Trys drugiai Vokiečių liaudies pasakos. Vokiečių liaudies pasakos "Trys drugiai"

Savivaldybės biudžeto įstaiga Star-Briankinskaya vidurinė mokykla

Tatarstano Respublikos Aksubayevskio miesto rajonas

Pradinės mokyklos mokytojui

Nrullina Rufia I.

Santrauka pamoka temoje "Vokiečių liaudies pasakos" trys drugeliai "

Klasė: 4.

Tikslas: Tęsti pažįstamą su skirtingų tautų liaudies pasakomis

Užduotys:
- susipažinti su vokiečių liaudies pasakos "trys drugiai";
- išsiaiškinti išblukęs išraiškingas skaitymo įgūdžius, gebėjimą dirbti su tekstu, mokyti suprasti herojų veiksmus;
- plėtoti atmintį, kalbą, mąstymą, vaizduotę ir kūrybinius gebėjimus;

Siekiant pareikšti draugiškus santykius, meilę gamtai, susidomėjimas skaityti ir studijuoti kūrybiškumą įvairių tautų.

Planuojami rezultatai:tema: Gebėjimas prognozuoti pasakos turinį, padidinti skaitymo tempą garsiai, suvokti meninį darbą garsiai;

metatuotas:

Reguliavimo: pamokos mokymosi užduoties formulavimas, vertinant savo darbą pamokoje;

Pažinimas: Pasakų pasakos analizė, pagrindinės minties paskirstymas, būtinos informacijos paieška knygoje;

komunikacinis:atsakymai į klausimus, pagrįstus pasakojimu, gebėjimas klausytis bendraamžių;

asmeninis: moralinių vertybių sistemos formavimas (meilė gamtai, žmogaus santykių grožis), interesų skaitymo pasireiškimas.

Įranga: kompiuteris , projektorius, vadovėlis "literatūros skaitymas" 4 klasė, elementai scenoje.

Medžiaga: Pristatymas pasakos "trys drugeliai", pristatymas "drugelis", skaidres "gėlės" (lelija, rožė, tulpe)

Klasių metu.

1. Organizuoti laiką.
2. Patikrinkite savo namų darbus.

1. Retelling pasakos "Bolting Bird"
2. Pasakų istorija, kurią mokiniai surinko save.

1. Kalbos treniruotės.

Skaitykite eilėraštį.

Butterfly.

Aš esu geltonas drugelis

Tyliai paklausė:

Butterfly, pasakyk man

Kas jus nudažė?

Gal tai yra sviestas?

Gal kiaulpienė?

Gal geltonos spalvos

Kad kaimynas?

Arba tai yra saulė

Po nuobodulio žiemos?

Kas jus nudažė?

Butterfly, pasakyk man!

Butterfly šnabždėjo

Aukso apsirengęs:

Aš viską nudažiau

Vasara, vasara, vasara!

A. Pavlova

Perskaitykite eilėraštį į tipą.

Skaityti išraiškingą.

IV. Žinių aktualizavimas.

Kokį vaizdą apsimetote, kai skaitote šį eilėraštį?

Ką žinote apie drugelius? (Peržiūrėkite "drugelio" pristatymus)

V. Savęs apsisprendimas veiklai.

Kietas rebusas.

(Trys drugeliai)

• Tai yra mūsų temos pavadinimas. Atrasti, prašome vadovėliai, p. 50.
• Apsvarstykite iliustraciją. Ką manote, kad tai yra pasakos? (Vaikų prielaidos.)
• Nustatykite pamokos užduotis skaitydami temos pavadinimą.

Vi. Dirbti su pamoka.

(Mokytojo pasakos skaitymas)

• Vaikinai, kokie jausmai turite, kai skaitote šį darbą?
• Kas nebuvo aišku?

Vii. Wordwork..

Visos dienos judės (be nutraukimo, be galo). Lietus vis dar yra miško (stipresnis) pilant.

Viii. Fizkultminutka.

Sauny apmokestinimui
Skambinkite mums.
Pakelk rankas
Komanda: "Kartą!"
Ir mes smagu apie lapus per mus.
Sumažinti rankas
Komanda: "Du!"
Mes einame vieni kitiems
Miško ir žalios pievos
Vienas du trys keturi Penki
Mes būsime mūsų tema
Mažiau.

IX. Tęsiant darbą apie pamoką.

1. Pasirengimas skaityti vaidmenis.

Perskaitykite lelijos, tulpio, rožių žodžius.

Perskaitykite žodžius baltos, raudonos ir geltonos drugeliai.

2. Skaitymas pasakų apie vaidmenis.

Ką imasi šio pasakos?

3. Darbas apie pasakos turinį klausimais ir užduotimis 1-3 psl 51 vadovėlio.

4. Peržiūrėkite pristatymus "Gėlės" (ant rožių skaidrių, tulpės, lelijos).

5. Pasitraukite pasakos

6.Dažį regioninį komponentą. Skaitymas mokytojas totorių pasakos "Duslar" ("Draugai")

X. atspindys

Pasirinkite bet kokį pasiūlymo pradžią ir tęskite.

• Šiandien aš sužinojau pamokoje ...
• Šioje pamokoje norėčiau pagirti save ...
• Po pamokos, kurią norėjau ...
• Šiandien aš valdiau ...

Xi. Apibendrinant pamoką.

Kas nauja išmokta pamokoje? Kas jums ypač prisiminė?

Namų darbas (diferencijuotas)

1. Pakartokite pasaką
2. Sugalvokite pasakos scenarijų, kad jį būtų galima įdėti į sceną.

Buvo trys drugeliai - balta, raudona ir geltona. Visos dienos yra tik visomis dienomis, ir jie turėjo kažką žaisti Taip šokti. Ypač jei saulė sumažėjo. Drugeliai nuo gėlės ant gėlės, nuo vienos į kitą. Tai smagu! Bet vieną dieną nuėjau lietaus. Užrakinti drugeliai ir pradėjo ieškoti, kur paslėpti. Ir lietus viską supakuoja.

Aš turiu drugelį į baltą leliją ir sakau:

- Aš esu sugautas mus, leiskite jam paslėpti nuo lietaus.

Lelija juos atsakydami:

- Taigi būkite baltas drugelis nuo lietaus su paslėptu, ji atrodo kaip man ir raudona ir geltona leiskite sau kitai vietoje

Čia yra balta drugelis jai ir sako:

Ir lietus vis dar pilamas. Skrido drugiai į raudoną tulpę ir sako:

- Turime mus sugauti, leisti lietaus paslėpti, mes esame pažanga.

Atsakydami į juos atsakas:

"Gerai, raudonas slėpimas, ji atrodo kaip aš, ir" Belay "balta ir geltona, leiskite jiems ieškoti kitos vietos.

Čia yra raudonas drugelis jam ir sako:

- Kadangi nenorite mano seserų, tada aš neužeisiu pas jus. Mums geriau užmušti lietaus metu!

Pasiekė drugelius į geltoną

Rožės ir sako:

- Turime mus sugauti, leisti lietaus paslėpti, mes esame pažanga. Atsakydami į juos pakilo:

- Geltona paslėpta, ji atrodo kaip aš, ir leiskite baltai ir raudonai leisti jiems ieškoti kitos vietos.

Čia geltona drugelis ji sako:

- Kadangi jūs nenorite mano seserų, aš ne eiti pas jus! Mums geriau užmušti lietaus metu!

Saulė išgirdo, kad debesys buvo paslėpti už debesų, drugių žodžiai buvo malonu: yra tokia tikra draugystė pasaulyje! Ir nusprendė padėti drugeliams.

Dar kartą saulė lietus ir šviečia, smėlis apšviestas, drugių sparnai išdžiovinti. Jie pradėjo skristi pirmyn ir atgal. Jie žaidžia, šoka, su gėlėmis ant gėlių. Tik į leliją į tulpę ir rožė nebebuvo sparčiai. Taigi jie išdžiovino tą patį. Butterfly buvo smagu, sukimosi iki vakaro. Ir kaip vakare vakare nuėjo miegoti. Kas atsitiko su jais, aš nežinau apie tai. Tiesiog žinokite, kad draugystė yra bet kokioje problemoje.

Pasakos vaikams:

1. Pavasarį kreipėsi. Vienas paukštis jau atvyko. Gena ir Cheburaska nusprendė padaryti paukščiųhouses. Jie gavo gėrimą, lentas, nagus ir pradėjo [...] ...
2. Aš gyvenau, ten buvo viena diena maža mergaitė, ir pavadino savo geltona skrybėlę ... - ne geltona ir raudona! - O taip! Raudona gaubtas ... mama [...] ...
3. Žalioji puslapis Šis žaliasis puslapis, tai reiškia, kad tai yra nuolatinė vasara. Jei galėčiau čia tilpti, norėčiau [...] ...
4. Senovėje, viena jauna moteris serga ir guli savo namelyje, ir šalia jos, ant Kossece, padėkite ją [...] ...
5. Kai jis rado skruzdėlį. Kur paslėpti? Aš pamačiau ant kliringo mažo grybelio, aš žvejojau ir paslėpiau pagal [...] ...
6. Ne tos raznatų miške, kaip ir šioje srityje; Bet tai gerai į karštą vidurdienį. Ir tai, ką mes nematome [...] ...
7. Kai katė Matroskin nusprendė dažyti stogą namuose. Tai buvo labai drebulys. Tai buvo liepos mėn. Liepa dėl kokių nors priežasčių laikoma ... ...] ...
8. Tai buvo. Aš myliu kyzymilą merginą, gražią merginą (kaip vyšnių pavasarį) geros dievo-wois. Rožinė, sultinga, stipri - kaip kedro smūgis. Gerai. [...] ...] ...
9. Jis gyveno. Tose kraštuose, kur jis gyveno, per vienerius metus įvyko stipri sausra, nebuvo vaikščiojęs lietus. Žemė išdžiūvo [...] ...
10. Aš žinojau vieną berniuką ... Bet tai buvo ne vienas berniukas, bet septyni. Kaip taip gali būti? Dabar aš pasakysiu. Jis gyveno [...] ...
11. Trys broliai išvyko į kalnus kelyje. Jie vaikščiojo žemyn. Buvo vakaras, o apačioje jie jau matė, kaip langas buvo apšviestas [...] ...
12. Su mano sesuo, lelle aš einu per lauką ir surinkti gėles. Aš rinkti geltonos gėlės. Lelija renka mėlyną. Už mūsų [...] ...
13. Jie sako, kad vieną dieną akmuo ir bambukas labai tvirtino. Kiekvienas iš jų norėjo, kad asmens gyvenimas atrodo kaip pats. [...] ...] ...
14. Aš gyvenau Altajaus senam žmogui Kudoy Bergen. Jo dantys yra nori, oda nuo senatvės džiovinti, Belaya Belaya tapo kaip balta ožka. [...] ...] ...
15. Kartą lietaus dieną, suverenus savo auksuotu soste, ir buvo judėjimų. Buvo tarp jų ir "Sieney Mieng". Aš norėjau [...] ...
16. O, jūs, mano vakarienė, balta Pad Aš guliu ant jūsų skruosto, laikykitės savo rankos ... Jei gyvenate su jumis kartu ir [...] ...
17. Jie sako, kad vieną dieną lapės, kuris buvo pavargęs nuo gyvenimo vieni, nusprendė tuoktis, ir kai jis nusprendė, laikas nebuvo prarasti savo laiko [...] ...
18. Stranger katė atėjo į darželį, į didelį lietų atėjo iš kažkur, išjudino savo audinį į langą ir laukė karnizo. [...] ...] ...
19. Ruff rudens krūmai, šiukšlių ant medžių lapų. Ruffs Reed, ir lietus yra siaubingas, pelė, shush, Nouro skubėti. Ir ten […]...
20. "Buddy brangus, puikus! Kur buvai?" "Kunstkamera, mano draugas! Ten buvo trys valandos; Aš mačiau viską, aš apšviesiu; Nuo nustebinančio, tiki [...] ...
21. Musa-Pehambar buvo vienintelis pranašas, kuris galėjo kalbėti su Dievu. Kai jis meldėsi, aukščiau iškeltas kalnai, o dangus buvo nuleistas, jis [...] ...
22. Jie išreiškė du žmones nuo juostos genties. Vienas teigė: -hivio-saulė ir Ganumi - mėnulis yra du skirtingi žmonės. [...] ...] ...

Tatjana Kuznetsova.
Teatro veikla, pagrįsta Vokietijos pasakos "trys drugeliai" antroje jauniausia grupėje

Pasaka: Gyveno - buvo trys drugeliai - balta, raudona, geltona. Visos dienos yra tik visomis dienomis, ir jie turėjo kažką žaisti Taip šokti. Ypač jei saulė sumažėjo.

(Daina. butterfly.)

Įdėkite drugeliai su gėlėmis ant gėlės, nuo vieno į kitą. Tai yra smagu. Bet kai jie atėjo juodų debesų, uždarė saulę, nuėjo torrent lietaus.

(Tuchka šokis)

Prochelli. drugeliai ir pradėjo ieškotikur paslėpti. Ir lietus viską supakuoja. (Lietaus fono imitacija) Gotten. drugeliai į Romahki.(Daina. drugeliai ramunėlių)

Balta. butterfly.: Mes mus sugautume, leidžiame lietaus paslėpti.

Pasaka: Ramunė jiems atsakydami.

Ramunė: Taip, balta butterfly nuo lietaus, Ji žiūri į mane, o raudona ir geltona leiskite jiems ieškoti kitos vietos.

Pasaka: Balta čia mano drugelis sako:

Balta. butterfly.

(Tulip daina)

Raudona butterfly.

Pasaka: Atsakydami į juos

Tulip: Gerai, raudona paslėpti, ji atrodo kaip aš ir būti balta ir geltona leiskite jiems ieškoti kitos vietos.

Pasaka: Shrennaya čia butterfly jis sako

Raudona butterfly.: Kadangi nenorite, kad mano sesuo, tuomet aš neužeisiu pas jus. Mums geriau užmušti po lietaus.

(Kiaulpienės daina)

Butterfly.: Aš įstrigo mus, išleidžiame lietaus paslėpti, mes esame padengti.

Pasaka: Jų atsakymas į kiaulpienes.

Dandelion.: Geltona paslėpta, ji atrodo kaip man ir balta ir raudona leiskite jiems ieškoti kitos vietos.

Pasaka: Čia geltona mano drugelis sako:

Geltona butterfly.: Kadangi jūs nenorite mano sesuo, tada aš ne eiti pas jus! Mums geriau užmušti lietaus metu!

Pasaka: Išgelbėjo saulę, koks debesis buvo paslėptas, žodžiai drugiai ir malonūs: Pasaulyje yra tokia ištikima draugystė! Ir nusprendė drugelis iki padėti. Vėl lietus saulę ir švytėjo, šviečia sodas, drugelių sparnai džiovinami. Jie pradėjo skristi pirmyn ir atgal. Jie žaidžia, šoka, su gėlėmis ant gėlių. Tik į ramunę, tulpė ir kiaulpienė nebebuvo susukta. Taigi jie išdžiovino vieni. Pasilinksmink butterfly., apyvarta iki vakaro. Ir kaip vakare vakare nuėjo miegoti. Kas atsitiko su jais, aš nežinau apie tai. Tiesiog žinokite, kad draugystė yra bet kokioje problemoje.

Buvo trys drugeliai - balta, raudona ir geltona. Visos dienos yra tik visomis dienomis, ir jie turėjo kažką žaisti Taip šokti. Ypač jei saulė sumažėjo. Drugeliai nuo gėlės ant gėlės, nuo vienos į kitą. Tai smagu! Bet vieną dieną nuėjau lietaus. Užrakinti drugeliai ir pradėjo ieškoti, kur paslėpti. Ir lietus viską supakuoja.

Aš turiu drugelį į baltą leliją ir sakau:

Turime mus sugauti, leisti lietaus paslėpti.

Lelija juos atsakydami:

Taigi būkite baltas drugelis nuo lietaus su paslėptu, ji atrodo kaip aš, ir raudona ir geltona leiskite jiems ieškoti kitos vietos.

Čia yra balta drugelis jai ir sako:

Ir lietus vis dar pilamas. Skrido drugiai į raudoną tulpę ir sako:

Mes mus sugavome, leiskite lietui paslėpti, mes esame padengti.

Atsakydami į juos atsakas:

Gerai, raudona paslėpti, ji atrodo kaip aš, ir "Belay" ir geltonos leiskite jiems ieškoti kitos vietos.

Čia yra raudonas drugelis jam ir sako:

Kadangi nenorite, kad mano Nisters, aš ne eiti pas jus. Mums geriau užmušti lietaus metu!

Aš turiu drugelį į geltonąsias rožes ir sakau:

Mes mus sugavome, leiskite lietui paslėpti, mes esame padengti. Atsakydami į juos pakilo:

Geltona paslėpta, ji žiūri į mane ir balta ir raudona leiskite jiems ieškoti kitos vietos.

Čia geltona drugelis ji sako:

Kai nenorite, kad mano seserys, tada aš ne einu pas jus! Mums geriau užmušti lietaus metu!

Saulė išgirdo, kad debesys buvo paslėpti už debesų, drugių žodžiai buvo malonu: yra tokia tikra draugystė pasaulyje! Ir nusprendė padėti drugeliams.

Dar kartą saulė lietus ir šviečia, smėlis apšviestas, drugių sparnai išdžiovinti. Jie pradėjo skristi pirmyn ir atgal. Jie žaidžia, šoka, su gėlėmis ant gėlių. Tik į leliją į tulpę ir rožė nebebuvo sparčiai. Taigi jie išdžiovino tą patį. Butterfly buvo smagu, sukimosi iki vakaro. Ir kaip vakare vakare nuėjo miegoti. Kas atsitiko su jais, aš nežinau apie tai. Tiesiog žinokite, kad draugystė yra bet kokioje problemoje.

Pamokos objektas: vokiečių liaudies pasakos "trys drugeliai". Pasirengimas žaisti.

:20.10.2015

Tikslas:tęsti pažįstamą su liaudies pasakomis apie skirtingų pasaulio tautų

Užduotys:

pristatykite kryžminio liaudies pasakos "Trys drugiai";

atkreipkite dėmesį, išsiaiškinkite sklandaus išraiškos skaitymo įgūdžius, plėtoti kūrybiškumą, vaizduotę

geležinkelių draugiški santykiai.

Planuojami rezultatai:

Tema:

gebėjimas prognozuoti darbo turinį, skaityti garsiai su laipsnišku perėjimą į save, padidinkite skaitymo tempas garsiai, ištaisyti klaidas skaitydami tekstą skaitymo, suvokti meninį darbą su gandais.

Metatuotas:

R: planavimas kartu su mokytoju studijuoti pamokos eigą, įvertinti savo darbą pamokoje.

P: meninio teksto analizė, pagrindinės minties paskirstymas, reikalingos informacijos paieška tekste, gebėjimas naršyti švietimo ir meno knygoje.

Į: Atsakymai į klausimus, pagrįstus vadovėlio meniniu tekstu, supratimas dėl bendrų veiksmų plano sąveikos taisyklių

Asmeninis:

Moralinių vertybių sistemos formavimas (meilė gamtai, žmogaus santykių grožis)

Įranga:kompiuteris, projektorius, vadovėlis "Literatūros skaitymas" 4 klasė, žodynai.

Klasių metu

1. Organizacinis momentas

2. Sukurti problemą

Norint nustatyti pamokos temą, aš dabar atėjau į mįsles.

Jis paliko močiutę
Ir nuo senelio nuėjo
Daina dainavo po mėlynu dangumi,
Fox, jis tapo vakariene.
(Kolobok)

Pjūklai, spalva yra pilka,
Septyni vaikai, kuriuos jis valgo.
(Vilkas ir septyni jauni ožkos)

Sėdi vaikinu ant krosnies,
Kalachi skrenda
Suvyniota aplink kaimą
Ir vedė princesę.
(Pagal magiją)

Alleynhka sesuo
Paėmė paukščio brolį
Ji grojo su draugėmis
Brother Vanya Vanya Vanya.
(Gulbės žąsys)

Koks tikrinimo liaudies kūrybiškumas gali priskirti visus šiuos darbus? (pasakos).

Šiandien mes ir toliau susipažinsime su įvairių tautų pasakomis.

3. Pamokos ir užduočių objekto formulavimas

Dabar siūlau klausytis savo klasės draugo atliekamo eilėraščio.

Kokie jausmai padarė šią eilėraštį?

Aš esu geltonas drugelis

Tyliai paklausė:

Butterfly, pasakyk man

Kas jus nudažė?

Gal tai yra sviestas?

Gal kiaulpienė?

Gal geltonos spalvos

Kad kaimynas?

Arba tai yra saulė

Po nuobodulio žiemos?

Kas jus nudažė?

Butterfly, pasakyk man!

Butterfly šnabždėjo

Aukso apsirengęs:

Aš viską nudažiau

Vasara, vasara, vasara! (Alena Pavlova)

Rasti teksto konkrečiose herojaus prielaidose apie tai, kas nudažė drugelį.

Raskite atsakymą į klausimą: "Kas iš tikrųjų sukuria drugelį?"

Kokia spalva yra drugelis poemoje? Rasti patvirtinimą.

Kokias drugelių spalvas matėte?

Ką jums patinka drugeliai?

Kokį sprendimą duotų žodį "Butterfly"

Raskime šio žodžio apibrėžimą žodynuose, dirbsime grupėse.

Palyginkime informaciją, gautą iš kelių šaltinių (žodynų) ir bandykite padaryti savo apibrėžimą.

Tarkime, kad šiandien bus pasakos šiandien. Slide, vadovėlio iliustracija. Pabandykite dabar stumti tikslesnę prielaidą naudodami iliustraciją.

Atidarykite pamoką 50 puslapyje.

Kokias pamokų užduotis būtų įdėti.

4. Dirbkite su nauja medžiaga

1) pažįstamas su pasakos "trys drugiai"

2) Wordwork.

Visų dienų ilgai, lietus vis dar pilamas.

3) nepriklausomas skaitymas

- Siūlau dalyvauti dialogo ir aptarti skaitymo pasakos. Išreikškite savo perskaitymo pasakos požiūrį. Nustatykite pasakos temą ir pagrindinę idėją.

Kokio pasakos pobūdžio žodžiais yra pagrindinė mintis? Raskite šiuos žodžius Tex.

Kokius jausmus turėjote skaitydami šį darbą? Kokias dalis dalintumėte pasakos? Pabandykite pasakyti pasakos pasaką, remdamasi mūsų planu.

Kokią išvadą atlikote po to, kai perskaitėte pasaką?

5. Fizkultminutka.

Žaidimas: Jei girdėjote drugelio pavadinimą - atsisėdo, jei kiti pavadinimai yra nuolydis.

6. Tvirtinimas. \\ T

1) dirbti išraiškinančiu skaitymu

Užrašykite visų simbolių tekstą, kad galėtume platinti vaidmenis.

- Perskaitykite drugių žodžius.

- Perskaitykite lelijos, tulpio, rožių žodžius.

- Perskaitykite saulės veiksmą.

2) skaitymas vaidmens

3) vaidmenų pasiskirstymas, rodantis pasakų pasakojimus kitoje pamokoje.

7. Apsvarstymas

Šiandien aš sužinojau pamokoje ...

Šioje pamokoje norėčiau pagirti save ...

Po pamokos, kurią norėjau ...

Šiandien aš valdiau ...

. Namų darbai

PP 50,51 mokytis vaidmens