2017 metų rugsėjo 25-29 d Maskvoje, Federaliniame vaikų ir jaunimo turizmo ir kraštotyros centre, vyko visos Rusijos Rusijos Federacijos švietimo organizacijų muziejų konkursas.

Konkurse dalyvavo 148 žmonės, iš jų 106 moksleiviai ir 42 vadovai. Iš viso buvo atstovaujama 16 Rusijos Federaciją sudarančių subjektų.

Varžybos vyko šiose sekcijose:

• „Vaikų judėjimo istorijos ir švietimo istorijos muziejai“;
• „Karinis-istorinis. Istoriniai muziejai“;
• „Sudėtingi muziejai“;
• „Ekskursijos vadovas po edukacinės organizacijos muziejų. Vyresnioji grupė“;
• „Ekskursijos vadovas po edukacinės organizacijos muziejų. Jaunių grupė“;
• „Kultūros ir gamtos paveldo objektų vadovas“.

Taip pat buvo pristatyta „Mokytojų sekcija“.

Leningrado sričiai atstovavo 2 rajonai:

• Lomonosovo rajono SM „Ropšos mokykla“, mokyklos muziejus „Ropša – mūsų mažoji Rusija“, muziejaus vedėja Markina Galina Vladimirovna;
• SM "Kuznechenskaya vidurinė mokykla" Priozersky rajone, Mokyklos muziejus SM "Kuznechenskaya vidurinė mokykla", muziejaus vadovas Černiukas Ivanas Vladimirovičius.

Pagal konkurso finalo rezultatus tarp 13 paskelbtų kompleksinių muziejų nugalėtoju tapo Mokyklinis muziejus „Ropša – mūsų mažoji Rusija“. Muziejui atstovavo: Anna Nesterova, Ksenia Moškova, Aleksandras Krasnobajevas, Sergejus Bagdasaryanas. O Kuznechenskaya vidurinės mokyklos Mokyklinis muziejus tapo prizininku, užėmęs 3 vietą „Istorijos muziejų“ skyriuje. Pristatė muziejus: Černyukas Fiodoras.

Skyriuje „Švietimo organizacijos muziejaus vadovas (vyresnė grupė)“ nugalėtoja tapo mokyklos muziejaus „Ropša – mūsų mažoji Rusija“ auklėtinė Anna Nesterova, savo nominacijoje aplenkusi 40 gidų.

Skyriuje „Švietimo organizacijų muziejų vadovai (jaunesnioji grupė)“ prizininku tapo ir Mokyklinio muziejaus „Ropša – mūsų mažoji Rusija“ auklėtinis Sergejus Bagdasarjanas, užėmęs III vietą.

Skyriuje „Kultūros ir gamtos paveldo objektų vadovas“ 3 vietą užėmė kitas Mokyklos muziejaus „Ropša – mūsų mažoji Rusija“ auklėtinis Aleksandras Krasnobajevas.

Teisėjai puikiai įvertino namų vaizdo įrašą apie Kuznechenskaya vidurinės mokyklos Mokyklinio muziejaus darbą, kurį pristatė šio muziejaus auklėtinis Černyukas Fiodoras kartu su vadovu.

Gerus rezultatus vaikinai parodė eruditų konkurse, kuris taip pat buvo įtrauktas į 5 dienų konkurso programą.

Konkurso programoje taip pat buvo numatyta pažintinė ekskursija po Maskvą, Patriotų parką ir 439 mokyklos politechnikos muziejų su unikalia interaktyvia ekspozicija.

Taigi dėl atkaklios kovos ir taikomų darbų vaikinai užėmė prizus beveik visose deklaruotose nominacijose, tinkamai apgynę savo rajonų ir visos Leningrado srities garbę.

POZICIJA

apie miesto konkursą „Mokyklos muziejus: naujos galimybės“2018-2019 mokslo metams

1. Bendrosios nuostatos

1.1. Šie nuostatai nustato Mokyklos muziejaus: Naujų galimybių konkurso (toliau – Konkursas) organizavimo ir vedimo tvarką.

1.2. Konkurso organizatorius – Maskvos miesto valstybinė biudžetinė švietimo įstaiga, skirta specialistų papildomam profesiniam mokymui (aukštesniam mokymui), Maskvos miesto Švietimo departamento miesto metodinis centras (toliau – GBOU DPO miestas). Maskvos miesto švietimo departamento metodinis centras).

1.3. Konkurso renginiais siekiama įgyvendinti švietimo sistemos plėtros uždavinius, suformuluotus 2012 m. gruodžio 29 d. federaliniame įstatyme Nr. 273-FZ „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“, Maskvos miesto valstybinėje programoje. vidutinės trukmės (2012–2018 m.) "Miesto švietimo Maskvos plėtra ("Sostinės švietimas") "(su pakeitimais, padarytais Maskvos Vyriausybės 2017 m. kovo 28 d. dekretu Nr. 134-PP).

2. Konkurso tikslas ir uždaviniai

2.1. Tikslas: naujų požiūrių į socializaciją ir jaunosios kartos rusiškojo identiteto formavimo procesą ieškoti muziejinės pedagogikos priemonėmis, pasitelkiant Maskvos ir švietimo organizacijų muziejų sociokultūrinius išteklius.

2.2. Užduotys:

Muziejaus ir edukacinės aplinkos panaudojimas kaip mokinių kultūrinės ir kūrybinės raidos, jaunosios kartos patriotinio ugdymo šaltinis;

Inovatyvių mokyklų muziejų vadovų metodų identifikavimas ir jų patirties sklaida; remti pedagogines iniciatyvas gerinti muziejų kultūrą, skatinant mokinių dalyvavimą edukacinėje ir bendrojoje kultūrinėje veikloje;

Švietimo organizacijos muziejaus, kaip ugdymo ir ugdymo erdvės, veiklos populiarinimas, multimedijos projektų kūrimas muziejaus edukacinei aplinkai.

Konkurentai

Konkurse gali dalyvauti mokyklų muziejų vadovai, mokytojai, Maskvos miesto organizacijų studentai (1, 4 kryptys).

Konkurso teminės kryptys, dalyvavimo sąlygos

1 kryptis. „Muziejaus atvirukas“: atvirukas JPEG formatu, skirtas edukacinės organizacijos muziejui, jo istorijai, muziejaus ekspozicijai, muziejaus ekspozicijai, muziejaus renginiams ir akcijoms (dalyvavimo forma – nuotolinė).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai deda atvirukus, pagamintus bet kokia technika (nuotrauka, piešinys, koliažas ir kt.), su trumpa anotacija edukacinės organizacijos tinklalapio skiltyje „Mokyklos muziejus“ (atvirukų skaičius nuo 1 iki 5 vnt.).

Nuorodos į konkurso medžiagą, nurodant teminę kryptį ir darbų autorius, patalpintos konkurs.site sistemoje. „Muziejaus atviruko“ kryptimi pateiktiems darbams atliekama pravaikštos ekspertizė su balais pagal kriterijus, pagal kurių rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

2 kryptis. „Muziejų abėcėlė“: mokinių lankymo, elgesio ir veiklos organizavimo mokyklos muziejuje taisyklės (dalyvavimo forma – atstumas).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai kuria ir švietimo organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“ skelbia konkurso medžiagą, pagamintą bet kuriuo iš siūlomų formatų: instrukcijas, komiksus, nuotraukų albumus, pristatymus, vaizdo įrašus, animacinius filmus, nurodančius konkurso temą ir autorius. darbai. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą. „Muziejaus abėcėlės“ kryptimi pateiktiems darbams pagal kriterijus taikoma pravaikštos ekspertizė su balais, pagal kurios rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai švietimo organizacijos interneto svetainėje „Mokyklos muziejaus“ skiltyje skelbia konkurso medžiagą (pristatymus, tekstus), nurodydami Konkurso temą ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus savanoriškos veiklos“ srityje pateikti darbai atliekami neakivaizdiniu būdu su balais pagal kriterijus, pagal kurių rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir laureatai.

4 kryptis. „Muziejaus mozaika“: mini ekspozicijos, kurios eksponatai siejami su studentų „mažąja tėvyne“, sukūrimas ir pristatymas, eksponatai su „asmenine istorija“ ir kt. (dalyvavimo forma nutolusi).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai kuria ir švietimo organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“ skelbia konkurso medžiagą, pagamintą bet kuriuo iš siūlomų formatų: tekstinę medžiagą, nuotraukų albumus, pristatymus, nurodančius Konkurso temą ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus mozaikos“ erdvėje pateiktiems darbams atliekama neakivaizdinė ekspertizė su balais pagal kriterijus, pagal kurių rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir prizininkai.

5 kryptis. „Muziejų žaidimas“: stalo žaidimai, muziejaus loto, muziejinės „dėlionės“, rekonstrukcijos žaidimai ir kt. (dalyvavimo forma – nuotolinė – akis į akį).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai edukacinės organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“ skelbia žaidimo aprašymą su nuotrauka ar pristatymu, nurodant Konkurso temą ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus žaidimo“ laukelyje pateikti darbai atlieka neakivaizdinį egzaminą su balais pagal kriterijus, pagal kurių rezultatus nustatomi Konkurso nominantai. Po etatinio gynimo ir darbų demonstravimo ekspertų bendruomenė iš nominantų išrenka Konkurso nugalėtojus ir prizininkus. Darbui apginti skiriama ne daugiau kaip 10 minučių. Skatinamas originalumas.

6 kryptis. „Muziejų radiniai“: netradicinės darbo muziejuje formos: teatralizuoti pasirodymai, meistriškumo kursai, parodos, mugės, laisvalaikio užsiėmimai, virtuali ekskursija po edukacinę organizaciją ir jos muziejų; ekskursija-rekonstrukcija, autorinė ekskursija su asmeninių istorijų elementais, kūrybiniai vizualiniai projektai (lapbooks) naudojant edukacinės organizacijos muziejaus eksponatus ir kt (dalyvavimo forma – nuotolinė – etatinė).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai švietimo organizacijos interneto svetainėje „Mokyklos muziejaus“ skiltyje skelbia konkurso medžiagą, pagamintą bet kuriuo iš siūlomų formatų: tekstinę medžiagą, nuotraukų albumus, pristatymus, nurodančius Konkurso temines kryptis ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

„Muziejaus radinių“ kryptimi pateiktiems darbams atliekama neakivaizdinė ekspertizė su balais pagal kriterijus, pagal kurių rezultatus nustatomi Konkurso nominantai. Po etatinio gynimo ir darbų demonstravimo ekspertų bendruomenė iš nominantų išrenka Konkurso nugalėtojus ir prizininkus. Darbui apginti skiriama ne daugiau kaip 10 minučių. Skatinamas originalumas.

7 kryptis. „Susijungiančios gijos laikai: pamoka (pamoka) edukacinės organizacijos muziejuje“(dalyvavimo forma – nuotolinis – visu etatu).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai švietimo organizacijos interneto svetainės skiltyje „Mokyklos muziejus“ skelbia klasių (ne daugiau kaip dviejų autorių) metodinius tobulėjimus naudodami muziejaus išteklius, nurodydami Konkurso temą ir darbų autorius pagal nurodytas kategorijas.

Pagal kryptį „Laikai – jungiamoji gija: pamoka (pamoka) edukacinės organizacijos muziejuje“ pateiktiems darbams atliekamas neakivaizdinis egzaminas su balais pagal kriterijus, pagal kurių rezultatus Konkurso nominantai yra įskaitomi. Atkaklus. Po darbų akis į akį gynimo (demonstravimo) ekspertai nustato konkurso laimėtoją (nugalėtojus) ir prizininkus Konkurso nominacijoje, gavusius maksimalų balų skaičių. Visą etatą krypties darbų gynimas (metodiniai tobulėjimai) bus vykdoma meistriškumo klasėje su muziejinės pamokos demonstravimu (~ 10 min.). Pamokos konstruktorius pateiktas 1 priede.

8 kryptis. „Praeities istorija ateities technologijose“: aplinkosaugos muziejaus koncepcija ir vaizdo pristatymas (video pristatymas), apibūdinantis ateities naujoviškų technologinių galimybių panaudojimo modelį interaktyviai, patogiai, prieinamai ir efektyviai muziejinei aplinkai sukurti (dalyvavimo forma yra nuotolinė).

Dalyvavimo sąlygos: dalyviai parengia ir edukacinės organizacijos interneto svetainėje „Mokyklos muziejaus“ skiltyje skelbia konkurso medžiagą, nurodydami Konkurso teminę kryptį ir darbų autorius. Konkurso dalyviai sistemoje konkurs.site talpina nuorodas į medžiagą.

Pagal kryptį „Praeities istorija ateities technologijose“ pateiktiems darbams pagal kriterijus taikoma pravaikštos ekspertizė su balais, pagal kurių rezultatus nustatomi Konkurso nugalėtojai ir laureatai. (2 priedas).

3. Konkurso sąlygos, tvarka ir organizavimas

4. Konkursinių renginių datos

5. Dalyvių darbų (spektaklių) vertinimo kriterijai

Maksimalus kiekvieno kriterijaus balas yra 10 balų, galutinis balas negali viršyti 50 balų.

5.1. 1 krypties „Muziejaus atvirukas“ darbų vertinimo kriterijai:

- Atitikimas Konkurso temai: atvirukas (-ai) turi būti apie edukacinės organizacijos muziejų, apie jo eksponatus, ekspozicijas, apie muziejų kuriančius žmones, apie lankytojus, apie muziejaus veiklą ir kt. ;
- meniškumas ir originalumas: atvirukas turi patraukti dėmesį meninio sprendimo ypatumu (kompozicija, spalva ir kt.) ir originalumu;
- informatyvumas;
- vaizdo kokybė;
- autoriaus meninės intencijos suvokimo prieinamumas.

5.2. 2 krypties „Muziejų abėcėlė“ darbų vertinimo kriterijai:

5.3. 3 krypties „Muziejų savanorystė“ darbo vertinimo kriterijai:

- motyvacija: studentų, kaip muziejaus savanorių, pritraukimo, išlaikymo ir motyvavimo praktikos (metodų, metodų) pristatymas (apibūdinimas);
- realybė: realių savanoriškos veiklos formų švietimo organizacijos muziejuje įvairovės aprašymas;
- kompetencijos: studento pagrindinių kompetencijų ir asmeninių savybių formavimo būdų, dalyvaujant savanoriškoje veikloje, aprašymas;
- perspektyvos: muziejų savanorių mokymo programos prieinamumas, ateities planai, galimybės;
- refleksija: savanorių „sėkmių ir nesėkmių“ fiksavimo būdų, prisidedančių prie refleksinių įgūdžių ugdymo, aprašymas; objektyvus muziejaus vadovo (muziejaus mokytojo) savo veiklos, plėtojant savanorių judėjimą, įvertinimas.

5.4. 4 krypties „Muziejaus mozaika“ darbų vertinimo kriterijai:

- autoriaus požiūris;
- originalumas;
- atsižvelgiant į mokinių amžiaus ypatybes rengiant mini ekspoziciją;

- aktyvus muziejinių daiktų naudojimas.

5.5. 5 krypties „Muziejų žaidimas“ darbų vertinimo kriterijai:

- originalumas;
- instrukcijų, aprašančių žaidimo taisykles, jo konfigūraciją, prieinamumas;
- pagaminamumas (prieinamos žaidimo taisyklės, replikavimo galimybė, alternatyvių variantų kūrimas);
- žaidėjų atitiktis deklaruotai amžiaus kategorijai;
- žaidimo vystymosi funkcijų buvimas.

5.6. 6 krypties „Muziejaus radimas“ darbų vertinimo kriterijai:

- muziejaus veiklos formų pasirinkimo tikslingumas;
- atsižvelgiant į auditorijos amžiaus ypatybes;
- pristatomos medžiagos, dizaino kokybė;
- originalumas;
– autoriaus požiūris.

5.7. Vertinimo kriterijai už darbą pagal 7 kryptį „Susijungiančios gijos laikai: pamoka (pamoka) edukacinės organizacijos muziejuje“:

- pedagoginį darbo turinio, priemonių, metodų ir formų parinkimo tikslingumą vedant užsiėmimus muziejuje;
- pateiktos medžiagos naujumas ir aktualumas;
- atsižvelgiant į mokinių amžiaus ypatumus;

- pateiktos medžiagos atitikimas muziejinės pamokos konstruktoriaus struktūrai (žr. 1 priedą).

5.7.1. Meistriškumo klasės vertinimo kriterijai:

- tikslų ir uždavinių buvimas, jų įgyvendinimo laipsnis;
- sistemos veiklos metodo įgyvendinimas;
- mokinių veiklos vyravimas prieš mokytojo veiklą;
- pamokos vizualizavimo ir pagaminamumo lygis;
- aktyvus muziejinių daiktų naudojimas;
- viešojo kalbėjimo kultūra (argumentavimas, nuoseklumas, pateikimo nuoseklumas).

Meistriškumo klasei organizacinis komitetas aprūpina multimedijos įrangą. Leidžiama demonstruoti projektą ant autorių įrangos.

Pamokos demonstravimo metu teikiama techninė pagalba.

Meistriškumo klasės demonstravimui skirtas laikas – 15 minučių, iš kurių 5 minutės skiriamos atsakymams į ekspertų klausimus. Praėjus 9 minutėms nuo pasirodymo pradžios, dalyvis bus įspėtas, kad iki meistriškumo klasės pabaigos liko minutė.

Meistriškumo klasės demonstracijoje gali dalyvauti konkurso dalyvį lydintys asmenys, bet ne daugiau kaip du asmenys kiekvienam dalyviui. Į ekspertų klausimus gali atsakyti tik meistriškumo klasei atstovaujantys konkurso dalyviai. Klausimai gali būti tik aiškinamojo pobūdžio.

Baigę meistriškumo kursus visi ekspertai užpildo vertinimo protokolus. Pagal užpildytus protokolus Organizacinis komitetas nustato Varžybų nugalėtojus.

5.8. 8 krypties „Praeities istorija ateities technologijose“ konkurso darbo vertinimo kriterijai.

- atitikimas krypties temai;
- koncepcijos kūrimo perspektyvų ir praktinio įgyvendinimo švietimo organizacijoje galimybių aprašymas;
- studentų veiklos organizavimo formų įvairovė;
- kūrybiškumas, naujoviškas turinys ir medžiagos aktualumas;
- rezultatų ir išvadų, atitinkančių užsibrėžtą tikslą, prieinamumas.

6. Konkurso rezultatų apibendrinimas

6.1. Konkurso dalyvio statusas nustatomas kiekvienai krypčiai atskirai.

6.2. Konkurso rezultatai skelbiami miesto metodinio centro interneto svetainėje nenurodant asmens duomenų, taip pat dalyvio asmeninėje paskyroje.

6.3. Konkurso rezultatai yra galutiniai, apeliacija neteikiama.

Konkursui pateikta medžiaga nėra peržiūrima.

6.4. Konkurso dalyviai gauna elektroninį dalyvio pažymėjimą.

6.5. Konkurso nugalėtojai ir laureatai nustatomi kiekvienoje nominacijoje.

6.6. Dalyvių pažymėjimai, prizininkų ir nugalėtojų diplomai patalpinami Konkurso dalyvių asmeninėse elektroninėse paskyrose.

7. Varžybų organizacinis komitetas

7.1. Varžyboms organizuoti ir vykdyti sudaromas miesto Varžybų organizacinis komitetas (toliau – Organizacinis komitetas).

7.2. Konkurso organizacinis komitetas susideda iš Valstybinės biudžetinės švietimo įstaigos miesto metodinio centro DOGM vadovybės ir metodininkų ir atlieka šias funkcijas:

- formuoja ekspertų sudėtį ir organizuoja jų darbą;
- vykdo Konkurso rengimą, vykdymą ir bendrą valdymą;
- nustato dalyvių skatinimo ir apdovanojimo sistemą.

2017 m. rugsėjo 25–30 dienomis Maskvoje vyko visos Rusijos švietimo organizacijų muziejų konkurso finalas ir švietimo įstaigų jaunųjų gidų konkursas, Sevastopolyje regionines varžybas organizavo Turizmo, kraštotyros, sporto ir sporto centras. Ekskursijos (režisierius YA A., Ruban L.V., Shik N.V.

Šiais metais visos Rusijos konkurso finale dalyvavo Sevastopolio švietimo įstaigų muziejų jaunųjų gidų miesto konkurso nugalėtojai: Polina Tyushlyaeva - jaunoji muziejaus „Sevastopolio sporto šlovė“ vidurinės mokyklos Nr. 39 (vadovas Ivashchenko E.Yu.), Kharaman Anastasija - jaunoji kultūros ir gamtos paveldo objektų gidė, besimokanti 61 mokykloje (vadovas Sandulyak EV) ir Potapenko Valerijus - muziejaus "Didvyriai-povandeniniai laivai" tarybos narys. 4 mokykla (muziejus yra miesto konkurso į geriausią muziejų tarp ugdymo įstaigų nugalėtojas. 2016-2017 m.).

Delegacijai vadovavo A. N. Yemetsas. - Muziejaus "Heroes-Submariners" vidurinės mokyklos № 4 vadovas. Vaikinai pirmą kartą dalyvavo visos Rusijos konkurse.

Vasilijus Potapenko supažindino susirinkusius su Heroes- Submariners muziejaus kūryba, istorija, darbo formomis, koncepcija. Konkursui buvo parengtas dešimties minučių filmas apie muziejaus gyvenimą. 4-osios vidurinės mokyklos muziejus „Didvyriai-povandenininkai“ užėmė 2 vietą Rusijos Federacijos švietimo organizacijų nominacijoje „Kariniai-istoriniai muziejai“.

Jaunieji gidai turėjo gerai išmanyti muziejaus terminiją, gebėti vesti ekskursiją tam tikra tema ir pristatyti ekskursiją į namus.

Kharaman Nastya pristatė ekskursiją „Gasforto kalnas“, puikiai atliko visas užduotis ir užėmė 1 vietą nominacijoje „Kultūros ir gamtos paveldo objektų vadovas“, vyresnioji grupė. Nastja turėjo varžytis 14–18 metų vaikų grupėje, nes kovo mėnesį jai sukako 14 metų.

Tiušliajeva Polina surengė virtualią ekskursiją po 39 mokyklos „Sevastopolio sporto šlovės“ muziejaus sales. Polina vaizdingai, išraiškingai papasakojo apie šio nuostabaus muziejaus istoriją, unikalius eksponatus, apie daugybę renginių, kurie vyksta jo pagrindu. muziejaus. Kategorijoje „Istorijos muziejai“ Polina tapo visos Rusijos konkurso nugalėtoja (3 vieta).

Visi dalyviai buvo apdovanoti diplomais ir dovanėlėmis. Taip pat aplankėme karinį-istorinį centrą „Patriot“ (iki šiol muziejaus kolekcijoje yra daugiau nei 350 šarvuotų ginklų ir technikos iš 14 pasaulio šalių, apie 60 jų yra vienu egzemplioriumi).

Susipažinome su trimis 1798 m. vidurinės mokyklos muziejais „Feniksas“ Maskvoje. Vaikinai didelį įspūdį paliko ekskursijos po Maskvą.

Sėkmingas Sevastopolio vaikinų debiutas visos Rusijos varžybose yra reikšmingas įvykis visam regionui. Didelį indėlį rengiant ir organizuojant Sevastopolio delegacijos kelionę prisidėjo Sevastopolio turizmo, kraštotyros, sporto ir ekskursijų centro darbuotojai: N.A.Kuklenko, L.V.Ruban, N.V.Šikas.

Ataskaitą apie dalyvavimą konkurse rasite priede.