Progettazione sul tema delle tradizioni della cultura popolare. Piano tematico "conoscenza della cultura e delle tradizioni popolari" gruppo centrale

Modalità

Integrazione

educativo

le zone

Attività congiunte di un adulto e dei bambini, tenendo conto dell'integrazione delle attività educative

le zone

Organizzazione di un ambiente di sviluppo per attività indipendenti dei bambini

Interazione con genitori, parti sociali

Gruppo,

sottogruppo

Individuale

Attività educative

nei momenti di sicurezza

VENERDÌ

Mattina

Sviluppo del discorso

Sviluppo cognitivo

Sviluppo sociale e comunicativo

Sviluppo artistico ed estetico

Sviluppo fisico

Esercizi mattutini.

Esaminare e discutere le illustrazioni"Pizzo Vologda". Scopo: conoscenza del tipo di pizzo russo, tessuto su bobine (bastoncini di legno), comune nella regione di Vologda.

Di"Cosa è cambiato?" (gioco divertente) Scopo. Sviluppa l'osservazione nei bambini.

Guarda il tempo dalla finestra con un sottogruppo di bambini. Scopo: addestrare i bambini nella capacità di determinare il tempo, sviluppare il discorso dei bambini.

Dovere in un angolo della natura - prendersi cura delle piante d'appartamento. Scopo: insegnare ai bambini a determinare quale pianta ha bisogno di annaffiare.

Formazione delle basi della sicurezza

"Articoli pericolosi".

Formare idee su oggetti pericolosi per la vita e la salute che si trovano nella vita di tutti i giorni.

"Formazione delle basi della sicurezza nei bambini in età prescolare". K. Yu. Belaya;pagina 25

Di"Sì o no".

Obbiettivo. Consolidare la conoscenza dei bambini sui segni dell'autunno.

Il corso del gioco. L'insegnante legge la poesia e i bambini dovrebbero ascoltare attentamente e rispondere "sì" o "no".

Mostra di libri nell'angolo del libro sul tema della settimana.

Selezione del materiale per le attività produttive: tratti, stencil, colorazione.

Attività di self-play nei centri per l'impiego.

Conversazioni e consulenze individuali su richiesta.

Arr.

recitare

FEMP

"Nomina il giorno della settimana"

Consolidare l'abilità nella denominazione sequenziale dei giorni della settimana.

"Formazione di concetti matematici elementari";I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina, pagina 136

Educazione fisica

secondo il piano di uno specialista.

Camminare

Sviluppo del discorso

Sviluppo cognitivo

Sviluppo sociale e comunicativo

Sviluppo artistico ed estetico

Sviluppo fisico

Osservazione comparativa del piccione e del corvo. Scopo: con l'esempio del confronto di un piccione con un corvo, per conoscere le caratteristiche della loro struttura, stile di vita.

P / e "Più veloce del vento", "Chi è più alto?". Obiettivi:

sviluppare velocità di marcia; imparare a saltare è facile.

popolo del DaghestanGiochi. "Mettiti il ​​cappello"

"Raccogli il giocattolo."

Esercizio "Gorodki" con Nastya K., Nastya S-esercizio in un'ampia oscillazione e un lancio preciso e forte con una mazza .

Conversazione situazionale "Cosa sai della primavera?" - per formare l'idea della primavera dei bambini.

Di"Quando succede?"Obbiettivo. Chiarire e approfondire la conoscenza delle stagioni da parte dei bambini.

Lavoro sul sito - per offrire di liberare gli edifici dalla neve.

Scopo: sviluppare la capacità di lavorare insieme.

Attività fisica indipendente dei bambini sul sito.

Giochi con giocattoli portatili.

Pranzo, lavoro prima di andare a letto

Lettura Fiabe Evenk "Wolverine e la volpe" - continua a conoscere le fiabe dei popoli della Russia.

Rinforzare la sequenza del corretto lavaggio delle mani e dell'asciugatura degli asciugamani. Obiettivo: sviluppo del CTG.

Servizio mensa.

Sera

Esercizio dopo il sonno.

Guardando il cartone animato "Vovka in the Farther Kingdom".

C/R “In visita a mia nonna al villaggio”. Far conoscere ai bambini le caratteristiche del villaggio russo, gli edifici nel cortile del villaggio e i loro abitanti.

quiz letterario

"Da quale fiaba l'eroe."

Obbiettivo: arricchimento e attivazione del vocabolario dei bambini; promuovere l'interesse e il rispetto per la cultura multinazionale della Russia.

Lettura di T. Aleksandrov "Little Brownie Kuzya". (capitoli)

D / e "Rispondi rapidamente". Scopo: esercitarsi nella classificazione degli oggetti.

Di"Cos'è?".

Obbiettivo. Insegnare ai bambini a creare immagini nella loro immaginazione in base ai tratti caratteristici degli oggetti, a notare l'insolito nelle cose più ordinarie; sviluppare l'immaginazione.

Giochi-esperimenti con acqua, argilla, legno, sabbia.

Creare attributi pers / rGiochi.

Lavori domestici - per attirare i bambini a lavare i giocattoli.

Scopo: educare al duro lavoro.

Attività di self-play nei centri per l'impiego.

Camminare

Continua ad osservare i cambiamenti in natura. Scopo: sviluppare capacità di osservazione. P / e "Nascondi le mani dietro la schiena" Scopo: sviluppare nei bambini la velocità di reazione al segnale. D/ e "Dimmi una parola". Scopo: sviluppare il pensiero. Attività lavorativa: svolgimento del lavoro stagionale presso la sede dell'asilo. Scopo: sviluppare le capacità lavorative. Giochi indipendenti per bambini. Scopo: insegnare ai bambini a giocare insieme, a scegliere autonomamente giochi di ruolo, azioni.

Elena Erofeeva
Pianificazione del lavoro educativo per la settimana "Cultura e tradizioni del popolo russo"

. (lunedì)

Tema: «» .

Tradizioni popolari: "festa del tè".

Ind. lavorare su FEMP: fatto. il gioco: "Imposta la tavola per bere il tè"... Garantire un account quantitativo, orientamento nello spazio (sinistra, destra, forma, colore, dimensione degli oggetti.

Proverbi e detti su samovar:

Non ti manca il tè, ne bevi tre tazze.

Bere il tè è un piacere da vivere.

Bevi del tè: dimenticherai la malinconia.

Con il tè, non c'è fretta.

Se non bevi il tè, dove prendi la tua forza.

Esame delle illustrazioni del samovar.

Invia una riproduzione di un dipinto: A. Morozov. "festa del tè".

FTSKM: « Cultura e tradizioni del popolo russo» .

Compiti: Chiarire la conoscenza del concetto da parte dei bambini « Tradizione» , ampliare la conoscenza su tradizioni del popolo russo, cultura(orale arte popolare, gente-arte applicata). Attacca alle origini Cultura popolare russa.

I modi: Parlare di tradizioni del popolo russo, considerando illustrazioni per fiabe, ballo tondo, discussione piatti tradizionali.

Fondi: N.V. Alyoshina, p. 123.

Musica. Di muse del piano... la testa.

La pittura: "Dipingiamo i samovar di Tula".

Compiti: Rafforzare la capacità dei bambini di utilizzare elementi della pittura di Khokhloma, Dymkovo, Gorodets. Esercita le tue abilità lavoro con la spazzola, contribuire allo sviluppo del gusto artistico, promuovere il rispetto per il lavoro degli artigiani, ammirazione per il loro lavoro.

I modi: conversazione sui samovar, esame di illustrazioni con samovar dipinti, discussione sulle tecniche pittoriche, mostra ai bambini alcune tecniche per disegnare un elemento pittorico, samost. Opera esaminando i disegni.

Fondi: Risorsa Internet, illustrazioni raffiguranti samovar di epoche diverse, samovar dipinti moderni, sagoma di un samovar di carta, tempera, pennelli.

Camminare

Che miracolo: una foresta invernale

Quante favolose meraviglie!

In questa favola io sono una foresta,

È un sogno o una realtà davanti a me?

Ecco una lussuosa fila di betulle,

Gli scialli bianchi stanno bruciando

Argento - ma in disparte

Ragazze in pelliccia.

Oh, che silenzio

Paese bianco e bianco! M. Stepanov

Individuale lavoro - salto in lungo... Esercizio salto in lungo;

spingere via con due.

N / A: "Cacciatori e lepri"... Migliorare l'abilità di saltare e lanciare un bersaglio su entrambe le gambe. Sviluppo di agilità, velocità e orientamento nello spazio. Osservazione di alberi e cespugli. Ampliamento e approfondimento delle conoscenze sulle piante.

Rimuovere la neve pesante da arbusti e alberi dopo le nevicate. Prestare attenzione al trattamento accurato di alberi e arbusti. Perché non puoi correre tra i cespugli, giocare tra gli alberi? Chatta con i bambini su alberi: perché non crescono in inverno, come vanno in letargo le gemme, è necessario l'inverno per i nostri alberi, perché la betulla non cresce in una foresta tropicale? Quando fa gelo, ascolta il crepitio degli alberi e lo scricchiolio sotto i piedi, considera gli alberi in abiti invernali. Perché gli alberi non si congelano in inverno? (Strato di sughero, manto nevoso, riposo, nessun flusso di linfa.) Domande.

In che modo gli alberi sono diversi dagli arbusti?

Come si chiamano gli alberi che perdono le foglie?

Quali sono i vantaggi di alberi e arbusti?

Attività di ricerca: Scava la neve profonda dove cresce l'erba. Sotto il manto nevoso, puoi vedere piccole piante verdi con foglie deboli premute a terra. Porta i bambini alla conclusione che la neve protegge il suolo impedendone il raffreddamento.

Opera: Spalare la neve sugli alberi. Contribuire formazione scolastica atteggiamento umanamente attivo nei confronti degli alberi.

Il gioco: "Cosa cresce nelle diverse parti del mondo?"... Fissare i nomi degli alberi.

Salotto letterario - D. Harms "Ivan Ivanovich samovar"... Suscita l'interesse dei bambini in Tradizioni popolari russe... arricchisci il vocabolario dei bambini con parole: pane e sale, bere il tè, una festa per il mondo intero, un samovar, una leccornia, una festa in montagna, ospitalità.

Ind. Opera: Tagliare secondo lo schema di un samovar, decorandolo con applique.

Tradizioni popolari: una conversazione su tradizioni del bere il tè russo... Intensificare l'attenzione dei bambini sulla storia del samovar. Espansione di idee su proverbi, detti, barzellette su Ospitalità russa.

Domestico opera: "Nel nostro gruppo, come se la stanza fosse pulita e luminosa"... Suscitare la voglia di mettere ordine nel gruppo, per favorire lo sviluppo delle capacità lavorative.

Di "Piega l'immagine" (samovar, bagel)... Promuovere lo sviluppo dell'attenzione, del pensiero.

Offri di spiegare la trama del gioco "Bere il tè al samovar".

Preparare salatini, bagel, pagnotte, torte pasquali con pasta salata.

Pianificazione del lavoro educativo 2016. (Martedì)

Tema: « Cultura e tradizioni del popolo russo» .

Esercizi mattutini. Numero complesso 10.

La vita delle persone: una conversazione sui piatti antichi (di cosa erano fatti, come usavano).

Ind. Opera utensili da disegno basati su pittura popolare(Gorodets, Khokhloma, Gzhel)... Promuovere lo sviluppo della capacità di applicare le conoscenze acquisite sull'arte decorativa, utilizzare le caratteristiche di stile del colore inerenti a russo.

Fare enigmi sugli oggetti vita popolare.

nutro tutti avidamente,

E lei stessa è mite. (Cucchiaio)

Avanti e indietro

Il piroscafo cammina e vaga.

Fermati - fai dei buchi

(Ferro da stiro) e così via.

Esame di legno, terracotta, ghisa, vassoi.

Illustrazioni raffiguranti Stile di vita popolare russo.

Sviluppo del discorso: rivisitazione di una fiaba "La paura ha grandi occhi".

Compiti: garantire lo sviluppo della capacità di raccontare nuovamente il testo di una fiaba in modo sequenziale, senza lacune e ripetizioni, trasmettendo espressivamente il discorso dei personaggi.

I modi: leggere una fiaba, parlare del contenuto, rileggere, raccontare una fiaba dai bambini, giocare "Come dirlo correttamente?", poesia. L. Stancheva "È vero o no?",il gioco "Casa", il gioco "Completare la frase".

Fondi: OS Ushakova, p. 168

Applicazione: « Bambola russa nidificante» .

Compiti: Contribuire alla formazione di interesse per russo arti applicate: un giocattolo di legno; abilità lavorare con uno stencil, tagliato dal tessuto, consolida le capacità di taglio simmetrico di fiori, foglie; contribuire formazione scolastica desidera creare e creare in base alle proprie motivazioni.

I modi: puzzle matrioska, breve conversazione sulle bambole matrioska, esposizione di bambole matrioska, esame di colori, motivi, suggerire la scelta del materiale giusto per applicazioni: tessuto, colore carta, quasi. Opera, il risultato.

Fondi: risorsa Internet, tessuto con fiori da tagliare, colore. carta, colla, forbici.

Educazione fisica.

Di .

Ruolo in-la

Camminare.

Attività di ricerca

Osserva dove la neve si scioglie più velocemente - su un guanto o sulla tua mano. Come mai? Cosa si forma dalla neve?

Attività lavorativa: Costruire un labirinto. Insegnare per portare a termine la questione;

menzionare la capacità di agire insieme.

Giochi all'aperto "Due gelate", "Il lupo nel fossato".

Promuovere lo sviluppo dell'attenzione e della capacità di agire su un segnale educatore.

Individuale Opera"Passa con attenzione"... Esercizio per camminare "Serpente" tra gli oggetti senza abbatterli.

Guardando i fiocchi di neve. Presta attenzione al fatto che i fiocchi di neve hanno una forma diversa; confrontare, sviluppare l'attività cognitiva.

Cosa passano le stelle?

Su una sciarpa e una manica

Tutto attraverso, tagliato fuori

Lo prenderai - acqua in mano?

Un asterisco cerchiato

Un po' in aria

Seduto e sciolto

Sul mio palmo. E. Blaginina

Guarda la neve, com'è?

Guarda i tuoi guanti, che tipo di fiocchi di neve ci sono?

Presta attenzione ai bellissimi fiocchi di neve ritagliati, ai loro diversi motivi.

Perché i fiocchi di neve vengono tagliati? Perché si sciolgono nel palmo della tua mano?

Trova due fiocchi di neve identici. (Non ci sono fiocchi di neve identici.)

Esercizio dopo il sonno. Numero complesso 5.

Soggiorno letterario - una fiaba "Fuso d'oro"... Ampliare la conoscenza dei bambini sugli oggetti d'antiquariato, il loro scopo. Intensificare nel discorso le parole: filatoio, fuso, filatoio, traino, ecc.

Ind. lavoro applicativo: "Trapunta patchwork".

Suscita il desiderio di creare una composizione basata su arte popolare russa.

Cerchio: "Giovane ricercatore".

Tema: "Giochi con l'acqua".

Obbiettivo: Consolidamento delle proprietà dell'acqua.

Crea uno stato d'animo gioioso giocando con l'acqua. Promuovere lo sviluppo dell'immaginazione, della curiosità.

Esame delle illustrazioni degli strumenti di lavoro del contadino e una storia sul loro scopo. Indovinelli sugli strumenti del lavoro contadino. Per ricostituire le conoscenze sui mestieri e le occupazioni degli adulti in Russia (aratore, tessitore, vasaio, ecc.)... Sulla base di questa conoscenza, mostra l'importanza del lavoro per una persona. D / e: "Elementi Stile di vita russo» ... Fissare i nomi degli oggetti, il loro scopo.

Disegnare oggetti per la casa contadino russo(pagine da colorare)... Promuove lo sviluppo delle capacità motorie fini.

Pianificazione del lavoro educativo 2016. (Mercoledì)

Tema: « Cultura e tradizioni del popolo russo» .

Conoscenza di costume russo: una conversazione sul simbolismo del rosso e del nero nei motivi costume popolare russo.

Ind. lavoro di sviluppo del linguaggio: proporre schemi per la stesura di una storia, narrazione, descrizione, modellazione Racconti popolari russi... Promuovere lo sviluppo di un coerente.

Gioco di ballo rotondo: "Sul monte Viburno"... Attacca alle origini Cultura popolare russa.

Opera. Incarico: pulizia in un angolo naturale. Contribuire formazione scolastica atteggiamento responsabile nei confronti degli affari, abilità lavorative.

Esaminando la bambola in nazionale vestito russo, illustrazioni raffiguranti un vecchio vestiti russi.

Giochi nell'angolo del travestimento.

Giochi per lo sviluppo dei piccoli capacità motorie:

"Treccia treccia di Matriona",

"Raccogli perline per Alyonushka".

FEMP: "Addizione e sottrazione di numeri uno per uno".

Compiti: Fornire lo sviluppo della capacità di creare sagome da forme geometriche, confrontare i valori in profondità. Esercizio di addizione e sottrazione di numeri uno alla volta, nel completare compiti nei giochi di logica, disegnare archi e linee rette orizzontali in i Quaderni. I modi: mat. riscaldamento, determinazione della profondità, esecuzione dei compiti in i Quaderni.

Fondi: L.V. Minkevich p. 94, n. 35, un secchio d'acqua, una bacinella, una bambola, carte con esempi, una serie di numeri, un gioco "Pitagora", quadrati logici, i Quaderni, matite.

Conoscenza di magro. l- Roy: Piccole forme folcloristiche. Elaborare storie, fiabe secondo proverbi.

Compiti: Per aiutare a comprendere il significato figurato di parole e frasi, per contribuire alla formazione della capacità di comporre storie, fiabe secondo proverbi e inventare enigmi.

I modi: esercizio. "Spiega, mostra", spiegando il significato dei proverbi, inventando una storia secondo un proverbio, facendo indovinelli, pronunciando scioglilingua con diverse intonazioni.

Fondi: OS Ushakova, p. 163, illustrazioni per unità fraseologiche, immagini per indovinelli.

Musica. Di muse del piano... la testa.

Ruolo in-la: Prepara i bambini prima della lezione, promuove una cultura della risposta corretta, esegue un approccio individuale, canta con i bambini, esegue la propria versione, premia le buone prestazioni, esegue un approccio individuale, gioca con i bambini.

Camminare

Di "Indovina"- assicurare lo sviluppo della capacità di descrivere un oggetto e riconoscerlo.

Ind. Opera per lo sviluppo dei movimenti - saltando a destra ea sinistra. Rafforzare i muscoli delle gambe.

Aspetto i segni dell'inverno. Garantire lo sviluppo della capacità di determinare lo stato del tempo, confrontare diversi periodi invernali, trarre conclusioni e conclusioni.

In che periodo dell'anno è fuori?

Come sapevi che l'inverno è arrivato?

Non una foglia. Non un filo d'erba! Il nostro giardino è diventato silenzioso.

Sia le betulle che i pioppi sono noiosi.

Solo un albero di Natale è allegro e verde.

Apparentemente, non ha paura del gelo, Apparentemente, è coraggiosa.

Com'è il tempo oggi?

Dizionario Opera:

Inverno (cosa sta facendo)- viene, vola, si acciglia, foglie, ecc.

Opera: percorso libero per l'alimentatore. Contribuire formazione scolastica atteggiamento premuroso nei confronti degli uccelli.

Il gioco "Vivere non è vivere"

Obbiettivo: divisione della natura in oggetti viventi e non viventi.

Giochi - staffette: "Colpisci le palle di neve nel cesto", "Cambio di posto"... Crea uno stato d'animo allegro, promuovi lo sviluppo delle qualità fisiche, indurisci il corpo del bambino.

Esercizio dopo il sonno. Numero complesso 5.

Soggiorno letterario - racconto di K. D. Ushinsky "Come è cresciuta la maglia in campo"... Ampliare la conoscenza della coltivazione e lavorazione del lino, tessitura. Contribuire allo sviluppo artistico ed estetico percezione delle opere d'arte popolare(prodotti ricamati in lino, vestito russo) .

Giochi sportivi: "Chi legherà una fascia più velocemente", "Chi in fretta" (correndo con le scarpe di tela).

Promuovere lo sviluppo nei bambini di fisica qualità: rapidità, destrezza, occhio.

Udito musica popolare russa... Introdurre spirituale e musica folk.

Tessendo da fili una cintura per una bambola. Promuove lo sviluppo delle capacità motorie fini.

Decorazione stencil costume russo... Contribuire formazione scolastica i bambini hanno senso estetico, gusto artistico.

Pianificazione del lavoro educativo 2016. (Giovedi)

Tema: « Cultura e tradizioni del popolo russo» .

Esercizi mattutini. Numero complesso 8.

Arte popolare russa: una conversazione su Artigianato russo Khokhloma, Gzhel, Zhostovo. Recensione dell'album "Arte decorativa e applicata".

Ind. Opera: analisi sonora delle parole.

Indovinare enigmi su popolo russo strumenti musicali.

Cantare canzoni da ballo in tondo: "Come il nostro alle porte", "Come un ghiaccio sottile"... Introdurre il canto corale.

Esaminare le illustrazioni degli oggetti artigianato russo.

Foto di case in legno e vecchi edifici.

Offerta di costruire secondo lo schema capanna russa.

Formazione di alfabetizzazione.

Compiti: Migliora la capacità di eseguire analisi sonore delle parole utilizzando il modello misto. Ripeti le regole per scrivere le vocali dopo le consonanti. Esercizio in nome di parole con un dato suono.

I modi: analisi sonora della parola "tempo", il gioco "Chi è il più attento?", cambio di parole, gioco “Nomina parole con suoni b e b.

Fondi: N.S. Varentsova, p. 86, n.18.

La pittura: "Mazzo di fiori" (basato sui vassoi Zhostovo).

Compiti: suscitare il desiderio di creare una composizione decorativa in uno schema di colori specifico basato su popolare creatività decorativa e applicata. Consolidare la conoscenza dei toni caldi e freddi. Promuovere lo sviluppo delle capacità compositive.

I modi: mostrare illustrazioni con l'immagine di bouquet realizzati con colori caldi, per chiarire la conoscenza dei colori caldi, per proporre di creare un bouquet in una tale gamma, auto. Opera esaminando i disegni.

Fondi: T.S. Komarova, p. 73, carta bianca o giallo chiaro, acquerelli, pennelli, tele cerate, tovaglioli, barattoli d'acqua.

Educazione fisica... Di piano dell'istruttore di educazione fisica.

Ruolo in-la: indirizzamento di una lezione, assistenza nella distribuzione degli attributi, attrezzatura sportiva, assistenza con ORU e ATS, monitoraggio postura e respirazione.

Camminare

"Volo degli uccelli"... Promuovere lo sviluppo della resistenza, la capacità di muoversi su un segnale. Esercizio di corsa ed equilibrio.

"Volpe furba"... Sviluppo di agilità, velocità, coordinazione, promuovere l'onestà, immaginazione creativa, capacità di comportarsi in una squadra di compagni.

Osservando la neve. Sistematizzare le conoscenze dei bambini sulla neve come fenomeno naturale.

Che tipo di neve ha l'odore? Come cade la neve quando soffia il vento e quando no? Quando è facile spalare la neve (quando arriva a fiocchi o viene spinta dal vento? È più pesante o più leggera del suolo? Tutta la vita sulla terra ha bisogno della neve? E perché?

Z. Alexandrova "Palla di neve".

La neve vola, vortice,

È bianco per strada.

E le pozzanghere si sono trasformate

In vetro trasparente.

Dove cantavano i fringuelli d'estate

Oggi - guarda! -

Come le mele rosa

Ciuffolotti sui rami.

Mistero: In inverno giaceva, in primavera correva nel fiume (neve).

Dizionario Opera:

Neve (cosa sta facendo)- cade, gira, si sdraia, si scioglie, ecc.

Disegnare con i bastoncini modelli nella neve.

Opera: sgombero dell'area dalla neve. Contribuire educazione all'operosità.

Esercizio dopo il sonno. Numero complesso 5.

Salotto letterario - ascoltare una fiaba "Sadko" (registrazione audio).

Considerazione di illustrazioni per la fiaba.

Ind. Opera: fabbricazione giocattoli popolari: fischietti, giocattoli Dymkovo, dipingendoli con diversi dipinti.

Gioco popolare: "Città", "Flusso"... Suscita il desiderio di usare gente giochi nella vita di tutti i giorni.

Teatralizzazione: fiaba russa(a scelta dei bambini)... Promuovere lo sviluppo di capacità creative e artistiche.

Introduci libri con fiabe, poemi epici, tavole di illustrazioni di diversi artisti.

Edificio collettivo "Villaggio".

Continuando a giocare gente musicale strumenti: pipa, balalaika, corno, cucchiai, fischietti. Promuovere lo sviluppo del musical cultura.

Pianificazione del lavoro educativo 2016. (Venerdì)

Tema: « Cultura e tradizioni del popolo russo» .

Esercizi mattutini. Numero complesso 8.

Orale arte popolare: una conversazione sulle peculiarità del contenuto delle ninne nanne

canzoni e frasi.

Ind. Opera: "Continua la fila" (lavorare sui quaderni in una gabbia) ... Imparare i canti "Ay, allodole, figli miei...", "Allodole volanti"... Contribuire promuovere l'amore per il folklore russo.

Gioco di ballo rotondo: "Dov'era Ivanushka".

Introdurre il canto corale, a Cultura popolare russa.

Illustrazioni con foto Eroi russi.

Crea le condizioni per il gioco c-p "Una famiglia"... Fai esercizio "Scuoti la bambola Dasha"... Coinvolgere nell'applicazione delle conoscenze sulle ninne nanne.

FEMP: "L'indipendenza del numero dalla dimensione degli oggetti".

Compiti: Promuove lo sviluppo del pensiero logico. Esercizio di addizione e sottrazione, lavorare con il piano disegnare archi e rette verticali. Consolidare il concetto di indipendenza del numero dalla dimensione degli oggetti.

I modi: Opera con schede logiche, ricerca di schemi, correzione di errori, risoluzione di problemi, assegnazioni in i Quaderni. Fondi: L.V. Minkevich p. 95, n.36, carte con oggetti di diverse dimensioni, carte con geom. figure, carte con compiti logici, una serie di numeri, disegno e planimetrie, i Quaderni, matite.

Lavoro manuale: "Cucire i bottoni".

Compiti: Fornisce lo sviluppo della capacità di cucire su un bottone.

I modi: un promemoria delle regole lavorare con un ago, mostra come misurare il filo, infilarlo in un ago, cucire un bottone. Sammost. Opera... Grado.

Fondi: L.V. Kutsakova p. 105, bottoni, stoffa, aghi, filo, forbici.

Educazione fisica in aria(giochi popolari) .

N / A: "Bruciatori"... Esercitati a correre in coppia per la velocità, inizia a correre solo dopo la fine delle parole. Sviluppare nei bambini la velocità di movimento, la destrezza. "Alba - fulmine"... Promuovere lo sviluppo della forza di corsa, esercitare una pronuncia chiara delle parole.

"Bufera di neve"... Promuovere lo sviluppo dell'attività fisica, la formazione di un senso di equilibrio.

Camminare

Individuale Opera- consolidamento della capacità di navigare nell'area dell'asilo, per trovare l'argomento secondo la descrizione.

Guardando il gelo. Per generalizzare la conoscenza dei bambini su un fenomeno naturale: il gelo.

Chi ha dipinto le finestre con bellissimi motivi? -Perché il vetrino viene versato nel gelo? -Perché neve e ghiaccio sono acqua? -Perché appare il ghiaccio per strada? -Cosa fanno i tergicristalli nel ghiaccio?

I. Nikitin

Gelo ardente amaramente,

Fuori è buio;

Brina argentea

Lanciato la finestra.

Esperienza con l'acqua:

Se la neve e il ghiaccio si sciolgono, apparirà l'acqua; e se l'acqua viene portata fuori al freddo, si trasformerà in ghiaccio.

N / A: "Jack Frost"- seguire le regole del gioco.

"Trova il tuo colore"... La formazione della capacità di navigare nello spazio, di insegnare ad agire su un segnale, lo sviluppo della destrezza, dell'attenzione.

Proverbio: Il gelo non è grande, ma non fa stare in piedi.

Opera: Costruisci uno scivolo per bambole. Suscita interesse nella creazione di un edificio. Contribuire allo sviluppo dell'abilità di spalare la neve in un mucchio e formare uno scivolo.

Esercizio dopo il sonno. Numero complesso 5.

Soggiorno letterario - lettura facoltativa epico: "Guarigione di Ilya Muromets", "Ilya Muromets e la bestia", "A proposito di Dobrynya Nikitich e il serpente Gorynych", "Alësha Popovich e Tugarin Zmeevich"... Mostra la bellezza ai bambini La lingua russa attraverso l'arte popolare orale.

Esaminando le illustrazioni per epopee russe.

Ind. Opera: incarichi in quaderni - Alena, Sasha, Alyosha.

Ascolto di ninne nanne nelle registrazioni audio. Attacca alle origini cultura popolare.

Opera. Incarico: Riordinare il gruppo. Evoca emozioni positive da

incarico completato, atmosfera di comfort e pulizia.

Il gioco del regista « bogatyr russi» .

Giochi di costruzione: "Fortezza per Ilya Muromets".

Olga Sedova
Progettazione attività didattiche per la settimana "Cultura e tradizioni popolari"

PIANIFICARE ATTIVITA' FORMATIVE PER UNA SETTIMANA(14.03-18.03)

Gruppo __ gruppo centrale ___

Tema:. Cultura e tradizioni popolari.

Obbiettivo: continuare a far conoscere ai bambini tradizioni e costumi popolari, insieme a gente arti e mestieri (Dymkovo, Gorodets, Gzhel)... Espandi la comprensione di giocattoli popolari(bambole nidificanti, Gorodetskaya, Bogorodskaya, Spillikins)... Introdurre arti e mestieri nazionali.

Evento finale Sport tempo libero "Escursione nella foresta primaverile" _ Data dell'evento finale_18.03.2016_

Responsabile della finale attività:

Giorno settimane

Modalità di integrazione

Come

tay comune attività

educativo

attività per bambini immagine generale... istituzioni).

Gruppo

Individuale educativo

attività

nei momenti di sicurezza

lunedì 14.03.2016 Mattina colazione, giochi Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. Sviluppo dell'inno mattutino. Conversazione: "Russo giocattolo popolare» Obbiettivo: introdurre i bambini ai russi giocattoli popolari, mostrali e raccontali. ballo tondo il gioco: "C'era una capra nella foresta". Obbiettivo: per introdurre i bambini al nuovo gioco di ballo tondo.

Con Nastya T, Mark, per consolidare la capacità di tagliare un cerchio, un quadrato con le forbici. Di "Impara lo schema". Obbiettivo: fissaggio degli elementi della pittura di Dymkovo, pittura di Gorodets.

Lavorare in un angolo di natura Obbiettivo: favorire il desiderio di aiutare gli anziani. Auto-gioco attività... Soggetto - giochi di ruolo Giochi: "Madri e figlie"

Obbiettivo: Il gioco insegna le relazioni familiari.

Consulenza per i genitori. Su richiesta dei genitori

Direttamente

educativo

attività

Giochi, preparazione per una passeggiata

Camminareeducazione fisica per gli uccelli. Obbiettivo: Impara a riconoscere gli uccelli dal loro aspetto, presenta segni popolari associato agli uccelli. Gioco all'aperto "Gatto e topo".

Obbiettivo: Discuti la tattica delle azioni dei giocatori con i bambini, insegna loro ad agire di concerto. Sviluppa la destrezza, la coordinazione dei movimenti.

Cyril e Zakhara si allenano con precisione. Gioca il gioco di colpire il bersaglio. Soluzione situazioni: "I colori sono scomparsi - come puoi dipingere i piatti?". Obbiettivo: suscitare l'interesse dei bambini al pensiero.

Il lavoro consiste nello sgomberare l'area dai rami. Obbiettivo: sviluppare la capacità di lavorare insieme. Attività fisica indipendente dei bambini sul sito

Ritorno dalla passeggiata, CTG, pranzo, lavoro prima di coricarsi CTG. Leggere una fiaba a scelta dei bambini.

Sera attività dei bambini, tempo libero,

tazze, ind. lavoro Ginnastica dopo il sonno. Mostra libri: "Russi racconti popolari» . Obbiettivo: interessare i bambini con nuovi libri, infondendo l'amore per la lettura.

C / r gioco "Equo". Obbiettivo: insegnare a trasmettere l'atmosfera di una fiera di strada.

Lavoro individuale su elementi di disegno della pittura di Gorodets (bacche, riccioli)

Con Milana, Zhenya, Kirill.

Di "Di chi souvenir?". Obbiettivo: per approfondire la conoscenza di alcune specie artigianato popolare e artigianato... Suscita interesse per il talento artigiani

Attributi per giochi c/r, d/i, giochi da tavolo, illustrazioni di uccelli. Sala giochi indipendente. Obbiettivo

Camminare. Motore di ricerca attività"Cosa è cambiato per strada?"

Obbiettivo: Sviluppare l'osservazione dei bambini, la capacità di concentrare l'attenzione, imparare a navigare nel territorio dell'asilo, nello spazio.

Giorno settimane

Immagine

zona comune attività adulti e bambini, tenendo conto dell'integrazione

educativo aree Organizzazione di un ambiente di sviluppo per indipendenti

attività per bambini(centri attività, tutte le sale del gruppo) Interazione con i genitori, le parti sociali (teatri, sport, scuole d'arte, educazione generale... istituzioni).

Gruppo

Individuale educativo

attività

nei momenti di sicurezza

15.03.2016 Mattina: giochi, compiti, lavoro individuale, compiti, esercizi mattutini, CGN,

colazione, giochi

Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. Sviluppo dell'inno mattutino. Conversazione attiva proverbi: "Il padrone è felice - il proprietario è felice", "Molti ospiti - tante novità". Obbiettivo: Impara nuovi software con i bambini. parole e renderlo chiaro e significato.

Di "Da dove viene questo uccello?". Obbiettivo: Ricorda i nomi degli uccelli e dove vivono gli uccelli. Esercitare i bambini nella capacità di diffondersi un campione di bastoncini per contare. Obbiettivo: sviluppo delle capacità motorie fini. Zhenya, Nastya S., Milana. Spettacolo teatrale "Questi saggi racconti russi". Obbiettivo: ricorda cosa sono le favole.

Serie di illustrazioni di

argomento, d/i, indipendente

stanza dei giochi attività in

centri per l'impiego.

"Mosaico" Crea uno schema: lo sviluppo delle capacità motorie fini

Ind. conversazioni con i genitori sul benessere dei bambini.

Consultazione Itinerario del weekend "Passeggiata primaverile"

Direttamente

educativo

attività

Giochi, preparazione per una passeggiata

Camminare: giochi, osservazioni, lavoro, lavoro individuale, educazione fisica-lavoro sano Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. Osservazione dello sviluppo "Tempo ventoso".

Obbiettivo: invitare i bambini a determinare la forza del vento in uno dei modi che conoscono, fornire una caratteristica del vento (forte, moderato, rafficato, freddo, comporre una storia basata sui risultati dell'osservazione su ciò che accade in caso di vento (il vento soffia veloce le nuvole nel cielo, la gente alza i colletti.).

Gioco all'aperto "oche-oche".

Obbiettivo: Insegna ai bambini ad agire su un segnale, sviluppa l'attenzione, forma la capacità di agire secondo le regole Allena Milano e Zhenya per orientarsi sul posto Conversazione situazionale "Perché la neve si scioglie per strada?" Obbiettivo: Arricchisci la conoscenza della primavera da parte dei bambini e insegna ai bambini a pensare e rispondere alle domande. Lavorare sul sito in base alla situazione. Obbiettivo: favorire il desiderio di prendersi cura della pulizia dell'ambiente. Auto-gioco attività in loco.

Ritorno dalla passeggiata, CTG, pranzo, lavoro prima di coricarsi CTG. Leggendo sottile letteratura "Nikita Kozhemyaka".

Sera: guarire. e temperato. procedure, CGN, tè pomeridiano, giochi, samost. attività dei bambini, tempo libero,

tazze, ind. Opera

Esercizio dopo il sonno. Camminare su piste ginniche. Ascolto della commedia "Come un uomo suonava la fisarmonica". Obbiettivo: per introdurre i bambini al gioco, per raccontare e mostrare di cosa si tratta. Di "Fai un modello". Obbiettivo: fissaggio degli elementi del dipinto.

Ricorda e consolida le stagioni, l'ora del giorno con Cyril, Zhenya, Sveta. Conversazione situazionale "Cosa succede in primavera" Obbiettivo: incoraggiare i bambini a pensare, comporre storie. Attributi per giochi c/r, d/i, giochi da tavolo, illustrazioni di uccelli. Auto-gioco attività nei centri per l'impiego. Obbiettivo: coltivare un rapporto amichevole tra i bambini.

Direttamente

educativo

attività

Camminare. Osservazione dei cambiamenti nel ghiaccio in primavera. Obbiettivo: Invita i bambini a identificare i cambiamenti avvenuti con il ghiaccio all'inizio della primavera.

Gioco all'aperto "Topi e un gatto".Obbiettivo: Insegnare ai bambini a correre in punta di piedi, monitorare il mantenimento della postura, osservare le regole di sicurezza

Giorno settimane

Immagine

zona comune attività adulti e bambini, tenendo conto dell'integrazione

educativo aree Organizzazione di un ambiente di sviluppo per indipendenti

attività per bambini(centri attività, tutte le sale del gruppo) Interazione con i genitori, le parti sociali (teatri, sport, scuole d'arte, educazione generale... istituzioni).

Gruppo

Individuale educativo

attività

nei momenti di sicurezza

16/03/2016 Mattina: giochi, compiti, lavoro individuale, compiti, esercizi mattutini, CGN,

colazione, giochi

Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. Sviluppo dell'inno mattutino. Conversazione su quell'argomento

"Che cosa giocattolo popolare?» Obbiettivo: introduce il concetto, mostra loro il giocattolo. Gioco didattico "Non fare errori".

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a distinguere gli oggetti in base al materiale di cui sono fatti, a identificare e nominare correttamente tali proprietà come: duro, morbido, ruvido, flessibile, duro, ecc. Imparare poesie sulla primavera.

Obbiettivo: Impara podgr. i bambini dei bambini trasmettono espressamente il contenuto dell'opera, correlano le immagini della natura descritte nella poesia con i fenomeni osservati.

Gioco di ruolo "Posta"... Complotto "Lavoro di posta".

Obbiettivo: Formare nei bambini la capacità di implementare e sviluppare la trama, di contribuire all'arricchimento della trama del gioco, di includerla in altre linee di trama.

Lavorare in un angolo di natura: Innaffia le piante d'appartamento. Pulisci la polvere. Obbiettivo: favorire il desiderio di aiutare gli anziani

Ind. conversazioni con i genitori sul benessere dei bambini.

Consultazioni su richiesta dei genitori

Direttamente

educativo

Attività fisica... to-ra

Di Piano insegnante di fisica. rifare

Giochi, preparazione per una passeggiata

Camminare: giochi, osservazioni, lavoro, lavoro individuale, educazione fisica-lavoro sano Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. sviluppo Osservazione degli alberi all'inizio della primavera.

Obbiettivo: Attivare nel discorso dei bambini i concetti associati ai nomi degli alberi che crescono sul sito, la loro struttura. Invita i bambini a guardare gli alberi, assicurati che non ci siano ancora cambiamenti visibili. Gioco all'aperto "Sopra i piedi da terra".

Obbiettivo: Per far conoscere ai bambini le regole del gioco, discutere su come comportarsi per i giocatori, l'autista. Fai esercizio "abbattere i perni".

Compiti. Insegnare ai bambini a eseguire correttamente i movimenti di base dell'esercizio (prendere la posizione di partenza, oscillare e lanciare la mazza da un lato e dalla spalla, sviluppare la mobilità delle articolazioni delle mani. "I primi cerotti scongelati".

Obbiettivo: Invita i bambini a guardare le macchie scongelate, a notare lo stato del terreno, porta i bambini a capire che il terreno è saturo di umidità, assorbe l'acqua e poi la dona alle piante. Il lavoro sul sito è quello di pulire gli alimentatori dai detriti, nutrire gli uccelli. Obbiettivo: promuovere il rispetto per gli uccelli. Attività fisica indipendente dei bambini sul sito. Giochi all'aperto per bambini a scelta.

Ritorno dalla passeggiata, CTG, pranzo, lavoro prima di coricarsi CTG. Leggere saza a scelta dei bambini

Sera: guarire. e temperato. procedure, CGN, tè pomeridiano, giochi, samost. attività dei bambini, tempo libero,

tazze, ind. lavoro Ginnastica dopo il sonno. Camminando lungo percorsi di massaggio. Suteev Leggendo una fiaba "Uno, due, insieme" Obbiettivo: per conoscere il nuovo lavoro di V. Suteev Gioco didattico "Suona il tamburello". Obbiettivo: Insegnare ai bambini a utilizzare segni e simboli per denotare varie caratteristiche del suono, determinare l'intensità del suono utilizzando un modello composto da strisce di diversa lunghezza. Gioco didattico "Indovina cosa stiamo combinando".

Obbiettivo: Sviluppo in Prokhor, Milana, Sveta del discorso coerente, pensiero logico, attenzione.

Conversazione "Il pane è la testa di tutto".

Obbiettivo: Invita i bambini a parlare di quello che sanno sulla coltivazione del pane, sulla produzione di prodotti da forno, scopri perché è necessario trattare il pane con cura. Attributi per giochi s/r, materiale per lavori manuali. Auto-gioco attività bambini nei centri per l'impiego. "Costruire un'astronave".

Compiti. Insegna ai bambini a distribuire le responsabilità nel gioco, ad agire insieme, a giocare con gli edifici.

Direttamente

educativo

attività

Camminare. Osservando la nevicata. Obbiettivo: Invita i bambini a guardare i fiocchi di neve, scegli tra quelli suggeriti dall'insegnante più adatti a caratterizzare il fenomeno osservato espressioni: cade in tappi, abbatte, spazza, versa, ecc.

Giorno settimane

Immagine

zona comune attività adulti e bambini, tenendo conto dell'integrazione

educativo aree Organizzazione di un ambiente di sviluppo per indipendenti

attività per bambini(centri attività, tutte le sale del gruppo) Interazione con i genitori, le parti sociali (teatri, sport, scuole d'arte, educazione generale... istituzioni).

Gruppo

Individuale educativo

attività

nei momenti di sicurezza

Giovedì 17.03.2016 Mattina: giochi, compiti, lavoro individuale, compiti, esercizi mattutini, CGN,

colazione, giochi

Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. sviluppo di esercizi mattutini. Conversazione Matrioska ama vestiti diversi "

Obbiettivo: Introdurre i bambini alla percezione delle arti e dei mestieri mediante la musica e il disegno, per familiarizzare con l'aspetto esteriore e le caratteristiche della pittura delle bambole nidificanti Polkhov-Maidan, insegnare a dipingere una bambola nidificante vuota nello stile di Polkhov-Maidan pittura, sviluppare la percezione estetica e immaginazione; Introdurre i bambini a detti sulla primavera.

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a comprendere il significato dei detti considerando le situazioni in cui vengono utilizzati. Podgr bambini

Situ. parlare "Le mani della nonna".

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a trattare gli anziani con rispetto, coltivare la gentilezza, sostenere il desiderio dei bambini di aiutare la nonna, discutere di cosa possono fare i ragazzi Congiunto attività Giochi da tavolo per gli interessi dei bambini. Giochi nell'angolo giochi.

Disegni da colorare da colorare "Il mio lavoro".. Giochi di ruolo "Il mio lavoro" Obbiettivo: Usando un metodo indiretto di leadership, guida i bambini a creare da soli idee di gioco, insegna loro a combinare varie trame in un'unica azione, assumere due o più ruoli

Ind. conversazioni con i genitori sul benessere dei bambini.

Consultazione. "cauta primavera"

Direttamente

educativo

Attività di disegno,

Di Piano direttore musicale

Giochi, preparazione per una passeggiata

Camminare: giochi, osservazioni, lavoro, lavoro individuale, educazione fisica-lavoro sano Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. Osservazione dello sviluppo "I primi segni di primavera".Obbiettivo: Per far conoscere ai bambini i segni caratteristici della primavera, insegna a identificare i cambiamenti associati al sole (brilla più luminoso, riscalda di più, allunga le ore diurne).

N / A "Uccello e gatto".

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a saltare su due gambe, saltare un ostacolo, camminare e correre, coordinare i movimenti di braccia e gambe. "Lanciare le palle nel canestro".

Obbiettivo: Insegna ai bambini a lanciare oggetti contro un bersaglio orizzontale. Subgr bambini Gioco di ruolo "Autisti"... Complotto "Volo a lunga distanza".

Obbiettivo: Incoraggiare i bambini a sviluppare autonomamente il ruolo e a seguirlo, ad usarlo vari attributi, costruire interazioni basate sui ruoli.

Manodopera in loco Riparazione di scatole per riporre giochi, inventario, giocattoli.

Obbiettivo: Far conoscere ai bambini una nuova operazione lavorativa, discuterne lo scopo e l'importanza, insegnare a interagire nel lavoro, a eseguirlo accuratamente.

Ritorno dalla passeggiata, CTG, pranzo, lavoro prima di coricarsi CTG. Blaginina E. "Festa della mamma"

Sera: guarire. e temperato. procedure, CGN, tè pomeridiano, giochi, samost. attività dei bambini, tempo libero,

tazze, ind. lavoro Ginnastica risveglio. Obbiettivo: contribuire alla prevenzione dei piedi piatti quando si cammina sui percorsi di massaggio Kruzhok "Giovane ecologista" Tema: "Animali dei paesi caldi". Obbiettivo: per dare un'idea iniziale del deserto, delle piante. Ginnastica articolatoria. L'esercizio "Canzone di una locomotiva a vapore" .Obbiettivo: Sviluppare l'apparato articolare dei bambini Zhenya, Kirill, Arina. "Passeggeri sui mezzi pubblici".

Obbiettivo: Far conoscere ai bambini le regole di condotta nel trasporto pubblico relative all'ingresso e all'uscita dai mezzi di trasporto, con varietà di parole educate utilizzato in una situazione simile Gioco indipendente dei bambini con materiale portatile

"Salone di bellezza"... Complotto "Manicure"

Obbiettivo: Formare nei bambini la capacità di applicare le loro conoscenze ed esperienze personali nel gioco, sviluppare azioni di gioco di ruolo, implementare il vice del gioco.

Direttamente

educativo

attività

Camminare. "Bella Primavera".Obbiettivo: Per generalizzare e integrare la conoscenza dei bambini sulla primavera, continua a far conoscere ai bambini i segni della primavera e dei cambiamenti stagionali in natura. N / A "I corvi e il cane".Obbiettivo: Per far conoscere ai bambini le regole del gioco, insegna loro a eseguire azioni in conformità con il segnale.

Giorno settimane

Immagine

zona comune attività adulti e bambini, tenendo conto dell'integrazione

educativo aree Organizzazione di un ambiente di sviluppo per indipendenti

attività per bambini(centri attività, tutte le sale del gruppo) Interazione con i genitori, le parti sociali (teatri, sport, scuole d'arte, educazione generale... istituzioni).

Gruppo

Individuale educativo

attività

nei momenti di sicurezza

venerdì 18.03.2016 Mattina: giochi, compiti, lavoro individuale, compiti, esercizi mattutini, CGN,

colazione, giochi

Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. sviluppo di esercizi mattutini. Conversazione con i bambini" "Quale gente Ti piace di più il giocattolo?" Obbiettivo: ricorda e considera cosa sono giocattoli popolari.

"borsa meravigliosa" Obbiettivo: sviluppare un linguaggio coerente e capacità motorie delle mani. (Lida, Milana, Varvara.) Indovinare enigmi sulla primavera.

Obbiettivo: insegnare ai bambini, indovinando un indovinello, motivare la loro risposta (questo ci permette di giudicare come i bambini sono in grado di confrontare una descrizione con un oggetto o un fenomeno reale. cultura della tavola... Esercizio pratico "Le gambe sono amiche".

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a sedersi correttamente al tavolo, monitorare il mantenimento della postura, controllare autonomamente la corretta posizione del corpo (la schiena è raddrizzata, le gambe sono piegate ad angolo retto ( "Gli amici").

Lavoro in classe. Obbiettivo: sviluppare la capacità di preparare il posto di lavoro per le lezioni. Auto-gioco attività nei centri per l'impiego.

Ind. conversazioni con i genitori sul benessere dei bambini.

Direttamente

educativo

attività Complesso fisico

Di Piano Insegnante di educazione fisica

Sviluppo cognitivo

Giochi, preparazione per una passeggiata

Camminare: giochi, osservazioni, lavoro, lavoro individuale, educazione fisica-lavoro sano Sviluppo sociale e comunicativo, sviluppo cognitivo, sviluppo del linguaggio, arte. -estetico. sviluppo, fisico. sviluppo dell'osservazione meteorologica.

Obbiettivo: Offrire ai bambini, basandosi sulle domande dell'insegnante, di caratterizzare lo stato del tempo, insegnare l'uso corretto di concetti che riflettono le condizioni meteorologiche, inserire osservazioni nel calendario meteorologico. N / A "Cacciatori e lepri".Obbiettivo: Contribuire al miglioramento delle prestazioni dei bambini di saltare su due gambe con avanzamento, esercitare i bambini nel lancio della palla Lavoro individuale sullo sviluppo di OD con Nastya T, Zakhar (saltando su)

Conversazione situazionale

Conversazione Lettura di detti sulla primavera.

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a comprendere il contenuto di detti, proverbi, spiegare il loro significato, scegliere in base alla descrizione della situazione, che può essere caratterizzata da uno o l'altro proverbio o proverbio, spiegare la loro scelta Lavoro attività... Pulizie in loco. Obbiettivo: Formare nei bambini un atteggiamento consapevole nei confronti dell'ordine, il desiderio di stabilire e mantenere l'ordine sul sito, la capacità di distribuire le responsabilità, selezionare

Ritorno da una passeggiata, CTG, pranzo, lavoro prima di coricarsi CTG Leggere fiabe a scelta dei bambini.

Sera: guarire. e temperato. procedure, CGN, tè pomeridiano, giochi, samost. attività dei bambini, tempo libero,

tazze, ind. lavoro Ginnastica risveglio. Bambole nidificanti"

Obbiettivo: introdurre i bambini al piccolo folklore forme: indovinelli, filastrocche, barzellette, barzellette, tormentoni, proverbi, fiabe, arricchiscono il dizionario per bambini a scapito di concetti: scherzo-scherzo, una frase, per formare la capacità di dare una risposta completa a una domanda. Di "Gnomi con i sacchi".

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a correlare oggetti reali con i loro sostituti in termini di dimensioni, a usare costruzioni vocali di ipotesi, ginnastica articolatoria. L'esercizio "Scaldiamo i nostri palmi".

Obbiettivo: Sviluppa la respirazione articolatoria nei bambini, impara a formare un flusso d'aria calda, emettendo un suono "NS", sviluppare l'aumento della parte posteriore della parte posteriore della lingua. Gioco di ruolo "Salone".

Obbiettivo: Promuovere l'ulteriore sviluppo della trama del gioco, l'elaborazione creativa e l'uso dell'esperienza e delle conoscenze personali da parte dei bambini, insegnare a selezionare gli attributi per il gioco Attributi per giochi s / p, materiale per il lavoro manuale. Auto-gioco attività bambini nei centri per l'impiego.

Direttamente

educativo

attività

Camminare. Osservazione uccelli. Obbiettivo:Invertire attenzione dei bambini ai cambiamenti nel comportamento degli uccelli, offerta di dar loro da mangiare con le briciole, parlare dell'aspetto e del comportamento degli uccelli. N / A "All'orso nella foresta".

Obbiettivo: Insegnare ai bambini a eseguire movimenti secondo il testo, eseguire correttamente i movimenti di base durante la corsa e la camminata, mantenere la postura. Incoraggia l'attività, insegna a essere guidato dalle azioni dei compagni.

La Russia è famosa fin dall'antichità per i suoi artigiani: fabbri, vasai, artisti, ecc. Gli artigiani realizzano giocattoli meravigliosi, dipingono piatti meravigliosi, realizzano vestiti e cantano canzoni popolari allo stesso tempo. Puoi raccontare ai bambini di queste persone e del loro lavoro nel quadro della conoscenza dell'artigianato popolare della Russia. Secondo il programma "Dalla nascita alla scuola", i bambini vengono introdotti a mestieri come la ceramica, l'intaglio del legno e la fabbricazione di giocattoli popolari, l'artigianato del fabbro e, naturalmente, diversi tipi di piatti e giocattoli per dipingere. L'insegnante farà conoscere ai bambini i dipinti di Gzhel e Khokhloma in modo più dettagliato un po 'più tardi, e all'inizio di novembre, secondo lo standard educativo statale federale di DO, è prevista una settimana volta a far conoscere ai bambini la vita e il lavoro del popolo russo , ampliando la conoscenza dei giocattoli popolari e dell'arte popolare russa. Poesie sull'argomento della settimana, il contenuto dell'escursione alla capanna russa, storie sulle arti applicate per bambini si possono trovare nell'appendice al piano "Settimana tematica" Artigianato popolare della Russia ".

Sviluppo sociale e comunicativo

Nel campo dello sviluppo sociale e comunicativo, si prevede di parlare delle professioni di un vasaio, un fabbro, l'organizzazione di giochi di storia "Una famiglia di artigiani di Gorodets", "Fiera", ecc., Che amplieranno le conoscenze dei bambini sul lavoro del popolo russo. I bambini vanno nel passato dei giocattoli, imparano a conoscere la decorazione della capanna russa e il significato delle parole "ospitalità e ospitalità".

Sviluppo cognitivo

Risolvendo i compiti dello sviluppo cognitivo, un adulto organizza osservazioni in natura per, raccogliendo foglie per un erbario, guardando la presentazione "Ceramiche di Skopin" ed esperimenti per identificare le proprietà dell'argilla.

Sviluppo del discorso

Il lavoro continua sullo sviluppo della capacità di descrivere i piatti, evidenziando le caratteristiche della pittura su di esso, leggendo e raccontando racconti popolari russi. Lo sviluppo del linguaggio è facilitato dalla discussione di proverbi e detti, oltre a giocare con simulatori di respirazione e imparare i mirilok.

Sviluppo artistico ed estetico

I bambini più grandi in età prescolare imparano canzoni e danze rotonde, ascoltano musica popolare. I bambini tessono assi del pavimento, lavorano come fabbri e decorano il vassoio Zhostovo, che contribuisce allo sviluppo artistico ed estetico dei bambini.

Sviluppo fisico

L'insegnante continua a far conoscere ai bambini i giochi popolari all'aperto, parla del significato del regime quotidiano, offre giochi per lo sviluppo dei muscoli oculomotori, che ha un effetto positivo sullo sviluppo fisico dei bambini.

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