Dramatizacija "Ką vaikas mokys, tada jūs gausite iš It", remiantis M. Gorky darbą "Vorobanyshko darbą

Valstybinė švietimo įstaiga Pradinė mokykla №300

Sankt Peterburgas

Centrinis rajonas

Atviras pamoka studentams

pagal literatūros skaitymą

M.Gorky "Vorobanyshko"

Mokytojas: Klyveriainen T. V.

3D klasė

2013 - 2014 mokslo metai

Skaitymo pamokos 3-osios klasės pamokos "M. Gorky". Vorobanyshko "

Tikslas: Analizuokite pasakos: padėti suprasti vaikus, nes jis turėtų būti gydomas tiems, kurie juos myli, vertina juos. Sugerkite humoro jausmą.
Klasių metu
1. Organizacinis momentas.
- Aš duodu jums savo šypseną, ir jūs turite savo. Surinkite savo nuotaiką.
- Šiandien mūsų pamokos herojai bus pirmojo pasaulio atstovas. Klausykitės mįslės.
Chigrik! Į šakas šokinėja! Raktai, o ne roby! Kas tai?
Vaikai. Žvirblis.
- tai yra teisė arba visa šeima. Pasirinkite vieną žodžius.
(Dažymas sparrow)
D. Sparrow, Sparrobyodok, SPAROBUSHKI.
(Aš užrašau ant lentos).
- Gerai padaryta, kiek žodžių buvo vadinami. Ir šiandien mes susipažinsime su vienu iš Maxim Gorky "Vorobanyshko" darbo.
(Baigiau lentoje).
2. Darbas su darbu.
- Ką manote, kad autorius pavadino savo herojus?
D. Jis buvo mažas, o gal Gorky jį labai mylėjo. Jis gerai gydė savo herojus, jis mylėjo Vorobiev.
- Dabar mes sužinome, kas buvo teisus.
(Įrašo klausymas)
Pauzė.
- Ką jaučiatės? Kodėl tai buvo juokinga?
D. Kai žvirblis nukrito, bijojau žvirblio. Atsiprašau dėl mama žvirblio. Buvau juokingas, nes Vorobanyshko buvo kvailas. Jis nieko nežinojo apie pasaulį.
- Kas buvo teisus? Įrodyti.
D. Mes teisingai suprantame apie balną. Jis buvo mažas. Mes buvome teisūs.
- Dar kartą perskaitykite, patikrinkite save nepažįstami žodžiai su pieštuku, perduokite savo nuotaikos suvokimą dalių (skaitymo apie save).
- Ar turite klausimų?
D. Kas yra pakuotė?
- Kas žino, kas yra pakuotė?
D. Tai naudojama namo struktūroje, nustatyta izoliacijai tarp žurnalų.
- Kas yra labiausiai pasisekė? Kodėl? Įrodyti?
D. Manau, kad katė išliko be pietų. Ir manau, mama žvirblis, ji buvo palikta be uodegos.
- Ir kas pasisekė? Įrodyti?
D. Pudika, jis išmoko skristi.
- Koks darbas? Kodėl?
D. Tai pasakojimas. Paukščiai nekalba, tik pasakų ir paukščių kaip žmonės kalba.
- Įsivaizduokite, kad esame puddles ir dainuoti dainą.
(Dainuokite viską kartu)
- Čia pasakėte, kad mažas. Raskite žodžius pasakoje, kad tai rodo.
D. Jis nesistengė skristi, bet jau bėgo sparnai ir viskas, kas išeina iš lizdo.
- kaip tai apsimetote? Kodėl? Įrodyti? Raskite tekstą.
D. Jis sukrėtė sparnus ir žiūri į žemę, tweeted ...
Fallen tėtis, atnešė balną su pbuklonu ...
Pudkik minties: "Kas yra kova - kirminas su kojomis - stebuklas".
Kodėl medžiai sūpynės? Leiskite jiems sustabdyti vėją nebus ...
Tik sparnai sukėlė katę, kai kurie kaulai išliko.
Nesąmonė, nesąmonė! Kiekvienas turi turėti sparnus. Kai aš augu didelis, aš padarysiu visus skrido.
- Pagalvokite, kas jam leido taip artimą, kritikuoti viską, ką jis buvo apsuptas?
D. Jis manė, kad jis buvo geriausias. Mama ir tėtis myli jį, jie rūpinasi juo. Kiekvienas turi jį mylėti.
- Įdomūs klausimai? Taigi, kas yra jis? Įrodyti?
D. smalsu. Jis buvo priblokštas nuo lizdo, buvau suinteresuotas viskuo. Linksmas. Viskas buvo gerai, nebuvo nieko nebijoti.
- Rasti Padik tėvų žodžius, kurie įspėjo apie pavojų.
D. Vėjas pučia ant jūsų - Chirk! Ir atstatyti į žemę - katė!
Chado, Chado, - Žiūrėkite, Cheburahnah.
- Ar tėvai manė?
D. netikėjo tėvais. Jis manė, kad jis buvo išsigandęs.
- Skaitykime, vieta, kur balnelis nukrito iš lizdo.
D. Jis sėdėjo ant krašto lizdo ir išnyko savo esė eilutes. Sang, dainavo ir nukrito iš lizdo.
- Ką manote, kodėl "Maxim Gorky" dviem vietomis rašo "No uodega"? Raskite šias vietas ir skaitykite.
D. Tikriausiai jis atsiprašė už savo motinos balną.
Čia mama skrido - be uodegos ...
Viskas baigėsi saugiai, jei pamiršote, kad mano mama buvo palikta be uodegos ...
- Ir kodėl uodega?
D. Siekiant skristi. Grožiui.
- ir mamos uodega augs?
D. Tikriausiai tai patinka be uodegos.
- Ne, vaikinai uodega mama neveiks.
D. Tada bus sunku skristi be uodegos. Atsiprašau mama.
- Kas yra balnelis? Ir žvirblis?
D. Pudick atrodo kaip vaikas. Taip, jis atrodo kaip neklaužada vaikas. Žvirbliai atrodo kaip mūsų motina.
- Kas yra paplitusi tarp žvirškinimo ir mamos?
D. Mama Pudika ir mūsų mama visą laiką mes mokomės. Mes nerimaujame dėl mūsų, mes norime viską gerai. Jie yra stiprūs ir lemiami.
- Kas išmoko ką?
D. Pudick išmoko skristi. Jis suprato, kad jis turėjo paklusti vyresniems.
- Ar balnelis turi būti ištaisytas? Kodėl?
D. Taip, jis bus išspręs. Jis bus paklusnus. Jis buvo labai išsigandęs katėms. Jis atrodys kitaip pasaulyje, jo požiūris į savo tėvus pasikeis, mylės savo tėvus.
- Kaip tavo nuotaika? Piešti. Kaip pasikeitė jūsų nuotaika?
D. Pamokos pradžioje mano nuotaika buvo neramus, baisus. Ir dabar aš linkiu, ryškus, šiltas, nuostabus. Mane domina priežastis apie savo veiksmus. Ir mano nuotaika yra liūdna, nes atsiprašau už savo motinos motiną.
- Matote, kad su mumis daro gerą darbą. Štai kodėl vaikai mėgsta skaityti pasakų, o žmonės yra linksmi humoro ir satyrics darbai. Skaityti daugiau.
3. Pilietybė Maxim Gorky "Vorobanyshko" istorijoje
1. Kur gyvena žvirblis poudlica? Virš vonios dėžutės ant storo ąžuolo šakos šalia tvoros
2. Ką pažvelgė į žvirblius, žiūri į lizdą į žemę? "Ką ten, kas?" "Aš noriu ten nueiti!" "Visapusiškas juodas"
3. Kaip balnelis paaiškino, ką pučia vėjas? Senas sargų kalvos kiemas ir kelia vėją, nes namas pučia medžius ir daro vėją
4. Kuris balnelis tai apibūdina: "Tik sparnai sumažino katę, kai kurie kaulai išliko"? Horse Man Goat.
5. Ką nusprendė daryti už visus, kai jis auga? Taigi, kad kiekvienas turėjo sparnus ir visi skrido, kad kiekvienas būtų pilnas, kad kiekvienas buvo sveikas
6.Kas yra balnelis, nukristi iš lizdo? Po pokalbio su varna po savo esė dainos po to, kai pamačiau katę ir išsigandęs
7. Kokia buvo katės spalva, kuri nusprendė pasimėgauti žlugusiais lizdais? Raudonplaukiai juoda ir balta pilka, dryžuota
8. Kas pakėlė balną į orą ir padėjo jam skristi ant lango? Sparnai bijo savo mamos
9.Kas prarastas mūšyje su katės mama žvirbliais? Balsas yra keletas plunksnų uodegos
10. Kaip padaryta išvada dėl šios padėties? "Jūs negalite išmokti viską!" "Katė paukščiams -" Lutchy "priešas" "Jūs turite išmokti skristi!"

4
. Prenumeruoti nuotrauką

Namų darbai.
- Šiandien jus stebisi apie savo veiksmus. Aš siūlau jums namuose, kad atkreiptumėte balsą, kaip įsivaizduojate.
5. Labai gerai ginčijamas ...
Dėkojame už aktyvų darbą.

Studijimas pagal pasakos M. Gorkio pasakos "Sparrows"

Tikslas: Švietimas vaikų stebėjimui, kuklumui, gebėjimas įvertinti savo veiksmus.

Struktūros okupacija

I. Įvadinis žodis slaugytoja.

Šiandien turime labai įdomią profesiją.

Atspėk mįsles:

Visą dieną gaudyti vabalas

Aš valgau klaidas, kirminus.

Aš nesiskundžiu į žiemą

Pagal karnizą, gyvena. (Žvirblis.)

Pilkos kailio kailio plunksnos

Ir šalčiui jis yra herojus:

Šokinėja vasaros sportu

Ne erelis, bet vis dar yra paukštis. (Žvirblis.)

Paukštis

Kojos

Ir jūs negalite vaikščioti.

Nori padaryti kamerą -

Pasirodo šuolis. (Žvirblis.)

Ii. Pokalbis apie žvirblius.

Pedagogas. Prieš jus, žvirblio pulko vaizdas. Ką galite pasakyti apie šiuos paukščius?

Vaikai kalba apie žvirblius įpročius.

III. Peržiūrėkite vaizdo įrašą apie Vorobev įpročius ir gyvenimą.

IV. Žvirblis šokis.

Daina skamba J. Antonova "Sparrow Disco".

Dainos, vaikų šokio melodija, atliekantys šiuos judesius: šokinėja, medvilnė, krapai su rankomis (sparnais), galvos į dešinę, į kairę. Jie vaizduoja žvirblius.

V. Pasukite pasakos. "Sparrow".

Personažai: Talener, žvirblio mama, pudly, sparrow-tėtis, katė.

Pasakotojas. Jis gyveno, buvo geltonos spalvos žvirblis, pavadino savo baltumu. Jis negalėjo skristi, bet sparnai nuskendo ir viskas, kas nubėgo iš lizdo: norėjau sužinoti, koks yra pasaulis?

Žvirblis mama. Atsiprašau, kas?

Balnelis (žiūri į žemę). Alsome juoda, taip pat!

Sparrow-tėtis (atnešė klaidų sūnų, pasigirti). Chive i?

Žvirkštinė mama (patvirtina). Chive, Chive!

Balnelis (į šoną). Kas yra pagerbta! Kirminas su kojomis Dali - stebuklas! (Slydi nuo lizdo.)

Sparrow -mama (neramus). Žiūrėkite, Cheburahnah!

Balsas. Ką?

Sparrow-tėtis (paaiškina). Taip, nieko ir kristi į žemę, katė yra viščiukas! Ir palangės! (Skrenda medžioti.)

Pasakotojas. Kai vėjas blew. Buvo švirkščiami medžiai.

Balsas. Atsiprašau, kas?

Žvirblis mama. Vėjas pučia ant jūsų - Chirk! Ir išmeta katę į žemę!

Puddle (kaprizingas). Kodėl medžiai sūpynės? Leiskite jiems sustoti, tada vėjas nebus ...

Žvirblis mama. Tai neįmanoma padaryti. Tai nepriklauso nuo mūsų.

Puddle (pastebi iš lizdo, jis mato žmogų). O, kas tai yra? Grynai sparnai gėrė katę. Kai kurie kaulai liko!

Žvirblis mama. Tai yra žmogus, jie visi yra neaiškūs!

Balsas. Kodėl?

Žvirblis mama. Jie turi tokį reitingą gyventi be sparnų, jie visada šokinėja ant kojų, Chu!

Balsas. Kam?

Žvirblis mama. Nesvarbu, ar jie turi sparnus, todėl jie mus sugautų kaip JAV su tėtis Midges.

Balsas. Nesąmonė! Nesąmonė! Nesąmonė! Kiekvienas turi turėti sparnus. Žemė blogiau nei ore! Kai aš augu didelis, aš padarysiu visus skrido.

Pasakotojas. Pudik netikėjo mama: jis vis dar nežinojo, kad jei jo motina negalėjo patikėti, kad jis blogai susiduria. Jis sėdėjo ant krašto lizdo ir jo paties esė eilėraščiai išnyko į visą gerklę.

O, griežtai žmogus,

Turite dvi kojas

Nors esate labai didelis

Valgyti jus midges!

Ir aš esu mažas,

Bet aš esu midges.

Pasakotojas. Sang, dainavo ir nukrito iš lizdo, o žvirblis už jo, ir katė yra raudona, žalia akys - čia, kaip čia.

Katė. Miau!

Puddle (sparnai, tweet). Turiu garbę, turiu garbę ...

Sparrow-Mama (atbaido balnelis, snapas atskleidė, katė yra skirta akims). Nuvalykite! Fly, Pudik, skristi ant lango, skristi ...

Puddle (vieną kartą - ir ant lango). Aš plaukiu, mama, skristi!

Katė. Miau! Miau miau! (Yra pakankamai žvirblio vienam uodegai.)

Sparrow mama (nutraukia iš katės kojų, sėdi šalia balnelio, peck į galvos galą). Atsiprašau, kas!

Balsas. Na! Mes nedelsdami išmoksime viską.

Katė (žiūri į juos). Mano-a-a-veiksmai tokio grooming, tarsi mes dainuojame, aš ...

Pasakotojas. Ir viskas baigėsi gerai, jei pamiršote, kad mano mama buvo palikta be uodegos.

Vi. Pokalbis apie pasaką.

Kodėl sparrow liko be uodegos?

Kaip tėvai rūpinosi žodžiu?

Kas buvo sparrow?

Koks buvo sakinys?

Kokie jausmai daro šią pasakos priežastį?

Ką ji moko?

Vii. Piešimo iliustracijas pasakos.

Pamokos pabaigoje - brėžinių konkursas.

Viii. Atspindžio pamoka.

Viktorina su atsakymais apie M. Gorky "Vorobanyshko" istorija jaunesniems mokiniams 3 klasei

Autorius Lyapina Victoria Olegovna pedagogas MBOU Mokykla Nr. 79 miesto rajone Samara
apibūdinimasŠi medžiaga gali naudoti pirminės klasės mokytojus už užklasinalinio skaitymo pamoką 3 klasėje.
Tikslas:Bendros kultūrinės kompetencijos formavimas per grožinės literatūros suvokimą.
Užduotys:
- "atidaryti" M. Gorkio darbo studentą;
- plėtoti gebėjimą analizuoti informaciją, suformuluoti savo nuomonę;
- prisidėti prie stebėjimo aplinkos formavimo;
- organizuoti emocinį ir estetinį suvokimą;
- studijuoti darbo idėją;
- plėtoti studentų studentus; plėtoti sąmoningo ir teisingo skaitymo įgūdžius;
- suformuoti gebėjimą atsakyti į klausimus apie teksto turinį;
- Meilė į visą gyvenimą, moralinio ir estetinio požiūrio į pasaulį visame pasaulyje poreikis, susidomėjimas ir pagarba rašytojui kaip meninio darbo kūrėjas.

Viktorina. Klausimai

1. Kaip jaunimas gyvena Vorobev?
(Taip pat žmonės, jauni žmonės gyvena savo protu)

2. Kur buvo "Glowing" žvirblio balno lizdas?

(Virš vonios kambario, už viršutinio platband)

3. Kodėl balnelis išliko iš lizdo?
(Aš norėjau siekti žinoti - kas yra Dievo taika ir ar jis tinka jam?)
4. Ką pasakė Padik apie žemę?
(Per juoda, taip pat)
5. Kas buvo susirūpinę dėl mama žvirblio, kai balnelis buvo prižiūrimas nuo lizdo?
(Kad jis nukris į žemę, o katė šviečia)

6. Ką nepatiko, kai vėjas susprogdino vieną kartą?
(Kad medžiai yra sūpynės, todėl vėjas pučia)
7. Ką norėjote padaryti balneliu?
(Mylėjo viską paaiškinti savo keliu)
8. Kodėl, pasak Pudikos, asmuo neturi sparnų?
(Jis manė, kad jie sumušė savo katę ir paliko kai kuriuos kaulus)

9. Kas svajojo apie balną?
(Kai jis tampa didelis, jis padarys viską skristi)
10. Dėl to, ką balnelis nukrito iš lizdo?
(Jis sėdėjo ant krašto krašto, sėjo savo eilėraščius ir nukrito)

11. Kodėl balnelis užpildė sparnus ir pradėjo kalbėti prieš katę?
(Jis buvo labai išsigandęs)

12. Kas padėjo balnai pakelti iš žemės?
(Būtent baimė ir padėjo)
13. Kodėl mama buvo malonu?
(Kad ji išgelbėjo balną iš katės)

14. Ką mama paaukojo Salvingo sūnaus labui?
(Su savo uodega)
15. Kokia išvada gali būti padaryta istorijos pabaigoje? Ką jis parašė?
(Mes nieko nežinome visiems. Būtina klausytis vyresniųjų patarimų, jie turi daug gyvenimo patirties)

Valstybinė švietimo įstaiga Pradinė mokykla №300

Sankt Peterburgas
Centrinis rajonas

Atviras pamoka studentams

Pagal literatūros skaitymą

M.Gorky "Vorobanyshko"

Mokytojas: Klyveriainen T. V.
3D klasė

2013 - 2014 mokslo metai
Skaitymo pamokos 3-osios klasės pamokos "M. Gorky". Vorobanyshko "

Tikslas:
Analizuoti pasakos: Padėkite suprasti vaikus, nes jis turėtų būti gydomas tiems, kurie juos myli, vertina juos.
Geležinkelio humoro jausmą.
Plėtoti įgūdžius išreikšti savo požiūrį į herojus.

Klasių metu

1. Organizacinis momentas.

- Aš duodu jums savo šypseną, ir jūs turite savo. Surinkite savo nuotaiką.

- Šiandien mūsų pamokos herojai bus pirmojo pasaulio atstovas. Klausykitės mįslės.

Chigrik!
Į šakas šokinėja!
Raktai, o ne roby!
Kas tai?

Vaikai. Žvirblis.

- tai yra teisė arba visa šeima. Pasirinkite vieną žodžius.

(Dažymas sparrow)

D. Sparrow, Sparrobyodok, SPAROBUSHKI.

(Aš užrašau ant lentos).

- Gerai padaryta, kiek žodžių buvo vadinami. Ir šiandien mes susipažinsime su vienu iš Maxim Gorky "Vorobanyshko" darbo.

(Baigiau lentoje).

2. Darbas su darbu.

D. Jis buvo mažas, o gal Gorky jį labai mylėjo. Jis gerai gydė savo herojus, jis mylėjo Vorobiev.

- Dabar mes sužinome, kas buvo teisus.

(Įrašo klausymas)

- Ką jaučiatės? Kodėl tai buvo juokinga?

D. Kai žvirblis nukrito, bijojau žvirblio. Atsiprašau dėl mama žvirblio. Buvau juokingas, nes Vorobanyshko buvo kvailas. Jis nieko nežinojo apie pasaulį.

- Kas buvo teisus? Įrodyti.

D. Mes teisingai suprantame apie balną. Jis buvo mažas. Mes buvome teisūs.

- Dar kartą perskaitykite, patikrinkite save nepažįstami žodžiai su pieštuku, perduokite savo nuotaikos suvokimą dalių (skaitymo apie save).

- Ar turite klausimų?

D. Kas yra pakuotė?

- Kas žino, kas yra pakuotė?

D. Tai naudojama namo struktūroje, nustatyta izoliacijai tarp žurnalų.

- Kas yra labiausiai pasisekė? Kodėl? Įrodyti?

D. Manau, kad katė išliko be pietų. Ir manau, mama žvirblis, ji buvo palikta be uodegos.

- Ir kas pasisekė? Įrodyti?

D. Pudika, jis išmoko skristi.

- Koks darbas? Kodėl?

D. Tai pasakojimas. Paukščiai nekalba, tik pasakų ir paukščių kaip žmonės kalba.

- Įsivaizduokite, kad esame puddles ir dainuoti dainą.

(Dainuokite viską kartu)

- Čia pasakėte, kad mažas. Raskite žodžius pasakoje, kad tai rodo.

D. Jis nesistengė skristi, bet jau bėgo sparnai ir viskas, kas išeina iš lizdo.

- kaip tai apsimetote? Kodėl? Įrodyti? Raskite tekstą.

D. Jis sukrėtė sparnus ir žiūri į žemę, tweeted ...

Fallen tėtis, atnešė balną su pbuklonu ...

Pudkik minties: "Kas yra kova - kirminas su kojomis - stebuklas".

Kodėl medžiai sūpynės? Leiskite jiems sustabdyti vėją nebus ...

Tik sparnai sukėlė katę, kai kurie kaulai išliko.

Nesąmonė, nesąmonė! Kiekvienas turi turėti sparnus. Kai aš augu didelis, aš padarysiu visus skrido.

- Pagalvokite, kas jam leido taip artimą, kritikuoti viską, ką jis buvo apsuptas?

D. Jis manė, kad jis buvo geriausias. Mama ir tėtis myli jį, jie rūpinasi juo. Kiekvienas turi jį mylėti.

- Įdomūs klausimai? Taigi, kas yra jis? Įrodyti?

D. smalsu. Jis buvo priblokštas nuo lizdo, buvau suinteresuotas viskuo. Linksmas. Viskas buvo gerai, nebuvo nieko nebijoti.

- Rasti Padik tėvų žodžius, kurie įspėjo apie pavojų.

D. Vėjas pučia ant jūsų - Chirk! Ir atstatyti į žemę - katė!

Chado, Chado, - Žiūrėkite, Cheburahnah.

- Ar tėvai manė?

·
D. netikėjo tėvais. Jis manė, kad jis buvo išsigandęs.

- Skaitykime, vieta, kur balnelis nukrito iš lizdo.

D. Jis sėdėjo ant krašto lizdo ir išnyko savo esė eilutes. Sang, dainavo ir nukrito iš lizdo.

- Ką manote, kodėl "Maxim Gorky" dviem vietomis rašo "No uodega"? Raskite šias vietas ir skaitykite.

D. Tikriausiai jis atsiprašė už savo motinos balną.

Čia mama skrido - be uodegos ...

Viskas baigėsi saugiai, jei pamiršote, kad mano mama buvo palikta be uodegos ...

- Ir kodėl uodega?

D. Siekiant skristi. Grožiui.

- ir mamos uodega augs?

D. Tikriausiai tai patinka be uodegos.

- Ne, vaikinai uodega mama neveiks.

D. Tada bus sunku skristi be uodegos. Atsiprašau mama.

- Kas yra balnelis? Ir žvirblis?

D. Pudick atrodo kaip vaikas. Taip, jis atrodo kaip neklaužada vaikas. Žvirbliai atrodo kaip mūsų motina.

- Kas yra paplitusi tarp žvirškinimo ir mamos?

D. Mama Pudika ir mūsų mama visą laiką mes mokomės. Mes nerimaujame dėl mūsų, mes norime viską gerai. Jie yra stiprūs ir lemiami.

- Kas išmoko ką?

D. Pudick išmoko skristi. Jis suprato, kad jis turėjo paklusti vyresniems.

- Ar balnelis turi būti ištaisytas? Kodėl?

D. Taip, jis bus išspręs. Jis bus paklusnus. Jis buvo labai išsigandęs katėms. Jis atrodys kitaip pasaulyje, jo požiūris į savo tėvus pasikeis, mylės savo tėvus.

- Kaip tavo nuotaika? Piešti. Kaip pasikeitė jūsų nuotaika?

D. Pamokos pradžioje mano nuotaika buvo neramus, baisus. Ir dabar aš linkiu, ryškus, šiltas, nuostabus. Mane domina priežastis apie savo veiksmus. Ir mano nuotaika yra liūdna, nes atsiprašau už savo motinos motiną.

- Matote, kad su mumis daro gerą darbą. Štai kodėl vaikai mėgsta skaityti pasakų, o žmonės yra linksmi humoro ir satyrics darbai. Skaityti daugiau.

3. Pilietybė Maxim Gorky "Vorobanyshko" istorijoje

1. Kur gyvena žvirblis poudlica?
Virš pirties
Ant storos ąžuolo šakos
Šalia tvoros

2. Ką pažvelgė į žvirblius, žiūri į lizdą į žemę?
"Ką ten, kas?"
"Aš noriu ten nueiti!"
"Visapusiškas juodas"

3. Kaip balnelis paaiškino, ką pučia vėjas?
Senasis sargų metažo kiemas ir kelia vėją
Kažkas pučia nuo namų
Medžiai sūpynės ir vėjo

4. Kuris balnelis tai apibūdina: "Tik sparnai sumažino katę, kai kurie kaulai išliko"?
Arklys
Vyras
Ožka

5. Ką nusprendė daryti už visus, kai jis auga?
Kad kiekvienas turi sparnus ir visi skrido
Visiems būti pilnai
Kad kiekvienas būtų sveikas

6.Kas yra balnelis, nukristi iš lizdo?
Pasikalbėję su varnu
Po savo esė dainos
Po to pamatė katę ir bijo

7. Kokia buvo katės spalva, kuri nusprendė pasimėgauti žlugusiais lizdais?
Raudonplaukiai
Juoda ir balta
Pilka, dryžuota

8. Kas pakėlė balną į orą ir padėjo jam skristi ant lango?
Sparnai
Baimė
Jo motina

9.Kas prarastas mūšyje su katės mama žvirbliais?
Balsas
Kelis spąstus
Uodega. \\ T

10. Kaip padaryta išvada dėl šios padėties?
"Jūs negalite išmokti viską!"
"Katė paukščiams - įkandimo priešui"
"Jūs turite išmokti skristi!"

4. Prenumeruokite nuotrauką

Namų darbai.

- Šiandien jus stebisi apie savo veiksmus. Aš siūlau jums namuose, kad atkreiptumėte balsą, kaip įsivaizduojate.

5. Labai gerai ginčijamas ...

Dėkojame už aktyvų darbą.

Tema: M. Gorky "Vorobanyshko"

Tikslai: išplėsti vaikų žinias apie gyvenimą ir darbą M. Gorky,

pagerinti greito sąmoningo skaitymo įgūdžius;

šviesti vaikams tokias savybes, kaip gebėjimas būti gailestingi, empatizuoti, noras ateiti į skurstančių gelbėjimo;

ugdyti kalbą ir mąstyti studentus.

Planuojami rezultatai:

Tema: Gebėjimas prognozuoti teksto turinį, skaityti garsiai ir sau. analizuoti meninį tekstą; parengti pagrindinių simbolių charakteristiką; nustatyti pagrindines mintis;

Metatuotas:

Reguliavimo:

Paimkite, supraskite ir išspręskite pamokos mokymosi užduotis;

Atlikti savo veiksmų kontrolę;

Suformuluoti pamokos temą ir tikslą.

Pažinimo:

Prognozuoti teksto turinį pagal antraštę;

Suprasti skaitymo darbo turinį;

Parengti pagrindinių simbolių charakteristiką;

Atkurti istorijoje aprašytų įvykių seką;

Nustatyti pagrindinę darbo idėją;

Formuluoti produkciją.

Komunikacinis:

Pakartotinai atlikti tekstą tam tikram planui.

Asmeninis:

Susidomėjimas kūrybiškumu M. Gorky;

Atsakomybės už jų veiksmus jausmas.

- moralinių savybių formavimas.

Nuotaikos nuotaikos:

Kokia nuotaika atėjo į pamoką?

Perskaitykite mįslę:

Chick - Chirikas!

Į šakas šokinėja!

Raktai, o ne roby!

Kas tai? (Sparrow) rastionomatopoeia.

įvartis

Ką žinote apie žvirblius?

Iš anksto paruoštų vaikų pranešimai.

Ką prisimenėte?

Ir šiandien, dar vienas žanras - tu sau sakai, ką ...

Šiandien mes susipažinsime su M. Gorkio darbu.rusų rašytojas, žinomas visam pasauliui.Rašytojas turėjo labai sudėtingą vaikystę. Jis turėjo dirbti kaip suaugęs asmuo nuo 11 metų. Jis dirbo kaip krautuvas, muilo patiekalai ant garlaivio, dirbo kepykloje kepykloje. Aš neturėjau mokytis. Nuo visų šio trapumo ir pasirodė pseudonimas - Maxim Gorky.

Maxim Gorky rašytojas Jie mano, kad vienas iš šiuolaikinių vaikų literatūros steigėjų - nors tai nėra tiek daug darbų, parašytų vaikams. Tai yra pasakos"Vorobanyishko", "Samovar", "pasakojimas apie Ivanushka-Durachka", "Case su esay", "Grandfather Archka ir Lyong", "pasakos apie Italiją" ir kai kurie kiti.

Gorky nuoširdžiai mylėjo vaikai. Buvo organizatorius ir redaktoriuspirmasis sovietinis žurnalas vaikams "Šiaurės pašvaistė » , pirmųjų vaikų leidykla "Detgiz" .

Kas prisimena rašytoją?

Garso įrašymas

Ar jums patiko? Kodėl? Kokie buvo išbandyti jausmai? (žalias lapas)

Kas yra produkto žanras? Kodėl tai pasaka? Ką žvirbino kalbą?

Wordwork:

Sudarba - išleisti lentą aplink langą ar duris

Vilkimas Griežtos siūlai, gaunami iš augalų

Smakras - Užsakymas, pozicija

Saugiai - sėkmingai, sėkmingai

Skleiskite sparnus- Clumsy stumdavo šonus.

Paleiskite plunksnas- klijuoti, pakelti.

Skaityti tekstą vaikams.

Pirmoji dalis:

Kas yra pirmaujantis herojus?

Ką sužinojote apie jį?

Kaip jūs ieškojo jums?

Ar galite palyginti su juo ir jo gyvenimu?

Ar panašumai?

Taigi jūs sakėte, kad mažas. Raskite žodžius pasakoje, kad tai rodo.

(Jis dar bandė skristi, bet jau nusišypsojo ir viskas pažvelgė iš lizdo.)

Klausimai antroje dalyje:

– Kaip jūs jį apsimetote? Kodėl? Įrodyti? Raskite tekstą.

(Jis sulaikė sparnus ir žiūri į žemę, tweeted ...

Fallen tėtis, atnešė balną su pbuklonu ...

Pudkik minties: "Kas yra kova - kirminas su kojomis - stebuklas".

Kodėl medžiai sūpynės? Leiskite jiems sustabdyti vėją nebus ...

Tik sparnai sukėlė katę, kai kurie kaulai išliko.

Nesąmonė, nesąmonė! Kiekvienas turi turėti sparnus. Kai aš augu didelis, aš darau viską skristi.)

– Pagalvokite, ką aš jį leidau jam priežasties, kritikuoti viską, ką jis buvo apsuptas?

(Jis manė, kad jis buvo geriausias. Mama ir tėtis jį myli, jie rūpinasi jį. Kiekvienas turėtų jį mylėti.)

– Įdomūs klausimai paprašė? Taigi, kas yra jis? Įrodyti?

(Smalsu. Jis visi priblokšti nuo lizdo, man buvo suinteresuotas viskuo. Linksmas. Viskas buvo gerai, nieko nebuvo bijojo.)

– Raskite Padik tėvų, kurie įspėjo apie pavojų, žodžius.

(Vėjas pučia ant jūsų - Chirk! Ir atstatys į žemę - katę!

Chado, Chado, - Žiūrėkite, Cheburahna.)

– Ar ji manė, kad tėvai? Kaip jis klausėsi savo patarimo?

(Aš netikėjau tėvais. Jis manė, kad jis buvo išsigandęs.)

Darbas grupėse: pasirinkite iš visų mūsų herojaus tinkamų tų savybių.

aktyvus implantasapgalvotas

naughty paklusniausias trupinimas

gobšusišmintingas

kvailasdrąsus bailiai

smalsu ramiai kaprizingas

Smalsu: (viskas buvo prižiūrima nuo lizdo, viskas pažvelgė į viską)

naughty. (Padik netikėjo mama, mylėjo viską paaiškinti savo keliu)

Pasvarus: (Kai aš augu, aš padarysiu viską, ką skristi).

Klausimai trečioje dalyje:

Kokius jausmus patiriate?

Kaip tai įvyko, kad jis nukrito iš lizdo?

Ką tai galėtų baigtis?

(Jis sėdėjo ant krašto lizdo ir jo paties esė eilėraščiai buvo dainuoti į visą savo gerklę. Sang, dainavo ir nukrito iš lizdo.)

Kokia buvo bausmė? Kaip tai nutiko?/ Netikėjo mama /

Ką paklusto "Pudly Led" nepaklusnumas? Ar tai tik puddh? Dėl kurio mama patyrė?

Buvo momentas, kai tapote ypač gaila dėl Padik? (Perskaitykite, kaip mama gynė balną.)

– Ką manote, kąMaksim Gorky. Dvi vietose rašo"Nėra uodegos"? Raskite šias vietas ir skaitykite.

(Tikriausiai jis atsiprašė Mama Pudika.

Čia mama skrido - be uodegos ...

Viskas baigėsi saugiai, jei pamiršote, kad mano mama buvo palikta be uodegos ...)

– Ir kodėl uodega?

(Siekiant skristi. Grožiui.)

– Ir mamos uodega augs?

(Ne, vaikinai uodega mama neveiks.)

– Kas atrodo kaip balsas? Ir žvirblis?

– Kas yra įprasta tarp žvirblio ir mamos?

– Ar bus koreguojamas balnas? Kodėl? (Taip, jis bus išspręs. Jis bus paklusnus. Jis buvo labai išsigandęs katėms. Jis pažvelgs į pasaulį kitaip, jo požiūris į tėvus pasikeis, mylės savo tėvus.

- "Visur jūs nesimokysite iš karto", kurio žodžiai yra? - Kodėl jie juos ištarta? pagrįsta

Nustatykite pasakų temą?

Raskite teksto žodžius, kuriuos išreiškiama pagrindinė autoriaus idėja. (... jis vis dar nežinojo, kad jei mama netiki, ji baigsis blogai ...)

Kas yra skolingas Vorobanyshko? (Mama)

Kodėl mama bijojo?

- Kas padarė ją stipriai? (meilė sūnui)

Jūs matote, kad tėvų meilė yra pajėgi! Už tai turime juos gerbti, bet ne tik mama, ir visi tu esi, kurie myli mus.

Pagalvokite apie tai, kaip bendraujate su savo artimaisiais.

Iš tiesų, mes ne visada suvaržytume su savo artimaisiais, kartais leisite sau pakelti savo balsą, mes esame per aštrūs. Kurie turėjo tokį gyvenimą. Kaip aš galiu išspręsti? Kaip galime prašyti?

Mūsų pamokos tikslas buvo galvoti apie tai, kodėl autorius parašė šią pasaką mums. Ką jis norėjo mokyti mus?

- C. Šis autorius reiškė rašant eilutes: Vorobev yra gana kaip ir žmonėms.
- Ką turėtume prisiminti?
(Jei netikite mano motina, tai baigsis blogai.)

padarykime savo mamai būdingą.

drąsus mylintis tingus bhotuee

"Smart Wise Brave Brave"

drąsus rūpestingas baileris ištikimas

Galutinis

pristatymas J. - pagrindinė teksto idėja

Savęs pasitenkinimas savigarbos lapas

nuotaikos žodynas