E Ticheeva. Sowieccy kompozytorzy - dzieci
Zawartość oprogramowania.Uczyć dzieci do koordynacji ruchów o charakterze i formie prac programowych; wyraźnie ucieleśniać obrazy gry.
Zadania.Poprawić umiejętności percepcji muzyki; Edukowanie uwagi, ekspozycji, orientacji w przestrzeni, rozwijają działalność twórczą.
Ale raz dotarł do lasu bestii, aby złapać zwierzęta do zoo. Ułożyli bestie ich obóz na krawędzi i starannie wszedł do lasu. Przechodzą przez las, zatrzymują się, na wysłuchane szelest lasów. Poszedłem do bardzo pułapki i położyłem się w krzakach. I w lesie cicho. Duła jest tylko kukuł, a drób jest drgający. Ale pochodziło z żebraka ich niedźwiedzi. Przechodzą przez las, przewracają się. Nadszedł krzaki ... skoczyli tu hormony z krzaków, rzucili duże sieci na niedźwiedzia i złapali ich wszystkich. Wysłaliśmy niedźwiedzie do twojego obozu, a oni znów się ukryli. Znowu cisza przyszła.
Nagle wilki wyskoczyły z zarośli. Przekroczyli poliana z dużymi skokami, zatrzymali się i wyciągnął. Śpiewane bestie z krzewów i wilków wszystkich złowionych. Byli też wysłani do obozu, a siebie znowu w krzakach były ukryte w pobliżu pięknej polania. Długo czekali. Las był spokojny cicho. Ale króliki wskoczyły do \u200b\u200bpolany. Krążyli na zielonej trawie i okazały się bardzo blisko krzewów. A bestie już tu są. Wszystkie króliky złapały i doprowadziły do \u200b\u200bich obozu. Tam bestie zasadziły wszystkie zwierzęta w komórkach, załadowały komórki na dużej ciężarówce i zostały zabrane do zoo. "
Metoda uczenia się.Na pierwszej lekcji dzieci słuchają figuratywnej historii i muzyki do gry. Dystrybucja ról prowadzona jest na pragnienie dzieci (wszystkie ruchy znaków są testowane w zaawansowanych ćwiczeniach). Nauczyciel monitoruje przebieg gry bez zatrzymywania go. Po zakończeniu gry daje wyjaśnienie i ponownie trzyma grę. Jeśli istnieją nieścisłości w działaniach dzieci, w kolejnych klasach, nauczyciel pojawia się szereg ćwiczeń figuratywnych. W przyszłości, podczas poprawy gry, możesz pójść figuratywną historię z słuchaniem muzyki, użyj muzycznych zagadek, historia fabuły jest jednym z dzieci, wykonanie gry w podgrupach (artystów - widzów) z oceną ruchów przez towarzysze. Zaleca się stosowanie do stosowania jako wydajność, w tym w skrypcie wieczoru wypoczynku lub wakacji.
Ticheeva E. N.
Elena Nikolaevna (r. 4 (17) XI 1909, Moskwa) - Sowy. kompozytor. Chl. CPSU od 1952 r. W 1937 r. Ukończył Moskwy. Konserwatorium zgodnie z klasą kompozycji w A. N. Alexandrov (wcześniej zaangażowany w R. M. Gliera). W 1937-41 i 1943-47 nauczał muzyki. Akcesoria ich. M. M. IPPolitov-Ivanova w Moskwie, w 1941-43 - w Muzach Tomsku. Akcesoria. Zalety. Uwaga w kreatywności płaci muzykę dla dzieci. Autor różnych piosenek i treści utworów i chórów dla dzieci w wieku szkolnym i w wieku przedszkolnym. Wiele jej mod. Mocno wszedł do repertuaru chóru dzieci. Kolektywy, liczne. Stacja radiowa z muzyką T. AM SAT. "Graj z nami" (M., 1954). Ważna metodologia. Materiał do edukacji muzycznej. Prace są siedzące. T. "Małe piosenki" (1961, 1968), a także piosenki umieszczone w SB "Muzyki" (M., 1961, 1973) i "Szkoła Chóralna śpiewu" (Vol. 1-2, M., 1966 - 71, obj. 1, 1973).
Pracuje : Dla solistów, chóru i orka. - Oratorio pamięci Martwego Bohaterów (S. I. Blisko, 1942), Cantata (dla dzieci) Dzięki, kraj ojczysty (L. L. Nekrasova, 1959), Lenin (SL. M. I. I. Ivensen, 1960), Pioneer Salute Heroes (SL. Ya. A. Khaletsky, 1974); Dla orka. - Symfonia (1937); Komora Natychmiastowa Ensembly - Sonata (1938) i gra (dla dzieci) dla TCR. i fp., ciągi. Kwartetki (1946, 1956); Pokoje (a Cappella) Ojczyzna (1976), wieczorna piosenka (1978), jesteś piękna, dziedziny ziemi natywnej (Sl. M. Yu. Lercova, 1979), chór z FP., W tym na S. S. A. Yesenin; Do głosu i orka. - Noworoczne piosenki (SL. E. F. Trutneva, 1949); Do głosu i FP. - romansy do słów Rus. i sowy. Poeci, cykle piosenki dla dzieci, w tym o wiosnę (SL ), kalendarz (SS Ya. Marshak, 1947), nasz dzień (słowa ludzi, 1953); Muzyka do DRAM. Przedstawienia, stacje radiowe. Literatura : KarySheva T., kreatywność poświęcona dzieciom "MZH", 1969, nr 20; Jej, Elena Nikolaevna Tychyeva, w SAT.: Piszą dla dzieci, nie. 1, M., 1975; Viktorov V., Sztuka Eleny Nikolaevna Tilicheeva, "Edukacja przedszkola", 1978, nr 3. T. I. KarySheva.
Encyklopedia muzyczna. - m.: Encyklopedia radziecka, radziecki kompozytor. Ed. Yu. V. KELDYSH. 1973-1982 .
Oglądaj, co jest "Ticheeva E. N." W innych słownikach:
Pręt. 17 listopada 1909 r. W Moskwie. Kompozytor. W 1937 r. Ukończył Moskwy. Cons. na cl. Kompozycje A. N. Alexandrova. Muzyka nauczyciela. Szkoły Tagansky R w Moskwie (1937 1941) i muzyka. Szkoła szkoły. M. M. Ipolitov Ivanova (1937 1946). Op.: Oratorio ... ...
- (Rod. 1888) Nowoczesny kompozytor, który doświadczył wpływu Tchaikowskiego, potem debussy, metryczny i częściowo ze skrypcji. Do 1924 r. Opublikowano ponad 20 okładek swoich pism (kwartet smyczkowy, romanse, gra na fortepian, w tym 5 sonatas). Alexandrov, ... ... ... Duża encyklopedia biograficzna
Andrey Yakovlevich Abolin Latvian. Andreis áboliņš ... Wikipedia
Wziął ze starej szlachty. Wprowadzając w 1795 r. Do Korpusu Page, został wydany z izb fajów do Cornsets z pułku Aleksandryjskiego Gusar Pułku, a 21 sierpnia tego samego roku został przetłumaczony, z rangą Ensign, ... ... Duża encyklopedia biograficzna
- (5.3.1803 28.6.1867). Michman GW. załoga. Wychowany w kadecie morskim. Corp., gdzie 25.6.1812, Gardemaryan 23.6.1817, Urzędnik Unter 16.2.1820, został wyprodukowany w Michmana i zdefiniowany w 1 fl. Crew 23.2.1820, przetłumaczony na GW. 15.3.1823, ... ... ... ... Duża encyklopedia biograficzna
- (25.3.1796 1870 lub 1871). Powracający kapitan, dawniej adiutant. kn. Konstantina Pavlovich. Sekretarz ojca Statystyki, Poeta Yuri Alexandrovich NeloSky Meltsky (6.9.1752 13.2.1829), książę matki. EK. Nacięcie. Khovanian. Oficer armii Unter (1812), ... ... ... Duża encyklopedia biograficzna
Anatolij Nikolaevich (s. 13 (25) V 1888, Moskwa) Radziecki kompozytor, pianista, nauczyciel. Nar.. sztuka. ZSRR (1971). Lekarz historii sztuki (1941). Był zaangażowany w teorię muzyki w N. Zhilyeva i S. I. Taneyev (1907 10), w 1916 r. Ukończył Moskwę. ... ... Encyklopedia muzyczna.
Muzyka przeznaczona do słuchu lub wykonania przez dzieci. Najlepsze próbki charakteryzują się konkretnością, żywy poetycki. Treść, figuratyczność, prostota i przejrzystość formularza. Instrumentalny D. M. Nieruchomość, elementy ... ... Encyklopedia muzyczna.
Nikolai Pavlovich Tilicheev (1810 (1810) po 1850 r. Dyrektor Demidov Lyceum w Jarosławie w 1848 r. 1850. Biografia urodziła się w 1810 roku; Pochodzi z szlachta o prowincji Tuli. Edukacja ma domowej roboty. W 1827 r. ... Wikipedia
Zadania:
tworzenie umiejętności spaceru rytmicznego, rozwój uwagi słuchowej, możliwość rozpoczęcia i zakończenia przeprowadzki do muzyki.
1. Rozpoczęty Nogi - Top, Top, Top!
Cóż, więcej zabawy - top, top, top.
W ten sposób możemy - top, top, top.
2. Rozpoczęty Nogi - Top, Top, Top!
Tuż wzdłuż utworu - góry, góry, góry.
Kupuj buty - Top, Top, Top.
Jest puffy nogi - top, top, top.
Dla śpiewania nauczyciela dzieci maszerują wokół pokoju i na końcu zatrzymania muzyki - zatrzymaj się.
2 . Uchwyt
Na melodii rosyjskiej piosenki ludowej "poszedłem na slajd"
Zadania:
To ćwiczenie przyczynia się do ustanowienia ciepłych, zaufanych relacji między pedagogem a dzieckiem.
1. Daj moją dłoń, moje małe,
Udarzę cię na mojej dłoni.
2. On - Palm, My Tiny,
Pchasz mnie na mojej dłoni.
Nauczyciel sugeruje pokazanie jego palm, dzieci rozciągają je. Nauczyciel na pierwszym wersecie uderza dłonie dzieci z dwiema rękami, a na drugim wersecie ciągnie jego dłonie do dzieci i uderzyły. Musimy mieć czas na pozdrowienie wszystkich dzieci!
3. Tak, tak tak!
Słowa yu. Ostrovsky, muzyka E. Tilseeva
Wykonywanie opracowuje opiekę słuchową u dzieci, koordynacja ruchów, poczucie rytmu.
1. Jesteśmy klaskowani uchwytem - tak tak tak!
Taca z nogami - tak tak tak!
2. Poczuj uchwyty - Tak Tak Tak Tak!
Punning z nogami - Tak Tak Tak!
Dzieci wykonują ruchy w tekście, wniosek działa i zgniata się.
Słowa I. Plogy, Muzyka T. Lomova
Ćwiczenia rozwija koordynację ruchów, poczucie rytmu. Pomaga zwiększyć emocjonalny ton, tworząc dobry nastrój.
1. Gdzie, gdzie są nasze nogi, Dzieci kucały,
Gdzie są nasze nogi? grasing kolan.
Gdzie, gdzie są nasze nogi -
Nie ma naszych nóg.
Tutaj są nasze nogi, Wstań i włóż nogi.
To gdzie nasze nogi!
Dance, nasze nogi tańczą,
Tańczymy nasze nogi.
2. Gdzie, gdzie są nasze uchwyty, Ukrywanie uchwytów za plecach.
Gdzie są nasze długopisy?
Gdzie, gdzie są nasze uchwyty -
Nie ma naszych uchwytów.
Tutaj, oto nasze ręce, Pokaż długopisy
W naszych uchwytach, obrotowe szczotki.
Taniec, tańcz nasze ręce,
Tańcz nasze długopisy!
3. Gdzie, gdzie są nasze dzieci - Zamknij oczy palmami.
Gdzie są nasze dzieci?
Gdzie, gdzie są nasze dzieci -
Nie ma naszych dzieci.
Tutaj są nasze dzieci, Otwórz oczy
W - z naszych dzieci! złapany przez I.
Plyashug, plyashug nasze dzieci, klaszcz.
Małe laski!
5. Chek Tak Chock!
Słowa i muzyka przez E. Makshantheva
Wykonywanie umiejętności podstawowych umiejętności tanecznych w niemowląt, rozszerza swoje doświadczenie silnika, rozwija zdolność do koordynacji ruchów z muzyką.
1. Chek Tak Czek - Taniec dzieci. Umieść nogi
Chok-Chok Cok, Chok-Chok Chok! na pięcie.
Chok Tak Chok - Dancing dla dzieci,
Wykazując pięty.
Chorus: Nasze dzieci pobiegł Dzieci biegają w kręgu
Coraz szybciej dla siebie.
Nasze dzieci wykopują
Velering, Fun!
2. Floating and Clap - taniec dzieci. Dzieci chlo w twoich rękach–
Pływające i klaskanie - poszedł do tańca, dwie bawełny po prawej i lewej.
Pływające i klaskanie - taniec dzieci,
Bardzo zabawa z nami!
Chór.
3. Siedział nasze dzieci, Dzieci robią półmurami
Usiadł przyjazny wróg. długopisy na pasku.
Usiadł nasze dzieci -
W ten sposób bawisz się!
Chór. Dzieci biegają w okręgu.
4. Chek Tak Chek - Dance Dance. Powtórz ruch
Dzieci ściskają pedagog.
W pobliżu zieleni choinki
Wiszące wasze wrony:
Samochód samochodowy!
Ze względu na skorupę
Bardzo głośno zerwał:
Samochód samochodowy!
Pedagog:
Przyjaciel przyjaciel - Sparrow
Chleb został zabrany z gołębi.
Zjadł wzgórze przed okruchami,
A na obiadu pojawią się muszki.
Przeglądaj, dzieci, rowek.
Gra "The Bird Flew" (str. 10)
Pedagog. Kaczątko ma najbardziej wesoły przyjaciel - kotek. (Pokazuje kotek.)
W domu wszystkie leci do góry nogami -
Kot rozgrywany jest piłką.
Odpocznij potem lekko -
Wiertła miskę mleka.
Pedagog. Inny przyjaciel kaczątko jest myszą. (Pokazuje mysz.)
Mysz, wiedzieć wszystko przez długi czas,
Je i okruchy i ziarno.
Ale wiadomo z całego świata
Jak ludzie lubią ser.
Mouses bawią się kotkiem.
Gra "Kot.i myszy "(patrz załącznik, str. 112)
Pedagog. Ale jak tylko deszcz zacznie iść, kaczątko i jego przyjaciele pośpieszają się do domu.
Gra "Sunny.i deszcz "(s. 20)
Pedagog. Oznacza to, że przyjaciele ma kaczątko. Nazwijmy je.
Tutor pokazuje zabawki, dzieci nazywają ich.
Lekcja 9.
EKWIPUNEK
Zabawki: kot, kotek, wiewiórka.
Educator pokazuje zabawki.
Pedagog. Spójrz, chłopaki, którzy przyszli do nas dzisiaj. (Kota uderzeń)
Cytaty-Kotok -
Poważne ławice.
Herbaty z Vasya i Chiter,
Zapasowe łapy,
Nagietki Oster.
Vazutki uszy trochę,
Wąsy długo,
Jedwabny płaszcz.
Pieszczoty kota, rana,
Ogon jest mądry
Oczy się zamykają
Singo śpiewa.
K. Ushinsky.
Jesteśmy także kotem w piosence.
Piosenka "Cotten" (patrz Załącznik, str. 111)
Pedagog. Cat Wasily ma małych chłopaków - szare kocięta. (Pokazuje kotek.)
Kocięta, kocięta,
Mali chłopaki!
A kim jest twój większy?
A kim jest mniejszy?
Wszyscy rośniemy,
Pójdziemy za myszy.
Rosyjski ludowy pitę
Wyślij kocięta, aby szukać myszy. Senior kocięta poszły duże kroki, a małe kociąt są małe.
Ćwicz "stopy i nogi" (str. 15)
Pedagog. Mouses usłyszeli duże kocięta wietrznie, a wszyscy byli przytulili. Poznał kocięta kaczątko. (Pokazuje kaczątko.) Traktował ich do ryb.
Pedagog. Cat Wasily zaczął uczyć kocięta łapiące myszy. Kazał im chodzić chorego, aby nie odrzucić myszy.
Dostajesz, mysz - nie kontynuuj!
Oczy są duże
Łapy, że stal,
Zęby są krzywe
Pazury!
K. Ushinsky.
Pedagog. Nauczył się kocięta myszy, aby dogonić i poszedł z kotem na spacer. Na skraju lasu widzieli przekazane wiewiórki, którzy skoczyli z gałęzi do gałęzi. (Pokazuje białko).
Ćwicz "Wiewiórki" (s. 24)
Pedagog. Squirs nauczali kociąt tańczyć.
Pedagog. Kocięta tańczyły przez cały dzień. Zaczął się deszcz, a kocięta prowadziła do domu.
Nie idź w deszczu,
Nie zwilaj łap.
Pójdzie do domu
I umieść trampki,
Ciepłe kapcie.
Na łapach kotów.
Piosenka "deszcz" (patrz dodatek, str. 107) Dzieci wychodzą na sala, naśladując ruchy kota.
Lekcja 10.
Kot wasily.
EKWIPUNEK
Zabawki: kot, mysz, dziecko w kołysce; bęben dla każdego dziecka; Nagrywanie piosenki kołysanki.
Educator pokazuje zabawkę kot i prowadzi z nim dialog.
Pedagog. Cześć, Vassenka! Kot. Miauczeć!
Pedagog. Idź tutaj, mój dobry, mój przystojny. (Uderzenia kota.) Mówimy o tobie teraz Spoo.
Piosenka "Cotten" (patrz Załącznik, str. 111)
Nauczyciel odnosi się do wiersza "Cat Wasily" A. Krylov.
Cat Wasily, gdzie byłeś?
Szedłem myszy ...
Dlaczego jesteś w kwaśnej śmietu?
Ponieważ byłem w Chulanie ...
Długo tam był?
Pół godziny...
Więc co tam jest?
Kiełbasa...
A gdzie czy śmietana?
Odpowiedź bez oszustwa
Opowiedz nam jak najszybciej
Jak złapałeś myszy.
Siedziałem tam w pobliżu kvass ...
Smutki smażone mięso
Właśnie spojrzał na twaróg -
Widzę mysz na progu!
Jestem za myszką w Chulanie
I natknął się na śmietanie,
Caped do torby.
Wywrócony garnek,
Salo spadł na mnie ...
Gdzie jest mysz?
Uciekać ...
Gra "Kot. i myszy "(patrz załącznik, str. 112)
Tutor pokazuje mysz. Pedagog
Pedagog
I dostałem bęben
Graj - Tram-tam - tam!
TRA-TA, TRA-TA!
Nie boimy się kota!
Jesteśmy kota
Wykończenie na bramę.
Rosyjski ludowy pitę
« Marzec "E. Tilseeva (kolekcja" muzyka i ruch ", s. 23)
Pedagog. Cat wasynnie niezadowolony, że myszy śmieją się nad nim. Ale gospodyni znalazła go.
Ty, Kottenka-Kotka,
Kot, Lobok siarki,
Przyjdź, kot, spędzić noc,
Moje dziecko jest huśtawcze.
Kocham Cię kocie,
Do pracy zapłacę:
Dame Jug Moloka.
I kawałek ciasta.
Rosyjska piosenka kołysana
Kitty i mówi: "Po pierwsze, niech napój mleko i potraktował Pupbry". Połowa kochanki dla wasili pyszski.
Gra palec "Push"
Pedagog:
Jesz, a nie okruchy,
Więcej, kot, nie pytaj.
Próbowałem kota i zacząłem kołysać kołyskę, śpiewać piosenkę do dziecka.
Piosenka z ruchami "kołysanka"
Pedagog. Śpi dziecko. Zwinął kota z kłębuszkiem i zagrożony. I będziemy odpocznieni z tobą.
Dzieci leżały na dywanie, zamknij oczy i odpoczywać pod dźwiękiem kołysanki (kasetę "kołysanką"). Potem siedzą, kołyszeć, wstań i spokojnie opuścić sali.
Lekcja 11.
Kot i kot
EKWIPUNEK
Zabawki: kot, kot, kaczątko; bęben dla każdego dziecka; Zapisz melodię kołysanki.
Nauczyciel gra bębna.
Pedagog
Tarcze w ramionach,
Zatoka na skórze po bokach.
"Tramwaj Taram Ban Bang!" -
Bęben odpowie.
"Marsz" E. Tilicheva (str. 30)
Pedagog
BAM-BAM-BAM! BAM-BAM-BAM! -
Bęben nam powie
O kota kota
O Timoshko-Vocotte.
Piosenka "Cotten" (patrz Załącznik, str. 111)
Educator prowadzi dialog z zabawką.
Pedagog
Kot, kot, uroczy kot,
Kot - aksamitny brzuch,
Gunty Paws,
Pazury - zadrapania.
Chcesz, kot, mleko?
I kwaśny krem, twaróg?
Foliowała Maslian?
Miauczeć! Miauczeć!
Sala nieokreślona?
Miauczeć! Miauczeć!
Zadzwoń do kota z owocami morza Chopper?
Moore! Moore! Moore!
I dźwignia dla psów?
Chur! Chur! Chur!
A. Bogdarin.
Nie chce gry z psem. Kiewa głośno, kot przeraża. Lepiej nasz kotek bawi się myszy. Kot udawał spać. Mouses natychmiast przebiegały z norki.
Taniec wodny myszy. Na układanie marzycielskiego kota.
Hush, mysz, nie upewnij się! Kot Vaska nie będzie.
Jak się obudzi szary kot
Łamie twój taniec!
Przenieśli się kot -
A wszystkie rundy zniknęły.
Rosyjski ludowy pitę
Gra "Cat and Mouse" (patrz Dodatek, str. 112)
Pedagog. Kot najechał, grał, przyszedł do facetów i pyta:
Miau miau! Kleszcz!
Miau miau! W JAKI SPOSÓB!
Pyshki-lepseki.
Daj trochę!
Nie jesteśmy chciwi. Kushi, Kot, Pyszski, Treść!
Pedagog. Złapany, nadal stał się bardziej malowany. Zebrany na wizytę w jego znajomym Kitty.
W Timoshi, przy kotem
Czapka z futrem przynajmniej gdzie.
Shub paski,
Morkling ładny.
Pieprzony satynowy ogon,
Witaj odwiedzić Moir.
(Pokazuje zabawki kot.)
I MIRU East Ears,
Kapelusz z kokardą na malarzu,
Drip Wąsy
Ręczniki małe.
Mura pomoże jej ustach,
Kot Timosh idzie do niej.
Psychiczny
Iść wzdłuż drogi
Przeszłe świnie przez kurczaki
I mów: "Mur-Moore ..."
Dzieci, które poszli odwiedzić kot? Odpowiedz dzieci.
Kaczątko widział koty i kotek spaceru wzdłuż ścieżki i był bardzo zaskoczony. (Pokazuje kaczątko.)
Gra palec "Duckling" (str. 23)
Pedagog. Kaczątko bardzo uwielbiałem tańczyć. Zaprosił z nim kot i ganek.
Topy Tops, Paws,
Gunty kapcie.
Doniczkowy kot i kota tańca.
Nosić, kochanie, trochę!
Taniec "Wesoły taniec" (patrz załącznik, str. 113)
Pedagog
Bardzo zabawa tańczyła,
Ale wszyscy są zmęczeni tancerzami.
Widziałem, konieczne jest odpoczynek.
Będziemy, dzieci, trudno spać.
Dzieci leżały na plecach na dywan, zamknij oczy i odpocznij pod dźwiękiem dowolnej melodii kołysanki. Educator na tle muzyki odczytuje wiersz.
Uzyskanie ogona, akademika łapy,
Sen, mój kotek, w sklepie.
Będziesz mruczeć w swoim uchu
Tak więc, aby nie marzyć wilka i sowy,
Tak, że pszczoły nie skrobaków,
Tak, że statki śniły,
Wspaniały, jasny
Statki z prezentami.
Wypoczęty, pożyczony, a potem chłopcy wstali.
Pedagog. Spójrz, dzieci, śpi kot. Chodźmy cicho, aby nie obudził się.
Dzieci cicho opuszczają sali.
Lekcja 12.
Kaczki - białe piersi oparte na wierszu 3. Alexandrova
EKWIPUNEK
Dwa lub trzy otwieracze zabawek; bęben dla każdego dziecka; Nagraj kaczkę głosową.
Pedagog. Kończy się spadek. Na zewnątrz jest zimno. Falls First Snow.
Puchatek z ruchami "Krople śniegu"
| Krople śniegu, | Podnieś ręce i | ||
| Biały chłód | powoli je pominąć, de | ||
| I płatki śniegu muchą na torze. | Laya Soft Brumpers. | ||
| Mój drogi przyjacielu | Rozciągnij do przodu | ||
| Mały przyjaciel | Ręka, a potem inny. | ||
| Zastępować, a nie dłoń. | Obróć ręce ręce. | ||
| Niech śnieg leci | |||
| Niech śnieg leci | |||
| W spinach powietrza i muchy, | Wyciągnij ręce do przodu i | ||
| I jak na dłoni | |||
| Nasz spadnie | Obróć dłoń T. | ||
| w górę, potem w dół. | |||
| Natychmiast, że snowball topi się. | Naciśnij palmy do siebie | ||
| Przyjaciel na ostatniego słowa. | |||
Pedagog
Śnieg posypany w listopadzie,
Więc wszystko jest w porządku.
Będzie slajd na podwórku,
Wyjmij ostrza.
E. Avdinko.
Pokażemy, co zrobimy w zimie.
Puchatek z ruchami "Snow House"
Pedagog. Spójrz na jaki rodzaj domu niewidomy ze śniegu. (Odgrywa bębna.)
Drum bęben:
"Chodź, goście, do nas!"
« Marzec "E. Tilseeva (s. 30) Educator
Przyszedł kaczki -
Wybielanie piersi.
Kaczki na śniegu
Na wysokich workach,
Poważne kaczki
Wybielanie piersi.
Gra palec "Duckling" (str. 23)
3. Alexandrov.
Tańczyć " Wesoły taniec "(patrz Dodatek, str. 113)
Pedagog
Pracował taniec,
Slim lód pękł.
Kaczka kaczka w stawie -
Wybielanie piersi!
Sweep Duck do naszego lodu. Życzmy kaczki z peletami.
Traktować kaczki -
Wybielanie piersi.
Aplikaturagra "Push" (str. 30)
Pedagog. Kamień wyjaśnił Piszki i unosił się przez staw.
Znów przyszedł stary staw
Tam są statki -
To są nasze kaczki -
Wybielanie piersi.
Wkrótce stanie się dość zimno, staw zamarznie, pokryty solidnym lodem. Nie będziesz w stanie pływać w zimie kaczki. Specyfikator lotów na południe, w ciepłych krajach, gdzie nie ma zimnej zimy.
Goodbye Duck -
Wybielanie piersi!
Lekcja 13.
Królik odwiedzający facetów
EKWIPUNEK
Zabawka króliczka; grzechy dla każdego dziecka; tamburyn; Nagrywanie piosenki kołysanki.
Pedagog. Faceci, spójrz na ulicę. Na ziemi jest śnieg, szybko ciemnieje, zimno. Przyszedł zimę.
Witaj, zima zima!
Zostawiłeś wszystkie domy,
Choinki w czapkach ubrane w górę,
Biały szal dziedziniec łuskany,
Śnieg w Driflest chodził.
Wszystko Belo - przyszedł zimę!
A. Berlova.
Zimowe dzieci Raduj się: Możesz rzeźbić bałwanki, jeździć na sankach, zbudować śnieżny dom.
Pedagog. Bunny w lesie jest zimny i głodny. (Pokazuje królik.)
Ścieżki ścieków.
Blizzard gotowany.
Chcę chcieć
Królik w cieple.
D. Novikov.
Piosenka "Zainka" M. Krasov (kolekcja "piosenki dla przedszkola", s. 37)
Akcja towarzyszy pokazanie zabawek.
Skoki Zainka,
Białe skoki.
Bunny Jump! Bunny SKOK!
Zimna sukaka,
Zimna biel.
Jak być mną zimą
Zamraża mój ogon?
Głodny Zaine.
Głodny biały.
Kto mnie karmił
Nie skacząc już nie siły!
Och, ty, nasza Zainka!
Och, ty, nasz whlen!
Przyjdź do przedszkola
Jesteś chłopakami!
L. Nekrasova.
Pedagog
Biały biały
Bieganie śnieżki.
Biedny, biedny
Bunny, mój przyjaciel.
D. Novikov.
Dzieci pokazują, jak pada śnieg.
Pedagog
Biedna Zaine.
Zapraszamy wizytę
Słodkie marchewki.
Bunny Treats.
Bunny, jak usłyszał, że jego dzieci czekają, szybko zmiażdżone w przedszkolu.
Pedagog. Pobiegłem króliczka do przedszkola, a faceci stali się gorąca, herbaty.
Z dżemem malinowym,
Z kruchymi herbatkami
Z preclami, z bułkami,
Z piernikiem z bagelami.
Ciepło, długonogi! ..
D. Novikov.
Gra palec "Push" (str. 30)
Pedagog. Bunny rozgrzały się, dobrze się bawić. Stał się rozważyć zabawki. Podobał mi się to zabawki, ale musical. W lesie nie ma takich zabawek. Powiedzmy króliczku tak, jak nazywa się.
Nauczyciel sprawia, że \u200b\u200bzagadki i gra na odpowiednie narzędzie, dzieci nazywają to.
Uderzymy w dłoń
Odpowiedź bardzo dzwonka ... (tamburyn).
Dźli się w pobliżu uszu
Nasz głośno ...
(worek fasoli).
Naucz, dzieci, króliczek do gry grzechotki i tamburyn.
Pedagog
Play-Ka z dziećmi,
Bunny, Zainka, Bunny!
Gra Zainka (patrz Załącznik, str. 110)
Pedagog
A teraz nadszedł czas, aby zakończyć,
Konieczne jest spoczywanie dzieci.
Bai Bay, za rzeką
Słońce ukrywało się na pokoju.
I nasze bramy.
Tańca do wody.
Rosyjska piosenka dziecięca ludowa
Taniec "Wesoły taniec" (patrz załącznik, str. 113)
Pedagog
ZAINE, ZAINE,
Czy to czas na Binki?
Ty - pod osinką,
A dzieci są na niebezpieczeństwie.
Rosyjska piosenka Lullaby
Piosenka z ruchami "kołysanka" (s. 31)
Pedagog
Tutaj i Zainka śpią,
Słodki spit spit.
Bay-Bay, Binky!
Śpij cię mocno, Zainka!
Dzieci cicho opuszczają sali pod rekordową "kołysanką", starając się nie obudzić króliczka.
Lekcja 14.
Zaikin House.
EKWIPUNEK
Zabawki: królik, kilka małych króliczek, wilk; flownelf; Flangegraf wizerunek lodu; tamburyn; grzechy dla każdego dziecka; Zapisz dowolną melodię kołysanki.
Pedagog. Chłopaki, o której godzinie jest to? Zimowy śnieg idzie codziennie.
W wieczornej zimie
Gwiazdy spadają
Spadek z nieba
Na mieście Frosty.
Topiąc się cicho
Gwiazdy płatki śniegu.
I na dłoni
Świecą jak łzy.
V. Stepanov.
Wiersz z ruchami "Falls Snow" (str. 34)
Pedagog. Bunny mieszka w lesie. Powiedz mi, chłopaki, jaki kolor rozpoczął futro w Zaine?
Odpowiedz dzieci.
Latem królik nosił szary płaszcz, aw zimie umieściła na białym tle. Ale zimny królik w lesie w lesie.
Był królik,
Długie uszy.
Odrestaurowany Bunny.
Nos na krawędzi.
V. Khorova.
Piosenka "Zainka" (s. 38)
Pedagog
Biedny królik!
Spam
Nawrócił ogon
I poszedłem rozgrzać
Do odwiedzenia gości.
Tam ciepło i miło,
Wilk nie.
I daj marchewki
V. Khorova.
Pokażmy, jak króliczek rzucił się do chłopaków.
Ćwicz "Bunnies" (str. 39)
Pedagog. Karmili facetów bunny marchewki. (Karmi królik.) Bunny powiedział o swoim życiu - być.
Zając zimno w zimie.
Zdecydowałem się ukośnie: -
To nadejdzie, to
Zbuduję do siebie dom.
I. Krasnobeeva.
Nie, bunny, czekaj na wiosnę. Teraz zbudujemy dom ze śniegu.
Wiersz z ruchami "Snow House" (str. 35)
Opiekun ustanawia dom na flanelhemph.
Pedagog. Spójrz, Zainka, co okazało się piękny dom. Wszystkie króliki będą żyć w nowym domu. (Stawia przed domem królika).
Zaczyna się zabawa.
Wkrótce będzie parapetem.
Na wakacje Bunny Wszystkie połączenia,
Pyhki dla gości piec.
Gra palec "Pyszski" (str. 30)
Pedagog
Zaczyna się wakacje królika.
Dla gości zagra Orkiestra.
Piosenka "Tuben and Rattles" (patrz Załącznik, str. 115)
Pedagog
Zmęczony stojakiem Zaineki,
Bunny chce zapłacić.
Pedagog. Słyszałem o gospodyni Wolf. Przyjechał do odwiedzenia, traktowanych sukienkami i zaczął bawić się króliczkiem.
Gra "Hares and Wolf"
(Na motyw piosenki "Mała choinka" M. Krasov, kolekcja "piosenki dla przedszkola", str. 38)
| Little Zainikov. | Dzieci - "zlecze" wskocz | ||
| Zimno w zimie | obie nogi w całej sali. | ||
| Zainki Jump. | |||
| Pod dużą sosną. | |||
| Makaron o nappa. | Stojąc na miejscu klask | ||
| One klasę | Dłonie nawzajem. | ||
| Bardzo zimno | Potrząsnąć pominięciem | ||
| Przyszedł dni. | Ręce ("drżące"). | ||
| Słuchaj królików: | Umieścić palmy | ||
| Ten wilk idzie. | do jednego ucha, to do drugiego | ||
| Ale w śniegu króliczku | Świeży palec. | ||
| Szary nie znajdzie. Od długiego zaspienia | "Znaczące" są zgniatecze. pomiędzy | ||
| Uszy wystają. | Nauczyciel idzie z nimi | ||
| Złapię mały | Zabawka wilk. | ||
| Chwytliwy będzie zaangażowany. | Dzieci "Heres" uciekają | ||
| "Wilk" do miejsca. | |||
Pedagog
Obejmuje wieczór na progu,
Na niebie świeci.
Dom cicho, cicho.
Brzmiała matka-bunny.
I. BIVOVAROVA.
Szybki, króliki, w łóżku!
W nowym domu będziemy spać!
Piosenka z ruchami "kołysanka" (s. 31)
Educator położy króliki do spania. Pisklęta na palcach opuszczają hol w płycie "kołysanki".
Lekcja 15 Asystent Belkin
EKWIPUNEK
Zabawki: królik, wiewiórka, wilk, Święty Mikołaj; Kosz, w którym leżał orzech, uderzenie, żołądź, jagód, grzyb; flownelf; Flangegraf zdjęcia: choinka, zabawki choinkowe (grzyb, jagoda, orzech, orzechy, bump, żołądź, piłka, latarnie), lodowaty dom; tamburyn; Grzechotki dla każdego dziecka.
Nauczyciel pokazuje bunny zabawkę i wiewiórkę.
Pedagog. Przyjaciele mieszkali w lesie - wiewiórka i króliczka. Wiewiórka wie, jak skakać, a królik dobrze skacze. Latem często skoczyli i grali na polanie. Spróbujmy tak bardzo.
Jesteśmy dziś białkami,
Jesteśmy dziś króliki
Skok i skok
Nigdy nie płacz.
Pedagog. Pewnego dnia splash Squerech z koszyka Scyded Rod.
Dlaczego potrzebujesz kosza? - Zaskoczony królik.
Ten kosz nie jest prosty, ona jest moim asystentem - odpowiedział wiewiórkę.
Lubię to? Dlaczego asystent koszyka.
Ale zobaczysz siebie, "Wiewiórka powiedział tajemniczo i zaczął zbierać uderzenia i orzechy w koszu.
Daleko zima
Ale nie dla zabawy
Tarn białko w skorupie
Jagody, orzechy ...
Zna małe zwierzę:
Konieczne jest przechowywanie na czas.
V. Stepanov.
Pełny kosz w wiewiórce. Zobaczmy, że wiewiórka się wymyśliła.
Nauczyciel wyciąga z kosza jagód, orzechów, stożków, grzybów, żołędzi. Dzieci nazywają do nich.
Hare nie było jasne, dlaczego wiewiórka zebrano to wszystko. On sam nigdy nie zrobił żadnych rezerw na zimę. Ale pod ciepłym, letnie słońce zabawy ze swoim braci-braci, śpiewał piosenki i grał na narzędziach.
Piosenka "Tuben and Rattles" (patrz Załącznik, str. 115)
Pedagog. Lato minęło.
Dla niego minął jesień. Nadeszła zima.
Wszyscy wyglądały na pyzaty śnieg
Jakby ciepłe, białe futro.
V. Fetisov.
Wiersz z ruchami "Falls Snow" (str. 34)
Pedagog. Wiewiórka siedzi w swoim Voupel, orzechy z koszyka ciągnie i kleki się - podobnie jak to.
Dzieci pukają zęby, pokazując, jak orzechy gryzie.
Bunny zmienił futro. Jaki się kolor? Odpowiedz dzieci.
To prawda, biała. Biały śnieg, biały królik. Kiedy wilk idzie, królik natychmiast ukrywa się w śniegu. (Pokazuje wilk.)
W lesie wilk jest zimny!
W lesie wilk głodny!
Więc howls na księżycu
Zima w nocy: "U-U-U, U-U, U-U-W!"
Gra "Hares and Wolf" (str. 42)
Pedagog. Wkrótce nadejdzie nowy rok. (Pokazuje Santa Claus.)
Wygląd, grudzień przyszedł,
I przyszedł mróz,
Malowany Santa Claus.
Jesteśmy na oknach róż.
A. Berlova.
Pedagog. Stalowe bestie w lesie przygotowują się na święto Nowego Roku. Wybrałem choinkę najbardziej puszyste, najbardziej smukły. Chcieli ją udekorować, a nie ma zabawek. Wiewiórka przyniosła swój koszyk i zaczął zawiesić guzki i orzechy złote, jagody. Wielokolorowe, grzyby i żołędzie. Oto kosz i przyszedł przydatny. Santa Claus zawieszone kulki i latarnie.
Pedagog. Dla Świętego Mikołaja, zwierzęta zbudowane! Ice House w pobliżu choinki.
Wiersz z ruchami "Snow House" (str. 35)
Pedagog. Wiewiórka z koszyka wyciągnęła ciasta z jagodami i pyszskimi.
Gra "Push" (str. 30)
Pedagog. Zjedz królik Pyszki i zmysły: "Cóż i kosz wiewiórki! Prawdziwy asystent: w IT i Belkin Food, zabawki dla choinki i ciasta dla wszystkich. "
Potem bestie wzrosły w tańcu i wykopały wokół ich eleganckiej choinki.
Nowy Rok Dance (opcjonalnie)
Lekcja 16 Miracle Tree Pooh A. Bogdarina
EKWIPUNEK
Flownelf; Zdjęcia dla flanelhemph: duże drzewo aksamitu papieru, wiewiórki, jeż, króliczek, ptak, mysz, kot, pies, firefly, Santa Claus, zabawki choinkowe (płatek śniegu, koraliki, jabłko, flagi, jagody jarzębiny, pałeczki, ryby, kość, latarki); zabawka wilk; tamburyn; Grzechotki dla każdego dziecka.
Pedagog
Znowu odwiedzić nas przyjdzie
Wesoły nowy rok
I prezenty całości
Przechwytuje Święty Mikołaj.
Spójrz, dzieci, choinka przygotowuje się na wakacje. (Pokazuje choinkę z aksamitnego papieru.) Płatki śniegu latały, upuszczone na choinkę. (Dołącza płatek śniegu do choinki.)
Wiersz z ruchami "Falls Snow" (str. 34)
Pedagog
Przyjdź do nas, zwierzęta,
Przynieś nam zabawki -
Bliżej mieliśmy wakacje:
Ubierzmy się!
Faceci, zadzwońmy do nas zwierząt. Będziemy grać w orkiestrze, aby nas usłyszeli i uciekli.
Piosenka "Tuben and Rattles" (patrz Załącznik, str. 115)
Pedagog. Pierwsza kwadratowa wiewiórka i królik.
Pedagog. Za nimi przyszły i inne zwierzęta. Stwierdzili zwierzęta do ubierania choinki.
Nauczyciel przywiązuje do dekoracji choinki i kładzie zdjęcia zwierząt, mówi wierszowi.
Białko opuściło stertę -
Przyniosły koraliki białkowe.
Hedgehog - Balls-Balls,
Znacze - flagi z kory,
Ptaki - jagody Ryabinka,
Myszy - ziarna chleba,
Ryba w banku przyniósł
Kość z stoiska - stary pies ...
Tylko świece nie są na choince -
Nie świecić jej igieł.
Pomoc, bezbarczasta!
Nocne światła!
W jaki sposób ozdobiono choinkę!
Pedagog. Santa Claus pojawia się w pobliżu choinki.
Przyjazna choinka przebrana -
Święty Mikołaj zadowolony.
On daje prezenty,
On śpiewa z radości.
Piosenka z ruchami "Święty Mikołaj" (patrz Dodatek, str. 115)
Pedagog
Ay tak zori - dobrze zrobione!
Ay tak dzieci - mądry!
Święty Mikołaj zadowolony:
Wspaniała choinka przebrana.
Jak drzewo!
Miracle Drzewo!
Wspaniale!
A teraz nadszedł czas, aby grać,
Jak króliki, skoki.
Gra "Hares and Wolf" (str. 42)
Pedagog
I pod tańcem choinki
Dobra zabawa i śpiewa
Ponieważ nadchodzi
Miłe wakacje
Nowy Rok.
Nowy Rok Dance (opcjonalnie)
Lekcja 17 Gifts Grandfather Frost
EKWIPUNEK
Zdobione drzewo; Zabawki: Święty Mikołaj, wiewiórka, niedźwiedź, ptak, królik, wilk; Prezenty Świętego Mikołaja: stożki, beczki miodu, jagody jarzębiny i malin, buty, ciasto; Grzechotki dla każdego dziecka.
Dzieci stoją wokół zdobionej choinki. Pod choinką jest Święty Mikołaj.
Pedagog
W styczniu zaprasza
Długo oczekiwany nowy rok -
Z saneczkami, łyżwy
Z bałwanami.
A. Berlova.
Na wakacje, my i choinkę z tobą. Tutaj jest to, co jest piękne!
Finger gry "Choinka" (str. 45)
Pedagog. Goście z lasu idą do sylwestra.
Ćwicz "Goście leśne"
Pedagog
Cóż, choinka, światło
Oparzenie
Do łap w bestiach
Gołkrzymy się.
M. KlOKOVA.
Nowy Rok Dance (opcjonalnie)
Pedagog
Święty Mikołaj pod
Nowy Rok
Wszystkie prezenty dystrybuuje.
Belochka-Klyushkam.
Dał uderzenie.
Akcja towarzyszy pokazanie zabawek.
Rada wiewiórka do prezentu, skacze wraz z królikami.
Ćwicz "Squirs and Bunnies" (str. 43)
Pedagog. Bunnies i wiewiórki skoczyły tak głośno tak głośno, że obudził się przez elegancką w Berorrowym.
Yoo-Oh! - ryknął niedźwiedź. -
Jak nie pielęgnować tutaj?
Widziałem taki sen ...
Obudził się na wiosnę!
Święty Mikołaj zaprezentował lufę pachnącego miodu i grzechotki. Niedźwiedź natychmiast grał na grzechotce.
Gra "Ciche i głośni grzechotki"
(w motywie ukraińskiej piosenki ludowej "Och, Lopno Obruuch")
Pedagog
I dla ptaków Santa Claus
Słodkie jagody przyniosły:
Yaganka-Ryabinska.
I pyszne Malinka.
Piosenka z ruchami "ptak"
T. Popatenko (kolekcja "muzyka w przedszkolu. Pierwsza młodsza grupa", str. 14)
Święty Mikołaj dla Zaine
Przygotowane buty,
Aby nie trzymał nóg,
W ciepłych butach poczuł szedł.
Spojrzał w torbę
Wyciągnął wilka patty,
Piper jest smaczny
Z mięsem, a nie z kapustą.
Dziś Wilk jest miły, nikt nie obawia, nawet bawić się z nami.
Gra "Hares and Wolf" (str. 42)
Pedagog
Nie zapomniałem dziadu
Zaprezentowane wszystkie prezenty.
A potem Święty Mikołaj
Prank facetów za nosem.
Piosenka z ruchami "Święty Mikołaj" (patrz Dodatek, str. 115)
Pedagog. Więc święto kończy się. Teraz Santa Claus pójdzie dalej, będą inne dzieci do scalenia. Bestie w lesie zostawiają. Tylko śnieżka spadnie na nasze dłonie.
Wiersz z ruchami "Falls Snow" (str. 34)
Lekcja 18 Bird Choinka
EKWIPUNEK
Flownelf; Zdjęcia Flanelhemph: Choinka, Woodpecker, Wróbel, Tit, Giblinch, Feeder; grzechotka na każde dziecko; Kot zabawka.
Pedagog. Dzieci, jakie święto ostatnio świętowaliśmy? Kto przyszedł do nas na choince? (Odpowiedź dzieci.) Jesteśmy tańczył z tobą w pobliżu choinki, grał, taniec jechał, prawdopodobnie również chciałby zatańczyć z nami.
Miałby choinkowe nogi
Biegałby na torze.
Czy wykopała się z nami,
Zostanie on zaciśnięty.
Spinning na zabawki choinki -
Wielobarwne latarnie, klapy.
K. Chukovsky.
Powiedzmy ci, jakie zabawki powiesić na choince.
Finger gry "Choinka" (str. 45)
Pedagog
I ostatnio przy bramie
Nowy rok zapukał.
Dzieci, być rzucane przez ręce,
Utwórz taniec.
Nowy Rok Dance (opcjonalnie)
Pedagog. W ogrodzie zimowym też znajduje się choinka.
Na srebrnym utworze
Przyjdzie tylko nowy rok,
Na wysokiej cienkiej nodze
Wspaniała choinka wstaje.
Ta choinka nie jest prosta,
A ona nie jest dla facetów.
W pobliżu choinki, latające,
Birds gwizdną zabawę.
3. Alexandrov.
Usiądź, dzieci, w Sanki,
Gra jest powtarzana.
Pedagog. Przyjechaliśmy do choinki. Zobaczmy, co przychodzą do niej ptaki.
Nauczyciel mówi wierszowi i określa wizerunek ptaków na flolnelhemph.
Tutaj i dzięcioł i cycki,
Snegiri i Sparrow -
Każdy chce się dobrze bawić
W pobliżu jego choinki.
Nie świecić na to zabawki
A gwiazda nie świeci,
Ale ale dla podajników ptaków
Wisiał tam!
3. Alexandrov.
(Dołącza do wizerunku choinki podajnika).
Ptaki przeleciały do \u200b\u200bkoryta, stały się ziarna do dziobania i dziękuję za ucztę. Faceci, powiedz mi, jakie ptaki przeleciały.
Dzieci nazywają ptaki.
Piosenka S. ruchy "Ptak" T. Popatenko (str. 50)
Pedagog
Pakiety ptaków przybywają
Do nas na choince w ogrodzie zimowym,
Aw ogrodzie nie milczy
Dzwonki dzwonią.
3. Alexandrov.
Ptaki śpiewają jak dzwonki. Rattles odpowiadają na nie.
Pedagog. Zagraniczne zwierzęta dowiedziły się o choince w ogrodzie, a także przyszedł do niej.
Pedagog. Ptaki są szczęśliwi dla gości. Tylko kot, którego nie chcą szczotkować, ponieważ często poluje na ptaki.
Gra "Cat and Birds"
Pedagog. To jest cipka! Chciałem złapać ptaki! Przyjedziemy z tobą do Ptaka Choinki. A teraz nadszedł czas, abyśmy wrócili do domu. Sitowany na Sosao. Udać się!
Dzieci wstają w parach, tworząc SALASES i opuścić sali.
Sesja 19 mróz i ptaki
EKWIPUNEK
Ilustracje: Dzieci jeżdżą na sankach, zwierzęta w zimie, ptaki w zimie; Kot zabawka.
Pedagog. Teraz zima. Na zewnątrz jest zimno. Silne mrozy na podwórku. A mróz dzieci nie boją się. Kiedy na ulicy jest bardzo zimno, są w domu w cieple, ale począ się nad mrozem.
Piosenka z ruchami "Święty Mikołaj" (patrz Dodatek, str. 115)
Pedagog. Mały mróz wróci - dzieci już na sankach z górami, śmiech, zabawy, mróz
przestraszony. (Pokazuje, że ilustracja dzieci jazda n i sanki.)
Gra saneczkowa (s. 52)
Pedagog. Forest Animal Frost nie są również straszne - mają ciepły futro. (Pokazuje ilustrację "zwierząt w zimie") nie może złamać mróz przez futro, bez względu na to, jak bardzo się stara, i nie działa, aby zamrozić zwierzęta. Bestie śmieją się również nad mrozem, mam nadzieję na twoje stopy: zawsze uciekaj od zimna.
Ćwicz "Goście leśne" (s. 49)
Pedagog. Ptaki w mrozie są złe: nie mają ciepłego futra do rozgrzewki, brak błędów robaków do jedzenia. (Pokazuje ilustrację "ptaków, zima".) Co robić? Konieczne jest pomoc ptakom.
Ale ptaki! Tak zimno
W powietrzu!
Czy pomożemy
Bezbronny?
Muszą karmić,
Łatwo będzie przetrwać zimno.
E. BLAGININA.
Więc teraz panienka poleciała do naszego okna.
Żółty ptak puka na okno,
Ptak ze ścieżki jest nieznacznie zmęczony.
Z lasu daleko poleciał do nas,
Ciężko ciężko i poszedł.
Dziewczynka otworzyła okno,
Polyszki Lash z dłonią palmową.
W tym ciaszku dużo ciepła -
Babcia wnuczka upiekła ją.
D. Novikov.
Gra Finger "Pellet"
Pedagog
Babcia dobrej wnuczki powiedział:
Kruszki ostatnie spadają w śniegu -
Tak więc pelety są wystarczające dla wszystkich.
D. Novikov.
Pedagog. Traktuj ptaki facetów z kruszkami i gałęziami i ostrzegani: "Uważaj, koty! Poluje na ptaki! Ten kot pojawił się.
Educator pokazuje zabawki kot i prowadzi z nim dialogu:
Kot kot! Chcesz pyhku?
Miauczeć! Lepiej daj mysz!
Kot kot! Chcesz Karya?
Miauczeć! Smakuję ptashka!
A. UASEV.
Gra "Kot i ptaki" (s. 54)
Pedagog. Nie złapałem ptaka kota, poszedł niezadowolony. A dzieci zawieszone na drzewie w pobliżu podajnika przedszkola i każdego dnia ptaki były karmione. Teraz gałęzie nie są również straszne. Widzi mróz, że nikt go nie boi, i nie płakał tak bardzo, nie stał się zimnym lodem. Kolejny miesiąc przejdzie, a wiosna przyjdzie.
Lekcja 20 Tanyushka.
EKWIPUNEK
Ilustracje: Dziewczyna siedzi na łóżeczku, jazda na slajdzie na sankach, pasza z okna gołąb; grzechy dla każdego dziecka; kot zabawka; Nagrywanie melodii kołysanki
Dziadek babcia
Była wnuczka Tanya.
Rano budzi się
Wszyscy natychmiast się uśmiechali.
Tutor pokazuje ilustrację dziewczyny siedzącej na łóżku.
Wiersz z ruchami "garnka"
Pedagog
Ladushki-Dams.
Bakers Babushka Bakers.
Na śniadanie słodkie Tanya.
Pedagog
Tanya mężczyzna.
I na krzesełku:
Gdzie są moje zabawki,
Grzechotki?
Gra "Cicha i głośni grzebienia" (str. 50)
Pedagog
Tanya, czas spacerów.
Na podwórku czekamy na grę.
Ale na ulicy mróz,
Możesz zamrozić nos.
Ciepła sukienka
Iść na spacer.
Piosenka z ruchami "Święty Mikołaj" (patrz Dodatek, str. 115)
Tutor pokazuje ilustrację "Dzieci jeżdżą Cai Kah z slajdu".
Pedagog
Saneczki zwinięte w dół.
Silniejszy, Tanya, trzymaj się,
Wyglądasz, nie upadasz -
Jest przed sobą rowek.
Gra saneczkowa (s. 52)
Pedagog
Widzi Tanya,
Pich holownik leci.
Przeleciał do jej gołąb.
Poleciał gołąb z nieba
Pyta chleb skorupa gołębia: -
Daj okruchy! Jestem głodny...
Albo nie kładziesz się!
A. UASEV.
Nie ma chleba chleba. Gołąb był obrażony i odleciał
Pooh z ruchami "ulotka"
Pedagog. Tanyushka wróciła do domu, otworzyła okno, zwane gołębiami. (Pokazuje, że ilustracja "Dziewczyny karmi gołębie")
Guli-Guli-Guli-Guli ...
Tanya karmi gołębie.
Feldce felds płuc
I lataj do niej.
Guli-Guli-Guli-Guli ...
Tanya Pshalchi ich.
Kot wiruje na krześle
Prosi o zwolnienie okna.
3. Alexandrov.
Piosenka z ruchami "Bird" (str. 50)
Pedagog
Oto otwarte okno,
Kot wyszedł na gzyms.
Guli-Guli-Guli-Guli
Niebo kołysało się na niebie.
Guli-Guli-Guli-Guli
Kot zręcznie oszukany.
3. Alexandrov.
Pedagog
Ptak Tanya Fed.
I on siebie,
A następnie położyć w łóżeczku.
Nadszedł czas na naszą oswojoną.
Dzieci leżały na dywanie, przykryj oczy i odpoczywać pod rekordową "kołysanką". Nauczyciel opowiada o tle muzyki.
Kurwa miesiąc. Czas spać...
Wszyscy spada do rana.
Nasze dzieci w sypialni,
Kot - na zevaling,
Ptak - w gnieździe moonlock,
Sleepy Fish - w wodzie.
Zamknij oczy.
Dobranoc wszystkim!
Lekcja 21 pyszna owsianka
EKWIPUNEK
Zabawki: lalka, gęska, kurczaki, ptak, pies, kot; Łóżko szkolne, stół z naczyniami, sukienkami i butami. Tutor pokazuje lalkę leżącą w łóżeczku.
Pierogiczki kluczy,
Budzi Tanya.
Pedagog
Tanya wznosi się,
Myte, ubrany.
Gra "Plimkle"
Tutor ubierz lalkę.
Pedagog. Zobaczmy, że babcia przyszła do Tanyushka na śniadanie. (Ustawić lalkę przy stole, stawia naczynia z ciastami i talerzem z owsianką.) Babcia uwięzionej pellek i owsianka.
Gra palca "Pellet" (s. 55)
Pedagog
Owsianka z gryki.
Gdzie został ugotowany?
Podłączony, skradziony,
Tak, że Tanya zjadła
Promieniowany owsianka
W ogóle podzielone ...
3. Alexandrov.
Piosenka z ruchami "łamanie, pieczone, bash"
E. Tumanyan (kolekcja "muzyka we wczesnym dzieciństwie", str. 12)
| Pieczony, pieczony, bash, | Palma indeksu wody | ||
| W kubku kwiatowym | Chodź na dłoń | ||
| Otworzyć jak najszybciej | ("Cookp"). | ||
| Bulkay Merry! | |||
| Utrata. | Kompresuj i ściśnij | ||
| Palce i wymawiaj: | |||
| "Bul! Bul! .. " | |||
| Pieczenie, bash, słodki | "Cookp". Cook ". | ||
| NZ gruby mleko, | |||
| Z grubego mleka, | |||
| Tak, z małej gety ... | |||
| (Mówić.) | Grozić palcem. | ||
| mieć kogoś, kto kyszczy | |||
| Wszystkie zęby będą rosły! | Kliknij zęby. | ||
| A. Boże Narodzenie | |||
Pedagog
Przeleciał ptaka
Śliczna Pan.
Piosenka z ruchami "Ptak" T. Popatenko (str. 50)
Pedagog
I żółte kurczaki.
Małych facetów
Kashi Want.
Pochwała.
Jak przychodzą kurczaki?
Odpowiedź dzieci: "Pi-pi ..."
Wzywa kurczaki Tanya do jedzenia owsianki.
Pedagog:
Szara gęska na torze
Pyta owsianka przynajmniej łyżka.
Ze względu na gęś gryczaną
I pływać na rzece.
Ćwicz "Gęś"
Pedagog
A psa przyszedł biegać,
Ogon był posłuszny: -
Dać błąd kashk
W kubku kwiatowym.
Piosenka "Doggy" M. Ruhverger (kolekcja "muzyka w przedszkolu. Pierwsza młodsza grupa", str. 77)
Pedagog
Przyszedł do nas pies,
Mądry pies
Bawi się z dziećmi
Bardzo głośno!
GAV! Gav! ..
N. komisarz
Daj Kaski Chiske.
W niebieskiej misce.
Cipka Kishash wszystko rozmazane
I za ptakiem pobiegł.
Gra "kot i ptaki" (s. 54)
Cała traktowana Tanya.
Poszedł na łyżkę
Gęsi na torze
Kurczaki w Lukszce,
Tytuł w oknie.
Dość na łyżce
Pies i kot,
I Tanya Dapel.
Ostatnie okruchy! 3. Alexandrov.
Gra "cicho - głośno" E. Tychilyeva (kolekcja "muzyka w przedszkolu. Pierwsza młodsza grupa", s. 19)
Lekcja 22 Alenuska i konia
EKWIPUNEK
Zabawki: Baby Doll, Kurczak, Ptak, Koń kołyskowy; Wózek zabawkowy, baskijski, ręcznik, stół, talerz z naleśnikami, niebieski kubek, łyżka.
Akcja towarzyszy pokazanie zabawek. Nauczyciel pokazuje lalkę dla dzieci w wózku.
Pedagog
I mamy dziewczynę
Zadzwoń do jej alenuszki.
Dziewczyna dziewczyna,
Okrągła głowa.
Cały dzień "UA-UA" -
To wszystkie jej słowa.
E. BLAGININA.
Ćwicz "naszej córki"
Pedagog
Jak słońce WOguje,
Alyonushka stanie się
Podciągnąć woli
Niewiele nie pozostanie.
Wiersz z ruchami "puli" (s. 57)
Pedagog
Alenka budzi się
Alenka umyta.
(Wypłukać lalkę z basenu).
Ciepła woda
Wlać nasz ptak.
Och, z wodą gęsią,
Z Alenuskiej Huddoby!
E. BLAGININA.
{!LANG-bf0de7a927120e6780eee7daab6a05e0!}
Pedagog
{!LANG-ab6635895819bd4b2fe8fbe9631b9c01!}
{!LANG-89cdaebb26d084f5fb0b17131843a705!}
{!LANG-2a8a7f41776665a213617c41c4231aca!}
{!LANG-1c364e6e33ec7ce615610c0ecdf5aa37!}
Gra palca "Pellet" (s. 55)
{!LANG-36b7995d1e50f91e98beeeec5ad932ab!}
{!LANG-f2db8d839db8ef7ee610b5536c4c8a7c!}
{!LANG-7c1b8b66ac4a7f7c88316262502f9397!}
Pedagog
{!LANG-bebf56dc183bf09a0a96ea7ec8c24dfb!}
{!LANG-62bcb86ff580990aa6cb31b2ddfd99ea!}
{!LANG-fde7b5707311f443a185b074fc9cbdc9!}
{!LANG-9b9daf760bcd771eafc3fb949c372937!}
{!LANG-859c130bacbc8a202db692c31986348d!}
{!LANG-59886483b3ef624c1812dc908055bbad!}
{!LANG-a7c5d666b771da681d3ed151eccddc39!}
{!LANG-07869c77ac5af5eb50afec209747dcf6!}
{!LANG-163db355ffcbb03cae89ad6fdbd68c9d!}
{!LANG-d69db5ee37d20780cf5cd03fb9964331!}
{!LANG-780b9e445ff543252cbda28a77113c01!}
{!LANG-26b6f261cc5fee425f2d1f5cb26aafea!}
{!LANG-9c32b21f9909dd412a20b22863b24e45!}
Pedagog
{!LANG-99fae64c4ea18c10618f3b3809d1e29e!}
{!LANG-2cecb42c90a0d0240937bbdecd9c6c36!}
{!LANG-c79130273b661361f007dc397f3dc809!}
Pedagog
{!LANG-8f944afb438d49a5677a72bc9cefeab9!}
{!LANG-956bd52c4d90300e65b0434476acc34f!}
{!LANG-1781eb526696c65c37cd67cac94d868a!}
{!LANG-87ea2d952d8a8c92a84793bb72f36eff!}
{!LANG-8b7c41c69a84e60d452facc4fbba1c23!}
{!LANG-2a2a51a6940abf69cc35eb429a62849d!}
{!LANG-8b7c41c69a84e60d452facc4fbba1c23!}
{!LANG-2a2a51a6940abf69cc35eb429a62849d!}
{!LANG-1570063ccef895f71432168ed09d3fab!}
{!LANG-780b9e445ff543252cbda28a77113c01!}
{!LANG-780b9e445ff543252cbda28a77113c01!}
{!LANG-780b9e445ff543252cbda28a77113c01!}
{!LANG-05818c71fa301894e3b8f1944c86e95a!}
{!LANG-a74a90604f5f7c2a5f0525d8a9d59f64!}
{!LANG-65ce728e0fc23ab16eaacaf93019e9c1!}
{!LANG-005666d22fd5ca18aba1320420312bce!}
{!LANG-c51363a4494bb7445996402e8f3b4ca6!}
{!LANG-6642293a3e719fa5fbaa205e2e4e7cd3!}
{!LANG-23d97d6d508de77a47f39142b093b508!}
3. Alexandrov.
{!LANG-8e9dd6d1c2b3df54d8c038d2cd1526f0!}
{!LANG-216b6b557f072325559b0863fea48084!}
{!LANG-2688921bb666a4f3513f71953160d967!}
EKWIPUNEK
{!LANG-b9423d8b866e5b175c0d42d17a62e33c!}
{!LANG-c0b8a86dbc3886eafd4a1834f05741d1!}
{!LANG-e250d34f4ae488c3a565630a85383dbf!}
{!LANG-ed713263a93083f1893832f3eda2f93d!}
{!LANG-e1c729fdbfcbfe36777f555d6077b534!}
Wiersz z ruchami "puli" (s. 57)
{!LANG-c679c50bd808077ca1dfe1d00c5f9a51!}
{!LANG-a74a90604f5f7c2a5f0525d8a9d59f64!}
{!LANG-0f6d9a9fa9d82b14451e21ef31b5319e!}
{!LANG-9cfbd26254f4b5d92a3ef5f7d6f1e79c!}
{!LANG-837a82bfd576af33afff181ec6563b29!}
{!LANG-6118d753344c67542272a5738b1f30fc!}
{!LANG-d8163b2f72c50c29d8d061d8f4cf5f7f!}
{!LANG-2a7d4796802316e66fb1015a32b2b19f!}
{!LANG-0ea449d9ca9ce7f1ff5132c93f761c97!}
{!LANG-96a5f60affb2e1799a5c7f4744653c61!}
{!LANG-f7bdf03228c318f6e60c2ddaf2b0e89d!}
{!LANG-d0ff8c9b435690a42aa8e8c1c6e889de!}
{!LANG-064e2eb2a8335a18ad8598a47632fd33!}
{!LANG-a29ba79f90f23a75aaaab14724364d8c!}
{!LANG-79aefbdcb6b12b385c3efc866ec068f2!}
{!LANG-0d35239a981d1b548728ce42905fef40!}
{!LANG-e55680524ac9eb9c49bbc32b350fc629!}
{!LANG-dd0bbace8628a36c622e3472185a662f!}
{!LANG-497df703b371c19e78e4c1813b01e1bb!}
{!LANG-3dab76f8aa0aea98e78a30afdeab6dae!}
{!LANG-1b11d5aa8c6a2f2d160a38b55a32a164!}
{!LANG-0baf9b1307b3a1199bfdfbf7243aaa99!}
{!LANG-72cdcae9a276de8687ec31d436341ccc!}
{!LANG-12c6e687eb957b86f30400e5ee810ac8!}
{!LANG-2e10bebe2443d2aa70bbd23043236c7e!}
{!LANG-929f3cd23352c9b5e166c6af641fd476!}
{!LANG-d162edd9674264732d32cf37b943e60c!}
{!LANG-54f7ee3d67e9e2222adf9df550a5abae!}
{!LANG-82c78e07c013e63826adc62a1c3bedff!}
{!LANG-8a2c1adf893d91b6514383671d2d2607!}
{!LANG-da7932765482b3a1c70e709fda6fb887!}
{!LANG-77d1e80d5a206be38482d8398880d847!}
{!LANG-71ad69d8a036ffa808fe2137de2dfeec!}
{!LANG-32d17c2cccfe9e56c98b2955c0293e6e!}
Odpowiedz dzieci.
{!LANG-f6f6cd88cec119b555e28b41e0535afe!}
{!LANG-52f4def3ba92323b1e9fa21020aca4e4!}
{!LANG-3059ac4ab6f7081e37d4f2ca869ab3aa!}
{!LANG-9698e175bc312d214838fe041d80b3c1!}
{!LANG-b8fa7bd21a45da2cca9a28f6ed3938bc!}
{!LANG-d0775e4cba0d7f65c26494374d1ca0d1!}
{!LANG-51b9cd2d957a00212685f6c13e54bc09!}
{!LANG-6b39ea5b6ec879f424fa791fb18f91f2!}
{!LANG-0c72e288cf50bf368435d6102e2a0c6a!}
{!LANG-2983fbb1766f0cb776b0291221727476!}
{!LANG-32b7729a24df88a72864296e8f998ec1!}
{!LANG-77eca8b6d00edb23e428dfe797a9aac2!}
{!LANG-5548d595e3a4978459346b8da6d5293e!}
{!LANG-5097d83e41f9d6997a74040edf86a117!}
{!LANG-d8c5e583c617613a4a87d6a0386a30c1!}
{!LANG-0cae9b612debd255dc82408629d1ca00!}
{!LANG-b2fd6d0683e8cf28e757162ff879b9cf!}
{!LANG-de5187bedd57c349fe0477a6de79309f!}
{!LANG-042f66e26778cef05bb79cfabcdf07d7!}
{!LANG-8d11ef57bb33106b87b2dcde9e66b763!}
{!LANG-0c9bcd8ec0d0945458dc8be206d5d188!}
{!LANG-62aeb80c5857cf064867ed47887bd65b!}
{!LANG-12524e3d6e8068f25f9a4a1b41eb1980!}
{!LANG-fcc5f9862c8d7bd8fb915b823bc0f29d!}
{!LANG-d6a445df8b58ae0dab154315fb18e184!}
{!LANG-8978d7bbe81ed41688473933d5f9aaff!}
{!LANG-6aa97e8a33b10b8bce3ee5aa846bb969!}
{!LANG-66916a8dafea379137e5e5ba92e23a30!}
{!LANG-aa6308b5ca6388c02843e30bd004f291!}
{!LANG-124ef88d43dc358e40ffedf6936c71b4!}
{!LANG-c8242831cf048573aa72e7df5dd264dd!}
{!LANG-5f9273669bcdb08f24bcc3e9bb13602e!}
{!LANG-1b07b764cdb666bb3154ad22b0fc4bb6!}
{!LANG-5f5520ef334b8ce3ab77fae655c11a42!}
{!LANG-9c06e8a22c97783bb32f11a1a3eac87a!}
{!LANG-e244f83045fcc74f7c1c896bdbcd0450!}
{!LANG-5157f299e1cea9eee93ae8572fe2df39!}
{!LANG-717a623dcd05cd796502de26fc67c588!}
{!LANG-13e420f82f4f9367f213ecce46c0913d!}
{!LANG-c94447ed963d3e33771511ead26b9bff!}
{!LANG-7f076ea8e0428aff0dfb6751b88b13dd!}
{!LANG-1ac4a1036e97beb06f858fe1dea1f2c5!}
{!LANG-2cba5fc6a39d06af670fc31d5bbfb745!}
{!LANG-7190748c4d0c095a5504d55cbd03dcbf!}
{!LANG-e59fcc9e6038d32852db26cbd688b359!}
{!LANG-c56c8b1502f6b920877093676d76ce34!}
{!LANG-b617cbfb570c4fa7e6c746b9fe533a2f!}
{!LANG-eba3b8bd102836c76afe72ec42befafb!}
{!LANG-7a4e5f8e93fea3abaf2e8be03e553d3f!}
{!LANG-cf6a8f95f8cb65faabe45263001d96f0!}
{!LANG-714caba1589c97cfcc5edcf011c3559a!}
{!LANG-f2e76f9378993c889de4b4af7a5cd27a!}
{!LANG-82ddc6b215edec7949d278adcbf07a46!}
{!LANG-23bbbc8db155a4f023571c4b2a660ad5!}
{!LANG-5885e210132543709f540552f48ee824!}
{!LANG-b56846f6b20b8583c89e49f4f0c6c0ac!}
{!LANG-f9f8ea4b1ebeff2b0eb89ed1d220ab59!}
{!LANG-1a929c4ec30f3095d9c3e1bb8dca709d!}
{!LANG-2a46ac1c55dc0d34042b2a7e6eb8f1dc!}
{!LANG-4300c0ad32d99a813c31febe4301e36f!}
{!LANG-7650a19fb4ac1e078f1ae66473b8570c!}
{!LANG-476ceb007b876deca50c660b3f536433!}
{!LANG-a073a3080695c9b5ea06725e0662e83b!}
{!LANG-0b5a951e75752f25df24d13b4dfe3d20!}
{!LANG-5ad9243027cb65a732170943050fa0b1!}
{!LANG-495abcf4cf54a2f751e91d9aedb16d46!}
{!LANG-7f0bcf4096356439fe29d10876896781!}
{!LANG-506f42c692808ab832b6bb4cb8fac362!}
{!LANG-47c8440158d69a8ac02c698e52166c20!}
{!LANG-777718353516ea40b2a8e7f67ab76b70!} {!LANG-dae84f1daaf6970a47844c1b06c8db3a!}{!LANG-7ca16101c05ebe40618216718368929f!}
{!LANG-71d8aefa4fa0f30a996fafa22da25555!}
{!LANG-a96269d0eba34c33a8a58dc934d839ef!}
{!LANG-2a3ad17e65b6891112b522e1da8eedbe!}