Tecniche di disegno non convenzionali. Utilizzo di tecniche di pittura non convenzionali Tecniche di pittura non convenzionali nella scuola materna

Obiettivi:
- Conoscere la tecnica del disegno di una fotocopia.
- Formazione di abilità nella tecnica del disegno con una candela.
Compiti:
sviluppare l'attenzione osservando i modelli gelidi in inverno;
favorire l'interesse per i fenomeni naturali invernali;
educazione alla precisione durante l'esecuzione.
Attrezzatura: cartamodelli, fogli per album; foglio aggiuntivo, un pezzo di candela; pitture ad acquerello; pennello a setole larghe; un bicchiere d'acqua, dei tovaglioli, una lettera.
1. Momento organizzativo.
Psico-ginnastica: "Ray"
Allungata al sole
Hanno preso un raggio
Premuto sul mio cuore
E lo hanno dato l'un l'altro.
Messaggio dell'argomento della lezione.
Ragazzi oggi, il tema delle attività educative e organizzative è "Frosty Patterns", e non solo un esercizio, ma disegnare con una candela
Momento sorprendente.
Ragazzi, che periodo dell'anno è? I bambini incontrano l'inverno
È inverno adesso. L'inverno è un periodo meraviglioso dell'anno! In inverno accadono diversi miracoli! Così ho ricevuto un piccolo pacco. Chi ce l'ha inviato?
Vediamo cosa c'è dentro, forse possiamo scoprire da chi è.
Leggere il pezzo di carta allegato al pacco
Ragazzi, ecco un fiocco di neve con una poesia di indovinelli. Ascolta attentamente per indovinarlo. Chi indovina alzerà la mano:
Le stelle cadono dal cielo, cadono sui campi.
Lascia che la terra nera si nasconda sotto di loro.
Molte, molte stelle, sottili come il vetro;
Le stelle sono fredde e la terra è calda.
Che tipo di maestro ha messo sul vetro?
E foglie, ed erbe, e boschetti di rose. I bambini rispondono a questo con i fiocchi di neve, perché ricoprono il terreno di neve e sembrano stelle.
Ben fatto, ragazzi, siete molto attenti, quindi avete indovinato gli enigmi correttamente.
Introduzione all'argomento.
E chi è il fedele e insostituibile aiutante d'inverno? I bambini incontrano il gelo
Destra. Con l'inizio dell'inverno arriva il freddo. Il gelo bussa a ogni casa. Lascia i suoi messaggi alle persone: o la porta si congelerà - sono mal preparati per l'inverno, quindi lascerà la sua arte alle finestre - un regalo di Frost. Vediamo quali messaggi ci ha inviato
Tiro fuori le foto dal pacco - con l'immagine di motivi gelidi
Cosa viene mostrato nelle immagini? I bambini rispondono Ramoscelli, fiocchi di neve, fiori ghiacciati, riccioli e ganci ghiacciati
È vero, qui ci sono bambini e ramoscelli di abete, decorati con brina.
Ecco come Frost ha dipinto le nostre finestre senza pennelli e vernici.
Ragazzi, come pensate che Frost disegna questi schemi? I bambini avanzano le loro ipotesi Soffiando freddo sul vetro, per magia, lancia fiocchi di neve sulle finestre e si attaccano alla finestra.
Infatti, dall'aria fredda e gelida, le goccioline d'acqua presenti nell'aria si depositano sul vetro freddo, si congelano e si trasformano in pezzi di ghiaccio - aghi. Durante la notte, molti, molti di loro si formano, sembrano accumularsi uno sopra l'altro. E di conseguenza, si ottengono modelli diversi, che abbiamo appena osservato con te.
Ragazzi, pensate che potremmo disegnare schemi in modo tale che all'inizio non fossero visibili, e poi apparissero improvvisamente, come in Frost? No.
Ma si scopre che puoi. E ora ti presenterò questo metodo di disegno: si chiama "fotocopia".
2. La parte pratica.
Raccogli i pezzi della candela e prova a farli scorrere sul pezzo di carta.
La candela lascia segni visibili? I bambini rispondono No
Ora copri la parte superiore con qualsiasi pittura ad acquerello. Che cosa hai fatto? Le linee che abbiamo disegnato con una candela sono apparse sotto la vernice.
Ragazzi, perché secondo voi le linee fatte dalla candela non sono colorate? I bambini esprimono le loro opinioni
La candela è costituita da cera, che respinge l'acqua, per cui appare un disegno realizzato con un materiale idrorepellente dopo aver applicato una pittura ad acquerello diluita con acqua su di essa. Oggi proveremo a creare un miracolo con te: disegneremo motivi gelidi usando una candela.
Come iniziamo a disegnare? I bambini rispondono di disegnare dall'alto, scendendo.
Correttamente, in modo che gli elementi disegnati non si sovrappongano, è meglio disegnare il motivo dall'alto verso il basso. Copri il disegno finito con la pittura ad acquerello. Suggerirei di scegliere il blu o il viola. E in modo che il foglio non si impregni, applica la vernice in modo uniforme su tutto il foglio, ma non passarlo più volte sullo stesso punto.
3. Lavoro indipendente dei bambini.
Fornisco assistenza dosata individuale

4. Riassumendo
Qual è il nome della tecnica pittorica che abbiamo usato per creare opere d'arte così belle ragazzi? I bambini incontrano la fotocopia
Cos'altro pensi di poter disegnare usando la tecnica della fotocopia? I bambini rispondono fiori, fantasie, sole.
La nostra lezione è giunta al termine, sono molto contento di te e voglio davvero sapere cosa ti ha sorpreso oggi? E quello che ti è piaciuto particolarmente oggi.

"Tecniche di disegno non tradizionali nella scuola materna e il loro ruolo nello sviluppo dei bambini in età prescolare".

(Risposte)
Non convenzionale-

• Non basato sulla tradizione.
• Non attenersi alla tradizione.

(Dizionario dei sinonimi).
(Risposte)
Disegno non convenzionale –

• disegno con le dita;
• disegnare con le palme;
• tamponamento.

• stampa di gommapiuma;
• stampa di sughero;
• pastelli a cera + acquerello;
• candela + acquerello;
• stampe di foglie;
• disegni a mano;
• disegno con cotton fioc;
• corde magiche.

• disegnare con la sabbia;
• disegnare con bolle di sapone;
• disegnare con carta stropicciata;
• blotografia con una cannuccia;
• monotipo paesaggistico;
• stampa a stampino;
• monotipo soggetto;
• la blotografia è comune;
• plastilina.

Tecnica "Tampatura"

Disegni in schiuma.

Pastelli a cera + acquerelli.

Disegnare con una candela.

Tecnica "Monopia"

Tecnica "Diapitia"

Imparare a creare uno sfondo.

Tecnica "Blotografia"

Tecnica "dipinto a filo"

Metodo della nitcografia.

Disegna con le cartoline.

Tecnica a spruzzo -

Puoi disegnare la neve così.

Tecnica di pittura a segatura.

Tecnica del frottage

Disegnare con una gomma

"Disegniamo con piccole borse."

Tecnica delle stampe

Foglie di stampa.

Tecnica scratchboard

Tecnica" gratta e vinci "Sono anche chiamati" graffi da artiglio "!

inchiostro grattugiatecnica di graffio .
cera candela carcasse... Puoi, ovviamente, e guazzo colori acrilici colore nero

Scratchboard - tecnica incisioni su cartone

incisione su cartone

Opzione 1.

Suggerimenti utili:

Opzione 2.

Opzione 3.

Disegnare con un pezzo di tessuto

.

Disegniamo con la plastilina!

.

Caratteristiche della tecnica:

Disegnare con il sale.

Pittura con sale colorato.

.

Colore del sale:

Disegnare con uno spazzolino da denti.

Collage.

Impressione di carta stropicciata.

Esempio di vetro colorato:

"Tecniche di disegno non tradizionali nella scuola materna e il loro ruolo nello sviluppo dei bambini in età prescolare".

Il disegno è un lavoro grande e serio per un bambino. Anche i doodle contengono informazioni e significati molto specifici per un piccolo artista. Un certo vantaggio del disegno rispetto ad altri tipi di attività è che questo tipo di creatività richiede la partecipazione coordinata di molte funzioni mentali. Il noto insegnante I. Disterweg credeva: "Chi disegna ottiene di più in un'ora di quello che cerca solo nove ore". Essendo direttamente correlato alle più importanti funzioni mentali - visione, coordinazione motoria, parola e pensiero, il disegno non solo contribuisce allo sviluppo di ciascuna di queste funzioni, ma le collega anche tra loro, aiuta il bambino a semplificare le conoscenze rapidamente assimilate, a formulare e fissare un modello di un'idea del mondo sempre più complessa.

Cosa pensi che la parola possa significare in modo non convenzionale?
(Risposte)
Non convenzionale-

• Non basato sulla tradizione.
• Avviene non in virtù della tradizione stabilita, stabilendosi non secondo la consuetudine stabilita. Distinto per originalità.
• Non attenersi alla tradizione.

(Dizionario esplicativo di Efremova, TF Efremov, 2000.)
Sinonimi: individualmente, in modo nuovo, straordinario, unico, non standard, non banale, originale, nuovo, a modo suo, originale, indipendente, peculiare, originale.
(Dizionario dei sinonimi).
Cosa si intende con la frase "disegno non tradizionale"?
(Risposte)
Disegno non convenzionale –
L'arte della rappresentazione, non basata sulla tradizione.

I bambini fin dalla tenera età cercano di riflettere le loro impressioni sul mondo che li circonda nella loro arte. ... Disegnare in modi non convenzionali è un'attività divertente e affascinante che sorprende e delizia i bambini.
Quante cose inutili e interessanti a casa (uno spazzolino da denti, pettini, gommapiuma, tappi di sughero, polistirolo, un rocchetto di filo, candele, ecc.). Siamo usciti a fare una passeggiata, dai un'occhiata più da vicino, e quante cose interessanti ci sono: bastoncini, coni, foglie, sassolini, semi di piante, lanugine di tarassaco, cardo, pioppo. tecnica insolita. I bambini provano emozioni indimenticabili, positive, e dalle emozioni si può giudicare l'umore del bambino, cosa lo rende felice, cosa lo rende triste.

Il disegno non tradizionale viene utilizzato in tenera età in modo che il bambino disegni rapidamente, perché è ancora difficile per lui mostrare perseveranza. E per i bambini più grandi, il disegno non tradizionale è un modo per mostrare la creatività. Poiché il risultato è già importante per un bambino più grande, in modo che il disegno sia luminoso, bello e rifletta tutti gli eventi. Questa è una grande opportunità per i bambini di pensare, provare, cercare, sperimentare e, soprattutto, esprimersi.
Condurre lezioni utilizzando tecniche non tradizionali

• Aiuta ad alleviare le paure dei bambini;
• Sviluppa la fiducia in se stessi;
• Sviluppa il pensiero spaziale;
• Insegna ai bambini ad esprimere liberamente le proprie idee;
• Incoraggia i bambini a ricerche e soluzioni creative;
• Insegna ai bambini a lavorare con una varietà di materiali;
• Sviluppa un senso di composizione, ritmo, colore, percezione del colore; un senso di consistenza e volume;
• Sviluppa le capacità motorie delle mani;
• Sviluppa la creatività, l'immaginazione e il volo della fantasia.
• Mentre lavorano, i bambini ottengono piacere estetico.

Esistono molte tecniche di disegno non tradizionali, la loro insolita risiede nel fatto che consentono ai bambini di ottenere rapidamente il risultato desiderato. Ad esempio, quale bambino non sarà interessato a disegnare con le dita, disegnare con il proprio palmo, mettere macchie sulla carta e ottenere un disegno divertente. Il bambino ama ottenere rapidamente risultati nel proprio lavoro.

Si consiglia di utilizzare con i bambini di età prescolare più giovane:

• disegno con le dita;
• impronta con sigilli di patate;
• disegnare con le palme;
• tamponamento.

I bambini in età prescolare media possono essere introdotti a tecniche più complesse:

• jab con un pennello duro e semi-asciutto.
• stampa di gommapiuma;
• stampa di sughero;
• pastelli a cera + acquerello;
• candela + acquerello;
• stampe di foglie;
• disegni a mano;
• disegno con cotton fioc;
• corde magiche.

E in età prescolare più avanzata, i bambini possono imparare metodi e tecniche ancora più difficili:

• disegnare con la sabbia;
• disegnare con bolle di sapone;
• disegnare con carta stropicciata;
• blotografia con una cannuccia;
• monotipo paesaggistico;
• stampa a stampino;
• monotipo soggetto;
• la blotografia è comune;
• plastilina.

Ognuna di queste tecniche è un piccolo gioco. Il loro uso consente ai bambini di sentirsi più rilassati, più audaci, più diretti, sviluppa l'immaginazione, dà completa libertà di espressione di sé.

Dipinto con le dita - felice.

Introdurre i bambini a tecniche di disegno non tradizionali è meglio con la pittura con le dita: questo è il modo più semplice per ottenere un'immagine. In tenera età, molti bambini stanno solo imparando a usare strumenti artistici, e quindi è più facile per i bambini controllare i movimenti del proprio dito rispetto a una matita o un pennello. Ogni pennello da dito ha la sua vernice. Puoi disegnare con punti, granelli, macchie - e nevicherà sulla strada, e il fumo attirerà dai tubi, e che grappolo d'uva è solo uno spettacolo per gli occhi irritati.

Ai bambini piace molto disegnare con i palmi delle mani. Immergiamo il palmo del bambino nella vernice e il bambino lo mette su carta, quindi integriamo il disegno con i segni delle dita e otteniamo una giraffa, hanno premuto il palmo sulla colonna e hanno disegnato punti con le dita - abbiamo ottenuto un autunno foresta. E se dipingi il tuo palmo in diversi colori, puoi ottenere polpi divertenti o un sole allegro e una bellissima farfalla.

Impronta con guarnizioni di patate.

Questa tecnica ti consente di rappresentare ripetutamente lo stesso oggetto, creando un'ampia varietà di composizioni dalle sue stampe. Il bambino preme il sigillo sul tampone di inchiostro e lo stampa su un foglio di carta. Puoi usare mezza mela.

Tecnica "Tampatura"

Usiamo questa tecnica fin dalla tenera età. Diamo un tampone di gommapiuma e, dopo averlo immerso nella vernice, i bambini creano immagini. Si scopre nuvole leggere e ariose, soffici denti di leone.

Stencil con tampone.

Il bambino applica lo stencil sulla carta, immerge la gommapiuma nella vernice e tampona la gommapiuma lungo lo stencil, quindi rimuove con cura lo stencil, se necessario, ripete la procedura dopo che la vernice si è asciugata.

Disegni in schiuma.

Per qualche ragione, siamo tutti portati a pensare che se dipingiamo con i colori, allora dobbiamo anche usare un pennello. Non sempre, la gommapiuma può venire in soccorso. Ti consigliamo di ricavarne una varietà di diverse piccole figure geometriche, quindi fissarle con un filo sottile a un bastoncino o a una matita (non affilati). Lo strumento è già pronto. Ora puoi immergerlo nella vernice e usare il metodo dei timbri per disegnare triangoli rossi, cerchi gialli, quadrati verdi (tutta la gommapiuma, a differenza del cotone idrofilo, è ben lavata). All'inizio, i bambini disegneranno a caso forme geometriche. E poi offriti di ricavarne gli ornamenti più semplici - prima da un tipo di figura, poi da due, tre.

Un jab con una spazzola dura e semi-asciutta.

Mezzi di espressività: consistenza del colore, colore. Materiali: pennello duro, gouache, carta di qualsiasi colore e dimensione, o una sagoma tagliata di un animale soffice o spinoso. Metodo per ottenere l'immagine: il bambino abbassa un pennello nella tempera e lo colpisce sulla carta, tenendolo in verticale. Durante il lavoro, la spazzola non affonda nell'acqua. Questo riempie l'intero foglio, contorno o modello. Si scopre un'imitazione della trama di una superficie soffice o spinosa.

Pastelli a cera + acquerelli.

Mezzi espressivi: colore, linea, macchia, trama. Medium: pastelli a cera, carta bianca spessa, acquerello, pennelli. Metodo di acquisizione dell'immagine: il bambino disegna con pastelli a cera su carta bianca. Quindi dipinge il foglio con acquerelli in uno o più colori. Il disegno a pastello rimane non dipinto.

Disegnare con una candela.

I bambini adorano dipingere con una candela. Disegnando tratti invisibili o inserendo punti e quindi applicando la vernice sul foglio, puoi vedere la pioggia o le onde sul foglio, i motivi sulla finestra.

Tecnica "Monopia"

Questa tecnica è la più comune. Piegando un foglio di carta a metà, applica alcune gocce di vernice liquida su una parte del foglio, copri con l'altra metà del foglio, espandendoti, vedrai motivi insoliti. Puoi vedere fiori, nuvole, finferli in loro. Se disegni una farfalla con le ali piegate su un lato, copri l'immagine con l'altra metà, puoi vedere che la farfalla ha allargato le ali e ha volato. Usando queste tecniche, è facile spiegare ai bambini la legge di simmetria.

Tecnica "Diapitia"

Usando un tampone o una vernice, applica un leggero strato di vernice sulla superficie liscia del cartone. Metti un foglio di carta sopra e invita il tuo bambino a disegnare qualcosa con una matita, facendo attenzione a non premere con forza sulla carta. Sul lato che è stato premuto contro il cartone, si ottiene un'impronta: un'immagine speculare dell'immagine con una trama interessante e uno sfondo colorato.

Tecnica di pittura a umido

Come bagnare correttamente un foglio da disegno

Questa è la cosa più importante nella tecnica della pittura a umido. Devi trovare una via di mezzo: un foglio troppo asciutto non permetterà alla vernice di fluire magnificamente. Se c'è troppa acqua, la vernice si diffonderà su tutto il foglio e anche il disegno fallirà.

Disegnare su un foglio bagnato con tocchi leggeri con la punta di un pennello. Quando un pennello con vernice tocca un foglio bagnato, la vernice dovrebbe estendersi di circa 1-2 centimetri di diametro attorno al pennello.

Se la vernice non cola, significa che non hai bagnato abbastanza il foglio. Se la vernice si allarga troppo, allora c'è troppa acqua. L'acqua in eccesso può essere rimossa con una spazzola asciutta o una spugna.

I disegni sono molto credibili, il cui tema è in qualche modo collegato all'acqua: pesce in uno stagno o in un acquario, il mare, le nuvole con la pioggia. I fiori sono molto vivaci.

Puoi disegnare solo lo sfondo per il disegno futuro su un foglio bagnato. Oppure, usando uno stencil, puoi disegnare una sorta di figura (ad esempio un animale) e bagnare lo sfondo solo attorno a questa figura.

Imparare a creare uno sfondo.
Di solito i bambini disegnano su carta bianca. Così puoi vederlo più chiaramente. È più veloce in questo modo. Ma alcune trame richiedono uno sfondo. E, devo dire, tutte le opere per bambini sembrano migliori su uno sfondo fatto in anticipo. Molti bambini fanno lo sfondo con un pennello, inoltre, uno ordinario, piccolo. Anche se c'è un modo semplice e affidabile: fare lo sfondo con un batuffolo di cotone o un pezzo di gommapiuma immerso nell'acqua e dipingere. Puoi fare lo sfondo alla fine del lavoro con i pastelli a cera.

Tecnica "Blotografia"

Gioca con le macchie (blotography) sviluppa bene l'immaginazione. Il bambino raccoglie la tempera con un cucchiaio di plastica e la versa sulla carta. Il risultato sono punti casuali. Quindi il foglio viene coperto con un altro foglio e pressato. I bambini esaminano l'immagine, determinano: "Che aspetto ha? ".

Tecnica "dipinto a filo"

Questa tecnica suscita molta eccitazione tra i bambini. Avrai bisogno di filo di cotone, un set di tempera diluita o acquerelli che devi mescolare di tanto in tanto e carta. Tagliare i fili in modo che sia conveniente per i bambini lavorare con loro, 10-15 cm, immergere il filo nella vernice in modo che sia impregnato. Tenendolo per la punta, adagiatelo delicatamente su un foglio di carta e coprite con un altro foglio in modo che la punta del filo sporga. Tenere il foglio superiore mentre si estrae il filo. Il risultato è un'immagine molto bella.

Metodo della nitcografia.

Questo metodo esiste principalmente per le ragazze. Ma questo non significa che non sia adatto a bambini del sesso opposto. E consiste nel seguente. Innanzitutto, uno schermo di 25x25 cm è realizzato in cartone, sul quale viene incollata carta vellutata o semplice flanella. Sarebbe bello preparare una bella borsa con un set di fili di lana o semi-lana di vari colori per lo schermo. Questo metodo si basa sulla seguente caratteristica: i fili con una certa percentuale di lana sono attratti dalla flanella o dalla carta di velluto. Hai solo bisogno di attaccarli con leggeri movimenti del dito indice. Storie interessanti possono essere preparate da tali discussioni. Si sviluppa l'immaginazione, il senso del gusto. Soprattutto le ragazze imparano a scegliere abilmente i colori. Alcuni colori di filo sono adatti per una flanella chiara e completamente diversi per una scura. Inizia così il percorso graduale verso l'artigianato femminile, il ricamo, che è molto necessario per loro.

Disegna con le cartoline.

In effetti, quasi ogni casa ha un sacco di vecchie cartoline. Passa attraverso vecchie cartoline con i bambini, insegnati come ritagliare le immagini necessarie e incollarle nel luogo, nella trama. Una brillante immagine di fabbrica di oggetti e fenomeni darà anche al disegno più semplice e senza pretese un design completamente artistico. Come può un bambino di tre, quattro e persino cinque anni disegnare un cane e uno scarabeo? No. Ma al cane e all'insetto disegnerà il sole, la pioggia e sarà molto felice. O se, insieme ai bambini, ritagli una casa da favola con una nonna alla finestra da una cartolina e la attacchi, allora il bambino in età prescolare, concentrandosi sulla sua immaginazione, conoscenza delle fiabe e abilità visive, disegnerà senza dubbio qualcosa a lui.

Tecnica a spruzzo -

Tecnica "spruzzatura" - spruzzatura di gocce con cui all'asilo possono essere maneggiati uno spazzolino da denti e un righello, un pettine. Con uno spazzolino da denti, raccogli la vernice e disegna un righello sulla superficie del pennello verso di te. I temi per il disegno possono essere assolutamente qualsiasi. Ad esempio, su un foglio di carta posizioniamo una composizione di piante secche. Applichiamo uno stencil a vaso e uno stencil a farfalla. Svita lo spazzolino lontano da te (setole verso l'alto) e inizia a pettinarlo con un righello, disegnando dal basso verso l'alto. Non aver paura di schizzare, se esegui correttamente tutte le azioni, schizzi di vernice e acqua voleranno al lavoro. Spruzza la composizione creata lungo il contorno, scegli per questo colori più scuri e più saturi (bordeaux, rosso, verde scuro).

Puoi disegnare la neve così.

Dipingere con le dita con la sabbia

Lavoro molto interessante che i bambini fanno con piacere! La lezione si svolge in due fasi: - nella prima fase, prepariamo un foglio di carta (preferibilmente di grande formato) per ulteriori disegni - applichiamo la colla su tutta la superficie e cospargiamo uniformemente di sabbia (preparata in anticipo e ben setacciata) Dopo quello, lascia asciugare la colla! Dopo che la colla si è asciugata, è necessario rimuovere la sabbia in eccesso - basta soffiarla via con cura) Dopo aver completato la prima fase, procedere alla seconda - direttamente al disegno! Invita i bambini a disegnare un albero autunnale usando le dita sulla superficie sabbiosa della foglia usando una varietà di colori.

Tecnica di disegno della semola.

Un disegno viene applicato su un foglio di carta con una matita (o vengono prese pagine da colorare già pronte). Quindi, uno per uno, gli elementi del motivo vengono ricoperti di colla e ricoperti di semola. Lasciare asciugare, scrollarsi di dosso i cereali in eccesso. Quando il disegno è asciutto, dipingilo con la tempera.

Tecnica di pittura a segatura.

Questo metodo è semplice, disponibile per quasi tutti i bambini. ... Un disegno viene applicato sulla superficie del prodotto con una matita (o viene presa una colorazione già pronta).

Quindi, uno per uno, gli elementi del motivo vengono ricoperti di colla e ricoperti di segatura colorata. Il legno migliore è betulla e pioppo tremulo, la segatura dovrebbe essere bianca. Se non è possibile preparare la segatura di betulla o pioppo tremulo, lo farà la segatura di conifere. La segatura preparata viene essiccata e setacciata attraverso un setaccio fine. La segatura grezza viene setacciata molto male. Successivamente, il materiale preparato viene verniciato con vernici. Usiamo colori a guazzo. Le vernici vengono diluite con acqua nella concentrazione richiesta. La quantità di acqua è determinata empiricamente. Più acqua, più pallido sarà il materiale colorante, quindi cambierà la saturazione del colore della segatura stessa. La segatura preparata viene versata in una garza, legata (non strettamente) e riempita con soluzioni coloranti (mescola bene). Per una migliore impregnazione, lasciamo la segatura nella soluzione per un giorno (mescolando di tanto in tanto, quindi sleghiamo la garza, le mettiamo su una pellicola e le asciughiamo vicino alla batteria. La segatura macchiata e essiccata viene conservata in contenitori di plastica.

Tecnica del frottage

Un'altra tecnica interessante per creare piccoli capolavori. La parola "frottage" deriva dal francese frotter - "strofinare, pulire". Tutti noi durante l'infanzia abbiamo trasferito monete su carta, mettendole sotto un foglio di quaderno e dipingendoci sopra con una matita! Questo, si scopre, è frotage.

La tecnica della glassa consiste nel mettere un oggetto in rilievo sotto un pezzo di carta e dipingerlo con i pastelli, un paio di minuti - e il fai da te è pronto! Il compito principale è trovare un rilievo che sembrerà interessante sulla carta. E scegli i colori, ovviamente.

Tecnica di disegno: disegnare con un filo

Per il secondo anno, sto usando una tecnica non convenzionale nel mio lavoro: disegnare con una corda. I bambini imparano a disegnare non solo con matite e colori, ma anche con fili colorati. Innanzitutto, i modelli semplici, i loop sono disposti con una stringa, quindi passano a oggetti più complessi. Ogni lezione è accompagnata da una fiaba corrispondente all'argomento. In queste classi vengono utilizzati: poesia, indovinelli, ginnastica con le dita, minuto di educazione fisica. I bambini amano queste attività, provano gioia e sono orgogliosi del loro lavoro. Sviluppano le capacità motorie delle mani, preparano la mano alla scrittura, sviluppano la loro immaginazione e rafforzano le loro capacità di disegno.

Disegnare con una gomma

Ombreggia l'intero foglio con una matita semplice. Quindi prendiamo una gomma, tracciamo il centro del fiore e cancelliamo i petali con una gomma, quindi disegniamo un intero bouquet, quando abbiamo finito di "disegnare" con una gomma, puoi dipingere il centro giallo e le foglie verdi di camomilla con vernici.

"Disegniamo con piccole borse."

Per lavoro, è necessario preparare fogli di album, acquerelli MIELE, pennello n. 5-6, acqua e sacchetti di cellophan, precedentemente tagliati su e giù.

L'unica cosa che non dovresti stancarti di chiedere ai bambini è lavorare velocemente con un pennello, per non lasciare asciugare le vernici sulla carta. Se, tuttavia, le vernici applicate per prime sono riuscite ad asciugarsi, aiuta a inumidirle con acqua.

Applica rapidamente gli acquerelli sul foglio. Mettiamo il cellophane al centro del disegno, inumidiamo i polpastrelli con acqua e con DOLCI movimenti rotatori creiamo le pieghe del sacchetto sulla carta. Dirigiamo la rotazione delle dita in qualsiasi direzione. Il kulek si attacca alla carta inchiostrata e le rughe raccolgono acqua e acquarello. In questi luoghi, la carta si illuminerà. Lascia asciugare la carta, non avere fretta di rimuovere la borsa. dopo un po' togliamo la borsa e vediamo cosa è successo. Hai un set di lenzuola con motivi fantasiosi. Questo è un ottimo sfondo per le immagini, un materiale esclusivo per applique, fiocchi di neve, foglie autunnali, lettere, ecc.

Tecnica delle stampe

Foglie di stampa.

È molto interessante dipingere con stampe di foglie. Copri le foglie con la tempera, quindi metti il ​​lato dipinto su un foglio di carta, premi e rimuovi, ottieni una stampa a colori ordinata della pianta.

Tecnica scratchboard

Tecnica" gratta e vinci "Sono anche chiamati" graffi da artiglio "!

Il disegno viene evidenziato grattando con una penna o uno strumento appuntito su carta o cartone, allagato inchiostro(per non sfocare, è necessario aggiungere un po' di detersivo o shampoo, solo poche gocce). La parola viene dal francese grattugia- graffio, graffio, quindi un altro nome per la tecnica - tecnica di graffio .
Di solito prendiamo carta spessa, ombreggiata con uno spesso strato di pastelli a cera colorati. Puoi prendere un cartone colorato con un motivo colorato già pronto, quindi puoi limitarti alla solita cera candela(non colorato). Quindi applicare uno strato sulla superficie con un pennello largo o una spugna carcasse... Puoi, ovviamente, e guazzo utilizzare, ma si sporca dopo l'asciugatura. Puoi anche usare colori acrilici colore nero approfittare. Quando si asciuga, graffia il disegno con un oggetto appuntito: un raschietto, un coltello, un ferro da calza, una forchetta di plastica, uno stuzzicadenti. Un motivo è formato su uno sfondo nero da sottili tratti bianchi o colorati.

Ai bambini di solito piace molto questo tipo di disegno. Scratchboard - tecnica divertente e insolito, il bambino è catturato dal processo di "manifestazione" incisioni su cartone... I disegni all'inizio dell'allenamento possono essere molto semplici: i contorni di oggetti, una ragnatela, un palloncino, ecc. A poco a poco, le attività possono essere complicate.

Lo spazio per l'immaginazione è semplicemente enorme qui: ad esempio, puoi disegnare incisione su cartone una forchetta di plastica: intatta - onde del mare, rompendo i rebbi "extra" - strada, rotaie, ecc. Puoi pensare di usare un manico di forchetta, un coltello di plastica usa e getta e persino un cucchiaio!

Opzione 1.

1) Cartone spesso, schizzo con pastelli a cera colorati: puoi usare un colore, puoi usare macchie a strisce multicolori (uno strato spesso). Non lasciare macchie bianche.

2) Top con un pennello largo o anche una piccola spugna - coprire con uno strato di tempera nera spessa (consistenza panna acida) (o inchiostro nero + una goccia di shampoo - non si dipinge le mani quando si lavora, o vernice acrilica), lasciare asciutto.

3) Prendi una penna a sfera che non scrive (un bastoncino di legno affilato per sushi, o uno stuzzicadenti, e persino una forchetta di plastica, o un altro comodo oggetto appuntito, o tutti gli oggetti contemporaneamente) - e quando graffi, chiaro contrasto multicolore appaiono le linee. Puoi disegnare con linee, tratti - qualunque cosa: il mondo sottomarino, una luminosa foresta autunnale, lo spazio ...

Suggerimenti utili:

Se la tempera (inchiostro) si stacca dallo strato trattato con pastelli a cera (pastelli)- poi puoi sgrassare la base con del talco (cospargere sopra e strofinare con un batuffolo di cotone).
In modo che la tempera non ti dipinga le mani quando graffi un disegno- è necessario aggiungere un po' di colla vinilica prima di applicarlo e mescolare bene. Oppure, quando disegni, metti un pezzo di carta bianca sotto il braccio, che poggia sul foglio.

Opzione 2.

1) Per la base, puoi prendere cartone colorato o bianco o cartone con un motivo luminoso già pronto (anche la stessa copertina di cartone colorata andrà bene). Strofina la base con una semplice candela di cera.

2) Secondo e terzo passaggio - vedere l'opzione 1.

Opzione 3.

1) Per la base, puoi prendere del cartoncino bianco e dipingere lo sfondo con qualsiasi vernice, e qualunque cosa ti piaccia. Asciutto. Successivamente, il secondo e il terzo passaggio dell'opzione 1.

Disegnare con un pezzo di tessuto

Prendiamo un pezzo di tessuto di 10 x 5 cm, lo accartocciamo, facciamo qualcosa come un tampone. Immergi un tampone di stoffa nella pittura a guazzo. Puoi dipingere con tempera nera su cartone bianco. Puoi anche dipingere su uno sfondo colorato, ad esempio blu, vernice bianca, quindi otteniamo un "Paesaggio invernale".

Dipingere piccoli ciottoli.
Certo, molto spesso il bambino raffigura grandi pietre su un aereo, su carta, meno spesso sull'asfalto. La rappresentazione in aereo di una casa, alberi, automobili, animali su carta non è così allettante quanto creare creazioni voluminose. A questo proposito, i ciottoli di mare sono idealmente usati. Sono lisci, piccoli e di forma variabile. La forma stessa del sassolino a volte dirà al bambino quale immagine creare in questo caso (e talvolta gli adulti aiuteranno i bambini). È meglio dipingere un ciottolo sotto una rana, un altro - sotto un insetto, e dal terzo uscirà un meraviglioso fungo. Una vernice spessa e brillante viene applicata al ciottolo e l'immagine è pronta. Ed è meglio finirlo in questo modo: dopo che il ciottolo si asciuga, coprilo con vernice incolore. In questo caso, un voluminoso scarabeo o rana realizzato dalle mani dei bambini luccica, luccica brillantemente. Questo giocattolo prenderà parte a giochi per bambini indipendenti più di una volta e sarà di notevole beneficio per il suo proprietario.

Disegniamo con la plastilina!

Dipingere con la plastilina su vetro.

Dalla plastilina, puoi scolpire non solo figure volumetriche, ma anche creare bellissime creazioni sull'aereo. Questa tecnica ha il suo nome: disegnare con la plastilina. Questa è un'attività molto divertente sia per i bambini piccoli che per i bambini più grandi.

Quindi, di cosa avevamo bisogno per creare un disegno di plastilina?

1. Plastilina di alta qualità, che si impasta bene e si mescola tra loro. Meno si attacca alle tue mani, meglio è.

2. La base del dipinto: vetro, cartone, cornice in legno. (Portafoto)

3. Una tavola da modellare, un bicchiere d'acqua, tovaglioli per le mani, pile, vari dispositivi improvvisati per creare la trama desiderata.

Usiamo il vetro come base per creare un'immagine utilizzando la tecnica di applicazione inversa e assicurati di proteggere il bordo del vetro con del nastro isolante in modo che i bambini non si facciano male. Ma va tenuto presente che questo lavoro viene svolto sotto la stretta supervisione degli adulti.

Caratteristiche della tecnica:

Disegno (possiamo mettere la colorazione nella cornice della foto al posto della foto. E iniziamo a creare) Prima di procedere con la modellazione, è necessario pensare alla combinazione di colori e scegliere le sfumature necessarie mescolando. Iniziamo ad applicare il colore selezionato ai dettagli desiderati dell'immagine dal lato che l'immagine sta guardando dalla cornice). Stendere l'argilla in modo uniforme con il dito, senza andare oltre le linee dello schizzo. Spessore dello strato non superiore a 2-3 mm.

Alla fine del lavoro, pulire delicatamente il vetro dalle impronte unte, rimuovere la seconda pellicola protettiva. Scegliere un foglio di cartone adatto per lo sfondo. Inserisci l'immagine con il lato posteriore nella cornice.

Tecnica di disegno "puntinismo"

Il nome del movimento nella pittura puntinismo deriva dalla parola francese pointiller, che significa "scrivere con punti". Puntinismo: disegno usando punti di diversi colori (tratti punto). E, quindi, questa tecnica è abbastanza alla portata dei bambini in età prescolare.

Disegniamo usando la tecnica del puntinismo, usando diversi materiali visivi: solo le nostre dita, tamponi, cotton fioc, pennelli, pennarelli, pennarelli.

Disegnare con il sale.

Per prima cosa eseguiamo un disegno con una matita semplice. Dipingiamo una piccola sezione dell'immagine con gli acquerelli. Cospargere di sale. Il sale assorbe l'acqua in eccesso e si attacca alla sfoglia. Scuotere il sale in eccesso. Continuiamo a lavorare con lo stesso spirito fino alla fine. L'uso del sale ha un effetto insolito. Provalo - vedrai.

Pittura con sale colorato.

Il sale può essere tinto in diversi colori .

Colore del sale:

Per cominciare, diluiamo la tempera in un contenitore con una piccola quantità d'acqua (più acqua, più chiaro è il colore. Meno acqua, più intenso è il colore). Quindi mettere il sale in un piatto e versare l'acqua colorata. Mescolate delicatamente il sale con una forchetta in modo che tutto il sale si colori, potete asciugarlo in forno, scaldare il forno a una temperatura di 100 gradi e metterci le nostre scatolette con il sale per un'ora. potete usare un forno a microonde, gli stampini vengono messi lì per 5-10 minuti alla massima temperatura. Dopo aver tolto il sale, vedrai che ti verranno dei grumi secchi. Prendiamo un sacchetto di plastica e versiamo il sale. Poi stendete il sale su un tagliere fino a farlo diventare friabile. Prendiamo un barattolo separato per ogni colore.

Disegniamo un disegno con una matita semplice, quindi con la colla vinilica, cospargiamo di sale sulla colla.

Disegnare con uno spazzolino da denti.

Permettetemi di fare subito una prenotazione che non a tutti piace questa tecnica. Ma quando si disegnano alcuni oggetti, semplicemente non è sostituibile. Pertanto, diciamo anche di lei. Disegnando con uno spazzolino da denti, immergendolo, come un pennello, nella vernice, si ottiene un albero di Natale davvero soffice, onde sul mare, un animale arruffato. Con un pennello, si otterrà un tale effetto, oh, quanto è difficile.

Tecnica pittorica con pastelli ad olio su carta vellutata.

La matita si muove facilmente sulla carta e si sfuma con un dito, creando sfumature più morbide, e i bambini sono semplicemente deliziati da questa tecnica! I disegni sono luminosi e divertenti.

Collage.

Il concetto stesso spiega il significato di questo metodo: molti dei precedenti sono raccolti in esso. In generale, idealmente, quanto segue ci sembra importante: è positivo quando un bambino in età prescolare non solo ha familiarità con varie tecniche di immagine, ma non le dimentica e le usa nel posto giusto, raggiungendo un determinato obiettivo. Ad esempio, uno dei bambini di 5-6 anni ha deciso di disegnare l'estate, e per questo usa una bitmap (fiori), e il bambino disegna il sole con il dito, taglierà frutta e verdura dalle cartoline, rappresenterà il cielo e le nuvole con i tessuti, ecc. Non c'è limite al miglioramento e alla creatività nell'attività visiva. L'insegnante-ricercatrice di inglese Anna Rogovin consiglia di utilizzare tutto ciò che è a portata di mano per gli esercizi di disegno: disegnare con uno straccio, un tovagliolo di carta (piegato più volte); dipingere con acqua sporca, vecchie foglie di tè, fondi di caffè, spremere dalle bacche. È anche utile per dipingere lattine e bottiglie, bobine e scatole, ecc.

Impressione di carta stropicciata.
Mezzi espressivi: macchia, consistenza, colore. Materiali: un piattino o una scatola di plastica contenente un tampone per timbri in gommapiuma sottile impregnata di tempera, carta spessa di qualsiasi colore e dimensione, carta stropicciata. Il modo per ottenere l'immagine: il bambino preme la carta stropicciata contro un tampone con inchiostro e fa un'impressione sulla carta. Per ottenere un colore diverso si cambia sia il piattino che la carta stropicciata.

Tecnica del vetro colorato - immagini a colla

Il contorno del disegno futuro è realizzato con colla vinilica da una bottiglia con un beccuccio dosato. Uno schizzo preliminare può essere disegnato con una matita semplice. Quindi i confini del contorno devono essere asciutti. Successivamente, lo spazio tra i contorni viene dipinto con colori vivaci. I bordi adesivi impediscono alla vernice di scorrere e mescolarsi.

Esempio di vetro colorato:

• Usando una matita semplice, senza pressione, dividere il foglio con linee che si intersecano in direzioni diverse, sempre da bordo a bordo (disegno a fiocco di neve).
• Disegna linee dalle estremità del fiocco di neve risultante al centro di ogni raggio per creare piccole finestre - "pezzi di vetro".
• Cerchia il contorno con la colla vinilica e lascia asciugare.
• Dipingi lo spazio tra i bordi della colla con colori vivaci.

Le tecniche di disegno non convenzionali come mezzo per correggere la psiche ti permettono di superare la sensazione di paura. Si può dire che permette al piccolo artista di allontanarsi dall'immagine del soggetto, di esprimere i propri sentimenti ed emozioni nel disegno, dare libertà, infondere fiducia nelle proprie capacità. La ricerca moderna dimostra che le tecniche di imaging non convenzionali aiutano a ridurre l'eccitazione dei bambini emotivamente disinibiti. Allo stesso tempo, di norma, le persone eccessivamente attive hanno bisogno di ampio spazio per lo spiegamento delle attività. La linea di fondo è che l'attenzione è distratta ed estremamente instabile. Nel processo di "interpretare l'artista" la zona di attività si restringe, l'ampiezza dei movimenti diminuisce. Acquisendo l'adeguata esperienza nel disegno con una tecnica non tradizionale, il bambino supera così la paura. Ulteriore creatività gli darà solo piacere, anche lavorando solo con un pennello e colori.

Bambini e creatività sono concetti inseparabili. Ogni bambino in fondo è un artista e scultore, cantante e musicista. Gli impulsi creativi nei bambini si manifestano nella forma più inimmaginabile, ma molto spesso sono associati all'attività artistica. Prima o poi, molte madri si chiedono perché un bambino debba imparare a disegnare? In effetti, perché, se non hai intenzione di allevare un altro Surikov o Aivazovsky? Se il tuo compito è vedere tuo figlio come una persona di successo e sicura di sé, incoraggia la creatività, perché qualsiasi lavoro visivo è una condizione importante per il normale sviluppo del bambino.

Le tecniche di disegno non tradizionali all'asilo ea casa aiutano a sviluppare il pensiero spaziale, l'occhio, la coordinazione. Dopotutto, il bambino ha bisogno di essere legato con un'unica composizione, il rapporto tra le dimensioni delle parti e disporle armoniosamente sul foglio. Quando si lavora su una complessa composizione decorativa, il bambino impara a pianificare le sue azioni, a scegliere il materiale giusto. È molto importante per lui capire che può creare qualcosa con le proprie mani.

Tutti sanno che disegnare è una delle attività preferite dei nostri bambini. Con grande piacere disegnano con matite colorate, pennarelli, colori, immergendo un pennello in una sostanza brillante. E perché non bagnarti il ​​dito o spalmare la vernice su tutto il palmo? È impossibile stabilire un quadro per l'arte, è necessario distruggere tutti i confini del familiare e del tradizionale!

Le tecniche di disegno non tradizionali attirano molto di più i nostri irrequietezza, perché non richiedono perseveranza, consentono di rivelare più chiaramente il loro potenziale durante la creatività, informano il bambino dell'opportunità di usare le cose intorno a noi insolitamente come materiali per la creatività. Se le vernici più insolite e le matite luminose nel bambino non causano più l'interesse precedente, puoi diluire la creatività del tuo irrequietezza con altri metodi di disegno. Perché disegnare in modi non tradizionali è utile all'asilo ea casa?

• Il bambino utilizza una varietà di materiali, riconosce le differenze nelle trame, il che gli consente di migliorare le capacità motorie.
• C'è una conoscenza del volume, della forma e dello spazio, che sviluppa l'immaginazione.
• La capacità di combinare e mescolare le sfumature sviluppa un gusto estetico.
• L'uso di materiali insoliti sviluppa il pensiero, ti insegna a prendere decisioni non standard.
• I disegni che utilizzano tali tecniche si ottengono molto più velocemente, il che piace ai più piccoli che mancano così tanto di perseveranza.
• Aggiunge fiducia in se stessi e fiducia in se stessi, perché anche senza abilità eccezionali, puoi creare un "capolavoro" unico!

Tutte le tecniche e le tecniche più interessanti sono state raccolte e sistematizzate da G.N. Davydov nel libro "Tecniche di disegno non tradizionali all'asilo". Questo libro è un grande aiuto sia per l'insegnante che per la mamma che vuole diversificare il tempo libero con il bambino.

Per iniziare: dita o palmi

Le tecniche di disegno non tradizionali implicano l'immagine di immagini utilizzando vari materiali, compresi quelli "non artistici": carta stropicciata, gommapiuma, fili, candele di paraffina o pastelli a cera, foglie secche; disegnare senza usare uno strumento - con i palmi o le dita e molto altro. Tali metodi sono utilizzati con successo sia all'asilo che a casa.

Per età diverse, puoi offrire la tua tecnica, ad esempio, sarà interessante per i più piccoli disegnare con le dita, perché è ancora difficile per il bambino tenere il pennello, ma il bambino possiede già brillantemente le sue mani. Immergi il palmo delle briciole nella vernice e offri di lasciare un segno sulla carta, come lasciano le tracce di un gatto e un cane. Considera la stampa con il bambino, a chi assomiglia? Sembra un elefante o una tartaruga, e se disegniamo un occhio, ci sarà un pesce! L'intera azione è guidata solo dall'immaginazione di tuo figlio, e se all'improvviso è confuso, aiutalo, conduci una master class: dipingi il palmo e lascia un'impronta. "Guarda, la madre è un elefante, ma dov'è l'elefantino?" - il bambino sarà felice di partecipare a un gioco così divertente.

Non puoi immergere l'intero palmo nella vernice, ma solo le dita e lasciare piccole impronte. Più stampe multicolori, più interessante è il disegno: lascia che il bambino fantastica per il proprio piacere. Gli adulti dovrebbero essere preparati al fatto che la vernice non sarà solo sulla foglia, ma anche sul bambino, più precisamente, il bambino sarà in tutto e anche negli oggetti circostanti. Pertanto, prenditi cura della pulizia in anticipo: copri il tavolo dove prevedi di allestire un laboratorio creativo con una tela cerata e metti un grembiule e maniche lunghe per il bambino, altrimenti di che tipo di volo di fantasia possiamo parlare se sussulti costantemente il bambino: "Attento, ti sporchi!"

Continuiamo a fantasticare. Timbri, impressioni

Ai bambini di tutte le età piace usare i francobolli quando disegnano. Questa tecnica unica di un metodo non convenzionale di disegno all'asilo è così facile da eseguire e diversa nelle manifestazioni che è perfetta per il lavoro sia all'asilo che a casa. I francobolli già pronti possono essere acquistati in un negozio di forniture d'arte. Ma è molto più interessante fare un francobollo da soli, o ancora meglio con un bambino.

Quasi tutto ciò che può essere immerso nella vernice e poi stampato su un pezzo di carta funzionerà come un timbro. Puoi tagliare una mela o una patata: questo è il timbro più semplice. Su metà di una patata, puoi ritagliare una sorta di figura: un cuore o un fiore. Un altro timbro è realizzato con fili ordinari avvolgendoli su qualsiasi base. Non è necessario avvolgere i fili, ma semplicemente immergerli nella vernice. Dopo un'accurata impregnazione, vengono disposte su un foglio, coperte con un altro, leggermente pressate e ammirate l'intricato motivo.

Non è difficile creare un timbro dalla normale plastilina. Trova una forma interessante e disegna un piccolo pezzo di plastilina. È meglio scegliere una vernice spessa per i francobolli classici. Una trama insolita allo sfondo può essere data usando un tovagliolo o una carta stropicciata, e poi secondo lo schema elaborato: immergiamo la vernice e stampiamo. I francobolli molto belli si ottengono dalle foglie essiccate: dipingi una foglia con la vernice su un lato, mettila su carta e premi verso il basso. Dopo aver rimosso la foglia dipinta, abbiamo ottenuto l'immagine "Golden Autumn" - il bambino è assolutamente felice.

Esiste un'altra tecnica di disegno non convenzionale, simile a un timbro, ma con una caratteristica interessante: dipingere con gommapiuma. Taglia un piccolo pezzo da una normale spugna, immergilo nella vernice e copri il foglio con una leggera pressione. È così facile e semplice ottenere uno sfondo meraviglioso per ulteriori disegni e se usi stencil o modelli per il disegno dei bambini, ottieni un fantastico motivo floreale o geometrico.

Disegnare con i punti

Come metodo di belle arti per bambini, si può distinguere il disegno con i punti. Questa semplice tecnica è comprensibile anche ai più piccoli. Avrai bisogno di vernici e tamponi di cotone o pennarelli normali. Immergiamo il bastoncino nella vernice e con una leggera pressione disegniamo un punto su un foglio di carta, poi un altro - fino a quando l'immagine inventata appare sul foglio dell'album. Puoi aiutare il bambino disegnando il contorno del disegno futuro e lo riempirà con un gran numero di stampe luminose. L'argomento della bitmap può essere qualsiasi: sia una fiaba invernale che un sole splendente. L'educazione in così tenera età dovrebbe essere svolta in modo discreto, sotto forma di gioco.

Tecnica "monotipo"

Per i bambini più grandi, puoi offrire tipi più interessanti di creatività artistica. Ad esempio, una tecnica interessante, che si basa anche sulle impressioni: "Monotipo". Il suo scopo è creare uno schema simmetrico, come un fungo, un insetto (farfalla o coccinella), per un gruppo prescolare più anziano, puoi raffigurare un paesaggio riflesso in un lago.

Prendiamo un foglio di carta orizzontale, lo pieghiamo a metà, quindi lo apriamo e disegniamo su una metà rispetto alla linea di piegatura. Poiché abbiamo deciso di raffigurare una farfalla, quindi disegniamo un'ala, quindi stiriamo il foglio piegato con la mano. Apriamo: la farfalla ha già due ali e sono esattamente le stesse! Gli elementi mancanti possono essere dipinti con un pennello.

La sensazione di gioia è fornita, mentre il bambino si rende conto che le sue azioni "teppiste", quando macchie e schizzi volano sul foglio dell'album, sono anche una forma d'arte. "Blotography" ha anche il nome "Splash". Con queste tecniche si possono ottenere effetti artistici insoliti.

Vernice spray, alias "Spray". Uno spazzolino verrà in nostro aiuto. Immergilo delicatamente nella vernice e picchietta leggermente con una penna o una matita verso di te. Sul foglio rimane un numero enorme di piccole goccioline. Con questa tecnica pittorica non convenzionale si ottiene un paesaggio invernale molto realistico o uno spazio lontano con tante stelle. "Blotography" aiuterà il giovane artista a popolare i pianeti disabitati dello spazio con alieni divertenti. Basta prendere più vernice sul pennello e lasciarla scolare su un foglio di carta, - si scopre una macchia. E ora ci soffiamo sopra, disperdendo i raggi in direzioni diverse. Disegniamo un paio di occhi per una macchia secca, o due paia, è un animale sconosciuto, e manderemo a popolare i suoi mondi lontani!

Una trama interessante può essere ottenuta usando un pennello asciutto. Immergi leggermente un pennello largo asciutto nella tempera, rimuovi la vernice in eccesso su un barattolo. Disegniamo con movimenti di poke verticali. L'immagine risulta essere "ispida" e "spinosa", in questo modo alberi di Natale e ricci, un campo con erba verde sono molto realistici. In un modo così non convenzionale all'asilo, puoi disegnare fiori, ad esempio astri.

Incredibili possibilità di cose familiari.

1. Bolla.

Si scopre che le bolle di sapone non solo possono essere gonfiate e scoppiate, ma puoi anche disegnare con esse. In un bicchiere di acqua saponata, diluire un po' di vernice, prendere un tubo e far bollire nel bicchiere. I tuoi bambini faranno questo trucco con piacere. Bene, c'è molta schiuma multicolore brillante, applica un foglio di carta e non appena iniziano a comparire le bolle, la carta deve essere rimossa: il motivo colorato è pronto!

1. Sale.

Non sorprenderti, ma il sale può essere usato per qualcosa di più della semplice cucina. Una trama interessante risulterà se il disegno bagnato viene cosparso di sale e quando la vernice si asciuga, semplicemente tira fuori.

1. Sabbia, perline e vari grani vengono utilizzati anche per creare trame creative. Esistono diverse opzioni per l'utilizzo di tali materiali.

• Cospargere il foglio pre-rivestito di colla con cereali, sabbia o perline, quindi disegnare sulla superficie strutturata.
• Copriamo con la colla le aree in quei luoghi in cui verrà raffigurato il disegno.
• Dipingi e asciuga in anticipo i materiali necessari, quindi decora il disegno con loro.

I classici in una lettura non convenzionale

Mettiamo da parte i timbri e il sale, puliamo i pennarelli macchiati di vernice, tiriamo fuori acquerelli e pennelli. Noioso? Per niente noioso, ma molto interessante, perché con l'aiuto dei classici acquerelli faremo miracoli!

È necessario prendere carta spessa (l'opzione migliore è una carta speciale per acquerello), bagnarla in modo che si bagni abbastanza. Prendi un po' di vernice sul pennello e tocca leggermente la carta bagnata con il pennello. I movimenti dovrebbero essere leggeri e fluidi, la bellezza del risultato dipende da questo. Davanti ai tuoi occhi, una goccia di vernice si sta diffondendo in diverse direzioni, trasformandosi in qualcosa di straordinario! È un buon momento per dire a tuo figlio le regole per ottenere nuovi colori e sfumature. Ora questa pratica è più evidente. I conseguenti divorzi impensabili serviranno come sfondo interessante per il futuro lavoro creativo.

La prossima tecnica di disegno non convenzionale che considereremo, anche dalla categoria dei "miracoli vicini", si chiama "Aquatipia".

Si tratta di una tecnica pittorica con colori e acqua, nota anche come stampa ad acqua. Proprio come nel metodo precedente, abbiamo bisogno di carta spessa, sceglieremo vernici non meno tradizionali: tempera, abbiamo anche bisogno di inchiostro nero o scuro. Pensa con il bambino cosa vorrebbe ritrarre? Questo metodo produce fiori insolitamente belli. Dopo che le vernici si sono asciugate, dipingi sull'intero foglio con l'inchiostro, quindi immergi il tuo lavoro in una ciotola d'acqua e goditi le meravigliose trasformazioni! Tutta la tempera si dissolverà, lasciando solo il tuo disegno su uno sfondo scuro. Cosa non è magia?

La serie di incredibili trasformazioni non è ancora finita! Prendiamo la stessa carta spessa e con i pastelli a cera (se non sono a portata di mano, puoi usare una normale candela) applicheremo un disegno o un motivo. Successivamente, applichiamo la pittura ad acquerello sull'intero foglio (i punti trattati con la cera non si macchiano). Apparirà un disegno su uno sfondo colorato ad acquerello, che sarà una sorpresa per il bambino, perché quando si disegna con il gesso incolore su un foglio bianco, è piuttosto difficile immaginare il risultato finale. Alla fine, il processo magico può anche portare a risultati abbastanza pratici.

Fare la “carta marmorizzata” è un'attività estremamente entusiasmante che piace molto ai più piccoli: è divertente giocare con cose che non possono assolutamente prendere. Ad esempio, la schiuma da barba di papà. Per lavoro avrai bisogno di:

• schiuma da barba;
• pitture ad acquerello;
• piatto piano;
• foglio di carta spessa.

Per prima cosa devi ottenere una soluzione satura: mescola la vernice con l'acqua. Quindi applica uno spesso strato di schiuma da barba su un piatto e gocciola alcune gocce luminose di vernice in uno schema casuale. Usando un pennello, dipingi con gocce di vernice sulla schiuma, creando intricati zigzag e motivi. Eccolo qui: un sacramento magico che assorbirà completamente un bambino appassionato. Ed ecco l'effetto pratico promesso. Applicare il foglio sulla schiuma arcobaleno, quindi capovolgerlo in modo che la schiuma si trovi sopra il foglio. Rimuovere la schiuma rimasta sulla carta con un raschietto. E - guarda ed ecco! Macchie inimmaginabili appaiono da sotto la schiuma, simili a un motivo marmoreo. La carta ha assorbito l'inchiostro. Una volta asciutta, la carta marmorizzata può essere utilizzata per lavori artigianali o come complemento d'arredo.

Non c'è limite alle manifestazioni creative

Per i ragazzi che hanno già familiarizzato con molte tecniche interessanti e hanno mostrato le loro straordinarie capacità creative, puoi offrire una tecnica di disegno piuttosto difficile: "scratchboard".

Hai bisogno di carta spessa, devi dipingerla con pastelli a cera, preferibilmente in colori vivaci, quindi, con un pennello largo, coprirla con tempera nera o inchiostro. Se intendi usare la tempera, aggiungi un po' di colla vinilica in modo che la vernice essiccata non si sbricioli. Quando l'inchiostro (o la tempera) è asciutto, il pezzo è pronto per ulteriori lavori. Ora prendiamo una pila sottile (qualsiasi strumento appuntito e non di scrittura) e iniziamo a disegnare. Ma disegnare questo processo può essere chiamato solo in modo condizionale, poiché lo strato superiore di vernice viene raschiato via. Così, tratto dopo tratto, appare uno strato di cera brillante che si proietta nell'idea dell'artista.

Per i giovani artisti, la tecnica del disegno con la plastilina su vetro sarà affascinante.

Scegli il disegno che ti piace, copri con il vetro, disegna il contorno del disegno sul vetro con un pennarello nero. Quindi procediamo a riempire i contorni con plastilina morbida, cercando di non sporgere oltre il bordo. Il lato squallido non sembra così pulito, ma dal lato anteriore è visibile un'immagine luminosa e chiara. Incornicia la tua opera d'arte e usa il cartone colorato come sfondo.

C'è anche una serie di tecniche di disegno non tradizionali nella scuola materna che i bambini dei gruppi prescolari di media e alta età possono facilmente padroneggiare. Per le attività quotidiane, può essere adatta una combinazione di un'applique con un motivo classico. Gli elementi pretagliati vengono incollati su un foglio di paesaggio e quindi, usando matite o colori, danno all'immagine un aspetto finito.

Una delle tecniche disponibili e divertenti è "Front".

Conosciamo questo tipo di arte fin dall'infanzia, ricordi di nascondere una moneta sotto un foglio di carta e di ombreggiarla con una semplice matita? Allo stesso modo, invece di una moneta, puoi usare foglie secche e sfumare non con una matita, ma con pastelli colorati. Il disegno risulterà luminoso e saturo.

Abbiamo conosciuto molte tecniche di disegno e abbiamo già imparato molto, quindi perché non mettere in pratica le nostre conoscenze? Usando tecniche di disegno tradizionali e non tradizionali, decorano qualsiasi oggetto interno. Anche il disegno decorativo all'asilo ha un carattere applicato, il bambino può già decorare, ad esempio, un portamatite o un vaso di argilla, oppure può compiacere sua madre e creare un motivo unico su un tagliere. Ricorda solo che le vernici per tale lavoro dovrebbero essere scelte impermeabili: acriliche o ad olio. Per rendere il risultato piacevole più a lungo, copri l'artigianato finito con la vernice.

La tecnica del vetro colorato viene utilizzata per la decorazione d'interni.

L'essenza della tecnica è applicare un contorno adesivo e riempirlo di vernice. Ci sono molte opzioni per l'esecuzione di questa tecnica, ma una delle più interessanti è disegnare un motivo sulla tela cerata e, dopo l'asciugatura, il disegno può essere rimosso dalla tela cerata e incollato su qualsiasi superficie, ad esempio sul vetro, - ci sarà un'immagine luminosa traslucida.

Soffermiamoci più in dettaglio sulla tecnica di esecuzione stessa.

L'opzione ideale sarebbe quella di utilizzare vernici per vetro colorato specializzate, ma se non ce ne sono, puoi essere intelligente e crearle tu stesso. Prendi la normale tempera e aggiungi la colla PVA, dopo l'essiccazione, le vernici hanno una struttura elastica, che ti consentirà di rimuovere l'immagine dal film senza difficoltà. Seleziona il disegno che ti piace e disegna il suo contorno su una tela cerata trasparente (puoi prendere un normale file o una cartella di plastica trasparente). È meglio creare prima il contorno con una matita o un pennarello, quindi cerchiare con un contorno di vetro colorato già pronto o con la normale colla vinilica da un tubo con un dispenser. Attendi che il contorno si asciughi, quindi riempi con colori vivaci. Dopo la completa asciugatura, puoi staccare il disegno dal film e decorare la superficie prevista.

Puoi decorare non solo gli oggetti interni, ma anche gli oggetti del guardaroba con speciali vernici per tessuti. Questa tecnica si chiama Cold Batik. Invita il tuo bambino a realizzare un dipinto di design di una normale maglietta bianca, questa sarà solo del tuo bambino, l'unica e l'unica!

• In precedenza, la maglietta deve essere fissata in un telaio per il ricamo o in una barella per il disegno su tela.
• Usa una matita e una carta da lucido per trasferire il tuo personaggio dei cartoni preferiti sul tessuto.

Uno dei passaggi più importanti in questo metodo è l'applicazione di un composto di riserva, in altre parole, un contorno protettivo, che impedirà alla vernice di diffondersi sul tessuto. Il contorno deve essere chiuso per evitare la diffusione.

• Dopo l'essiccazione, secondo lo schema a noi noto, riempiamo i contorni con la vernice.
• Quindi il disegno deve essere corretto. Posiziona un foglio di carta sotto il disegno e l'altro sopra il disegno e stira con un ferro da stiro.

Puoi lavare un prodotto del genere, ma è meglio lavarlo manualmente in acqua fredda. Il prodotto unico è pronto.

Conclusione

Tutte le tecniche di disegno non tradizionali considerate sono applicabili solo a condizioni interne. Ma che dire delle passeggiate estive all'aria aperta? I giochi all'aperto sono adatti solo per l'uso all'aperto? No, puoi fare belle arti. Disegnare in estate all'asilo può essere fatto all'aperto, usando il gesso classico. Disegnare sull'asfalto all'asilo è una meravigliosa attività divertente ed educativa. I bambini disegnano con i pastelli ovunque ci sia una superficie più o meno dura: asfalto, piastrelle, recinzione, muri di casa. È bello vedere un'incarnazione brillante della fantasia invece dell'asfalto grigio.

L'arte della pittura non si basa sulla tradizione.

Il mio lavoro consiste nell'usare tecniche pittoriche non convenzionali. Disegnare in modi non convenzionali è un'attività divertente e affascinante che sorprende e delizia i bambini. L'ambiente di sviluppo svolge un ruolo importante nello sviluppo del bambino. Pertanto, quando ho organizzato un ambiente di sviluppo del soggetto, ho tenuto conto del fatto che il contenuto era di natura in via di sviluppo e mirava a sviluppare la creatività di ogni bambino in accordo con il suo Disegno non convenzionale –

Condurre lezioni utilizzando tecniche non tradizionali

• Aiuta ad alleviare le paure dei bambini;
• Sviluppa la fiducia in se stessi;
• Sviluppa il pensiero spaziale;
• Insegna ai bambini ad esprimere liberamente le proprie idee;
• Incoraggia i bambini a ricerche e soluzioni creative;
• Insegna ai bambini a lavorare con una varietà di materiali;
• Sviluppa un senso di composizione, ritmo, colore, percezione del colore; un senso di consistenza e volume;
• Sviluppa le capacità motorie delle mani;
• Sviluppa la creatività, l'immaginazione e il volo della fantasia.
• Mentre lavorano, i bambini ottengono piacere estetico.

Conoscendo la letteratura metodologica di vari autori, come il manuale di A.V. Nikitina "Tecniche di disegno non tradizionali all'asilo", I.А. Lykova - "Manuale metodologico per specialisti delle istituzioni educative prescolari", T.N. Doronova - "Natura, arte e attività visiva dei bambini" di R.G. Kazakova "Attività visiva all'asilo" Ho trovato molte idee interessanti e mi sono posto i seguenti compiti:

• Forma abilità di disegno tecnico nei bambini.
• Introduci i bambini a varie tecniche di disegno non tradizionali.
• Insegnare come creare la propria immagine unica nei disegni per il disegno non tradizionale utilizzando varie tecniche di disegno.
• Per far conoscere ai bambini in età prescolare il disegno non convenzionale.

Esistono molte tecniche di disegno non tradizionali, la loro insolita risiede nel fatto che consentono ai bambini di ottenere rapidamente il risultato desiderato. Ad esempio, quale bambino non sarà interessato a disegnare con le dita, disegnare con il proprio palmo, mettere macchie sulla carta e ottenere un disegno divertente. Il bambino ama ottenere rapidamente risultati nel proprio lavoro.

Blotografia.

Pittura con le dita.
Disegno a mano.

Prendi un foglio di carta rettangolare, 3 matite. Vengono distribuiti adulti e un bambino: chi disegnerà per primo, chi sarà il secondo, chi sarà il terzo. Il primo comincia a disegnare, e poi chiude il suo disegno, piegando la foglia sopra e lasciandone un po', qualche parte, per continuare (collo, per esempio). Il secondo, non vedendo altro che il collo, prosegue naturalmente il busto, lasciando visibile solo una parte delle gambe. Finisce il terzo. Quindi viene aperto l'intero foglio - e risulta quasi sempre divertente: dall'incoerenza di proporzioni, colori.

Disegnando te stesso o disegnando dal vero i tuoi giocattoli preferiti.

Rotolo di carta.
"Dipingo mia madre" ...
Impressione di carta stropicciata.
Pastelli a cera + acquerello.
Candela + acquerello.
Bitmap.
Spray.
Stampe di foglie.

Disegni in schiuma.
Per qualche ragione, siamo tutti portati a pensare che se dipingiamo con i colori, allora dobbiamo anche usare un pennello. Non sempre, dicono i membri del TRIZ. La gommapiuma può venire in soccorso. Ti consigliamo di ricavarne una varietà di diverse piccole figure geometriche, quindi fissarle con un filo sottile a un bastoncino o a una matita (non affilati). Lo strumento è già pronto. Ora puoi immergerlo nella vernice e usare il metodo dei timbri per disegnare triangoli rossi, cerchi gialli, quadrati verdi (tutta la gommapiuma, a differenza del cotone idrofilo, è ben lavata). All'inizio, i bambini disegneranno a caso forme geometriche. E poi offriti di ricavarne gli ornamenti più semplici - prima da un tipo di figura, poi da due, tre.

Disegni misteriosi
.
Disegnare con i pastelli.
I bambini in età prescolare amano la varietà. Queste opportunità ci vengono fornite da normali pastelli, sanguigna, carbone. Asfalto liscio, porcellana, piastrelle di ceramica, pietre: questa è la base su cui gesso e carbone si adattano bene. Quindi, l'asfalto favorisce un'immagine capiente delle trame. Loro (se non c'è pioggia) possono essere sviluppati il ​​giorno successivo. E poi inventare storie basate sulle trame. E su piastrelle di ceramica (che a volte sono conservate nei resti da qualche parte nella dispensa), consigliamo di raffigurare motivi e piccoli oggetti con pastelli o carboncino. A grandi pietre (come le onde) viene chiesto di decorarle sotto l'immagine della testa di un animale o sotto un ceppo d'albero. Dipende da cosa o chi assomiglia alla pietra nella forma.

Il metodo di disegno magico.

Questo metodo è implementato come segue. Con l'angolo di una candela di cera, viene disegnata un'immagine su carta bianca (un albero di Natale, una casa o forse un intero appezzamento). Quindi con un pennello, o meglio con cotone idrofilo o gommapiuma, si applica la vernice sull'intera immagine. A causa del fatto che la vernice non giace sull'immagine in grassetto con una candela, il disegno sembra apparire improvvisamente davanti agli occhi dei bambini, manifestandosi. Puoi ottenere lo stesso effetto dipingendo prima con la colla per ufficio o un pezzo di sapone da bucato. In questo caso, la scelta dello sfondo del soggetto gioca un ruolo importante. Ad esempio, è meglio dipingere su un pupazzo di neve disegnato con una candela con vernice blu e una barca con verde. Non c'è bisogno di preoccuparsi se

La pittura piccoli ciottoli.
Metodo della nitcografia.
Metodo monotipo.
Disegno su carta bagnata.
Immagini in tessuto.
Applique volumetrica.
Disegniamo usando le cartoline.
Imparare a creare uno sfondo.
Collage.
L'attività visiva che utilizza materiali e tecniche non tradizionali contribuisce allo sviluppo del bambino:

• Capacità motorie fini delle mani e percezione tattile;
• Orientamento spaziale su un foglio di carta, occhio e percezione visiva;
• Attenzione e perseveranza;
• Competenze e abilità fini, osservazione, percezione estetica, reattività emotiva;
• Inoltre, nel processo di questa attività, il bambino in età prescolare sviluppa le capacità di controllo e autocontrollo.

Il processo creativo è un vero miracolo. Osserva come i bambini scoprono le loro abilità uniche e la gioia della creazione. Qui iniziano a sentire i benefici della creatività e credono che gli errori siano solo passi verso il raggiungimento di un obiettivo, non un ostacolo, sia nella creatività che in tutti gli aspetti della loro vita. È meglio instillare nei bambini:
In molti modi, il risultato del lavoro di un bambino dipende dal suo interesse, quindi nella lezione è importante attivare l'attenzione del bambino in età prescolare, per indurlo all'attività con l'aiuto di stimoli aggiuntivi. Tali incentivi possono essere:

• il gioco, che è l'attività principale dei bambini;
• un momento a sorpresa: un eroe preferito di una fiaba o di un cartone animato viene a visitare e invita il bambino a fare un viaggio;
• chiedere aiuto, perché i bambini non rifiuteranno mai di aiutare i deboli, è importante che si sentano significativi;
• accompagnamento musicale. Eccetera.

• disegno con le dita;
• impronta con sigilli di patate;
• disegno con le palme.

• jab con un pennello duro e semi-asciutto.
• stampa di gommapiuma;
• stampa di sughero;
• pastelli a cera + acquerello;
• candela + acquerello;
• stampe di foglie;
• disegni a mano;
• disegno con cotton fioc;
• corde magiche.

• disegnare con la sabbia;
• disegnare con bolle di sapone;
• disegnare con carta stropicciata;
• blotografia con una cannuccia;
• monotipo paesaggistico;
• stampa a stampino;
• monotipo soggetto;
• la blotografia è comune;
• plastilina.

Gioco di simulazione.
"Fiori magici".

Compiti:
Attrezzatura:
Lavoro di vocabolario:
mossa GCD:




Se lo affili
Disegna quello che vuoi;
Sole, montagne, pini, spiaggia,
Cos'è questo? (matita).

(Ripeti l'esercizio 2 volte)

- Cosa senti?




(Mostrando la tecnica del disegno)




Fisica "Fiori"

Modellazione.
Gli ascoltatori sono divisi in gruppi. È stato chiesto loro di redigere una sinossi utilizzando metodi di disegno non tradizionali.

Riflessione.
Discussione sui risultati delle attività congiunte.

Come V.A. Sukhomlinsky: “Le origini delle capacità e dei talenti dei bambini sono a portata di mano. Dalle dita, in senso figurato, ci sono i migliori fili-flussi, che sono alimentati dalla fonte del pensiero creativo. In altre parole, più abilità nella mano di un bambino, più intelligente è il bambino".

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Anteprima:

« Tecniche di disegno non tradizionali nella scuola materna e il loro ruolo nello sviluppo dei bambini in età prescolare "

L'arte della pittura non si basa sulla tradizione.

I bambini fin dalla tenera età cercano di riflettere le loro impressioni sul mondo che li circonda nella loro arte.
Il mio lavoro consiste nell'usare tecniche pittoriche non convenzionali. Disegnare in modi non convenzionali è un'attività divertente e affascinante che sorprende e delizia i bambini. L'ambiente di sviluppo svolge un ruolo importante nello sviluppo del bambino. Pertanto, quando ho organizzato un ambiente di sviluppo del soggetto, ho tenuto conto del fatto che il contenuto era di natura in via di sviluppo e mirava a sviluppare la creatività di ogni bambino in accordo con il suoDisegno non convenzionale –
capacità individuali, accessibili e adeguate alle caratteristiche di età dei bambini. Quante cose inutili e interessanti a casa (uno spazzolino da denti, pettini, gommapiuma, tappi di sughero, polistirolo, un rocchetto di filo, candele, ecc.). Siamo usciti a fare una passeggiata, diamo un'occhiata più da vicino e quante cose interessanti ci sono: bastoncini, coni, foglie, ciottoli, semi di piante, lanugine di tarassaco, cardo, pioppo. Tutti questi articoli hanno arricchito l'angolo dell'attività produttiva. Materiali insoliti e tecniche originali attraggono i bambini dal fatto che la parola "No" non è presente qui, puoi disegnare quello che vuoi e come vuoi, e puoi persino inventare la tua tecnica insolita. I bambini provano emozioni indimenticabili, positive, e dalle emozioni si può giudicare l'umore del bambino, cosa lo rende felice, cosa lo rende triste.
Condurre lezioni utilizzando tecniche non tradizionali

• Aiuta ad alleviare le paure dei bambini;
• Sviluppa la fiducia in se stessi;
• Sviluppa il pensiero spaziale;
• Insegna ai bambini ad esprimere liberamente le proprie idee;
• Incoraggia i bambini a ricerche e soluzioni creative;
• Insegna ai bambini a lavorare con una varietà di materiali;
• Sviluppa un senso di composizione, ritmo, colore, percezione del colore; un senso di consistenza e volume;
• Sviluppa le capacità motorie delle mani;
• Sviluppa la creatività, l'immaginazione e il volo della fantasia.
• Mentre lavorano, i bambini ottengono piacere estetico.

Dopo aver analizzato i disegni dei bambini in età prescolare, sono giunto alla conclusione che è necessario facilitare le abilità di disegno, perché anche non tutti gli adulti saranno in grado di rappresentare un oggetto. Ciò può aumentare notevolmente l'interesse dei bambini in età prescolare per il disegno. Esistono molte tecniche di disegno non tradizionali, la loro insolita risiede nel fatto che consentono ai bambini di ottenere rapidamente il risultato desiderato.
La partecipazione all'associazione metodologica cittadina "Giovane Artista" mi ha spinto a pensare: "Perché non provare in pratica le tecniche del disegno non tradizionale nelle lezioni di disegno?"
Ho elaborato un piano di lavoro a lungo termine per ogni fascia di età, ho scritto appunti di classi per bambini di età prescolare diverse. E ho scelto l'argomento per l'autoeducazione "Tecnica di disegno non tradizionale all'asilo".
Il successo dell'insegnamento di tecniche non tradizionali dipende in gran parte da quali metodi e tecniche l'insegnante utilizza per trasmettere un determinato contenuto ai bambini, per formare le loro conoscenze, abilità e abilità.
Conoscendo la letteratura metodologica di vari autori, come il manuale di A.V. Nikitina "Tecniche di disegno non tradizionali all'asilo", I.А. Lykova - "Manuale metodologico per specialisti delle istituzioni educative prescolari", T.N. Doronova - "Natura, arte e attività visiva dei bambini" di R.G. Kazakova "Attività visiva all'asilo" Ho trovato molte idee interessanti e mi sono posto i seguenti compiti:

• Forma abilità di disegno tecnico nei bambini.
• Introduci i bambini a varie tecniche di disegno non tradizionali.
• Insegnare come creare la propria immagine unica nei disegni per il disegno non tradizionale utilizzando varie tecniche di disegno.
• Per far conoscere ai bambini in età prescolare il disegno non convenzionale.

I risultati diagnostici hanno mostrato che l'alto livello di padronanza del programma nella sezione "Un bambino nel mondo della narrativa e delle belle arti" è aumentato del 25%.
L'esperienza ha dimostrato che padroneggiare una tecnica di immagine non tradizionale dà vera gioia ai bambini in età prescolare se è costruita tenendo conto delle specificità dell'attività e dell'età dei bambini. Sono felici di disegnare modelli diversi senza incontrare difficoltà. I bambini assumono audacemente materiali artistici, i bambini non hanno paura della loro diversità e della prospettiva di una scelta indipendente. Godono del processo stesso di esecuzione. I bambini sono pronti a ripetere questa o quell'azione molte volte. E migliore è il movimento, più piacere lo ripetono, come se dimostrassero il loro successo, e gioiscano, attirando l'attenzione di un adulto sui loro successi.
Mentre lavoravo, ho riscontrato un problema, i bambini hanno paura di disegnare, perché, come sembra loro, non possono e non ci riusciranno.
Ciò è particolarmente evidente nel gruppo centrale, dove le capacità dell'attività visiva nei bambini sono ancora poco sviluppate, i movimenti di costruzione della forma non sono sufficientemente formati. I bambini mancano di fiducia in se stessi, immaginazione, indipendenza. Uno stimolo per incoraggiare i bambini ad essere attivi, per far credere loro che possono facilmente diventare piccoli artisti e fare miracoli sulla carta. E sono riuscita a trovare ciò di cui avevo bisogno. Ho usato l'esperienza dei miei colleghi nell'insegnare ai bambini a disegnare. E in seguito l'ho rivisto, apportato le mie modifiche.
Ho intenzione di organizzare un "Giorno libero", per interessare i genitori alla tecnica del disegno non tradizionale.
Esistono molte tecniche di disegno non tradizionali, la loro insolita risiede nel fatto che consentono ai bambini di ottenere rapidamente il risultato desiderato. Ad esempio, quale bambino non sarà interessato a disegnare con le dita, disegnare con il proprio palmo, mettere macchie sulla carta e ottenere un disegno divertente. Il bambino ama ottenere rapidamente risultati nel proprio lavoro.

Blotografia.

Consiste nell'insegnare ai bambini come fare le macchie (nere e multicolori). Quindi un bambino di 3 anni può guardarli e vedere immagini, oggetti o singoli dettagli. "Che aspetto ha la tua macchia o la mia?", "Chi o cosa ti ricorda?" - queste domande sono molto utili perché sviluppare il pensiero e l'immaginazione. Dopodiché, senza forzare il bambino, ma mostrandolo, ti consigliamo di passare alla fase successiva: tracciare o finire le macchie. Il risultato può essere un'intera trama.
Disegnare insieme su una lunga striscia di carta.
A proposito, è utile cambiare il formato della carta (cioè dare non solo lo standard). In questo caso, una lunga striscia aiuterà due persone a disegnare senza interferire l'una con l'altra. Puoi disegnare oggetti o grafici isolati, ad es. lavorare nelle vicinanze. E anche in questo caso, il bambino è più caldo dal gomito di mamma o papà. E poi è consigliabile passare al disegno collettivo. Adulti e un bambino concordano su chi disegnerà cosa, in modo da ottenere una trama.
Un jab con una spazzola dura e semi-asciutta.
Mezzi di espressività: consistenza del colore, colore. Materiali: pennello duro, gouache, carta di qualsiasi colore e dimensione, o una sagoma tagliata di un animale soffice o spinoso. Metodo per ottenere l'immagine: il bambino abbassa un pennello nella tempera e lo colpisce sulla carta, tenendolo in verticale. Durante il lavoro, la spazzola non affonda nell'acqua. Questo riempie l'intero foglio, contorno o modello. Si scopre un'imitazione della trama di una superficie soffice o spinosa.
Pittura con le dita.
Mezzi espressivi: macchia, punto, linea corta, colore. Materiali: ciotole con gouache, carta spessa di qualsiasi colore, piccoli fogli, tovaglioli. Metodo per ottenere l'immagine: il bambino abbassa il dito nella tempera e applica punti, puntini sulla carta. Ogni dito è riempito con vernice di un colore diverso. Dopo il lavoro, le dita vengono pulite con un tovagliolo, quindi la tempera viene facilmente lavata via.
Disegno a mano.
Mezzi espressivi: macchia, colore, silhouette fantastica. Materiali: piattini larghi con tempera, pennello, carta spessa di qualsiasi colore, fogli di grande formato, tovaglioli. Metodo per ottenere un'immagine: un bambino abbassa il palmo (l'intero pennello) nella tempera o lo dipinge con un pennello (dai 5 anni) e fa una stampa su carta. Disegna con entrambe le mani destra e sinistra, dipinte in diversi colori. Dopo il lavoro, le mani vengono pulite con un tovagliolo, quindi la tempera viene facilmente lavata via.
Disegnare con un segreto in tre paia di mani.
Prendi un foglio di carta rettangolare, 3 matite. Vengono distribuiti adulti e un bambino: chi disegnerà per primo, chi sarà il secondo, chi sarà il terzo. Il primo comincia a disegnare, e poi chiude il suo disegno, piegando la foglia sopra e lasciandone un po', qualche parte, per continuare (collo, per esempio). Il secondo, non vedendo altro che il collo, prosegue naturalmente il busto, lasciando visibile solo una parte delle gambe. Finisce il terzo. Quindi viene aperto l'intero foglio - e risulta quasi sempre divertente: dall'incoerenza di proporzioni, colori.

Disegnando te stesso o disegnando dal vero i tuoi giocattoli preferiti.

Disegnare dal vero sviluppa l'osservazione, la capacità di raffigurare secondo le regole, non di creare. disegnare in modo che assomigli all'originale nelle proporzioni, nelle forme e nei colori. Suggerisci di disegnare prima te stesso guardandoti allo specchio. E con tutti i mezzi guardandosi allo specchio molte volte. Meglio ancora, mostrate come vi disegnerete voi adulti, guardandovi allo specchio molte volte. Quindi lascia che il bambino scelga un oggetto per se stesso, può essere una bambola, un orso o un'auto preferita. È importante insegnare ad osservare a lungo, confrontando parti della materia. E inoltre. Se un bambino si allontana dalla natura, porta qualcosa di suo, a seguito del quale apparirà un oggetto o un giocattolo completamente diverso, non arrabbiarti. Loda tuo figlio: "Oggi hai disegnato una macchina nuova! Probabilmente ne vuoi una?" Ma alla fine di un tale disegno è imperativo chiedersi: "In che modo l'auto disegnata è diversa da questa?"
Rotolo di carta.
Mezzi espressivi: consistenza, volume. Materiali: tovaglioli o carta bifacciale colorata, colla vinilica versata in un piattino, carta spessa o cartoncino colorato per la base. Il modo per ottenere l'immagine: il bambino accartoccia la carta tra le mani finché non diventa morbida. Poi ne tira fuori una palla. Le sue dimensioni possono essere diverse: da piccole (bacche) a grandi (nuvola, grumo per un pupazzo di neve). Successivamente, il pezzo di carta viene immerso nella colla e incollato alla base.
"Dipingo mia madre" ...
Sarebbe bello continuare a disegnare dalla vita o attingere dalla memoria (familiari, parenti e amici possono diventare oggetti per un'immagine del genere). Come materiale ausiliario, possono esserci fotografie o conversazioni sulle caratteristiche dell'aspetto di parenti assenti ... Le foto vengono scattate ed esaminate. C'è una conversazione: "Cos'è la nonna di Valya? Quali sono i suoi capelli? Acconciatura? Vestito preferito? Sorriso?" E inizia il processo di co-creazione. Dopo un po ', puoi offrirti di disegnare amiche dalla memoria. Quando hai raccolto abbastanza disegni raffiguranti parenti e amici, ti consigliamo di organizzare una mini-mostra "La mia famiglia e i miei amici", dove sono apprezzati i primi ritratti di un bambino in età prescolare.
Impressione di carta stropicciata.
Mezzi espressivi: macchia, consistenza, colore. Materiali: un piattino o una scatola di plastica contenente un tampone per timbri in gommapiuma sottile impregnata di tempera, carta spessa di qualsiasi colore e dimensione, carta stropicciata. Il modo per ottenere l'immagine: il bambino preme la carta stropicciata contro un tampone con inchiostro e fa un'impressione sulla carta. Per ottenere un colore diverso si cambia sia il piattino che la carta stropicciata.
Pastelli a cera + acquerello.
Mezzi espressivi: colore, linea, macchia, trama. Medium: pastelli a cera, carta bianca spessa, acquerello, pennelli. Metodo di acquisizione dell'immagine: il bambino disegna con pastelli a cera su carta bianca. Quindi dipinge il foglio con acquerelli in uno o più colori. Il disegno a pastello rimane non dipinto.
Candela + acquerello.
Mezzi espressivi: colore, linea, macchia, trama. Medium: candela, carta spessa, acquerello, pennelli. Metodo per ottenere l'immagine: il bambino disegna con una candela su carta. Quindi dipinge il foglio con acquerelli in uno o più colori. Il pattern della candela rimane bianco.
Bitmap.
Ai bambini piace tutto ciò che non è convenzionale. Il disegno con punti si riferisce a tecniche insolite, in questo caso. Per l'implementazione, puoi prendere un pennarello, una matita, metterla perpendicolare a un foglio di carta bianco e iniziare a disegnare. Ma ecco il modo migliore per ottenere bitmap con i colori. Ecco come farlo. Un fiammifero, spogliato di zolfo, è avvolto strettamente con un pezzetto di cotone idrofilo e immerso in una vernice densa. E poi il principio di disegnare i punti è lo stesso. La cosa principale è interessare immediatamente il bambino.
Spray.
Mezzi espressivi: punto, consistenza. Materiali: carta, tempera, pennello duro, un pezzo di cartone spesso o plastica (5x5 cm). Metodo per ottenere l'immagine: il bambino disegna la vernice su un pennello e colpisce il pennello contro il cartone, che tiene sopra la carta. Quindi dipinge il foglio con acquerelli in uno o più colori. Schizzi di vernice sulla carta.
Stampe di foglie.
Mezzi espressivi: consistenza, colore. Materiali: carta, tempera, foglie di alberi diversi (preferibilmente cadute), pennelli. Metodo per ottenere l'immagine: un bambino copre un pezzo di legno con vernici di diversi colori, quindi lo applica con il lato dipinto sulla carta per ottenere una stampa. Ogni volta che viene preso un nuovo foglio. I piccioli delle foglie possono essere dipinti con un pennello.
Effettuando un ciclo di lezioni utilizzando una varietà di tecniche per identificare le capacità dei bambini per il tempo trascorso, è chiaro che i bambini hanno la capacità di lavorare con le vernici usando tecniche non tradizionali. Nei bambini con capacità artistiche e creative poco sviluppate, gli indicatori sono leggermente più alti rispetto all'inizio dell'anno scolastico, ma a causa dell'uso di materiali non tradizionali, del livello di entusiasmo per l'argomento e la tecnica e la capacità di percezione del colore migliorato.
Disegni in schiuma.
Per qualche ragione, siamo tutti portati a pensare che se dipingiamo con i colori, allora dobbiamo anche usare un pennello. Non sempre, dicono i membri del TRIZ. La gommapiuma può venire in soccorso. Ti consigliamo di ricavarne una varietà di diverse piccole figure geometriche, quindi fissarle con un filo sottile a un bastoncino o a una matita (non affilati). Lo strumento è già pronto. Ora puoi immergerlo nella vernice e usare il metodo dei timbri per disegnare triangoli rossi, cerchi gialli, quadrati verdi (tutta la gommapiuma, a differenza del cotone idrofilo, è ben lavata). All'inizio, i bambini disegneranno a caso forme geometriche. E poi offriti di ricavarne gli ornamenti più semplici - prima da un tipo di figura, poi da due, tre.

Disegni misteriosi
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Disegni misteriosi possono essere ottenuti come segue. Si prende un cartone di circa 20x20 cm e lo si piega a metà. Quindi viene selezionato un filo di mezza lana o di lana lungo circa 30 cm, la sua estremità viene immersa 8-10 cm in una vernice spessa e fissata all'interno del cartone. Dovresti quindi passare questo filo all'interno del cartone, quindi rimuoverlo e aprire il cartone. Si scopre un'immagine caotica, che viene esaminata, delineata e completata da adulti con bambini. È estremamente utile dare un nome alle immagini risultanti. Questo complesso lavoro mentale e linguistico, combinato con il lavoro visivo, contribuirà allo sviluppo intellettuale dei bambini in età prescolare.
Disegnare con i pastelli.
I bambini in età prescolare amano la varietà. Queste opportunità ci vengono fornite da normali pastelli, sanguigna, carbone. Asfalto liscio, porcellana, piastrelle di ceramica, pietre: questa è la base su cui gesso e carbone si adattano bene. Quindi, l'asfalto favorisce un'immagine capiente delle trame. Loro (se non c'è pioggia) possono essere sviluppati il ​​giorno successivo. E poi inventare storie basate sulle trame. E su piastrelle di ceramica (che a volte sono conservate nei resti da qualche parte nella dispensa), consigliamo di raffigurare motivi e piccoli oggetti con pastelli o carboncino. A grandi pietre (come le onde) viene chiesto di decorarle sotto l'immagine della testa di un animale o sotto un ceppo d'albero. Dipende da cosa o chi assomiglia alla pietra nella forma.

Il metodo di disegno magico.

Questo metodo è implementato come segue. Con l'angolo di una candela di cera, viene disegnata un'immagine su carta bianca (un albero di Natale, una casa o forse un intero appezzamento). Quindi con un pennello, o meglio con cotone idrofilo o gommapiuma, si applica la vernice sull'intera immagine. A causa del fatto che la vernice non giace sull'immagine in grassetto con una candela, il disegno sembra apparire improvvisamente davanti agli occhi dei bambini, manifestandosi. Puoi ottenere lo stesso effetto dipingendo prima con la colla per ufficio o un pezzo di sapone da bucato. In questo caso, la scelta dello sfondo del soggetto gioca un ruolo importante. Ad esempio, è meglio dipingere su un pupazzo di neve disegnato con una candela con vernice blu e una barca con verde. Non c'è bisogno di preoccuparsi se

La pittura piccoli ciottoli.
Certo, molto spesso il bambino raffigura grandi pietre su un aereo, su carta, meno spesso sull'asfalto. La rappresentazione in aereo di una casa, alberi, automobili, animali su carta non è così allettante quanto creare creazioni voluminose. A questo proposito, i ciottoli di mare sono idealmente usati. Sono lisci, piccoli e di forma variabile. La forma stessa del sassolino a volte dirà al bambino quale immagine creare in questo caso (e talvolta gli adulti aiuteranno i bambini). È meglio dipingere un ciottolo sotto una rana, un altro - sotto un insetto, e dal terzo uscirà un meraviglioso fungo. Una vernice spessa e brillante viene applicata al ciottolo e l'immagine è pronta. Ed è meglio finirlo in questo modo: dopo che il ciottolo si asciuga, coprilo con vernice incolore. In questo caso, un voluminoso scarabeo o rana realizzato dalle mani dei bambini luccica, luccica brillantemente. Questo giocattolo prenderà parte a giochi per bambini indipendenti più di una volta e sarà di notevole beneficio per il suo proprietario.
Metodo della nitcografia.
Questo metodo esiste principalmente per le ragazze. Ma questo non significa che non sia adatto a bambini del sesso opposto. E consiste nel seguente. Innanzitutto, uno schermo di 25x25 cm è realizzato in cartone, sul quale viene incollata carta vellutata o semplice flanella. Sarebbe bello preparare una bella borsa con un set di fili di lana o semi-lana di vari colori per lo schermo. Questo metodo si basa sulla seguente caratteristica: i fili con una certa percentuale di lana sono attratti dalla flanella o dalla carta di velluto. Hai solo bisogno di attaccarli con leggeri movimenti del dito indice. Storie interessanti possono essere preparate da tali discussioni. Si sviluppa l'immaginazione, il senso del gusto. Soprattutto le ragazze imparano a scegliere abilmente i colori. Alcuni colori di filo sono adatti per una flanella chiara e completamente diversi per una scura. Inizia così il percorso graduale verso l'artigianato femminile, il ricamo, che è molto necessario per loro.
Metodo monotipo.
Due parole su questo metodo purtroppo usato raramente. E invano. Perché ospita molte cose che sono allettanti per i bambini in età prescolare. In breve, questa è un'immagine su cellophane, che viene poi trasferita su carta. Sul cellophan liscio, dipingo con la vernice con un pennello, o un fiammifero con un batuffolo di cotone, o con il dito. La vernice dovrebbe essere spessa e vibrante. E immediatamente, finché la vernice non si è asciugata, gira l'immagine di cellophane su carta bianca spessa e, per così dire, asciuga il disegno, quindi sollevalo. Vengono fuori due immagini. A volte l'immagine rimane sul cellophan, a volte su carta.
Disegno su carta bagnata.
Fino a poco tempo fa si credeva che si potesse disegnare solo su carta asciutta, perché la vernice è sufficientemente diluita con acqua. Ma c'è un certo numero di oggetti, trame, immagini che si disegnano meglio su carta bagnata. Hai bisogno di ambiguità, vaghezza, ad esempio, se un bambino vuole rappresentare i seguenti temi: "Città nella nebbia", "Ho fatto dei sogni", "Piove", "Città notturna", "Fiori dietro una tenda", ecc. . Devi insegnare al bambino in età prescolare a rendere la carta un po' umida. Se la carta è troppo bagnata, il disegno potrebbe non funzionare. Pertanto, si consiglia di bagnare un batuffolo di cotone in acqua pulita, strizzarlo e farlo scorrere sull'intero foglio di carta o (se necessario) solo su una parte separata. E la carta è pronta per la produzione di immagini oscure.
Immagini in tessuto.
Nella borsa raccogliamo i resti di tessuti di tutti i tipi di modelli e varie qualità. Sia il chintz che il broccato torneranno utili, come si suol dire. È molto importante mostrare con esempi specifici come un disegno su un tessuto, così come la sua vestizione, può aiutare a rappresentare qualcosa in una trama molto brillantemente e allo stesso tempo facilmente. Ecco alcuni esempi. Quindi, uno dei tessuti raffigura fiori. Vengono ritagliati lungo il contorno, incollati (solo con pasta o altra buona colla) e quindi dipinti su un tavolo o un vaso. Si ottiene un'immagine capiente e colorata. Ci sono tessuti che possono servire bene come casa o corpo di un animale, o un bellissimo ombrello, o un cappello per una bambola, o una borsetta.
Applique volumetrica.
Ovviamente, i bambini adorano fare lavori di applique: taglia e incolla qualcosa, ottenendo molto piacere dal processo stesso. E devi creare tutte le condizioni per loro. Insieme all'applicazione piatta, insegna loro come rendere volumetrico: il volumetrico è percepito meglio da un bambino in età prescolare e riflette il mondo che li circonda in modo più realistico. Per ottenere tale immagine, è necessario accartocciare la carta colorata applicativa nelle mani dei bambini, quindi raddrizzare leggermente e tagliare la forma richiesta. Dopodiché, incollalo e, se necessario, finisci di disegnare le singole parti con una matita o un pennarello. Realizza, ad esempio, una tartaruga, così amata dai bambini. Ricorda la carta marrone, raddrizza leggermente, ritaglia una forma ovale e incolla, quindi dipingi sulla testa e sulle gambe.
Disegniamo usando le cartoline.
In effetti, quasi ogni casa ha un sacco di vecchie cartoline. Passa attraverso vecchie cartoline con i bambini, insegnati come ritagliare le immagini necessarie e incollarle nel luogo, nella trama. Una brillante immagine di fabbrica di oggetti e fenomeni darà anche al disegno più semplice e senza pretese un design completamente artistico. Come può un bambino di tre, quattro e persino cinque anni disegnare un cane e uno scarabeo? No. Ma al cane e all'insetto disegnerà il sole, la pioggia e sarà molto felice. O se, insieme ai bambini, ritagli una casa da favola con una nonna alla finestra da una cartolina e la attacchi, allora il bambino in età prescolare, concentrandosi sulla sua immaginazione, conoscenza delle fiabe e abilità visive, disegnerà senza dubbio qualcosa a lui.
Imparare a creare uno sfondo.
Di solito i bambini disegnano su carta bianca. Così puoi vederlo più chiaramente. È più veloce in questo modo. Ma alcune trame richiedono uno sfondo. E, devo dire, tutte le opere per bambini sembrano migliori su uno sfondo fatto in anticipo. Molti bambini fanno lo sfondo con un pennello, inoltre, uno ordinario, piccolo. Anche se c'è un modo semplice e affidabile: fare lo sfondo con un batuffolo di cotone o un pezzo di gommapiuma immerso nell'acqua e dipingere.
Collage.
Il concetto stesso spiega il significato di questo metodo: molti dei precedenti sono raccolti in esso. In generale, idealmente, quanto segue ci sembra importante: è positivo quando un bambino in età prescolare non solo ha familiarità con varie tecniche di immagine, ma non le dimentica e le usa nel posto giusto, raggiungendo un determinato obiettivo. Ad esempio, uno dei bambini di 5-6 anni ha deciso di disegnare l'estate, e per questo usa una bitmap (fiori), e il bambino disegna il sole con il dito, taglierà frutta e verdura dalle cartoline, rappresenterà il cielo e le nuvole con i tessuti, ecc. Non c'è limite al miglioramento e alla creatività nell'attività visiva. L'insegnante-ricercatrice di inglese Anna Rogovin consiglia di utilizzare tutto ciò che è a portata di mano per gli esercizi di disegno: disegnare con uno straccio, un tovagliolo di carta (piegato più volte); dipingere con acqua sporca, vecchie foglie di tè, fondi di caffè, spremere dalle bacche. È anche utile per dipingere lattine e bottiglie, bobine e scatole, ecc.
L'attività visiva che utilizza materiali e tecniche non tradizionali contribuisce allo sviluppo del bambino:

• Capacità motorie fini delle mani e percezione tattile;
• Orientamento spaziale su un foglio di carta, occhio e percezione visiva;
• Attenzione e perseveranza;
• Competenze e abilità fini, osservazione, percezione estetica, reattività emotiva;
• Inoltre, nel processo di questa attività, il bambino in età prescolare sviluppa le capacità di controllo e autocontrollo.

Il processo creativo è un vero miracolo. Osserva come i bambini scoprono le loro abilità uniche e la gioia della creazione. Qui iniziano a sentire i benefici della creatività e credono che gli errori siano solo passi verso il raggiungimento di un obiettivo, non un ostacolo, sia nella creatività che in tutti gli aspetti della loro vita. È meglio instillare nei bambini:"Non esiste una strada giusta nella creatività, non esiste una strada sbagliata, esiste solo la tua strada."
In molti modi, il risultato del lavoro di un bambino dipende dal suo interesse, quindi nella lezione è importante attivare l'attenzione del bambino in età prescolare, per indurlo all'attività con l'aiuto di stimoli aggiuntivi. Tali incentivi possono essere:

• il gioco, che è l'attività principale dei bambini;
• un momento a sorpresa: un eroe preferito di una fiaba o di un cartone animato viene a visitare e invita il bambino a fare un viaggio;
• chiedere aiuto, perché i bambini non rifiuteranno mai di aiutare i deboli, è importante che si sentano significativi;
• accompagnamento musicale. Eccetera.

Inoltre, è desiderabile spiegare in modo vivido ed emotivo i metodi di azione ai bambini e mostrare le tecniche dell'immagine.
Si consiglia di utilizzare con i bambini di età prescolare più giovane:

• disegno con le dita;
• impronta con sigilli di patate;
• disegno con le palme.

I bambini in età prescolare media possono essere introdotti a tecniche più complesse:

• jab con un pennello duro e semi-asciutto.
• stampa di gommapiuma;
• stampa di sughero;
• pastelli a cera + acquerello;
• candela + acquerello;
• stampe di foglie;
• disegni a mano;
• disegno con cotton fioc;
• corde magiche.

E in età prescolare più avanzata, i bambini possono imparare metodi e tecniche ancora più difficili:

• disegnare con la sabbia;
• disegnare con bolle di sapone;
• disegnare con carta stropicciata;
• blotografia con una cannuccia;
• monotipo paesaggistico;
• stampa a stampino;
• monotipo soggetto;
• la blotografia è comune;
• plastilina.

Ognuna di queste tecniche è un piccolo gioco. Il loro uso consente ai bambini di sentirsi più rilassati, più audaci, più diretti, sviluppa l'immaginazione, dà completa libertà di espressione di sé.
Gioco di simulazione.
Riepilogo di una lezione sull'attività visiva in una tecnica di disegno non convenzionale per il gruppo più anziano sull'argomento:"Fiori magici".
La lezione si svolge in una fase.
Compiti: con l'aiuto di tecniche di disegno non tradizionali, sviluppa nei bambini un interesse persistente per le attività visive. Formare la capacità di scegliere autonomamente una combinazione di colori di vernici che corrisponda a un gioioso umore estivo. Sviluppa la percezione del colore, migliora le capacità motorie delle dita e delle mani. Causa una risposta positiva ai risultati della tua creatività.
Attrezzatura: filo di lana, fogli d'album, acquerelli o gouache, pennelli, una matita per ogni bambino, contenitori d'acqua su ogni tavolo, panni bagnati per le mani.
Lavoro di vocabolario:estate colorata, rosso, verde, giallo, arancione, blu, fiori magici, fruscio (matita), palla.
mossa GCD: attraverso una breve conversazione sull'estate, crea un atteggiamento gioioso e positivo nei bambini per la prossima lezione di disegno.
- Ragazzi, di che colore è l'estate? (I bambini elencano i colori vivaci inerenti a un'estate calda e soleggiata)
- Che fiori conosci? (Camomilla, petunia, rose, ecc.)
Ricordiamo la calda estate con voi oggi, anche se non vedete l'ora che arrivi l'inverno, e disegneremo quei bellissimi fiori che abbiamo visto sul nostro sito.
- Li vuoi disegnare? Allora prendete posto ai tavoli e, per favore, indovinate l'indovinello:
Se lo affili
Disegna quello che vuoi;
Sole, montagne, pini, spiaggia,
Cos'è questo? (matita).
- Esatto, ragazzi! Cos'altro puoi disegnare? (Con pennarelli, gessetti, pennelli e colori)
- E cosa ci aiuta a disegnare con tutti questi e altri oggetti? (Con l'aiuto di domande guida, se i bambini non rispondono subito, ottieni la risposta corretta: mano e dita).
- Dimmi, per essere pronto per una giornata lunga e interessante, per sentirci allegro e allegro, cosa facciamo al mattino? Cosa stiamo facendo? (ricarica).
- Destra! Quindi, per iniziare a disegnare, dobbiamo preparare le dita per il lavoro. Giochiamo con loro.
Gioco con le dita "Cinque e cinque".

(Ripeti l'esercizio 2 volte)
- Molto bene! Ora prendi una matita con entrambe le mani tra i palmi, tienila e arrotolala. Portalo all'orecchio destro (all'orecchio sinistro).
- Cosa senti?
- Che suono fa la matita? (Sussurra)
- Correttamente fruscia. Strofina un'altra matita tra i palmi e ascolta.
Ora metti giù la matita e tocca i palmi delle mani. Cosa sono diventati? Applicali sulle guance, sulla fronte. Cosa ti senti? (I palmi si sono scaldati)
- Destra! Ora le tue mani e le tue dita sono pronte per disegnare. Oggi ti offro un modo insolito di disegnare. Non hai mai dipinto così prima d'ora. Vuoi provare e imparare? Si chiama “nitkografia”.
(Mostrando la tecnica del disegno)
- Prendo il filo e ora arrotolo il filo sul foglio in modo da ottenere una palla. Ora devi immergere il filo nella vernice selezionata, tenendoti all'estremità del filo, aiutando delicatamente a arrotolare il filo su un foglio con un pennello, come hai fatto con un filo asciutto. Dirigo l'estremità del filo asciutto verso il basso tenendolo nella mano destra e, con il palmo della mano sinistra, premo leggermente la palla, tiro lentamente il filo da sotto i palmi. La magia è avvenuta!
Vuoi provare tu stesso? Per cominciare, sveglia i tuoi colori, ma non tutti, ma solo quelli adatti all'estate.
- Provalo e vedi se ottieni la magia? Sono sicuro che funzionerà! (I bambini fanno il lavoro)
Nel corso del compito dei bambini, ammiro i colori vivaci che hanno scelto e la manifestazione riuscita della loro abilità magica, e mentre si asciugano, si trasformano in fiori e giocano un po'.
Fisica "Fiori"

(Ripeti l'esercizio 2-3 volte)
- Ragazzi, mentre stavamo riposando, i nostri fiori dipinti in un modo insolito si sono asciugati, e possiamo finire di dipingerli, disegnare foglie per loro (I bambini portano il lavoro alla fine, e mentre il lavoro è asciutto, ci asciughiamo le mani e tavoli con salviettine umidificate, mettere le cose in ordine sul posto di lavoro)
- Bene, i tuoi fiori sono completamente pronti e puoi presentarli alle tue madri!
Modellazione.
Gli ascoltatori sono divisi in gruppi. È stato chiesto loro di redigere una sinossi utilizzando metodi di disegno non tradizionali.

Riflessione.
Discussione sui risultati delle attività congiunte.

Un artista e un poeta vive in ognuno di noi, e non lo sappiamo nemmeno, o meglio, lo abbiamo dimenticato. Ricorda la parabola dei "talenti sepolti". Molte persone, infatti, "seppelliscono" il proprio talento sotto terra, incapaci di rivelarsi. È così che i "talenti nascosti" camminano per le strade e vivono una vita ordinaria. È solo che nessuno ha prestato attenzione alle inclinazioni e alle capacità durante l'infanzia. Devi ricordare una semplice regola: non ci sono bambini senza talento, ci sono bambini non rivelati. E noi adulti dovremmo aiutare a svelare questi talenti!
Come V.A. Sukhomlinsky:“Le origini delle capacità e dei talenti dei bambini sono a portata di mano. Dalle dita, in senso figurato, ci sono i migliori fili-flussi, che sono alimentati dalla fonte del pensiero creativo. In altre parole, più abilità nella mano di un bambino, più intelligente è il bambino".

Il materiale sulla pagina sarà costantemente aggiornato!

Sappiamo tutti che i bambini sperimentano il mondo attraverso le sensazioni. Un tale pannello a colori affascinerà il bambino e delizierà le trasformazioni che si verificano toccando con le proprie mani!
Materiali:
- vernici
-cartone bianco o tela su cartone
- film

Disegnare in modi non tradizionali è molto eccitante per i bambini. Questo è insolito, interessante e apre un intero campo di sperimentazione. Inoltre, le lezioni che utilizzano tecniche di disegno non tradizionali aiutano ad alleviare le paure dei bambini, sviluppare le capacità motorie delle mani, rafforzare la fiducia nelle proprie capacità, sviluppare il pensiero spaziale e fantasioso, che incoraggia i bambini a esprimere liberamente le proprie idee, cercare modi creativi per risolvilo. I bambini imparano a lavorare con materiali che sono vari per consistenza e volume, hanno l'opportunità di fantasticare e mostrare indipendenza.
Di seguito sono riportate semplici tecniche disponibili e interessanti per i bambini in età prescolare e primaria.

Il gioco "Immagine composita" o "disegna" quasi come Pablo Picasso.

Tecnica "puntinismo"
(Pointillisme francese, letteralmente "punto", punto francese - punto) è una tendenza nelle arti visive, il cui fondatore è il pittore neoimpressionista francese Georges Seurat. Seurat ha dipinto le immagini usando minuscoli punti multicolori invece delle solite pennellate e delle aree piene piene. Ha ottenuto diverse sfumature posizionando punti di colori puri vicini l'uno all'altro. Il dipinto più famoso di Seurat si chiama "Una passeggiata domenicale sull'isola di La Grande Jatte".
Di solito, quando ai bambini viene chiesto di dipingere un quadro usando la tecnica del puntinismo, usano un batuffolo di cotone invece di un pennello. Vorremmo invitarti a provare a disegnare con matite a cera fusa.

Tecnica scratchboard

Uno sfondo colorato viene applicato a un foglio di carta. Quando la vernice è asciutta, strofina il foglio con cera o una candela. Versa il mascara nello shampoo o nel sapone liquido. Coprire l'intero foglio con questa miscela. Dopo che il foglio si è asciugato, è necessario graffiare il disegno con un bastoncino affilato. Può essere lo spazio, gli alberi, un vaso di fiori, in generale, tutto ciò che stimola l'immaginazione.

Tecnica "Oron schiumoso"

Aggiungi shampoo o sapone all'acqua, spremi una spugna per formare una schiuma densa, raccogli la schiuma sul vetro con una spugna, aggiungi la vernice, metti sopra un foglio di carta. Liscialo e raccoglilo. Lo sfondo è pronto. Argomenti indicativi: "Visitare la Sirenetta", "La magia della natura", "Dove fa freddo o caldo".

Tecnica "fotocopia"

(Disegno con matite di cera, pastelli a olio, una candela.)
Un disegno viene applicato sulla carta con una candela e pastelli a cera. Quindi l'intero foglio viene riempito con acquerelli.

Tecnica "Disegna con il palmo e le dita"

Invece di pennelli: palmi e dita. Immergi la mano nella vernice, lasciala scolare e appoggia il palmo su un foglio di carta. Con il dito, disegna punti sulla stampa risultante, strisce - per ogni dito - un disegno di un colore diverso. È conveniente usare un pennello sottile per un disegno in miniatura dell'immagine. Il campo dell'immaginazione è infinito!

Tecnica "Diatipo e Monotipo"

Diatipia: applica un leggero strato di vernice con un tampone di stoffa sulla superficie liscia del cartone. Metti un foglio di carta sopra e disegna qualcosa con una matita o semplicemente un bastoncino. Sul lato che è stato premuto contro il cartone si ottiene un'impronta.

Monotipo: vernice a goccia di diversi colori su un lato del foglio. Piegare il foglio a metà, stenderlo a mano, stenderlo. Temi approssimativi: "Rana", "Fiore", "Come le betulle si guardano allo specchio", "Nel paese delle meravigliose farfalle".

Tecnica "Pittura a mosaico"

Disegna un oggetto sulla carta con una matita semplice. Dividi il disegno in parti. Riempi parti separate del disegno con matite colorate, pennarelli o vernici, seleziona colori abbinati e meravigliosamente armoniosi; pensa al colore di sfondo.

Tecnica "Pittura alla plastilina"

Fai uno schizzo a matita del futuro dipinto su cartone spesso. Gli oggetti sono "dipinti" con la plastilina - sono spalmati in piccoli pezzi.

Tecnica a spruzzo

Alla fine dello spazzolino o della spazzola, prendi un po' di vernice, inclina il pennello sul foglio e
fai scorrere un bastone lungo la pila. Lo spray si disperderà sul foglio. Lo splatter può essere utilizzato come effetto aggiuntivo di un'immagine già creata o per sovrapporre una sagoma specifica ritagliata dalla carta. La spruzzatura sfalsata, come mostrato di seguito, produce un interessante effetto volumetrico.

Tecnica "Stampa con foglie autunnali"

Una foglia d'acero caduta, ad esempio, coprila con colori a guazzo con delicate pennellate, mettila su un foglio di carta preparato con il lato dipinto verso il basso. Attacca la carta sopra e premi con la mano.

Tecnica della carta stropicciata

Accartocciare un sottile foglio di carta e abbassarlo nella vernice, quindi attaccare il grumo a un foglio di carta spesso in un determinato luogo - dove si desidera rappresentare un pizzo di nuvole, una corona lussureggiante di un albero autunnale o fuochi d'artificio, tutto dipende esclusivamente sulla tua idea.

Tecnica "Texture cristallina"

Fili lunghi 25 cm Dipingi in diversi colori. Disporre in qualsiasi modo su un pezzo di carta. Tira fuori le estremità dei fili. Metti un altro foglio di carta sopra e liscialo con il palmo. Estrarre tutti i fili uno per uno, rimuovere il foglio superiore.

Tecnica "Disegno con garza bagnata"

Una garza inumidita viene applicata su un foglio di carta e un disegno viene applicato su di esso con tempera. Quando la vernice si asciuga un po', rimuovere la garza. I dettagli sono completati con un pennello sottile (immagini di animali soffici, paesaggi pittoreschi, ecc.)