Lezione 28. Famiglia. Come religioni tradizionali appartengono alla famiglia. La famiglia occupa un grande posto nelle tradizioni religiose. In ortodossia, la famiglia è indicata come una piccola o piccola chiesa. Il matrimonio è considerato uno dei sacramenti del cristiano. Vivi nel matrimonio - vivi in \u200b\u200bamore. Ebraismo. Il matrimonio e la nascita dei bambini sono considerati uno dei comandamenti più importanti. Islam. Il matrimonio è un dovere, i bambini - il segno del favore di Dio. Il ruolo di primo piano della madre nell'educazione, dopo la maggioranza del Padre. Educazione dell'amore e del rispetto per gli anziani, ai genitori. Buddismo. Credenti in buddismo: monaci della comunità e laici (al di fuori). Per la laici, la famiglia è una parte importante della vita. Il matrimonio è per il bene della felicità due e per gli interessi della comunità. Lo scopo principale della famiglia è responsabilità e cura e figli, sui genitori, sui monaci. L'amore materna nel buddismo è l'ideale della relazione umana.

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Moduli orxe.

"I moduli di Orxe" sono le fondamenta delle culture religiose e dell'etica laica. Nozioni di base della cultura buddista. Nozioni di base della cultura islamica. Nozioni di base sull'etica secolare. Nozioni di base della cultura ebraica. Libri di testo al tasso. Documentazione normativa e metodica. Nozioni di base delle colture religiose del mondo. Lo scopo e la natura del nuovo corso di formazione. Nozioni di base della cultura ortodossa.

"Moduli" - Sollevare i bambini. Sinagoga e il suo dispositivo. Modulo di formazione "Nozioni di base sull'etica secolare". Selezione di campioni morali. Camera della cappella. Nella classe di classe Orxe. Famiglia musulmana. Bambini nel buddismo. La questione dell'istruzione spirituale e morale dei bambini. Quadro normativo. Famiglia nella cultura buddista e il suo valore.

"Il modulo" fondamentali delle colture religiose del mondo "" - Moduli di formazione. La Russia è la nostra patria. Una famiglia. Religioni del mondo e dei loro fondatori. Amore e rispetto per la Patria. Pellegrinaggio e santuari. Il bene e il male. Strutture sacre. I libri sacri delle religioni del mondo. L'emergere delle religioni. Struttura di presentare il tema delle lezioni negli aiuti didattici. Misericordia, cura per un'assistenza debole e reciproca.

"Il contenuto del corso di Orcé" è le fondamenta della cultura buddista. Lo scopo e i compiti di un corso di formazione integrato. Nozioni di base della cultura ebraica. Nozioni di base della cultura islamica. Programma del corso di Orxe. Problemi di insegnamento del modulo "culture religiose del mondo". Selezione di moduli a scuola. Per aiutare l'insegnante. Complesso educativo e metodico per il corso. Modulo: "Fondamenti delle colture religiose del mondo".

"I moduli attuali dell'OrCse" sono i fondamenti della cultura islamica. Nozioni di base della cultura ortodossa. Nozioni di base delle colture religiose del mondo. Come sarà organizzato il nuovo insegnamento del corso. Il corso di formazione include moduli. Lo scopo del corso di formazione. Il contenuto di tutti i moduli. La Russia è la nostra patria. Nozioni di base della cultura buddista. Compiti del corso di formazione. Nozioni di base della cultura ebraica.

Obbiettivo: mostra il valore della famiglia nella vita di ogni cittadino,

scopri come le religioni tradizionali appartengono alla famiglia.

Compiti: Per formare un atteggiamento valido nei confronti dei genitori che circondano

contribuire alla formazione di una comprensione dell'importanza dell'istruzione familiare per la formazione di una persona,

promuovere lo sviluppo di un atteggiamento positivo verso la vita, alla realtà circostante, alla sua famiglia.

Attrezzatura: MultimediaProjector, computer, schermo, applicazione elettronica all'aiuto allenamento A.L.Beglova, E.V. Saplina "Nozioni di base delle colture religiose del mondo", tutorial A.L.Beglova, E.V. Sapina "Nozioni di base delle colture religiose del mondo", Video "Anthem Family", Watman per l'immagine di un emblema familiare, marcatori.

Registrazione: disegni di bambini sull'argomento "famiglia",

scritti "la mia famiglia",

proverbi e detti sulla famiglia,

dichiarazioni di grandi persone sulla famiglia

esposizione di foto familiari sull'argomento "La mia famiglia",

video "Inno famiglia",

medaglia "per amore e lealtà",

STAND: "Comandamenti della vita familiare"

Durante le classi

I. Organizzazione dell'attività degli studenti

II. Preparazione per lo studio del nuovo materiale

1. Seid con studenti su questioni

- Ogni persona ha i propri valori.

Cosa capisci sotto questa parola?

(registrazione di risposte per bambini)

Quali sono questi valori secondo te il più importante? (una famiglia)

2. Il seguente poema preparato studente

Come è apparsa la parola "famiglia"? Una volta che non ha sentito la Terra ... Ma Eve ha detto il matrimonio di Adamo: ora ti farò sette domande; "Chi mi darà i bambini, la mia dea"? E la vigilia rispose tranquillamente "Io", "chi porterà, la mia regina"? E Eva rispose brevemente "I" "Chi è il cibo prepara, oh, la mia gioia"? Ed Eva rispose ancora "I" " Fit Me? Decorare l'alloggio? Rispondimi Ho domande, la mia ragazza! "" I "," I "... Silenziosamente, Eva -" I "," I "... ha detto che i famosi sette" I " che una famiglia apparve sulla Terra.

Confucio ha scritto: "Lo stato è una grande famiglia, e la famiglia è un piccolo stato, e tiene d'amore."

È necessario parlare con una persona a una persona? Penso che tutti risponderanno a modo suo (Risposte per bambini), Sarò sicuramente un pensiero semplice e fedele - per la felicità.

Sì, la felicità umana è difficilmente possibile senza una famiglia. Né il lavoro più affascinante, né gli amici possono dare ciò che una famiglia può dare.

Dove, come non in famiglia, riceve una persona ciò che cerca di qualsiasi età: la sensazione del suo bisogno per i propri cari, consapevolezza che ami o ami te stesso, fede che c'è un posto sulla terra dove ti stai aspettando e amato .

Dove, come non in famiglia, una persona riceve una carica di amore e allegria, le forze di creativo e spirituale, senza il quale non può vivere normalmente e lavorare.

Dove, come non in famiglia, le persone ricevono un regalo meraviglioso - felicità della maternità e della paternità.

3. Lavoro saggio

L'etimologia della Parola - Secondo Lyapunov, la SMI è Sobir. Sѣ mj, come i fratelli.

Il significato lessicale della parola - un gruppo di parenti viventi che vivono insieme

Famiglia - la cosa più importante della vita per ogni persona

Queste sono persone vicine e native, quelle che amiamo, con le quali facciamo un esempio, su chi ci interessa chi desiderano bene e felicità!

I suoi segni principali:

a) Matrimonio o parenti di sangue tra tutti i suoi membri,

b) sistemazione congiunta in una stanza,

c) Bilancio comune complessivo.

4. Presentazione "Monumenti della famiglia

Monumento alla famiglia è un simbolo di valori incrollabili che sono e saranno il fondamento della società.

Famiglia veneziana

Vicino alla Cattedrale del Santo Fedore, si trova

Due adulti - mamma e papà, i prossimi figli - figlia maggiore, figlio e giovani, più un altro bambino nel grembo.

Quando guardi questo monumento, per qualche ragione la frase di Anna Karenina è ricordata:

Costruito nel villaggio della città di Alekseevka della regione di Kinel Samara il 7 maggio 1995 al 50 ° anniversario della vittoria. Questo è un monumento a una madre che ha una guerra per prendere tutti i nove figli: sei morti nella parte anteriore, tre dopo morì dalle ferite.

Atteggiamento barbaro a monumenti

A Tashkent, il Palazzo dell'amicizia popolare è stato demolito , 15 bambini-orfani adottati durante la grande guerra patriottica dei quali erano russi, bielorussi, moldavi, ucraini, lettoni, kazako, tatar, ecc. ed è diventato un simbolo di misericordia e umanesimo della gente uzbeka.

La composizione scultorea, catturando la famiglia del fabbro Shamakhudova e ha definito il "Monumento dell'Amicizia popolare", è stato inaugurato il 26 maggio 1982 (Scultore D. Ryabichev, Architetti di L. Adamov, S.Adylov). Stava in questo posto per quasi 26 anni.

Quindi il monumento guardò in tempi sovietici

Il Blessetto Principe di San Pietro, nella discendenza David, e la Santa Principessa Princess Fevronia, nel monochief di Eufrosinia, dei miracoli di Murom. Il Blessetto Principe di Peter era il secondo figlio di Murom Prince Yuri Vladimirovich. Si è unito al trono di Murom nel 1203. Qualche anno prima, San Pietro si ammalava con una lebbra, dal quale nessuno poteva guarirlo. Nella visione assonnata, il principe è stato scoperto apertamente che sua figlia dell'Apicoltore era una piosa Deva Fevronia, il contadino del villaggio affettuoso nella terra di Ryazan. San Pietro ha mandato il suo popolo a quel villaggio.

Quando il principe vide la santa fevronia, la amava per la pietà, la saggezza e la gentilezza, che ha dato a chiunque di sposarsi dopo la guarigione. La Santa Fevronia ha guarito il principe e lo sposò. I santi coniugi portarono l'amore l'uno dell'altro attraverso tutti i test. I boyars fieri non volevano avere una principessa da un titolo semplice e chiese che il principe lasciò andare. San Pietro ha rifiutato e gli sposi espulsi. Hanno navigato sulla barca sull'Oka dalla loro città natale. San Fevronia ha sostenuto e confortato San Pietro. Ma presto la città di Dio è diventata a Moro, e la gente ha chiesto che il principe tornò con San Fevronia.

I santi coniugi erano famosi per la pietà e la misericordia. Sono morti in un giorno e un'ora il 25 giugno 1228, avendo accettato la fermata monastica con i nomi di David e Eufrosinia. I corpi dei santi sono stati posati in una bara.

I santi Pietro e la Fevronia sono patroni di famiglia e matrimonio.

Sono un modello del matrimonio cristiano. Con le loro preghiere, riducono la benedizione celeste del matrimonio.

La loro memoria chiesa ortodossa Celebra l'8 luglio. Ma, purtroppo, non tutti i nostri compatrioti lo sanno.

L'icona raffigura i santi dei Murom Wonderworksers Pietro e Fevronia (nell'atocacy - David ed Eufrosynia).

2008. Decreto del Presidente della Russia ha annunciato . Vladimir Putin ha sottolineato che l'anno della famiglia "permetterà di unirsi agli sforzi dello stato, della società, degli affari intorno alle questioni più importanti del rafforzamento e del sostegno dell'istituto di famiglia, valori familiari di base"

Nello stesso anno il giorno della memoria dei Santissimi Principi di Pietro e Fevronia, Murom - 8 luglio - è stato ufficialmente annunciato dalla vacanza - Famiglia felice, amore e lealtà. Nelle città russe, iniziò una campagna sull'installazione di monumenti Peter e Fevronia. E cos'è logico

La tomba con le reliquie dei santi del Beato e Rev. Prince Pietro e Principessa Fevronia è in

Al giorno d'oggi, molti pellegrini provenienti da tutto il paese, vicino e lontano all'estero stanno arrivando alle reliquie dei santi Pietro e Fevronia. Casi notificati di assistenza fertile per le preghiere dei santi. La chiesa ortodossa le onora come patroni della famiglia. Nella cronatica del monastero ci sono prove dei permessi prosperosi dei conflitti familiari e che rinunciano a coniugi di Bewald del bambino tanto atteso.

Giudaismo

Nel giudaismo, la famiglia è il più grande valore, e il matrimonio e la nascita dei bambini sono considerati uno dei principali comandamenti forniti da Adamo ed Eva.

cristianesimo

Per i cristiani ortodossi, il matrimonio è uno dei sacramenti in cui Dio stesso benedice coloro che si amano. Enorme importanza nel cristianesimo è attaccata alla riverenza dei genitori e rispettabile per loro.

buddismo

Nel buddismo, tutti i credenti sono divisi in monaci e laici. Per i laici, la vita familiare è la parte più importante della loro vita. Lo scopo della famiglia è la responsabilità e la preoccupazione per i bambini, sui genitori, sui monaci.

Islam

L'Islam considera il matrimonio come impegno per Dio, e numerose prole è la benedizione del più alto. La vita familiare dai musulmani è recintata dalle esplosioni straniere. Con particolare rispetto, i musulmani appartengono alla donna. Il Profeta Muhammad disse che "il paradiso è sotto le gambe delle nostre madri".

Come capisci questa espressione?

Fizkultminutka.

IV.. Frequenza (un computer)

Apparato di allenamento - Scegli una versione sicura

1. Nel cristianesimo, la famiglia viene spesso chiamata ... "Piccola chiesa"

2. Contro l'Islam, un uomo sposato ha la preferenza prima .... non sposato

3. Uno dei 10 comandamenti biblici sta leggendo .... "Leggi il padre e la madre"

4. I rapporti umani in buddiano è ... l'amore della madre

V..Controllo(un computer)

Specificare la risposta corretta

1. Nella tradizione ortodossa matrimonio - ... uno dei sacramenti più importanti

2. Come la creazione della famiglia è percepita nel giudaismo e nella continuazione del tipo ... comandamenti forniti da Adamo ed Eva

3. Fatto in Islam è considerato ... impegno per Dio

4. Quelli che appartengono alle tradizioni buddisti possono ... segnare o appartenere alla comunità monastica.

Vi. Lavorare in gruppi

- Immagina di essere membri della competizione per il miglior emblema della famiglia.

Immaginalo. Giustificare. (Mostra emblema di schizzo preparato)

Una buona famiglia è una forte unione di persone amanti, spiritualmente vicine e uguali che hanno la norma di relazione, fiducia, assistenza reciproca, opinioni generali.

VII. Lezione.

Perché la famiglia ha chiamato la Chiesa di Malaya in ortodossia?

Come dovreste vivere le persone in un matrimonio cristiano?

Qual è l'importanza del matrimonio nel giudaismo e nell'islam?

Qual è il valore del matrimonio nel buddismo?

VIII Rilassamento.

- Qual è stata la cosa più interessante nella lezione?

Cosa volevi dire agli amici?

IX. Video "Hymn Family".

X. Casa. L'obiettivo

(nel quaderno di lavoro)

Applicazione elettronica al Manuale di allenamento A.L.Beglova, E.V. Sapina, E.S.TOKAREVA e D.R. "Fondamenti di culture religiose e etiche secolari". (Modulo "Nozioni di base delle colture religiose del mondo"). Applicazione elettronica al Manuale di allenamento A.L.Beglova, E.V. Sapina, E.S.TOKAREVA e D.R. "Fondamenti di culture religiose e etiche secolari". (Modulo "Nozioni di base delle colture religiose del mondo"). Vedi note No. 1.

Lezione di carte tecnologiche
Insegnante: Kovaleva Svetlana Mikhailovna
Classe: 4.
Modulo: "Nozioni di base delle colture religiose del mondo"
Argomento della lezione: famiglia
Posizione della lezione nell'argomento studiato: 28 Lezione
Tipo di lezione: apprendimento di nuove conoscenze
Scopo: dare un'idea sull'atteggiamento verso la famiglia delle religioni tradizionali
Attività Lezione:
1. Educativo:
- familiarità con i concetti di famiglia, valori familiari; divulgazione di atteggiamenti verso la famiglia nelle religioni tradizionali; formare un atteggiamento valido per la famiglia, valori familiari; La capacità di valutare obiettivamente se stessi e gli altri;
2. Sviluppo:
- creare condizioni per lo sviluppo del pensiero logico, l'attenzione, la memoria; discorso culturale ed emozioni degli studenti; Sviluppo della capacità di lavorare con un libro di testo, un vocabolario e risorse informatiche per ottenere le informazioni complete più accurate; sviluppare interesse cognitivo in materia;
3.Stizia:
- Formare un atteggiamento rispettoso nei confronti della famiglia;
- per far risaltare la responsabilità nei confronti dei membri della famiglia;
- Rail attraverso gli esempi della lezione, il concetto di "famiglia amichevole e felice"
Risultati previsti:
dare un'idea iniziale delle norme morali del comportamento e delle regole del comportamento morale, le norme etniche dei rapporti familiari e tra generazioni;
Promuovere la formazione di un atteggiamento del valore verso la Russia, al loro popolo, la loro famiglia, la vecchia generazione.
Legno metaperato:
Legno personale: per formare una posizione interna di uno scolaro, un atteggiamento positivo per lo studio; stabilire una connessione tra lo scopo delle attività educative e il suo motivo; Alleviare il rispetto e il duro lavoro.
Legno comunicativo: ascolta e capisci il discorso degli altri; essere in grado di negoziare e venire al parere generale nelle attività congiunte; essere in grado di esprimere i loro pensieri con sufficiente e precisione; possedere una forma di discorso dialogica.
UUD normativo: promuovere la formazione della capacità di accettare e mantenere un compito di apprendimento; identificare e formulare l'obiettivo dell'attività nella lezione; Impara a determinare lo scopo del compito, regolare il lavoro nel corso della sua attuazione, per esprimere la sua assunzione basata sul materiale educativo; Controlla e valuta le tue azioni nel lavorare con materiale educativo in collaborazione con l'insegnante e i compagni di classe.
Legno cognitivo: impara ad analizzare, costruire una catena logica di ragionamento; navigare nel libro di testo; Trova le risposte alle domande nel testo; Sviluppare la capacità di allocare e formulare indipendentemente un obiettivo cognitivo.
Tecnologie utilizzate nella lezione: attività del progetto, apprendimento dei problemi.
Forme di studenti: fronte, bagno turco, in gruppi.
Equipaggiamento necessario: computer, proiettore multimediale, libro di testo "Nozioni di base delle colture religiose del mondo", Camomilla,

Struttura e corso della lezione
Stage Lesson Teacher's Attività Attività degli studenti Attività universali di apprendimento
1. Momento organizzativo.
Creare un atteggiamento emotivo per lavorare
Motivare gli studenti alle attività di apprendimento.
-Ciao ragazzi! Sono molto contento di vederti, dei tuoi buoni e intelligenti discepoli! Guarda quanto sorprendentemente affettuoso e sorride delicatamente al tuo sole! Sorriamo in risposta?! Ora sorridi l'un l'altro, gli ospiti. Guarda quanto divertente, bello e calorosamente diventato tutti noi? E questo questo giorno e la lezione rimangono gioiosi e piacevoli, auguro tutti i migliori e i buoni amici e buoni amici. Tocca i palmi delle palme per i palmi del tuo prossimo e auguriamo il successo oggi.
E ascolta la canzone
Canzone "Famiglia amichevole"
- Hai una canzone?
- E questa canzone?
- Come puoi chiamarli in una sola parola? Controllare la prontezza per la lezione;
Sulla lavagna - il sole.
I ragazzi vengono cancellati per 3 tavolini.
- mamma, papà, nonna, fratello, sorella
- Legno personale: desiderio e desiderio di attività cognitiva. URU normative: impostazione al lavoro, creando una situazione di successo.
Legno comunicativo: pianificazione della cooperazione educativa. 2. Definizione per le attività di formazione. Formulazione del problema.
3. Studiare l'argomento e la comprensione del materiale della lezione.
4. Fisiminospace per determinare l'argomento della nostra lezione.
- orientale, parleremo di valori familiari e familiari in varie tradizioni religiose.
Famiglia - una parola strana,
Anche se non straniero.
- Come è successo la parola
Non è chiaro a noi.
Bene, "I" - Comprendiamo
Perché i loro sette?
Non pensare e indovinare,
E hai solo bisogno di contare:
Due nonni
Due nonne,
Più papà, mamma, i.
Mosso? Risulta sette persone
Una famiglia"!
"Famiglia" - Ascoltiamo questa parola ogni giorno e così tanto si abitua a lui che a volte non pensiamo che significhi.
E dove possiamo chiarire il significato della parola?
1 Gruppo - Dizionario di Ozhegova S.i.:
1. Questo è un gruppo di parenti viventi che vivono insieme; 2. Combinare persone cancellate da interessi comuni.
2 Gruppo - Ushakov D.N.: Famiglia - un gruppo di persone composto da genitori, bambini, nipoti e parenti dei vicini che vivono insieme.
Gruppo 3 - "Grande Enciclopedia sovietica." La famiglia è un gruppo di persone composte da genitori, bambini, nipoti e parenti vicini che vivono insieme.
- In precedenza, le famiglie erano sempre grandi. E ora ci sono famiglie e grandi e piccole.
- Hai una grande famiglia? Raccontare della tua famiglia.
- Che tipo di famiglia è chiamato amichevole?
- Ci sono leggende sulle famiglie amichevoli. Ascolta uno di loro "Come apparve una famiglia amichevole".
- Leggi i nomi di queste qualità: (sulla diapositiva) comprensione, amore, fiducia, gentilezza, cura, aiuto, amicizia. - Se ogni membro della famiglia seguirà queste regole, allora nella famiglia regnerò: pace e consenso. Quindi tutti saranno felici.
- Ora parliamo dell'atteggiamento delle religioni tradizionali della Russia alla famiglia. Quale domanda dovremmo rispondere?
Lavorare con un libro di testo: trova nel libro di testo (p. 74) La risposta alla domanda:
- Come dovreste vivere le persone in un matrimonio cristiano?
- Ogni gruppo ottiene un compito.
1) Nel cristianesimo, il matrimonio è una scuola .... (amore)
2) Nel giudaismo, il matrimonio è uno dei principali comandamenti.
3) nell'Islam - Duty.
4) nel buddismo - responsabilità.
- Dai un'occhiata.
- E ora trascorreremo un gioco molto breve. Stand accanto alla scrivania su una gamba, tira le mani in avanti. E ora si trova in coppia, affrontarsi l'un l'altro. Smettila di nuovo una gamba, ma in coppia, prendi le mani.
- Quando è stato più facile tenere su una gamba?
- Perché in una coppia più facile, cosa ne pensi?
- Cosa ti ha aiutato?
- Sì, il sostegno di una persona è sempre necessario, specialmente è necessario in famiglia. Determina il soggetto della lezione, presentare l'assunzione sullo scopo e gli obiettivi della lezione.
- Oggi nella lezione parleremo di valori familiari e familiari.
Partecipare alla conversazione.
Nei dizionari (lavoro in gruppi)
2-3 studenti parlano delle loro famiglie.
Chiamare i segnali di una famiglia amichevole.
Legge uno studente pre-preparato: "Molto tempo fa c'era una famiglia in cui c'erano 100 persone, ma non c'era alcun consenso tra loro. Sono stanchi di litigi e contesa. E qui hanno deciso che i membri della famiglia si rivolgono al saggio per insegnarli a vivere insieme. Il saggio ascoltò attentamente i firmatari e disse: "Nessuno ti insegnerà a vivere felicemente, devi capire cosa hai bisogno per la felicità. Scrivi quello che vuoi vedere la tua famiglia. " Questa enorme famiglia si riunì per il Consiglio di famiglia e hanno deciso che la famiglia sarebbe amichevole, è necessario trattarsi l'un l'altro, aderire a queste qualità ... "
- Come dovreste vivere le persone nel matrimonio?
Leggi nel libro di testo
Lavoro di gruppo
1 Gruppo - Qual è l'importanza del matrimonio nel giudaismo?
2 Gruppo - Qual è l'importanza del matrimonio nell'Islam?
3 Gruppo - Qual è il valore del matrimonio nel buddismo?
Risposte agli studenti 1-3 gruppi.

Costruisci le tue dichiarazioni vocali per via orale.
Legno normativo: determinare e formare un compito di apprendimento
Legno comunicativo: essere in grado di rispondere alle domande dell'insegnante, discutere il tuo punto di vista.
Legno cognitivo: costruire una catena logica di ragionamento.
Legno comunicativo: essere in grado di creare dichiarazioni nella comunicazione.
Legno personale: essere in grado di non creare conflitti, negoziare, distribuire lavori nel gruppo.
Legno normativo: la capacità di tenere il compito di apprendimento.
5. Fissare gli studiti.
Lavoro in coppia.
Conclusione - Lavoreremo con i tavoli: vediamo e definiamo e definiamo ciò che è comune in tutte le religioni del mondo, per costruire una gentile relazione in famiglia? (+) - Quali valori sono comuni a tutte le famiglie?
-Quali proverbi sulla famiglia lo sai? Come li capisci?
Composizione dei proverbi dalle parti proposte e collegarli dalle frecce.
- Spiega come capisci i proverbi.
1. Quel tesoro, se nella famiglia del modo.
Accetto la casa - ricchezza nella casa, la discordia della famiglia è quella di scomparire con tutto.
La famiglia è forte quando c'è un tetto sopra.
2. Tutta la famiglia insieme e l'anima in atto.
Nella famiglia nativa e nella detenzione del porrette.
Dietro il cibo della famiglia condiviso è più gustoso.
3. La casa riscalda non il forno, ma amore e consenso.
L'albero è radicato, e la persona è familiare.
Famiglia senza figli che fiorisca senza odore.
Torniamo agli obiettivi della nostra lezione. Ci siamo riusciti a raggiungerli? Cos'è la famiglia? In che modo le principali religioni del mondo appartengono alla famiglia?
Che tipo di famiglia può essere chiamato felice?
- Ami tuo marito e mogli l'un l'altro;
- Amore i genitori per i bambini;
-Posizione dei genitori;
-Come;
- cura;
-pazienza;
-rispetto,
-perdono;
-Famity tradizioni
Ipotesi dei bambini.
Lavoro in coppia. Eseguire un compito, un ragionamento, prova del suo punto di vista.
Spiegazione dei proverbi. Legno comunicativo:
Per essere in grado di formulare il pensiero, costruire una dichiarazione, discutere il tuo punto di vista.
Cooperazione nella ricerca e selezione delle informazioni.
Legno cognitivo: stabilire relazioni causali, trarre conclusioni.
6. Riflexing dell'attività
(Lezione di esito).
7. Compiti. Organizza una conversazione per chiarire e specificare nuove conoscenze
-E in cui vacanze dedicate ai familiari sai?
15 maggio - Giornata internazionale della famiglia,
1 giugno - Giornata dei bambini, 20 novembre "Giornata mondiale del bambino", terza domenica giugno - Giornata del Papà, Prima domenica novembre - Giornata della mamma, Prima domenica Martha - Giorno nazionale delle nonne (Francia)
In Russia, c'è un giorno di famiglia all-russo - 8 luglio.
Festeggia l'acciaio in questa vacanza dal 2008. Il giorno della famiglia in Russia è notato in questo giorno. 8 luglio - Chiesa ortodossa onora il ricordo dei santi Pietro e Fevronia. Erano marito e moglie.
La camomilla è diventata un simbolo della vacanza (un simbolo dell'amore in Russia). Hai capito ragazzi, perché non hai fiori magici a sette ruote sui tavoli, ma una camomilla ordinaria?
- Ragazzi, prendiamo le nostre margherite nelle tue mani. Senti cosa sono fragili? Ogni fiore si estende fino al sole. È così che la famiglia, come il dono di Dio, ha bisogno di amore e protezione. Prendiamo cura di questo più grande valore - la nostra famiglia.
- E ora, a chi è piaciuto nella nostra lezione, per favore al centro del sorriso di camomilla, e chi non ha - tristezza. E attribuirò i simboli della nostra piccola famiglia più vicina al sole e lascerò che le tue famiglie siano più forti e prosperando.
- ("Hymn of Family" suoni)

E finirei la lezione, vorrei un poema.
La famiglia è felicità, amore e fortuna,
La famiglia è un viaggio estivo nel cottage.
La famiglia è una vacanza, date familiari,
Regali, shopping, spese piacevoli.
La famiglia è un'opera, su un'altra preoccupazione
La famiglia è un sacco di compiti a casa.
La famiglia è importante!
La famiglia è difficile!
Ma felicemente vivere da solo è impossibile!
Stare sempre insieme, amore takeret
Risentimento e liti viaggiano via
Vogliamo parlare di voi amici:
"Che bravo questa famiglia!"
Prepara una storia sulla tua famiglia. Insieme ai genitori, vieni e disegnano lo stemma della tua famiglia.
Rispondono alle domande, riassumono, trarre conclusioni.
- Simbolo dell'amore
I bambini attaccano le loro margherite al sole. Legno normativo:
La capacità di esercitare una riflessione cognitiva e personale; Nel dialogo con l'insegnante, valuta il grado di successo del loro lavoro
Legno personale:
Comprendere il valore della famiglia nella vita di una persona, il desiderio di prendersi cura delle tradizioni familiari e dei valori familiari.

Istituzione educativa di bilancio municipale

"Putin Central Secondary School"

Lezione astratta a Orxe

(Modulo "Nozioni di base delle colture religiose del mondo")

"Una famiglia"

Preparato: Stepanova Lidia Grigorievna,

maestra di scuola elementare

Putino, 2014.

Piano - Lezione astratta

1. L'oggetto della lezione:Una famiglia

2. Data di attuazione:2014-2015 Anno accademico

3. Classe:4

4. Tipo di lezione:lezione combinata

5. Scopo della lezione:formare le competenze educative degli studenti della scuola I passi (informazioni, comunicative, ecc.) Attraversando la coscienza dei bambini, che la famiglia è la più costosa, la cosa più vicina è che c'è una persona.

6. Compiti educativi finalizzati al raggiungimento:

1) Risultati dell'apprendimento personale:

- la formazione di un atteggiamento valido verso altre opinioni, altro punto di vista;

Lo sviluppo dei motivi delle attività educative e della formazione del significato personale dell'esercizio.

Sviluppo della capacità di lavorare con informazioni (raccolta, sistematizzazione, stoccaggio, uso) - legno cognitivo;

Formazione di forme iniziali di riflessione personale - Legno normativo;

- la formazione della capacità di ascoltare e ascoltare l'interlocutore, per mantenere un dialogo, esprimere il tuo punto di vista e discuterlo,

- la formazione della capacità di interagire in gruppi - Legno comunicativo.

3) Risultati di apprendimento soggetti:

- divulgazione del concetto di "famiglia", che identifica le sue caratteristiche distintive,

Arricchimento del vocabolario, lo sviluppo del discorso, del pensiero, dell'immaginazione creativa,

Educazione del rispetto per i membri della loro famiglia.

7. Libri di testo usati e aiuti didattici:

Runov A.l., Saplin E.V. e altri. Le fondamenta della cultura spirituale e morale dei popoli della Russia. Nozioni di base delle colture religiose del mondo. 4-5 classi. Studi. Per l'educazione generale. Istituzioni. - m.: Illuminazione, 2011.

Nozioni di base delle culture religiose e dell'etica laica. Prenota per insegnante. 4-5 classi: rif. Materiali per la forma generale. Istituzioni. - m.: Illuminazione, 2011.

8. Attrezzatura utilizzata:computer, proiettore, presentazione per lezione, musica con la canzone "Parental House".

9. Concetti di base: "Famiglia", "famiglia amichevole".

10. Piano di studio del materiale:

1) Cos'è la famiglia "?

2) Come fanno le religioni tradizionali relative alla famiglia?

3) Come dovrebbero essere trattati le loro persone native?

4) Come fare uno stemma di famiglia?

Lezione delle fasi	Attività dell'insegnante	Attività degli studenti	Legno formulato
1. Motivazione 2. Rimuovere il compito di studio 3. Goying. 4. Ricreazione di nuove conoscenze 5. Fizminutka. 6. Attività massima 7. Fissaggio 8. Riflessione	Ragazzi, guarda attentamente a bordo e seleziona il "smiley" che mi piace di più. Oggi guarderemo un argomento molto interessante e importante. Cosa parleremo della lezione? (Una carta con la scritta "La famiglia" è posticipata al tabellone) Cosa pensi che dovremmo imparare quando studiamo questo argomento? Risponderemo anche alle domande: 1. Perché spesso dicono che la parola "famiglia" significa "sette I"? 2. Quali sono i nomi delle persone combinate con una famiglia? 3. In cui i genitori possono dire sui loro figli: "È questa mia difesa e supporto nella vecchiaia"? Come capisci la parola "famiglia"? Scopriamo l'origine di questa parola. In precedenza, le famiglie erano sempre grandi. E ora ci sono famiglie e grandi e piccole. Hai una grande famiglia? Raccontare della tua famiglia. La nostra famiglia amichevole: Mamma, papà, fratello e me. Sport amore da fare, E, naturalmente, induriti. Siamo felici, famiglia, Mamma, papà, fratello e me. Che tipo di famiglia è chiamato amichevole? (Una carta con la scritta "Famiglia amichevole" è posticipata al tabellone) Sulle famiglie amichevoli sono le leggende. Ascolta uno di loro "Come apparve una famiglia amichevole". Scrivi le qualità di una famiglia amichevole. Leggi i nomi di queste qualità: (Sulla scrivania) Comprensione, amore, fiducia, gentilezza, cura, aiuto, amicizia. Se ogni membro della famiglia seguirà queste regole, allora in famiglia regnerò: pace e consenso. Quindi tutti saranno felici. Parliamo dell'atteggiamento delle religioni tradizionali della Russia alla famiglia. Quale domanda dovremmo rispondere? Ogni gruppo riceve un'attività. Dai un'occhiata. Perché spesso dire che la parola "famiglia" significa "sette I"? Quali sono le persone che sono combinate con una famiglia? I parenti sono vicini e lunghi. Chi può essere chiamato il più vicino ai tuoi parenti? E chi vieni ai tuoi genitori, cosa hai chiamato? Ma dopo tutto, anche le tue mamme e papà hanno genitori. E sono anche vicini a te, amati e vengono anche da te da persone native. Chi va? E se le tue mamme e papà hanno fratelli o sorelle, chi vieni? Cosa ne pensi, in cui i genitori possono dire sui loro figli: "È la mia difesa e il mio sostegno nella vecchiaia"? Quali proverbi e detti riguardo alla famiglia lo sai? Come li capisci? Cos'è una famiglia? Ragazzi, abbiamo parlato della famiglia. Dal momento che antichi tempi, ogni famiglia aveva il proprio stemma di famiglia. Su di esso, i simboli sono stati raffigurati momenti importanti della storia della famiglia, delle sue tradizioni e dei suoi valori. Ti suggerisco di creare l'immagine del tuo cappotto di famiglia. Cosa potrebbe essere lo stemma? Quali colori contribuiresti allo stemma di famiglia? Cosa può essere raffigurato sullo stemma? A casa disegni il tuo stemma di famiglia. E ora immagina che i tuoi parenti venissero alla nostra classe, diciamo loro alcune parole calde. A bordo sono registrati proposte incompiute: 1. Mamma e papà per me il massimo ... 2. Mi fido dei miei segreti ... 3. Amo la nonna per ... 4. Penso che la tua famiglia ... 5. Nativo voglio desiderare ...) Ragazzi, spero che incontrerai le speranze dei tuoi genitori, diventeranno persone buone e gentili. Ragazzi, guarda attentamente a bordo e attribuiscono la tua emoticon alle parole "famiglia" o "famiglia amichevole". Ti ho preparato un regalo. Canzone nella performance di L. Leschenko "Parental House".	Vai al tabellone e scegli "Emoticons". Il pupillo legge: Ho una madre, Ho un padre, Ho un nonno, Ho una nonna, E loro mi hanno. Sulla famiglia. Cos'è la famiglia "? Perché le persone creano una famiglia? In che modo i familiari dovrebbero trattarsi l'un l'altro in modo che nella famiglia fosse felice di vivere? Come fanno le religioni tradizionali relative alla famiglia? Associare una gamma. Lavorare con il dizionario etimologico scolastico: famiglia - da sette "Domochetz". Famiglia - "vivere in un villaggio." 2-3 studenti parlano delle loro famiglie. Chiamare i segnali di una famiglia amichevole. Legge uno studente pre-preparato: "Molto tempo fa c'era una famiglia in cui c'erano 100 persone, ma non c'era alcun consenso tra loro. Sono stanchi di litigi e contesa. E qui hanno deciso che i membri della famiglia si rivolgono al saggio per insegnarli a vivere insieme. Il saggio ascoltò attentamente i firmatari e disse: "Nessuno ti insegnerà a vivere felicemente, devi capire cosa hai bisogno per la felicità. Scrivi quello che vuoi vedere la tua famiglia. " Questa enorme famiglia si riunì per il Consiglio di famiglia e hanno deciso che la famiglia sarebbe amichevole, è necessario trattarsi l'un l'altro, aderire a queste qualità ... " I bambini scrivono la qualità amichevole di qualità. Come dovrebbero le persone vivere nel matrimonio? (Lavoro di gruppo) Lavorare con un libro di testo: trova nel libro di testo la risposta alla domanda: 1 Gruppo - Come dovreste vivere le persone in un matrimonio cristiano? 2 gruppi - Qual è l'importanza del matrimonio nel giudaismo? 3 Gruppo - Qual è l'importanza del matrimonio nell'Islam? 4 Gruppo - Qual è il valore del matrimonio nel buddismo? Risposte agli studenti 1-4 gruppi. Parenti, parenti. Genitori: mamma e papa. Bambini, bambino, figlio, figlia. Nonne e nonni. Unris e zie. A cui il tesoro è se la famiglia del modo. Cavo di casa - non una barba scossa. Quando la famiglia insieme è e l'anima in atto. Nella famiglia - e porridge. Uno sul campo non è un guerriero. La famiglia in un mucchio non è terribile e cloud. Simer per attaccare che il tempio di costruire. Risposte di bambini. I bambini scrivono parole sulle foglie e attaccano alla lavagna attorno alla parola "famiglia". Possibili risposte degli studenti Continua le proposte.	Legni regolamentari (valutazione) Legno personale UUD cognitivo. Legno personale UUD cognitivo. UUDP personale. UUD cognitivo. UUD cognitivo. Legno personale Legno comunicativo (interrogatorio, cooperazione iniziativa nel trovare e raccogliere informazioni) Legno personale Legno personale UUD cognitivo. Legno personale Legno personale Legno normativo

Le fondamenta della cultura spirituale e morale dei popoli della Russia. Nozioni di base delle colture religiose del mondo. 4-5 Classi: manuale per istituti di educazione generale / A.l. Runov, e.v. Saplin, E.S. Tokareva, a.a. Etichette. - 2nd ed. - m.: Illuminazione, 2012.

Le fondamenta della cultura spirituale e morale dei popoli della Russia. Nozioni di base delle culture religiose e dell'etica laica. Prenota per insegnante. 4-5 classi. Materiali di riferimento per istituti di istruzione generale. Modificato da V.A. Tishkova, ecc. Shaposhnikova. M.: Illuminazione, 2012.

Tab to Journal "Primary School", 2011, n. 8.

Tab to Journal "Primary School", 2011, n. 10.

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Una famiglia

Nozioni di base delle colture religiose del mondo

Stepanova L. G. Insegnante di classi primarie Mbou "Putinskaya Sosh"

Ho una madre,

Ho un padre,

Ho un nonno,

Ho una nonna,

E loro mi hanno.

Capire l'amore.

Rispettare la fiducia

Cura della gentilezza

Aiuta l'amicizia

• 4. Uno dei principali appuntamenti della famiglia in buddhismo è responsabilità e cura - sui bambini, i genitori, sui monaci.

Nella Parola, la famiglia ha molti misteri e scoperte istruttivi. Questa parola può essere divisa in "sette" e "I", cioè. Sette sono uguali a me. E, in effetti, in famiglia, tutto è simile tra loro: viso, guardare, voce.

Il numero "7" in sé è speciale - è semplice. Pertanto, ci dice che la famiglia è una. Solo in famiglia, il principio dovrebbe agire in tutta la forza - tutto per uno e uno per tutti. La parola "famiglia" è comprensibile a tutti come le parole "mamma", "pane", "Motherland". Famiglia dai primi momenti di vita accanto a ciascuno di noi. La famiglia è una casa, è papà e mamma, nonni, sono sorelle, fratelli

• Felice che a casa a casa.
• Tutta la famiglia insieme e l'anima in atto.
• Non ho bisogno di un tesoro, se nella famiglia del modo.
• Con il sole - caldo, con la madre - buona.
• La consonante famiglia e dolore non prende.
• Per me per vivere - Smolden, per la famiglia - bruciare.

• 1. Musica con la canzone "Casa dei genitori" dal disco.
• 2. http://yandex.ru/images.

Naumova Anastasia Sergeevna.

maestra di scuola elementare
Gbou scuola № 416 Petrodvoretovaya District di San Pietroburgo

Nozioni di base delle colture religiose del mondo.
Una famiglia.

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Sviluppo metodico della lezione nella scuola elementare

Cosa: Nozioni di base delle culture religiose e dell'etica laica

Modulo soggetto: "Fondamenti delle colture religiose del mondo"

Soggetto: "Una famiglia"

Tipo di lezione: Lezione che apre nuove conoscenze

Lo scopo della lezione: Per formare un'idea della famiglia come un valore fondamentale della società nelle religioni tradizionali della Russia.

Compiti:

Educativo:

Introdurre il significato della parola "famiglia", la sua origine;

Formare gli atteggiamenti sull'atteggiamento verso la famiglia nelle religioni tradizionali;

Sviluppando:

Sviluppare il discorso, il pensiero logico, l'attenzione, la memoria;

Sviluppare abilità lavorative con informazioni e materiali fotografici;

Educativo:

Educare l'amore e il rispetto per la tua famiglia;

Ferroviario nel bambino un senso di responsabilità per la famiglia.

Risultati previsti:

Soggetto:

Conoscere il significato della parola "famiglia";

Spiega il significato dei proverbi sulla famiglia.

Personale:

Rispetto per riferirsi ai membri della famiglia;

Comprendi il tuo coinvolgimento nel team di famiglia;

Sentire la responsabilità per ogni membro della famiglia.

Metaperato:

Sviluppare la capacità di lavorare con informazioni grafiche e testuali (raccolta, sistematizzazione, stoccaggio, uso);

Per formare la capacità di ascoltare e ascoltare l'interlocutore, per mantenere un dialogo, esprimere il tuo punto di vista e discuterlo,

Per formare la capacità di interagire in gruppi.

Attrezzature e materiali per la lezione:

"Le fondamenta della cultura spirituale e morale dei popoli della Russia. Le fondamenta delle colture religiose del mondo "- un libro di testo per 4-5 classi, Runov A.l., Saplin E.V. e così via.

Materiale aggiuntivo: libri di riferimento, dizionari, proverbi, detti e dichiarazioni sulla famiglia;

Materiale illustrativo: fogli con l'immagine del sole e suggerimenti incompiuti;

Materiale visivo: albero e nastri.

Mer formulato in classe:

Personale:

Formazione di capacità di autostima;

Regolamento:

Formazione della capacità di auto-test e test reciproco.

Comunicativo:

Formazione della capacità di ascoltare e capire gli altri;

La formazione della capacità di costruire una dichiarazione vocale in conformità con i compiti stabiliti, elaborare la loro idea in discorso orale e scritto;

La formazione della capacità di lavorare in un gruppo e di un gruppo coordinato.

Cognitivo:

Analisi degli oggetti al fine di allocare le caratteristiche essenziali;

Scegliendo terreni e criteri per il confronto;

Assegnazione indipendente e formulazione dell'obiettivo educativo;

Uso del materiale per trovare le risposte alle domande;

Formulazione di un metodo per eseguire un compito;

La capacità di agire per analogia;

Stabilire relazioni causali.

Equipaggiamento tecnico: Presentazione del computer, proiettore multimediale, schermo, accesso alle risorse Internet.

Struttura delle sessioni di allenamento

Lezione delle fasi	Attività dell'insegnante	Attività degli studenti
1. Organizzazione della classe (1 minuto)	Atteggiamento psicologico degli studenti alla lezione.	Controllare la prontezza per la lezione, configurare sull'occupazione.
2. Rimuovere il compito di studio (Cinque minuti)	Porta al tema della lezione attraverso la generalizzazione delle risposte agli enigmi	Rendere la conclusione del tema della lezione attraverso la generalizzazione delle risposte agli enigmi e alla conclusione sullo scopo della lezione
3. Studiare un nuovo materiale (31 minuti)	Discute il significato della parola "famiglia". Proposto di scegliere una serie associativa a questa parola. Disegna i bambini al Rebus. Offre di riflettere sulla relazione tra le leggende e la parabolazione, i proverbi e i detti.	I bambini esprimono ipotesi sul significato della parola "famiglia", leggi la definizione nel dizionario. Costruisci una fila associativa a questa parola. Leggi leggende e parabole, trarre conclusioni sul loro senso.
Fizminutka. (1 minuto)	Regola gli studenti a un piccolo riposo.	Lo studente tiene fizkultminutku
	L'insegnante attira l'attenzione degli studenti all'atteggiamento delle tradizionali religioni russe alla famiglia. Offre di discutere le relazioni dei bambini e dei genitori nella famiglia ortodossa, confrontare con le relazioni in famiglie in altre religioni. Organizza il lavoro in gruppi - Risposte alle domande sui materiali del libro di testo. Organizza una discussione di apprendimento per trovare caratteristiche distintive di strutture sacre. Offerte sulle foglie per aggiungere proposte e discutere le risposte risultanti.	Gli alunni discutono l'atteggiamento delle religioni tradizionali della Russia alla famiglia. Discutendo le relazioni nelle famiglie nelle religioni tradizionali. Lavorare in gruppi. Fai la conclusione del significato della famiglia in tutte le religioni. Determina cosa la struttura sacra che vedono nelle illustrazioni. Offerte di supporto discutendo le proposte.
5. Riflessione. Analisi e autoanalisi della lezione.	Il riflesso della lezione, autovalutazione delle attività degli studenti nella lezione.	Generalizzare le informazioni ottenute nella lezione, autostima.
6. END organizzato (1 minuto)	Spiega i compiti. Grazie per la lezione.	Registra i compiti. Grazie all'insegnante.

2.3 Moduli e metodi per la diagnosi di sostanziale, metaposi risultati allentati degli studenti nella lezione.

Metodi e tecniche:

Metodi verbali - Conversazione, discussione di apprendimento, storia della storia, conclusione della storia, spiegazione;

Metodi visivi - Metodo di illustrazioni, dimostrazioni, associazioni;

Il metodo di lavoro indipendente sull'assimilazione del nuovo materiale è l'analisi delle informazioni grafiche e di testo, output;

Il metodo di fissaggio del materiale studiato è una conversazione generalizzatrice.

Forme di organizzazione del lavoro nella lezione:

Lavoro collettivo,

Lavoro indipendente,

Lavorare in gruppi e coppie.

Mezzi di istruzione:

Materiale - letteratura educativa, attrezzature educative, mezzi tecnici di formazione;

Ideale - mezzi di visibilità, formazione dei programmi per computer sulla lezione.

Gli strumenti di apprendimento materiale e ideale sono utilizzati in aggregati, reciprocamente complemendo a vicenda. Pertanto, il confine tra loro è spesso condizionale: l'oggetto materiale può essere descritto in parole, e il pensiero o l'immagine possono essere tradotti nella forma materiale. Allo stesso tempo, i mezzi di apprendimento dei materiali sono avviati da interessi, attirano l'attenzione e indispensabili quando si risolvono azioni pratiche, ideali - aiutano a capire l'essenza dei processi e dei fenomeni, ricordare, descriverli e spiegali, comprendendo la logica del ragionamento, Sviluppa una cultura vocale, sviluppare intelligenza.

I metodi di formazione e insegnamento sono in stretti relazioni tra loro. Questa lezione soddisfa i requisiti della GEF.

Durante le classi

1. Momento organizzativo

Inventato da qualcuno giusto e saggiamente.

Al riunione salutare: "Buongiorno"

- Buongiorno e sole e uccelli.

- Vocali sorridenti del buongiorno

E tutti diventano buoni, creduloni,

Lascia che il buongiorno sia durato fino alla sera!

2. Rimuovere il compito di studio

Con un buon umore, iniziamo la nostra lezione. Parleremo di un importante e vicino ad ogni persona l'argomento. E cosa esattamente imparerai se indovini le enigmi:

1. Chi cancella, cuce, cuce,

Al lavoro stanco,

Si sveglia così presto? -

Solo premuroso ... (mamma)

2. Chi insegnerà l'unghia a segnare

Dai alla macchina a caricare

E dimmi come essere coraggioso,

Forte, destero e abile?

Tutto ciò che conosci ragazzi -

Questo è il nostro preferito ... (Papà)

3. Chi mi ama e Bratz,

Ma ti piace vestire? -

Ragazza molto alla moda -

Il mio anziano ... (sorella)

Ben fatto ragazzi con enigmi che abbiamo affrontato. E cosa è comune tra i gadget? Nome in una parola.

Oggi parleremo della famiglia. (La diapositiva "Famiglia" appare sulla lavagna interattiva).

Quali domande ti piacerebbe trovare risposte nella lezione di oggi? (Diapositiva 2)

3. Aprire una nuova conoscenza

Ragazzi, qual è la famiglia? Mentre stiamo discutendo la risposta a questa domanda, uno studente guarderà il significato della parola "famiglia" nel dizionario esplicativo, e l'altro cercherà l'importanza della stessa parola nel dizionario di Internet.

Cosa ne pensi, chi è ancora membri della famiglia? E in che altro modo puoi chiamare tutti i membri della famiglia?

Sulle scrivanie hai fogli con l'immagine del sole. Scrivi nel centro della "famiglia" del sole e sui suoi raggi le parole con cui è associata.

Famiglia - una parola strana,

Anche se non straniero.

- Come è successo la parola,

Non è chiaro a noi.

Bene, "I" - Comprendiamo

Perché i loro sette?

Non pensare e indovinare,

Due nonni

Due nonne,

Più papà, mamma, i.

Mosso? Risulta sette persone

Una famiglia"!

Ora lavorerai in gruppi. Ogni gruppo ha il proprio compito - leggenda, parabola, proverbi, detti e dichiarazioni sulla famiglia. Dopo aver familiarizzato con il contenuto del tuo testo, ne discuteremo.

Quindi, i ragazzi del 1 ° Gruppo lettura "Legend of the Wise". (Allegato 1)

Parlaci di qual è la leggenda? Che consiglio Sage ha dato ai familiari che si rivolse a lui? Come lo capisci?

Ragazzi 2 Gruppi Leggi la parabola dei "fratelli amichevoli". (Appendice 2). Parlaci di questa parabola? Perché ha un nome del genere? Qual è il significato?

Leggi i nomi di queste qualità: (a bordo) comprensione, amore, fiducia, gentilezza, cura, aiuto, amicizia (diapositiva 4).

Se ogni membro della famiglia seguirà queste regole, allora in famiglia regnerò la pace e il consenso. Quindi tutti saranno felici.

I ragazzi 3 gruppi leggono la parabola biblica e i suoi figli. (Appendice 3). Cos'è questa parabola? Cosa insegna? Cosa ne pensi, in cui i genitori possono parlare dei loro figli "il nostro supporto e protezione"?

4. Fizminutka. Prendiamo un po 'di riposo.

E ora parleremo dell'atteggiamento delle religioni tradizionali della Russia alla famiglia.

Famiglia - mamma, papà, fratelli e sorelle - gioca un grosso ruolo nelle nostre vite. È in famiglia che molte persone imparano le tradizioni del loro popolo, il loro paese, sulle nozioni di base della fede. La famiglia in ortodossia è spesso indicata come la Chiesa. Quali valori di questa parola lo sappiamo? Quindi la famiglia in ortodossia è chiamata la piccola chiesa. La famiglia in ortodossia è una scuola d'amore. Tutti possono imparare ad amare qui - sia papà, mamma, e figli, perché i cristiani credono che sia difficile, è impossibile amare Dio, se non sai come amare qualcuno che vedi ogni giorno, una persona e soprattutto il membro della sua famiglia. Amore per il vicino e i loro parenti sono stati insegnati tutti i santi, anche se a volte ti sbagliano. Ora i ragazzi ci diranno di Rev. Sergia Radonezh, che tutta la sua vita ha predicato ad amare il vicino e lesse i suoi cari. (Gli studenti del team sono comunicati in anticipo) (Appendice 4) (diapositiva 5.6).

Cosa pensi che dovrebbe essere offeso dai tuoi genitori quando ti rimproverano? Perché?

1 Gruppo - Come dovrebbero vivere le persone in un matrimonio cristiano?

Gruppo 2 - Qual è l'importanza del matrimonio nel giudaismo?

3 Gruppo - Qual è l'importanza del matrimonio nell'Islam?

4 Gruppo - Qual è il valore del matrimonio nel buddismo?

Cosa ne pensi, perché in tutte le religioni la famiglia è considerata uno dei valori più importanti? Sulle pagine del tutorial abbiamo visto le foto delle strutture sacre di cristiani, giudays, musulmani e buddisti. Come determinare quale struttura in quale religione è la sacra?

Cos'è una famiglia? Girare il foglio con il sole e finisci le frasi:

1. Mamma e papà per me il massimo ...

2. Amo i nonni per il ...

3. Amo insieme con mio fratello (sorella) insieme ...

4. Penso che la tua famiglia ...

5. Madre che voglio desiderare ...

5. Riflessione. Analisi e autoanalisi della lezione.

Quindi ragazzi, la nostra lezione finisce. Dicci cosa hai imparato per la lezione che ricordo? (Un albero appare sul tabellone).

Ti suggerisco di decorare il nostro albero con nastri. Se tu fossi tutto chiaro nella lezione, ha lavorato con interesse, quindi decorare l'albero con un nastro verde, e se non è stato gestito tutto, c'erano difficoltà a capire il materiale, quindi appendere un nastro rosso (diapositiva 8).

Ragazzi, spero che incontrerai le speranze dei tuoi genitori, diventerà buone e buone persone (diapositive 9).

La famiglia è felicità, amore e fortuna,

La famiglia è un viaggio estivo nel cottage.

La famiglia è una vacanza, date familiari,

Regali, shopping, spese piacevoli.

Nascita dei bambini, primo passo, prima piccola,

Sogni di buona, eccitazione e tremito.

La famiglia è un lavoro, su un'altra preoccupazione,

La famiglia è un sacco di compiti a casa.

La famiglia è importante! La famiglia è difficile!

Ma felicemente vivere da solo è impossibile!

Stare sempre insieme, amore takeret

Voglio parlare di amici:

Che bravo la tua famiglia!

6. End organizzato.

Grazie per la lezione.

Applicazioni allo sviluppo metodico

Informazioni proposte per gli studenti

allegato 1

Leggenda di mudret.

Molto tempo fa viveva una famiglia in cui c'erano 100 persone, ma non c'era alcun consenso tra loro. Sono stanchi di litigi e contesa. E qui hanno deciso che i membri della famiglia si rivolgono al saggio per insegnarli a vivere insieme. Il saggio ascoltò attentamente i firmatari e disse: "Nessuno ti insegnerà a vivere felicemente, devi capire cosa hai bisogno per la felicità. Scrivi quello che vuoi vedere la tua famiglia. " Questa enorme famiglia si è riunita per il Consiglio di famiglia e hanno deciso che la famiglia sarebbe amichevole, è necessario trattarsi l'un l'altro, aderire a queste qualità ...

Appendice 2.

Parabola "fratelli amichevoli"

Due fratelli amichevoli vivevano in un villaggio. Sebbene le loro case fossero in diversi lati del villaggio, vivevano in completa armonia, aiutando a vicenda.

Un giorno, i fratelli raccolgono un raccolto e condividevano tutto allo stesso modo. Quella notte, il fratello maggiore pensò: "Abbiamo condiviso il raccolto a metà, ma è sbagliato, il fratello ha appena iniziato ad acquisire l'economia, ha bisogno di più di me. Il fratello maggiore si alzò e di notte prese la borsa più giovane del suo grano. E in questo momento, anche il fratello minore giace e pensa anche: "No, abbiamo condiviso in modo errato il raccolto. Il fratello ha una grande famiglia, ed è più vecchio di me, ha bisogno di più di me. " Sotto la mattina, il Junior ha servito anche un sacchetto del grano per l'anziano. Al mattino i fratelli guardarono i loro fienili e siamo rimasti sorpresi: "Come è successo? Ricordo ieri la borsa del grano fu presa da un fratello, e il grano non diminuiva ". Hanno ricalcolato sacchetti diverse volte e sorpreso: "Bene, miracoli ..."

E, sei tu, dove sei così tardi?

All'età di 10 anni di giovani warfolomey (un tale nome che i genitori diede a Sergia Radonezh alla nascita) è stato dato per imparare un diploma in una scuola di chiesa insieme ai fratelli: Senior Stefan e Younger Peter. A differenza del suo successo, i fratelli Bartolomevi sono diminuiti con successo nella formazione. L'insegnante lo rimproverò, i suoi genitori erano arrabbiati e lo hanno consumato, il ragazzo stesso pregò con lacrime, ma lo studio in avanti non è andato avanti. E poi stava accadendo l'evento, che è riportato a tutti i metodi di vita di Sergius.

Quando il ragazzo aveva 13 anni, sulle istruzioni del Padre è andato in campo per cercare i cavalli. Durante la ricerca, uscì alla Polyana e vide sotto la quercia del picco anziano, "santo e meraviglioso, Sanzan del presbitero, un angelo fraudolento e simile, che si fermò sul campo sotto la quercia e diligentemente, con lacrime , pregò. " Vedendolo, Bartolomeo si chiese prima, poi si avvicinò e si avvicinava, aspettando la preghiera. L'anziano, vedendo il ragazzo, si rivolse a lui: "Cosa stai cercando e cosa vuoi, choo?". Low Bowing, con profonda eccitazione mentale, gli disse il suo dolore e ha chiesto al anziano di pregare che Dio lo aiutò a sconfiggere il diploma. Pregare, il anziano tirò fuori dai seni dei seni del cozer e prese una parte della prosposa, benedetta e mi ha detto di mangiare, dicendo: "Ti viene dato al segno della grazia di Dio e comprendendo le Sacre Scritture, su un diploma , Bambino, non dispiacere: sappi che ora il Signore ti dà una buona conoscenza delle lettere, più dei tuoi fratelli e pari. " Dopo di ciò, il vecchio voleva andarsene, ma Bartolomeo pregava di visitare i suoi genitori. Per il pasto, i genitori di Bartolomeo hanno detto al vecchio. Molti segni che accompagnarono la nascita del loro figlio, e disse: "Il segno della verità delle mie parole sarà per te che dopo la mia partenza, le questioni saranno ben consapevoli del diploma e comprendi i libri sacri. Ed ecco il secondo segno a te e nella previsione: i tag saranno grandi davanti a Dio e alle persone per la tua vita virtuosa. " Detto questo, il più anziano si è riunito per andarsene e infine disse:

Con il sole caldo, con la madre è il benvenuto.

Felice che è felice a casa. L.n. Difficile

La vita familiare può essere e non succede mai una solida vacanza. Qualità da condividere non solo gioia, ma anche dolore, problemi, disgrazia. V.a. Sukhomlinsky.

Nella vita familiare, la cosa principale - pazienza ... A.P. Chekhov.

Il cuore della madre è l'abisso, nei profondità di cui c'è sempre perdono. O. Balzak.

Appendice 6.