Programmi per la compilazione delle lezioni di programma scolastico. Il problema della completa automazione durante la compilazione del programma scolastico

24.09.2019

Android.

Orario

Una bella e intuitiva applicazione per la gestione della vita scolastica. È possibile effettuare un programma, i compiti, gli esami e persino le vacanze. L'applicazione può sincronizzare con tutti i tuoi dispositivi Android e durante le classi si trasformerà in un regime silenzioso.

School Journal.

In questo diario elettronico, è possibile pianificare, indicare il nome e il telefono dell'insegnante, così come il luogo della lezione. Per assicurarti nulla di dimenticare, nell'appendice ci sono widget sulla schermata principale del telefono. C'è anche l'opportunità di mantenere le note sui soggetti e mettere la valutazione su di loro. Ma forse, la funzione più piacevole è ritardare i compiti eseguiti.

Lightchool.

Permette non solo di programmare e registrare le case, ma anche traccia il tempo prima della fine della lezione. Caratteristica - la presenza di materiali teorici. Se improvvisamente dimenticava come trovare l'angolo del seno, allora puoi vedere direttamente nell'app.

Programma

Non molto colorato, ma un'applicazione multifunzione. In esso, è possibile creare un programma ed esportarlo sul calendario sul dispositivo. È possibile visualizzare un programma di classi per una settimana o più immediatamente e visualizzare un widget con promemoria alla schermata principale. Durante la lezione, l'applicazione accende automaticamente una modalità silenziosa ed è possibile impostare le scadenze per i compiti a casa.

Programma - Pianificatore scolastico

L'essenza della domanda: un utente pubblica il programma della sua scuola in modo che i suoi compagni di classe potessero quindi trovare un programma di lezioni pronto. Convenientemente! È un peccato che alcune persone siano utilizzate dal servizio. Ma c'è un widget e uno scanner di codici QR.

ios.

yskola.

Ti permette di creare un bellissimo programma colorato con un'indicazione dei cabinet in cui si terrà le classi. È conveniente registrare le attività: puoi semplicemente scattare una foto del tabellone o spingere la voce. E un'altra funzione successiva: puoi fare stime sui soggetti e calcolare il punteggio medio. L'applicazione supporta il russo, la sincronizzazione funziona con iCloud.

istudiez pro.

Ti consente di effettuare un programma con lezioni ripetute. Ogni soggetto può essere assegnato al tuo colore - quindi in futuro sarà più facile navigare nel programma. Possiamo contribuire al calendario e ai fine settimana per le vacanze, oltre a mantenere informazioni utili su compagni di classe e insegnanti.

Orario della classe.

Scheduler Rainbow per studenti. Il set standard delle funzioni include un programma con i promemoria e un elenco di compiti a casa. Ma c'è una caratteristica interessante: l'applicazione funziona non solo su iPhone e iPad, ma su Apple Watch. Convenientemente, se oltre allo studio, ci sono ancora sezioni sportive e devi avere il tempo di andare ovunque.

Grade Hound.

Calendario per scolari e studenti con la possibilità di segnare oggetti nei colori e un'affiliazione delle stime sui soggetti. Uva passa: grafici temporanei che mostrano quanto tempo spendi su questo o quell'elemento. Minus: non supporta il russo.

Pianificazione - Orario

Un altro assistente per gli studenti che mancano di organizzazioni. È possibile effettuare un programma per le lezioni con settimane ripetute o alternative, condividerle con amici e registrare i compiti. Grazie ad un comodo widget, non è nemmeno necessario sbloccare il dispositivo per controllare rapidamente la pianificazione.

Programma di Foxford.

Pocodal Programma presso la scuola di casa ed ExternAtate Foxford si trova sul sito nella sezione "Processo di formazione".

Seleziona la tua classe e fai clic su "Altro". Vedrai in quale giorno della settimana e a che ora una o un'altra lezione passa e puoi effettuare un programma per il tuo pianificatore elettronico.

Anche all'inizio dell'anno scolastico, i discepoli ricevono orari sotto forma di comode tabelle PDF.

Tutti i compiti sono memorizzati nel conto personale dello studente. Hai solo bisogno di scegliere un corso e un numero di occupazione.

Le attività nuove e già eseguite ti ricordano il dashboard. Da esso puoi andare a un clic per eseguire l'attività.

Bene, se lo studente dimenticherà di qualche lezione o dei compiti, lo ricorderà immediatamente questo. Affidabile qualsiasi applicazione! :)

annotazione

Questo articolo introduce il lettore con un algoritmo unico e recentemente emerso per la compilazione del programma scolastico. I risultati del test dell'unico programma nel mondo, che potrebbero non essere, e disegnare un tale programma in modalità completamente automatica. Sulla base dei risultati di decine di milioni di test (programmi scolastici costruiti), il mito dell'impossibilità di creare un programma scolastico senza partecipazione umana è divorziata. Le previsioni dell'ulteriore sviluppo di questo software sono fatte. Il modello di business SaaS del suo uso è discusso. Per comprendere il contenuto principale dell'articolo, non è richiesta alcuna formazione matematica speciale, quindi l'articolo è indirizzato a una vasta gamma di lettori interessati.

1. Introduzione

Negli ultimi dieci anni, nella Federazione Russa, non sono stati protetti meno dissertazioni su argomenti relativi al compito di elaborare programmi di formazione. Per il precedente, prima che un decennio della quantità di dissertazioni protette non è inferiore. Sebbene principalmente la dissertazione sia protetta dal titolo di candidato di scienze tecniche e considerare i compiti di elaborare il programma delle classi per il più alto istituto educativo, tuttavia, questo fatto suggerisce che sempre più ricercatori siano elaborati ai compiti della compilazione orario scolastico. Forse questo flusso di lavoro è associato a progressi costanti e disponibilità universale delle apparecchiature informatiche. In effetti, i processi sorprendenti si verificano nei nostri occhi. Chiunque venticinque anni fa, una tale macchina computistica elettronica, come EC1066, potrebbe permettersi solo una maggiore difesa, impresa. Tale computer era situato in una stanza a diverse centinaia di metri quadrati dotato di un potente sistema di alimentazione ininterrotti e un sistema di supporto microclimatico. Tali macchine informatiche elettroniche hanno innanzitutto risolvere gli unici compiti scientifici e tecnici che influenzano la capacità di difesa del paese. Oggi molte case hanno personal computer in scrittura scrivania. Ma a pensare. La memoria operativa di un tale personal computer rispetto al gigante sopra menzionato è più di 125-250 volte. Velocità superiore, più di 1000 volte. E questa non è una ricerca. Più di mille volte.

2 generazioni per compilare gli orari di allenamento

Le prime pubblicazioni sull'uso delle apparecchiature di calcolo al fine di automatizzare la preparazione del programma delle classi appaiono nei primi anni '60 del secolo precedente, quindi il compito di elaborare il programma di formazione utilizzando apparecchiature informatiche ha una storia sufficientemente lunga. Per quasi 50 anni di ricerche intensive, è stato effettuato un enorme lavoro intellettuale di migliaia di specialisti in tutto il mondo. Tuttavia, il compito di programmi di formazione dell'edificio, come prima e ora, rimane ancora una "forte nutrizione". Non sorprende affatto che i programmi per la preparazione del programma scolastico siano apparsi e migliorati come lo sviluppo della tecnologia computazionale. Pertanto, giriamo (naturalmente nello stile telegrafico) ai periodi molto condizionali di questo sviluppo. Senza andare forte in sondaggi storici e non rischiare molto da sbagliare, l'aspetto di un computer (elettronico computer computing - computer) è possibile entro il 1945. Questa apparenza (di nuovo, non rischiando molto da sbagliare) può essere attribuita alla necessità di calcoli per le esigenze militari. Uno dei primi compiti che sono stati risolti sui primi computer erano il compito di compilare tavoli balistici per artiglieria e aviazione. Non l'ultimo ruolo nelle esigenze dei militari ha svolto il compito di studiare l'esplosione atomica e termonucleare. In virtù sopra queste ragioni, il fatto stesso dell'esistenza del computer e dei principi del suo lavoro è rimasto classificato. Circa dieci anni ha impiegato che sarebbe stato necessario portare informazioni sulle "caratteristiche tattiche e tecniche" dei primi computer a una vasta gamma di specialisti stretti - matematici impegnati in metodi numerici. Il risultato non è stato costretto ad aspettare a lungo. Dal 1955, è stato osservato un aumento esplosivo di tale ramo di conoscenza scientifica come matematica applicata. Centinaia e migliaia di compiti praticamente importanti sono diventati oggetto di ricerca dei matematici con l'uso di computer elettronici, che hanno portato allo sviluppo di soluzioni numeriche completamente nuove a questi compiti. Per il motivo che il costo dei computer non è stato completamente paragonabile all'effetto economico, potrebbero portare a un'impresa industriale civile, gli unici utilizzatori di questa tecnica erano i militari e un cerchio molto stretto di scienziati. In altre parole, quelle persone che non conoscevano le parole sono costose, costi o frasi - un effetto economico. Ma il tempo è andato. Tecnologie di produzione e progettazione di attrezzature informatiche sviluppate rapidamente ritmo. Di conseguenza, la produttività dei computer non è cresciuta dai passaggi in eccesso e il loro costo è diminuito rapidamente. I prezzi per i computer di Astronomici stanno avvicinando costantemente alla Terra (anche se il trascendentale). Nel 1965, un cerchio di scienziati è stato notevolmente notevolmente aumentato dall'attrezzatura computazionale. A questo punto (l'inizio degli anni Sessanta), come notato sopra, e include le prime pubblicazioni sulla formazione di un programma scolastico sul computer di grandi dimensioni. È abbastanza naturale che il lavoro all'inizio abbia avuto un carattere in scena, e in seguito teorico. Ci sono voluti circa quindici anni per trovare tutto ciò che potrebbe essere facilmente pensato per quanto riguarda il compito di compilare il programma scolastico. Questo periodo (dal 1965 al 1980) provoca taglienti sentimenti misti. Da un lato, i bellissimi e originali modelli matematici del compito di compilare un programma scolastico (la colorazione del vertice dei grafici, la colorazione del bordo dei grafici) è stata proposta, e d'altra parte, senza dubbio, questi modelli dovrebbero essere attribuito a una versione molto semplificata dell'attività. In altre parole, il compito non è stato completamente risolto e nemmeno formulato in dettaglio. Inoltre, nel 1976, il lavoro dei matematici isravi apparve dove, a loro avviso, è stato dimostrato dalla fondamentale difficoltà di risolvere il compito di compilare il programma scolastico. Quindi, nel 1980, nonostante il fatto che la performance del computer fosse costantemente aumentata e il loro costo è stato costantemente in calo, a causa delle quali le imprese industriali civili sono state trasferite alla categoria degli utenti attivi delle apparecchiature informatiche, il nostro compito era ancora Per essere completamente risolto, ma le attrezzature di calcolo per l'utente principale - le scuole, sono rimaste non convenienti. Forse questo periodo potrebbe essere attribuito al programma di prima generazione per redigere il programma delle lezioni. In virtù dei due motivi soprattutto (l'occupabilità del problema e non la disponibilità di apparecchiature informatiche per il consumatore finale), l'interesse per la preparazione automatica del programma di classi è stato notevolmente indebolito (e forse anche completamente UGAS). Le istituzioni educative superiori che utilizzano questo software hanno preso un rotolo da elaborare effettivamente programmi per la contabilità e il monitoraggio delle prestazioni degli studenti. Ancora una volta, sottolineiamo che le amministrazioni scolastiche nella maggioranza travolgente non hanno nemmeno indovinato l'esistenza di tali programmi. Tuttavia, a quel punto (naturalmente all'estero) tra alcune "uova", gli studenti sorgono una moda per i costruttori dai componenti radio. Cucinato l'era dei personal computer. La moda si è rivelata molto pizzicata e il cerchio di "uova" si espanse costantemente. È molto probabile che i costruttori dei componenti radio rimanerebbero un gruppo di "non normali" se il più grande produttore di macchine da scrittura e per i computer uno e più comuni, American IBM Corporation, approssimativamente nel 1985, non sarebbe ridotto Che questi costruttori, se danno la forma di una macchina da scrivere, potrebbero essere sostituite queste macchine da scrivere. E non solo sostituire, ma per fare una macchina da scrivere su una macchina da scrivere intelligente con "Lead Technologies" nella pubblicazione. Naturalmente, in quel momento, chiunque, tranne oltre il più ispirato, e non si poteva presumere che i costruttori dei componenti radio saranno mai in grado di competere con questi dispositivi informatici. Tuttavia, il lotto è stato gettato, è iniziata la produzione di massa di omicidi di macchine da scrittura. Non si è più costretto ad aspettare e alle idee di produzione prima "due in uno" (macchina da scrivere più un assistente di un uomo d'affari - foglio di calcolo), quindi "tre in uno" (più più un programma contabile), quindi "quattro in uno", e così su, e così via, e così via. Gli studenti monotion di ieri della bacchetta magica hanno cominciato a trasformarsi in miliardari, e gli ex costruttori dei componenti radiofonici sempre più cominciarono a assomigliare alle vere macchine informatiche elettroniche. Il linguaggio tecnico e aziendale includeva rispettabile l'abbreviazione "PI SI" (PC), il che significava un personal computer e già all'inizio degli anni '90 del 20 ° secolo non avevano dubbi che non avevano giocattolo e una macchina computistica elettronica assolutamente reale . Le tendenze opposte sono un aumento esplosivo delle prestazioni degli ex giocattoli, da un lato, e il rapido calo del loro prezzo, d'altra parte, hanno fatto il loro lavoro. In alcune scuole avanzate, sul tavolo, è apparso manager, secondo gli standard di oggi, i monitor sani, che come un vivace rimprovero brilla: - "Riempi il software necessario". Non è meraviglioso che un'idea completamente dimenticata di elaborare il programma delle sessioni di allenamento avrebbe già ricordato. Migliaia di amanti facili da nativi si precipitarono per scrivere programmi per le scuole, garantendo la piena automazione di tutto ciò che cade a portata di mano. Con questo periodo, forse è possibile includere i programmi di seconda generazione che automatizzano il processo di compilazione degli orari scolastici. Negli anni Novanta del secolo scorso, l'industria dei computer personal ha sperimentato una crescita incredibile. Le prestazioni personali sono aumentate di mezzo poco più di ogni anno e ogni anno ha portato prodotti software innovativi. Per coloro che lavorano in quest'area "The Boots Rummies". E i programmi per la preparazione degli orari scolastici non vogliono funzionare correttamente ... Ora, ovviamente, è difficile da dire, sapevano o nessun produttori di programmi per la preparazione di un programma scolastico sull'eredità che hanno lasciato il loro Predecessori nel 1965 - gli anni '80 del secolo scorso e sulla prevenzione dei matematici israeliani del 1976 che questo compito è in aumento, ma il fatto rimane un dato di fatto - l'amministrazione delle istituzioni educative ha lentamente scritto le vecchie buone macchine da scrivere che li sostituiscono con i personal computer. Il programma è ancora senza grandi eccezioni, è stato redatto in manuale. All'inizio del XXI secolo, insieme al dominio finale dei sistemi operativi con un'interfaccia utente grafica, la fine dei programmi di seconda generazione per la preparazione del programma scolastico, che ha utilizzato l'interfaccia pseudografica del sistema operativo MS-DOS. L'industria personal computer ha smesso in modo sicuro il suo rapido sviluppo e si è trasferito nella famigerata "stabilità". Le attrezzature per l'elaborazione personale hanno sovrastampato le prestazioni delle prestazioni dei grandi computer della metà degli anni '80 del secolo scorso, tutto era pronto per lo sviluppo di programmi di terza generazione. E infatti, alla fine del secolo scorso, il numero di produttori, ancora una volta, ma sembrava loro, al nuovo livello tecnico e tecnologico, hanno preso lo sviluppo dei programmi di programmi scolastici. Contro lo sfondo della risoluzione di una crescita evidente (anche se) nella performance dei personal computer, la stabilizzazione delle idee nel campo dei software ha sviluppato programmi che potrebbero essere attribuiti a programmi di terza generazione. La caratteristica principale di questi programmi, come ci sembra è che potrebbero essere sviluppati considerando entrambi gli errori che i reperti originali dei predecessori. Qui, prima di tutto, gli sviluppatori degli anni Novanta significano. Con i risultati matematici degli anni Sessanta, gli anni Settanta e gli anni ottanta la situazione è più facile. Se lo sai, usi se non lo sai, "inventa una bicicletta per Novo." Un'altra caratteristica è che questi programmi sono stati sviluppati utilizzando il nuovo utente in quel momento - l'interfaccia utente grafica. Non c'è dubbio che l'interfaccia grafica fornisca lo sviluppatore fondamentalmente grandi opportunità rispetto a pseudographic (testuale). Ma questo, allo stesso tempo, bugie e pericolo. Se iniziassiamo a confrontare il programma scolastico sul mercato (in uso), troverete una varietà completamente sorprendente di metodi per la formazione (input) dei dati di origine richiesti per il calcolo, sebbene da un punto di vista matematico, tutti i programmi rendono ( o almeno dovrebbe fare) completamente la stessa cosa. Pertanto, la qualità della creazione di un programma scolastico ha iniziato ad avere un impatto significativo della logicità e della comodità dell'interfaccia utente. Oggi (2013) Vale la pena notare che rispetto ai programmi degli anni Novanta, i programmi di terza generazione (zero) sono molto "posticipati". L'ottimismo degli sviluppatori era notevolmente vestito. Prometti l'automazione completa di tutto ciò che è salito a portata di mano, nessuno (o quasi nessuno) non è preso. Molti dei progetti lanciati sull'esistenza degli anni Novanta hanno cessato di esistere a causa della loro predomante. Altri continuano a svilupparsi e migliorare. Terzo negli ultimi dieci anni si bloccò nel loro sviluppo. Ma come precedentemente notato, sulla soluzione finale e irreversibile al compito di compilare un programma scolastico oggi per parlare presto.

3 Tani programmi hanno bisogno?

Di solito, parlando dei benefici dell'uso di un programma per la costruzione automatizzata del programma, indicare un tale fattore, così come la procedura per la riduzione dei costi del lavoro (tempo) della larghezza quando si elabora un programma di allenamento. Indicare frequentemente che il programma può essere ottenuto una migliore qualità. Sebbene questo argomento, dato il detto poco inferiore, non è senza controverso. A nostro avviso, dovrebbe essere concordato che il calcolo del programma utilizzando un computer consentirà, oltre a risparmiare tempo e ottenere un programma di qualità migliore, da un lato, per escludere le valutazioni soggettive e le simpatie personali dell'orologio in relazione All'insegnante (parte degli insegnanti), nella preparazione del programma, anche quando si distribuisce il carico pedagogico, e d'altra parte, consentirà di escludere completamente accuse immerita contro il temperamento degli insegnanti, in tali stime e simpatie soggettive , poiché è ovvio che il computer "faccia non è interessato" (il computer è "da incolpare". Pertanto, il calcolo della distribuzione del carico e del programma pedagogico su un computer può migliorare il clima psicologico nella squadra dell'insegnante (rispettare i principi di giustizia e uguaglianza), proprio come migliora l'umore dei giocatori della squadra di calcio, il Giudice della partita dopo aver suonato il diritto del primo colpo alla palla. Nel 2001, Chronobus è stato condotto dal sondaggio di quasi 1.000 scuole di Moscow sulla necessità di creare e implementare AWP (A) "programma". I risultati del sondaggio hanno mostrato che tutte le scuole hanno un sincero desiderio di godere di un tale programma, ma nessuno lo fa. Inoltre, la ragione per l'amichevole ignoranza di tali mezzi di automazione non è la mancanza di attrezzature o denaro necessarie, ma la qualità dei programmi offerti nel mercato. La frase: - "Se fossi stato offerto di aumentare lo stipendio e mezzo volte, per aver usato un tale programma per creare un programma scolastico, avrei rifiutato di essere discusso da questa frase." Non era raro. In altre parole, secondo il programma carcerario per la preparazione di un programma scolastico sono un software con un costo negativo. Oggi, dopo dodici anni dal momento al di sopra dei questionari specificati, i potenziali utenti dei programmi di programmi di formazione - Scuole di culto, a tali programmi, ancora di più e non senza atteggiamento negativo persistente e spesso aggressivo. La pubblicità avvolgente sull'imposta "spazio informativo della scuola" costituisce un'idea degli autori di questo spazio, come i truffatori che vendono un prodotto marcio. Secondo l'istituzione delle scuole con grande esperienza, la pratica mostra che questi programmi possono essere utilizzati solo come strumento per la disposizione iniziale degli elementi con la sua successiva finitura manuale, oltre a salvare le informazioni e ritirarla per la stampa. Dopo la distribuzione automatizzata degli oggetti (il programma, di norma, lascia il 40-70%), tenendo conto dei requisiti di igiene per il programma delle lezioni non è praticamente possibile, poiché è necessario non solo di consegnare il restante non posizionato Articoli, ma cambiano anche significativamente (fino al 60%) allineamento automatizzato di oggetti in base al principio "solo per organizzare". Le esperienze del Master del Master del loro lavoro, raccomandano ai principianti quando si elaborano il programma delle sessioni di formazione per utilizzare una dozzina - altri suggerimenti, testati da molti anni di esperienza e pratica, utilizzando allo stesso tempo, invece di un computer, layout di La tabella del programma di lezioni di fogli di cartone, carta colorata, nastro largo trasparente, colla, tasche ecc. E sono decisamente giusti. Utilizzando un computer in modalità editor regolare (come un editor di testo completo) o l'uso di programmi che avviano il processo di disposizione delle classi in deadlock, quando non è possibile collegare le classi singole alla griglia di progettazione in teoria, nient'altro che non giustificata Le difficoltà, l'inconveniente e la corteccia non possono portare. In attesa di utenti di tali programmi (culto) il dubbio non causa. Secondo loro, il programma per la preparazione del programma scolastico dopo aver inserito tutti i dati di origine dovrebbe essere completamente automatica, per effettuare una pianificazione per la sua qualità, il programma superiore è scritto nel manuale. L'inadeguatezza delle aspettative degli utenti e il risultato ottenuto da tali programmi genera la relazione aggressiva degli utenti a questi programmi e insieme a loro agli automatici dello "Spazio informativo scolastico di prompt". Va notato che gli sviluppatori del programma compilano un programma scolastico durante la "selezione naturale" condivisa in tre gruppi. Il primo gruppo difende pubblicamente il punto di vista che il compito del calcolo automatico del programma scolastico non è possibile risolvere in linea di principio. E quindi, non stanno nemmeno cercando di farlo. E quelli che stanno provando, secondo loro, completi ignoranti. "Non abbiamo un programma di calcolo del programma scolastico e l'editor di piani scolastici. Non costruiamo un programma invece di una persona e aiutano una persona a costruire su proprio (in modalità manuale) programma "- dicono con orgoglio. Il secondo gruppo di sviluppatori dichiara come un bersaglio - un'automazione completa della costruzione di un programma scolastico, ma nei suoi materiali promozionali e nelle guide dell'utente, silenziosamente silenziosamente il raggiungimento dell'obiettivo. "Il nostro programma può creare una pianificazione in modalità automatica, in modalità manuale e in modalità miscelata (semi-automatica)" - non ingannare gli utenti lo affermano. L'attenzione dei potenziali utenti è che il cavallo può bere acqua dal fiume, ma non può berlo, e il programma può costruire un programma in modalità automatica, ma non può costruirlo, questi sviluppatori non si concentrano. A nostro avviso, questa è una posizione molto sospesa e decente, che, nonostante il piccolo trucco, può solo causare rispetto. O almeno non causa un atteggiamento aggressivo nei confronti degli sviluppatori dagli utenti. Infine, il terzo gruppo di sviluppatori. "Immettere i dati di origine, fare clic sul pulsante di calcolo e dopo alcuni minuti si è garantita di ricevere un programma con il posizionamento di tutti senza eccezioni. Non ci sono restrizioni sulla dimensionalità. Lezioni almeno - 99. insegnanti almeno 216. Partner almeno la metà. Dividiamo la classe su gruppi almeno fino a 256 gruppi. Restrizioni per insegnanti e oggetti qualsiasi. Ogni insegnante sceglie per se stesso comodi giorni lavorativi e ore. Nessuna finestre negli insegnanti. Le classi sui soggetti vengono eseguite solo per le ore consentite per questi articoli. Studiare l'osservanza dei paralleli. Ogni soggetto ha assegnato punti di complessità. La conformità accurata con gli standard sanitari per la distribuzione della complessità totale degli articoli in tempo è garantita. " - Dicono senza vincoli. A proposito, gli sviluppatori dei programmi più indirizzi in termini di progettazione automatica del programma sono seguiti da una mossa così semplice (anche se ce n'è uno, la vista è molto attraente). Tali programmi in Microsoft Dartbed - cibo cibo - "cibo per cani". È difficile dire che si muove da persone che si stanno muovendo su un inganno di dritto e infertilità dei consumatori. Questo inganno diventa sempre ovvio nella prima messa in servizio del curriculum scolastico nel programma. Secondo la legislazione russa, ai sensi dell'art. 179 del codice civile della Federazione Russa, le operazioni impegnate sotto l'influenza dell'inganno possono essere riconosciute dalla Corte invalida, mentre il deceiver ritorna per ingannare tutti i soldi ricevuti, rimborsa un danno reale ingannato e in aggiunta dovrebbe ancora essere trasferito a lo stato dello stato che sono stati ricevuti dalla vendita del programma.

4 un po 'sulla difficoltà del compito risolto

Vale la pena dire due parole sulla complessità di risolvere il compito di fare un programma scolastico. Gli utenti qualificati di un personal computer, che credevano nella sua onnipotenza, sembra che il compito di creare un programma scolastico non sia un po 'più difficile del compito di creare, ad esempio un editor qualitativo dell'editor video o di un editor audio . Tuttavia, come accennato in precedenza, il numero di ricercatori ha in qualche modo studiato questo compito è difficile da calcolare. Tra questi ci sono dozzine di medici di scienze tecniche e fisiche-matematiche, centinaia di candidati di scienze, non solo tecnico, ma anche fisico-matematico, per non parlare di migliaia di amanti ordinari dei puzzle matematici, che certamente includono un numeroso esercito di studenti di Profili tecnici e fisici e matematici. Tra i ricercatori, il compito di elaborare il programma scolastico può essere menzionato due accademici - V.S. Tanaeva e V.S. Mikhalevich, si potrebbero chiamare scienziati stranieri con un nome famoso in tutto il mondo. Oltre agli scienziati, non hanno curato la loro attenzione il compito di compilare gli uomini d'affari eccezionali. Tuttavia, nonostante, senza esagerazione, gli sforzi titanici dei ricercatori, parlando del pieno e completo (o almeno soddisfacente) risolvono il compito di elaborare un programma di allenamento - non doverlo. Come conferma di quanto sopra, diamo la citazione della famosa matematica domestica. ... poiché il compito di elaborare gli orari è ben noto per la scuola ogni giorno, quindi ad ogni corso ci sono uno o più studenti acquistati dall'idea dell'algoritmizzazione del programma delle lezioni. Pertanto, ho costretto a avvertire che questo è un compito molto difficile. ... C'è una scienza speciale - la teoria degli orari, che studia e sistematizza i compiti di questo tipo, nonché vari metodi approssimativi della loro soluzione (quasi nessun metodo accurato di speranza). Posto speciale Tra loro occupare i metodi euristici in cui sono fatti tentativi per descrivere la logica e la tecnica del dispatcher. ... Interessante osservazione. Ma prima dare un'altra citazione. L'ipotesi di quattro colori può essere chiamata "malattia di quattro colori" con una base completa, in quanto è in molti modi simili alla malattia. È molto in valore. A volte procede relativamente facilmente, ma in alcuni casi diventa un personaggio prolungato o addirittura minaccioso. Non c'è vaccinazione contro di esso; Vero, le persone con un organismo abbastanza sano dopo un breve focolaio acquisire l'immunità della vita. Questa malattia può ferire più volte, ed è talvolta accompagnato dal dolore acuto, ma non è stato registrato un singolo risultato letale. È noto almeno un caso di trasmissione della malattia dal Padre al Figlio, quindi forse è ereditaria. Qui, un eccezionale matematico americano è ironico sul vecchio compito di colorare una mappa politica in quattro colori, dove i paesi che hanno un bordo comune devono essere dipinti in diversi colori. Sembra che tutti i suddetti possano essere attribuiti al conto del compito di creare il programma scolastico. Quindi, l'autore di queste linee è stato confermato, al meglio della sua opportunità, per rintracciare la futura carriera delle persone ha difeso la sua tesi sull'argomento pertinente. Sembrerebbe che Dio sia piacevole, "Dio stesso" ordinò ai suoi risultati scientifici in denaro. Cioè, in qualche modo porta il tuo certo colore sul mercato, poiché c'è quasi sempre un certo programma o parte del sistema automatizzato per la stesura del programma di occupazioni rimanenti quasi sempre dopo la dissertazione. Quindi qui non è. Tutti quelli noti all'autore delle autorità di protezione della tesi su questa estremità del tema in uno - dopo la protezione, la dissertazione lancia questo compito e, di regola, inizia (o continua) la carriera dell'insegnante nell'università. In altre parole, acquisisce un'immunità per tutta la vita e resistente al compito di creare un programma di allenamento. La finitura del ragionamento generale sulla complessità della risoluzione del compito di elaborare un programma scolastico sarà completamente due opinioni. Ma prima di prestare attenzione a colui che esprime questa opinione. Non è un segreto che alcuni insegnanti della scuola di informatica nelle convulsioni degli esperimenti didattici affidano agli scolari come un "compito" per sviluppare un programma di creazione di un programma per la Beloved School. Gli scolari, naturalmente, le scolpire le maniche con entusiasmo sono prese per risolvere questo compito. Come scarico da questa idea su Internet, numerosi ragionamenti e teorizzanti su questo è il suddetto contingente sopra indicato. Ciò che non è solo inventato e alcune opinioni non esprimono pionieri ... non meno eccitazione Questo argomento causa persone con istruzione tecnica nei tentativi di automatizzare le attività dei dispatcher dell'università amata. Ma queste opinioni, per metterla moderatamente, non immaginare molto interesse. I matematici professionisti, specialisti in teoria degli orari, sono espressi sul problema di elaborare il programma di formazione estremamente raramente. Pertanto (o quei più bianchi) la loro opinione su questo punteggio sembra molto interessante. Così. Sottskov Yuri Nazarovich, Dr. Fiz.-Mat. Scienze, professore, Chief Researcher of the Jowget Institute of Informatics Problemi della National Academy of Sciences of Bielorussia, Minsk, uno degli specialisti più importanti nel campo della teoria dei programmi, autore di una serie di monografie sulla teoria degli orari. Nel suo articolo, in particolare, scrive: ... Da un punto di vista matematico, il compito di costruire il programma ottimale delle sessioni di formazione è abbastanza complicato, poiché appartiene alle cosiddette compiti di classe NP-Hard. ... Questo articolo mostra come è possibile applicare la colorazione dei vertici del grafico per costruire il programma delle sessioni di allenamento. ... ... Il compito di colorare i vertici del grafico è difficile, e, di conseguenza, la sua generalizzazione descritta nella sezione. 2 è anche un compito HARD NP. ... Ulteriore. Lazarev Alexander Alekseevich, Dr. Fiz.-Mat. Scienze, professore, capo ricercatore presso l'Istituto di problemi di gestione. V.A. Trapsenikova Ras, Mosca, uno degli specialisti più importanti nel campo della teoria dei programmi, autore di un numero di monografie sulla teoria dei programmi. Nel suo articolo, in particolare, scrive: ... Il compito di elaborare un programma di apprendimento è un compito ben noto dell'ottimizzazione combinatoria "che elabora tabelle temporanee" (orario). Anche trovare un programma ammissibile è difficile in un forte senso del problema. Pertanto, quando è risolto, è necessario utilizzare metodi matematici per risolvere i problemi dei problemi di ottimizzazione combinatoria. ... In breve: - "Unisci acqua, sushi imbottito, carcasse light ..."

5 Mercato per la creazione di programmi di formazione

Il mercato per la preparazione dei programmi di formazione, che era insieme al mercato di qualsiasi software per i personal computer, è semplicemente unico, o almeno incredibile, o ad estremità sottile, molto strano. Quindi qual è la sua unicità o stranezza? Hai mai dovuto vedere una pubblicità del genere: "Compra il nostro aspirapolvere che non può succhiare polvere." O tale: - "Tutti i vasi che possiamo offrirti - Holey." O tale: - "La nostra TV è unica - non mostra mai nulla." Ma pubblicità: - "Compra il nostro programma per compilare un programma scolastico, che non può farcela, ma può essere", abbiamo dovuto vedere quanto. "Bene, compra, compra, compra. Il nostro programma può fare un programma. Ti fermerà quasi tutte le lezioni, beh, e il resto, in qualche modo. Esci da un vicolo cieco, è così interessante. Bene, almeno 15 dollari. Questo non è un sacco di soldi, abbiamo lavorato così tanto ... ". Quindi quanto è l'aspirapolvere, che non assorbe la polvere, perdendo una casseruola o una TV, che non mostra mai nulla? Prima di rispondere a questa difficile domanda, cercheremo di valutare il numero di potenziali acquirenti e confrontarlo con il numero di scuole (testimonianza) che hanno già fatto il loro acquisto. I demografi hanno stabilito che circa il 16% della popolazione dei paesi sviluppati sono scolari. È questa figura che viene utilizzata nella costruzione di nuove scuole in nuovi edifici. Successivamente, produrremo calcoli aritmetici utilizzando l'esempio della Federazione Russa (Patria dopo tutto). Quindi, la popolazione è di circa 140 milioni di persone. Pertanto, gli scolari di circa 22 milioni di scuole circa 50 migliaia di circa 50 migliaia. Pertanto, il numero medio di studenti della scuola è di 440 persone. Ma questo è il numero medio. È noto che negli ultimi 60 - 70 anni di progetti scolastici, le scuole erano considerate 1000-1,400 studenti. Da qui la conclusione - c'è un numero enorme di scuole con il numero di studenti su molto meno della nostra figura media - 440 persone. Ovviamente, queste sono scuole nelle aree rurali o in città molto grandi. Da qui, una conclusione più forte è un numero enorme di scuole, i programmi per la stesura del programma delle sessioni di formazione non sono necessari in linea di principio. Valutare il numero di scuole che tali programmi non sono necessari in linea di principio, ovviamente, è abbastanza difficile. Ciononostante, guardando attentamente sul soffitto per vedere la figura lì - 70%. Da cui risulta che il 30% delle scuole ha il numero di studenti provenienti da 500 o più, e tali scuole un programma che non può essere un programma scolastico, e forse non lo impedirebbe. Otteniamo la cifra finale - 15 mila scuole. Questa è forse la potenziale capacità di mercato per la Federazione Russa. E cosa abbiamo per oggi in realtà? La domanda non è semplice. Non ci sono statistiche affidabili. Prima di tutto, viene in mente un programma, che per tutte le scuole della Federazione Russa era "VenuUFacture GRATIS". L'inizio dello sviluppo di questo programma si riferisce al 1998 e alla fine (ultima versione) entro il 2003. In apparenza, specialmente per il suo tempo, il programma non è certamente male. Rispetto ad altri programmi simili, ha un'interfaccia utente molto logica e premurosa. Durante la nostra opinione soggettiva, la migliore interfaccia utente. Tuttavia, anche se c'è un pulsante per effettuare un programma, il programma è assolutamente indifeso in termini di automatico (senza partecipazione umana). Non è in grado di risolvere anche quelle semplici sottotasks con cui altri programmi affrontano facilmente. A giudicare dalle recensioni su Internet, quasi nessuno utilizza questo programma. Quindi, lo considereremo un "sfondo di radiazioni" che non influisce sulla situazione del mercato generale. Andiamo oltre. Abbiamo messo una domanda del genere. Ci sono nel mercato dei programmi che possono progredire almeno qualsiasi aiuto nella stesura di un programma? Ad esempio, molte veship in manuale costituiscono un programma in due fasi. Al primo stadio, secondo la loro espressione: - "Affrontare gli stranieri". In altre parole, formano un programma per insegnanti e classi quando si impara una lingua straniera. Il secondo stadio è tutto il resto. Almeno due programmi presentati sul mercato, con questo, il primo stadio, affronta perfettamente l'invidia. Qui puoi pianificare il tempo dei corsi elettivi. Allo stesso tempo si imposta dal 10 al 40% delle classi. Quindi, alcuni beneficiano dell'uso di un computer dotato di questi programmi, ovviamente, è. Inoltre, uno di questi programmi è molto aggressivo e persistente cercando di completare il programma. In alcuni casi, lascia e raro, riesce. L'altro, con il completamento del programma, è assolutamente impotente. Quindi quante persone oggi gode di software per redigere il programma delle sessioni di formazione nella Federazione Russa? Alcuni produttori di tale software, sui loro siti pubblicano informazioni sui loro clienti. È vero, questa informazione dovrebbe essere molto attenta. Come notato sopra, alcuni produttori nel "ribaltamento del marketing" vanno su un inganno molto frequenza dei potenziali clienti. Tuttavia, separando il grano dal Treven, otteniamo una figura - circa 1.500 scuole. Cosa è circa il 10% della potenziale capacità di mercato. Di conseguenza, il 90% dei potenziali clienti non è ancora permanente. Ora riveleremo il tuo sguardo al mercato mondiale. Come segue dai precedenti calcoli, un modo molto conveniente per calcolare il numero di potenziali clienti è questo metodo. Prendiamo la popolazione del paese, buttando via quattro zero, otteniamo il numero di potenziali clienti. Allora fallo. Europa - 500 milioni di persone. USA - 300 milioni di persone. Canada - 30 milioni di persone. Giappone - 125 milioni di persone. Australia - 20 milioni di persone. Altri paesi sviluppati - 25 milioni di persone. Qui è "dorato miliardo". Restituire quattro zero. Otteniamo - 100 mila potenziali clienti. Ora la domanda è: - "Quante scuole di questo software di utilizzo dell'oro miliardi di utilizzo per compilare un programma scolastico?" Usiamo la tecnica più stretta, separando i cereali dalle puttane, come per la Federazione Russa. Otteniamo una figura - circa 30 mila scuole. Qual è il 30% del mercato. Allo stesso tempo, il 70% è aperto per il marketing aggressivo (recinzione). Ora rimane per tradurre gli importi per la qualità. Cioè, moltiplicando il numero di potenziali clienti sul prezzo di una licenza per il software. In altre parole, apprezza la capacità del mercato globale nelle rubli americane. Ma per questo è necessario conoscere il prezzo di tale licenza. Mi chiedo se il lettore dovesse tenere un libro grasso nelle sue mani con un nome del genere: - "costo del software". E abbiamo avuto. In effetti, la formula è molto semplice. Software, qualunque complessità e volume, è esattamente quanto il client (utente) sta pagando per questo. L'esempio più luminoso di questo è il sistema operativo Windows da Microsoft. Probabilmente, poche persone si sono interrogate in termini di lavoro, talento, conoscenza, ecc., Un uomo che atterra sulla luna, rispetto a questo sistema operativo, è cereali per bambini. Ciononostante, centocinquanta dollari sulla canna, e tu sei un utente legale. L'unico problema è che il numero di potenziali clienti - gli utenti del sistema operativo e il programma per compilare un programma scolastico non sono paragonabili, né nel primo né nella seconda approssimazione. Da qui la conclusione: "Nonostante il fatto che alcuni stanno chiedendo $ 15 per una padella holey, un programma che potrebbe davvero risolvere la maggior parte dei problemi del culto, deve costare costoso." Rimane solo per rispondere alla domanda: - "Cos'è costoso?" Naturalmente, ogni idea di "costosa" ha il suo. Ma probabilmente, per la larghezza (o posizione simile, se stiamo parlando del mercato globale), è costoso per questo stipendio mensile. Cioè, da 1000 a 5.000 dollari USA. In che modo in realtà osserviamo, o almeno in precedenza osservati, in realtà. La prima volta, nel mercato mondiale, questi programmi erano tanti costi. L'autunno dei prezzi, come ci sembra, è successo con precisione a causa di ciò che è stato improvvisamente scoperto - per $ 5.000, è stata acquistata una padella. Infine, meching l'importo del prezzo, otteniamo la capacità approssimativa del mercato globale per la preparazione del programma scolastico - da $ 100 a $ 500 milioni. Cioè, il mercato non è meno monetario di, diciamo, il mercato di vari sistemi di progettazione automatizzata nell'industria e nella costruzione. E quando parlava, non meno la scienza-capello.

6 "antico egiziano" algoritmo di problem solving

Nella primavera del 2012, uno scienziato archeologico ha fatto appello a programmatori familiari con una strana richiesta. Dalle sue parole, con decifrare antiche manoscritti egiziani, si imbatté in una descrizione dell'algoritmo per la preparazione di un programma scolastico. La paternità dell'algoritmo è stata attribuita alla sacerdotessa egiziana di nome Anush. In realtà, la sua richiesta era di controllare un computer moderno se questo algoritmo è davvero in grado di costruire un programma scolastico. All'inizio, i suoi amici hanno cresciuto sulle risate. Ma leggendo attentamente gli strani record, hanno deciso di controllarli. Quindi, procedere alla descrizione dell'idea di questo algoritmo, in sostanza, a una breve presentazione della traduzione dell'antico manoscritto. Per prima cosa diciamo che la terminologia stessa di questo algoritmo e l'organizzazione dell'antica scuola egiziana presenta un interesse storico separato, ma poiché questo articolo non è destinato agli storici, esprimeremo l'algoritmo nella terminizzazione moderna e abituale della terminologia del termine. La principale differenza tra l'antico algoritmo egizio (di seguito, la parola dell'antico egiziano sarà omesso) da approcci moderni è che il compito è diviso in parti, o più precisamente, un certo numero di compiti risolti e ogni compito risolto nel Il passaggio precedente è una limitazione per il compito della soluzione da risolvere il passo successivo. Nella terminologia moderna, viene applicato il metodo di decomposizione dell'attività. Va notato che ciascuna separatamente dai compiti che sono costantemente risolti durante l'algoritmo, non sono np-difficili (non risolti). Ciò consente di utilizzare una serie di soluzioni successive alla serie Compito facilmente risolto, risolvere l'intero compito di comporre il programma scolastico. Nel primo passo Dovresti scegliere la modalità di funzionamento dell'istituzione educativa, vale a dire, per determinare quanti giorni a settimana scuola (5 o 6) funzionerà e determinerà il numero di lezioni (7 o 6, rispettivamente). Hai anche bisogno di impostare il numero di classi di studenti a scuola. Successivamente, è necessario proibire le ore per le quali le lezioni non sono condotte. Questo è il lotto orologio in ogni giorno educativo. Per le classi junior (nella nostra terminologia, è a partire dal 5) tali proibizioni di più, per le classi medie meno e per le più alte (11 ° classi), questi divieti non sono disponibili. Ciò che corrisponde ai nostri standard sanitari. La tabella di proibizioni per la conduzione delle lezioni, che verrà utilizzata ulteriormente in tutto l'algoritmo memorizzato. Al secondo passo Un programma è costruito per i partecipanti. Si è scoperto che le antiche istituzioni educative egiziane non erano piegate il lavoro delle parti. La caratteristica principale di questo compito è che le parti sono ammesse in una forma ultimativa di dichiarare i giorni in cui lavoreranno. Inoltre, alcuni partner sono autorizzati a rifiutare di lavorare nella prima lezione di tutti i giorni lavorativi quando funzionano. Apparentemente questi partner erano donne e non potevano essere presto per venire a scuola. L'attività è risolta usando l'algoritmo della colorazione prescritta dei vertici di un grafico ordinario. Con questo modello matematico, è possibile conoscere in dettaglio con l'aiuto del già citato articolo o con l'aiuto di altri numerosi articoli di riviste, ad esempio [,], oltre a essere conosciuti con i libri [,]. Inoltre, per ogni classe (classe, insegnante, tempo) utilizzando l'algoritmo per risolvere lo scopo dell'appuntamento, i locali sono selezionati per questa lezione. L'algoritmo per risolvere lo scopo dell'appuntamento è descritto in una varietà di libri di testo moderni, in particolare, è possibile conoscere il libro. La fine del secondo passo è l'operazione per combinare una tabella di proibizione per la condotta delle lezioni costruite secondo le restrizioni sanitarie e il programma ricevuto per il part-time. Pertanto, otteniamo una nuova tabella di proibizioni per le lezioni, che sarà una delle restrizioni per il prossimo passo dell'algoritmo. Terzo passo Consiste nel risolvere il compito di condurre lezioni sulla scelta degli studenti (nella nostra terminologia dei corsi elettivi). Una caratteristica di questo compito è che un numero di classi, in alcune ore scolastiche, sono combinati in flussi, che avrebbero poi suddiviso attraverso i loro corsi elettrici a quest'ora. La costruzione di un programma sarà che ogni flusso sarà programmato per essere tenuto in cui si terranno corsi elettivi, ma gli insegnanti saranno assegnati dopo che tutto il programma sarà finalmente costruito. Cioè, in questo passaggio, gli insegnanti per condurre corsi elettivi non sono nominati. Quando si crea un programma, una regola è rispettata qualsiasi flusso in una giornata scolastica, non è possibile nominare più di un'ora scolastica per il corso elettivo. Inoltre, c'è un'altra regola - in qualsiasi momento non ci possono essere pianificate corsi elettivi per più di un flusso. Questa regola (limitazione) è abbastanza ragionevole, poiché durante la conduzione di corsi elettivi, la necessità di occupazioni per la conduzione delle lezioni aumenta bruscamente. È stato introdotto con precisione con l'obiettivo che la situazione non si è verificata quando diversi fili allo stesso tempo richiedono un gran numero di stanze. Le premesse per corsi elettivi, in questo passaggio, così come gli insegnanti non sono selezionati, saranno senza soluzione di continuità con gli insegnanti dopo aver costruito l'intero programma. L'algoritmo per risolvere il problema di condurre corsi elettivi è l'algoritmo della colorazione prescritta della parte superiore del grafico ordinario a cui abbiamo indicato quando si descrive il passaggio precedente. La nuova tabella di proibizione per condurre le lezioni da costruire allo stesso modo del passaggio precedente. Il programma risultante è combinato con la tabella di proibizione. Al quarto cap Algoritmo per costruire un programma per le lezioni per studiare una lingua straniera. Una caratteristica di questo compito è che la classe può essere divisa in gruppi. Gli insegnanti non possono in una procedura definitiva per dichiarare in quali giorni lavoreranno. Tuttavia, per gli insegnanti con un carico piccolo, uno o due fine settimana sono garantiti, che saranno forniti. Proprio come nel secondo passo dell'algoritmo, alcuni insegnanti che allenano una lingua straniera possono richiederli dalle lezioni nella prima ora del giorno lavorativo quando lavorano. Il compito del programma di insegnanti / classi sullo studio di una lingua straniera, proprio come nel secondo e terzo passo, è risolto con l'aiuto di un algoritmo della colorazione prescritta dei vertici di un grafico ordinario. Allo stesso modo del secondo passo con l'aiuto di un algoritmo sulla nomina di ogni lezione, o meglio, i locali per la sua azienda sono selezionati per ciascun gruppo di studenti e il loro insegnante. La fine del quarto passo, così come il secondo e il terzo, è l'operazione per combinare la tabella di proibizione sulla conduzione di lezioni con il programma ricevuto. Quindi, otteniamo una nuova versione di questa tabella, che verrà utilizzata al sesto passo. Dopo la fine del 4 ° passo dell'algoritmo, a seconda del curriculum scolastico, di solito è smaltito dal 15% al \u200b\u200b40% dell'intero carico di apprendimento previsto da questo piano. Al quinto passo Il carico determinato dal curriculum è calcolato sui locali che sono carenti per la scuola. Tali camere sono di solito - palestre, workshop per lezioni di lavoro (tecnologia), armadi dotati di computer per lezioni di informatica. Questo calcolo viene effettuato per massimizzare il minimo "IDLE) di tali locali. Sul sesto passo Programma per tutti gli articoli rimanenti, ad eccezione di quelli condotti nei locali scarsi. Gli insegnanti non hanno l'opportunità di dichiarare un ultimatum su quali giorni lavoreranno, ma per quegli insegnanti che hanno un basso carico garantito uno o due giorni di riposo, e per la parte degli insegnanti c'è l'opportunità di abbandonare il lavoro nel primo lezione. Questo compito è risolto utilizzando l'algoritmo della colorazione prescritta delle costole del multigrafo dicotyledonico. Con l'idea di questo algoritmo puoi conoscere il libro o sugli articoli del giornale [,,,,]. Il programma costruito è costituito da quattro classi, insegnanti, soggetti, tempo. Allo stesso passo, tutti e quattro con l'aiuto dell'algoritmo per risolvere lo scopo dell'appuntamento viene confrontato i locali in cui queste classi saranno effettuate (quattro). Dopo la fine di questo passaggio, l'intera griglia di pianificazione è piena, ad eccezione delle classi nelle camere scarse. Tuttavia, i restanti "fori" nel programma sono un programma per le classi in stanze scarse. Pertanto, possiamo supporre che in questo sei gradino, in un certo senso, due programmi sono costruiti allo stesso tempo - per insegnanti / classi ordinari e per scarse premesse / classi. Alla settima caccia La separazione delle classi sui gruppi soggetti verrà eseguita in stanze scarse. Di norma, secondo oggetti come l'educazione fisica, il lavoro (tecnologia), le classi di informatica sono suddivise in gruppi. Se una moltitudine di insegnanti per la quale il programma è costruito nel passaggio precedente è intersetto, con molti insegnanti che conducono classi in prese scarse, allora una tabella è formata sugli orari di apertura proibiti degli insegnanti che sono intersezione di questi set. Con l'aiuto dell'algoritmo per risolvere lo scopo dell'assegnazione, la selezione degli insegnanti viene effettuata per ciascun gruppo. L'ultimo passo è l'ottavo. In questo passaggio, tutti gli orari ottenuti in precedenza sono effettuati, cioè la formazione del programma finale. Per eseguire questo passaggio, non sono richieste algoritmi, operazioni aritmetiche sufficientemente semplici. Dopo aver ricevuto il programma finale, ciascun insegnante può decidere per se stesso quando sarà conveniente effettuare corsi elettivi. Il tempo per loro è stato riservato al punto 3 dell'algoritmo. E se questo insegnante sarà in grado di ottenere un gruppo di studenti, metterà in modo indipendente il suo corso elettivo sul programma, insieme al posto selezionato da lui. La regola generale per tutti i passaggi precedentemente descritti, ad eccezione del quinto, è la regola - ogni classe non può essere più di una lezione per qualsiasi soggetto. Inoltre, la regola generale per gli insegnanti è che ogni insegnante può condurre classi in diverse materie, anche nella stessa classe.

7 Algoritmo di prova

Come si può vedere dalla sezione precedente, nulla di complicato per la comprensione nel lavoro dell'algoritmo per la costruzione di un programma scolastico non lo è. Uno dopo l'altro è risolto, correlato l'uno con l'altro, individuali facilmente risolti (non np-difficili) compiti finché tutti loro sono esauriti. Tuttavia, con sicurezza per sostenere che ciascuno di questi compiti può essere risolto, non c'era motivo. In assenza di giustificazioni teoriche dell'algoritmo, è stato possibile testare la sua performance solo sperimentalmente, soprattutto perché questo è il compito e è stato messo su uno scienziato archeologico inciampato su un antico manoscritto e fece la traduzione. È abbastanza naturale che il primo pensiero sia venuto ai programmatori - è quello di creare una normale applicazione per il sistema operativo Windows. Ma qual è la solita applicazione vincente? Essere attivati \u200b\u200b(in esecuzione sull'esecuzione), attendono gli eventi dall'utente, ad esempio, l'ingresso dei dati di origine. E come puoi ottenere questi dati di origine e in seguito per inserire il programma? Grazie a Dio, o piuttosto gli Stati Uniti, attualmente, una piccola scuola che si rispetti ha aperto il suo sito web su Internet e la prima cosa appare su questo sito, non contando le foto da vari eventi festivi, questo è un curriculum scolastico. Resta solo per copiarlo ed entrare nel programma come dati di origine per calcolare la pianificazione. Domanda. Quanto hai bisogno per questa volta? La pratica di utilizzare l'attuale programma scolastico proposto dal mercato ha dimostrato che per entrare nel curriculum, insieme alla formazione della tabella di distribuzione del carico pedagogico, è necessario da 8 a 10 ore, per metterlo leggermente rafforzando il lavoro. Supponiamo che questo curriculum sia introdotto, e la tabella di distribuzione del carico pedagogico è formata, e circa un miracolo ..., il programma è stato costruito. Di cosa dice. Un resoconto liscio di qualsiasi cosa. Non vi è alcuna garanzia che il prossimo compito sarà risolto. Ora, se il programma non è stato costruito, direbbe molto, vale a dire che l'algoritmo non risolve il compito. In altre parole, la solita applicazione vincente, in un certo senso, non è praticamente per testare. Come essere? Ancora una volta, grazie a Dio, o piuttosto che la fama di Microsoft, nelle versioni moderne del sistema operativo Windows, è supportata la cosiddetta modalità di applicazione console. A proposito, per alcuni giovani, questa è una rivelazione completa, non sono mai state in grado di vedere le finestre nere con la corsa all'interno di queste finestre del testo. In effetti, questo è lo stile di grandi computer dal lontano passato e lungo la scena - MS-DOS. Ma queste finestre hanno un vantaggio. Possono appendere sullo schermo del computer, producendo i calcoli necessari, senza la partecipazione e il giorno di nessuna persona, e un mese, e ... non assumono quanto. Questo è esattamente ciò che è stato richiesto per controllare l'algoritmo. Successivamente, il corso del ragionamento era il seguente. Scrivere il generatore di dati di origine (parlando approssimativamente, il curriculum scolastico di formazione e la tabella di distribuzione del carico pedagogico) ovviamente richiederà un po 'di tempo, ma sarà scritto una volta che ti consentirà di ottenere un numero non limitato di attività di test per il controllo del Algoritmo, sarà sufficiente solo dopo che la decisione è solo compiti trasmetti alla gestione di questo generatore per costruire un nuovo compito (successivo). Sarà possibile ottenere dati statisticamente affidabili sulla qualità dell'algoritmo di prova. Ad esempio, l'80% dei compiti è risolto e 20 no, o viceversa. È necessario solo rendere il numero di compiti risolti abbastanza grandi. È così che è stato quello di venire - l'applicazione della console, un modo fuori dalla situazione. Come si suol dire, rapidamente la fiaba colpisce, ma non è fatta una cosa veloce. Inventare il generatore di origine, riflettendo adeguatamente tutte le situazioni pratiche, anche se una scuola di esempio, si è scoperto di non una tale occupazione. Ma una volta i sogni di pazzi ..., prima o poi, ... quanto la corda non è qui ... Il generatore di dati di origine è completato, l'antico algoritmo egizio è programmato, "tutti gli errori sono fissi", trappole su Sono impostati errori, verificando i risultati dei calcoli. All'inizio del programma, è stato offerto un piccolo numero di classi per compilare un programma - da 9 a 14 (scuola piccola). Le decisioni sono spuntate dalla mitragliatrice. Con un aumento del numero di classi - dalle 15 alle 21 (scuola secondaria), le soluzioni sono state girate rapidamente, ma non più sia dalla mitragliatrice ... piuttosto come una pistola. Ulteriore. Qui è ... una grande scuola, fino a quattro classi nel parallelo, il numero totale di classi da 22 a 28. Si accendeva chiaramente i freni ... il processo cominciò a ricordare un pigro anatroccolo con le gambe a piedi. Ma uno soddisfatto - la linea: "il numero di problemi non risolti \u003d" ha mostrato costantemente zero. È diventato chiaro. Per ottenere dati statisticamente affidabili confermando la possibilità di risolvere qualsiasi compito ragionevole in modalità completamente automatica, un computer non è sufficiente. Sono stati mostrati piccoli calcoli aritmetici - operare in numeri da sei o più segni sul numero di attività risolti, non sono richiesti meno di una dozzina di computer. E per una dozzina di computer (è possibile stimare la quantità di calore rilasciato da questi computer e il rumore costante dei fan) richiede una stanza separata. Ma niente, non ci fermeremo ... Dozzina non è una dozzina, e sette computer quattro nucleari sono stati presto messi in funzione. Di conseguenza, dopo l'anno delle "azioni violente" dell'antico algoritmo egizio in relazione agli onorevoli quattro nucleari, e dopo decine di milioni di problemi risolti, è sicuro dire: - "Qualsiasi, senza eccezione, ragionevole , ha richiesto correttamente un calcolo del programma scolastico, potrebbe essere risolto senza la partecipazione di una persona in modalità completamente automatica. " Allo stesso tempo, il tempo di calcolo totale di 1000 attività è approssimativamente seguente: per un gruppo di attività da 9 a 14 classi \u003d 20 minuti, per un gruppo di compiti da 15 a 21 classe \u003d 40 minuti, per un gruppo di compiti da Da 22 a 28 classi, il tempo di calcolo è da 6 a 8 ore, cioè Per questo gruppo, in media, circa mezzo minuto per compito. Pertanto, più di un esperimento annuale, sul controllo (test), l'algoritmo per la preparazione di un programma scolastico in modalità completamente automatica, senza la partecipazione di una persona, per la quale sono state risolte decine di milioni di attività di test. Per quasi tutte le attività di test (dati di origine), un programma è stato completamente costruito che soddisfa tutte le restrizioni.

8 Modello logico del futuro

Dopo aver completato i test annuali del programma scolastico, è sorta la domanda: - "E cosa succederà?". Prima di tutto, il fatto che l'applicazione della console è sorprendente, non sarà in grado di convincere nessuno che il compito di creare un programma scolastico sia davvero risolto ... tranne che il programmatore stesso ha scritto questa applicazione. Creare una finestra nera, da volta in volta appaiono lì con linee del tipo: - "il numero di problemi risolti \u003d 12547564" il podsil è persino un brutto cartello di caduta. Quindi, una persona normale semplicemente non ci crederà, con il permesso di dire, il programma e lo farà bene. Fai senza un'applicazione a vittoria integrale, nessun modo risultante. Ma all'inizio, non sarebbe male, sarebbe stato determinato con gli obiettivi di creare tale applicazione. Almeno, in vista due tali obiettivi. Questa è la creazione di un software a pieno regime con tutte le conseguenze di questo, e - la creazione di un'applicazione che mostra il lavoro dell'algoritmo, che è peggio o migliore per convincere una persona che non è ingannata. E il riccio è chiaro che per intensità del lavoro, questi due progetti non sono semplicemente paragonabili. È naturale che sia stato deciso di andare su un percorso leggero. Buono: - "Cosa è richiesto da una tale dimostrazione vincente - Dimostrazione?". Prima di poter anche mettere un'altra domanda: "Cosa dovrebbe essere?". In primo luogo. Rimuove immediatamente il mal di testa per l'interfaccia utente comoda, comprensibile, pratica e bella. Per tale dimostrazione, un'interfaccia sufficientemente primitiva è abbastanza. È importante solo che l'utente sarebbe visibile ai dati di origine proposti dal programma per il calcolo (generato in modo casuale) e i risultati di questo calcolo. Per lo meno, l'utente avrà la possibilità di verificare la corrispondenza dei dati di origine e ottenuto utilizzando il programma dei risultati. È un tale controllo? ... La risposta è inequivocabile: - "Sì, non è facile ...". Soprattutto se si sa quante trappole e controlli sono contenuti nell'applicazione della console per verificare costantemente i risultati ottenuti, nonché la dimensione del codice di questi controlli e trappole. Ci sono altri modi di condanna? ... A meno che, a meno che, trasferiscano a tutti gli interessati ... i testi di origine del programma. Ma qui, ad esempio, in Microsoft non è accettato. In secondo luogo. Il problema del file della Guida, dei manuali utente e di altri archi e incrementi di assolutamente necessari per il software full-flippy viene rimosso. Così fatto. Nella forma principale dell'applicazione, sono stati inseriti venti con pulsanti in eccesso, di cui solo uno è attivo in ogni fase del calcolo, non contando i pulsanti del tipo - sul programma, avviare un nuovo compito, chiuderimi. Fai clic sul tasto pulsante, la finestra viene visualizzata con il pulsante di generazione dei dati. Premi la generazione di dati, i dati costruiti nella finestra su uno sfondo bianco. Chiudi la finestra. Il pulsante su cui ha appena premuto, vola (cessa di essere attiva), seguendo il quale dovrebbe premendo diventa attiva. Clic. Si apre la finestra successiva. E c'è un pulsante per costruire un programma. Fare clic su Costruisci una pianificazione, viene visualizzato un programma creato. Chi desidera controllare - il programma è costruito correttamente o meno. E così finché non sono passati tutti i passaggi dell'algoritmo. E quindi puoi fare clic sul pulsante Big per avviare un nuovo compito. E così in un cerchio. Oppure fai clic sul pulsante Chiudi me. A prima vista, può sembrare: - "tutto questo programma dimostrativo - Marthkin Labor". Ma non è. Almeno tre ragioni. In primo luogo. Durante lo sviluppo della dimostrazione, è stato risolto un compito piuttosto importante di sviluppare l'architettura futura del software a pieno titolo. Cioè. Era necessario separare gravemente il "Brains" da "Torso". Se è più chiaro da esprimere, per separare il codice dell'algoritmo per il calcolo della pianificazione dal codice del codice generatore di dati sorgente e il codice dell'interfaccia utente. L'intero codice per il calcolo del calcolo della pianificazione è concentrato in una libreria collegata dinamicamente, quindi l'interfaccia utente, come client, può gestire le attività alla biblioteca dinamica, che funge da server per creare varie pianificazioni composte da varie fasi dell'algoritmo . Ciò consentirà in futuro, non il codice touch dell'algoritmo di calcolo della pianificazione, condurre esperimenti con varie opzioni di interfaccia alla soddisfazione completa e finale degli utenti. In secondo luogo. Nonostante la sua primitività, l'interfaccia utente dimostrativa è un modello logico di una futura interfaccia utente comoda, comprensibile, pratica e bella. Ad esempio, implementa la possibilità di tornare alla fase precedente dell'algoritmo e questa funzione, a sua volta ha influenzato la struttura dei dati del programma. Inoltre, l'interfaccia dimostrativa supporta tale caratteristica dell'algoritmo come movimento dal punto di passo in una sequenza rigorosa, che garantisce l'integrità dei dati e la loro protezione da modifiche errate. In terzo luogo. Di nuovo, ripetere, nonostante la sua primitività, l'interfaccia utente esistente è adatta per analizzare il modello matematico delle situazioni pratiche che sorgono nella preparazione di un programma scolastico adottato in questo programma. Tale analisi o competenze potrebbe svolgere specialisti benefici con il tema, ad esempio, aderente con esperienza sufficiente che insegna alla matematica a scuola. Per capire i dettagli del calcolo, naturalmente, le loro qualifiche non sono sufficienti (e non nessuno non ha tale desiderio), ma in virtù della comune cultura matematica ottenuta, per vedere omissioni esplicite nella formulazione del compito, possono essere molto meglio di qualsiasi matematica professionale, che ha familiarità con il lavoro scolastico solo sull'altezza o su vari tipi di pubblicazioni. "E cosa succederà?". E poi lo sviluppo di un software a pieno titolo per tutte le leggi e le regole di ingegneria del software, che ora è in difficoltà, non supera il solitario software per i sistemi ERP. Ma non chiedere: - "Quanto tempo ci vorrà e qual è la complessità dello sviluppo di tale software? ...". E anche di più, quindi non chiedere: - "Quanto costa un tale sviluppo? ...".

9 problemi con il modello di business

Come precedentemente calcolato, il mercato globale per la preparazione del programma scolastico, in modalità completamente automatica, varia da 100 milioni a 500 milioni di dollari USA. Tuttavia, questo mercato, come gli investitori di rischio sono espressi, hanno ancora bisogno di "aumentare". E qui emergono chiaramente, almeno due problemi. Un problema è: - "costoso". Ci siamo già fermati. E l'altro, a nostro avviso, più serio, è: - "La reputazione di tale software". Se ricordi alla metafora, la reputazione di un software simile simile assomiglia a un sbiadito, fortemente indossato e fumo, come dopo la battaglia sul campo dell'autoadesivo, la discarica. E il fumo è così caustico che voglio chiudere gli occhi e smettere di respirare. Come precedentemente menzionato in precedenza, quando si parla con potenziali clienti per compilare un programma scolastico, questa conversazione passa facilmente a Matshina. "Abbiamo ... con la tua automazione, lo spazio informativo di una scuola e diari elettronici, lascia che funzioni in sicurezza ...". Cosa si può fare per cambiare la reputazione di tale software e l'atteggiamento nei confronti di esso con uno ostile, fino a meno neutrale? Non abbiamo ancora balbettato sull'immagine positiva. Dieci anni fa, era ancora possibile dire che i computer nei cabinet del supporto del culto per mobili, come un accessorio indispensabile di borse di studio e progressività. Cosa è al meglio, il computer viene utilizzato al posto di una macchina da scrivere (sebbene sia stato precedentemente notato da questa circostanza e servita come un flusso rapido del settore dei computer personali). Attualmente, la situazione è cambiata. Molti hanno già provato ... I risultati di tali prove che abbiamo appena discusso. Rimane per iniziare tutto dall'inizio. Cioè. Con un modello di business per la distribuzione di tali programmi. Non guardo nemmeno molto attentamente, puoi vedere che negli ultimi 15 anni, questo modello di business ha praticamente cambiato. Trova il sito del programma, scarica la versione dimostrativa, scrivi un account per il pagamento ... Con un account per il pagamento, tutto sembra essere chiaro. Senza il programma, è anche non farlo. Ma che dire delle versioni demo? E con le versioni demo, tutto è diverso. Prima prima. La nostra versione demo non è diversa dalla versione funzionante del programma, che non è semplicemente salvare i dati inseriti e non è possibile ritirare i risultati alla stampante. E così, tutto funziona. È possibile valutare tutti i vantaggi e gli svantaggi del programma utilizzando una versione così demo? Come è stato già notato in precedenza, per inserire tutti i dati di origine, che non sarebbero una foto di pubblicità di Gundela circa un'ora, un massimo di una e mezza, ha davvero bisogno di almeno 8 - 10 ore continue e scrupolose (fino a le flussi di noioso) funzionano. Una persona normale, e ancor più che l'utente inizia a iniziare a lavorare con il programma quando ha bisogno di lavorare allo stesso tempo e con il programma per lavorare e attentamente, senza errori per entrare nella montagna dei dati di origine, questo non sarà in grado per farlo allo stesso tempo. Richiede almeno due o anche tre giorni (volte). Ora immagina la paura dell'inizio prima che ora sia certamente di spegnere il potere o qualcosa si riavvierà. Bene ... non si presenta da un normale desiderio di approfittare di una versione così demo. Quindi, o decidere sull'acquisto di un "gatto nella borsa", sapendo le "convulsioni del marketing" di alcuni sviluppatori, o che l'incantesimo sta accadendo solo, con amarezza per il tempo trascorso senza meta per premere il tasto DELL. Per motivi di giustizia, va notato che gli stessi sviluppatori hanno inventato un'altra opzione. Fatto per il loro programma "Breakdown". Non un sospetto, un utente di buon nato, avendo precedentemente spento la sua coscienza con una piccola chiave, scarica una copia illegale (dema + Lomber). Set, interruzioni e ... Tutto funziona ... Come si suol dire, usarlo sulla salute ... Vero, dopo circa mezz'anno, il programma ti dichiarirà, che entra nella modalità demo e per mantenere i tuoi dati , Essere così gentile. .., consultare lo sviluppatore per il conto di scarico ... Guardando dal lato a tali trucchi, questa opzione sembra essere - alla fine, più onesta. Sebbene, naturalmente, l'utente tenta di ingannare il produttore, il produttore inganna l'utente ... A proposito, gli ha consigliato alcuni minuti dopo aver inserito tutti i dati iniziali, riceverà un programma pronto. Con fiducia si può sostenere che la stragrande maggioranza degli utenti non saprà mai che i loro dati sono stati sottoposti a una vera minaccia. Dopo aver trascorso 15 - 20 ore per lavorare con il programma e assicurandosi della sua inutilità, con un grido: - "Tutti i programmi, come gli uomini, tali ...", i potenziali acquirenti sono arrabbiati con questo programma dal loro computer. E in un'ora - una e mezzo, calmando, essendo risultato, dicono a se stesso: - "Cosa i. Ancora, intelligente che non ha pagato soldi per questo ..., mi dissi mamma - "Non prendere un gatto in una borsa". " Opzione secondo. La nostra versione demo non è diversa dalla versione di lavoro, la restrizione è solo una, il numero massimo di classi è cinque. E così, tutto funziona. Di conseguenza, tale affermazione appare sul forum. "Ho visto il tuo, con il permesso di dire il programma. E introdotto questo, niente - quattro classi. E lei: - "Non riesco a fare un programma." Puoi spingerti da solo in ... gli speculatori maleducati. " Qui ci troviamo di fronte al caso quando gli sviluppatori, trovati sulle loro avventure "... (Testa)". Coloro che pensano che per fare un programma per una scuola con quattro classi sia molto più facile di quanto, ad esempio, con venti, profondamente sbagliata. Ecco perché è stato deciso il test dell'algoritmo "antico egiziano" per la preparazione del programma - quando si generano dati di prova, in un minimo di classi, scegliere un numero-nove. Questo a volte è dovuto, l'incapacità di creare automaticamente una tabella di distribuzione del carico pedagogico. In poche parole, distribuire il carico tra il numero sbagliato di classi e, di conseguenza, il magro numero di insegnanti. Apparentemente, tali focus possono mostrare solo una mano molto esperta (o occhio, se presente) di una persona. Opzione terzo. Oh bene. Usa il nostro programma. Ma, due settimane. E in due settimane tutto, Shabash. "Acqua spegnere ...". È possibile padroneggiare il programma in due settimane e valutarlo tutti i vantaggi e gli svantaggi? Metti la mano sul cuore dire: - "Forse che puoi ...". Ma sotto una condizione. Devi smettere di fare tutto il resto. E la parola preferita del testimone: - "occupato". "Oh, occupato. Così impegnato, non respirare, né ... non c'è tempo. " La sfida della testa per due settimane è tutto al mondo e si immergerà per questo periodo nel programma per disegnare un programma? Come gli scienziati dicono: - "È difficile dire ...". In breve, tutto è brutto ... e così male, e il caso non è conveniente ... dove cercare una via d'uscita? Forse l'affitto?

10 modello di business saas uso

Inizialmente, l'intero settore informatico ha utilizzato un modello di business di noleggio - i primi computer costano denaro enormi e il loro potere di elaborazione è stato consegnato ai clienti. Con l'avvento di Internet, il vecchio modello di business è stato rianimato, ma su una base tecnologica fondamentalmente diversa. Saas. (ITA. software come servizio - Software come servizio) - Modello aziendale per la vendita e l'uso del software in cui il Fornitore sta sviluppando un'applicazione Web e li controlla in modo indipendente fornendo l'accesso al cliente al software tramite Internet.

La principale differenza tra SaaS del vecchio modello è che i clienti precedenti hanno ricevuto l'accesso ai computer direttamente e non utilizzano reti globali. Poiché il modello SaaS è focalizzato sulla fornitura di servizi tramite Internet, il suo sviluppo è direttamente correlato allo sviluppo della rete globale. La prima società offerta il software come servizio è apparso nei paesi occidentali nel 1997 - 1999, e l'acronimo Saas è stato ampiamente utilizzato nel 2001. Sembra che nel nostro "caso severo", questo modello di business è il più ottimale e forse anche, l'unico accettabile. Salverà potenziali clienti per rischiare una quantità relativamente grande di denaro durante il pagamento del prodotto software dal gruppo di prodotti con una reputazione quasi disperata e viziata. Utilizzando il modello di business noleggio, il cliente sarà in grado di assicurarsi con calma e gradualmente assicurarsi che il prodotto proposto sia realmente necessario, e che le sue aspettative dall'uso del prodotto coincidono con il fatto che realmente riceve. Nelle aspettative del testimone da questo tipo di programmi, in precedenza abbiamo parlato in dettaglio sufficiente.

11 Invece di reclusione

A volte, alcuni hanno chiesto alcuni con un piatto: - "Hai un business plan? ..." è. E mentre molto semplice. "Risolve costantemente problemi emergenti mentre arrivano ...". Nel caso estremo, è possibile utilizzare il modello SaaS (Business Plan - on Demand). Se hai bisogno di qualcuno, sarà possibile pianificare tutto in dettaglio e in dettaglio, nessun ragioniere terrà!

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Collegamenti:

Pertanto, l'intero piano dove c'era un tale computer è stato rafforzato da una piccola griglia di metallo, al fine di escludere la possibilità di "electronic pipì" dai nemici giurati del potere sovietico. Lo stesso compito di compilare un programma di formazione (senza l'aiuto di apparecchiature di calcolo) sembra non essere inferiore a trecento anni. Ci sono casi in cui si ampliano - in persone generali, culturali ed educate, avendo ascoltato la frase: - "Il programma per la compilazione del programma scolastico" si trasferì all'istantemente a Matshina. Qui non ci soffermeremo sulla teoria dei compiti hard-hard, poiché la discussione di questo problema porterebbe al lettore lontano dai temi di interesse per noi, così come sarebbe chiaramente particolare e carattere superficiale. Il lettore interessato, si può raccomandare di rivolgersi forse l'edizione di questo argomento cytteny del nostro paese. Per una completa comprensione di questo articolo in base alle attività rigide NP, è possibile comprendere le attività praticamente senza riserve, anche se questa non è una "traduzione accurata". Esistono in vista delle pubblicazioni di lingua russa, che non sono così rispetto a lingua inglese. Molto probabilmente, il loro numero non supera il contributo totale della Federazione Russa nel campo delle alte tecnologie, stimato entro 0,4 - dello 0,6% (da zero dell'intera quattro decimi percento a zero di tutto da sei decenni) dal globale . Vera, le scienze fisiche-matematiche sono un ordine di grandezza. Tanaev Vyacheslav Sergeevich (1940 - 2002) - Bielorusso Matematico, Direttore di Nio "Cybernetics" NAS RB, Doctor of Physical and Mathematical Scienze (1978), Professore (1980), un membro valido della National Academy of Sciences of Bieloruss (2000) . Interessi scientifici: operazioni di ricerca, teoria del programma, metodi di ottimizzazione. Mikhalevich Vladimir Sergeevich (1930 - 1994) - Matematico ucraino e cibernetica, Accademico dell'Accademia delle Scienze dell'Ucraina, Accademico dell'Accademia delle Scienze dell'Accademia Russa (1991, Accademico dell'URSS Academy of Sciences dal 1984). Procedimenti sulla teoria delle soluzioni statistiche ottimali, analisi sistemiche, cibernetica teorica ed economica. Premio statale dell'URSSR (1981). Tuttavia, è possibile la trasmissione del codice del generatore dei dati di origine e il codice di verifica della pianificazione proposta, poiché questo codice non rappresenta alcun valore commerciale. In onore dell'antica sacerdotessa egiziana Anush, il programma, il modo russo, chiamato - Annushka.

E anche ... forse ... ma cosa! Il sogno è vuoto.
Non ci sarà nessuno.
Destino invidioso, male!
Ah, perché non sono tabacco! ... COME. Pushkin.

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Il 27 lug 2013, 00:53.