Mokytis Morzės abėcėlės dainuojant.

Mokytis Morzės abėcėlės – tai tvirtai įsiminti penkiasdešimt paprastų garsų kombinacijų, išmokti greitai užrašyti jas atitinkančias raides ir skaičius, o paskui išmokti tą patį atgaminti telegrafo klavišu. Tačiau atliekant bet kokį tyrimą svarbiausias dalykas yra atkaklumas ir studijų reguliarumas.

Geriausia mokytis vadovaujant patyrusiam radijo operatoriui ir naudojant kompiuterines programas, tačiau visiškai įmanoma mokytis ir savarankiškai.

Pamokos režimas

Įprastas treniruočių grafikas – 3-4 kartus per savaitę po 1,5 – 2 valandas per dieną (pamokos trunka 30 min., su pertraukomis). Dar geriau – kasdien po 1 valandą (pusvalandį ryte ir vakare). Mažiausiai 2 užsiėmimai per savaitę po 2 valandas. Įprastomis treniruočių sąlygomis gauti tekstus 40-60 simbolių per minutę greičiu įvaldoma maždaug per mėnesį.

Svarbiausia – reguliarumas ir susikaupimas užsiėmimų metu. Geriau pusvalandį mokytis nieko nesiblaškant, nei tris valandas trūkčioti tarp pamokų ir kitų dalykų.

Didelės pertraukos treniruočių fazėje gali panaikinti visą atliktą darbą. Pamokos, kurios nėra sustiprintos praktika, lengvai išnyksta iš atminties, ir jūs turite pradėti beveik viską iš naujo.

Kai Morzės abėcėlė yra visiškai ir patikimai įvaldyta, ji neužmiršta ir lieka žmogui visam gyvenimui. Net ir po daugelio metų pertraukos užtenka šiek tiek pasitreniruoti – ir visi ankstesni įgūdžiai atkuriami.

Nėra žmonių, kurie nesugebėtų įsisavinti Morzės abėcėlės priėmimo ir perdavimo 70-90 ženklų/min greičiu. Viskas priklauso nuo reikalingo laiko – nuo ​​2 iki 6 mėnesių.

Kur pradėti studijuoti?

Turėtumėte pradėti tik nuo priėmimo. Perdavimas raktu turėtų prasidėti po to, kai visos raidės ir skaičiai buvo daugiau ar mažiau įsisavinti.

Atskirų simbolių perdavimo greitis kompiuteriu turėtų būti 70-100 simbolių/min (18-25 WPM). Tačiau vieno simbolio po kito perdavimo greitis pirmiausia turėtų būti ne didesnis kaip 10-15 simbolių/min (2-3 WPM), kad tarp simbolių būtų pakankamai didelės pauzės.

Nuo pat pradžių reikia atsiminti kodų skambesį, pavyzdžiui, vientisas muzikos melodijas ir Jokiomis aplinkybėmis nebandykite skaičiuoti ar prisiminti, kiek yra „taškų ir brūkšnelių“..

Yra įsiminimo technika su "giedojimu". Jie parenka žodžius, kurie, ištarti melodingai, primena Morzės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėlės abėcėle išreikštas simbolių melodijas primenančius simbolių melodijas. Pavyzdžiui, G = "gaa-gaa-rin", L = "lu-naa-ti-ki", M = "maa-maa" ir kt.

Šis metodas turi savo privalumų ir trūkumų. Privalumas yra tas, kad raidžių seriją iš tikrųjų galima įsiminti greičiau. Trūkumų yra daug daugiau. Pirma, neįmanoma parinkti reikšmingų melodijų visiems abėcėlės ženklams, ypač tiems, kurie prasideda ženklu, į kurį jie turėtų būti panašūs.

Antra, atpažindamos ženklą, smegenys yra priverstos atlikti dvigubą darbą: pirmiausia suderinti toninius signalus su melodijomis, o tada išversti melodiją į atitinkamą ženklą. Netgi greitai mintyse atkuriant melodijas, jos skamba daug lėčiau nei tikras Morzės kodas. Dėl to sunku dar labiau padidinti priėmimo greitį.

Giesmės metodas buvo išrastas Antrojo pasaulinio karo metais, kai reikėjo greitai apmokyti dešimtis tūkstančių radijo operatorių. Tuo pačiu metu jie rėmėsi tuo, kad tokiam radijo operatoriui tereikia kažkaip įvaldyti Morzės kodą, o po mėnesio ar dviejų jis vis tiek mirs priekyje. Tuo pačiu metu buvo atrenkami ir kandidatai į klasės radistus, kurie visada buvo mokomi atsargiai – be skandavimo.

Kaip mokytis?

Dar kartą kartoju, prisiminkite signalų garsą kaip visas melodijas, bet niekada nebandykite skaičiuoti, kiek yra „taškų ir brūkšnių“!

Abėcėlės ženklai turi būti perduodami suspausti nuo pat pradžių, kad atskirų toninių pranešimų juose nebūtų galima išskirti ir suskaičiuoti. Perdavimo greitį pradiniame treniruočių periode galima sumažinti tik didinant pauzes tarp simbolių, o dar geriau – didinant pauzes tarp žodžių (simbolių grupių).

Pagal vieną iš būdų pradėkite nuo raidžių A, E, F, G, S, T, kitoje pamokoje - D, I, M, O, V, tada - H, K, N, W, Z, B, C, J, R , L , U, Y, P, Q, X.

Naudojant kitą metodą– pirmiausia E, I, S, H, T, M, O, tada – A, U, V, W, J, N, D, B, G, R, L, F, K, Y, C, Q, P, X, Z.

Pagal trečiąjį metodą– galite įvaldyti raides pagal jų vartojimo dažnumą anglų kalba. Tada jau pradiniame studijų etape iš jų bus galima sukurti daug žodžių ir prasmingų frazių. Tai įdomiau nei mokymas su beprasmiais tekstais. Šiuo atveju raidžių mokymosi tvarka gali būti tokia: E, T, A, O, I, N, S, R, H, L, D, C, U, M, F, P, G, W , Y, B, V, K, X, J, Q, Z.

Skaičiai pradedami po visų raidžių. Pirmiausia mokomi lyginiai ir nuliai: 2, 4, 6, 8, 0, tada nelyginiai skaičiai: 1, 3, 5, 7, 9.

Skyrybos ženklus (klaustuką, pasvirąjį brūkšnį, padalijimo ženklą ir kablelį) galima palikti paskutiniam.

Dar neturėtumėte blaškytis mokantis papildomų rusiškos abėcėlės raidžių, šiame etape svarbu gerai įsisavinti tarptautinę abėcėlę (26 raidžių ir skaičių lotynišką abėcėlę).

Kiekvienoje pamokoje jie pirmiausia mokosi naudotis anksčiau išmoktais ženklais, tada atskirai išmoksta kitą dalį naujų, tada ima tekstus, sudarytus tik iš naujų ženklų, o tada iš senų ir naujų ženklų, kuriuose šiek tiek vyrauja nauji.

Naujus ženklus reikėtų pridėti tik patikimai įvaldžius anksčiau išmoktų technikų. Didžiąją treniruočių dalį kiekvieną priimtą ženklą reikia kiekvieną kartą užrašyti – vienose treniruotėse įvedant juos klaviatūra, kitose – ranka ant popieriaus.

Kad abėcėlės signalus būtų lengviau įsiminti, kiekvieną laisvą akimirką stenkitės juos švilpti ar niūniuoti.

Kartais, išmokus maždaug 20 raidžių, gali atrodyti, kad pažanga sulėtėjo ir atsiranda vis daugiau klaidų, kai pridedamas naujas simbolis. Tai gana natūralu. Tada reikia visiškai atidėti į šalį viską, kas jau keletą dienų buvo gerai įvaldyta, ir studijuoti tik naujas raides. Kai jie bus patikimai išmokti, vėl bus galima atskirai prisiminti anksčiau įsisavintus, o tada treniruotis naudoti visą abėcėlę.

Labai svarbu ties tuo nesustoti, o stengtis nuolat tobulėti ir įtvirtinti sėkmes. Kai tik išmoksite visas raides ir skaičius, pradėkite klausytis „tiesioginių radijo transliacijų“, pradedant nuo sričių, kuriose dirba naujokai radijo mėgėjai (tai neįvyks iš karto!).

Kol nepasiektas apie 50 ženklų/min priėmimo greitis, konkuruoti su kitais nėra prasmės. Kol kas konkuruok tik su savimi.

Kaip padidinti priėmimo greitį?

Išmokus abėcėlę, reikia palaipsniui pereiti nuo glaustai perduodamų ženklų su ilgomis pertraukomis tarp jų priėmimo prie tekstų gavimo su standartiniais visų elementų trukmės santykiais. Pauzes tarp simbolių reikia palaipsniui mažinti (pirmiausia grupėse ir žodžiuose), kad tikrasis perdavimo greitis priartėtų prie 50–60 simbolių/min (14–16 WPM), o ateityje – dar didesnis.
Mokymo tekstai turėtų būti sudaryti iš žodžių (iš pradžių trumpi), taip pat iš trijų iki penkių skaitmenų skaičių, raidžių ir mišrių grupių. Rentgenogramų apimtis turi būti didinama palaipsniui, kad kiekvienos iš jų gavimo laikas iš pradžių būtų maždaug 2-3 minutės, o vėliau iki 4-5 minučių.

Pabandykite užrašyti grupes beveik nepakeldami raidės nuo laiško ir pieštuko nuo popieriaus. Jei gavus tekstą nepavyko iš karto užsirašyti kokio nors simbolio, geriau jį praleisti (vietoj jo padaryti brūkšnelį), bet nedelskite, nemėginkite prisiminti, kitaip praleisite artimiausi keli.

Jei pastebite, kad tie patys panašiai skambantys ženklai nuolat painiojami (pavyzdžiui, V/4 arba B/6), turite pakaitomis naudoti du būdus:
1) priimti mokymo tekstus vien iš šių ženklų;
2) laikinai neįtraukti iš tekstų vieną iš klaidinančių ženklų. Pavyzdžiui, išskirkite raides V ir B, palikdami skaičius 4 ir 6, o kitą dieną – atvirkščiai.

Dar nėra būdo pasiekti visiškai be klaidų. Jei bandomuosiuose tekstuose klaidų yra ne daugiau kaip 5% ir jos nėra aiškiai pasikartojančios, tuomet galite ir turėtumėte padidinti greitį.

Treniruotėms patogu naudotis kompiuteriu. Labai gera programa RUFZXP, ji perduoda atsitiktinai sugeneruotus mėgėjiškus šaukinius. Priėmimo metu klaviatūra įvedate gautą šaukinį ir paspauskite „Enter“. Jei šaukinys gautas teisingai, kitas skambės greičiau. Jei padaroma klaida, kitas šaukinys skambės lėčiau. Už kiekvieną priimtą šaukinį programa skiria taškų, kurie priklauso nuo šaukinių greičio, klaidų skaičiaus ir sudėtingumo. Perdavus tam tikrą skaičių šaukinių (pagal nutylėjimą 50), programa baigiasi ir galite analizuoti, kokios buvo padarytos klaidos, koks buvo maksimalus priėmimo greitis ir kiek surinkta taškų.

Trečiojoje (dabartinėje) programos versijoje galite pakeisti garso toną ir prašyti pakartoti perduotą šaukinį, jei nebuvo įmanoma jo gauti iš karto. Treniruotės su RUFZXP yra labai smagus ir leidžia operatoriui visą laiką stengtis iki galo.

Geras ir naudingas pratimas yra klausytis žinomų tekstų dideliu greičiu ir tuo pačiu metu juos atsekti baigtame spaudinyje.

Stenkitės, kad treniruotės būtų įvairios – keiskite greitį, signalų toną, tekstų turinį ir kt. Kartkartėmis galite išbandyti greituosius „trūkčiojimus“ – priimti nedidelį tekstą tik iš riboto raidžių ar skaičių rinkinio, bet žymiai didesniu nei įprasta greičiu.

Kai priėmimas buvo patikimai įvaldytas maždaug 50 simbolių per minutę greičiu, turite pradėti perėjimą prie gauto simbolio įrašymo vieno simbolio LAIPpu. Tai reiškia, kad kitą ženklą užsirašykite ne iš karto, o grojant kitam - tai padės padidinti priėmimo greitį. Patyrę radistai užrašo ženklus su 3-5 simbolių atsilikimu ir net keliais žodžiais. Nuo šiol galite pradėti mokytis priimti žodžius ir visas frazes iš ausies neįrašydami. Pirmiausia pabandykite mintyse pastatyti prieš akis kažką panašaus į skambančių ženklų „bėgimo liniją“. Ateityje reikėtų priprasti dažnai pasitaikančius žodžius ir radijo mėgėjų kodus atpažinti ištisai, neskirstant jų į atskiras raides.

Centrinė Amerikos radijo mėgėjų lygos W1AW radijo stotis reguliariai transliuoja ypač mokydamiesi priimti tekstus. Gana galingi signalai iš šios stoties dažniausiai aiškiai girdimi 7047,5, 14047,5, 18097,5 ir 21067,5 kHz dažniais (priklausomai nuo perdavimo). Paprastai ten perduodamos straipsnių ištraukos iš „QST“ žurnalo.

Šių programų tvarkaraštis žiemos periodui yra toks:

UTC Rodyti savaitės dienas
00:00 CW pirmadienį, trečiadienį, penktadienį
00:00 CWf Antradienis, Ket
03:00 CWf pirmadienis, trečiadienis, penktadienis
03:00 CWs antradienis, ketvirtadienis
14:00 CW trečiadienį, penktadienį
14:00 CWf Antradienis, Ket
21:00 CWf pirmadienį, trečiadienį, penktadienį
21:00 CWs antradienis, ketvirtadienis

CW = lėtos pavaros 5, 7, 10, 13 ir 15 WPM
CWf = greitos pavaros 35, 30, 25, 20 WPM

Visą W1AW tvarkaraštį galite rasti adresu

Rusų kalboje yra balsių, kurios skamba trumpai - tai yra E Ir IR. Ir yra tokių, kurie turi ilgą garsą - tai yra A, APIE, Y. Geroje melodijoje vietoj taškų ir brūkšnelių reikia naudoti trumpas ir ilgas balses. Taigi raidei H gera melodija būtų „hi-mi-chi-te“, o bloga – „ho-los-tya-ki“. Raidei C gera melodija būtų „si-ne-e“, o bloga – „sa-mo-let“. Neteisingas ilgų ir trumpų balsių garsų naudojimas neprisideda prie greito mokymosi, nors gali ir neturėti įtakos priėmimo greičiui ir kokybei. Melodiją sudarantys priebalsiai, taip pat kirčiavimas, nevaidina ypatingo vaidmens, todėl konkrečių melodijos žodžių pasirinkimas priklauso nuo asmeninių mokinio pageidavimų. „Giesmės“ skiemenų skaičius turi atitikti Morzės simbolių skaičių raidėje.

Kaip veikia giedojimo mokymo metodas?

Tiriant Morzės abėcėlę, melodijos tiesiogine prasme yra įkeliamos į atmintį - todėl jų pamiršti beveik neįmanoma. Daug kartų sau ir garsiai kartodamas tą patį „u-nes-loooo“, mokinys sutvirtina asociaciją su raide. U, tas pats daroma su kitais ženklais. Ir kai jis tada išgirsta Morzės abėcėlę, jis mintyse „suyra“ į atskiras melodijas, o jos, savo ruožtu, yra griežtai susijusios su konkrečiomis raidėmis ir skaičiais. Pradedantieji dažniausiai nedelsdami užsirašo pagautą ženklą, o gautą žinutę perskaito pasibaigus priėmimui, žiūrėdami į popierių. Patyrę telegrafo operatoriai geba priimti siuntimus per ausį, izoliuoti ir įrašyti tik reikiamus duomenis.

Melodijos mokomos „iš klausos“. Pavadinęs kitos raidės giedojimą, instruktorius leidžia klausytis atitinkamo Morzės ženklo skambesio, tada derina garsą su giesmės tarimu. Tada giesmė tariama tuo pačiu metu, kai perduodamas ženklas ant klavišo (mokymas priimti ir perduoti dažnai vyksta lygiagrečiai). Tada visos šios procedūros kartojamos daug kartų, o po kurio laiko pateikiami mokomieji tekstai, kurių reikia klausytis. Šie tekstai turėtų būti užrašyti – tiek mokymui, tiek vėlesniam priėmimo kokybės patikrinimui.

Melodijos reikalingos ir priimti, ir perduoti. Žmogus perduoda tekstą – perskaito kitą žodį, mintyse suskaido jį į raides ir, ištardamas sau savo melodijas, laiku su jais atlieka atitinkamas manipuliacijas telegrafo klavišu.

Ar ne lengviau atsiminti taškų ir brūkšnių derinį ir skaičių?

Prisiminti kiekvieno ženklo elementarių patalpų derinį ir skaičių yra gana įmanoma užduotis, A- tai taškas, B– brūkšnys-trys taškai ir kt. Bet jūs negalėsite pasiekti nuoseklaus perdavimo, tuo labiau aukštos kokybės priėmimo. Įprastas greitis radijo mėgėjų praktikoje yra nuo 70 iki 110 simbolių per minutę, tačiau skambant ženklui žmogus nespėja per 0,5 - 0,9 sekundės suskaičiuoti elementarius ženklą sudarančius siuntinius ir palyginti taškų skaičių ir brūkšniai su vienu 50 kodų Morzės ženklu. Išmokite melodijas – tai garantuotai bus patikimesnė!

Argumentai prieš choralo mokymo metodą!

• Jei mokotės Morzės abėcėlės pagal melodijas (lu-na-ti-ki), tada sunku suprasti gauto teksto prasmę skrendant, bet jei mokotės pagal muzikinį garsą (taa-taa-ti-ti), tada tavo galvoje susirenka patys žodžiai.
• Jei moki giesmėmis, tai užsirašius tekstą ir iš šono žvilgsniu pradėjus skaityti, priėmimo metu iškart sutrinki. Tie, kurie mokė garsu, tokio poveikio neturi.
• Kariuomenėje mokiausi Morzės abėcėlės dainuodamas. Prisimenu taisyklę: kai priimi Morzės abėcėlę, gali galvoti apie bet ką – apie moteris, apie demobilizaciją... bet ne apie tekstą, kurį priimi įrašyti. Nedelsiant įvyks gedimas ir klaida. Žinoma, keista, bet iš tikrųjų taip yra.
• Mokiau giesmėmis, bet viršijus 100 ženklų/min priėmimo greitį, pačios giesmės „nukrito“, pradėjau mokytis pagal garsą.
• Po 5 metų darbo telegrafu visos šios melodijos dingo savaime, darbas vyksta „automatiškai“. Grandinė: ausų rankų darbas be kontroliuojamos smegenų analizės... Ją gavus galvoje jau nebe melodijos, o „paruoštos“ raidės.
• Laikui bėgant melodijos tiesiog virto muzikiniais ženklais. Pavyzdžiui, skaičius 4 (che-tve-ri-te-kaa) jau girdimas tiesiog kaip tonacija „ti-ti-ti-ti-ta“. Kitos raidės ir skaičiai panašūs, skanduočių visiškai neatsimenu.

Taigi, jei nuspręsite mokytis Morzės abėcėlės giesmėmis, žemiau pateikiami tarptautiniai ir rusiški Morzės abėcėlės kodai. Rekomenduojamos įsiminti melodijos paryškintos paryškintu šriftu, galite sugalvoti savo melodiją arba pasirinkti iš pateiktų alternatyvių. Apie tai, kaip ir kokia tvarka mokytis abėcėlės, skaitykite atitinkamoje mūsų svetainės skiltyje.

Atkreipkite dėmesį, kad kai kurių simbolių Morzės kodai Rusijos ir tarptautinėse sistemose labai skiriasi (taškas, kablelis, šauktukas, skliaustai).
Pavyzdžiui, tai, ką laikome „kableliu“, atitinka „tašką“ tarptautiniame kode. O „kablelis“ pagal tarptautinį kodą perduodamas taip pat, kaip mes perduodame „šauktuką“.

Pirmiausia išmokite tarptautinę versiją (26 raidės) naudodami rusiškus giesmes, tada visus skaičius, tada trūkstamas rusiškas raides ir skyrybos ženklus. Perduodant ženklus naudokite vieną ar kitą variantą, priklausomai nuo to, su kuo bendraujate – rusakalbiu ar užsieniečiu.

Morzės kodas, „Morzės kodas“ (Morzės kodas pradėtas vadinti tik nuo Pirmojo pasaulinio karo) - simbolių kodavimo metodas (abėcėlės raidžių, skaičių, skyrybos ženklų ir kitų simbolių vaizdavimas dvejetainių signalų seka, pavyzdžiui, ilgaiir trumpieji: „brūkšnelis“ ir „taškai“). Vieno taško trukmė imama laiko vienetu. Brūkšnelio trukmė lygi trims taškams. Pauzė tarp to paties simbolio elementų yra vienas taškas, tarp žodžio simbolių – 3 taškai, tarp žodžių – 7 taškai. Pavadintas Samuelio Morse vardu.

Raidinius kodus (iš tikrųjų „abėcėlę“) pridėjo Morse'o kolega Alfredas Weilas – tai vėliau Morse'as visais įmanomais būdais paneigė (ir tuo pačiu pripažino sau telegrafo kaip tokio išradimą). Weilas taip pat galėjo sugalvoti skaitmeninę kodo dalį. O 1848 metais Weyl/Morse kodas buvo patobulintas vokiečio Gehrke. Būtent šį kodą kai kurie iš mūsų naudoja ir šiandien.

Kas yra Morzės kodas ir kodėl jis reikalingas?

1838 metų vasario 8 d Samuelis Morsas pristatė visuomenei savo išradimą – elektromagnetinę telegrafo sistemą. Įrenginys gali perduoti pranešimus nedideliais atstumais specialiu koduotu. Šis kodas vadinamas „Morzės kodu“ arba Morzės kodu.

Menininkas-išradėjas

Samuelis Morse'as neturėjo jokio specialaus techninio išsilavinimo. Jis buvo labai sėkmingas menininkas, Nacionalinės piešimo akademijos Niujorke įkūrėjas ir prezidentas. Iš kelionės po Europą laivu grįžęs Morsė pamatė elektromagnetinės indukcijos gudrybių, kurios buvo naudojamos nuobodžiaujančiai publikai linksminti. Prie kompaso buvo atvestas elektros įtampos laidas, kurio adata ėmė pašėlusiai suktis.

Tada Morsė sugalvojo perduoti tam tikrus signalus laidais. Menininkas iš karto nubraižė telegrafo prototipo schemą. Prietaisą sudarė svirtis ant spyruoklės, prie kurios galo buvo pritvirtintas pieštukas. Paspaudus srovę, pieštukas nusileido ir paliko liniją ant judančios popierinės juostos, o išjungus srovę pieštukas pakilo ir linijoje atsirado tarpelis.

Telegrafo išradimas

Morsei pavyko idėją įgyvendinti tik po trejų metų – dėl techninio išsilavinimo stokos. Pirmasis įrenginys sugebėjo priimti ir įrašyti signalą 500 metrų ilgio laidu. Tada šis atradimas nesukėlė didelio susidomėjimo, nes neturėjo komercinės naudos.

Pramonininkas Steve'as Weilas įžvelgė Morzės išradimo potencialą. Jis finansavo tolimesnius menininko tyrimus ir savo padėjėju paskyrė sūnų Alfredą. Dėl to įrenginys buvo patobulintas – jis tiksliau priėmė signalą, o laido ilgis padidėjo daug kartų. Toks telegrafas jau galėjo būti naudojamas, o 1843 metais JAV Kongresas nusprendė nutiesti pirmąją telegrafo liniją tarp Baltimorės ir Vašingtono. Po metų šia linija buvo išsiųsta pirmoji telegrama su žodžiais „Nuostabūs tavo darbai, Viešpatie!

Samuelio Morse'o nuotrauka: Commons.wikimedia.org / Matthew Brady

Morzės abecelė

Natūralu, kad įrenginys negalėjo rodyti raidžių – tik tam tikro ilgio eilutes. Bet šito visiškai pakako. Įvairūs linijų ir taškų deriniai vaizdavo abėcėlės simbolius ir skaičius. Istorikai negali tiksliai pasakyti, ar šis kodas buvo Morzės ar jo partnerio Vailo išradimas.

Iš pradžių Morzės abėcėlę sudarė trys skirtingos trukmės signalai. Laiko vienetas buvo laikomas tašku. Brūkšninį ženklą sudarė trys taškai. Pauzė tarp raidžių žodyje yra trys taškai, tarp žodžių – septyni taškai. Ši ženklų gausa sukėlė sumaištį ir apsunkino telegramų priėmimo procesą. Todėl Morzės konkurentai pamažu tobulino kodą. Populiariausioms frazėms ir raidėms buvo sukurti paprasčiausi raidžių ar skaičių deriniai.

Telegrafas ir radiotelegrafas iš pradžių naudojo Morzės kodą arba, kaip jis dar vadinamas, „Morzės abėcėlę“. Rusiškoms raidėms perduoti buvo naudojami panašūs lotyniški kodai.

Kaip dabar naudojamas Morzės kodas?

Šiais laikais, kaip taisyklė, naudojamos modernesnės komunikacijos priemonės. Morzės kodas kartais naudojamas kariniame jūrų laivyne ir Nepaprastųjų situacijų ministerijoje. Jis yra labai populiarus tarp radijo mėgėjų.

Morzės kodas greičiausiai niekada nemirs, nes tai yra prieinamiausias ir paprasčiausias bendravimo būdas. Signalas gali būti priimamas dideliais atstumais ir stiprių radijo trukdžių sąlygomis, pranešimai gali būti koduojami rankiniu būdu, o įrašymas ir atkūrimas vyksta naudojant paprasčiausius įrenginius. Taigi Morzės kodas nesuges avariniu atveju, jei suges sudėtingesnė įranga.

Vidutiniškai radijo operatorius gali perduoti nuo 60 iki 100 simbolių per minutę. Rekordinis greitis yra 260-310 simbolių per minutę. Visas Morzės kodo mokymosi sunkumas yra tas, kad neužtenka tik prisiminti kiekvienos raidės taškų ir brūkšnelių derinį.

Norint rimtai studijuoti telegrafą, reikia įsiminti ne taškų ir brūkšnelių skaičių raidėje, o „melodijas“, kurios atsiranda, kai skamba visa raidė. Pavyzdžiui, giesmė „Phi-li-mon-chik“ reiškia, kad raidė F buvo perteikta.

SOS

Draudžiama siųsti SOS signalą, jei jūroje nėra pavojaus žmonių ar laivo gyvybei. SOS pateikiama be pertraukų tarp raidžių: „∙ ∙ ∙ − − − ∙ ∙ ∙“ (trys taškai, trys brūkšniai, trys taškai), tai yra kaip viena ilga raidė. Nors dažnai manoma, kad SOS yra santrumpa, reiškianti „Išsaugokite mūsų sielas“ arba „Išsaugokite mūsų laivą“, iš tikrųjų jis pasirinktas dėl lengvo perdavimo, taip pat skirtingai perteikiamas visos santrumpos (atskiromis raidėmis), tačiau viena raidė.

Siekiant pagreitinti radijo ryšį, plačiai naudojami santrumpos, specialūs „Q kodai“ ir daugybė slengo posakių. Šifruotų pranešimų Morzės kalba pavyzdžių rasite AiF.ru iliustracijoje.

Morzės abėcėlė – tai ypatingas įvairių kalbinių ženklų – raidžių, taip pat skaičių kodavimo būdas naudojant du trumpus – tašką, ilgą – brūkšnelį. Morzės kodas iš pradžių buvo naudojamas telegrafe.

Morzės abėcėlę išrado amerikietis Samuelis Morse'as 1838 m. Idėja sukurti sistemą Samueliui kilo po M. Faradėjaus knygų išleidimo, taip pat Šilingo eksperimentų. Morse'as daugiau nei trejus metus dirbo ties savo protu, kol jo darbą vainikavo sėkmė. Pirmasis signalas buvo išsiųstas 1700 pėdų ilgio laidu. Eksperimentai sudomino Steve'ą Weilį, kuris finansavo Morse eksperimentus. Jo dėka 1844 m. gegužės 27 d. buvo išsiųsta pirmoji susijusi žinutė, kurios tekstas buvo toks: „Nuostabūs tavo darbai, Viešpatie“.

Žinoma, laikui bėgant sistema keitėsi ir tobulėjo. Galutinė versija buvo pasiūlyta 1939 m. Įdomus faktas yra tai, kad pats kodas buvo pradėtas vadinti Morzės kodu tik prasidėjus Pirmajam pasauliniam karui. Būtent tuo metu jos „žemyninė“ versija tapo plačiai paplitusi.

Kaip ir bet kuri ženklų sistema, Morzės kodas turi ir privalumų, ir trūkumų. Tarp šio kodo privalumų yra galimybė įrašyti ir atkurti signalus naudojant paprasčiausius įrenginius, rankinio kodavimo galimybė, taip pat didelis atsparumas trukdžiams, su sąlyga, kad pranešimas priimamas per ausį net ir esant stipriems radijo trukdžiams.

Kalbant apie trūkumus, tai mažas telegrafijos greitis, pats kodas mažai naudingas laiškų spausdinimo priėmimui, o be to, norint perduoti vieną tokį ženklą vidutiniškai reikia apie 9-10 elementarių siuntų, o tai yra gana neekonomiška. .

Garsiausias Morzės kodo perduodamas signalas yra SOS. Šį signalą leidžiama duoti tik tais atvejais, kai jūroje kyla tiesioginė grėsmė žmonių ar laivo gyvybei. Nepaisant to, kad daugelis SOS signalą interpretuoja kaip „Gelbėkit mūsų sielas“ arba, kai kurių nuomone, „Išgelbėkit mūsų laivą“, tai visiškai netiesa. Toks signalo tipas pasirinktas tik dėl savo paprastumo: trys taškai, po to trys brūkšneliai ir vėl trys taškai, kuriuos įsiminti gana paprasta.

Kaip atsiminti visus simbolius, perduodamus naudojant Morzės abėcėlę? Giedojimas yra vienas žinomiausių ir lengviausių būdų išmokti Morzės abėcėlės.

Giesmės – tai ritmingas įvairių brūkšnių ir taškų rinkinių ištarimas. Verta paminėti, kad skiemenys, kuriuose yra balsių, tokių kaip „a“, „y“ arba „o“, žymi brūkšnį, o likę skiemenys, taip pat garsas „ai“ – tašką.

Pavyzdžiui, raidė „i“, susidedanti iš dviejų taškų, išmokstama giedant žodį „i-di“, o raidė „k“ (-.-) – naudojant frazę „kaaaak-zhe-taaak“. “.

Šiandien yra daugybė įvairių programų, su kuriomis galite išmokti Morzės kodą, sintezuoti pranešimus, koduoti ir iššifruoti informaciją naudodami abėcėlę, taip pat praktikuoti Morzės signalų priėmimą ir siuntimą naudojant šviesą.

Nepaisant to, kad šiais laikais yra daug naujų informacijos perdavimo sistemų ir kodų, Morzės abėcėlė vis dar yra populiari tarp radijo mėgėjų.