"Mūsų laiko herojai" (1) yra pamoka. TEMA: "Mūsų laiko herojus" yra pirmasis psichologinis romanas Rusijos literatūroje

Klasių metu.
Organizuoti laiką. Emocinė nuotaika. Motyvacija.
- Sveiki, vaikinai! Sėdėjo sau! Mano vardas yra Irina Valentinovna, šiandien išleisiu jūsų literatūros pamoką.
- Pažvelkite į skaidrę 1. Ką matote? (Dovanų dėžės) ir ką manote, kas gali būti šių dėžių viduje?
2 skaidrės (tai paaiškėja, viskas viskas) tai kaip pirmasis įspūdis asmens gali būti apgaulinga.
- Ką manote, mūsų darbo metu, ar galime geriau pažinti vieni kitus? (Taip) Kartais vaikinai, o visas gyvenimas nėra pakankamas, kad pamatytumėte asmens charakterį, suprasti savo mintis, dėl jo tam tikrų veiksmų priežasčių.
Aš pamatysiu jus pirmą kartą, bet, vis dėlto esu tikras, kad rasime bendrą kalbą ir mūsų darbas bus sėkmingas su jumis.
2. Skambinkite.
- Pažvelkite į 3 skaidulą, iš kurio susidaro ši frazė? (Poem Lermontovo "MTSI").
- Kaip Lermontovo eilėraštis su savo romanu "savo laiko herojais"? Atkreipti dėmesį į klausimą. Jis yra raktas. (Autorius bandė atskleisti herojaus sielą, jo patirtį, atskleisti jo veiksmų priežastį)
- Koks žanras priklauso šiam darbui? Prisiminkime, ką tai reiškia
"Psichologinė romantika"? (Psichologinis romanas - epinis darbas, kuriame dėmesys sutelktas į vidinį herojaus pasaulį, jo sielos judėjimą, supratimą apie savo veiksmų priežastis) prijungtas prie valdybos
-Lermonts savo romane bandė veikti kaip psichologas. Kas yra psichologas? (Specialistas, kuris dalyvauja žmogaus elgesio tyrime įvairiose situacijose, bando suprasti konkretaus elgesio priežastis ir tt) Taigi šiandien jūs taip pat bandysite veikti kaip psichologai.
2. Skambinkite. Priėmimo "Prognozių medis" (Watman su medžiu jau ant lentos)
- Taigi, imtis dar vieną pažvelgti į esminį klausimą ir pabandyti prognozuoti, ką mes darysime šiandien? Norėdami tai padaryti, paimkite lapus, užrašykite savo prognozę, perskaitykite garsiai ir pridėkite prie "prognozavimo medžio". (Studentų atsakymai įrašomi lapuose ir pritvirtinami prie "prognozavimo medžio")
- Kas yra šis herojus? (Pechorin) ir dabar aš atidarau antrąją temos dalį, perskaitykite: "Pechistan Image Mystery"
3. Tikslavimas. 4 slydimas.
- Taigi, apie kurį kalbėsime, kurio vaizdas analizuojamas? Mūsų pamokos "Pečerino įvaizdžio" tema ". Nurodykite pamokos užduotį:
- Apibendrinkite žinias į Pechistano įvaizdį
- Pabandykite išsiaiškinti, kas yra vyriausiojo herojaus įvaizdžio paslaptis
- Sukurkite psichologinį Pechorin portretą
4. Konferencija.
A) Priėmimo "asociacija" 2 min
- Pažvelkite į 5 skaidrę, kokias asociacijas turite šių žmonių akyse? Kokį žodį galite juos vadinti? (Herojai). Siūlau dvi grupes dirbti su žodynais, suraskite žodžių "herojus" straipsnį, o kiti vaikinai atsakyti į mane, kas yra toks herojus jūsų supratimui?
B) dirbti su žodynu (2 grupės rasti žodyno straipsnius, o kiti vaikai išreiškia savo prielaidas) 6 skaidrę
- Žodis herojus turi keletą vertybių. Kuris iš jų yra tinkamas pechistan? (Darbas su žodynu, diskusija grupėje)
- neįvykdyti jo drąsos, atsidavusio asmenų pasišventimą;
- pagrindinis literatūros kūrinio veikimas;
- asmuo, kuris pritraukia dėmesį į save imituoti;
- Asmuo įkūnija eros, aplinkos funkcijas.
Išėjimas. Visos žodinės herojaus reikšmės, išskyrus pirmuosius, kreipiasi į mūsų prieštaringą pobūdį ir žmogų.
C) priėmimas "šeši skrybėlės mąstymas"
- Taigi, žodis herojus yra raktas į Romos Lermontovo pavadinimą. Romos strypai - avarinis atskleidimas. Įvairių epizodų, Pechorin visada rodo savo kitą veidą. Tai nėra jo išorinės herojiškos savybės, ir vidinė psichinė taika.
- Jūs jau žinote daug apie Pechorin: Šis herojus sukelia labiausiai prieštaringus jausmus ir santykius. Galite išreikšti savo požiūrį į herojus, naudojant priėmimą "šeši skrybėlės mąstymas". Pristatymas 8.
- išeiti iš vieno atstovo iš grupės ir pasirinkite savo mėgstamiausią skrybėlę. Pristatymas 8 (komentaras apie kiekvieną skrybėlę)
- kiekvienoje skrybėlėje, kortelėje su užduotimi. Per 5 minutes, jums reikia įvykdyti savo užduotį, nustatykite, kas iš grupės ateis atsakyti, ir, įdėti jį su skrybėlę, pristatyti Pechorin įvaizdį pagal pasirinkto tipo mąstymą. (grupių darbas eina su muzikine lydima)
- Ir svečiai ne nuobodu, jie taip pat turi atlikti kūrybinę užduotį, taip pat grupę, kuri priverčia žalią skrybėlę.
D) atsakymų valdymas (skaidrės 9 - 14)
1 grupė (balta): nenuoseklumas (aš kartais sparčiai, prieštaringi veiksmai)
2 grupė (raudona): aistringas gamta. Lermontovas parašė realų darbą, bet prigimtį jis buvo romantiškas. Todėl Pechorin, aistros siautėjo, kurios kruopščiai paslėptos herojus. (pasuko tuščias, prarastas svoris, šaukė)
3 grupė (juoda): egoizmas, abejingumas kitiems
4 grupė (geltona): savianalizė, savęs pažinimas
5 grupė (žalia): jo laiko herojai
Sincainepechorin.
Vienišas, keista (savanaudiška, prieštaringa)
Praleidžia, nusivylęs, neatleidžia
Jo laiko herojus (siekia savęs pažinimo ar žmonių jausmų)
Jo laiko herojaus mįslė (arba nenuoseklumas (chie))
Iššifruoti pirmuosius žodžio "Gamta" raides, nurodančias vyriausiasis herojaus charakteristikas:
N- išlieka
A - ambicingas,
T - hard.
U - protingas
P - lemiamas
A - Active.
6 grupė (mėlyna): paslaptingumas
- Taigi, rašytojas nesuteikia pilno vaizdo su herojaus supratimu. Autorius leidžia mums padaryti visiškai nesuderinamas išvadas, vaizduojant pechorin mūsų akis ar piktadarį ar riterį. Tačiau šio herojaus pobūdis, pagrindiniai bruožai, kurių registruojame lentoje, atspindys laiko, kai gyveno mūsų herojus. Šis simbolis turi ir tamsias ir šviesos puses.
5. Apibendrinimas. Socializacija.
- Lermontov neturėjo tokios užduoties: pasakykite mums žmogaus gyvenimo istoriją. Jis turėjo kitą užduotį: "žmogaus sielos istorija" turėjo būti atidaryta prieš skaitytoją. Lermontovas turėjo rasti komplekso, prieštaringų herojaus pobūdžio, atskleidimo, todėl jis rodo Pechorin per dvigubo rėmų prizmę.
- Slide15 Bale, mes matome Pechorin, kaip buvo iš lango, per dvigubi rėmai Maxim Maximich ir jo draugo istorijų.
- SLIDE 16 IN "M.M." Vienas rėmas atsidaro: nebėra du žmonės, ir vienas pasakoja apie savo įspūdį apie Pechorin.
- Slide 17 Tamani - langų moterys: pats herojus pasakoja apie save skaitytojui, bet vis dar neatskleidžia jo psichikos judesių - mes žinosime daug apie įvykius ir gana mažai - apie herojaus jausmus ir mintis.
- "Slide 18" tik per pastaruosius du klausimus - "Princesės Marija" ir "Fatalistas" - herojaus siela mums yra atskleista visai: jo dienoraščio įrašuose.
SLIDE 19 ir dar, didžiojo Rusijos kritikos Belinsky žodžiais, "Pechorin yra paslėpti nuo mūsų tą patį neapibrėžtą tvarinį, kaip mes ne romano pradžioje", nes neįmanoma užbaigti žmogaus sielos iki pabaigos .
- Pasukkime į Pechorin bruožus. Kuris iš jų gali pasireikšti mūsų amžininkuose? O kas tu esi tavyje?
- Slide 20 Vasilijai Aleksandrovich Sukhomlinsky, Rusijos mokytojas, suteikia mums patarimus mums: "Jūs gyvenate tarp žmonių ... Patikrinkite savo veiksmus sąmonėje: nesukelkite blogio, problemų, nepatogumų žmonėms su savo veiksmais. Padarykite tai, kad žmonės, kurie supa jus gerai. "
- kas neturėtų būti žmogui? Kas sunaikina sielą - blogį.
6. Apsvarstymas.
- Grįžkime prie mūsų "prognozavimo medžiu", ar jūsų prognozės sutapo su tuo, ką mes padarėme pamokoje? Ar nusprendėme patys užduotis?
- Slide 21 ir dabar vertiname savo darbą pamokoje, naudodami sėkmės laiptus: pasirinkite lygį, kurio reikia ir pridėkite šiek tiek žmogaus.
Namų darbai. Pristatymas 22 Esė "Mano pechorin" arba argumentavimo esė "Kas man yra mūsų laiko herojai? "
- Dėkoju už aktyvų ir vaisingą darbą pamokoje. Linkiu jums tolesnės sėkmės mokymosi literatūroje, taip pat sėkmingų egzaminų!

Taikomi failai

Novano M.yu.lermontovo "Mūsų laiko herojus" pamokų sistema "
Autorius: Makarova Natalya Aleksandrovna, Rusų mokytojas ir literatūra.
1 pamokų skaičius
Tema: "Mūsų laiko herojus" yra pirmasis psichologinis romanas rusų literatūroje. Pagrindiniai ir antriniai herojai.
Tikslas: romano turinio apžvalga ir diskusija; Sudėtis; Įrodyti, kad darbas yra pirmasis psichologinis romanas rusų literatūroje; Sudaryti sąlygas visapusiškai suprasti tekstą; plėtoti įgūdžius analizuoti literatūros darbą per sklypo ir sudėties savybes; identifikuoti skaitytojo studentų padėtį; Monologiškų kalbos įgūdžių ugdymas.
Klasių metu
"Mūsų laiko herojai, mano maloningas valstybės sunkvežimiai, tikrai, portretas, bet ne vienas asmuo: tai yra portretas, sudarytas iš visų mūsų kartos, visiškai vystymosi" (M.Yu.lermonts)
I. organizacinis momentas

Dirbti su epigrafu
III. Dirbti pamokoje
1. Mokytojo paskaita (studentai sudaro įrašus)
Vienintelis baigtas Romos Lermontovas nebuvo skirtas iš pradžių kaip viso darbo. 1839 m. "Baltijos pastabose" buvo paskelbta "Bal. Nuo pareigūno apie Kaukazo pastabas "ir vėliau" Fatalistas "su pastaba, kad" M. Per trumpą laiką Y. Lermontovas paskelbs savo vadovų susitikimą ir atspausdintą bei nepaliestą. " 1840 m. Tamanas spausdinamas toje pačioje vietoje ir taip dviem mūsų laiko herojaus dalimis. Probleminis aforistinis pavadinimas pasiūlė patyręs žurnalistas A. A. Kraevsky vietoj originalaus autoriaus "vienas iš mūsų amžiaus herojų". "Meno susitikimas", vieningoji veiksnė, pasirodė esanti pirmoji Rusijos proza \u200b\u200bsu socialiniu ir psichologiniu ir filosofiniu romanu, kuris taip pat įsisavino daugybę dramatiškų veiksmų, ypač didžiausių ir svarbiausių istorijų - " Princesė Meri ".
"Mūsų laiko herojai" yra "žmogaus sielos istorija", viena asmenybė, kuri įkūnijo savo unikalią asmenybės prieštaravimus visam istoriniam laikotarpiui. Pechorin yra vienintelis veikėjas (nors Eugene Onegin pavadintas po vieno herojaus, Tatjana, taip pat autoriaus įvaizdis) yra labai svarbus. Jo vienatvė romane yra iš esmės reikšminga. Apšviesti tik atskiri pechorin biografijos epizodai; Į savo žurnalo įvadą keliautojas pareigūnas praneša apie "Tolstoy" nešiojamąjį kompiuterį ", kai jis pasakoja visą savo gyvenimą", tačiau, iš esmės, skaitytojas ir todėl gauna herojaus gyvenimo būdą nuo vaikų iki mirties . Tai yra pasakojimas apie beprasmiško asmens bandymą suvokti save, rasti bent jau tam tikrą pasitenkinimą savo poreikiais, bandymai, kurie yra visada suvynioti su kančia ir nuostoliais jam ir kitiems, galingas gyvybingumo praradimas ir juokinga istorija , netikėta, bet neturi nieko bendro su nieko nuo jo nereikalingumo visiems ir jų pačių.
Dauguma skaitytojų ir kritikų ką tik paliko romaną suvokiamą Pechorin kaip visiškai neigiamą herojus. Šis supratimo lygis taip pat parodė imperatoriaus Nicholas I. Susitikimas su pirmojoje darbo dalyje, jis nusprendė, kad "mūsų dienų herojus" būtų nesuderinami, sąžiningi (ir ne toli) tarnai Maxim Maximych. Antrosios dalies turinys ir kapitalo formulės priskyrimas Pechorin vadino imperatoriumi (laišku savo žmonai) sudirgintas šimtmetis: "Mes sugadiname moralę ir sukietėjome simbolį." "Ką rezultatas gali duoti? Nepaisant ar neapykantos žmonijai! " Lermontovas pats šiek tiek pasidavė bendram nuotaikai ir į antrąjį "Hero apie mūsų laiko herojus" (1841) nurodė, kad Pechorin - "Tai yra portretas, sudarytas iš visos mūsų kartos" visapusiškai vystytis "." Bet į pečorin žurnalo įvadą jis buvo pavadintas laiko herojais. Kitas dalykas yra tas, koks yra laikas ir herojus. Atsakymas į tariamą skaitytojo reakciją yra "taip, tai yra bloga ironija!" - tik prasmingas "aš nežinau." Kaip ir "DUMA", Lermontovas nesiskiria nuo savo kartos su visomis jai būdingomis savybėmis. Kiti akcentai padarė V. G. Belinsky, kuris kreipėsi į visuomenę vis dar yra sunkus nei autorius apskritai. Jis pasakė apie Pechorin: "Jūs išdavysite jį anathema ne už vice", jie yra daugiau tavęs daugiau ir tavyje tavyje, ", bet už tuos drąsūs laisvę, už triukšmingą atvirumą, su kuriuo jis kalba apie juos." Paryškinta laisvė laisvės ir drąsos nebuvimo metu - tai ne tikro herojaus ženklas?
2. Literatūros teorija
Psichologinis romantinis darbas, kuriame dėmesys skiriamas vidiniam herojaus pasauliui, jo sielos judėjimui, suprasti jo veiksmų priežastis.
- sakykite, kad "mūsų laiko herojus" yra psichologinis romanas.
A. Puškinas m.yu.lermont.
Evgeny Onegin "" mūsų laiko herojai "
"Rusijos gyvenimo enciklopedija" "žmogaus sielos istorija"

Pagrindinio herojaus sielos raida pasinerkite į sielą. Evoliucija
Ne
3. SAVYBĖS SUDĖTIS
Sklypas yra meno kūrinių įvykių rinkinys (įvykiai, esantys pagal užsakymą, kai autorius praneša apie juos).
"Bal" / 4 /
"Maxim Maximach" / 5 /
"Praica"
"Pechistan Magazine" / 6 /
"Taman" / 1 /
"Princess Marija" / 2 /
"Fatalistas" / 3 / "Fabul" - įvykiai literatūriniame darbe jų nuosekliame komunikate (įvykių rinkinys savo natūraliai chronologine tvarka)
"Taman"
"Princesė Mary"
"Fatalisst"
Bale
"Maxim Maximych"
"Pratorės" į "Pechorina Magazine".
- Naratyvų romane?
Pirma, istorijoje "Bal" mes sužinome apie Pechorin iš paprasto Rusijos pareigūno Maxim Maksimich, geras, sąžiningas žmogus, kuris jau yra susijęs su juo ilgą laiką, bet gana skiriasi nuo jo dvasia ir auklėjimą. Jis gali pastebėti tik "keisto asmens" elgesio ypatumus, kurie lieka jam (ir todėl skaitytojui) paslaptis.
Istorijoje "Maxim Maximych" pasakotojas pasikeičia: tai yra pareigūnas, kolega keliautojas ir "Maxim Maximich" klausytojas Bale, kuris yra aiškiai arčiau Pechorin, vystymosi, socialinės padėties ir pagrindinis dalykas yra panašus į dvasinį ir protas. Jis bando kažkaip paaiškinti šio neįprasto asmens savybes.
Galiausiai, mes susipažinome su herojaus, jo ypatinga išpažinimo dienoraščiais, kuri leidžia jums matyti savo sielą, nes jis buvo "iš vidaus", savarankiškai įvykdytos, išsamios analizės ir poveikio gilių priežasčių Herojaus elgesys, jo charakteristikos.
Ši konstrukcija leidžia autoriui:
- maksimalus susidomėjimas skaitytojo likimas Pechorina;
- atsekti savo vidinio gyvenimo istoriją;
- atskleisti PECHORIN DVOYKO įvaizdį: išorinio stebėtojo požiūriu ir vidaus savęs išsiskyrimo požiūriu;
- kaip paliekant herojus gyvas, parodyti jo autorių teisių padėtį.
4. romano vardo reikšmė
vienas). Ką reiškia "herojus"? Pasirinkite norimą parinktį:
-Reksualus žmogus ant vertybių;
- veikiantis darbo veidas;
-Schelovka, kuri yra tam tikros aplinkos, eros išraiška
2) Kodėl "mūsų" laikas, o ne "mano", o ne "tavo"?
IV. Tvirtinimas. \\ T
"Paso" herojus
Literatūros herojaus pavadinimas ________________
Gyvenamoji vieta______________________
Laikas, kai herojus gyveno _______________
Švietimas __________________________
Profesija __________________________
Portrait_____________________________
Bruožai ______________________
Įpročiai, pomėgiai ___________________
Įdomūs faktai apie literatūros herojaus asmenybę ____
Mano požiūris į herojus ____________________________
IV. D / S ženklo funkcijos Pečerin charakterio istorijoje "Bal"
V. Pamokos rezultatai
2 pamokų numeris.
Tema: "Strange Man" (istorijos "Bal" analizė)
Tikslas: analizuojant skyrių "Bal", atskleidžia Pechorin charakterio savybes; plėtoti įgūdžių darbą su kūrinio tekstu; Padėkite studentui suprasti darbo kultūrinę vertę.
Klasių metu
I. organizacinis momentas

Apklausa-viktorina apie ankstesnės pamokos turinį
Ii. Mokymo veiklos asignavimas
- Kas yra jis, herojus Lermontovas? Turėsime parengti pirmąjį įspūdį, analizuojant skyrių "Bal".
"O gal aš mirsiu rytoj! .. ir tai nebus palikta žemėje bet kokio tvarinio, kuris būtų visiškai suprantamas. Kai kurie garbina mane blogiau, kiti yra geresni nei aš tikrai. Kai kurie pasakys: jis buvo mažas mažas, kiti - bastard! .. ir kitas bus klaidingas. "
III. Švietimo medžiagos suvokimas
1. Darbas su tekstu
"Pratorės" analizė romanui.
1 pastraipos informacija visuomenei ", kuris yra toks jaunas ir nekaltas, kuris nesupranta pasakojimų, jei nėra moralizacijos pabaigoje"
2 pastraipos meilės pasipiktinimas
3 pastraipa - Lermontovas: "Sukurkite portretą, sukurtą iš visų kartos garbinimo"
4 pastraipos propagavimas, nes jis ketina sukurti portretą: "Mums reikia kartaus vaistų ir šarminių tiesų, o žmonės, kuriuose yra" Sweets "
2. "Bal" galvos analizė
- Buveinė Captain Maxim Maksimovich per kelionę - kėlimo ant gaubto kalnų, mažėjančia į velnių slėnyje, priverstinai privilegija Osetijos Sakla linksmina palydovą su istorija apie savo keistą kolega -Pechorin.
- Kokios staigmenos ir kas nėra aišku Maxim Maksimovich Pechorin?
Darbas su tekstu (citata, retelling):
Jo nenuoseklumas: kad medžioklė visi pavargsta, jie bus sužavėti ir nieko jam. Bet kambaryje vėjas kvepia, užtikrina, kad ji liudijo. Tai tyli valandomis, tačiau jis pradės pasakyti - pilvas išleis.
Kalbėk apie Pechorin paaiškinimus, kodėl jis kovojo viskas greitai, bet paaiškina, kad visos nelaimės atsiranda nuo girtuoklio ar sugadinimų: "Ką jis suvokė, pateikia, jis gali būti matomas, jo vaikystėje buvo mamy."
-In-palūkanų su šiuo keistu asmeniu, mes kreipiamės į savo veiksmus.
- Kaip herojus susipažino su Bala?
Ji patiko jam nedelsiant, kai jis atėjo ir dainavo komplimentą. 16 metų, plonos, juodos akys, kaip ir kalnų sula, ir pažvelgti į jūsų sielą. Jis išrado, kaip pavogti ją ir pavogė.
- Kodėl PECHEIN pavogė BALU?
- Ką Pečerin atliko išsiskyrimą į save?
Organizuoti ją į save, paprašė savo dovanų, bet greitai suprato, kad būtina kreiptis į savo jausmus: "Goodbye, .. Aš esu kaltas dėl tavęs ... galbūt, aš ne persekiu už kulkos kulką ... Tada prisimink mane ir atleisk man. "
Jis apskaičiavo laiką, kai BAL taps Juo, netgi teigė su Maxim Maksimovich - per savaitę.
- Ar "Pechorin" laimėjo?
Jau kurį laiką jie buvo laimingi. Bet jis truko trumpą laiką. Pechistan buvo nuobodu su Bala, jis pradėjo palikti tvirtovę ilgą laiką.
Bala išėjo iš tvirtovės į upę, buvo užfiksuotas Kazbiech ir mirtinai sužeistas. Taigi Kazbich atmetė Pechorina už žirgą. Pechorin Struck Maxim Maximovich keistas juoktis po užstato mirties, tada jis turėjo ilgą ligą, įstrigo.
- Ar kas nors į Pechistano ir herojaus darbus?
Jis yra žavingas žmogus, jis mylėjo Maxim Maksimovičius kaip gimtąjį sūnų, mylimas bal.
Jis yra apskaičiuojamas egoistas, talentingas piktadarys. Kaltinti dėl Bala ir jos artimųjų mirties. Jis atėjo su Baba savanaudišku ir nežmonišku: aš išgyvenau jį kažkieno arklys.
Jis kenčia ir kenčia. Bailo mirtis paliko ilgą laiką savo sieloje.
Kai jam reikia, jis kreipiasi į savo žavesio metodus, ir niekas negali jam atsispirti, jis turi stiprią pobūdį, jis žino, kaip žaisti žmogaus stygas.
3. Sudėtis pasaka
Kliūtis likimo iššūkiui laimėti
Bale's Daina: Pechorin pavogia Bal Bal miršta "Geras Rusijos pareigūnas,
Tiesiog ne augti
Negalima žydėti mūsų sode "
Bendra išvada: Taigi, sprendžiant veiksmus, kuriuos pasakojo Maxim Maksimovich, Pechorin yra paslaptingas, keista, prieštaringas žmogus. V. G. Belinsky pasakė apie jį: "Bale, jis kažkaip yra paslaptingas veidas, tarsi parodyta pagal išgalvotą pavadinimą, kad jis nebūtų pripažintas".
IV. Tvirtinimas. \\ T
(Priėmimo "Žuvis")
Pechorinos charakterio ypatybės

"Pechorin" buvo išsiųstas į tvirtovę "pagal poreikį be pilietybės", t. Y., kitam asmeniui "Pechorin Nobleman", aristokratas, turtingas žmogus
Pechorin sugriovė Bal ir jo šeima, padarė jį kažkieno rankose.
BAL tapo Pechismano egoizmo auka, kaip jo gyvenimo principas: "Aš noriu"
Brutaliai tai yra "Pechorin" iš savo rato, sunaikino savo gyvenimo harmoniją.
Pechorinos pobūdžio esmė yra prieštaravimas

Visi "Pechorin" veiksmai daro savo valią asmeniniam poreikiui.
Pechorin neradima savo pozicijos, kardas kaip garbės simbolis jam reiškia nieko
Pechorin yra giliai susirūpinęs dėl akto, jis yra nepatenkintas, nes jis yra tragedijos pasitikėjimas
Kitų žmonių aukos, pechorin ne švelnus
"Pechorin" suteikia ryšį ir pasirinkimą pasirinkimas, norėdamas jai "laisvai veikti"
IV. Pamokos rezultatai
V. D / s
3 pamokų numeris.
Tema: "Ką mes kalbėjome?" (Istorijos analizė "Maxim Maximach")
Tikslas: pamatyti herojus su psichologo istorija akimis, rasti patvirtinimus Maxim Maximich ir įgyti paaiškinimus kai kurie prieštaravimai Pečerino charakterio, atsižvelgiant į jo portretą.
Klasių metu
I. Atskaitos žinių aktualizavimas
Istorijos "Bal" ir "Maxim Maximach" turinio bandymas
Bale
1. Kieno portretas: "Ant jo buvo pareigūno puošimas be epolet ir Circassian Shaggy skrybėlę. Jis atrodė penkiasdešimt metų; Tamsus veido veido veidas parodė, kad jis jau seniai susipažino su Transcaucasian saule, o ūsai neatitiko jo tvirto važiavimo "?
A) Pechorin.
B) Kampanijos pareigūnas
C) Maxim Maximych2. Pechorina vadinama
A) Grigorija Aleksandrovich
B) Grigorija Alekseevich
C) Gigory Antonovich
3. Kiek senas yra Pechorina?
A) 20.
B) 25.
C) 30.
4. Kas ir apie tai, kas iš herojų sakė: "Nicos buvo mažas, tik šiek tiek kabano vienas ant vieno ..."?
A) Pechorin Apie Maksima Maximcheb) Maxim Maximach Apie Pechorin
C) Kazbich Apie Azamate5.Kome apie socialinį statusą yra Bal?
A) princesė
B) valstiečių moteris
C) Counters.
6. Kur Pechorin pirmą kartą pamatė balu?
A) pasivaikščiojimui
B) ant rutulio
C) vestuvėse
7. Koks yra brolio Bala pavadinimas?
A) Kazbich.
B) Tinklai.
C) azamat8. Kaip "Pechorin" rūpinasi "Balo"?
A) davė dovanas
B) vaikščiojo su juo tvirtovėje
C) padėjo jai mokyti rusų kalbą
9. Kas yra Balų tautybė?
A) tatarka.
B) Gruzijos
C) Cherkhenka.
10. Kaip Kazbichas sugebėjo pagrobti BALU?
A) Azamatas padėjo Casbichai suvilioti seserį
B) Bala išėjo iš tvirtovės sienų į upę
C) Kazbichas pavogė merginą naktį nuo tvirtovės
11. Kaip baigiasi "Bal" vadovas?
A) Bale mirtis
B) Kelių pareigūnas atsisveikina su Maxim Maksimovich
C) Pechorin paliko tvirtovę
"Maxim Maximach"
1. Kieno portretas yra: "Jis buvo vidutinio aukščio, plonas, plonas malūnas ir plati pečių pasirodė tvirtas papildymas ... jo eisena buvo neatsargus ir tingus, bet jis nesukėlė savo rankų, nepadarėme slapto charakterio ženklo"?
A) Pechorin.
B) maxim maximschv) pėstininkų pareigūnas
2. Kaip paaiškino Pechorin, kur tai vyksta?
A) Persijoje
B) Tiflis
C) Rusijai
3. Ką Maxim Maximych galvoja apie Pechorin valstiečių?
A) Pechorin aplankė Maskvą
B) "Pechorin" yra lygi ... ir kitaip neįmanoma.
C) Pechorin prisimena Bal
4. NUSTATYTI MAXIM MAXIMICH pavadinimą?
A) būstinė - "Capitiant") būstinė Leitenantas
C) pagrindinis.
(Savęs išbandymas)
Ii. Mokymo veiklos motyvacija
- Kas yra jums draugystė? Kas jūs manote kitą? Kaip atsakytumėte, su susitiko su senu draugu, kuris to nematė ilgą laiką?
- Kaip atsakė Pecherin? Išsiaiškinkime, kodėl.
III. Dirbti pamokoje
1. Pokalbio atidarymas
- Kodėl istorija vadinama "Maxim Maximych", o ne "Pechorin"?
-Kokia nuomonė apie MAXIMA MAXIMA?
malonus
Paveikslėlis.. \\ T
Tikras draugas
Vykdomasis
Dvasiškai silpnesnis Pechorina, jis negali atsispirti Pechorin kaprizams.
Naivus
Nepavyko jausti asmens (netoliese)
2. Darbas su skyriaus tekstu.
- skyriuje "Maxim Maximach", mes ne tik ir toliau susipažinti su pagrindinio charakterio būdu, bet ir "Maxim Maximich" vaizdas gauna savo užbaigimą.
Portretas - didvyrio išvaizdos vaizdas, jo veidas, figūros, drabužiai, manierai.
Psichologinis portretas yra portretas, kuriame autorius per herojaus išvaizdą siekia atskleisti savo vidinį pasaulį, jo charakterį.
- Kaip naujienos apie Pechorina Maxim Mximich atvykimą? Kaip jis tikėjino Pechorin?
- Susitikimas su herojais prieš ryte aprašymas. Mes jį perskaičiau: "Rytas buvo švieži ir graži. Golden debesys buvo pakrautos ant kalnų kaip naujos eilės oro kalnų ... ". Prieš šviežią foną ryte, jis atrodo toks ilgas ir nekantriai laukia (kartu su Maxim Maximić) - jis. Galbūt yra tam tikros paslėptos reikšmės?
Jis yra aiškiai abejingas ryto grožiui: du kartus pakilo ir sėdėjo ant stendo kitoje vartų pusėje.
- Apsvarstykite Pechorin portretą ir atkreipkite dėmesį į jo asmenybės funkcijas. (Gebėjimas ištverti klajokliuoto gyvenimo sunkumus, padoraus asmens įpročius, charakterio charakterį, nervinio silpnumo, vaikų šypseną, akys ne juokėsi, kai jis juokėsi - ženklas ar blogis tuo pačiu būdu, arba Labai nerimą liūdesys, žvilgsnis galėtų būti drąsus, jei jis nebūtų toks abejingas).
- Ką Pechorina portretas nedelsdamas skubiai į akis?
Ir portretas pabrėžia nenuoseklumą. Patvirtinu šias pastabas: padaryti prieštaravimų lentelę.
Platus pečių - moterų rankos
Vaikų šypsena - įžvalgus sunkus žvilgsnis
Toliau išvaizda - raukšles, kurios peržengė vieną kitą
Blondinė plaukai - ūsai ir antakiai
Važiavimas yra neatsargus ir tingus - neužmigęs rankas
Stiprus kūno sudėjimas - tiesioginis malūnas sulenktas, tarsi nebūtų kaulų ir pan.
- Ką savo požiūriu į Maxim Maximich nustebino ir sukrėtė jus?
Taigi abejingi, šalta susitikti su senu draugu, atsisakyti kalbėti, prisiminti seną gyvenimą. Bal. Sustabdyti! Su užstato vardu, Pechorin tapo šviesiai ir pasuko. Jis nieko nepamiršo!
- Ar galime dabar paaiškinti savo elgesį?
Jis važiuoja Persia ir niekada negrįžta. Atminkite, kad jis pasakė "Maxim Maxim" tvirtovėje: "Kai tik bus įmanoma, aš eisiu ... į Ameriką, į Arabiją, į Indiją, - galbūt kažkur miršta ant kelio." Ar kalbama su pokalbiais? Net ir dienoraščiai nebėra reikalingi - jis yra su viskuo, kas buvo brangu, pertrauka ryšį ...
-Bet kodėl?
Pechorin Noriu mirties, kuri išgelbės jį nuo kančių, nuo jo nuodėmių sunkumo.
- Koks yra jūsų sprendimas apie "Pechorin" dabar? (Keista, liūdna, vieniša, pavargusi, slaptai, nuniokojusi, abejinga ir praeityje ir ateičiai, stebėtinai gražiai, sukelia užuojautą ir palūkanas) - Kodėl Maxim Maksimych nesupranta Pechorin?
"Maxim Maximych" yra geras žmogus, vertina draugystę, tačiau jie yra su žmonėmis - skirtingais žmonėmis, todėl "Maxim Maximach" nesupranta "Pechorin", skirtingai nuo praėjimo pareigūno. Maxim Maksimach nesupranta, kad Pechorin, susitikimas su būstine - priminimas apie tragediją, kuri įvyko jo kaltinime.
- Ir pareigūnas-aukštesnis suprato Pechorina?
Taip, nes jie yra vieno apskritimo žmonės. Pasakotojas atrodo kaip Lermontovas, todėl jis gali suprasti Pechorin ir nesmerkia.
IV. Tvirtinimas. \\ T
- pasiimti epigrafą į pamokoje ištirtą medžiagą
V. Pamokos rezultatai
Vi. D / s Rašyti esė apie temą: "Kaip Pechorino pobūdis atskleidžia istoriją" Taman "?"
4 pamokų skaičius.
TEMA: "Žmogaus džiaugsmas ir nelaimės" ("Taman")
Tikslas: atidarykite pasaulio grožį ir poeziją istorijoje "Taman"; Rasti Pechorin veiksmų ir jausmų paaiškinimą: taikos jausmas kaip paslaptis, aistringai susidomėjimą gyvenimu ir žmonėmis, tyrimas veiklai ir jo beprasmiškumui, kritiniu požiūriu į save.
Klasių metu
I. organizacinis momentas
Ii. Atskaitos žinių aktualizavimas
Taman pasakos bandymas
1. Kaip toks fragmentas vadinamas: "Pilnas mėnuo spindėjo ant nendrių stogo ir baltos sienos mano naujojo būsto. Netoliese esantis lipti nuėjo į jūrą. Beveik labai sienos jos žemyn, tamsiai mėlynos bangos purslų su nepertraukiamu ropot. Mėnulis pažvelgė į neramus, bet nuolankus jos elementas "?
A) kraštovaizdis
B) žmogaus džiaugsmo ir nelaimių interjeras ("Taman")
C) Istorija
2. Kodėl "Pecherin" yra "Smugglers" namuose?
A) Jis norėjo praleisti naktį prie jūros
B) Nemokami apartamentai mieste
C) jis nusprendė išsiaiškinti, kokie žmonės čia gyvena
3. Kaip buvo aklųjų berniuko vardas?
A) yanko.
B) Ivanko.
C) jis neturėjo vardo
4. Kodėl neviršijo pechorin?
A) jis pailsėjo savo dieną
B) jis sužinojo apie kontrabandą
C) jis pamatė ją naktį pajūryje su berniuku ir kontrabandininku
5. Kokia yra neaiški?
A) ji plaukia kartu su kontrabanda
B) ji mirė jūroje
C) Pechorin patyrė ją
6. Baigti Pechorin žodžius: "Kas atsitiko su senosios moters ir vargšų aklu - aš nežinau ......... ..".
A) Aš nesu suinteresuotas apie juos apie juos
B) ką aš darau su žmogaus džiaugsmais ir nelaimėmis
C) koks yra sąžiningų kontrabandininkų klausimas
(Abipusis)

IV. Dirbti pamokoje
1. Mokytojo žodis
- Ši istorija atveria "Pechorina Journal". Anksčiau pasakytojai buvo kiti žmonės. Dabar mes mokomės Pečerin kaip iš vidaus, per jį.
Pechorin per Pechorin akis
Dienoraštis yra literatūros darbas kasdieniuose įrašuose (dažniausiai nurodant datą), aprašyti šiuolaikiniai įvykiai. Iš pradžių reiškia visišką atvirumą, mintis nuoširdumą, rašymo jausmus.
"Paimkite Lermontovo" Taman "istoriją, - jame nebus rodomi žodžiai, kurie galėtų būti išmesti ar įterpti; Visa tai prasideda iki galo, jis skamba vieną harmoningą akordą; Kokia nuostabi kalba ...! "
D.V. Grigorovich.
2. Pokalbis turinyje
- Kokia sąlyga ateina Pechorin iki Taman? (Aš pradėjau pareikalauti, trys naktys neužmigo, buvau piktas ir pradėjau būti piktas)
- Koks bus paprastas asmuo, kelia minutes nuo ekstremalaus fizinio nuovargio?
- Kas daro Pechorin, pataikyti į "blogą" vietą? Kodėl?
Noras "kištis" įvykiuose - įrodymų apie herojaus veiklą. Viskas, ką Pechorin daro, jis ne už tam tikra nauda, \u200b\u200bo ne už noras pasinaudoti žmonėmis labui. Jokio tikslo jis yra Haunted, bet jis negali veikti
- Kaip priklauso "nešvarios" vietos vietoje?
"Kodėl" Pechorina "nėra stumti, ne panika, ir tai reiškia?
- Kas istorijoje "iššūkiai" Pechorina?
- Kas yra paslaptis čia? Kodėl Pechorinas kalba apie aklą ir "undine" naktį, bet nieko nesako savo dvyniai?
Pechorin - romantiškas?
- atkreipti dėmesį į Pechorin dalyką
Kraštovaizdžio eskizai (epithetų ir metaforų gausa) - Pechorin mėgsta gamtą, gali matyti gražią
"Atnešė mane beprotiškai"
"Ugnies bučinys"
"Jaunimo aistros galia"
3. Simbolių simbolių bruožai
- Ką išsiskiria Pečerin istorija "Taman" iš "Pechorin" "Bale"? (Jis nėra abejingas, jis beviltiška ir išdrįsta, jis yra smalsu)
- Koks yra kritinis Pečerin požiūris į save? (Pasakykite apie save, jis neslepia nieko).
- Ar ši istorija sukelia pasmerkimą?
(Atvirkščiai, jis ragina apgailestauti, kad jo turtingos gamtos stiprumas neranda šios paraiškos.)
- Ką reiškia paskutinė Pechorinos frazė?
(Ji tapo savo šūkiu, šiais žodžiais visi Pechorin. Nėra verslo problemų ir džiaugsmo kitų žmonių, jis patenkino savo smalsumą, ir nieko kito nereikia ...) 4. Namų darbų įgyvendinimas
Studentai skaito savo esė, vertina vieni kitus.
IV. Pamokos rezultatai
V. D / s lyginamoji charakteristika Pechorin ir Gullshitsky.
5 pamokų numeris.
Tema: "Dėl to, ką jie visi mane nekenčia?" (Pasakos "princesė mary")
Tikslas: suprasti sudėtingus Pechorin santykius su kitais simboliais, padėti studentams suprasti savo veiksmų motyvus; ugdyti įgūdžius analizuoti literatūros herojaus įvaizdį; Geležinkelių gebėjimas gydyti kitus su supratimu.
Klasių metu
I. Org.Moment.
Ii. Atskaitos žinių aktualizavimas
Apklausa pagal skyriaus "princesės mary" turinį
III. Mokymo veiklos motyvacija
V.G. Belińsky rašė: "Kas neskaitė didžiausią šio romano istoriją -" Princesės Marija ", jis negali nieko apie tai apie idėją ar apie viso kūrinio orumą. Pagrindinė romano idėja yra sukurta pagrindiniame veikimo asmenyje - Pechorin, su kuriais esate gerai susipažinę tik per "princesę Marija"; Pagal šią istoriją ir pats BAL pasirodo priešais naują šviesą. "
IV. Naujos medžiagos suvokimas
1. Žurnalas Pechorina.
- Kodėl "Pechorin" vadovauja dienoraščiui?
(Pirma, tai yra vienintelis pašnekovas, su kuriuo jis gali būti visiškai nuoširdus. "Aš jus prisipažinsiu", - rašo Pechorin.
Antra, skubiai refleksijos poreikis yra išsami savianalizė, jų veiksmų analizė ir sielos judėjimas. Apsvarų būklė yra pavojinga, nes ji nėra pavaldi jausmui, bet pervedimas. Išsami savo veiksmų analizė žudo jausmą. "Aš ilgai gyvenau ne savo širdyje, bet galva," sako Pechorin) .vererner
2. Sistemos vaizdai
Vandens visuomenė

PECHORINNVER.

Grushnitsky.

3. "Vandens visuomenė"
"Kodėl Pechorin kova su vandens visuomene neišvengiama?"
- Kaip Pecherinas yra susijęs su savo atstovais? (Perskaitykite ištrauką)
"Kodėl jie visi mane nekenčia? - As maniau. - Kam? Ar aš ką nors pakenkiau? Ne. Ar aš priklausau tų žmonių, kurių viena rūšis jau sukelia blogai propagavimą? "
- Kodėl jie nekenčia Pechorin? (Jaučiant savo pranašumą per save).
4. Grushnitsky.
- Skaitykite kriaušių charakteristikas, tai pecietas.
- už tai, ką "Pechorin" nepatinka Negunitsky?
(Grushnitsky Juncker. Junker yra karinės mokyklos studentas. Dėl kovos su nuopelnais, pagamintais pareigūnais. Junkers, jie taip pat galėtų nuspręsti dėl dvikovos arba kaip dalyvis gruodžio sukilimo metu. Grushnitsky dėvėjo specialią "Junker" formą Sumontumo natūra, kaip sako Pechorin. Huščnitsky nori atrodyti ne kas jis tikrai yra. Jis gėda pripažinti, kad jis yra jo jaunimo metai.) - už tai, ką Grucnitsky nepatinka Pechorin? (Dėl to, kad Pechorinas tai suprato)
Grushnitsky - tiesus Pečerin antipodas, netgi parodija. Jei Pechorin pritraukia dėmesį sau, o ne visai rūpintis, tada kriaušės kovoja bando "gaminti efektą". Jei Pechorin yra tikrai nusivylęs gyvenime, tada Pereshnitsky vaidina nusivylimą. "Jo tikslas - susidoroti su romano herojais." Ir Huschnitsky bando elgtis kaip naujas herojus: skubina sodrus frazes, "užklupo į neįprastus jausmus, didingus aistras ir išskirtines kančias". Bet jis negali būti romantiškas herojus, nes visi jo suklastotų jausmai ir patirtis.
- Ar galima laikyti lygiagrečiai tarp Grushnitsky ir Lensky?
Harshnitsky stovi šalia Pechorin, kaip Lensky šalia Onegin. Jis taip pat buvo pagrindinio pobūdžio draugas ir jį nužudė. Tačiau yra didelis skirtumas tarp Lensky ir Pereshnitsky: Lensky - tikras romantiškas ir Hushnitsky - nori atrodyti ...
Pechorin ir Peresnitskio lyginamųjų charakteristikų realizavimas.
5. PECHORIN IR MARY
- Kodėl Pechorinas pradeda rūpintis Marija?
("Įgimta aistra prieštarauja". Grushnitsky yra įsitikinęs, kad princesė Mary nekenčia Pechorin ir kad Durys į Ligovsko namus buvo uždarytas jam. Pechorinas nedelsdamas nusprendė įrodyti priešingai.) - Kas yra Pechorin nuomonė apie princesę Marija?
("Pechorin" mato Marijos sugadintą Maskvos jaunąją ponia, mano, kad ji yra "iš tų moterų, kurios nori būti linksmi". Todėl jis džiaugiasi savo pasididžiavimu. Bet kaip atrodo siela, mielai mylėti ir kenčia. Pechistanas yra laimingas Požiūris į princesę tampa kitokia) - Kas atneša Mariją su Grucnitsky? (Grushnitsky nori būti romantišku heroju, o Marija nori mylėti romantišką heroją)
"Man pavyko atitraukti savo dėmesį nuo Husnitskio, patekti į Ligovskio namus. Ginčas laimėjo. Kodėl Pechorin toliau ieškojo Marijos meilės, nes jis nesiruošia su juo susituokti?
("Mano pirmasis malonumas yra subjuguoti mano valia visą mane supa" yra vienintelis jo akto paaiškinimas. "Būti dėl kažkieno priežasčių kančių ir džiaugsmo, be jokios teigiamos teisės, yra ne pats svarbiausias mūsų pasididžiavimo maistas Ir kas yra laimė? Prisotintas pasididžiavimas ". Taigi vienintelis tikslas, kad" Pechorin "siekia patenkinti savo pasididžiavimą.) - Ieškau Marijos, Pechorin ir pats įtariama meilę Marijos kelis kartus. Kodėl jis nesusituokė su juo?
(Santuoka nepateikė savo planų. Ne abejingumas, ir baimė, kol potvarkis padarė jį atmesti Marijos jausmus. Tačiau negyvenamieji "Pechorin" aktas yra kitokia kryptimi: jis išgelbėjo Mariją nuo romano su "Scounrel") .6 . Pechorin ir Werner.
- Skaitykite Werner charakteristiką
Dr Werner - protingas ir įžvalgus žmogus, švelnus ir subtilus draugas. Skeptikas ir motinistas, bet tuo pačiu metu poetas. Jis turi blogą kalbą, išgąsdindamas pacientus, kurie atėjo būti gydomi ant vandens. Jis studijavo visas žmogaus širdies stygas, bet niekada nenaudojo savo žinių.
- kaip Pečerin yra atskleista santykiuose su Werner.
(Santykiuose su Werner, egocentrizmas Pechorin randamas, kuris neatpažįsta draugystės, nes ji reikalauja nesavanaudiškumo: "Aš negaliu draugystės draugystei: vienas iš dviejų draugų visada yra vienas tarnautojas." Skirtingai nuo " Laiko herojus ", Werner negali imtis aktyvaus pasireiškimo blogio. Jis atėjo iš demoniško herojaus po Hushchnitskio nužudymo, kuris sukėlė" Pechorin "tik skeptišką pastabą dėl žmogaus prigimties silpnumo.)
7. PECHORIN IR VERA
Kas yra tikėjimo įvaizdis? (Tai rodo, kad "Pechorin" yra stiprūs jausmai. Santykiai su tikėjimu rodo, kad prieštaraujantiems jo įsitikinimams, "Pechorin" gali sukelti aistros įtaką. "Prisimindami apie tikėjimą," Pechorin "rašo savo žurnale:" Nėra jokio asmens Pasaulis, kad praeitis būtų įgijęs tokią galią, kaip man reikia. Bet koks Paskutinio liūdesio ar džiaugsmo priminimas yra skausmingai pataikantis mano siela ir pašalina visus tuos pačius garsus iš jo ... Aš esu kvailai sukurtas: aš ne Nepamirškite nieko - nieko! ") - Ir čia mes prisimename Pechorin susitikimo su Maxim Maximesch scena. Ar Pechorin pamiršti balu? Ne!
- Koks tikėjimas nėra panašus į Mariją? (Vera myli Pechorinas ir nuoširdžiai, ji yra vienintelė moteris, kuri supranta Pechorin, vienintelis, kurį jis negali apgauti. Vera mato ne tik Pechorin privalumus, bet ir jos trūkumus: "Nėra jokio blogio taip patrauklus. "Ir tikėjimas užima Pechoriną su visais savo blogais aistrais ir savimi. Dėl to Pechorin mėgsta ją.) - Kodėl Pechistanas po dvikovos su Hushchnitsky skubėkite po tikėjimo? Ką jis nori pasivyti?
(Tikėjimas nėra veltui pavadintas tikėjimu. Jos vardas yra tikėjimo asmenys, gyvenime, meilėje. Tai buvo už tai, kas už meilę, Pechorinas skrudines. Ašaros yra sielos pasireiškimas, gyvas, galintis Jausmas.) 8. Dvikova
- Kas sukėlė "Pechorin" ir "Grushnitsky" dvikovą?
- Kokios paslapties "Pechorin" žino apie dvikovą?
- Kas daro "Pechorin" dvikovos išvakarėse? (sumai iki gyvenimo gyvybių) skaityti
- Kokios išvados ateina Pechorin? ("Tai teisinga, tai buvo didelė paskirties vieta, nes jaučiu didžiulės jėgos" ... "Mano meilė niekam nepadarė laimės, nes aš nepadariau niekam už tuos, kurie myli ...") - Kokie tikslai siekia oponentų?
Grushnitsky Pechorin.
Pasirūpinti nuo dvikovos farso
Atkurti savo žmogiškąją vertę
Įrodyti, kad jis nėra berniukas, bet žmogus mokys Pearhnitsky
Apsaugokite Marijos garbę.
Suvokti tai, kas vyksta (likimas nėra likimas?)
- Perskaitykite dvikovos sceną
- Kodėl Pechorin toliau išbando Pereshnitsky?
- Kodėl "Pecherin" nušovė? Ar jis turėjo pasirinkimą? Ir Hushchnitsky?
- Ar tai būtų švari su Pechorina sąžinė?
- Ar atsiprašau už Pereshnitsky?
V. Fixing.
- Kaip atskleidžia "Pechorina" pobūdį?
Pechorin:
Nekenčia veidmainystės
"Įgimta aistra prieštarauja"
Nuoširdžiai su savimi
Negali būti draugiški
Gali būti stiprūs jausmai ir beprotybė
Galingas kilnių gūsių, prieštaraujančių jos kaltinimams
Bijo atrodyti juokinga
Gyvena ne su širdimi, bet protu
Vi. D / S atsakyti į klausimus:
Kas priartėja prie Pechorin su kaimele?
Palyginkite du duelius: Onegin - Lensky ir Pechorin - Grushnitsky.
6 pamokų skaičius.
TEMA: "Aš nusprendžiau patirti likimą" ("Fatalistas")
Tikslas: bandykite studentus į holistinį supratimą apie Pechorin įvaizdį; atskleisti "filosofinio romano" sąvoką; plėtoti meno kūrinių analizės įgūdžius; Atlaisvinkite meilę literatūrai.
Klasių metu
Būti ar nebūti
Tai yra klausimas
Nesvarbu, ar norite įvertinti
likimas
Turi turėti pasipriešinimą.
(W. Shakespeare.)
I. Org, momentas
Ii. Atskaitos žinių aktualizavimas
Apklausa pagal ištirtą medžiagą.
III. Mokymo veiklos motyvacija
Dirbti su epigrafu
- Ar tiki likimu?
- Kas yra likimas? (Predestacija)
Tikėkite likimu - tai reiškia tikėti Dievu, pasitikėdama savo gyvenimu jam, nuolankiai viską pasakykite, kad Viešpats siunčia jus ir nesijaučia likimu. Tai yra stačiatikių pamatai.
- kaip priklauso Pechorin likimui? Šiandien ji yra išsiaiškinti.
IV. Švietimo medžiagos suvokimas
1. Wordwork.
Farum -Cudba
Fatal -pretteded Rock, likimas
Fatalizmas yra mistinis tikėjimas likimo neišvengiamumu, kad šiame pasaulyje viskas tariamai lemia likimo, uolos
Fatalistas-savęs, kuris yra fatalizmas, tikėdamasis, kad baigėsi
- Kas yra istorijos pavadinimas? Pechorin - Fatalistas? Vulgas - fatalistas? Maxim Maksimych - Fatalistas? Arba Lermontov - fatalistas?
2. Žanro testas
- Kas nėra panaši į paskutinę romano dalį - "Fatalisst" - iki ankstesnio?
Šioje istorijoje "Pechorin" neturi draugų ar priešų. Visi veikiantys asmenys yra suskirstyti į tikėjimą likimu ir netiki.
- Kaip aš galiu apibrėžti šios istorijos žanrą?
Ši istorija gali būti vadinama filosofine, nes autorius bando atsakyti į klausimą: Ką gyvenimas valdo asmens gyvenimu - likimu ar jis pats?
3. Istorijos turinio analizė.
- Kur yra istorijos veiksmas?
"Kaukazo linijos kairiajame krašte".
- kaip pastatytas istorijos sklypas?
Sklypas apima du epizodus, tarp kurių lyrinis atsitraukimas yra PECHORIN fate atspindys.
Analizė pirmojo epizodo "Volyach ir Pechorin Supilkite"
"Romano skaitymas, mes pakartotinai surandame patvirtinimą, kad" Pechorin "mato likimo ranką skirtingose \u200b\u200bsituacijose, tačiau" įgimta aistra prieštarauja "daro jį prisijungti prie ginčo, sakydamas:" kad nėra prezidento. "
- Kaip Pechorin rodo save šioje istorijoje?
Jis nusprendė dalyvauti šiame statyme, kuris kalba apie jo troškulį veiklą.
Pechistanas vaidina asmens gyvenimą, o ne atsisakyti statymo.
Jis ramiai pasakoja Wick, kad jis turi mirti
"Vulich liko gyvas, Pechorinas grįžta namo, tęsdamas ginčą apie likimą su savimi. Kokias išvadas jis atvyksta?
Tai juokinga, kad protėviai tikėjo likimu.
Jo kartos gyvena "be įsitikinimų ir pasididžiavimų, be malonumo ir baimės," "negali daugiau nei didelių žmonių aukų žmonijai, nei už savo laimę ... be ... nei švino, NIDGET, kad ... malonumas, kad siela susitinka bet kovoje su žmonėmis ar net su likimu. "
Kiekviena paskutinės Pechorino išpažinimo frazė atskleidžia kitą savo psichinės tragedijos liniją. "Mano pirmame jaunime buvau svajotojas, aš myliu garbinti
pakaitomis, tada niūrus, tada vaivorykštės vaizdai, kurie nudažė mane neramus
Ir gobšus vaizduotė. Bet ką jis lieka iš to? vienas nuovargis
Po nakties mūšio su vaiduokliu, ir neaiškūs prisiminimai
apgailestauja. Šioje veltui kovoje aš išnaudojau ir sielos šilumą bei valios pastovumą, būtiną realiam gyvenimui; Aš įžengiau į šį gyvenimą, išgyvenau jau psichiškai, ir aš tapau nuobodu ir Gadko, kaip kažkas, kas praleidžia blogą garsaus knygos imitaciją ilgą laiką. "
Krizės tikėjimas Pechorina.
Nėra altruizmo

Yra abejonių ir nėra tradicijų

Nėra moralės
Yra teisė veikti jų valia

Egocenrizmas
(visatos centre "aš" žmogus)
Antrojo epizodo analizė
- Vruch mirė tą patį vakarą nuo girtų kazokų rankos. Kokius žodžius jis pasakė prieš mirtį?
"Jis teisus!"
- Kas kalbėjo "Vulch"?
Pechistan teisingai prognozavo savo artimą mirtį. Dabar jis atrodė tikėti prejudatymu. Bet ne taip Pechorin. Jis nusprendžia patirti pati likimą.
- likimo tema, kuri pakilo pirmojo epizodo pareigūnų ratu, dabar išspręsta nevaistų, paprastų kazokų žmonių ratuku. Koks gyvenimo įstatymas seka kazokelius?
Skaitymo baimė:
- nusidėjo, brolis Efimichas, - sakė, kad aš neturiu nieko daryti,
Užkariauti!
- Negalima užkariauti! - atsakė į kazoką.
- efektingas Dievas. Galų gale, jūs nesate Čečėnijos popyana, bet sąžiningas krikščionis; Gerai,
Nors mano nuodėmė yra prijungta prie jūsų, nieko nedaro: aš nepaliksiu jūsų likimo!
- Negalima užkariauti! - šaukė kazokas yra baisus, ir jis buvo išgirsti, kaip jis spustelėjo
Sujungimas.
Nė vienas likimas nebus perduodamas │ ne užkariauti
- čia yra du galimi būdai. Koks kelias pasirenka Pechorin? (Ne pateikti)
"Mes apkaltinome Pechorin, kad jis grojo Volicho gyvenimą, bet Pechorin ir jo gyvenimas taip pat vaidina. Tačiau "Pechorin" rizikuoja, kad jo gyvenimas nėra beprasmis, kaip austi, o ne neapgalvotas. Jis kruopščiai išnagrinėjo veiksmų planą ir, galbūt, pirmiausia padarė ne sau ir kitų žmonių naudai. Ką reiškia Pecherin elgesys? (Pechorin Fatalistas, bet ginčytis su likimu, nėra pasirengusi pateikti)
- Netikėtai istorijos pabaiga atrodo Maxim Maxim. Kaip paaiškina "Maxim Maximych"?
Iš pradžių jis suranda kasdienį paaiškinimą, kas atsitiko: "Tai
Azijos juritiks dažnai būna, jei jie yra palaimingi arba ne visai griežtai tinka pirštu
Antrasis incidentas, jis taip pat suranda paaiškinimą: "Damn jį, jis nuskubėjo jį naktį su girtas! .. Tačiau buvo aišku, kad jis buvo parašytas jam ..." paaiškėja, kad Maxim Maximych yra fatalistas, bet Skirtingai nuo Pechorinos, jis pasyviai priima ir džiaugsmą ir pučia likimo ir kovos tai nėra pajėgi.
- Taigi kas yra fatalistas istorijoje? (Kiekvienas savo paties. Autoriaus pozicija Pechorin pusėje, kuri yra gyvybės padėties "ne užkariauti!") V. Tvirtinimas. \\ T
- Koks yra romano su Lermont "rašymo tikslu" Pratonai "?
Sukurkite "portretą, sudarytą iš visų kartos buteliukų"
- Kokios pavaizduotos Lermontovo? (Egocenrizmas, abejingumas kažkieno likimui, noras žaisti žmogaus gyvenimą, neigimas moralinių vertybių, abejonių, tikėjimo trūkumo, atliekų jėgos tuščiose klasėse)
- Kodėl laiko herojus yra pasmerktas vienatvės ir mirties? (Tikėjimo nebuvimas daro jį atstumti žmones iš savęs. Herojus netiki meile, netiki laimės, netiki draugyste, nemato tik blogų žmonių, kurie yra savo sielos atspindys, o tai neranda savo sielos atspindys Jo egzistavimo tikslai) - kas išskiria Pechorin iš savo kartos žmonių ir daro jo laiko herojus? (Pechorin, su visais jo trūkumais, kuriuose yra "šimtmečio liga", lieka autoriui tai herojui. Jis buvo realus XIX a. Socialinio ir psichologinio tipo atspindys, kuris išlaikė ir nugabeno nepasitenkinimą Esamas gyvenimas, visapusiškas skepticizmas ir atsisakymas, taip labai vertinamas Lermontov. Galų gale, tik šiuo pagrindu buvo galima pradėti senosios pasaulėžiūros ir filosofinių sistemų peržiūrą, kuri nebe atsakyta į naujo laiko prašymus ir taip atrasti kelią į ateitį. Šiuo požiūriu "Pechorin" gali būti vadinamas "Laiko herojus", kuris tampa natūralus Rusijos visuomenės plėtrai) VI. Pamokos rezultatai
Nuorodų sąrašas:
1. V.G. Marantzmanas. Literatūra. 9 klasės vidurinės mokyklos pamoka. M.1994.
2. MA. Aristova. Rusijos literatūros kūrinių analizė. 9 klasė. M. 2013 m.
3. N. Dolinin. Pechorin ir mūsų laikas.
4. http://perova.jimdo.com.

Pamokos apibendrinimas romano M.yu.lermontov "Herojaus mūsų laiko" 9 klasėje temoje: "Pechistan - jo laiko herojus?"

1. Suteikite moralinį ir psichologinį charakteristiką (portretas) iš pagrindinio pobūdžio Romos M.Yu.lermontova "herojaus mūsų laiko". Siekiant atsekti, kaip prieš kitų žmonių gyvenimo foną yra prieštaravimas Pechorin.

2. Nustatykite moralines ir psichologines bruožus XIX a. Romos M.YU 1930 m. Lermontovo "savo laiko herojus".

3. AKTO DĖMESIO Į darbų sklypą (ieškoti ekspozicijos, styginių, pokyčių, kulminacijos ir sankryžos).

4. Toliau plėtoti išraiškingų skaitymo, atminties, loginio mąstymo, žodžiu ir rašto kalbą studentams, praturtinant savo žodyną.

Planuojami švietimo rezultatai

Dalykai: gebėjimas suprasti temą, literatūros kūrinio idėją, atsižvelgti į bendrąsias specifikas

Galėsite pakartotinai atsakyti į klausimus naudojant vaizdinę rusų priemonę

Suprasti literatūros vaizdinę pobūdį kaip žodinio meno fenomeną, sudaro estetinį skonį

Nustatyti literatūros kūrimo ryšius su savo kūrinio era

Metatuotas:

Semantinis svarstymas

Gebėjimas dirbti individualiai ir grupėje, rasti bendrą sprendimą

Mokymosi įgūdis statyti ir parodyti kompetentingai sukurtą monologą;

Gebėjimas susieti savo veiksmus su planuojamu rezultatu, koreguokite savo veiksmus

Kompetencijos formavimas ir plėtra naudojant IRT naudojimą;

Problemos aktualizavimas: "Pechorin ir jo kartos gyvenimo tragedija"

Asmeninis:

Studentų kūrimą nuo asmens, kaip aplinkybių ir žmonių bei asmens, kaip aplinkybių kūrėjo, pristatymą;

Gyvenimo būdo sąvokos formavimas kaip veiklos sistema ir asmeninė reikšmė: "Ką daryti šiame gyvenime?", "Ką daro pagrindinis dalykas gyvenime?";

Saviksavimo vietos mokinio, sprendimų priėmimo, savarankiško ugdymo vietos mokinys iš gyvenimo idėjos, vertas asmuo, savianalizės.

Klasių metu

1. Organizacinis momentas.

Nuotaika. 5 grupių klasių skyrius. Pažintis su darbo grupe ir vaidmenų pasiskirstymu.

Tikslavimas (kiekvienas studentas nustato tikslą - įrašymas už nešiojamojo kompiuterio ir šypsenėlės - šiandien pamokoje nuotaika).

2. Suformuluokite pamokos tikslą ir uždavinius.

Mokytojo įvadinis žodis

Taigi baigtas romano "mūsų laiko herojaus" tyrimas. Aš norėjau, kad apibendrintumėte susipažinimo su šiuo darbu rezultatus, parodė supratimą apie prasmę, kurią M.Yu.lermontov investavo į savo darbą. (1 skaidrė)

Poemoje "Duma" M.YU. Lermontovas sako su liūdesiu:

Liūdna aš žiūriu į mūsų kartos.

Jo atėjimas yra tuščias, tamsus.

Tuo tarpu pagal Brėmeno Poznaną ir abejones

Idle apie tai bus ....

Kaip suprantate šių linijų reikšmę.

(Klausėsi mokinių atsakymų) (2 slydimas)

"Novel M.yu.lermontov" "Mūsų laiko herojus" yra svarbus ir įdomu mokytis prarastos kartos problemos. Kiekviena karta turi savo specialias savybes ir jo likimą. Šiandien mes stengsimės piešti 1930 m. XIX a. 1930 m. Kartos portretą, pagrįstu Romos, romano "apie laiką ir apie save."

Mes stengsimės atsakyti į klausimą: jo laiko Pechorin herojus?

Susidūrę su kitų žmonių gyvenimo fone yra prieštaravimų Pečerin, aš nustatysiu autorių teises į savo herojus.

3. Informacija apie referencines žinias ir mokymo veiklos motyvaciją.

Ką galite pasakyti apie sklypą ir "Fabul" romėną? (3,4 skaidrės)

Romano sudėtį

Fabul -(įvykiai literatūriniame darbe jų nuosekliame komunikate).

Taman. (Pechorinas yra pilnas gyvenimo, energijos, yra pajėgi užuojautos).

"Princesės Marija". (Aktyviai pasiekia tikslą).

"Fatalistas". (Tai nėra pajėgi elementariam žmogui).

Bal. (Ieško išgelbėjimo meilėje, pasiekia, bet likimas yra kitaip ...)

"Maxim Maximach". (Praeityje jis yra nemalonus).

Pechorin žurnalo įvadas. (Jis mirė kažkur Persijoje).

Tokia statymo kompozicija sukurti psichologinį romaną.

Hero evoliucija neįvyksta, nes herojaus pasakojimas baigiasi mirtimi.

3. Darbas su nauja medžiaga.

Vaikai dirba grupėje. Kiekviena grupė dirba atskira istorija nuo "herojaus mūsų laiko" romanu. Dėl istorijos teksto tyrimo trunka 10 minučių. Grupė turėtų užblokuoti atsakymus ant popieriaus lapų schematiškai, kad būtų išvados, kiekviena išvada yra remiama citatos iš teksto.

Užduotis grupėms. (5 stiklelis)

1) Nuo istorijos teksto, pasirinkite citatos dėl peopin charakteristikų ar jo elgesio detales.

2) Raskite savo elgesio motyvų paaiškinimą (jei įmanoma, citata).

3) analizuoti savo santykius su kitais istorijos herojais. Paaiškinkite motyvus ar priežastis, dėl kurių jie valdo.

4) Įsitikinkite, ar herojaus pobūdis pasikeičia per istoriją. Jei taip, suraskite šių pakeitimų paaiškinimus ar priežastis.

5) Išvada: tai, ką dominuoja pecherin bruožas, dominuoja šioje istorijoje; Kas turėjo įtakos tokios funkcijos formavimui.

Bale (6 slydimas)

Kodėl istorija apie meilės istoriją Pecherina investavo į "Maxim Maximich" burną?

Kokia yra Pechorinos socialinė padėtis ir jo praeityje suprasti "Maxim Maximich"?

Ką Maxim Maximych mato Pecherin charakterį keistumą?

Kodėl Maxim Maximich smarkiai smerkia Pechorin?

Meilė Bale už Pechorin nėra laisvos širdies užgaidos, bet bandymas grįžti į nuoširdžių jausmus "gamtos vaikų". Dominuojančios "Pechorin" charakterio ypatumai yra "gilūs, pastovūs liūdesys", nuolatinis nuovargis ir šaltumas. Matome, kad jis pasitiki "Maxim Maximovich", bet netyčia tarnauja už gelbėjimo priežastis. Herojus yra labai skausmingas, einantis per cirko mirtį, nors jis nenori to parodyti. Didžioji Pechorin siela siekia užsiimti veikla, reikalauja tiesioginio, gyvo judėjimo, bus, energingas gyvenimo pasireiškimas - jis sukludo į Čečėnijos kulkas, ieško užmaršties meilės, rizikingų nuotykių, pamainomis. Tačiau visi jie tiesiog ieško pasitraukimo, bando išsklaidyti, pamiršti apie slegiančią "didelę tuštumą".

"Maxim Maximach" ("Slide 7")

Kas apibūdina Pechorina portretą? Kodėl?

Kodėl Lermontovai negalėjo pavesti "Hero Maxim Maxim" portreto charakteristikos?

Koks yra portreto vaidmuo atskleidžiant Pechorin charakterį?

Kokios meninės priemonės naudoja "Lermontov" "Pechorin" portreto aprašyme?

Kodėl Pechorina susirinkimo scenoje su "Maxim Maxima" daro tai tiek daug?

Išoriškai, Pechorin, atrodo abejinga viskas pasaulyje, bet duše negali atleisti sau, negali ramiai prisiminti istoriją su Bala. Be tikėdamasis suprasti Maxim Maksimovich, bėga nuo dvasinio skausmo, Pechistan siekia tuštumą ir supratimą, kad tai yra taip mažai tikėtina ar būtina, susitaikymas jis gauna, išskyrus tai, kad kartaus ironija per save: "... ir visi gyvena - iš smalsumo : Laukiama kažko naujo ... juokinga ir erzina! ".

Tamanas (Skaidimas 8)

Kas veikia kaip pasakojimas šioje istorijoje? Kodėl?

Kokią Pečerino charakterį nurodomas jo žodžiai: "Kas atsitiko su senosios moters ir su vargšais - aš nežinau. Ir kas yra mano verslas žmogaus džiaugsmams ir nelaimėms ... "?

Numatomi studentų atsakymai.

Istorijos herojus vis dar yra jauni ir nepatyrę, jo gyvenimo, ardento ir staigaus jausmai, kurie pagal kai kurių minčių ar įvykių įtaka negali miegoti. Žmonės už Pechorina yra įdomu, gyvenimas kviečia jį patenkinti pavojų ir nežinoma. Dėl savo gullidumo jis patenka į spąstus, surengė nevalį. Bandymas priartėti prie kontrabandininkų tampa nesėkmingas ne tik dėl to, kad jie negali atpažinti savo vyro Pechistan, bet ir todėl, kad paslaptis atsitiktinai sukelia jo nusivylimą. "Fory" susidomėjimas gyvenimu pakeičiamas susvetimėjimu ir abejingumu.

"Princesės Marija" (SLIDE 9)

Ar įmanoma susitarti su žmonėmis, kurie buvo sužeisti "?

Kokios vertės Pechorin labiausiai pasaulyje?

Įrodyti, kad "Pechorin" savantumas ir individualizmas nėra įgimtos savybės, bet sąmoningai sukurta tikėjimo sistema.

Numatomi studentų atsakymai.

Bendra aplinka sau, socialiai artimų žmonių rate, herojus demonstruoja savo įgūdžių galią. Čia jis yra gyvenimo savininkas, čia yra suprantamas ir prieinamas bet koks noras, jis lengvai numato įvykius ir nuosekliai atlieka savo planus. Jis pavyksta, likimas pats padeda jam. Pechorinas kas nors "pašalinti kaukę", pokalbių siela. Tuo pačiu metu jis ateina į naujų paskatų gyvenimo elgesio, naujų moralinių normų, nes senas, kuris jį priėmė savanoriškai, nebėra patenkinti. Istorijoje autorius ryškiai demonstruoja savo herojaus kėlimo kelią, kurio pabaigoje "Pechorin" išlieka vieniša. Viskas, visi savo keliu, nekenčia, jis nepaisė. Tačiau istorija baigiasi ryškiu lyrišku Pastaba: Pechorin dvasinės paieškos paskutiniai jo vidinio vystymosi procesai.

"Fatalistas" (slydimas 10)

Ką paaiškinti, kad "Pechorin" tam tikrą laiką manoma, kad predestacija?

Kaip Pechorin patyrė likimą?

Ką palygina "žmonių išminties" ir jų "dailių palikuonių" palyginimas?

Numatomi studentų atsakymai.

"Pechorin" istorijoje nėra draugų, nei priešų. Mintys apie asmens likimą taip užfiksuoti Pechorin taip, kad jis nebūtų iki Nastya, "graži dukra" nuotėkio, kurį jis gyvena. "Pechorin" yra atleidžiami nuo pomėgių ir žmonių santykių, tik tai, kas išsprendžia asmens gyvenimą: jo valią ar likimą. Visi simboliai yra suskirstyti į tuos, kurie tiki likimu, ir tie, kurie netiki juo. Pechorin pats nusprendė atlikti likimo ir supratau: jo pergalė virš kazokų nėra atvejis, o tiksli apskaičiavimas, galia, vikrumas, protas. Ir nors viskas iš išorės atrodė mirtina, Pechorin, fatalistas niekada nebuvo.

4. Mokytojo žodis. Išvados.

Perskaitant romaną, mes galime patikimai pasakyti, kad Lermontovas atsidūrė tikslas nėra lengva parodyti herojaus likimą, bet piešti visos kartos portretą. Kai atskira istorija turi savo galutinį sklypą. Epylogo herojuje jis teigia savo nuotykius ir jo nelaimingą likimą - sunaikinti viską aplink jį. T.y autoriusPateikiant pagrindinio charakterio atspindimosi, jis išreiškia savo suvokimą apie herojus ir situaciją, autoriaus požiūriu nesutampa su herojaus požiūriu ......

5. Nepriklausomas studentų darbas.

"Pechistan - jo laiko herojus" (SLIDE 11)

Pechorin - jo laiko herojus.

Pechorin nėra herojus.

Ar Pečerin būtų mūsų laiko herojus?

Diskusija 5 minutes.

Studentų pristatymai, jų nuomonės palaikymas.

Įrašymo išėjimai nešiojamojo kompiuterio. (SLIDE 12)

Lermontovo herojus - kito laiko sūnus (ne daug decembrists). Hero miršta nuo troškimo, nuo to, kas negali būti naudojama savo sugebėjimais ir realizuoti savo veiklą. Lermontovas parodė sąlygas, jo herojaus laiko ir aplinkos iš anksto nustatytą, jis parodė geriausių žmonių mirties mirties Nikolajevo tikrovės sąlygomis. Vietoj niūrių ir pesimistinio produkcijos autorius vadovauja skaitytojui įtikinamam poreikiui veikti, o ne nukreipti galvą prieš likimą.

"Prarastos kartos" problema pirmą kartą Rusijos literatūroje yra giliai suprantama Lermontov. Rašytojas atskleidė tragišką savotiško skiedinio asmens, jo stiprumo ir silpnumo dalį. Didžiulis ir pasyvus visuomenės "transformacijų" atmetimas sukėlė kartaus vienatvės, o kaip rezultatas - dvasinė aštri. Pagrindinė darbo idėja yra prarastos, XIX a. 30s kartos problema, tačiau, nepaisant to, kad frazė buvo beveik 200 metų, ji dažnai naudojama kaip jaunų žmonių kritika.

6. Apsvarstymas. Įvertinimas. (SLIDE 13)

Aš nežinojau ... - dabar aš žinau ...

Kodėl girtumėte save klasėje?

Ką jums labiausiai patiko pamokoje ir ar pasiekėte savo tikslą?

7. Namų darbas.

Parašyti esė. (Pristatymas 14)

1. "Kas atsitiktų, jei Pechorin nežinojo apie su juo sąmokslą?"

2. "Kas atsitiktų, jei" Pechorin "prisipažino prie Marijos meilės?"

3. "Kaip aš norėčiau daryti Pechorin vietoje susitikime su Maxim Maxim?"

Data:

Rusų literatūra. 9 klasė.

32 pamokų numeris.

Temos pamoka: "Mūsų laiko herojus" yra pirmasis psichologinis romanas Rusijos literatūroje.

Tikslai pamoka:

Susipažinkite su mokiniais su Romos M.YU. Lermontov "Herojaus mūsų laiko", jo žanro ypatumai, sudėtis, sklypas;

Plėtoti analitinį ir vaizdinį mąstymą, atmintį, kalbą;

Šviesti netoleranciją egoizmui, individualizmui;

Suformuoti meninio teksto suvokimo kultūrą.

Klasių metu:

I. . Organizacinis etapas.

Ii. . Naujų sąvokų ir veiksmų metodų formavimas.

"Mūsų laiko herojai yra ne vieno asmens portretas, bet portretas. Sudarytas iš šiuolaikinės visuomenės "

V.G. Belińsky.

1. romano vardo reikšmė "Mūsų laiko herojus".

Vienintelis baigtas Romos Lermontovas nemano, kad visa veikla, todėl jo vardas nebuvo iš karto. Probleminis papročiu "mūsų laiko herojus" pasiūlė patyręs žurnalistas A.A. Kraevsky vietoj autorių teisių yra "vienas iš mūsų amžiaus herojų".

Net anksčiau Lermontovu pavadino savo romaną "vienas iš amžiaus pradžios herojų". Galutinėje vardo versijoje, labiausiai abejonių ir aiškinimas sukelia žodįherojus . Ar yra tikrai kažkas didvyriškos Pechorin, ar "Ironia" slepiasi už šio žodžio?

Lermontovo meninio tyrimo objektas nėra tipiškas "vaikas nuo šimtmečio", užsikrėtusi savo ligomis, bet asmuo, kuriam suteikta herojiškos ir kovos su savo amžiumi savybėmis. Kitas dalykas yra tai, kad ši kova yra tragiška. Šiuo atveju žodis "herojus" skamba be ironijos, o gal tiesiogiai užuomina decembrists.

Romos kelia iš likimas išalino ir talentingo asmens problemą nesenstantis. Herojiškas bandymas pakeisti Rusijos socialinę sistemą apsisuko aplink tragediją visai mąstymo žmonių susidarymui. Dešimtmečius, kurie sekė dekembrikų sukilimo pralaimėjimu, buvo reakcijos metai, politinė negle. Siekiant išsaugoti tikėjimą ateityje, rasti aktyvaus darbo jėgos atėjimo vardu, buvo būtina, kad būtų galima pamatyti realius būdus kovoti ir tarnauti tiesos. Didžioji dešimtmečio mąstymo dauguma buvo tik tie, kurie nepavyko ar neturėjo laiko rasti šio aiškumo tikslo, kuris turėjo nusistovėjusią gyvenimo tvarką, buvo tikėjusi tarnauti gerai.

Sunkios atmosferos, denonsacijos, nuorodos, pagamintos pažengusiems žmonėms neįmanoma išreikšti savo politinių požiūrių. Buvo vertinamas pilkas mediocrrity, o buvo prašoma bet kuri gyva mintis. Svarbiausia buvo užsakymas ir sveikata. Ir mąstymo asmeniui, norint sužinoti pasaulį, šį kartą buvo labai sunku.

Literatūroje tai lėmė naujo "herojaus" atsiradimą. Naudojant šį žodį, autorius negali reikšti savo tiesios, didvyriškos reikšmės. Priešingai, jis pabrėžia, kad didvyriškų žmonių laikas praėjo. Asmuo siekia tvirtėti savyje, panardintas į Samoenalysis. Tai užsiima pagrindiniu Romos Pečerin charakteriu.

Gregory Aleksandrovich Pechorin dviprasmiškumas, jo įvaizdžio nenuoseklumas gali būti rastas jo dvasinės išvaizdos tyrime, analizuojant jo santykius su kitais simboliais. Šis dvasinis psichologas yra "mūsų laiko" ypatumų pasekmė. "Mūsų laikas" į romėnų pavadinimą - epochą, kurioje žmonės įsisavintos kultūrą buvo pasmerkta negailestingumo gyvenimui, nes istorinė realybė negalėjo suteikti jiems galimybių savirealizacijos ir socialiai naudingos veiklos galimybių.

Taigi, galutinėje formuluotėje ("mūsų laiko herojai") Taip pat yra ironiškas atspalvis, kuris patenka į žodį "herojus", bet ant žodžio "mūsų", tai yra ne žmogus, bet ant eros.

M.YU. Lermontovo romano tikslas buvo nustatytas kaip visos kartos įvaizdis. "Mūsų laiko herojai" yra tiek "Mock Bitter", ir Pečerin įvaizdžio tipiškos nuoroda ", sudarytas iš visko defektų ... karta, visapusiškai vystytis," ir užuojauta ir supratimas.

2. Mokytojo žodis.

- Pagrindinis Lermontovo kūrybiškumo laikotarpis yra susijęs su XIX a. 1930 m. ERA, reakcijos laikas ir visuomenės stagnacija po dekembrito sukilimo pralaimėjimo. Šios Lermontovo eros emocinė charakteristika suteikia "Duma" eijai. Štai kodėl "mūsų laiko herojus" yra 30-ųjų herojus.

Šio produkto reikšmė yra labai didelė, nes "mūsų laiko herojus" yra pirmasis Rusijos prozojepsichologinis Romanas : Jo ideologinis ir sklypo centras nėra išorinė biografija (gyvenimas ir nuotykis), tačiau žmogaus asmenybė yra jo dvasinis ir protinis gyvenimas, kuris laikomas iš vidaus kaip proceso. Šis meninis "psichologizmas" charakteristika Rusijos ir prancūzų literatūros 30s. Prieš šimtmetį buvo gilių socio-istorinių sukrėtimų rezultatas.

1829 m., Kai Lermontovas buvo 15 metų, ir Puškinas - 30, tikisi dėl Konstitucijos, Respublikos, žmonių išlaisvinimas žlugo. Nikolajus.I. Prisimenu 1825 m pamokų ir ne tik išsiuntė dekembristes į karves, bet ir ėmėsi priemonių užtikrinti, kad jų verslas buvo atgaivintas. Visa šios eros žmonių veikla virinama iki paklusnumo. Minčių atmosfera, ginčai, viltys pasikeitė į baimės atmosferą, beviltiškumą.

Žmonės talentingi, aktyvūs šios sąlygos nerado paraiškų savo pajėgoms ir talentams, jie paniekino pasaulietinę visuomenę, buvo mietas rugpjūčio mėn., Petty, intrigu ir debauchery, nusivylęs idealuose, kurie buvo tokie svarbūs net neseniai. Ši nusivylimo ir skepticizmo Dvasia atsispindėjo pagrindinio romano "mūsų laiko herojaus" herojaus įvaizdyje.

Pechorin ir viešosios aplinkos opozicija yra aptikta ne tiek daug romano sklype, kaip "projekcijos" forma į vidinį herojaus pasaulį, nors romano įvykiai yra pagrįsti realia- istorinis kontekstas. Todėl būtina paaiškinti šio darbo žanrą: "Mūsų laiko herojai" yrasocialinis-psichologinis romanas .

Sutartis - pagrindinis "Pechorin" charakterio bruožas, kurio forma yra neįmanoma, kad asmuo, kuris atsiduria virš aplinkinės visuomenės, mąstymo ir energetinio pobūdžio jėgos ir dovanų, įgyvendintos aktyvios savianalizės, drąsos ir sąžiningumo Gamta yra derinama su atpažinimu, skepticizmu ir individualizmu, dėl kurio atsiranda panieka ir priešiškas požiūris į žmones. Herojus nepatenkina šiuolaikine morale, netiki draugyste ir meile. Bet tuo pačiu metu jis siekia išspręsti savo likimą ir reaguoti į elgesį.

Pagrindiniai "Pechorin" įvaizdžio bruožai padeda atskleisti naujų vaizdo sistemą, iš kurių kiekvienas yra savaip skirtingi herojaus charakterio veidai.

Jūs, žinoma, pastebėjote, kaip specifinė ir sudėtinga romano sudėties, kuri sujungia romantizmo ir realizmo ypatybes: tai yra sklypo ir "Fabul" neįgyvendinimas, įvairių informacijos apie Pechorin, įvairių šaltinių įvedimas Keletas pasakotojas, ypatingas kraštovaizdžio ir dalyko vaidmuo.

Wordwork.

Faboy. skambinkite įvykių rinkiniui savo natūraliu chronologine tvarka. Fabul anticatikasklypas. \\ T kurioje tie patys įvykiai rodomi tokia tvarka, kurioje autorius praneša apie juos.

Romos savo kanoninės versijos susideda iš šių elementų:

Įvadas į romano;

Skyrius "Bal";

SKYRIUS "MAXIM MAXIMACH";

Pechorina žurnalo įvadas;

Pechistan Journal:

Taman;

"Princess Marija";

"Fatalistas".

Pateikiant įvykius, chronologinė tvarka yra pažeista. Jei jį atkuriate, situacija atrodys taip.

Chronologinė tvarka:

- Tamanas (Pechorin siunčiamas į Kaukazą);

- "princesė Marija" (renginiai Kaukazo mineraliniame vandenyje, dvikova su Peresnitsky, siunčiant Pechorin už tvirtovės tvirtovės pradžioje iki Maxim Maxima);

- "Fatalistas" (tarnyba tvirtovėje pagal Maxim Maximich, kelionė į kazokų Stanitsa);

- Bala (istorija su Balla, kas, kuris, su Pechorin, buvo tvirtovėje ir išdėstyti "Maxim Maxim" prisiminimų forma; antroji istorijos dalis yra kelionės į Kaukazo Maxim Maximich ir jo istorija "Companion" pareigūnas - tai vyksta po Pechorin išvykimo iš tvirtovės ir jo atsiskyrimo su "Maxim Maximesch");

- "Maxim Maximach" (pareigūnas-keliautojas yra asmeniškai randamas su Pechorin, Pechorin lapai persijos);

Pechorin žurnale (pranešta apie Pechorin mirties kelyje nuo Persijos atgal į Rusiją).

Toks pasakojimo logikos pažeidimas nėra atsitiktinis. Lermontovas atsisakė tiesios chronologinės grandinės, kad būtų sėkmingai išspręsta kita užduotis - užduotis palaipsniui atskleisti pagrindinio charakterio asmenybę. Pechorin - pasakojimo centras, visa romanas yra pastatytas aplink jį. Likusios herojai yra arba jo dvyniai (Werner, Grushnitsky, Verich) arba antipodai (Maxim Maximych) arba priklauso nuo jo ir daro tai, kad būtų rodoma paslėptų charakteristikų bruožai (BAL, Vera, Marija). Istorija yra pastatyta taip, kad skaitytojas palaipsniui susipažino su žmonių, jis buvo suinteresuotas juos ir nuosekliai atrado šį asmenį. Pakaitinumo poveikis pasiekiamas keičiant pasakojimą ir istorijos formą. Įsivaizduoti viską, pasukame į lentelę.

vardas

Pagrindinis veikiantis asmuo

Pasakotojas

Pasakojimo forma

Bale

Pechorin.

Maxim Maximych, kurio istorija, savo ruožtu, praneša keliautojų pareigūnui, kuris nėra susipažinęs su taurėmis

Žodžiu istorija, užfiksuota nepažįstamų žmonių raštu

"Maxim Maximach"

Pechorin ir Maxim Maximach

pareigūnas

pastaba keliautojo pareigūnui, padarytam susitikimo su Pečoro pėdomis

Taman

Pechorin.

Pechorin.

Įrašyti praeities prisiminimai

"Princesė Mary"

Pechorin.

Pechorin.

dienoraščio įrašai, kurie buvo atlikti tiesiogiai renginių + atminties padarytą įrašą apie incidento pabaigą

"Fatalisst"

Pechorin.

Pechorin.

Įrašyti apie praeities įvykius, kuriuos herojus po apdaila bando suvokti filosofiniame klavišoje

Kaip matome, ji atveria romaną istorija, kur Pechorin rodoma iš šono, Maxim Maximich, kurie juos žavisi, bet nesupranta jo. Natūralu, kad "Maxim Maximsch" interpretuojant "Pechorin" mintis ir darbus turėtų įsigyti spalvą. Situaciją apsunkina tai, kad "Maxim Maximich" istorija iš tikrųjų "eina per antrą ranką", t. Tai pirmasis susipažinimo su herojus etapas.

Romane "Maxim Maximach" Buveinės kapitonas pereina nuo pasakotojo pozicijos į veikimo asmens padėtį, o keliautojas pareigūnas nustato savo viziją apie situaciją be "tarpininkų". Svarbu, kad šiame romano dalyje pareigūnas asmeniškai susiduria su žmonėmis ir gali atspindėti savo požiūrį į charakterį. Tai yra kitas suderinimo lygis.

Autorius padarė kitą romano dalį"Pechorina Journal" , I.E. Hero įrašai. Trys pasakojimai yra epizodai, kuriuose "Pechorin" sujungia savo veidą herojus ir pasakotoją. Tuo pačiu metu "Novella Taman" atidarymo žurnalas yra romantiška Pechorinos jaunimo istorija Laisvėje. Tada "princesė Meri" taip, kur, dėl dienoraščio formos, atliekama psichologinė analizė, ir taip pat yra išsamus įvykių fiksavimas tiesiogine prasme.Memella "Fatalisst" užima paskutinę formą, ji yra panaši įnovella "Taman", Tačiau pirmiausia buvo pristatė Pechorin bandymas bandyti ne tik analizuoti savo motyvus ir kitus, bet suformuluoti jų pažvelgti į filosofinę problemą dėl likimo egzistavimo, predestuacijos. Taigi skaitytojas nuosekliai susiduria pirmiausia su kitų žmonių pečorinu, tada atitinka savo pačių vertinimą, o "Pechorin" įrašai atspindi platų vaizdų spektrą, nuo introspekcijos iki filosofinių problemų sprendimo, kuris leidžia jums paaiškinti romano žanrasfilosofical. .

Ir dabar pasukame įnovano problemos. \\ T . Į romėnų Lermontovą žodžiai yra labai svarbūs, kad visuomenė "nesupranta basni, jei galų gale jis neranda moralės" ir kad jo romanas patyrė "nesėkmingas kai kurių skaitytojų patikimumą ir net žurnalus į pažodinę reikšmę žodžiai. " Tai yra aiškus užuominas, kad romane yra tam tikra antra, nėra išreikšta prasme.

Reikia daryti prielaidą, kad ši antroji reikšmė jaučiasi visoje romane, pradedant nuo jo pavadinimo, slypi josocialinė ir istorinė tema - rusijos balistinių intelekto tragedijoje. Lermontov galėtų tik užuomina jį; Tai gali būti keletas amžininkų suprasti šiuos patarimus, niekas negali garsiai kalbėti apie juos garsiai. Tačiau būdinga, kad reakcijos kritika užpuolė "mūsų laiko herojus"socialinis ir politinis romanas tarsi su šmeižtu į rusų žmogų.

Taigi, priešais mus romaną, kurio centre yra šieproblemos:

Vyras ir pasaulis

Žmogaus egzistencijos reikšmė

Bus ir roko (likimas),

Puiki pažintys ir paprasti likimai

Žmogaus neveikimas

Garbė, orumas.

Meilė.

IV. . Taikymas. Įgūdžių ir įgūdžių formavimas.

1. Darbas su vadovėliu

Perskaitykite straipsnį pagal vadovėlį "Romos istorija". Atsakyti į klausimus.

V. . Informacijos apie namų darbus etapas.

VI. . Atspindžio etapas.

Mes kalbėsime apie didžiojo romano Lermontovo "savo laiko herojus". Kas yra rusų literatūros herojus? Tai nėra teigiamas simbolis, bet susijęs su gyvenimo sudėtingumu. Rusijos klasikinė literatūra moko neteisingas atsakymus į paprastus klausimus, bet sunkumus.

Lermontovas pradėjo dirbti su prosaciniais planais, susijusiais su "mūsų laiko herojais", 1838 m. Jis pakelia nebaigtą Romos "Princesė Ligovskaya", kur jau pasirodo Grigory Aleksandrovich Pechorin. Iki gyvenimo pabaigos rašytojas baigia darbą. 1839 m. Žurnale atsiranda dvi šio romano "Bal" ir "fatalist" istorijos.

Yra darbų, kurie yra sugriežtinti dėka gerai pastatytas sklypas. Daugelis įvykių ir simbolių derina viena siužeto. Į Romos Lermontove Visa kita. Nėra vienos siužeto. Romanas susideda iš išsklaidytų istorijų ir prijungtas Gigory Pecherin herojus (žr. 1 pav.).

Fig. 1. MA. Vrubel. Karinio žmogaus portretas (Pechistan ant sofos)

Prisiminkite dvi literatūros koncepcijas: sklypą ir sklypą.

Fabul. - chronologinė renginių seka literatūriniame darbe.

Tačiau praktiškai nėra istorijų su tiesia, paprasta chronologija. Autoriai mokosi iš šio laiko įvykių į įvykius nuo praeities, pažvelgti į ateitį, nes jie statyti sklypą.

Sklypas. \\ T- įvykių, pastatytų pagal autoriaus idėją.

Jei įvykiai buvo pastatyti chronologine tvarka, skaitytojas pirmą kartą sužino apie tikėjimą, nes jis jau seniai susipažino, ilgai jis pripažino visus kitus simbolius.

"Fabuli" naujų epizodų seka

• Taman
• "Princesė Mary"
• "Fatalisst"
• Bale
• "Maxim Maximach"

Jei jis buvo pastatytas Romos Lermontovui jis galėjo būti įdomesnis. "Princesės Marijos" istorijoje yra dvikova tarp tautų ir Pearshnitsky (žr. 2 pav.).

Fig. 2. MA. Vrubel. "Duel Pechorin su Pereshnitsky"

Skaitytojas neturi patirti įspūdžių, žinoma, kad Pechorin išgyventi. Scenos įtampa grąžinama. Herojus mirs grąžinimo keliu nuo persijos.

Taigi Lermontovas susižavėjimas nėra toks svarbus.

Naujų epizodų scenos seka

• Į pradžią. Susipažinkite su autoriu ir simboliais.
• Bal.
• "Maxim Maximach".
• Pechistano žurnalas. Pastabos pasakoja apie įvykius, vykusius prieš "Balla": įvadas, Tamanas, "Princess Marija", "Fatalistas".

Romanas "Mūsų laiko herojus" išėjo dvi mažos knygos, kurios atėjo į Nikolajus I. Imperatorius Lermontovas nepateikė, bet atidžiai perskaitė darbą. Jis patiko pirmoji knyga, ir jis jį patvirtino. Kai perskaičiau antrąjį, kur yra "Pechorin" rašiniai, Nikolai buvau nusivylęs darbe. Jis nesuprato pavadinimo, nuspręsdamas, kad "mūsų laiko herojus" yra "Maxim Maximych". Paprastas ištikimas, geras Rusijos pareigūnas, ištikimas priesaika, neturintis psichinių prieštaravimų, vidinė Pechorin patirtis paaiškina, kad "mama yra sugadinta". Tai yra apgautas Lermontovas. Jis pastatė darbą su kita idėja. Skaitytojas yra panardintas ne giliai į įvykius, bet įsiskverbia į savo herojus. Šios sklypo taisyklės priklauso nuo romano sudėties. Skaitytojas perkelia apskritimus, atitinka Maxim MaximesCh ir žiūri į Pechorin Balio istorijoje. Tada pati Pechorin pasirodo, šalta, negailestingas žmogus, kuris nėra panašus į romantišką herojus, nes Maxim Maximych jį apibūdino. Tada užrašo Pechorina, skaitytojas yra panardintas į savo vidinį pasaulį ir žiūri į tai, kas vyksta su savo akimis. Tai yra svarbus romano bruožas.

"Mūsų laiko herojus" - pirmoji psichologinė romantiška rusų literatūroje. Ne įvykiai yra svarbūs, bet sielos istorija. Tai yra prieštaringas visos kartos portretas. Autorius nesiekia padėti skaitytojui. Kas turėtų būti Pechorin? Ar ji turėtų mylėti ar neapykantą, būkite abejingi arba imti savo įvaizdį? Autorius rodo tris meilės sklypus, susijusius su herojumi. Visose Pechorin atrodo kaip monstras. Bet moterys įsimylėjo su juo, nes jie jaučia galią, kad amžininkai prarado. Dėl herojaus, meilės įvykiai baigiasi nusivylimo, mergaičių nelaimių. Bet visi vienodi, skaitytojas suranda ypatingą reikšmę jose. Lermontovas moko gyvenimo sunkumus, o ne iššifruoti paprastus formules.

Romano "Fatalisto" pastaruoju metu kalbama apie pagrindinę problemą: ar pagrindinis veikėjas yra atsakingas už jo likimą ar viskas yra mirtina ir iš anksto įdiegta, ir neįmanoma nieko keisti. Nėra galutinio atsakymo. Serbas Vulich, kuris yra preliminarios mirties, groja su likimu, ir likimas palieka jį gyvai: ginklas ne šaudo. Dicko stebuklas, vulkes miršta "nuo atsitiktinio girtų kazokų tikrinimo." Pechorin skubina į kazokų, o herojus turi daugiau galimybių mirti, bet mūsų gyvenime ir Pechorinas lieka gyvas.

Apie tai, kokiu mastu Farum lemia asmens likimą, autorius nuolat atspindi. Skaitytojas patenka į sielos pasaulį yra ne tik herojus, bet ir pasakotojas. Tai yra dvigubas psichologinis romanas. Du vaizdai dėmesio centre: herojus ir pasakotojas. Santykiai su viena su kita yra tas pats kompleksas kaip romano idėja. Pechorin yra beviltiška. Skaitytojas susitinka ir atsisveikina su juo tvirtovėje. Herojus negali eiti už jo asmenybės aprašytos apskritimo. Nuo šio prieštaravimo neranda rezultatų ir autoriaus.

Tekstas Romos M.YU. Lermontovo "savo laiko herojus".

Viktoras Golden perkėlimo "M.Yu Lermontov. Paslaptinga istorija "kalba apie Kaukazo pobūdžio įtaką poeto suvokimui ir kūrybiškumui; Pasirodo apie Pečerin ir demono vaizdų panašumą ir skirtumą.

Dėl tragiškos Pechorin likimo, programos dalyviai yra motyvuoti