Pasirengimo pasakos "Snow Maiden" parengiamojoje grupėje. Anotacija meno skaitymui "Skaitymo pasakos" Snow Maiden "

Organizuotos vaikų švietimo veiklos abstrakčiai parengiamojoje grupėje "Sniego Maiden pasakos pasakos"

Darbo aprašymas: Siūlau jums organizuotos švietimo veiklos, skirtos vaikams, parengiamosios grupės (6-7 metų) temoje "Sniego Maiden pasakos pasakojimas". Ši medžiaga bus naudinga parengiamosios grupės, muzikos lyderių ir kalbos terapeutų pedagogams. Tai yra pažintinių klasių, kuriais siekiama plėtoti prijungtą kalbą ir muzikinę gebėjimus iš vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikiniais.

Organizuotos vaikų švietimo veiklos abstraktus vaikams parengiamajame grupėje "Fairy pasakos" sniego mergina ".

Tikslas: Sužinokite vaikus, norėdami pakelti pasaką, plėtoti muzikinius gebėjimus per pasakos "sniego merginą" suvokimą.

Užduotys:
Švietimo: Aktyvuoti vaikų kalboje: pasakų, pasakų herojų pavadinimai; Norėdami suformuoti norą aktyviai dalyvauti įvairiose muzikinės veiklos rūšyse. ; Genitapo formos formos pritvirtinimas.
Plėtoti: Sukurkite mąstymą, atmintį, puikius motorinius įgūdžius, suaktyvinkite sujungimo aparatą naudojant ritmodlamaciją.
Švietimo: Pareikšti gerumą, prestižą, emocinį reagavimą į muziką; Atlaisvinkite gebėjimą klausytis mokytojo ir teisingai atsakyti į klausimus. Šviesti meilę ir susidomėjimą pasakomis.

Demonstracinė medžiaga:
Skaidrės ant pasakų "Snow Maiden"; Muzikos instrumentai metalofonas, maracas, muzikos centras, snaigės šablonai (kiekvienam vaikui).

Išdėstymas:
Maracas, snaigės šablonai, žirklės.

Metodologiniai metodai:
Žaidimo situacija, pokalbis, skaidrių ir vaikų istorijos, ritmodeklamacijos "Snaigės", šokių improvizacija "Waltz Snaigės", problemos situacija, produktyvi veikla, analizė, refleksija.

Organizuotos švietimo veiklos kursas:
ĮVADAS: Skamba muzika "Kaba nebuvo žiema ...".
Pedagogas: vaikinai, dabar koks metų laikas? (Žiema)
- Ir kas atsitiktų, jei nebūtų žiemos? (Nebūtų jokio sniego ...)
- tai teisingi vaikinai. Jei nebuvo žiemos, nebūtų sniego, naujų metų, ir mes negalėjome kurti sniego pastatus, negalėjome važiuoti rogėmis ir riedu, jie nebūtų žaisti snieglentuose, jie nebūtų peršokti į dreifus, jie nežino pasakos apie žiemą.
Pagrindinė dalis:
Pedagogas: Ką jūs žinote žiemos pasakos? ("Morozko", "Sniego karalienė" ...)
- vaikinai ir kokios atostogos netrukus turėsime? (Naujieji metai)
- Kas ateina pas mus į naujus metus? (Santa Claus, Snow Maiden, Pasakų simboliai)
- Kas yra Santa Claus? (su sniego mergina)
Pedagatorius: vaikinai, ar norite žinoti, kaip tai atsirado? Prisiminkime kartu ir pasakykime "Sniego merginą" pasakos (vaikai pakartoja pasaką skaidres).

Kvėpavimo pratimas "Padidinkime ant snaigės."
- Vaikinai, snaigės šviesa ir oras ir išgerkite ant snaigių, pakeiskite savo delnus.
- didelė snaigė gulėjo ant jo delno (laikykite snaigę ant delno)
Šis snaigė užtruks šiek tiek.
Tyliai tyliai virti - snaigė yra (lėtai mišinys)
Supilkite stipresnį - snaigė skrenda (stipriai pučia).

Problema situacija.
Pedagogas: prisiminkite, kaip baigėsi pasakos? (Sniego mergina ištirpsta.)
- Ar galime padėti sniego merginai? (Išjunkite jį dar kartą).
Pedagogas: mes galime su jumis sumažinti sniego merginą. Mums reikės daug sniego. Ir paskambinkime snaiges.
Ritmodeklamavimas apie snaiges (turi muzikos direktorių).
- Snaigės patenka į dangų
Kaip balta Mushki,
Dengia viską
Minkštas, aksomo kilimas. (Švęskite ritmo medvilnę, stenkitės, spustelėkite, spring ...)
- Skambinkime snaiges šokyje (žaidimas Maracas).
Snaigės skamba "Waltz Snaigės" P.I. Čaikovsky, berniukai žaisti Maracas, mergaitės savavališkai šokti, tada mergaitės žaisti, o berniukai šoka (turi muzikinį lyderį).

Dirbti su trafaretais už lentelių.
Pedagogas: atrodo, stalai pasirodė snaigės trafaretai. Pakvieskime juos ir supjaustykime, kad sniego mergina.
(Vaikai patrinkite snaiges už stalų, skamba "Valsų snaigės" P.I. Tchaikovsky).
Ir dabar aš paskelbsiu sniego merginą nuo mūsų snaigių (išdėstyti ant grindų).
- Vaikinai, pažvelgti į sniego merginą, kas tai nuostabu! Padovanokime mūsų sniego mergautinę komplimentą
Vaikai: gražus, įdomus, elegantiškas, malonus, nuostabus, mielas.
Atspindys.
- vaikinai, su kuriais padėjote? (Padėjome sniego merginai.)
- Dabar jūs žinote, kad jei nebūtų žiemos, nebūtų snieguotų pastatų, sniego mergina.
- Kas gali pasakyti šią pasaką? (Aš pasakysiu šią pasaką ... popiežius, mama, močiutė ...)
- Ir dabar mes eisime pasivaikščioti ir nupjaukite sniego merginą nuo sniego. (Hooray !!!)

Pristatymas temoje: Rusijos liaudies pasakos "Snow Maiden"

Kalbos raida parengiamojoje grupėje.

"Reading rusų liaudies pasakos" Snow Maiden ".

Tikslas: Supažindinti su Rusijos liaudies pasakos "Snow Maiden".

Užduotys:

1 . Ugdyti gebėjimą atlikti koordinuotus judesius, derinant su meniniu žodžiu. Mokyti gebėjimas išlaikyti tinkamą laikyseną įvairiose veiklose.

2 . Suformuoti gebėjimą horiziškai suvokti pasaką savo turinio ir meninės formos vienybėje.Pasinaudokite gebėjimu pakartotinai pakęsti pasaką su parama už sklypo nuotraukų seriją. Suformuoti prijungto kalbos įgūdžius, gebėjimas aiškiai išreikšti jausmus, naudojant būdvardžius kalboje.

4. Meilė Meilė Rusijos žodžiu liaudies kūrybiškumas

Medžiagos, įranga: Pasakos Tekstas "Snow Maiden", iliustracija pasakos, žymeklis, juosta žaidimui, mikrofonas, dažymas puslapis.

Wordwork: Žmonės yra natūra, merginos pelkė, rusų dumbbed, tai neatrodo, sielos nėra arbatos, atriša ir pan.

Švietimo sričių integracija:Kalbos plėtra, pažinimo ugdymas, socialinis-komunikacinis vystymasis, meninis ir etiologinis vystymasis.

Įvykio srautas:

1. Organizuoti laiką.

.: - Tiesiog pasakykite Sveiki atvykę į vaikinus! Ir aš sakau sveiki į rusų pasakos žodžius:

Sveiki, geri žmonės!

- Sveiki, nuobodu sau rusai! (berniukai).

Sveiki, pelkės yra raudonos, mielos ir gražios! (merginos).

Klausimas: Ką manote vaikinai, kodėl šiandien pasveikiau žodžius nuo pasakos (nes mes skaitysime pasakos ar kitus atsakymus apie vaikus)

.: Tu teisus. Šiandien "Fairy" pasakų pasaulis elgsis ši knyga. Ieškote tik už dangtelį, šiandien galite nustatyti, kas šiandien pasakoja vakarėlyje (pagrįstus vaikų atsakymus)

2 dalis. Skaityti pasaką.

.: - Skaitykime rusų liaudies pasakos"Snow Maiden" (skaitymas).

Konkurso turinys:

Ar jums patiko pasakos?

- Kodėl pasaka pasakyta "Snow Maiden"? (aklas nuo sniego)

Kodėl senas vyras su sena moterimi pradėjo skulptruoti sniego merginą? (pagrįstų vaikų atsakymai)

Gražus pasirodė senų žmonių dukra?

Ir kokie žodžiai rusų pasakų kalba apie gražias mergaites? (Maiden-Krasavitsa, Krasno Maiden, kad nei pasakoje sakykite ar apibūdina)

Kokie žodžiai apibūdino sniego merginą pasakoje, prisiminkite?(Balta pati, tiksliai sniegas, Braza blondinė į diržą, tik nėra jokio rumyanta)

Prisiminkite, kokia nuotaika buvo sniegomamrija žiemą?

Kas buvo ji? (linksmas)

(Aš siūlau pakilti ir pavaizduoti džiaugsmą ant veidų)

Į : Pažvelkite, ką tu visi gerai, džiaugsmingi. Šauniai padirbėta.

Koks buvo sniego mergina su vasaros atvykimu? Apibūdink tai

Štai kokia liūdna, bedarbiai. Paveikslėlis liūdesys ant veidų - pažvelgti vienas į kitą - Oh, ką tu esi nelaimingi, liūdni veidai.

Kodėl sniego mergina tapo tokia liūdna?

Kaip išnyko sniego mergina? Kas jai atsitiko?

Ką pasuko sniego mergina?

Pagalvokite, jei sniego mergina dingo be pėdsakų, ar ji vėl pasirodys žemėje? (\\ TSniegas eis iš debesies žiemą, ir mes galime vėl susitikti su ja naujųjų metų šventėje).

Ką tai reiškia?(Iš kartos į kartos pasaką, nuo burnos į burną, todėl gyvena pasakos vis dar).

3.fizminutka. (atliekamas su muzika)

Klausimas: Leiskite, ir mes džiaugiamės sniego mergina. Bet iš pradžių noriu, kad pažvelgtumėte į savo rankas ir draugo rankas. Atkreipkite dėmesį, kad berniukai yra dideli, stiprūs. Todėl bus gauti stiprūs gabalėliai, ir mergaitės turi mažas rankenos, švelnus, todėl jie pasirodys mažų, trapių. Aš labai berniukai, kai mes sukasi didelius sniego gabalus, kad padėtų mergaitėms juos įdėti vienas į kitą.

Klausimas: Na, mes paimame sniegą, skulptūrų sniego gabalus.

Paimkite sniegą, mes šiek tiek

Sniego gniūžtės yra aklios ant jo delno.

Ir dabar atėjo laikas kurti

Kūdikių sniego skulpt.

Kuriems jie parodė

Skrido vienas kitą,

Nuo trečiojo mažo com.

Vėliau sniegas sukrėtė nuo rankų.

Klausimas: Gerai padaryta, paaiškėjo, kas pasirodė gera sniego mergina.

Ir dabar aš noriu išmokyti jus žaisti rusų liaudies žaidimą, kuriame žaidė jūsų mamos ir tėvai, kurioje vaikinai grojo pasakoje. Vadinamas žaidimu "Zarya -chalaritsa" (paaiškinti žodžių reikšmę)

Mobilusis žaidimas "Dawn yra mokestis".

Zarya - mokestis,

Red Maiden.

Lauke vyko,

Raktai sumažėjo,

Aukso raktai,

Juostelės nudažytos.

Vienas, du, trys nėra rave

Ir paleiskite kaip ugnis!

(Vaikai patenka į apskritimą, rankos laikosi savo rankų už nugaros. Vairavimas - Zarya pasivaikščioja už žaidėjų ratą su juostele ar nosine. Kiekvienas užrašo žaidimo žodžius. Su paskutiniais žodžiais, aš atidžiai įdėti juostą Vienas iš žaidėjų, kurie jį pastebi, užima juostelę, ir abu veikia skirtingomis kryptimis apskritimo. tas, kuris pirmą kartą buvo laisvas apskritime. Tas, kuris liko be vietos tampa Gar ir žaidimu kartojamas).

(Aš apsimetau, kad turiu knygų kritimą ir visi lankstinukai yra išsklaidyti)

4.D ir "Surinkite paveikslėlį teisingai»Vaikai surinkti nuotraukas.

Klausimas: Bet prieš bandydami pakartoti pasaką paveikslėlyje, žaisti žaidimą "Vertėjai" - aš jums paskambinsiu nesuprantamas žodis ar frazė iš pasakos, ir jūs ją išverstumėte - paskambinti kitaip, tiesiog suprasti! (Paimkite mikrofoną)

• Gyveno gerai - tai yra? (Kai taika valdo šeimoje ir ramiai - viskas yra padengta)
• Pridedamos rankenos ir kojos - ką darėte?
• Pradėjo augti ne dieną, bet iki valandos? - Į ką tai panašu?
• Senojo vyro sielos savo dukteryje neturi iššūkio - tai tarsi? Gydykite žmogui su begaline meile, mylėkite jį, dievina.
• Darbas rankose teigia -viskas pavyksta, viskas pasirodo
• Nebaigta - nesveika
• Kvailo - ateina vakare
• Pradėjo spustelėti sniego merginą -skambinkite

5. Spalvų pasakų dažymas pagal nuotraukas.

Klausimas: Ir pasakykite man, prašau, ar tu šokiate per ugnį? (Motyvuoti vaikų atsakymai)

6.TRAMATIZACIJA.

Klausimas: Siūlau atgaivinti mūsų pasakos, nugalėti ją ... Aš dabar pasukau kai kuriuos iš jūsų pasakos herojai.

7. Fairy pasakų simbolių modeliavimas.

Klausimas: - Liūdnas galas į šį Rusijos liaudies pasakos?

Ir kodėl mes liūdna? (Snow Maiden išgaruojama)

Ir jūs galite sugalvoti ir padaryti, kad sniego mergina neišnyksta?

Bet kaip?

Mes taip pat esame su jumis Rusijos žmonės, sugalvosime su savo, linksmu ir laimingu pasakos "Snow Maiden" pabaiga? (išradimas)

8. Apsvarstymas.

Gerai padaryta, kaip jūs išrado atvėsti! Dar kartą prisiminkime, kokios pasakos buvo mūsų svečias? Kas yra pasakos autorius? Prisiminkite įdomių žodžių nuo pasakos.

Čia yra pabaiga ir gerai dirbo gerai!

Ir gerai dirbo viskas! Čia jums suteikiate dovaną - sniego mergautinę spalvą. Todėl dabar mes atsisveikinsime su pasakos pasakojimu, aš atsisveikinsiu svečiams ir išsiaiškinsime savo dovaną (išjungiate spalvų smėlio)

Uskova Olga Nikolaevna,

pedagogas

Maura Perevalovskaja Sosh.

Tikslai: Sužinokite, kaip suvokti grožinę literatūros ir išplėsti leksikos išteklius pažintys Pasakų žodžiai ir išraiškos.

Užduotys: Pristatyti rusų žmonių darbą, mokytis apibūdinti pasakos pasakos savo veiksmuose, išplėsti senosios Rusijos muitinės idėją, šviesti meilę artimiesiems, išspręsti gebėjimą teisingai nubrėžti asmens figūrą , Įvertinkite savo darbą, pasirinkite dažus, kad atkreiptumėte savo dažus, pareikšti norą pradėti darbą iki pabaigos.

Planuojami rezultatai: Vaikas išreiškia teigiamus emocijas (džiaugsmą, susidomėjimą), skaitant pasakos "sniego merginą", aktyviai ir gerai sąveikauja su mokytoju ir bendraamžiais pokalbio apie pasaką, domisi vaikų vizualine veikla.

Medžiagos ir įranga. \\ T: Rusijos liaudies pasakų kolekcijų paroda, pasakos pasakos "sniego mergina", nešiojamas, projektorius, CD-diskas su Aria įrašu iš operos "sniego mergina", albumai, šepečiai, dažai, servetėlės.

1. 1. Organizuoti laiką

Vaikai, aš jums paruošiau mįslę. Atspėk:

Krasno mergina yra liūdna

Ji nemėgsta pavasario.

Ji yra sunki saulėje,

Ašaros pilant, prastas dalykas. (\\ T "Snow Maiden")

Kas manau, kas pasakos sako mįslėje? (\\ T Rusijos pasakos "Snow Maiden»).

Šiandien aš jums parodysiu, kaip garsus menininkas Viktoras Mikhailovičius Vasnetsov atkreipė sniego merginą.

2. Paveikslai V.Vasnetsova "Snow Maiden" (1899)

Dabar sujunkite, kur yra patogus ir aš perskaitysiu šią pasaką. Atidžiai klausytis.

Paskaito pasakos mokytojas lydi M. Malkus "Snow Maiden" šou. ( Skaidres nuo 11 iki 17).

Vaikai, jūs klausėte pasakos. Pasakykite man, kokį epizodą prisimenate? Kodėl? Kodėl sniego mergina klausėsi savo senelio ir močiutės ir nuėjo su merginomis miške? (Ji norėjo tapti kaip žmonės). Pavadinkite pagrindinę sniego mergino išnykimo priežastį: (Ji ištirpsta).

3. Žaidimo veikla

- Ir leiskite vaikinai žaisti su jumis šiek tiek. Dabar mes taip pat esame aklas kūdikis. (Mokytojas skaito eilėraščius ir vaikai lydi judesius)

Paimkite sniegą, mes šiek tiek

Sniego gniūžtės yra aklios ant jo delno.

Jie paliko juos kartu

Mūsų rankos minkština.

Ir dabar atėjo laikas kurti

Kūdikių sniego skulpt.

Kuriems jie parodė

Skrido vienas kitą,

Nuo trečiojo mažo com.

Vėliau sniegas sukrėtė nuo rankų.

Šauniai padirbėta! Tai yra snowbaby mes akli.

Vaikinai. Ne tik menininkai dažyti paveikslus į pasakų. Kompozitoriai netgi sudarė muziką. Su jumis klausykime klasikinės muzikos. (Nikolai.Romos Korsakovas: Opera "Snow Maiden". Bolshoi teatro choras ir orkestras, dirigentas Kondrashin. Įrašas: 1946 m.

4. Vaikų meninė ir kūrybinė veikla

Ir dabar mes piešti sniego merginą, kurią mes pristatėme su jumis, žiūri į paveikslėlį ir klausydamiesi muzikos. (Mokytojas atkreipia dėmesį į tai, kaip vaikai atsisėdo dešiniajame laikysena, nesvarbu, ar jie turi šepečiu teisingai (šūdas), padeda Tarybai (individualiai).

5. Apsvarstymas

Visi piešiniai svarsto kartu su vaikais, atkreipiame dėmesį į labiausiai išraiškingą, pakabinti fojė tėvams.

6. Bibliografinio sąrašo.

1. Lobodina, N.V. Sudėtingos programos klases "nuo gimimo iki mokyklos" Ed. Ne. Veracses, Ts Komarova, M.A.Vasilieva / N.V. Belodina. - Volgogradas: mokytojas, 2011. - P. 104, 147, 162.

1. Laptota, O.I. Dinaminės minutės ir fizinės pauzės darželyje / O.I. Laptev. - Maskva: mozaikos sintezė, 2010.- P.28.
2. Nuoroda: http: //mp3.classic- music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 4 veiksmas).
3. Nuoroda: http://fanparty.ru/fanclubs/russkie-hudozhniki/pictures/1228017.

Priedas 1

Viskas pasaulyje vyksta, apie bet kokią pasaką sako. Gyveno, buvo senelis da baba. Iš viso jie turėjo daug - ir karvės ir avių, ir katė ant viryklės, bet ten nebuvo vaikų. Jie buvo labai liūdni, visi gaudomi. Kartą žiemą nukrito ant sniego ant kelio. Vaikinai kaimyno ant gatvės išliejo - važiuoti ant slepių, skuba sniego kamuolius, ir jie tapo snowbabo į skulptūrą. Senelis pažvelgė į juos iš lango, atrodė ir sako Baba: - Ką žmona, sėdėdami, sėdi, žiūri į vaikus, eik ir mes einame į senatvę, sloplimą ir mes esame a snowbaby. Ir senojoje moteryje, dešinėje, aš taip pat valtau linksmą valandą. - Na, eikime, senelis, lauko. Tik tai, ką moteris rėkia į skulptūrą? Nupjaukite sniego merginos dukterį. Ne anksčiau, nei padaryta. Tegul seni vyrai eina į sodą ir leiskite sniegui dukra skulpt. Šildykite savo dukterį, įterpė du mėlynus karoliukus vietoj akių, padarė du batelius ant šepečių, nuo Scarlet juostelės - Rotch. Kur yra geras sniego dukters sniego mergina! Pažvelkite į savo senelį su moterimi - jie neatrodo, žavėtis - nestumkite. Ir sniego merginai, rotch šypsosi, plaukai garbanos.

Jis persikėlė sniego merginą su kojomis, ir jis persikėlė iš savo vietos ir nuėjo palei sodą į kalną. Vadovas ir Baba buvo tikrai prarasta - į rizikos vietą.
- senelis, - Baba šaukia, - Taip, mes turime dukterį gyvai, sniego mergina yra brangi! Ir aš skubėjau į namelį ... tai džiaugsmas! Snow Maiden auga ne dieną, bet iki valandos. Ne diena - "Snow MotaDest" yra gražesnė. Senelis ir Baba nežiūrėkite į jį, ne apgailėtina. Arba yra sniego tarnaitė - kaip snaigė balta, akys, kad mėlynos karoliukai, šviesūs braza į diržą. Tik "Rumyanta" sniego merginai yra ne taip, kaip lūpų nei kraujo! AY, taip geras užsispyręs!
Pavasario aišku atėjo, ponabucheli innezai, bitės skrido į lauką, liko larks. Visi vaikinai yra laimingi radyzheny, mergaičių pavasario dainos dainuoja. Sniego mergina buvo nuobodu, liūdna prasidėjo, viskas atrodo lange, ašaros užpilkite. Taigi vasara buvo raudona, žydi žydi sodai, brandina duonos laukuose ... buvusio sniego magnama frowns, viskas nuo saulės slepiasi, viskas būtų atspalvyje Taip šaltame ir geriau lietaus. Senelis Da Baba All Ahaut: - Ar esate sveiki, dukra? - Sveiki, močiutė. Ir viskas paslėpia viską kampe, nenori gatvės. Merginos miške uogų yra surinkta vieną kartą - MeikLyna, mėlynių, Alu Zemerichko.
Plieno ir sniego mergina su sale: - Eikime, Eikime, Snow Maiden! .. - Eikime, eikime, mergina! .. Nenoras į sniego merginą miške eina, nenori į sniego merginą po saule. Ir tada senelis ir Baba uždengė: - eiti, eiti, sniego mergina, eiti, eiti, kūdikis, smagiai su draugėmis.

Jis paėmė sniego mergautinę kūną, nuėjo į mišką su draugėmis. Merginos vaikščioti miškuose, vainikų pynimas, šokio vanduo, dainuoti dainas. Ir sniego mergina rado Jettle upę, jis sėdi šalia jo, jis žiūri į vandenį, greito vandens vandenyse pirštai, lašai, kaip perlai, žaidimai.

Taigi vakare atėjo. Merginos buvo grojamos, uždėkite vainikus ant galvos, laužo buvo sudegintos iš jo naminių paukščių, pradėjo šokinėti per ugnį. Nenori šokinėti iki sniego mergina ... Taip, mergina įstrigo prie jos. "Snow Maiden" atėjo į ugnį ... Tai verta, į veidą ir nėra kraujavimo, blondinė braza crumbled ... šaukė merginos: - šuolis, šuolis, sniego mergina!

Sniego mergina susiliejo ir šoktelėjo ... ji laikė ugnį, šypsosi skundai ir netapo sniego mergina. Baltos poros, ištemptos ant kaulų, pasukti debesyje, skrido debesis aukštyje aukštyje.
"Snow Maiden" lydėsi ... (Tolstoy A.)

Serija Nr. 0000781

Kviečiame mokytojų ikimokyklinio ugdymo Tyumen regiono, YNAO ir KMAO-UGRA paskelbia savo metodinę medžiagą:
- pedagoginė patirtis, autorių teisių programos, metodinė nauda, \u200b\u200bpamokos klasių, elektroninių žaidimų;
- asmeniškai išvystytos švietimo veiklos santraukos ir scenarijai, projektai, magistro klasės (įskaitant vaizdo įrašus), darbo su šeima ir mokytojais formas.

Kodėl tai yra pelninga skelbti iš mūsų?

Kalbos raida parengiamojoje grupėje.
"Reading rusų liaudies pasakos" Snow Maiden ".
Tikslas: susipažinti su Rusijos liaudies pasakos "sniego mergina".
Užduotys:
1. Perprojektuoti gebėjimą atlikti koordinuotus judesius, derinant su meniniu žodžiu. Švietimas gebėjimas išlaikyti tinkamą laikyseną įvairiose veiklose.
2. Sudarykite gebėjimą horiziškai suvokti pasaką savo turinio ir meninės formos vienybėje. Pasinaudokite gebėjimu pakartotinai pakęsti pasaką su parama už sklypo nuotraukų seriją. Suformuoti prijungto kalbos įgūdžius, gebėjimas aiškiai išreikšti jausmus, naudojant būdvardžius kalboje.
4. Meilė Meilė Rusijos žodžiu liaudies kūrybiškumas
Medžiagos, įranga: pasakos Tekstas "Snow Maiden", iliustracija pasakos, žymeklis, juosta žaidimui, mikrofonas, dažymas puslapis. Wokery darbas: Žmonės yra malonūs, mergaičių pelkės, dieviški, rusai, rusai, sielos neturi arbatos, išspaudžiamos ir pan.
Švietimo sričių integravimas: kalbos kūrimas, pažinimo kūrimas, socialinis-komunikacinis vystymasis, meninis ir etiologinis vystymasis.
Įvykio srautas:
Organizuoti laiką.
W.: - Pasakykite sveiki svečiams! Ir aš sakau sveiki į rusų pasakos žodžius:
- Sveiki, geri žmonės!
- Sveiki, Dumbbed Puiki vyrai! (berniukai).
- Sveiki, pelkės yra raudonos, mielos ir gražios! (merginos).
Klausimas: Ką manote vaikinai, kodėl šiandien pasveikiau žodžius nuo pasakos (nes mes skaitysime pasakos ar kitų atsakymų vaikams)
W: tu teisus. Šiandien "Fairy" pasakų pasaulis elgsis ši knyga. Ieškote tik už dangtelį, šiandien galite nustatyti, kas šiandien pasakoja vakarėlyje (pagrįstus vaikų atsakymus)
2 dalis. Skaityti pasaką.
W.: - Perskaitykime rusų liaudies pasakos "Snow Maiden" (skaitymas).
Konkurso turinys:
- Ar jums patiko pasakos?
- Kodėl pasaka pasaka "Snow Maiden"? (aklas nuo sniego)
- Kodėl senas vyras su sena moterimi pradėjo skulptruoti sniego merginą? (pagrįstų vaikų atsakymai)
- Gražus iš senų žmonių pasirodė dukra?
- Ir kokie žodžiai Rusijos pasakų kalba apie gražias merginas? (Maiden-Krasavitsa, Krasno mergina, kad nei pasakoje sakykite, kad ne apibūdinti)
- Kokie žodžiai apibūdino sniego merginą pasakoje, prisiminkite? (Pats flashstone, tiksliai sniegas, Braza blondinė į diržą, tik nėra rumyanta)
- Prisiminkite, kokia nuotaika buvo sniego žiemą?
- Kas buvo ji? (linksmas)
(Aš siūlau pakilti ir pavaizduoti džiaugsmą ant veidų)
W.: Pažvelkite, ką visi visi yra geri, džiaugsmingi. Šauniai padirbėta.
- Koks buvo sniego mergina su vasaros atvykimu? Apibūdink tai
Štai kokia liūdna, bedarbiai. Paveikslėlis liūdesys ant veidų - pažvelgti vienas į kitą - Oh, ką tu esi nelaimingi, liūdni veidai.
- Kodėl sniego mergina tapo tokia liūdna?
- kaip išnyko sniego mergina? Kas jai atsitiko?
- Ką sukėlė sniego mergina?
"Pagalvokite, jei sniego mergina išnyko be pėdsakų, ar ji vėl pasirodytų žemėje? (Sniegas ateis nuo debesies žiemą, ir mes galime vėl susitikti su Naujųjų metų išvakarėse).
- Ar galima apsvarstyti pasakos "Snow Maiden"? - Tai įmanoma, nes yra transformacija - sniego mergina atėjo į gyvenimą.
W: - Ir kas yra pasakos "Snow Maiden" autorius? (Rusijos žmonės)
- Ką tai reiškia? (Iš kartos į kartos pasaką, nuo burnos į burną, todėl gyvena pasakos vis dar).
3.fizminutka (atliekama pagal muziką)
Klausimas: Leiskite, ir mes džiaugiamės sniego mergina. Bet iš pradžių noriu, kad pažvelgtumėte į savo rankas ir draugo rankas. Atkreipkite dėmesį, kad berniukai yra dideli, stiprūs. Todėl bus gauti stiprūs gabalėliai, ir mergaitės turi mažas rankenos, švelnus, todėl jie pasirodys mažų, trapių. Aš labai berniukai, kai mes sukasi didelius sniego gabalus, kad padėtų mergaitėms juos įdėti vienas į kitą.
Klausimas: Na, mes paimame sniegą, skulptūrų sniego gabalus.
Paimkite sniegą, mes šiek tiek
Sniego gniūžtės yra aklios ant jo delno.
Ir dabar atėjo laikas kurti
Kūdikių sniego skulpt.
Kuriems jie parodė
Skrido vienas kitą,
Nuo trečiojo mažo com.
Vėliau sniegas sukrėtė nuo rankų.
Klausimas: Gerai padaryta, paaiškėjo, kas pasirodė gera sniego mergina.
Ir dabar aš noriu išmokyti jus žaisti rusų liaudies žaidimą, kuriame žaidė jūsų mamos ir tėvai, kurioje vaikinai grojo pasakoje. Vadinamas žaidimu "Zarya -chalaritsa" (paaiškinti žodžių reikšmę)
Mobilusis žaidimas "Dawn yra mokestis".
Zarya - mokestis,
Red Maiden.
Lauke vyko,
Raktai sumažėjo,
Aukso raktai,
Juostelės nudažytos.
Vienas, du, trys nėra rave
Ir paleiskite kaip ugnis!
(Vaikai patenka į apskritimą, rankos laikosi savo rankų už nugaros. Vairavimas - Zarya pasivaikščioja už žaidėjų ratą su juostele ar nosine. Kiekvienas užrašo žaidimo žodžius. Vienas iš žaidėjų, kurie jį pastebėjo, užima juostelę, ir abu važiuoja skirtingomis kryptimis apskritime. Tas, kuris ilsėjosi pirmą kartą tampa laisvas apskritime. Tas, kuris liko be vietos tampa gore ir žaidimas yra pakartotinai). (Aš apsimetau, kad turiu knygą, ir visi lankstinukai yra išsklaidyti)
4.D / ir "Surinkite vaizdą teisingai", vaikai surinkti nuotraukas.
Klausimas: Bet prieš bandydami pakartoti pasaką paveikslėlyje, žaisti žaidimą "Vertėjai" - aš jums paskambinsiu nesuprantamas žodis ar frazė iš pasakos, ir jūs jį išversti - tai paskambinti kitaip, Tiesiog būkite aiškūs! (Paimkite mikrofoną)
Gyveno gerai - tai yra? (Kai ramybė ir ramus valdomas šeimoje - jie vis dar eina į juos)
Pridedamos rankenos ir kojos - ką darėte?
Pradėjo augti ne dieną, bet iki valandos? - Į ką tai panašu?
Senojo vyro sielos dukteryje neturi iššūkio - kaip tai yra? Gydykite žmogui su begaline meile, mylėkite jį, dievina.
Dirbkite rankų rankose - viskas yra įmanoma, viskas pasirodo
Nebaigta - nesveika
Kvailo - ateina vakare
Pradėjo spustelėti sniego merginą -
5. Spalvų pasakų dažymas pagal nuotraukas.
Klausimas: Ir pasakykite man, prašau, ar tu šokiate per ugnį? (Motyvuoti vaikų atsakymai)
6.TRAMATIZACIJA.
Klausimas: Siūlau atgaivinti mūsų pasakos, nugalėti ją ... Aš dabar pasukau kai kuriuos iš jūsų pasakos herojai.
7. Fairy pasakų simbolių modeliavimas.
Klausimas: - Liūdnas galas į šį Rusijos liaudies pasakos?
- Kodėl mes liūdina? (Snow Maiden išgaruojama)
- Ar galite sugalvoti ir daryti, kad sniego mergina neišnyksta?
- Bet kaip?
- Mes taip pat esame su jumis Rusijos žmonės, sugalvosime su savo, linksmu ir laimingu pasakos "Snow Maiden" pabaigos? (išradimas)
8. Apsvarstymas.
- Gerai padaryta, kaip sugalvojote! Dar kartą prisiminkime, kokios pasakos buvo mūsų svečias? Kas yra pasakos autorius? Prisiminkite įdomių žodžių nuo pasakos.
Čia yra pabaiga ir gerai dirbo gerai!
Ir gerai dirbo viskas! Čia jums suteikiate dovaną - sniego mergautinę spalvą. Todėl dabar mes atsisveikinsime su pasakos pasakojimu, aš atsisveikinsiu svečiams ir išsiaiškinsime savo dovaną (išjungiate spalvų smėlio)

Olga Ladegina.
Anotacija Odo "Skaitymo rusų liaudies pasakų" Snow Maiden ""

Anotacija Odo "Skaitymo rusų liaudies pasakų" Snow Maiden bet ""

Tikslas: susipažinti su Rusijos liaudies pasakos "sniego mergina".

1. Toliau išmokti atlikti koordinuotus judesius, derinant su meniniu žodžiu. Švietimas gebėjimas išlaikyti tinkamą laikyseną įvairiose veiklose.

2. Sudaryti gebėjimą horiziškai suvokti pasaką savo turinio ir meninės formos vienybėje. Suformuoti prijungto kalbos įgūdžius, gebėjimas aiškiai išreikšti jausmus, naudojant būdvardžius kalboje.

3. Šviesti rusų kalbos liaudies kūrybiškumo meilę

Medžiagos, įranga: pasakos Tekstas "Snow Maiden", iliustracija apie pasakos, rodyklės, popieriaus, žirklės, nešiojamas.

Švietimo sričių integravimas: kalbos kūrimas, pažinimo kūrimas, socialinis-komunikacinis vystymasis, meninis ir etiologinis vystymasis.

1. Organizacinis momentas.

V.: - geras rytas vaikinai! Pasveikinkime vieni kitus.

Sveikinimo žaidimas: "Smile"

(Galite žaisti poromis arba stovint apskritime)

Tu esi mano draugas, ir aš esu tavo draugas,

(Palm eina vienas į kitą, tada į save)

Kaip gražus pasaulis aplink!

(Skleiskite rankas į šonus)

Mes šypsosi vieni kitus,

(Šypsosi vienas kitam)

Mes priimame draugą!

(Paimkite savo rankas)

2. Renginio eiga.

V.: - vaikinai, bet pasakykite man, koks metų laikas? (Žiema). Kas atsitinka gamtoje? (Vaikų atsakymai)

Parodykite, kaip jūs skubate, kai sušaldyti. Dabar įsivaizduokite, kad sušildėte, atsipalaidavote. Ir dabar aš siūlau jums eiti į Magic Winter pasakos, bet pirmiausia atspėti mįsles.

Baltos tabletės miško viršeliai,

Ir lokys miega Berlog.

Sniegas, kaip balta siena.

Kas vyko? (Žiema)

Štai ką stebuklai:

Plieniniai balti miškai

Ežerų ir upių krantai.

Kas nutiko? Nukrito. (sniegas)

Kokia žvaigždė žiema

Debesyje paslėpta?

Kaip mažas ledas

Šios žvaigždės -. (Snaigės)

Sniegas buvo minkštas, tarsi vilna.

Kas mane aklavo vaikinai?

Aš esu labai pripratęs prie sniego.

Šaudykite jums. (Snowman!

Aš esu šalčio ir pūslelių anūkė,

Aš esu čia kasmet!

Su mano sniego flakes drauge

Linksmų šokių veda. (Snow Maiden)

3. Pasakykite pasakos.

B.: Šiandien pasakojimuose pasakų pasaulyje ši knyga elgsis šiandien.

Skaitykime rusų liaudies pasakos "Snow Maiden" (skaitymas).

4. Fizminutka "Žiemos žaidimai"

Tapo vaikų važiavimu (delno laikykite horizontaliai prieš krūtinę ir juda į priekį atgal, tarsi slidinėjimas,

Ir sniegas yra būgniniai (sinchroniniai apvalūs judesiai su rankomis prieš krūtinę: dešinė ranka - pagal laikrodžio rodyklę ir kairįjį - prieš laikrodžio rodyklę).

Norėjo žaisti sniego gniūžtėmis (įdėkite "sniegą" iš vieno delno į kitą)

Jie pradėjo juos skulpt ir mesti juos vieni kitus ("aklas" sniege, o tada "mesti" jį kažkam kitam).

Pradėjo sniego gniūžtės (lieknėjimas atitinkamus judesius)

Banbu Snownly pirkti (iš apačios į viršų su dviem rankomis tuo pačiu metu, prašome atkreipti tris snieglenčių stovint vieni kitiems: didelė, vidutinė ir maža)

Pramogos žiemą! Nenoriu namo!

5. Pokalbis turinyje:

Ar jums patiko pasakos?

Kodėl pasaka pasakyta "Snow Maiden"? (aklas nuo sniego)

Kodėl senas vyras su sena moterimi pradėjo skulptruoti sniego merginą? (pagrįstų vaikų atsakymai)

Gražus pasirodė senų žmonių dukra?

Ir kokie žodžiai Rusijos pasakų kalba apie gražias merginas (mergina-Krasavitsa, Krasno Maiden, kad nei pasakoje ne apibūdinti rašiklį)

Kokie žodžiai apibūdino sniego merginą pasakoje, prisiminkite? (Pats flashstone, tiksliai sniegas, Braza blondinė į diržą, tik nėra rumyanta)

Prisiminkite, kokia nuotaika buvo sniegomamrija žiemą?

Kas buvo ji? (linksmas)

(Aš siūlau pakilti ir pavaizduoti džiaugsmą ant veidų)

V.: Pažvelkite į tai, kas gera, džiaugsminga. Šauniai padirbėta.

Koks buvo sniego mergina su vasaros atvykimu? Apibūdink tai

Štai kokia liūdna, bedarbiai. Paveikslėlis liūdesys ant veidų - pažvelgti vienas į kitą - Oh, ką tu esi nelaimingi, liūdni veidai.

Kodėl sniego mergina tapo tokia liūdna?

Kaip išnyko sniego mergina? Kas jai atsitiko?

Ką pasuko sniego mergina?

Pagalvokite, jei sniego mergina dingo be pėdsakų, ar ji vėl pasirodys žemėje? (Sniegas ateis nuo debesies žiemą, ir mes galime vėl susitikti su Naujųjų metų išvakarėse).

Tai įmanoma, nes yra transformacija - sniego mergina atėjo į gyvenimą.

V.: - Ką manote, kas parašė pasakos "sniego merginą"? (Vaikų atsakymai) (Rusijos žmonės)

Ką tai reiškia? (Vaikų atsakymai) (praėjo iš kartos į kartos pasaką, nuo burnos į burną ir pasakos vis dar gyvena).

Pabandykime padaryti sniego senį.

6. Pirštų gimnastika "Lepm Snowman"

Sniego pūkuotas hemoravimas, šildomas, šildomas,

Lepimas, skulptomas didelis

Lepimas, skulptūra, kita,

Lepimas, skulptūra trečiąjį com -

Jūs būsite sniego žmogus.

Glazik, Glazik, nosies - morkų,

Burna yra didelė, iki - kibiras.

Pažvelkime į tave ir jūsų pusėje.

Žaidimo metu vaikai atlieka imitacijos judesius.

Šauniai padirbėta! Gražūs sniego vyrai, kuriuos turite! Vaikinai ir nuo to, kas daro sniego senį? (Vaikų atsakymai) (nuo sniego). Ir ką sudaro sniegas? (Vaikų atsakymai) (nuo snaigių). Ir leiskite man pabandyti padaryti snaiges, kurios nesiliečia.

7. Projektavimas.

Pedagogas parodo gatavą snaigę, tada parodo, kaip tai padaryti: 1. Paimkite kvadratinį popieriaus lapą;

2. Iš jo padarome trikampį;

3. Slaplapių juostelės trikampyje;

4. Nuimkite trikampį, kad vėl gautumėte kvadratą (dabar jis supjaustė "kampus");

5. Prijunkite kampą ir klijuoti.

Taigi, vienas žiedlapis snaigės, mes padarysime 6 tokius žiedlapius ir priklijuosime vienas su kitu.

Vaikai pagaminti snaiges iš popieriaus vadovaujant mokytojui.

8. Apsvarstymas.

Gerai padaryta, kaip esate puikus ir padarėte viską! Dar kartą prisiminkime, kokios pasakos buvo mūsų svečias? Kas yra pasakos autorius?

Čia yra pabaiga ir gerai dirbo gerai!

Ir gerai dirbo viskas! Ir dabar mes atsisveikinsime su pasakos ir grįžti į mūsų grupę ir papuošti jį ne medaus snaiges.