Istituzione educativa statale

Istruzione professionale superiore

"Università pedagogica dello stato di Bashkir"

Facoltà di facoltà

Dipartimento della letteratura russa

Specialità "Lingua e letteratura russa"

Perché necessitano di retorica

Akimova L.P.

Controllato:

professore associato G.KH. Fazylov

introduzione

1. Perché abbiamo bisogno di retorica

2. Cosa insegna la retorica

Conclusione

Elenco di letteratura

introduzione

Viviamo in un mondo complesso e controverso. Da un lato, questo è il mondo dei nuovi successi della tecnologia, il mondo dei confini aperti e delle grandi opportunità per lo sviluppo umano. Ad esempio, la possibilità di viaggiare, ricevere qualsiasi informazione da Internet. D'altra parte, questo è un mondo in cui molte persone comunicano poco, solitamente, private del solito sistema di valori morali, vivono una povera vita spirituale. Molti non sanno come comunicare in diverse situazioni di vita: parlare con il rapporto informativo, il rapporto; Partecipare alla discussione, sostenendo in modo convincente il loro punto di vista; scrivi lettere ufficiali; Parla con un discorso pubblico; Chiedi educatamente, rifiutare, consigliare, valutare qualsiasi cosa, ecc.

1. Perché abbiamo bisogno di retorica

Per comunicare efficacemente in varie situazioni, risolvere una varietà di compiti comunicativi che la vita mette la vita, in definitiva, per il successo dell'auto-realizzazione umana.

1. Questo è effettuato utilizzando 1 linea di sviluppo, che implica:

Mastering Le competenze per navigare in varie situazioni di comunicazione, tener conto dei componenti di tali situazioni (caratteristiche del ruolo delle comunicazioni, attività di comunicazione, tempo e luogo di interazione, ecc.);

Padroneggiare le competenze per attuare esattamente quei testi orali e scritti - generi vocali (esistenti nella pratica del linguaggio reale), che sono efficaci per ottenere compiti di comunicazione nelle situazioni specificate.

2. Sviluppare le competenze dell'alfabetizzazione funzionale. Questa è la 2a linea di sviluppo che implica:

Imparare a introdurre uno studio e studiare;

Abilità di apprendimento per ascoltare vari tipi di dichiarazioni, percezione di informazioni semantiche ed emotive;

Imparare la capacità di esprimere liberamente i loro pensieri e sentimenti in orale e scrittura in conformità con la situazione vocale;

Padroneggiare le qualità comunicative del discorso: correttezza, ricchezza, rilevanza, espressività, ecc., Consapevolezza dell'importanza delle qualità del discorso per ottenere compiti di comunicazione.

Il discorso è arricchito con comunicazione lessicale, grammaticale, intonazionale e di altro tipo, importante per dichiarazioni orali e scritte;

3. Sviluppare intelligenza, flessibilità del pensiero, della sfera emotiva, delle abilità e delle capacità di valutazione e della valutazione e delle capacità di autovalutazione, migliorare le capacità creative, l'immaginazione, l'orecchio del linguaggio, la memoria del linguaggio, il senso del linguaggio. Ciò è ottenuto dall'attuazione della terza linea di sviluppo, che è fornita non solo dal contenuto e dalla direzione del corso, ma anche dall'uso di metodi speciali, tecniche, un'organizzazione specifica dell'insegnamento dovuto alle caratteristiche del soggetto . Tra questi, è importante occupare tali metodi e tecniche come l'analisi retorica, i compiti retorici, i giochi retorici.

4. Aiutare a pensare a punti di riferimento morali, valori universali, l'importanza di un atteggiamento benevolo, rispettoso nei confronti delle persone volte a cooperazione, interazione. Questa è la quarta linea di sviluppo.

2. Cosa insegna la retorica

La retorica è stata introdotta in aggiunta al corso di lingua russa nella seconda metà del 20 ° secolo come soggetto di allenamento indipendente. È il discorso insegnato retorico, per definizione m.v. Lomonosova, "" su una qualsiasi della questione proposta ... parla di rosso e scrivere. " E il compito della "lingua russa" ben nota a noi era quello di studiare la grammatica della lingua madre.

A partire dalla fine del diciannovesimo secolo, la retorica scompare gradualmente come soggetto indipendente da scuola e istruzione superiore. La ragione principale è la separazione dalle realtà della vita moderna, una passione eccessiva per "bellissima" a scapito del contenuto vocale, un metodo morto e scolastico per insegnare la retorica. Finora, persone, udito esternamente spettacolare, ma non c'è discorso cattivo, dicono: "Questa è tutta retorica".

La retorica insegna ad analizzare le varie circostanze della comunicazione: considerare chi dice la persona, per la quale, dove, quando e come - comportamento vocale adeguato. Analizzare esempi di comunicazione riuscita e infruttuosa, creando le proprie dichiarazioni durante la risoluzione dei compiti retorici, valutando i propri e qualcun altro, le persone sviluppano la capacità di adattarsi alle mutevoli condizioni di vita, riflettendo sul loro comportamento vocale.

Quindi, la retorica aiuta a diventare una persona che fa meno errori nella comunicazione e quindi evita lo stress. La retorica si prepara per il lavoro di successo nel team quando è necessario interagire con i colleghi, cercare una soluzione ottimale al problema insieme ai dipendenti e ai boss, ecc.

La retorica insegna a pensare umanitaria alle persone che sono abituate a dividere il mondo su bianco e nero, corretto e sbagliato - insegna a cercare soluzioni diverse allo stesso compito. (Ad esempio, come rifiutare, non offeso da una persona? Come difendere le mie convinzioni, senza litigare con l'avversario?) Quindi, la retorica insegna un atteggiamento positivo nei confronti delle persone, al mondo.

Inoltre, aiuta a realizzare alcuni valori morali, compresi quelli associati alla comunicazione, il significato della parola nella vita umana. Quindi, insegna retorica: essere attento alla sua parola; aiuto con gli altri e la parola e il caso; Comunicare come volevi comunicare con te.

La retorica insegna anche le abilità che caratterizzano il livello di alfabetizzazione funzionale, ad esempio la capacità di estrarre informazioni significative dal testo; Assegnarsi interpretare e convertire informazioni presentandola in diverse forme (schemi, tabelle, diagrammi, ecc.); Testo Regente compresso; Per implementare testi come feedback, abstract, report, ecc.

Non è un segreto che in ultimamente C'è una diminuzione del livello della cultura del linguaggio. Ad esempio, sentiamo colpi errati nei relatori vocali, parole maleducate nel discorso dei partecipanti ai programmi televisivi e radiofonici, osserviamo un comportamento del linguaggio errato in un'ampia varietà di sfere di comunicazione. La retorica porta in gran parte il rifiuto di questi fenomeni negativi e contribuisce in tal modo all'aumento della cultura vocale (e quindi delle culture in generale). Dopo tutto, la cultura, secondo Yu.m. Lotman, è così che comunichiamo. Non per caso in tutto il mondo, nella modernizzazione dell'istruzione, sono forniti problemi di competenza comunicativa. I successi personali e il successo della società nel suo insieme dipendono dalle capacità comunicative.

La retorica moderna, al centro di cui una persona comune, unita in un'intera esperienza inestricabile di una persona della teoria della comunicazione, psicologia della comunicazione, linguistica, etica, sociologia, logica, semiotica, ecc. Pertanto, la retorica insegna a comunicare al nuovo turno dello sviluppo della società, nelle condizioni di apertura dello spazio informativo, le enormi capacità della tecnologia dell'informazione. Questo è esattamente ciò che la retorica moderna differisce da quella che è stata insegnata nei secoli XVIII-XIX.

Vorrei sottolineare che la retorica non si adatta al corso linguistico esistente della lingua russa, non può essere elemento, poiché la retorica si distingue per i suoi compiti, contenuti e struttura, nonché metodi specifici e tecniche di insegnamento.

Quante centimetri di esperienze di esperienza, le abilità comunicative sono formate solo a causa del lavoro mirato basato su metodi e ricevimenti speciali. Questo lavoro può essere implementato solo nel quadro di un soggetto di formazione speciale con il suo contenuto, la logica di presentazione e tecnologia.

3. È così nuova retorica come soggetto di allenamento?

A partire da 70-90. Hih secolo, la retorica scompare gradualmente come soggetto indipendente da scuola e istruzione superiore. La ragione principale per questa situazione è un metodo morto e scolastico per insegnare la retorica, quando sono stati insegnati principalmente sui testi degli antichi riser, e gli studenti hanno creato "le loro" opere come imitare questi testi in forma, stile e spesso nel contenuto.

Quindi, il soggetto speciale scompare, che insegna il discorso. Ma la scuola, gli insegnanti sentono la necessità di lavorare sul discorso. All'inizio del XX secolo c'è un campo di insegnamento di una lingua madre, che viene chiamata nel metodo "Sviluppo del discorso", il nome "Cultura del discorso" appare, ecc.

Infine, negli anni '70, il 20 ° secolo nel programma e nei libri di testo nella lingua nativa appare sezione "Discorso Svyaznaya" (lavoro su presentazione e saggi). Questo articolo non sembra descrivere la ricerca metodologica per l'inclusione di elementi retorici al corso della lingua madre. Si può notare solo una cosa: il desiderio dei metodologi di includere il lavoro sul discorso in questo argomento.

Tuttavia, questo lavoro non ha fissato e non mira a insegnare agli scolari a comunicare, insegnare a creare testi di orientamenti comunicativi diversi - diversi generi vocali, come rapporto, revisione, revisione, accoglienza, congratulazioni, discorso di comando, autobiografia, grazie, discussione, astratto, ecc. D. Sebbene la necessità di fare appello a molti di questi generi vocali nella vita, anche nel processo educativo è ovvio. Nei libri di testo in diversi argomenti, soddisfiamo i compiti del tipo: "Scrivi un rapporto", "Prepara l'abstract", "restituire un breve testo"; "Prepara una presentazione orale sull'argomento: ...", "Fai una discussione", ecc.

Sulla incoerenza del corso tradizionale della lingua madre, L.n. ha scritto le reali esigenze di una persona nella società Tolstoy, che, come è noto, ha insegnato ai bambini nella Yasnocation School: "Nella mia esperienza personale I<...> Non trovo un singolo suggerimento che la conoscenza della grammatica degli scolari di Yasnocation era collegata a qualsiasi uso. Mi sembra che la grammatica va da solo ... come esercizio di ginnastica incompleta mentale, lingua - la capacità di scrivere, leggere e capire va da solo ... "

4. Qual è la moderna retorica?

La retorica moderna non può essere cieca, una copia della retorica russa del XIX secolo. Non possiamo, ad esempio, pubblicare semplicemente il meglio di questi libri di testo (Meshcheryakov, Speransky e Mn. Altri). La retorica moderna si basa sui risultati delle moderne scienze umanitarie - linguistica, teoria delle comunicazioni, psicologia della comunicazione, etica, sociologia, logica, semiotica, ecc.

Nel centro del centro della moderna retorica, una persona comune, una persona che comunica. Di conseguenza, la retorica è un soggetto antropocentrico. Pertanto, il suo orientamento pratico è naturale, il suo compito come soggetto di formazione - insegnare una comunicazione efficace, che, ovviamente, richiede una certa base teorica.

Quindi, la retorica è un soggetto di formazione, nello sviluppo del quale sono state attuate entrambe le direzioni di modernizzazione dell'istruzione:

A causa dei risultati delle moderne scienze adiacenti di base;

A causa delle esigenze della società presente e futura, poiché la retorica insegna competenze comunicative (retoriche) sulla nuova svolta dello sviluppo della società nelle condizioni dell'apertura dello spazio informativo e delle enormi tecnologie di informazione.

5. Chiediamo me: abbiamo bisogno di retorica?

Quanto è necessario per la conoscenza retorica degli Stati Uniti e la capacità di applicarle - oggi e in futuro? Iniziamo con il fatto ovvio che la natura di una persona fin dai tempi antichi fino ad oggi è rimasta invariata almeno in una delle sue manifestazioni: una persona dice molto (il 65% del tempo di lavoro è in comunicazione orale, 2,5 anni - consumo di puro Tempo sulle conversazioni Il residente medio della Terra, secondo gli scienziati americani, che è 400 volumi di 1000 pagine, abbiamo il tempo di parlare per la nostra carriera).

Quindi, un uomo ragionevole era e rimane un uomo che parlava.

Quindi, hanno detto e diciamo davvero molto. Ma, come gli studi mostrano, fallo male: la comunicazione di persone che non hanno ricevuto una preparazione speciale (retorica!), Efficacemente (successo) solo del 50%. Naturalmente, questa è stima molto approssimativa, fatti e numeri secchi, ma indicano anche molto: è necessario migliorare il possesso della propria parola e la percezione della parola degli altri.

"Il ministro arriva al Parlamento, diciamo, nella Duma. Viene al supporto e dice ...

Ma il ministro è un cattivo attore. Non sente la situazione, non capisce la situazione, e le inesattezze iniziano ad essere tirate fuori da uno all'altro. Qualche testa di scarica urla un'osservazione poco lusinghiera. Come cattivo attore dalla replica sbagliata, il ministro perde tono e compostezza. La sua voce inizia a sembrare falsi, i gesti cessano di avvicinarsi alla causa. Il pensiero è rimasto subordinato, il caso non è stato incompiuto. E l'impressione è stata resa negativa. Non ho capito il ministro del suo ruolo - fallito "(Shalyapin f.i. Mask and Soul: I miei quarant'anni sul palco).

Non è vero, sembra abbastanza moderno? Tuttavia, in generale, il livello della cultura del linguaggio della società nella Russia pre-rivoluzionaria e nei primi anni post-rivoluzionari era incomparabilmente superiore a quello che abbiamo ora, dopo quasi un secolo.

Perché è successo? Quali sono le ragioni che solo alcuni dei nostri contemporanei hanno mantenuto una cultura del discorso elevato? È necessario rispondere a queste domande per presentare le prospettive per la ricostruzione e la rinascita della cultura del discorso domestico, vedere i possibili modi del venuto "Rinascimento retorico" in Russia. Senza ritornare la retorica, è improbabile che la rinascita della cultura domestica sia senza ripensamento. Dopotutto, il ruolo della Parola precisamente nella cultura russa è stato tradizionalmente significativo particolarmente significativo.

Questo è il motivo per cui possiamo dire che la parola moderna (e futuro) torneremo davvero all'antico ideale socratico: dovrebbe essere pienamente senso, profondamente saturo di pensiero. La bellezza del discorso oggi è in molti modi simili alla bellezza di qualsiasi tipo di coerenza - questa è principalmente una funzionalità, conforme al suo compito principale.

E così, la retorica, soprattutto moderna, è principalmente una scuola di pensiero, e poi già - la scuola di parola.

Un buon discorso pubblico moderno può essere descritto allo stesso modo in cui una volta è stato detto sui discorsi del meraviglioso diffusore ateniese e del demostenario politico: "Non cercare decorazioni da lui, ci sono solo argomenti. Argomenti e prove sono incrociate, Spingersi a vicenda, correre rapidamente davanti ai tuoi occhi, buttando fuori la deliziosa antitesi delle scintille in movimento.

Significa che il discorso moderno è una sorta di "geometria letteraria", il risultato di un lavoro mentale rafforzato è un edificio commisurato, costruito logicamente da significati chiari delle parole usate con precisione. La logica coraggiosa della parola causa la nostra approvazione e ammirazione contemporanea piuttosto che la grazia femminile. Vedere questo, vediamo come Alexey Fedorovich Losev scrive del bellissimo discorso: "Le parole sono sempre state per me hanno avuto un affare profondo, appassionato, affascinante e di talento. Come poche persone che amano e sanno come parlare di talento! E come ho cercato come Ho amato, mentre camminavo queste persone! Mio Dio, che cosa è questo meraviglioso regalo - essere in grado di parlare ed essere in grado di ascoltare quando dicono! Nella mia giovinezza, con i suoni di un discorso di talento, mi sentivo un sofisticato, argento e giocando il mio pensiero, come il cervello viene ricostruito con me come lo strumento musicale prezioso e più sottile, poiché il mio spirito cominciò a indossare il confuso e il verde pallido del mare mentale, su cui la saggezza schiumata accarezza e ti prende in giro con i suoi criminali , foto in alluminio! " (Perdere vita).

Il nucleo, il centro della retorica moderna è il percorso di pensiero alla Parola, che nella tradizione classica è stata descritta come una serie di tre fasi: l'invenzione del contenuto, la posizione del giusto inventata nel giusto ordine e, infine, espressione verbale. Cosa dire? Come? Che parole? Ecco le tre domande principali a cui impariamo a rispondere, ricevendo l'educazione retorica per padroneggiare l'abilità di un discorso efficace.

Questa sezione centrale e di partenza della retorica generale sarà chiamata canone retorica, poiché tre fasi del percorso dal pensiero alla parola-invenzione, la posizione e l'espressione verbale sono determinate dal sistema di leggi e regole speciali - Canon (greco. Kanon).

Avendo appreso queste leggi e imparando i principi, una persona sarà in grado di navigare con sicurezza in qualsiasi situazione che gli richiede un discorso significativo collegato.

Conclusione

Quindi, di fronte a noi - il compito di indagare sul percorso dal pensiero alla Parola, come un'idea lampeggiante per trasformare un buon discorso retoricamente competente, cioè. È possibile farlo in modo che i pensieri diventino di più affinché siano più interessati a che le idee non eludono e non sono interferite tra loro, e hanno avuto un ordine snella, e alla fine è venuto alla vita nella Parola.

Dobbiamo penetrare nei segreti di una vita completamente speciale - la vita di idee, concetti. È necessario perché puoi imparare come parlare solo per imparare a pensare.

Elenco di letteratura usata

1. Ladyzhenskaya ta. Lusso o bisogno? Perché necessitano di retorico // il giornale didattico. - 2006.-I -№№23.

2. Panov M.I. Perché oggi ha bisogno di arte dell'eloquenza?

3. Alexandrov D.n. Retorica.

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Specialità "Lingua e letteratura russa"

Perché necessitano di retorica

Akimova L.P.

Controllato:

professore associato G.KH. Fazylov

introduzione

1. Perché abbiamo bisogno di retorica

2. Cosa insegna la retorica

Conclusione

Elenco di letteratura

introduzione

Viviamo in un mondo complesso e controverso. Da un lato, questo è il mondo dei nuovi successi della tecnologia, il mondo dei confini aperti e delle grandi opportunità per lo sviluppo umano. Ad esempio, la possibilità di viaggiare, ricevere qualsiasi informazione da Internet. D'altra parte, questo è un mondo in cui molte persone comunicano poco, solitamente, private del solito sistema di valori morali, vivono una povera vita spirituale. Molti non sanno come comunicare in diverse situazioni di vita: parlare con il rapporto informativo, il rapporto; Partecipare alla discussione, sostenendo in modo convincente il loro punto di vista; scrivi lettere ufficiali; Parla con un discorso pubblico; Chiedi educatamente, rifiutare, consigliare, valutare qualsiasi cosa, ecc.

1. Perché abbiamo bisogno di retorica

Per comunicare efficacemente in varie situazioni, risolvere una varietà di compiti comunicativi che la vita mette la vita, in definitiva, per il successo dell'auto-realizzazione umana.

1. Questo è effettuato utilizzando 1 linea di sviluppo, che implica:

Mastering Le competenze per navigare in varie situazioni di comunicazione, tener conto dei componenti di tali situazioni (caratteristiche del ruolo delle comunicazioni, attività di comunicazione, tempo e luogo di interazione, ecc.);

Padroneggiare le competenze per attuare esattamente quei testi orali e scritti - generi vocali (esistenti nella pratica del linguaggio reale), che sono efficaci per ottenere compiti di comunicazione nelle situazioni specificate.

2. Sviluppare le competenze dell'alfabetizzazione funzionale. Questa è la 2a linea di sviluppo che implica:

Imparare a introdurre uno studio e studiare;

Abilità di apprendimento per ascoltare vari tipi di dichiarazioni, percezione di informazioni semantiche ed emotive;

Imparare la capacità di esprimere liberamente i loro pensieri e sentimenti in orale e scrittura in conformità con la situazione vocale;

Padroneggiare le qualità comunicative del discorso: correttezza, ricchezza, rilevanza, espressività, ecc., Consapevolezza dell'importanza delle qualità del discorso per ottenere compiti di comunicazione.

Il discorso è arricchito con comunicazione lessicale, grammaticale, intonazionale e di altro tipo, importante per dichiarazioni orali e scritte;

3. Sviluppare intelligenza, flessibilità del pensiero, della sfera emotiva, delle abilità e delle capacità di valutazione e della valutazione e delle capacità di autovalutazione, migliorare le capacità creative, l'immaginazione, l'orecchio del linguaggio, la memoria del linguaggio, il senso del linguaggio. Ciò è ottenuto dall'attuazione della terza linea di sviluppo, che è fornita non solo dal contenuto e dalla direzione del corso, ma anche dall'uso di metodi speciali, tecniche, un'organizzazione specifica dell'insegnamento dovuto alle caratteristiche del soggetto . Tra questi, è importante occupare tali metodi e tecniche come l'analisi retorica, i compiti retorici, i giochi retorici.

4. Aiutare a pensare a punti di riferimento morali, valori universali, l'importanza di un atteggiamento benevolo, rispettoso nei confronti delle persone volte a cooperazione, interazione. Questa è la quarta linea di sviluppo.

2. Cosa insegna la retorica

La retorica è stata introdotta in aggiunta al corso di lingua russa nella seconda metà del 20 ° secolo come soggetto di allenamento indipendente. È il discorso insegnato retorico, per definizione m.v. Lomonosova, "" su una qualsiasi della questione proposta ... parla di rosso e scrivere. " E il compito della "lingua russa" ben nota a noi era quello di studiare la grammatica della lingua madre.

A partire dalla fine del diciannovesimo secolo, la retorica scompare gradualmente come soggetto indipendente da scuola e istruzione superiore. La ragione principale è la separazione dalle realtà della vita moderna, una passione eccessiva per "bellissima" a scapito del contenuto vocale, un metodo morto e scolastico per insegnare la retorica. Finora, persone, udito esternamente spettacolare, ma non c'è discorso cattivo, dicono: "Questa è tutta retorica".

La retorica insegna ad analizzare le varie circostanze della comunicazione: considerare chi dice la persona, per la quale, dove, quando e come - comportamento vocale adeguato. Analizzare esempi di comunicazione riuscita e infruttuosa, creando le proprie dichiarazioni durante la risoluzione dei compiti retorici, valutando i propri e qualcun altro, le persone sviluppano la capacità di adattarsi alle mutevoli condizioni di vita, riflettendo sul loro comportamento vocale.

Quindi, la retorica aiuta a diventare una persona che fa meno errori nella comunicazione e quindi evita lo stress. La retorica si prepara per il lavoro di successo nel team quando è necessario interagire con i colleghi, cercare una soluzione ottimale al problema insieme ai dipendenti e ai boss, ecc.

La retorica insegna a pensare umanitaria alle persone che sono abituate a dividere il mondo su bianco e nero, corretto e sbagliato - insegna a cercare soluzioni diverse allo stesso compito. (Ad esempio, come rifiutare, non offeso da una persona? Come difendere le mie convinzioni, senza litigare con l'avversario?) Quindi, la retorica insegna un atteggiamento positivo nei confronti delle persone, al mondo.

Inoltre, aiuta a realizzare alcuni valori morali, compresi quelli associati alla comunicazione, il significato della parola nella vita umana. Quindi, insegna retorica: essere attento alla sua parola; aiuto con gli altri e la parola e il caso; Comunicare come volevi comunicare con te.

La retorica insegna anche le abilità che caratterizzano il livello di alfabetizzazione funzionale, ad esempio la capacità di estrarre informazioni significative dal testo; Assegnarsi interpretare e convertire informazioni presentandola in diverse forme (schemi, tabelle, diagrammi, ecc.); Testo Regente compresso; Per implementare testi come feedback, abstract, report, ecc.

Non è un segreto che recentemente c'è una diminuzione del livello della cultura vocale. Ad esempio, sentiamo colpi errati nei relatori vocali, parole maleducate nel discorso dei partecipanti ai programmi televisivi e radiofonici, osserviamo un comportamento del linguaggio errato in un'ampia varietà di sfere di comunicazione. La retorica porta in gran parte il rifiuto di questi fenomeni negativi e contribuisce in tal modo all'aumento della cultura vocale (e quindi delle culture in generale). Dopo tutto, la cultura, secondo Yu.m. Lotman, è così che comunichiamo. Non per caso in tutto il mondo, nella modernizzazione dell'istruzione, sono forniti problemi di competenza comunicativa. I successi personali e il successo della società nel suo insieme dipendono dalle abilità comunicative.

La retorica moderna, al centro di cui una persona comune, unita in un'intera esperienza inestricabile di una persona della teoria della comunicazione, psicologia della comunicazione, linguistica, etica, sociologia, logica, semiotica, ecc. Pertanto, la retorica insegna a comunicare al nuovo turno dello sviluppo della società, nelle condizioni di apertura dello spazio informativo, le enormi capacità della tecnologia dell'informazione. Questo è esattamente ciò che la retorica moderna differisce da quella che è stata insegnata nei secoli XVIII-XIX.

Vorrei sottolineare che la retorica non si adatta al corso linguistico esistente della lingua russa, non può essere elemento, poiché la retorica si distingue per i suoi compiti, contenuti e struttura, nonché metodi specifici e tecniche di insegnamento.

Quante centimetri di esperienze di esperienza, le abilità comunicative sono formate solo a causa del lavoro mirato basato su metodi e ricevimenti speciali. Questo lavoro può essere implementato solo nel quadro di un soggetto di formazione speciale con il suo contenuto, la logica di presentazione e tecnologia.

3. È così nuova retorica come soggetto di allenamento?

A partire da 70-90. Hih secolo, la retorica scompare gradualmente come soggetto indipendente da scuola e istruzione superiore. La ragione principale per questa situazione è un metodo morto e scolastico per insegnare la retorica, quando sono stati insegnati principalmente sui testi degli antichi riser, e gli studenti hanno creato "le loro" opere come imitare questi testi in forma, stile e spesso nel contenuto.

Quindi, il soggetto speciale scompare, che insegna il discorso. Ma la scuola, gli insegnanti sentono la necessità di lavorare sul discorso. All'inizio del XX secolo c'è un campo di insegnamento di una lingua madre, che viene chiamata nel metodo "Sviluppo del discorso", il nome "Cultura del discorso" appare, ecc.

Infine, negli anni '70, il 20 ° secolo nel programma e nei libri di testo nella lingua nativa appare sezione "Discorso Svyaznaya" (lavoro su presentazione e saggi). Questo articolo non sembra descrivere la ricerca metodologica per l'inclusione di elementi retorici al corso della lingua madre. Si può notare solo una cosa: il desiderio dei metodologi di includere il lavoro sul discorso in questo argomento.

Tuttavia, questo lavoro non ha fissato e non mira a insegnare agli scolari a comunicare, insegnare a creare testi di orientamenti comunicativi diversi - diversi generi vocali, come rapporto, revisione, revisione, accoglienza, congratulazioni, discorso di comando, autobiografia, grazie, discussione, astratto, ecc. D. Sebbene la necessità di fare appello a molti di questi generi vocali nella vita, anche nel processo educativo è ovvio. Nei libri di testo in diversi argomenti, soddisfiamo i compiti del tipo: "Scrivi un rapporto", "Prepara l'abstract", "restituire un breve testo"; "Prepara una presentazione orale sull'argomento: ...", "Fai una discussione", ecc.

Sulla incoerenza del corso tradizionale della lingua madre, L.n. ha scritto le reali esigenze di una persona nella società Tolstoy, che, come è noto, ha insegnato ai bambini nella Yasnocation School: "Nella mia esperienza personale I<...> Non trovo un singolo suggerimento che la conoscenza della grammatica degli scolari di Yasnocation era collegata a qualsiasi uso. Mi sembra che la grammatica va da solo ... come esercizio di ginnastica incompleta mentale, lingua - la capacità di scrivere, leggere e capire va da solo ... "

4. Qual è la moderna retorica?

La retorica moderna non può essere cieca, una copia della retorica russa del XIX secolo. Non possiamo, ad esempio, pubblicare semplicemente il meglio di questi libri di testo (Meshcheryakov, Speransky e Mn. Altri). La retorica moderna si basa sui risultati delle moderne scienze umanitarie - linguistica, teoria delle comunicazioni, psicologia della comunicazione, etica, sociologia, logica, semiotica, ecc.

Nel centro del centro della moderna retorica, una persona comune, una persona che comunica. Di conseguenza, la retorica è un soggetto antropocentrico. Pertanto, il suo orientamento pratico è naturale, il suo compito come soggetto di formazione - insegnare una comunicazione efficace, che, ovviamente, richiede una certa base teorica.

Quindi, la retorica è un soggetto di formazione, nello sviluppo del quale sono state attuate entrambe le direzioni di modernizzazione dell'istruzione:

A causa dei risultati delle moderne scienze adiacenti di base;

A causa delle esigenze della società presente e futura, poiché la retorica insegna competenze comunicative (retoriche) sulla nuova svolta dello sviluppo della società nelle condizioni dell'apertura dello spazio informativo e delle enormi tecnologie di informazione.

5. Chiediamo me: abbiamo bisogno di retorica?

Quanto è necessario per la conoscenza retorica degli Stati Uniti e la capacità di applicarle - oggi e in futuro? Iniziamo con il fatto ovvio che la natura di una persona fin dai tempi antichi fino ad oggi è rimasta invariata almeno in una delle sue manifestazioni: una persona dice molto (il 65% del tempo di lavoro è in comunicazione orale, 2,5 anni - consumo di puro Tempo sulle conversazioni Il residente medio della Terra, secondo gli scienziati americani, che è 400 volumi di 1000 pagine, abbiamo il tempo di parlare per la nostra carriera).

Quindi, un uomo ragionevole era e rimane un uomo che parlava.

Quindi, hanno detto e diciamo davvero molto. Ma, come gli studi mostrano, fallo male: la comunicazione di persone che non hanno ricevuto una preparazione speciale (retorica!), Efficacemente (successo) solo del 50%. Naturalmente, questa è stima molto approssimativa, fatti e numeri secchi, ma indicano anche molto: è necessario migliorare il possesso della propria parola e la percezione della parola degli altri.

"Il ministro arriva al Parlamento, diciamo, nella Duma. Viene al supporto e dice ...

Ma il ministro è un cattivo attore. Non sente la situazione, non capisce la situazione, e le inesattezze iniziano ad essere tirate fuori da uno all'altro. Qualche testa di scarica urla un'osservazione poco lusinghiera. Come cattivo attore dalla replica sbagliata, il ministro perde tono e compostezza. La sua voce inizia a sembrare falsi, i gesti cessano di avvicinarsi alla causa. Il pensiero è rimasto subordinato, il caso non è stato incompiuto. E l'impressione è stata resa negativa. Non ho capito il ministro del suo ruolo - fallito "(Shalyapin f.i. Mask and Soul: I miei quarant'anni sul palco).

Non è vero, sembra abbastanza moderno? Tuttavia, in generale, il livello della cultura del linguaggio della società nella Russia pre-rivoluzionaria e nei primi anni post-rivoluzionari era incomparabilmente superiore a quello che abbiamo ora, dopo quasi un secolo.

Perché è successo? Quali sono le ragioni che solo alcuni dei nostri contemporanei hanno mantenuto una cultura del discorso elevato? È necessario rispondere a queste domande per presentare le prospettive per la ricostruzione e la rinascita della cultura del discorso domestico, vedere i possibili modi del venuto "Rinascimento retorico" in Russia. Senza ritornare la retorica, è improbabile che la rinascita della cultura domestica sia senza ripensamento. Dopotutto, il ruolo della Parola precisamente nella cultura russa è stato tradizionalmente significativo particolarmente significativo.

Questo è il motivo per cui possiamo dire che la parola moderna (e futuro) torneremo davvero all'antico ideale socratico: dovrebbe essere pienamente senso, profondamente saturo di pensiero. La bellezza del discorso oggi è in molti modi simili alla bellezza di qualsiasi tipo di coerenza - questa è principalmente una funzionalità, conforme al suo compito principale.

E così, la retorica, soprattutto moderna, è principalmente una scuola di pensiero, e poi già - la scuola di parola.

Un buon discorso pubblico moderno può essere descritto allo stesso modo in cui una volta è stato detto sui discorsi del meraviglioso diffusore ateniese e del demostenario politico: "Non cercare decorazioni da lui, ci sono solo argomenti. Argomenti e prove sono incrociate, Spingersi a vicenda, correre rapidamente davanti ai tuoi occhi, buttando fuori la deliziosa antitesi delle scintille in movimento.

Significa che il discorso moderno è una sorta di "geometria letteraria", il risultato di un lavoro mentale rafforzato è un edificio commisurato, costruito logicamente da significati chiari delle parole usate con precisione. La logica coraggiosa della parola causa la nostra approvazione e ammirazione contemporanea piuttosto che la grazia femminile. Vedere questo, vediamo come Alexey Fedorovich Losev scrive del bellissimo discorso: "Le parole sono sempre state per me hanno avuto un affare profondo, appassionato, affascinante e di talento. Come poche persone che amano e sanno come parlare di talento! E come ho cercato come Ho amato, mentre camminavo queste persone! Mio Dio, che cosa è questo meraviglioso regalo - essere in grado di parlare ed essere in grado di ascoltare quando dicono! Nella mia giovinezza, con i suoni di un discorso di talento, mi sentivo un sofisticato, argento e giocando il mio pensiero, come il cervello viene ricostruito con me come lo strumento musicale prezioso e più sottile, poiché il mio spirito cominciò a indossare il confuso e il verde pallido del mare mentale, su cui la saggezza schiumata accarezza e ti prende in giro con i suoi criminali , foto in alluminio! " (Perdere vita).

Il nucleo, il centro della retorica moderna è il percorso di pensiero alla Parola, che nella tradizione classica è stata descritta come una serie di tre fasi: l'invenzione del contenuto, la posizione del giusto inventata nel giusto ordine e, infine, espressione verbale. Cosa dire? Come? Che parole? Ecco le tre domande principali a cui impariamo a rispondere, ricevendo l'educazione retorica per padroneggiare l'abilità di un discorso efficace.

Questa sezione centrale e di partenza della retorica generale sarà chiamata canone retorica, poiché tre fasi del percorso dal pensiero alla parola-invenzione, la posizione e l'espressione verbale sono determinate dal sistema di leggi e regole speciali - Canon (greco. Kanon).

Avendo appreso queste leggi e imparando i principi, una persona sarà in grado di navigare con sicurezza in qualsiasi situazione che gli richiede un discorso significativo collegato.

Conclusione

Quindi, di fronte a noi - il compito di indagare sul percorso dal pensiero alla Parola, come un'idea lampeggiante per trasformare un buon discorso retoricamente competente, cioè. È possibile farlo in modo che i pensieri diventino di più affinché siano più interessati a che le idee non eludono e non sono interferite tra loro, e hanno avuto un ordine snella, e alla fine è venuto alla vita nella Parola.

Dobbiamo penetrare nei segreti di una vita completamente speciale - la vita di idee, concetti. È necessario perché puoi imparare come parlare solo per imparare a pensare.

Elenco di letteratura usata

1. Ladyzhenskaya ta. Lusso o bisogno? Perché necessitano di retorico // il giornale didattico. - 2006.-I -№№23.

2. Panov M.I. Perché oggi ha bisogno di arte dell'eloquenza?

3. Alexandrov D.n. Retorica.

Parla, quindi ti ho visto!

Probabilmente, tutti almeno una volta nella vita hanno sentito la parola "retorica" \u200b\u200bo almeno espressioni "domande retorica", "esclamazione retorica", "retorica politica", ecc. E forse qualcuno da te una volta servemente raccomandato alla retorica ...

Affrontiamo ciò che la retorica è, cosa viene mangiato a ciò che è importante per questo.

Per cominciare, chiedi una domanda retorica: come fai un'opinione su una determinata persona? La domanda è retorica, perché non ho bisogno di una risposta a lui. La risposta è chiara, è ben nota. Prima di tutto, giudichiamo una persona sul suo aspetto: come indossare come pettinati, ecc. Questo primo aspetto. Non è per niente che il proverbio russo dice: "Si incontrano lungo i vestiti e nella mente che scortavano". In queste parole, viene posata una saggezza popolata millenaria, la capacità di osservare e formulare vividamente il risultato di queste osservazioni. Quindi, accompagnano la mente ... cioè la conclusione finale su una persona: intelligente o non molto, decente o scovarele, allevato o disgrazia, chissà o ignorante, con una vasta gamma o limitata, capace di Sviluppo, o evoluzione passata da lui e molti altri momenti importanti per la conoscenza del soggetto - possiamo fare, solo parlando con lui. Tutte le funzionalità elencate e molte altre sfumature si manifestano solo nel processo di comunicazione. Non c'è da meravigliarsi Molto migliaia di anni fa, il grande filosofo di tutti i tempi e popoli disse la frase che abbiamo dato come un'epigrafe a questo articolo ...

Piccola preistoria. Una volta che Socrates ha chiesto una persona che gli ha portato. Il pensatore lo guardò da molto tempo, e poi pronunciò questa frase sacramentale: "Sì, finalmente dicono che posso vederti"! Qui la parola "vedi" è interpretata molto ampiamente: "Scopri", "capisci".

Quindi, nell'antichità, la gente si rese conto che potrebbe raccontare un sacco di persone ... in passato, la carriera di una persona dipendeva da come sa come esprimere i suoi pensieri perché poteva influire sulla folla. Immagina una politica o un comandante, che, mummia, una voce tranquilla, incomprensibile, soffocante, soffocante, sussurrò, monotono, una parola nottulo, come se avesse una patata calda in bocca, cercando di chiamare l'azione degli elettori o l'ordine alle truppe per andare all'attacco. Non posso immaginare? Giusto! Perché questo semplicemente non potrebbe essere. E questo è solo un esempio di comunicazione di contatto quando ci si vede, vedi l'un l'altro nei tuoi occhi. Gestings and Mimicians può ancora aiutare ... e nel mondo moderno, molte questioni sono risolte distanti, ad esempio per telefono. E solo la tua voce, il tuo modo può parlare può influenzare positivamente l'interlocutore, e può infastiderlo e infastidire ... Pensaci!

È molto difficile raggiungere la crescita della carriera, se non sai come logicamente, per rendere i pensieri, discutere, attrarre e tenere l'attenzione dell'interlocutore (per non parlare del potenziale pubblico in centinaia e migliaia di persone), se il tuo il discorso è impreciso ed inespressivo, se ci sono problemi con dizione o respirazione, volume, tempo, con la disposizione degli accenti logici, se non conosci gli standard ortomeepici, morfologici, sintattici, lessicali e stilistici della lingua (a scuola, è Ancora praticamente non pagane il tempo, ci stanno cercando di insegnare a scrivere concorrenza). Pertanto, sempre più politici, manager, uomini d'affari in piedi all'inizio del percorso carriera o hanno già ottenuto grandi risultati, si riferiscono alla retorica.

La retorica - l'arte è splendidamente a parlare.

Quindi ha caratterizzato questa direzione dei nostri antenati. Al giorno d'oggi, la retorica è più spesso chiamata scienza e arte della comunicazione efficace. Quale comunicazione è considerata efficace? Questo è nel processo di cui si raggiunge l'obiettivo. Esempio. Vuoi che tu alza il salario (sollevato una valutazione a scuola, ecc.) E proseguire per questo scopo al capo (insegnante). Se dopo la comunicazione aumenta lo stipendio (ha corretto il rating su un più alto), significa che la retorica è riuscita, l'obiettivo è raggiunto, la comunicazione è stata efficace. E se no ... Quindi, devi lavorare sulla tua retorica, per capire perché non potresti convincere lo chef nella necessità di aumentare, capisci cosa hai detto sbagliato, per analizzare come hai detto ... Capisco, e poi ? Avanti - Per lavorare su te stesso, sopra il tuo discorso, gesti, fedeli ... Retorica.

Spesso chiese: "È possibile cambiare il suo discorso con un adulto?" Rispondo: forse. Affilatura della pietra dell'acqua. La riduzione e il lavoro sono perfetti. Di nuovo la saggezza folk. La storia conosce un esempio di Demosthen - il grande oratore di tutti i tempi e popoli. Oratore che ha fatto se stesso. Era una persona molto intelligente, consapevole, ma dalla natura era timida, aveva un respiro debole, si contorceva la spalla, aveva una voce e problemi tranquilli con la dizione. Tuttavia, è stato in grado di superare tutto questo e diventare famoso per il millennio. Esercizi sviluppati da Demosphen, sono ancora condotti da studenti di istituti di recitazione e scuole, artisti famosi, altoparlanti e nostri studenti nelle classi retoriche.

Sempre più adulti e figli dei genitori saggi sono impegnati in retorica, perché la capacità di parlare bene, vale la pena comunicare una storia di persone di persone di mille anni e questa abilità può fornire un buon futuro a colui che li possiede. Ma è molto difficile impegnarsi in retorica: non è abbastanza per avere un desiderio e il potere della volontà, leggi la letteratura speciale, prova a fare esercizi ... questo non è abbastanza. Devi fare correttamente l'esercizio, è necessario controllare costantemente la persona esperta, professionale, altoparlante, il tuo allenatore retorico, il tuo tutor. La retorica insegna la comunicazione, quindi tutte le classi devono passare nel processo di comunicazione con un mentore adulto esperto e, naturalmente, per i bambini. I bambini sono ancora più difficili da organizzare se stessi, ci sono tecnologie di gioco costante. Parleremo delle specifiche delle classi retoriche con adulti e bambini nei seguenti articoli.

E tu buona fortuna! Parla per vederti! Parla correttamente e bello con noi!

Ciao a tutti!

Cosa ne pensi, quale abilità unisce tutti gli uomini d'affari di successo, i famosi politici e figure pubbliche? Esatto, la capacità di comunicare in modo efficace e convincere le persone. Questo insegna la disciplina retorica. Ti invito a una conversazione che la retorica esamina quanto sia pertinente questa scienza nel nostro tempo, ea chi sarà utile.

Oratorial Art è il più antico delle industrie dell'attività umana, sapevano di quest'arte nell'antico Egitto e Babilonia. I creatori della retorica sono considerati antichi greci. Nel V secolo aC I filosofi greci - i povicisti sono stati elaborati il \u200b\u200bprimo libro di testo sull'abilità del linguaggio, in cui la conoscenza dell'arte dei discorsi è stata sistematizzata. Sfortunatamente, non ci ha raggiunto.

Secondo i Greci, un altoparlante abile è una persona che sa come convincere, attraverso conclusioni ingegnose, può fornire il peggiore argomento nella luce più vantaggiosa.

La retorica è una scienza che studia i metodi di discorso armonioso e tecnicamente corretto che respinge l'ascoltatore e incoraggiante. Il discorso del relatore deve rispettare gli standard lessicali della lingua ed essere rilevanti in questa situazione.

Nelle scuole grammaticali dell'antica Roma, i ragazzi sono stati insegnati a leggere prima, poi scrivono, e poi insegnò l'arte più alta - la capacità di parlare al pubblico. I Romani credevano che un vero diffusore fosse colui che sa come parlare splendidamente e figurativamente, aderire al suo discorso di una sillaba specifica.

Nel mondo moderno, la retorica è percepita come disciplina scientifica che combina i metodi di discorso armonioso, la capacità di convincere il pubblico, incoraggiare l'azione. Il discorso del relatore deve rispettare gli standard lessicali della lingua ed essere rilevanti in questa situazione.

La retorica è divisa in privato e comune.

Total Retoric: come effettuare il testo?

Esistono regole e metodi generali per elaborare il testo dei discorsi, in base ai modelli di comunicazione umana. Se l'insegnante è preparato per una lezione a scuola o il procuratore scrive un accusa per la Corte, e forse Tamada prepara un discorso di nozze - tutti dovrebbero tenere conto dei principi del comportamento vocale.

Gli stati retorici totali che qualsiasi oratorio deve essere conforme alle quattro norme principali:

1. La regola della comunicazione con l'ascoltatore è costruire un dialogo attivo con il pubblico.
2. La regola di navigazione - il sporgente deve condurre un ascoltatore costruendo il suo discorso in una sequenza logica e comprensibile.
3. La regola dei sentimenti - dovrebbe essere volumetrica, emotiva.
4. La regola del successo - l'altoparlante avrà successo quando i gusti e gli interessi del pubblico teneranno in considerazione.

Sezioni di retorica comune

La retorica è fatta per dividere in diverse sezioni corrispondenti a diverse aree dell'attività umana:

• Canon retorico (tappe);
• Tecnica delle prestazioni vocali;
• Arte della lotta verbale (polemica);
• L'arte della comunicazione (conversazione);
• Modi non verbali per comunicare (gesti, postura, guasto);
• Etnioritorico - sezione che studia questioni di comportamento vocale tra rappresentanti di diversi popoli.

Canon retorico

La preparazione per qualsiasi presentazione nel pubblico è composta da cinque fasi:

• Selezione di materiale, consapevolezza dell'argomento;
• Elaborare la struttura del discorso futuro;
• Studio delle parti del discorso, inserendo immagini artistiche;
• Memorizzazione del testo;
• Effettivamente esibirsi.

Tale sequenza di lavoro al discorso è stata anche nota agli antichi greci, furono inventati da un antico canone retorico, che usiamo ancora. La canonica è costituita da un'invenzione (invenzione), disposizioni (ordine), eloocounding (bellezza), memoriale (memorizzazione), condivisione (prestazioni). In uno degli articoli, analizzeremo questi passaggi con te in dettaglio.

Retorica privata: quando e dove eseguire?

Ci sono un certo numero di professioni, in un modo o nell'altro rispetto ai discorsi prima del pubblico. Il manager pubblicitario dovrebbe essere in grado di presentare la faccia dei beni, il sacerdote ha bisogno di dire il suo sermone per così dire, per chiamare le lacrime dei parrocchiani di gioia e del lungo corso, l'avvocato deve costruire il suo appello in modo tale che la Corte sia diventata chiaro, il convenuto è innocente.

In ogni caso, l'oratore avrà il suo, incontrare determinati requisiti e regole. Lo studio delle peculiarità dei discorsi di lingua in una particolare sfera professionale è impegnata nella retorica privata.

Tipi di discorso

Il discorso oratorico è diviso in tipi:

• Accademico - ha uno stile rigoroso e la logicità, la terminologia speciale viene utilizzata nel processo di prestazione. Il discorso accademico include un rapporto, una revisione, la dissertazione, così come i tipi pedagogici di spettacoli: lezione, lezione, astratta.
• Giuditurismo è una performance in tribunale, ad esempio, il procuratore di un procuratore, il discorso difensivo di un avvocato. Le caratteristiche principali di questa specie sono obiettività, argomento e prove.
• La teologica e la Chiesa sono un sermone religioso, che è disponibile per i ministri della Chiesa. Di norma, non ha una chiara argomentazione e le leggi della logica non sono rispettate, l'emotività e le immagini sono finali.
• Discorso socio-politico - parlando su argomenti economici o politici, agitazione e attività diplomatiche. Esempi: tavola rotonda, disputa, discorso militare-patriottico.
• La socio-famiglia è un discorso, enfatizzando la famiglia e le relazioni sociali. Questo include un discorso brindisi, matrimonio e memoriale, congratulazioni per il Giubileo.

Generi del discorso

A seconda dell'OMS è rivolto al discorso spettacolare e su quale occasione è pronunciato, il discorso dell'altoparlante è diviso in generi. In ogni genere, la sua serie di mezzi e tecniche linguistici espressivi, il proprio obiettivo, tiene conto del grado di consapevolezza dell'ascoltatore, della sua dipendenza da gusto e degli interessi.

Ad oggi, centinaia di generi esistono in retorica, ecco alcuni di loro:

1. Obiettivi di informazione - Briefing dei generi, relazione, relazione, auto-studio, raccomandazione, conferenza;
2. Obiettivo emotivo-stimolante (epidectico) - Complimenti, apertura parola, vista degli ospiti, saluto;
3. Per credere in qualcosa - discorso accusativo, dibattito, discussione, riunione;
4. Chiamare l'azione - agitazione pubblicitaria, appeal civile, appello.

Interazione con altre discipline

La retorica, come l'arte di parlare discorsi e l'arte della comunicazione efficace, segue due direzioni:

• Logico - persuasività dell'altoparlante, presenza di un argomento e di una base di evidenza;
• Artistico - Bellezza e immagini di presentazione, sbuffo e piccolezza della sillaba.

I principali compiti della retorica: la correttezza del discorso, della persuasività e della fattibilità delle prestazioni. Da qui ci sono tre concetti di base dell'arte parlante: Etos - Rilevanza, Moralità; Loghi - la logicità del ragionamento e del pathos - sensualità.

Quali discipline entrano in contatto con la retorica?

• Linguistica. Un oratore che non possiede le norme e le regole della lingua russa è semplicemente impossibile da immaginare.
• Stilistica. L'efficacia del discorso è determinata dalla sua espressività, la corrispondenza con un certo stile.
• Logiche. L'oratore costruisce costantemente la catena di eventi, convincendo il pubblico.
• Una cultura del discorso. Il livello di sviluppo spirituale e intellettuale del sporgente influisce direttamente sulla qualità del discorso.
• Psicologia. L'altoparlante nel processo di parlare attivamente utilizza l'impatto verbale e non verbale sul pubblico.

Perché abbiamo bisogno di retorica?

Bene, bene, il lettore dirà, la retorica ha bisogno di un avvocato, un manager pubblicitario, il capo della compagnia o il predicatore tornerà utile. Perché studiare l'uomo retorico la cui professione non è affatto collegata alla comunicazione?

Nella vita di tutti i giorni, spesso dobbiamo comunicare con gli amici, con la famiglia, con colleghi di lavoro, discutere i problemi di corrente, prendere decisioni congiunte. D'accordo, quante persone, così tante opinioni? E talvolta molti problemi sono risolti dal metodo di discussione, dibattito, credenze e argomenti reciproci.

L'ultima parola è dietro quell'uomo che è riuscito a convincere tutti gli altri. Per convincere significa giustificare e discutere la decisione in modo che tutti i partecipanti della controversia questa soluzione sembri ovvia. Ti ho convinto? J.

CONCLUSIONI.

Spero di non essere molto stanco da termini scientifici. La loro grande quantità dice che la retorica - la scienza non è facile. La retorica studia i metodi dell'invenzione e la formazione di un discorso vivente convincente, nonché metodi di interazione produttiva con il pubblico. L'oggetto retorico è la nascita di una parola efficace che può influenzare il pensiero.

La retorica è la scienza pratica. Una semplice lettura dei trattati greci per l'arte vocale non è sufficiente per imparare a parlare logico e bello. Orologi e anni di pratica, lavori permanenti su se stessi.

Coloro che vogliono esplorare tutti gli elicotteri e i guadagni di questa scienza in modo indipendente, segui i nuovi articoli, ti dirò molto in dettaglio. Puoi guardare dentro e dentro questo corso gratuito..

Ti auguro il meglio! Sempre il tuo Yuri Okunev.