Ekskursijos abstrakcija į vietos istorijos muziejus ikimokyklinio amžiaus vaikams. Santrauka klasių parengiamosios grupės "Ekskursija į muziejų

Olga Kremneva
Senovės ekskursija į Rusijos Hestern Museum

Kognityvinės ekskursijos su santrauka į muziejų« Rusijos namelis»

parengiamojoje grupėje

Programinės įrangos turinys:

Toliau supažindinti vaikus su tradicijomis rusijos tauta, nuo. \\ t rusų kalba Aš paslėpiu valstiečių šeimos būstu.

Plėtoti gebėjimą apsvarstyti namų ūkio daiktus, švęsti savo naudą ir grožį.

Geležinkelių susidomėjimas Rusijos istorija sukelia emocinį atsaką.

Plėtoti K. susidomėjimą rusijos folkloras, liaudies tradicijos.

Užtikrinti gebėjimą skulptruoti buitinius patiekalus (dubenys, šaukštai, ketaus)

Medžiagos ir įranga. \\ T:

Namų apyvokos daiktai

Plastilinas, apipjaustymas, kamino

Integracija su kitais švietimo regionai. \\ T:

Komunikacija.

Fikcija.

Meninis kūrybiškumas.

Preliminarus darbas:

Skaitymas rusijos liaudies pasakos.

Apsvarstykite nuomonę rusijos liaudies pasakos.

Mokymosi šokių dainos, rusijos liaudies žaidimaišokis.

Garsai rusijos liaudies muzika.

Pedagogas: Mes esame muziejus Mūsų darželis vadinamas « Rusijos namelis» . Objektai, kurie yra muziejus, yra vadinami eksponatais, jie negali būti paliesti savo rankose, tiesiog apsvarstyti.

Pedagogas: Ilgai Rusijoje žmonės pastatė naminių būstų. Tokie namai vadinami veikia.

Pedagogas: Įvesdami Izbu, ką matėte?

Vaikai: Kepkite.

Pedagogas: Dešinėn, patekti į namelį, nedelsiant kreipėsi į krosnį dĖMESIO: Tai užtrunka beveik grindų - namelis.

Ir kas tai yra? (atsakas vaikui).

Vaikinai ir kas žino patarlių apie namelį?

Tarkime juos:

"Nėra orkaitės skrybėlę - ne skrybėlę".

"Kai krosnyje yra karšta - tada ir Warco".

"Kas yra krosnyje - visi ant kardų lentelės".

"Ne Krasnaya. padėkite kampusir raudoni pyragai

Pedagogas: Šauniai padirbėta.

Apie orkaitę senomis dienomis jie kalbėjo sO: "Ji ir Podilice ir Kormilitsa, kūno šildytuvas". Visas gyvenimas susijęs su krosniu, visą valstiečių gyvenimu.

Atkreipkite dėmesį, kad tai yra netoli krosnies? (Kocherga, gravit, ketaus).

Mokytojas išeina mįslė:

Poliany Courtyard.

Juoda bus - visi bus šeriami (pokeris)

Mokytojas parodo ketaus.

Ką manote, kodėl jam to reikia? (Atsakas vaikui).

Liejimo metu virti košė, sriuba.

Karšto viryklėje ketaus rankos nebus įdėti ir šiam tikslui yra sukurta.

(Mokytojas parodo, kaip padaryti ketaus į orkaitę).

Tai yra tokia mįslė klausykitės:

Ragas, taip ne bulių, jis nevalgo.

Žmonės atsisako, ir pats eina pailsėti.

(Suvokti).

Pedagogas: Atkreipkite dėmesį į lentelę. Kodėl lentelė yra tokia didelė, ką manote? (Vaikų atsakymas).

Taip, teisingai, nes praeityje senomis dienomis buvo didelės šeimos. Sėklos parduotuvėje.

Kodėl parduotuvės yra ilgos ir plačios? (atsakas vaikui).

Parduotuvėse pietums ir naktį jie miegojo ant parduotuvių, nes tuščiavidurėje nebuvo pakankamai vietos. Beveik visi nameliuose buvo padaryta su savo rankomis. Ilgas žiemos vakarai supjaustyti dubenys, šaukštai medienos, merginos siuvinėtų, siuvuotų drabužių. Vykdydamas rankinį darbą jaunos mergaitės ir vaikinai dainavo rusijos liaudies dainos, vairavo šokį, žaisti žaidimus.

Leiskite žaisti griovio žaidimą su juostele

Vanya išėjo (Vanya eina į ratą su juostele savo rankoje, žiūri į draugę, vaikai eina apvalios ir dainuoja)

Tapo drauge

Tapo drauge

Suteikti juostelę (Vaikai sustoja)

Garbinimas, garbinimas (Vanya nusilenkė pasirinkta mergina, mergina atsakymai)

Taip, laikykite juostelę.

Pedagogas: grojo ir dabar toliau tikrina muziejus. Pažvelkite, prašau, ant lovos, kas pleistro antklodė yra susiuvama su savo rankomis (Rankiniu būdu). Ir kaip gražiai pagalvės yra siuvinėtos. Viskas buvo padaryta atsargiai, su meile, ir tai buvo ne tik naudinga, bet ir graži maloni akimi. Tai yra gražaus troškimas, įgūdis buvo perduotas iš kartos į kartą.

Tačiau yra verpimo ratas. Ką manote, ką ji buvo skirta? (Atsakas vaikui).

Taip, vaikinai yra tiesiai ant bilieto pakabinti siūlai. Štai kaip aš įdėjau cudelį (vilna, linai). Ir jie paslėpti su kito įrenginio pagalba - velenas.

Paslaptis:

Kuo daugiau pasukau

Storesnis tampa.

(Suklys).

Pažvelkite į drabužius vyrams ir moterims. W. rusų kalba "Shubahi" - pjovimo vartų bruožas, jo pjūvis nėra krūtinės viduryje ir šonuose. Taigi Kososotkos pavadinimas, dažnai dėmės buvo dekoruotos siuvinėjimu. Mes atmetėme diržo marškinėlį - kushak. Diržas (varčios) jam buvo ne tik ornamentas bREW.: Peilis, šaukštas. Diržas pakeitė kišenes. (Mokytojas parodo iliustracijas rusijos pasakos) .

Moterų apranga buvo atstovaujama tokia atributai: Sarafan, Caftan (palaidinė, prijuostė. Vedęs moterys dėvėjo deraight - tai sijonas, kuris nėra siuvamas į kraštą ir prijuostę. Dažniausiai užjūrio užsienyje rusijos tautabuvo lakštai.

Pedagogas: Kiekviename namelyje yra raudonas kampas. Mūsų muziejus- taip pat turi raudoną kampą. Sename žodyje "raudona" reiškia: Gražus, pagrindinis, iškilmingas. Raudonųjų kampe pakabinti piktogramas. Taip pat yra stalas ir parduotuvės. Raudonasis kampas buvo įdėti į svečius, gavo arbatos vakarėlį rusijos samovara. Kalbėjo sO:

Nuo viršutinės garo, apačios

Skamba mūsų kablys rusijos samovaras

Milicia prašo puodelio arbatos!

Štai kaip mes gyvename:

Gingerbread slapukai, geriame arbatą

Kviečiame visus aplankyti.

Vaikinai, akles nuo mūsų lėlės iš ketaus, šaukštai dubenyje, o gal kas nors nori ir serga serga.

Rezultatas: - Vaikinai, mes lankėmės šiandien mūsų Sadika muziejus« Rusijos namelis» .

Ar tau patiko? (Atsakas vaikui).

Ką pripažinote naujai? (Atsakas vaikui).

Naudota knygų: Vakhrushev A. a "Labas pasauli"

Leidiniai šia tema:

Pastaraisiais metais Rusijos ikimokyklinio ugdymo sistemoje įvyko tam tikri teigiami pokyčiai: atnaujinama švietimo turinys.

Turėdamas didelę pedagoginę patirtį su ikimokyklinio amžiaus vaikais, aš visada laikojau švietimo idėjų kiekviename vaikui.

Santrauka mazgas "Rusų guminiai siūlai Santrauka mazgas "Rusijos ramybė-Rusija" Tikslas: mokymosi Rusijos žmonių gyvenimą, susidomėjimo praeitį, į kilmę ir papročius rusų.

Abstrakčios klasės "keliauja į praeitį. Rusijos namelis " Rusijos namelis (kelionės praeityje) tikslas ir uždaviniai: susipažinti su žmonių gyvenimu senomis senomis dienomis; Rodyti ir pasakykite apie objektus.

Rybakova Julia.
Planuojama ekskursija į spalvų akmens muziejų. V. N. Dava.

Rybkovas paruošė Julia Vladimirovna, pirmosios kvalifikacijos kategorijos pedagogas,

Vorobyeva Elena Valerievna, pirmosios kvalifikacinės kategorijos pedagogas, savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Vaikų darželio Nr 18 bendrojo Monchegorsko įvaldymo tipas

Planuojama ekskursija į spalvų akmens muziejų. V.N. Dava.

Tikslas. \\ T:

Suteikti vaikų žinias muziejus,

Supažindinti vaikus S. akmenys Kolos pusiasalis,

Atlaisvinkite pagarbos jausmą žmonėms, kurie sukuria grožį ir suteikdamas jai žmonėms. Preliminarus darbas. \\ T:

Pokalbis O. muziejai. \\ T,

Nuotraukų albumų peržiūra

Didaktiniai žaidimai.

Ekskursijos kelionė.

Pirmoji dalis yra įvadinė.

Pokalbis « Muziejus. Kas tai yra?" Mokytojas klauso vaikų nuomones ir tada kalbo apie muziejus.

"Žmonės visada norėjo išlaikyti kažką neįprasto, įdomaus ar gražaus parodyti savo vaikams, anūkams. Kai kurie žmonės labai mylėjo paveikslus; Kai kurios surinktos knygos, patiekalai, žaislai ir kiti dalykai. Daug tam tikrų elementų vadinama kolekcija. Yra kolekcijų prekės ženklų, yra paveikslų kolekcijos ir tt Kolekcijos buvo namuose tiems, kurie juos surinko, ir labai nedaug žmonių galėjo juos pamatyti. Tada žmonės planuojami rašyti savo kolekcijas į specialias patalpas, kur kiekvienas galėtų ateiti ir pamatyti juos. Kambarys, kuriame galite pažvelgti į įvairių elementų rinkinį ir vadinama muziejus». Klausimai:

Kas yra kolekcija?

Koks kambarys vadinamas muziejus?

Už tai, ko reikia muziejai. \\ T?

Brošiūros peržiūra « Spalvoto akmens muziejus. Vn. Dava.»

Pasaka apie mokytoją apie elgesio taisykles muziejus. Mokytojas klauso vaikų prielaidų ir perskaitė taisykles.

1. B. muziejus Neįmanoma kalbėti garsiai, kad netrukdytų kiti lankytojai.

2. B. muziejus negali paleisti, šokinėti, stumti.

3. B. muziejus Turėtų klausytis atidžiai ekskursija: Tada jūs išmoksite daug įdomių dalykų.

4. Negalima paliesti muziejus eksponuoja rankas.

Pedagogas kviečia vaikus galvoti, kodėl muziejus negali paleisti, palieskite eksponatų su savo rankomis ir išreikšti savo nuomonę po apsilankymo muziejus.

Mokytojas siūlo vaikams eiti į ekskursija į muziejų.

2 - Aš esu - informatyvus.

Perėjimas per gatves, prisiminkite jų vardus (Leningradskaya krantinė, Kirovo prospektas, Metallurgistas, atkreipti vaikų dėmesį į pastatus (vidurinio ugdymo mokyklos numeris 5, Oi Semenova-Tian-Shanskaya, paštu, Šiaurės kolegijos fizinės kultūros ir sporto, Vaikų sodas "Saulė"); paaiškinti jų paskyrimą.

Istorija vadovas apie spalvoto akmens muziejų Ir jo kalnakasybos inžinieriaus ir geologo kūrėjas V. N. Dava.

Mineralų ir produktų ekspozicijų peržiūra spalvoti akmenys.

Žaidimas "Geras Blogas" - akmenys.

3 - Aš esu galutinis.

Komunikacijos minutė - probleminių klausimų sprendimas "Kodėl. \\ T muziejus negali paleisti, šokinėti, stumti? " "Kodėl negaliu paliesti muziejus eksponuoja rankas?» Vaikų prielaidos.

4-oji dalis - darbas po ekskursijos.

Peržiūrėti skaidres.

Klausos iš "Boriso Asafiva" muzikos darbo "Stone. gėlių. \\ T» , pagal P. Bazhov pasakos pasaką.

Apsvarstykite veislių ir kolekcijos kolekcijos pavyzdžius akmenys.

Spalvos akmenys skirtingomis spalvomis ir rengiant meno kompozicijas.

Silenut Renata.
Ekskursijos senovės muziejus

Santrauka

Ekskursija į vietinį Lore muziejų

Įvartis:

Žinokite apie tai vietinis Lore muziejus - originalių paminklų valdytojas;

mūsų miesto medžiaga ir dvasinė kultūra;

Supažindinti vaikus su mūsų protėvių gyvenimu;

Atneš savo žemės pasididžiavimą, meilę jam, noras išlaikyti

ir padauginkite savo istoriją.

Preliminarus darbas:

Vaikų pažintis su Barabinsko miesto istorija;

"Vaizdas" muziejus"Pritvirtinkite vaikus į liaudies kultūrą, įjunkite žodynas: vADOVAS. \\ T, Eksponatai, kolekcija.

Maršruto mokytojo plėtra. Pokalbis apie elgesio taisykles keliuose, vaikščioti ir viešose vietose, pokalbis muziejus.

Sąlygos: Pradžios laikas - spalio mėn.

Ekskursijos kelionė

Šiandien aš jums pasakysiu, kas yra muziejusir mes aplankysime jus dabar muziejus.

Taigi, muziejus yra vietakur yra saugomi ir tiriami įvairūs elementai. Jie gali būti vertingi ir ne labai. Bet visi šie elementai gali mums apie daug "Pasakykite ir pasakykite": Apie savo istoriją apie kilmę ir tai, ko jiems reikia ir kaip jie naudojami. Ir tokie elementai vadinami eksponatais. Šis žodis jums yra naujas, leiskite visiems kartu pakartokite: "Ex-in-on-on-on-you"

- Muziejai. \\ T Taip pat gali būti skirtingi ir eksponatai. Pavyzdžiui, žiūrėkite čia (rodo teminį albumą, vietos istorijos muziejaiJuose renkami eksponatai, kurie pasakoja apie vieno miesto ar kaimo istoriją, gamtą ir kultūrą. Mes ir jūs turite tokį dalyką muziejus.

Istoriniame muziejus Bus pristatyta eksponatai, pasakodami apie miesto, kraštų ar net visos šalies istoriją.

Vaikinai, pasakykite man, ar renkate kai kuriuos objektus ar žaislus namuose?

Tokių elementų rinkinys vadinamas kolekcija.

Skirtingų daiktų kolekcijos labai dažnai eksponuojamos įvairiose muziejai. \\ T. Ir tai jau vadinama paroda. Mes galime ateiti pas jus muziejus į parodą ir grožėtis kolekcija: paveikslai, patiekalai, monetos ir kt.

Ir kaip aš jau pažadėjau, šiandien mes taip pat aplankysime jus muziejus, bet muziejus nėra įprastas.

Kviečiu jus ekskursija į mūsų Barabinsko vietos muziejų.

Vaikinai ir kas yra ekskursija?

-Ekskursija yra kelionė į muziejųIšmokti kažką naujo ir įdomaus.

Taigi išmoksime kažką naujo ir įdomaus. Ir aš būsiu tavo vADOVAS. \\ T.

Vaikinai, bet prieš išvykdami muziejus, turime išmokti elgtis muziejus ir kaip negali. Ką tu manai?

Jūs esate visiškai teisus, nes jei triukšmas ir paleisite, jūs trukdysite su kitais žmonėmis. Jei svarstote eksponatų, neužblokuokite kitų lankytojų išvaizdos muziejus. Kai sako vADOVAS. \\ T, Tai neįmanoma juoktis garsiai, kalbėti ir nutraukti jį. Mūsų eksponatai muziejus Galite paliesti ir priimti rankas, bet tik atsargiai, kad nebūtų pertrauka. Bet jei šalia parodos matote tokį ženklą (rodo ženklą "Lapged Palm"Tai reiškia, kad paroda yra vertinga ir nėra būtina jį priimti į ranką.

Jūs suprantate elgesio taisykles muziejus?

Tikiuosi, kad jums bus stebima.

Ir dabar ateina arčiau, aš jums pasakysiu apie mūsų muziejus. (pristato vaikus su mini, pasakoja apie eksponatų, apie kolekciją, apie eksponatų istoriją, bando palūkanų vaikus su neįprastų eksponatų ir tt)

Apie tai ekskursija baigiasi.

Prisiminkime, kad šiandien sužinojome.

Tikiuosi, kad jums patiks mūsų ekskursija?

Leidiniai šia tema:

Tikslas: formavimas konkrečių idėjų ir aplinkinių gyvenimo įspūdžiais. Ekskursijų metu ikimokyklinio amžiaus vaikai pradeda žinoti.

G. Kupino "Aš mačiau gyvenimo daiktus nuo atgaivintos senovės. Dabar mano šalies praeitis yra atvira!" Gerbiami kolegos, siūlau tavo.

Saki miestas yra turtingas savo istorinėje kultūroje. Ji turi daug paminklų, yra muziejus. Yra architektūros paminklų.

Tiesioginis ikimokyklinis surinkimas su muziejaus-tikrų istorinių eksponatų kolekcijomis turi didžiulį emocinį poveikį.

Tikslai: išplėsti ir gilinti studentų žinias apie Penzos regiono istoriją ir kultūrą;

išsiaiškinti savarankiško darbo įgūdžius ir įgūdžius su papildoma informacija apie tam tikrą temą; sudaro burnos monologo kūrimo įgūdžius;

plėtoti burnos kalbą, studentų nepriklausomybę;

geležinkelis meilėje ir pagarba vietinei žemei.

Pamokos tipas: kartu.

Įranga: PC, disko "kraštas mūsų penza".

Pamokos planas.
1) namų darbų tikrinimas.
2) Darbas su tema:
- nepriklausomas darbas grupėse kortelėse;
- pranešti apie atliktą darbą.
3) Apibendrinimas. Vertinimai. Namų darbai.

Klasių metu.

I. Namų darbų tikrinimas.

Šiandien mes tęsiame savo virtualią kelionę Penzos vietos istorijos muziejuje. Pamokoje mes susipažinsime su mūsų regiono etnografija, istorija ir kultūra, tam tikrą laiką nuvažiuosite ir nuvažiuosime išilgai muziejaus salėse.

Prisiminkite, ką žinote apie vietos istorijos muziejus. Papasakokite, kai muziejus buvo įkurtas, kas yra direktorius, kuris vyksta ekskursijos, kokios salės egzistuoja.

Ii. Darbas temoje "Ekskursija į vietinį muziejų".

Kiekviena grupė turi užduotį, su kuria pradėjote dirbti praeities pamokoje. Šiandien baigsite darbą, o po 10 minučių kiekviena grupė pristato savo salę, t. Y. Jūs, kaip vadovai pasakys mums apie savo skyrių, apie garsiausių žmonių ir įdomių eksponatų.
Užduoties numeris 1.

Etnografija
1) aiškinamojo žodyno, kad sužinotumėte leksinę žodis "etnografija".

2) Parengti pranešimą apie kostiumus, demonstruoja juos.

3) Kalbėkite apie Anisimovą.

Užduočių numeris 2.

Sukurkite istoriją apie istorinę mūsų regiono praeities, naudojant klausimus:

Kada yra miestas?

Ką miestas atrodė pirmaisiais egzistavimo dešimtmečiais?

Žmonės, kokios tautybės pastatytos Penza?

Kokie pilietiniai karai vyko Penzos regione XVII-XVIII a.

Užduočių numeris 3.

Istorija
1) Papasakokite apie žmones, kurie pašlovino Penza:

Parodyti parodos būseną. skaičiai, apie vieną herojus, pasakykite mums;

Rodyti Didžiojo patriotinio karo herojus, pateikite pranešimą apie Kijevat.

2) Pasakykite mums apie savo skyriaus eksponatų, demonstruoti juos.

Užduoties numeris 4.

Kultūra
1) Papasakokite apie Penzos kultūrinį gyvenimą (apie švietimą apie teatrus, muziejus).

2) Pranešimas apie Lermontovą

2) Pasakykite mums apie parodos eksponatų. Parodyti juos visai klasei.

5 užduočių numeris.

Kultūra
Papasakokite apie perspektyviausią sportą.

Rodyti geriausius sportininkus.

Užduoties numeris 6.

Kultūra
1) Parengti istoriją apie meno galeriją.

2) Pranešimas apie Savixky, apie Tatlin, apie Lentulovą.

7 užduočių numeris.

Ekonomika
1) Papasakokite apie zotkiną. Paaiškinkite, kodėl jums reikia kalbėti apie tai patinka pamokose.

2) Papasakokite apie Abashev žaislą. Parodykite šiuos žaislus visoje klasėje, juos apibūdinkite.

3) Perskaitykite eilėraščius apie zotkiną.

III. Apibendrinant. Vertinimai.

Kokia istorija jums labiausiai patiko?

Kokie žmonės, kurie pašlovino Penza, jūs šiandien sužinojote?

Ką norėtumėte daugiau sužinoti?

Namų darbai:

Parašykite atsiliepimą apie šiandienos ekskursiją

1) meninio stiliaus "Ekskursija į virtualų muziejų (rašyti, kurioje lankėsi salėse, kad dauguma aš prisimenu, kad norėčiau matyti šiame muziejuje)
2) teksto aprašymas meninio stiliaus "eksponuoti, kad aš prisimenu labiausiai" (bendra idėja tema. Aprašymas detales. Mano požiūris į temą).

Atsisiųskite visą versiją Norėdami atsisiųsti medžiagą arba!

Medžiagos aprašymas: Gerbiami draugai, atkreipiu jūsų dėmesį į ikimokyklinio amžiaus vaikams bandymo ataskaitą į "Safonovo" vietinį istorinį ir vietos istorijos muziejų. Ši medžiaga bus naudinga ikimokyklinio amžiaus institucijų mokytojams.

Pritraukimas vyresnysis ikimokyklinis amžius muziejuose yra labai tinkamas. Ikimokyklinio amžiaus vaikams muziejus yra holistinės asmenybės formavimo priemonė, vaiko priėmimas į kultūrines vertybes ir tradicijas. Tuo pačiu metu išspręstos svarbiausios užduotys formavimosi:
- pažinimo motyvacija;
- turi aplankyti muziejus;
- elgesio kultūra muziejuje;
- estetinis skonis.
Safonovskio istorinio ir vietos istorijos muziejaus darbuotojai sėkmingai bendradarbiauja su daugeliu mūsų miesto ikimokyklinio amžiaus institucijų. Ekskursijos ikimokyklinio amžiaus vaikams vietiniame istoriniame ir vietos istorijos muziejuje, kaip vienas iš būdų organizuoti tiesioginę švietimo veiklą su vaikais mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaigoje dabar praktikuojama. Mes gerai suprantame, kad ekskursijų veikla geriausiu būdu leidžia jums supažindinti vaikus su gamtos objektais ir reiškiniais, su žmogaus pragyvenimo šaltinių organizavimo ypatumus gamtinėje aplinkoje ypatumus.
Tai neįkainojama muziejaus vaidmeniu vaikų priėmimo į muziejaus vertybių pasaulį. Muziejus, kaip ir didžiulis magija, saugo neįprastą brangakmenį - laiką, kuris gyvena Muziejaus objektų, kuriuos sukūrė žmogus. Muziejaus ekskursijos prisideda prie pažinimo susidomėjimo plėtojimo, prijungtos ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos. Čia jie taip pat gauna patriotinį išsilavinimą, kurio esmė yra augti vaikų sieloje, meilės sėklose savo gimtąja gamta, gimtoji vieta ir šeima, jų šalies istorija ir kultūra, visiems, kuriems buvo sukurtas darbas giminaičių ir artimų žmonių.
Pastaruoju metu mūsų kalbos terapijos grupės mokiniai atliko kitą apžvalgą apie Safonovskio istorinio ir vietos istorijos muziejų salių. Idėjos buvimas, kad toks muziejaus dalykas, paroda, ekspozicija buvo išmokta elgesio taisyklių muziejus. Įperkamos formos, jiems buvo pasakyta apie mažos tėvynės istoriją ir kultūrą. Vaikams tai buvo reikšmingas įvykis, jie suvokia naują informaciją su naujais įspūdžiais.

Aš kviečiu visus į ekskursiją į Safonovskio istorinio ir vietos istorijos muziejų salėse!
"Šiandien yra iškilminga ir griežta diena.
Durys yra atviros, svečių muziejus susitinka,
Jų gaunamų sienose atneša,
Tik verta atsisakyti savo ribos. "

Čia yra tokia stupa nuo praėjusio amžiaus ir televizija nuo praėjusio šimtmečio susitinka su mumis muziejuje.

Drabužių mūsų močiutės.

Objekto elementas.

"Aš pamačiau namų ūkio daiktus
Atgaivintų senų dienų.
Man dabar atvirai
Mano šalies praeitis! "

Valstiečių tuščiaviduriai.

Geras Lapto!
"Pažvelkite į Lykovo partijos porą,
Jie yra verti kitų regėjimo.
Mūsų amžiuje tarp sudėtingų dalykų
Nėra batų yra nevaisingumas ir lengviau. "Burchak Michailas

Babushkin "maišytuvas".

Stebuklas.

Kaip neįprastai melodiškai skamba muzikai iš gramofono.

Karinės šlovės salė.

Didžiojo patriotinio karo 1941-1945 m.

Didžiojo patriotinio karo 1941-1945 automatas.

Pirmojo pasaulinio karo šautuvų laikai.

Kareivių moneta.
"Su pasididžiavimo ašaromis
Pirmame skonio kampe
Motina pakabina seną
Rimtai nuodėmė. "Jurijus Mikhailenko

Literatūros herojus A.Ttvardovsky- Legendinis Vasilijus Torkin.
"Tiesiog paėmė kovotojo trišakį,
Nedelsiant matoma - harmonikatorius.
Pradžioje už užsakymą
Aš nugalėjau pirštus nuo viršaus iki apačios.
Pamiršta kaimiškas
Staiga prasidėjo, uždarant akis,
Native Smolenskaya pusės
Liūdna įsimintinas motyvas ... "

V.V. GRIBOYEDOVAYA- KUZIN POET A.S.GRIBOYEDOVO

Sovietų kariuomenės vado fragmentas, Marshal Sovietų Sąjunga M.N. Tukhachevsky

Vintage Patephone.
"Kas buvo, tada lapai
Pamiršti, kaip svajonė.
Atsiprašau retai, kas pasirodo
Senas, malonumas pateptas ... ". Ignatov Aleksandras

Portretas yu.a.gagarin.
"Tasc kabo, išeina saulėlydžio švytėjimas.
Merzaya šnabžda pirmąją žvaigždę:
"Gagarin nepaliko, tiki manimi vaikinai.
Jis yra su jumis, čia liko amžinai! " Y. GOREDO.

"Avangard" miesto formavimo įmonės reklama

Mūsų žinomi tautiečiai.

Toparijev paroda.