięknie mienią się różnymi kolorami tęczy i tworzą wrażenie świętowania. Możesz też z nimi rysować.
Rysunki w tej niecodziennej technice również okazują się bardzo nietypowe, a czynność sprawia dzieciom radość. Ponadto nadruki za każdym razem okazują się inne, więc bardzo interesujące jest eksperymentowanie z nimi, a następnie fantazjowanie, jak wyglądają.
„Nitkografia”
Istnieją dwa sposoby pracy z tą techniką. Do każdego z nich potrzebne będą farby z pędzlem, pojemnik na nie, nici i papier. W pierwszym przypadku na nić nakładana jest farba w dowolnym kolorze. Papier należy złożyć na pół. Z jednej strony ułożona jest barwiona nić, a druga jest zakryta. Następnie nić jest wyciągana. Kiedy dziecko rozkłada kartkę papieru, pojawia się jakiś obrazek, który może następnie dokończyć według własnego uznania. Druga metoda obejmuje również użycie kleju. Rysunek powstaje poprzez przyklejenie nitek do papieru w postaci obiektu.
„Batik”
Batik to bardzo stara technika rysunkowa. W tym samym czasie tkanina jest sygnowana. Rysunek jest nakładany na tkaninę specjalnymi farbami.
Rysowanie nietradycyjnymi technikami:
- pomaga złagodzić lęki dzieci;
- rozwija pewność siebie;
- rozwija myślenie przestrzenne;
- uczy dzieci swobodnego wyrażania swoich pomysłów;
- zachęca dzieci do twórczych poszukiwań i rozwiązań;
- uczy dzieci pracy z różnymi materiałami;
- rozwija poczucie kompozycji, rytmu, koloru - percepcję;
- rozwija zdolności motoryczne rąk;
- rozwija kreatywność, wyobraźnię i lot fantazji;
- podczas pracy dzieci czerpią przyjemność estetyczną.
Nietradycyjny rysunek pozwala odkryć twórczy potencjał dziecka; stopniowo zwiększaj zainteresowanie działalnością artystyczną, rozwijaj procesy umysłowe. Pozwala dzieciom czuć się bardziej zrelaksowanym, odważniejszym, rozwija wyobraźnię, daje pełną swobodę w wyrażaniu siebie.
Wskazówki dla rodziców:
materiały (ołówki, farby, pędzle, pisaki, ołówki woskowe itp.) muszą być umieszczone w polu widzenia dziecka, aby miało ochotę tworzyć;
wprowadzić go w otaczający go świat rzeczy, przyrody żywej i nieożywionej, przedmiotów sztuki plastycznej,
zaoferuj narysowanie wszystkiego, o czym dziecko lubi rozmawiać, i porozmawiaj z nim o wszystkim, co lubi rysować;
nie krytykuj dziecka i nie spiesz się, wręcz przeciwnie, od czasu do czasu pobudzaj dziecko do rysowania;
chwal swoje dziecko, pomóż mu, zaufaj mu, ponieważ Twoje dziecko jest indywidualne!
Konsultacje dla rodziców „Nietradycyjne techniki rysowania we wspólnych działaniach dzieci i rodziców”
Artysta chce malować
Niech mu nie dadzą zeszytu...
Dlatego artysta i artysta -
Rysuje gdzie tylko może...
Rysuje kijem na ziemi,
Zimowy palec na szkle
i pisze węglem na płocie,
i na tapecie w korytarzu.
Rysuje kredą na tablicy
Pisze na glinie i piasku,
Niech nie będzie papieru pod ręką
A na płótna nie ma pieniędzy
Będzie malował w kamieniu
I na kawałku kory brzozy.
On pomaluje powietrze salutem,
Bierze widły, pisze na wodzie,
Artysta, bo artysta,
To może malować wszędzie.
A kto przeszkadza artyście,
To pozbawia krainę piękna!
„Początki zdolności i talentów dzieci są na wyciągnięcie ręki. Z palców, mówiąc w przenośni, wyłaniają się najdelikatniejsze nitki - strumyczki, które zasilają źródło twórczej myśli. Innymi słowy, im więcej umiejętności w ręku dziecka, tym mądrzejsze dziecko.”
W. A. Suchomlinski
Wiadomo, że rysowanie jest jednym z najbardziej lubianych zajęć dzieci, które wywołuje u dziecka wiele pozytywnych cech, takich jak wytrwałość i cierpliwość, uważność, wyobraźnia, umiejętność myślenia i wiele więcej. Wszystkie będą bardzo przydatne dla dziecka w późniejszym życiu.
Oprócz tradycyjnych metod przedstawiania przedmiotu lub przedmiotu na papierze (rysowanie ołówkiem, pędzlem i farbami, gwasz), w swojej pracy wykorzystuję również nietradycyjne techniki. Myślę, że bardziej przyciągają uwagę małych wierciuszków. Są interesujące dla dzieci w każdym wieku i pozwalają im w pełni wykorzystać swój potencjał podczas procesu twórczego. Praca nad tworzeniem rysunków nie jest trudna, więc dzieci chętnie to robią, nabywając umiejętności pracy z materiałami i poznając malarstwo.
Aby zaszczepić miłość do sztuk wizualnych, zainteresować rysunkiem już od najmłodszych lat radzę rodzicom sięgać po nietradycyjne sposoby przedstawiania. Taki niekonwencjonalny rysunek dostarcza dzieciom wielu pozytywnych emocji, ujawnia możliwość wykorzystania dobrze znanych im przedmiotów jako materiałów artystycznych i zaskakuje swoją nieprzewidywalnością.
Zorganizuj miejsce pracy w domu tak, aby dziecku wygodnie było nie tylko siedzieć, ale także stać, a czasem poruszać się po kartce papieru. W końcu możesz rysować, jak chcesz, gdziekolwiek i czymkolwiek!
Zaprzyjaźnij się ze swoim dzieckiem. Spróbuj zrozumieć, co go uszczęśliwia, co go denerwuje, do czego dąży. Poproś go, aby powiedział ci, co chciał przedstawić. I nie zapominaj, że Twoje dziecko oczekuje od Ciebie pochwał. Naprawdę chce, aby jego praca sprawiała przyjemność wam dorosłym. Radujcie się z jego sukcesów iw żadnym wypadku nie wyśmiewajcie się z młodego artysty w przypadku porażki. Następnym razem to nie ma znaczenia!
Nietradycyjne techniki rysowania to metody rysowania różnymi materiałami: guma piankowa, zmięty papier, rurki, nici, świeca parafinowa, suche liście; rysowanie dłońmi, palcami, tępymi końcami ołówków, wacikami itp.
Są różne dla każdej grupy wiekowej.
W przypadku dzieci w młodszym wieku przedszkolnym możesz użyć:
malowanie palcami
rysowanie wacikami
dźgać twardym, półsuchym pędzlem
rysunek odręczny
Dzieci w średnim wieku przedszkolnym można wprowadzić w bardziej złożone techniki:
piankowa pieczątka gumowa
drukowanie szablonowe
świeca i akwarela
chlapanie
szturchać
W starszym wieku przedszkolnym dzieci mogą opanować jeszcze trudniejsze metody i techniki:
blotografia powszechna
rysowanie wykałaczką
monotyp
batik
Każda z tych metod to mała gra. Ich stosowanie pozwala dzieciom czuć się bardziej zrelaksowanym, odważniejszym, rozwija wyobraźnię i swobodę w wyrażaniu siebie, sama praca przyczynia się do rozwoju koordynacji ruchów.
Nietradycyjne techniki artystyczne i graficzne:
Wykrawanie
Ponieważ małe dzieci zawsze chętnie produkują wszystko, co mogą, zawsze lubią tę technikę rysowania. Za pomocą gotowego stempla (może to być dno plastikowej butelki, wieczko, kawałek ziemniaka, jabłka itp., pokryte farbą) na papierze nakłada się odbitki, tworząc rysunek, który może później uzupełnione.
Pieczęć liści — używane są różne liście z różnych drzew. Maluje się je pędzlem, nie pozostawiając pustych przestrzeni, robi się to na osobnej kartce papieru. Następnie pomalowaną stronę mocno dociska się do papieru, uważając, aby się nie ruszyć. Liście można również ponownie wykorzystać, nakładając na nie inny kolor, podczas mieszania farb można uzyskać niezwykły odcień, resztę rysuje się pędzlem. Rezultatem są wspaniałe krajobrazy.
„Rysowanie dłonią lub palcami”
Dziecko opuszcza dłoń (cały pędzel) na gwasz lub maluje pędzlem (od piątego roku życia) i wykonuje odbitkę na papierze. Rysuj prawą i lewą ręką, pomaluj na różne kolory. Po pracy ręce wyciera się serwetką, a następnie gwasz łatwo zmywa się.
„Odcisk zmiętego papieru”
Dziecko zgniata papier w dłoniach, aż stanie się miękki. Potem wyrzuca z niego piłkę. Jego rozmiary mogą być różne. Następnie dziecko dociska zmięty papier do poduszki z tuszem i drukuje na papierze.
„Rolling paper” – weź papier i marszcz go w dłoniach, aż stanie się miękki. Wtedy wypada z niego kula. Rozmiary mogą być różne (mały - jagoda, duży - bałwan). Następnie grudkę papieru zanurza się w kleju i przykleja do podstawy.
„Rysowanie wacikami”
Bardzo łatwo jest rysować wacikami. Opuszczamy patyczek w wodzie, następnie w farbie i nakładamy kropki na arkusz. Co narysować? Wszystko! Niebo i słońce, dom na wsi, rzeka, samochody, lalki. Najważniejsze w tym biznesie jest pragnienie!
„Rysunek na mokrym papierze”.
Arkusz zwilża się wodą, a następnie obraz nakłada się pędzlem lub palcem. Okaże się rozmazany w deszczu lub we mgle. Jeśli chcesz narysować szczegóły, musisz poczekać, aż rysunek wyschnie lub narysować pędzlem grubą farbą.
„Rysowanie szczoteczką do zębów, widelce jednorazowe”
Pędzel, widelec zanurza się w farbie i wykonuje odbitkę na papierze. Za pomocą pędzla możesz rozciągnąć go na prześcieradle, dostajesz fale, wiatr, strumień itp.
„Blotografia”
Klej jest integralną częścią każdego dziecka. Dlatego ta technika jest bardzo bliska dzieciom w duchu. Do pracy potrzebny jest papier, pędzel i farby. Farba zbiera się na pędzelku i kapie z wysokości na papier. Obracając arkusz lub dmuchając na niego, kleks rozchodzi się, tworząc ciekawy obraz.
„Plastynografia”- plastelinę należy podgrzać (jest to możliwe w pojemniku z gorącą wodą). Używa się tektury, poprzez prasowanie i spłaszczanie, plastelinę mocuje się na powierzchni z wcześniej narysowanym tłem i konturem.
„Rysowanie bańkami mydlanymi”
Bąbelki to dobrze znana gra dla dzieci. Delikatne, przezroczyste, tak pięknie mienią się różnymi kolorami tęczy i tworzą wrażenie świętowania. Możesz też z nimi rysować.
Rysunki w tej niecodziennej technice również okazują się bardzo nietypowe, a czynność sprawia dzieciom radość. Ponadto nadruki za każdym razem okazują się inne, więc bardzo interesujące jest eksperymentowanie z nimi, a następnie fantazjowanie, jak wyglądają.
„Nitkografia”
Istnieją dwa sposoby pracy z tą techniką. Do każdego z nich potrzebne będą farby z pędzlem, pojemnik na nie, nici i papier. W pierwszym przypadku na nić nakładana jest farba w dowolnym kolorze. Papier należy złożyć na pół. Z jednej strony ułożona jest barwiona nić, a druga jest zakryta. Następnie nić jest wyciągana. Kiedy dziecko rozkłada kartkę papieru, pojawia się jakiś obrazek, który może następnie dokończyć według własnego uznania. Druga metoda obejmuje również użycie kleju. Rysunek powstaje poprzez przyklejenie nitek do papieru w postaci obiektu.
„Batik”
Batik to bardzo stara technika rysunkowa. W tym samym czasie tkanina jest sygnowana. Rysunek jest nakładany na tkaninę specjalnymi farbami.
Rysowanie nietradycyjnymi technikami:
- pomaga złagodzić lęki dzieci;
- rozwija pewność siebie;
- rozwija myślenie przestrzenne;
- uczy dzieci swobodnego wyrażania swoich pomysłów;
- zachęca dzieci do twórczych poszukiwań i rozwiązań;
- uczy dzieci pracy z różnymi materiałami;
- rozwija poczucie kompozycji, rytmu, koloru - percepcję;
- rozwija zdolności motoryczne rąk;
- rozwija kreatywność, wyobraźnię i lot fantazji;
- podczas pracy dzieci czerpią przyjemność estetyczną.
Nietradycyjny rysunek pozwala odkryć twórczy potencjał dziecka; stopniowo zwiększaj zainteresowanie działalnością artystyczną, rozwijaj procesy umysłowe. Pozwala dzieciom czuć się bardziej zrelaksowanym, odważniejszym, rozwija wyobraźnię, daje pełną swobodę w wyrażaniu siebie.
Wskazówki dla rodziców:
materiały (ołówki, farby, pędzle, pisaki, ołówki woskowe itp.) muszą być umieszczone w polu widzenia dziecka, aby miało ochotę tworzyć;
wprowadzić go w otaczający go świat rzeczy, przyrody żywej i nieożywionej, przedmiotów sztuki plastycznej,
zaoferuj narysowanie wszystkiego, o czym dziecko lubi rozmawiać, i porozmawiaj z nim o wszystkim, co lubi rysować;
nie krytykuj dziecka i nie spiesz się, wręcz przeciwnie, od czasu do czasu pobudzaj dziecko do rysowania;
chwal swoje dziecko, pomóż mu, zaufaj mu, ponieważ Twoje dziecko jest indywidualne!
Tematem przewodnim projektu są technologie:
Rozwój zdolności twórczych starszych dzieci w wieku przedszkolnym w procesie rysowania nietradycyjnymi technikami i materiałami malarskimi.
Cel: Odkrywanie i rozwijanie zdolności twórczych u dzieci ze starszej grupy poprzez prowadzenie zabawnych lekcji rysowania farbami.
Cele: 1) Badanie zdolności artystycznych starszych dzieci w działalności artystycznej.
2) Opracowanie sposobów rozwijania zdolności twórczych w zakresie rysunku materiałami obrazkowymi.
3) Testowanie nietradycyjnych technik rysowania dla rozwoju zdolności twórczych starszych dzieci w wieku przedszkolnym.
Etap I - przygotowawczy.
Cel: 1) Stworzenie rozwijającego się środowiska i odpowiedniej bazy materialnej.
2) Zaangażowanie rodziców w proces edukacyjny w przedszkolnych placówkach oświatowych dla skuteczności rozwoju zdolności twórczych dzieci.
3) Na podstawie wyników diagnostyki przygotuj dzieci do dalszej pracy poprzez system gier, ćwiczeń itp.
Stworzenie rozwijającego się środowiska.
Stworzenie środowiska edukacyjnego jest niezbędne do pomyślnej nauki rysunku. Tworząc rozwijające się środowisko w grupie, kierowaliśmy się szeregiem zasad:
- Zasada dystansu i zbieżności stanowisk w komunikacji między dorosłym a dzieckiem w celu nawiązania kontaktu; pokój i rozmieszczenie mebli powinny być takie, aby w procesie twórczym zaspokoić ewentualne pragnienie przejścia na emeryturę.
- Zasada pobudzania do działania, samodzielna kreatywność. Dzieci powinny mieć nie tylko swobodny dostęp do narzędzi i materiałów, ale także prawo wyboru metod i tematów do rysowania.
- Zasada stabilności – dynamizm rozwijającego się środowiska, który powinien być realizowany w rozsądnej zmianie i wzbogaceniu treści przedmiotu, jego racjonalnej treści, pozwalającej na realizację pomysłów w dowolnym momencie i, jeśli to możliwe, w innym otoczeniu. Dzieci mogą zmienić to środowisko według własnego uznania, jeśli ich nastrój i pragnienie tego wymagają.
W rogu IZO znajduje się wystarczająca ilość papieru o różnych kolorach, fakturach i kształtach; kredki, flamastry, kredki woskowe, farby (gwasz i akwarele), cienkie i grube pędzle, kawałki kartonu, różnej grubości nici i sznurki, plomby i szablony, słoiki na wodę, serwetki, palety. Wszystkie powyższe są przechowywane w osobnych pudełkach. Nowy materiał wizualny jest wprowadzany stopniowo, gdy przedszkolaki zapoznają się z nim w klasie. W kąciku rysunkowym znajdują się również foldery z reprodukcjami obrazów artystów, rysunki tematyczne i fabularne, pocztówki, ilustracje do bajek. historie. Istnieje osobny folder z próbkami rysunków wykonanych przy użyciu nietradycyjnych technik obrazowania; mapy technologiczne do aplikacji, modelowania i rysowania. Rysunki dzieci są wyświetlane na specjalnym stojaku. Grupa posiada magnetofon, nagrania z muzyką do wykorzystania muzyki na zajęciach plastycznych. Są też sztalugi, dziecko może je przenosić w dowolne miejsce. Swobodny dostęp do szafek.
Formy interakcji z rodzicami.
|
Terminy |
|
|
1. Wspólna wycieczka z dziećmi i rodzicami do lasu. (Przygotuj materiał do nietradycyjnych technik rysowania - liście, gałązki, szyszki, mech itp.) |
wrzesień |
|
1. Spotkanie na temat: „Rozwój zdolności twórczych starszych dzieci w procesie rysowania nietradycyjnymi technikami i materiałami malarskimi”. |
|
|
1. Zaprojektuj folder - klapkę na temat: „Wskazówki dla rodziców dotyczące pracy z farbą”. |
|
|
1. Konkurs na najlepszą zabawkę noworoczną z wykorzystaniem nietradycyjnych technik. |
|
|
1. Wskazówki dla rodziców „Do muzeum z dzieckiem”. |
|
|
1. Konsultacje dla rodziców „Jak zorganizować domowe lekcje rysowania i modelowania”. |
|
|
|
|
1. Wspólna lekcja rysunku z wykorzystaniem nietradycyjnych technik. |
|
|
1. Wystawa rysunków dziecięcych nietradycyjnymi metodami dla rodziców. |
Vlada Saldakeeva
Konsultacje dla rodziców „Nietradycyjne formy rysowania. „Jeśli w domu nie ma pędzla”
Konsultacje dla rodziców nietradycyjnych form rysowania" Jeśli w domu nie ma pędzla"
Poradnia dla rodziców"Jeśli w domu nie ma pędzla. " ()
Dzieciństwo przedszkolne to bardzo ważny okres w życiu dzieci. To właśnie w tym wieku każde dziecko jest małym odkrywcą, z radością i zaskoczeniem odkrywa wokół siebie nieznany i cudowny świat. Im bardziej zróżnicowana aktywność dziecka, tym większy sukces w zróżnicowanym rozwoju dziecka, urzeczywistnianie jego potencjalnych możliwości i pierwszych przejawów kreatywności. Dlatego jednym z najbliższych i najbardziej dostępnych rodzajów pracy z dziećmi w przedszkolu jest aktywność wizualna, artystyczna i produkcyjna, która stwarza warunki do zaangażowania dziecka we własną kreatywność, w trakcie której powstaje coś pięknego i niezwykłego. Trzeba tego uczyć krok po kroku, od prostych do złożonych.
Aktywność wizualna sprawia dzieciom wiele radości. Potrzebujesz w rysunek u dzieci na poziomie genetycznym; kopiując otaczający ich świat, studiują go. Z reguły zajęcia w placówkach przedszkolnych często sprowadzają się jedynie do standardowego zestawu materiałów wizualnych i tradycyjnych metod przekazywania otrzymanych Informacja... Ale biorąc pod uwagę ogromny skok w rozwoju umysłowym i potencjał nowego pokolenia, to nie wystarczy do rozwijania kreatywności. A przecież początkowo każda sztuka dziecięca nie sprowadza się do tego, że farba, oraz o czym i o czym, nie mówiąc już o fantazji i wyobraźni współczesnych dzieci aż nadto. Naszym zadaniem jest nauczenie dzieci manipulowania materiałami o różnej jakości i właściwościach, ich użytkowania.
Obraz nietuzinkowe materiały i oryginalne techniki pozwalają dzieciom przeżyć niezapomniane pozytywne emocje, jak wiadomo, jest to zarówno proces, jak i wynik praktycznych działań, zwłaszcza twórczości artystycznej. Poprzez emocje można ocenić, co w danej chwili się podoba, interesuje, pogrąża się w przygnębieniu, martwi dziecko, co charakteryzuje jego istotę, charakter, indywidualność.
Jako dorośli musimy rozwijać w naszym dziecku poczucie piękna. Od nas zależy, czy jego życie duchowe będzie bogate czy biedne.
Zaszczepić miłość do sztuk pięknych, wzbudzić zainteresowanie, rysunek od wczesnego wieku przedszkolnego używam niekonwencjonalne sposoby przedstawiania... Taki niekonwencjonalny rysunek daje dzieciom wiele pozytywnych emocji, odsłania możliwość wykorzystania znanych im przedmiotów jako materiałów artystycznych, zaskakuje swoją nieprzewidywalnością.
Niezwykłe sposoby rysowanie jest tak fascynujące dla dzieciże, mówiąc w przenośni, w grupie rozpala się prawdziwy płomień kreatywności, co kończy się wystawą dziecięcych rysunków.
Jaki rodzaj niekonwencjonalne sposoby rysowania są używane w naszym przedszkolu? Blotografia, rysowanie palcem, sól, bańki mydlane, spray itp.
Farba możesz zrobić wszystko i jak chcesz! Leżąc na podłodze, pod stołem, na stole... Na liściu drzewa, na gazecie... Różnorodność materiałów stawia nowe wyzwania i zmusza do ciągłego wymyślania czegoś. A od karakul i kiczu w końcu krosna rozpoznawalnym obiektem jest ja. Niezamglona radość zadowolenia z tego, że „to zrobiłem – to wszystko moje!”.
Nauczywszy się wyrażać swoje uczucia na papierze, dziecko zaczyna lepiej rozumieć uczucia innych, uczy się przezwyciężać nieśmiałość, strach przed rysunek wcześniej nic się nie dzieje. Jest przekonany, że się uda i pięknie wyjdzie.
Ale generalnie farba może być wszędzie i z czym cokolwiek: drukuj z różnymi przedmiotami, twórz kompozycje za pomocą świecy, szczoteczki do zębów, dłoni, palców, szminki, stóp... Ruszaj, fantazjuj! I przyjdzie do ciebie radość - radość z kreatywności, zaskoczenia i jedności z twoimi dziećmi.
Naszym głównym celem z Wami jest nauczenie rozwijającej się osoby myślenia, fantazjowania, śmiałego i swobodnego myślenia, w pełni manifestując swoje możliwości, swoją indywidualność.
Ale... - może ktoś z rodzice,- to wszystko w takim razie przyda się mojemu dziecku, Jeśli chce zostać artystą.
Pozwólcie, że się wam sprzeciwię, drogie mamusie i tatusiowie. Obraz pomaga dziecku przezwyciężyć problemy psychiczne, wyrazić siebie i swoją wizję świata.
Oczywiście nie każdy zostanie artystą. To kwestia talentu i świadomego wyboru. Ale nie możesz być artystą, ale kochać i rozumieć piękny, rozumiejący magiczny świat kreatywności.