Rilevazione dei leader nella squadra. Leader informali nella squadra: come gestire

Metodi di identificazione dei leader nelle squadre dei bambini

Capi. Loro chi sono?

Leader delle creature e leader dei distruttori.

Il leader del convengante agisce nell'interesse del caso, nell'interesse dell'organizzazione e di tutti i suoi membri che conduce.

Il capo distruttivo agisce nei suoi interessi, per lui in primo piano non è il caso, non le persone, e il proprio desiderio egoistico di mostrarsi, usando per questo caso e altri (spesso in danno e causa, e persone).

Nell'associazione dei bambini, le organizzazioni incontrano leader i cui ruoli sono diversi: gli organizzatori di leader (leader commerciali), leader emotivi dell'atteggiamento emotivo (leader emotivi), leader iniziativars, eruditi, artigiani.

I leader aziendali svolgono un ruolo importante nel risolvere i compiti stabiliti davanti al team nell'attuazione di lavori, sport, turista, intellettuale, creativo e altre attività. I leader iniziatori sono assegnati nelle attività nella fase della nomination delle idee, nella ricerca di nuove aree di attività per il team.

Il leader di Clevergan è il più preparato come membro del team (ad esempio, nella campagna - il turista più esperto).

Il ruolo dei leader emotivi è associato a azioni relative principalmente alla sfera della comunicazione interpersonale nella squadra, un gruppo all'interno dell'organizzazione. I ragazzi che operano con successo in entrambe le sfere della vita dell'organizzazione sono nominati sul ruolo dei leader assoluti.

I leader commerciali sono consapevoli delle relazioni interpersonali. Ciò è dovuto al desiderio dei leader commerciali bene a conoscere la stragrande maggioranza dei loro compagni sull'organizzazione, che consente loro secondo queste conoscenze di queste conoscenze per costruire le loro relazioni.

I leader emotivi spesso non hanno la necessità di gestire la squadra. Le relazioni negative tra i membri del team nell'organizzazione caratterizzano più accuratamente i leader aziendale. Per l'impatto sulla squadra, insieme alla capacità di percepire relazioni personali, lo stato dei pari è di grande importanza. Questo è meglio di tutti i leader assoluti orientati, i leader aziendali sono al secondo posto. Il clima psicologico della squadra, il benessere dei pari, così come i tecnici adottati in misura maggiore dipende dai leader emotivi.

Il leader propone attività. Pertanto, attraverso un contenuto diverso appositamente organizzato, le attività possono essere assicurate non solo alle situazioni volte alla coesione dell'organizzazione, ma, soprattutto, opportunità favorevoli per il successo dei ragazzi con il potenziale di sviluppo dell'influenza sui pari.

Per lo sviluppo dell'organizzazione come squadra, è caratterizzato da un costante cambiamento di leader a seconda del tipo, della natura e del contenuto delle attività, che garantisce a ciascun membro dell'organizzazione la possibilità di rimanere nel ruolo del leader e acquisire le competenze di organizzare altre persone e auto-organizzazione.

Le metodologie offerte a voi aiuteranno a identificare i leader nella squadra..

Viene proposto a diversi gruppi di ragazzi 5-8 persone in ciascuna, in competizione tra loro, si stendono rapidamente sul pavimento (erba, asfalto) da normali ciottoli, cubetti, corrisponde ad alcune figure specifiche (casa, auto, ecc.), Tutti Si precipitò ai ciottoli, li afferrò in mano e ... che succede? Qui, hai solo il tempo di sistemare tutto ciò che accade. Dopotutto, va notato come agisce ciascuno dei partecipanti: chi si precipita coraggiosamente in avanti, prende l'iniziativa, determina la procedura, dà ordini, e chi si trova da parte, preferisce agire da solo. I leader della situazione, i loro assistenti sono rivelati e le persone passive, dipendenti, non iniziative sono rilevate. Vuoi assicurarti che le tue conclusioni - trascorri la partita di nuovo. Abbina i risultati dell'osservazione con altre informazioni disponibili.

Selezione della testa dell'escursione

I ragazzi chiamano tutti i potenziali leader di una campagna turistica. Gli studenti nominati sono partiti a lato, e il resto è invitato a scegliere un comandante da loro e avvicinarsi a lui. Allo stesso tempo, ognuno mantiene il diritto di rimanere in atto se nessuno di questi comandanti non è soddisfatto. Quindi la classe è divisa in gruppi guidati dai leader, che, secondo la squadra, può diventare organizzatori del caso.

Volo per la luna

Blitz-Game, permettendo di identificare le capacità organizzative dei ragazzi. Ai gruppi di studenti hanno un elenco di 15-20 articoli, da cui in 2 minuti è necessario scegliere 3 necessari e sufficienti per volare sulla luna. I leader sono determinati durante la ricerca della soluzione corretta.

Geometria per Blind.

Giocare diventa in cerchio. La corda è allungata all'interno del cerchio, per il quale tutti si tengono per mano. L'host spiega che è necessario, chiudendo gli occhi, per essere costruito con un triangolo quadrato e equilatero, usando solo negoziati orali. Viene anche riportato che i ragazzi svolgono immaginazione e attenzione spaziale. Durante il gioco, quando ci vuole ricostruire, il presentatore osserva chi dei ragazzi funge da organizzatore di movimento.

Sedie

Giocare a sedere sulle sedie. Allo stesso tempo, dovrebbero stare in piedi intorno alla loro sedia e allo stesso tempo siediti. È importante notare la persona che ha presentato per la prima volta la squadra.

La squadra è divisa in diversi gruppi di 5-6 persone. Ogni gruppo funziona per adulti - un osservatore esperto. Il vantaggio a sua volta distribuisce a tutti i gruppi di compiti, non devono essere complicati e interessanti, ad esempio:

• vieni con una storia, tutte le parole cominciano a una lettera;
• capelli di colore costruiti da luminosi al buio;
• far rivivere l'immagine e simili.

Un esperto, osservando il lavoro del gruppo, distribuisce dopo l'esecuzione di ciascun compito a ciascun segnale multicolore dei partecipanti che determinano il suo ruolo nell'esecuzione di questa attività. Ma il presentatore non annuncia ai partecipanti, il che significa che quelli o altri colori, e alla fine del gioco offrono i ragazzi per eseguire l'applique di quei toeons che hanno guadagnato. Quindi, dopo il gioco, gli insegnanti avranno un'immagine visiva, riflettendo il grado di attività di un bambino.

• Organizzatore collettivo del quadrato rosso
• Generatore di idee triangolo verde
• Talento non reclamato del rombo della Borgogna
• Disorganizzatore di rettangolo marrone

Studio

Il capo del gioco offre la seguente situazione: "Immagina di essere invitato a fare un film, per il quale devi chiamare la persona che può organizzare la ripresa del film". Dopo che tutti nomini uno o tre candidati del direttore, i candidati per i leader da coloro che hanno segnato il maggior numero di elezioni sono rivelati. Scegli alternativamente i loro assistenti, mentre la scelta del prossimo è effettuata dopo il Consiglio con gli assistenti già selezionati. Dopo che i microgruppi da quattro a cinque persone sono stati formati, tutto il resto è proposto per scegliere un "film studio" e unire questi microgruppi.

Ogni studio di film è invitato a preparare per 15-20 minuti a Pantomime (scena) sull'argomento della vita del team, dove i ragazzi lavorano o imparano.

Dopo questo caso creativo collettivo, l'host richiede a ciascun microbroup di analizzare e determinare chi era durante la preparazione del "film" con un vero leader.

Il gioco è un viaggio di gruppi (comandi), che passano un percorso specifico lungo un cerchio chiuso, eseguendo in ogni fase del compito. Il contenuto del contenuto diventa noto solo sul palco.

Regole per organizzare il gioco:

1. Il numero di fasi dovrebbe essere uguale o multiplo il numero di gruppi coinvolti nel gioco;
2. Tutte le fasi devono essere uguali nella durata. Di norma, il palcoscenico dura 7-10 minuti;
3. È necessario impostare un singolo segnale di transizione dal punto al passo (chiama, musica, frase, ecc.)
4. Ogni gruppo ha il proprio elenco del percorso, che indica la sequenza di passaggi e la loro posizione.
5. Le transizioni dal palcoscenico al gradino vengono prese in considerazione nel tempo e devono essere estremamente brevi. Questo può contribuire alla posizione razionale delle fasi vicino a vicenda e, condizionatamente, in un cerchio.
6. Le attività eseguite da gruppi sui passaggi devono essere progettate per l'esecuzione collettiva e la complessità di "risolta" durante il tempo riservata allo stadio.
7. È importante che le forme di compiti nelle fasi non si ripetono a vicenda fossero variate, ha permesso ai ragazzi di passare da un tipo di attività all'altra.

Esempi di attività nei passaggi:

I Stage "Eureka". Compito: per 10 minuti è necessario rispondere a 10 domande sulla promozione. Valutazione: per ogni risposta corretta 0,5 punti.

Fase II "pezzi". Compito: Dai pezzi di cartone sdraiato in buste, raccogli il quadrato, il triangolo, il cerchio, l'uovo. In ogni busta dei pezzi per una figurina. Valutazione: se sono raccolte 4 figure - 5 punti, 3 figure - 4 punti, 2 figure - 3 punti, 1 figura - 2 punti.

III Stage "PCHEM" (Teatro scolastico della miniatura pop). Compito: immagine una scena dalla vita scolastica. Valutazione: sul sistema a cinque punti. Il palcoscenico sviluppa competenze comunicative.

IV Stage "Look". Compito: Con l'aiuto di feltri-fitta, matite, vernici, per favore, per favore, le tue impressioni della scuola. Valutazione: sul sistema a cinque punti. Il palco diagnostica i problemi che esistono a scuola.

V Stage "sì-net". Compito: "Ora sono una situazione diversa con parole, ma non completamente, ma in parte. Il tuo compito è quello di porre domande a cui posso rispondere" sì "o" no "," non importa "o" la domanda non è corretta "Ripristina la situazione è completamente. Valutazione: Se ci sono 3 situazioni - 5 punti, 2 situazioni - 4 punti, 1 situazione - 3 punti. Il palco sviluppa la capacità di sistemare sistemicamente e logicamente.

VI Stage "prigioniero". Compito: decifrare 10 pinne. ("All Dog Christmas" - "Non tutti Kota Maslenitsa.) Valutazione: per ogni risposta corretta - 0,5 punti. La fase contribuisce allo sviluppo della larghezza del pensiero, la capacità di associarsi.

VII Stage "Secchi". Compito: un secchio pieno di acqua è sul tavolo, più, vuoto, sul pavimento, a sei metri dal primo. Il tuo compito è di versare acqua da un secchio all'altro. Secchi e tavoli a sollevamento non sono ammessi. Un gruppo viene rilasciato un cucchiaino. Valutazione: secondo il sistema a cinque punti, i gruppi sono stati relativamente valutati, che trabocca più di tutte le acque ricevono 5 punti.

VIII Stage "Problemi". Compito: scrivere su un foglio di carta, per favore, tali problemi risolvono quale organizzazione della gioventù scolastica avrebbe potuto risolvere. Valutazione: fase non valutata, ma diagnostica. I problemi che esistono a scuola sono diagnosticati.

IX Stage "Match". Compito: dalle partite, eseguire tre compiti. Voto: 3 Attività sono realizzati - 5 punti, 2 attività - 4 punti, 1 attività - 3 punti, nessuno - 1 punto. Il palcoscenico sviluppa la capacità di pensare non standard.

X fase "autogoverno". Compito: disegnare, per favore, lo schema di gestione della tua scuola. Valutazione: fase non valutata, ma diagnostica. Raccogliere informazioni sulle forme di autogoverno a scuola.

Meccanismo per identificare i leader nel gioco "Start"

Quando si tiene il gioco "Inizio" in ogni fase, si svolge il monitoraggio dei leader. La fase principale corregge i ragazzi che mostrano attività nell'esecuzione delle attività (scrive sul nome, nome sul foglio).

Alla fine del gioco, gli elenchi dei leader sono raccolti e riassunti. Risultato: nomi di asset. Dopo il gioco, è consigliabile trascorrere l'elezione di un bene di autogoverno ..

Applicazioni

"Sì, Napa 1"

1. L'uomo era seduto nella stanza e stava tremando dalla paura. All'improvviso, saltò e corse, gridando rumorosamente.
2. L'uomo ha un colpo per gli occhi e mi ha deliziato molto.
3. Nine-Grader esce dalla grande casa. Porta il soggetto in mano. Verso di lui un altro nove gradino. Chiede: "sei?" - "No, sette". Di cosa stai parlando?

"Sì - Nakka 2"

1. L'ho incontrata per caso. Ho provato a prenderla, ma è andata più lontano e più lontano. L'ho portato in mano.
2. Due persone sono entrate nella stanza. Abbiamo visto l'assassino, il suo sanguinoso sacrificio. Silenziosamente scambiati opinioni e calma
3. Ha guidato la macchina. Il suo compagno di viaggio. La pioggia sta arrivando. Nell'automobile si sedette al secondo compagno di viaggio. Quando arrivò l'auto, un altro viaggiatore usciva, l'altro morì.

"Sì - Nakka 3"

1. All'improvviso, le mura furono ascoltate sul muro, che erano puntate solo dopo l'omicidio, che si è concluso con la salvezza.
2. C'è un uomo per strada. Sono andato (iniziato) forti piogge. L'uomo è morto.
3. Un uomo dorme. Tra la notte è la telefonata. Un uomo solleva il telefono. Nel tubo silenzio. Un uomo appende il telefono.

"Eureka 1"

1. Il treno elettrico è andato da nord a sud. Il vento soffiava da sud a nord. In che modo è andato fumare dal treno?
2. Stavo guidando nello sciatore invernale, una mosca era seduta su di esso, quanto velocemente la mosca stava guidando?
3. Cosa fa il giorno e la notte finiscono?
4. Come strappare il ramo per non colpire l'uccello seduto su di esso 7
5. Perché il parrucchiere a Ginevra durante la guerra preferisce piuttosto tagliare due francesi di un tedesco?
6. Quale parola tutti i laureati delle scuole della regione di Orenburg scrivono in modo errato?
7. Questa mattina mia sorella lasciò cadere un orecchino di caffè, ma sebbene la tazza fosse piena ai bordi, è stata in grado di prendere un orecchino, non stringendo le dita.
8. Giorni 10 Indietro La squadra di basket del nostro college ha vinto un incontro con un punteggio di 76:40, anche se non un singolo giocatore di basket ha gettato una palla singola. Come lo spieghi?
9. Quale albero nasconde la lepre durante la pioggia del versamento?
10. Quanti triangoli su questo modello?

"Eureka 2"

1. La bottiglia "Pepsi" costa $ 10. "Pepsi" è $ 9 più costosi di una bottiglia vuota. Quanto costa una bottiglia vuota?
2. Cosa viaggia in tutto il mondo, soggiornando in un angolo?
3. Un residente di una piccola città per un matrimonio registrato relativamente breve più di 20 volte. Ogni volta che un'altra donna ha preso il matrimonio. Tuttavia, un residente in questione non ha divorziato nessuna delle 20 donne e non è diventata un poligono. Come lo spieghi?
4. Four Birch crebbe. Su ogni betulla - quattro grandi rami. Su ogni grande ramo - quattro piccoli rami. Su ogni piccolo ramo - quattro mele. Quante mele?
5. Cosa viene fatto con una sciarpa rossa, se lo abbassa per cinque minuti in acqua?
6. Cosa c'era a Londra il 25 dicembre 1884?
7. Quale domanda non può ricevere una risposta affermativa veritiera?
8. Quando è più facile il gatto nero per entrare in casa?
9. Alcune signora non hanno una licenza per i veicoli di guida giusti. Non si fermò al passaggio a livello ferroviario, anche se la barriera fosse abbassata e, non prestando attenzione al segno di movimento a senso unico, spostato nella direzione opposta e si fermò, solo passando tre quarti. Tutto ciò accaduto agli occhi del Polisman, che, tuttavia, non considerava necessario ritardare la signora. Perché?
10. Ecco un oggetto che è ben informato. Cos'è questo argomento? (Cerchio nero e al centro del cerchio bianco quadrato)

"Captive: 1"

1. Strumento per adulti più leggero.
2. Sulla penisola dell'Aspen annerita.
3. Non ha superato la volpe alla Liscery of the Oil.
4. Il campo ha ucciso una lama.
5. Odio bene, felicità e ram.
6. Hai besteggiato il marito al mattino?
7. La corsa deceduta può sedersi.
8. Sulla griglia della spazzatura strisciata.
9. Il gatto è un nemico della scimmia.
10. Fly non è una gamba per nessuno.

"Cancella - 2"

1. Ombra di Mraka dalla Repubblica luminosa.
2. Tua nipote di ordinaria illegalità di sublegate.
3. Si attacca in una gonna stretta con il contenitore originale.
4. Più forte, gatti - cane nel seminterrato.
5. Le buone orecchie sono più divertenti nell'armatura del corpo.
6. Ci hai odiato. L'odio è sicuramente lampeggiato dal tuo corpo.
7. Sul lato falso dei fianchi, signori!
8. Vendi per me completamente "General Motors".
9. E io, Muller, hai ordinato di andarsene.
10. Orecchio austriaco non dignificante, impotente, falso e schiavo.

"Match-1"

1. Ogni partita ha una lunghezza di 4,5 cm. Quanto è su 13 partite, senza rompersi, piegare il misuratore?
2. Con due partite, non rompendo e senza tagliarli, formare un quadrato.
3. Delle sei partite piegano i quattro triangoli versatili, con i lati della partita uguale.

"Matchki-2"

1. Come fare tre partite da 8 partite?
2. Questa figura è formata da 6 partite. Trasferisci 2 partite in modo che abbia scoperto 3 quadrati.
3. Di 12 partite, prendi i quadrati B, con un lato di uguale a una partita.

Risposte giuste

"Sì - Nakka 1"

1. Allievo alla lezione. Ha paura che chiedano. Chiamata anelli.
2. Un portafoglio con una grande quantità di denaro è caduto a persona.
3. Stringhe sulla chitarra.

"Sì - Nakka 2"

1. Zanoz.
2. Museo. Picture "Ivan Grozny e suo figlio Ivan."
3. C'era una bara in un camion aperto.

"Sì - Nakka 3"

1. Cattura la talpa.
2. Sulla terra giaceva a nudo filo ad alta tensione.
3. L'uomo russa ad alta voce. Un vicino dietro il muro, così lo svegliò.

"Eureka 1"

1. Non c'è un treno elettrico di fumo.
2. In inverno, le mosche non volano.
3. Segno morbido.
4. Aspetta quando vola.
5. Con due clienti riceveranno più denaro che da uno.
6. Sbagliato.
7. Il caffè era secco.
8. Le squadre di basket da donna giocate, cioè. Giocatori di basket.
9. Sotto bagnato
10. Sette. Settimo nella lettera A.

"Eureka 2"

1. $ 0,5 (50 centesimi).
2. Marca.
3. Ha lavorato nell'ufficio del registro.
4. Sulla betulla, le mele non crescono.
5. Bagnato.
6. Natale.
7. "Dormi? "
8. Quando la porta è aperta.
9. La signora è andata a piedi.
10. Incontro. Vista dalla fine.

"Perevils - 1"

1. La partita per i bambini non è un giocattolo.
2. A Lukomorye Rovere Green.
3. Dio ha inviato una fetta di formaggio.
4. La foresta ha sollevato un albero di Natale.
5. L'amore è cieco.
6. È stato pregato per la notte, Dzatemon?
7. Nato che striscia non può volare.
8. Sull'elefante stradale guidato.
9. Il cane è un amico dell'uomo.
10. Pane in tutto il capo.

"Cancella - 2"

1. Luce della luce nel regno buio.
2. Mio zio è le regole più oneste.
3. Sto uscendo dal mio diffuso duplicato di merci inestimabile.
4. Silenzio, topi - un gatto sul tetto.
5. Le lingue cattive sono una pistola terribile.
6. Ti ho amato. L'amore può ancora essere, nella mia anima, non era completamente fissato.
7. Legolary vanno, compagni!
8. Compra te stesso un po '"alba".
9. E tu, Stirltz, ti chiederò di rimanere.
10. Grande, potente, sincero e libero russo.

"Corrispondenze - 1"

1. Abbina la parola "tre" dalle partite.
2. Abbina la partita in modo che due quadrati e due rettangoli siano formati all'interno di una grande piazza.
3. Da queste partite per fare un cubo.

"Corrispondenze -2"

1. Piega da corrisponde alla parola "metro".
2. Per formare partite quadrate e angoli del tavolo.
3. Delle tre partite sul piano, piegare il triangolo, i restanti tre per collegare le teste, impostare la gamba in ciascuno degli angoli del triangolo. Prendi tetraedro.

St. Petersburg State Institute

Psicologia e lavori sociali

Identificazione del leader nel team di lavoro

Pratica

Eseguita

Studente 3 ° corso FPP

Lences S.I.

San Pietroburgo 2009.

Scopo del lavoro

Per identificare in un piccolo team di lavoro costituito da tre persone e lavorando in un dipartimento per progettare ordini per la consegna. Per quanto riguarda ciascuno di loro in pratica è in grado di manifestarsi nel ruolo del capo. Il livello della loro risposta emotiva l'uno con l'altro, la capacità di entrare in empatia. E come in attività creativa, sono in grado di manifestazione di aggressività.

Sono stato scelto dai seguenti metodi di questo scopo: "Efficienza della leadership", "Studio del livello delle tendenze empatiche", questionario basso-basso, descrizione del test psicologico basso scuro per identificare l'aggressività.

Metodologia 1. Efficienza del leadercy

Nota: se questa tecnica è utilizzata per l'autovalutazione del RU-Madroditor, vi è il pericolo di distorsione dei risultati dovuti all'installazione soggettiva mostrarsi nella migliore luce o semplicemente insufficiente consapevolezza da parte della persona delle sue caratteristiche. Pertanto, questo questionario è raccomandato insieme alla testa che offre i subordinati e quindi riassumono i risultati ottenuti.

Korsikova Irina. 33 punti.

Anaro di Galanov. 37 punti.

Questo stile di prova della sua leadership è considerato altamente efficiente (tenendo conto del commento espresso sopra).

Dobrolyubova Maria. 32 punti.

Questo stile di prova della sua leadership è considerato altamente efficiente (tenendo conto del commento espresso sopra).

Ritiro generale sulla metodologia: tra le recensioni rilevate, il più alto livello di leadership è stato identificato da Gasanova Anara.

Metodologia 2. Studio del livello delle tendenze dell'Empatia

La procedura proposta di seguito è utilizzata per studiare empatia (empatia), cioè. La capacità di metterci al posto di un'altra persona e alla capacità di reattività emotiva arbitraria per le esperienze di altre persone. L'empatia è l'adozione di quei sentimenti che le altre persone stanno vivendo così se fossero la nostra.

L'empatia contribuisce al saldo delle relazioni interpersonali. Rende il comportamento umano socialmente determinato. L'empatia sviluppata dall'empatia è un fattore di successo chiave in quelle attività che richiedono il guadagno di partner per comunicare e, soprattutto, nella formazione e nell'educazione.

Nota: prima di calcolare i risultati ottenuti, controlla il grado di Frank da cui hai risposto. Sia che tu non abbia risposto "Non lo so" per alcune delle accuse ai sensi dei numeri: 3, 9, 11, 13, 28, 36, e non festeggiava gli oggetti 11, 13, 15, 27, risposte "Sì, sempre"? Se è così, allora non volevi essere Frank di fronte a loro, e in alcuni casi cercavano di guardare nella migliore luce. I risultati del test possono essere fidati se non hai fornito più di tre risposte estranei a tutte le dichiarazioni di cui sopra, alle quattro dovrebbe essere dubita di accuratezza, e alle cinque - puoi supporre che il lavoro sia stato eseguito invano.

Korsikova Irina. Le domande del questionario con il commento sopra menzionato sono state rispose francamente. 61 Punteggio.

Anaro di Galanov. Le domande del questionario riguardanti il \u200b\u200bcommento sopra menzionato hanno risposto francamente. 60 punti.

Questo è stato testato il normale livello di empatia inerente alla stragrande maggioranza delle persone. Il circostante non può chiamarti "spessa dalla pelle", ma allo stesso tempo non si sente per le persone particolarmente sensibili. Nella relazione interpersonale, giudicare gli altri più incline alle loro azioni che fidarsi delle loro impressioni personali. Non sei alieno alle manifestazioni emotive, ma per la maggior parte sono sotto controllo dell'auto-controllo. Nella comunicazione sono attento, cercando di capire più di quanto si dice in parole, ma quando i sentimenti dell'interlocutore non sono necessari, c'è una pazienza. Preferisci delicatamente non esprimere il tuo punto di vista, non essere sicuro che sarà accettato. Quando leggono lavori artistici e guardando i film, seguono più spesso l'azione che dietro le esperienze degli eroi. Difficile prevedere lo sviluppo delle relazioni tra le persone, quindi, succede che le loro azioni risultino inaspettate per te. Non hai sensazione di sentimenti e impedisce la tua percezione completa delle persone.

Dobrolyubova Maria. Le domande del questionario con il commento sopra menzionato sono state rispose francamente. 50 punti.

Questo argomento è un normale livello di empatia inerente alla stragrande maggioranza delle persone. Il circostante non può chiamarti "spessa dalla pelle", ma allo stesso tempo non si sente per le persone particolarmente sensibili. Nella relazione interpersonale, giudicare gli altri più incline alle loro azioni che fidarsi delle loro impressioni personali. Non sei alieno alle manifestazioni emotive, ma per la maggior parte sono sotto controllo dell'auto-controllo. Nella comunicazione sono attento, cercando di capire più di quanto si dice in parole, ma quando i sentimenti dell'interlocutore non sono necessari, c'è una pazienza. Preferisci delicatamente non esprimere il tuo punto di vista, non essere sicuro che sarà accettato. Quando leggono lavori artistici e guardando i film, seguono più spesso l'azione che dietro le esperienze degli eroi. Difficile prevedere lo sviluppo delle relazioni tra le persone, quindi, succede che le loro azioni risultino inaspettate per te. Non hai sensazione di sentimenti e impedisce la tua percezione completa delle persone.

Conclusione generale sul metodo: tra gli altoparlanti intervistati, il livello di empatia, corrisponde al numero inerente alla maggioranza travolgente delle persone. Non c'era un livello sopraffatto o sobrio.

Metodo 3 Questionario Bass Darka. Descrizione del test psicologico Bass Darka per identificare l'aggressione

Nota:

1. L'aggressività fisica è l'uso della forza fisica contro un'altra persona.

2. indiretto - aggressione, quasi diretto a un'altra persona o chiunque non sia diretto.

3. L'irritazione è pronta per la manifestazione di sentimenti negativi alla minima eccitazione (calore, maleducazione).

4. Modalità negativa - Opposizione in comportamento dalla resistenza passiva alla lotta attiva contro le dogane e le leggi stabilite.

5. Armonia e odio sopravvivere per un'azione valida e immaginaria.

6. Sospettia - Nel range di sfiducia e cautela verso le persone prima della convinzione nel fatto che altre persone pianificano e danneggiano.

7. L'aggressione verbale è un'espressione di sentimenti negativi sia attraverso la forma (piangere, stridio) e attraverso il contenuto delle risposte verbali (maledizioni, minacce).

8. La sensazione di colpa - esprime la possibile convinzione del soggetto nel fatto che è una persona cattiva che il male arriva, così come quelli che sperimentano il rimorso.

Korsikova Irina.

Aggressione fisica - 6 punti

Aggressione indiretta - 5 punti

Irritazione - 5 punti

Negativismo - 4 punti

Risentimento - 3 punti

Sospetto - 8 punti

Aggressione verbale - 7 punti

Sensazione di colpa - 7 punti

Indice di aggressività - 18

Indice dell'ostilità - 11

Questo argomento, il livello di aggressività è normale, ma il livello di ostilità è leggermente ricco. Incline al conflitto.

Anaro di Galanov.

Aggressione fisica - 7 punti

Aggressione indiretta - 6 punti

Irritazione - 5 punti

Negativismo - 4 punti

Risentimento - 2 punti

Sospetto - 7 punti

Aggressione verbale - 6 punti

Sentirsi colpevole - 6 punti

Indice di aggressività - 18 punti

Indice di godimento - 9 punti

Questo livello di test aggressivo è normale. Il livello di ostilità è anche negli stand della norma.

Dobrolyubova Marina.

Aggressione fisica - 5 punti

Aggressione indiretta - 4 punti

Irritazione - 3 punti

Negativismo - 3 punti

Risentimento - 2 punti

Sospetto - 8 punti

Aggressione verbale - 5 punti

Sensazione di colpa - 7 punti

Indice di aggressività - 13 punti

L'indice dell'ostilità - 10 punti

Questo argomento, il livello di aggressività è ridotto, ostilità all'interno del campo normale. Non in conflitto.

Conclusione: nel team presentato, le qualità di leadership più espresse in pratica, la capacità di leadership da Galanova Anara. Solvelect Lavoro di tesi \u003e\u003e Psicologia

Aumento delle condizioni e delle attrezzature di lavoro lavoratori posti. Proposta di lavoro, comunicazione ... La sociometria è applicata a rilevamento Coesione squadra E la presenza di informale capi. Metodo di sociometria, è stato sviluppato ...

Il problema del leader e della leadership nel team degli studenti è uno dei più acuti e rilevanti nel sistema educativo della scuola. Il leader in classe è il supporto dell'insegnante di classe, larghezza per il lavoro educativo. I leader sono i ragazzi che organizzano naturalmente i loro pari, contribuiscono all'approvazione dei valori e degli orientamenti socialmente significativi. Ecco perché sia \u200b\u200bgli insegnanti di classe che gli insegnanti del soggetto sono molto utili per conoscere il leader informale in classe, a scuola, per essere in grado di determinarli su varie funzionalità.

Il modo più semplice è la domanda diretta: "Chi è il tuo leader?" La risposta è fiduciosa: "Non ce l'abbiamo". Questo lo dirà solo che è stata chiesta la domanda. In un altro caso, chiamano vari tipi, ma tutti sembrano in una direzione. Lì e devi cercare di ottenere la risposta. Nel terzo caso, uno dei ragazzi, alla gioia, esclama: "I". A questo piacere, solo il Jester può essere calcolato e il leader è quello con cui comunica più spesso. Puoi inviare liberamente ragazzi nella stanza. Il posto del leader sarà sempre nell'ultima riga, di regola, nel mezzo o nell'angolo di fronte alla porta d'ingresso. Da lì vede tutti, e lui, senza girare specialmente, nessuno vede. Può gestire la classe, contattare tutto, e la risposta è difficile: è necessario girarsi, e questa è una certa barriera comunicativa.

Una caratteristica distintiva della posizione del leader nel gruppo è la vicinanza, sicurezza da eventuali impatti imprevisti. Il posto - il più possibile, opposto all'insegnante o alla fine del lungo tavolo (nella posizione di confronto). Se si sedette vicino, quindi o prepara "scherzo" (scherzo) o una specie di invito alla cooperazione.

Puoi trascorrere un test noto - un'immagine di una persona su 10 forme geometriche. Il quadrato è il più stabile tra loro. Le qualità della leadership rilevano chi ha il maggior numero di quadrati nell'immagine di una persona.

Se si contatta la classe (Gruppo) per contattare la domanda o una proposta che richiede una risposta inequivocabile ("Spegni la luce qui?"; "Forse aprirò una finestra?"; "Dichiariamo il tavolo da tennis"), " Rispondi al primo leader. Il diritto di parlare per conto del gruppo delegato a lui. Smaltimento della risposta che risolve il suo status agli occhi del pubblico. Il leader, di regola, è più attivamente che si rifiuta attivamente alla leadership ufficiale, dal momento che il principale informale si adatta alla massima estensione. Adolescente della squadra dei bambini del leader

Osservare, si può notare facilmente che il leader è quello le cui parole nella società allegra causano certamente l'approvazione della risata, anche se il pensiero non è diverso in profondità e con spirito; Quello che, non cerco di attirare l'attenzione, riempie le pause in conversazione, inserendo intelligentemente una parola che può dirigere la sua ulteriore mossa. Ma le caratteristiche molto complete della persona principale darà il suo ritratto di discorso. Con le parole del leader sono silenziosi i viaggiatori più temperamenti, sta ascoltando, non interrompere mai. Comprendendo questo, il leader parla senza una preoccupazione speciale per l'espressività del discorso, non dubitando il suo diritto. Non ci può essere dubbioso per essere il leader. C'è un'altra caratteristica del "ritratto verbale" del leader: non trattiene mai le opinioni degli altri come sostegno per il suo, evita affatto di delegare a qualcuno i suoi poteri dell'arbitro. Ha aneddoto completo, storie divertenti per tutte le occasioni. Ma allo stesso tempo, non li ripete mai in un gruppo, creando una reputazione per la memoria fenomenale di una persona.

Il leader dice poco di se stesso, ma il massimo - sui suoi interlocutori, non si permette di rilassarsi, parlare delle loro debolezze, del suo cattivo umore. Al contrario, si sforza di dare al gruppo l'installazione ottimizzazione ogni volta, l'intero aspetto convince tutti che agisce liberamente: "Questo è necessario per me".

Il leader è un maestro di dialogo, sa come ascoltare, mantenendo una vista di un interlocutore premuroso, parlando con ciascuno dei problemi che lo eccitava. In una situazione in cui abbiamo bisogno di dividere il pubblico, isolatamente isolando in modo communicativo quello che colpisce sapicamente negativamente la formazione di una squadra, il leader deve creare un aspirapolvere attorno al suo avversario, non trovando i propri pensieri, per fare il loro risultato del dialogo, Per renderlo da una persona che contribuisce al gruppo in tempo il suo primo imbarazzo, e poi, si oppongono al resto, introducono nel gruppo quando era già subordinato all'attuale modello di comportamento. Di solito aiuta un ordine responsabile. Il leader si concentra sempre sull'attenzione degli interlocutori sul problema che è conosciuto meglio di altri. Se un gruppo di automobilisti è il migliore di lui, un esperto di auto, il leader passa a un altro argomento, che ovviamente è più familiare a lui.

Il leader consente di dimostrare agli altri membri del gruppo di mostrare debolezze, parlare di errori e commettere errori nel discorso, ma allo stesso tempo parla perfettamente sulla lingua adottata dal gruppo. Se i punti di riferimento asociali del Gruppo sono ovvi, lo possiede perfettamente con la lingua e il suo intero modo di comunicazione. I ragazzi spesso rivolgono al leader come un'istanza di valutazione, conducendo un dialogo indiretto l'uno con l'altro. Se c'era bisogno di recuperare qualcuno, il leader lo fa, essendo fiducioso che gli avrebbe sostenuto, discuterà e nega qualcosa solo per conto del gruppo. In questo caso, dice non "I", ma "noi". Se "noi" suonassero nella bocca di qualcun altro, è la minaccia diretta del "PALACE GOP". "Noi", "con noi", "da noi" - le parole di un genuino leader. Non dirà il gruppo "tu", separando così me stesso da esso, al contrario: sottolinea sempre la sua unità con il resto.

Spesso il leader parla per conto dell'intero gruppo per imporre una decisione all'insegnante, l'educatore. In un gruppo ben organizzato, la presentazione al leader è un personaggio automatizzato, una persona inerzia soddisfa i requisiti senza esporlo alla comprensione analitica. Il requisito stesso non è accentole, non si distingue per intonazione e ritmo, il leader evita tali forme come: "Dico", "chiedo" ... una formulazione imperativa istintiva è naturalmente intrecciata nel discorso, in nessun modo Fuori dal totale "ritratto", anche se ha una specie di attributo escretorio che si inserisce nell'apposizione del "aspetto del discorso" formabile.

Il leader è permesso molto, ma non ha il diritto di fare nulla contro gli attuali orientamenti del gruppo, compreso l'esterno, - si oppone a se stesso al resto, priva l'unico meccanismo di potere ... opportunità per gestire uno con gli altri.

Sei un capo di successo e responsabile competente, la tua squadra funziona nel suo complesso, uno per tutti, e tutto per uno. Sicuro? O forse la squadra non è per te, ma per coloro che sono in psicologia chiamarono il leader informale?

Ruzvelt ha anche detto: "Il capo porta per se stesso e il capo è controllato". Proviamo a capirlo, è, e capiamo chi è un leader così informale (NL), come calcolarlo, quali sono i leader informali e come collaborare con loro.

Non ci sono casi in caso di leadership informale genera infinite battiture, conflitti e fascio della squadra sui raggruppamenti in guerra. Il trascinamento della corda tra la testa e il leader informale può influenzare seriamente la produttività e il clima psicologico nella squadra.

Chi è un leader così informale

Per non essere immersi in termini psicologici complessi, spiegare semplicemente. Il boss sulla posizione principale è nominato. Un leader informale può essere sia uno specialista junior che un middle manager.

Qui la cosa principale non è un post, ma un insieme di qualità personali, esperienza di vita e autorità.

I giocatori principali sono in tutte le sfere di attività. Dopotutto, ogni squadra è una mini società. E la società ha bisogno di andare per qualcuno. E in questa situazione, l'autorità della personalità è più forte dell'autorità delle posizioni. Ogni manager è importante sapere e capire come cooperare e generalmente coesistono con NL.

Per cominciare, determinare chi è.

Come calcolare il leader informale

Il modo più accurato per determinare il NL è un test sociometrico. Ricorda, ha questi psicologi nelle scuole? Se puoi invitare uno specialista e spendere i test, quindi analizzare te stesso:

• chi è più comune comunicare i dipendenti su questioni non funzionanti;
• a chi rivolgono al Consiglio professionale;
• chi ha espresso le cause del malcontento nella squadra;
• chi fa nuove offerte e idee.

Sicuramente quando si elaborano piani, una discussione di innovazioni, qualcuno dei subordinati ha espresso un'opinione generale, più spesso di altre domande o interpretate dall'istigatore. Dai un'occhiata a questa persona e alla maniera del suo comportamento con i colleghi.

Ci sono due stili: costruttivi e distruttivi. Nel primo caso, il leader informale genera idee, organizza il flusso di lavoro e motiva i colleghi, nel secondo - incorpora il disturbo e crea situazioni di conflitto.

È importante stabilire una relazione di partnership con costruttive, perché le sue attività sono favorevoli sia al dipartimento che al business. Con distruttivi più duramente, ma anche la sua energia può essere controllata. La cosa principale è riconoscere i veri motivi della leadership: il desiderio del potere, il desiderio di realizzare auto-realizzare. Quando capisci che guidi questo dipendente, saprai cosa fare.

6 tipi di leader informali

Il leader competente è in grado e gestire subordinato e costruisce fiducia con diversi leader informali. La descrizione qui sotto aiuterà a identificare correttamente NL e capirà come agire.

1. Innovatore

Emotivo e creativo. Le sue idee sono originali. Questo informale è in grado di dare energia nella squadra e spostare approcci stereotipati verso l'innovazione. Se non trova il supporto o la critica di facce - abbassa rapidamente le mani, come qualsiasi persona creativa.

Come usarlo

• Avanzare con lui quando il business ha bisogno di un sorso di aria fresca. La squadra è pronta a seguire gli innovatori e incarnare le loro idee alla vita. Forse, tali innovazioni saranno un altro due volte del successo dell'azienda.
• Questo tipo riceve soddisfazione dalla ricerca e all'introduzione di una nuova. Ogni brainstorming nella tua squadra deve passare con la partecipazione e meglio sotto la guida della locanda.
• Scoppia emotiva nel comportamento di questa persona aiuterà i problemi di sbavatura nella squadra. Utilizzare questo segnale per risolvere i problemi in tempo e neutralizzare il malcontento tra i subordinati.

2. Coordinatore

Business e organizzato. Pronto per pianificare il lavoro e coordinare chiaramente i processi. Ha ragionato risposte a tutte le domande, quindi nella squadra che gode di una grande autorità. E alcuni potrebbero persino avere paura della natura secca del coordinatore.

Come usarlo

• Dì al lavoro di business che organizza il lavoro - sarà felice di eseguirlo.
• Fai il coordinatore con la mano destra. È possibile affidare in modo sicuro parte delle tue responsabilità di controllo per questo tipo. Legalizzare il suo potere con crescente e fare un partner.
• Utilizzare l'autorità del coordinatore per guadagnare un paio di punti negli occhi dei dipendenti e per te. Può essere la tua voce o il predicatore di soluzioni impopolari.

3. Cardinale grigio

Vive all'ombra della testa. Ma allo stesso tempo sa tutto: chi ha bruciato deadlins, che recentemente litiga con suo marito (o moglie), e che sta cercando un nuovo lavoro. Ma questa informazione il cardinale non è collezionabile per tessuto nella sala fumatori.

Come usarlo

• Impara informazioni utili per essere consapevoli dei processi interni nella squadra.
• Fai attenzione: i cardinali grigi influenzano il capo stesso. Pertanto, viene analizzato anche un consiglio competente.
• Rispetta il cardinale grigio e lascialo sentirlo. Allora non giocherà contro di te.
• Il cardinale non sarà mai responsabile delle decisioni prese da te. Anche se lo ha influenzato.

4. Rivoluzionario

Buntar e critica. Uno che si erge al capo dell'umore del malcontento nella squadra. Non gli piace niente. Il rivoluzionario esprime che non così, ma non offre come risolverlo. Questo tipo può causare conflitti e formazione dei gruppi di garanzia.

Come usarlo

• Offri il rivoluzionario per risolvere il problema e non solo scuotere l'aria. Molto probabilmente, lo metterà in un vicolo cieco. E quei membri della squadra che vanno oltre lui ti aiuteranno a capire che il davanzale NL solo in parole.
• Dirigere l'energia arrugginita del rivoluzionario sulle attività sociali.
• Includere altri progetti o trasferimento a un altro dipartimento in cui i contatti con i colleghi sono minimi.
• Se questi passaggi non saranno aiuti, e i conflitti continueranno, l'uscita si deve inserire multe o respingere il refar.

5. Veschak.

Informazioni su queste persone dicono "Soul Company". La squadra lo fa dopo, perché è affascinante e non annoiato con lui. Sotto la leadership leggera e rilassata, i dipendenti sono pronti ad adempiere anche lavori monotoni.

Come usarlo

• Collaborare a uguale. Dopotutto, agli occhi dei subordinati, è suo.
• Trasferire alcuni dei compiti impegnativi attraverso un commerciante, assegnalo al project manager.
• Determina un tale NL per lavorare con i nuovi arrivati. Quindi il processo di adattamento sarà più veloce.
• Meschak crea un'atmosfera confortevole nel dipartimento. Digli di venire con il tempo libero per i colleghi. Eventi fuori dall'ufficio - il suo cavallo.

6. Gestione crisi

Questo è un leader situazionale. Potrebbe non essere in grado di manifestarsi nel lavoro quotidiano, ma a Force Majeures è rapidamente orientato e prendere decisioni.

Come usarlo

• Lascia che ti mostri in situazioni stressanti. Dimmi bene: "Ora sei il principale!"
• Secondo i risultati, apprezza il lavoro del manager di crisi e grazie con il resto della squadra.
• La promozione è un fattore importante per NL. Ma hai bisogno di lodare quando è davvero per cosa.

Finalmente

Collaborare con un leader informale e cerca di renderlo un alleato. Non aver paura dell'aspetto di NL. Analizza la sua personalità, competenza, autorità e determinare quali qualità ti mancano.

Forse i diritti di Theodore Roosevelt e il tuo compito principale come boss - da gestire? Utilizzare la leadership dei colleghi per beneficiare degli affari. E poi il successo non sarà dietro l'angolo!