Il disegno del nodo con metodi non convenzionali "gli alberi di Natale saranno impegnati. Nodo astratto nel secondo gruppo più giovane disegno un albero di Natale come disegnare un albero di Natale nel secondo gruppo più giovane

Abstract Claudia nel primo gruppo più giovane della scuola materna con tecniche di disegno non tradizionali "abete elegante" (disegno con bacchette di cotone)

Autore: Akhsenova Elena Alekseevna, educatore Mbdou CRR Kindergarten "Tale" del Comune del distretto di Cilninsky della regione di Ulyanovsk con. Big Nagatkino.
Questo materiale è utile per gli educatori della scuola materna.
Scopo: Sviluppo delle abilità artistiche e creative dei figli di età prescolare junior attraverso l'uso della tecnologia di disegno non convenzionale.
Compiti:
- Formazione di tecniche non tradizionali che disegnano con bacchette di cotone;
- fissare l'abilità per decorare il disegno usando il disegno con le bacchette di cotone;
- mantenere l'interesse per il disegno;
- fissaggio del fiore (rosso, giallo, blu).
Materiali: Immagine con l'immagine dell'albero di Natale, fogli dell'album con l'immagine dell'albero di Natale, bacchette di cotone, gouache di tre colori (rosso, giallo blu, tovaglioli.

Corso di viaggio:

Bambini, avremo presto una vacanza, anno nuovo. E i visitatori verranno in vacanza. E chi verrà, devi indovinare. Ascolta l'enigma!
Mi trovo sempre nella foresta,
Andrai e incontrerai:
Studentemente spinato come riccio,
In inverno in un abito estivo.
- Certo, i ragazzi, l'ospite principale verrà da noi - albero di Natale.
- Perché l'albero di Natale spinato come riccio?
- Perché il suo vestito estivo?

Esatto, non diminuisce come altri alberi di foglie, e supporta sempre il verde.
Mostrando una foto dell'albero di Natale.
- Bambini, per favore, per favore, l'albero di Natale e dimmi cosa è?
- Sì, è bella, verde, sottile, soffice.
- In precedenza l'albero di Natale è stato decorato proprio nella foresta, e ora è portato a casa.
- Cosa pensi di poter trovare un albero di Natale da non tagliare, e una vacanza per incontrarsi con un albero di Natale?
- Sì, ragazzi, puoi vestire un albero di Natale artificiale, o mettere un albero di Natale nel cortile e decorarlo per la vacanza.
Fizkultminutka con bambini con elementi di movimento.
Il nostro albero di Natale è ottimo (movimento circolare con le mani,
Il nostro albero di Natale è alto (stand sui calzini,
Sopra le mamme, sopra il papà (sedersi e stare in piedi sui calzini,
Arriva al soffitto (tirare).
Balleremo divertenti. Eh, eh, eh!
Sostreremo canzoni. La la-la!
In modo che l'albero di Natale volesse visitarci venire di nuovo

Bambini in modo che le nostre dita funzionino meglio prima di procedere con il lavoro, facciamo una ginnastica dita "Decorazioni per l'albero di Natale"
Il nostro albero di Natale Babbo Natale (i bambini piega le dita sulla sua mano, sollevando i doni di Santa Claus)
Decorazione portato:
Palle di cristallo
Argento scintilla,
Ciottoli trasparenti,
Asterischi Radiant.
Neve lanuginoso presentato (allo stesso tempo, tutte le dita sono schiacciate a portata di mano)
Albero di Natale veloce vestito. (e girare a destra a destra - a sinistra,
Dimostrando "abete vestito".)
Arrivare a lavorare su carta con l'immagine dell'albero di Natale. L'insegnante assomiglia ai bambini che è necessario vestirsi con un albero di Natale con vari bacchette di cotone. Mostrando disegno con bacchette di cotone su una tavola magnetica. Se i bambini trovano difficile cambiare una bacchetta, fornisce aiuto individuale, fissare il colore della vernice.
- Ben fatto ragazzi! Che abbiamo fatto oggi (risposte dei bambini); Che colori abbiamo decorato l'albero di Natale (risposte per bambini); Ciò che un albero è diventato (risposte dei bambini); Cosa ti è piaciuto di più? (Risposte per bambini).

Parte pratica della classe

Immagine con l'immagine dell'albero di Natale
Guaca diluita con acqua di tre colori (rosso, giallo e blu)

Foglia dell'album con l'immagine di un albero di Natale su un bordo magnetico

Mostrando con bacchette di cotone su una tavola magnetica

Disegni per bambini

Lezione integrata dell'albero di Natale (tecnologia di disegno non convenzionale) 2 Gruppo Junior

Contenuto software:
- Migliorare le competenze dell'immagine non tradizionale del soggetto.
Sviluppare discorso, immaginazione, abilità creative.
- Dare ai bambini l'opportunità di sperimentare una varietà di carichi muscolari mediante la ripetizione imitativa dei movimenti e delle azioni dell'insegnante.
- Formare un senso di ritmo, coordinamento dei movimenti.
- Sviluppa l'apparato di articolazione e le raffinate capacità motorie, sviluppare parlato, immaginazione, abilità creative, sviluppare e migliorare le capacità comunicative.
- Creare una situazione di successo, atmosfera di gioia e buona, creare un senso di unità di gruppo.
Materiale: guazzo divorziato, bagni con acqua, tovaglioli, piatti, illustrazioni, watman con l'immagine dell'albero di Natale, dei giocattoli morbidi, dei binari della salute, della registrazione audio delle stagioni, registratore del nastro.
Prende e metodi: Gioco, conversazione, storia, visivo, verbale, gioco.
Vocabolario: Movimenti circolari di dita, regolazione, betulla
Ind. - Assicurare il concetto della foresta, il giardino.
Occupazione della struttura
1. Il momento organizzativo "Ciao" (Formazione di contatto emotivo).
Sotto la musica tranquilla, i bambini entrano nel gruppo. L'educatore legge un poema:
Ciao, il sole è d'oro!
Ciao, cielo blu,
Ciao, brezza gratuita,
Ciao, palla di neve bianca!
Ciao, bambini: ragazze e ragazzi,
Ciao, ti dirò, mi dando il benvenuto a tutti!
Oggi gli ospiti sono venuti da noi, ben accolti.
2. Allenamento psicologico:
"Inverno - inverno" (sviluppo del trasferimento di stato emotivo, emozioni positive, sviluppo dell'immaginazione).
Sembra registrazione "Seasons" P.i. Tchaikovsky
Educatore: Qual è la meravigliosa melodia, tuttavia, ragazzi? Che aspetto ha come posso dire di questa musica? (Facile, gioioso, nevoso, soffice, inverno). Questa è una melodia invernale, ti piace l'inverno? Cosa, tu, Alina, piace? E tu, Valeria? Che tipo di costha come l'inverno, ma cos'è Vlad? Adoro anche l'inverno.
Dimmi ragazzi, cosa ti piace di più da fare in inverno, quali giochi giocano? (Guidare una diapositiva, su slittino, gioca a palle di neve, sdraiata nella neve, scolpire una donna innevata ...).
Educatore: Ti invito a camminare attraverso la foresta invernale, voglio andare con me? Bene, quello, andiamo! (Sounds di sfondo musicale)
3. Esercizio di simulazione"Stiamo calpestando i cumuli di neve" (scarica emotiva)
Camminiamo lungo i cumbinati,
Gambe alte alte,
Secondo gli snowdrifts di Krutoloby.
Aumenta la gamba più alta.
Per un tempo molto lungo siamo saliti,
I nostri coltelli sono stanchi.
Ora siediti, riposa
E vai a camminare di nuovo.
Guarda, ragazzi, su quale glade invernale siamo usciti.
Oh, vedi qui alcune foto, ciò che è raffigurato su di loro? (albero, albero)
- Qual è la differenza tra l'albero dall'albero di Natale? (L'albero del ramo cresce, l'albero di Natale in giù).
- E dove cresce gli alberi? (nella foresta, giardino). (Mostra illustrazioni)
- E quali alberi crescono nella foresta? - Che tipo (Birch, Rowan, Tree). E come hai indovinato cos'è Birch (Tronco bianco), Albero di Natale (aghi, urti), Rowan. (Frutti ryabina).
- In giardino? (alberi su cui la frutta crescere). Assegna un nome a questi alberi?
- Che albero della foresta è venuto a visitarci più di recente? (Albero di Natale).
- E chi può leggere le poesie sull'albero di Natale? (leggere poesie).
4. Fizminutka.
5. Momento di sorpresa
- Un coniglio viene a visitare i bambini.
Sono venuto a farti visita su richiesta di tutti gli abitanti della foresta. Sono molto turbati che tutti i ragazzi avevano un bell'albero di Natale elegante ed elegante. E nella foresta ci sono molti herringer, solo non sappiamo come vestirlo splendidamente, ci aiuteresti? (Tira Watman con l'immagine dell'albero di Natale).
- Ragazzi e cosa possiamo appendere sull'albero di Natale? (Balloni, perline, ghiaccioli, caselle di controllo).
- E ora voglio che tu diventassi artisti e decorazioni disegnate per l'albero di Natale.
Bunny: Ma non hai nappe, come disegnerai decorazioni per l'albero di Natale?
(dita).
Vai oltre i tavoli, sedersi. Prima di iniziare a lavorare, diciamo, come disegneremo palle, ghiaccioli). E ho ghiaccioli tondi? (Lungo), ricorda come utilizzare correttamente le vernici sui piatti.
(bagnato il dito nell'acqua, poi in un piatto con vernice, e dopo aver disegnato la palla, devi lavarmi il dito e comporre un'altra vernice).
Prepariamo le nostre dita per lavoro, scaldarli.
Bunny: Ragazzi, posso decorare l'albero di Natale con te?
6. Gioco caduto- massaggio "ragazzo - dito"
Finger-boy dove eri
Dove sei andato con i fratelli?
- Con questo, ero sdraiato nella neve,
- Ho guidato con questo lato,
- con questo nella foresta camminata,
- Con questo, ho giocato in palle di neve.
Tutti noi dita amici,
Dove sono - lì e io!
7. Lavoro di riempimento.
- Palle rosse della riga superiore, fondo del fondo.
E lavorare - Poi su Divo! Lodatemi è ora!
Ha reso tutto così bello che tipo di miracolo - Maestri!
Guarda, che albero meraviglioso siamo andati. Sembra il nostro albero di Natale che era nel nostro asilo nido. E ora prendiamolo nella foresta e diamo boschetti della foresta, ci stanno aspettando. E andremo lungo la pista. Blu - rapidamente, in verde - lentamente. Bene, nel sentiero, e il coniglio ci mostrerà la strada.
(I bambini camminano lungo la pista fino al consiglio magnetico, ci sono bestie lì).
8.Feflexia. Analisi delle classi.
- Ti è piaciuto la nostra lezione?
- Che cosa ricordeva Alina? Come è il cross?
- Qual è il tuo umore ora dopo le nostre lezioni? Scegli tra le immagini proposte (allegro, triste, gioioso).
Come andare?
- nel! (Mostra grande dito). Diamo il nostro buon umore ai nostri ospiti. (I bambini soffiano umore con palme).

Contenuto del software.Insegnare ai bambini a trasmettere nel disegnare l'immagine dell'albero di Natale; Disegna oggetti composti da linee (verticale, orizzontale, inclinato). Continua a imparare a usare vernici e spazzola (sciacquare il pennello in acqua e sciacquarlo sul panno prima di legarsi alla vernice di un altro colore). Test per confrontare l'albero "vivo" e artificiale. Per formare un concetto uno - molto. Sviluppare un motore poco profondo. Rise relazioni amichevoli, desiderio di piacere agli amici.

Lavoro preliminare.La visione del mangiato sul sito di scuola materna, un confronto con altri alberi. Considera illustrazioni nei libri per bambini, l'assegnazione delle parti principali e delle caratteristiche di ATE.

Materiali per la lezione.Foglio di album di dimensioni di carta ½, guazzo colore verde scuro, spazzole, barattoli con acqua, tovaglioli (per ogni bambino)

Corso di viaggio

Educatore:Bambini in che vacanza arriverà presto?

Bambini. Capodanno?

Educatore: Guardaci per visitare l'albero di Natale.

Cosa pensi che sia un albero "live" o artificiale?

Bambini. Artificiale.

Educatore: Come hai indovinato?

Bambini. Ha aghi morbidi e non hanno odore.

Educatore: Sì, questo albero di Natale è artificiale, ma è molto simile a quello reale. È lo stesso verde e lanuginoso. Guarda come si trovano i rami? In alto e un po 'a lato (mostra la direzione dei rami). Mostriamo come crescono i rami. Guarda, dipingo il tronco per l'albero di Natale, metto un pennello nella parte inferiore del foglio e il suggerimento lo condurrà, e poi dipinerò i ramoscelli, prima la parte superiore, e poi Masha mi aiuterà a disegnare.

Masha, vai al tabellone, mostra come disegnare ramoscelli.

E ora Danya disegnerà un altro ramoscello, giù. Questo è ciò che un albero alto si è scoperto, e qualunque cosa fosse anche soffusa, disegna i suoi aghi, come questo (Spettacoli). Ora l'albero è alto e soffice, solo noioso per lei nella foresta di uno, disegniamo le sue amiche, ognuna del tuo foglio, e poi li raccogliamo insieme.

Educatore: Qualcosa è durato il nostro ospite, giochiamo con esso.

Fizkultminutka.

Sulla collina, vale l'albero di Natale
In tutte le direzioni sembra. (Si gira sui lati).
Lei non vive solo nel mondo -
Il vento gira, trasforma il vento. (Pendii a destra ea sinistra).
Ma l'albero di Natale è solo breve
Non sarà triste - ride. (Saltando)
Educatore: Riposato, si sono trasferiti, si sono divertiti ad avere i nostri ospiti, sedersi al nostro posto.

Ricordiamo come tenere un pennello

Vanya mostra i ragazzi, i bambini prendono tutte le nappe, come Vanya, come questo, giusto, la punta del pennello si asciugherà nella vernice verde e inizierà a disegnare. Il bottom-up eseguirà la linea. Cosa abbiamo dipinto?

Bambini:Tronco.

Educatore: È giusto, tronco. Cosa pareremo ora?

Bambini: Rami

Educatore: È giusto, ma sui rametti dell'ago.

Suoni di musica tranquilla, canzone "L'albero di Natale è nato nella foresta"

Nel processo di occupazione, l'insegnante arriva ai bambini, mostra un modo difficile per disegnare un foglio separato, elogia i bambini per la creatività se ci sono diversi alberi di Natale su un foglio, enfatizza la varietà di immagini.

Alla fine dell'occupazione, i disegni sono disposti sul tavolo, considerano che è risultato una foresta di abeti rossi.

Educatore: Quanti alberi di Natale hanno fatto Danya?

Bambini. Uno.

Educatore: Quanti alberi di Natale hanno dipinto Maxim?

Bambini: Uno.

Educatore: E quanto hanno fatto gli alberi di Natale nella foresta?

Bambini: Molto.

Educatore: Questo è la meravigliosa foresta di abete che siamo andati fuori. Gli alberi di Natale sono alti, soffici. Sei contento di Yolchka, cosa hai avuto delle amiche? Guarda l'albero di Natale da forare con ramoscelli. Cosa pensi che sia felice?

Bambini: Sì!

Educatore: Tutti voi sei ben fatto, ha dato una gioia adolescente, e ora è necessario raccogliere i tavoli.

Titolo: Un abstract of classes in 1 Younger Group on Drawing "Christmas Tree Green per visitarci"
Nominazione: asilo nido / occupazione astratto, nodo / disegno

Posizione: educatore della categoria di qualificazione superiore
Luogo di lavoro: mDOU № 8 "Kolosk"
Ubicazione: p. Fominskoye, distretto di Tuteevsky, regione di Yaroslavl

Shurman Inna.
Nodo secondo il disegno nel secondo gruppo più giovane "Bluffy Christmas Tree"

Nodo astratto Po. disegno nel secondo gruppo più giovane« Bluffy albero di Natale»

Shurman I. N. Nodo astratto di disegno in 2 più giovane numero di gruppo albero di Natale lanuginoso»Utilizzo di attrezzature non convenzionali disegno

Integrazione dell'educazione regioni: "Creatività dell'arte", "Sviluppo vocale",

scopo: Sviluppo dell'abilità disegna un albero di Natale Un metodo non convenzionale del metodo della pompa.

Compiti: Esercizio nella capacità di percepire i confini di un foglio di carta; sviluppare immaginazione creativa;

capacità di utilizzare tecnica non tradizionale disegno(Picky);

arricchire il dizionario dei bambini, forma la possibilità di selezionare definizioni per una determinata parola, rispondendo alla domanda "Che cosa?";

alleviare la redabilità, accuratezza.

Tecniche metodiche: Situazione di gioco, indovinare enigmi, psicogici, attività produttive, riassunte.

Lavoro preliminare: Osservazione dello Abete in natura, osservando illustrazioni con l'immagine di ATE, leggendo poesie sull'albero del nuovo anno, disegnare un albero di Natale Gouachey, imparare poesie

Materiali e attrezzature: Albero di Natale artificiale, verde gouache, spazzole per colla, barattoli d'acqua, tovaglioli, fogli di paesaggio con disegnato contorno dell'albero di Natale.

Corso di viaggio

L'insegnante offre ai bambini ad ascoltare e indovinare che tipo di albero mistero:

È sempre nella foresta trovare

Quando si cammina in lui vai sch.:

Vale la pena un barbetto come un yozh,

"Inverno in un vestito?",

- "Bene, e quello!"

E il vestito è soffice,

Verde, ramificato!

Poi fa un albero di Natale in gruppo. Bypass per bambini in giro, vista, toccò.

Lodare l'albero di Natale. Dimmi cosa è? (Snello, resinoso, verde, buono, fragile, spinato, soffice.) Ben fatto, quante parole sono arrivate.

Ragazzi, cosa sei intelligente! albero di Natale Mi è piaciuto molto giocare con te.

Nota che tipo di alberi di Natale Aghi sottili e spinosi (puoi permettere ai bambini di toccare di nuovo gli aghi per assicurarsi).

L'abete è sotto il cielo blu,

Su cui le stelle dormono.

(Siamo nella posizione in piedi, le mani allungate in giù - trascineremo le mani e le gambe un po 'sui lati, mettiamo i palmi in parallelo al pavimento - raffigurante un abete. Alzati la testa, tirare il collo - proviamo a vedere le stelle "nel cielo")

Tutto il suo gelo dipinto

Dalla corona e al pacchetto.

(Le mani allungate sollevano sopra la testa e, facendo movimenti lisci con palme da un lato all'altro, appoggiandosi lentamente e abbassando le mani di fronte a loro sul pavimento - quindi noi "Raccolto" "Tassels-Palms" Tutto l'albero di Natale)

Pure Pearl Sparkling.

Nell'affettatrice, chiama il silenzio,

(Depicco le dita di entrambe le mani di perle - una grande e indice di ogni mano ci colleghiamo a piccoli cerchi. Facciamo un movimento strappato con le mani in diverse direzioni, piegando e raddrizzando le mani, - mostra quanto brilla il nostro albero )

Abete elegante tale -

Come una fiaba alla luna.

(Tornando alla sua posizione originale, ritrarre animale domestico: Le gambe leggermente sulla larghezza delle spalle, le mani allungate sono leggermente divorziate ai lati, le palme aperte sono rivolte verso il pavimento. Facciamo piccoli squat e allo stesso tempo giracciamo il corpo a destra ea sinistra, sollevando leggermente e abbassando le mani allungate, - questa è una chiesa così elegante)

Nuvole spalla toccanti

(Stand ancora "Yelochka". Sollevare in alzato a destra ea sinistra)

Catturare neve è spesso.

(Ci uniamo il più alto possibile e allo stesso tempo applaudito le mani allungate sopra la tua testa - "Catiamo la neve")

ANCHE GOTTO SULLA PAWS HARE

Prima di questa bellezza!

(Dipisci in piedi sulle mie zampe coniglietto: accovacciata, le mani tengono al livello del torace. Essendo in questa posizione, cerchiamo e ci rivolgiamo alla testa alternativamente allo stesso modo - mostriamo come il coniglietto ammira il bellissimo albero di Natale)

L'educatore elogia i bambini per una trasformazione insolita.

L'insegnante attira quindi l'attenzione dei bambini al fatto che da solo herringbone.Non ha amici, ma possono aiutarla. Offre bambini disegna una ragazza degli alberi di Natale.

L'educatore offre ai bambini a prendere un pennello, comporre la vernice e pronunciare un poema disegna un albero di Natale:

Nappa prendere qui così:

È difficile? No, sciocchezza.

Nappa è andata a contrazione,

Castello "Consiglio dei ministri".

E poi va in cerchio.

Come una ragazza nella danza.

Siete stanchi? riposo

E di nuovo bussare.

Stiamo disegnando: tempi, tempo

Tutto andrà da noi!

Nel processo disegno L'educatore attira l'attenzione dei bambini che dipingere È necessario all'interno del contorno.

Quando i bambini finiranno il lavoro, l'educatore propone di raccoglierli alberi di Natale in una grande foresta(I lavori sono appesi al tabellone) E ammirali. Ancora una volta pronuncia con i bambini definizioni: (Verde, spinato, foresta, inverno, fragrante, fluffy e T.. d.) e loda i bambini.

Pubblicazioni sull'argomento:

Cari amici! Buon anno a tutti! Auguriamo tutto il successo creativo, la salute. Felicità! Amiamo lavorare con i fili con i bambini.

Compiti: insegnare ai bambini nella figura per passare l'immagine dell'albero di Natale. Esercizio nel disegnare linee verticali e inclini dritte. Sviluppa la creatività,.

Buono, verdi di un albero di Natale! Scopo: impara a tirare i bambini dalle piccole palline di plastilina. Applicare sulla superficie della plastilina di cartone.

Nodo astratto su appliqués nel secondo gruppo più giovane "abete" Le classi Appliqué nel secondo gruppo più giovane "Albero di Natale" preparato un educatore: Kashuba O. Scopo: espandere la conoscenza dei bambini sulla vacanza.

L'abstract di corsi non convenzionali aperti sull'attività artistica - creativa dei bambini sull'argomento: Argomento: "Albero di Natale verde. Fluffy fiocco di neve.

Pagina corrente: 5 (Totale 8 pagine)

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Lezione 30. Rifiuti "Biscotti"

Contenuto del software.Fissare la capacità dei bambini di sbloccare l'argilla con movimenti circolari; Lavare la palla, spremuta con i suoi palmi. Sviluppare il desiderio di scolpire. Continua a elaborare le abilità della modellazione. Allacciare l'abilità lavora delicatamente con argilla (plastilina).

Metodologia per tenere.Suggerisci ai ragazzi dei biscotti ciechi per giocare con le bambole (in "negozio", in "compleanno", in "ospiti", ecc.).

Considera con i bambini dei biscotti rotondi, chiariscono la sua forma (rotondo, piatto). Chiedi ai ragazzi: "Come puoi fare un cookie?" Se nessuno risponde, dì che prima devi arrotolare una palla rotonda, e poi schiacciarlo con i miei palmi.

I ragazzi che sperimenteranno difficoltà nell'apposca la palla, mostrano questa tecnica su un grumo di argilla separato o prendendo il palmo del bambino a propri e leggermente spremuto la palla.

Materiali.Biscotti. Argilla, tavole, bastoni per disegnare un motivo per i biscotti (per ogni bambino).

Durante i Giochi, cammina per considerare oggetti rotondi piatti con bambini.

dicembre

Lezione 31. Disegno "grumi da neve, grande e piccolo"

(Opzione "Giocattolo fluffy")

Contenuto del software.Allacciare l'abilità dei bambini per disegnare oggetti di forma rotonda. Impara a destra prendendo pitture con vernici (senza lasciare il contorno, portare una linea con un pennello dall'alto verso il basso o da sinistra a destra). Imparare a ripetere l'immagine, compilando lo spazio libero del foglio.

Metodologia per tenere.Ricorda con i bambini, per quanto riguarda una passeggiata, i grumi di leopardo dalla neve, chiariscono la loro forma.

Suggeriscogli di ricordare sia la mano nell'aria, e poi con la mano con un pennello per fare un movimento circolare.

Mostra sul tabellone per accettare il dipinto. Chiamare nei bambini il desiderio di disegnare.

Nota.Questa lezione può essere condotta come collettiva. In questo caso, i bambini disegnano (secondo i sottogruppi) su un grande foglio di carta.

Materiali.Fogli di carta colorata formato A4 o un po 'di più (a seconda delle dimensioni dei pennelli), guazzo bianco, lattine d'acqua, spazzole, tovaglioli (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Giochi per bambini con neve mentre si cammina. Considera illustrazioni, giocattoli soffici.

Lezione 32. La modellazione "Pellet, grande e piccolo"

Contenuto del software.Continua ad insegnare ai bambini a pizzicare grumi grandi e piccoli da un grande pezzo di argilla; Roll Argilla Grumi con movimenti circolari. Fissare la capacità di appiattire la palla, stringendolo con i suoi palmi.

Metodologia per tenere.Suggerire ai bambini di ricordare e mostrare nell'aria porta ai pellet, incoraggiali a chiamare queste azioni: "Ho messo un pezzo di argilla, mettilo sul palmo, violentato la palla con entrambi i palmi e lo strinse con i suoi palmi - si girò fuori una torta. "

Se i bambini non possono chiamare una sequenza di azioni, accendere e chiamare azioni, attivando i ragazzi e chiedendoli: "Cosa fare dopo?" Il processo di immagine di accompagnamento della parola aiuterà i bambini a realizzare e ricordare cosa e come fare.

Suggerisci ai bambini a scolpire il pellet, grande e piccolo. Chiedi di chiamare cos'altro liberamente simili alle torte.

Quando i pellet sono modellati, lode i ragazzi per scolpire diligentemente; Suggerire suggerito con pellet di marionette.

Materiali.Argilla, tavole, bacchette per decorare un pellet cieco (per ogni bambino).

Occupazione 33. Immroke "Rattle"

Contenuto del software.Insegnare ai bambini a scolpire il soggetto composto da due parti: palla e bacchette; Collegare le parti, premendo strettamente l'una all'altra. Esercitazione in argilla rotolante con movimenti di palma dritta e circolare.

Metodologia per tenere.Considera con i bambini 2-3 sonagli, chiariscono la loro forma e la struttura, per offrire "trarre" sonagli nell'aria con le dita da sole, poi un'altra mano.

Chiedi ai bambini a lasciare i pasti. Suggeriscimi di mostrare nell'aria con le mani, come rotolano l'argilla per le parti del sonaglio. Per dire che ogni bambino può fare il rattling, quale qualunque cosa.

Nel processo di lavoro, monitorare l'uso delle tecniche corrette della modellazione. Ragazzi che copiavano rapidamente con il lavoro, danno grumi extra di argilla in modo che siano accecati da un giocattolo.

Tutti i sonagli alati da considerare con i bambini, annotare la varietà di giocattoli; Intensificare i ragazzi sulle dichiarazioni sulla forma e la struttura dei sonagli.

Materiali.2-3 sonagli di diversi disegni. Plasticline di diversi colori o argilla, tavole (per ogni bambino)

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Giochi nell'angolo del gioco, guardando i sonagli, chiarire la loro forma.

Lezione 34. Disegno "alberi sul nostro sito"

Contenuto del software.Insegnare ai bambini a creare un'immagine dell'albero nel disegno; Disegna oggetti composti da linee verticali e inclini diritte, avere immagini in tutto il foglio di carta, disegna grande, all'intero foglio. Continua ad imparare a disegnare vernici. Metodologia per tenere.Richiama con le caratteristiche dei bambini della struttura degli alberi. Puoi offrirli ad avvicinarsi alla finestra e guardare ancora una volta gli alberi, che crescono sul sito dell'asilo, per strada.

Suggerisci ai bambini a tutti per mostrare il movimento delle mani, come si trova il tronco e i rami dell'albero. Chiama alcuni ragazzi alla scheda per visualizzare ricevimenti di immagini.

Alla fine del lavoro, considera con i bambini tutte le immagini. Segna quanti alberi diversi hanno disegnato - la foresta intera si è rivelata.

Nota.Questa lezione può essere condotta come collettiva. Per una composizione collettiva, un grande foglio di carta dovrebbe essere preparato posizionandolo su una tabella separata a cui 2-3 bambini saranno adatti. Il resto dei bambini in questo momento disegna sulle loro foglie. La composizione collettiva può essere completata dal tema delle immagini nel tempo libero. (Questa attività organizza un educatore, stipulando con i bambini, che può essere ancora nella foresta (cespugli sdraiati sui rami spezzati di alberi, ecc.).) Incoraggia l'attività e la creatività dei bambini che hanno inventato il proprio. Alla fine del lavoro, considera la foto complessiva, annota i bellissimi alberi; Suggerisci una foto in un gruppo per ammirare, mostrare i genitori.

"Albero in inverno"

Kostya I., 2 ° Gruppo Junior

Materiali.Libro bianco Dimensione 1/2 album foglio (o foglio grande per composizione collettiva), dipinge gouache, lattine con acqua, spazzole, tovaglioli (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Camminando a piedi; Visualizzazione di alberi diversi, compreso il movimento delle mani, delineare rami e tronco. Attirare l'attenzione dei bambini al colore dei tronchi e sui rami degli alberi.

Lezione 35. Applique "Piramide"

Contenuto del software.Insegnare ai bambini a trasmettere giocattoli in appliques; raffigurano l'oggetto composto da diverse parti; Posizionare le parti in ordine di valore decrescente. Fissare la conoscenza dei fiori. Sviluppa la percezione del colore.

Metodologia per tenere.Considera una piramide con bambini, chiarire la forma, il valore delle sue parti.

Insieme ai ragazzi, determinare la sequenza di incollaggio. Nel processo di lavoro, invia le loro azioni facendo domande sull'ordine di cucitura. Attirare l'attenzione dei bambini alla necessità di utilizzare i posti giusti di attaccare.

Tutte le piramidi risultanti considerano, offrire ai bambini a chiamare i loro colori. Seleziona il lavoro più bello.

Materiali.Piramide (preferibilmente composta da palline o anelli di un colore). Fogli di lavoro, tazze di carta (diversi colori su tavole diverse), colla, spazzole in colla, tovaglioli.

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Giochi di bambini con oggetti e giocattoli Forma rotonda di valori diversi; Smontaggio e raccogliere piramidi e altri giocattoli costituiti da parti di una forma rotonda (bruco).

Lezione 36. Disegno "Albero di Natale"

Contenuto del software.Insegnare ai bambini a trasmettere l'immagine dell'albero di Natale nel disegno; Disegna oggetti composti da linee (verticale, orizzontale o inclinato). Continua a imparare ad usare vernici e pennello (sciacquare il pennello in acqua e ottenerlo su uno straccio (tovagliolo), prima di legarsi alla vernice di un altro colore).

"Alberi"

IRA F., 2 ° Gruppo più giovane

Metodologia per tenere.Ricorda ai bambini sulla vacanza di Capodanno. Considerare con loro un albero di Capodanno, accendendo la sua forma al movimento della sua mano nell'aria. Chiama 2-3 ragazzi al tavolo da disegno dell'albero di Natale (coloro che hanno imparato bene i metodi di disegno bene).

Ragazzi che affronteranno rapidamente il lavoro, puoi dare un altro foglio di carta. Se un bambino è posto su un foglio di pochi herriningrs, dovrebbe essere lodato per l'indipendenza, la creatività; Enfatizza la varietà di immagini create.

Alla fine dell'occupazione, tutti i disegni messi sulla lavagna, sento molti diversi alberi di Natale (piccoli, alti, sottili, soffici, ecc.). Questa occupazione può essere tenuta come collettiva.

Materiali.Carta 1/2 foglio di paesaggio, gouache verde scuro, spazzole, vasetti con acqua, tovaglioli (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Considera l'albero di Natale (abete rosso) sul settore dell'asilo, l'albero di Natale nella stanza del gruppo; Confronto dell'albero di Natale con altri alberi. Leggendo poesie sulla vacanza di Capodanno. Considera le illustrazioni nei libri per bambini, l'assegnazione delle parti principali e delle caratteristiche dei Fuidings.

Lezione 37. LRACK "Turchia" ("Piramide da dischi, anelli")

Contenuto del software.Continua a insegnare ai bambini a rotolare i grumi di argilla tra i palmi dei movimenti circolari; Dormi la palla tra i palmi; Fai un oggetto di diverse parti, sovrapponendo uno all'altro. Fissare la capacità di scolpire ordinatamente.

Metodologia per tenere.Considera una torretta con bambini, chiarire, da cui parte le parti è comiste. Suggerisci tutti i ragazzi da mostrare nell'aria, come rotolano l'argilla con movimenti circolari dei palmi.

Insegnare ai bambini a cercare di trasmettere le differenze di anello di dimensioni; Adch è un'argilla extra da un nodulo se è più grande di quanto necessiti.

Tutti gli articoli modellati da considerare, sii felice con i bambini quanto ha scoperto belle torrette costituite da anelli di diversa entità.

Materiali.Una torretta composta da 4-5 anelli di un colore. Argilla, tavole (per ogni bambino)

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Giochi con torrette "che molto probabilmente si riuniscano?", "Raccogli lo stesso". Esercizio dei bambini in confronto di oggetti di valori diversi nel gioco dei giochi.

Lezione 38. Disegno "Conoscenza con i giocattoli di Dymkov. Disegni modelli "

(Opzione "Bel giocattolo" - disegno secondo il piano)

Contenuto del software.Per conoscere i giocattoli folk di Dymkov. Causare la gioia di visualizzare un giocattolo verniciato luminoso ed elegante. Per attirare l'attenzione dei bambini a modelli che decorano i giocattoli. Imparare ad allocare e chiamare singoli elementi del modello, il loro colore.

Metodologia per tenere.Pianta i bambini intorno al tavolo su cui sono esposti i giocattoli di Dymkov. Suggerire di considerarli; Per dire che questi giocattoli eleganti e luminosi sono fatti di argilla, coperti di vernice bianca, e poi dipinti con modelli luminosi.

Suggerisci ai bambini di evidenziare e chiamare i modelli, dare l'opportunità di spendere il dito lungo le linee e chiamarlo parti. Se i ragazzi trovano difficile rispondere, chiedi loro (ripetendo il movimento con il dito lungo i contorni degli elementi del modello), poiché questo modulo è chiamato (anello, striscia, speck), di che colore è.

Suggerisci ai bambini ad avvicinarsi ai tavoli forniti in una lunga fila e disegnare modelli che vogliono.

Alla fine del lavoro, offrire ai ragazzi di considerare tutte le immagini, dicono quali modelli dipinti, chiamano il loro colore e forma.

Materiali.3-4 giocattoli Dymkovsky decorati con modelli semplici. Schede elencate, vernici gouache (2-3 colori, uno su due bambini in piedi nelle vicinanze), spazzole, acqua, tovaglioli (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Durante la revisione della registrazione della stanza di gruppo, attira l'attenzione dei bambini ai giocattoli di Dimkovsky, ammirali, segnalizza la loro luminosità, elegalità, bellezza; Suggerisci chiamare oggetti trasferiti a loro, evidenziare decorazioni (linee, speck, punti; il loro colore).

Lezione 39. Impressione sul piano

Contenuto del software.Sviluppare la capacità di considerare in modo indipendente il contenuto della modellazione. Esercizio in una varietà di tecniche per il tempo libero.

Metodologia per tenere.Suggerisci ai bambini a chiamare bellissimi giocattoli e oggetti intorno a loro, visto a piedi. Se alcuni articoli denominati sono nel gruppo, considerali con i bambini.

Suggerisci ai ragazzi a ciechi, chi vuole. Ricorda le tecniche corrette della modellazione. Incoraggiare l'indipendenza, la perseveranza.

Tutti gli articoli ammessi dai bambini da raccogliere su un consiglio comune.

Lodare i ragazzi per lo sforzo e dire loro una favola inventata dall'istruttore, compresi gli articoli incollati.

Materiali.Argilla (plastilina, massa di plastica), tavole (per ogni bambino).

Lezione 40. Applicazione "Spara cosa vuoi un giocattolo"

Contenuto del software.Sviluppa immaginazione, creatività dei bambini. Fissare la conoscenza della forma e della grandezza. Esercitare nei corretti ricevimenti della preparazione delle immagini dalle parti, attaccando.

Metodologia per tenere.Suggerisci ai bambini per chiamare giocattoli a forma rotonda o costituito da parti rotonde.

Per dire che ogni bambino dovrebbe pensare che vorrebbe attaccare, e quindi fare un'immagine su un foglio. Controllare la correttezza dell'attività e consentire ai bambini di iniziare incollare. Incoraggiare l'attacco di diversi oggetti.

"Cheburashka"

Anya B., 2 ° Gruppo Junior

Tutto il lavoro finito è quello di indossare il tabellone o decomporsi sul tavolo, considerali insieme ai bambini, suggerire di chiamare i giocattoli raffigurati.

Ragazzi e rallegrati con loro luminose, belle foto. Chiedi ai bambini a nominare la forma e il colore dei giocattoli nella foto.

Materiali.3-4 giocattoli a forma rotonda o costituiti da parti rotonde (sonagli, palle, piramidi, ecc.). Tazze di carta multicolore di diverse dimensioni, fogli di paesaggio, colla, spazzole in colla, tovaglioli (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Giochi con giocattoli; Chiarificazione del modulo, costruzione, giocattoli di colore.

Lezione 41. Disegno "Albero di Capodanno con luci e palle"

Contenuto del software.Insegnare ai bambini a passare l'immagine di un elegante albero di Natale in figura; Disegna l'albero di Natale grande, in foglio completo; Decorandolo usando la regolazione, disegnare forme e linee rotonde. Sviluppa la percezione estetica, le viste a forma di forma. Impegnarsi con fiori rosa e blu. Chiamare una sensazione di gioia da bellissimi disegni.

Metodologia per tenere.Prima di iniziare le lezioni, considerare con i bambini di eleganti alberi di Natale nel gruppo, nella sala. Sottolinea che l'albero nella hall è molto alto - dal pavimento al soffitto. Per prestare attenzione ai ragazzi sulle decorazioni natalizie, che possono disegnare (palle, perline, fili di pioggia, bandiere, ecc.), La loro forma e il colore.

Suggerisci ai ragazzi causati alla scheda del consiglio di amministrazione sull'albero di Natale scolpito, che può essere decorato con esso (luci, palline, fili d'argento, perline) e quali tecniche possono essere fatte. (L'ammissione di regolazione mostra l'educatore.)

"Belle palle ed elegante albero di Natale"

Julia P., 2 ° Gruppo Junior

Alla fine dell'occupazione, ammirare con i bambini con disegni luminosi, chiamare i colori usati (rosa, blu).

Materiali.Fogli di album; Gouache Green Pahts, Giallo, Rosa, Blu, Bianco; Spazzole, barattoli con acqua, tovaglioli (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Partecipazione alla vacanza del nuovo anno, la visione dell'albero di Natale e le decorazioni natalizie. Giochi con giocattoli, giochi didattici per consolidare la conoscenza sulla forma e il colore degli articoli. Suggerisci ai bambini di dire quali alberi di Natale sono a casa di quanto sono decorati.

Occupazione 42. Disegno "Decry Mittens-House"

(Esercizio integrato basato sull'azione teatrale)

Contenuto del software.Impara i bambini disegnare in base alla favola "Mitten", crea un'immagine fiabesca. Sviluppa immaginazione, creatività. Formando la capacità di decorare il soggetto. Fissare la capacità di utilizzare nel processo di disegno di colori diversi; Risciacquare esclusivamente il pennello e respira il tovagliolo, prima di prendere un'altra vernice.

Metodologia per tenere.Dopo aver visto il gioco "Mitten" per offrire ai bambini a decorare il comune, in modo che gli animali abbiano una nuova casa bella.

Chiedi a Guys Come puoi decorare un guanto con pennelli e vernici.

Suggerisci ai bambini a chiamare i colori delle vernici che stanno di fronte a loro sui tavoli. Chiedi come è necessario tenere correttamente i pennelli, tingere la vernice su di esso, sciacquare il pennello. Nel processo di occupazione, assomiglia ad assumere tecniche di disegno, modi di decorazione.

Insieme ai bambini, considera i disegni finiti, rallegrano la varietà di decorazioni. Puoi, prendendo le mani degli animali, mostrare loro nuove case dei guanti e chiedi: "Ti piacciono le case che disegnano i ragazzi per te?", Loda tutti i bambini.

Materiali.Tagliare da guanti da insegnante di carta, dipinge gouache 4-5 colori, spazzole, barattoli d'acqua, tovaglioli (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Considera con i bambini che decorano i vestiti, i giocattoli di Dymkovsky. Leggendo la Fiaba della Fiaba Bielorussa "Mutten" (un libro per la lettura dell'asilo ea casa. 2-4 anni. Costo. V.V. Herbova, n.p. Ilchuk. - m.: Onyx, 2005).

Occupazione 43. Immroti "Mandarini e arance"

Contenuto del software.Fissare la capacità dei bambini di scolpire gli oggetti di una forma rotonda, rotolare sopra l'argilla con movimenti circolari tra i palmi. Imparare a scolpire oggetti di diversa magnitudine.

Metodologia per tenere.Considerare i mandarini e le arance con i bambini (altri frutti o oggetti di quantità diverse possono essere presi), determinare la loro forma e grandezza. Affina la quantità di argilla richiesta per la modellazione di oggetti grandi e piccoli.

Suggerisci ai bambini di mostrare il gesto di rotolamento dell'argilla nell'aria.

I ragazzi che finiranno il lavoro prima che altri possano dare un ulteriore grumo di argilla. Per cercare bambini a trasferire più chiaramente la differenza tra oggetti in grandezza. Rallegrati a tutti insieme hanno creato immagini.

Materiali.Mandarini e arance (o altri oggetti arrotondati di diverse dimensioni). Argilla, tavole (per ogni bambino).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Nella vita di tutti i giorni e nel processo di gioco, arricchire le idee dei bambini sugli oggetti di forma rotonda di diverse dimensioni, di diversi scopi (giocattoli, verdure, frutta).

Lezione 44. Disegno "Decora Dymkovsky Cener"

Contenuto del software.Continua a conoscere bambini con un giocattolo Dymkov. Imparare a evidenziare gli elementi del dipinto, applicarli al taglio più pulito dalla carta. Causare gioia dal risultato risultante; Dalla luminosità, bellezza della pittura di Dimkovsky.

Metodologia per tenere.Considera con i bambini 2-3 giocattoli Dymkovsky. Chiedi come sono decorati i giocattoli, suggeriscono di chiamare gli elementi della decorazione (strisce, artigianalità, regolazione dei macchinari, punto). Suggerisci il desiderio ai ragazzi da mostrare su un foglio di carta, attaccando al tabellone, come decoraranno i loro clafa.

Quindi suggerire ai bambini a dipingere il modello di impiegato bianco. Chiarire le tecniche corrette del lavoro con vernici. Tutti i ceti dipinti si decompongono sul tavolo, ammirali con i bambini. Va notato che tutte le chiarizioni si sono rivelate luminose, eleganti, belle.

Materiali.2-3 giocattoli Dymkovsky. Tagliato da un pedagogo di carte bianche del chiarimento (lunghezza chiarificata di una silhouette di 10-12 cm), le vernici sono gouache 2 colori (diverse combinazioni di vernici su ogni tavolo), spazzole, tovaglioli, lattine acqua (per ogni bambino ).

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Nel loro tempo libero, i giocattoli di Dymkov con bambini, la loro luminosa pittura elegante.

Lezione 45. Applique "Bellissimo tovagliolo"

Contenuto del software.Insegnare ai bambini a fare un modello su una carta forma quadrata, posizionando negli angoli e nel mezzo di tazze grandi dello stesso colore, e nel mezzo di ogni lato – piccole tazze di un altro colore. Sviluppa abilità composite, percezione del colore, sentimenti estetici.

Metodologia per tenere.Per dire ai bambini che oggi decoraranno un tovagliolo. Ricorda di aver già considerato diversi articoli decorati. Considera con i bambini due campioni di tovaglioli, chiedi come sono decorati. Ricorda che devi prima decomporre su un foglio di tazze di carta. Specificare l'ordine della posizione delle forme e suggerire delicatamente attaccarli.

Tutte le opere finite stanno mettendo al tabellone, segna il più bello sulla composizione, combinando i colori del tovagliolo. Incoraggiare i bambini alle dichiarazioni (chiamare le forme, il loro colore; dire come si trovano le decorazioni).

"Cat and Toys: Bear, Ball, Ball"

Lena T., 2 ° Gruppo Junior

Materiali.Due campioni di tovaglioli, soluzioni di colori diverse. La carta bianca è di 15x15 cm di dimensioni, tazze di carta di diverse quantità (diametro 3 cm e 2 cm), ben combinato a colori (2 colori sul tavolo, diverse combinazioni su tavole diverse), spazzole, guanti, tovaglioli (per ogni bambino) .

Comunicazione con altre occupazioni e attività.Visualizzazione di oggetti decorati con semplici motivi decorativi, giocattoli di Dymkov, tovaglioli, ecc.