Komandos lyderių aptikimas. Neoficialūs lyderiai komandoje: kaip valdyti

Vaikų komandų lyderių nustatymo metodai

Lyderiai. Kas jie tokie?

Tvarinių lyderiai ir destruktorių lyderiai.

Konvencijos lyderis veikia į bylos interesus, organizacijos ir visų jos narių interesus, kuriuos jis veda.

Destruktyvus lyderis veikia savo interesais, nes jis nežino, o ne žmonės ir jų pačių egoistinis noras parodyti save, naudojant šį atvejį ir kitus (dažnai pakenkti ir sukelti ir žmones).

Vaikų asociacijoje organizacijos atitinka lyderius, kurių vaidmenys yra skirtingi: lyderių organizatoriai (verslo lyderiai), emociniai emocinio požiūrio lyderiai (emociniai lyderiai), iniciatoriai lyderiai, eruditai, amatininkai.

Verslo lyderiai atlieka svarbų vaidmenį sprendžiant užduotis, nustatytas priešais darbo, sporto, turistų, intelektinės, kūrybinės ir kitos veiklos įgyvendinimą. Iniciatoriai lyderiai skiriama idėjų nominacijos etape, ieškant naujų komandos veiklos sričių.

"Clevergan Leader" yra labiausiai paruoštas kaip komandos narys (pavyzdžiui, kampanijoje - patyręs turistas).

Emocinių lyderių vaidmuo yra susijęs su veiksmais, susijusiais daugiausia su tarpasmeninio komunikacijos grupėje, grupėje organizacijoje. Vaikinai, sėkmingai veikiantys abiejose organizacijos gyvenimo srityse, yra paskirti absoliutaus lyderių vaidmeniu.

Verslo lyderiai žino tarpasmeninius santykius. Taip yra dėl verslo lyderių noro gerai žinoti didžiulę daugumą savo draugų organizacijoje, kuri leidžia jiems pagal šias žinias apie šias žinias statyti savo santykius.

Emociniai lyderiai dažnai neturi būtinybės valdyti komandą. Neigiami santykiai tarp komandos narių organizacijoje tiksliau apibūdina verslo lyderius. Dėl poveikio komandai, kartu su galimybe suvokti asmeninius santykius, bendraamžių statusas yra labai svarbus. Tai geriau nei bet kokie absoliuti lyderiai orientuoti, verslo lyderiai yra antroje vietoje. Psichologinis klimatas komandoje, bendraamžių gerovė, taip pat technikai, kurie labiau priklauso nuo emocinių lyderių.

"Leader" pateikia veiklą. Todėl per specialiai organizuotas įvairus turinys, veikla gali būti užtikrinta ne tik situacijose, kuriomis siekiama sanglaudos organizacija, bet, visų pirma, palankiomis galimybėmis vaikinų sėkmės su besivystančiais poveikio bendraamžiais.

Organizacijos kaip komandos plėtrai būdingas nuolatinis lyderių pokytis, priklausomai nuo veiklos rūšies, pobūdžio ir turinio, kuris užtikrina kiekvienam organizacijos nariui galimybę apsistoti vadovo vaidmeniu ir įgyti įgūdžių organizuoti kitus žmones ir savireguliaciją.

Jums siūlomos metodikos padės nustatyti komandos lyderius..

Siūloma kelioms vaikinų grupėms 5-8 žmonių 5-8 žmonių, konkuruojančių tarpusavyje, greitai išdėstykite ant grindų (žolė, asfalto) iš įprastinių akmenukų, kubelių, atitinka kai kuriuos nurodytus paveikslą (namą, automobilį ir kt.), Visiems skubėjo į akmenukus, juos sugriebė ir ... kas toliau? Čia jūs tiesiog turite laiko išspręsti viską, kas vyksta. Galų gale, reikia pažymėti, kaip kiekvienas dalyvis veikia: kas drąsiai skubina į priekį, imasi iniciatyvos, nustato procedūrą, suteikia užsakymus, ir kurie išsiskiria, nori veikti vieni. Situacijos lyderiai, jų padėjėjai atskleidžiami ir pasyvūs, priklausomi, o ne iniciatyviniai žmonės. Norite įsitikinti, kad jūsų išvados - praleisti žaidimą dar kartą. Suderinkite stebėjimo su kita turima informacija rezultatus.

Žygio galvos atranka

Vaikinai vadina visus galimus turizmo kampanijos lyderius. Pavadintos studentai išvyksta į šoną, o likusi dalis kviečiama pasirinkti vadas iš jų ir kreiptis į jį. Tuo pačiu metu kiekvienas išlaiko teisę gyventi, jei nė vienas iš šių vadų nėra patenkintas. Taigi klasė yra suskirstyta į grupes, kuriai vadovauja lyderiai, kurie, anot komandos, gali tapti bylos organizatoriais.

Skrydis į mėnulį

"Blitz" žaidimas, leidžiantis nustatyti vaikinų organizacinius gebėjimus. Studentų grupes pateikiamas 15-20 elementų sąrašas, iš kurių reikia pasirinkti 3 būtinus ir pakankamus skristi į mėnulį. Lyderiai nustatomi teisingo sprendimo paieškos metu.

Geometrija akliesiems

Žaidžia tapti apskritimu. Virvė yra ištempta viduje apskritimo, už kurį kiekvienas turi rankas. Priimančioji paaiškina, kad būtina, uždarant jo akis, būti pastatytas su kvadrato, lygiakraščio trikampiu, naudojant tik žodines derybas. Taip pat pranešama, kad vaikinai žaidžia erdvinę vaizduotę ir dėmesingumą. Žaidimo metu, kai jis priima atstatymą, vedėjas pastebi, kuris vaikinai veikia kaip judėjimo organizatorius.

Kėdės. \\ T

Žaisti sėdynės ant kėdės. Tuo pačiu metu jie turėtų atsistoti aplink savo kėdę ir tuo pačiu metu sėdėti. Svarbu pastebėti asmenį, kuris pirmą kartą pateikė komandą.

Komanda suskirstyta į kelias 5-6 žmonių grupes. Kiekviena grupė dirba suaugusiems - ekspertų stebėtojas. Vadovas savo ruožtu platina visoms užduotims grupėms, jie neturi būti sudėtingi ir įdomūs, pavyzdžiui:

• ateikite su istorija, visi žodžiai prasideda į vieną raidę;
• pastatytas spalvų plaukuose nuo šviesios iki tamsos;
• atgaivinkite vaizdą ir pan.

Ekspertas, stebint grupės darbą, paskirsto po kiekvienos užduoties kiekvienam dalyviui daugiaspalvių žetonų, kurie lemia savo vaidmenį atliekant šią užduotį. Tačiau vedėjas neskelbia dalyviams, o tai reiškia tas ar kitas spalvas, o žaidimo pabaigoje siūlo vaikinai vykdyti tuos toeonų, kuriuos jie uždirbo, aplikaciją. Taigi po žaidimo mokytojai turės vizualinį vaizdą, atspindintį vaiko veiklos laipsnį.

• "Red Square" kolektyvinis organizatorius
• Žaliosios trikampio idėjos generatorius
• Burgundijos rombas neprašytas talentas
• Ruda stačiakampis Dezorganizatorius

Studija

Žaidimo vadovas siūlo tokią situaciją: "Įsivaizduokite, kad esate kviečiami padaryti filmą, už kurį reikia skambinti asmeniui, kuris gali organizuoti filmo šaudymą". Po to, kai kiekvienas yra vienas ar trys direktoriaus kandidatai, kandidatai į lyderius iš tų, kurie pelnė didžiausią rinkimų skaičių. Jie pasirenka pakaitomis savo padėjėjais, o kito pasirinkimas atliekamas po Tarybos su jau pasirinktais padėjėjais. Po to, kai buvo suformuotos nuo keturių iki penkių žmonių mikrogroro, viskas siūloma pasirinkti "kino studiją" ir prisijungti prie šių mikrogrorų.

Kiekviena kino studija kviečiama pasiruošti 15-20 minučių pantomime (scenoje) dėl komandos gyvenimo temos, kur vaikinai dirba ar mokosi.

Po šio kolektyvinio kūrybinio atveju prieglobos prašo kiekvieno mikrobroup analizuoti ir nustatyti, kas buvo "filmas" su tikruoju lyderiu.

Žaidimas yra grupių (komandų) kelionė, kuri perduoda konkretų maršrutą palei uždarytą ratą, atlieka kiekviename užduoties etape. Turinio turinio turinys tampa žinomas tik scenoje.

Žaidimo organizavimo taisyklės:

1. Etapų skaičius turėtų būti lygus arba keliems žaidėjams dalyvaujančių grupių skaičiui;
2. Visi etapai turi būti vienodi. Paprastai etapas trunka 7-10 minučių;
3. Turėtumėte nustatyti vieną pereinamąjį signalą nuo žingsnio (skambutis, muzika, frazė ir kt.)
4. Kiekviena grupė turi savo maršruto sąrašą, kuriame nurodoma žingsnių ir jų vietos seka.
5. Perėjimai iš etapo į etapą atsižvelgiama laiku ir turi būti labai trumpas. Tai gali prisidėti prie racionalios etapų vietos, esančios šalia vienas kito ir sąlyginai, apskritime.
6. Veiksmų grupių atliekamos užduotys turi būti skirtos kolektyviniam vykdymui ir "išspręstos" sudėtingumui per nustatytą laiką rezervuotai.
7. Svarbu, kad etapų užduočių formos nebūtų pakartoti vieni kitus, leido vaikinai pereiti nuo vienos rūšies veiklos į kitą.

Užduočių pavyzdžiai veiksmuose:

Aš etapas "Eureka". Užduotis: 10 minučių reikia atsakyti į 10 klausimų apie reklamą. Vertinimas: už kiekvieną teisingą atsakymą 0,5 balo.

II etapas "gabalai". Užduotis: nuo kartono gabalų, esančių vokuose, surinkite kvadratą, trikampį, ratą, kiaušinį. Kiekviename vokų gabaluose už vieną figūrą. Vertinimas: Jei surinkami 4 skaičiai - 5 taškai, 3 paveikslai - 4 taškai, 2 paveikslai - 3 taškai, 1 pav. - 2 taškai.

III etapas "Pchem" (pop miniatiūrinės mokyklos teatras). Užduotis: vaizduokite sceną iš mokyklos gyvenimo. Vertinimas: penkių taškų sistemoje. Scenoje plėtoja komunikacinius įgūdžius.

IV etapas "išvaizda". Užduotis: su veltinio-savybėmis pagalba, pieštukai, dažai, prašome, prašome, jūsų įspūdžiai mokykloje. Vertinimas: penkių taškų sistemoje. Scenoje diagnozuoti problemas, kurios egzistuoja mokykloje.

V scenos "taip neto". Užduotis: "Dabar aš esu kitokia situacija su žodžiais, bet ne visiškai, bet iš dalies. Jūsų užduotis yra užduoti klausimus, į kuriuos galiu atsakyti" Taip "arba" ne "," nesvarbu "arba" klausimas nėra teisingas , "Atkurti situaciją yra visiškai. Vertinimas: jei yra 3 situacijos - 5 taškai, 2 situacijos - 4 taškai, 1 situacija - 3 taškai. Scenoje plėtoja gebėjimą sistemiškai ir logiškai.

VI etapas "Captive". Užduotis: iššifruoti 10 flippers. ("Visi šunų Kalėdos" - "ne visi Kota Maslenitsa.) Vertinimas: kiekvienam teisingam atsakymui - 0,5 balo. Scenoje prisideda prie mąstymo pločio vystymosi, gebėjimas susieti.

VII etapas "Kaušai". Užduotis: Vienas kibiras, užpildytas vandeniu, yra ant stalo, daugiau, tuščios, ant grindų, šešių metrų nuo pirmojo. Jūsų užduotis yra užpilkite vandenį iš vieno kibiro į kitą. Lifto kibirai ir stalai neleidžiami. Grupė išduodama arbatinį šaukštelį. Vertinimas: pagal penkių taškų sistemą, santykinai įvertintos grupės, kurios perpildomos daugiau nei visas vanduo gauna 5 taškus.

VIII etapas "Problemos". Užduotis: rašykite ant popieriaus lapo, prašome išspręsti šios problemos, kurias galėjo išspręsti mokyklos jaunimo organizacija. Vertinimas: Nenustatyta etapas, bet diagnostika. Diagnozuojamos mokyklos problemos.

IX etapas "rungtynės". Užduotis: nuo rungtynių, paleisti tris užduotis. Reitingas: 3 Užduotys - 5 taškai, 2 Užduotys - 4 taškai, 1 užduotis - 3 taškai, Nėra - 1 taškas. Scenoje sukuria gebėjimą galvoti apie nestandartinius.

X scenos "savivalda". Užduotis: prašome, savo mokyklos valdymo schemą. Vertinimas: Nenustatyta etapas, bet diagnostika. Rinkti informaciją apie savivaldos formų mokykloje.

Mechanizmas identifikuoti lyderių žaidime "Start"

Laikydami žaidimą "Pradėti" kiekviename etape, vyksta stebėtojai. Pagrindinis etapas nustato vaikinus, rodančius veiklą atliekant užduotis (rašo pavadinimą, pavadinimą ant lapo).

Žaidimo pabaigoje surenkami ir apibendrinti lyderių sąrašai. Rezultatas: turto pavadinimai. Po žaidimo patartina išleisti savivaldos turto rinkimus.

Programos

"Taip, napa 1"

1. Žmogus sėdėjo kambaryje ir sukrėtė nuo baimės. Staiga jis šokinėjo ir bėgo, garsiai šaukė.
2. Žmogus gavo smūgį į akis ir tai labai džiaugėsi.
3. Devyni greideriai išeina iš didelio namo. Atlieka objektą. Jam kitam devyni greideriui. Klausia: "šeši?" - "Ne, septyni". Apie ką tu kalbi?

"Taip - Nakka 2"

1. Aš sutikau ją atsitiktinai. Bandžiau ją sugauti, bet ji nuėjo toliau ir toliau. Aš išvedžiau jį į mano ranką.
2. Į kambarį atvyko du žmonės. Matėme žudiką, jo kruviną auką. Tyliai pasikeitė nuomonėmis ir ramiai
3. Vairavo automobilį. Jos keliautojas. Ateina lietus. Automobilyje sėdėjo antrajame kelyje. Kai atvyko automobilis, išėjo vienas keliautojas, kitas mirė.

"Taip - Nakka 3"

1. Staiga sienos buvo girdėję virš sienos, kuri buvo nurodyta tik po nužudymo, kuris baigėsi išgelbėjimu.
2. Gatvėje yra žmogus. Aš nuėjau (pradėjau) didelį lietų. Vyras mirė.
3. Žmogus miega. Tarp nakties yra telefono skambutis. Žmogus pakelia telefoną. Vamzdžio tyloje. Žmogus pakabina telefoną.

"Eureka 1"

1. Elektrinis traukinys išvyko iš šiaurės į pietus. Vėjas blew iš pietų į šiaurę. Koks būdas nuėjo nuo traukinio?
2. Aš važiavau žiemos slidininku, skristi sėdėjo ant jo, kaip greitai skrenda?
3. Ką daro diena ir naktis?
4. Kaip nuplėšti filialą ne išmušti paukštį sėdi ant jo 7
5. Kodėl karo metu "Ženevoje" kirpėjas buvo pirmenybė, kad supjaustė du prancūzų nei vieną vokiečių kalbą?
6. Koks žodis visi Orenburgo regiono mokyklų absolventai neteisingai rašo?
7. Šį rytą mano sesuo nukrito auskarai kavos, bet nors taurė buvo pilna kraštų, ji galėjo gauti auskarai, o ne raganos pirštus.
8. Dienos 10 nugaros krepšinio komanda Mūsų kolegijos laimėjo susitikimą su 76:40 balais, nors ne vienas krepšinio žaidėjas išmeta vieną kamuolį. Kaip tai paaiškinate?
9. Koks medis slepia kiškį lietaus lietaus metu?
10. Kiek trikampių šiame modelyje?

"Eureka 2"

1. Butelis "Pepsi" kainuoja $ 10. "Pepsi" yra 9 $ brangesnis nei tuščias butelis. Kiek yra tuščias butelis?
2. Kas keliauja visame pasaulyje, apsistoja viename kampe?
3. Mažo miesto gyventojas už santykinai trumpą laiką registruota santuoka daugiau nei 20 kartų. Kiekvieną kartą, kai kita moteris paėmė santuoką. Nepaisant to, atitinkamas gyventojas nesumokėjo nė vienos iš 20 moterų ir netapo poligamo. Kaip tai paaiškinate?
4. Išaugo keturi beržai. Kiekviename beržo - keturios didelės šakos. Kiekviename didelėje šakoje - keturi nedideli filialai. Kiekviename mažame šakoje - keturi obuoliai. Kiek obuolių?
5. Kas daroma su raudonu šaliku, jei jį sumažinsite penkias minutes į vandenį?
6. Kas buvo Londone, 1884 m. Gruodžio 25 d.?
7. Kokį klausimą negalima atsakyti į teisingą teigiamą atsakymą?
8. Kada lengviau patekti į juodą katę?
9. Kai kuri ponia neturėjo licencijos dešiniojo vairavimo transporto priemonėms. Ji nesibaigė geležinkelio kirtimui, nors kliūtis buvo sumažintas ir ne atkreipė dėmesį į vienpusio judėjimo ženklą, persikėlė į priešingą kryptį ir sustabdė tik tris ketvirtadalius. Visa tai įvyko polismano akyse, tačiau nemanė, kad būtina atidėti ponia. Kodėl?
10. Čia yra gerai susipažinęs elementas. Kas yra šis dalykas? (Apskritimas juoda ir apskritimo baltos aikštės centre)

"Captive: 1"

1. Lengvesnis suaugusiųjų įrankis.
2. Ant drebulės pusiasalio.
3. Nepavyko praeiti lapės į aliejaus lemeriją.
4. Laukas nužudė ašmenį.
5. Nekenčia geros, laimės ir RAM.
6. Ar ryte buvo "Blaspheme"?
7. Mirusieji gali sėdėti.
8. Ant šiukšlių skristi.
9. Katė yra beždžionių priešas.
10. Skristi nėra niekam kojos.

"Clear - 2"

1. Mrakos šešėlis iš ryškios Respublikos.
2. Jūsų dukterėčia įprastą "Sublegate Lealessess".
3. Jis laikosi siauros sijono su originaliu konteineriu.
4. Garsiau, katės - šuo rūsyje.
5. Geros ausys yra linksmesnis kūno šarvuose.
6. Jūs nekenčiau mus. Neapykanta yra neabejotinai išnyksta iš jūsų kūno.
7. Dėl klaidingos pusės nuošalyje, ponai!
8. Parduokite man visiškai "generalinius variklius".
9. Ir aš, muller, jūs galite palikti.
10. Neramieji, bejėgiai, klaidingi ir vergūs austrai.

"Match-1"

1. Kiekviena rungtynės turi 4,5 cm ilgio. Kaip iš 13 rungtynių, nesilaikant jų, sulenkite skaitiklį?
2. Su dviem rungtynėmis, nesilaikant ir nepažeidžiant jų, sudaro kvadratą.
3. Iš šešių rungtynių sulenkia keturis universalus trikampis, su lygių pusių pusių.

"Matchki-2"

1. Kaip padaryti tris rungtynes \u200b\u200bnuo 8 rungtynių?
2. Šis skaičius yra sudarytas 6 rungtynes. Perkelkite 2 rungtynes, kad paaiškėjo 3 kvadratai.
3. Iš 12 rungtynių, gaukite b kvadratų, kurių pusė yra lygi vienai rungtynėms.

Teisingi atsakymai

"Taip - Nakka 1"

1. Mokinys pamokoje. Bijo, kad jie paprašys. Skambutis.
2. Vienam asmeniui sumažėjo piniginė su dideliu pinigų kiekiu.
3. Stygos gitara.

"Taip - Nakka 2"

1. Zanoz.
2. Muziejus. Paveikslėlis "Ivanas Groznas ir jo sūnus Ivanas".
3. Atvirame sunkvežimyje buvo karstas.

"Taip - Nakka 3"

1. Sugauti molą.
2. Ant žemės padėkite aukštos įtampos viela.
3. Žmogus garsiai knorai. Kaimynas už sienos, taigi jį prabudau.

"Eureka 1"

1. Nėra dūmų elektrinio traukinio.
2. Žiemą skrenda ne skristi.
3. Minkštas ženklas.
4. Palaukite, kada ji skrenda.
5. Su dviem klientais gaus daugiau pinigų nei iš vieno.
6. Neteisinga.
7. Kava buvo sausa.
8. Moterų krepšinio komandos žaidė, t. Y. Krepšinio žaidėjai
9. Šlapi
10. Septyni. Septinta raide A.

"Eureka 2"

1. $ 0,5 (50 centų).
2. Prekės ženklas.
3. Jis dirbo registro biure.
4. Ant beržo obuoliai nėra auga.
5. Šlapias.
6. Kalėdos.
7. "Ar tu miegi? "
8. Atidarant duris.
9. Lady nuėjo pėsčiomis.
10. Rungtynės. Vaizdas nuo pabaigos.

"Perevils - 1"

1. Rungtynės vaikams nėra žaislas.
2. "Lukomorye Oak Green".
3. Dievas išsiuntė sūrio gabalėlį.
4. Miškas iškėlė Kalėdų eglutę.
5. Meilė yra akla.
6. Ar tai buvo meldėsi už naktį, dzatemon?
7. Gimęs nuskaitymas negali skristi.
8. Ant gatvės dramblio.
9. Šuo yra žmogaus draugas.
10. Duona visoje galvoje.

"Clear - 2"

1. Šviesos šviesa tamsoje karalystėje.
2. Mano dėdė yra sąžiningiausios taisyklės.
3. Aš išeinu iš savo plačiai paplitęs neįkainojamų krovinių dublika.
4. Hush, pelės - katė ant stogo.
5. Blogos kalbos yra baisios pistoletas.
6. Aš mylėjau tave. Meilė vis dar gali būti, mano sieloje, ji nebuvo visiškai pritvirtinta.
7. Sunkiai eiti, draugai!
8. Pirkite sau šiek tiek "Alby".
9. Ir jūs, stillitz, aš paprašysiu jus pasilikti.
10. Puikus, galingas, teisingas ir laisvas rusų.

"Rungtynės - 1"

1. Suderinkite žodį "trys" nuo rungtynių.
2. Suderinkite rungtynes, kad du kvadratai ir du stačiakampiai yra suformuoti didelėje aikštėje.
3. Nuo šių rungtynių, kad galėtumėte padaryti kubą.

"Rungtynės -2"

1. Sulenkite nuo rungtynių žodžio "matuoklis".
2. Sudaryti kvadratinių rungtynes \u200b\u200bir stalo kampą.
3. Iš trijų rungtynių plokštumoje sulenkite trikampį, likusius tris, kad sujungtumėte galvutes, kiekviename trikampio kampuose nustatymas. Gaukite Tetraedroną.

Sankt Peterburgo valstybės institutas

Psichologija ir socialinis darbas

Darbo grupės lyderio identifikavimas

Praktika

Atlikta

Studentų 3RD kursai FPP

Yra s.i.

Sankt Peterburgas 2009.

Darbo tikslas

Nustatyti mažoje darbo grupėje, sudarytą iš trijų žmonių ir dirbdami viename skyriuje, kad projektuojami pristatymo užsakymai. Kiek kiekvienas iš jų praktiškai gali pasirodyti lyderio vaidmens. Jų emocinio reagavimo lygis vieni kitiems, gebėjimas įsidarbinti. Ir kaip kūrybinė veikla, jie gali pasireikšti agresiją.

Aš pasirinkau šiuos metodus šiam tikslui: "lyderystės efektyvumas", "Empatijos tendencijų lygis", "Bass-Dark" klausimynas, boso tamsaus psichologinio testo aprašymas, siekiant nustatyti agresiją.

Metodika 1. Leadercy efektyvumas

Pastaba: Jei šis metodas yra naudojamas savęs vertinimui RU-Madroditor, kyla pavojus iškraipyti rezultatus dėl subjektyvaus diegimo rodo pačią šviesą arba tiesiog nepakankamai informuotumą jo savybių asmeniui. Todėl šis klausimynas rekomenduojamas kartu su galu, siūlančiu pavaldinius, ir tada apibendrinti gautus rezultatus.

Korsikova Irina. 33 taškai.

Galanovo anaras. 37 taškai.

Šis bandomasis jo vadovybės stilius laikomas labai efektyviu (atsižvelgiant į pirmiau pateiktą komentarą).

Dobrolyubova maria. 32 taškai.

Šis bandomasis jo vadovybės stilius laikomas labai efektyviu (atsižvelgiant į pirmiau nurodytą komentarą).

Bendras panaikinimas apie metodiką: Tarp apklaustų atsiliepimų aukščiausią lyderystės lygį nustatė Gasanova Anara.

Metodika 2. Empatijos tendencijų lygio tyrimas

Toliau siūloma procedūra naudojama studijuoti empatiją (empatiją), t.y. Galimybė save įdėti į kito asmens vietą ir gebėjimą savavališkai reaguoti kitų žmonių patirtimi. Empatija yra šių jausmų, kuriuos kiti žmonės patiria, priėmimas, jei jie buvo mūsų pačių.

Empatija prisideda prie tarpasmeninių santykių pusiausvyros. Ji daro žmogaus elgesį socialiai nustatyta. Empatija sukurta empatija yra pagrindinis sėkmės veiksnys tų veiklai, kuriai reikia įgyti partnerį bendrauti ir, visų pirma, mokymuose ir auklėjimu.

Pastaba: Prieš apskaičiuojant gautus rezultatus, patikrinkite FRANK, iš kurio buvo atsakyta. Nesvarbu, ar neatsakėte "aš nežinau" už kai kuriuos kaltinimus pagal numerius: 3, 9, 11, 13, 28, 36, ir neišvengė 11, 13, 15, 27, atsakymų "taip, Visada "? Jei taip, tada jūs nenorėjote būti atvirai priešais juos, o kai kuriais atvejais jie siekė pažvelgti į geriausią šviesą. Bandymų rezultatai gali būti patikimi, jei turite daugiau nei tris nesvarbius atsakymus į visus pirmiau minėtus pareiškimus, iš keturių reikėtų abejoti savo tikslumu, o penkiais - galite manyti, kad darbas buvo atliktas veltui.

Korsikova Irina. Atsakingai buvo atsakyta klausimyno klausimai su minėtu komentarais. 61 balas.

Galanovo anaras. Klausimyno klausimai apie pirmiau minėtą komentarą atvirai atsakė. 60 taškų.

Šis išbandytas normalus empatijos lygis, būdingas didžiulei daugumai žmonių. Aplinka negali paskambinti jums "storas odos", bet tuo pačiu metu nesijaučiate apie ypač jautrius žmones. Tarpasmeniniuose santykiuose vertinkite kitus labiau linkę į savo veiksmus, nei pasitikėti savo asmeniniais įspūdžiais. Jūs nesate sveriate emocinių apraiškų, bet didžioji dalis jie yra savikontrolės. Komunikate yra dėmesingi, bando suprasti daugiau, nei sakoma žodžiais, tačiau kai pašnekovo jausmai yra nereikalingi, yra kantrybė. Norite aiškiai išreikšti savo požiūrio, nesijaudinkite, kad jis bus priimtas. Skaitydami meninius kūrinius ir žiūrėdami filmus, dažniau seka veiksmą nei už herojų patirties. Sunku prognozuoti žmonių vystymąsi tarp žmonių, todėl atsitinka, kad jų veiksmai yra netikėti jums. Jūs neturite jausmų jausmo, ir jis neleidžia jūsų visaverčiam žmonių suvokimui.

Dobrolyubova maria. Atsakingai buvo atsakyta klausimyno klausimai su minėtu komentarais. 50 taškų.

Šis dalykas yra normalus empatijos lygis, būdingas didžiulei daugumai žmonių. Aplinka negali paskambinti jums "storas odos", bet tuo pačiu metu nesijaučiate apie ypač jautrius žmones. Tarpasmeniniuose santykiuose vertinkite kitus labiau linkę į savo veiksmus, nei pasitikėti savo asmeniniais įspūdžiais. Jūs nesate sveriate emocinių apraiškų, bet didžioji dalis jie yra savikontrolės. Komunikate yra dėmesingi, bando suprasti daugiau, nei sakoma žodžiais, tačiau kai pašnekovo jausmai yra nereikalingi, yra kantrybė. Norite aiškiai išreikšti savo požiūrio, nesijaudinkite, kad jis bus priimtas. Skaitydami meninius kūrinius ir žiūrėdami filmus, dažniau seka veiksmą nei už herojų patirties. Sunku prognozuoti žmonių vystymąsi tarp žmonių, todėl atsitinka, kad jų veiksmai yra netikėti jums. Jūs neturite jausmų jausmo, ir jis neleidžia jūsų visaverčiam žmonių suvokimui.

Bendroji išvada dėl metodo: tarp apklaustų garsiakalbių, empatijos lygis atitinka skaičių, būdingą didžioji dauguma žmonių. Nebuvo užvaldytas ar nepakankamas lygis.

3 metodas Klausimyno boso Darai. Psichologinio testo boso Darka aprašymas Agresijai nustatyti

Pastaba:

1. Fizinė agresija yra fizinės jėgos naudojimas prieš kitą asmenį.

2. Netiesioginė agresija, beveik nukreipta į kitą asmenį ar kas nors, nėra nukreiptas.

3. Dirginimas yra pasirengęs išreikšti neigiamų jausmų pasireiškimą menkiausiu sužadinimu (karštu nuotaika, šiurkštumas).

4. Neigiama - opozicija elgesiu nuo pasyvaus atsparumo aktyviam kovai su nustatytais muitine ir įstatymais.

5. Harmonija ir neapykantos išgyvenimas dėl galiojančių ir išgalvotų veiksmų.

6. Įtarimas - nuo nepasitikėjimo ir atsargumo žmonėms prieš tikėjimą, kad kiti žmonės planuoja ir kenkia.

7. Žodinė agresija yra neigiamų jausmų išraiška tiek per formą (Cry, Screech) ir per žodinių atsakymų turinį (prakeikimas, grėsmes).

8. kaltės jausmas - išreiškia galimą subjekto įsitikinimą tuo, kad jis yra blogas žmogus, kuris ateina blogis, taip pat tiems, kurie patiria gailestingumą.

Korsikova Irina.

Fizinė agresija - 6 taškai

Netiesioginė agresija - 5 taškai

Dirginimas - 5 balai

Negativizmo - 4 taškai

Pasipiktinimas - 3 taškai

Įtariama - 8 taškai

Žodinė agresija - 7 balai

Jausmas kaltė - 7 taškai

Agresyvumo indeksas - 18

Priešiškumo indeksas - 11

Šis dalykas, agresyvumo lygis yra normalus, tačiau priešiškumo lygis yra šiek tiek užaugęs. Prieštarauti.

Galanovo anaras.

Fizinė agresija - 7 taškai

Netiesioginė agresija - 6 balai

Dirginimas - 5 balai

Negativizmo - 4 taškai

Atsparumas - 2 taškai

Įtariama - 7 taškai

Žodinė agresija - 6 taškai

Jausmas kaltė - 6 taškai

Agresyvumo indeksas - 18 taškų

Malonumo indeksas - 9 taškai

Šis bandomasis agresyvus lygis yra normalus. Priešiškumas taip pat yra normos stenduose.

Dobrolyubova Marina.

Fizinė agresija - 5 taškai

Netiesioginė agresija - 4 balai

Dirginimas - 3 taškai

Negativizmo - 3 taškai

Atsparumas - 2 taškai

Įtariama - 8 taškai

Žodinė agresija - 5 taškai

Jausmas kaltė - 7 taškai

Agresyvumo indeksas - 13 taškų

Priešiškumo indeksas - 10 taškų

Šis dalykas yra sumažintas agresyvumo lygis, priešiškumas normaliame diapazone. Neprieštarauja.

Išvada: Pateiktoje komandoje, labiausiai išreikštos lyderystės savybės praktikoje, gebėjimas vadovauti iš Galanova Anara. Solvelect Darbas \u003e\u003e Psichologija

Padidėjusi darbo sąlygos ir įranga darbuotojai Vietos. Darbo nuosavybė, komunikacija ... Sociometry taikoma aptikimas Sanglauda. \\ T komanda. \\ T Ir neoficialios buvimas lyderiai.. Societrijos metodas buvo sukurtas ...

Lyderio ir vadovavimo studentų komandoje problema yra viena iš aktualiausių ir svarbiausių mokyklos švietimo sistemoje. Klasės lyderis yra klasės mokytojo parama, plotis dėl švietimo darbo. Lyderiai yra vaikinai, kurie natūraliai organizuoja savo bendraamžius, prisideda prie socialiai reikšmingų vertybių ir orientacijos patvirtinimo. Štai kodėl ir klasės mokytojai ir mokytojai yra labai naudingi žinant neoficialų lyderį klasėje, mokykloje, kad galėtų juos nustatyti įvairiomis savybėmis.

Lengviausias būdas yra tiesioginis klausimas: "Kas yra jūsų lyderis?" Atsakymas yra įsitikinęs: "Mes neturime." Tai pasakys, kad klausimas buvo paklaustas. Kitaip jie vadina įvairius vaikinus, bet visi žiūri į vieną kryptį. Ten ir jums reikia ieškoti atsakymo. Trečiuoju atveju vienas iš vaikinų, bendro malonumo, šaukia: "Aš". Šiuo metu galima apskaičiuoti tik Jesterį, o lyderis yra tas, su kuriuo jis dažniausiai bendrauja. Galite laisvai siųsti vaikinus kambaryje. Lyderio vieta visada bus paskutinėje eilutėje, kaip taisyklė, viduryje arba kampe priešais įėjimo duris. Iš ten jis mato visus, ir jam, nesukeliant specialiai, niekas nemato. Jis gali valdyti klasę, susisiekti su viskuo, ir atsakymas yra sunkus: jums reikia apsisukti, ir tai yra tam tikras komunikacinis barjeras.

Išskirtinis grupės pozicijos grupėje yra artumas, saugumas nuo bet kokio nenumatyto poveikio. Vieta - kiek įmanoma, priešais mokytoją arba ilgos stalo pabaigoje (konfrontacijos pozicijoje). Jei jis atsisėdo arti, tada arba ruošia "pokštą" (pokštas) arba kvietimą į bendradarbiavimą.

Galite išleisti žinomą testą - asmens vaizdą iš 10 geometrinių formų. Aikštė yra labiausiai stabili tarp jų. Vadovavimo savybės aptinka tas, kuris turi didžiausią skaičiaus kvadratų asmens įvaizdis.

Jei kreipiatės į klasę (grupę), jei norite susisiekti su klausimu arba pasiūlymu, kuriame reikalaujama nedviprasmiškai atsakyti ("Išjunkite šviesą?"; "Gal aš atidarysiu langą?"; "Leiskite atidėti teniso stalą"), "Will" Atsakykite į pirmąjį lyderį. Teisę kalbėti vardu grupės deleguota jam. Atsakymo šalinimas Jis nustato savo statusą auditorijos akyse. Lyderis, kaip taisyklė, yra labiausiai aktyviai atsisako oficialiai vadovauti, nes pirmaujanti neoficialiai tinka jai didžiausiu mastu. "Leader" vaikų komandos paauglys

Stebint, jį galima lengvai pažymėti, kad lyderis yra tas, kurio žodžiai linksmuose kompanijoje neabejotinai sukelia juoką, net jei minties nėra skiriasi nuo gylio ir proto; Tas, kuris nesiekia pritraukti dėmesio, užpildo pauzes pokalbyje, protingai įterpiant žodį, kuris gali nukreipti savo tolesnį žingsnį. Tačiau labai išsamios pirmaujančio asmens savybės suteiks savo kalbos portraitę. Su "Leader" žodžiais tylėjo labiausiai temperamentingų keliautojų, jis klausosi, niekada nutraukia. Suprasti, lyderis kalba be ypatingo susirūpinimą išraiškingumo žodžio, ne abejo savo teisę. Negalima abejoti lyderiu. Yra dar vienas "žodinis portretas" lyderio: jis niekada neišleidžia kitų žmonių nuomonių kaip savo paties paramą, jis visai vengia deleguoti kažkam jo arbitro įgaliojimams. Jis turi pilnas anekdotus, juokingas istorijas visoms progoms. Bet tuo pačiu metu jis niekada nekartoja jų vienoje grupėje, sukuriant asmens fenomenalo atmintį reputaciją.

Lyderis mažai sako apie save, bet maksimalus - apie jo partnerius, neleidžia atsipalaiduoti, kalbėti apie savo trūkumus, apie jo blogą nuotaiką. Priešingai, ji stengiasi suteikti grupei optimizuoti diegimą kiekvieną kartą, visa išvaizda įtikina visus, kad jis veikia laisvai: "Tai yra būtina man."

Lyderis yra dialogo magistras, jis žino, kaip klausytis, išlaikyti apgalvotą pašnekovą, kalbėdamas su kiekviena įdominančiomis problemomis. Esant tokiai situacijai, kai turime padalyti auditoriją, bendraujant izoliuojant tą, kuris žinau neigiamai paveikia komandos formavimąsi, lyderis turi sukurti vakuumą aplink savo priešininką, o ne rasti savo mintis, padaryti savo dialogo rezultatus, Norėdami tai padaryti asmeniui, kuris prisideda prie grupės laiku savo pirmąjį nepatogumą, o po to, priešingos kitai, pristatyti į grupę, kai jis jau buvo pavaldus dabartiniam elgesio modeliui. Paprastai tai padeda atsakingai. "Leader" visada orientuota į partnerių dėmesį į problemą, kurią jis yra žinomas geriau nei kiti. Jei vairuotojų grupė yra geriausia nei jis, automobilių ekspertas, lyderis persijungia į kitą temą, kuri yra akivaizdžiai labiau pažįstama jam.

Lyderis demonstratyviai leidžia kitiems grupės nariams parodyti trūkumus, kalbėti apie klaidas ir padaryti klaidų kalbą, tačiau tuo pačiu metu jis kalba nepriekaištingai kalbant apie grupę. Jei grupės asocialūs orientyrai yra akivaizdūs, jis puikiai priklauso su liežuviu ir visu jo komunikacija. Vaikinai dažnai kreipiasi į lyderį kaip vertinimą, kuris yra netiesioginis dialogas tarpusavyje. Jei ten buvo poreikis kažkam atsigauti, lyderis tai daro, yra įsitikinęs, kad jis būtų paremti jam, ginčytis ir neigia kažką tik grupės vardu. Šiuo atveju jis sako ne "aš", bet "mes". Jei "mes" skambėjome kažkieno burnoje, yra tiesioginė "rūmų perversmo" grėsmė. "Mes", "su mumis", "iš mūsų" - tikrosios lyderio žodžiai. Jis nesakys grupės "tu", taip atskirdami save nuo jo, priešingai: ji visada pabrėžia savo vienybę su kitomis.

Dažnai lyderis kalba visos grupės vardu, kad mokytojui būtų sprendimas taikyti sprendimą. Gerai organizuotoje grupėje pateikimas lyderiui yra automatizuotas simbolis, asmuo inercija atitinka reikalavimus, nepažeidžiant jo analitinio supratimo. Pats reikalavimas nėra akcentuojamas, jis nėra išsiskiria intonacija ir tempu, lyderis vengia tokių formų, kaip: "Sakau", "aš reikalauju" ... instinktyvus imperatyvioji formuluotė yra natūraliai austi į kalbą, jokiu būdu nestovi Iš viso "portretas", nors jis turi tam tikrą išsiskyrimo atributą, kuris atitinka suformuotą "kalbos išvaizdą".

Lyderis yra leidžiama daug, tačiau ji neturi teisės daryti nieko, kas ateina prieš dabartines grupės orientacijas, įskaitant išorės, - priešingos sau į poilsį, jis atėmė vienintelį galios mechanizmą - galimybes valdyti vieną su kitais.

Jūs esate sėkmingas vadovas ir kompetentingas vadovas, jūsų komanda dirba kaip visuma, vienas visiems ir visiems už vieną. Žinoma? O gal komanda nėra už jus, bet tiems, kurie yra psichologijoje, vadinami neoficialiu lyderiu?

RuzVelt taip pat sakė: "Leader veda už save, ir bosas yra kontroliuojamas." Pabandykime išsiaiškinti, ar tai yra ir suprasti, kas yra toks neoficialus lyderis (NL), kaip jį apskaičiuoti, kas yra neoficiali lyderiai ir kaip bendradarbiauti su jais.

Nėra jokių atvejų, kai neoficialus lyderystė sukuria begalines squabbles, konfliktus ir komandos ryšį dėl kariaujančių grupių. Virvė tarp galvos ir neoficialaus lyderio gali rimtai paveikti našumą ir psichologinį klimatą komandoje.

Kas yra toks neoficialus lyderis

Kad nebūtų panardintas sudėtingomis psichologinėmis sąlygomis, tiesiog paaiškinkite. Paskiriamas pirmaujančios pozicijos bosas. Neoficialus lyderis gali būti ir jaunesnysis specialistas, tiek vidurinis valdytojas.

Čia pagrindinis dalykas yra ne postas, bet asmeninių savybių, gyvenimo patirties ir institucijos rinkinys.

Vedantys žaidėjai yra visose veiklos srityse. Galų gale, kiekviena komanda yra mini visuomenė. Ir visuomenė turi eiti į ką nors. Ir šioje situacijoje asmenybės institucija yra stipresnė už pozicijų instituciją. Kiekvienas vadovas yra svarbus žinoti ir suprasti, kaip bendradarbiauti ir apskritai egzistuoti su NL.

Norėdami pradėti, nustatykite, kas tai yra.

Kaip apskaičiuoti neoficialų lyderį

Tikslus būdas nustatyti NL yra sociometrinis testas. Atminkite, kad šie psichologai mokyklose? Jei galite pakviesti specialistus ir praleisti bandymus, tada analizuokite save:

• kuris yra labiau paplitęs bendrauti darbuotojus ne darbo klausimais;
• kuriems jie kreipiasi į profesinę tarybą;
• kurie išreiškė nepasitenkinimo komandoje priežastis;
• kas daro naujus pasiūlymus ir idėjas.

Žinoma, rengiant planus, inovacijų diskusiją, kažkas iš pavaldinių išreiškė bendrą nuomonę, dažniau nei kiti užduodami klausimai arba kuriuos žaidžia kurstytojas. Pažvelkite į šį asmenį ir jo elgesio su kolegomis būdu.

Yra du stiliai: konstruktyvus ir destruktyvus. Pirmuoju atveju neoficialus lyderis generuoja idėjas, organizuoja darbo eigą ir motyvuoja kolegas, antrajame - įterpia sutrikimą ir sukuria konfliktų situacijas.

Svarbu sukurti partnerystės santykius su konstruktyviu, nes jos veikla yra naudinga tiek departamentui, tiek verslui. Su destruktyviu sunkiau, bet ir jo energiją galima kontroliuoti. Svarbiausia yra pripažinti tikruosius vadovavimo motyvus: galios norą, norą savarankiškai suprasti. Kai suprantate, kad vairuojate šį darbuotoją, žinosite, ką daryti.

6 Neformalių lyderių tipai

Kompetentingas lyderis gali ir valdo pavaldinį ir pasitikėjimą su skirtingais neformaliais lyderiais. Žemiau pateiktas aprašymas padės teisingai identifikuoti NL ir suprasti, kaip veikti.

1. Novatoriškas

Emocinis ir kūrybingas. Jo idėjos yra originalios. Šis neoficialus gali suteikti energiją komandoje ir perkelti stereotipinius požiūrius į naujoves. Jei jis neranda paramos ar susiduria su kritika - greitai mažina rankas, kaip ir bet kokį kūrybinį asmenį.

Kaip jį naudoti

• Su juo iš anksto, kai verslui reikalingas šviežio oro gurkšnis. Komanda yra pasirengusi sekti naujoves ir įkūnyti savo idėjas į gyvenimą. Galbūt tokios naujovės bus dar labiau du kartus už įmonės sėkmę.
• Šis tipas gauna pasitenkinimą iš naujos paieškos ir įvedimo. Kiekvienas jūsų komandos idėjas turi praeiti su dalyvavimu ir geriau vadovaujant užeigą.
• Emociniai sprogimai šio asmens elgesio padės Barbing problemos komandoje. Naudokite šį signalą, kad išspręstumėte problemas laiku ir neutralizuokite nepasitenkinimą tarp pavaldinių.

2. Koordinatorius. \\ T

Verslas ir organizuotas. Paruošta planuoti darbą ir aiškiai koordinuoti procesus. Jis turi pagrįstus atsakymus į visus klausimus, todėl komandoje jis turi didelę valdžią. Ir kai kurie gali būti net bijoti sauso pobūdžio koordinatoriaus.

Kaip jį naudoti

• Pasakykite verslo lyderio organizavimo darbui - jis mielai jį atliks.
• Padarykite koordinatorių su dešine ranka. Galite saugiai patikėti savo kontroliuojančią atsakomybę už šį tipą. Legalizuoti savo galią didėjančiu ir partneriu.
• Naudokite koordinatoriaus įgaliojimus uždirbti pora taškų darbuotojų ir sau. Tai gali būti jūsų balsas arba nepopuliarių sprendimų pamokslininkas.

3. Pilka kardinolas

Gyvena galvos šešėlyje. Tačiau tuo pačiu metu žino viską: kas buvo deginantys deadlinus, kurie neseniai susitiko su vyru (ar žmona), ir kas ieško naujo darbo. Tačiau ši informacija kardinolas nerenka austi rūkymo kambaryje.

Kaip jį naudoti

• Sužinokite naudingos informacijos, kad žinotumėte apie vidaus procesus komandoje.
• Būkite atsargūs: pilka kardinolai veikia save. Todėl analizuojamos net kompetentingos konsultacijos.
• Gerbkite pilką kardinolą ir leiskite jam jaustis. Tada jis nebus žaisti prieš jus.
• Kardinolas niekada nebus atsakingas už priimtus sprendimus. Net jei jis tai paveikė.

4. Revoliucinis

Buntar ir kritika. Tas, kuris stovi prie nepasitenkinimo komandoje nuotaikos galvos. Jis nemėgsta nieko. Revoliucinė išreiškia, kad ne taip, bet nesiūlo, kaip ją išspręsti. Šis tipas gali sukelti konfliktus ir gerinančių grupių formavimąsi.

Kaip jį naudoti

• Siūlykite revoliucinį problemą išspręsti, o ne tiesiog purtant orą. Labiausiai tikėtina, kad jis bus įdėti į aklavietę. Ir tie komandos nariai, kurie viršija jį, padės suprasti, kad NL slenksčiai tik žodžiais.
• Nukreipti rūdijančią energiją apie socialinę veiklą.
• Nurodykite papildomus projektus arba perkelti į kitą skyrių, kuriame kontaktai su kolegomis yra minimalūs.
• Jei šie žingsniai nepadės, ir konfliktai tęsis, produkcija yra įvesti baudas arba atleisti į REBAR.

5. Veschak.

Apie tokius žmones sako "Soul Company". Komanda eina po jo, nes jis yra žavingas ir ne su juo nuobodu. Lengvos ir atsipalaidavęs vadovavimas, darbuotojai yra pasirengę įvykdyti net monotonišką darbą.

Kaip jį naudoti

• Bendradarbiauti lygiomis. Galų gale, pavaldinių akyse jis yra jo paties.
• Perkelkite kai kurias sudėtingas užduotis per prekybininką, priskirkite jį projekto vadovui.
• Nustatykite tokį NL dirbti su naujokais. Tada prisitaikymo procesas bus greitesnis.
• MESCHAK sukuria patogią atmosferą departamente. Pasakykite jam sugalvoti bendrą laisvalaikį kolegoms. Įvykiai už biuro ribų - jo arklys.

6. Krizių vadovas

Tai yra situacinis lyderis. Jis negali sugebėti pasireikšti kasdieniame darbe, tačiau force majeures jis greitai orientuotas ir priimti sprendimus.

Kaip jį naudoti

• Leiskite man parodyti save stresinėse situacijose. Pasakyk man teisę: "Dabar esate pagrindinis!"
• Pagal rezultatus vertiname krizės vadybininko darbą ir dėkojame kitai komandai.
• Skatinimas yra svarbus NL veiksnys. Bet jums reikia pagirti, kai tai tikrai yra už tai, kas.

Pagaliau

Bendradarbiaukite su neoficialiu lyderiu ir pabandykite jį padaryti sąjungininku. Nebijokite NL išvaizdos. Analizuoti savo asmenybę, kompetenciją, valdžią ir nustatyti, kokias savybes praleidžiate.

Galbūt Theodore Roosevelt teisės ir jūsų pagrindinis uždavinys kaip bosas - valdyti? Naudokite kolegų vadovybę naudos verslui. Ir tada sėkmė nebus už kampo!